数控加工中心理论知识试题A

数控加工中心理论知识

试题A

文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

数控加工中心理论试题A

1.请仔细阅读题目，按要求答题；保持卷面整洁

2.考试时间为120分钟

选错选不得分。）

1 数控机床能成为当前制造业最重要的加工设备是因为（ D ）。

（A）自动化程度高；（B）对工人技术水平要求低：（C）劳动强度低；（D）适应性强、加工效率高和工序集中。

2数控机床的旋转轴之一C轴是绕（ C ）直线轴旋转的轴。

（A）X轴；（B）Y轴；（C）Z轴；（D）W轴。

3加工中心是在数控铣镗床或数控铣床的基础上增加（ D ）装置改型设置成的。（A）伺服；（B）自动换刀；（C）刀库；（D）刀库与自动换刀。

4 钻削时，切削热传出的途径中所占比例最大的是（ B ）。

（A）刀具；（B）工件；（C）切屑；（D）空气介质。

5数控机床诞生在二十世纪（ B ）年代。

（A）40；（B）50；（C）60；（D）70。

6在G41或G42指令的程序段中不能用（ B ）指令。

（A）G00或G01；（B）G02或G03；（C）G01或G02；（D）G01或G03。

7工件的一个或几个自由度被不同的定位元件重复限制的定位称为（ C ）。

（A）完全定位；（B）欠定位；（C）过定位；（D）不完全定位。

8 FMC是指（ A ）。

（A）柔性制造单元；（B）计算机数控系统；（C）柔性制造系统；（D）数控加工中心。

9 应用刀具半径补偿功能时，如刀补值设置为负值，则刀具轨迹是__D__。

（A）左补；（B）右补；（C）不能补偿；（D）左补变右补，右补变左补。

10下列孔加工中， B 孔是起钻孔定位和引正作用的。

（A）麻花钻；（B）中心钻；（C）扩孔钻；（D）锪钻

11数控机床的坐标系采用（ B ）判定X、Y、Z的正方向，根据ISO标准，在编程时采用 B 的规则。

（A）右手法则、刀具相对静止而工件运动

（B）右手法则、工件相对静止而刀具运动

（C）左手法则、工件随工作台运动

（D）左手法则、刀具随主轴移动

12镗削精度高的孔时，粗镗后，在工件上的切削热达到（ A ）后再进行精镗。

（A）热平衡（B）热变形（C）热膨胀（D）热伸长

13一般而言，增大工艺系统的（ A ）才能有效地降低振动强度。

（A）刚度（B）强度（C）精度（D）硬度

14编排数控加工工序时，采用一次装夹工位上多工序集中加工原则的主要目的是

C 。

（A）减少换刀时间；（B）减少空运行时间；（C）减少重复定位误差；（D）简化加工程序

15从安全高度切入工件前刀具行进的速度叫 B 。

（A）进给速度（B）接近速度（C）快进速度（D）退刀速度

16加工中心的刀柄， C 。

（A）是加工中心可有可无的辅具

（B）与主机的主轴孔没有对应要求

（C）其锥柄和机械手抓拿部分已有相应的国际和国家标准

（D）制造精度要求比较低

16通常用球刀加工比较平缓的曲面时，表面粗糙度的质量不会很高。这是因为 D 而造成的。

（A）行距不够密（B）步距太小

（C）球刀刀刃不太锋利（D）球刀尖部的切削速度几乎为零

17数控加工中心与普通数控铣床、镗床的主要区别是 B 。

（A）一般具有三个数控轴

（B）设置有刀库，在加工过程中由程序自动选用和更换

（C）能完成钻、铰、攻丝、铣、镗等加工功能

（D）主要用于箱体类零件的加工

18 HRC表示 D 。

（A）布氏硬度（B）硬度

（C）维氏硬度（D）洛氏硬度

19下列叙述中，除 B 外，均适于在数控加工中心上进行加工。

（A）轮廓形状特别复杂或难于控制尺寸的零件

（B）大批量生产的简单零件

（C）精度要求高的零件

（D）小批量多品种的零件

20下列控制系统中不带反馈装置的是( A )。

（A）开环控制系统（B）半闭环控制系统

（C）闭环控制系统（D）半开环控制系统

21有一平面轮廓的数学表达式为(X-2)2 + (y-5)2 = 64的圆，欲加工其内轮廓，请在下列刀中选一把( C )

（A）Φ16 立铣刀（B）Φ20 立铣刀（C）Φ5 立铣刀（D）密齿端铣刀

22铣削加工采用顺铣时，铣刀旋转方向与工件进给方向（ A ）。

（A）相同；（B）相反；（C）没任何关系；（D）A、B都不可以；

23切削用量是指（ D ）。

（A）切削速度；（B）进给量；

（C）切削深度；（D）三者都是；

24球头铣刀与铣削特定曲率半径的成型曲面铣刀的主要区别在于：球头铣刀的半径通常（ A ）加工曲面的曲率半径，成型曲面铣刀的曲率半径（ A ）加工曲面的曲率半径。

（A）小于等于；（B）等于小于；

（C）大于等于；（D）等于大于；

25 当加工一个外轮廓零件时，常用G41/G42来偏置刀具。如果加工出的零件尺寸大于要

求尺寸，只能再加工一次，但加工前要进行调整，而最简单的调整方法是。( B )（A）更换刀具（B）减小刀具参数中的半径值

（C）加大刀具参数中的半径值（D）修改程序

26当铣削一整圆外形时，为保证不产生切入、切出的刀痕，刀具切入、切出时应采用（ B ）

（A）??? 法向切入、切出方式（B）?? 切向切入、切出方式

（C）?? 任意方向切入、切出方式（D）?? 切入、切出时应降低进给速度

27用立铣刀切削平面零件外部轮廓时，铣刀半径应（ A ）零件外部轮廓的最小曲率半径。

（A）小于（B）大于（C）等于（D）大于等于

28 CNC是指（ A ）。

（A）计算机数控（B）直接数控（C）网络数控（D）微型机数控

29要在数控机床上加工平面凸轮，要求机床有（ B ）联动控制坐标轴。

（A） 1 （B） 2 （C） 3 （D） 4

30一个短V形架对圆柱定位，可限制工件的（ A ）自由度。

（A）二个（B）三个（C）四个（D）五个

31按照机床运动的控制轨迹分类，加工中心属于（ C ）。

（A）点位控制（B）直线控制（C）轮廓控制（D）远程控制32在轮廓加工中，当零件轮廓有拐角时，刀具容易产生“超程”，解决的办法是再编程时，在接近拐角前适当地（ B ）进给速度，过拐角后再逐渐恢复

（A）增加（B）降低（C）不变（D）任意

33加工中心编程与数控铣床编程的主要区别（ B ）

（A）指令格式（B）换刀程序（C）宏程序（D）指令功能

34有些零件需要在不同的位置上重复加同样的轮廓形状，应采用（ D ）

（A）比例加工功能（B）镜像功能（C）旋转功能（D）子程序调用功能

35用来确定生产对象上几何要素间的（ B ）所依据的那些点、线、面称为基准。(A)尺寸关系 (B) 位置关系 (C) 距离关系 (D) 几何关系

36编程人员在数控编程和加工时使用的坐标系是( C )。

(A)右手直角笛卡尔坐标系 (B)机床坐标系

(C)工件坐标系 (D)参考坐标系

37数控机床加工位置精度高的孔系零件时最好采用（ B ）。

(A) 依次定位 (B) 同向定位 (C) 切向进刀 (D) 先粗后精

38数控系统常用的两种插补功能是 A 。

（A）直线插补和圆弧插补（B）直线插补和抛物线插补

（C）圆弧插补和抛物线插补（D）螺旋线插补和抛物线插补

39程序校验与试切削试验的目的是（ D ）。

（A）检查机床是否正常（B）检验参数是否正确（C）提高加工质量

（D）检验程序是否正确及零件的加工精度是否满足图纸要求

40某个程序在运行过程中出现“圆弧端点错误”，这属于（ A ）。

（A）程序错误报警（B）操作报警（C）驱动报警（D）系统错误报警

二、判断题(将判断结果填入括号中。正确的填“√”，错误的填“×”。每

小题1分，共20分)

1插补运动的实际插补轨迹始终不可能与理想轨迹完全相同。（√）

2不同的数控机床可能选用不同的数控系统，但数控加工程序指令都是相同的。（×）3子程序的编写方式必须是增量方式。（×）

4数控机床的镜象功能适用于数控铣床和加工中心。（√）

5在数控加工中，如果圆弧指令后的半径遗漏，则圆弧指令作直线指令执行。（×）6数控机床加工过程中可以根据需要改变主轴速度和进给速度。（√）

7切削速度增大时，切削温度升高，刀具耐用度大。（×）

8平行度的符号是 //，垂直度的符号是┸, 圆度的符号是〇。（×）

9在批量生产的情况下，用直接找正装夹工件比较合适。（×）

9刀具补偿寄存器内不允许存入负值。（×）

10刀具切削部位材料的硬度必须大于工件材料的硬度。（√）

11数控机床中CCW代表顺时针方向旋转，CW代表逆时针方向旋转。（×）

12工艺尺寸链中，组成环可分为增环与减环。（√）

13数控机床的插补过程，实际上是用微小的直线段来通近曲线的过程。（√）

14数控机床加工的加工精度比普通机床高，是因为数控机床的传动链较普通机床的

传动链长。（×）

15经试加工验证的数控加工程序就能保证零件加工合格。( × )

16数控回转工作台不是机床的一个旋转坐标轴，不能与其它坐标轴联动。 ( × )

17数控加工中心的工艺特点之一就是“工序集中”。（√）

18数控系统每输出一个脉冲，机床的移动部件的位移量为脉冲当量。（√）

19滚珠丝杠副消除轴向间隙的目的主要是减小摩擦力矩。（×）

20数控机床中把脉冲信号转换成机床移动部件运动的组成部分是数控装置。（× ）三、简答题(每小题5分，本题共20分；要求字迹工整)

1数控机床与普通机床相比较，在哪些方面是基本相同的，最根本的不同是什么?

答：数控机床与普通机床相比较，它们在零件表面形成方法上相同；而控制原理和方法不同。最根本的不同是：普通机床是人工过程，而数控机床是自动化过程。

2试区别一下手工编程和自动编程的过程以及适用场合?

答：手工编程就是利用一般计算工具，通过各种数学方法人工对刀具轨迹进行运算，手工进行程序指令编制。手工编程适用于中等复杂程度和计算量不大零件程序的编制。

自动编程则是利用计算机或专用编程软件，以人机对话方式确定加工对象和加工条件，自动进行运算和生成程序指令。自动编程适用于复杂零件和计算量很大的程序编制。

3简要说明数控机床坐标轴的确定原则？

答：首先确定以平行于机床主轴中心线的轴为Z轴，并且以刀具远离工件方向为正方向，然后在根据“右手笛卡儿坐标系法则”确定其它各坐标轴。

4 什么是比例缩放、镜象和坐标系旋转，编程时有什么实用意义？

答：能够使编程尺寸按指定的比例进行放大和缩小，称为比例缩放。相同于对称轴线一侧的相同图形沿对称轴线的反转制作，称为镜像。机床坐标按指定的位置和旋转方向旋转

一定的角度，称为坐标系旋转。利用上述指令功能在编程时，可以减少对零件轮廓的计算量和降低计算难度，从而简化编程的工作量。

四、计算编程题（每题10分，共20分）

1、计算下图所示各基点的坐标值。（9分）

2、编写精加工外轮廓程序段。（说明坐标原点，不考虑深度，在XY平面编程）（7分）

3、简要说明使用刀具和数控指令功能。（4分）

2020年河北省唐山市古冶区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案

2020年河北省唐山市古冶区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、对于使用问卷法的好处，下面哪些表述是不正确的。（） A、样本大，效度增加 B、不受访员的影响，又可以避免找不到人 C、不会受其它因素的影响 D、问卷回收率最高 【答案】D 2、关于攻击性行为的特点，下列说法（）项不正确。 A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 B、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性 C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 D、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段 【答案】D 3、下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。 A、偏好细密图像 B、偏好直线多于曲线 C、喜欢单色的图像 D、偏好中等复杂程度的刺激 【答案】D 4、以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。 A、目标评价模式 B、目的游离评价模式

C、背景、输入、过程、成果评价模式 D、以上都不对 【答案】A 5、不同气质特点可以有针对性地进行培养；针对（）的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。 A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质 【答案】B 6、我国开始实行幼儿教师聘任制的时间是（）。 A、1993年 B、1994年 C、1995年 D、1996年 【答案】D 7、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。 A、集体观念 B、从众 C、服从大局 D、集体凝聚 【答案】B 8、教育目的的社会本位论的代表人物是（）。 A、杜威 B、卢梭 C、夸美纽斯 D、诺笃尔普 【答案】D

加工中心理论考试题

2013年加工中心技术比武理论考试题 （时间120分钟） 姓名：车间：分数： 一、填空题（每空1分，共20分） 1.FANUC系统中指令G40、G41、G42含义分别是取消刀补、建立左刀补、建立右 刀补。 2.F指令用于指定进给速度， T指令用于指定刀具号； S800表示主轴的转速为 800 。 3.加工中心刀库形式：斗笠式、圆盘式、链条式。 4.加工中心需回机床零点的四种情况：开机、按下急停开关后、用过“机械锁定”或“Z 轴锁定”辅助功能键后、解除完硬限位后。 5.G17、G18、G19三个指令分别为机床指定 XY 、 XZ 、 YZ 平面上的加工。 6.在钻孔固定循环指令中，用G98指定刀具返回初始平面；用G99指定刀具返回 R平面。 7.国际标准和我国部颁标准中规定数控机床的坐标系采用笛卡尔直角坐标系。 8.45钢中的45表示钢的含碳量为0.45% 。 二、判断题（正确的填“√”，错误的填“×”，每题1.0分，共10分） 1.X坐标的圆心坐标符号一般用K表示。（×） 2.宏程序的特点是可以使用变量，变量之间不能进行运算。（×） 3.顺时针圆弧插补（G02）和逆时针圆弧插补（G03）的判别方向是：沿着不在圆弧平面内 的坐标轴正方向向负方向看去，顺时针方向为G02，逆时针方向为G03。（√） 4.只有当工件的6个自由度全部被限制，才能保证加工精度。（×） 5.全闭环数控机床的检测装置，通常安装在伺服电机上。（×） 6.刀具补偿寄存器内只允许存入正值。（×） 7.非模态指令只能在本程序段内有效。（√） 8.加工中心换刀点应设定在机床原点上。（×） 9.数控机床的机床坐标原点和机床参考点是重合的。（×） 10.在加工中心上，可以同时预置多个加工坐标系。（√）

教育理论基础知识

【教育学部分考试要点一】 一、了解教育学的发展历程，掌握教育发展的阶段及其特点。 1、教育学的发展历程：萌芽、独立形态、多元化、现代化 2、教育发展的阶段及其特点： 四个阶段：原始形态的教育、古代学校教育、现代学校教育、学习化社会的终身教育。 ⑴原始社会的教育的特点：①教育具有非独立性，教育和社会生活、生产劳动紧密相连。②教育具有自发性、全民性、广泛性、无等级性和无阶级性。③教育具有原始性。 ⑵古代社会教育的特点：阶级性、道统性、等级性、专制性、刻板性、象征性。 ⑶近代社会教育的特点：教育国家化、初等教育义务化、教育世俗化和法制化。 ⑷现代教育的特点：生产性、公共性、科学性、未来性、革命性、国际性、终身性。 《学记》是中国也是世界上第一部系统完备的教育专专著;昆体良《论演说家的教育》，是西方最早的教育专著，古代西方第一部教学法论著;夸美纽斯《大教学论》，教育学开始形成一门独立的学科，近代第一本教育学著作;赫尔巴特《普通教育学》，第一本现代教育学著作，“现代教育学之父”;1939年凯洛夫《教育学》，世界上第一部马克思主义的教育学著作;1930年杨贤江《新教育大纲》，我国第一部马克思主义的教育学著作。 二、了解影响个体发展的基本因素，掌握青少年身心发展的规律与教育。 1、影响个体发展的基本因素： 主要是受到遗传、环境、教育(学校教育)、个体主观能动性的影响 2、个体身心发展规律： ⑴个体身心发展的顺序性，教育上的要求：循序渐进地促进人的发展。 ⑵个体身心发展的阶段性，教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育方法和内容。 ⑶个体身心发展的不平衡性，教育教学抓住关键期，以求在最短的时间内取得最佳的效果。 ⑷个体身心发展的互补性，树立信心，相信每一个学生;掌握科学的教育方法，发现学生的优势，扬长避短，长善救失，激发学生自我发展的信心和自觉。 ⑸个体身心发展的个别差异性，因材施教。 【教育学部分考试要点二】 五、了解学制的历史沿革，掌握现代学制的类型。 1、教育制度：广义是指国民教育制度;狭义是指学校教育制度，简称学制。学校教育制度是国民教育制度的核心。 2、我国现代学制的沿革： 旧中国：

简介五轴联动数控机床

五轴联动数控机床是一种科技含量高、精密度高专门用于加工复杂曲面的机床，这种机床系统对一个国家的航空、航天、军事、科研、精密器械、高精医疗设备等等行业有着举足轻重的影响力。 简介 装备制造业是一国工业之基石，它为新技术、新产品的开发和现代工业生产提供重要的手段，是不可或缺的战略性产业。即使是发达工业化国家，也无不高度重视。近年来，随着我国国民经济迅速发展和国防建设的 需要，对高档的数控机床提出了迫切的大量需求。机床是一个国家制造业水平的象征。而代表机床制造业最高境界的是五轴联动数控机床系统，从某种意义上说，它反映了一个国家的工业发展水平状况。长期以来，以美国为首的西方工业发达国家，一直把五轴联动数控机床系统作为重要的战略物资，实行出口许可证制度。特别是冷战时期，对中国、前苏联等社会主义阵营实行封锁禁运。爱好军事的朋友可能知道著名的“东芝事件”：上世纪末，日本东芝公司卖给前苏联几台五轴联动的数控铣床，结果让前苏联用于制造潜艇的推进螺旋桨，上了几个档次，使美国间谍船的声纳监听不到潜艇的声音了，所以美国以东芝公司违反了战略物资禁运政策，要惩处东芝公司。 五轴机床的种类 有摇篮式、立式、卧式、NC工作台+NC分度头、NC工作台+90°B轴、NC工作台+45°B 轴、NC工作台+ A轴°、二轴NC 主轴等。 A轴和C轴最小分度值一般为0.001度，这样又可以把工件细分成任意角度，加工出倾斜面、倾斜孔等。A轴和C轴如与XYZ三直线轴实现联动，就可加工出复杂的空间曲面，当然这需要高档的数控系统、伺服系统以及软件的支持。这种设置方式的优点是主轴的结构比较简单，主轴刚性非常好，制造成本比较低。但一般工作台不能设计太大，承重也较小，特别是当A轴回转大于等于90度时，工件切削时会对工作台带来很大的承载力矩。另一种是依靠立式主轴头的回转。主轴前端是一个回转头，能自行环绕Z轴360度，成为C轴，回转头上还有带可环绕X轴旋转的A轴，一般可达±90度以上，实现上述同样的功能。这种设置方式的优点是主轴加工非常灵活，工作台也可以设计的非常大，客机庞大的机身、巨大的发动机壳都可以在这类加工中心上加工。这种设计还有一大优点：我们在使用球面铣刀加工曲面时，当刀具中心线垂直于加工面时，由于球面铣刀的顶点线速度为零，顶点切出的工件表面质量会很差，采用主轴回转的设计，令主轴相对工件转过一个角度，使球面铣刀避开顶点切削，保证有一定的线速度，可提高表面加工质量。这种结构非常受模具高精度曲面加工的欢迎，这是工作台回转式加工中心难以做到的。为了达到回转的高精度，高档的回转轴还配置了圆光栅尺反馈，分度精度都在几秒以内，当然这类主轴的回转结构比较复杂，制造成本也较高。 国外五轴联动数控机床是为适应多面体和曲面零件加工而出现的。随着机床复合化技术的新发展，在数控车床的基础上,又很快生产出了能进行铣削加工的车铣中心。五轴联动数控机床的加工效率相当于两台三轴机床，有时甚至可以完全省去某些大型自动化生产线的投资,大大节约了占地空间和工作在不同制造单元之间的周转运输时间及费用。市场的需求推动了我国五轴联动数控机床的发展，CIMT99 展览会上国产五轴联动数控机床第一次登上机床市场的舞台。自江苏多棱数控机床股份有限公司展出第一台五轴联动龙门加工中心以来，北京机电研究院、北京第一机床厂、桂林机床股份有限公司、济南二机床集团有限公司等企业也相继开发出五轴联动数控机床。 当前，国产五轴联动数控机床在品种上已经拥有立式、卧式、龙门式和落地式的加工中心，适应不同大小尺寸的杂零件加工，加上五轴联动铣床和大型镗铣床以及车铣中心等的开发，基本涵盖了国内市场的需求。精度上，北京机床研究所的高精度加工中心、宁江机械集

数控铣床理论试题.doc

数控铣床理论试题 一、填空题： 1、数控机床大体由输入装置、数控装置、伺服系统和机床本体组成。 2、FMC由加工中心和自动交换工件装置所组成。 3、数控系统按一定的方法确定刀具运动轨迹的过程叫插补，实现这一运算的装置叫插补器。 4、数控机床坐标系三坐标轴X、Y、Z及其正方向用右手定则判定，X、Y、Z各轴 的回转运动及其正方向+A、+B、+C分别用右手螺旋法则判断。 5、走刀路线是指加工过程中，刀具刀位点相对于工件的运动轨迹和方向。 6、使用返回参考点指令G28时，应取消刀具补偿功能，否则机床无法返回参考点。 7、在精铣内外轮廓时，为改善表面粗糙度，应采用顺铣的进给路线加工方案。 8、一般数控加工程序的编制分为三个阶段完成，即工艺处理、数学处理和编程调试。 9、一般维修应包含两方面的含义，一是日常的维护,二是故障维修。 10、数控机床的精度检查，分为几何精度检查、定位精度检查和切削精度检查。 11、刚度是指材料在外力作用下抵抗变形的能力。 12、三相步进电动机的转子上有40个齿，若采用三相六拍通电方式，则步进电动机的步距角为1.50 13、切削时的切削热大部分由切屑带走。 14、决定某一种定位方式属于几点定位，根据工件被消除了几个自由度。 15、滚珠丝杠消除轴向间隙的目的是提高反向传动精度。 16、车刀的角度中影响切削力最大的是前角。 17、观察G02(G03)方向为垂直于圆弧所在坐标平面坐标轴负向。 18、刀是刀位点相对于工件运动轨迹，下列叙述中先面后孔不是选择走刀路线应递循的原则。 19、可以完成几何造型，刀具轨迹生成，后置处理的编程方法称图形交互式自动编程。 20、刀具磨损主要原因是切削时的高温。 二、判断 1、退火的目的是：改善钢的组织；提高强度；改善切削加工性能。（√） 2、进行刀补就是将编程轮廓数据转换为刀具中心轨迹数据。（√） 3、换刀点应设置在被加工零件的轮廓之外，并要求有一定余量。（√） 3、加工任一斜线段轨迹时，理想轨迹都不可能与实际轨迹完全重合。（√） 4、欠定位是不完全定位。（×） 5、编写曲面加工程序时，步长越小越好。（×） 6、在切削过程中，刀具切削部分在高温时仍需保持其硬度，并能继续进行切削。这种具有高温硬度的性质称为红硬性。（√） 7、在立式铣床上加工封闭式键槽时，通常采用立铣刀铣削，而且不必钻落刀孔。（×） 8、水平仪不但能检验平面的位置是否成水平，而且能测出工件上两平面的平行度。（√） 9、圆弧插补用半径编程时，当圆弧所对应的圆心角大于1800时半径取负值。（√ 10、在开环和半闭环数控机床上，定位精度主要取决于进给丝杠的精度。（√） 11、最常见的2轴半坐标控制的数控铣床，实际上就是一台三轴联动的数控铣床。（×） 12、数控机床的镜象功能适用于数控铣床和加工中心。（√） 13、刀具磨钝标准，通常都是以刀具前刀面磨损量做磨钝标准的。（×） 14、G00和G01的运动轨迹都一样，只是速度不一样。（×） 15、在（50，50）坐标点钻一个深10mm的孔，Z轴坐标零点位于零件表面上，则指令为：

教育理论基础知识大全

第一章教育与教育学 第一节教育的发展 1、教育的本质：教育是培养人的一种社会活动。 2、教育的概念：是有意识的以培养人为直接目标的社会实践活动。（狭义的教育：主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。）P1 3、现代教育制度的发展趋势（二战以后世界各国教育制度呈现出的共同发展趋势）P4 （１）．加强学前教育并重视与小学教育相衔接； （２）．强化普及义务教育并延长义务教育年限； （３）．普通教育与职业教育朝相互渗透的方向发展； （４）．高等教育的类型日益多样化； （５）．学历教育与非学历教育的界限日益淡化； （６）．教育制度有利于国际交流． 4、不同国家古代学校教育的形态 （１）中国在夏代，就有了学校教育的形态。 “夏曰校、殷曰序、周曰庠，学则三代共之”中＂校、序、庠、学＂都是学校的名称。 中国古代社会的六艺教育P５礼、乐、射、御、书、数。以礼、乐为中心 （２）古代埃及教育的一大特征是：“以增为师”、“以（书）吏为师”P７ （３）古代雅典教育的目的及特点：培养政治家、商人为目的，注重身心和谐发展，教育内容丰富，方法灵活．P7 （４）古代斯巴达教育的目的及特点：培养军人，强调军事体育与道德灌输，内容单一，方法严厉．P7 5、古代学校教育的特征：阶级性、道统性、专制性、刻板性、教育的象征性功能占主导地位。P8 6、近代教育的特点P９ （１）．国家加强对教育的重视与干预，公立教育崛起； （２）．初等义务教育普遍实施； （３）．教育世俗化； （４）．重视教育立法，以法治教． 7、二战以后世界教育的新特点：教育的终身化、全民化、民主化、多元化、教育技术的现代化。P10 第二节教育学的发展 教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。P11 １、历史上的教育学思想 （1）中国古代的教育学思想 孔子的教育教学思想P11

加工中心理论考试试题及答案

精智加工中心考试试题 第一部分总分100分（考试时间40分钟） 一、选择题（每题1分计20分） 1、子程序调用和子程序返回是用那一组指令实现的_________。 A、G98G99； B、M98M99； C、M98M02； D、M99M98 2、切削用量是指（）。 A．切削速度；．进给量；C．切削深度；D．三者都是； 3、在数控系统中，G28指令执行后将消除系统的_________。 A、系统坐标偏置； B、刀具偏量； C、系统坐标偏置和刀具偏置； D、冷 却液 4、数控机床的“回零”操作是指回到（）。 A. 对刀点 B. 换刀点 C. 机床的零点 D. 编程原点 5、在公差带图中，一般取靠近零线的那个偏差为_________。 A、上偏差； B、下偏差； C、基本偏差； D、公差； 6、FANUC系统中，程序段G68X0.0Y0.0R35.0中，R指令是（） A．逆时针旋转35度B．顺时针旋转35度C．循环参数D．半径值 7、下列各标记中，表示细牙普通螺纹的是（）。 A、M20-5H-20 B、M36X3-5g6g-2 C、Tr40X7-7e D、G1B-LH 8、镗孔的关键技术是刀具的刚性、冷却和________问题。 A、振动 B、质量 C、排屑 D、刀具 9、在M20×2－7g6g－40中，7g表示_________公差带代号，6g表示大径公差带 代号。 A、大径； B、小径； C、中径； D、多线螺纹 10、Φ30h7/K6属于_____配合。 A、间隙； B、过盈; C、过渡； D、滑动。 11、程序段即为NC(数字控制)程序段，地址为______。 A、“N”； B、“O”； C、“%”； D、“P”； 12、准备功能G90表示的功能是_____。 A、预备功能； B、固定循环； C、绝对尺寸； D、增量尺寸。 13、M代码初始状态：M05主轴停转，______冷却泵停，M39工作台移动无精确转位。 A、M06； B、M07； C、M08； D、M09； 14、基本尺寸为200，上偏差+0.27，下偏差+0.17，则在程序中宜用（）尺寸编入。 A．200.17 B．200.27 C．200.22 D．200.00 15、测量基准是指工件在（）时所使用的基准。

五轴联动数控机床技术现状与发展趋势

五轴联动数控机床技术现状与发展趋势 摘要：介绍五轴联动数控机床在工业加工中的优势和重要性，从国内、国外两个方面阐述目前五轴联动数控机床发展的现状，最后从目前机床工业发展动态出发展望五轴联动数控机床的发展趋势。 关键词：五轴联动数控机床技术现状发展趋势 一、简介 五轴联动数控机床是一种科技含量高、精密度高专门用于加工复杂曲面的机床，这种机床系统对一个国家的航空、航天、军事、科研、精密器械、高精医疗设备等等行业有着举足轻重的影响力。目前，五轴联动数控机床系统是解决叶轮、叶片、船用螺旋桨、重型发电机转子、汽轮机转子、大型柴油机曲轴等等加工的唯一手段。 二、国内外研究现状 陈则仕，张秋菊2005年提出一种五轴联动机器人运动学建模与仿真研究，探讨在VC ＋＋6．0集成编程环境下，调用OpenGL实现机器人的建模与仿真。对一种五轴联动机器人首先建立几何模型，对其正逆运动学问题进行分析求解，然后建立友好人机交互界面，对机器人示教再现过程进行模拟，最终实现让机器人走空间直线路径的轨迹规划仿真。该方法为五轴联动机器人研究开辟新的道路，为五轴联动机器人的实用化做好理论实践经验。 赵世田，孙殿柱，孙肖霞2006年提出基于UG／POST五轴联动加工中心专用后置处理器的研发，通过结舍UG／Post Builder后置处理器开发工具和上述后置处理算法，开发了该机床的专用后置处理器，并通过试验进一步验证了该后置处理器的正确性和实用性。 德国兹默曼公司2007年开发出FZ25龙门铣床，标志着Zimmermann（兹默曼）公司再次扩展了其高度专业化的五轴联动HSC龙门铣床的应用范围。FZ 25非常适合大工件的干式切削，尤其是轻型的复合材料的加工，例如碳纤维和玻璃纤维强化塑料、环氧树脂、亚安酯、聚苯乙稀等。 杜玉湘，陆启建，刘明灯2007年提出五轴联动数控机床的结构和应用，介绍了五轴联动数控机床的几种结构及其特点和发展趋势；阐述了几种五轴联动机床加工的加工造型、编程(CAD／CAM系统)及其优缺点；详细描述了五轴联动数控机床对数控系统的要求及四开公司五轴联动数控系统的关键参数；列举了四开公司历年来参展的五轴联动数控机床及现场加工工件的情况。 燕红波，杨庆东，刘芳在2007年提出五轴联动的数控加工技术的研究及应用，五轴联动加工以其高柔性,高复合性,优良的切削位置姿态赢得越来越多用户的青睐,但编程的抽象和操作的复杂已经成为提高数控加工技术的一大瓶颈问题.本文介绍了多轴联动数控加工中心的结构模型,提出了基于典型的CAD/CAM软件UG的多轴后处理方法和加工实例,并对某一新型的五轴联动机床阐述了其各轴的坐标变换关系,开发了后处理系统,为多轴联动加工方案的制定提供了参考。 李培楠，郭锐锋，黄艳等在2008年提出四元数五轴联动插补算法的研究，设计一种基于四元数五轴联动的插补算法，不仅简化了插补计算量，同时能够使刀具从一点平稳的运动到另一点，而且插补的轨迹更光滑连续．文章引入四元数理论，重点研究了四元数在构造数学模型和运动变换中的应用，并在Matlab中成功的进行了仿真．实验结果表明了该算法的可行性。四元数是最简单的超复数，那可不可以引入其他元数理论，产生的效果将会是怎么样呢？ 刘士玉,徐树洛在2008年提出五轴联动龙门加工中心现状与发展探讨，通过对五轴联动龙门加工中心现状的分析，总结了机床总体结构特点，找出了国内外机床在技术上的差距。

第二届数控技能竞赛数控铣(加工中心)理论试题答案(1)

数 控 铣 / 加 工 中 心 理 论 竞 赛 试 卷 浙江工业职业技术学院 注意事项 1.请首先按要求在试卷的标封处填写你的姓名、学号和学校名称。 2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写你的答案。 3.不要在试卷上做任何标记，不要在标封区填写无关内容。 姓名 学号： 学校名称： 装 订 线

一、选择题：（以下四个备选答案中其中一个为正确答案，请将其代号填入括号内，每题1分，满分20分） 1. 粗糙度的评定参数的名称是（ A ）。 （Ａ）轮廓算术平均偏差（Ｂ）轮廓几何平均偏差（Ｃ）微观不平度十点平均高度（Ｄ）微观不平度五点平均高度 2．容易引刀具积屑瘤的工件材料是（ B ）。 （Ａ）低碳钢（Ｂ）中碳钢（Ｃ）高碳钢（Ｄ）铸铁 3．金属表面渗碳后必须进行（ C ）才能起到改进材料性能的作用。 （A）退火（B）调质（C）淬火和回火（D）正火 4．三相异步电机启动时的（ B ）。 (A) 电压较高 (B) 电流较大 (C) 电流较小 (D)

噪音较大 5．内径大小为35的滚动轴承的内径代号为（ C ）。 （A）35 （B）3.5 （C）07 （D）035 6．低压断路器通常用于（ D ），又称自动空气开关。 （A）电机的启动和停止 (B) 电机的过载保护 (C) 进给运动的控制 (D) 机床电源的引入7．同步带传动综合了（ D ）传动的优点。 (Ａ)齿轮和链轮（Ｂ）链轮和凸轮（Ｃ）凸轮和三角带（Ｄ）三角带和齿轮 8．当前数控铣床广泛使用性能优越的进给驱动电机类型为（ B ）电机。 （Ａ）直流（Ｂ）交流伺服（Ｃ）交流变频（Ｄ）步进 9．一般来说，容量在（ C ）千瓦以下的三相异步电机可以直接启动。 (A) 0.1 (B) 1 (C)10 (D)100 10．钢板在外力作用下弯形时，凸面内层材料受到（ B ）。（A）压缩（B）拉伸（C）延展（D）剪切11．数控机床刀具路径图形模拟页面功能键的英文缩写是（ D ）。

2017年吉林省吉林市教师招聘考试《教育理论基础知识(小学)》真题库及答案

2017 年吉林省吉林市教师招聘考试《教育理论基础知识(小学)》真题库及答案一、单选题 1．教育心理学研究的核心内容是（）。 A、学生 B、教 师C、教学心理 D、学习心理 【答案】D 2．班集体内教育和教学活动的核心是（）。 A、班主任 B、班委会 C、共青团 D、少先队 【答案】A 3．强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。A、什么事也做不下去B、 痛苦不安C、感到惴惴不 安D、感到极端焦虑 【答案】D 4．创新思维最本质的特点是（）。 A、灵感和求异思维 B、 求同思维C、逻辑思维D、 定向思维 【答案】A 5．做好班主任工作的前提和基础是（）。 A、组织和培养班集体 B、 全面了解学生C、培养优 良的班风D、做好后进生 转化工作 【答案】B 6．在英语学习中学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易，这种现象属于（）。

C、垂直迁移 D、正迁移 【答案】B 7．儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。 A、顺序性 B、不平 衡性C、阶段性D、 个别差异性 【答案】A 8．在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（）。 A、国家课程 B、地方课程 C、学 校课程D、基础型课 程 【答案】C 9．教师教学反思的最主要研究视角是（）。 A、以回顾学生的视角进行反思 B、通过约请同事、 专家观察自己的教学C、通过阅读理论文献来反思 自己的教学D、以教师的视角对自己的教学进行反 思 【答案】D 10．教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。 A、教育理论 B、教育手段 C、教育思想 D、思想品质 【答案】A11．一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（ ）。 A、正迁移 B、负迁移

五轴联动数控机床行业市场调研分析报告

五轴联动数控机床行业市场调研分析报告

目录 第一节五轴联动数控机床：具有战略意义的大国重器 (4) 一、轰动一时的“东芝事件”：都是机床惹的祸 (4) 二、五轴联动数控机床：是什么样的设备 (10) 第二节五轴联动数控机床：为什么这么难制造 (16) 一、五轴联动数控机床难在哪里 (16) 二、真假五轴联动：如何区分李逵和李鬼 (17) 三、五轴联动数控机床发展趋势 (19) 第三节我国五轴联动数控机床发展情况 (23) 一、我国五轴联动数控机床已取得突破 (23) 二、我国重点企业和代表产品 (23) 三、我国五轴联动数控机床差距在哪里 (30)

图表目录 图表1：前苏联红海军维克多Ⅲ改进型核潜艇 (4) 图表2：“巴黎统筹会”将多轴联动精密机床列为禁运物资 (5) 图表3：康斯伯格交易文件 (5) 图表4：东芝公司违规出口到前苏联的MBP-100S高精密数控机床 (6) 图表5：五轴联动数控机床制造高精度螺旋桨 (7) 图表6：直布罗陀美军核潜艇与苏联K-219核潜艇相撞 (7) 图表7：日本报纸关于美国制裁东芝的报道 (8) 图表8：美国会议员砸东芝产品表示抗议 (8) 图表9：数控机床的坐标体系 (10) 图表10：数控机床五轴加工 (10) 图表11：工作台倾斜型五轴数控机床 (11) 图表12：主轴倾斜型五轴数控机床 (12) 图表13：工作台/主轴倾斜型五轴数控机床 (12) 图表14：复杂曲面加工 (13) 图表15：异型零件加工 (14) 图表16：五轴机床特殊工艺加工 (14) 图表17：我国研发的双摆角数控万能铣头 (17) 图表18：是否具备RTCP功能是区分真假五轴联动的标志 (18) 图表19：五轴联动和五轴三联动加工对比 (18) 图表20：高速电主轴 (19) 图表21：日本马扎克五轴联动车铣复合加工中心 (20) 图表22：机床智能化 (21) 图表23：机床网络化 (21) 图表24：济南二机床XKV27系列五轴联动定梁龙门移动数控镗铣床 (24) 图表25：中航工业五坐标数控龙门铣床 (24) 图表26：沈阳中捷VMC25100U五轴立式加工中心 (25) 图表27：大连机床CHD-25九轴五联动车铣复合中心 (26) 图表28：XNZ2430新型重型龙门式五轴混联机床 (26) 图表29：武汉重型机床集团CKX5680数控七轴五联动车铣复合加工机床 (27) 图表30：CKX5680数控七轴五联动车铣复合加工机床加工出的螺旋桨 (28) 图表31：大连科德制造的高精度五轴立式机床首次出口德国 (28) 图表32：华中数控8型CNC (29) 图表33：济南第二机床研发的A/C双摆角数控万能铣头 (29) 表格目录 表格1：五轴联动数控机床优势 (15) 表格2：五轴联动数控机床众多难点有待攻克 (16)

数控加工中心理论知识试题A

数控加工中心理论知识 试题A 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

数控加工中心理论试题A 1.请仔细阅读题目，按要求答题；保持卷面整洁 2.考试时间为120分钟 选错选不得分。） 1 数控机床能成为当前制造业最重要的加工设备是因为（ D ）。 （A）自动化程度高；（B）对工人技术水平要求低：（C）劳动强度低；（D）适应性强、加工效率高和工序集中。 2数控机床的旋转轴之一C轴是绕（ C ）直线轴旋转的轴。 （A）X轴；（B）Y轴；（C）Z轴；（D）W轴。 3加工中心是在数控铣镗床或数控铣床的基础上增加（ D ）装置改型设置成的。（A）伺服；（B）自动换刀；（C）刀库；（D）刀库与自动换刀。 4 钻削时，切削热传出的途径中所占比例最大的是（ B ）。 （A）刀具；（B）工件；（C）切屑；（D）空气介质。 5数控机床诞生在二十世纪（ B ）年代。 （A）40；（B）50；（C）60；（D）70。 6在G41或G42指令的程序段中不能用（ B ）指令。 （A）G00或G01；（B）G02或G03；（C）G01或G02；（D）G01或G03。 7工件的一个或几个自由度被不同的定位元件重复限制的定位称为（ C ）。 （A）完全定位；（B）欠定位；（C）过定位；（D）不完全定位。 8 FMC是指（ A ）。 （A）柔性制造单元；（B）计算机数控系统；（C）柔性制造系统；（D）数控加工中心。 9 应用刀具半径补偿功能时，如刀补值设置为负值，则刀具轨迹是__D__。 （A）左补；（B）右补；（C）不能补偿；（D）左补变右补，右补变左补。 10下列孔加工中， B 孔是起钻孔定位和引正作用的。 （A）麻花钻；（B）中心钻；（C）扩孔钻；（D）锪钻 11数控机床的坐标系采用（ B ）判定X、Y、Z的正方向，根据ISO标准，在编程时采用 B 的规则。 （A）右手法则、刀具相对静止而工件运动 （B）右手法则、工件相对静止而刀具运动 （C）左手法则、工件随工作台运动 （D）左手法则、刀具随主轴移动 12镗削精度高的孔时，粗镗后，在工件上的切削热达到（ A ）后再进行精镗。

教育理论基础知识(幼儿园)考试大纲

《综合素质考试大纲》（幼儿园） 一、考试目标 主要考察应聘人员下列知识、能力和素养： 1．具有先进的教育理念。 2．具有良好的法律意识和职业道德。 3．具有一定的文化素养。 4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。 二、考试内容模块与要求 （一）职业理念 1．教育观 理解国家实施素质教育的基本要求。 掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。 理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。 2．儿童观 理解“人的全面发展”的思想。 理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。 运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。 设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。 3．教师观 了解教师专业发展的要求； 具备终身学习的意识。 理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。 （二）教育法律法规 1.有关教育的法律法规 了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。 了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容； 了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。

2.教师权利和义务 熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。 依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。 3.幼儿保护 熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。 依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。 （三）教师职业道德规范 1.教师职业道德 了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容。 理解《中小学班主任工作条例》的精神。 分析评价保教实践中教师的道德规范问题。 2.教师职业行为 熟悉教师职业行为规范的要求，熟悉幼儿园教师的职业特点。 理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系。 在保教活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。 （四）文化素养 具有一定的文化常识。 了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常见的幼儿科普读物。 了解中外文学史上重要的作家作品，尤其是常见的儿童文学作品。 （五）基本能力 1.阅读理解能力 理解阅读材料中重要概念的含义。 理解阅读材料中重要句子的含意。 具有筛选并整合图画、文字、视频等阅读材料信息，并运用于保教工作的能力。 归纳内容要点，概括中心意思。 分析概括作者在文中的观点态度。 2.逻辑思维能力 了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。 掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系。 准确而有条理地进行推理、论证。 3.信息处理能力

加工中心理论考试试题及答案

D 、 G1B-LH A ．200.17 B ．200.27 C ．200.22 D ．200.00 精智加工中心考试试题 第一部分 总分 100分 （考试时间 40 分钟） 一、选择题（每题 1 分计 20 分） 1、子程序调用和子程序返回是用那一组指令实现的 ____________ A 、G98 G99； B 、M98 M99； C 、M98 M02； D 、M99 M98 2、切削用量是指（ ）。 A ?切削速度；?进给量；C ?切削深度；D ?三者都是； 3、在数控系统中，G28指令执行后将消除系统的 ___________ 。 A 、系统坐标偏置； B 、刀具偏量； C 、系统坐标偏置和刀具偏置； D 、冷 却液 4、数控机床的“回零”操作是指回到（ ）。 A. 对刀点 B. 换刀点 C. 机床的零点 D. 编程原点 5、在公差带图中，一般取靠近零线的那个偏差为 __________ 。 A 、上偏差； B 、下偏差； C 、基本偏差； D 、公差； 6 FANUC 系统中，程序段G68X0.0Y0.0R35.0中，R 指令是（ ） A ?逆时针旋转35度 B ?顺时针旋转35度 C ?循环参数 D ?半 径值 7、 下列各标记中，表示细牙普通螺纹的是（ ）。 A 、 M20-5H-20 B 、 M36X3-5g6g-2 C 、 Tr40X7-7e 8、 镗孔的关键技术是刀具的刚性、冷却和 ________ 问题。 A 、振动 B 、质量 C 、排屑 D 、刀具 9、在M20 X 2-7g6g — 40中，7g 表示 _________ 差带代号，6g 表示大径公差带 代号。 A 、大径； B 、小径； C 、中径； D 、多线螺纹 10、 ①30h7/K6属于 ___ 配合。 A 、间隙； B 、过盈； C 、过渡； D 、滑动。 11、 程序段即为NC （数字控制）程序段，地址为 __ 。 A 、“N ”； B 、 “O ”； C 、“%”； D 、 “P ”； 12、 准备功能G90表示的功能是 ____ 。 A 、预备功能； B 、固定循环； C 、绝对尺寸； D 、增量尺寸。 13、 M 代码初始状态：M05主轴停转， _______ 却泵停，M39工作台移动无精确 转位。 A 、 M06； B 、 M07； C 、 M08； D 、 M09； 14、基本尺寸为 200，上偏差 +0.27，下偏差 +0.17，则在程序中宜用（ ） 尺寸 编 入。

教师招聘《教育基础理论知识》考点集锦 - 教育理论公共基础知识

教师招聘《教育基础理论知识》考点集锦- 教育理论公共基础知识 小编推荐>>>[教师招聘考试题库][教育公共基础知识资料][学科专业知识备考][面试技巧] 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义

和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。 9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》);“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性

五轴联动数控机床加工中心基本知识介绍

五轴联动数控机床加工中心基本知识介绍 几十年来，人们普遍认为五轴数控加工技术是加工连续、平滑、复杂曲面的惟一手段。一旦人们在设计、制造复杂曲面遇到无法解决的难题，就会求助五轴加工技术。早在20世纪60年代，国外航空工业生产中就开始采用五轴数控铣床。目前五轴数控机床的应用仍然局限于航空、航天及其相关工业。 五轴联动数控是数控技术中难度最大、应用范围最广的技术，它集计算机控制、高性能伺服驱动和精密加工技术于一体，应用于复杂曲面的高效、精密、自动化加工。国际上把五轴联动数控技术作为一个国家生产设备自动化水平的标志。由于其特殊的地位，特别是对于航空、航天、军事工业的重要影响，以及技术上的复杂性，西方工业发达国家一直把五轴数控系统作为战略物资实行出口许可证制度，对我国实行禁运。因而，研究五轴数控加工技术对国家科技力量和综合国力的提高有重要意义。 符合数控机床发展的新方向 近几年国际、国内机床展表明，数控机床正朝着高速度、高精度、复合化的方向发展。复合化的目标是在一台机床上利用一次装夹完成大部分或全部切削加工，以保证工件的位置精度，提高加工效率。国外数控镗铣床、加工中心为适应多面体和曲面零件加工，均采用多轴加工技术，包括五轴联动功能。在加工中心上扩展五轴联动功能，可大大提高加工中心的加工能力，便于系统的进一步集成化。最近国际机床业出现了一个新概念，即万能加工，数控机床既能车削又能进行五轴铣削加工。五轴数控机床在国内外的实际应用表明，其加工效率相当于两台三轴机床，甚至可以完全省去某些大型自动化生产流水线的投资，大大节约了占地空间和工件在不同制造单元之间的周转运输的时间和花费。 发展和推广的难点及阻力何在 显然，人们早已认识到五轴数控技术的优越性和重要性。但到目前为止，五轴数控技术的应用仍然局限于少数资金雄厚的部门，并且仍然存在尚未解决的难题。五轴数控技术为何久久未能得以广泛普及？五轴数控加工由于干涉和刀具在加工空间的位姿控制，其数控编程、数控系统和机床结构远比三轴机床复杂得多。目前，五轴数控技术在全球范围内普遍存在以下问题。 五轴数控编程抽象、操作困难 这是每一个传统数控编程人员都深感头疼的问题。三轴机床只有直线坐标轴，而五轴数控机床结构形式多样；同一段NC代码可以在不同的三轴数控机床上获得同样的加工效果，但某一种五轴机床的NC代码却不能适用于所有类型的五轴机床。数控编程除了直线运动之外，还要协调旋转运动的相关计算，如旋转角度行程检验、非线性误差校核、刀具旋转运动计算等，处理的信息量很大，数控编程极其抽象。

加工中心理论综合试题以及答案

加工中心理论试题 一、填空 二、判断 1．数控机床是为了发展柔性制造系统而研制的。（╳） 2．数控技术是一种自动控制技术。（√） 3．数控机床的柔性表现在它的自动化程度很高。（╳） 4．数控机床是一种程序控制机床。（√） 5．能进行轮廓控制的数控机床，一般也能进行点位控制和直线控制。（√）6．加工平面任意直线应采用点位控制数控机床。（╳） 7．加工沿着与坐标轴成45o的斜线可采用点位直线控制数控机床。（√）8．多坐标联动就是将多个坐标轴联系起来，进行运动。（╳） 9．联动是数控机床各坐标轴之间的运动联系。（╳） 10．四轴控制的数控机床可用来加工圆柱凸轮。（√） 11．加工中心是一种多工序集中的数控机床。（√） 12．加工中心是最早发展的数控机床品种。（╳） 13．加工中心是世界上产量最高、应用最广泛的数控机床之一。（√）

14．数控机床以G代码作为数控语言。（╳） 15．数控机床上的F、S、T就是切削三要素。（╳） 16．G40是数控编程中的刀具左补偿指令。（╳） 17．判断刀具左右偏移指令时，必须对着刀具前进方向判断。（√） 18．数控铣床的工作台尺寸越大，其主轴电机功率和进给轴力矩越大。（√）19．G03X—Y—I—J—K—F—表示在XY平面上顺时针插补。（╳） 20．同组模态G代码可以放在一个程序段中，而且与顺序无关。（╳） 三、选择 1、在数控机床上加工零件经过以下步骤：（B ）。 A 准备阶段、编程阶段、调整、加工阶段 B 准备阶段、编程阶段、准备信息载体、加工阶段 C 调整、编程阶段、准备信息载体、加工阶段 D 准备阶段、编程阶段、准备信息载体、调整 2、FANUC数控系统操作面板方式键中，显示报警和用户信息的是（B ）。 A POS、 B OPR./ALARM、 C MENU/OFSET、 D AUXGRAPH 3、FANUC系统中自动机床原点返回指令是：（C ）。 A G26 、 B G27 、 C G28 、 D G29 4、一般情况下检验工件、调整、排屑时应用（B ）。 A M01 、 B M00 、 C M02 、 D M04 5、M01的含义是：（B ）。 A程序停止、B选择停止、C程序结束、D程序开始 6、系统程序存放在（A ）中。 A 只读存储器、 B 随机存储器中、 C CPU、 D 软盘 7、（B ）是用来指定机床的运动形式。 A 辅助功能、 B 准备功能、 C 刀具功能、 D 主轴功能 8、（A ）是规定主轴的启动、停止、转向及冷却液的打开和关闭等。 A 辅助功能、 B 主功能、 C 刀具功能、 D 主轴功能 9、（A ）是通过编辑子程序中的变量来改变刀具路径与刀具位置。 A宏程序、B主程序、C子程序 10、刀库和自动换刀装置称为（C ）。 A NC、 B CNC、 C A TC、 D APC 11、（C ）的位置一般由机械挡块位置进行粗定位，然后由光电编码器进 行精确定位。 A工件原点、B 机床原点、C 参考点、D 夹具原点 12、刀具从某一个位置向另一位置移动时，不管中间的移动轨迹如何，只要刀具最后能正确到达目标的控制方式，称为（B ）。 A 直线控制、 B 点位控制、 C 轮廓控制、 D 其它控制 13、脉冲增量插补法适用于以步进电机为驱动装置的（）数控系统。 A 半闭环、 B 不用、 C 闭环、D开环 14、数控机床的控制系统发展至今，已经经历了从电子管到数字控制（D ） 代的演变。 A 三、 B 四、 C 五、 D 六 15、所谓（C ），就是把被加工零件的工艺过程、工艺参数、运动要求用数 字指令形式记录在介质上，并输入数控系统。