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班主任德育故事演讲稿3篇

教师之责，任重道远。以下是我为大家精心整理的班主任

德育故事演讲稿，欢迎大家阅读，供大家参考。

班主任德育故事演讲稿1 尊敬的各位领导，亲爱的老师: 大家好!

有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值

得骄傲的事业。”今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂

歌---- 我爱我的教师职业，我爱我们美丽的学校。

记得读大学时，我曾对我的未来充满希翼，憧憬和遐想，

想用火一样的热情去描绘绚丽的事业。20XX年9月，我应聘到

了XX三中，那时所私立学校，在那里我成了一名被人们誉为光

荣的人民教师。

当真正走上工作岗位以后，我在那里切实体会到了教师平

凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇。后来，我通过自己的考试，进入了我们西湖区干家巷小学。我知道，我不能丢弃我的教书生活，我离不开孩子们。

在这里，我倍感温暖，周围同事们的工作精神感化着我、震撼着我，和学生们共同欢笑，共同烦恼，我周围的老师们无怨无悔的这样做着，他们像春蚕，象蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。

天又一天，一年又一年。时光流转，我谛听着自己踩踏

的足音，摇摇晃晃地在这条路上已走了近四年，四年的教学生活，我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我“老师”；我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生

当在一个春天，我从一个不爱学习的学生脸上读到笑靥，

当在一个清晨，我听到一个学生说“我错了”，当在一个黄昏，我听到一个学生说“我会努力”，那真的是一种幸福。

每当这个时候，我的心里就会美滋滋饿，我希望我是培育

孩子，不轻易说“不”，不轻易否定，因为我深深懂得，不是所有的笑容，都只绽放一次，不是所有尚未出池的珍贝受过挫伤就从此不再有夺目的光华。倾尽所有的爱和期望，培育出一颗颗夺目耀眼的珍珠，这样的工作是多么有意义呀!

当在每各教师节的日子里，我收到学生们给我的一束束

花，一张张贺卡；当在中秋团圆的日子里，接到学生打来的电话，发来的短信；当在静静的夜里，读着这样的话“老师，您是我们永远的老师和朋友。请您相信，即使参天大树也忘不了细细根须;

即使浩荡大海也会铭记那小小源泉。

每当这个时候，我就不会羡慕建筑师，因为即使再出色的

建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。我希望我是心灵

的雕刻家，永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。

我为什么要做老师？我无数次地问自己: 是因为我看见过我的老师

在深夜孤灯下认真批发我们不

认真的作文。

是因为我看见过我的老师脸色苍白地在讲台上深情地讲

我们的祖国。

是因为我看到了一颗颗纯洁的心在对我纯洁地诉说;

是因为我理解了我的老师为什么甘愿寂寞;

是因为我理解了我的老师为什么孜孜执着。

是因为我深深懂得爱是老师最美丽的语言啊。

捧着一颗真诚的心播撒着爱的阳光，我会在挥洒五彩汗水

的辛勤付出中，带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，创造人生最灿烂的风景。

我的演讲完毕，谢谢大家!

班主任德育故事演讲稿2

评委老师，各位同仁，大家好。我今天给大家讲的故事主

题是：爱是让心灵飞翔的翅膀。

大家都知道，教育无定法，教育的方法需要审时度势，时

刻更新但我认为，教育的方法总是被一条线串着，这条线就是对

学生的真爱。也就是我们对学生投入的真心真感情。为师者要把这份真投递到学生心灵的深处，点燃学生的心灯。让学生的心在

爱的光环里飞起来!

我想讲讲我和一个叫马宏的孩子的故事。 去年新学年的第

三天，当我第四次收到他的扣分通知单的时候， 我的情绪有些怒 不可遏。当时我闭上眼睛，心里默念着两个字：制怒。但我已经 暗下决心要迫使他自己走。 有个这个打算，所以我从收到通知单 那一时刻起，就默不作声。马宏一看我这样，就故意在面前出怪

声，夸张地说话，夸张地做各种动作， （拿只笔当烟抽两口啦照

等等）。我全当没看到也没听到。直到晚自习的第三节课

的时候，马宏故意跟我请假上厕所，我用眼神告诉他那不可能。

所以他就用一点没有黑眼珠的白眼盯着我。整得我的心直发紧。

宏终于败下阵来。

纪律等情况。

吧。”他又不甘心地对另一个老师囔囔。我还是没搭他的茬。我 的目的就是让他心里打鼓，所以坚决不亮我的底牌。

也许等待对他来说是漫长的，这种沉默一直延续到周五。

我终于把马宏所有的保证所有的曾经全都摆在他的面前。 月某日音乐课跳墙去上网，某月某日因对体育课改上数学不满自 己到操场上上体育，某年某月吸烟，喝酒，和同学打闹使得对方 我坚持一瞬不瞬地和他对视，

，这种对视大概持续有五分钟，马

就寝铃快响起的时后，

我站在宿舍门口，观察学生的言行

“骚东西！尿x 去了! ”马宏用这样极其粗俗的语言约同

伴上厕所。我还是不动声色。

“杨老师，明天把我调到你们班 某年某

门牙连根拔起

“回家后和你爸爸商量一下，这学怎么上，然后请你爸给

我打个电话。”我这样说的真实目的就是想把这个孩子弄走。我

相信我的威严以及我的仁至义尽会迫他自己走。那么我们班所有

的棘手的问题就都迎刃而解。

"老师，让我妈给您打行吗？”他一改以往张扬的语气。

“为什么，你不是和爸爸一起生活么？”我很诧异。

“我和我爸不说话。” “已经多久不说话了，为什么？” “快两

个月了。他跟我妈说不想要我。

"那妈妈要你吗？”

“我妈说现在她没这个能力！”

"暑假时和谁呆在一起？”

“没有人，我自己。”

那时，专横跋扈的马宏忽然抹了一把泪，是我与他相处一

年多来第一次看到的泪。我无语地望着这个父母离异的单亲孩

子，不敢再碰触十五岁花一样年华里的悲伤。我班那个五岁就没了娘的孩子，七岁就丧父的孩子，母亲有精神病的孩子，父亲双

目失明的孩子原来他们都比眼前这个孩子幸福一百倍，至少在十

五岁的年华里，他们还有父亲或母亲的真爱，可以体味父亲或母亲给予真实的温暖。而这个父母健在的孩子，他的父爱母爱在哪呀。我也忽然觉得自己特卑鄙，因为我有迫他自己走的念头。孩子的父母已经把他的身寄存在这里，让他的心到处流浪，老师还要把他流放到哪里呀?

所以，我把积攒的所有这孩子的曾经在他面前一并撕毁。

我相信自己有能力用爱来牵起全班同学的手，将集体的温暖洒向这孩子的心田。

当然，后来对马宏的教育会依然固我的不顺利，但我绝对

以理解宽容更是严厉的真心待他。他会把我气得半死，也会把我感动得一塌糊涂。不管怎样，我都想让他的心在我这里不再受伤。

后来，他自己选择去了职中上学。走时他送了我一个很精致的蝴蝶标本并附有一封简短的信，上面写道：老师，谢谢给我机会。

在您的手下我的心感到是轻松的。我虽爱闹，但不善于表达，不知该对您说什么，所以买了这个礼物。这是一个学生对老师的尊敬与崇敬。我会记得，无论我飞多远，我都来过这里!

其实，我和马宏的故事再平常不过了。我和他的故事也只

不过是我和孩子们相处的一个缩影。班主任的工作平凡而琐碎，但是只要拿出真心来待孩子，即便你是拿着棍棒，拿着冷漠，拿

着愤怒的呵斥，你都会向孩子传递出心的温暖。而最终我们会手

捧着孩子们回馈的温暖而幸福着！天长地久有时尽，此爱绵绵无尽期。真情真爱，坚持长久，就能做到心与心交融。付出真情真爱，那份快乐，不仅仅是属于学生的，更属于我们自己。今年教师节，我收到了一份特别的礼物，我原班的学生集体给我买了一件t—恤，纯白色，彬伊奴牌。上面是我班全体同学的签名。孩子们让我收获的是一份真实的感动，我用真爱猎捕他（她）们的心。不是虚伪的谎言，当我原班的同学齐刷刷站在我面前的时候，我感觉真的是被真爱的箭射中了，无法不流泪。今天，我也把这件t—恤带到了这里。我还打算到寒假时，我会一针一线把这些名字都绣下来，让这份感动伴我生命永恒。我用我的一片挚诚，让孩子们的雄心，斗志，渴望，依恋，感恩等等情结飞扬的同时，我的心也同样在飞，飞向幸福!

班主任德育故事演讲稿3

尊敬的各位评委、领导和亲爱的老师们: 大家晚上好!

三钱粉笔，千钧重担。教师之责，任重道远。今天，我演

讲的题目是：身于幽谷处，孕育兰花香。

曾记得，在读书的时候，师德高尚、学识渊博的老师，是

我少女时代七彩梦幻中最靓丽的风景。

然而，当我真正走上教师工作岗位以后，我切实地感受到，

教师身份普通，生活琐屑，地位平凡；我也真切地品味到，教师责任神圣，职业艰辛，压力巨大。我曾经苦恼过、迷茫过，甚至动摇过。但是，领导的教诲激励着我，老师的精神感化着我，教师的道德震撼着我他们象蜡烛，燃烧着自己的青春；他们像春蚕，播撒着文明的薪火；他们像铺路石，谱写着生命的赞歌。

或许，青春流逝；或许，红颜易老。然而，教师毅然而决

然地耕耘着半亩方塘，坚守三尺讲台，他们用心去工作，用爱去

育人。瞧，春暖花开，教师聆听自己的足音，喜听学生远远地面带微笑叫老师。听，秋风苦寒，老师走进教室，陪伴那几十双充满期待的眼神；看，夜幕灯下，教师欣然拿起智慧的红笔，放飞莘莘学子那理想的风帆

耿耿园丁意，拳拳育人心。教师捧着一颗心来，不带半根

草去。他们把关心留给社会，把忠心留给教育，把热心留给学校，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己。孜孜执着，甘愿寂寞。教师就是这样播撒着爱的阳光，播撒着无限爱心的。

我想用这样一句话来描述教师这个群体：他们共树万世之师表，同铸不朽之师魂。

如果人的生命有一百次，我将一百次的选择教师，这个太

阳底下最光辉，最崇高的职业！很荣幸，我作了一名教书育人的人民教师。而在从教这条路上，已经走过了六年：如果学生生活有困难，我就送去一片关爱；如果学生思想有包袱，我就送去一片慰藉；如果学生学习有负担，我就送去一份鼓舞；如果学生有点滴进步，我就送去一份祝福六年的教书生涯点缀了我的人生，美化了我的生活。正如冰心老人所说情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。

山登绝顶我为峰，莫管风逐秀林木。任凭岁月之悠悠，任

凭世事之沧桑，学生的进步是我们的追求，家长的期待是我们的动力，社会是满意是我们的目标，民族的振兴是我们的责任。

在今后的工作中我力争学习各种先进的教育理念，不断探

索新的教学方法，不断更新自己的知识结构，苦练内功，自我充电，以爱博爱，倾我所有，去守候心灵的宁静，去换醒明天的桃李，去搏取灿烂的星天。

谢谢大家!