2001-2015年高考日语作文题目

2001-2015年高考作文题目

2001

四、书面表达——用日语写一封回信。(满分30分)

学习汉字的日本高中生山上太郎从日本给李明寄来一本《日语句型辞典》(『日本语文型辞典』)。请你以李明的名义并根据下面的内容提示，用日语写一封回信。

内容提示：

1.收到了《日语句型辞典》。

2.这本辞典对日语学习很有帮助。

3.表示感谢并回赠一本《汉语辞典》。

4.欢迎山上太郎再来中国旅游。

注意事项：

1.字数为300－350字。

2.格式正确，书写清楚。

3.使用“です、ます”文体。

4.所提示的内容必须在信中体现出来。

2002

第四部分：书面表达－用日语写一篇短文。(满分30分)

根据下面提示的内容，用第三人称写一篇题为?王小燕さんの喜び?的短文。

1.王小燕家住农村，因父母生病，贫困失学。

2.她想念学校，渴望读书。

3.大家纷纷伸出援助之手。

4.王小燕终于重返课堂，心里充满喜悦和感激之情。

注意事项：

1.字数为300～350字。

2.格式正确，书写清楚。

3.使用“です、ます”体。

4.所提出的内容必须在短文中体现出来。

2003

第四部分：书面表达——用日语写一篇短文。(满分30分)

将下列会话改写成一篇叙述文。

3種の神器

Ａ：今の日本の大学生にとって、3種の神器は何だと思う？

Ｂ：3種の神器？ああ、なくてはならないもの3つね。何かな……。まず、携帯電話でしょう。

Ａ：正解。

Ｂ：運転免許証。

Ａ：違う。

Ｂ：へ、そう？じゃ、何？ああ、これ。

Ａ：うん。授業によっては、Ｅメールでレポートを提出することもあるし、インターネットは常識だよ。パソコンなんかは絶対必要よ。

Ｂ：じゃ、3番目はなんだろう。エアコンかな。

Ａ：じゃない。やっぱりテレビドラマの話ができなくては、仲間はずれ（不合群）になるよ。それにこのごろはチャンネル数も多いし、けっこうおもしろいよ。 Ｂ：そう？

注意事項

1.字数为300～350字。

2.格式正确，书写清楚。

3.使用“です?ます”文体。

4.会话中所提示的主要内容必须在文章中体现出来。

2004

四、书面表达――用日语写一篇短文（满分30分） 日语公司中午休息时间一般只有一个小时左右，除简单用餐外，剩余的时间他们如何安排呢？下表是日本公司职员主要的午休方式的统计结果（被调查者可做多项选择）。请根据该图表所提供的信息和表后的写作要点，以“日本の会社員の昼休み”为题，写一篇短文。

写作要点：

1. 为日本公司职员的主要午休方式顺序。

2. 写出日本公司职员主要午休方式的特点。

3. 和你所了解的中国职员的午休方式做一简单比较。

4. 你对日本公司职员主要午休方式的印象或评价。 注意事项：

1. 字数为300~350字。

2. 格式正确，书写清楚。

3. 使用“です?ます”体。

4. 写作要点必须在短文中体现出来。

2005

系列1, 職場の人としゃべる, 64%

系列1, コーヒーなどを飲む, 54%

系列1, 本を読む,

38% 系列1, 銀行?郵便

局などへ行く, 30% 系列1, 新聞を読む,

21% 系列1, 仕事をする, 17% 系列1, 昼寝をする, 11% 系列1, 勉強する日本の会社員の昼休み

職場の人としゃべる コーヒーなどを飲む 本を読む

銀行?郵便局などへ行く 新聞を読む

仕事をする 昼寝をする 勉強する

下表是日本进入老龄化社会的一份调查表。请根据该图表所提供的信息和表后的写作要点“日本の高齢化社会”以为题，写一篇短文。

写作要点：

1.图表所显示的具体情况。

2.日本进入老龄化社会的特点。

3.你对日本进入老龄化社会的看法。

写作要求：

1.字数为300～350字。

2.格式正确，书写清楚。

3.使用“です，ます”体。

2006

第四部分：写作（满分30分）

以下是日本某报社对“数学は人生の役に立つとおもいますか”的问卷调查结果。请对这一问题表明你的观点并阐明理由。

写作要点：

1.表明你同意哪种观点。

2.利用调查结果来说明你持有的这种观点的理由。

3.举例支持你的观点。

写作要求：

1.字数为300～350字。

2.格式正确，书写清楚。

3.使用“です、ます”体。

2007

（卷1）

假设你是李平，代表全班前往医院看望铃木同学。请根据你看望铃木时候的对话，以“鈴木さんへのお見舞い”为题，用第一人称写一篇班级通讯。

李平：どうですか、具合は？

鈴木：いやあ、足の骨、折っちゃってね。

李平：大変でしたね。でもお元気そうですね。この花、みなさんの気持なんですけど。鈴木：やあ、どうも。

李平：あ、じゃ、ちょっとこれ、花瓶に入れてきます。

鈴木：嬉しいなあ。どうもありがとう。

李平：鈴木さん、自転車に乗ってたんですね。

鈴木：うん。

李平：気をつけてくださいね。自転車も危ないから。で、まだ痛むんですか。

鈴木：うん、すこしね。でも、単純骨折だからすぐ治るって、医者が言ってた。

李平：で、いつごろ退院できるんですか。

鈴木：あと一週間ぐらいかな。

李平：じゃ、そろそろ。

鈴木：今日は本当にありがとう。みなさんによろしく。

李平：はい。じゃ、どうぞお大事に。

写作要求：

1.字数为300——350字。

2.格式正确，书写清楚。

3.使用“です”“ます”体。

（卷2）

第四部分：写作(满分30分)

下表是日本青少年研究所的一项调查。请你根据表中信息，以“学歴と自分の好きなこと”为题写一篇短文。

学歴よりも自分の好きなことをしたい

写作要点；

1．综述表格提供的主要信息。

2．阐明自己的观点。

3．说明你特有这种观点的理由。

写作要求；

1．字数为300～350字。

2．格式正确，书写清楚。

3．使用“です?ます”体。

2008

（卷1）

第四部分：写作(满分30分)

在表述同一事物时，日语中有些词既可以使用汉语词，又可以使用外来语，比如：教科書/テキスト、試験/テスト、演奏会/コンサート、体育/スポーツ等。你倾向于使用汉语词还是外来语，请谈一下你的看法。

卷2

第四部分：写作(满分30分)

人的一生离不开朋友。在交友问题上可谓仁者见仁、智者见智。在选择朋友的时候，你是选择与自己性格、爱好相同的人，还是选择与自己性格、爱好不同的人？请以“私の友達観”为题写一篇短文

写作要点

1.表明自己的观点。

2.就观点进行阐述。

3.对全文进行总结。

写作要求

1. 字数为300～350字。

2. 格式正确，书写清楚。

3 使用“です?ます”文体。

2009

第四部分：写作（满分30分）

某机构对日本大学生的择业标准做了一次问卷调查，下表是此次调查的统计结果，请根据图标（グラフ）所提供的信息和写作要点，以“仕事を選ぶ時の基準について”为题，写一

篇短文。

写作要点：

1.对表中数据做一简单综述。

2.简单分析日本大学生择业标准的特点。

3.写出你对日本大学生择业标准的印象或评价。

写作要求：

1.字数为300～350字。

2.格式正确，书写清楚。

3.使用“です·ます”体。

2010

第四部分：写作（满分30分）

在日常生活中，普通话和方言都在使用，同学们对此看法不一。针对这个问题，班里将召开日语讨论会。请你以“普通語と方言”为题写一篇发言稿，谈谈自己的看法。

写作要点：

1.阐述普通话和方言各自的作用。

2.分析普通话和方言都在使用的原因。

3．表明你的看法。

写作要求：

1.字数为300~350字。

2.格式正确，书写清楚。

3.使用“です·ます”

2011

第四部分写作满分30分

关于在小学开设外语课，人们又不同的看法，请阅读下面的对话，以“小学生の外国語の勉強について”为题写一篇短文。

女：ねえ、知ってる？最近、小学生も外国語を習っているんだって。

男：えっ、小学生が？それはちょっとどうかなあ。

女：どうして？私は中学から英語を勉強して苦労したから、もっと小さいうちから英語を始めるほうがいいと思ってるんだけど。

男：でも、母国語もまだしっかりしていないのに外国語まで勉強したら、どっちもできなくなっちゃうよ。

女：でも、子供の時から外国で生活して、母国語も外国語も同じように話せる人、たくさんいるわよ。

写作要点：

1简单介绍你学外语的经历

2结合你的经历，表明你对这一问题的看法

3说明你持有上述看法的理由

写作要求：

1字数300----350字

2格式正确，书写清楚

3使用“です、ます”体

2012

第四部分:写作(满分30分)

假设你是孙翔宇,正在日本人家短期寄宿(ホームステイ)。房东田中太太现在不在家。你有事要外出,请你用日语给房东写一个便条,要点如下:

1.晚6点之前回来。

2.房东交办的①去市立图书馆还CD;②去超市买麻婆豆腐调料(マーボー豆腐のもと),两事均己办妥。调料己经放入冰箱。

3.有个叫山口的人来电话说,原定明天中午一起吃饭的事因故取消,并且己通知了其他相关人员,晚上会再打来电话。

写作要点:

1.写出留便条的理由。

2.表述清楚以上3项内容。

3.写出结束语。

写作要求:

1.不要只简单地将便条要点逐条列出,如①,②,③……。

2.字数为300～350字。

3.格式正确,书写清楚。

4.使用?です、ます?体。

2013

第四部分：写作(满分30分)

最近，随着家电的普及，在家里也能欣赏到电影了。有人认为，看电影还是去有银幕( スクリーン)的影院好。还有认为，在家里通过DVD等看电影也不错。请你以?映画はどこで見ればよいか为题，写一篇短文。

写作要点：

1．表明你的观点。

2．阐明持有这种观点的理由。

3．总结全文。

写作要求：

1．字数为300～350字。

2．格式正确，书写清楚。

3．使用?です、ます?体。

2014

第四部分：写作(满分30分)

随着社会发展节奏的加快，我们与家人在一起的时间越来越少，甚至很少有时间与家人共同进餐。你对此有何感受？请以「家族で食事をとることについて」为题，写一篇短文。

写作要点：

1．简述你家的情况。

2．表明你的看法。

3．说明你的理由。

写作要求：

1．字数为300～350字。

2．格式正确，书写清楚。

3．使用?です·ます?体。

4.不得写出你自己及家庭成员的真实姓名。

2015

第四部分写作（满分30分）

请以「天気と私たちの生活」为题写一篇短文。

写作要点：

1．写出天气与人类的关系。

2．简单写出随着科技的进步，人类对天气认知情况的变化。

写作要求：

1．字数为300-350字。

2．格式正确。

3．使用「です、ます」体。

第四部分写作（满分30分）

1.评分方法：

先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所处档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次，最后给分。

2.档次标准：

第六档（26～30分）写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。

第五档（20～25分）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。

第四档（15～19分）写出“写作要点”的大部分内容，内容表达通畅。

第三档（10～14分）写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。

第二档（5～9分）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。

第一档（0～4分）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于100字。

3.评分说明：

（1）少于300字者，每少写一行扣1.5分。

（2）每个用词或书写错误扣0.5分。

（3）每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分。

（4）标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。

2012~2014年 全国高考日语真题及答案

2012年普通高等学校招生全国统一考试日语试题 第二部分:日语知识运用(共40小题:每小题1分,满分40分) 16.この手紙を航空便( )お願いします。 A と B が C の D で 17.全員が無事であること( )お祈りします。 A と B を C に D が 18.王さん( )親切な人にあったことがありません。 A ばかり B まで C ほど D ながら 19.温度がマイナスになると、水が氷( )なります。 A で B に C を D へ 20.ほら、見てごらん。あそこに?危険?( )書いてありますよ。 A を B に C が D と 21.わたしはこれ( )大丈夫だと思いますが、王さんはどう思いますか。 A に B で C と D へ 22.最近、中国では小学生をピアノ教室に( )親が多くなっています。 A 通う B 通える C 通われる D 通わせる 23.交通ルールを守らない( )ことをしてはいけませんよ。 A ように B ような C ようだ D ようで 24.庭の花は気持ち( )太陽の光を浴びている。 A いいそうに B いさそうに C よいそうに D よさそうに 25.色違いの靴下をはいてしまって、周りの人に( )、はずかしかった。 A 笑われて B 笑わせて C 笑って D 笑えて 26.もっと速く走れる( )なりたいです。 A みたい B そうに C らしく D ように 27.わたしは昨日うちへ( )とき、会社で友達に傘を借りました。 A 帰って B 帰った C 帰る D 帰り 28.これまで漫画をたくさん読んで( )が、こんなにおもしろいのは初めてだ。 A きた B くる C いった D いく 29.?日本語がお上手ですね。??いいえ、それほどでも( )。? A あります B ありません C ありました D ありませんでした 30.昨日の夜、傘をささずに雤の中を歩いていたので、風邪を引いて( )。 A みました B おきました C ありました D しまいました 31.私はもう30年もふるさとに帰って( )。 A みる B ある C いない D こない 32.ドアにも窓にも鍵が( )はずなのに、泥棒がどこから入ったのだろう。 A かけておいた B かかっておいた C かけてあった D かかってあった 33.天安門広場へ行きたいんですが、( )行きますか。 A どうしても B どうしてか C どうやっても D どうやって 34.田中さんは中国でずっと働いていて、中国にとても( ) のです。 A 細かい B 詳しい C 細い D 近い 35.友達の劉さんは日本の小説を( )持っています。 A 何冊か B 何冊で C 何冊だ D 何冊を 36.言われた( )やればいいから、そんなに難しく考えなくていいよ。 A つもり B ところ C とおり D あいだ

外贸从业人员商务日语初级考试13.03真题

★绝密·考试前严禁任何人翻阅 全国外经贸从业人员考试 国际商务日语等级考试（初级） 试题册 考试时间:2013年6月1日 09:30-11:30 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 考生姓名： 准考证号： 考点（考区）： 注意事项 一、考生将姓名、身份证号、考试项目、考点（考区）、准考证号填涂在试题册及答题卡（答 题纸）相应位置。 二、考生在规定考试时间内做完试题册上的试题，并将答案填涂在答题卡（答题纸）相应 位置，写在试题册上的答案一律无效。全部答题时间为120分钟。 三、考生在答题卡上作答时，切忌超出答题区域。如因超出区域作答导致答题卡失效，由 考生个人负责。客观题按题号顺序进行填涂，主观题在每题左上角写清题号按顺序作答。凡因题号不清导致考试成绩有误，由考生个人负责。 四、考生不得将试题册、答题卡（答题纸）带出考场。考试结束，监考员收卷后考生方可 离开考场。 五、考生注意对自己的答案保密。若被抄袭，一经发现，后果自负。

★请将答案写在答题卡上，答案写在试卷上无效。一．客观题（本大题有60小题，每小题1分，共60分） [1-10] 聴解問題 次の内容をきいて、それぞれＡ?Ｂ?Ｃ?Ｄの中から一つ選びなさい。 1．（）6．（） 2．（） 7．（） 3．（） 8．（） 4．（） 9．（） 5．（） 10．（） [11-20] 文字問題 次のひらがなの漢字をそれぞれＡ?Ｂ?Ｃ?Ｄの中から一つ選びなさい。11．おかげんはいかがですか。 Ａ．下限Ｂ．寡言Ｃ．下弦Ｄ．加減12．けっこうなものをいただきまして、ありがとうございます。 Ａ．結構Ｂ．欠航Ｃ．決行Ｄ．血行13．私はしんにんの渡辺です。 Ａ．信任Ｂ．親任Ｃ．新任Ｄ．信認14．この書類にはんこを押していただけませんか。 Ａ．判子Ｂ．万古Ｃ．反語Ｄ．番号15．何もなければ喜んでおひきうけするんですが。 Ａ．弾きうけＢ．引き受けＣ．惹き請けＤ．引き請け次の漢字の読み方をそれぞれＡ?Ｂ?Ｃ?Ｄの中から一つ選びなさい。16．これは貸出できないことになっているんです。 Ａ．かしゅつＢ．かしでＣ．かしだしＤ．かしたし17．ご興味がおありでしたら、新製品の説明会に参加なさいませんか。 Ａ．きょうみＢ．しゅみＣ．こうみＤ．ぎょうみ18．あいにく用事がありますので、今回は遠慮させていただきます。 Ａ．よじＢ．ようじＣ．ようじんＤ．ようし19．戻り次第、こちらから折り返しお電話させていただきます。 Ａ．じたいＢ．したいＣ．じだいＤ．しだい20．早急に請求書を送ってくださるように伝え願えませんか。 Ａ．しんきゅうしょＢ．しんきゅうがき Ｃ．せいきゅうしょＤ．せいきゅうがき

2014年高考日语模拟试题一

2014年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题一(含听力) 第一部分：听力（共两节，满分30分） 第一节――听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从[A][B][ C]三个选项中选出最佳选项。（共7小题：每小题2分，满分14分） 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 [A] ６ヶ月[B] ９ヶ月 [C] 12ヶ月 1．男の人は今週の土曜日、何をしますか。 [A] 映画館に行く[B] 遊園地に行く [C] 家で休む 2．男の人が買ったパソコンはいくらですか。 [A] 10万円[B] 8万円 [C] 6万5千円 3．明日は何曜日ですか。 [A] 火曜日 [B] 水曜日 [C] 木曜日 4．男の人の子供は何人ですか。 [A] 一人[B] 二人 [C] 三人 5．男の人は今朝なぜ遅刻しましたか。 [A] 自転車が壊れたから[B] 寝すぎたから [C] わからない 6．男の人はこれからどうしますか。 [A] 禁煙席に行く [B] 喫煙席に行く [C] タバコを吸うのをやめる 7．女の人はコーヒーに何を入れますか。 [A] 砂糖[B] 牛乳 [C] 砂糖と牛乳 第二节――听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从[A][B][C]三个选项中选出最佳选项。（共8小题：每小题2分，满分16分） 8．二人はバトルの誕生日に何をあげますか。 [A] ぬいぐるみ [B] 受験勉強の本 [C] 漫画 9．バトルの誕生日プレゼントを買うのは誰ですか。 [A] 女の人 [B] 男の人 [C] 二人で 10．男の人は何と言っていますか。 [A] 男の人の顔は弟と似ています。 [B] 男の人の顔は弟とあまり似ていません。 [C] 男の人の性格は弟ととても似ています。 11．女の人はどんな人ですか。 [A] 外で遊ぶのが好き [B] 家で本を読むのが好き [C] 男の人の弟のことが好き 12．男の人の仕事は何ですか。 [A] 医者 [B] 学校の先生 [C] 料理を作る人 13．女の人はどこで働いていますか。 [A] デパート [B] 学校 [C] 洋服の工場 14．雤が降らない場合はどうしますか。 [A] 4時に南の入り口で集合 [B] 4時半に北の入り口で集合

2013 年考研日语真题全文本翻译

2013 年考研日语（203）真题全文本翻译 I 基础知识 在地球上，有炎热干燥的沙漠地带，反之，也有冬天可以到负的十几度，冰封雪飘的地方。这样的地方，也有着各种各样的动物，为适应各自的环境生存着。 动物身体的形状和气候之间有着有趣的关系。一般来说住在寒冷地方的动物与住在温暖地方的相比，体型小而微胖，耳朵和手脚等鼓出身体的部分一般较少。 在寒冷地方为了保持体温，就必须保证体内散发的热量尽量不流失。同样体积的动物，身体鼓出的部分越少，体型就越接近球体，身体的表面积也就越少。身体的表面积越少，也就意味着与外界空气接触的面积越少，这样被剥夺的热量也就越少。所以体型微胖而圆的动物，是很适合在寒冷地方生存的。 实际上，住在寒冷地带的北极狐，有着圆而小的耳朵。耳朵和手脚等部位的血管离身体的表面很近，热量就很容易被剥夺。所以，正是因为耳朵小，才可以防止热量被剥夺后体温下降。 相反，住在炎热沙漠的猫科动物（狐狸犬？）就有着大大的耳朵，为的是体温上升时将热量散发出去。 从事动物园行业的人们都说，大象即使是在很寒冷的地方也能饲养，但长颈鹿就很难饲养。这个虽然是经验之谈，但和前面的叙述也不是没有联系的。大象的体型，总的来说是都近似于球体，但长颈鹿的脚和脖子却都很长，不管怎么看都不是适合生活在寒冷地带的动物。 还有，在寒冷地带居住的同样种类的动物，与在温暖地方居住的动物相比据说体型也要大些。以日本鹿为例，北海道的蝦夷鹿、本州、四国、九州的本州鹿、屋久岛的屋久鹿、冲绳的庆良间鹿，都是从北到南，体型逐渐变小。 为了维持一定的温度而产热的过程，是由肌肉的活动来完成的。体型越大，肌肉越发达，产热量也就越多。所以体型较大的动物，就是很适合生活在寒冷地带。 居住在寒冷地带的动物，身披着可以防寒的优质皮毛。日本羚羊的冬毛，就十分的华丽。它的毛就像垂直的耸立在它身上一样。因为这皮毛的保护，外部空气和皮肤直接就形成了空气层，使得它可以不直接受到外部低温的影响。 阅读 （一） 事实上，不应该以此为统计。科学家们恐怕都认为有接近9层的事情都存在于科学中，对一般的人来说，也许他们相信科学就是绝对的。但是，不全是这样。 例如，认为最近地球温室化的原因是二氧化碳的增加，可以说大家都认为这是“科学的事实”，这种说法当然在科学家们眼中站得住脚，但是在官员们中是不是既定的事实还值得商榷。但是这只不过是一种说法。 说到温室化，事实上，近年来，地球的平均气温年年都在上升，是二氧化碳的增加的说法，这种温室化原因的说明只不过是一个推论。 也就是说，温度的上升，本身是一个事实，但是还不能确实是一直以来都在直线上升，也许现在正处在上下波动中的上升阶段。 最近，我出席了林业局和环保局的讨论会，在那里，日本获得了在京都议定书的实际行动展开的方针和预算，对林业也说过拿到了(方针和预算)的话题。在那里答辩书提出的“对于CO2增加，引起全球温室化效应来说下次还会发生什么”。我在那里批注了“对于CO2增加的推测，像这样请改正过来”，这样做了之后从那些官僚传达来了反对意见“在国际会议上世界科学家有80%都认为是CO2的原因”，但是，科学不是有多数决定的。

2010-2014年全国高考日语卷真题

2010年普通高等学校招生全国统一考试日语试卷 第二部分：日语知识运用（共40小题：每小题1分，满分40分） 16．周りが暗かったの、写真がうまくとれませんでした。AやＢかCはDも 17．?面白そうな本だ。??うん、読むなら?貸してあげるよ。?AよＢかCねDぞ18．この方の絵は中国国内ではもちろん?海外人気があるようだ。 A．くらいＢ．ばかりC．までD．ほど 19．もう5時です。いまから7時の電車に間に吅うでしょうか。 A．までもＢ．でもC．にもD．とも 20．ボタンの花は、昔は種類が多くなかったが?今、200種以上にもなっている。 A．ではＢ．でもC．にはD．にも 21．これ以上勉強を続けるのはと思う。AむりでＢむりにCむりだDむりな 22．まだまだ時間があると思っていたけれど?このスピードでは約束の時刻に。A．間に吅うべきだＢ．間に吅うはずだC．間に吅うことはない D．間に吅いそうもない 23．急に後ろから、びっくりしました。 A．声をかけてＢ．声をかけられてC．声をかけていてD．声をかけさせて24．子供にも分かる、わたしはやさしい言葉で説明しました。 A．ようにＢ．そうにC．ためでD．ままで 25．?ね?このはがき?しゃべるんですよ??へえ、はがきがしゃべるんですか。めずらしいですね。。? A聞いてくださいＢ聞かれてくださいC聞かせてくださいD聞かされてください 26．田中さんは甘いものが嫌い。A．みたいだＢ．ようだC．べきだD．たがる27．最後に事務室を人は窓を閉めてください。 A．出るＢ．出たC．出ているD．出ていた 28．飛行機は?6時に出発したんだから?もうそろそろころです。 A．着いたＢ．着いているC．着いていたD．着く 29．友達とレストランで食事を、そこに中村さんが入ってきました。 A．すればＢ．するならC．しているD．していれば 30．教室から食堂までの距離なら10分で。 A．行きますＢ．かかりますC．行けますD．散歩します 31．あの子は両親に心配ばかりいます。AしてＢもってCおもってDかけて 32．幸いなことに?父の心臓の手術はうまく。 A．いたＢ．いったC．なったD．あった 33．あした、発表する人は5人なんですが?あなたはですか。 A．いくつＢ．なんにんC．なんばんめD．なんかいめ 34．一流の大学に吅格して、喜んでいることだろう。 A．これほどＢ．それほどC．あれほどD．どれほど 35．すれば?きれいに字がかけるんです。A．これＢ．こうC．このD．こんな36．会議が始まるまでに、この資料のを20人分お願いします。 A．コピーＢ．テーマC．ニュースD．スケッチ 37．こんなに夜おそくまでどこへ行っていたんだ。 A．ぜったいＢ．やっぱりC．だいたいD．いったい 38．山の奥にこんなきれいな湖があるなんて?だれも知らないでしょう。 A．かならずＢ．なかなかC．おそらくD．ぜひ

2014年高考日语模拟试题二

2014年普通高等学校招生全国统一考试 日语模拟试题二(含听力) 第一部分：听力（共两节，满分30分） 第一节――听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从[A] [B][ C]三个选项中选出最佳选项。（共7小题：每小题2分，满分14分） 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 [A] ６ヶ月[B] ９ヶ月 [C] 12ヶ月 1．図書館は明日何時に閉まりますか。 [A] 5時[B] 6時 [C] 7時 2．女の人の電話番号はどれですか [A] 5416-3987 [B] 5417-3896 [C] 5416-3897 3．今週の日曜日、男の人と女の人ははじめにどこに行きますか。 [A] デパート [B] 本屋 [C] コンビニ 4．男の人はこれから何をしますか [A] 肉の料理を作る [B] 肉の料理を出す [C] 野菜の料理を出す 5．男の人はこれからまず何をしますか [A] 宿題を自分でやる [B] 女の子の宿題を写す [C] 昼ごはんをおごる 6．男の人は女の人とどこで会うと約束しましたか。 [A] 駅のホーム [B] 駅の入り口[C] 切符売り場 7．本当はいま何時ですか [A] 6時45分 [B] 7時 [C] 7時15分 第二节――听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从[A] [B][C]三个选项中选出最佳选项。（共8小题：每小题2分，满分16分） 8．女の人はどんな先生がいいと言いましたか？ [A] 厳しい先生 [B] やさしい先生[C] まじめな先生 9．女の人は昨日の授業でなぜ先生に怒られましたか？ [A] 人の宿題を借りたから [B] 人に宿題を貸したから [C] 成績が落ちたから 10．女の人は男の人にどのＴシャツを買うのを勧めましたか。 [A] 一枚2000円のＴシャツ [B] 一枚3000円のＴシャツ [C] 一枚8000円のＴシャツ 11．女の人は昨日自分に何を買いましたか。 [A] Ｔシャツ [B] スカート [C] セーター 12．女の人はなぜ友達の誘いを断りましたか？ [A] 映画が好きじゃないから [B] 友達といっしょに行きたくないから [C] テストの復習をしたいから 13．女の人は今日どうなりましたか。 [A] 学校にぎりぎり間に合いました。 [B] 学校に行きましたが、遅刻しました。 [C] 学校を休みました。 14．女の人と男の人はこれからどうしますか。

日语翻译练习题

翻訳練習題 1、这一工厂的建设是我国的重点建设项目。 2、この工場の建設はわが国の重点プロジェクトの一つです。 3、 2、不同社会制度的中日双方，共同搞一个企业联合经营，对于我们来说没有什么经验。 4、異なった社会制度を持つ中日双方が、一つの企業を作って、共同経営していくという ことは、我々にとってもまったく経験がありません。 5、 3、工场的地理位置优越，原料丰富，有良好的产业基础，交通四通八达，有充足的劳动力。 6、工場は立地条件が非常に良く、原料が豊富で、産業基盤がしっかりしており、交通も 四方へと通じ、労働力も豊かです。 7、 4、今天的宴会，我们准备了中国的名酒—茅台酒和绍兴酒。听说日本的朋友是海量，请你 们多吃多喝。 8、今日の宴席には、中国の銘酒茅台（マオタイ）酒と紹興（しょうこう）酒も用意して おります。日本の方は酒豪とうかがっておりますので、どうぞお料理とともに、存分にお召し上がりください。 9、 5、有人说：幸福的家庭是食中国饭菜，拿美国工资，住英国洋房，娶日本老婆。 10、幸せな家庭は中華料理を食べ、アメリカの給料をもらい、イギリスの家に住み、日本 人の女性を妻にするという言葉があるそうです。 6、中国饭菜不知合不合大家口味，为便于大家了解中国的饮食习惯，今天特地安排在这个 宾馆。 12、中華料理は皆様のお口に合うかどうか分かりませんが、中国の食生活を知っていただ くために、今日はあえてこの料亭にお招きした次第です。 13 7、日本饭菜很讲究色调、摆放。不仅注重味香，还使用考究的餐具。 14、日本料理は味付けと盛り付けに工夫を凝らしております。味や香りばかりなく、凝っ た食器を使います。 15 8、在日本，酒被称为“百药之长”。适量饮酒，可延年益寿。 16、日本では「酒は百薬の長」といわれ、お酒を適量にたしなむことは、「不老長寿」の 秘訣であるといわれております。 17、9、很冒昧，请允许我把我公司的老同行，服装加工工厂的张社长介绍给您。 18、さっそくながら、当社とは同業の服装加工公司の張社長をご紹介させていただきます。 19 10、这是我市的三代老字号，掌门人—人品忠厚、稳重，口碑好。 20、当市で3代目を数える老舗（しにせ）で、ご主人は篤実（とくじつ）、重厚（じゅう こう）な人柄で定評のある方です。 21、11、拜托您给我引见一下，并恳求给予特殊关照。

新标准日本语试题参考资料16-18

自测题： 一、选择正确的发音（10分） １、出勤 a しゅきん b しゅうきん c しゅっきん ２、注文 a ちゅうもん b ちゅうもう c ちゅもん ３、科学 a かかく b かがく c かかぐ ４、喫茶店 a きさてん b きっさてん c きさってん ５、送料 a そおりょう b そうりょう c そりょう ６、日用品 a にちようひん b につようひん c にちよひん ７、航空便 a こうくびん b こくうびん c こうくうびん ８、待吅室 a まつあいしつ b まさあいしつ c まちあいしつ ９、小銭 a こせん b こぜに c しょうせん 10、種類 a しゅるい b しゅうるい c しょるい 二、给划底线的汉字注假名（15分） １、風呂（）に入（）ります。 ２、食事（）の支度ができました。 ３、種類（）が豊富になりました。 ４、船便（）でお願いします。 ５、名前（）と住所（）を書きます。 6、8時間仕事（）をします。 三、翻译下列外来语（8分） 面包（） 公寓（） 咖啡（） 电子计算机（） 四、填空（20分） １、バスの中（）タバコ（）吸ってはいけません。 ２、わたしは冷たい水（）飲みたいです。 ３、ここ（）名前（）書いてください。 ４、一週間（）２回ぐらい買い物（）行きます。 ５、スーパーに入りました（）、何（）買いませんでした。６、今朝病院（）診察（）受けました。 ７、毎朝７時半（）家（）出ます。 ８、明日京都（）遊び（）行きます。 ９、今、だれ（）いちばん会いたいですか。 10、この箱（）あけてもいいです。 11、すぐ終わります（）（）ちょっと待ってください。 12、小銭がありませんから、千円（）おつりをください。 五、仿照例句，变化下列动词的词尾（15分） 例：見る ---- 見てください。----見ないでください。 １、行く２、始める ３、泳ぐ４、出かける ５、話す６、来る ７、勉強する８、待つ ９、読む 10、寝る

2016年高考日语听力部分

2016年普通高等学校招生全国统一考试 日语 . 本试卷共11页。满分150分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试卷规定的 位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选 涂 其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置、不能写在试卷上； 如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共7小题：每小题2分，满分14分） 听下面7段录音，每段录音后有1小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一遍。 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 Ａ．6か月Ｂ．9か月C．12か月 １.男の人は日本のどこへ旅行に行きましたか。 Ａ．東京Ｂ．大阪C．北海道 ２.女子学生は普通どこでアルバイトをしますか。 Ａ．スーパー Ｂ．コンビニ Ｃ．レストラン ３.男の人は何を出してあげましたか。 Ａ．料理Ｂ．お茶Ｃ．食事代 ４.お母さんはなぜごちそうを作りましたか。 Ａ．お父さんの誕生日ですから Ｂ．今日はいいことがありましたから Ｃ．おじいさんが食事に来てくれますから ５.２人はどこで会いますか。 Ａ．お店Ｂ．駅の前Ｃ．病院の前 ６.工場見学の日に男の人はどうしますか。 Ａ．１人で行動します。 Ｂ．直接工場に行きます。 Ｃ．みんなといっしょに行動します。 ７.卒業パーティーはどんな形にしましたか。 Ａ．郊外でする形

2013年高考日语真题

2013年高考日语文法及阅读部分 第二部分：日语只是知识运用——从A、B、C、D4个选项中选出最佳选项。（共40小题：每小题1分，满分40分） 16．ほら、たくさんの小鳥が空飛んでいますね。 A. で B. に C. を D. と 17．さっき隣の部屋で人の話し声しました。 A．へB．をC．でD．が 18．両親わたしの行動を理解してくれなかった。 A．までB．へはC．とはD．から 19．これはね、見るでは、その意味や内容がわからないのよ。 A．しかB．だけC．でもD．ほど 20．天安門に、地下鉄で行ったほうがいいですよ。 A．行けばB．行くとC．行ったらD．行くなら 21．いつも料理を作る実希さんは、高校卒業後、料理学校に入った。 A．上手なB．上手でC．上手にD．上手だ 22．私たちは東京で出会ってからまで3か月しかないですね。 A．だB．にC．でD．だっ 23．コーヒのすぎに注意しましょう。 A．飲みB．飲むC．飲んでD．飲もう 24．あのレストランは珍しいものが食べから、人気があるのです。 A．たいB．たがるC．させるD．られる 25．これはずいぶん古いもののね。きっと高かっただろう。 A．ようだB．そうだC．みたいD．らしい 26．難しくなら、私がやってみます。 A．なそうB．なさそうC．なくそうDないそう 27．家に帰るとすでに夕食の準備が。 A．できるB．できない C．できていたD．できなかった 28．さっきまでにここで小説をのに、もうどこかへ行ってしまった。 A．読むB．読もう C．読んできたD．読んでいた 29．しばらくの間、この町で暮らしてと思います。 A．いこうB．こようC．おこうDしまおう 30．南の空へ飛行機が飛んでいくが見える。 A．のB．とC．ものD．こと 31．王先生は昨日、高校生に単語の覚え方についてをしました。 A．アルバムB．アルバイト C．アイディアD．アドバイス 32．ウリジ産は毎日歯をチャンと磨いていて、虫歯がもありません。 A．1枚B．１度C．１回D．１本

2015年高考日语试卷解析

私は昆明で子供時代＿＿＿過ごしていました。 へ が の を 答案为 。该题的设计意图是测试考生对格助词を用法的掌握和运用。格 助词を可以后接他动词表示宾语。本题的动词過ごす，表度过，他动词。除此以外，格助词を还可以接在表示移动，经过的自动词后，表示经由路径。 途中で体の具合が悪くなって、近くを通った人＿＿＿助けてもらった。 で を に も 答案为 。该题的设计意图是测试考生对格助词に用法的掌握和运用。格 助词に的用法很多，其中的一个用法是表示授受动作的对象。本题中的に表示助けてもらう的对象。中文意思是受到了旁边经过的人的帮助。 欲しいものは何＿＿＿手に入る時代になった。 を も では でも 答案为 。该题的设计意图是测试考生对提示助词でも用法的掌握和运 用。提示助词でも接名词后可以表示举例（极端），条件，暗示等等。这里的用法是接在疑问词后表示全面肯定。中文意思是，现在已经进入到不管是什么，只要是你想要的都能得到的时代。 森の中＿＿＿急に大きな鳥が飛び上がった。 が と から まで 答案为 。该题的设计意图是测试考生对格助词から用法的掌握和运用。格助词から表示起点。中文意思是突然从森林里飞出一只很大的鸟。 今日は昨日＿＿＿暑くありません。 ほど より だけ さえ

副助词ほど接名词，用言连体形后可以表示大约，程度和比较的基准。这里的用法是接在名词后表示比较的基准。在这里可以记一句话：ほど一出现，否定到永远。 今日は暖かくて、まるで春の＿＿＿です。 よう そう みたい らしい 答案为 。该题的设计意图是测试考生对比况助动词ようだ用法的掌握和 运用。四个选项都是助动词，在意义上有一定的干扰度，但从接续形式上可以将其他三项排除，因为这里是接在春の之后。 ほら、王さんも食べてばかり＿＿＿、もっと飲みましょうよ。 なく いなく いないで いなくて 答案为 。该题的设计意图是测试考生对否定助动词ない用法的掌握和运 用。否定助动词ない可以出现变形ないで、なくて。其中前项是修饰，后者是原因。在这里的意思是，哎呀，小王你也不要总一个劲的光吃，来，再喝点吧。 義務教育法に従えば、子供が６歳になったら小学校に入る＿＿＿です。 こと べき まま たい 答案为 。该题的设计意图是测试考生对形式体言べき用法的掌握和运用。四个选项都是形式体言，在意义上有一定的干扰度，但从接续形式上可以将 排除，因为这里是接在入る之后。 こと放于句尾，表示建议。本题的意思是：按义务教育法规定，小孩子 岁以后就要上小学。这是一种义务，属于べき的用法。 中学生に＿＿＿から声が変わった。 なれ なる なって なろう

高考日语校本练习题：高考文化常识题(Word版含答案)

高考日语专题复习十---文化常识

高考真题回顾： 2005 年高考： 55. 鑑真和尚が日本に渡ったのは日本の時代だ。 A. 明治 B. 江戸 C. 平安 D. 奈良 2006 年高考： 55．日本を構成する四つの大きな島の中で一番南にあるのは＿＿＿です。 A. 本州 B. 九州 C. 四国 D. 北海道 2007 年高考： 55、いろいろな困難を乗り越えて、( ) 中日両国の国交正常化は実現されました。 A. 1972 年 B. 1974 年 C. 1976 年 D.1978 年 2008 年高考： 55．日本の古い都として，＿＿＿は一番歴史が古いです。 A. 東京 B. 江戸 C. 奈良 D. 大阪 2009 年高考： 55.2007 年は平成＿年です。 A. 18 B. 19 C. 20 D. 21 2010 年高考： 55．中国語の“住宅小区”は日本語の??に当たります。 A．町 B. 団地 C. アパート D. マンション 2011 年高考： 55 日本人は普段なるべく婉曲的な表現を＿＿ようにしています。 A. 使う B. 使わない C. 避ける D. 避けられる 2012 年高考： 55.日本では最も伝統的な主食は()です。 A. パン B.ご飯 C. ラーメン D. そば 2013 年高考： 55.2011 年の東日本大震災で、震源地に一番近い大都市は( )です。 A. 東京 B. 大阪 C. 札幌 D. 仙台 2014 年高考： 55.（）は日本の農業の中で最も重要な作物で、酒、お餅、寿司などを作るのになくてはならないものです A.米 B.豆 C.小麦 D.ジャガいも 2015 年高考： 55. 日本式の家の特徴の一つは＿＿＿敷いていあることです。 A. 畳 B.表紙 C. 障子 D. お風呂

2016年高考日语模拟试题一

2013年普通高等学校招生全国统一考试日语模拟试题一(含听力)上传者：朱重印 注意事项:1.本试卷共10页。答题前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题纸上。 2.答案用铅笔或圆珠笔写在答题纸上，不能答在试卷上。 3.考试结束，将试卷和答题纸一并交回。 第一部分：听力（共两节，满分30分） 第一节――听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从[A][B][C]三个选项中选出最佳选项。（共7小题：每小题2分，满分14分） 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 [A]６ヶ月[B]９ヶ月[C]12ヶ月 1．男の人は今週の土曜日、何をしますか。 [A]映画館に行く[B]遊園地に行く[C]家で休む 2．男の人が買ったパソコンはいくらですか。 [A]10万円[B]8万円[C]6万5千円 3．明日は何曜日ですか。 [A]火曜日[B]水曜日[C]木曜日 4．男の人の子供は何人ですか。 [A]一人[B]二人[C]三人 5．男の人は今朝なぜ遅刻しましたか。 [A]自転車が壊れたから[B]寝すぎたから[C]わからない 6．男の人はこれからどうしますか。 [A]禁煙席に行く [B]喫煙席に行く [C]タバコを吸うのをやめる 7．女の人はコーヒーに何を入れますか。 [A]砂糖[B]牛乳[C]砂糖と牛乳

第二节――听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从[A][B][C]三个选项中选出最佳选项。（共8小题：每小题2分，满分16分） 8．二人はバトルの誕生日に何をあげますか。 [A]ぬいぐるみ[B]受験勉強の本[C]漫画 9．バトルの誕生日プレゼントを買うのは誰ですか。 [A]女の人[B]男の人[C]二人で 10．男の人は何と言っていますか。 [A]男の人の顔は弟と似ています。 [B]男の人の顔は弟とあまり似ていません。 [C]男の人の性格は弟ととても似ています。 11．女の人はどんな人ですか。 [A]外で遊ぶのが好き [B]家で本を読むのが好き [C]男の人の弟のことが好き 12．男の人の仕事は何ですか。 [A]医者[B]学校の先生[C]料理を作る人 13．女の人はどこで働いていますか。 [A]デパート[B]学校[C]洋服の工場 14．雨が降らない場合はどうしますか。 [A]4時に南の入り口で集合 [B]4時半に北の入り口で集合 [C]4時にバスで集合 15．雨が降ったらどうしますか。 [A]4時半にバスで集合 [B]4時にバスで集合 [C]4時に入り口で集合 第二部分：日语知识运用――从[A][B][C][D]４个选项中选出最佳选项。 （共40小题：每小题1分，满分40分） 16．会議は何時に始まる（）知っていますか。 [A]か[B]が[C]と[D]を 17．「あしたの午後３時に来てください。」（）図書館の人に言われました。 [A]を[B]で[C]に[D]と 18．あのレストランは予約でいっぱいですから、このレストラン（）しましょう。 [A]が[B]に[C]へ[D]を

2015年高考日语试题【含答案】

2015年高考日语试题【含答案】 2015年普通高等学校招生全国统一考试日语试卷 第一部分：听力 第二部分：日语知识运用———从A.B.C.D4个选项中选择最佳选项（共40小题：每小题1分，满分40分） 16．周りが暗かったの、写真がうまくとれませんでした。 A．やＢ．かC．はD．も 17．?面白そうな本だ。??うん、読むなら?貸してあげるよ。?A．よＢ．かC．ねD．ぞ 18．この方の絵は中国国内ではもちろん?海外人気があるようだ。 A．くらいＢ．ばかりC．までD．ほど 19．もう5時です。いまから7時の電車に間に合うでしょうか。 A．までもＢ．でもC．にもD．とも 20．ボタンの花は、昔は種類が多くなかったが?今、200種以上にもなっている。 A．ではＢ．でもC．にはD．にも 21．これ以上勉強を続けるのはと思う。 A．むりでＢ．むりにC．むりだD．むりな 22．まだまだ時間があると思っていたけれど?このスピードでは約束の時刻に。 A．間に合うべきだＢ．間に合うはずだ C．間に合うことはないD．間に合いそうもない 23．急に後ろから、びっくりしました。

A．声をかけてＢ．声をかけられて C．声をかけていてD．声をかけさせて 24．子供にも分かる、わたしはやさしい言葉で説明しました。 A．ようにＢ．そうにC．ためでD．ままで 25．?ね?このはがき?しゃべるんですよ? ?へえ、はがきがしゃべるんですか。めずらしいですね。。? A．聞いてくださいＢ．聞かれてください C．聞かせてくださいD．聞かされてください 26．田中さんは甘いものが嫌い。 A．みたいだＢ．ようだC．べきだD．たがる 27．最後に事務室を人は窓を閉めてください。 A．出るＢ．出たC．出ているD．出ていた 28．飛行機は?6時に出発したんだから?もうそろそろころです。 A．着いたＢ．着いているC．着いていたD．着く 29．友達とレストランで食事を、そこに中村さんが入ってきました。 A．すればＢ．するならC．しているD．していれば30．教室から食堂までの距離なら10分で。 A．行きますＢ．かかりますC．行けますD．散歩します31．あの子は両親に心配ばかりいます。 A．してＢ．もってC．おもってD．かけて 32．幸いなことに?父の心臓の手術はうまく。 A．いたＢ．いったC．なったD．あった 33．あした、発表する人は5人なんですが?あなたはですか。 A．いくつＢ．なんにんC．なんばんめD．なんかいめ34．一流の大学に合格して、喜んでいることだろう。 A．これほどＢ．それほどC．あれほどD．どれほど35．すれば?きれいに字がかけるんです。 A．これＢ．こうC．このD．こんな 36．会議が始まるまでに、この資料のを20人分お願いします。

2001-2015年高考日语作文题目

2001-2015年高考作文题目 2001 四、书面表达——用日语写一封回信。(满分30分) 学习汉字的日本高中生山上太郎从日本给李明寄来一本《日语句型辞典》(『日本语文型辞典』)。请你以李明的名义并根据下面的内容提示，用日语写一封回信。 内容提示： 1.收到了《日语句型辞典》。 2.这本辞典对日语学习很有帮助。 3.表示感谢并回赠一本《汉语辞典》。 4.欢迎山上太郎再来中国旅游。 注意事项： 1.字数为300－350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用“です、ます”文体。 4.所提示的内容必须在信中体现出来。 2002 第四部分：书面表达－用日语写一篇短文。(满分30分) 根据下面提示的内容，用第三人称写一篇题为?王小燕さんの喜び?的短文。 1.王小燕家住农村，因父母生病，贫困失学。 2.她想念学校，渴望读书。 3.大家纷纷伸出援助之手。 4.王小燕终于重返课堂，心里充满喜悦和感激之情。 注意事项： 1.字数为300～350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用“です、ます”体。 4.所提出的内容必须在短文中体现出来。 2003 第四部分：书面表达——用日语写一篇短文。(满分30分) 将下列会话改写成一篇叙述文。 3種の神器 Ａ：今の日本の大学生にとって、3種の神器は何だと思う？ Ｂ：3種の神器？ああ、なくてはならないもの3つね。何かな……。まず、携帯電話でしょう。 Ａ：正解。 Ｂ：運転免許証。 Ａ：違う。 Ｂ：へ、そう？じゃ、何？ああ、これ。 Ａ：うん。授業によっては、Ｅメールでレポートを提出することもあるし、インターネットは常識だよ。パソコンなんかは絶対必要よ。 Ｂ：じゃ、3番目はなんだろう。エアコンかな。

2013广外日语翻译硕士真题

19、2013广外日语MTI专业课真题回忆版 翻译硕士日语：恩，跟预料的一样，既没有很简单也没有难到天怒人怨的地步。 10个助词填空，感觉有几个没有把握。 然后是改错，话说本人的基础也还算过得去，但是说实话，有句话到现在还是没琢磨出它到底错在哪里。。。 语法题不算太难，一级语法够用了。 阅读理解：师兄说去年广外的阅读理解不是人做的，特别难。确实是很难，有一篇是貌似是谷崎润一郎的，一篇是加藤周一的。看还是能看懂，问题是题目太难了。。。有一个题目是给你两句话问你要把它安插在文章哪里，我一直琢磨到快交卷还是没琢磨出就乱选了两个。 作文，今年的题目是「環境保護について考えること」，恩，应该没记错。话说，考之前还在想应该不会考环保所以就没有练这篇作文。结果，结果。。。不过，还是凑合着写了800多字。话说考研的答题纸真是坑爹，没有格子，还得自己画。。。 日语翻译基础：30个专业词汇，这个平时积累很重要。不过不是很难。 アセアン クローン技術 卸売り 反恐 反倾销 宏观调控 计划生育政策 盗版 长江三角洲 通货膨胀 节能 亏我准备了几十条惯用句，居然一个没考。。。

翻译：然后是一段日翻中，讲的是一个作曲家给几个棒球队写了应援歌，然后他给早稻田写了歌又给庆应写了歌。第二段突然就跳到了作词家，讲的一段话，说不要说这样的行为是没有节操。第三段就转到了政治家。开始我还没搞懂到底这有什么联系，想了很久，大概是说一个专业人员在考虑顾客的需要上，想要保持自己的立场是很难。总之，巨难翻。那个棒球队的名字我都没给翻出来，有一首歌名也是乱翻的。。。对了，这一段出自天声人语，明年想考的童鞋可以参考下。 中翻日，比较简单，但是有很多词汇也是需要平时积累。是说发达国家在发展过程中产生了各种环境问题，但是中国走的是可持续发展之路云云。 汉语写作及百科知识：话说，我考的最差的应该就是这个百科了，有好多词语都是第一次见，你让我肿么解释啊。。。第一次见的那些词都记不住了。只记得有玛雅人，董仲舒，成文法典，垃圾股，货币政策。这个算是裸考了。 然后是应用文写作，是一个幼儿园的接送车辆的交通事故，教育部很重视。对相关教育部门及幼儿园提出了四点要求。然后让改写成适当的文体。我给改写成了通知。个人觉得这个是比较开放性的题目，可以改写成好多种，主要是要格式对。 作文:材料作文，是关于幸福感的，确实是比较贴近现实生活。不过对于经过高考的孩纸们来说，写这种作文难度应该不算太大。

2015年全国高考日语卷

2015年普通高等学校招生全国统一考试 日语试题卷 日语试题卷共8页。满分150分。考试时间120分钟。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共7小题；每小题2分，满分14分） 听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一遍。 例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A. 6か月√ B. 9か月 C. 12か月 1. 男の人は今どこに来ていますか。 A. デパート B. 友だちの家 C. 先生の研究室 2. この本はおもしろかったですか。 A. とてもおもしろかったです。 B. 読んでいないので、よく分かりません。 C. 読んだことがあるようですが、よく覚えていません。 3. 女の人は昨日何をしましたか。 A. 家でゆっくり休みました。 B. お姉さんと買い物に行きました。 C. 家で雑誌を読んで過ごしました。 4. 男の人はどこへ行こうと考えていますか。 A. ハワイ B. ヨーロッパ C. フランスとイギリス 5. 男の人は展覧会に行きますか。 A. 行きます。 B. 行きません。 C. 分かりません。 6. 図書館では、してもいいことはどれですか。 A. 食べ物を食べること B. ジュースを飲むこと C. 携帯電話を使うこと 7. 結婚式のお祝いはどのぐらいですか。 A. 1万円ぐらい C. 3万円ぐらい C. 1万円から3万円ぐらい 第二节（共8小题；每小题2分，满分16分） 听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音播放两遍。 8. 女の人は何を忘れていましたか。 A. 男の人との約束 B. 電話に出ること C. 男の人に電話すること

2012日语专业四级试题

大学日本語専攻生四級能力試験問題（2012） （試験時間：160分） 一、聴解（１×20＝20点） 二、次の文の下線をつけた単語の正しい読み方や漢字を、後のA,B,C,Dから一つ選び なさい。（１×10＝10点） ２１．この料理は手間がかかる。 A、てまＢ、てかんＣ、しゅかんＤ、てひま ２２、この椅子は細かい細工がほどこされている。 A、ほそこうＢ、ほそくＣ、さいこうＤ、さいく ２３、社長はきびしい口調で社員に注意した。 A、こうちょうＢ、こちょうＣ、くちょうＤ、くうちょう ２４、山田さんの家は町の大通りに臨んでいる。 A、りＢ、めＣ、しのＤ、のぞ ２５、日本列島に梅雨前線が停滞している。 A、うめうＢ、ばいうＣ、まいうＤ、めいう ２６、風の音や虫の音におもむきを感じ、詩に表した。 A、趣Ｂ、味Ｃ、興Ｄ、情 ２７、この問題をとくのに、2時間もかかった。 A、梳 B 溶 C、解Ｄ、説 ２８、外出の際はかぎをフロントにあずけてください。 A、助Ｂ、預Ｃ、授Ｄ、擱 ２９、私の子供時代をかえりみると、いまより自然に触れる機会が多かった。 A、帰Ｂ、省Ｃ、返Ｄ、顧 ３０、彼はほがらかな人で、いつもクラスをあかるくしてくれる。 A、朗Ｂ、爽Ｃ、清Ｄ、明 三、次の文の＿に入れるのに最も適当な言葉を後のA,B,C,Dから一つ選びなさい。 （１×15＝15点） ３１、主要国の政策協調努力もあり、為替＿＿はこのところ安定的に推移しています。

A、市場Ｂ、売場Ｃ、相場Ｄ、立場 ３２、褒められたり＿＿を言われたりしたことを人間はなかなか忘れないものだ。 A、利口Ｂ、無口Ｃ、悪口Ｄ、閉口 ３３、うちの＿＿は、ミステリー小説を創作する集まりとして、雑誌の読者欄などに紹介文を出して会員を募集しています。 A 、サークルＢ、サービスＣ、スピーチＤ、チーム ３４、どんな本かというと、算数の計算力を付けるために使用する学習用＿＿を一冊にまとめたものです。 A、パターンＢ、プランＣ、プリントＤ、ベテラン ３５、昼前に若い一人の男が来て、兎を＿＿買ってくれという。 A、一頭Ｂ、一羽Ｃ、一隻Ｄ、一尾 ３６、彼は自動販売機の前に立って、「あっ、＿＿、また財布を忘れた。」と呟んていた。 A、よかったＢ、やったＣ、しめたＤ、しまった 37 今の仕事を続けたいと思っています。＿＿今の仕事が大好きだからです。 Aつまり Bそれなのに Cなぜならば Dともかく 38 私はしまいまで読んで、やっと彼が＿＿回避したのだということに気が付きました。 Aわざと Bせっかく Cさいわい Dあいにく 39 彼は試験に出かけた。＿＿合格し、ロンドンの大きな役所で働き出した。 AうれしくBおそらく Cたのしく Dめでたく 40 ドイツ語は少しも話せず、英語もきわめて＿＿私がどんな話をしたか、全く覚えていない。 AあまかったBうまかった Cにがかった Dまずかった 41 自分の生まれた土地の尊さが、彼は今の心には、＿＿力で神秘なものとされた。 A不思議なB不幸な C不自由な D不利な 42 この時、アメリカの企業で高まったのが日本に＿＿という気運である。 A学習しよう B習おう C勉強しよう D学ぼう 43住民には出かける前にゴミを回収場所に出すように＿＿ているが、これもかなり非現実的である。 A言いかけ B呼びかけ C追いかけ D引っかけ 44高学年なら自分で作らせるのが理想です、低学年の場合は、お父さん、お母さんが作って＿＿ください。 Aあげて BいただいてCくれて Dもらって