课堂热身游戏社工小组热身游戏
课堂热身15个游戏爱的抱抱
选一个人当指挥员，其他人围成圈跑，指挥员喊爱的抱抱，爱的抱抱，爱的抱抱，一直喊，最后说一个数。如;2，就2个人抱在一起，如果只剩某1个人，则不符合2人一起，那个人则会淘汰
猜五官
游戏说明： 1、两人面对面 2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？” 3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。 4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换。
大风吹
方法： 1. 全体围坐成圈，野外可划地固定各人的位置，主持人没有位置，立于中央。 2. 主持人开始说：「大风吹！」大家问：「吹什么？」主持人说：「吹.有穿鞋子的人。」则凡是穿鞋子者，均要移动，另换位置，主持人抢到一位置，使得一人没有位置成为新主持人，再吹。
备注：
可「吹」之资料：有耳朵的人、带表的人、两只鼻子的人、没有指甲的人、穿X颜色衣服的人、带戒指的人、打领带、擦口红的人、有太太的人....。
PS : 小风吹则吹相反的
可怜的小猫
方法：
1. 全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。
2. 小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，并说「哦！可怜的小猫。」但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。
3. 抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人。
4. 当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。
青蛙跳水
方法：
1. 全体围坐成圈。
2. 由主持人开始说：「一只青蛙」，第二人：「一张嘴」，第三人：「两只眼睛」，第四人：「四条腿」，第五人：「扑通！」第六人：「跳下水」。
3. 继续下个人开始：「两只青蛙」，第二人：「两张嘴」，第三人：「四
只眼睛」，第四人：「八条腿」，第五人：「扑通！扑通！」第六人：「跳下水」....
备注：这本是喝酒时候，用筷击碗的游戏。看似单纯，但玩的时候，要越说越快，往往是说成「二条嘴」、「四张腿」的笑话。
头脑风暴
形式: 4－6人一组为最佳
类型：讨论类
时间：10分钟
材料: 回形针，可移动的桌椅
场地：教室
活动目的: 给学员练习创造性解决问题的机会。
操作程序: 调查研究表明，创造性可以通过简单实际的练习培养出来。然而，大多的时候，革新想法往往被一些诸如"这个我们去年就已经试过了"或"我们一直就是这么做的"的话所扼杀。为了给参与者发挥先天的创造性大开绿灯，我们可以进行头脑风暴的演练。
基本准则： 1. 不允许有任何批评意见 2. 欢迎异想天开（想法越离奇越好）3. 我们所要求的是数量而不是质量 4. 我们寻求各种想法的组合和改进有了这些基本概念后，将全体人员分成每组4－6人的若干小组。他们的任务是在60秒内尽可能多地想出回形针的用途（也可以采用其它任何物品或题目）。每组指定一人负责记录想法的数量，而不是想法本身。在一分钟之后，请各组汇报他们所想到的主意的数量，然后举出其中"疯狂的"或"激进的"主意。有时，一些"傻"念头往往会被证实为很有意义的。
有关讨论: *当你在进行头脑风暴时还存在一些什么样的顾虑？ *你认为头脑风暴最适合于解决哪些问题？ *你现在能想到的在工作中可以利用头脑风暴的地方？
猜猜是谁？
简述：藉着猜背后的名字认识对方
人数：不限
场地：不限
道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带；笔
适用范围：刚认识或不认识的人
游戏方法： 1. 给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写在上面；
2. 老师收集所有的名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在每个人背后（不能是
同一个名字贴在同个人背后），不能让他们知道他们背后的人的名字；
3. 游戏开始，每个人必须去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。（人数多的话，只限问个人一个问题）
超级比一比
简述：每队派出一人比不同的单位
1. 分组，不限人数，至少要二组。每组五人以上。
2.老师宣布要比的小组，然后每组派出一位他们认为会赢此小组的人。
3. 等被派出的人都出来后，老师再说比什么。
4. 计算每次比完的输赢即可。题目例子：这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣！比长：比手臂；比上衣；比头发…比短：比手指头；比裤子或裙子…比高：比声调；比手抬起来的高度…比大：比眼睛；比手掌…比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子…题目必须在看到被派出的人之前想好！
记忆考验
简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以
1. 全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个ＡＡ"（ＡＡ为随意食物名！）
2. 接着第二个接着说，吃了一个ＡＡ，二个ＢＢ…（ＢＢ不同的食物名！）
3. 像这样一直传下去，每传一个人就必须重复前面的食物名，另加一个新的食物名。
4. 一直到有人中途讲错出局！
题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。
捉虫虫
场地：室内
人数：不限
时间：不限
目的：增强气氛，可作热身游戏用。
游戏方法
1.组员站立围成一圈
2.每人向左右伸出手，左手握拳竖起拇指，右手拇指食指连
成一个圆圈，套在右方组员的拇指上。
3.主持人诵读一篇文章，当文章出现某一特定字眼（如“一”）
时，右手要快速捉住右方组员的拇指，左手则要避免被人捉。
4.以捉得最多“虫虫”者得胜。
注意事项
1.此游戏不着重胜负，应多鼓励组员考验自己的反应。事实
上，如果着意去计算谁捉得多，必定会拖延游戏的进行，影响气
氛。
2.文章应选择富趣味性的，指定字眼可多过一个。可以把各
组员的姓氏作为“捉虫虫”的提示。
游戏变化
游戏结果可以作为挑选组员进入下一项活动之用
文章（供参考）
儿子看见一颗有三粒花生米的花生，他便将自己变成其中的一粒
花生米。有一只鸟飞来把花生吃了。有一只猫又把鸟吃了。有一只狗
来把大猫吞下。过了一会儿，那只狗又给一条大蟒蛇吃了。那条大蟒
蛇吃饱后走进池塘边，不幸跌进一个大渔网。这时父亲出来寻找儿子，
到处寻不见，他看见大鱼网里有东西，便将鱼网拖回岸边，他发现有
条大蟒蛇，他将大蟒蛇杀掉，发现有一只狗在里面，在狗里面他看见
有一只猫，在猫里面发现有一只鸟，在鸟里面他拾起花生，当他把花
生壳打开，他看见自己的儿子，儿子这时已吓呆了，从此以后再不敢
淘气了。
——文章选自《幼师育乐营游戏手册》
（听到“一”字可捉虫虫）
传表情：
活动方法：
1、全班共9列学生，以列为单位分成9组
2、参与活动的组员在凳子上坐好，活动开始时不可以回头望
3、社工把写上负面情绪的字条：如“无精打采”，“瑟瑟发抖”等让最
后面的组员抽出一张。准备好后，该组员拍前面的组员的肩，指示他回转头，并以任何方法传达字条的内容，但不能发出任何声音
4、“表情”一直传到最后一位，社工便把答案表让他选择，看看能否猜
中所传表情的真正意思。
答案表：瑟瑟发抖泣涕如雨胆战心惊无精打采愁眉苦脸凄然泪下小动作
场地：室内较佳
人数：不限（可分两组或以上）
时间：不限
道具：参加组员的名字字条
目的：增强小组气氛。
游戏方法：
1.把组员分为两组（每组5-10人）或三组。
2.以比赛形式进行。每一组先派出一代表抽出一位组员的名
字，并要在15秒时间内开始模仿此组员惯常的表情、小动作、说
话语气、身体姿势等等，让其余组员猜此组员是谁。代表不可直
接或间接指出此人之姓名、工作、住址、嗜好等资料。
3.两组轮流进行，次数视乎时间和性质。最后比较哪一组猜
中次数最多。
注意事项：
1.比赛形式只为加强气氛，不用设奖品。
2.游戏着重考验组员对其他人的观察力，不要容许取笑他人
的情况出现。
红绿灯
目的：调动气氛，增强学生的参与意愿，提高课程参与度
活动程序：
红灯——双手抱头绿灯——原地立正黄灯——双手抱胸
1.全班起立，当发出信号灯颜色时，学生做对应动作，做错的学生坐下，其余学生继续；
2.进行几次后，全班起立，改变规则，增加难度。即黄灯表示交换的意思，当说到黄灯后，绿灯时的动作与红灯时的动作交换进行，直到下一个黄灯信号发出后，才可再度交换动作。
举例：红灯——双手抱头，绿灯——原地立正，黄灯——双手抱胸（接下去红绿灯时的动作将发生交换），红灯——原地立正，绿灯——双手抱头，黄灯——双手抱胸（接下去红绿灯时的动作将发生交换），红灯——双手抱头，绿灯——原地立正……
同样，做错的学生坐下，其余学生继续，坚持到最后的同学获胜。
“3”字禁
活动目的：活跃课堂气氛，帮助同学们暂时的放松，更好的准备
上课
活动方法：每个人依次按照顺序数数，数到带3的数字或者3的
倍数时拍手，下面的人继续数，出错的同学可以给予适当处罚。
大球小球
活动方法：工作员解说，活动采取依次轮流出手势并说出“大球
小球”的形式，嘴里说“大球”，手势必须是小球的样子，嘴里说“小
球”，手势就要作出大球的样子，前面一位同学说了“大球”，后面的
就要说小球，反之亦是。出错的同学可以给予适当处罚。
进化论
活动方法：告诉同学们他们每个人都是一个等待进化的鸡蛋，每个同学随机选择一个对手(对手必须是同级的)，然后石头剪刀布猜拳，赢了的鸡蛋进化为小鸡，小鸡赢了之后进化为凤凰，凤凰赢了之后进化为人，输了的人变回鸡蛋（鸡蛋输了则保持鸡蛋不变）。
七个猎人
口诀:
X个猎人? X只枪? X颗子弹? 咻( X次)? 碰( X次) 啊( X次)
依次迭加, 错了重来
变种萝菠蹲
口诀为：Ｘ萝卜蹲、Ｘ萝卜蹲、Ｘ萝卜蹲完。Ｙ萝卜蹲！将全体分成三至四组，每组都有带头的人，需想一个萝卜的名字，每次都想不同的动作。如『蹲』可以改成『伏地挺身、交互蹲跳、便便』等。就在动作上下花样。
★最好带头的人有一定的功力。适合营火时使用的团康。
细胞分裂
数个人为一个细胞（三或四），站的很紧。如有另一人由一侧撞入，另外一侧的人就弹开。变成新的鬼。有点类似原子分裂的玩法。可以同时放入多一点的中子去玩，时间到时，还是中子人的就抓出来处罚。
★类似的游戏有『碰！』『猫抓老鼠』等
ＥＴ接触
是一个比较趋近联谊性质的团康，首先将男女配对分成一组一组，所有人围成圈状，开始解释游戏，可用ＥＴ的故事来说：每个人必须与对方碰触一样的地方，但前面碰过的部位不能再碰，玩个两三圈之后，就会开始碰一些很奇怪的地方，这个游戏的人数不要太多，而且男女生比率最好要平均，
★主持人功力要好，对象年龄层高较佳。
中国功夫
用『请你跟我这样说、请你跟我这样做』的形式，一步一步做出招式动作，最后再说出招式名称。而笑点就在招式名称上，以下列出一些招式：
中国功夫? 源远流长? 少林武当? 峨眉崆峒? 各招各式
不三不四? 各门各道? 胡说八道? 各式各招? 乱七八糟? ～
抽水马桶? 天龙八部? 凭你也配? 五子哭墓? 一柱擎天
三娘教子? 太太饶命? 金鸡独立? 三十六计? 五体投地? 不三不四?
人客来坐? 七步惊魂? 泼妇骂街? 露出马脚? 好胆过来? 小狗撒尿?
天下为公谁偷放屁女权至上? 飞机降落? 猪脚面线
锦曩妙计( 此招可用以看小抄)
?三十六计走为上策(此招可用以结束)
屁股写字
用屁股写字给大家看，最常用的是写出电号号码，可以开玩笑说写『万寿无疆』、【罚－龟王争霸战】、【罚－野人舞】、【罚－萤火虫】、【罚－松鼠舞】。
穿报竞走
1.报纸中间撕个洞，洞的大小恰可容二个人头。
2.两人一组，面对面牵双手，头插报纸洞中，向前跑到折返点后折回，中途报纸不得弄破，破了必须回到起点重头来。
3.以最快完成者获胜。
★器材：报纸。
以口传球
1.各组成一行，由排头将气球吹好，用橡皮筋绑好后，开始以口咬着吸管将气球向后传递（不可用手协助）；传到最后一人，以屁股坐破后，再由排头开始吹气球、传气球．．．以此继续下去。
2.时间到之后，以坐破气球数最多者获胜。
★器材：气球、橡皮筋、吸管。
★变化：可以牙签代替吸管，以橡皮筋代替气球，则以所传之橡皮筋数最多者获胜。???
太空漫步
一人一次，头顶脸盆、腿夹球、手撑雨伞，绕过折返点后折返。以最快完成者为获胜。
★器材：（各组）脸盆、球（排球）、伞各一。
呜呼哀哉
一次一人，由起点提步抢（扫把）快跑五公尺后迅速卧倒，后以右手带枪，身体匍匐前进五公尺，再挟枪滚进五公尺到折返点，然后穿针引线打结；完成后，提枪快跑回到起点，换手。以最快完成者获胜。
★器材：（各组）扫把、针、线各一。
皇帝出巡
1.三人一组，两人做手轿抬第二人，由起点出发，到折返点后，三人以蜈蚣行走的方式回到起点，换手。
2.放音乐，要求依音乐，节奏摇摆前进，否则从来。
★器材：节奏音乐
回娘家
1.一男一女，两人一组，男蒙眼，女在前，以敲打脸盆来引导男前进，绕过折返点后回到起点，换手进行。
2.过程中，女孩子不可开口，也不可以手牵拉男孩子前进；违者重头来过。
3.最快完成者获胜。
★器材：（各组）蒙巾、脸盆各一。
定心咒?
第一招～～起立默数一分钟，时间到坐下，看谁比较准时。
第二招～～要学员闭上双眼，回想课程，再与之做交流分享。
第三招～～玩个小游戏吧！一二三木头人，再美其名为耐力测验。
饭桶开饭( 动作+语言)
右手报自己的号码, 左手报欲攻击的号码
★错误重新饭桶报数，出错的人为饭桶
玲珑塔
口诀:
玲珑塔? 塔玲珑?? 玲珑宝塔第N 层? N 个钟? N 个磬? N 个和尚?? N 本经
阿弥陀佛? 蜜斯佛陀? 阿摩尼亚( N>3 则反复, 共N 次)? 念N 本经
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下火锅
令所有人围成一圈坐之，做出坐位来，再令所有人各取一个火锅料之名，亦或火锅器材，如燕饺、酱油、筷子、锅盖等。令一大厨于圈外跑，边跑边念其名，等一大串人接在后头时，即可下火锅。
★如何于无椅时做出坐位？叫每人于坐地之前放一识别物，如证件衣物皆可。
累计报名
人数范围以一个小队为最佳，形式为围圈，每人先报一次自己的名字，然后由某人先开始报自己的名字，下一个人需先报前面的人的名字与自己的名字。依此类推，最后一个人需要报全部人的名字。即达成认识的目的。
★注意事项：不一定要硬撑到全部报完，见好即收，如果效果不错，可以加入『洞房花烛夜之前、中、后』在新认识的过程中，此游戏是一个相当好的开场白，但注意不宜过长。
小育的饼干盒
全体：是谁偷了饼干？从那饼干盒！? （拍自己大腿）
鬼??? ：XX偷了饼干！从那饼干盒！??? （拍自己大腿）
X?? X：是我吗？????????????????????????????????????? （拍右边大腿）
全体：就是你！????????????????????????????????????? （拍自己大腿）
X?? X：不是我！????????????????????????????????????? （拍左边大腿）
全体：那是谁？
★这是一个『名字记忆』的游戏，相当适合在累计报名后使用队形为围圈盘坐，『XX』为人名，就是要去『攻』的。他的词稍微有一点难度。但若大家都已学会，会是相当好的解冻游戏。
饭桶开饭
全体：呜～～( 做炊烟袅袅状）饭！桶！开！饭！（手背于膝上敲四下）
饭桶：饭桶！某某！???? （拍膝，拍手，右弹指，左弹指）
某某！某某！金刚！???? （拍膝，拍手，右弹指，左弹指）
金刚：金刚！河马！..?? （拍膝，拍手，右弹指，左弹指）
★队形亦为盘坐式圆圈，除开始之口诀外，动作皆一样，在『右弹指』的时候念自己的名字，在『左弹指』的时候念要『攻』的人的名字。如此继续下去。
大家一起来脱鞋
全体：来到这里要脱鞋！为什么金刚不脱鞋？
金刚：不是金刚不脱鞋，而是河马不脱鞋！
全体：来到这里要脱鞋！为什么河马不脱鞋？
河马：不是河马不脱鞋，而是打混不脱鞋！
全体：来到这里要脱鞋！为什么打混不脱鞋？
打混：不是打混不脱鞋，而是ＸＸ不脱鞋！
★队形亦为盘坐式单圈，动作同『饭桶开饭』抑或『小育』皆可。可以先讲一个故事，引起注意，再玩这个游戏。一样必须在『累计报名』后使用会较有效果。
棒打薄情郎
器材为一支纸棒（打起来不痛的棒子），队形为单圈盘坐，可以先讲一个队辅恋爱，始乱终弃的故事，然后引出『棒打薄情郎、棒打爬墙妹』的原因。由鬼持纸棒，冲到某一人面前。此时那人必须叫出另一人之名字并指向他。鬼再冲去打他。如此直到反应不及，被打到为止。可以做三次处罚。
大小风吹
『大风吹』！『吹什么？』『吹..有头发的人！』此时有头发者必须快跑。
『小风吹』！『吹什么？』『吹..戴眼镜的人！』
★此时『没』戴眼镜的必须快跑！此游戏需要有椅子，是一个很传统的游戏，唯『小』风吹时是吹相反的变化。
水果抢位
先决定三至四种水果名称，在以『报数一二三』的方式让每个人都安排到一种水果。然后鬼可以问某一小朋友喜欢吃啥水果，如喜欢吃『香蕉』，则刚刚是香蕉的就必须换位子。可以同时喜欢吃很多种水果，或者是通通都爱吃！
★可以用故事带起气氛，可以接着『大小风吹』来用，注意抢位子时候的安全。
??触电
令所有人闭眼，盘坐围圈并牵手，由鬼在外圈走动，摸某个人的头，此时这个人左右手同时握两边的人的手一下，然后，『被握到左手的，就握右边的人一下』；『被握到右手的，就握左边的人一下』，如此把电传出去，到最后，应该是在被摸的人对面那个人会两手同时被握到（如果没有，大概就是漏电啦）。那人需喊：『我触电了』！此时那人右边的，需往左边绕外圈跑；左边的需往右边绕外圈跑。鬼趁机抢其位子。剩下没抢到位子的即是鬼。这个游戏在刚开始的时候，很容易漏电，多试几次就行了。
★注意跑动时须注意有够大的空间，抢位子时注意其安全。这是一个很不错的小型团康。
家有贱狗
队形为围圈牵手站立，圆心中站一人：『柱子』，牵一人：『链子』，链子再拉一人：『贱狗』。柱子不能动，链子可尽量拉长，由贱狗去抓外圈的人，外圈人可以逃躲，但牵在一起的手不能断，被贱狗抓到算输，若手断掉，以断掉的两人猜拳。输的算输。于是输的就进内圈当柱子，而当此同时，柱子变链子，链子变贱狗，贱狗变回人，然后继续玩下去。
★本游戏首重足够的空间，方能自由自在的跑动，如果空间不够，会有危险。人数不要太多，如真的不行，可扩充链子到二或三个人。但原则上以一至二个小队玩为准。
大象鲸鱼母牛
『大象』：中间人做象鼻，两边人做搧风耳
『鲸鱼』：中间人做喷水状，两边人做摆动的鳍
『母牛』：中间人做牛角，两边人做挤牛奶状
队形为围圈盘坐式，鬼可指任一人，说某种动物，不但指到的人要反应，两边的人亦要做动作，如没有做就算输了。可以讲个故事，或者是自创新动物：如『猩猩』啦。
稀哩哗拉
队形为围圈盘坐式，先用报数，把人分成两半，让每个人都知道自己对到的是谁。之后任两个开始猜拳猜拳时同时喊『稀哩哩哩！』，输了就转身找下一个人猜，如果平手，便同时举手喊：『哗啦啦啦啦！』，同时对面『对到的人』也要同时喊『哗啦啦啦啦』，然后由对面开始猜拳。
★如果，人数为奇数时，队辅可同时充当两个人，即同时扮演相邻之两数者，轮到此两数时，需自己跟自己猜拳，难度有点高，不过蛮好玩的。同时亦可以两组进行。难度会提升。
传硬币
所有人把左手弯成碗状，唱『世界名曲』如两只老虎。随歌把右手在自己的左手和右边人的左手间动。藉此以传硬币。不可让中间的鬼发现，待歌结束后，中间的鬼要能找出硬币在哪里。如果找不出硬币在哪里。就继续玩下去。但见好即收。
００７
玩法为：『０』、『０』、『７』、『碰』、『呃啊』。大家围成圈圈，手做持手枪状。第一个人指第二个人说：『０』，第二个再指第三个说：『０』，依此类推，最后一个『碰』后，要跳起来喊『呃啊！』，然后再继续下去，可以视状况增加项目。
★注意的是指向要正确，围圈做即可，人数越少越好。
我爱你
队形为围圈盘坐式，向右说是『我爱你』，向左说的话，如果是同性，说：『好恶心』，异性的话，就说：『神经病』。如果脸皮够厚，可以一直说『我爱你』。这个游戏最好是年龄层较大的的对象，并且能控制男女间隔较好。
亲亲死相
令所有人搭肩，靠紧密一点。口诀是：『亲爱的：往前弯』，『来嘛：往右倒』，『死相：往左倒』，『不要嘛：往后倒』。然后可以任意组合控制群体。亦可以自己创新新口诀。这个游戏的年龄层最好是大一点比较好。是一个比较偏联谊性质的团康。
黄丽鸟
阿门阿前一棵葡萄树????? （※葡萄树生长状）
阿嫩阿嫩绿地刚发芽????? （※以手指刺别人腰，搔痒）
蜗牛背着那重重的壳呀? （※敲敲别人的头）
一步一步地往上爬????????? （※用两只手指爬别人的肩）
阿树阿上两只黄鹂鸟????? （※小鸟飞行状）
阿嘻阿嘻哈哈在笑他????? （※哈哈笑状）??????
葡萄成熟还早的很哪????? （※敲敲手表）
现在上来干什么????????????? （※霸王肩搥之）
阿黄阿黄鹂儿不要笑????? （※不要笑?? ）
等我爬上他就成熟了????? （※抓人家头过来玩）
※表左手向上放，右手拍自己的左手，再拍别人的左手。
这是一个蛮好玩的类带动唱游戏，前提是要教会大家唱歌
吃麻吉
用『请你跟我这样说、请你跟我这样做』的形式，口诀为：『如果你要吃麻吉首先你要捏一捏、轻轻捏呀轻轻捏、慢慢捏呀慢慢捏、用力捏呀用力捏、捏给他死呀捏给他死』。其中『捏』可以换成『搥、压、切、敲、搔』等等。
★过程亦可以自己变化加长。是一个相当好用的热身游戏。可以使用反向复仇（君子报仇，三年不晚，我们报仇，时时刻刻）。
抓泥鳅
池塘的水满了? 雨也停了
田边的稀泥里? 到处是泥鳅
天天我等着你? 等着你捉泥鳅
大哥哥好不好?咱们去捉泥鳅
小牛的哥哥带着他捉泥鳅大哥哥好不好咱们去捉泥鳅
小牛的哥哥带着他捉泥鳅
大哥哥好不好咱们去捉泥鳅
★玩法一：围圈走，唱到泥鳅反向转
??? 玩法二：围圈走，唱到泥鳅和哥哥反向转
??? 玩法三：围圈走，哥哥和泥鳅互换唱，反向转
老～～
全体人员围圈，左手掌向下平伸，右手顶住他人之左掌，规定如果说到『老※』就要抓！（可以自订：如老鹰，老虎，老人等），然后开始讲一个故事，其中有『老』者拖长，亦可用一些小技巧如：『我又没说老虎！』等，造成趣味。此游戏其实类似乌龟乌鸦，但是用『老』会较带的动。
伊比呀呀
伊比呀呀～伊比伊比呀～
伊比呀呀～伊比伊比呀～
伊比呀呀～伊比伊比呀呀～
伊比呀呀～伊比伊比呀～
为围圈侧坐队形，『呀呀』即为『压压』，可以改为『捏捏』，『切切』，『搥搥』，『搔搔』等。一边唱一边玩这样的游戏。可以反向报仇。
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卖花姑娘
口诀为：『河马走路是这样的走呀、金刚走路是这样的走呀、卖花姑娘走路是这样的走呀！』；问：『几朵花呀？』。鬼就说：『Ｎ朵花』。然后就各自找成Ｎ个人蹲下来，类似的游戏有『卖汤圆』、『春天到了百花开』等等。
甜蜜家庭
以三个人组成一个家：有爸爸、妈妈、小孩，爸妈站着双手互牵，小孩蹲于其中，依照鬼所说的词句而换位置：
『金屋藏娇：爸爸跑』，『红杏出墙：妈妈跑』
『妻离子散：妈与孩子跑』，『离家出走：孩子跑』
『家破人亡：全跑』....
可以编成故事，亦可以自己创造新的口诀，可以在（卖花姑娘）后，变成三朵花，直接接本游戏。
进化游戏
先规定几种动物，如：『蟑螂：做触角状』，『公鸡：做鸡冠及尾巴状』，『猴子：做抓痒状』，『人：就离开』。以猜拳为进化方式。
过程为：全体开始时皆为蟑螂，规定未变成人之前，就在某个限制范围内猜拳，猜赢的就进化为下一种生物，也就是动作改变成那种动物的动作。而变成人的就出来，其余的继续在里头猜，到最后必然各剩下一只动物，就可以想方法处罚。若学员程度较高，可以加上猜输要退化，或多加动物。?
王老先生
王老先生有块地呀～伊呀伊呀呦～
他在田里养（龙猫）呀～伊呀伊呀呦～
有大（龙猫）? 小（龙猫）? 小（龙猫）? 大（龙猫）
伊呀伊呀呦
将全体分成三至四组，开始轮唱，轮到各组时，需想一个要养的东西，然后下一组必须把前面养过的东西都唱一次。也就是考验记忆力。尽量带的人不要想太夸张的东西：『如：六度空间大水怪等』，如状况允许，亦可加上『胖瘦高矮』。
查户口
将队伍依小队排成辐射状，队头皆朝向圆心。最前面一个为户长。鬼居于圆心。问各户户长曰：『你们家有几个人呀？』。户长可随机应变，如：『五个人、只有男人、只有戴眼镜的、除了我都没人』等等。不合乎此户条件的人即需投奔他户。此时鬼即可去抓逃走的人。被抓到的就变成鬼。
★此游戏需要比较大的空间工奔跑，户长最好为队辅。
打电话?
将两小队各排成一列，手牵手，每个『手洞』之间为一个号码。拨号时即队伍的头尾皆钻入那个洞中，就算完成拨号。如此可以给两小队一个电话号码，要他们去比赛谁较快拨完这支号码。
9个经典得课前破冰热身小游戏
9个经典的课前破冰热身小游戏 发布日期：2015-11-10来源：达职业培训作者：小 雨点变奏曲 一、目的：活跃气氛，增强学员的注意力。 二、时间：5分钟 三、场地：不限 四、道具：无 五、步骤： 1、学员在培训师的指导下完成表现“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的动作：“小雨”——手指相互敲击 “中雨”——两手轮拍大腿 “大雨”——大力鼓掌 “暴雨”——跺脚 2、培训师说：“现在开始下小雨，小雨渐渐变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，暴风雨减弱成大雨，大雨变成中雨，又逐渐变成小雨……，最后雨过天晴”（可用于演讲和欢迎嘉宾等场合：“让我们以暴风骤雨的掌声迎接……”） 六、分享： 如何使用散乱变成有序？ ?来来歌? 一、目的：教室上课前学员精神不集中时或活动开始及迎嘉宾。
二、时间：10分钟 三、道具：清唱或配以录音带、卡拉OK 四、步骤： 1、先教唱一遍正确歌词（配合拍手）。 “来来来朋友们，将你的‘头儿’抬(举)起来，向前摆，向后摆，转个圈圈放下来。”（两遍） 2、主持人可接着说为让各位放开心情，现在要借各位的身体“用一用”，现在请大家跟着我的动作一齐唱。 3、配合改编歌词，继续唱“右手”、“左手”、“右脚”、“左脚”及“屁股”。唯最后在做屁股动作时，是全场最易欢笑时候，可夸点或请学员再示一遍。 4、尾奏：可加爱的鼓励。 六、分享： 1、视时间或学员情绪将改编歌唱予以选择。唱到来来来应做招手状。 2、音不可太高，要将歌曲的喜悦及心中的快活自然流露出来，节奏渐快，注意动作变化 三分钟测试 一、目的：测试用幽默的方式指出，人们往往做不到阅读指令并且按照指令的要求去做。 二、时间：3分钟 三、场地：教室 四、道具：读与做测试题（限时3分钟）、计时器 五、步骤： 1、宣布这是一个测试他们沟通能力的游戏，测试有时间限制，答题时间最长为3分钟。
经典的课前热身小游戏
经典的课前热身小游戏 12个经典的课前热身小游戏 1、串名字游戏 游戏方法, 小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说,我是***后面的***,第三名学员说,我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析,活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解 2、面对面的介绍
游戏规则,将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。 注意事项, ,1,排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。 ,2,歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时,游戏继续进行。 3、我是谁, 活动目标, 1.协助学生认识自己眼中的我,及他人眼中的我。 2.增进学生彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。 活动程序, ,一,教师发给每位学生一张A4影印纸。 ,二,学生两两分组,一人为甲,一人为乙,最好是找不熟悉的同学为伴, (1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在A4纸上记下甲所说之特质,历时五分钟。 (2).教师宣布活动的规定为,「自我介绍者,在说了一个缺点之后,就必须说一个优点」。 (3).五分钟后,甲乙角色互换,由乙向甲自我介绍五分钟,而甲做记录。 (4).五分钟后,教师请甲乙两人取回对方记录的纸张,在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受,并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点,何者较为困难,为何会如此,个人使用那些策略度过这五分钟,」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。 ,三,学生三小组或四小组并为一大组,每大组有六至八人。
心理课热身小游戏
心理课热身小游戏(转自网络) 1. 配对游戏： 经典的记忆配对游戏，找一些废旧的颜色鲜艳的盒子。选择大约6个不同的纯色，然后剪出2对颜色、大小相同的正方形或圆形。将它们全部倒扣在地板上，让孩子一个个翻开，寻找相同盒子上的图案进行配对，很考验小朋友的记忆力及观察力。 无论是在团队培训中，还是在团体活动中，做几个游戏，在轻松快乐之后再讨论团队的建设，体悟管理的奥妙，将是一种更人性化的，更有效的，更科学的管理方式。 1、抓手指： [目的]集中注意力。 [方法] 学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。 教师发出“原地踏步走”的口令后，全体踏脚步。教师可用“1、2、1”的口令调整步伐。当发出“1、2、3！”的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。 [规则] 1.抢口令者抓住无效。 2.手掌不开，抓住无效。 2、热身小游戏:梯形拍手。每个组的学员站着围成圈，每个人在老师的口令中拍手，锻炼你的听力和动作的协调性，老师的口令为：拍1-拍2-拍3-拍4-拍5----拍4-拍3-拍2-拍1等。 3、小西瓜、大西瓜：（适合10人以上活动）
规则：学员站着围成圈子。老师站在圈子中央，老师说出小西瓜或大西瓜这个词，学员要跟着说并进行比划，说小西瓜的要比划成大西瓜（即比划成相反意思），说大西瓜的要比划成小西瓜。没有按要求说、比划的，就被淘汰出局。谁坚实到最后，谁就是胜利者。 4、晋级[破冰游戏] 参与人数：全体参与 时间：15分钟 场地：不限 道具：无 游戏规则和程序： 1）.让所有人都蹲下，扮演鸡蛋。 2）.相互找同伴猜拳，或者其他一切可以决出胜负的游戏，由成员自己决定，获胜者进化为小鸡，可以站起来。 3）.然后小鸡和小鸡猜拳，获胜者进化为凤凰，输者退化为鸡蛋，鸡蛋和鸡蛋猜拳，获胜者才能再进化为小鸡。 4）.继续游戏，看看谁是最后一个变成的凤凰。 相关讨论 本游戏的主旨是什么？ 总结 1）.这实际上是一个大游戏套小游戏的游戏，在猜拳的过程中，可以让大家玩得津津有味，所以这个游戏是一个典型的可以调节气氛的游戏，让大家在玩乐中相互熟悉起来，相互更好的沟通。
小学英语课堂热身小游戏
小学英语课堂热身小游戏 1.小白兔回家(go home) 游戏说明:用于认读单词。老师将所学单词写在卡片上，一张一张展示，每次展示时，第一个先读出来单词的小朋友可以向前走一步，看谁先回到“家”. 2. 传传看（pass the word） 游戏说明:用于操练句子。每人说一个单词，最后一个人说整句话。看那组速度快.比如：where are you going 每人说一个单词：“where, are , you, going”最后一个人说：“where are you going” 3. 长大个 grow taller 游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。 4. 背靠背 (back to back) 游戏说明：教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的单词谁获胜。 5. 火眼金睛(eyes and ears) 游戏说明:适合复习环节使用，即教师只摆口型，不出声音。学生要根据老师的口型猜单词或句子。 6. 单词钓鱼(where is the fish) 游戏说明:教师教小朋友今日所学的单词，老师将所学单词写在卡纸上，并将卡纸剪成鱼形状，在单词卡上订上曲别针，再做两个钓鱼棒，上面有磁铁可以吸小鱼，教师说单词，小朋友把它钓上来看看哪组钓得快。 7. 传传看（pass the word） 游戏说明:用于操练句子。每人说一个单词，最后一个人说整句话。看那组速度快.比如：where are you going 每人说一个单词：“where, are , you, going”最后一个人说：“where are you going” 8. 转盘(spinner) 游戏说明: 老师制作一个转盘，在转盘的最外圈下上单词，让学生转动转盘，转到哪一个单
12个经典的课前热身小游戏
12个经典的课前热身小游戏 2014-09-14培训人社区 1、串名字游戏 游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解 2、面对面的介绍 游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。 注意事项：
（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。 （2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。 3、我是谁？ 活动目标： 1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。 2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。 活动程序： （一）教师发给每位学生一张A4影印纸。 （二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴） (1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。 (2).教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。 (3).五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。 (4).五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点和介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。 （三）学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。
英语课堂热身小游戏
英语课堂热身小游戏 Game31热身小韵文目的让学生在学习后放松全身心，同时复习四季的词方法老师先边说韵文边做动作示范。然后让学生慢慢跟着老师做，最后由他们自己做。可以分组比赛看谁做得好。韵文全文Winter, spring, summer, fall. I am short and I am tall. Faster, faster, up and down. Now sit down and touch the ground. 动作Winter蹲下发抖Spring高高地跳起Summer手扇风Fall再次蹲下Im short 蹲着，并把手放到头顶，表示自己很矮。And I am tall再次站起，尽可能踮高脚尖。Faster, faster, up and down.用较快的频率不停的跳。Now sit down and touch the ground.快速的再次蹲下，并用两只手触摸地面。 Game32眼明手快目的熟悉四季以及季节特征的英文。道具在黑板上用较大的字写出四季单词。方法让学生一起站在黑板前，老师在一旁用Its hot\cold\cool\warm. 发指令，学生立即将手按到相应的季节上，在发令的间隙，老师可以视情况任意抽同学说出正确搭配。为调节气氛，老师可以故意延长语调或突然加快语速，游戏也可用淘汰制进行。每次动作最慢的同学出局，最后选出反应最快的同学。 Game33传声筒目的练习字母的听和写道具字母卡两套方法将学生分为两组，面对黑板站成两列，队列的最后一张小桌子上，分别放着两套字母卡，每组最后一名同学从本组的字母中抽出三张并悄悄告诉前面一位同学，然后一个接一个，一直传给本组第一个同学。该同学讲三个字母迅速写到黑板上，写完后迅速跑到队伍最后，做下一个抽字母的人，并由第二位同学听写字母。重复上述步骤，最先做完的一组获胜。当然老师应在最后检查各组的拼写。 Game34热身小游戏目的I have got I go to by；复习各类单词道具要复习的名词单词卡若干，在黑板上画出几种学过的交通工具，并在每种交通工具旁写出乘坐它可以去的地方。方法在黑板远处设置一条起点线，老师在一旁随意出示单词卡，学生举手用句型I have got 抢答。抢答对，向前跨一大步，重复上面的步骤，学生到达黑板跟前以后，可以自由选择乘什么交通工具到什么地方，说出正确的搭配，然后把说过的交通工具和地点擦掉。当黑板上所有的东西擦掉后，游戏结束。 Game35抓纸团目的运用He、She has got并复习各类单词］道具把单词分别写在纸条上，然后纸条揉成团放在一起，可以将以前学过的词组合在一起，如在名词前加上数字、颜色、大小等不同的形容词。方法两人一组，在单位时间内配合游戏。善于动手的抓纸团，语言比较好的打开纸团，用规定的句型造句。玩法一只手抛起一个纸团，然后迅速抓起桌面
英语课前常用热身游戏41个
英语课前常用热身游戏41个 孩子玩得正高兴，站在一旁的老师却喊着“要上英语课了”，孩子们带着满脸的不情愿回到了教室，有的还嘟囔着“又要上课”，丝毫没有上课的情绪，这时，不妨和孩子们玩个幼儿英语课前热身游戏，让孩子们良好状态下步入英语课堂。 幼儿集中注意的时间短，英语又是他们的第二门语言，要让他们积极投入到幼儿园英语活动中，难度是比较大的。幼儿爱玩游戏，若能在英语课前来点小热身，能让幼儿带着高涨的情绪步入英语的“殿堂”，使他们更主动参与英语课堂的学习。 1、Clap stomp snap bump clap clap clap （拍拍手） Stomp stomp stomp （跺跺脚） Snap snap snap （打响指） Bump bump bump (打击膝盖) 2、Shake your body（1） shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀) Shake your hands ,clap clap clap （甩甩手，拍三下） Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下） Shake your feet ,dong dong dong （抖抖脚，跺三下） 3、Shake your body（2） Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆） Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let?s turn around （转一圈） Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆） Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let?s sing a song （做出唱歌的样子） 4、One two three four one two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手) two two three four,stomp your feet（2 2 3 4 ，跺跺脚） three two three four,nod your head,（3 2 3 4 ，点点头） four two three four,hands on knees.（4 2 3 4 ，小手放到膝盖上） 5、Let?s count one two ,tie your shoe （伸出手指数数，作系鞋带状） Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面） Five six ,stir and mix （伸出另一只手数数，作搅拌状） Nine ten ,count again （双手反过来再数一遍） One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再数一遍) 6、Finger play one finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua （两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动） Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump （两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳） Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha （两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）
数学公开课教学课前谈话和小游戏集锦
数学公开课教学课前谈话和小游戏集锦 1.讲“方程”一课，采用数学游戏“猜你心中想的数” 师：请同学们想好一个数，经过加减乘除一系列运算，把运算过程和结果告诉我，我就能猜中你想的是什么数，看哪个先想好。 生：一个数乘以3，加上7，减9，再减去所想的数结果是10. 师：你想的数是6. 2.传话游戏。 课前：把同学分成几组，然后你告诉每组第一个同学一句话，小声说，不能让别的同学听见。然后同样让那些同学去转告第二个同学。传到最后看看那组完成的最好！之后把第一组到最后一组的话连到一起说。（当然，那几组的话连一起是一首大家不熟悉的诗或短文）看看到最后变化成了什么样。 规则： 每人只有一次机会告诉下一个人他说的是什么（根据难易程度可以改变）。不可做动作也就是肢体语言，前面的同学说的时候后面的都闭上眼睛，直到前面的同学招呼的时候才可睁开。以免互相看口型！ 3.听指令，快速反应。指令由慢到快，难度逐渐加强，最后则是听指令，做相反动作，做错的同学淘汰，很快就能决出第一名，稍加奖励。这个游戏的优点是身心结合，既锻炼了学生们的反应能力和迅速应变能力，又能在有限的空间里活动身体。 4.反口令。教师说“大西瓜”学生说“大西瓜”，手时却做出小西瓜的动作。教师说“站”，说生坐下，反之，教师说“坐”，学生站起来。 5.一边说一边示范做:(师)请你摸摸右耳,(生)我就摸摸右耳,(师)请你摸摸左耳,(生)我就摸摸 左耳.……请你跟我拍拍手，（我就跟你拍拍手）；请你跟我跺跺脚，（我就跟你跺跺脚）；请你跟我弯弯腰，（就跟你弯弯腰）；请你跟我点点头，（我就跟你点点头）；请你跟我坐坐好，（我就跟你坐坐好）。 6.在教“分数的基本性质”这一课中，我创设了这样一个情境，使学生在愉快而又紧张的氛围中学会这一抽象的知识。刚上课，我就给学生讲一个“猴子分饼”的故事：猴山上的小猴喜欢吃猴王做的饼。一天，猴王做了3个大小同样的饼，先把第一个饼平均分成4块，给猴（1）1块。猴（2）看到说：“太少了，我要2块”，猴王把第二个饼平均分成8块，给他2块。猴（3）更贪心，说：“我要3块”，猴王又拿出第三个饼平均分成12块，给他3块。小朋友，你们知道哪只猴子吃得多？”不一会儿，学生都说：“同样多”。于是，我追问道：“聪明的猴王是用什么办法来满足小猴子的要求，而且又分得公平呢，你们想知道吗？”正当学生聚精会神地听完故事，而又百思不得其要领时，我说“学了分数的基本性质，你们就知道了！”在学生最佳的心理状态之下自然地导入了新课，使学生怀着浓厚的兴趣转入下一阶段的学习。在这里，疑问使学生产生了好奇心，好奇心又使学生转化成强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣。 7.指指点点”的游戏。以人的五官为指点对象，教师报到其中一个器官的名称，学生就快速指向哪里。随着速度的不断加快，你的注意力也得高度集中。这个游戏我也曾经试用，学生非常喜欢，有时候会来不及往往把眉毛指向了眼睛，闹出笑话。在不经意的欢声笑语中间，消除了多少心理上的障碍，在不知不觉中，学生已经放松警惕，很自然得让我们引进了课堂里来了。 8.“对号入座” 这个游戏很简单，但效果却很好。就是教师在课前根据要求做各种卡片，发给学生，供上课
(完整word版)常用英语课堂热身教学游戏
常用英语课堂热身教学游戏 1.大风吹: T:big wind blows, big wind blows S: blows what? T:blows all the girls(means all the girls have to stand up and change their sits quickly,所有女孩子要赶紧交换位置，老师抢占一个位置，这样有一名学生将会没有椅子坐，被淘汰)，老师的口令可以根据学生的服饰来进行，如：blows glasses, sports shoes等。如教师够大，也可以让学生围成圆圈进行 2.抢椅子（music chair） 摆好五张椅子放在空地，分别从AB组各请出3个学生并让学生随着音乐围着椅子转，播放快的音乐时学生要快速走或者慢跑，慢速音乐学生则相应慢走。游戏中老师可自由切换音乐或者带着S一起唱（除了参加游戏的学生），当音乐停时，S应该立即停止转动并且抢座位，最终胜出的学生所在组可加分 3.数字游戏（过3游戏） 让孩子按照顺序来报数，当报到3或是3的倍数时不能报数，只能拍手 4.Simon says (老师说动作词组，如brush your teeth, fly, eat, jump等学生做相应的动作）但学生需要听到simon says才能做，如未听到simon says做动作了要被淘汰。老师可以把simon says 改成自己的名字，如connie says 5.Wolf wolf what time is it? (学生排在老师身后就像老鹰捉小鸡一样的，S一起问T，S:wolf wolf ,what time is it ? T: it is one / two/three/four…o’clock,学生根据老师回答的数字相应的往前走几步，但老师需要设定一个it’s dinner time，当老师回答it’s dinner time的时候，就扮成大灰狼要吃人的样子，学生此时要快速回到自己的座位上，最慢的一个被老师抓住吃掉)。请大家一定
课堂热身游戏(社工小组热身游戏)
课堂热身15个游戏 猜五官 游戏说明： 1、两人面对面 2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？” 3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。 4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换。 大风吹 方法： 1. 全体围坐成圈，野外可划地固定各人的位置，主持人没有位置，立于中央。 2. 主持人开始说：「大风吹！」大家问：「吹什么？」主持人说：「吹.有穿鞋子的人。」则凡是穿鞋子者，均要移动，另换位置，主持人抢到一位置，使得一人没有位置成为新主持人，再吹。 备注： 可「吹」之资料：有耳朵的人、带表的人、两只鼻子的人、没有指甲的人、穿X颜色衣服的人、带戒指的人、打领带、擦口红的人、有太太的人....。 PS : 小风吹则吹相反的 可怜的小猫 方法： 1. 全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。 2. 小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，并说「哦！可怜的小猫。」但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。 3. 抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人。 4. 当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。 青蛙跳水 方法： 1. 全体围坐成圈。 2. 由主持人开始说：「一只青蛙」，第二人：「一张嘴」，第三人：「两只眼睛」，第四人：「四条腿」，第五人：「扑通！」第六人：「跳下水」。 3. 继续下个人开始：「两只青蛙」，第二人：「两张嘴」，第三人：「四
只眼睛」，第四人：「八条腿」，第五人：「扑通！扑通！」第六人：「跳下水」.... 备注：这本是喝酒时候，用筷击碗的游戏。看似单纯，但玩的时候，要越说越快，往往是说成「二条嘴」、「四张腿」的笑话。 头脑风暴 形式: 4－6人一组为最佳 类型：讨论类 时间：10分钟 材料: 回形针，可移动的桌椅 场地：教室 活动目的: 给学员练习创造性解决问题的机会。 操作程序: 调查研究表明，创造性可以通过简单实际的练习培养出来。然而，大多的时候，革新想法往往被一些诸如"这个我们去年就已经试过了"或"我们一直就是这么做的"的话所扼杀。为了给参与者发挥先天的创造性大开绿灯，我们可以进行头脑风暴的演练。 基本准则： 1. 不允许有任何批评意见 2. 欢迎异想天开（想法越离奇越好）3. 我们所要求的是数量而不是质量 4. 我们寻求各种想法的组合和改进有了这些基本概念后，将全体人员分成每组4－6人的若干小组。他们的任务是在60秒内尽可能多地想出回形针的用途（也可以采用其它任何物品或题目）。每组指定一人负责记录想法的数量，而不是想法本身。在一分钟之后，请各组汇报他们所想到的主意的数量，然后举出其中"疯狂的"或"激进的"主意。有时，一些"傻"念头往往会被证实为很有意义的。 有关讨论: *当你在进行头脑风暴时还存在一些什么样的顾虑？ *你认为头脑风暴最适合于解决哪些问题？ *你现在能想到的在工作中可以利用头脑风暴的地方？ 猜猜是谁？ 简述：藉着猜背后的名字认识对方 人数：不限 场地：不限 道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带；笔 适用范围：刚认识或不认识的人 游戏方法： 1. 给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写在上面； 2. 老师收集所有的名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在每个人背后（不能是
英语热身小游戏
英语课前小热身 Warm-up ： 1、One two three four one two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手) two two three four,stomp your feet（2 2 3 4 ，跺跺脚） three two three four,nod your head,（3 2 3 4 ，点点头） four two three four,hands on knees.（4 2 3 4 ，小手放到膝盖上） 2、Le t’s count one two ,tie your shoe （伸出手指数数，作系鞋带状） Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面） Five six ,stir and mix （伸出另一只手数数，作搅拌状） Nine ten ,count again （双手反过来再数一遍） One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再数一遍) 3、Clap stomp snap bump clap clap clap （拍拍手） Stomp stomp stomp （跺跺脚） Snap snap snap （打响指） Bump bump bump (打击膝盖)
4、Shake your body（1） shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀) Shake your hands ,clap clap clap （甩甩手，拍三下） Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下） Shake your feet ,dong dong dong （抖抖脚，跺三下） 5.Shake your body（2） Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆) Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆） Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇） Let’s turn around （转一圈） Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆) Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆） Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇） Let’s si ng a song （做出唱歌的样子） 6、Finger play one finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua (两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动) Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump （两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳）Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha （两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动）
体育课热身游戏大全个
体育课热身小游戏 1、“篮球与乒乓球” 方法：游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“篮球！”同时两手做成乒乓球的样子。第二人应接着说：“乒乓球！” 同时两手做成篮球的样子。如此交替进行。如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开始，继续游戏。 规则：①必须讲话与手势同时进行。②前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。 教学建议：也可以采用说高低、胖瘦等，并做出相反意思的动作来进行游戏。 2、“队列练习”。 方法：游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“立正！”同时做稍息的样子。第二人应接着说：“稍息！” 同时做成立正的样子。。第三人应接着说：“向左转！” 同时做向右转。第四人接着说：“向右转” 同时做向左转。如此交替进行。如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开始，继续游戏。 规则：①讲话与动作必须同时进行。②前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。 3、“指部位”。
方法：游戏者用食指指着自己的鼻尖。游戏开始，游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令，如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等，在下达每个口令的同时，食指必须指向错误的部位。七个口令中只要有一个口令言行一致。则为失败，失败者必须为大家表演一个节目。 规则：动作必须到位清楚，否则为失败。 4、以下3种方法可任选一种.一对一比赛,3次2胜 .2人面向,两脚左右开立,足尖与对方足尖相触,两臂在胸前弯曲,掌心向前与对方手掌互贴.教师吹哨后,2人一掌用力互推,迫使对方脚步移动为胜. 人面向相距两臂左右开立,教师发令后,2人推对方手掌,以使对方失去平衡为胜,在互推中可采用假动作. 人面向,相距一步,各将左脚提起并用左手握住自己的左脚踝关节,以右脚站立.教师发令后,2人互用右手推对方,迫使对方左脚着地为胜. 5、方法：学生沿圆圈慢跑，在跑动中，教师发出"几人一组"的口令后，几人迅速将手瓣在一起，多余的学生为失败。 规则： 1.跑动中保持间隔距离。 2.允许打乱队列主动组合。 要求：反应迅速，跑动积极。
12个经典的课前热身小游戏
12个经典的课前热身小游戏2014-09-14培训人社区 1、串名字游戏
游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解 2、面对面的介绍 游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。 注意事项： （1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。 （2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。 3、我是谁？ 活动目标： 1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。 2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。 活动程序： （一）教师发给每位学生一张A4影印纸。 （二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴） (1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。
(2).教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。 (3).五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。 (4).五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。 （三）学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。 (1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。 (2).分享后，教师请每位同学将其签名之A4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。 (3).每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。 （四）全班学生回到原来的位子 (1).教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。 (2).教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。 4、大树与松鼠 适合人数：10人以上 材料及场地：无 适用对象：所有学员 时间：5-10分钟 操作程序
幼儿英语课前热身小游戏
幼儿英语课前热身小游戏 孩子玩得正高兴，站在一旁的老师却喊着“要上英语课了”，孩子们带着满脸的不情愿回到了教室，有的还嘟囔着“又要上课”，丝毫没有上课的情绪，这时，不妨和孩子们玩个幼儿英语课前热身游戏，让孩子们良好状态下步入英语课堂。 幼儿集中注意的时间短，英语又是他们的第二门语言，要让他们积极投入到幼儿园英语活动中，难度是比较大的。幼儿爱玩游戏，若能在英语课前来点小热身，能让幼儿带着高涨的情绪步入英语的“殿堂”，使他们更主动参与英语课堂的学习。为此，幼儿园园长联盟小编整理了41个幼儿英语课前热身游戏，供大家参考。 1、Clap stomp snap bump clap clap clap（拍拍手） Stomp stomp stomp（跺跺脚） Snap snap snap（打响指） Bump bump bump(打击膝盖) 2、Shake your body（1） shake your shoulders,shua shua shua(上下抖动肩膀) Shake your hands,clap clap clap（甩甩手，拍三下） Shake your hip,pia pia pia（扭扭屁股，打三下） Shake your feet,dong dong dong（抖抖脚，跺三下） 3、Shake your body（2） Shake shake up(胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down（胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake（摇一摇，摇一摇）Let?s turn around（转一圈） Shake shake up(胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down（胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake（摇一摇，摇一摇）Let?s sing a song（做出唱歌的样子） 4、One two three four
体育课热身小游戏
体育课热身小游戏 一：“篮球与乒乓球” 方法：游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“篮球！”同时两手做成乒乓球的样子。第二人应接着说：“乒乓球！”同时两手做成篮球的样子。如此交替进行。如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开始，继续游戏。 规则：①必须讲话与手势同时进行。②前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。 教学建议：也可以采用说高低、胖瘦等，并做出相反意思的动作来进行游戏。 二：“队列练习”。 方法：游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“立正！”同时做稍息的样子。第二人应接着说：“稍息！”同时做成立正的样子。。第三人应接着说：“向左转！”同时做向右转。第四人接着说：“向右转”同时做向左转。如此交替进行。如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开始，继续游戏。 规则：①讲话与动作必须同时进行。②前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。
三：“指部位”。 方法：游戏者用食指指着自己的鼻尖。游戏开始，游戏者必须连续不 间断地给自己下达七个口令，如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等，在下达每个口令的同时，食指必须指向错误的部位。七个口令中只要有一个口令言行一致。则为失败，失败者必须为大家表演一个节目。 规则：动作必须到位清楚，否则为失败。 以下3种方法可任选一种.一对一比赛,3次2胜 .2人面向,两脚左右开立,足尖与对方足尖相触,两臂在胸前弯曲,掌心 向前与对方手掌互贴.教师吹哨后,2人一掌用力互推,迫使对方脚步移 动为胜. 2.2人面向相距两臂左右开立,教师发令后,2人推对方手掌,以使对方失去平衡为胜,在互推中可采用假动作. 3.2人面向,相距一步,各将左脚提起并用左手握住自己的左脚踝关节, 以右脚站立.教师发令后,2人互用右手推对方,迫使对方左脚着地为胜. 方法：学生沿圆圈慢跑，在跑动中，教师发出"几人一组"的口令后，几人迅速将手瓣在一起，多余的学生为失败。 规则： 1.跑动中保持间隔距离。
经典的课前热身小游戏
12个经典的课前热身小游戏 1、串名字游戏
游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解 2、面对面的介绍 游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。 注意事项： （1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。 3、我是谁？ 活动目标：
1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。 2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。 活动程序： （一）教师发给每位学生一张A4影印纸。 （二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴） (1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。 (2).教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。 (3).五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。 (4).五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。 （三）学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。
课堂热身游戏社工小组热身游戏
课堂热身15个游戏爱的抱抱 选一个人当指挥员，其他人围成圈跑，指挥员喊爱的抱抱，爱的抱抱，爱的抱抱，一直喊，最后说一个数。如;2，就2个人抱在一起，如果只剩某1个人，则不符合2人一起，那个人则会淘汰 猜五官 游戏说明： 1、两人面对面 2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？” 3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。 4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换。 大风吹 方法： 1. 全体围坐成圈，野外可划地固定各人的位置，主持人没有位置，立于中央。 2. 主持人开始说：「大风吹！」大家问：「吹什么？」主持人说：「吹.有穿鞋子的人。」则凡是穿鞋子者，均要移动，另换位置，主持人抢到一位置，使得一人没有位置成为新主持人，再吹。 备注： 可「吹」之资料：有耳朵的人、带表的人、两只鼻子的人、没有指甲的人、穿X颜色衣服的人、带戒指的人、打领带、擦口红的人、有太太的人....。 PS : 小风吹则吹相反的 可怜的小猫 方法： 1. 全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。 2. 小猫走到任何一人面前，蹲下学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，并说「哦！可怜的小猫。」但是绝不能笑，一笑就算输，要换当小猫。 3. 抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人。 4. 当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。 青蛙跳水 方法： 1. 全体围坐成圈。 2. 由主持人开始说：「一只青蛙」，第二人：「一张嘴」，第三人：「两只眼睛」，第四人：「四条腿」，第五人：「扑通！」第六人：「跳下水」。 3. 继续下个人开始：「两只青蛙」，第二人：「两张嘴」，第三人：「四
热身小游戏
1、抓手指： [目的]集中注意力。 [方法] 学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。 教师发出"原地踏步走"的口令后，全体踏脚步。教师可用"1、2、1"的口令调整步伐。当发出"1、2、3！"的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。 [规则] 1.抢口令者抓住无效。 2.手掌不张开，抓住无效。 3、小西瓜、大西瓜：（适合10人以上活动） 规则：学员站着围成圈子。老师站在圈子中央，老师说出小西瓜或大西瓜这个词，学员要跟着说并进行比划，说小西瓜的要比划成大西瓜（即比划成相反意思），说大西瓜的要比划成小西瓜。没有按要求说、比划的，就被淘汰出局。谁坚实到最后，谁就是胜利者。 4、晋级[破冰游戏] 参与人数：全体参与 时间：15分钟 场地：不限 道具：无 游戏规则和程序： 1）.让所有人都蹲下，扮演鸡蛋。 2）.相互找同伴猜拳，或者其他一切可以决出胜负的游戏，由成员自己决定，获胜者进化为小鸡，可以站起来。 3）.然后小鸡和小鸡猜拳，获胜者进化为凤凰，输者退化为鸡蛋，鸡蛋和鸡蛋猜拳，获胜者才能再进化为小鸡。 4）.继续游戏，看看谁是最后一个变成的凤凰。 相关讨论 本游戏的主旨是什么？ 总结 1）.这实际上是一个大游戏套小游戏的游戏，在猜拳的过程中，可以让大家玩得津津有味，所以这个游戏是一个典型的可以调节气氛的游戏，让大家在玩乐中相互熟悉起来，相互更好的沟通。 2.）游戏可以帮助主管者将办公室变成一个更为活跃、自由的地方，有助于成员的创造性和积极性的发挥，因为良好的环境才能给人以良好的情绪，而良好的情绪又是努力工作的源泉。 5、[原创]大风吹小风吹台风吹 游戏规则: 请一个发号的人站在前面~~说:"大风吹"所有人立刻回答说:"吹什么?如果那人说:"吹所有穿裙子的人,所有穿裙子的人必须起立重新找坐位,没有找到座位的人就站上来继续发号. 如果说:小风吹,就按照所说意思反着进行,比如:吹所有带眼镜的人,没有带眼镜的人必须马上寻找新的座位,
幼儿英语游戏—课前热身小游戏
1、One two three four one two three four ,clap your hands (1 2 3 4，拍拍手) two two three four,stomp your feet（2 2 3 4 ，跺跺脚） three two three four,nod your head,（3 2 3 4 ，点点头） four two three four,hands on knees.（4 2 3 4 ，小手放到膝盖上） 2、Let’s c ount one two ,tie your shoe （伸出手指数数，作系鞋带状） Three four ,touch the floor（伸出手指，蹲下摸地面） Five six ,stir and mix （伸出另一只手数数，作搅拌状） Nine ten ,count again （双手反过来再数一遍） One two three four five six seven eight nine ten (一只手指，一只手指的再数一遍) 3、Clap stomp snap bump clap clap clap （拍拍手）Stomp stomp stomp （跺跺脚） Snap snap snap （打响指）Bump bump bump (打击膝盖) 4、Shake your body（1） shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀)Shake your hands ,clap clap clap （甩甩手，拍三下） Shake your hip ,pia pia pia （扭扭屁股，打三下）Shake your feet ,dong dong dong （抖抖脚，跺三下） 5.Shake your body（2） Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s turn around （转一圈） Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)Shake shake down （胳膊和手全部向下摇摆）Shake shake shake shake （摇一摇，摇一摇）Let’s sing a song （做出唱歌的样子） 6、Finger play one finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua (两只手各出示一只手指，变成一个牙刷的样子，在嘴边上下刷动) Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump （两只手各出示两只手指，转一下，变成一个兔子的样子，上下跳） Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha （两只手各出示三只手指，转一下，变成一个叉子的样子，上下叉动） Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow （两只手各出示四只手指，转一下，变成一个猫的样子，在嘴边划动） Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw （两只手各出示五只手指，转一下，变成一个老虎的样子，两只手举起来假装扑向孩子）