《整式的乘法 幂的运算》习题集 有详细答案哦

平面图形的认识

试卷副标题

1．（﹣2）0的相反数等于（）

A．1 B．﹣1 C．2 D．﹣2

2．计算（﹣x2）?x3的结果是（）

A．x3B．﹣x5 C．x6D．﹣x6

3．下列各数（﹣2）0，﹣（﹣2），（﹣2）2，（﹣2）3中，负数的个数为（）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

~

4．若（2x+1）0=1则（）

A．x≥﹣B．x≠﹣C．x≤﹣D．x≠

5．计算：﹣1﹣（﹣1）0的结果正确是（）

A．0 B．1 C．2 D．﹣2

6．计算：（﹣1）2010﹣（）﹣1的结果是（）

A．1 B．﹣1 C．0 D．2

7．下列算式，计算正确的有

①10﹣3=；②（）0=1；③3a﹣2=；④（﹣x）3÷（﹣x）5=﹣x﹣2．

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

8．下列四个算式中正确的算式有（）

：

①（a4）4=a4+4=a8；②[（b2）2]2=b2×2×2=b8；③[（﹣x）3]2=（﹣x）6=x6；④（﹣y2）3=y6．A．0个 B．1个 C．2个 D．3个

9．把2﹣333、3﹣222、5﹣111这三个数按从大到小的顺序排列，正确的是（）

A．2﹣333＞3﹣222＞5﹣111B．5﹣111＞3﹣222＞2﹣333

C．3﹣222＞2﹣333＞5﹣111D．5﹣111＞2﹣333＞3﹣222

10．若有意义，则x的取值范围是（）

A．x≠2011B．x≠2011且x≠2012

C．x≠2011且x≠2012且x≠0D．x≠2011且x≠0

11．纳米是非常小的长度单位，已知1纳米=10﹣6毫米，某种病毒的直径为100纳米，若将这种病毒排成1毫米长，则病毒的个数是（）

：

A．102个B．104个C．106个D．108个

12．若3x+2=36，则=．

13．计算：（a3）2+a5的结果是．

14．若a m=2，a n=3，则a2m+n=．

15．多项式﹣5（ab）2+ab+1是次项式．

16．已知（a﹣3）a+2=1，则整数a=．

17．=；4101×=．

18．若x+x﹣1=3，则x2+x﹣2的值是．

?

19．如果a m=p，a n=q（m，n是正整数）那么a3m=．a2n=，a3m+2n=．20．若a x=2，a y=3，则a2x+y=．

21．已知a m=9，a n=8，a k=4，则a m﹣2k+n=．

22．计算2﹣2的结果是．

23．人们以分贝为单位来表示声音的强弱．通常说话的声音是50分贝，它表示声音的强度是105；摩托车发出的声音是110分贝，它表示声音的强度是1011．摩托车的声音强度是说话声音强度的倍．

24．计算：a3?a6=．

25．有一道计算题：（﹣a4）2，李老师发现全班有以下四种解法，

①（﹣a4）2=（﹣a4）（﹣a4）=a4?a4=a8；

②（﹣a4）2=﹣a4×2=﹣a8；

③（﹣a4）2=（﹣a）4×2=（﹣a）8=a8；

:

④（﹣a4）2=（﹣1×a4）2=（﹣1）2?（a4）2=a8；

你认为其中完全正确的是（填序号）．

26．n为正整数，且x2n=3，则（3x3n）2的值为：．

27．计算：（﹣）0=．

28．计算：a n﹣5（a n+1b3m﹣2）2+（a n﹣1b m﹣2）3（﹣b3m+2）

29．已知a m=3，a n=21，求a m+n的值．

30．阅读下列材料：

一般地，n个相同的因数a相乘记为a n，记为a n．如2×2×2=23=8，此时，3叫

做以2为底8的对数，记为log28（即log28=3）．一般地，若a n=b（a＞0且a≠1，b＞0），则n叫做以a为底b的对数，记为log a b（即log a b=n）．如34=81，则4叫做以3为底81的对数，记为log381（即log381=4）．

"

（1）计算以下各对数的值：

log24=，log216=，log264=．

（2）观察（1）中三数4、16、64之间满足怎样的关系式，log24、log216、log264之间又满足怎样的关系式；

（3）由（2）的结果，你能归纳出一个一般性的结论吗

log a M+log a N=；（a＞0且a≠1，M＞0，N＞0）

（4）根据幂的运算法则：a n?a m=a n+m以及对数的含义证明上述结论．

参考答案

1．B

【解析】

试题分析：先根据0指数幂的运算法则求出（﹣2）0的值，再由相反数的定义进行解答即可．解：∵（﹣2）0=1，1的相反数是﹣1，

∴（﹣2）0的相反数是﹣1．

故选B．

考点：零指数幂；相反数．

点评：本题考查的是0指数幂及相反数的定义，解答此题的关键熟知任何非0数的0次幂等于1．

2．B

【解析】

试题分析：根据同底数幂相乘，底数不变，指数相加，计算后直接选取答案．

解：（﹣x2）?x3=﹣x2+3=﹣x5．

故选B．

考点：同底数幂的乘法．

点评：本题主要考查同底数幂的乘法运算法则：底数不变，指数相加．熟练掌握运算法则是解题的关键．

3．A

【解析】

试题分析：分别计算后，再找出负数的个数．

解：∵（﹣2）0=1，﹣（﹣2）=2，（﹣2）2=4，（﹣2）3=﹣8，

∴负数的个数有1个．

故选A．

考点：零指数幂；有理数的乘方．

点评：本题主要考查有理数的运算，涉及到0指数幂，有理数的乘方等知识点．

4．B

【解析】

试题分析：根据任何非0实数的0次幂的意义分析．

解：若（2x+1）0=1，则2x+1≠0，

∴x≠﹣．

故选B．

考点：零指数幂．

点评：本题较简单，只要熟知任何非0实数的0次幂等于1即可．

5．D

【解析】

试题分析：先计算出（﹣1）0的值，再根据有理数的减法进行运算即可．

解：原式=﹣1﹣1=﹣2．

故选D．

考点：零指数幂．

点评：本题考查的是0指数幂，即任何非0数的0次幂等于1．

6．B

【解析】

试题分析：根据负整数指数为正整数指数的倒数计算．

解：（﹣1）2010﹣（）﹣1=1﹣2=﹣1．

故选B．

考点：负整数指数幂．

点评：本题主要考查了负整数指数幂的运算．注意：﹣1的偶次幂是1，奇次幂还是﹣1．7．A

【解析】

试题分析：本题根据零指数幂、负整数指数幂、同底数指数幂的除法等知识点进行判断．解：10﹣3=，故①错误；

任何不等于0的0次幂等于1，所以②（）0=1，正确；

3a﹣2=3×，所以③错误；

（﹣x）3÷（﹣x）5=x﹣2，④错误．

故选A．

考点：负整数指数幂；同底数幂的除法；零指数幂．

点评：熟练掌握负整数指数幂、零指数幂的计算以及同底数指数幂的除法法则．

8．C

【解析】

试题分析：根据幂的乘方，底数不变指数相乘的性质计算即可．（a m）n=a mn．

解：①应为（a4）4=a4×4=a16，故不对；

②[（b2）2]2=b2×2×2=b8，正确；

③[（﹣x）3]2=（﹣x）6=x6，正确；

④应为（﹣y2）3=﹣y6，故不对．

所以②③两项正确．

故选C．

考点：幂的乘方与积的乘方．

点评：本题考查了幂的乘方的运算法则．应注意运算过程中的符号．

9．D

【解析】

试题分析：先根据幂的乘方化成指数都是111的幂，再根据底数的大小判断即可．

解：∵2﹣333=（2﹣3）111=（）111，3﹣222=（3﹣2）111=（）111，5﹣111=（5﹣1）111=（）111，又∵＞＞，

∴5﹣111＞2﹣333＞3﹣222．

故选D．

考点：幂的乘方与积的乘方；负整数指数幂．

点评：本题考查了负整数指数幂，幂的乘方等知识点，注意：a mn=（a n）m，当p≠0时，p﹣n=．

10．C

【解析】

试题分析：将原式化为不含负整数指数幂的形式，再根据分式有意义的条件和0指数幂的意

义解答．

解：原式可化为：（x﹣2011）0+（）2，

根据分式有意义的条件和0指数幂的意义可知：

x≠2011，x≠0，

根据原式可知，x﹣2012≠0，

x≠2012．

故选C．

考点：负整数指数幂；零指数幂．

点评：本题考查了负整数指数幂、零指数幂的意义，要知道，任何非0数的0次幂等于1．11．B

【解析】

试题分析：根据1毫米=直径×病毒个数，列式求解即可．

解：100×10﹣6=10﹣4；=104个．

故选B．

考点：同底数幂的除法；同底数幂的乘法．

点评：此题考查同底数幂的乘除运算法则，易出现审理不清或法则用错的问题而误选．解答此题的关键是注意单位的换算．

12．2

【解析】

试题分析：根据同底数幂的乘法的性质等式左边可以转化为3x×32=36，即可求得3x的值，然后把3x的值代入所求代数式求解即可．

解：原等式可转化为：3x×32=36，

解得3x=4，

把3x=4代入得，原式=2．

故答案为：2．

考点：同底数幂的乘法．

点评：本题考查了同底数幂的乘法的性质，熟练掌握性质是解题的关键，注意运用整体思想解题可以简化运算．

13．a6+a5

【解析】

试题分析：根据幂的乘方，底数不变指数相乘计算即可．

解：（a3）2+a5=a3×2+a5=a6+a5．

考点：幂的乘方与积的乘方．

点评：本题考查了幂的乘方的性质，熟练掌握运算性质是解题的关键，要注意不是同类项的不能合并．

14．12

【解析】

试题分析：根据同底数幂的乘法与幂的乘方的性质，即可得a2m+n=a2m?a n=（a m）2?a n，又由a m=2，a n=3，即可求得答案．

解：∵a m=2，a n=3，

∴a2m+n=a2m?a n=（a m）2?a n=22×3=12．

故答案为：12．

考点：幂的乘方与积的乘方；同底数幂的乘法．

点评：此题考查了同底数幂的乘法与幂的乘方的性质．此题难度适中，注意掌握积的乘方法则：（ab）n=a n b n（n是正整数）与同底数幂的乘法法则：a m?a n=a m+n（m，n是正整数），注意公式的逆用．

15．四三

【解析】

试题分析：根据多项式的次数与项数的定义作答．

解：∵（ab）2=a2b2，

∴多项式﹣5（ab）2+ab+1是四次三项式．

考点：幂的乘方与积的乘方；多项式．

点评：本题主要考查了多项式的次数与项数的定义．几个单项式的和叫做多项式，其中每个单项式叫做多项式的项，一个多项式含有几项就叫几项式；多项式中次数最高的项的次数叫做多项式的次数．本题运用积的乘方的运算性质将（ab）2写成a2b2，是解题的关键．16．﹣2、2、4

【解析】

试题分析：由于（a﹣3）a+2=1，底数和指数都不确定，所以本题应分三种情况进行讨论．①若a﹣3≠±1时，根据零指数幂的定义，a+2=0，进而可以求出a的值；②若a﹣3=1时，1的任何次幂都等于1；③若a﹣3=﹣1时，﹣1的偶次幂等于1．

解：①∵若a﹣3≠±1时，

（a﹣3）a+2=1，

∴a+2=0，

∴a=﹣2．

②若a﹣3=1时，1的任何次幂都等于1，

∴a=4；

③若a﹣3=﹣1时，﹣1的偶次幂等于1，

∴a=2；

故应填﹣2、2、4．

考点：零指数幂．

点评：本题主要考查了一些特殊数据的幂的性质，解题的关键是根据所给代数式的特点，分析a的值．

17．16

【解析】

试题分析：根据数的乘方，零指数幂、积的乘方运算法则计算．

解：=+1=；

4101×=42×499×=16×（4×）99=16×1=16．

考点：零指数幂；有理数的乘方．

点评：本题主要考查非0数的零指数幂是1，积的乘方运算的逆运算，熟练掌握运算性质是解决本题的关键．

18．7

【解析】

试题分析：此题可对x+x﹣1=3两边同时平方求得x2+x﹣2的值．

解：由于x+x﹣1=3，则（x+x﹣1）2=32，

x2+x﹣2+2=9，即x2+x﹣2=7．

故答案为7．

考点：负整数指数幂．

点评：本题主要考查整体法求值，涉及到负整数指数幂的知识点．

19．p3；q2；p3q2．

【解析】

试题分析：利用幂的乘方和同底数幂的乘法法则计算即可．

解：a3m=（a m）3=p3，

a2n=（a n）2=q2，

a3m+2n=a3m?a2n=p3q2．

故填p3；q2；p3q2．

考点：幂的乘方与积的乘方；同底数幂的乘法．

点评：本题主要考查了幂的有关运算．幂的乘方，底数不变指数相乘；同底数幂的乘法，底数不变指数相加；熟练掌握性质是解题的关键．

20．12

【解析】

试题分析：根据幂的乘方和同底数幂的乘法法则计算即可．

解：∵a x=2，a y=3，

∴a2x+y=a2x?a y，

=（a x）2?a y，

=4×3，

=12．

考点：幂的乘方与积的乘方；同底数幂的乘法．

点评：本题主要考查了幂的有关运算．幂的乘方法则：底数不变指数相乘．同底数幂的乘法法则：底数不变指数相加．

21．

【解析】

试题分析：根据幂的乘方，同底数幂的除法，同底数幂的乘法的逆运算整理成已知条件的形式，然后代入数据求解即可．

解：∵a m=9，a n=8，a k=4，

∴a m﹣2k+n=a m÷a2k?a n，

=a m÷（a k）2?a n，

=9÷16×8，

=．

考点：同底数幂的除法；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方．

点评：本题主要考查幂的乘方，同底数幂的乘法，同底数幂的除法性质的逆运用，熟练掌握运算性质并灵活运用是解题的关键．

22．

【解析】

试题分析：根据负整数指数幂的运算法则进行计算即可．

解：原式==．故答案为．

考点：负整数指数幂．

点评：幂的负整数指数运算，先把底数化成其倒数，然后将负整数指数幂当成正的进行计算．23．106

【解析】

试题分析：用摩托车的声音强度除以说话声音强度，再利用同底数幂相除，底数不变指数相减计算．

解：1011÷105=1011﹣5=106．

答：摩托车的声音强度是说话声音强度的106倍．

考点：同底数幂的除法．

点评：本题主要考查同底数幂的除法的运算性质，熟练掌握运算性质是解题的关键．24．a9

【解析】

试题分析：根据同底数幂的乘法法则，同底数幂相乘，底数不变，指数相加，即a m?a n=a m+n 计算即可．

解：a3?a6=a3+6=a9．

考点：同底数幂的乘法．

点评：主要考查同底数幂的乘法的性质，熟练掌握性质是解题的关键．

25．①④

【解析】

试题分析：根据乘方的意义和幂的乘方的性质，利用排除法求解．

解：①、乘方意义（﹣a4）2=（﹣a4）（﹣a4）=a4?a4=a8，正确；

②、幂的乘方（﹣a4）2=a4×2=a8，错误；

③、（﹣a4）2=（﹣a）4×2=（﹣a）8=a8，计算过程中（﹣a4）2应该等于a4×2，这里的负号不是底数a的，所以本答案错误．

④、积的乘方（﹣a4）2=（﹣1×a4）2=（﹣1）2?（a4）2=a8，正确．

故应填①④．

考点：同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方．

点评：本题考查了同底数幂的乘法，幂的乘方的性质，熟练掌握各运算性质是解题的关键．26．243

【解析】

试题分析：根据积的乘方先求出结果，再根据幂的乘方得出9（x2n）3，代入求出即可．解：∵x2n=3，

∴（3x3n）2

=9x6n

=9（x2n）3

=9×33

=9×27

=243，

故答案为：243．

考点：幂的乘方与积的乘方．

点评：本题考查了幂的乘方和积的乘方，有理数的混合运算的应用，注意：x mn=（x m）n，用了整体代入思想．

27．1

【解析】

试题分析：根据非0数的0指数幂为1来解答．

解：（﹣）0=1．

考点：零指数幂．

点评：解答此题要熟知，任何非0数的0次幂等于1．

28．0

【解析】

试题分析：先利用积的乘方，去掉括号，再利用同底数幂的乘法计算，最后合并同类项即可．解：原式=a n﹣5（a2n+2b6m﹣4）+a3n﹣3b3m﹣6（﹣b3m+2），

=a3n﹣3b6m﹣4+a3n﹣3（﹣b6m﹣4），

=a3n﹣3b6m﹣4﹣a3n﹣3b6m﹣4，

=0．

考点：幂的乘方与积的乘方；同底数幂的乘法．

点评：本题考查了合并同类项，同底数幂的乘法，幂的乘方，积的乘方，理清指数的变化是解题的关键．

29．63

【解析】

试题分析：根据同底数的幂的乘法，把a m+n变成a m×a n，代入求出即可．

解：∵a m=3，a n=21，

∴a m+n=a m×a n=3×21=63．

考点：同底数幂的乘法．

点评：本题考查了同底数的幂的乘法的应用，关键是把a m+n变成a m×a n，题目比较好，但是一道比较容易出错的题目．

30．（1）2 4 6

（2）log24+log216=log264

（3）log a（MN）

（4）首先可设log a M=b1，log a N=b2，再根据幂的运算法则：a n?a m=a n+m以及对数的含义证明结论．

【解析】

试题分析：首先认真阅读题目，准确理解对数的定义，把握好对数与指数的关系．

（1）根据对数的定义求解；

（2）认真观察，不难找到规律：4×16=64，log24+log216=log264；

（3）有特殊到一般，得出结论：log a M+log a N=log a（MN）；

（4）首先可设log a M=b1，log a N=b2，再根据幂的运算法则：a n?a m=a n+m以及对数的含义证明结论．

解：（1）log24=2，log216=4，log264=6；

（2）4×16=64，log24+log216=log264；

（3）log a M+log a N=log a（MN）；

（4）证明：设log a M=b1，log a N=b2，

则=M，=N，

∴MN=，

∴b1+b2=log a（MN）即log a M+log a N=log a（MN）．

考点：幂的乘方与积的乘方．

点评：本题是开放性的题目，难度较大．借考查对数，实际考查学生对指数的理解、掌握的程度；要求学生不但能灵活、准确的应用其运算法则，还要会类比、归纳，推测出对数应有的性质．—

ACCESS数据库考试试题和答案

西安欧亚学院２01０－201１学年第二学期考试试卷 专业: 课程：数据库技术应用 年级： 选或未选均无分. 1、数据库系统得数据管理方式中,下列说法中不正确得就是 ［C ］ Ａ.数据库减少了数据冗余 Ｂ、 数据库中得数据可以共享 C 、 数据库避免了一切数据得重复 D 、 数据库具有较高得数据独立性 2、 数 据 库 系 统 得 核 心 就 是 ［A ］ A.数据库管理系统 B.数据库 C 、 数据模型?? D 。数据 3、用二维表来表示实体及实体之间联系得数据模型就是 ［D ］ A.联系模型?B ．层次模型?C 。网状模型 D 。关系模型 ４、在教师表中,如果要找出姓“李”教师得记录，所采用得关系运算就是 学号_____________ 班级___________ 姓名________ 考场号____ 座位号____ - - - -- - - - -- - - - -- - - - - - - -- - - -- -- -密 ○- - - - - - - - - - - - - - -- - - -- -- - -封 ○- - - - - - - - - - - - -- - - --- - - -- -线 ○- - - - - - - - - - -- - - - -- - - - -- - - -- - - -- 物流、会计、管理 金融、 外语学院

[B］ Ａ.投影B．选择?Ｃ.连接?Ｄ。层次 5、在Access2０0３中,某数据库得表中要添加一张Exｃeｌ电子表格，则采用得字段类型就是[A］ Ａ.ＯLE 对象数据类型B。备注数据类型 C、查阅向导数据类型? D.自动编号数据类型 ６、Acｃess数据库中，表得组成就是[A] A。字段与记录 B.查询与字段Ｃ。记录与窗体Ｄ。报表与字段 7、有关字段类型以下叙述错误得就是[Ｄ] A.字段大小可用于设置文本类型字段得最大容量 B、有效性规则属性就是用于限制此字段输入值得表达式 C、不同得字段类型，其字段属性有所不同 D、可对任意类型得字段设置默认值属性 8、要修改数据表中得数据(记录)，可在以下哪个选项中进行[Ｃ] Ａ.报表中B。数据表得查询中 C、数据表得数据表视图中? D.窗体得设计视图中 9、在Acceｓs中，如果想要查询所有姓名为2个汉字得学生记录，在准则中应输入[Ｄ] A.“LＩKＥ＊*”? B.“ＬＩKE ＃# ”

《谦卑的人有福》阅读训练题及答案

谦卑的人有福先民造出庙宇叩拜的理由之一，在于表达自己对造物主的谦卑。造物主抑或就 是大自然本身。他们谦卑，是生活中的种种奇迹——譬如土地上生长庄稼，清澈的河水可供 饮用，孩子们健康成长----在表明，人的存在并不仅仅只由人的力量完成。于是人们谦卑， 伏在地上，期望使庄稼明年继续生长，让孩子们依然健康。如果不讨论被膜拜的一方，我们 所感动的，是先民对待周围的姿态：虔诚恭顺以及明智的位置选择。谦卑正是一种姿态。如 果认识到人在自然环境中是一员而不是一霸，认识到自己在知识的疆域中的距离，认识到气 象融和是别人最喜欢的一张名牌片，那就会选择谦卑。谦卑是找准了自己的位置。一个人在 时代事业与家庭中都不得有一个最合适的位置。聪明的人最清楚自己的位置在哪里，坐下来， 像观赏电影一倦展开自己的人生。而另一些人，终生都不得在找位置，而无暇坐下来做应做 的事情。无论在什么样的际遇里，你只要谦卑，生活的位置就会向你显示出来。谦卑是一种 壑睿智，许多人对牛顿晚年的一段话不解。他说，在科学面前，我只是一个在岸边拣石子的 小孩。这并非故作谦逊，实为感叹。牛顿穷毕生之力，终于看到了宇宙的浩瀚无际，也看到 了自己的局限性，爱因斯坦正是发现了牛顿古典力学在特定情形下的谬误后，才开创了相对 论。这一点牛顿即使活着也不会惊讶，因为他从不为创立了足称不朽的定律而狂妄，证明他 是一个有钱人；如果在世界的壮美面前仍不谦卑，则证明他是愚人。谦卑是美。谄媚、奴颜、 趋炎附势种种恶行秘谦卑无关。谦卑是虚怀若谷所显示的平静，是洞悉人心之后的安然。谦 卑不是让你向势高一头的人畏缩。它是心智的清明，在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悦。 谦卑使人焕发出美，不光彬彬有礼，也不光以笑颜悦人，①它是一个人在历经沧海之后才有 的一促成熟，②大善盈胸之际的一份宽厚，③物欲淘净之余呈现的一颗赤子之心。这种姿态 超凡脱俗，使人心仪不已。这就是谦卑的力量。（作者：鲍尔吉·原野）1．结合语境，理 解文中加点词语的含义。（2分）位置______________________ 恶行 ____________________________2.本文题为“谦卑的人有福”，文中从哪些方面作了阐述？（3 分） ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________3. 将下面列举的三则表现人物谦卑的材料与文中现波浪线的三句话分别对应。(2分)链接材 料:A 战国时期,赵国功绩显赫的名相蔺相如面对同朝武将咄咄咄逼人的为难,坚持避让,“不 与争列”，化解了矛盾，维护了国家的安宁。B 从朝鲜战场载淮回国的彭德怀在一次参加招待 “你是中国人民的伟大儿子。”他纠正说：“我是伟大胜利的中国人民的儿子。”会时，有记者说： C 有人问球王贝利：“你对自己踢进的哪能一个球最满意？”他回答：“下一个。”句①--（） ②句--（）③句--（）24.说说你对文中画经横线句的理解。（4分）①人在自然环境中是一 员而中是一霸。 _______________________________________________________________________________ ②(牛顿说)在科学面前,我只是一个在岸边拣石子的小孩。 ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________5. 作者认为先民造出庙宇叩拜,是对造成直接经济损失物主或大自然的谦卑，是明智的位置选择。 你同意他的说法吗？说说你的理由。（2分） ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________6. 再读全文,补充一两点你对“谦卑“的看法。（2分） ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________参考答案1。

做人当有底气......阅读附答案

做人当有底气......阅读附答案 阅读下面文章，完成小题。（15分） 做人当有底气 桑林峰 ①一个人立身行事，当有底气支撑。底气足，则事业兴、道路广。 ②与人交往，缺少人缘，这是人气不足，不能以自己的人格魅力吸引他人。任务面前，有人不敢接，能推则推，这是因为才气不足。遇到困难，需要克服，有人退缩，这是豪气不足。总之，人气、才气、豪气构成了做人的底气。 ③底气决定着一个人的魄力和办事风格，底气足，则处事雷厉风行、果断有力，做人昂扬向上、独领风骚。底气不足，则畏畏缩缩、优柔寡断，让人不可信、不放心，必失之于软、困之于力、流之于俗、毁之于形。因此，做人需要底气，做事更需要底气。 ④有没有底气，取决于有没有下真工夫、苦工夫、实工夫。一个人博览群书、知识丰富，而不是头脑空空，就有底气；艰苦奋斗、以苦为乐，而不是贪图安逸，就有底气；遵纪守规、以身作则，而不是违法违纪，就有底气；正气凛然、刚正不阿，而不是阴谋诡计，就有底气；胸怀全局、顺应大势，而不是井底之蛙，就有底气。底气，实质是良好品德的表现，是能力素质的体现，是严格自律的彰显。 ⑤底气从何而来？ ⑥底气从高尚的人品中来。人生在世，德为第一。没有良好的人品官德，就会失去为人行事的根本，底气自然缺失。试想，如果做了亏心事，整天魂不守舍，战战兢兢，何谈底气？只有自觉加强人格修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、地位观，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，则必然底气充盈，行为世范。 ⑦底气从高超的本领中来。“激湍之下，必有深潭；高山之下，必有深谷”。深厚的理论素养，丰富的知识内蕴，成熟的思维能力，是一个人不断前行的底气支撑。否则，英雄气短，难酬壮志。A可见，欲增强为人做事的底气，必长于学习、精于学习。学习不仅是自我的精神追求，更是益气强能的根本途径。有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西。B只有拨冗潜学，做到立足于勤、持之以恒，根植于博、专务于精，并注重学习、思考和实践的有机结合，不断实现知识向能力的转化，则必然能学富五车、底气十足。 ⑧底气从高度的自律中来。底气也是一种气节，节高则气壮，节破则气消。如今，我们面临的诱惑与日俱增，如果没有严格的自律，一有好处就无所顾忌，心役于名缰利锁的禁锢，丧失气节，自然也会失去底气。因此，保气节、增底气，必洁身自好，公道正派，自觉做到坚持真理不退步，面对矛盾不却步，把握原则不让步，无论何时何地，心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑，襟怀坦荡，正义凛然，敢于同一切不正确的思想和行为作不懈的斗争。如此，“任尔红尘翻滚，我自清风明月”，心有浩然之气，底气自从心生！ ⑨总之，做人需要有底气。一个有底气的人，才会淳朴、善良、执著，才算得上是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人”，才能创造美好的人生。 小题1:本文的中心论点是什么？（3分）

2012年计算机二级Access上机操作题及答案解析

2012年计算机二级Access上机操作题及答 案解析 基本操作题 在附带光盘\上机题库\2文件夹下，数据库文件"samp1.mdb"。试按以下操作要求，完成表的建立和修改： 1、创建一个名为"tEmployee"的新表，其结构如下： 2、将新表"tEmployee"中的"职工ID"字段设置为主关键字； 3、在"聘任日期"字段后添加"借书证号"字段，字段的数据类型为文本，字段大小为10，并将该字段设置为必填字段； 4、将"tEmployee"表中的"职称"字段的"默认值"属性设置为"副教授"。 5、向"tEmployee"表中填入以下内容： 答案提示

本题考查考生对Access中表的基本操作。 这一步考查创建表的操作，创建表的方法有很多，这里采用“数据表“视图来创建表，具体步骤如下： ①打开数据库“samp1.mdb“,单击“表”对象，然后单击“新建”按钮，屏幕上显示如下图所示对话框； 图2.1“新建表”向导 ②选择“设计视图”选项，单击“确定”按钮，屏幕上出现如图下图所示对话框； 图2.2表设计视图 ③单击“设计”视图的第一行“字段名称”列，并在其中输入“职工ID”；单击“数据类型”列，并单击其右侧的向下箭头按钮，选择“文本”项，并设置“字段属性”区中的“字段大小”的值为5；

④类似第3步，在“设计”视图中按题目所列出的字段名和数据类型，分别输入表中其他字段，并设置相应的数据类型和字段大小； ⑤单击工具栏上的“保存”按钮，弹出“另存为”对话框，在对话框中输入“tEmployee”,单击“确定”按钮。 （2）这一步考查考生将某字段设置为主关键字的操作。具体步骤如下： ①打开数据库“samp1.mdb“,并且打开“tEmployee”表的设计视图； ②用鼠标选中“职工D”字段，然后在主菜单中选择“编辑”|“主键”命令； ③单击工具栏上的保存按钮保存表的修改。 （3）这一步考查学生添加字段的操作。具体步骤如下： ①打开数据库“samp1.mdd”,并且打开“tEmployee”表的设计视图； ②在“字段名称”列中，单击字段“聘任日期”的所在行的下一行，输入“借书证号”,单击“数据类型”列，并单击其右侧的向下箭头按钮，选择“文本”项，并设置“字段属性”区中“字段大小”的值为10，设置“字段属性”区中“必填字段”的值为“是”； ③单击工具栏上的保存按钮保存表的修改。 （4）这一步考查学生设置字段默认值的操作。具体步骤如下： ①打开数据库“samp1.mdd”,并且打开“tEmployee”表的设计视图； ②用鼠标选中“职称”字段，然后设置“字段属性”区中“默认值”的值为“副教授“； ③单击工具栏上的保存按钮保存表的修改。 （5）这一步考查学生添加记录的操作。具体步骤如下： ①打开“tEmployee”表的数据表视图； ②按照本题所示表中数据，依次填入“tEmployee”表的数据表视图中的相应位置。 简单应用题

2021年中考语文科目阅读理解美文欣赏三

2021年中考语文科目阅读理解美文欣赏三谦卑的人有福 鲍尔吉·原野 先民造出庙宇叩拜的理由之一，在于表达自己对造物主的谦卑。无论造物主是上帝，抑或就是大自然本身。他们谦卑，并非真的见过上帝，而是生活中的种种奇迹——譬如土地上生长庄稼，清澈的河水可供饮用，孩子们健康成长——在表明，人的存在并不仅由人的力量完成。 于是他们谦卑，伏在地上求得神的喜欢，使庄稼明年继续生长，让孩子们的孩子依然健康。 如果不讨论被膜拜的一方，即神，是否真的存在，我们所感动的，是先民对待周遭的姿态：虔诚、恭顺以及明智的位置选择。 谦卑正是一种姿态。 如果认识到人在自然环境中是一员而非一霸，认识到自己在知识的疆域中的距离，认识到气象蔼然是别人最喜欢的一张名片，那就会选择谦卑。 谦卑是找准了自己的位置。一个人在时代、事业与家庭中都有一个最合适的位置。聪明的人最清楚自己的位置在哪里，坐下来，像观赏电影一样展开自己的人生。而另一些人，终生都在找位置，而无暇坐下来做应做的事情。无论在什么样的际遇里，你只要谦卑，生活的位置就会向你显示出来。

谦卑是一种睿知。许多人对牛顿晚年的一段话不解。他说，在科学面前，我只是一个在岸边拣石子的小孩。这并非伪逊，实为感叹。牛顿穷毕生之力，终于看到了宇宙的浩瀚无际，也看到了自己的局限性。爱因斯坦正是发现了牛顿古典力学在特定情形下的谬误后，才开创了相对论。这一点，牛顿即使活着也不会惊讶，因为他从不为创立了足称不朽的定律而狂妄。所有称得上大师的人，他们的创造力使他们谦卑。如果在乞丐面前不够谦卑，证明他是一个有钱人;如果在世界的壮美面前仍不谦卑，则证明他是愚人。 谦卑是美。谄媚、奴颜、趋炎附势种种恶行与谦卑无关。谦卑是虚怀若谷所显示的平静，是洞悉人心之后的安然，是进退裕如的冲和。谦卑不是让你向势高一头的人畏缩。它是心智的清明，在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悦。谦卑使人焕发出美，不光彬彬有礼，也不光以笑颜悦人，①它是一个人在历经沧海之后才有的一种亲切，②大善盈胸之际的一份宽厚，③物欲淘净之余呈现的一颗赤子之心。这种姿态超凡脱俗，使人心仪不已。 这就是谦卑的力量。 (作者：鲍尔吉·原野) 1.结合语境，理解文中加点词语的含义。 ①位置：_____________②恶行：_____________ 。 2.本文题为“谦卑的人有福”，文中从那些方面作了阐述?(3分) 3.将下面列举的三则表现人物谦卑的材料与文中画波浪线的三

做个有底气的人_800字

做个有底气的人_800字 小时候，常听爷爷奶奶教导说，做人要昂首挺胸，要有底气。以前少不更事，不知道为何物，随着年龄的增长，我也渐渐明白了底气的意义。 说话有底气，是因为自信，时常听到有人夸奖别人时说：“这个人说话好有底气!”就是因为那上人自信，他相信自己所说的所做的是对的。而当一个人试图欺骗别人时或者是做了错事时，他说话一定是毫无底气的，因为他心虚，他知道自己做错了事。因此他心虚，他知道自己做错了事。因此，说话要想有底气，就必须得自信，不做那些见不得人的事。 其实底气这个东西，想有很容易。但失去也很容易，贵在能坚守。在日本侵华时期，中国沦为殖民国，中国人民丧失主权，沦为奴隶。面对凶残的日本侵略者，为了能够保命，只得做低声下气的奴隶，毫无尊严可言。而少数有底气的人们，他们不向敌人屈服，他们因为心中有坚定的信念，他们不惧怕敌人，虽然最终都会惨死在敌人的枪口下，但他们在牺牲前，仍会很有底气的大喊出：“中国万岁，我们终会胜利!”他们就是能坚守住心中底气的人，他们同时也捍卫了自己的尊严。 要想做一个说话做事有底气的人，并且能坚守住这一份底气并非一件易事。首先，我们应该做一个“好人”。所谓

“好人”，就是为人正直，做好事做善事而不去干一些偷鸡摸狗，见不得光的害人事。然后，再与别人交谈或争论某事时，要有充分的自信认为自己的观点是正确的，据理力争，将对方说服。最后，就是在面对强权的压力下或面对强势的人时，不要害怕，如果自己是对的，就要有底气地去和他争辨，不要屈服于他的权威，因为有的人也许是纸老虎，一搓就破。纵然他是真的有权有势也不要怕，要坚守心中那份底气，要相信人间自有公道。 做一个有底气的人，就必须从身边的点点滴滴做起，不做坏事，相信身正不怕影子斜。做一个有底气的人，面对强权，面对压力据理力争，为自己讨一个公道。做一个有底气的中国人，不再是以往的“东亚病夫”，用我们的实力证明给全世界看，就像刘德华的《中国人》中唱道：“……手牵着手不分你我，昂首向前走，让世界知道我们都是中国人!” 我们的出生就注定了每个人的特别，但共同点是我们都应该活得有底气，有价值，有尊严，人生并不需求每个人都要有一番大的作为，但我们自己的目标与理想呢?或大或小，我们是否都该为此努力呢?当然，那么就请勇敢追梦吧!追逐心中的目标，让我们有底气地为人生而活!

access2003查询练习题及答案

一、选择题 1. 要成批修改表中数据可以使用（B ）查询。 A. 选择 B. 更新 C. 交叉表 D. 参数 2. 选择“编号”（文本型字段）为“0010”、“0011”的记录，条件表达式是（ C ）。 A. 编号=”0010” or 编号=”0011” C. 编号=”0010” and 编号=”0011” C. “编号”=”0010” or “编号”=”0011” D. “编号”=”0010” and “编号”=”0011” 3. 生成表查询属于（D ）。 A. 汇总 B. SQL C. 选择 D. 动作（操作） 4. 函数year(date( ))的返回值（C ）。 A. 是错误的 B. 是个日期/时间型的值 C. 是系统当前日期的年份 D. 都不对 5. 函数Mid(“ABCDEFG”,3,4)的返回值是（ C ）。 A. ABC B. ABCD C. CDEF D. EDF 6. 下面（ C ）是正确的。 A. Int(5.9)=5 B. Int(5.9)=6 C. Int(5.9)=5.9 D. 都不对 7. 在表中要查找“职工编号”（文本型字段）是“1001”，“1002”，“1005”，应在查询设计视图的条件（准则）行中输入（ B ）。 A. 1001 and 1002 and 1005 B. “1001” and “1002” and “1005” C. in(“1001”,”1002”,”1005”) D. at(“1001”,”1002”,”1005”) 8. 用SQL-Select语句建立一个基于订单表的查询，要查找“订单日期”为2011年6月份的订单，Where子句的条件表达式为（ D ）。 A. 订单日期between “2011-06-01”and “2011-06-30” B. 订单日期between #2011-06-01# or #2011-06-30# C. 订单日期between #2011-06-01# and #2011-06-30# D. 订单日期between 2011-06-01 and 2011-06-30 9. 在SQL-Select查询中使用group by子句的作用是（D ）。 A. 按某个字段值排序 B. 按条件查询 C. 无用 D. 按某个字段分组 10. 删除表对象的SQL语句是（B ）。 A. creat table B. drop C. alter table D. creat index 11. 为表对象的字段创建索引的SQL语句是（ A ）。 A. creat table B. drop C. alter table D. creat index 12. 运算符like中用来通配任何单个字符的是（A ）。 A. ? B. * C. ! D. & 二、填空题 1. 查询有（）、数据表视图及（）3种主要视图方式。 2. SQL-Select 语句中要对某个字段值排序，用（）子句。 3. SQL查询主要包括（联合查询）、（传递查询）、数据定义查询和子查询。

《谦卑的人有福》阅读答案

《谦卑的人有福》阅读答案 谦卑的人有福 如果认识到人在自然环境中是一员而非一霸，认识到自己在知识的疆域中的距离，认识到气象然是别人最喜欢的一张名片，那就会选择谦卑。这样，谦卑的人是有福的。 谦卑是找准了自己的位置。一个人在时代、事业与家庭中都有一个最合适的位置。聪明的人最清楚自己的位置在哪里，坐下来，像观赏一样展开自己的人生。而另一些人，终生都在找位置，而无暇坐下来做应做的事情。无论在什么样的际遇里，你只要谦卑，生活的位置就会向你显示出来。 谦卑是一种睿知。许多人对牛顿晚年的一段话不解。他说，在科学面前，我只是一个在岸边拣石子的小孩。这并非伪逊，实为感叹。牛顿穷毕生之力，终于看到了宇宙的浩无际，也看到了自己的局限性。爱因斯坦正是发现了牛顿古典力学在特定情形下的谬误后，才开创了相对论。这一点，牛顿即使活着也不会惊讶，因为他从不为创立了足称不朽的定律而狂妄。所有称得上大师的人，他们的创造力使他们谦卑。如果在乞丐面前不够谦卑，证明他是一个有钱人;如果在世界的壮美面前仍不谦卑，则证明他是愚人。 谦卑是美。谄媚、奴颜、趋炎附势种种恶行与谦卑无关。谦卑是虚怀若谷所显示的平静，是洞悉人心之后的安然，是进退裕如的冲和。谦卑不是让你向势高一头的人畏缩。它是心智的清明，在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悦。谦卑使人焕发出美，不光彬彬有礼，也不光以笑颜悦人，①它是一个人在历经沧海之后才有的一种亲切，②大善盈胸之际的一份宽厚，③物欲淘净之余呈现的一颗赤子之心。这种姿态超凡脱俗，使人心仪不已。 这就是谦卑的力量。所以我们应该谦卑。 24.根据本文内容，下面说法正确的一项是( )(2分) A.谦卑是意思是不自高自大(多用于晚辈对长辈)，文中加点的“位置”的意思是承担的责任，担负的工作(职责、岗位)等。 B.本文的论证结构是总分总，本文没有运用了道理论证方法。 C.“在科学面前，我只是一个在岸边捡石子的小孩”这句话的意思是科学领域博大深，一个科学家的再多发现，也只是其中的点滴，对科学的认识还很幼稚。 D.“有人问球王贝利：‘你对自己踢进的.哪一个球最满意。’他回答：‘下一个。’”可以作为论证“谦卑是找准了自己的位置”的事例论据。 25.本文从那些方面来论证“谦卑是人有福”?请你根据文意。补充一两点你对“谦卑”的看法。(3分)

做人要有底气

做人要有底气 ①一个人立身行事，当有底气支撑。底气足，则事业兴，道路广。 ②与人交往，缺少人缘，这是人气不足，不能以自己的人格魅力吸引他人。任务面前，有人不敢接，能推则推，这是因为才气不足。遇到困难，需要克服，有人退缩，这是豪气不足。总之，人气、才气、豪气构成了做人的底气。 ③底气决定着一个人的魄力和办事风格，底气足，则处世雷厉风行、果断有力。底气不足，则畏畏缩缩，优柔寡断，让人不可信、不放心。因此，做人需要底气，做事更需要底气。 ④有没有底气,取决于有没有下真工夫、苦工夫、实工夫。一个人博览群书、知识丰富, 而不是头脑空空,就有底气;艰苦奋斗、以苦为乐,而不是贪图安逸,就有底气;遵纪守规、以身作则,而不是违法违纪,就有底气;正气凛然、刚正不阿,而不是阴谋诡计,就有底气;胸怀全局、顺 应大势,而不是井底之蛙,就有底气。底气,实质是良好品德的表现,是能力素质的体现,是严格自律的彰显。 ⑤底气从何而来？ ⑥底气从高尚的人品中来。没有良好的人品官德，就会失去为人行事的根本，底气自然缺失。试想，如果做了亏心事，整天魂不守舍，战战兢兢，何谈底气？只有加强人格修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，模范遵守社会公德、职业道德、个人美德，则必然底气充盈，行为世范。 ⑦底气从高超的本领中来。“激湍之下，必有深潭；高山之下，必有深谷。”深厚的理论素养、丰富的知识内蕴、成熟的思维能力，是一个人不断前行的底气支撑。否则，英雄气短，难酬壮志。可见，欲增强为人做事的底气，必长于学习、精于学习。学习不仅是自我的精神追求，更是益气强能的根本途径。有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西。只有拨允潜学，做到立足于勤、持之以恒，不断实现知识向能力的转化，则必然能学富五车、底气十足。 ⑧底气从高度的自律中来，底气也是一种气节，节高则气壮，节破则气消。如今，我们面临的诱惑与日俱增，如果没有严格的自律，一有好处就无所顾忌，心役于名缰利锁的禁锢，丧失气节，自然也会失去底气。因此，保气节、增底气，必洁身自好、公道正派，自觉做到坚持真理不退步，面对矛盾不却步，把握原则不让步，无论何时何地，心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑，襟怀坦荡，正义凛然，敢于同一切不正确的思想和行为作斗争。如此，“任你红尘翻滚，我自清风明月”，心有浩然之气，底气自从心生。 ⑨总之，做人需要有底气。一个有底气的人，才会淳朴，善良，执著，才算得上是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人”才能创造美好的人生。 1、本文的中心论点是什么？（2分） 2、⑥⑦⑧段之间各是怎样的关系？顺序能否颠倒？并说明理由（3分） 3、第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（2） 4、文的语言非常有特色，自然流畅、高瞻远瞩、气势磅礴、铿锵有力，具有较强的说服力，试举一例加以分析。（3） 我的戒尺冷了 女儿上初中了，数语外三科，偏偏外语跟不上，月考竟然不及格。我很生气，第一次动用了武力。我做了一把戒尺，扯过女儿的手，毫不留情地落下，女儿忍着没有哭，眼泪却在

access查询练习题

考点7：查询 1.若在“tEmployee”表中查找所有出生日期在“1970-1-1”和“1980-1-1”之间的记录，可以在查询设计视图的准则行中输入( )。答案：A A）Between #1970-1-1# And #1980-1-1# B）Between "1970-1-1" And "1980-1-1" C）"1970-1-1" And "1980-1-1" D）#1970-1-1# And #1980-1-1# 2.下面显示的是查询设计视图，从设计视图所示的内容中判断此查询将显示( )。答案：B A）出生日期字段值B）所有字段值C）除出生日期以外的所有字段值D）雇员ID字段值 3.在SQL查询中“GROUP BY”的含义是( )。答案：D A）选择行条件B）对查询进行排序C）选择列字段D）对查询进行分组 4.若要将“产品”表中所有供货商是“ABC”的产品单价下调50，则正确的SQL语句是( )。答案：B A）UPDATE 产品 SET 单价=50 WHERE 供货商="ABC" B）UPDATE 产品 SET 单价=单价-50 WHERE 供货商="ABC" C）UPDATE FROM 产品 SET 单价=50 WHERE 供货商="ABC" D）UPDATE FROM 产品 SET 单价=单价-50 WHERE 供货商="ABC" 5.下面不是操作查询的是( )。答案：C A）删除查询B）更新查询C）参数查询D）生成表查询 6.在SQL语言的SELECT语句中，用于实现选择运算的子句是( )。答案：D A）FOR B）IF C）WHILE D）WHERE 7.在SQL查询中，若要取得“学生”数据表中的所有记录和字段，其SQL语法为( )。答案：B A）SELECT 姓名 FROM 学生B）SELECT * FROM 学生 C）SELECT 姓名 FROM 学生 WHILE 学号=02650 D）SELECT * FROM 学生 WHILE 学号=02650 8.假设某数据表中有一个工作时间字段，查找1999年参加工作的职工记录的准则是( )。答案：A A）Between # 99-01-01# And # 99-12-31 # B）Between " 99-01-01 " And " 99-12-31 "

《谦卑的人有福》阅读附答案

《谦卑的人有福》阅读附答案 临近中考许多考生一头扎进一套套的综合训练题中希望熟能生巧，结果却收效甚微。下文为各位考生准备了中考语文美文阅读练习的内容。 先民造出庙宇叩拜的理由之一，在于表达自己对造物主的谦卑。无论造物主是上帝，抑或就是大自然本身。他们谦卑，并非真的见过上帝，而是生活中的种种奇迹——譬如土地上生长庄稼，清澈的河水可供饮用，孩子们健康成长——在表明，人的存在并不仅由人的力量完成。 于是他们谦卑，伏在地上求得神的喜欢，使庄稼明年继续生长，让孩子们的孩子依然健康。 如果不讨论被膜拜的一方，即神，是否真的存在，我们所感动的，是先民对待周遭的姿态：虔诚、恭顺以及明智的位置选择。 谦卑正是一种姿态。 如果认识到人在自然环境中是一员而非一霸，认识到自己在知识的疆域中的距离，认识到气象蔼然是别人最喜欢的一张名片，那就会选择谦卑。 谦卑是找准了自己的位置。一个人在时代、事业与家庭中都有一个最合适的位置。聪明的人最清楚自己的位置在哪里，坐下来，像观赏电影一样展开自己的人生。而另一些人，终生都在找位置，而无暇坐下来做应做的事情。无论在什么样的际遇里，你只要谦卑，生活的位置就会向你显示出来。 谦卑是一种睿知。许多人对牛顿晚年的一段话不解。他说，在科学面前，我只是一个在岸边拣石子的小孩。这并非伪逊，实为感叹。牛顿穷毕生之力，终于看到了宇宙的浩瀚无际，也看到了自己的局限性。爱因斯坦正是发现了牛顿古典力学在特定情形下的谬误后，才开创了相对论。这一点，牛顿即使活着也不会惊讶，因为他从不为创立了足称不朽的定律而狂妄。所有称得上大师的人，他们的创造力使他们谦卑。如果在乞丐面前不够谦卑，证明他是一个有钱人;如果在世界的壮美面前仍不谦卑，则证明他是愚人。 谦卑是美。谄媚、奴颜、趋炎附势种种恶行与谦卑无关。谦卑是虚怀若谷所显示的平静，是洞悉人心之后的安然，是进退裕如的冲和。谦卑不是让你向势高一头的人畏缩。它是心智的清明，在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悦。谦卑使人焕发出美，不光彬彬有礼，也不光以笑颜悦人，①它是一个人在历经沧海之后才有的一种亲切，②大善盈胸之际的一份宽厚，③物欲淘净之余呈现的一颗赤子之心。这种姿态超凡脱俗，使人心仪不已。 这就是谦卑的力量。 (作者鲍尔吉?原野) 21.结合语境，理解文中加点词语的含义。 ①位置：②恶行：。 22.本文题为“谦卑的人有福”，文中从那些方面作了阐述?(3分) 23.将下面列举的三则表现人物谦卑的材料与文中画波浪线的三句话分别对应。(2分) 链接材料：A、战国时期，赵国功绩显赫的名相蔺相如面对武将廉颇咄咄逼人的为难，坚持避让，“比与争列”，化解了矛盾，维护了国家的安宁。 B、从朝鲜战场载誉回国的彭德怀在一次参加的招待会时，有记者说：“您

如何说话有底气

如何说话有底气 相信每个朋友都想让自己说话底气十足。但是很多人都做不到，总是感觉自己说话不够力道。下面橙子来告诉你如何说话有底气吧。 说话有底气：网友的心声 @ 曾建铭：底气，是发自内心的。你如若内心宁静，自然口吐莲花。底气，也是生长在思想的土壤上得。你若仰望星空，脚踏大地，那也必然口吐雷霆。同是骚年，不如潜下心学习，世事中历练，别小看了心的承受能力，别小看了脑的吸收能力，别被一时的卑微锁住你的翅膀。早晚向自己大声喊：那又怎样!!会死啊!! @wiskey robel：我也有这样的问题，还被女朋友说了。仔细想想并不是单纯的缺乏自信，而是为什么会缺乏自信?因为自己的想法或观点都说服不了自己，更何况去说服其他人呢。因此从浅层来看需要提升自信，从深层次看则需要改变思维逻辑，具体方法有几种：1，多去思考一个问题，形成一套清晰的可以说出来的逻辑，首先自己要对这看法完全相信。2，锻炼身体，跑步练腹肌都是很好的方式。听有些说服力很强的人说话都是中气十足地腹部发音，而没底气的一般都是喉咙发音。少上网多看书，网上都是些信息碎片，容易让人的思维太跳跃没有逻辑性。而书中的观点相比来说更成体系。暂时就这些，期望与大家一起进步，让世界听听我们的声音。 @殷雄：首先，你要坚定自己的意志。不需要管别人，说不过别人不要紧，那不是你的错，有的人天生口才好，但你一定要坚信自己

的信念，就算我说不过你，我的意愿你无法改变。这种东西是在丰富的经历中慢慢完善的，心地善良怕伤害到别人而委曲求全，这更是傻子做的事。一个人最该爱的是自己，倘若连自己都在伤害却口口声声说我怕伤害别人，你觉得这种人是善良吗?做人要有原则。 @匿名用户：我说话没有底气只有两个时候，第一是这个问题/知识我不懂，不了解，记不清，别人问我的时候我就会回答的没有底气，怕错了出丑，或者回答好像是这样，我记不清了，我查一下再告诉你。第二是做亏心事的时候。除了这两点，我说话都有底气。所以解决的办法是，多读书多看报。不要亏心事。做人礼貌而谦逊。 说话有底气的方法：“深呼吸法” 可能你会说，深呼吸谁不会啊。但你真的会吗?如果你会，我相信你一定听过1、4、2呼吸法。什么意思呢?也就是说，吸气用1个时间，憋住4个时间，呼出用2个时间。这里的时间根据自己的情况而定，但是吸气，憋气，呼气的时间长短比例是这样的。当然，你也没有必要完全严格按照这个时间去做深呼吸，大概合适就行了。下面我详细给你说下深呼吸的方法和步骤。 首先说吸气，吸气最好只用鼻子吸气。想象你正在闻前方扑鼻而入的玫瑰花香。对，就是这个感觉。当你吸气吸到自己不能再吸为止。然后憋住。对的，不要放松，憋住，不要让气跑出去了。使劲憋着，一直憋到自己实在憋不住的时候，聚拢嘴巴，把气体从聚拢的嘴巴吹出去。这个时候，要千万记住，不要让气体从鼻子出去，一定要从嘴巴出去。同时要聚拢嘴巴，让你吹出去的气体是一条直线。如果气体

2020年计算机二级Access考试真题及答案

2020年计算机二级Access考试真题及答案 在考生文件夹下有一个数据库文件"samp2.mdb"，里面已经设计好 两个表对象住宿登记"tA"和住房信息表"tB"。请按以下要求完成设计： (1)创建一个查询，查找并显示客人的"姓名"、"入住日期"和"价格"3个字段内容，将查询命名为"qT1"。 (2)创建一个参数查询，显示客人的"姓名"、"房间号"和"入住日期"3个字段信息。将"姓名"字段作为参数，设定提示文本为"请输入姓名"，所建查询命名为"qT2"。 (3)以表对象"tB"为基础，创建一个交叉表查询。要求：选择楼号 为行标题列名称显示为"楼号"，"房间类别"为列标题来统计输出每座 楼房的各类房间的平均房价信息。所建查询命名为"qT3"。 注：房间号的前两位为楼号。 交叉表查询不做各行小计。 (4)创建一个查询，统计出各种类别房屋的数量。所建查询显示两 列内容，列名称分别为"type"和"num"，所建查询命名为"qT4". 在考生文件夹下，"samp1.mdb"数据库文件中已创建两个表对象 (名为"员工表"和"部门表")和一个窗体对象(名为"fEmp")。试按以下 要求顺序完成表及窗体的各种操作： (1)对表对象"员工表"操作，按照员工性别不同，为编号字段值增 补前置字符，男性员工编号前增补字符"8"，女性员工编号前增补字符"6"，如男性的000001更改为8000001，女性的000002更改为6000002。 (2)查出员工张汉望的对应密码内容，将密码实际值追加到其简历 内容末尾。

(3)设置表对象"员工表"的部门号字段值为列表框下拉选择，其值参照"部门表"的对应字段内容。 (4)将"员工表"姓名中的所有"小"字替换为"晓"。 (5)依据"员工表"中的职务信息，在经理和主管员工对应的"说明"字段内输入"干部"信息。 (6)设置窗体对象"fEmp"的"记录源"属性和"筛选"属性，使其打开后输出"员工表"的女员工信息。 四、综合应用题(共18分) 43、在考生文件夹下有“Acc3.mdb”数据库。 (1)以“房源基本情况”表为数据源，创建“房源基本情况表”窗体，显示“房源基本情况表”中的全部字段。布局为“纵栏表”，样式为“标准”。在窗体页眉中添加“房源基本情况表”标签，标签文本格式为“微软雅黑”、“14号”、“加粗”。 (2)在“房源基本情况表”窗体中添加“下一记录”、“前一记录”、“添加记录”和“保存记录”，分别实现转到下一记录、转到前一记录、添加记录和保存记录操作。设置窗体宽度为“10cm”，“弹出方式”。“房源基本情况表”窗体的效果如图4所示。 三、简单应用题(共24分) 42、在“Acc2.mdb”数据库中有“课程名”表、“学生成绩”表和“学生档案”表。 (1)以“学生档案”表为数据源，创建查询“查询l”，查询不姓“张”的学生信息。结果显示“学生档案”表中的全部字段。

为人处世之道经典语录

为人处世之道经典语录 1、做人心要善，做事心要诚，嘴狠赢一时，心善赢一世，心思简单，善良真诚，多做好事，心里踏实，走得端，行得正，生活才会过得安心，活得舒心。 2、懂得自尊体现自我涵养，尊重别现宽容大度，保持尊严体现高尚人格。尊重自己、尊重别人、保持尊严是人生天平上的三个重要支点！ 3、多一次原谅，就多一次造福：把量放大，福就大。欣赏别人，就是庄严自已。原谅别人就是善待自已。 4、忍，不是傻，是容，也是度；让，不是弱，是品，也是德；与人为善不是笨，是根，也是本。 5、得饶人处且饶人，适当的让步，给别人留出相应的空间，也是给自己留后路。 6、让一步，海阔天空，没有冲突，天地宽，用低头的智慧，做抬头的底气。 7、时机未到时，就不要太嚣张，时机未成熟时要学会忍气吞声，毛羽不丰时要懂得让步，欲速则不达。

8、原谅别人过失，改进自己缺点，留驻真挚爱心，追求美好人生。原谅别人就是善待自己，谴责别人就是亏待自己！ 9、做事留有余地，做人自留退路，不留后路的人，定会走投无路，物有余地好回转，话有余地好商量，事有余地好变动。 10、事繁勿慌、时闲勿荒、有言必信、无欲则刚、和若春风、肃若秋霜、取象于钱、外圆内方。 11、不要让别人看出你的天真，如果你不懂，就跑远一些；不要评价别人的容貌，因为他不靠你吃饭；不要评价别人的德行，因为你不比他高尚；不要评价别人的家庭，因为那和你无关；不要评价别人的学问，因为世上最不缺的就是学问。 12、做事情要光明磊落，不要光讨好别人，不要感情用事，有话当面说，不要背后嘀咕。 13、命是爸妈给的，珍惜点、路是自己走的，小心点！ 14、挡人财路，不如自辟财路，挡人财路就如断人“活路”，不要一条道儿走到黑，你赢，也要让他赢。 15、不要随意发脾气，谁都不欠你的。现在很痛苦，等过阵子回头看看会发现其实那都不算事。我们常常抱怨生活对我们不公平。 16、过分老实不见得是好事，“欺骗”并不一定违背道德，有些

谦卑的人有福阅读附答案

谦卑的人有福阅读附答案 先民造出庙宇叩拜的理由之一，在于表达自己对造物主的谦卑。无论造物主是上帝，抑或就是大自然本身。他们谦卑，并非真的见过上帝，而是生活中的种种奇迹——譬如土地上生长庄稼，清澈的河水可供饮用，孩子们健康成长——在表明，人的存在并不仅由人的力量完成。 于是他们谦卑，伏在地上求得神的喜欢，使庄稼明年继续生长，让孩子们的孩子依然健康。 如果不讨论被膜拜的一方，即神，是否真的存在，我们所感动的，是先民对待周遭的姿态：虔诚、恭顺以及明智的位置选择。 谦卑正是一种姿态。 如果认识到人在自然环境中是一员而非一霸，认识到自己在知识的疆域中的距离，认识到气象蔼然是别人最喜欢的一张名片，那就会选择谦卑。 谦卑是找准了自己的位置。一个人在时代、事业与家庭中都有一个最合适的位置。聪明的人最清楚自己的位置在哪里，坐下来，像观赏电影一样展开自己的人生。而另一些人，终生都在找位置，而无暇坐下来做应做的事情。无论在什么样的际遇里，你只要谦卑，生活的位置就会向你显示出来。 谦卑是一种睿知。许多人对牛顿晚年的一段话不解。他说，在科学面前，我只是一个在岸边拣石子的小孩。这并非伪逊，实为感叹。牛顿穷毕生之力，终于看到了宇宙的浩瀚无际，也看到了自己的局限

性。爱因斯坦正是发现了牛顿古典力学在特定情形下的谬误后，才开创了相对论。这一点，牛顿即使活着也不会惊讶，因为他从不为创立了足称不朽的定律而狂妄。所有称得上大师的人，他们的创造力使他们谦卑。如果在乞丐面前不够谦卑，证明他是一个有钱人；如果在世界的壮美面前仍不谦卑，则证明他是愚人。 谦卑是美。谄媚、奴颜、趋炎附势种种恶行与谦卑无关。谦卑是虚怀若谷所显示的平静，是洞悉人心之后的安然，是进退裕如的冲和。谦卑不是让你向势高一头的人畏缩。它是心智的清明，在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悦。谦卑使人焕发出美，不光彬彬有礼，也不光以笑颜悦人，①它是一个人在历经沧海之后才有的一种亲切，②大善盈胸之际的一份宽厚，③物欲淘净之余呈现的一颗赤子之心。这种姿态超凡脱俗，使人心仪不已。 这就是谦卑的力量。 小题1:本文题为“谦卑的人有福”，文中从那些方面作了阐述？（3分） 小题2:将下面列举的三则表现人物谦卑的材料与文中画波浪线的三句话分别对应。（3分） 链接材料： A、战国时期，赵国功绩显赫的名相蔺相如面对武将廉颇咄咄逼人的为难，坚持避让，“比与争列”，化解了矛盾，维护了国家的安宁。

ACCESS数据库考试试题和答案

西安欧亚学院2010－2011学年第二学期考试试卷 专业： 课程：数据库技术应用 年级：09/10 级 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备用选项中只有一个符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、 多选或未选均无分。 1、数据库系统的数据管理方式中，下列说法中不正确的是 [C] A ．数据库减少了数据冗余 B. 数据库中的数据可以共享 C. 数据库避免了一切数据的重复 D. 数据库具有较高的数据独立性 2、数据库系统的核心是 [A] A ．数据库管理系统 B ．数据库 C. 数据模型 D ．数据 3、用二维表来表示实体及实体之间联系的数据模型是 [D] A ．联系模型 B ．层次模型 C ．网状模型 D ．关系模型 4、在教师表中，如果要找出姓“李”教师的记录，所采用的关系运算是 [B] 学号_____________ 班级___________ 姓名________ 考场号____ 座位号____ - - - -- - - - -- - - - -- - - - - - - -- - - -- -- -密 ○- - - - - - - - - - - - - - -- - - -- -- - -封 ○- - - - - - - - - - - - -- - - --- - - -- -线 ○- - - - - - - - - - -- - - - -- - - - -- - - -- - - -- 物流、会计、管理 金融、 外语学院

A．投影B．选择C．连接D．层次 5、在Access2003中，某数据库的表中要添加一张Excel电子表格，则采用的字段类型是[A] A．OLE 对象数据类型B．备注数据类型 C. 查阅向导数据类型D．自动编号数据类型 6、Access数据库中，表的组成是[A] A．字段和记录B．查询和字段C．记录和窗体D．报表和字段 7、有关字段类型以下叙述错误的是[D] A．字段大小可用于设置文本类型字段的最大容量 B. 有效性规则属性是用于限制此字段输入值的表达式 C. 不同的字段类型，其字段属性有所不同 D. 可对任意类型的字段设置默认值属性 8、要修改数据表中的数据（记录），可在以下哪个选项中进行[C] A．报表中B．数据表的查询中 C. 数据表的数据表视图中D．窗体的设计视图中 9、在Access中，如果想要查询所有姓名为2个汉字的学生记录，在准则中应输入[D] A．“LIKE **”B．“LIKE ## ” C.“LIKE ”D．LIKE “” 10、若要查询成绩为60—80分之间（包括60和80）的学生信息，查询条件设置正确的是[B] A．>=60 OR <=80 B．Between 60 and 80 C．>60 OR <80 D．IN (60,80) 11、创建交叉表查询时，最多只能选择3个行标题字段，列标题字段