数据库课设任务书

数据库课程设计任务书

1．设计题目和功能

题目：图书管理和查询系统

功能：

（1）图书信息的录入和删除，出版社信息管理等；

（2）图书的检索（包括按作者姓名、出版时间、出版社名称、图书类别、书名、关键宇等）；

（3）图书的租借（包括借书登记、限借数量控制、还书登记、过期罚款计算等）；

（4）借书证件的管理（包括办新证件，挂失、注销等）

（5）系统设置（主要是不同类型证件的可借书的总量和借书时间等）（6）统计资料（包括惜出数量与库存数量的比例，各类图书数量与总数量的比例，热门图书统计数据等各种信息资料的统计）；

（7）图书测览（包括对图书摘要的测览和新书测览）；

（8）帮助信息（包括对系统功能的说明、使用说明、使用注意事项以及系统的版权和版本信息等）。

2．设计目的

（1）培养综合应用SQL Server和PowerBuilder进行应用程序设计和解决实际问题的能力；

（2）加深对PowerBuilder编程环境和编程方法的理解；

（3）发挥各人的想像能力和分析能力，拓展思维空间；

（4）掌握应用程序设计的基本方法；

（5）巩固已经学到的编程技术，学会在编程中学习编程。

3．设计要求

1）按照应用程序设计的4个阶段进行，熟悉每个阶段需要解决的问题以及解决的方法；

2）使用SQL Server设计数据库和数据表，注意把握数据库的设计原则；

3）要求应用程序有菜单栏，操作方便；

4）必须完成功能1-5。强调一点：在借书输入证件ID时，首先检索是否在“黑名单”和“挂失表”中，后再校验证件的真伪。在借、

还书时要显示本证件已借书的量和图书信息；证件注销时数据的

参照完整性问题。在系统设置中可随机设置不同借书书证件（如

教师和学生）的可借书数量和借书的时间。

5）应用程序界面和风格不作具体要求，各人按照自己的思路去做，发挥自己的创造。

4．设计参考

下面给出部分菜单的内容、数据库结构的设计方案以及简要的设计说明，仅供设计参考。

（1）数据库的设计

数据库中，部分表的结构见表1~表4。存放图书信息的表BookInfo的结构见表1。其中图书编号具有惟一性，8位编码中最高2位为图书类型代码，例如电子类、计算机类等，通过表4“BookClass”表进行图书类型的管理，其余6位为图书顺序号。

表2 Publisherlnfo表

出版社ID是代表出版社的代码，它与图书信息表（表1 BookInfo表）相关联。

图书租惜表（表 3 Loan表）记录了图书租借情况，借书证书ID与CertificateInfo表相关联。

表3 Loan表

表 4 BookClass

（2）应用程序用户界面的设计

..

.

（3）应用程序主菜单的设计

应用程序主菜单有6个标题，分别为“图书管理”、“图书检索”、“图书租借”、“图书测览”、“统计资料”和“帮助”。各菜单项实现的功能见表5。

（4）对话框的设计

应用程序的各项功能都是依靠对话框来实现的。对话框的设计应当“以人为本”，方便用户。例如，在新书录入的对话框中，“图书类型”和“出版社”可以通过下拉列表框来选不能让用户去输入代码或名称。又比如菜单“统计资料”中的“各类图书的比例”菜单项弹出的对话框中，最好采用饼图方式来表论统计结果。“热门图书统计”可以采用条形图来表示。其他设计方法和设计原则可以参考上机操作题和有关章节中的内容。

表5 各菜单项的功能（供参考）

五. 具体安排

上机地点：主教楼3楼软件工程实验室、移动开发实验室

上机时间：16-17周

某公司网络规划设计任务书

某公司网络规划设计任务书 第1章网络需求分析 1.1 基本需求分析 通过建立Intranet，用以管理公司的各项业务。随着信息技术 的不断发展和人们对各种数据形式的信息需求和交流的不断增 长，使得当今的计算机网络，特别是Internet从传统的数据处 理设备（如计算机）和管理工具中驳离出来，担当一个非常重 要的角色——信息技术的基础设施与获取、共享和交流信息的 主要工具，并成为人们在当今社会生活及工作中不可缺少的组 成部分。经过了几年的迅猛发展，计算机网络已经在很多方面 改变了人们传统的工作和生活方式……Web浏览、E－mail、QQ （上网聊天）、VOD（视频点悉播）、文件传输、远程诊断、电子商务、网络大学及虚拟学校等无一不与计算机网络有着千丝万 缕的联系。这些基于网络的各种应用，正在以惊人的速度扩展，几乎渗透了社会生活的各个方面。公司网络(CAN ，Company Area Network)与其它园区局域网络一样，由于它属于单位自有，公 司拥有自我建设、自我管理和自我使用的权利，因此，受经费、技术水平及其它方面的影响，公司网络在规划设计、资源建设 和应用上很不平衡，差别很大，特别是在IT界目前还未实施网

络工程监理的条件下，造成了不少的人力、物力、财力的巨大浪费。但如果经过集成化的网络规划还是可以以有限的资金创造出更多的功能用处的！ 这是公司的楼层图： 1楼办公室 2楼办公室 以下是针对某公司设计的信息点统计表： 由于要求为每个房间的信息点要保证是3—8个，那么在这我们就用每个房间用5个信息点 区域楼层信息点信息模块 一楼40 8 A栋 二楼35 7

软件综合课程设计任务书

软件综合课程设计任务书

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软件综合课程设计任务书 一、课程设计的目的、要求 目的:软件综合课程设计是一个综合性的设计型实验教学环节,旨在使学生通过软件开发的实践训练,进一步掌握设计开发软件的方法与技术,学会数据的组织方法,提高软件开发的实际能力,培养创造性的工程设计能力和分析、解决问题的能力。 实现以下目标: １．深化已学的理论知识，完成理论到实践的转化 通过软件开发的实践，进一步加深对软件工程方法和技术的了解,将所学的理论知识运用于开发实践中,并在实践中逐步掌握软件工具的使用。 2. 提高分析和解决实际问题的能力 课程设计不仅是一次软件工程实践的模拟训练，同时通过软件开发的实践,积累经验，提高分析问题和解决问题的能力; 3. 培养“开拓创新”能力 大力提倡和鼓励在开发过程中使用新方法、新技术，激励学生实践的积极性和创造性，开拓思路,设计新算法、新创意,培养创造性的工程设计能力； 要求：学生组成开发小组(2～4人),以小组为单位选择并完成一个规模适度的软件项目，在教师的指导下以软件设计为中心，独立完成从需求分析到软件测试的开发过程。 二、设计步骤安排 １．确定课题 由教师命题并给出各课题的具体需求，学生根据课题涉及的知识领域及自己对该领域的熟悉程度和对该课题的兴趣，选择课题，经教师调整审定后确定； 2. 需求分析 建立系统的分析模型，这是系统开发的重要阶段。主要工作是： 分析确定系统应具备的功能、性能,并从经济上、技术上进行可行性分析，建立“需求分析模型”确定开发计划。 ３. 软件设计 具体工作是:对系统的分析模型进行修改、细化,进行系统的结构设计，用户界面设计,数据管理部件设计（若系统涉及到数据库，要对数据库结构进行设计) 4. 编码与测试 根据项目的应用领域及语言的特点,选择编程语言进行编码，要求给出程序的详细注释（包括模块名、模块功能、中间过程的功能及变量说明)； 由开发小组进行除验收测试以外的测试工作(包括单元测试、组装测试与系统(确认）测试）。所有测试过程都要求采用综合测试策略,先进行静态分析，再进行动态测试。要求制定测试计划、记录测试过程与结果、保留测试用例、写出测试报告。 5. 验收测试 由教师组织验收测试的实施，内容包括：系统能否正确运行，实际系统与设计方案是否一致,是否实现了需求所确定的功能与性能，系统设计有无特色，算法有无创新,系统结构是否合理、新颖，系统界面是否友好、美观,操作是否简单，使用是否方便。６．总结和整理课程设计报告

课程方案任务书(数据结构)信管

河南城建学院 《数据结构》课程设计任务书 班级0832131 专业计算机科学与技术 课程名称数据结构 指导教师张延红、薛冰 计算机科学与工程系 2018年6月

《数据结构》课程设计任务书 一、设计时间及地点 1、设计时间：第15周 2、设计地点：计算机系机房212、207 二、设计目的和要求 数据结构课程设计是在学完数据结构课程之后的实践教案环节。该实践教案是软件设计的综合训练，包括问题分析、总体结构设计、用户界面设计、程序设计基本技能和技巧。要求学生在设计中逐步提高程序设计能力，培养科学的软件工作方法。学生通过数据结构课程设计在下述各方面得到锻炼： 1、能根据实际问题的具体情况，结合数据结构课程中的基本理论和基本算法，正确分析出数据的逻辑结构，合理地选择相应的存储结构，并能设计出解决问题的有效算法。 2、提高程序设计和调试能力。学生通过上机实习，验证自己设计的算法的正确性。学会有效利用基本调试方法，迅速找出程序代码中的错误并且修改。 3、培养算法分析能力。分析所设计算法的时间复杂度和空间复杂度，进一步提高程序设计水平。 学生认真主动完成课程设计的要求，发挥自主学习的能力，充分利用时间，安排好课程设计，并在课程设计过程中不断检测自己的计划完成情况，及时向教师汇报。 三、设计题目和内容 建议设计题目： 1、运动会分数统计 任务：参加运动会有n个学校，学校编号为1……n。比赛分成m个男子工程，和w 个女子工程。工程编号为男子1……m，女子m+1……m+w。不同的工程取前五名或前三名积分；取前五名的积分分别为：7、5、3、2、1，前三名的积分分别为：5、3、2；哪些取前五名或前三名由学生自己设定。

机械设计课程设计任务书

机械设计课程设计任务书 专业： 姓名： 学号： 成绩： 指导教师：

目录 一.设计课题 (3) 二.设计课题分析 (4) 三.确定原动机 (4) 四.传动比的分配 (5) 五.机械或部件中各轴的运动学和动力计算 (5) 六.传动零件的设计计算 (7) 1.高速机齿轮设计及 (7) 2.低速级齿轮设计及校核 (13) 七.V带及带轮设计及校核 (20) 八.轴的设计 (22) 九.键的计算校核 (34) 十.轴承和选定轴承校核 (37) 高速级轴承 (37) 中速机轴承 (38) 低速机轴承 (39) 十一.减速器总体技术特性如下 (40) 十二.设计小结 (40) 十三.参考文献资料 (41)

一、设计课题 设计热处理车间零件清洗用传送设备中的二级展开式圆柱齿轮减速器。该传动设备的动力由电动机经减速装置后传至传送带。两班制工作，工作期限为8年。 1----电动机； 2----带传动； 3----减速器； 4----联轴器； 5----卷筒； 6----输送带。 题号 原始数据 1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 1-6 1-7 1-8 1-9 1-10 输送带主轴扭矩 700 670 650 950 1050 900 660 900 900 950 T（N·m） 输送带运行速度 0.63 0.75 0.85 0.8 0.8 0.7 0.83 0.75 0.85 0.9 V（m/s） 卷筒直径 300 330 350 350 380 300 360 320 360 380 D（mm）

二、设计课题分析 拿到设计课题首先我们设计的是设计热处理车间零件清洗用传送设备中的二级展开式圆柱齿轮减速器。该传动设备的动力由电动机经减速装置后传至传送带。两班制工作，工作期限为8年。所以我们小组立即开展对减速器的了解。在课题要求下我们选择了二级圆柱直齿轮减速器，因为它的工作环境是传送车间，没有要求要斜齿轮还是直齿轮，因此我们选用了更符合要求的直齿轮传动。又因为没有特别大的载荷变动，这样可以确定后面选择齿轮材料和皮带的时候奠定基础。电动机方面尽量选择了要价格清廉，而且又能够满足清洗车间的技术要求。机箱基本选择45号钢。电动机的选择至关重要，特别是转速和功率的计算。然后分配传动比，接着对机械或部件中各轴的运动学和动力学计算。基本上是这样的设计流程了。最后完成之后要写好任务说明书就可以了。 三、原动机的选择 1、电动机选择 （1）选择电动机类型按工作要求选用Y系列全封闭自扇冷式笼型三相异步电动机，电压380V。 （2）选择电动机容量按式（2-2），电动机所需工作功率为 P d= 按式(2-3),工作机所需功率为

外网设计任务书

亿丰东北五金建材中心一期工程 外网设计任务书 一、工程概况 1、工程名称：东北亿丰五金建材中心一期项目（5#、8#地块） 2 、工程地点：抚顺经济开发区沈抚路69号 3 、工程规模： （1）5#地块占地11万平方米，总建筑面积24.8万平方米，其中：多层商铺（3-4层）20个，住宅5栋（24、28层），大型商业综合体3个。 （2）8#地块占地2.93万平方米，总建筑面积8.75平方米，其中：地下仓储1.8万平方米，多层商铺6栋，住宅2栋（24层），大型集中商业1个。 二、设计内容与要求 1、综合管网规划方案 （1）给排水、电气、采暖、煤气、消防、弱电等外网的综合规划 （2）水、电、气市政外线接入方式区内市政管线合理布局、走向市政站点、站房的设置 （3）道路竖向设计标高、坡向建、构筑物地坪标高场地地表水排除方式； （4）四源（水、电、气、热)的接入条件、路径、容量分析；雨污水接出位置、容量。 2、一期换热站设计、采暖外网设计达到施工图要求 （1）本设计范围为一期采暖热交换站布置，热交换站位置在1-13#地下室及8#，要求有图纸目录、设计说明、平面图、系统图、管道节点做法详图。具体如下： （2）图纸目录 （3）设计说明；（项目自然情况、周围市政热力管道现状及所需供热面积、设计依据、管道材质、阀门材质规格型号、保温做法等）（4）设备表（主要设备规格、型号及数量） （5）一期采暖热交换站管道及设备平面布置图；（要求有管道管径、水泵水箱及板式换热器平面布置等指标） （6）一期采暖热交换站管道系统图；（要求有设计管道标高、管径及坡度等指标等） （7）水箱及分集水器设备做法详图； 3、项目总排水排污方案 （1）根据2#、3#、4#、5#、8#及东边地块的经济技术指标书面说明项目总体排水排污量；

机械原理课程设计任务书.doc

1．计题目：糕点切片机 2．工作原理及工艺动作过程 糕点先成型（如长方体、圆柱体等）经切片后再烘干。糕点切片机要求实现两个动作：糕点的直线间歇移动和切刀的往复运动。通过两者的动作配合进行切片。改变直线间歇移动速度或每次间歇的输送距离，以满足糕点的不同切片厚度的需要。 3．原始数据及设计要求 1）糕点厚度：10~20mm。 2）糕点切片长度（亦即切片高）范围：5~80mm。 3）切刀切片时最大作用距离（亦即切片宽度方向）：300mm。 4）切刀工作节拍：40次/min。 5）工作阻力很小。要求选用的机构简单、轻便、运动灵活可靠。 6）电机可选用，功率0.55KW（或0.75KW）、1390r/min。 4．设计方案提示 1）切削速度较大时，切片刀口会整齐平滑，因此切刀运动方案的选择很关键，切口机构应力求简单适用、运动灵活和运动空间尺寸紧凑等。 2）直线间歇运动机构如何满足切片长度尺寸的变化要求，是需要认真考虑的。调整机构必须简单可靠，操作方便。是采用调速方案，还是采用调距离方案，或采用其它调速方案，均应对方案进行定性分析比较。 3）间歇机构必须与切刀运动机构工作协调，即全部送进运动应在切刀返回过程中完成。需要注意的是，切口有一定的长度（即高度），输送运动必须在切刀完全脱离切口后方能开始进行，但输送机构的返回运动则可与切刀的工作行程在时间上有一段重叠，以利提高生产率，在设计机器工作循环图时，应按照上述要求来选择间歇运动机构的设计参数。5．设计任务 1）根据工艺动作顺序和协调要求拟订运动循环图（A3）。 2）进行输送间歇运动、切刀往复直线运动的选型。 3）进行机械运动方案的评价和选择。 4）根据选定的电机和执行机构的运动参数拟订机械传动方案。 5）画出机械运动方案示意图。 6）对机械系统和执行机构进行尺寸设计。 7）画出机构运动简图。（A1） 7）对间歇机构或往复运动机构进行运动分析，绘制从动件的位移、速度、加速度曲线图。（A2）8）编写设计说明书。（用16K纸张，封面用标准格式）

企业网络建设项目需求任务书

企业网络建设项目需求任务书（一）企业需求分析 1. DHYNET公司需求分析概述 DHY公司是一家拥有500名员工的新型IT企业，公司有近500台运行windows 2003/xp的计算机。公司总部位于宁波，并分别在余姚、慈溪设有分公司。总部设有财务、研发、生产和销售4个部门，每个分公司则由销售、生产和财务3个部门组成，由总部统一管理。 DHY公司的组织架构如图 DHY公司所从事的业务对网络系统有极大的依赖性，内部办公等都需要网络支持。公司建设初期已经实施了简单的网络系统，但随着公司规模的不断扩大和业务的不断扩展，员工数量的不断增多和信息应用系统的不断增加，现有的网络系统逐渐不能满足企业信息化建设的要求，因此计划对宁波总公司的局域网络和总公司与分公司之间互联网络进行重新规划设计，以提高网络的可用性、安全性和可靠性，并保留一定的可扩展性，在DHY公司内实现一个完善、高效、高可用性和高可靠性的办公网络，用以满足各项业务发展的需要。 为了使DHY公司的信息网络系统能够在未来几年时间内保持技术上的先进性和实用性，公司要求在项目的规划和实施中采用先进的计算机、服务器、网络设备以及系统管理模式，实现公司内部所有信息资源的合理应用和完善管理，使所有员工都能方便地使用公司内部网络，并能够安全高效地访问公司内的网络应用服务和因特网。 由于DHY公司已经在所有的办公场所完成了综合布线系统，因此本项目只包含网络部分和系统部分。 网络部分包括网络系统所使用的设备采购和系统集成服务。网络设备包括局域网交换设备和网络互联使用的路由设备，系统集成服务包括方案的设计、设备的调试安装、系统的支持服务等。 系统部分包括在网络系统的基础上建立完善的系统架构，并在全DHY范围内实现DNS服务、WEB服务、FTP服务、邮件服务等网络服务系统。 2. 总体需求 （1）网络部分的总体要求 v 满足企业信息化的要求，为各类应用系统提供方便、快捷的信息通路 v 良好的性呢为能够，能够支持大容量和实时性的各类应用 v 能够可靠地运行，实现高可用性 v 易于维护管理 v 提高安全机制，满足保护企业信息安全的要求

2016c++课设任务书

《面向对象程序设计》课程设计任务书 学期：2016-2017 第一学期 时间2016年12月12日开始班级：15计科本1、本2、15计应专1 机电与信息工程学院教师陈小常 【设计目的】 本课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性环节之一，是在学生学习完《面向对象程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务： （1）巩固和加深学生对C++课程的基本知识的理解和掌握； （2）掌握C++编程和程序调试的基本技能； （3）利用C++进行简单软件设计的基本思路和方法； （4）提高运用C++解决实际问题的能力； （5）掌握书写程序设计说明文档的能力。 课设报告要求： 1、封面上写明：题目、指导教师、专业、班级、姓名、学号、起止日期以及其他内容。 2、在实习报告的扉页上写明设计题目和实习报告要求。 3、系统需求与功能分析，画出功能结构图。 4、各个类的设计思路及其源代码，并适当加以注释。 5、主要功能代码的实现思路及测试过程描述。 6、程序调试正确后的运行结果显示。 7、程序设计中所遇到的问题及解决问题的办法。 8、整个应用程序还需作哪些改进。 9、课程设计的感想和体会。 【设计内容与任务】 每组学生在教师提供的课程设计题目中任意选择一题，题目有难有易，学生根据自身情况选题后独立完成，每组成员限定1——4人。题目选定后不可更换。 题目1 组合类与排序 目的与要求： 通过类的组合，可以将现有的若干个类合成一个新类，它反映的是对象的组合概念，由小类装成更大的类。类组合的难点在于其构造函数（包括析构函数）设计。本实验要求学会创建组合类对象、删除组合类对象时，如何创建（删除）其内嵌对象，这里包括参数的传递、构造的顺序等。

数据结构课程设计任务书

数据结构课程设计任务书 一、课程设计的目的 数据结构课程设计是为数据结构课程独立开设的实践性教学环节。数据结构课程设计对于巩固数据结构知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质是十分必要的。课程设计的目的： 1．要求学生达到熟练掌握C语言的基本知识和技能。 2．了解并掌握数据结构与算法的设计方法，具备初步的独立分析和设计能力。 3．提高程序设计和调试能力。学生通过上机实习，验证自己设计的算法的正确性。学会有效利用基本调试方法，迅速找出程序代码中的错误并且修改。 4．培养算法分析能力。分析所设计算法的时间复杂度和空间复杂度，进一步提高程序设计水平。 5．初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能。 二、课程设计的要求 数据结构课程设计用C/C++编程实现。 课程设计的一般步骤： 1．问题描述与分析：根据设计题目的要求，充分地分析和理解问题，明确问题要求做什么？限制条件是什么？ 2．数据结构设计：为实现每个功能选择的逻辑结构和存储结构，分析原因及合理性。 3．软件结构设计：设计软件模块之间的结构。 4．算法设计：算法的设计及算法分析。每个部分的算法设计说明，可以用流程图描述算法。 5．程序编码：把详细设计的结果进一步求精为程序设计语言程序。源程序要按照软件工程的规则来编写，要求结构清晰，重要功能部分要加上清晰的程序注释。 6．调试分析：掌握调试工具的各种功能，设计测试数据，测试输出的结果。并进行算法的时间复杂度和空间复杂度的分析。 7．总结：课程设计过程的收获，遇到问题以及解决问题的思路和方法，程序调试能力的思考，对数据结构这门课程的认识及思考等。 8．编写课程设计报告。 三、课程设计题目及分组 1、栈的应用：表达式求值 1）设计题目 设计一个表达式求值的程序。该程序必须可以接受包含（，），+，-，*，/，%，和^（求幂运算符，a^b=a b）的中缀表达式，并求出结果。如果表达式正确，则输出表达式的结果；如果

《网络综合实训》指导书

《网络综合实训》 任务书 指导书 适用专业：计算机网络技术 实训班级：网络121 设计时间：第15、16周 江西工业工程职业技术学院计算机工程系 2014年 11 月

一、课程的地位、作用和目的 网络综合实训是高等职业院校计算机网络技术类专业一项重要的集中基本技能训练，是理论和知识的综合与应用。 技能训练是高职高专院校一个重要的实践教学环节，它与实验、生产实训、毕业实训构成实践性教学体系，高职高专学生较强的动手能力，依赖实践性教学体系对学生的培养。 二、实训教学目标 本实训教学总学时为56学时，主要目标是考察学生对所学计算机网络专业知识的综合应用能力，通过模拟实际工程项目，使学生掌握网络工程的设计方法、网络设备安装调试等技能，提高学生的网络实战能力。 三、实训设计原则 目前对网络技术人员人才的职业要求是，能够根据应用部门的要求进行网络系统的规划、设计和网络设备的软硬件安装、调试工作，能进行网络系统的运行、维护和管理。 本实训教学设计思想是从社会对人才的实际需求出发，以岗位群的工作为依据，突出学生的能力培养，通过循序渐进的实训教学，充分体现了以项目需求为导向，以职业能力和应用能力培养为中心的教学思路。整个课程学习过程模拟了实际网络工程从无到有的构建并进行管理的完整工作过程，做到了学习过程和工作过程的高度一致。 四、实训教学设计 本实训课程为一个综合性的网络工程项目，根据项目实际又将其分为2个子项目，每一子项目都从本专业技能结构的某一个需求开始，制定一个具体的任务（项目），讲解具体的操作过程；在操作过程补充需要的理论知识。 (1) 项目一：基本技能强化实训（26课时） 本项目是综合性强化练习，项目涵盖网络设备调试基本技能的几个重要部分，本项目的完成有助于巩固和加强网络设备调试与优化的基本功和技能。 (2) 项目二：校园网网络总体系统方案设计（30课时） 本项目以实际需求，分析网络流量、提出新网络系统的建设思路以及新系统的网络设计目标和范围，再根据对现在网络技术的分析以及能够提供的费用和网络运行给学校带来的社会经济效益，为学校提供是否可行的决策依据。 四．实训考核及成绩评定方法 1．优秀：按实训任务书要求圆满完成规定任务，有创新性。严格遵守实训管理制 度与实训纪律，实训态度认真、积极。具有良好的团队协作精神；能自我进行资料收集 并引用合理。实训过程完整、规范；设计报告结构完善、格式规范、条理清晰、论述充 分、图表准确，文字描述准确流畅。

机械课程设计任务书

纺织大学机械课程设计任务书 一、设计目的 机械设计课程设计是机械类专业和部分非机械类专业学生第一次较全面的机械设计训练，是机械设计和机械设计基础课程重要的综性 与实践性教学环节。其基本目的是： (1).通过机械设计课程的设计，综合运用机械设计课程和其他有关先修课程的理论，结合生产实际知识，培养分析和解决一般工程实际问题的能力，并使所学知识得到进一步巩固、深化和扩展。 (2).学习机械设计的一般方法，掌握通用机械零件、机械传动装置或简单机械的设计原理和过程。 (3).进行机械设计基本技能的训练，如计算、绘图、熟悉和运用设计资料（手册、图册、标准和规等）。 二、设计课题 1——电动机 2——V带传动 3——展开式双级齿轮减速器

4——连轴器 5——底座 6——传送带鼓轮 7——传送带 设计一个带式传动装置，已知减速器的输出功率为5KW，输出转速为55r/min，减速器的工作的寿命为10年，双班制工作，工作时有轻微振动，减速器传动系统图如上图所示。 三、设计要求 1.、减速器装配图纸一（0号图纸一） 2.、低速轴及大齿轮的零件图二（２号或３号图纸） 3.、设计说明书一份 四、传动方案的分析与拟定 本次设计拟定了三个方案（1）展开式（2）分流式（3）同轴式通过比较分析最后选定方案一展开式 4.1 将带传动布置于高速级 将传动能力较小的带传动布置在高速级，有利于整个传动系统结构紧凑，匀称。同时，将带传动布置在高速级有利于发挥其传动平稳，缓冲吸振，减少噪声的特点。 4.2 选用闭式斜齿圆柱齿轮 闭式齿轮传动的润滑及防护条件最好。而在相同的工况下，斜齿轮传动可获得较小的几何尺寸和较大的承载能力。采用传动较平稳，动载荷较小的斜齿轮传动，使结构简单、紧凑。而且加工只比直齿轮多转过一个角度，工艺不复杂。

课程设计任务书(2级)

电子技术课程设计任务书 题目一：信号发生器 一、设计目的 根据常用的电子技术知识，以及可获得的技术书籍与电子文档，初步形成电子设计过程中收集、阅读及应用技术资料的能力；熟悉电子系统设计的一般流程；掌握分析电路原理、工程计算及对主要技术性能进行测试的常见方法；最终，完成从设计图纸到实物搭建的整个过程，并调试作品。 二、任务与要求 1、熟悉信号发生器的组成和基本原理，了解单片集成信号发生器的功能特点； 2、掌握信号波形参数的调节和测试方法的应用； 3、电路能够产生正弦波、方波、锯齿波； 4、掌握信号发生器的设计测试方法； 5、工作电源为+5～+15V 连续可调。 参考方案： 图1、ICL8038原理框图 参考原理： ICL8030内部由恒流源I 1、I 2、电压比较器A 和B 、触发器、缓冲器和三角波变正弦波变换电路组成。外接电容C 经过两个恒流源进行充放电，电压比较器A 、B 的参考电压分别为电源电压（U CC +U CE ）的2/3和1/3。恒流源的恒流源I 1、I 2的大小可通过外接电阻调节，但必须I 2>I 1。当触发器的输出为低电平时，恒流源I 2断开，I1给电容充电，其两端电压U C 随时间上升，当U C 上升到电源电压的2/3时，电压比较器A 的输出电压发生跳变，使触发器输出由低电平变为高电平，恒流源I 2接通，由于I 2>I 1（设I 2=2I 1），恒流源I 2加到C 上反充电，相当于C 由一个净电流I 1放电，C 两端电压U C 转为直线下降，当下降到电源电压1/3时，电压比较器B 的输出电压发生跳变，使触发器的输出由高电平变为原来的低电平，恒流源I 2断开，I 1对C 充电，如此重复，产生振荡信号。 若通过调节外接电阻使得I 2=2I 1，触发器的输出为方波，反向缓冲后由9脚输出；C 上

数据结构任务书

《数据结构》实践教学环节任务书 一、课程设计题目：迷宫问题求解 二、目的与要求 1、目的： 通过布置具有一定难度的实际程序设计项目，使学生进一步理解和掌握课堂上所学各种基本抽象数据类型的逻辑结构、存储结构和操作实现算法，以及它们在程序中的使用方法；使学生掌握分析问题，求解问题的方法并提高学生设计编程实现的能力。 2、要求： 基本要求： 1. 要求利用C\C++语言来完成系统的设计； 2. 突出C语言的函数特征（以多个函数实现每一个子功能）或 者C++语言面向对象的编程思想； 3. 画出功能模块图； 4. 进行简单界面设计，能够实现友好的交互； 5. 具有清晰的程序流程图和数据结构的详细定义； 6. 熟练掌握C语言或者C++语言的各种操作。 创新要求：在基本要求达到后，可进行创新设计，如系统用户功能控制，改进算法的实现，实现友好的人机交互等等 三、问题描述和求解方法： 1 、问题描述（功能要求）： 可以任意定义一个迷宫，用非递归的方法求出走出迷宫的通路，并把路径输出出来。 要求：存储结构、基本算法（可以使用程序流程图）、源程序、测试数据和结果、算法的时间复杂度、另外可以提出算法的改进方法。 1) 迷宫的存储结构要合理； 2) 应该考虑算法的时间和空间复杂度。 3) 当确定迷宫的规模以及形态以后要把至少一条能走出迷宫的路径输出出来； 4)程序应当满足正确性、可读性、健壮性和高效率及低存储量等目标要求，遵循代码规范，方便调试和阅读。 2 、问题的解决方案： 根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤：

（ 1 ）迷宫可以采用二维数组来存储，迷宫的通路状态可以用不同的字符来表示； （ 2 ）根据问题描述，设计算法的实现； （ 3 ）建议在解决问题时要采用栈或者队列数据结构； （ 4 ）完成算法的各个功能模块； （ 5 ）功能调试； （ 6 ）完成系统总结报告以及系统使用说明书。 四、解题过程 1. 分析程序的功能要求，划分程序功能模块。 2. 画出系统流程图。 3. 代码的编写。定义数据结构和各个功能子函数。 4. 程序的功能调试。 5. 完成系统总结报告以及使用说明书 五、进度安排 此次课程设计时间为一周，分以下几个阶段完成： 1. 选题与搜集资料：每人选择一题，进行课程设计课题的资料 搜集。 2. 分析与概要设计：根据搜集的资料，进行程序功能与数据结 构分析，并选择合适的数据结构、并在此基础上进行实现程 序功能的算法设计。 3. 程序设计：运用掌握C/C++语言编写程序，实现各个模块功 能。 4. 调试与测试：调试程序，并记录测试情况。 5. 完成课程设计报告。 6. 验收与评分：指导教师对每个同学的开发的系统进行综合验 收，并由学院考核小组进行随机抽查评分。 六、撰写课程设计报告或课程设计总结 课程设计报告要求规范书写，应当包括如下7个部分： 1. 需求分析 2. 系统设计 3. 程序流程图 4. 类关系图 5. 实现代码 6. 总结 7. 参考书目 七、答辩与评分标准： 1 、作业文档： 50 分； 2 、基本功能和要求： 20 分； 2 、设计报告及使用说明书： 10 分；

[1]网络工程综合实验-课程设计11级任务书

网络工程综合实验计划进度表 一、课程设计目的 网络工程综合实验是网络工程及计算机相关专业的重要实践环节之一，该内容可以培养学生理论联系实际的设计思想，训练综合运用所学的计算机网络基础理论知识，结合实际网络设备，解决在设计、安装、调试网络中所遇到的问题，从而使基础理论知识得到巩固和加深。学生通过综合实验学习掌握网络设计中的一般设计过程和方法，熟悉并掌握运用二层交换机、三层交换机、路由器和防火墙的配置技术。 另外通过实验，可以掌握组建计算机网络工程的基本技术，特别是网络规划、交换机路由器等网络设备的基本功能与选型以及网络应用服务器的基本配置，同时提高学生的应用能力和动手实践能力。 二、课程设计要求 （1）通过资料查阅和学习，了解园区网络规划、设计的一般方法。 （2）参考和研究一些公司和高校/企业园区网的规划和建设方案，结合《网络工程》课程中所学知识，积极完成设计任务。 （3）认真完成需求分析，并根据需求分析完成园区网络的总体方案设计，确定网络逻辑拓扑结构和所采用的网络技术、主要设备的性能指标，进而完成设备的选型，并选用相应的网络连接技术。 （4）根据设计内容与具体要求，实现园区网内的连接，并在成功测试的基础上实现Web服务器、FTP服务器、电子邮件服务器的安装配置，并能按任务书要求进行访问。 （5）认真按时完成课程设计报告，课程设计报告内容包括：课程设计目的、设计任务与要求、需求分析、网络设计、设备调试安装以及设计心得等几个部分，具体要求见设计报告模板。 三、课程设计内容 用一组实验设备（4个路由器、二台交换机、二台三层交换机、一台防火墙）构建一个园区网，通过防火墙与校园网相联，实现到Internet的访问。具体要求如下： （1）在一台两层交换机SW1上划分2个VLAN（Vlan 100和Vlan 200，用户数均为100）。 要求实现：两个Vlan均能通过路由器访问外网，但两个Vlan之间不能通信。

《机械原理》课程设计任务书

《机械原理》课程设计任务书 学生姓名： 专业班级： 指导教师：工作单位：机电工程学院 一、设计题目：半自动钻床 设计加工图所示工件 12mm孔的半自动钻床。进刀机构负责动力头的升降，送料机构将被加工工件推入加工位置，并由定位机构使被加工工件可靠固定。 二、初始条件 凸轮轴转角 10°20°30°45°60°75°90°270°300°360°送料快进休止快退休止 定位夹紧休止快进及夹紧休止快退进刀休止快进工进快退休止 方案号进料机构 工作行程 mm 定位机构 工作行程 mm 动力头 工作行程 mm 电动机转速 r/mm 工作节拍 （生产率） 件/min A 40 30 15 1450 1 B 35 25 20 1400 2 C 30 20 10 960 1 三、设计任务及要求 1. 半自动钻床一般至少包括凸轮机构、齿轮机构和连杆机构在内的三种机构；至少设计出三种能实现该分类机运动形式要求的机构，绘制所选机构的机构示意图（绘制在说

明书上），比较其优缺点，并最终选出一个自己认为最合适的机构进行机构综合设计，绘制出其机构运动简图。 2. 设计传动系统并确定其传动比分配（皮带传动传动比i ≈ 2 ，每级齿轮传动传动比 i ≤ 7.5 ）。 3. 在图纸上画出半自动钻床的传动系统方案图。 4. 在图纸上画凸轮机构设计图（包括位移曲线、凸轮廓线和从动件的初始位置）；要求确定运动规律，选择基圆半径，校核最大压力角与最小曲率半径，确定凸轮廓线。 5. 设计计算其中一对齿轮机构。 6. 以上所要求绘制的图形均绘制在一张一号图纸上。 7．同一小组内，每人至少有一种与别人不一样的机构设计方案。 8. 编写设计计算说明书一份（15page以上）。 四、设计提示 1. 钻头由动力头驱动，设计者只需考虑动力头的进刀（升降）运动。 2. 除动力头升降机构外，还需要设计送料机构、定位机构。各机构运动循环要求见表1。 3. 可采用凸轮轴的方法分配协调各机构运动。 五、时间安排 指导教师签名：2009 年 6 月24 日 系主任（或责任教师）签名：2009 年 6 月24 日

课程设计任务书

课程设计任务书 （题目格式：宋体，3号，加粗，居中对齐，上下空一行） 一、目的任务（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐） 二、设计内容 三、时间安排 四、设计工作要求 五、成绩评定 六、参考文献 要求：（文字通顺，语言流畅，无错别字，不得使用铅笔书写。）（正文：正文内容层次序号为：1、1.1、1.1.1……） （正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，行距为固定值20磅，段前、段后为0行） （页边距：上2cm，下2cm，左2.5cm、右2cm 页码：底部居中）

课程设计报告书题目：二号，黑体，加粗，居中 院（系） 专业 学生姓名 学生学号 指导教师 课程编号 课程学分 起始日期 封面纸推荐用210g/m2的绿色色书 编辑完后需将全文绿色说明文字删除，格式不变

（另起页） 课题名称 （题目格式：宋体，3号，加粗，居中对齐，上下空一行） 一、选题背景（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐） 说明本课题应解决的主要问题及应达到的技术要求，简述本设计的指导思想。 （正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，行距为固定值20磅） 二、方案论证(设计理念)（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐） 说明设计原理（理念）并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案以及所采用方案的特点。 包括：重点说明要实现的功能及其要求、系统的安全性、数据的完整性、应用的运行环境及其性能等要求。 （正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，行距为固定值20磅） 三、过程论述（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐） 重点说明设计是如何实现的，包括：对设计工作的详细表述。要求层次分明、表达确切。 要求：每个图都必须有文字说明，图前说明为什么使用该图、图的主要作用；图后说明图中各成分的作用，和成分之间的交互或图所表达的流程。 （正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，行距为固定值20磅） 四、结果分析（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐） 对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，行距为固定值20磅）

《数据结构》课程设计任务书

算法与数据结构课程设计任务书 课程编号：2409080S 课程性质：专业实践课 学时/学分：1周/1. 适用专业：计算机科学与技术（交通信息工程）教材：《数据结构》C语言版，严蔚敏、吴伟民编著，清华大学出版社 课程设计目的： 1．训练学生灵活应用所学数据结构知识，独立完成问题分析，结合数据结构理论知识，编写程序求解指定问题的能力。 2．初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能； 3．培养学生在分析问题和解决问题过程严谨的科学态度和良好的工作作风课程设计要求： 1．18周周1至周5完成选题、问题分析、算法设计、程序编写、程序测试和程序验收。 2．按照课设格式提交课程设计报告（7月10日）。 3．分数=80%程序+20%报告 课程设计题目 课程设计题一：学生成绩管理系统 设计目的： 1.掌握线性链表的建立。 2.掌握线性链表的基本操作。 3.加深对线性链表及其基本操作的理解。

利用线性链表实现学生成绩管理系统。具体功能：输入、输出、插入、删除、查找、追加、显示、分类合计，并能在屏幕上输出操作前后的结果。 设计要求： 1.初始化线性链表。可以通过键盘输入，进行学生信息的录入。并根据命令， 进行插入、删除、追加、遍历、分类合计等操作。 2.输出操作前后的结果。 3.如果有时间，可以添加保存功能。即将链表中的学生记录保存到一个文本文 件中。 课程设计题二：停车场管理系统 设计目的： 1.掌握栈和队列的建立。 2.掌握栈和队列的基本操作。 3.深入了解栈和队列的特性，以便在解决实际问题中灵活运用它们。 4.加深对栈和队列的理解和认识。 设计内容： 设有一个可以停放n辆汽车的狭长停车场，它只有一个大门可以供车辆进出。车辆按到达停车场时间的早晚依次从停车场最里面向大门口处停放(最先到达的第一辆车放在停车场的最里面)。 如果停车场已放满n辆车，则后来的车辆只能在停车场大门外的便道上等待，一旦停车场内有车开走，则排在便道上的第一辆车就进入停车场。 停车场内如有某辆车要开走，在它之后进入停车场的车都必须先退出停车场为它让路，待其开出停车场后，这些车辆再依原来的次序进场。 每辆车在离开停车场时，都应依据它在停车场内停留的时间长短交费。 编制一程序模拟该停车场的管理。

《局域网原理与技术》综合实验任务书

《局域网原理与技术》综合实验任务书 1.设计内容与设计要求 1.1设计内容 1.1.1 中小型企业网的组建 本设计模拟一家中小企业网络的需求，通过对网络架构组建方案的设计、基于安全的网络配置方案设计、服务器架设方案设计、企业网络高级服务设计等方面的仿真研究，详尽的探讨了对该网络进行规划设计时遇到的关键性问题，以及网络相关的服务。该设计主要包括： （1）技术选择及原理 （2）拓扑结构设计 （3）IP 地址规划方案设计及设备配置 （4）服务器架设 （5）网络安全设计设计实施与测试方案 （6）设计实施与测试方案 企业具体应用需求见附件，针对中小企业网络拓扑进行设计和分析，可以选择通过Cisco Packet Tracer 软件进行网络仿真配置和安全设计 1.2设计要求 1.2.1网络实训报告规范 （1）实训报告内容 ①需求分析： 从功能需求，性能需求，运行环境需求，可靠性需求，安全需求等方面进行分析。 ②网络规划 包括网络结构分析，网络架构设计，网络设备选用，IP地址规划，安全规划，网络拓扑图等。 ③网络实施 包括配置的思路，设计的原理及应用，具体的网络配置命令等。 ④调试分析

包括测试目标，测试数据，测试过程，测试结果等。 ⑤心得体会 ⑥参考文献 ⑦评分表 ⑧附件 包括所有的配置命令 （2）书写格式 ①课程设计报告装订顺序：封面、任务书、目录、正文、评分、附件（A4 大小的图纸及程序清单）。 ②正文的格式:一级标题用3号黑体,二级标题用四号宋体加粗, 三级标题 用小四号宋体加粗，正文用小四号宋体;行距为22。 ③正文总字数要求在5000字以上（不含配置命令）。 1.2.2考核方式 指导老师负责验收程序的运行结果，并结合学生的工作态度、实际动手能力、创新精神和设计报告等进行综合考评，并按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级给出每位同学的课程设计成绩。具体考核标准包含以下几个部分： （1）平时出勤（占10%） （2）原理阐述，拓扑结构，交换设备配置合理与否（占10%） （3）实验结果是否正确（占40%） （4）设计报告（占30%） 注意：不得抄袭他人的报告（或给他人抄袭），一旦发现，成绩为零分。（5）独立完成情况（占10%）。 1.2.3 课程验收要求 （1）运行所设计的系统。 （2）回答有关问题。 （3）提交课程设计报告。

机械原理课程设计任务书

机械运动简图设计实例 7.1 薄板冲床 7.1.l设计要求 设计专用冲床，用于金属薄板的冲孔或落料。 7.1.2功能分解 显然，为完成冲压工艺过程，需实现下列运动功能要求： （1）冲头作上下往复运动，因此需要设计相应的冲压机构。 （2）板料作纵向步进运动，因此需要设计板料纵向送料机构。 （3）为了节约原材料，工厂往往采用交错冲切方法，这样可以用同样数量的原材料加工出较多的工件，且减少边角余料。因此，板料在作纵向步进运动的同时，还应作横向停歇往复运动，以实现冲切孔位的交错排列，为此需设计板料横向送料机构。 对这一个机构的运动功能作进一步分析，可知它们分别应该实现下列基本运动： （1）冲压机构有三个基本运动：运动轴线的变换、运动形式的变换、运动方向的交替变换。 （2）板料纵向送料机构也有三个基本运动：运动轴线变换、运动缩小、运动停歇。 （3）板料横向送料机构有四个基本运动：运动形式变换、运动缩小、运动方向的交替变换、运动停歇。 7.3 铆钉冷镦机 7.3.1设计要求 设计铆钉自动冷镦机，把成卷的线材通过校直、送料、切料、转送、镦锻、起模等工序，制成铆钉。 7.3.2功能分解 本机器的功能是自动生产铆钉。其原理为冷态（室温）镦锻。它的运动功能可分解为四种工动作： l. 进料 金属线材经进料机构校直后，被自动、定时地送入模具。执行构件作直线停歇运动。 2. 切断转送 进料停止后，切断转送机构将棒料切断并把它送至镦料工位。执行构件作直线停歇等速运动及停歇急回运动。 3. 镦锻成形 由镦锻机构镦出铆钉，执行构件作直线往复急回运动。 4. 起模顶料 由起模机构将铆钉从定模中推出，执行构件作直线往复停歇运动。 7.4 蜂窝煤成型机 7.4.1设计要求 蜂窝煤在我国城镇广泛使用。现要求设计蜂窝煤成形机，将具有一定湿度的粉煤定量送入模腔成形，生产出煤饼。 设计参数为：蜂窝煤形状为圆柱体，成品尺寸：￠100 mm360 mm； 生产能力：40次／min。 7.4.2功能分解

《计算机网络技术》专业(专科)毕业设计实施方案

福建广播电视大学开放教育 《计算机网络技术》专业（专科）毕业设计实施方案 《计算机网络技术》专业的大纲中明确规定学生毕业前必须进行毕业设计并撰写毕业论文，它是最后一门课程也是最重要的一个环节，旨在培养学生综合运用所学的基本知识，基本理论和基本技能，探索和解决计算机网络实际问题的能力。在毕业设计过程中使其对原有知识系统化，达到能系统理解，综合掌握并进一步扩展知识的目的。 一、毕业设计（论文）的选题 1、毕业设计要考虑到题目、名称、设计的目的、意义、国内外研究现状、存在问题、解决方案、进度计划、预计成果及参考文献等。 2、本次毕业设计的题目大致分为三类：、网站建设类、网络管理类、网络工程设计类。本着教师推荐，学生自主原则，学生可自主选题，也可在教师给定的参考题目（见后文）中选题。 3、学生可1人1题，也可1～3人1题。多人1题要求所选题目技术含量较高、设计量大或比较复杂，并报到教研室，经教师讨论研究批准后方可合作开发。多人1题时，每个学生必须有毕业设计独立的子课题；如果按模块分工，每人必须完成三个以上模块，并在毕业设计任务书中加以体现和确认。总体设计每个人必须参加，其余部分应分工明确。要作好分工安排，不许1人包揽。 二、毕业设计的要求 1、毕业设计的选题应符合《计算机网络技术》专业业务范围和知识结构的基本要求既要结合本单位或本人从事的工作，又要有明确的实际背景和应用。 2、毕业论文除具备上述条件外，其内容要紧密结合当前国家经济发展或最新科技术情况做到既要有理论与方法的研究，又要有应用前景。 3、毕业论文内容要翔实、论点要正确，避免空洞无物，脱离实际或抄袭他人之作。 4、毕业设计一定不要脱离“网络”而存在。 5．每个学生必须独立完成毕业设计；独立完成毕业设计（论文）工作，严禁抄袭、拷贝、套用他人成果。一旦发现此类行为，按作弊论处。 6．根据课题任务制定合理、可行的设计计划；进行必要的课题任务调研、资料收集和文献阅读；每个课题小组的学生均应参与工程实现过程。 7．毕业设计论文要书写规范、文字通顺、图表清晰、测试数据完整、结论明确。 8.保质保量, 按时完成任务书规定的任务。 9.毕业设计要求打印文本，统一格式，统一封面，装订成册。 三、毕业设计（论文）的成果形式及要求 1、毕业设计说明书（论文）是毕业设计成果的集中体现，必须一人一份，毕业设计的正文篇幅一般为3000字以上（不含程序清单），前面应有200字左右的内容摘要，接着是目录和正文，后面应有主要参考文献。 2、所有文字材料，须按学校规定的统一格式，统一封面，打印并装订成册（按下面的论文格式要求自己打印），并附带软盘或光盘。 四、毕业论文的答辩和审核 1、各分校组织答辩考核工作，并组成3－5人的答辩小组，成员由校内专职教师和外聘的中、高级职称的专业人员组成。 2、答辩时，除向学生提问毕业设计（论文）的有关问题外，还可考察学生对基本知识、理论、技能、实验等方面的掌握情况以及考核分析和解决问题的能力。答辩时，学生陈述8～10分钟，提问5～10分钟。 3、论文考核成绩分优、良、中、及格和不及格。由答辩小组共同讨论确定。 4、经答辩的论文，要保证质量，优秀论文比例一般限制在20％以内。 5、毕业设计（论文）考核成绩不合格的学生，经学校同意后，可修改设计（论文）或重作，参加下一次（下一年）的毕业设计（论文）考核评审。 6、省校理工学院负责终审工作。 五、计算机网络专业毕业设计（论文）统一格式 为进一步规范论文格式，提高论文撰写质量，方便论文的检索、交流和成果管理，制定本规定。