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《契诃夫短篇小说集》读书笔记

(一)

我们最终无奈地加入到社会大潮中，为了今天的晚餐，明天的衣服没命的奔波者，谁会探索到孩子们内心深处的想法?谁又能记起我们也曾有过“麦田里的守望者”的纯净梦想?

契诃夫是世界文坛上一位罕见的艺术家。他的小说经受了百年的时间检验，依然闪耀着独特的艺术光彩。契诃夫的着眼点总是平凡的人的日常生活，他是个描写日常生活中的最平凡事情的现实主义者。但是他从不陷入日常生活的“泥沼”，他对生活素材认真细致地进行“观察、选择”，而在创作过程中又进行“推测、组合”，使生活素材形象化，平平常常的似乎是偶然的现象中揭示出生活的本质。所以我很喜欢契诃夫的作品。在这本短篇小说选中，我最喜欢的还是其中的《变色龙》，《钉子上》和《万卡》。

《变色龙》告诉了我们：在沙皇俄国将军家中的一条狗比平民百姓还要重要，巡逻官奥楚美洛夫之流在有权势者的家犬前摇尾乞怜，而对老百姓却张牙舞爪，蛮横娇纵。《变色龙》就是契诃夫送给人世的一面镜子，一个警示，在百余年后的今天同样还是有人身上有着“变色龙”的奴性，表里不一;《万卡》可以说是《苦恼》的姐妹篇。都是抒情心理

短篇小说。主要写的是：九岁童工的稚真心灵，他的学徒生活的苦楚，他对祖父和家乡的眷恋——这一切在篇幅不大的作品中巧妙地互相穿插和渗透，短短几页字就写出了童工生活中的酸甜苦辣，给读者留下了深刻的印象;短篇小说《钉子上》和《一个文官之死》一样，都展现了但是沙皇俄国在官场上的丑态：强者霸道、倨傲专横，弱者低头哈腰、不敢反抗。臭虫般的切尔维亚科夫以及他的奴才们的心理正是这种官场生活的产物。

所以我很喜欢契诃夫的作品。在这本短篇小说选中，我最喜欢的还是其中的《变色龙》，《钉子上》和《万卡》。

这本书记叙了蜀、吴、魏三国为了争夺天下，计谋、战争频频，可最后却被阴险狡诈的司马懿坐收其成，成为三国最后的主宰的故事。

由于每天都在自己的星球上很无聊，于是小王子有了一个想法，他要环游太阳系上的其他星球。就这样小王子的太阳系之旅开始了。小王子先是参观了许多小行星，他遇到了一个有着强烈控制欲的国王、一个爱慕虚荣的自大狂、一个自相矛盾的酒鬼、一个唯利是图的商人……，最后小王子来到了地球，在地球上小王子也遇到了许多生物有一条热心的蛇、一朵傲放于沙漠里的三瓣花、一条渴望被收养的狐狸……

读了这本小说选后，我更能体会到当时沙皇俄国官场上

的险恶与蛮横，也看清了当时和如今的“变色龙”就是墙头草，哪边是强者就拥护哪边，即使那强者并不是善良的那一方。《契诃夫短篇小说选》给我了很多启迪，让我了解到不少沙皇俄国的当年!

少安和兰香，他们在苦苦挣扎在底层社会，一个成为了“让一小部分人先富起来”的一员，一个成了以后科学建设的栋梁。贯穿他们的生活始终的，是生活的艰辛所引发的弹力。他在每一个贫穷的日日夜夜，用有限的知识和人脉思考人活下去的尊严，她在每一个哥哥们为她打拼的白昼，用心恋爱，发奋努力。他们都是在为孙家立家族的里程碑。

(二)

我的牙齿不好，脸也不长得俊，身材矮小。但我心灵很好，学习虽说不是太好，但我追求更好。不自卑，不放弃，不泄气，努力学习，追求上进，追求完美。

兴起把契诃夫小说全集读一遍的念头还是从小鹿家看到了一本契诃夫小说第一卷开始的。当时闲得无聊便把床头这本书拿出来开始翻看，看着看着便喜欢上了。现在终于看完了卷一，这篇读书笔记也算是个纪念。

以前对于契诃夫只有模模糊糊的印象，无外乎三大短篇小说之王中的一位，对当时腐朽的统治阶级批判之类的无趣无聊的话。可这次看完以后，心中就多了一个鲜活的，和以上僵化印象完全不沾边的契诃夫。无论他的文笔多么辛辣讽

刺，他却有一颗特别能够温暖别人的心。契诃夫有时讽刺人或事物，不讲求什么，就求个嘴上痛快。因此契诃夫绝对是我喜欢的那类型的人，即妙人。

空说也无趣，就举他几篇小说来回忆下。《在长篇小说和中篇小说等作品里最常遇见的是什么?》这篇实在是地图炮的典型，虽然我读过的欧美小说也并不算很多，当里面各种恶毒(对，就是恶毒)的吐槽我简直都可以对号入座了。“对主人公来说，舅舅的教诲不及他的死亡那么有益”当时对到这句简直捧腹了好久，因为貌似很多小说都挺流行死舅舅的，无论是高明作者笔下情节正常需要也好，或是庸手用烂的桥段也罢，在这里一起被嘲讽了。“仆人……为主人什么事都愿意干,赴汤蹈火在所不辞。极善于讲俏皮话”读到这里我立刻就想起了《海底两万里》那个有趣而忠诚的仆人，这句真是精准可恶而无一字多余。毫不夸张的说，契诃夫很多短篇小说真是做到了毫无一字多余的地步。这也是契诃夫他的写作哲学，不必要的东西一定不要写，可惜我等俗人却是难以学到这么精准的讽刺。

契诃夫，19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。他以卓越的讽刺幽默才华为世界文学人物画廊中增添了两个不朽的艺术形象。他的名言“简洁是天才的姊妹”也成为后世作家孜孜追求的座右铭。他的小说短小精悍，简

练朴素，结构紧凑，情节生动，笔调幽默，语言明快，富于音乐节奏感，寓意深刻。他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的情节进行艺术概括，塑造出完整的典型形象，以此来反映当时的俄国社会。其代表作《变色龙》、《套中人》堪称俄国文学史上精湛而完美的艺术珍品，前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词;后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征。

除了讽刺，其实我从很多篇里读到的更是一种阴差阳错式的无奈。有两篇我印象特别深，《迟迟未开的花》以及《两个乱子》。其实故事也不见得有多新颖，无外乎男男女女因为某些小事最后不能幸福在一起的遗憾事。可契诃夫就能在短短的几页里写出那种无可奈何的讽刺。而且真的能够让我感同身受，体会那种独特的心酸。一个人心里要是没有足够的温暖也是断然写不出这些感人的小说的。

卷一时并没有契诃夫很多著名的短篇，可就是从这些“非著名”短篇中，契诃夫随意的写着(不过当然是为了稿费)，我才能看到一个不同的，单纯有趣的契诃夫。

《骆驼祥子》文字上的特点，则是它是活的。老舍先生注重人物的动作、神态、语言等，让我们身临其境去感受那些人物的心理，他们的情感。让我们的心也为之震动。我们在平时的写作中也应当注意这一点。《骆驼祥子》也反映了当时社会的黑暗，以及人们面对生活的无奈。描写非常口语

化。

要论述精神武装头脑、指导实践，打赢反腐败斗争这场攻坚战、持久战，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力保证。

中国语言学史读书笔记

竭诚为您提供优质文档/双击可除中国语言学史读书笔记篇一：有关语言文字学的专著训诂书 ?黄侃认为：一切文词学术，皆以章句为始基；25种书可以囊括一切，是治各门学问的根柢，这25种书为：经学十五书（十三经加?大戴礼记?、?国语?；史学四书（〈史记〉、〈汉书〉、〈资治通鉴〉、〈通典〉；子部二书（〈庄子〉、〈荀子〉）；集部二书（〈文选〉、〈文心雕龙〉；小学二书（〈说文〉、〈广韵〉）。有两种类型，一种是前面讲的训诂专书，一种是注释书，它们解释字义的大原则虽然一致，方法却不尽相同。训诂专书是脱离了某一具体的解释对象而做总括性的训解，因此它的训释趋于一般，不可能照顾到某一词语在某一句子、篇章乃至整部书里的有个性的用法；而注释书则因依附它所训释的对象而进行解释，所以就可以根据不同的情况，结合文章解释得比较深入细致。一、训诂学专书

训诂专书指的是纂集训诂资料而形成的训诂著作，具有工具书性质（1）字书字书是解释文字形音义的专书，也就是通常所说的字典。字书的主要内容是释义，所以也属于训诂著作。著名的字书主要有《说文解字》、《玉篇》、《类篇》、《康熙字典》等。《说文解字》：是我国第一部字典，编者是东汉许慎。此书共十四篇，加序共十五篇，收字9353个，重文（异体字）1163个。提出了“六书说”。 ?《说文解字》的体例：《说文解字》的解说以篆文为主体，下面用“某也”的格式来释义。凡说“某也、某也”都是讲字义的，凡说“象某、从某”都是讲字形的，而字义与字形又都是统一的。如：“束，缚也。从口木。”前句是解释字义，后者是解释字形。 ?清代研究《说文解字》的著名四大家和五部书是：段玉裁的《说文解字注》、桂馥的《说文义证》、王筠的《说文释例》和《说文句读》、朱骏声的《说文通训定声》（2）韵书与类书 1.韵书的主要内容也是解释字义，只不过是按字音编排的，实际上是同音字典，古代重要的韵书有《切韵》、《广韵》、《集韵》等 1、《集韵》

毕设-施工组织设计--任务书

集美大学毕业设计(论文）任务书工程技术学院土木工程专业1011 班学生杜军斌学号2０101０0０2５一、毕业设计（论文）题目:晋江阳光城翡丽湾高支模施工专项方案二、毕业设计（论文）工作规定进行日期：２０1４年１月10日起至２0１4年 5 月24日止三、毕业设计(论文）进行地点: 集美大学工程技术学院四、任务书的内容： 1．熟悉图纸 2.了解工程概况工程名称:晋江阳光城翡丽湾建设地点:晋江英塘村,地处社马路与灵石路交叉路口总建筑面积:1５５0㎡建筑主要结构合理使用年限５０年建筑主体耐火等级: 一级建筑物抗震设防烈度：7度屋面防水等级:Ⅱ级结构形式：框架剪力墙结构基础形式：PHC管桩基础设计标高：室内±0.０0０0相当于黄海标高26.8000。标高说明：本工程施工图所注标高及总平面图尺寸以米为单位，其余以毫米为单位,门窗尺寸均指土建砖口尺寸，建筑楼地面、窗台、吊顶标高均为完成面标高。３.施工条件 1)施工单位资质情况以及施工能力:国家房屋建筑工程总承包特级资质 2)劳动力：满足工期要求及要求连续施工。３)施工机械:均可满足要求。

4）水电：建设单位已从城市供水，供电网引至施工现场。 5)生活条件：在工地上设有活动房供外包工人及保卫人员住在工地,还有在工地上搭设临时的食堂供其他人员吃饭,所有生活设施须统一安排。 4.主要设计内容１高支模的方案选择 2 高支模的施工计划 3 模板安装工艺流程 4 模板的施工方法 5 模板安装检查验收 6 模板拆除 7 模板的施工安全保证措施８高支模安装的劳动力计划 5．进度要求（1）２０１3年０9月2０日～10月3１日,毕业设计（论文）前期准备工作; （2)201３年１1月０１日~１1月２0日，组织教师命题，修订并印刷《毕业设计(论文）指导手册》；（3)２０13年12月03日教研室上报毕业设计（论文）命题；（4)２013年１２月06日～１２月17日，学院审定毕业设计（论文)命题; （5)2013年11月２2日～12月1０日,举办毕业设计(论文）专题讲座； (6)２０13年12月2０日～２6日,组织学生选题; (7)20１３年1２月2７日~2013年1２月31日审核学生选题情况,确定毕业设计(论文）指导教师; (8）2014年０1月10日前,指导教师下达毕业设计(论文）任务书； (9)201４年02月１6日～０3月15日，毕业设计（论文)实习; （10)2014年02月1６日~03月1５日,指导学生完成毕业设计（论文）开题报告；（1１)2014年03月17日学生上交毕业设计(论文)开题报告、实习日记、实习报告、实习鉴定；（12)２014年０3月16日教研室报送毕业实习成绩；（1３）２0１４年0３月２3日~03月31日,完成毕业设计（论文)粗纲; （１４）２0１4年03月3０日～04月12日，中期进度检查; （１５）20１４年０4月１3日~0４月1９日,完成毕业设计（论文）细纲;

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中国语言学史读书笔记

中国语言学史——一部叙述从先秦到解放前汉语言研究简史的首创之作王力先生是我国的语言学家、教育家、翻译家、中国现代语言学奠基人之一，散文家和诗人，而《中国语言学史》这本书是他1962年在北大中文系开设“中国语言学史”课时编写的讲义，是继岑麒祥的《语言学史概要》（科学出版社，1956）后又一部语言学史著作。这本书是叙述了从先秦到解放前汉语言研究的简史，它对我国两千多年的语文研究和语言学遗产进行了比较全面的系统的总结，并对我国传统语言学研究成果进行了批判继承，为我国语言学研究发展作出了巨大贡献。通过阅读《中国语言学史》，我发现王力先生是以各个历史时期的语言学家、语言著作和语言学为研究对象的，对中国语言学史的阶段分析有其明确的特点，可以概括为“两个阶段，四个时期”。所谓中国语言学史的两大阶段，第一阶段为传统语言学的阶段（先秦-清末），第二阶段为现代语言学兴起的阶段（清末-解放前即1899—1949）。这两个阶段的分水岭，则是《马氏文通》的问世。所谓四个时期，即指王力先生在《中国语言学史》中除了“前言”和“结语”部分，把整个中国语言学史划分为四章四个时期，并且运用“抓住突出性标志，对其时间倾向模糊”的方法论述每个时期的语言学发展情况。第一时期是“经学时期”、“以训话为主的时期”（先秦两汉），突出了四部笔迹重要的与训话有关的两汉著作：《尔雅》、《方言》、《说文解字》和《释名》，介绍了先秦两汉时期我国传统语言学研究的萌芽。第二时期是“佛学与理学时期”，又叫“韵书为主的时期”（魏晋南北朝明代），重点介绍了《切韵》、《广韵》、《集韵》、《平水韵》和《中原音韵》等韵书。其从反切的兴起及其广泛运用说起，介绍了韵书、韵图的出现，以及佛学、理学对语言学研究的影响推动。第三时期是“经学复兴时期”，也称“文字、声韵、训话全方面发展的时期”（清朝）。书中提出，这是古文字学的产生时期，重点介绍了《说文》四大家的著作和王氏父子的论著。第四时期是“西学东渐时期”（现代），论述了五四运动之后到解放前中国现代科学的语言学在西方语言学影响下形成的过程，以《马氏文通》为标志着重议论了中国语言学的形成和发展。王力先生的这本《中国语言学史》内容丰富，写作严谨，观点新颖。正如他在“前言”中说的，“中国语言学史可以有两种写法。一种是作为科学论文，著者假定读者把中国语言学著作都看过了，不须交代任何知识，尽可以单刀直入地叙述这一个学术部门的历史;另一种是作为教材，著者假定读者(或听众)没有看过中国语言学著作，或者是看得很少，有必要先介绍一下那些著作的体例及其主要内容，然后谈得上某一学派产生的原因，某一语言学家的学术渊源及其对后代的影响，某书的价值及其缺点。”这本著作第一次给中国语言学的发展历史做了一个系统的总结，建立起一个科学的体系，对我国语言学研究具有重要的开创性作用。而对于这部《中国语言学史》所建立的体系而言，究竟它所论述的对象是属于什么研究范畴呢？关于这一点，王力先生在《中国语言学史》的“前言”中提到，“语文学和语言学是有分别的。前者是文学或书面语言的研究，特别着重在文献资料的考证和故训的寻求，这种研究比较零碎，缺乏系统性;后者的研究对象则是语言本身，研究的结果可以得出科学的、系统的、细致的、全

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钟鼓楼读后感

读钟鼓楼有感大一上学期的大学语文老师讲的红楼梦很有意思，进一步了解红楼梦，喜欢上了刘心武，所以读了他的这本钟鼓楼。很惊讶一天的事他能写成一本书，1982年12月12日的北京钟鼓楼附近的一个四合院里的琐碎小事在他笔下生动的铺展开来，通过这一天不同的人不同的事，展示了那个年代北京人的真实生活，虽然我没有经历过那个时代，可当文章将四合院，大大小小的胡同，和一个个鲜活的面孔展现给我的时候，我居然能深刻的体会和理解，所有的有一切都是那么的熟悉，那么的亲切，难道这就是中华民族血脉的相连？作者借薛大娘家二儿子的婚事，向我们展现了刚刚改革开放后几十张鲜活的脸孔，形形象象的人尽收于我们的眼底。善良本份却与不能与儿媳好好相处的薛大娘,不迷信却在意儿子结婚的日子是不是双数的日子，怕逢上单数的日子生出不吉利的丧偶效果，相信现代的20世纪也是这样，你可以轻易得荡涤繁缛的迷信习俗，却很难消除存在于人们内心中的原始迷信心理。只为了是内心平静悠闲的薛永全大爷,在解放前当过喇嘛，解放后变成摊贩，后而又变为公私合营和国营商场的售货员。对于别人的喇嘛可以结婚嘲笑他不以为意，在他看来，那是挣钱的职业，在儿子结婚的这一天还去刹海后海边遛弯、打八卦掌呢。17 时髦活力的冯婉珠,和荀磊自由恋爱，不会歧视绣鞋的姑娘，见到荀磊翻译的书因为不正当的理由退稿时，愤愤不平的说要到出版局去告他。多情善感的张秀藻,单相思与荀磊，又不想复杂的让那些琐事影响了自己的事业心。才华横溢的荀磊,生于1960年“大跃进”那个困苦的时期，在父亲的引导下，成了乱哄哄的教室中少数听讲的学生，没有书读，他就读那过了时的台历。以第一名的外语成绩成为某外事部门的培训人员，后送去英国培训，一直保持第一的名词，并把第二甩的远远的。钟情艺术的澹台智珠,在事业与家庭之间与丈夫存在争吵，希望事业更近一步，却不想与丈夫这样每天闹矛盾，在文化大革命开始时，被作为“封资修的黑苗子”冲击，因讲错一句话被打成“反革命”，曾偷偷喝了半瓶“敌敌畏”没死成，经历昏迷、呆滞、麻木、消沉、痛苦、绝望，，，，，后又转变为冷静、任命、无求、开通、企望，，，，，，1977年重新练功，成就如今的小有名气。30 淡泊名利的海西宾，虽然不是海奶奶的亲孙子，却一直很孝顺，积极向上的路喜纯,虽出身于社会的最底层，但他从不放弃自己，被势利眼瞧不上，却被餐馆当红案的何师傅收为私人徒弟，他努力学习，不放过每一次练功机会。在薛家忙了一天之后并没有要一点报酬，而是交到了一群亲近的朋友。敢做敢为的慕樱，轰轰烈烈的嫁给了一位抗美援朝的残废的军人，后来发现那不是爱，毅然离婚，嫁给了葛尊志，当葛尊志因为她失去了大好前途，在家细心收拾，对她关怀备至时，她又毅然离婚，因为她爱上了别人，她说婚外爱情是合理的，如果爱情消失了，再维持婚姻是不道德的，是虚伪的。她的这种观点在当时的确引起了很大的争论。心地善良性格不好而招人讨厌的詹丽颖，不懂的理解别人，固然从未有意伤害别人，说出的话却让人难受，就因为她这种性格，曾被当作“右派”受了20多年的改造，平反后性格却无收敛。，，，，，，，43 对于一个人，刘心武基本上也不给他定调，不象我们长期看到的作品，好人很好，坏人很坏，他总是给他笔下的人物留下了一点余地，让人感觉那些人仿佛就活在我们身边。这些钟鼓楼旁边的北京居民展现了那个年代北京的真实生活。一部作品，一天的生活，写活了一群群北京市民、写活了一个活生生的北京城。小说中多次提到“历史感”，作者认为普通老百姓的吃、穿、住、行才是构成历史的脉络，每个老百姓都应该具有历史感，历史并不只属于名人伟人，我们的生活并不是没有意义的，我们的喜怒哀乐、生死哭歌都将载入史册。每一个人都不可能是单独地存在着。他必与许许多多的人共存于一个空间之中，这便构成了社会。而在同一个社会中，人们的阶级意识不同，政治方向不同，经济利益不同，人生态度不同，道德品质不同，文化教养不同，性格旨趣不

小学生读书笔记精选10篇

小学生读书笔记精选10篇【小雅为你整理的精品文档，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读下载。】内容如下-小学生读书笔记精选io篇（篇一）暑假里我读了一本叫《月亮船》的书。《月亮船》的主人公阿宝和小熊棕棕驾驶着月亮船去了七个小星球的故事，每一个小星球都不一样，有像石榴的，有像大饼的，有像甜麦圈的…… 让我印象最深的故事是《吃吃国王的宴会》。那天，月亮船带着阿宝和小熊棕棕来到了吃吃王国，他们看见桌上摆满了美味的事物，便忍不住吃了起来，突然，一位圆头鼓肚、头戴金冠、身穿王服的庞然大物挡在了他们面前，这就是吃吃王国的国王。小气的国王非常生气，不但不听棕棕的道歉还想把他们捉进“活食储藏室”。后来，阿宝绞尽脑汁终于想办法拿到钥匙逃出了吃吃王国，同时他还解救了许多被困在吃吃王国的动物，最后他们一起努力把国王赶出了王宫。在这个故事中，阿宝和小熊棕棕是善良勇敢的，国王是自私恶毒的，人有善恶之分，我们要纠正那些怀有不好思想的人，让他们改邪归正。通过这个故事我想到了那些拐卖小孩的人贩子，他们把可怜的小孩子抓起来，使他们被迫与父母分开，不仅使他们和他们的家庭饱受痛苦，甚至还摧残这些孩子的身体，这真的是太残忍了！希望坏人越来越少，好人越来越多。但愿每个孩子都能平安健康地长大!

（篇二【小雅文库】）暑假期间我读了韩国作家郑珍的作品《小学生活没烦恼一一发言很重要》它讲述了这样一个故事：一名叫朴秀灿的小男孩，他在家里是一位非常活泼、能说会道的孩子，而且特别懂礼貌、孝顺老人，家里帮着爷爷揉肩膀，外面也会主动帮着奶奶拎水果拎菜篮。他即将从幼儿园大班毕业升入小学一年级。可是到了学校，每位同学都要在老师和同学面前做自我介绍。为此他每天都在家里照着镜子练习自我介绍。终于开学了，老师让大家轮流到讲台前说自己的梦想，其中他同一幼儿园的同学明宇是出了名的吹牛大王，积极举手非常爱展现自己的语言天赋，在老师和同学面前伶牙俐齿、巧舌如簧大声的说着自己的梦想，可是轮到朴秀灿了，说他自己梦想的时候，他的嘴巴就像黏了胶水一似的，怎么也张不开！后来他家里人帮他起了一个外号叫着“卧室老虎”意思说，他在家即聪明又会说话，可是一到外面他就变的十分胆小懦弱不自信。平时朴秀灿特别羡慕明宇能够发言积极，浑身充满着自信！可是他也很烦恼明宇总是会嘲笑自己的胆小、懦弱、害羞，总在外面和学校不会用语言与其他人沟通、表达。在一次偶然的机会，他认识了一位长相像貉子一样的叔叔，貉子叔叔跟朴秀灿在羞于表达这方面有的像，在路口被胖阿姨欺负了，也只能够憋红了脸不知所措的结结巴巴的说出对、对、对不起这几个字，因为貉子叔叔不会与人沟通解释，事情发生的始末实在是让人无语。可是故事突然在有一天朴秀灿陪奶奶去超市的时候发生了转变，他在超市里又见到了貉子叔叔，貉子叔叔在超市里

毕设施工组织设计任务书

集美大学毕业设计（论文）任务书工程技术学院土木工程专业1011 班学生杜军斌学号2010100025 一、毕业设计（论文）题目：晋江阳光城翡丽湾高支模施工专项方案二、毕业设计（论文）工作规定进行日期：2014 年1月10日起至2014年 5 月24日止三、毕业设计（论文）进行地点：集美大学工程技术学院四、任务书的内容： 1．熟悉图纸 2．了解工程概况工程名称：晋江阳光城翡丽湾建设地点：晋江英塘村，地处社马路与灵石路交叉路口总建筑面积：1550㎡建筑主要结构合理使用年限50年建筑主体耐火等级：一级建筑物抗震设防烈度：7度屋面防水等级：Ⅱ级结构形式：框架剪力墙结构基础形式：PHC管桩基础设计标高：室内±0.0000相当于黄海标高26.8000。标高说明：本工程施工图所注标高及总平面图尺寸以米为单位，其余以毫米为单位，门窗尺寸均指土建砖口尺寸，建筑楼地面、窗台、吊顶标高均为完成面标高。 3.施工条件 1）施工单位资质情况以及施工能力：国家房屋建筑工程总承包特级资质 2）劳动力：满足工期要求及要求连续施工。 3）施工机械：均可满足要求。 4）水电：建设单位已从城市供水，供电网引至施工现场。

5）生活条件：在工地上设有活动房供外包工人及保卫人员住在工地，还有在工地上搭设临时的食堂供其他人员吃饭，所有生活设施须统一安排。 4.主要设计内容 1 高支模的方案选择 2 高支模的施工计划 3 模板安装工艺流程 4 模板的施工方法 5 模板安装检查验收 6 模板拆除 7 模板的施工安全保证措施 8 高支模安装的劳动力计划 5.进度要求（1）2013年09月20日～10月31日，毕业设计（论文）前期准备工作；（2）2013年11月01日～11月20日，组织教师命题，修订并印刷《毕业设计（论文）指导手册》；（3）2013年12月03日教研室上报毕业设计（论文）命题；（4）2013年12月06日～12月17日，学院审定毕业设计（论文）命题；（5）2013年11月22日～12月10日，举办毕业设计（论文）专题讲座；（6）2013年12月20日～26日，组织学生选题；（7）2013年12月27日～2013年12月31日审核学生选题情况，确定毕业设计（论文）指导教师；（8）2014年01月10日前，指导教师下达毕业设计（论文）任务书；（9）2014年02月16日～03月15日，毕业设计（论文）实习；（10）2014年02月16日～03月15日，指导学生完成毕业设计（论文）开题报告；（11）2014年03月17日学生上交毕业设计（论文）开题报告、实习日记、实习报告、实习鉴定；（12）2014年03月16日教研室报送毕业实习成绩；（13）2014年03月23日～03月31日，完成毕业设计（论文）粗纲；（14）2014年03月30日～04月12日，中期进度检查；（15）2014年04月13日～04月19日，完成毕业设计（论文）细纲；（16）2014年04月20日～04月26日，完成和筛选文献资料，确定翻译的外文文献，并整理完成不少于2万字的读书笔记；

小学生读书笔记20篇小学生的读书日记7篇,小学生读书笔记

小学生读书笔记20篇小学生的读书日记7篇,小学生读书笔记导读：就爱阅读网友为大家分享的“小学生的读书日记7篇,小学生读书笔记”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。看书是一种享受，书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。大家有没有写读书日记的习惯？下面就爱阅读小编为大家整理推荐了一些小学生的读书日记，希望大家有用。小学生的读书日记篇1：读《罗莎丽的好奇心》日记今天，我读了一个故事故事的名字叫《罗莎丽的好奇心》。讲了罗莎丽是怎样战胜自己的好奇心的。

第一次的好奇心是她爸爸花园里的小屋不能打开，可罗莎丽忍不住打开了，结果小屋的灰老鼠被罗莎丽放了出来把她爸爸变成了一尊塑像，并烧了她们的房子。第二次的好奇心，是她和救她的王子的结婚礼物，要在生日那天才能打开，结果，罗莎丽在她快到生日的最后一天，又忍不住了，又违约打开了结婚礼物，结果宫殿倒塌，受伤的王子从瓦堆里爬出。第三次的好奇心，是一位老太太交给她看管的一只小盒子，盒子里有她从来没有见过，也永远看不到的东西，但她不能打开看。晚上，盒子发着光芒，罗莎丽想到王子和父亲，忍着痛苦遵守诺言，这次，没有打开盒子。最后，罗莎丽救出了王子和父亲，并和王子举行了婚礼。这个故事告诉我们，一个人要能自己管住自己，如果你现在还不能管住自己，就要像罗莎丽第三次战胜好奇心一

样，要下决心要有勇气、有毅力战胜自己。同学们，你说是吗? 小学生的读书日记篇2：读《狼的影子》日记一条狼徘徊在山脚下。落日的余晖使它的影子放得特别长。看着自己的影子，它得意洋洋地对自己说：我有这么大的身体，几乎有一亩田那样大，为什么还怕狮子?难道我不该被称为百兽之王吗?正当它沉醉于其中时，一头狮子向它扑来，将它咬得快死了。此时狼悔恨不已，大声喊道：我真不幸啊!是狂妄自大毁灭了我。这个故事告诉我们或因为环境，或因为自身的原因，人常常产生错觉，以致错误地估计了别人或自己，以为别人或自己很强或很弱。其后果可想而知。所以在生活当中我们都不要向这条狼一样，直到死前才认清真相，这样做只会让自己停步不前，自我陶醉罢了。小学生的读书日记篇3：读《怎样在大火中逃生》日记

《父母的语言》读书笔记

《父母的语言》读书笔记 p代表页码，但并不是标准的摘抄\节选，很有可能不忠实于原文----尽信书不如无书，看书的过程就是“了解-分析”的过程，不论是“认同还是存在质疑”，新的信息都要重新整合之后，才是自己的。我是这么认为的。所以，本文更像是读书笔记?与您分享。 P2-6 听力正常但语言环境不佳的孩子，和天生耳聋且从未接受大量语言符号的孩子，在某方面是相似的----如果不进行干预，他们很可能会终身保持沉默。 1993年，美国国立卫生研究研究建议新生儿在出院前接受听力筛查，旨在尽早发现听力有障碍的婴儿，指出所有存在听力障碍的婴儿都应该在3个月前发现，6个月前予以干预。这项建议是非常明智的。曾经，家长最初发现孩子有听力障碍、不会说话时，总习惯自我安慰：“这孩子只是说

话晚而已”或者“她哥哥话多、她话少而已”，可事实上，孩子可能早已双耳失聪。如果孩子到三岁才被确诊出耳聋，那么最佳治疗时机可能早已错过----如果确诊为耳聋，就需要尽快实施人工耳蜗植入术，如果错过最佳时机，等孩子大了，即使植入了人工耳蜗，康复效果也大打折扣----这是因为真正成功的人工耳蜗植入术需要利用“脑神经可塑性”(即大脑在新的刺激下发育)，而人的大脑在3岁时，已经发育完成大约85%、脑神经细胞数多大数千亿个，这些发育又与幼儿的语言环境息息相关。(不是说三岁之后大脑就不发育了，但三岁之前无疑是大脑发育的黄金时期。而婴幼儿的听力丧失则会明显阻碍这种发育。所以，从出生到孩子三四岁，是一个关键时期。先天耳聋、但没在关键期内做人工耳蜗植入，这样很可能即使将来听得到声音，也几乎无法明白声音的意思。)听力筛查有助于先天性耳聋的婴儿在三个月内被发现并及时得到帮助。由此可见，孩子出生后的早期听力筛查意义十分重大。人工耳蜗植入术，这项神经医院发展史上的重大进步，让数百万聋儿重获听力的梦想成为可能并由此改变他们的命运。耳蜗由一条骨蜗螺旋管环绕蜗轴旋转两圈半而成，这个器官就是听觉神经开始的地方。如果耳蜗受损，那么声音传到这里就戛然而止了。

华东师大语言学培养方案

语言学及应用语言学专业博士、硕士生培养方案（050102）一、培养目标博士研究生培养能掌握并运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点，热爱社会主义祖国、坚持党的基本路线、坚持改革开放、身心健康、具有本学科比较全面系统的知识、又对其中某一领域有精深研究的专门人才，熟练掌握一门外国语，初步掌握第二门外国语，毕业后能独立从事本学科与相关学科的教学与科研工作。部分优秀生可以成为教学科研的骨干和学术带头人。硕士研究生培养能掌握并运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点，热爱社会主义祖国、坚持党的基本路线、坚持改革开放、身心健康、具有本学科比较全面的知识、又对其中某一领域有较深入研究的专门人才，掌握一门外国语，初步运用第二门外国语，毕业后能独立从事本学科与相关学科的教学与科研工作。二、培养方式与学习年限 ⒈培养方式博士研究生的培养工作采取导师负责制与集体指导相结合的方式。鼓励、支持和推动跨学科、跨专业的培养方式，在需要和可能的前提下，也可采取和国内外同行学者或学术单位联合培养的方式。要特别重视和加强对博士生创新能力的培养，提高博士生独立从事创造性科学研究的能力。课程由导师指定范围，学生自学为主，也可采取讲授、讲座、课堂讲座等方式。要严格进行考核，建立必要的筛选制度，确保博士研究生的培养质量。硕士研究生的培养一般采取以导师指导为主，导师与指导小组集体培养相结合的方式。在培养的过程中应贯彻理论联系实际的原则，采取系统的理论学习与科学研究、讲授与讨论、课内教学与课外实践相结合等多种方式。要注意因材施教，鼓励和发挥研究生学习的积极性、主动性和创造性。结合专业需要，有计划地邀请校外专家来校讲学，或跨校选课，也可与兄弟院校、科研单位共同协作培养研究生。要严格进行考核，建立必要的筛选制度，确保研究生的培养质量。 ⒉学习期限博士研究生学制为3年，学习期限不超过6年。硕士研究生学制为3年，学习期限不超过5年。在完成培养要求的前提下，对少数学业优秀的研究生，可申请提前毕业。三、研究方向 ⒈理论语言学 ⒉汉语语言学 ⒊汉英对比语言学 ⒋对外汉语教学 ⒌汉语母语教学 ⒍翻译学 ⒎语言文字信息处理 ⒏社会语言学 ⒐语用学 10. 病理语言学 11. 传播语言学四、课程设置与学分

建设工程造价管理——读书笔记

第一章工程造价管理及其基本制度第一节工程造价的基本内容动态投资：静态投资、建设期贷款利息、有关税费、涨价预备费等。项目总造价是指项目总投资中的固定资产投资总额。基本建设投资、更新改造投资、房地产开发投资、其他固定投资第二节工程造价管理的组织和内容建设工程全面造价管理包括：全寿命期造价管理、全过程造价管理、全要素造价管理、全方位造价管理。工程造价管理的基本原则：以设计为重点的全过程造价管理、主动控制与被动控制相结合、技术与经济相结合。第三章工程项目管理第一节工程项目管理概述总投资生产性建设项目总投资固定资产投资流动资产投资非生产性建设项目总投资固定资产投资

工程项目的组成可分为：单项工程>单位（子单位）工程>分部（子分部）工程>分项工程工程项目的分类按建设性质分新建项目扩建项目改建项目迁建项目恢复项目按投资作用分生产性项目非生产性项目按项目规模分基本建设项目大型中型小型更行改造项目限额以上限额以下按投资效益和市场需求竞争性项目基础性项目公益性项目按投资来源政府投资项目非政府投资项目

项目建设程序决策阶段项目建议书论述建设的必要性、建设条件的可行性、获利的可能性不是项目的最终决策可行性研究报告论证分析技术上是否可行和经济上是否合理进行决策建设实施阶段工程设计初步设计施工图设计建设准备征地、水电通信、监理施工供应商、施工图、质量监督和施工许可手续施工安装开工时间：永久工程第一次破土开槽生产准备建设单位进行招人、组织准备、技术准备、物资准备竣工验收验收范围和标准验收准备验收程序和组织项目后评价效益后评价过程后评价

训诂学读书笔记

训诂方法之声训摘要：训诂学是以训诂为基础，在长期的训诂过程中积累而得的规律的一门学科。它的主要任务是解释词义。在解释词义的工作中，声训（因声求义）是重要的训诂方法之一，这一方法在训诂学中可以解决明通假，考方言，求语源的问题。对训诂学的发展无疑具有巨大的影响。关键字：训诂方法声训关于声训的解释对于声训的解释也有不同说法，通常解释声训就是因声求义，即通过语音（“声义同源”理论）寻求或证明语义的一种训诂方法。唐代训诂学家孔颖达的解释：“诂者，古也。古今异言，通之使人知也。训者，道也。道物之形貌以告人也。”（《诗经·周南·关雎》疏）。他还综合起来给训诂下了定义：“诂训者，通古今之异辞，辨物之形貌，则解释之义尽归于此。”训诂的两个法则：1、用词释词（解释词的概括意思，相当于哪个词，用今语解释古语、用当时的标准语言（雅言）解释方言），2、疏通文意（解释词的具体含义、具体色彩，句子的含义，解释句、段、篇）。近代学者黄侃的解释：“诂”就是“故”，“本来”的意思（推求本义）；“训”就是“顺”，“引申”的意思。总体说就是“用语言来解释语言的学问”。它同因形求义的方法一样，通过语言的形式去研究容。但是在释训词义的方法中，因形求义的训诂方法不能说明语源。黄侃先生说的“小学徒识字形，不足以研究言语文字之根本”

①就指出了形训的不足。训诂学家在实践中发现，语音在词义的训释上起着重要作用。因此，他们不断地探索，也常常用音同或音近的字来训释词义。声训一直被认为是训诂学中的一种重要的训诂方法，该方法在探求语源有着重要的价值。但是对于声训，各家一直都有着不同的理解和诠释,因此我们有必要首先对声训的定义和性质加以界定,我们这里转引严奉强《试论声训的目的和范围》中所述的有关声训的各家的不同定义。② 王力《同源字典》:声训是以同音或音近的字作为训诂.这是古人寻求语源的一种方法。陆宗达,王宁《训诂方法论》：用音近义通的词来作解释，以达到探求词义来源的目的叫声训。陆润庠《<诗韵释要>序》中说：“夫识字必由于训诂，而训诂学不外乎音韵。”这就说明了训诂与语音的关系。何九盈《中国古代语言学史》：声训，古人也叫“谐声训诂”。它是用音同或音近的词去说明被释的词的来源，也就是以词的语音形式(声音相谐)为先决条件来说明两词之间的语源关系。这种探求语源的方式导源于先秦，盛行于两汉,集大成于《释名》。张永言《训诂学简论》：声训又称“音训”，就是用音同或音近的字来解释字(词)义。李建国《汉语训诂学史》，声训的方法就是采用同音或音近的字解释词义,并从声音上寻求词义间的联系。白兆《简明训诂学》:因声求义,旧称声训或音训,就是寻求读音相同或相近的字来解释词义的方法。黄建中《训诂学教程》：音训，是因音以释义的训诂,即是通过音(字音,词音)的联系而训释字义词义的一种方法。周大璞《训诂学要略》：声训就是用音同，音近，音转的字来解释词义。这是从有训诂以来就有的一种训诂方法。郭在贻《训诂学》：声训，亦称音训，取声音相同或相近的字来解释字义。吴孟复《训诂通论》：用音同或音近的字来解释，推究事务命名的由来，即所谓以同声相谐推论称名辨物之意。因为语音中有音同义通关系的词是用同一音

训诂学题目

1、形训就是通过分析汉字的形体结构来解释字义，形训表明汉字依义造字的意图，一般是说明本义的。 2、集解晋杜预所撰《春秋经传集解》，名为“集解”，但它只是将《春秋经》和《左氏传》聚集在一起进行注解，杜预在《春秋序》中解释说，他编这本书是“分经之年，与传之年相附，比其义类，各随而解之，名曰《经传集解》。” 3、音义辨音的书叫做音，释义的书叫做义，合起来叫音义。另有音训、音诂、音注、音解、音证、音隐、音释等名称。 4、声训又称因声求义，就是用音同或音近的字解释字（词）义。 5、读破又称破字或易字，这个术语包含两个意思：其一是指用本字来改读古书中的假借字。其二是指改变一个字原来的读音以表示意义的转变。 6、读曰又称“读为”“破字”，即用本字本义来说明假借字。 7、章句一种注解形式，即离章辨句，分析章节句读的意思，其特点不以释词为主，而主要串讲句意、章意、篇意。 8、《说文解字注》清代段玉裁著，校订了《说文》的讹脱，阐明了《说文》的条例、说解和字的本义、引申义、假借义，并著《六书音韵表》，分古韵为十七部，在每个字下都标明其古音韵部，是清儒文字、音韵、训诂研究最高水平的又一代表。 9、《经义述闻》清代王引之撰，32卷。主要记述王念孙、王引之父子研究经书的成果。全书内容主要在于校正古书古训和说明假借。其特点不仅重在以声音通训诂，而且能结合上下文意，借助语言环境来确定词义，通其训诂。 10、《文始》近人章炳麟撰，9卷。该书是探索汉语同源字的专著。全书共分457条，按字的声韵分为“变异”和“孳乳”两种方式。 11、《释名》《释名》东汉刘熙著，分为二十七篇，是一部用声训方法推求名源的专书，也是我国第一部语源学专书，是一种义书。《释名》不同于一般的训释书，它不满足于简单的解释词义，而是要解释词语音义的来源。 ?12、《诗集传》南宋朱熹撰，简称《集传》，共二十卷，为《诗经》的研究著作。朱熹将《诗经》作为理学的教材，反《诗序》而倡“淫诗”说，对注《诗》体例作了一些改革，完全改变了汉人以《诗》为美刺、为谏书的传统，将理学的涵咏道德、修身齐家，作为读《诗》的最终目的，在当时确有其现实意义。？13、《经典释文》唐陆德明撰，30卷。这是一部以注音为主，兼及释义和校勘的读经字典。 14《诗诂训传》 15《汉书音训》 16、《方言疏证》

毕业设计任务书工程监理规划及监理实施细则 2技术交底工程施工组织设计模板安全监理实施

湖南工学院建筑工程系工程监理专业20１0届毕业设计任务书课题名称＿____＿_＿＿__＿__工程监理规划及监理实施细则　班级学　号姓名指导老师　二○○九年十二月

湖南工学院建筑工程系工程监理专业20１0届毕业设计任务书 1．设计(论文)题目 ××工程监理规划及监理实施细则。２．设计（论文)依据及主要技术指标（1)××工程设计文件（施工图纸）; （2）建设工程监理规范（GB5031９-2000)及相关的法律法规（《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国招标投标法》、《工程建设项目施工招标投标办法》等); （3）与建设工程项目有关的标准、技术资料；（4）监理大纲、委托监理合同文件、与建设工程项目相关的合同文件以及工程施工组织设计（略）。 3．设计(论文）内容及基本要求（包括:技术要求、工作要求、图纸要求、写作要求等） 3.１设计内容包括工程监理规划和监理实施细则两个部分。 3.1．1监理规划内容应包括: (1）工程项目概况； (2）监理工作范围； (３)监理工作内容； (4）监理工作目标; (5)监理工作依据; (6)项目监理机构组织形式； (7）项目监理机构的人员配备计划; （8)项目监理机构的岗位职责; (9）监理工作程序; （10)监理工作方法有措施；（11)监理工作制度；（12）监理设施。 3．１.2 监理实施细则 (1）专业工程的特点； (2)监理工作的流程;

（3）监理工作的控制要点及目标值; (４)监理工作的方法及措施。３．2设计要求 3.2．１内容要求（1）监理规划 a）要有针对性,针对设计任务书所提供的具体工程进行编写,能够作为指导该工程监理工作的纲领性文件。 b)要有先进性,在可能的情况下利用现代科技，采用新的技术手段实施工程监理。（２)监理实施细则 a)分专业或按分部、分项工程编写监理实施细则; b）内容有针对性,针对所给的具体的工程进行编写; ｃ）要有可操作性,在现有的技术条件下能够实现。 3.2.2 格式要求（1）监理规划和监理实施细则两部分分别制作封面和目录，正文加页眉和页脚。（2）正文格式按章、节编排可参照本设计任务书的格式。（3)统一用A4纸打印。 4．重点研究和解决的问题或指定的专题监理规划中,各种问题处理的技术方案、流程；监理实施细则中,质量控制点的设置，监理实施过程中各种可以预见的问题的处理方案及不可预见问题的应急方案。 5.应搜集的资料数据及参考文献各种工程类型的监理规划、监理实施细则，工程监理实施过程中各种问题的处理（工程监理案例)——可作为读书笔记的内容。 6．设计(论文)完成时应提交的文件（1)毕业设计任务书（统一表格,手填2份）； (2）毕业设计鉴定书(统一表格,手填2份); （3）监理规划; (4）监理实施细则; (5)设计说明(对毕业设计过程、内容、遇到的问题与解决方法等作比较详细的说明，不少于4000字）； (6）读书笔记（查阅设计资料时作笔记，手写,不少于６000字）; (7）毕业实习日记(用学院统一印制的“实习日记”表格填写)；

二级建造师继续教育读书笔记资料

二级建造师（建造员）继续教育学员培训读书笔记姓名：期次：第期准考证号：日期：

二级建造师继续教育读书笔记一、《建筑工程》重点 1、建筑工程管理发展趋势 1.1 建筑工程管理面临的挑战有：挑战一：建筑工程呈规模超大化、项目高复杂化趋势发展挑战二：全球化建筑工程市场竞争日剧激烈挑战三：建筑工程管理环境发生根本性转变面对以上挑战，今后一时期内我国建筑工程建设管理的重点研究和探索领域为：集成化、群体化、信息化、精细化的建筑工程项目管理、技术和方法及其应用的研究。 2、建筑工程新法规、规范、标准主要内容：对新法规、规范、标准与旧版本对比，讲解不同之处 2.1 《民用建筑节能条例》国务院令第530号于2008年10月1日起实施。本《条例》共6章45条。 2.2 建设部第143号令发布的《民用建筑节能管理规定》于2006年1月1日起施行。 2.3 《建筑节能工程施工质量验收规范》GB50411—2007于2007年1月16日发布，2007年10月1日实施。本规范适用于新建、改建和扩建的民用建筑工程中墙体、幕墙、门窗、屋面、地面、采暖、通风与空调、空调与采暖系统的冷热源及管网、配电与照明、监测与控制等建筑节能工程施工质量的验收。 2.4 “四节一环保”是指：节能、节地、节水、节材和环境保护。 2.5 “绿色施工总体框架”由施工管理、环境保护、节材与材料资源利用、节水与水资源利用、节能与能源利用、节地与施工用地保护六个方面组成。 2.6 绿色建筑划分为：一星、二星、三星三个等级。 2.7 生产安全事故等级根据《生产安全事故报告和调查处理条例》，按工程建设过程中造成的人员伤亡或者直接经济损失程度的不同，把事故分为四个等级： ①特别重大事故：是指造成30人以上（含30人）死亡，或者100人以上重伤（包括急性工业中毒，下同），或者1亿元以上直接经济损失的事故； ②重大事故：是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故； ③较大事故：是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000

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