《汽车电气设备构造与维修》教案

绪论

一、现代汽车电气设备的应用：

1．电源系统：作用是向全车电气设备提供低压直流电。

组成：蓄电池、发电机、调节器、充电指示装置

2．起动系统：作用是起动发动机

组成：起动机、起动控制装置

3．点火系统：作用是点燃可燃混合气

组成：点火线圈、火花塞等

4．照明系统：如前照灯（前大灯、前小灯）、尾灯、雾灯、示宽灯等

5．信号系统：如转向灯、喇叭、危险报警灯等

6．仪表系统：如电流表、水温表、机油压力表、车速里程表等

7．辅助电气设备：如刮水器、汽车空调、音响、电动车窗、电动座椅、电动门锁等

8．电子控制系统：电控燃油系统、自动变速器、防抱死装置、安全气囊等

二、汽车电子设备的特点：

主要特点：

1．两个电源：蓄电池、发电机

2．低压直流：12V、24V

3．并联单线：汽车电气设备采用单线接线制。

4．负极搭铁

第一章电源系统

教学目的：使学生了解和掌握铅蓄电池、交流发电机及其调节器的作用、结构、工作原理与特性、使用与维护、常见故障的排除等内容，对汽车电源系统有初步的认识。

教学重点：普通铅蓄电池、交流发电机及其调节器的结构、原理、特性。

教学难点：电源系统常见故障的诊断与排除方法。

§1-1 概述

一、电源系统的作用：提供低压直流电能。

二、组成：P5 图1-1

交流发电机、调节器、蓄电池、电流表（或其它充电指示装置）、钥匙开关等。

三、充电状态指示装置：电流表或指示灯

§1-2 蓄电池

一、蓄电池的作用、要求与分类：

1.蓄电池的作用：P6图1-2 蓄电池与发电机并联

P5 （1）～（4）

2.对蓄电池的要求：容量大、内阻小

3.分类：

铅酸蓄电池：普通型、荷电型（干式、湿式）、免维护型、胶体型

碱性蓄电池

★汽车上广泛采用铅酸蓄电池。

二、蓄电池的构造与型号：

1．普通型蓄电池的构造：P7图1-3 包括：外壳、极板组、隔板、电解液、联条、加液孔盖、接线柱等。

极板上有活性物质： 正极板：二氧化铅PbO 2

负极板：铅Pb

（1）单格电池中，正极板比负极板少一片（如EQ1090汽车，7正8负） （2）利用极板组增大蓄电池容量 2．干荷电式蓄电池：P10 图1-12 3．免维护蓄电池：P11图1-13

4．胶体型免维护蓄电池：P12图1-14 5．铅蓄电池的型号：（JB2599-85）

铅蓄电池的型号由三部分组成：单格电池数、蓄电池类型和特征、额定容量

A ·h ） 例： EQ1090E 汽车使用 6—Q —105D

表示：6个单格（12V ）、起动用、额定容量为105A ·h 、低温起动性能好 CA1091汽车使用 6—QA —100S 表示：6个单格（12V ）、起动用、干荷电式、额定容量为1050A ·h 、塑料整体式外壳

三、蓄电池的工作原理与特性： 1．基本工作原理：

铅蓄电池： 化学能

（1）电势的建立： 正极板上的活性物质少量溶解产生Pb +4，具有约2.0V 正电位

负极板上的活性物质少量溶解产生Pb +2，具有约0.1V 负电位 即单格蓄电池电压（静止电动势）约为：E=2.0V －（-0.1V ）=2.1V （2）铅蓄电池充、放电过程的总反应化学方程式为：

PbO 2 +Pb + 2H 2 SO 4 2 O 2．工作特性：

（1）静止电动势E ：蓄电池在静止状态（不充电也不放电）时，正、负极板间的电位差（即开路电压）

（2）内阻：

（3）蓄电池的放电特性：蓄电池的端电压与电解液相对密度的关系。P14图1-17 A 、电解液相对密度．．．．随放电时间直线下降．．．．

B、蓄电池端电压变化规律：

①开始放电阶段：端电压下降较快

②相对稳定阶段：端电压缓慢下降

③迅速下降阶段：端电压急剧下降

4．蓄电池的充电特性：蓄电池的端电压与电解液相对密度的关系。P16图1-18

A、电解液相对密度

．．．．，直至达到最大值

．．．．随放电时间逐渐上升

B、蓄电池端电压变化规律：

①开始充电阶段：端电压迅速上升

②稳定上升阶段：端电压缓慢上升

③迅速上升阶段：端电压急剧上升

四、蓄电池的容量及影响因素：

1．容量：

（1）理论容量：

（2）实际容量：Q=放电电流×放电时间（单位：安培·时或A·h）

（3）额定容量：用20h放电率容量表示（单位：安培·时或A·h）

（4）储备容量：规定条件下，蓄电池的放电时间（单位：分钟或min）

2．影响容量的因素：

（1）构造方面：①极板的厚度、面积②同性极板的中心距离

极板越薄，极板上活性物质的实际表面积越，同性极板的中心距离越短，则容量越大。

（2）使用方面：①放电电流：放电电流越大，则容量越小

②电解液温度：电解液温度降低时，输出容量减小

③电解液相对密度：适当增大电解液的相对密度，则容量增大；电解液的相对密度过

高或过低，均会使容量减小。

④电解液的纯度：含有杂质会造成自行放电，容量↓

五、蓄电池的使用与维护：

（一）铅蓄电池的使用与维护：

1．正确使用：

2．储存方法：湿储存、干储存

3．冬季使用注意事项：

4．维护：

（1）检查电解液液面高度：

①橡胶外壳蓄电池：利用玻璃管测量P19图1-19 若液面高度低则应加注蒸馏水。

②塑料外壳蓄电池：液面应在上下刻线之间

（2）检查放电程度：

①用吸式密度计测量电解液相对密度P20图1-20

★免维护铅蓄电池有内装式密度计（即内有一颗能反光的绿色小球）图1-21

②用高率放电计测量单格电压：P21图1-22

★免维护蓄电池的端电压：利用整体式高率放电计测量P22图1-23

③用汽车万用表测量蓄电池的端电压

5．蓄电池的拆装：

（1）正、负接线柱的识别：

①正极标有“+”号，负极标有“-”号

②正极涂成红色，负极涂成黑色或其它颜色

③用万用表测量

（2）蓄电池的拆卸：先拆搭铁线（负极线），再拆起动机线（正极线）

（3）蓄电池的安装：先接起动机线（正极线），再接搭铁线（负极线）

（二）蓄电池的充电：

1．充电方法及设备：

（1）充电方法：定流充电、定压充电、快速充电

（2）充电设备：①硅整流充电机②可控硅充电机③快速充电机

2．电解液的配制：

3．充电种类：

（1）初充电（★充电时，蓄电池的正极与充电机的正极相接、蓄电池的负极与充电机的负极相接）（2）补充充电：

（3）快速脉冲充电：

（4）去硫化充电：步骤P25

六、蓄电池的常见故障及排除方法：

（一）极板硫化：极板上有较多的硫酸铅

1.原因：P27①～④

2.预防措施：及时或定期补充充电、电解液密度适当

（二）活性物质脱落：主要是正极板上的氧化铅脱落

1.原因：P27①～③

2.预防措施：避免过充电或大电流长时间充、放电；搬运时轻搬轻放；安装牢固可靠。

（三）自行放电：无负载状态下，蓄电池电量自行消失（漏电）

1.原因：P27①～③

2.预防措施：配制电解液用的硫酸、蒸馏水及器皿要符合规定；加液螺塞要盖好；补充的蒸馏水要符合要求。

七、电动汽车用高能电池：

小结：

1、蓄电池的作用、分类、构造与型号、工作原理与特性。

2、蓄电池的使用与维护。

3、常见故障的诊断与排除。

作业布置：P80 第3、4、5、6、8、10题

§1-3交流发电机

一、交流发电机的作用及分类：

（1）作用：向用电设备（不包括起动系统）供电，为蓄电池充电。

（2）分类：有刷式：内装电刷式、外装电刷式

①按有无电刷，分为：

无刷式：爪极式、感应式、带励磁机式、永磁式

②按激磁绕组的搭铁方式，分为：内搭铁式、外搭铁式

③通风方式，分为：单风叶式、双风叶式

④采用整流二极管的数目，分为：六管式、八管式、九管式、十一管式

二、交流发电机工作原理：

1．发电原理：P32图1-27

转子（磁场）旋转时，定子绕组切割磁力线，产生频率相同、幅值相等、相位互差120°的三相正弦电动势。

E=CnΦ

E——电动势的有效值（V）C——发电机结构常数

n——发电机转速（r/min）Φ——磁极磁通

2．整流电路：交流电转换成直流电

（1）六管交流发电机整流电路：P33图1-28

交流发电机的三相桥式整流电路

．．．．．．．．

（2）八管交流发电机整流电路：图1-29

①六只二极管构成三相桥式整流电路

．．．．．．．．

②两只二极管（中性点二极管）：可提高发电机的输出功率

（3）九管交流发电机整流电路：图1-30

①六只二极管构成三相桥式整流电路

．．．．．．．．

②三只二极管（磁场二极管）：为发电机提供励磁电流、控制充电指示灯

（4）十一管交流发电机整流电路：图1-31

①六只二极管构成三相桥式整流电路

．．．．．．．．

②两只二极管（中性点二极管）：可提高发电机的输出功率

③为发电机提供励磁电流、控制充电指示灯

3．励磁方式：

（1）自励（由发电机自身向激磁绕组供电）

（2）它励（由蓄电池供电）

三、交流发电机的构造：

1．普通交流发电机的构造特点：P35图1-32、图1-33 （重点掌握）

主要包括：转子、定子、硅整流器、电刷、前后端盖等等

（1）转子：其作用是产生磁场

结构：P36图1-34 转子轴、爪极（2个）、磁轭（铁芯）、磁场绕组、滑环（2个）

（2）定子：其作用是产生三相交流电动势

①结构：P37图1-35定子铁芯、定子绕组

②定子绕组的接法：星形连接、三角形连接

（3）硅整流器：其作用是将定子绕组产生的三相交流电转换成直流电

结构：P38图1-36

2．无刷交流发电机：

3．双爪极式交流发电机：P43图1-44

4．带泵交流发电机：P44图1-46

四、交流发电机的型号：

交流发电机的型号由五个部分组成：QT／T73-93

注：

①产品代号：JF——交流发电机、JFZ——整体式交流发电机

JFB——带泵交流发电机、JFW——无刷交流发电机

②变型代号以调整臂的位置来标（中：不标；右：Y；左：Z）；若旋转方向为逆时针则应在型号的最后一位标上“N”。

例：

JF2511Y 表示：JF →交流发电机 2→标称电压24V 5→输出电流为50～59A

11→设计序号 Y →调整臂在右 顺时针旋转

五、交流发电机的检测与维修：P45～55

小结：

1、交流发电机的作用、分类、构造与型号、工作原理。

2、交流发电机的检测与维修。

3、常见故障的诊断与排除。

作业布置：P80 第14、15题

§1-4 交流发电机调节器

1．调节器的作用：保证发电机输出电压的稳定。 2．分类：①电磁振动式（触点振动式）调节器

②晶体管调节器 ③集成电路调节器

★一些汽车发电机励磁电路采用计算机控制，能保证输出电压稳定，故不需要调节器。

一、电磁振动式调节器：

1、基本工作原理：通过触点的闭合与断开，改变励磁电流的大小，从而使电压保持稳定。

2、双级式电磁振动式调节器： （1）基本电路：图1-62 （2）工作原理：

①起动时：低速触点K1闭合（高速触点K2断开），由蓄电池向励磁绕组供电（他励） 励磁电路： ②自励：随着发电机转速升高，当发电机电压高于蓄电池电压时，由发电机提供励磁电流。 励磁电路： ③低速调压区：当发电机转速继续升高，发电机电压达到第一级调整值时，触点K 1打开。（触点K 2仍断开）。

励磁电路：

由于通过励磁电路串入了电阻R T 使励磁电流减小，发电机电压下降，通过调节器磁化线圈的电流也减小，当电磁吸引力小于拉力弹簧的弹力时，触点K 1又闭合，使励磁电流又增大，发电机电压升高，触点K 1又打开。这样，触点K 1不断地打开、闭合，调节发电机励磁电流，从而使发电机电压保持稳定。

④失控区：发电机转速继续升高时，触点K 1、K 2都打开，励磁电路同③，调节器失去调节作用。 ⑤高速调压区：当发电机转速进一步升高，发电机电压达到第二级调整值时，磁化线圈的电磁吸引力使触点K 2闭合（触点K 1仍打开），励磁绕组被短路，励磁电流急剧减小到零，发电机电压迅速下降，触点K 2又打开，发电机电压又上升。这样，触点K 2不断地打开、闭合，使发电机电压稳定。 （3）优缺点：P57

3、具有灭弧系统的单级电磁振动式调节器：图1-64

4、附加磁场继电器的调节器：

（1）用于汽油机的附加磁场继电器的调节器：图1-65 便于接充电指示灯

发电机正极 励磁绕组 发电机负极

蓄电池正极 低速触点K1 励磁绕组 蓄电池负极

低速触点K1 发电机正极 调节器电阻R T 励磁绕组 发电机负极

（2）用于柴油机的附加磁场继电器的调节器：图1-66 发动机熄火后，能自动切断励磁回路 二、晶体管调节器：

1．优点：P60（1）~（4） 2．工作原理：图1-67

（1）当发电机电压低于蓄电池电压时，VT 1截止、VT 2导通，发电机他励：

（2）当发电机电压高于蓄电池电压但低于调节电压值时，VT 1截止、VT 2导通，发电机自励：

（3）当发电机电压高于调节电压值时，VT 1导通、VT 2截止，发电机励磁电路被切断 （4）当发电机电压下降到小于调节电压值时，VT 1截止、VT 2导通，发电机自励 三、集成电路调节器：（略） 四、调节器的型号：P65

调节器的型号由五部分组成：

如：FT126C ：12V 电磁振动式电压调节器、第六次设计、第三次变型 FDT152：12V 集成电路电压调节器、第二次设计 五、调节器的检查与调整：P65～67 六、计算机控制的交流发电机简介：

§1-5 充电指示灯控制电路、瞬变过电压保护电路

一、充电指示灯控制电路：

1、利用中性点电压，通过充电指示灯继电器控制：图1-77

2、利用中性点电压，通过走动机复合继电器控制：图1-78

3、利用交流发电机磁场二极管控制充电指示灯：P34图1-30

4、充电电路中增加一个二极管控制：图1-79 二、瞬变过电压保护电路： 1、瞬变过电压的产生及危害： （1）抛负载瞬变

（2）切断电感负载瞬变 （3）磁场衰减瞬变

2、瞬变过电压的保护方法： （1）采用稳压管保护：图1-81 （2）晶闸管过压保护：图1-82

1—单联、2—双联、3—三联

1—12V 2—24V FT —有触点调节器

FDT —无触点的电子调节器

蓄电池正极 励磁绕组 发电机“F ”接线柱 调节器“F ”接线柱 VT 2（c →e ） 调节器“E ”接线柱 发电机“E ”接线柱 蓄电池负极 发电机正极 励磁绕组 发电机“F ”接线柱 调节器“F ”接线柱 VT 2（c →e ） 调节器“E ”接线柱 发电机“E ”接线柱 发电机负极

4—晶体管调节器 5—集成电路调节器

§1-6 使用与故障诊断

一、使用：

二、故障诊断与排除：

小结：

1、交流发电机调节器的作用、分类、构造、工作原理及型号。

2、调节器的检查与调整。

3、充电指示灯的几种控制电路。

4、电源系瞬变过电压保护电路。

5、充电系常见故障的诊断与排除。

作业布置：P80 第16、19题

第二章起动系统

教学目的：使学生了解和掌握起动系的作用及组成、起动系控制电路的工作原理；起动机的结构、工作原理；起动系常见故障的诊断与排除

教学重点：起动系的组成，起动机的构造与工作原理。

教学难点：起动系常见故障的诊断与排除方法。

§3-1概述

一、起动系的作用：

1、起动系的作用使发动机由静止状态进入自行运转状态。

2、常用的起动方法：人力起动（如手摇起动）、辅助汽油机起动、电力起动机起动 二、起动系的组成：图2-1

组成：蓄电池、起动机、起动控制电路（起动开关或按钮、起动继电器） 三、起动机的组成及其分类： 1、起动机的组成：图2-2

组成：直流电动机、传动机构、控制装置 2、分类：

（1）按控制装置分：①机构控制式 ②电磁控制式

（2）按传动机构分：①惯性啮合式 ②强制啮合式 ③电磁啮合式 四、起动机的型号：P84

车用起动机的型号由五部分组成：

如：

QD124型起动机：额定电压为12V 、额定功率为1～2kW 、第4次设计的起动机

QDJ2943型起动机：额定电压为24V 、额定功率为8～9kW 、第43次设计的减速起动机

§3-2 起动用直流电动机

一、直流电动机的工作原理：电能→机械能 P84图2-3

电枢绕组中流过电流时，受到电磁力的作用，按同一方向而不停地旋转。

（1） 如图电流方向为：蓄电池正极→电刷B →线圈（d →c →b →a ）→电刷A →蓄电池负极。

根据左手定则可知：导线ab 受到方向向右的电磁力，导线cd 受到方向向左的电磁力，因而 线圈abcd 顺时针旋转。

（2） 当线圈转过半周（180°）时，电流方向变为：蓄电池正极→电刷A →线圈（a →b →c →d ）→

电刷B →蓄电池负极。

同理可知线圈abcd 仍按顺时针旋转。

二、直流电动机的组成：图3-4 组成：定子（磁极）、转子（电枢）、换向器、电刷、端盖 三、直流电动机的特性：

1、直流电动机的分类：图3-10

（1）按励磁方式不同分为：永磁电动机、激磁电动机

（2）根据磁场绕组和电枢绕组的连接方式又分为：串励电动机、并励电动机、复励电动机 ★在汽车起动机中，串激电动机应用最多 2、串励电动机的特性： （1）起动转矩大

（2）轻载转速高、重载转速低

1—12V 2—24V QD —起动机

QDJ —减速型起动机

QDY —永磁型起动机

（3）短时间内能输出最大功率

§3-3 起动机的传动、控制机构

一、传动机构：其作用将电动机输出的动力传递给驱动小齿轮

1、滚柱式单向离合器：图2-13

2、弹簧式单向离合器：图2-15

3、摩擦式单向离合器：图2-16

二、控制机构（操纵机构）：

1、作用：起动时，接通起动机的主电路，并使驱动小齿轮与飞轮齿圈啮合；起动后，使驱动小齿轮脱离啮合，并断开起动机的主电路。

2、组成：电磁开关、拨叉图2-17

3、工作过程：

（1）起动时，接通起动开关，电磁开关的吸拉线圈和保持线圈通电，电路为：

保持线圈

蓄电池正极→起动开关→蓄电池负极

吸拉线圈→直流电动机（励磁线圈→电枢）

电流流过吸拉线圈和保持线圈时，产生相同方向的磁场，吸引活动铁芯向内移动，通过拨叉使起动机的驱动齿轮与发动机的飞轮啮合，同时使起动机的主开关接通，蓄电池便直接向起动机放电：蓄电池正极→直流电动机（励磁线圈→电枢）→蓄电池负极

★主开关接通后，吸拉线圈被短路。

（2）松开起动开关时，起动机控制电路断开，吸拉线圈和保持线圈仍有电流流过：

吸拉线圈→保持线圈

蓄电池正极→主开关→蓄电池负极

电流流过吸拉线圈和保持线圈时，产生相反方向的磁场，活动铁芯在复位弹簧的作用迅速回位，使驱动齿轮脱开啮合，主开关断开，起动机停止工作。

§3-5 起动系控制电路

一、开关直接控制起动系：图2-19

工作过程：利用点火开关（或起动按钮）接通电磁开关的电路，再由电磁开关接通起动机主电路。

二、起动继电器控制起动系：图2-20

工作过程：利用点火开关（或起动按钮）接通继电器磁化线圈的电路，继电器触点闭合后，便接通电磁开关的电路，再由电磁开关接通起动机主电路。（保护点火开关或起动按钮）

三、起动复合继电器控制起动系：图2-21

1、作用：

（1）保护点火开关（或起动按钮）

（2）便于接充电指示灯（用于判断蓄电池是充电还是放电）

（3）防止发动机起动后，再次接通起动机电路（防止起动机驱动小齿轮被飞轮打坏）

2、工作过程：

（1）起动时，将点火开关置于起动位置，起动继电器的电磁线圈通电：

充电指示灯→“L

蓄电池正极→电流表→点火开关→触点K2→→“SW”接线柱→起动继电器的电磁线圈L1

→保护继电器的磁轭→搭铁→蓄电池负极

电流流过起动继电器的电磁线圈时，产生磁场吸引力，使其触点K1闭合，接通起动机的电磁开

关电路：

蓄电池正极→电流表→“B”→接线柱→触点K1 →起动继电器的磁轭→

保持线圈

→蓄电池负极

吸拉线圈→直流电动机（励磁线圈→电枢）

电流流过吸拉线圈和保持线圈时，产生相同方向的磁场，使起动机的主电路接通，蓄电池便直接向起动机放电：

蓄电池正极→主开关（触点1→接触盘→触点2）→直流电动机（励磁线圈→电枢）→蓄电池负极（2）发动机起动后，即使没有及时松开点火开关，但由于发电机电压迅速升高，其中性点电压通过“N”接线柱使保护继电器电磁线圈通电，吸开触点K2，充电指示灯熄灭。同时，又将起动继电器的电磁线圈L1的电路切断，起动继电器的触点K1断开，吸拉线圈和保持线圈失去电流，起动机的主电路便切断。

（3）发动机正常运转时，若误将点火开关旋至起动位置，由于两个继电器的触点均处于断开位置，所以起动机不会工作。

§3-6 典型起动机实例

一、电磁控制强制啮合式起动机：

P95图2-22 QD124型起动机

二、电枢移动式起动机：广泛应用于大功率柴油机上

1、构造：图2-24

2、工作原理：图2-25

三、减速起动机：

1、构造：图2-26

2、起动机的减速装置有三种形式：图2-27

（1）内啮合式

（2）外啮合式

（3）行星齿轮式（图2-29）

3、永磁式减速起动机：图2-28、2-29

§3-7 起动系统的维护

一、使用注意事项：

P101 （1）～（4）

二、起动机的维护：

三、起动继电器的检查：

四、起动机的检查与调整：

§3-8 起动系统故障的诊断与排除

一、起动机不转：

二、起动机运转无力：

三、起动机空转：

四、起动机撞击异响：

五、起动机失去自动保护功能：

小结：

1、起动系的作用、常用起动方法；电力起动系统的组成；起动机的组成、类型。

2、直流电动机的结构、原理、工作特性。

3、传动机构、控制机构的作用、结构、原理。

4、典型起动机的工作过程分析。

5、起动系的检修、试验与调整。

6、常见故障的诊断与排除。

作业布置：P115～116 三、1、2、3、4、9题

第三章点火系

教学目的：使学生了解和掌握点火系的作用及其要求、常见点火电路的组成及工作原理；点火各主要零部件的结构、原理、检修；点火系常见故障的诊断与排除。

教学重点：典型点火的组成与工作原理；主要零部件的结构、原理、检修。

教学难点：点火系常见故障的诊断与排除方法。

§3-1概述

一、点火系的作用及分类：

1．作用：提供电火花，点燃可燃混合气。

2．分类：①按初级电路通断的控制方式分：传统点火系、半导体点火系（也称晶体管点火系或电子点火系）、计算机控制点火系

②按点火系电源分：磁电机点火系、蓄电池点火系

③按点火系储存能量的方式分：电感放电式、电容放电式

④按点火信号产生的方式分：磁感应式、光电式、振荡式、霍尔效应式

3．点火系的发展情况：1886年使用磁电机点火系（至今仍应用在一些摩托车上）；1908年使用蓄电池点火系；60年代使用晶体管点火系（有触点）；70年代无触点电子点火系；70年代末微机控制点火时刻的电子点火系。

二、对点火系的基本要求：

1．能产生足以击穿火花塞间隙的电压：

（1）击穿电压：在火花塞电极间产生火花时需要的电压

（2）影响击穿电压的主要因素：

①火花塞电极间隙的大小：电极间隙越大，则击穿电压越高

②气缸内混合气的压力和温度：混合气的压力越高，或温度越低，则击穿电压越高

③电极温度：电极温度越高，则击穿电压越高

④电极极性：点火瞬间火花塞中心电极为负（可降低击穿电压）

⑤发动机的工作情况：击穿电压随发动机的转速、负荷、点火提前角、混合气浓度而变化

2．电火花要有足够的能量：正常情况下为50～80mJ（起动时大于100mJ）

3．点火时间应适应发动机的工作情况：

（1）点火顺序与发动机的工作顺序（作功顺序）一致

（2）要有最佳的点火时刻

①点火时刻用点火提前角表示。

②点火提前角：从点火开始到活塞运行至上止点时曲轴所转过的角度

点火提前角过大（点火过早）：发动机功率下降，油耗增加，引起爆燃，机件易损坏

点火提前角过小（点火过迟）：发动机功率下降，油耗增加，发动机过热，排气冒黑烟

③最佳点火提前角：发动机能发出最大的功率或油耗最小时的点火提前角

影响最佳点火提前角的主要因素：

（a）转速：最佳点火提前角随转速的升高而增大

（b）负荷：最佳点火提前角随负荷的增加而减小

（c）起动及怠速：点火提前角减小（甚至不提前点火）

（d）汽油的辛烷值（汽油的牌号）：汽油的辛烷值增大，则最佳点火提前角可适当增加

（e）压缩比：压缩比增大，最佳点火提前角可适当减小

（f）混合气的浓度：混合气过浓或过稀时，应增加点火提前角

§3-2半导体（电子）点火系

一、半导体点火系的组成：P120图3-1

电源、点火开关、信号发生器、点火控制器、分电器、点火线圈、高压线、火花塞等组成

（1）电源：蓄电池、发电机。为点火系提供电能

（2）信号发生器（传感器）：将曲轴转角（或活塞上止点位置）转换成电信号

（3）点火控制器（点火模块）：控制点火线圈的初级绕组电流的通断

配电器：将高压电按点火顺序分配给各缸火花塞

（4）分电器

点火提前机构：自动调节点火提前角（点火时间）

（5）点火线圈：将低压电转换成高压电

（6）火花塞：产生电火花

（7）附加电阻：改善起动和高速时的点火性能（起动时附加电阻被短路）

二、工作原理：图3-2

1．发动机的曲轴转动时，信号发生器产生点火脉冲信号，控制点火控制器的功率三极管的导通与截止。当功率三极管导通时，初级电路（低压电路）接通：

蓄电池正极→电流表→点火开关→附加电阻→初级绕组→点火控制器的功率三极管→搭铁→蓄

电池负极（图中实线所示）

电流通过初级绕组，使铁芯磁化，产生磁场。

2．当功率三极管截止时，则初级电路断开，初级电流及其产生的磁场迅速消失，于是在次级绕组中产生很高的感应电动势（高压电）。

3．配电器将高压电分配给各缸火花塞，击穿火花塞的间隙，产生电火花，点燃可燃混合气。

此时接通次级电路（高压电路）：

点火线圈的次级绕组→附加电阻→点火开关→电流表→蓄电池正极→蓄电池负极→搭铁→火花塞侧电极→火花塞间隙→火花塞中心电极→高压导线→配电器的旁电极→分火头→配电器的中央电极→高压导线→点火线圈的次级绕组（图中虚线所示）

三、半导体点火系主要元件的构造：

（一）点火线圈：利用电磁感应原理

1.普通点火线圈（开磁路点火线圈）：图3-3

（1）分类：

①按冷却方式分：沥青式（在外壳内填满沥青，也称为干式点火线圈）

油浸式（即在外壳内填满变压器油）

②按有无附加电阻分为：带附加电阻型、不带附加电阻型

③按接线柱的多少分为：两接线柱式、三接线柱式

（2）组成：主要由初级绕组、次级绕组、铁芯组成、外壳、接线柱等组成

结构特点：

①铁芯是条形的，由很多层硅钢片叠成的。

②次级绕组匝数多（11000～2600匝）、线细（φ0.06～0.10mm），绕在铁芯上（里层）。

其一端与初级绕组的一端焊在一起，另一端接在点火线圈的中央高压线插孔上。

③初级绕组匝数少（230～380匝）、线粗（φ0.5～1.0mm），绕在次级绕组上（外层）

其一端接在“开关”接线柱（该接线柱与起动机一接线柱相连，起动时将附加电阻短路），另一端接在“一”接线柱上。

2.闭磁路点火线圈：图3-5

其特点是其铁心为“日”字形或“口”字形

3.点火线圈的型号：

QC／

变型代号

DQ表示点火线圈

DQG表示干式点火线圈

DQD表示电子点火系用点火线圈

（应注意点火线圈的接线）

如：（EQ1090汽车）DQ125——额定电压12V、六缸发动机用、第5次设计的普通点火线圈。

（神龙富康988汽车）DQG1211——额定电压12V、四缸发动机用、第11次设计的

干式点火线圈。

（二）分电器：图3-7

1．构造：

（1）配电器：由分火头、分电器盖组成

①分电器盖中间有中央高压线插孔，周围有旁插孔（与气缸数目相同）

②分火头：顶部压装一导电铜片，与分电器盖的旁电极之间有0.25～0.8mm的间隙

③分火头由分电器驱动

（2）离心提前机构：图3-8转速升高时：点火提前角增大

随发动机转速的变化而自动改变点火提前角

转速降低时：点火提前角减小 （3）离心提前机构：图3-9

负荷增大时：点火提前角减小 随发动机负荷的变化而自动改变点火提前角 负荷减小时：点火提前角增大

发动机怠速时：点火提前角减小（或基本不提前）

2

变型代号 设计序号

结构代号 缸数代号

产品代号：FD ——有触点分电器

FDW ——无触点分电器 如：FD642——六缸用、拉圆心式（拉断电器底板）、第2次设计的分电器。 FDW465——四缸用、无触点、第5次设计的分电器。 （三）火花塞：

1．对火花塞的要求：P125①～⑤ 2．结构：P128图3-12

火花塞的电极间隙：一般为0.7～0.9mm （电子点火系1.0～1.2mm ）。 可通过弯曲侧电极来调整。

3．火花塞的热特性：指火花塞绝缘体裙部吸收的热量与其散发热量的平衡情况。 （1）火花塞的“自洁温度”：火花塞绝缘体裙部的温度应保持在500℃～700℃ 温度过低：火花塞因积炭引起漏电，不能点火或火花微弱。 温度过高：易引起早燃、爆燃、化油器回火等现象。 （2）根据其热特性，火花塞可分为： “热型”火花塞

“冷型”火花塞

中型火花塞 4．常用火花塞的类型：图3-14

5．火花塞的型号：QC/T 430-2005《火花塞产品型号编制方法》

（注：在火花塞热值数后出现紧相连的数字时，用连字符“—”分隔） 举例： 示例1：“A7—3”型火花塞即为螺纹旋入长度12.7mm ，壳体六角对边16mm ，热值代号7，螺纹规格M10×1，瓷绝缘体涂硅胶平座火花塞。 示例2：“DF7REC2”型火花塞即为螺纹旋入长度19mm ，壳体六角对边16mm ，热值代号7，螺纹规格M12×1.25，带电阻，Ni —Cu 复合中心电极，快热结构，绝缘体突出型点火位置为3mm 平座火花塞。

P129表3-3）

类型、和要型式尺寸（表2）

若干字母、数字表示火花塞派

发火端特性、材

表1）

示例3：“VH6RLPPX4”型火花塞即为螺纹旋入长度26.5mm，壳体六角对边14mm，热值代号6，螺纹规格M12X1.25，带电阻，中心电极和侧电极均为铂金，绝缘体突出型点火位置为4mm，点火间隙为1.1mm，整体接线螺杆平座型火花塞。

（四）点火信号发生器：产生电压信号，触发点火控制器，使点火线圈的初级回路接通或断开。1.磁感应式（磁脉冲式）：

（1）结构：P131图3-15 信号转子、传感线圈、铁心、永久磁铁

①点火信号发生器安装在分电器内时：信号转子由分电器轴驱动

②点火信号发生器安装在飞轮壳上时：飞轮的齿圈作为信号转子

（2）原理：图3-15 利用电磁感应原理

（3）工作特性：点火信号电压的大小随发动机转速的变化而变化。P141图4-29 转速↑则点火信号电压↑（有的磁感应式半导体点火系省去离心式点提前机构）

表2 火花塞特征代号

2.霍尔效应式：

（1）霍尔效应原理：P133图3-18 U

H IB d

R h

·

（2）结构：图3-19

霍尔触发器、信号转子、永久磁铁

（3）工作原理：P134图3-20 通过霍尔元件的电流不变，用改变 磁感应强度来产生脉冲电压信号。

★霍尔电压与转速无关，因此低速性能好。

（4）霍尔集成电路的工作原理：图3-21 将霍尔信号电压放大并转换为矩形脉冲（方波） 3.光电式：图3-22

（1）组成：光源（发光二检管）、光接受器（光电二极管或三极管）、遮光盘

（2）工作原理：遮光转子旋转时，发光元件照射到光敏元件上的光线有规律地通断，使光敏元件产

霍尔电压

霍尔系数

通过霍尔元件的电流 磁感应强度

半导体基片的厚度

生点火信号电压脉冲。

（五）点火控制器：

1.功用：按照点火信号发生器的电压脉冲信号接通和断开点火线圈的初级回路，使次级绕组产生高压。

2.基本电路：P136图3-24

3.典型的点火控制器电路：

（1）丰田汽车装用的点火控制器：图3-25

（2）CA1092型汽车装用的点火控制器：图3-26

（3）奥迪、桑塔纳轿车使用的点火控制器：图3-28

四、半导体点火系主要元件的检修：（略）

§3-3有分电器计算机控制点火系

一、组成：

低压电源、点火开关、微机控制单元ECU（俗称电脑）、点火控制器（又称点火模块）、点火线圈、分电器、火花塞、高压线、传感器

二、工作原理：

1.火花塞产生电火花的原理：P148图3-39

（1）传感器向电控单元（ECU）输入相关信号（如水温、空气流量、节气门开度、车速、曲轴位置及发动机转速等），电控单元（ECU）处理这些信息后，向点火控制器输出点火信号，由点火控制器中的大功率三极管接通或切断点火线圈的初级电路。

（2）当点火控制器中的大功率三极管导通时，点火线圈的初级电路接通，形成初级电流及其磁场。（3）当点火控制器中的大功率三极管截止时，点火线圈的初级电路切断，初级电流及其磁场迅速消失，在点火线圈的次级绕组中感应出高电压，由配电器及高压导线送至火花塞进行点火。

2.点火提前角的控制：

（1）点火提前角＝初始点火提前角＋基本点火提前角＋修正点火提前角

（2）控制方式：

①开环控制：通过实验、计算等方法确定修正点火提前角、基本点火提前角，并存入电控单元的ROM 存储器中。由电控单元计算出适合当前工况的最佳点火提前角，并存入RAM存储器中。

②闭环控制：主要是利用爆震信号作为反馈信号来控制点火时间。如发动机发生爆震时，电控单元会使点火器推迟点火。

（3）点火提前角的控制过程：

3.初级电路导通角的控制：即控制初级电路的通电时间

（1）根据发动机转速的变化：发动机转速越高，则导通角越大

（2）根据蓄电池电压的变化：蓄电池电压下降时，则导通角增大

三、主要元件结构：

四、主要零部件检修：

§3-4 无分电器计算机控制点火系

（DIS——Direct Ignition System）

一、组成：图3-58 低压电源、点火开关、微机控制单元ECU（俗称电脑）、点火控制器（又称点火模块）、点火线圈、火花塞、高压线、传感器

★有的将点火线圈直接装在火花塞上，取消高压导线

二、工作原理：

1．单独点火：图3-60 每个火花塞配用一个点火线圈。

其结构特点：点火线圈直接装在火花塞上（省去高压导线）；判缸电路较复杂。

2．同时点火：两个缸的火花塞同时点火（一个是有效点火，一个是无效点火），点火线圈与火花塞之间需要高压导线。

同时点火分为两类：

（1）点火线圈配电方式：图3-61 一个点火线圈为两个火花塞提供高压电

（2）二极管配电方式：图3-62一个点火线圈为四个火花塞提供高压电

三、主要元件的结构：

四、主要零部件的检查：

§3-5 点火系故障诊断与排除（略）

§3-6电容储能式（电容放电式）点火系

一、特点：P177~178 （1）~（7）

二、组成：基本电路P178图3-76

低压电源、点火开关、直流升压器、储能电容、晶闸管（可控硅）、触发器、点火线圈、分电器、高压线、火花塞。

三、基本工作原理：低压直流低压交流

1．接通点火开关，储能电容充电储存点火能量：蓄电池振荡器升压器

高压交流高压直流

整流器储能电容。

2．点火信号发生器发出点火信号时，触发器产生触发脉冲使可控硅导通，储能电容便向初级绕组放电，初级电流迅速增长，次组绕组随之而感应出很高的电动势。

四、应用：主要应用在高速大功率汽油机、二行程汽油机上

小结：

1、点火系统的作用、分类；对点火系统的要求。

2、典型点火系统的组成、工作过程。

3、点火系统主要零部件的构造、原理、检修。

4、常见故障的诊断与排除。

作业布置：P181 三、1、2、4、5、8题。

第四章照明、信号、仪表、报警系

教学目的：使学生了解和掌握汽车灯具、信号与报警电路、汽车仪表的用途、类型、结构与工作原理，学会识别它们的电路图。

教学重点：前照灯（大灯）的结构、原理、检测与调整；常见信号与报警电路的结构、原理。

教学难点：照明、信号、仪表、报警系电路图的识别。

§4-1 汽车灯具的种类、用途及要求

一、汽车灯具的种类、用途：

1．汽车灯具的种类：

（1）按功能分：照明灯、信号灯

（2）按安装位置分：外部灯具、内部灯具

2．外部灯具：

★GB4785-1998《汽车及挂车外部照明和信号装置的安装规定》

（1）前照灯（大灯、头灯）：主要用于夜间行车时道路照明（安装在车头两侧，灯光为白色）

①包括远光灯、近光灯两种

②配置方法：两灯制、四灯制（两外侧大灯有远、近光；内侧两大灯只有远光）

（2）雾灯：在有雾、下雪、暴雨或尘埃弥漫时行车照明并具有信号作用。

①前雾灯：灯光为橙黄色

②后雾灯：警示尾随车辆保持安全距离（灯光为红色）

（3）牌照灯：用以照明汽车后牌照（灯光一般为白色）

（4）倒车灯：供倒车时车后的照明，并起到警示后方车辆、行人注意安全的信号作用（灯光一般为白色）

（5）制动灯（刹车灯）：踩下制动踏板时，制动灯即亮起，并发出红色光，提醒后面的车辆注意，不要追尾。（安装在车尾两侧，灯光为红色）

★高位制动灯（也称第三制动灯）：警示后面行驶的车辆，从而避免发生追尾事故。（安装在车尾较高部位，如轿车的后车窗内侧上方或下方）

★在美国，按照法规要求从1986年开始所有新销售的轿车都必须装备高位刹车灯；从1994年开始所有销售的轻型卡车也必须安装高位刹车灯。

（6）转向灯：指示汽车转变方向（灯光为琥珀色，类似于橙色）

①主转向灯：安装在车头、车尾两侧

②侧转向灯：安装在车身两侧（如轿车侧转向灯安装在机舱盖下方的两侧）

（7）示位灯（示宽灯）：指示汽车的形位（安装在车头、车尾、车侧）

①前示位灯：俗称“小灯”（灯光为白色或黄色）

②后示位灯：俗称“尾灯”（灯光为红色）

③侧示位灯：（灯光为琥珀色）

（8）示廓灯（角标灯）：标示汽车轮廓（安装在车前车尾最边上，灯光为前白后红）

★安全标准规定在车高高于三米的汽车必须安装示廓灯。

(完整版)第三节《开花和结果》教案

东川一中青年教师课赛教案 授课题目：第三节开花和结果 授课学科：七年级生物学 姓名：郝晓芳 2014 年12 月 09 日

第三节开花和结果教学设计 一、教材分析 本章讲述的是被子植物的一生：包括种子的萌发、植株的生长、开花和结果。本节是本章的第三节，是在前面了解了种子的萌发、植株的生长的基础上，认识植物的开花、结果的过程。从教材内容设计看，本节由“花的结构”“传粉和受精”“果实和种子的形成”三部分组成。其中，“受精的过程及受精后子房的发育”这部分内容较抽象，需要教师让抽象的知识形象化，才能调动学生的积极性。 二、学情分析 七年级学生朝气蓬勃，热爱大自然，对新奇的事物充满好奇，希望探索其中的奥妙。而开花之后会结出果实，这是学生司空见惯的现象，并不稀奇。若引导学生对此现象提出问题：“为什么开花之后会结果？开花和结果到底有什么关系？”学生即会被此问题所吸引，而迫切想揭开谜底。把握学生这一心理，我逐步引导学生进行探究，让学生自主地解决问题，掌握知识。 三、教学目标 （一）知识目标 1、概述花的主要结构； 2、描述传粉和受精的过程； 3、阐明花与果实和种子的关系。 （二）能力目标 通过教师引导，学生探究、自主学习的方式进行教学。 （三）情感目标 养成爱花、护花的自觉习惯。 四、教学重难点 （一）教学重点 1、花蕊与果实和种子形成的关系； 2、受精的过程及受精后子房的发育； 3、爱花习惯成为学生的一种自觉行为。 （二）教学难点 1、被子植物传份、受精的过程； 2、花与果实和种子形成的关系。

五、教学方法 探究法、演示法、质疑法、讨论法、自主学习。 六、教学用具 炮仗花、桃花模型、多媒体。 七、课时安排 1 课时（40 分钟） 八、教学进程

幼儿园健康教育主题教案案例三篇

幼儿园健康教育主题教案案例三篇 [标签:说明] 幼儿园健康教育教案一：宝宝要睡觉 活动目标： 1、了解睡觉时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子，不趴着睡觉，不放东西到嘴巴里、) 2、培养幼儿养成良好的午睡习惯。 活动准备： 教具准备： 小床一张，被子等。幼儿用书。 活动过程： 一、引出活动。 教师：看，今天老师抬出了一张小床，那老师是为什么要把这个小床抬出来呢? (让幼儿想象，猜想老师搬出小床的目的) 教师;对了，今天我就是想让小朋友们来睡一会睡!不过在小朋友睡觉之前，有一只小动物特别困，他想第一个睡觉!你们愿意吗?我们就先让小动物睡觉吧! 二、讨论该如何正确睡觉。 教师;宝宝睡着了，我们应该怎么样去照顾宝宝呢? 幼儿讨论，如果幼儿回答不出，教师可以提示幼儿：宝宝蒙着头睡觉好吗?一边吃东西，一边睡觉好吗?

教师;为什么蒙着头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢? 教师引导幼儿知道这些不良睡姿带来的好处：蹬被子会使身体受凉;蒙着头睡觉和趴着睡觉会使呼吸不通畅;一边吃东西。一边睡觉会呛到自己的。所以小朋友们在睡觉时一定要注意! 三、教师请幼儿看幼儿用书，带领幼儿朗读并学习儿歌。 教师：书上有一首儿歌，我们来听一听吧! 教师朗读儿歌后将书中的内容对幼儿进行简单的提问。 师生一起朗读儿歌后，并鼓励幼儿自己念一念。 教师：按时睡觉对我们来说是很重要的，小朋友恩晚上要在9;00以前睡觉，这样第二天才会有精神。 四、让幼儿玩“娃娃家”的游戏，在照顾娃娃的中，加深对正确睡姿的印象。 教师：现在我们来玩玩“娃娃家”游戏吧!我们来比一比，看谁家的娃娃被照顾的最好呢! 教师组织幼儿分成若干组玩“娃娃家‘游戏，并在巡视的过程中对游戏进行知道。 五、收拾教具，结束活动。 幼儿园健康教育教案二：味道真正多 教学目标： 1、尝试用鼻子判断不一样的味道，进一步提高了解能力 2、清楚简易的保卫鼻子的方式。 教学预备：

【世界无烟日】世界无烟日主题活动新闻稿

世界无烟日主题活动新闻稿 世界无烟日是全世界人民所应该关注的，无烟日主题活动的新闻稿有哪些？下面是整理的关于世界无烟日活动新闻稿，希望能够帮到大家。 5月31日，是世界无烟日。宁阳十二中通过“说、看、写、评”等方式认真开展“世界无烟日”宣教活动。 一是“说”。5月29日课外活动，各班以“拒绝吸烟，做文明少年”为主题召开了主题班会，同学们轮流发言。有的介绍“世界无烟日”的来历每年5月31日，世卫组织及各地合作伙伴都纪念世界无烟日，突出强调与烟草使用相关的健康风险，并且倡导采取有效政策，减少烟草消费;有的历数烟草的危害烟草使用是全球最可预防的死亡原因，目前全世界每年10%的成年人死亡是由于烟草使用;有的利用图片介绍吸烟者的呼吸道、心血管、神经系统、消化系统等都有不同程度的伤害，尤其吸烟者的死亡率比不吸烟者高70%，不少同学惊讶;有的专门介绍对未成年的危害，吸烟者的智力效能比不吸烟者减低10.6% ，还会影响身体发育，使思维变得迟钝，记忆力减退，影响学习。 二是“看”。5月30日，鹤山乡卫生院疾病防控中心来到学校，在综合楼前放置了宣传版画，供同学们观看。据介绍，我国吸烟者人数世界第一(近3.01亿)，我国15岁以上人群吸烟率为28.1%，有7.4亿人口遭受二手烟暴露，每年有100万人死于烟草相关疾病;每年二手烟夺去10万中国人的生命，对不吸烟女性和儿童的影响格外严重;中国共计有7.4亿主要为妇女和儿童的非吸烟者遭受二手烟危害，公共场所是发生二手烟暴露最为严重的地方，其中餐厅最高，达88.5%。图片内容丰富，制作巧妙，给人留下深刻印象。 三是“写”。5月31日，根据德育处安排，利用假日各班学生写一篇关于“世界无烟日”的感想体会，加强对烟草危害的认识，提高自己的文明修养，自觉做

《开花与结果》教案

教案 第三单元生物圈中的绿色植物 第二章被子植物的一生 第二节开花和结果 教学目标： 1．概述花的结构。 2．概述传粉和受精。 3．概述果实和种子的形成，阐明花与果实和种子形成的对应关系。 4．认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的习惯。 重点： 1．花的结构及花结构的主要部分。 2．传粉和受精。 3．果实和种子的形成，以及花与果实和种子形成的对应关系。 难点： 1．传粉和受精过程。 2．花与果实和种子形成的对应关系。 教法： 直观教学法讲授法引导法分析法 学法： 观察法分析法归纳法联系法 教学用具：

多媒体课件 课时： 一课时 教学过程： 一、创设情境，引入课题： 1、欣赏图片。（多姿多彩的花的世界）。 2、学生描述感受。 3、教师导入。 欣赏完美丽的花朵，大家可能会想植物为什么要开花呢？每一朵花的结构是怎样的呢？今天我们就来学习一下。 二、新课讲解： （一）花的结构 1、出示一朵花的图片。 2、学生阅读第102页的内容。 3、抽生观认图片，指出花的结构。 4、默写、总结花的结构。 花的结构包括：花托、萼片、花瓣、雄蕊（包括花药和花丝）、雌蕊（包括柱头、花柱、子房）。 （二）传粉和受精 1、传粉 （1）讲解定义（出示课件）。 花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。

（2）讲解传粉的种类（出示课件）。 传粉包括自花传粉和异花传粉。 （3）讲解传粉的方式。（学生阅读第103页内容，抽生总结并出示课件小结）。 包括昆虫传粉、花传粉。 2、受精 （1）出示课件，演示受精过程。 （2）学生复述。 （3）小结受精过程。（出示课件） 花粉----柱头----花粉管（精子）----花柱----子房（胚珠----卵细胞）----受精卵 （三）果实和种子的形成 1、学生阅读课本104页内容。 2、抽生回答花会发生什么变化。 3、讲解果实和种子的形成。（出示课件展示花与果实和种子形成的对应关系）。 子房----果实子房壁----果皮胚珠----种子受精卵----胚 （四）人工辅助授粉 1、出示资料。 2、倡议学生尝试。 （五）课堂小结。

中班健康活动教案：注意安全教案

中班健康活动教案：注意安全教案 中班健康活动注意安全教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，让幼儿知道日常生活中存在危险的地方和危险物品，让幼儿知道危险物品不要碰，学会保护自己，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看注意安全教案吧。 设计意图： 中班的幼儿个性开始形成，对周围事物充满好奇，急于想去探索与体验，却往往忽视了自身的安全。《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。”为了帮助幼儿建立正确的安全观念，提高自我保护意识，所以我精心设计了《注意安全》主题活动。 活动目标： 1、让幼儿知道日常生活中存在危险的地方和危险物品。 2、让幼儿知道危险物品不要碰，学会保护自己。 3、引导幼乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。 4、加强幼儿的安全意识。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备： 课件《会咬人的电》、《咬人的机器》、教学挂图《我会注意》及安全标识。 活动过程： 一、导入部分

教师用丰富的表情讲述故事《丢丢》 二、基本部分 1、听完故事，教师提问“丢丢做了一件什么事情，结果怎么样？”、“如果我们小朋友遇到这样的事情怎么办？”请幼儿回答 2、播放课件《会咬人的电》，教师提问“丢丢又做了一件什么事情？结果怎么样？为什么说电会“咬人”？”请幼儿回答。 3、结合教学挂图，了解生活中遇到的危险物品，让幼儿学会自我保护。 4、寻找幼儿园里的危险之处，讨论解决方法并认识标记。 5、回忆家里的不安全因素及播放课件《咬人的机器》，让幼儿知道不能碰危险物品，学会保护自己。 三、教师小结 生活中存在许多危险的地方和危险物品，小朋友在玩的时候要尽量避开危险，不碰危险物品，学会保护自己。 活动延伸： 和幼儿一起布置主题墙，请幼儿把安全行为图片贴在“绿花标识”里，把危险行为贴在“红花标识”里，这样，既让幼儿在轻松的氛围中巩固了安全知识，又让幼儿体会到成功的快乐。

【世界无烟日】幼儿园无烟日计划

幼儿园无烟日计划 吸烟有害健康，控烟要从孩子做起。下面是整理的关于幼儿园无烟日计划，希望大家喜欢。 目标 1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。 2、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。 准备： 1、经验准备：幼儿解吸烟对人体健康的危害。 2、材料准备： 教师：棉花、香烟、瓶子; 幼儿：大型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。 过程： 一、通过做实验，感受空气的重要性。 1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。) 2、深呼吸一次，现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。) 二、感知香烟对人类的危害。 1、出示香烟“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?” 2、如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样?

3、做实验： 先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。 4、在等待实验结果的过程中，请幼儿讨论吸烟的危害。 三、教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。 1、世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在许多地方出现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗? 2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢? 3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。 四、游戏“禁烟小卫士”，建立初步的环保意识。 (1)既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。 (2)分组游戏：a组：用大型积木搭建戒烟工厂。 b组：绘画禁烟标志。 c组：用各种材料制作各种戒烟食品。 (3)游戏“禁烟小卫士”。 (4)抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢?

开花和结果公开课教案

第三节开花和结果 教学目标： 1、概述花的结构。 2、描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。 3、认同花、果实、种子对于被子植物繁衍后代的重要意义，养成爱护花的习惯。 教学重点： 1、花的结构、花结构的主要部分。 2、传粉和受精。 3、花结构和果实、种子形成及其结构的对应关系。 教学难点： 1、花的结构的主要部分。 2、受精过程。 教学准备： 多媒体课件 教学方法： 观察、分析法 课时安排： 1课时 教学过程： 〔引入新课〕： 第二章标题为被子植物的一生，通过前面的学习，我们已经知道根不断生长及植株枝繁叶茂的原因。被子植物生长到一定时期就会开花。花朵美丽的色彩和四溢的芳香，对植物本身有什么意义？为什么有的植物的花既不艳丽，又不芳香？带着这些问题，我们来学习新的一节“开花和结果”。 一、花的结构 花是由什么发育而来的？（花芽） 同学们对桃花应该很熟悉，语文书上形容它“粉的像霞”，有哪位同学近距离的观察过

桃花，估计都没有。下面我们就以桃花为例来认识花的结构。 学生活动：翻到书P102“桃花的基本结构”，快速的认识各部分的结构名称。（1分钟）投影：对照投影检查学生对各部分结构名称的记忆情况。 认识花的各部分结构及胚珠的内部结构。 提问：平时我们所看的是桃花的哪部分结构？（花瓣） 提问：对花自身来说，哪些结构是最重要的？为什么？ （雌蕊、雄蕊，因为开花是为了结果，这些结构是产生果实和种子的结构。） 二、传粉和受精 雌蕊和雄蕊是如何产生果实和种子的？ 播放视频：（3分钟） 讲述：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。 提问：花粉是如何落到柱头上的？（昆虫、风） 小结：通过播放的视频，现在同学们应该知道花颜色鲜艳、有香味可以吸引昆虫，没有艳丽色彩和香味的花，花粉多而轻盈，借风来传粉，即：风媒花、虫媒花。这些也说明生物的形态结构与环境的适应。（注意要联系前面所学习的内容） 提问：传粉以后就会结果实了吗？（不行，还必须通过受精过程才能结果实） 投影：受精过程动画 讲述：（结合投影）在柱头黏液的刺激下，花粉萌发长出花粉管，同时一个生殖细胞分裂形成两个精子，到达胚珠，一个与卵细胞结合，另一个与极核结合，这就完成受精作用。 三、果实和种子的形成 传粉和受精完成以后，果实和种子是如何形成的？ 投影：动画显示子房膨大形成果实 从动画中同学们可看出，受精作用完成后，只有子房继续发育，其它结构都纷纷凋落。子房发育形成果实。 提问：果实包括哪两部分的结构？（果皮和种子） 种子包括哪两部分的结构？（种皮和胚） 投影：启发学生得出子房各部分与果实相对应的结构。 四、人工辅助授粉 投影：正常玉米果穗和缺粒玉米果穗 提问：为什么玉米会出现缺粒现象？（传粉不足）

世界无烟日活动记录

世界无烟日活动记录 导读：篇一：世界无烟日活动记录 地点： 大团镇芦洋小区、街道马路、商店、菜场等 出席人员： 大班阶段的部分孩子和老师 活动目的： 在第33界世界无烟日来临之际，我们大团幼儿园的师生举行了一次上街“小手牵大手”控烟宣传活动。通过我们的宣传活动能使我们大团地区的居民、农民和外来人口充分认识吸烟对健康、对家庭的不良影响，鼓励大家禁止吸烟并能激发大家自觉、坚决抵制香烟诱惑的意识。 过程： 我们的路线是芦洋小区——几家小区旁的工厂——大马路—— 水果店——菜场一条街。在宣传过程中孩子们手举禁烟牌子，口喊“关注生命、请不要吸烟“的口号，情绪非常的高涨。两个禁烟小卫士手拿宣传资料，看见路人就发吸烟有害健康的宣传资料。路人见了都夸我们的孩子比大人还懂事，而且都很乐意的接受。在宣传的过程中，大家都很赞赏我们的这次活动，特别是一些妈妈和奶奶，她们都希望我们能多举行一些这样的宣传活动，让一些烟鬼们少抽一支烟，这个烟味呛的我们很难过，孩子们的举动会让他们有所感触的。

这次活动虽说天气较热，人也比较累，但是收到了很大的效果。 篇二：世界无烟日活动记录 2020年5月31日是世界卫生组织发起的第33个“世界无烟日”，各大社区都举行不同形式的活动。我们居住的Pole depot 社区早在3月份就做了策划，并举办“世界无烟日”的中文创作比赛。 Pole depot 社区的“世界无烟日”的中文创作比赛，不论文体，诗歌、散文、记述文都可以，口号、广告词、照片、图画也可以参赛。基于烟草对人体的健康危害很大，同时也想了解一些悉尼社区的活动，我按今年的主题“全面禁止烟草广告、促销和赞助”投了一稿，参 加 Pole depot 社区的“世界无烟日”中文创作比赛。 5月20日收到 Pole depot 社区的来函，邀请我参加5月31日在好市围图书馆的举行的“世界无烟日”活动。我应邀参加，活动之后感慨良多，留点文字记录。 感慨主要有四： 1、 Pole depot 社区“世界无烟日”的活动策划严谨，有活动 计划，有时间表，有工作分工，注重细节，善始善终，堪称完美； 2、社区对“世界无烟日”活动很重视，参与创作评审并出席5 月31日的“世界无烟日”活动和致辞、颁奖； 3、悉尼的华人中藏龙卧虎，很多老人中文造诣颇深，参赛作品 水平高； 4、社区义工活跃，在整个“世界无烟日”的活动中处处有义工

《开花和结果》教学设计

第三节开花和结果 备课时间：11、19 授课时间：11、23 【教学目标】 知识目标：(1)能举例说明花的基本结构。(2)能用自己的话描述传粉和受精的过程，以及花与果的关系 能力目标：（1）通过学生间的相互合作交流讨论，培养学生良好的学习习惯和学习方法。 （2）通过解剖和观察花的结构，进一步掌握观察和实验的方法。 （3）通过对受精过程以及花与果的关系的描述，进一步学会用专业术语表达。 情感态度价值观目标：（1）认同花、果实、种子对被子植物传宗接代的重要意义。 （2）养成爱护花草的习惯，珍爱身边的一草一木。 【教学方法】 讲授法、谈话法、讨论法。 【重点】 （1）花的结构及主要部分。 （2）传粉和受精过程。 （3）花与果实种子形成的对应关系。 【难点】 （1）花的结构的主要部分和受精过程。 （2）学生对花结构的探究过程及探究方法的掌握。 【课前准备】 教师准备教学用课件。 【教学过程】 【导入】

1、欣赏美丽的鲜花图片，倾听美妙的音乐。 2、根据课题《开花和结果》提出问题 【新授过程】 教学过程设计： 教学环 节 教学内容活动设计活动目标 导入对《开花和结 果》课题的理解 1、欣赏美丽的鲜花图 片，倾听美妙的音乐。 2、根据课题《开花和 结果》提出问题 1、通过直观的图片和音 乐欣赏，加强感性的认识，激 发学习兴趣，情感得到熏陶。 2、通过问题导入新课 新授（一）梳理本 节课的知识框架。 快速浏览课本，找出知 识框架 通过快速浏览课文让学 生对本课的内容有个宏观的认 识，做到心中有数，并明确学 习目标。 （二）花的基本结构 1、小组合作对花进行 解剖、观察。 2、在黑板上画花，并 标出花的基本结构。 3、多媒体展示花的基 本结构。 4、思考：（1）花的哪 一部分将来发育成果实？ （2）对于植物繁衍后 代来说，花的哪些结构是最 重要的？ 1、通过小组合作探究培 养学生的动手实践能力和合作 能力。 2、通过画一画、标一标， 展示探究成果，加深对花的基 本结构的认识。 3、通过多媒体展示，补 充实验的不足，加强知识内容 的直观性。 4、通过学生思考过渡到 下个环节。 （三）传粉和1、自主学习传粉的相1、通过自主学习培养学

幼儿身体健康教育教案

幼儿身体健康教育教案 【篇一：幼儿园健康教育教案】 《预防龋齿》 一、活动目标： 1. 引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。 2. 教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。 3. 帮助幼儿树立保护身体健康的意识。 二、活动准备： 1. 电脑、录音机、动画软件。 2. 小牙刷、茶杯。 3. 对牙齿的作用有了一定的认识。 三、活动过程： 1. 猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：(1) 猜谜语。(2) 出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖 的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的 作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身 体长的健康结实。 2. 了解龋齿形成的原因及危害。(1) 看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？(2) 边看边了解引起龋齿的原因。a) 吃了东西就去睡觉。 b) 小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。c) 牙齿就会变成什 么样子？(3)小红脸、小蓝脸有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈 一谈自己得龋齿的感受。(4)了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃 过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物， 而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好 看了。 3. 教育幼儿如何保护牙齿。(1) 怎样将小红脸、小蓝脸赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法）(2) 怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙， 刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走小红脸、小蓝脸这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要 及时补起来，不要让小细菌再来。 四、活动建议：

开花和结果教案公开课

第三节《开花和结果》教案 一、教学思路 1、教学目标： 知识与技能：概述花的主要结构；描述传粉和受精的过程；阐明花与果实和种子的关系。 过程与方法：通过教师引导，学生探究、自主学习的方式进行教学。 情感、态度与价值观：养成爱花、护花。 2、教学重点、难点 （1）花蕊与果实和种子形成的关系 （2）受精的过程及受精后子房的发育 （3）爱花习惯成为学生的一种自觉行为 3、教学方法：“目标引领、自主学习、教师释疑、当堂反馈”教学模式辅助多媒体教学。 4、教学评价：本节课教师对学生探究的过程及时给予多种评价，激发学生的求知热情、求知欲望，使不同层次的学生都获得成就感。

5、课时安排：1课时 6、课前准备：学生准备新鲜的植物的花；教师准备PPT课件。 二、教学过程 （一）、激情导入：初中学生的学习往往带有感情色彩，有了学习的兴趣才会产生学习的欲望。如果直接进入主题，学生往往会觉得不感兴趣，就不会去主动的探求知识。所以，我运用了一组多媒体课件让学生观看，让学生的情绪“兴奋”起来，继而产生了观花、赏花的愿望。接着用“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的诗句让学生联想桃花落了会长出什么？继而引出课题《开花和结果》 （二）第一部分：花的结构 1、老师首先说：说起花你们并不陌生，你们是否知道 ①花是由什么芽发育成的？ ②花都有艳丽的色彩和香味吗？ ③不同的花它们的大小、形状和颜色一样吗？ 请同学们讨论，进而让学生明确：虽然花的大小、形状和颜色不同，但它们的结构却基本相同。

2、出示学习目标：花的基本结构是怎样的呢？请同学们探究你手中的桃花的基本结构，画出你喜欢的花，并尝试标出各部分结构名称。思考：花的哪部分将来发育成果实？对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？ 3、自主学习：学生动手探究花的基本结构，画出花并标出各部分结构名称。 讨论思考题，尝试解决。 4、教师释疑：教师巡视、指导，不能解决的问题给与点拨。 5、当堂反馈：①出示桃花图片，让学生指出各部分结构名称。（板书） ②假如一朵花的雌蕊被害虫吃掉了，这朵花还能发育成果实吗？ 让学生进一步巩固花的雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有关。（三）第二部分：传粉和受精 1、目标引入：教师播放蜜蜂在花丛中飞舞的片段，问：蜜蜂在花丛中飞来飞去在做什么？什么叫传粉？传粉的方式有哪些？ 2、自主学习：学生带问题自学课本内容，解决问题。

2021年世界无烟日幼儿园中班教案范文6篇

世界无烟日幼儿园中班教案范文6篇 1.了解吸烟对人体及周围环境的危害。 2.知道公共场所不能吸烟，提高幼儿的环保意识。 1.吸烟会使人咳嗽。 2、吸烟会引起肺癌。 3、吸烟会使牙齿变黄。 4、吸烟会引发火灾…… 5.有相同调查结果的幼儿举手，教师统计数字。 6.请幼儿观看课件，巩固吸烟对人体及周围环境的危害： (1)咳嗽；(2)牙齿变黄；(3)肺癌；(4)影响下一代；(5)影响他人；(6)污染环境；(7)引发火灾 (三)交流 ___ 1.教师提问：哪些地方不能吸烟，可以贴禁烟标志?(幼儿讨论) 2.教师小结：汽车站、电影院、医院、幼儿园、公共汽车、加油站等公共场所不能吸烟。 3.向幼儿宣传世界无烟日：世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，许多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟。我们小朋友也可向家人宣传吸烟的危害，让他们珍爱自己以及他人的身体、保护环境。

1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。 2、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。 1、经验准备：幼儿解吸烟对人体健康的危害。 2、材料准备： 教师：棉花、香烟、瓶子; 幼儿：大型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。 1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。) 2、深呼吸一次，现在感到怎么样?( ___空气对人的重要性。) 1、出示香烟——“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?” 2、如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样?

3、做实验： 先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。 4、在等待实验结果的过程中，请幼儿讨论吸烟的危害。 1、世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在许多地方出现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗? 2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢? 3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。 (1)既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。 (2)分组游戏：a组：用大型积木搭建戒烟工厂。 b组：绘画禁烟标志。

生物开花和结果教案(人教版七年级上)

课题：第三单元第二章第三节开花和结果 学习目标： 1、举例说出花的结构； 2、描述传粉和受精的过程： 3、概述花与果实、种子的关系，养成爱护花的习惯； 学习重点、难点： 重点：花的结构、传粉和受精的过程、花与果实、种子的关系。 难点：花与果实、种子的关系 学习过程： 一、情境引入： 1、观察课件上的与花有关的一些画面，感悟花在自然界中的作用； 2、思考：果树在开花季节，若遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。为什么？ 二、自主探究，合作交流： 学习任务一：掌握花的基本结构 1、自学教材p102，结合桃花的结构彩图，对照桃花的实物模型，思考教材中的讨论题； 2、小组讨论交流“观察与思考”中的讨论题。（花的主要结构是雄蕊和雌蕊；花的子房将来发育成果实） 3、结合课件，对照桃花模型，认识桃花各部分结构名称，理解各部分的功能，归纳知识点； 4、拓展反思：花的哪些结构与果实和种子的形成有关？ 学习任务二：描述传粉和受精的过程 1、学生自学教材p103“传粉和受精”，结合彩图“受精的过程”，理解传粉的概念和受精的过程；

2、学生展示自学成果，交流传粉和受精的过程； 3、观看课件，加深理解受精的过程； 4、拓展反思：在被子植物的一生中，若花的传粉和受精受到影响，会出现什么现象？ 学习任务三：描述果实和种子的形成 1、课件展示“传粉和受精完成以后，花的各部分的变化”，增强直观效果； 2、学生结合教材p104“从花到果实的过程”彩图，认识果实和种子的形成过程，理解花与果实、种子的关系； 3、学生展示学习成果，复述花与果实、种子的关系； 4、拓展反思：花与果实、种子的形成有什么关系？ 三、系统总结： 引导学生总结归纳本节知识体系。 四、尝试应用： 运用所学知识分析玉米田里产生的下列现象： （1）玉米果穗常出现空瘪的籽粒； （2）白粒玉米上常出现黄色籽粒； 五、诊断评价： 1、花的主要部分是（） A、花柄和花托 B、花萼和花冠 C、雄蕊和雌蕊 D、子房和胚珠 2、若在开花前把桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不作处理。将甲乙丙三朵花分别用透明的塑料袋罩上，扎紧袋口，结果是（） A、甲不结果实，乙不结果实，丙结果实 B、甲不结果实，乙结果实，丙不结果实 C、甲不结果实，乙结果实，丙结果实

幼儿园中班健康教育教案教案资料

一、活动目标： 1、在老师的引导下，有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰富营养； 2、通过亲自"烹饪"，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。 二、活动准备：1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子3、丰富词汇：维生素三、设计思路：买菜认识、了解常见蔬菜烹饪品尝收拾、整理，针对中班幼儿，对其纠正挑食、偏食的心理与行为，进而爱吃各种食物，均有着重要的影响。 四、活动进程1、进超市、《买菜》音乐导入师：小朋友，你们看这是什么地方？ 幼：××蔬菜超市！师：我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。（音乐）师：请把你买的菜放在桌子上，排好。 师：啊，你们可真能干！买了那么多，都有什么菜呀？ 2、认识蔬菜，了解其丰富营养（分别出示）师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜里含有Va，它能使我们的皮肤变光滑，小朋友经常口腔溃疡，那是因为身体里缺少了Va，所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。你们知道还有那些蔬菜里含有Va吗？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。还有一种蔬菜里面含有Va你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，动物中兔子和马非常愿吃。对！是胡萝卜。 师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。 师：小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀？咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。 烹饪过程（介绍大蒜的营养）对幼儿进行安全教育、随机教育，共同分享劳动成果并学会收拾整理。

【幼儿园教案】大班组5月31日世界无烟日活动策划方案,认识禁烟标志 懂得保护环境

【幼儿园教案】大班组5月31日世界无烟日活动策划方案，认识禁烟标志懂得保护环境 一、活动背景及目的： 2020年5月31日是世界卫生组织(who)发起的第三十三个世界无烟日，口号是“烟草致命如水火无情，控烟履约可挽救生命”。活动目的让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康，吸烟更会污染环境，懂得保护环境就是从身边的点滴做起。 二、活动时间：2020年5月30日 三、参加人员：大班组全体师生 四、活动地点：幼儿园内 五、活动内容 1、认识禁烟标志 2、了解吸烟对身体和环境的危害。(1)通过故事、图片教育幼儿吸烟对人体的危害图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己调查的资料与大家共享，(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?)图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?加油站为什么发生火灾?知道吸烟容易造成火灾。教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊;吸烟既危害自己，又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾，造成财产损失。理解词语：污染 3、宣传戒烟：发放宣传单，通过大手牵小手的活动，向家长普及吸烟有害健康的知识。 4、绘画“禁止吸烟”标志指导幼儿每人制作1个“禁止吸烟”的标志带回家里，鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。 禁烟倡议书亲爱的家长朋友们：为树立和展现我园良好的园风和精神面貌，养成良好文明的生活习惯，创造文明、洁净、优美的校园环境。国际关系学院幼儿园向全体师幼和家长发出倡议——“构建无烟校园”!让我们一起行动，让烟蒂、烟盒在校园销声匿迹。吸烟严重危害吸烟者的生命，二手烟同样可以致命。中国目前有超过3亿吸烟者，每年死于烟草相关疾病的人数超过100万，因为暴露于二手烟而

幼儿园小班健康课教案

幼儿园小班健康课教案 一、活动目标 （一）模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。 （二）能根据儿歌内容快速反应做动作。 （三）知道运动能使人健康。 二、活动准备 音乐《健康歌》、《快乐的小鸟》，运动项目图片、动物图片、铃鼓1只。 三、活动过程 （一）音乐活动导入，引发幼儿的学习积极性。 1.师：孩子们，让我们一起随着音乐动起来吧。 2.放音乐《健康歌》，师幼随音乐做动作。 （二）模仿有趣的运动，体验运动的快乐，让幼儿知道运动使人健康。 1.谈话：刚才你们做运动时脸上都笑眯眯的，孩子们你们喜欢做运动吗喜欢什么运动见过什么运动？ 2.让个别幼儿说一说自己喜欢或见过的运动并学一学。 3.逐一出示运动项目图片：足球、举重、赛艇、拳击、射箭，让幼儿说出是什么运动，教师注意纠正幼儿不正确的说法。全体幼儿参与学一学。（教师加语言提示幼儿学做运动） 4.师：刚才你们做了这么多运动，身上一定热呼呼的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗做运动时心情怎样？

5.教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们的身体更健康、我们更快乐……所以小朋友一定要多参加运动。 （三）教师模仿有趣的动作，为学儿歌做准备。 1.师：不只是小朋友喜欢运动小动物也非常喜欢运动。看谁来了教师模仿长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫的动作让幼儿猜一猜。 2.出示图片让幼儿看猜对了没有。请幼儿学一学小动物的样子。（四）教师引领让幼儿根据儿歌内容快速反应做动作。 1.教师：我把这五只小动物的动作连在一起编成一首儿歌，看老师做一遍，一定要仔细看哟！教师边说儿歌边完整示范一遍（慢）。 附儿歌：我是一只长颈鹿，抬头挺胸走。 我是一只小小鸟，飞呀飞得高。 我是一头小小象，甩着鼻子走。 我是一只小白兔，轻呀轻轻跳。 我是一只小花猫，喵、喵、喵。 2.教幼儿做一遍，对不正确的动作及时纠正。 （五）以游戏的形式让幼儿练习快速反应做动作，进一步体验运动的快乐。 1.教师击手鼓，例如说出长颈鹿来了、小白兔来了等小朋友就做相应的动作。可由慢到快进行练习。 2.进行扩展：教师说出儿歌内容以外的动物，如青蛙来了、老虎来了、小鸭子来了等让幼儿试着模仿。 （六）游戏结束：师幼扮小鸟一起飞出教室。

开花和结果教案

《开花和结果》的教学设计 一、设计思想 本课的教学设计以生物新课程标准的新理念为出发点，以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，选择了符合学生实际情况的教学方法，并合理组织课堂教学内宾，使学生达到本课的教学目标。 二、教材分析 本课是七年级上册第三单元“生物圈中的绿色植物”第二章“被子植物的一生”第三节。本节课知识点清晰，包括三个部分。第一部分花的结构；第二部分传粉和受精；第三部分果实和种子的形成。前面两节学生已经学了“种子的萌发”、“植株的生长”“开花”是绿色开花植物一生中非常重要的时期，是形成果实和种子的前提，对于学生全面认识绿色开花植物起着关键作用，在章节中是一个重点。本节内容解答了种子的由来，回应了第一节，可以让学生完整地了解被子植物的一生，这也为后面学习绿色植物在生物圈中的地位及作用打下基础。 三、学情分析 前面两节学生已经学了“种子的萌发”、“植株的生长”,但他们在现实生活中大多没有亲眼见过开花和结果、传粉和受精的过程，特别是受精的过程比较抽象，不好理解；虽然七年级的学生活泼好动，

对于周围的事物充满了好奇，希望能够亲自解开其中的奥秘，有一定的动手能力，但对科学的观察方法了解很少，科学的意识也比较薄弱。因此教学设计要充分考虑选择适合学生特点的教学模式与手段。 四、教学目标 1、知识目标 （1）概述花的主要结构。 （2）描述传粉和受精的过程。 （3）阐明花与果实和种子的关系。 2、技能目标 （1）尝试对花进行解剖观察，提高动手能力。 （2）运用生物学的知识，说出传粉和受精以及开花到结果的过程，提高口头表达能力。 3、情感目标 （1）认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义。 （2）养成爱护花的习惯，理解人与自然和谐发展的意义。 五、教学重点、难点 教学重点： 1、概述花的主要结构。 2、描述传粉和受精的过程。 教学难点： 1、被子植物的受精过程。 2、花与果实和种子形成的关系。

幼儿园大班健康教育教案教学内容

幼儿园大班健康教育 教案

幼儿园大班健康教育教案：预防传染病 一、活动目标 1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。 二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。 三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。 2、幼儿用书。 四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。 （1）、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。）（2）、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（3）、重点介绍手足口病的临床表现。 （4）请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）2、教师讲述手足口病的传播途径。 （1）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。 （2）、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。 （3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。 （4）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。 3、幼儿讨论：如何预防手足口病。 （1）、提问：我们应该怎样预防传染病？ （2）、幼儿自由回答。 （3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。 4、带幼儿到洗手池吸收结束活动

初中生物《开花和结果》优质课教案、教学设计

《开花和结果》教学设计 一、教材分析 本章讲述的是被子植物的一生：包括种子的萌发、植株的生长、开花和结果。本节是本章的第三节，是在前面了解了种子的萌发、植株的生长的基础上，认识植物的开花、结果的过程。从教材内容设计看，本节由“花的结构”“传粉和受精” “果实和种子的形成”三部分组成。其中，“受精的过程及受精后子房的发育”这部分内容较抽象，需要教师让抽象的知识形象化，才能调动学生的积极性。 二、学情分析 六年级下学期的学生抽象思维虽已有较大的发展，但仍需具体的感性知识作支持。所以，教师在教学中要注重学生的这一认知规律导入时要从生活入手，激起学生的学习兴趣。教学中运用多种教学手段，引导学生分析、探究、解决问题 三、设计理念 新课程提出，教学要“面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习”。《课标》要求在教学中要注重对学生进行“情感态度、价值观”的教育。基于课改理念及《课标》要求，我在教学中注重以学生为主体，促进学生的各种能力的培养。通过“目标引领、自主学习、教师释疑、当堂反馈”的教学模式，给学生充分展示的时间和空间，让学生真正成为学习的主体，学会自主学习的方法、技能，培养科学探究的能力。同时，在学生理解生物学知识的过程中，顺其自然地对学生进行情感教育，使知、情、意、相结合，达到教育的目的。 四、设计思路 1、教学目标：

概述花的主要结构；描述传粉和受精的过程；阐明花与果实和种子的关系。 2过程与方法：通过教师引导，学生探究、自主学习的方式进行教学。 3情感、态度与价值观：养成爱花、护花的自觉习惯。 4、教学重点、难点 （1）花蕊与果实和种子形成的关系 （2）受精的过程及受精后子房的发育 （3）爱花习惯成为学生的一种自觉行为 5、教学方法：“目标引领、自主学习、教师释疑、当堂反馈”教学模式；辅助多 媒体教学。 6、教学评价：本节课教师对学生探究的过程及时给予多种评价，激发学生 的求知热情、求知欲望，使不同层次的学生都获得成就感。 7、课时安排：1 课时 8、课前准备：教师准备新鲜的花及其它用具；PPT 课件。 五、教学过程 （一）、导入：教师结合课堂实际(讲桌及每位同学均有一朵花)开门见山导课:有花的课堂是美丽的,今天我们学习第三节开花和结果 继而板书课题第三节开花和结果。 （二）师生齐看课件,了解学习任务,师指一生读学习任务加深印象,然后指 导学生根据学案提示预习课本 (三)第一部分：花的结构 1、师说：花能形成果实,可是化是花是怎样形成果实的?要弄清这个问题,我 们先研究花的结构, 板书一花的结构

【世界无烟日】幼儿园世界无烟日活动方案例文

幼儿园世界无烟日活动方案例文 大家都知道每年5月31日是世界无烟日，幼儿园举办相关的世界无烟日活动，方案有哪些呢？下面是关于幼儿园世界无烟日活动方案，希望大家喜欢。 活动背景： 每年5月31日是世界无烟日，英文名称是world no tobacco days。世界卫生组织(WHO)估计,全球的成年人群中约有三分之一(即11亿人)的人吸烟,其中有2亿为女性。资料表明,全球有近47%的男性、12%的女性在吸烟。在发展中国家,有48%的男性和7%的女性吸烟,而发达国家则分别为42%和24%。 烟草对人体的健康危害很大。全球范围内已有大量流行病学研究证实，吸烟和被动吸烟是导致多种疾病的危险因素，目前已成为全球前8位死因(缺血性心脏病、脑血管疾病、下呼吸道感染、COPD、HIV/AIDS、腹泻、结核、气管/支气管肺癌)中除了HIV/AIDS和腹泻外，其它六种疾病的主要危险因素，烟草几乎可以损害人体的所有器官! 而在我国，烟草生产、烟草消费、吸烟人数均为全球首位，吸烟人数达到了3.5亿!中国面临日益严重的烟草危害：目前由吸烟引起死亡中，慢性肺部疾病占45%，肺癌占15%，食道癌、胃癌、肝癌、中风、冠心病、肺结核等各占5-8%;中国成人男性总死亡中，12%归因于吸烟，最终可能增至33%;目前2/3的男性在25岁前成为吸烟者，几乎无人戒烟，大约50%长期吸烟者在中年或老年时将因吸烟而致死。 根据目前吸烟模式分析，中国现今在0-29岁的3亿多男性中至少有1亿人最终将因吸烟而死亡;1920xx年中国吸烟致死亡人数为60万，21世纪，每年接近100万，至20xx年将达到200万，至21世纪中叶，当现在的年轻人步入老年时，每年将有300万人，而且几乎全部为男性，死于吸烟相关疾病

幼儿园大班健康我长大了健康活动教案

学前班健康活动教案 活动名称：健康——我长大了。 活动目标： 1、通过各种方法引导幼儿发现自己的成长与变化 2、乐于与同伴交流，分享自己成长的快乐。 3、让幼儿体会父母的辛苦，增进亲子之情。 活动准备： 1、空间准备：幼儿小时侯照片，衣物及用品，桌椅排放成“同” 形位置。 2、准备：“人的成长过程”图片。 3、教具准备：已制作成长树干，卡片纸，彩笔等美工材料。 活动过程： 一、开始部分：活动开始，以活动室环境的变化引发幼儿对小时侯用品的兴趣。 1、今天老师给小朋友带来了许多漂亮的衣服，鞋子还有一些用品，请小朋友选一件自己喜欢的试穿一下。 2、请幼儿看照片展览。 3、你发现了什么告诉老师和小朋友。 4、互相议论：现在与小时候比，自己有什么变化引导幼儿从更多方面进行比较。 二、基本部分：引导幼儿观看儿童生长的不同时期的图片、照片，帮助幼儿认识自己是怎么样长大的

1、出示图一观察：你看到了什么告诉幼儿，这是小朋友在妈妈肚子里时称为胎儿，生活在一个叫子宫的非常温暖的地方。 2、出示图二观察：你看到什么小毛头是谁生的他最喜欢吃什么他会自己拿瓶喝奶吗小婴儿很多事都不会，需要成人关心照顾他，谁最关心他你们也都是妈妈生下来的，请小朋友说说自己那时是什么样子的 3、出示图三观察：你看到了什么他在干什么谁在帮助他那我们小朋友这时候和以前比起来有什么变化（扶着小床走路，会自己拿饼干吃，会把一块块的积木搭上去等）。 4、小婴儿在成人关心照顾下又长大了，观察图四：你看到什么他在干什么小婴儿又有了什么变化（他已经会走路、会跑、会玩游戏，会自己吃饭等）。 5、小朋友的变化都离不开谁的照顾爸爸妈妈是怎样关心照顾你们的，你是怎样爱爸爸、妈妈的 6、请幼儿说说自己的优点，并愿意在集体面前展现自己的优点。 7、下面我们相互合作来做一个游戏：请小朋友用照片来给人的成长过程排序，表现人是怎样变化的 三、结尾部分:引导幼儿讲述以后会长成什么样儿。 1、在爸爸、妈妈、老师的关心下我们长大了，小朋友以后还会长，请小朋友谈谈自己以后会长成什么样 2、你们将来都想做些哪些事情，告诉老师和小朋友。 3、请小朋友画一张自己将来的画像或在树叶上画一件自己想做的事贴在成长树上。