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初一数学基本知识点总结

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知识点总结(一)有理数

第一章有理数

1、大于0的数是正数。

2、有理数分类:正有理数、0、负有理数。

3、有理数分类:整数(正整数、0、负整数)、分数(正分数、负分数)

4、规定了原点,单位长度,正方向的直线称为数轴。

5、数的大小比较:

①正数大于0,0大于负数,正数大于负数。

②两个负数比较,绝对值大的反而小。

6、只有符号不同的两个数称互为相反数。

7、若a+b=0,则a,b互为相反数

8、表示数a的点到原点的距离称为数a的绝对值

9、绝对值的三句:正数的绝对值是它本身,

负数的绝对值是它的相反数,

0的绝对值是0。

10、有理数的计算:先算符号、再算数值。

11、加减:①正+正②大-小③小-大=-(大-小)④-☆-О=-(☆+О)

12、乘除:同号得正,异号的负

13、乘方:表示n个相同因数的乘积。

14、负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。

15、混合运算:先乘方,再乘除,后加减,同级运算从左到右,有括号的先算括号。

16、科学计数法:用ax10n 表示一个数。(其中a是整数数位只有一位的数)

17、左边第一个非零的数字起,所有的数字都是有效数字。

【知识梳理】

1.数轴:数轴三要素:原点,正方向和单位长度;数轴上的点与实数是一一对应的。

2.相反数实数a的相反数是-a;若a与b互为相反数,则有a+b=0,反之亦然;几何意义:在数轴上,表示相反数的两个点位于原点的两侧,并且到原点的距离相等。

3.倒数:若两个数的积等于1,则这两个数互为倒数。

4.绝对值:代数意义:正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0;

几何意义:一个数的绝对值,就是在数轴上表示这个数的点到原点的距离.

5.科学记数法:,其中。

6.实数大小的比较:利用法则比较大小;利用数轴比较大小。7.在实数范围内,加、减、乘、除、乘方运算都可以进行,但开方运算不一定能行,如负数不能开偶次方。实数的运算基础是有理数运算,有理数的一切运算性质和运算律都适用于实数运算。正确的确定

运算结果的符号和灵活的使用运算律是掌握好实数运算的关键。

【能力训练】

一、选择题。

1.下列说法正确的个数是( )

①一个有理数不是整数就是分数②一个有理数不是正数就是负数

③一个整数不是正的,就是负的④一个分数不是正的,就是负的

A 1

B 2

C 3

D 4

2.下列说法正确的是( )

①0是绝对值最小的有理数②相反数大于本身的数是负数

③数轴上原点两侧的数互为相反数④两个数比较,绝对值大的反而小

A ①②

B ①③

C ①②③

D ①②③④

3.下列运算正确的是( )

A -5/7+2/7=-(5/7+2/7)=-1

B -7-2×5=-9×5=-45

C 3÷5/4×4/5=3/1=3

D -(-3)2=-9

4.若a+b<0,ab<0,则( )

A a>0,b>0

B a<0,b<0

C a,b两数一正一负,且正数的绝对值大于负数的绝对值

D a,b两数一正一负,且负数的绝对值大于正数的绝对值

5.某粮店出售的三种品牌的面粉袋上分别标有质量为(25±0.1)kg,(25±0.2)kg, (25±0.3)kg的字样,从中任意拿出两袋,它们的质

量最多相差()

A 0.8kg

B 0.6kg

C 0.5kg

D 0.4kg

6.一根1m长的小棒,第一次截去它的,第二次截去剩下的,如此截下去,第五次后剩下的小棒的长度是()

A ()5m

B [1-()5]m

C ()5m

D [1-()5]m

7.若ab≠0,则的取值不可能是()

A 0

B 1

C 2

D -2

二、填空题。

8.比大而比小的所有整数的和为( )。

9.若那么2a一定是( )。

10.若0<a<1,则a,a2,的大小关系是( ).

11.多伦多与北京的时间差为–12 小时(正数表示同一时刻比北京时间早的时数),如果北京时间是10月1日14:00,那么多伦多时间是。

12上海浦东磁悬浮铁路全长30km,单程运行时间约为8min,那么磁悬浮列车的平均速度用科学记数法表示约为( ) m/min。

13.规定a*b=5a+2b-1,则(-4)*6的值为( ).

14.已知=3,=2,且ab<0,则a-b=( )。

15.已知a=25,b= -3,则a99+b100的末位数字是( )。

三、计算题。

16.-2-12× (1/3-1/4+1/2)

17. 8-2×32-(-2×3)2

18. 3/2×5/7-(-5/7)×5/2+(-1/2)÷7/5

四、解答题。

23.已知1+2+3+…+31+32+33==17×33,求1-3+2-6+3-9+4-12+…+31-93+32-96+33-99的值。

24.在数1,2,3,…,50前添“+”或“-”,并求它们的和,所得结果的最小非负数是多少?请列出算式解答。

25.某检修小组从A地出发,在东西向的马路上检修线路,如果规定向东行驶为正,向西行驶为负,一天中七次行驶纪录如下。(单位:km)

第一次-4

第二次+7

第三次-9

第四次+8

第五次+6

第六次-5

第七次-2

(1)求收工时距A地多远?

(2)在第次纪录时距A地最远。

(3)若每km耗油0.3升,问共耗油多少升?

参考答案:

一、选择题:1-7:BADDBCB

二、填空题:

8.-3;9.非正数;10.;11.2:00;12.3.625×106;13.-9;14.5或-5;15.6

三、计算题16.-9;17.-45;18.;

四、解答题:23.-2×17×33;24.0;25.(1)1(2)五(3)12.3.

知识点总结(二)一元一次方程

一、学习目标

1.经历“把实际问题抽象为数学方程”的过程,体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型,了解一元一次方程及其相关概念,认识从算式到方程是数学的进步。

2.通过观察、归纳得出等式的性质,能利用它们探究一元一次方程的解法。

3.了解解方程的基本目标(使方程逐步转化为x=a的形式),熟悉解一元一次方程的一般步骤,掌握一元一次方程的解法,体会解法中蕴涵的化归思想。

4.能够“找出实际问题中的已知数和未知数,分析它们之间的关系,设未知数,列出方程表示问题中的等量关系”,体会建立数学模型的思想。

5.通过探究实际问题与一元一次方程的关系,进一步体会利用一元

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