2020年安徽省中考化学模拟试卷解析版

中考化学模拟试卷

题号一二三四总分

得分

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1.物质世界是不断运动和变化的，下列变化属于化学变化的是（ ）

A. 海水晒盐

B. 钢铁生锈

C. 滴水成冰

D. 酒精挥发

2.我国是世界上第一个在海域成功试采可燃冰的国家，可燃

冰的结构如图所示，甲烷分子（CH4）被包进水分子构成的

“笼子”内。下列有关说法正确的是（ ）

A. 用可燃冰作燃料会大大减弱温室效应

B. “笼子”内的甲烷分子不再运动

C. 可燃冰中甲烷分子和水分子间存在间隔

D. 可燃冰提供了水可能变成油的例证

3.锰酸钾的化学式为K2MnO4，其中钾元素为+1价，氧元素为-2价，则锰元素化合价

为（ ）

A. +4价

B. +5价

C. +6价

D. +7价

4.如图是硒元素在元素周期表中的信息及硒原子的结构示意图，下列有关说法错误的

是（ ）

A. 硒元素是人体必需的常量元素

B. 硒元素位于元素周期表中的第四周期

C. 硒原子得到2个电子后形成的离子符号为Se2-

D. 硒原子的相对原子质量为78.96

5.下列原子结构示意图中，表示相对稳定结构的是（ ）

A. B. C. D.

6.EHPB（化学式C12H16O3）是合成治疗高血压药物的中间体，下列有关EHPB的说

法正确的是（ ）

A. 由31个元素组成

B. 属于无机化合物

C. 一个分子中含有8个氢分子

D. 分子中碳、氢、氧原子的个数比为12：16：3

7.氧化物与X的关系可用如图表示，则X是（ ）

A. 碱

B. 单质

C. 化合物

D. 金属氧化物

8.如图是一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中的微观反应示意图。下列说法正确的

是（ ）

A. 反应前后原子个数减少

B. 该反应涉及三种氧化物

C. 丙可用作焊接金属的保护气

D. 反应前后物质总质量减小

9.对物质进行分类是化学学习的常用方法，下列物质分类正确的是（ ）

A. 单质：氢气、空气

B. 氧化物：氧化铜、五氧化二磷

C. 酸：硝酸、硫酸铜

D. 碱：火碱、纯碱

10.超轻水，又称“低氘水”，它是采用高科技制造技术，降低自然界水中的氘含量而

生产的高端饮用水，日前超轻水在欧美、日本已经广泛地用于癌症防治、保健养生、美容护理等领域。下列关于超轻水的说法中正确的是（ ）

A. 超轻水不属于氧化物

B. 超轻水和普通水的化学性质相同

C. 超轻水中水分子不运动

D. 饮用超轻水对身体没有益处

二、计算题（本大题共1小题，共6.0分）

11.青少年过多摄入蛋糕里的人造奶油会产生一种影响身体发育的反式脂肪酸，其化学

式为C18H34O2．请计算：

（1）该反式脂肪酸的相对分子质量为______；

（2）该反式脂肪酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为______；

（3）141 g该反式脂肪酸中氢元素的质量为______g。

三、简答题（本大题共3小题，共20.0分）

12.请按要求回答下列问题

（1）化学用语是学习化学的重要工具。请用化学用语填空：

①2个铵根离子______；

②标出次氯酸钠（NaClO）中氯元素的化合价______。

（2）2019年5月1日，又一架由北京至安顺的联合航空公司航班平安降落在黄果树机场，标志着安顺迎来了“五一”旅游黄金周的客流高峰，随着越来越多空中客运航线的开通，方便了市民的出行，助力了安顺经济的腾飞。请从化学视角回答下

列问题：

①下列飞机组件中，由有机合成材料制成的是______ （填标号）。

A．金属起落架 B．真皮座套 C．橡胶轮胎

②飞机上提供下列食品：米饭、鸡腿、纯净水、草果等，其中苹果富含的营养素是

______。

③机组人员就餐后，乘务员用洗洁精清洗餐具上的油污，这是利用了洗洁精的

______作用。

④央视财经节目曾经报道：王者归“铼”，中国发现超级金属铼，制造出航空发动

机核心部件。如图2是铼在元素周期表中的相关信息，可知铼的相对原子质量是______。

13.2019年为“元素周期表年”，元素周期表是学习和研究化学的重要工具。

（1）原子序数为1～18的元素在元素周期表中的位置如下表所示（图1）。

①Al属于______（填“金属”或“非金属”）元素，其原子的核电荷数为______。

②Na原子的结构示意图为，则钠离子的核外电子数为______。

③周期表中磷元素的有关信息为，图中“30.97”所表示的含义是______

。

（2）根据周期表体现的结构与性质之间的关系，某同学构建了铜及其化合物的“化合价-物质类别”关系图（图2）。

①写出物质X的化学式：______。

②写出由物质Y转化为CuSO4的化学反应方程式：______。

14.中兴缺“芯”事件震惊国人。芯片是电脑、智能家庭等的核心部件，芯片的主要成

分是纯度极高的硅，其运算速率与硅的纯度有关。

（1）硅与金刚石结构相似，则构成硅的粒子是______（填粒子名称）。

已知硅原子结构示意图为，图1是四种粒子的结构示意图，其中与硅的化学性质相似的是______（填序号）。

（2）光伏发电的太阳能电池板也需用高纯硅。在日光下高纯硅的作用主要是将光能转化为______能。

（3）自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在，请写出二氧化硅的化学式______。硅胶是常用的干燥剂，其主要成分可视作二氧化硅（如图2），你认为硅胶可作干燥剂的原因可能是______（一条即可）。

（4）高纯硅的制备以石英砂（主要成分是二氧化硅）为原料，生产过程示意图如图3：

①上述四个步骤中属于物理变化的是______。

②物质M是该生产过程中可循环使用的物质，写出步骤4反应的化学方程式

______。

四、探究题（本大题共2小题，共14.0分）

15.镁能与NH4C1溶液反应，不仅生成一种盐，还有气泡产生。为确定气体的成分，

某化学兴趣小组的同学进行下列实验探究。

【提出问题】镁能与NH4C1溶液反应生成何种气体？

【猜想与假设】小华说：生成气体可能是HCl、NH3、H2中的一种或几种

（1）小华作出上述猜想的理论依据是______；

【进行实验】修正后该小组同学认为：该气体可能含有NH3和H2或NH3，他们设计如下装置进行实验：

【现象与结论】

（2）A中观察到______，证明生成气体含有NH3：B装置中浓硫酸的作用：①干燥气体；②______：C中有肥皂泡飘到空中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆呜声，说明生成的气体还含有______。

【实验反思】（3）写出Mg与NH4C1溶液反应的化学方程式______。

（4）氨气极易溶于水，上述实验中有氨气逸出的原因可能是______。

16.化学兴趣小组在鲁老师的指导下进行课外探究实验，他们将

剪断的火柴头置于酒精灯灯芯上，点燃酒精灯，意外的发现

灯芯上的火柴头居然没烧着!这是什么原因呢？请你随他们

一起探究。

【猜想与假设】猜想1：灯芯与焰心交界处温度低于火柴头

的着火点；

猜想2：灯芯与焰心交界处氧气浓度太低，不支持火柴头的燃烧；

猜想3：两者均是影响因素。

【査阅资料】①火柴头主要由KClO3、MnO2、易燃物及黏合剂等组成，用红外线测温仪测得火柴头的着火点约是303.4℃．②火柴头在氧气浓度为12.2%的气体中不能燃烧。

【实验验证1】为了验证猜想1，小明利用高温传感器测定酒精灯灯芯和焰心交界处的温度，得到的数据如下。

测量次数第1次第2次第3次

温度/℃236243240

（1）小明进行多次测量的目的是______。

（2）仅由上表可知，灯芯上火柴头未烧着的原因是______。

（3）请写出火柴头擦燃过程中发生反应的化学方程式（根据资料提供物质）：______。火柴燃烧时出现的白烟的成分是______（填化学式）。

【实验验证2】为了验证猜想2，小红用注射器抽取酒精灯灯芯和焰心交界处的气体，并利用氧气传感器测量氧气的浓度，数据如下表。

测量次数第一次第二次第三次平均值

氧气的浓度

5.93 5.29

6.53 5.92

/%

（4）根据实验1、2探究内容，可知猜想______正确。

（5）小红测出的几组氧气浓度存在差异的原因可能是______。

[注意：若答对下列小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。]

【反思评价】如图是小组同学将火柴头置于装有空气的密闭的容器中燃烧，并用氧气传感器在容器顶端测量整个过程中容器内氧气浓度变化，则在______（填

“A”“B”“C”或“D”）点时火柴头熄灭；请你根据所学推理并解释曲线AB 段、BC段、CD段氧气浓度变化的原因。①______；②______；③______。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化。

B、钢铁生锈过程中有新物质生成，属于化学变化。

C、滴水成冰过程中没有新物质生成，属于物理变化。

D、酒精挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化。

故选：B。

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。

2.【答案】C

【解析】【分析】

本题考查了影响温室效应的因素、分子的特征以及质量守恒定律及其应用，难度不大。【解答】

解：A．用可燃冰作燃料仍会产生二氧化碳，不会减弱温室效应，故不正确；

B．分子在不断地运动，故不正确；

C．分子间存在着一定的间隔，故正确；

D．水中不含有碳元素，不可能变成含碳元素的油，故不正确。

故选：C。

3.【答案】C

【解析】解：在K2MnO4中K元素为+1价，O元素为-2价；

则设Mn元素化合价为x，

则（+1）×2+x+（-2）×4=0；

解得：x=+6；

故选：C。

已知K元素为+1价，O元素为-2价，根据在化合物中，各元素的化合价代数和为零即可求得Mn元素的化合价。

本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力。

4.【答案】A

【解析】解：A、硒元素是人体必需的微量元素，不是常量元素，故选项说法错误。B、周期数=原子核外电子层数，砷元素的原子核外有4个电子层，则在元素周期表中，砷元素位于第4周期，故选项说法正确。

C、砷原子的最外层电子数是6，在化学反应中易得到2个电子而形成带2个单位负电荷的砷离子，其离子符号为Se2-，故选项说法正确。

D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为78.96，故选项说法正确。

故选：A。

图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。

原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。若原子的最外层电子数为8，则为稀有气体元素，属于相对稳定结构；若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子。

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。

5.【答案】D

【解析】解：A、该原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，故选项错误。

B、该原子的最外层电子数为6，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子，故选项错误。

C、该原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，故选项错误。

D、该原子的最外层电子数为8，属于相对稳定结构，故选项正确。

故选：D。

若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），则属于相对稳定结构，据此进行分析解答即可。

本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子的最外层电子数为8（氦为2个）属于相对稳定结构是解题的关键。

6.【答案】D

【解析】解：A．元素是个宏观概念，只讲种类、不讲个数，故错误；

B．该物质是含碳元素的化合物，属于有机化合物，故错误；

C．分子是由原子构成的，一个EHPB分子中含有16个氢原子，不含氢分子，故错误；D．由化学式可知，EHPB分子中碳、氢、氧原子的个数比为12：16：3，故正确。

故选：D。

A．根据元素的规定来分析；

B．根据无机物与有机物的概念来分析；

C．根据分子结构来分析；

D．根据化学式的意义来分析。

本题考查了化学式的意义及其计算，难度不大。

7.【答案】C

【解析】解：氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，所以氧化物应属于化合物，有的化合物不是氧化物所以；

A、X是化合物，应属于纯净物，碱虽然属于化合物，但碱不能包含氧化物，故A错误；

B、X是化合物，应属于纯净物，故B错；

C、X是化合物，故C正确；

D、X是化合物，金属氧化物不能包含所有的氧化物，故D错误。

故选：C。

根据氧化物、化合物的定义进行分析。氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。

准确理解有关物质分类的概念，是解答本题的关键。

8.【答案】C

【解析】解：由反应的微观示意图可知，甲是N2O4、乙是N2H4、丙是N2、丁是H2O，该反应的化学方程式为N2O4+2N2H43N2+4H2O。

A、由微粒的变化及质量守恒定律可知，反应前后原子种类不变，A项错误；

B、由物质的组成可知，该反应中共涉及两种氧化物，分别是H2O、N2O4，B项错误；

C、丙是氮气，性质稳定，可以用作焊接金属的保护气，C项正确；

D、任何化学反应都遵守质量守恒定律，反应前后物质总质量不变，D项错误。

故选：C。

根据反应的微观反应示意图，分析反应物、生成物及反应的条件写出反应的化学方程式，根据方程式的意义、微粒的变化、物质的性质分析判断有关的说法。

根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法。

9.【答案】B

【解析】解：A、空气中含有多种物质，是混合物，故错误；

B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，氧化铜、五氧化二磷都属于氧化物，故正确；

C、硫酸铜是由金属离子和酸根离子的化合物，属于盐，故错误；

D、碳酸钠是由金属离子和酸根离子的化合物，属于盐，故错误；

故选：B。

物质分为混合物和纯净物，纯净物又分为单质和化合物，化合物分为氧化物、酸、碱、盐；由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。酸是电离出的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是电离出金属离子（铵根离子）和酸根离子的化合物。

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。10.【答案】B

【解析】解：A、超轻水是由两种元素组成的化合物，其中含有氧元素，属于氧化物，错误；

B、超轻水和普通水都是由水分子构成的，所以它们的化学性质相同，正确；

C、分子不断运动，错误；

D、超轻水用于癌症防治、保健界生、美容护理等，有益，错误。

故选：B。

A．氧化物是由两种元素组成的化合物，其中含有氧元素；

B．根据分子的性质来分析；

C．根据分子在不断运动来分析；

D．根据题干信息来分析。

本题难度不大，可依据已有的知识即题干信息解答。

11.【答案】282 9：17：1 17

【解析】解：（1）该反式脂肪酸的相对分子质量为：12×18+1×34+16×2=282；

（2）该反式脂肪酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为：18：34：2=9：17：1；

（3）141 g该反式脂肪酸中氢元素的质量为：141g×=17g。

故答为：（1）282；（2）9：17：1；（3）17。

（1）根据相对分子的质量为化学式中各原子的相对原子质量之和，进行解答；

（2）根据化学式的意义计算反式脂肪酸分子中碳、氢、氧的原子个数比；

（3）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该化合物中该元素的质量分数，进行解答。

本题主要考查了根据化学式的计算，理解化学式的意义是计算的基础。

12.【答案】（1）①2NH4+；②；

（2）①C；②维生素；③乳化；④186.2。

【解析】解：（1）①由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个铵根离子可表示为2NH4+；

②次氯酸钠（NaClO）中钠元素化合价为+1，氧元素化合价为-2，氯元素的化合价设为x，则+1+（-2）+x=0，解得x=+1，则标出次氯酸钠（NaClO）中氯元素的化合价可表

示为；

（2）①A．金属起落架属于金属材料；B．真皮座套属于天然材料；C．橡胶轮胎属于有机合成材料；故选：C；

②苹果中富含的营养素为维生素；

③洗洁精对油污有乳化作用，可以洗去盘子上的油污；

④元素名称正下方的数字代表相对原子质量，由图可知可知铼的相对原子质量是186.2；

故答案为：（1）①2NH4+；②；

（2）①C；②维生素；③乳化；④186.2。

（1）①离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；

②根据元素的化合价之和为零求出氯元素的化合价，标在氯元素的正上方；

（2）①根据有机合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶分析；

②根据苹果中富含的营养素为维生素分析；

③根据洗洁精对油污有乳化作用分析；

④根据元素名称正下方的数字代表相对原子质量分析。

本题难度不大，根据已有知识解题即可。

13.【答案】（1）①金属；13；②10；③磷原子的相对原子质量为30.97；

（2）①Cu2O ②Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O；

【解析】解：

（1）①Al属于金属元素，铝原子的质子数为13，质子数等于核电荷数，所以硅原子的核电荷数为13；

②Na原子的结构示意图为，最外层电子数为1，小于4个，易失去最外层电子数，则钠离子的核外电子数为10；

③周期表中磷元素的有关信息为，图中“30.97”所表示的含义是磷原子的相对原子质量为30.97；

（2）①X中铜元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，物质X的化学式为：Cu2O ；

②根据题意可知：Y是氢氧化铜，由物质Y转化为CuSO4的化学反应方程式为：Cu（OH）+H2SO4=CuSO4+2H2O；

2

答案：

（1）①金属； 13；②10；③磷原子的相对原子质量为30.97；

（2）①Cu2O ②Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O；

（1）①根据元素周期表的信息来分析；

②根据Na原子的结构示意图的意义解答；

③根据元素周期表的信息来分析；

（2）①根据化学式的写法解答；

②根据反应原理，写出反应的化学方程式解答；

本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息进行分析解题的能力。14.【答案】硅原子②电 SiO2与水反应步骤3 SiHCl3+H2Si+3HCl

【解析】解：（1）非金属固态单质是由原子直接构成的，所以构成硅的粒子是硅原子，原子的最外层电子数与物质的化学性质有密切的关系，所以与硅的化学性质相似的是②；

（2）光伏发电的太阳能电池板也需用高纯硅，在日光下高纯硅的作用主要是将光能转化为电能；

（3）氧元素在化合物中通常显-2价，二氧化硅的化学式为：SiO2，硅胶可作干燥剂的原因可能是与水反应；

（4）物理变化中没有新物质生成，所以上述四个步骤中属于物理变化的是步骤3，SiHCl3和氢气在高温的条件下生成硅和氯化氢，化学方程式为：SiHCl3+H2Si+3HCl。故答案为：（1）硅原子，②；

（2）电；

（3）SiO2，与水反应（或具有吸水性或具有疏松多孔的结构等合理即可）；

（4）步骤3，SiHCl3+H2Si+3HCl。

（1）根据非金属固态单质是由原子直接构成的，原子的最外层电子数与物质的化学性质有密切的关系进行分析；

（2）根据光伏发电的太阳能电池板也需用高纯硅，在日光下高纯硅的作用主要是将光能转化为电能进行分析；

（3）根据氧元素在化合物中通常显-2价，硅胶可作干燥剂的原因可能是与水反应进行分析；

（4）根据物理变化中没有新物质生成，SiHCl3和氢气在高温的条件下生成硅和氯化氢进行分析。

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。

15.【答案】化学反应前后元素种类不变酚酞试液变红吸收NH3氢气

Mg+2NH4Cl=MgCl2+2NH3↑+H2↑此反应放热，降低了氨气的溶解度

【解析】解：【猜想与假设】由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，所以猜想可能是HCl、NH3、H2中的一种或几种，故填：化学反应前后元素种类保持不变；

【现象与结论】

B中观察到酚酞试剂变红色，证明产生的气体中有一种能与水反应生成碱性物质，则为氨气，因为氨气与水反应生成氨水，氨水是一种碱，能使无色酚酞试液变红色；浓硫酸有吸水性，同时能和氨气反应生成硫酸铵；D肥皂泡飘到空气中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，生成的气体中含有氢气；

【实验反思】

（3）Mg与NH4Cl溶液反应生成MgCl2、NH3和H2，反应的化学方程式为：

Mg+2NH4Cl=MgCl2+2NH3↑+H2↑。

（4）氨气极易溶于水，上述实验中A装置有氨气逸出的原因可能是该反应放热，温度升高，使氨气在水中的溶解度减小。

答案：

（1）化学反应前后元素种类不变

（2）酚酞试液变红；吸收NH3；氢气；

（3）Mg+2NH4Cl=MgCl2+2NH3↑+H2↑；

（4）此反应放热，降低了氨气的溶解度。

【猜想与假设】根据质量守恒定律来分析；

【现象与结论】氨水显碱性，能使酚酞试液变红色；浓硫酸具有吸水性，能和氨气反应生成硫酸铵；

氢气密度小，具有可燃性解答；

【实验反思】

（3）根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式；（4）根据镁和氯化铵反应放热分析。

本题是一道实验和结论相结合的题目，可以根据所学知识来回答，难度不大。实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础。

16.【答案】减少实验误差未达到火柴头着火点 2KClO32KCl+3O2↑ P2O5 3 注射

器抽取气体的位置不同 B 随着燃烧进行，瓶内氧气被消耗，浓度降低燃烧结束后，使下部残留的氧气运到到上部，氧气浓度变大温度冷却后，气体分子不断运动，使内部气体密度均匀，氧气浓度下降至稳定

【解析】解：（1）为了确保实验结果的准确，化学实验中采取多次测量求平均值的方法，减少实验误差，保证实验结果的可靠性；

故答：减少实验误差。

（2）根据题目信息火柴的着火点为303.4℃，实验测试温度都未到此温度，所以燃烧三要素中的着火点未满足，所以不会点燃；

故答：未达到火柴头着火点。

（3）由题目信息可以看出，擦然过程主要是氯酸钾加热制取氧气的反应，所以书写此反应方程式，火柴的主要可燃物为红磷，红磷在空气中燃烧后形成白烟，而白烟为五氧化二磷，所以白烟为五氧化二磷；

故答：2KClO32KCl+3O2↑，P2O5。

（4）实验1证明未达到着火点，实验2证明氧气浓度不够，即助燃物不满足燃烧条件，所以燃烧的两个因素：着火点、助燃物不满足，故3猜想正确；

故答：3。

（5）注射器抽取气体时对于位置的选取，不会每次都相同，所以会造成抽取气体浓度的差异；

故答：注射器抽取气体的位置不同。

（6）图2是小组同学将火柴头置于装有空气的的密园容器中燃，并用氧气传器在容器

顶端测量整个过程中氧气浓度的变化，B时熄灭是因力氧气浓度太低，曲线AB段表示氧气的星在减小，BC段表示随着容器的冷却，下面的氧气往顶端扩，所以氧气浓度升高，CD段表示容器冷却后氧气均匀的分布在瓶内，所以浓度降低。

故答：B；①随着燃烧进行，瓶内氧气被消耗，浓度降低；②燃烧结束后，使下部残留的氧气运到到上部，氧气浓度变大；③温度冷却后，气体分子不断运动，使内部气体密度均匀，氧气浓度下降至稳定。

根据燃烧三要素：可燃物、助燃物、着火点，回答此题，并结合实验设计，提高分析能力。

（1）考查实验测试规则；

（2）考查燃烧三要素之一的着火点；

（3）书写化学方程式，注意配平、反应条件及气体符号；

（4）实验结论推断；

（5）实验误差分析；

（6）根据分子不断运动规律回答此题。

熟记影响燃烧三要素：可燃物、助燃物、着火点，然后去题目中寻找相应的信息，注意控制变量。

2019安徽中考化学模拟卷

2018年安徽中考模拟卷(二) 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 S—32 Cu—63.5 Zn—65 一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每4个选项中只有1个符合题意。 1．文化遗产是一个国家和民族历史文化的重要标志。以下是我省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化的是( ) 2．安徽省实施“清水蓝天”工程以来，环境质量得到显著提升。下列行为不利于“清水蓝天”工程实施的是( ) 3．下表是某同学对知识的归纳，其中能表示甲组含有乙、丙、丁的是( ) 4.钚元素的有关信息如图，下列说法正确的是( ) A．钚原子中有94个中子 B．钚原子核外有150个电子 C．钚的相对原子质量是244g D．钚是金属元素 5．“黄山毛峰”是我省著名的茶叶品牌。绿茶中含有的单宁酸(化学式为C76H52O46)，具有抑制血压上升、清热解毒等功效。下列关于单宁酸的说法错误的是( ) A．由三种元素组成 B．碳、氧两种元素的质量比为76∶46 C．碳元素的质量分数最大 D．属于化合物 6．下列实验操作正确的是( ) 7．下列用水方法中，会造成浪费的是( ) A．用口杯接水刷牙 B．用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头 C．为了节约时间，一两件衣服就用洗衣机洗 D．工业用水重复利用或循环利用

8．我国科学家在世界上首次成功拍摄高分辨图像的水分子的内部结构，并揭示了单个水分子和“四分子水团簇”的空间姿态(如图)。下列说法不正确的是( ) A．水是由氢元素和氧元素组成的氧化物 B．利用水分子成像技术，可解析雾霾的成因 C．利用该成果能观测到氢原子和氧原子的原子核内部结构 D．该技术观测到的“四分子水团簇”并不是一种新的水分子 9．如图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是( ) A．该反应是置换反应 B．图中单质的化学式为N2 C．反应后分子总数减少 D．该装置可净化汽车尾气 10．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图，下列说法正确的是( ) A．t1℃时，甲、乙两种溶液的溶质质量分数相同 B．t1℃时，取少量甲的饱和溶液，加入少量乙，不能再溶解 C．t1℃时，取少量甲的饱和溶液升温到t2℃，变成不饱和溶液 D．t2℃时，将等质量的甲、乙分别配制成饱和溶液，所得溶液质量：甲＞乙 二、本大题包括5小题，共34分。 11．(6分)如图所示是医院常用的药瓶和注射器，请你据图回答： (1)含有金属材料的是______________(写一种即可，下同)，属于有机合成材料的是__________； (2)注射器洗净后可以用于家庭小实验，可以代替____________________仪器使用； (3)钢针一般用不锈钢制造，主要是由于其不容易生锈，请你写出生活中防止铁制品生锈的方法：________________________________(写一条即可)； (4)铝的金属活动性比铁强，请写出铝放入硫酸亚铁溶液中反应的化学方程式：_______ ________________________________________________________。

近三年中考化学试卷分析报告

2011-2013年的初中毕业暨高中招生考试化 学试卷分析 2011-2013年的初中毕业暨高中招生考试的背景依然是推进素质教育，减轻学生负担。中考模式以毕业、升学两考合一为主，命题形式为化学、物理合堂分卷，2011、2012年满分为75分，2013年满分为70分。可以看出，这几年的中考模式是基本稳定的，这有利于初中的化学教学，有利于稳步提高初中化学教学质量。考试容注重对基础知识和基本技能的考查，同时体现了化学关注科学探究，联系生产、生活实际的风格，还关注了学生在情感态度与价值观方面的发展，为转变学生的学习方式，实施自主学习、合作学习、探究学习起到了正确的导向作用。 现将2011-2013三年中考化学试卷分析总结如下： 一、试题特点 （一）、试题分析 1、试题题型及分值境况统计 （1）2011年化学试题题型及分值境况统计 （2）2012年化学试题题型及分值境况统计

（3）2013年化学试题题型及分值境况统计 2、试题知识点分布统计 （1）2011年试题知识点分布统计 （2）2012年试题知识点分布统计

（3）2013年试题知识点分布统计 以上数据体现了化学学科以实验为基础，以基本概念和元素化合物知识为框架的特点，符合简化纯化学计算的要求。 3、试题难易程度分布统计 （1）2011年试题难易程度分布统计 （2）2012年试题难易程度分布统计 （3）2013年试题难易程度分布统计

以上数据体现了试题易、中、难的比例基本符合7：2：1的要求。可以说试题容广泛，重点突出，精选得当，难易适中。 （二）、试题评价 1、立足教材，侧重学以致用。试题特别注重考查了学生适应现代生活及未来社会所必需的基础容，而且从应用入手，紧密联系社会生活实际，以学生的生活实际为切入点，以日常生活和社会建设所用到的化学知识为背景，融入社会生活中的实际问题，让考生在熟悉的生活情景中，运用最基础的化学知识解决生活中的一些实际问题。这些试题为学生体验化学与科学、技术、社会、生活的紧密联系创设了丰富多彩的生产生活情境，既考查了学生运用化学知识解决实际问题的能力，又促使学生体验化学的应用价值，感到学有所得，学有所用，体现了“生活中处处有化学”，有助于学生建立社会可持续发展的意识，这也是化学课程的重要功能。如2012年试题2关于“锌合金”的认识，试题12关于食物以及烧烤的知识，2013年试题3关于“微量元素”的知识，试题14中关于抗旱以及漂白粉的作用等等。 2、紧扣双基，着重化学基本素养。基础知识和基本技能是初中化学课程的基本容，是学生终身学习和发展的基础，是学生适应现代社会及未来社会生活所必需的，也是对学生进行能力培养和情感教育的必要载体。试题容考查知识面宽、覆盖面大，减少了考查的偶然性和片面性。试题将化学的基本知识放在真实的情境中，通过学生对问

近三年中考化学试卷分析

2０11－2013年的初中毕业暨高中招生考 试化学试卷分析 2011－20１3年的初中毕业暨高中招生考试的背景依然是推进素质教育，减轻学生负担。中考模式以毕业、升学两考合一为主,命题形式为化学、物理合堂分卷,2011、２012年满分为75分，2013年满分为7０分。可以看出，这几年的中考模式是基本稳定的，这有利于初中的化学教学，有利于稳步提高初中化学教学质量。考试内容注重对基础知识和基本技能的考查,同时体现了化学关注科学探究，联系生产、生活实际的风格,还关注了学生在情感态度与价值观方面的发展，为转变学生的学习方式,实施自主学习、合作学习、探究学习起到了正确的导向作用。 现将２０１1-２0１3三年中考化学试卷分析总结如下： 一、试题特点 (一)、试题分析 １、试题题型及分值境况统计 (1）2011年化学试题题型及分值境况统计 （2）2012年化学试题题型及分值境况统计

（3)20１3年化学试题题型及分值境况统计 ２、试题知识点分布统计 （1）2０１1年试题知识点分布统计 (2)201２年试题知识点分布统计

（3)２013年试题知识点分布统计 以上数据体现了化学学科以实验为基础,以基本概念和元素化合物知识为框架的特点，符合简化纯化学计算的要求。 3、试题难易程度分布统计 （１）201１年试题难易程度分布统计 (2)2０12年试题难易程度分布统计 (3)２013年试题难易程度分布统计

以上数据体现了试题易、中、难的比例基本符合7:２:１的要求。可以说试题内容广泛,重点突出，精选得当，难易适中。 （二）、试题评价 1、立足教材,侧重学以致用。试题特别注重考查了学生适应现代生活及未来社会所必需的基础内容,而且从应用入手，紧密联系社会生活实际,以学生的生活实际为切入点,以日常生活和社会建设所用到的化学知识为背景,融入社会生活中的实际问题，让考生在熟悉的生活情景中，运用最基础的化学知识解决生活中的一些实际问题。这些试题为学生体验化学与科学、技术、社会、生活的紧密联系创设了丰富多彩的生产生活情境，既考查了学生运用化学知识解决实际问题的能力,又促使学生体验化学的应用价值，感到学有所得,学有所用，体现了“生活中处处有化学”，有助于学生建立社会可持续发展的意识,这也是化学课程的重要功能。如20１２年试题2关于“锌合金”的认识，试题1２关于食物以及烧烤的知识,20１3年试题３关于“微量元素”的知识,试题1４中关于抗旱以及漂白粉的作用等等。 ２、紧扣双基,着重化学基本素养。基础知识和基本技能是初中化学课程的基本内容,是学生终身学习和发展的基础，是学生适应现代社会及未来社会生活所必需的，也是对学生进行能力培养和情感教育的必要载体。试题内容考查知识面宽、覆盖面大,减少了考查的偶然性和片面性。试题将化学的基本知识放在真实的情境中，通过学生

2018届安徽省中考化学模拟试卷三

2018届安徽省中考化学模拟试卷三学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 第Ⅰ卷（选择题） 一、本大题包括10小题，毎小题2分，共20分．毎小题的4个选项中只有1个符合题意1．在下列物质的用途中，能体现该物质的物理性质的是（） A． B． C． D． 氧气支持燃烧氮气保存食品稀有气体做霓虹灯氧气供给呼吸 2．化学与生活密切相关，从化学的角度认识生活中的问题，下列说法正确的是（）A．脂肪、蔗糖、动物蛋白都是人体必须的营养素，吃得越多越好 B．食品添加剂符合国家许可，制作食品过程中可随意添加 C．地沟油经化学方法处理制成航空燃油，实现变废为宝 D．生活污水不是化工废水，可向江河湖泊里任意排放 3．下列图示的实验操作中，正确的是（） A． B． C． D． 检查气密性测量溶液的PH 移开蒸发器读出液体的体积 4．砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图。下列有关镓的说法正确的是（） A．属于非金属元素B．原子的核内质子数是31 C．原子的核内中子数是31 D．1个镓原子的质量为69.72g 5．每年的运动会中，当运动员肌肉受伤时，队医会随即对运动员的受伤部位喷射药剂氯乙烷（化学式为C2H5Cl），进行局部冷冻麻醉处理，下列关于氯乙烷的说法中正确的是（） A．氯乙烷属于氧化物 B．氯乙烷由碳、氢、氯原子构成 C．氯乙烷中氯元素的质量分数最大 D．氯乙烷中碳、氢、氯元素的质量比为2：5：1

6．医用热敷袋使用时要轻揉，袋内的反应可看作是铁粉、空气和水相互作用，先产生氢氧化亚铁，最终转化为氢氧化铁．下列说法错误的是（） A．这一变化过程的总反应可表示为：2Fe+O2+H2O═2Fe（OH）3 B．热敷袋放出的热量是由化学反应产生的 C．热敷袋含铁物质变化过程中，铁元素的化合价呈现了0价、+2价、+3价 D．热敷袋中的铁粉与水在未使用时要分别密封保存 7．若用表示一种原子，用表示另一种原子，有如图化学反应，则下列说法中错误的是（） A．甲图表示一种化合物 B．乙图表示该物质是由原子构成的 C．丙图表示的两种分子化学性质肯定不相同 D ．参加化学反应的微粒的个数比为：： =3：2：1 8．下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是（） A化学与生活B化学与环境 ①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水 ②用燃烧的方法区分羊毛和涤纶 ③利用洗洁净的乳化作用去油污①焚烧植物秸秆不会造成空气污染 ②废旧电池必须回收集中处理 ③含磷洗涤剂的使用会导致水污染 C化学与安全D化学与健康 ①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭 ②点燃氢气前没有必要验纯 ③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源 ①人体缺铁会引起贫血 ②用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜 ③食用蔬菜和水果来补充维生素 A．A B．B C．C D．D 9．下列有关检验的说法正确的是（） A．向待测固体中加稀盐酸，产生气泡，固体中一定含有CO32﹣或HCO3﹣ B．向待测溶液中加氯化钡溶液，产生不溶于硝酸的白色沉淀，待测液中一定含SO42﹣C．向待测溶液中加硝酸银溶液，产生白色沉淀，待测液中一定含有Cl﹣ D．向待测溶液中加氧化铜，固体消失，溶液变蓝色，待测液中一定含有H+ 10．甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（） A．t1℃时，50g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲 B．t2℃时，要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态，可增加溶剂 C．分别将t2℃甲、乙两种物质的溶液降温至t1℃，一定都有晶体析出 D．t3℃甲物质的饱和溶液中含有少量乙，采用降温结晶的方法提纯甲 第Ⅱ卷（非选择题） 二、本大题包括5小题，共34分．

安徽省中考化学总复习 分析与备考策略指导

2018年安徽省初中学业水平考试化学试卷分析与备考策略指导 一、2018年安徽省初中学业水平考试化学试卷分析 2018年安徽省初中学业水平考试化学试卷严格依据《全日制义务教育化学课程标准》和《2018年安徽省初中学业水平考试纲要》命题。试卷延续了“以稳为主,稳中求变”的命题思路, 内容体现了“立足基础、突出主干、关注探究、体现能力”的指导思想。试卷图文并茂,注重联系安徽实际,贴近生活、注重探究,难易适中,既能全面考查考生的基础知识和基本技能,又能为学生 进入高中学习化学知识起到衔接和导向作用。 1.试卷结构稳定,内容考查全面 通过上表可知,2018年安徽省初中学业水平考试化学试卷结构稳定,命题方式与往年区别不大,题型、题量、赋分、考查方式几乎不变。试题结构:第一大题为选择题,10小题,分值为20分;第二大题为填空题,5小题,分值为34分;第三大题为计算题,1小题,分值为6分。整张试卷的命题紧扣考试大纲,突出了对主干知识的考查,如物质的变化、环境保护、元素周期表、实验基本操作、化学 与生活、化学思想方法、化学式的意义及相关计算、微观示意图、实验设计、实验数据分析、化 学方程式的书写、材料以及金属的相关性质、常见气体的制取、工艺流程图、实验方案的设计与 评价、物质性质的探究、利用化学方程式的简单计算等。 2.关注社会热点,密切联系实际 试题的素材选择了与化学有关的重大社会议题以及最新科技信息,如环境保护(第2题),科学 家研制出一种代号为DEPA的安全驱蚊剂(第7题),二氧化碳的绿色利用(第8题),“蛟龙号”深潜器、“神舟”五号宇航员航天服、新型水处理剂(第11题),废旧电路板中锡的绿色回收(第13题)等方面精心设计符合学生知识和技能水平的试题,突出化学与生活、生产、社会、科技等的联系, 体现了化学源于生活、源于社会,又服务于生活、服务于社会的时代主题。 3.注重考查学生的化学基本素养 试题既考查了初中化学的主干知识,又通过对基本知识和基本技能的考查,来了解学生对基本 的科学知识和基本技能的掌握情况。考查的知识面宽、覆盖面广,减少了考查的片面性和偶然性。试题将化学的基本知识放在真实的情景中,考查学生“变化守恒观”“宏微结合”“实验与探 究”“绿色应用”、符号表征、科学精神、敢于质疑以及社会责任的核心素养。 4.突出探究,注重创新 2018安徽中考试题继续加强对以实验为核心的科学探究能力的考查,注重创新,如选择题第9 题考查的是实验设计,安徽中考试卷中以往没有出现此内容,第10题今年考查的是对化学实验数据的分析,历年试卷的第10题是溶解度及相关曲线的考查,第15题探究物质的性质,加分题设计新颖,首先需要分析判断,然后再补充设计实验方案,最终进行计算,如此一来,提升加分题的难度,确保了考试的公平性与选拔性。 二、2019年备考策略指导

石家庄市中考全真模拟化学试卷

石家庄市中考全真模拟化学试卷 一、选择题（培优题较难） 1．甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是 A．t2℃时，甲乙两物质溶液的溶质质量分数一定相等 B．要使接近饱和的乙溶液成为饱和溶液，可蒸发溶剂 C．分别将t2℃甲、乙两种物质的溶液降温至t1℃，一定都有晶体析出 D．t1℃时，50g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲物质 【答案】B 【解析】A、不知道溶液的状态，故t2℃时，甲乙两物质溶液的溶质质量分数不能确定是否相等，错误；B、乙的溶解度随温度的升高变化不明显，故要使接近饱和的乙溶液成为饱和溶液，可蒸发溶剂，正确；C、将t2℃甲、乙两种物质的饱和溶液溶液降温至t1℃，一定都有晶体析出，错误；D、t1℃时，甲的溶解度是20g，表明在该温度下50g水中溶解了10g的甲物质，错误；故选B。 点睛：根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。 2．现有一包由5.6g铁、7.2g镁、1.0g碳混合而成的粉末，把它加入一定量的CuCl2溶液中。实验结束后，测得剩余固体中含有三种物质。则剩余固体的质量不可能是 A．26. 2g B．26.6g C．26. 0g D．25. 8g 【答案】B 【解析】 【分析】 镁的金属活动性强于铁，铁强于铜，镁先和氯化铜反应生成氯化镁和铜，镁完全反应后，铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，碳和氯化铜不反应。 【详解】 设7.2g镁和氯化铜完全反应产生铜的质量为x

2020年安徽省中考学业水平考试化学模拟试卷(A)

安徽省中考学业水平考试·化学试卷（A） 注意事项： 1.化学试卷共三大题16小题，满分40分，化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试題卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Cu-64 一、本大题包括10小题，每小题1分，共10分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。 1.下列实验所示的变化中，属于物理变化的是 A带火星的木条复燃 B对着干燥玻璃片呼气 C.木炭在O2中燃烧 D向澄清石灰水中通入CO2 2.下列说法不符合“改善环境质量，推动绿色发展”这一主题的是 A.垃圾分类处理 B.农田过量施用农药、化肥 C.工厂的废水经处理后再排放 D.购物时用布袋代替塑料袋 3.我国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱铕等几种元素的相对原子质量新值，其中铟元素在元素周期表中的信息如图所示，则下列说法正确的是

A.铟元素原子的质子数为49 B.铟元素原子的中子数为49 C.铟元素属于非金属元素 D.钢元素原子的相对原子质量为114.8g 4.人类为了维持生命和健康，必须摄取食物。下列有关说法中正确的是 A.摄入过多的油脂容易引发肥胖和心脑血管疾病，因此我们不要吃油脂类食物 B在六大类营养素中，除了水以外，我们每天需要量最大的营养素是维生素 C.人体缺乏维生素A会引起夜盲症 D.缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，因此我们要大量补充葡萄糖酸锌 5.下列实验操作正确的是 A.倾倒液体 B取用固体粉末 C加热液体 D点燃酒精灯 6.奥司他韦（C16H28N2O4）可抑制流感病毒在人体内的传播，起到治疗流行性感冒的作用。下列对奥司他韦的说法正确的是 A.从分类角度看：属于无机物 B.从量的角度看：碳、氢元素的质量比为4:7

中考化学试卷分析

中考化学试卷分析 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

2017年中考化学试卷分析 今年中考化学试卷整体来看，难度处于中等，但是考查学生的能力各方面如分析能力，文字叙述及探究等。整体来看，试题坚持了“重视基础、突出能力、关注探究、联系实际、促进发展”的命题思路；试题“稳中有变、变中有新”，既注重基础知识及其内在联系的考查，同时又注重科学方法和能力的考查；试题突出了化学学科的特点，既体现了新课程的基本理念，也更加符合学生的认知规律。 一、试题结构 化学试题仍然采用选择题、填空、实验（常规实验和探究实验）、计算应用题等几种题型。四种题型在考查和区分学生时有着不同的功能。选择题每个小题综合了多个知识点，增大了整套试题对知识点的覆盖面，对全体考生有一定的区分。填空及简答题比较基础，主要考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，能够把中上水平的学生区分出来。实验探究题和计算应用题对能力要求较高，能够把水平较高的学生选拔出来。同一题型中的化学试题由易到难排列，利于学生答题。这样的试卷结构避免了学生因题型不确定而造成的答题障碍，能更好的考查出学生对知识的掌握程度和分析、解决实际问题能力的高低。

与前几年试题相比，2017年试题较大的变化是实验探究题，更加注重学生分析能力和实验探究的能力，对于实验现象描述的化学用语等，使得整份试卷的阅读量减小，给学生思考的时间更充分，更能考查出学生的真实水平。 二、试题特点及措施 1．知识分布合理，学科重点突出。初步形成层次的全部内容，如质量守恒定律、金属活动性顺序、常见物质的性质和用途、化学变化的基本特征、金属与矿物、溶液的有关知识、微粒构成物质、基本的实验技能、化学用语的书写和化学计算等，突出了对化学主干知识的考查。 2．回归教材，指导教学 回归教材是今年中考试题的一个突出特点。立意均源自于教材，充分体现出了教材的重要性，同时也对教师在教学中挖掘教材的内涵有很好的导向性。 3．突出能力考查，体现学科思想 试题既体现了《课程标准》对化学知识与技能的要求，又体现了对思维能力、分析问题和解决问题的能力的考查。试题的能力结构见表3 4．强化知识迁移，注重联系实际 试题与现在最新的社会热点事件相连，试题情景从生活中来到生活中去，体现了化学新课程从生活走进化学，从化学走向社会的基本理念。

江苏省扬州市九年级化学中考全真模拟试卷

2010年扬州市中考全真模拟试题化学试卷 注意事项： 1．本试卷分第1卷（选择题）和第1I卷（非选择题）两部分。试卷满分100分，考试时间为100分钟。 2．请将第1卷和第II卷的答案全部填写在答题纸上，在本试卷上答题无效。 3．可能用到的相对原子质量：Ar(C)=12，Ar(H)=1，Ar(O)=16，Ar(Ca)=40，Ar(Na)=23，Ar(K)=39 第1卷（选择题共40分） 一、选择题（本题包括20小题，共40分。每小题只有一个选项符合题意。请将正确答案 前的序号按对应的题号填写在上面的表格中） 1．小明同学所做的下列家庭小实验中，主要发生物理变化的是（） A．用蜡烛制取炭黑 B．用简易净水器净水 C．自制汽水 D．鸡蛋壳加入食醋中 2．下列物质中，属于纯净物的是（） A．无尘空气 B．加铁酱油 C．水银 D．不锈钢 3．蛋白质是人体必须的重要营养成分之一。下列菜肴中，主要成分是蛋白质的是（） A．麻辣豆腐 B．凉拌黄瓜 C．炒青菜 D．红烧粉丝 4．下列物质属于复合材料的是（） A．镀锌钢管 B．石英玻璃 C．冰箱保鲜膜 D．玻璃纤维增强塑料5．在化学发展史上，为制碱工业作出杰出贡献的科学家是（） A．侯德榜 B．张青莲 C．道尔顿 D．拉瓦锡 6．下列实验操作，不正确的是（）

A．铁在氧气中燃烧 B．读取液体体积 C．过滤 D．加热液体 7．据报道，今年年初，我国许多地方实施大面积人工降雨，其中使用了液氮作增雨剂。根据你现有的知识推测下列说法中正确的是（） A．液氮是一种溶液 B．使用液氮会污染环境，应严格控制使用 C．降落的雨滴中将含有大量的液氮 D．液氮作增雨剂降雨是物理变化 8．“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。下列做法不利于人体健康的是（） A．多食水果和蔬菜，给人体补充维生素 B．用甲醛浸泡水产品，以防其变质 C．胃酸过多的病人应少吃桔子 D．向易变质的食品包装袋中充入氮气9．森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原因的分析不合理的是（） A．爆炸使燃烧处暂时缺氧 B．爆炸气浪降低了可燃物的温度 C．爆炸气浪降低了可燃物的着火点 D．炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气10．硝化甘油（C3H5N3O9）可用于治疗心绞痛，因为它在人体内被缓慢氧化生成A气体：4C3H5N3O9＋5O2＝12A＋12CO2＋10H2O，则A的化学式为（） A．NO B．NO2 C．N2 D．N2O 11．在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起洗，可能会使浅色衣服染上深颜色，这其中的主要原因是深色染料中的（） A．分子本身发生了变化 B．分子是在不断运动的 C．分子间的间隔增大 D．分子在化学变化中可分 12．2009年2月20日某市许多市民在饮用自来水时闻到刺鼻的农药味。经检测，该市自来水厂的水源受到某化工厂排放的酚类化合物的污染，如苯酚就属于酚类化合物，苯酚是一种有毒的物质，对皮肤、黏膜有强烈的腐蚀作用，其化学式为C6H60。下列说法不正确的是（） A．苯酚属于有机物 B．苯酚分子中碳、氢、氧原子的个数比为6:6:1 C．苯酚中碳元素的质量分数约为76.6% D．苯酚的相对分子质量为949 13．在NH4NO3中，前后氮元素化合价的代数和为（） A．2 B．4 C．5 D．8

中考化学试卷分析与启示

中考化学试卷分析与启示 课程改革的理念已逐步为广大的教育工作者所接受，宜昌市全面推进的素质教育的思想已逐步渗透到教育教学的实践中，而在此背景下，中考试卷的命题思路和走向已经成为各界人士关注的热点。试卷是否真正有利于各类高级中学选拔新生，是否真正有利于各初中学校实施素质教育，是否真正有利于促进师生按照新课程标准的理念转变教学方式，促进学生自主、合作、探究学习，培养创新精神和实践能力。而一份中考试卷的命题是否很好地体现这些功能竟对我们的教学理念、教育行为乃至教学改革产生深刻的影响。 1. 对试卷的分析 2009年宜昌市化学中考试卷在较全面地考查学生的初中化学基础知识和技能的同时突出考查了学生的分析判断能力、文字表达能力、实践设计及操作能力和基本计算能力等。充分体现了“能力立意，双基为本，学以致用”的命题思想。 1.1 试卷的科学性 （1）题量控制合理，卷面设计人性化 整卷六个大题，多数大题分若干个小题，题目长度适中，阅卷中发现绝大部分考生有充足的时间完成全卷。卷面设计人性化，在答卷的开头和结尾都有动漫卡通图“踏上探究之路，我们信心百倍”“反思探究旅程，展示更好成绩”，每个大题分别设为“我会选择”“我会填空”“我会说明”等富有鼓励意味的词语，这样一方面既能缓解考生压力另一方面又能充分体现新课标中以人为本的思想。 （2）难度控制合理，难易布局有序 统观全卷，无偏、怪和超纲题，试卷难度适中，且试卷中六个大题（共27个小题）均按照一定的知识台阶有序布局，让考生思考有方向，尤其使部分功底扎实，思路严密，思维灵活的考生能充分展现自己的思维品质。 （3）知识点考查多元化，注重实验探究能力 在考查知识与技能的同时，也注意对过程与方法，情感态度与价值观的考查。比如采用较开放性的试题形式加强对考生思考问题的方法和思考解决问题的过程的考核，促进学生在平时的学习中必须从“学会”向“会学”的转变，培养自身的创新精神。化学作为一门以实验为基础的科学，实验既是学习化学的重要内容，又是进行科学探究、培养创新能力的重要途径。本卷较好地突出了学科的特点，加强实验考查的力度，涉及有实验原理、方案设计、装置、操作、试剂以及观察、分析、表达、合作与交流等各方面的要求，有利于学校在教学中加强化学实验教学，培养学生实验能力。比如第22题和第25题就是对实验的综合考查。 1.2 试卷的导向性 （1）立足基础源于教材 注重对基础知识、基本技能和基本方法的考查。比如，化学变化，物质类别，基本实验操作，日常生活中的化学常识（第5题和第23题第4小题），根据化学式说出各元素的质量比，根据化学式推断元素化合价，根据质量守恒补全化学方程式，根据化学反应方程式辨别置换反应，根据稀释原理计算溶液质量分数，溶解度的计算，用化学符号表示化学用语的含义，常见化学方程式的书

2020年安徽省安庆市中考化学模拟试卷解析版

中考化学模拟试卷 题号一二三四总分得分 一、单选题（本大题共10小题，共20.0分） 1.下列发生物理变化的是（ ） A. 分离液态空气制氧气 B. 煤的干馏 C. 生石灰做干燥剂 D. 用明矾净水 2.下列图示的实验操作，正确的是（ ） A. 稀释浓硫酸 B. 配制NaCl溶液 C. 测定溶液的pH D. 过滤 3.2017年10月27日央视财经报道：王者归“铼”，中国发现超级 金属铼，制造出航空发动机核心部件。如图是铼在元素周期表中 的相关信息，下列有关说法不正确的是（ ）

A. 铼原子的核内质子数为75 B. 铼的相对原子质量为186.2g C. 铼的元素符号是Re D. 铼原子的核外电子数为75 4.化学与生产、生活密不可分，下列说法正确的是（ ） A. 采用步行、骑自行车等外出是较为低碳的出行方式 B. 防止“白色污染”，将废弃塑料集中到野外焚烧 C. 熟石灰可以改良酸性土壤，又能和硫酸铵混合使用 D. 微量元素是人体必需的，应尽可能多吃含微量元素的营养补剂 5.我国自主知识产权的抗癌新药“西达本胺”已全球上市。西达本胺的化学式为 C22H19FN4O2，下列有关西达本胺的说法正确的是（ ） A. 西达本胺由碳、氢、氟、氮、氧五种原子构成 B. 一个西达本胺分子中含有一个氧分子 C. 西达本胺由五种元素组成 D. 西达本胺中C、H、F、N、O元素的质量比为22：19：1：4：2 6.2017年5月，中国科学家取得了将二氧化碳和氢气反应制取化工原料乙烯的重大 突破。该化学反应的微观过程如图所示。下列有关该化学变化的说法正确的是（ ） A. 生成物有3种物质 B. 从微观角度看，该化学变化改变的微粒是原子 C. 反应前后所有元素化合价都没有发生改变 D. 反应中各物质的化学计量数之和是13 7.推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A. 稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体 B. 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 C. 厨房洗涤剂对油污有乳化作用，汽油去油污利用的也是乳化作用 D. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含有一种元素的物质一定不是化合 物 8.下列应用对比科学思想设计的实验方案中，设计不正确的是（ ） A. 区分软水和硬水 B. 比较温度对微粒运动速度的影响

九年级化学第一次模拟考试试卷分析.docx

九年级化学第一次模拟考试试卷分析和建议 寿县三中沈国军 一、命题指导思想 一模考试命题的依据是教育部的《化学课标》，考试范围涵盖了 三维目标的要求，在考查化学基础知识和基本技能的同时，还注重考查学生的科学探究能力，命题时没有过分追求知识点的覆盖面，没有过分苛求知识的细节，更没有过分拘泥于概念的准确辨析。让学生能够从化学角度逐步认识自然与环境的关系，分析解释与化学有关的社会问题。因此本次命题是按照以下几个“有利于”而进行的。 1、命题有利于教师适应新课标的要求。新课标要求教师转变教 育观念、改变教学方式，减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、 活泼、主动地学习。因此我在命题时主要是考查学生学科知识的应 用能力、探究能力、创新能力和实践能力。 2、命题有利于学生及早适应安徽省中考的题型。我省往年中考 化学试题的难度在全国属于中等偏易，主要是照顾到所有学生，设置有开放性、探究性试题，保证不同层次的学生都能真实地表现出自己的水平。本次一模试题基本上是仿照我省去年中考的题型模式，让学生提前了解我省化学学科考试的特点。 3、命题有利于反映出学生的实际水平。本次考试是第一次模拟 考试，学生们刚刚结束新课，对于有些知识点还没有掌握熟练，所以 试卷的难度不能太大，不能出偏题、难题，这样才不会打击学生学习 化学的积极性，更有利于激发他们学习化学的兴趣。 4、命题有利于教师发现学生的不足。比较平时的月考试题，本 次命题涉及的范围比较广，几乎每个单元都能牵涉到，但两个探究题和计算题的考试内容还是侧重于九年级下册化学课本的有关知识，这

样既考查了学生解决实际问题的能力，还便于教师发现学生对刚学过 新知识的不足。有利于教师在复习时能有的放矢，补差补缺。 综上所述，命题力求贴近我省中考试卷的结构和特点。此次化学 试题，在重视考查基础知识的同时，还加强了对学生技能与方法（知 识与技能、过程与方法、情感态度价值观）的考查，引导学生改变学 习方式，力求做到扣紧中考、活用教材、体现课标、联系实际、开放 有度、着眼基础、注意能力、指导教学、有利创新的总体要求，体现 了初中化学课程新理念，对今后复习教学具有很好的导向作用。 二、考试情况分析 1、选择题共 10 道小题，每题 2 分，总计 20 分。基本上都是基 础知识，考查学生对基础知识的掌握程度。总的来说，10 道选择题 中1、2、4、5、6 小题较易，得分率都在 80%以上， 3、8、9、10 小 题难度中等，得分率都在 60%以上，只有第 7 小题难度稍大，得分率只 有 30%，实际上这道题就是考查学生对金属与盐溶液反应的条件，只是 换了一种说法，造成很多同学在理解时产生了偏差。 2、填空题共 5 小题，满分 34 分，还有附加题 4 分。主要考查学生 对基础知识的掌握情况，难度中等。第 11 小题是把金属材料与燃料组合在一起，主要考查学生实际应用能力；第 12 小题是实验题，既考查学生认知常见化学仪器的能力，又考查学生组合实验室制取氧气和二氧化碳 气体装置的能力；第 13 小题是工艺流程题，主要考查学生对化合价和过滤操作等综合应用能力；第 14 小题是实验探究题，主要考查学生对氯 水中哪种成分使品红试纸褪色而进行的猜想和探 究，最后拓展了铁在氯气中燃烧生成氯化铁的化学方程式，结果很多同 学写成了氯化亚铁 (FeCl 2) 的化学式 , 导致不必要的丢分；第 15 小题也 是实验探究题，主要考查氧化钙的变质问题，从得分情况看，得分偏低，特别是加分部分学生的失分率较高。

人教版2020届中考化学全真模拟测试题(六)PDF版(含答案)

人教版2020届中考化学全真模拟测试题（六） 注意事项： 1、本试卷共两页，四个大题，考试时间100分钟。请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2、答题前请把密封线内的项目写清楚。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 C1 35.5 Ca 40 Fe 56 一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意) 1．下列变化中属于物理变化的是（） A．火箭点火B．用食醋除去暖水瓶中的水垢 C．融雪剂NaCl使冰雪融化D．风筝会开幕式燃放烟花 2．目前，国家食品监督检验部门检出某“返青粽叶”包装的粽子中含有硫酸铜，若食用这样的粽子会有害健康。硫酸铜属于（） A．有机物B．混合物C．金属单质D．盐 3．化学与生活、社会密切相关。下列说法不正确的是（） A．不吃水果蔬菜，多吃含蛋白质的肉类，更能增强体质 B．购物时减少使用或不用塑料袋，是为了减少“白色污染” C．为防止电池中的重金属等污染土壤和水体，应积极开发废电池的综合利用技术 D．利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约资源、保护环境 4．右图是某菜农使用化肥包装袋上的部分说明，该化肥属于（） A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥料 5．榴莲被誉为“果中之王”。切开榴莲时可闻到特殊香味，这说明（） A．分子在不断运动B．分子质量很小 C．分子体积很小D．分子间有间隔 6．一种新型高效净水剂PAFC(化学式为[A1Fe(OH)nC16—n]m)，广泛应用于工业污水的处理。该净水剂中铁元素的化合价为（） A．0 B．+2 C．+3 D．+6 7．日常生活中的一些小窍门包含着一些化学原理。下列做法正确的是①油锅着火时迅速加入大量青菜灭火②用钢丝球擦洗铝锅上的污垢③用热的纯碱水洗涤铁锅上的油污④煤气泄漏及时打开换气扇排气（） A．①②B．①③C．②③D．②④ 8．“达菲”是治疗甲型H1N1流感的一种特效药。该药物的主要成分是一种化学式为C16H31N2PO8的物质。关于该物质的说法不正确的是（） A．由C、H、N、P、O五种元素组成B．碳、氧元素的质量之比是2：1 C．相对分子质量为410 D．一个分子中含有58个原子9．下列各组物质的稀溶液能发生反应，但无明显现象的是( ) A．Na2C03和H2S04B．CuS04和NaOH C．HCI和NaOH D．KCI和NaNO3 10．化学实验操作直接影响实验的结果和人身安全。下列实验操作正确的是（） 11．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图。下列说法正确的是（） A．甲物质的溶解度为60g B．t℃时，甲、乙两物质的溶解度相等 C．升高温度可使不饱和的甲溶液变为饱和溶液 D．t℃乙物质的饱和溶液降到20℃时，溶液中溶质质量分数增大 12．为验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性强弱，某化学兴趣小组设计了右图所示的四个实验。其中不必进行的实验是（） 13．在甲溶液中滴加几滴石蕊试液，溶液呈蓝色；然后再滴加乙溶液，当滴至甲、乙两物质正好完全反应时，溶液呈紫色；再继续滴加乙溶液时，溶液呈红色。在上述过程中，表示溶液的pH(纵坐标)与滴加乙溶液的体积V(横坐标)之间的关系的正确图像是（） 14．分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。某同学用下表所示的形式对所学物质进行分类(甲与乙、丙、丁是包含关系)。下列分类中不正确的是（） 选项甲乙、丙、丁 A 碳单质金刚石、石墨、C60 B 构成物质的微粒分子、原子、离子 C 有机合成材料塑料、合成橡胶、合成纤维 D 常见碱火碱、纯碱、熟石灰

2020中考化学试卷分析

2020武汉中考化学试卷分析 一、试卷结构：跟往年一样，化试卷由13个题目组成：8个选择题，5个填空题。 二、试卷感觉及考点： 1~5题容易，跟四调比起来难度大降，一眼能望出答案，考点分别是物质类别，实验基本操作，化学用语的书写与意义，化学与生活，概念间的关系（并列交叉与包含）； 6 7 8难度突然加大，第六题物质间的转化，物质的性质与用途； 第7题金属金属氧化物与酸盐的反应，涉及到质量； 第8题实验装置，数据处理，与氢氧化钠的变质密切相关，对学生要求较高，读题要求高 第28题是刚开始学化学讲氧气的实验室制法关于催化剂的实验：写现象，化学方程式和反应类型，简单； 第29题溶液，图像为溶液质量随温度的变化而变化的情况，涉及到的计算比四调简单多了，根据图像计算一定温度下的溶解度，是一个顺向推断的情况； 第30题推断题，样子很熟悉，图像需要根据实验过程和物质性质进行分析，跟往年相比简单些； 第31题定量测量题，有2分不好得；这2分我也没得到位，一个是说现象，；还有一个是数据处理我做错了，后来像学生一样我也没做，空着的； 第32题计算题不太难，但是平时练得不多，后一阶段我们主要在溶液中进行计算，复分解反应讲得多些；这个计算题涉及到酒精燃烧的化学方程式学生不一定会写对，是一个比较单纯的化学方程式的计算。 三、做题感觉 我自己做了一遍这套试卷，感觉不是很难，跟平时的难度相当，但是活一些四、预估分数：针对前四十名学生 选择题平均可以达到18到21分；第28题简单，估计可以得到3到4分； 第29题估计可以得3分；第30题估计扣2分，得4分； 第31题至少扣2分的4分，最多可以扣4分，大概平均得分4分； 第32题大概平均得分3到5分 总分大概在37到41分之间，然后上下浮动2分，35到42分之间；

2020年安徽省中考化学模拟试卷(含解析)

2020年安徽省中考化学模拟试卷（二） 一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题的4个选项中只有1个符合题意．1．（2分）物质世界是不断运动和变化的，下列变化属于化学变化的是（） A．海水晒盐B．钢铁生锈 C．滴水成冰D．酒精挥发 2．（2分）我国是世界上第一个在海域成功试采可燃冰的国家，可燃冰的结构如图所示，甲烷分子（CH4）被包进水分子构成的“笼子”内。下列有关说法正确的是（） A．用可燃冰作燃料会大大减弱温室效应 B．“笼子”内的甲烷分子不再运动 C．可燃冰中甲烷分子和水分子间存在间隔 D．可燃冰提供了水可能变成油的例证 3．（2分）锰酸钾的化学式为K2MnO4，其中钾元素为+1价，氧元素为﹣2价，则锰元素化合价为（） A．+4价B．+5价C．+6价D．+7价 4．（2分）如图是硒元素在元素周期表中的信息及硒原子的结构示意图，下列有关说法错误

的是（） A．硒元素是人体必需的常量元素 B．硒元素位于元素周期表中的第四周期 C．硒原子得到2个电子后形成的离子符号为Se2﹣ D．硒原子的相对原子质量为78.96 5．（2分）下列原子结构示意图中，表示相对稳定结构的是（） A．B．C．D． 6．（2分）EHPB（化学式C12H16O3）是合成治疗高血压药物的中间体，下列有关EHPB的说法正确的是（） A．由31个元素组成 B．属于无机化合物 C．一个分子中含有8个氢分子 D．分子中碳、氢、氧原子的个数比为12：16：3 7．（2分）氧化物与X的关系可用如图表示，则X是（） A．碱B．单质C．化合物D．金属氧化物8．（2分）如图是一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中的微观反应示意图。下列说法正确 的是（） A．反应前后原子个数减少 B．该反应涉及三种氧化物

河南省中考化学试卷分析含解析版试卷剖析

２014年中招化学试卷逐题分析一、选择题：

二、填空题

三、简答题

四、综合运用题

以上是我个人对2014年河南中考化学试卷与《说明与检测》、考试范围与要求的对照,指导今后中考复习工作，希望老师们用好《说明与检测》,同时，配以专题复习、强化训练、针对性训练。比如，今年的《说明与检测》与往年大不相同:1、增加难度;2、２０１2、20１3河南预赛卷的题几乎都在《说明与检测》中找到；３、新思想、新方法、新解题技巧的出现预示着中考试卷的方向。所以,我即使捕捉到这些信息，没有数据的计算题、关系式法计算题、框图推断题（氢循环、碳循环、钙循环、铁循环、铜循环等),首次总结化学方程式出现氢氧化铜受热分解,我猜测今年一定有铜循环题，最后２0天专门做《说明检测》上册，详细讲评特色的题目,一些知识点要求学生会背会写会描述。 总之,我在今后教学中注意关注河南中考动向,多参加省教研室组织的更新 获得,搜集各省市的特色试题，更好的提高教育教学质量。 河南省20１4年中考化学试卷 一、选择题(本题包括１2个小题，每小题1分,共１２分)下列各题,每题只有一个选项符合题意,请将正确选项的标号填入题后括号内. 1.(1分）（201４?河南）下列变化过程中，一定发生了化学变化的是( ） Ａ. 蒸馏Ｂ．升华Ｃ．爆炸D．燃烧 考点：化学变化和物理变化的判别． 专题：物质的变化与性质． 分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断． 解答:解：A、蒸馏过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化． B、升华过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化. C、爆炸过程中不一定有新物质生成，例如锅炉爆炸就属于物理变化. D、燃烧过程中有新物质生成,属于化学变化． 故选：D. 点评:本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化. ２.(1分)（２014?河南)下列物质排放到空气中,不会造成大气污染的是() A．S O2B．O2C．C O Ｄ．ＮＯ2