新目标九年级英语全册经典句子及答案

新目标九年级英语全册经典句子及答案

Unit 1

1.-----How do you（）（） a test? 你怎么为考试而学习？

2.-----（）（） vocabulary lists/ By asking the teacher for help

通过制作词汇列表/通过向老师寻求帮助

3.What about（）（） to practice pronunciation？

大声阅读来练习发音怎么样？

4.I don’t know（）（） use commas. 我不知道怎么用逗号特殊疑问词+to do

5.Why don’t you（） an English club to practice（） English？你为什么不

参加英语俱乐部练习英语呢？

6.I don’t have a partner to practice English（）. 我没有搭档一起练英语。

7. She added that having conversations with friends was（）（）（）（）.。补充说和朋友们交谈一点都没有帮助。

8. We get excited about something and then （）（）（）in Chinese.

在某些事情上我们越谈越起劲，最后干脆用中文说。

9. I （）（）（）grammar.在语法方面，我屡次出错。

10. Later on,I（）that it doesn’t matter if you don’t understand every word.随后我认识到如果无法每个单词都弄明白，那也不碍事。

11. So I decided to ( )( )( )（）（）in every class.

因此我决定每节课多做些语法笔记。

12. Also I （）（）（）speak in class,because I thought my classmates might laugh at me. 我也害怕在课堂上发言，因为我以为同学们会笑话我。

13. If you don’t know how to spell new words,（）（）（）（） a dictionary. 如果有拼写不出来的新单词，你就查查字典。

14. He learns English by （）（）conversations.

他通过编（写）对话来学习英语。

15. ( )( )( ),good friendship may be lost.

随着时间的消逝，友情也会淡漠消失。

16. How do we ( ) ( )our problems?

我们要如何处理这些棘手的事情呢？

17. Most of us have probably been ( )( )our friends,parents or teachers. 我们绝大多数人也许都和师友、父母发过火/生气过/闹过别扭。

18. As young adults,it is our duty to( )( )( ) to deal with each challenge in our education with the help of our teachers. 作为年轻人，在老师的帮助下尽力处理好受教育过程中面临的每个挑战是我们的职责。

19. We can’t solve a problem ( )( )( )a friendship.It’s unfair.

我们不能以中断友情来解决问题，这样对朋友不公平。

Unit 2

1. I( )( ) be afraid of the dark.我以前怕黑。

2. But now I’m ( )( )( )sports.但是我现在对运动更感兴趣。

4.I’m( )( ) the dark/insects.我怕黑（昆虫）。

5.I go to sleep ( )my bedroom light( ).我开着卧室的灯睡觉。

6.In the end,she ( )( )( )( )to send him to a boys’boarding school.最后，她做出艰难的抉择：送他上男孩寄宿学校。

7.Martin called his mother,but( )( )( ),this phone call changed his life.

马丁给母亲打了通电话，没想到（令他感到惊奇的是），这通电话改变了他的生活。

8. She also told me that even though my father was no longer with us,he was watching me,and would always ( )( )( )( )( )I do.

她也叮嘱我说虽然父亲已不在我们身边，他仍在天国关注着我，并且总为我做的每件好事感到自豪。

9. I’ve tried to make my mother ( )( )( )( )me.

我努力想让母亲更多地注意到我（的存在/我的进步）。

10. Luckily,his mother was very patient,and didn’t ( )( ) trying to help him. 幸运的是，他的母亲很有耐心，并且从不放弃对他的帮教。

11. He doesn’t(=does not) play tennis any more(=any longer).

他不再打网球了。（他已挂拍）。

Unit 3

1. Teenagers ( )( )( )to choose their own clothes.

青少年应该被允许自己挑选衣服。

2. They talk( )( ) doing homework.

最新2018-2019学年新目标人教版九年级英语全册教案

Unit 1 How can we become good learners? 学习目标 认知目标： 1. Talk about how to study. 学会讨论各种学习方法和策略。 2. Find out your suitable learning methods. 找出适合自己的学习方法。 情感目标： 通过对学习方法的学习，培养学生用正确而科学的方法做事的能力，明白“一份耕耘， 一份收获”。 技能目标： （1）熟练掌握下列词汇：aloud pronunciation discover repeat note pronounce increase speed partner create active connect review knowledge wisely born attention （2）熟练掌握下列短语：work with friends ask the teacher for help read aloud look up practice pronunciation connect…with…pay attention to （3）掌握下列句型： How do you study English? I learn by working with a group. Do you learn English by reading aloud? Yes, I do. It helps my pronunciation. How can I read faster? You can read faster by reading word groups. How can I improve my pronunciation? One way is by listening to tapes. But whether or not you can do this well depends on your learning habits. 重点、难点（Key points and difficulties） 1. 学会运用how来询问做事方式 2. 学会运用by + doing的结构表达做事方式。by 介词，表示“通过……方法 或途径”，译成“靠、通过”。by后面可以加名词或动名词短语。 3. 动名词的构成：

2018年新目标新目标九年级一至八单元英语课文翻译

第一单元 2D分角色表演对话 杰克：安妮，我有点紧张。我必须读完一本书，下周一做报告安妮：那听上去不算太糟糕 杰克：可是我读书很慢 安妮：起先请快读阅读来理解大意。不要词阅读。要读词组 杰克：可是其中有许多单词我不理解。我不得不使用词典。 安妮：尽量通过阅读前后句来猜测单词的意思。很可能你理解的比你认为的多。 杰克：那听起来很难！ 安妮：哦，耐心点儿。这需要时间。你可以通过每天阅读你喜欢的东西而变得更好。你读书越来越多，你（读书的速度）就会越快。 3a我是怎模样学会学英语的 去年，我并不喜欢英语课。每节课就像一个噩梦。老师讲的太快了，以至于大部分时间我听不懂她。由于我糟糕的发音，我害怕问问题。我只是躲在课本后面，从不发言。 后来有一天我观看了一部名叫《玩具总动员》的英文电影。我爱上了这部既令人兴奋又有趣的电影！所以我可开始观看其他的英文电影了。尽管我不能明白（电影中的）人物所说的一切，但

他们的肢体语言和脸上的表情却能帮助我理解意思。我也意识到我可以通过只听关键词来理解意思。我的发音也通过听英文电影中的对白得到了改善。我发现挺有趣的事情是语言学习的秘诀。我也学会了一些有用的句子，如“小菜一碟”或“你活该”。我起初不明白这些句子。但因为我想了解这个故事，所以我在词典中查阅它们。 现在我非常喜欢英语课。我想学习新单词和更多的语法，以便我可以更好地理解英文电影。 第二单元 2d分角色表演对话 克拉拉：猜猜看？两周后我打算去清迈。 本：哇听起来像很有趣！但我认为在那里四月是一年中最热的月份。 克拉拉：是的。的确如此。但在那里，从4岳13日到15日是泼水节。 本：我想知道它是否和云南省傣族的泼水节相似。 克拉拉：是的，我认为是。这个时候是泰国新年。人们到街上去

最新的描写心情焦急的句子大全

最新的描写心情焦急的句子大全 1、我感觉自己的心像要跳出来一般，徘徊、流浪却找不到出口，只知道自己将面临着一项艰巨却又不得不为的重担，心突然间好累……天空布满了乌云，好像快要下大雨了，真希望我的心里也能痛痛快快地下一场雨，雨水冲刷掉我所有的不快乐他心如鹿撞，心砰砰的跳，心里七上八下，心情如激荡的湖水一样不平静。 2、一阵热风吹拂在我的脸上，我感到天气又热了许多，心里有些支持不住，一种要晕眩过去的症状从身体内部来临了。 3、描写描写心情焦急的词语主要有：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分……他急的手忙脚乱把水都答翻了。 4、他急的满房子打转转，急得像热锅上的蚂蚁。 5、我想象着家里已经煮好的热气腾腾的面条，又冷又饿，心里更是迫不及待。 6、我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。 7、时间似乎故意和我作对--走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。 8、怕等待的人出事，会担心，烦躁，会有很多的猜测，想各种他（她）迟迟不来的原因，还会很矛盾很挣扎，想自己还要不要等。反正不确定等待就是一个很痛苦的过程。而能确定的等待就不会这样了，就会很顺其自然的等，因为知道等的结果，就不会烦了。

9、他急的满脸通红，汗珠直往下掉，脸通红的连说话都接巴了。 10、秋风瑟瑟，扑面而来，夜凉如水，我在车水马龙的街道上望着不远处的五光十色的霓虹灯，心里焦急的如热锅上的蚂蚁。 11、心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不听的颤抖。脑子一片空白。 12、此情可待成追忆，只是当时已惘然。此情无计可消除，才下眉头却上心头。 13、他心急如焚，好像热锅上的蚂蚁，在屋子里团团转。 14、繁华的都市，熙熙攘攘的人群，一群等待归家的人儿在站牌前焦急地远望着回家的公交。 15、这孩子每晚发烧，这使他父母非常焦急。 16、我时不时地裹紧外套，脚下不停地挪换着脚步，从有过的焦躁不安、急不可耐。 搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改

新目标九年级英语教材分析

新目标九年级英语教材分析 一，教材分析 我校九年级使用的英语教材是人民教育出版社的《义务教育课程标准实验教科书英语GO FOR IT，它采用任务型语言教学模式，融会了话题、交际功能和语言结构形成了一套循序渐进地深化的学习程序，本书共有15个单元，供九年级全年使用，其中每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能与语言结构以及需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分，A部分是基本的语言内容，展开目标句型，提供部分示例和指导性练习，B部分是知识的扩展和语言的综合运用，每个单元还附有SELF CHECK部分，供学生用来自我检测本单元所学的语言知识，使学生对学过的目标句型运用自如，该教材把直接法，听说法等教学方法有机地柔和在一起，充分考虑了12-15岁年龄段学生的心理和生理特点，照顾到了知识性，趣味性和运用性诸方面，突出了学生主体性，兼顾了个别差异，发展了学习策略，本册教材要求学习和掌握的语法知识有情态动词，情态动词的被动语态，被动语态现在完成时态，宾语从句定语从句等，要求学习和掌握的常用的表达结构有by doing something，used to do something，I would if I hope to Id like love to ，prefer Id rather do I wish I feel think believe agree that ，be supposed to 等，要求学习和掌握一些常用的短语动词put up，put off call up run out of think up set up give out等等。 教材加大了语言训练密度，语言材料特别丰富，促进了学生英语语音素质和语言运用能力及其表达能力的提高，充分调动了学生课堂活动的积极性，九年级已经处于初、高中衔接的重要转折时期。为了加强学生的阅读能力，本册在每个单元的后面还设置了具有跨文化内容的语篇及相关的练习。语篇内容均能激发学生阅读的欲望和兴趣，引导学生在轻松愉快的语言环境中运用学过的知识表达自己的思想。 本册教材的内容充分体现了时代性和趣味性和实用性，从英语学习，个人爱好旅游文化古代发明，到风俗习惯等，这些教学板块都极富鲜明的时代特征，大大地激发和培养了学生的学习兴趣，但教材的词汇量极大，学生在掌握词汇方面有困难，在语法的综合运用上易混淆，所以教师应该教会学生学习方法，俗话说授之于鱼不如授之于渔，与其让学生被动地接受，不如教会他们怎样去学习。 同时加强口语联系，创设良好的语言学习情景，让孩子们从听说读写等方面都有提高，并为高中阶段的学习打下良好基矗总之，本册教材给我们提出了新的要求，在本教材的教学中，我们一定要始终坚持课程改革的理念，一定要以激励学生、培养学生为宗旨，在继续更新教学理念，改进教学方法，探索更新的、更优化的教学模式同时，还要注意准备毕业和升学考试，所以教学中仍然不能放弃许多必须坚持的活动或实践形式，比如我们学校形成的课前热身运动模式英语歌曲值日报告每日英语和疯狂英语活动等。 二，教学总目标 根据课程标准要求，在教学中我们一定要以教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观察、思维及想象能力，为学生的终身学习奠定基矗三，教学计划 我校英语周课时量为6课时，计划在第一学期内完成前12个单元。第1周到第18周，上新课和巩固练习。后2周进行复习迎接期末考试。在第二学期内完成后3个单元，其余时间进行总复习。

人教新目标英语九年级全册教案

人教新目标英语九年级 全册教案 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

Unit 1 How can we become good learners 学习目标 认知目标： 1. Talk about how to study. 学会讨论各种学习方法和策略。 2. Find out your suitable learning methods. 找出适合自己的学习方法。 情感目标： 通过对学习方法的学习，培养学生用正确而科学的方法做事的能力，明白 “一份耕耘，一份收获”。 技能目标： （1）熟练掌握下列词汇：aloud pronunciation discover repeat note pronounce increase speed partner create active connect review knowledge wisely born attention （2）熟练掌握下列短语：work with friends ask the teacher for help read aloud look up practice pronunciation connect…with… pay attention to （3）掌握下列句型：How do you study English I learn by working with a group. Do you learn English by reading aloud Yes, I do. It helps my pronunciation. How can I read faster You can read faster by reading word groups. How can I improve my pronunciation One way is by listening to tapes. But whether or not you can do this well depends on your learning habits. 重点、难点（Key points and difficulties） 1. 学会运用how来询问做事方式 2. 学会运用by + doing的结构表达做事方式。by 介词，表示“通过……方法或 途径”，译成“靠、通过”。by后面可以加名词或动名词短语。 3. 动名词的构成：动词后加动名词doing，相当于名词，在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。 课时划分 Period 1 Section A 1 (1a-2d) Period 2 Section A 2 (3a-3b) Period 3 Section A 3 (Grammar Focus—4c) Period 4 Section B 1 (1a-2e) Period 5 Section B 2 (3a-selfcheck) Unit 1 Section A 1 (1a-2d) Step 1 Warming up T: How do you study English Do you study English by the following ways (Show some pictures and present the important phrases.) T: How do you study English S: I study English by ______. by working with friends. by making word cards. by asking the teacher for help. by reading the textbook. by working with a group. by listening tapes. Step 2 1a Check the ways you study English. Then add other ways you sometimes study. ___ a. by working with friends. ___ b. by making word card. ___ c. by reading the textbook. ___ d. by listening to tapes

人教版九年级英语课文全册翻译

人教版九年级英语课文翻译 一单元 SECTION A 1a 我通过制作抽认卡来学习。通过和朋友一起学习。通过听磁带。通过做抽认卡。通过向老师求助。通过读课本。通过制作单词本。 1c A：你怎么为考试而学习。B：我通过参加学习小组来学习。 2a 1、你是通过看英文录像学英语的吗？ 2、你曾和朋友们练习过对话吗？ 3、听磁带怎么样？ 4、大声朗读以练习发音怎么样？5、我曾经通过参加学习小组的方式学习过吗？ 2b A是的，我通过那种学习方式学到了很多。B、哦，是的，它提高了我说英语的能力。C、有时那样做。我觉得他有用。D、不。（通过看英语录像学习）太难了，无法理解录像中的人所说的话。 2c A你曾经通过参加学习小组来学习吗？B、是的，我参加赤字，通过那种方式我学到了很多。 Grammer Focus 你怎么为准备一场考试而学习？我靠听磁带。你怎样学习英语？我通过参加学习小组来学习。你通过大声朗读来学习英语吗？是的，我是。你曾和朋友们练习过对话吗？哦，是的，他提高了我说英语的能力。你曾经通过参加学习？小组来学习吗？是的，我参加过。通过那种方式我学习到了很多。 3a如何才能学得最好 这星期我们询问了新星高中的同学关于学习更多英语的最佳方法的问题。许多同学说他们通过使用英语为学习它，一些还有很特别的建议。比如，李莉莲说学习新单词的最好的方法是阅读英语杂志。她说记忆浒音乐的歌词也有一些作用。当我们问及学习语法的问题时，她说：“我从不学习语法。它太枯燥了。” 魏明有不同的看法。他学习英语已经6年了，并且确实喜欢英语。他认为学习语法是学习一门语言的一种好方法。他还认为观看英语电影也不错，国灰他可以看到演员说话的情形。但是，有时候他发现看英语电影是件很头痛的事情，因为那些演员说话太快了。 刘畅说加入学校英语俱乐部是提高英语最好的方法。学生有很多练习的机会并且他们也有很多乐趣。她补充说和朋友练习会话一点用处也没有。“我们会因为某件事变得很激动，最后用汉语来讲，”她说。 3b A：我正在作一个关于学习英语的调查。我能问你一些问题吗？B：当然。A：太好了！你叫什么名字？B：魏明。A：那么你是怎样学习英语的，魏明？B：…… 4 A：你列词汇表吗？B：噢，是的。我常那样做。 SECTION B 1a我不会发其中一些单词的音。我不会拼写一些英语单词。我听不懂英语口语。我在语法上犯错误。我读得很慢。1b我不知道怎么使用逗号。 2a 1、不能正确发音。 2、忘记很多生词。 3、人们和我说话时我不能每次都听懂。 4、不能理解杂志中的单词。 5、没有获得很多写作训练。 2B A、你可以一直将生词写在你的笔记本里，并在家学习它们。B、你应该找一个笔友。C、听力能起作用。D、为什么不加入一个英语俱乐部来练习说英语呢？ 2C A：我没有搭档来练习英语。B、也许我应该加入一个英语俱乐部。 3a我是怎样学习英语的 去年英语课对我来说很难。首先，对我来说听懂老师说话很难。开始，她说的太快，我不能听懂每个单词，后来，我意识到如果你听不懂每个单词并没有关系。而且我害怕在班上说话，因为我认为同学们可能会嘲笑我。我也不是总能造出完整的句子。然后我开始看英文电视。那很有用。我认为做大量听力练习是成为一个好的语言学习者的秘决之一。另一件我觉得很难的事是英语语法。所以我决定在每节课上记大量语法要点。然后我开始用我正在学的语法自己写新句子。这样作用处之大令人惊奇。现在我很喜欢学英语并且这学期我得了个A。我的老师对我印象很深。作者觉学英语很难是因为……1、老师发音差。2、她说话时人们总是嘲笑她。3、她在造完整的句子方面有困难。4、英语语法很难。当她开始…她的英语提高了。5、和说英语的朋友一起出去。6、大量的听力练习。7、在自己组织的句子里使用语法。 3b 亲爱的，我知道学英语不容易，但我有一些想法可能有用。你说你不能理解说话太快的人。那么，你可以尽量听最重要的单词，而不是每个单词。 4 1、关于学英语什么不容易。2、就这一点你作了什么？3、你最喜欢的学习更多英语的方式是什么？韩文说如果人

描写心情很好的句子

描写心情很好的句子 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。 2、小妞儿红着脸蛋儿，拍着手，一蹦一跳的，两只小辫子也随着身体一摆一摆。 3、相信优美的生命，就是一曲无字的挽歌，漫过心际的孤独，早已蔚然成冰，而你是这个季节里最美的音符。 4、爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。 5、有些快乐需要自己去创造。我们要与坦率为友；与真诚为伴；用自己的双手去创造财富。不然快乐就犹如一现的昙花，而不是长长久久；不然快乐就离我们越来越远；不然我们还谈何快乐？ 6、同学们很高兴，因为这次比赛赢了。 7、他们到底在笑什么呢？我想老人们出自笑声的理由肯定是不一样的。可能是两个老人在一起下棋，下的不亦乐乎。可能是老人们在散步，呼吸着新鲜空气，发出了自然的笑声。可能是好几个老人围在一起打太极拳，脸上露出了微微的笑容。运动完后，大家都高兴的笑出声来，那声音听起来是多么的慈祥。 8、一个人身边的位置只有这么多，你能给的也只有这么多，在

这个狭小的圈子里，有人要进来，有一些人不得不离开。 9、我今天特别高兴，因为妈妈夸奖我了。 10、突然，一抹淡紫色映入我的眼帘，那是牵牛花！我高兴极了，急忙跑过去，仔细端详：牵牛花是美的。造化恩赐给她娇艳的姿容，而且它会打扮，淡淡地一抹就显得清秀淡雅，裙摆似的柔嫩花朵，诱人的淡紫色，还小心地镶上一圈白边……真漂亮！ 11、她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。 12、思念是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅，是一种温馨的痛苦；思念是对昨天悠长的沉淀和对未来美好的向往。 13、快乐是什么？我经常这样问自己。小时候，自己和小伙伴一起玩游戏，满院子就会充满欢乐的笑声，每个人的脸上也都挂着笑脸。原来，快乐，就是沉浸在游戏中。 14、乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。 15、她看到那只可爱的小猫高兴极了。 16、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。 17、喜得小强本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。 18、现实就是如此，往往都是乞丐们快乐，百万富翁不快乐；勤耕苦读者快乐，整天饱食终日，无所用心者不快乐；有人成天玩耍，没碰到快乐；有人刻意追求，没找到快乐。所有试图解释快乐的人，

人教版新目标英语九年级 Unit9单元知识点小结

Unit 9 I like music that I can dance to 短语归纳 24. take sb to sp. 带某人去某地 25. Chinese folk music 中国民间音乐 26. be played on the erhu 由二胡演奏的 27. move sb. 感动某人 （sb. be moved by sth.） 28.strangely beautiful 异常的/出奇的美 29. sense a strong sadness and pain 感觉到一种强烈的伤感和痛苦 30. the most moving pieces of music 最令人感动的乐曲 31. the city of Shantou = Shantou city 汕头市 32. by age 17 到十七岁的时候 33. musical ability 音乐才能 34. develop a serious illness 得了一种很重的病 35. become blind 成了盲人；变瞎 36. make money 赚钱 37. get married (to sb.) （和某人）结婚 38. continue to do sth. 继续去做某事（另一件事） continue doing sth. 继续做着某事（同一件事） 39. perform in this way 用这种形式表演 40. during/ in one's lifetime 在某人有生之年 41. by the end of ... 到……末为止（时间） at the end of ... 在……尽头/末梢（时间、地点） 42. It's a pity that ... 遗憾的是…… 43. in total 总共 44. be recorded for the future world to hear 被记录下来供后人聆听 45. praise ... for ... 因为……赞美 46. China's national treasures 中国的国家珍宝 47. paint a picture of ... 描绘了一幅……画 48. recall one's deepest wounds 唤起某人最深的伤痛 49. painful experiences 痛苦的经历 50. a time for spreading joy 传播快乐的时间 1. dance to music 随着音乐起舞 2. sing along with 随着……一起唱 3. musicians who play different kinds of music 弹奏不同类型音乐的音乐家 4. electronic music 电子音乐 5. not much=nothing much 没什么（事） 6. suppose sb. to do sth. 猜想某人做某事 be supposed to do sth. 应该做某事 suppose sb (to be) +adj. 原以为…… 7. have spare time 有空闲时间 in one's spare time 在某人的空闲时间 spare the time to do sth. 抽时间做…… 8. think too much 想得太多；过度思考 9 in that case 既然那样 10. World War II 第二次世界大战 11. smooth music 悦耳的音乐 12. prefer A to B 比起B 来更喜欢A prefer doing A to doing B 愿意去做A 而不是去做B prefer to do A rather than do B 宁愿做A 而不做B 13. feel like doing sth. 想要做某事 =want to do sth. =would like to do sth. 14. stick to 坚持，固守 15. be down 悲哀，沮丧 16. cheer sb up 使… 高兴/ 振奋 17. have a happy ending 有个美满的结局 18. less serious 不那么严重 19. a good way to do sth. 做某事的好办法 20. shut off 关闭 21. in time 及时 on time 按时/准时 22. once in a while 偶尔的；有时 =sometimes /at times 23. write one's own lyrics 自己写歌词

新目标英语九年级课文讲与练

新目标英语九年级课文讲与练 姓名: ____________学号: __________ Unit 1 How do you study for a test? 〖单词〗 1. pronunciation (n)发音；发音法 (v) pronounce 发…音；正确（或清晰地）吐（字、 音等） 2. memorize (v)记住；熟记= learn…by heart (n) memory 记忆力 3. frustrate (v)使失望；使沮丧；使厌烦 (adj) frustrated （某人）感到沮丧的；失意的(adj) frustrating (某物)令人失望的；令人沮丧的4. excited (adj) (某人)激动的；兴奋的 exciting (adj) (某物)令人激动的；兴奋的 5. mistake ①(n)错误；过失②(v)弄错；犯错mistake A for B : 把A错认为B eg. People often mistake me for my brother. 人们经常把我错认为是我哥哥。 make a mistake = make mistakes 犯错；出错 6. solution (n)解决；解答 （v）solve 解决；解答 7. complete ①(adj)完整的；完全的②(v)完成 8. sentence ①（n）句子②(v)判决；宣判sentence sb to death 判处某人死刑 9. secret (n)秘诀；诀窍；秘密 （n）secretary 秘书；书记 10. impress (v)使感动；使印象深刻 impress sb with…: 在…方面给某人留下印象11. trouble (n)困难；苦恼；忧虑 in trouble 处于困境中 have trouble doing : 做…遇到麻烦 12. regard (v)将…视为/ 当作 regard…as :把…视为/当作 eg. He always regards himself as a man. 他总是把自己当作男子汉。 13. disagreement (n)分歧；不一致；意见不合 (v) disagree 不同意(v) agree 同意 14. development (n)发育；成长；发展 (v) develop 发展(adj) developing 发展中的(adj) developed 发达的15. psychologist (n)心理学家；心理研究者 (n) psychology 心理学 Section A 〖知识点及短语〗 1.by doing通过/靠做… eg. I improve hearing by listening to tapes. 我通过听磁带来提高我的听力。 2. the best ways to learn English学习英语的最好方法此处的to learn English是动词不定式作定语。 [动词不定式作定语的用法] ①与所修饰的名词构成主谓关系 eg.1)The next train to arrive was from New Y ork. 要到的下一列火车来自纽约。 He is always the first to come.他总是第一个来的人。 ②与所修饰的名词构成动宾关系（该用法中的动词要求是及物动词或及物动词短语）。 I have nothing to say. 我没有要说的事情。 I need a pen to write with. 我需要一支写字的钢笔。 I need some paper to write on. 我需要一些写字的纸。 I don’t have a room to live in. 我没有居住的房间。 I don’t have a partner to practice English with. 我没有练习英语的伙伴。 3. too…to : 太…而不能 注意与so…that和not enough to的替换 eg.①He is too young to go to school. = He is so young that he can’t go to school. = He isn’t old enough to go to school. ②He runs so fast that we can’t catch up with him. = He runs too fast for us to catch up. ③The box is too heavy for me to lift. 这个箱子对我而言太重了而不能提起。 注意：在too…to结构中，如果不定式(to do)后面的宾语是该句的主语，则应省去to do后的宾语。如上面的例②、③ 4. keep a diary 记日记 5. in… way 用…的方法 in that way 用那种方法 6. speaking skills 说话技能/技巧 7. read aloud 朗读 8. What about reading aloud to practice pronunciation? 朗读来练习发音如何？ 注意这里的to practice pronunciation是动词不定式

描写心情的好词好句

描写心情的好词好句 描写心情的好词好句 好词： 喜欢喜爱喜好喜悦 喜气喜色欢喜大喜 狂喜欣喜快乐欢乐 痛快愉快畅快爽快 快慰豪兴高兴兴致 兴头兴趣兴味悦耳 悦目惊喜开心惬意 陶醉甜美欣慰幸福 尽情尽兴喜洋洋喜滋滋 喜冲冲兴冲冲乐悠悠 乐陶陶乐滋滋乐呵呵 乐融融喜形于色喜上眉梢 喜气洋洋喜出望外喜笑颜开 兴高采烈兴致勃勃兴趣盎然 和颜悦色心花怒放 好句： 1、我现在开始越来越不知道你了，你好模糊我这一刻，看见头顶一大堆云，为什么都是乌的，为什么灵魂的寄托，被你几乎完

全扭曲，我迷失在自己的路上我谁也不怪，谁也不怨，或许这就是命，我爱你，你爱她，她可能爱他我们会是多多告诉我的两条不在相交的平行线么，我希望不是 2、时间不再是岁月的量度经历不再是生命的足迹自从那时起我开始穿越那无限的空间去陪伴哪个永远对我痴情的你 3、村子里有一个小姑娘叫杜鹃，红扑扑的小脸蛋，长长的睫毛，站在那儿像朵盛开的鲜花，走起路来，一蹦一跳的，像只活泼的小羊羔。小姑娘常常和小伙伴们一起山坡上采各种各样的鲜花，用灵巧的小手，编成艳丽的花环，套在脖子上；有时又把一朵朵红花插在乌黑的头发里。大风吹来了，把树上的花瓣纷纷吹落在地上，小姑娘们就蹲下去，把花瓣捡起来，站在江边，大把大把地洒进江心。当清清的流水带着彩色的花瓣向前飘去的时候，孩了们心里多快活呀！杜鹃指着前边青翠的山峰、浅蓝色的江水，对小伙伴们说：瞧，咱们的家乡多美啊！ 4、爱到分才显珍贵，很多人都不懂珍惜拥有只到失去才看到，其实那最熟悉的才是最珍贵的。 5、大道上走着一个少先队员，他那圆圆的脸蛋上，一双大眼睛闪闪发光。胸前的红领巾，在晚霞的辉映下显得格外鲜艳。 6、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。人生的苦闷有二，一是欲望没有被满足，二是它得到了满足。 7、人生的路很长很长，让我陪你一起走吧。我愿与你搭建

【人教新目标版】初中英语9九年级【全册】 教案(新教材)

【人教新目标版】初中英语九年级上册 （全册教学设计） 特别说明：本教案为最新人教新目标版教材（新版）配套教案，各单元教学内容如下： Unit 1 How can we become good learners. Unit 2 I think that mooncakes are delicious! Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? Unit 4 I used to be afraid of the dark. Unit 5 What are the shirts made of? Review of Units 1-5 Unit 6 When was it invented? Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Unit 8 It must belong to Carla. Unit 9 I like music that I can dance to. Unit 10 You’re supposed to shake hands. Review of Units 6-10 Unit 11 Sad movies make me cry. Unit 12 Life is full of the unexpected Unit 13 We’re trying to save the earth! Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. Review of Units 11-14

新人教版英语九年级下册教案全册

九年级英语下·RJ Unit 11 Sad movies make me cry. Language Goal 【语言目标】 Talk about how things affect you Knowledge Goals 【知识目标】 Key Words drive，friendship，king，power，banker，pale，queen，examine，nor，palace，wealth，grey，lemon，uncomfortable，weight，shoulder，goal，coach，kick，courage，pull，nod，agreement，disappoint Key Phrases would rather，drive sb.crazy/mad，the more…the more…，be friends with sb.，leave out，call in，neither…nor…，to start with，let…down，kick sb.off，be hard on sb.，rather than，pull together Key Sentences 1.The loud music makes me nervous. 2．Sad movies don't make John cry. 3．Money and fame don't always make people happy. 4．She said that the sad movie made her feel like crying. Key Grammar Learn to use “make＋sb.＋infinitive without to； make＋sb.＋adj.” Ability Goals 【能力目标】1.Develop listening，speaking，reading and writing skills by using the target languages. 2．Learn to talk about how things affect you by using “make sb.do sth.” and “make sb. adj.”. Moral Goals With the help of this unit's study，students should

最新人教版新目标英语九年级课文翻译2【精选】名师优秀教案

人教版新目标英语九年级课文翻译2【精选】第六单元 SECTION A 1a 我比较喜欢歌词优美的音乐。我喜欢能随着唱的音乐。我喜欢不太喧闹的音乐。我喜欢能随之跳舞的音乐。 1c 你喜欢哪种音乐,我喜欢能随着唱的音乐。你呢,我比较喜欢歌词优美的音乐。 2a 1.卡门喜欢能演奏不同乐曲的音乐家。2.徐飞喜欢丹?德维什。3.卡门喜欢喧闹的音乐。4.徐飞比较喜欢演奏轻柔优雅歌曲的乐队组合。 2c 徐飞喜欢现代乐队吗,不，他不喜欢。他喜欢…… Grammar Focus 你喜欢哪种音乐, 我喜欢能随着唱的音乐。罗萨喜欢轻柔优雅的音乐。我喜欢自己写词作曲的歌手。我们更喜欢歌词优美的音乐。 3a 你最喜欢的CD的名字是什么,它的名字是《跳，跳，跳》。你为什么喜欢这张CD,这些音乐好极了，因为你可以跟着跳舞。你可以用它来举办舞会。而且，这些音乐家自己写歌词。关于这张CD，你不喜欢什么,有些歌太长。有些歌手吐词不清。它让你想起了什么,这段音乐让我想起了巴西的舞蹈。 3b 最近你听了什么CD,我听了一张名叫《心弦》的CD。你觉得它怎么样,我非常喜欢。为什么呢,这个歌手自己写歌。我比较喜欢自己写歌词的歌手。 4 我喜欢穿着确实很酷的组合。那对我来说真的不重要。我喜欢会唱歌的组合。你最喜欢的组合是哪个,我最喜欢的是…… SECTION B 2b 他喜欢与众不同的衣服。 2c 我喜欢悲剧电影。我喜欢《沉船》。噢，我不喜欢。我喜欢又可怕的怪兽的电影。我的确喜欢……

3a 《黄河渔夫》这是洪涛的最新电影。我喜欢洪涛。这些年来他拍了一些很好的电影。不幸的是，这是他最糟糕的电影。如果你要寻找乐趣，待在家里看电影。如果你要寻找乐趣，待在家里看电视吧。《黄河渔夫》太长了，而且它也确实烦人。可是，它确实有一些特色。我认为那位渔夫的妻子真的很好笑。埃米?金，摄影一定要去利都画廊看这个展览。埃米?金是当今世界上最有名的中国摄影家之一，她最著名的一些照片会在这次展览中展出。她确实能给每个人带来某些东西。这里有许多人物和农村的精美照片。那几幅城市的照片不怎么成功。我每天都看到这些东西，它们使我不太感兴趣。但是，这是一个世界及摄影者的极好的展出。无论你做什么，都不要错过这个展览。野性狂风多年来，我们见过一些名字相当奇怪的音乐组合来往于乐坛。几乎没有比这个乐队的名字更奇怪的了。这个名字表明这个乐队精力充沛。他们演奏那种我喜欢听的音乐。每首歌都很响亮，你经常听不懂那些歌词，但这没问题，因为这些歌词不是很好。然而，这些是使我们快乐的音乐家——即使是在一个周一的早上～ SELF CHECK 1 1.我更喜欢古典音乐而不是流行音乐。2.那个人使我想起我的英语老师。他们穿同样的衣服。3.我们正在寻找一个安静的地方度假。你知道一个好地方吗,4.我喜爱在天气热的时候吃冰激淋。没有比它更好的了～5.我不能忍受汉堡包～它们使我感到恶心。 2 主题:香港发件人:玲玲亲爱的笔友:我在香港玩得很开心，可是我必须坦诚地说我更喜欢上海。尽管如此，它是一个游览的好地方，并且我很幸运在这儿学习了六个月的英语课程。其他一些同学在学习法语。我可能也要学习一些法语。你想学习什么语言, 这里有这么多可看可做的事。昨晚，我听了一场中国音乐会。我的大多数朋友喜欢响亮且能跟着跳舞的音乐。我比较喜欢轻柔传统的音乐，所以音乐会适合我。你喜欢什么样的音乐, 音乐会之前，我们去吃了意大利食

形容心情好的句子大全

形容心情好的句子大全 形容心情好的句子大全 寄语：能够让我们快乐的方法有很多，放下过去；少担心；简单生活；期望少；多付出；经常笑；找一个真正爱的人；谁都有心情不好的时候，心情不好，找个适合你的好方法，让你心情愉悦起来。形容心情好的句子大全分享给读者。1. 那些美丽的小鱼，它们睡觉的时候也睁着眼睛。不需要爱情，亦从不哭泣。它们是我的榜样。 2. 不再年轻的我依然做着我年轻的梦，美梦虽然不能成真，但这依然是我一个未了的心愿，我为我的愿望努力着，期盼着奇迹的出现，等到有一天我完成了我所有的职责，我就能够收拾起我简单的行囊，捡起我遗落多年的心愿，踏上我的旅途，去寻找我心中的那片净土，不再为谁而停留! 3. 有些伤口，时间久了就会慢慢长好;有些委屈，受过了想通了也就释然了;有些伤痛，忍过了疼久了也成习惯了……然而却在很多孤独的瞬间，又重新涌上心头。——其实，有些藏在心底的话，并不是故意要去隐瞒，只是，并不是所有的疼痛，都可以呐喊。 4. 忧郁的日子里，可能变成偏执狂，觉得每个人都想要吃定你

5. 时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己的成全。 6. 每个人在这个世界上忙着生，忙着死，所有人都是如此窘迫的姿态。令我不忍心再向别人索求关怀，如果期待被给予绝对的原谅与温暖，那将会是捕风捉影后的一无所获。如果我们想不对人事失望，惟一的方法就是不要对它寄予任何希望。 7. 时间和距离会慢慢地将两个人之间的空隙拉大，直到有一天，我们的世界不再重合。 8. 我们明明都会料到事情的结局，却要走一段很远的行程去探索它的好处，我们的路途，但是是在毫无好处的上演一个闹剧的圆。 9. 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本是费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。 10. 要有最朴素的生活，与最遥远的梦想，即使明日天寒地冻，路远马亡。 11. 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 12. 面对困难，微笑含着勇敢;面对挫折，微笑带着自信;面对

新 九年级新目标英语下册教学计划

20XX年九年级下学期英语工作计划 一、指导思想 认真学习学科教学大纲和全册教材，根据教材和学生的实际，确定重点难点。面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。突出学生主体，尊重个体差异，实行分层次教学。引导学生在用中学英语，在做中学英语。改变学生的观念，“我要学”而非“要我学”！让学生在学习英语的过程中体会学习英语的乐趣和感受成功。完成《新课标》所规定的教学内容。为社会培养有用人才，为高一级学校输送合格新生。 二、学情分析 从学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用。但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，还有三个学习能力有很大欠缺。已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，学生上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。 三、教材分析 我们使用的是新目标教材，由人民教育出版社与汤姆森学习出版集团合作改编而成的。具有如下的特点：

1．教材内容体系的安排由浅入深，循序渐进，由简单到复杂逐步过渡；重视新旧知识的结合和语言语言现象的复现。 2．体例体系新，教材创造了国内最新版课标英语教材编写体例、体系，编写思路清晰，符合学生认知发展规律，方便初学者培养英语学习兴趣，从而很快进入英语学习的状态。单元按语言功能意念项目编排，每一话题四个小节（section）按听说读写的语言技能编排。3．语言地道，对话之中融入情感态度和文化意识，使学生能在交流中用英语介绍祖国文化，加深对中华民族文化的理解。 4．好教易学，教材充分体现新课标的指导思想，把任务型教学与交际教学法灵活地运用于英语课堂。 四、教学措施与教学方法 本期要复习完成好初中三年来所学的全部内容。本期的重点是对初中三年来所学的语法和常用表达法进行归类，如：各种时态，近义词的辨析；难点是名词的拓展用法和动词短语，这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结。利用多媒体图文并茂、生动活泼地呈现教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力。并通过开展各种任务性活动，巩固所学的知识。鼓励学生通过思考、体验、参与、合作等方式来学习，增强学生独立思考的良好习惯以及口语表达和合作学习的能力；通过阅读训练，培养学生根据不同的阅读任务，运用适宜的阅读策略获取信息的本领，达到提高学生的英语理解能力和语言运用能力的目的。同时，注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机；并让他们了解英语