行动学习心得体会

在参与中学习和行动——教师培训

发展的新取向

——行动学习心得体会

通过培训进一步了解了行动学习，掌握行动学习方法，也开始慢慢改变行动学习是一种流于形式的学习方法的看法。这对于我而言是一次学习的机会、是一种成长的体验、也是一个不断反思进步的过程。

一、行动学习是一次学习的机会

行动学习理念的推行，要义之一在于全面提升干部队伍的学习力，强调要以解决问题为导向，从解决问题中获取知识、分享知识、使用知识和创造知识。只有正确处理好工作与学习的矛盾，树立科学的学习观念，我们才能想得更深，看得更远，才能快速地感知变化的环境，全面地掌握最新的科学文化知识，最终形成自觉学习、团队学习、终身学习、学用结合的良好风气。

行动学习理念的运用是一个学习的过程。在行动学习过程中会遇到一些新的名词，比如促进师、召集人、小组长、头脑风暴法、六顶思考帽法等等，这些词在我们平常的工作中很少提到，就更别说当好这些角色、用好这些方法了，因此，行动学习理念的运用也是一个学习的过程。在课堂练习活动中，我们组在李红波老师的指导下，现场实践团队列名法，在短时间内搜集到大家提出的制约老干部工作消极的问题，这种高效的团队工作方法得到大家的认可，在往后的小组座

谈中，学员们开始摸索适合自己小组的方法，因时、因地、因事、因人开展行动学习，活用行动学习理念。

二、行动学习是一次成长的体验

行动学习培训对于我来说是一次难得的成长体验，从以一个学徒的心态参与行动学习、学习行动学习，到以一个实践者的心态去贯彻行动学习理念、推广行动学习理念，并从行动学习中锻炼自己的组织能力、语言表达能力、思考能力，这一路的体验正是与行动学习理念所倡导的注重成长过程相契合，我珍惜这样的成长经历。

三、行动学习是一个不断反思进步的过程

行动学习不是单一部门的活动，而是上下联动、共同开展的活动，因此，在协调各方人员、资源的过程中需要不断总结反思，需要在实践中学习，不断提高“服务”意识和“协调”的能力。对于在镇党政办工作的我而言，能够有机会通过行动学习来锻炼自己的组织协调、语言表达、待人接物的能力是幸运的，使我能在了解镇党委政府的总体情况的同时，帮助我熟悉和适应工作环境，进一步提升工作能力和领导能力。

行动学习是知行合一的过程，在学习中感悟，在行动中成长，最终实现个人和组织的共同进步。

课题心得体会

课题心得体会 篇一：课题研究的心得体会 海港区首届教师教育科研素能大赛 课题研究体会 萃文中学刘向红 课题研究体会 海港区萃文中学刘向红 XX-XX年我校开展了国家级子课题《历史与社会作业创新的实验研究》的研究活动，经过两年的不断思索、反复实践和及时的分析总结，课题研究取得了很大突破，而我也从中获益匪浅，既加深了对历史与社会作业创新的认识，同时也亲身感受到了课题研究的意义和魅力。以下我主要从五个方面谈一下我对课题研究的体会。 一、课题研究需要甘于寂寞、踏实工作、默默奉献的精神。 课题研究不可能一蹴而就、在短期内取得成效。它是一个艰苦而又漫长的过程，特别是想要取得一点理论上的突破或者是实践上的创新，都需要我们踏踏实实地埋头苦干冥思苦想。一些老师认为搞课题研究既苦又累，很难搞出名堂，一些老师为了名利在课题研究中弄需作假，而我认为参与课题研究最重要的就是调整自己的心态，要甘于寂寞、淡泊名利、默默奉献，如果心浮气躁，急功近利，课题研究是很难

有所收获的，更难体会到精神方面的充实与情感上的满足。 二、精心选题是课题研究的良好开端。 我认为一个好的课题一定要能帮我们解决日常教育教学当中遇到的并且迫切需要解决的问题，同时还要“近”、“小”、“实”。“近”就是贴近教学，贴近现实，贴近学科学习背景。“小”就是切口宜小，从小事，小现象，小问题入手研究，以小见大。“实”就是实在，课题实实在在，研究实实在在，结论实实在在。 我翻阅了大量书籍资料，调查访问了有关学生、家长，并请教了专家，最终我们选择了《历史与社会作业创新的实验研究》这一课题、根据自己的教学实际，实实在在的对它进行了多维化的设计研究。该课题以认知理论和终身教育理论为依据，以调查法、行动研究法、个案研究法为主要研究方法，以初中生为研究对象，以如何在历史与社会作业内容、形式、功能、评价进行革新为主要研究问题。依托历史与社会教材这个载体，积极调整和优化课堂作业策略，赋予历史与社会作业更多的创造性、开放性和灵活性，拓延历史与社会教学的时空，让学生学会学习，指导学生的学习方法，训练学生创新的思维方法，培养、提高学生的创新 能力，发展个性，从而为学生的终身学习、终身发展打下良好的基础。 本课题符合以人为本、减负増效的教育理念，选题新颖、

见行动心得体会

见行动心得体会 见行动心得体会(一) 兰陵县台办结合“两学一做”学习教育，在全体党员干部中深入开展“受教育、亮承诺、见行动”主题活动，突出“五个环节”。 一是开展一次党性教育。组织党员干部到蒙阴孟良崮战役纪念馆、大青山胜利突围纪念馆、临沭刘少奇纪念馆、苍山暴动纪念馆、鲁南战役纪念馆等党性教育基地接受现场教育，采取现场参观、课堂讲授与体验式教学等相结合的方式进行，通过听讲解、听报告、重温入党誓词等形式，回顾党的光荣历史，缅怀革命先烈，强化宗旨意识，增强群众观念，坚定理想信念，从党的光荣历史和先模人物事迹中汲取政治智慧和道德滋养。 二是进行一次党性分析。每名党员围绕接受党性教育的收获和感悟，撰写一篇心得体会;重点围绕继承发扬老一辈革命家的优良传统、传承弘扬沂蒙精神等内容，进行一次深刻的党性分析，着重剖析查摆在党性修养方面存在的问题和不足，明确下步努力方向和改进措施。 三是组织一次集中研讨。围绕“新常态下党员干部应该坚持什么、反对什么、改进什么”，如何“强党性、树新风、守党纪”、如何贯彻落实市台办及县委、县政府重大决策部署、中心任务和重点难点工作，增强“创新力、执行力、落实力”等开展研讨交流，引导党员干部切实增强政治意识、

大局意识、核心意识、看齐意识。 四是作出一次公开承诺。支部书记结合工作实际、台办业务开展、党建、廉政等工作完成情况作出承诺，并进行公示。其他党员干部结合分管的工作，作出岗位承诺，并与支部书记签订承诺书，引导党员干部“动起来”、“紧起来”，真正用具体行动践行承诺。 五是实施一次集中攻坚。根据市台办工作部署，紧紧围绕县委县政府中心工作，突出招商引资、招才引智、平安台企、涉台服务等工作。确保圆满完成年初制定的各项工作任务。 见行动心得体会(二) 在“讲看齐、见行动”学习讨论中，南谯区深刻把握学习讨论方法步骤，严格按照方案要求扎实推进，力戒形式主义，切实做到“不虚”“不空”“不偏”，务求关键环节到位，确保取得实实在在的成效。 抓学习研讨，在真学真信上求实效。制定实施方案，及时进行全面动员部署。组织专题学习，重点学习习总书记系列重要讲话和十八届六中全会、省市党代会精神;结合“两学一做”，围绕“讲看齐、见行动，我们怎么办”开展不少于两次的专题讨论，联系实际谈差距、议举措。指导各基层党组织采取培训班、学习班、读书会、报告会、专题讲座等形式，引导广大党员干部进一步提高思想认识，争当“四讲四有”合格党员和信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担

安全生产百日攻坚战工作总结(精选4篇)

安全生产百日攻坚战工作总结（精选4篇） 安全生产百日攻坚战工作总结 时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是为大家整理的安全生产百日攻坚战工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 安全生产百日攻坚战工作总结1 根据矿安全生产百日攻坚行动实施方案的统一安排部署，我厂在5月份精心筹划、认真组织、严格管理、狠抓落实，全方位的开展百日攻坚行动，以强教育、强责任、重提高为主线，严格消除隐患，抓好现场安全工作。现将5月份工作开展情况总结如下： 加强领导，提高认识。为了确保活动的顺利开展落到实效，我厂成立了活动小组，抓好现场安全管理工作，落实安全生产责任制工作，对活动真正做到分工明确，责任到人。 开展宣传发动，积极营造活动氛围。利用班前会、安全活动日等进行百日安全专题宣传，真正让广大职工理解开展百日安全活动的重要性和必要。结合文件要求，每位职工在工作中要加强学习各工种操作规程、手指口述、隐患辨识，工作中要做到遵章作业，杜绝三违及习惯性违章现象发生。同时调度会的及时贯彻传达，使职工及时了解矿安全生产情况，使职工从思想、作风上认识到安全生产的重要性，

并将思想、作风的转变融入到工作中。 工作中严格执行手指口述、岗位隐患辨识，进一步提高现场操作能力。通过手指口述、岗位隐患辨识在工作中的严格执行，规范了职工操作行为，消除了现场隐患，提高了现场安全作业环境。同时加大隐患排查力度，做好人、物、环境的隐患排查工作，工作中坚持每周对全厂进行一次隐患排查，对查出的隐患做到及时整改；5月x日厂管理人员及班组长对各车间工作现场全方面进行了一次彻底排查，在检查中查出的隐患责令立即整改，因特殊原因不能及时整改的，制定专项措施并限期整改。 坚持执行包挂制度，根据厂管理人员包挂分工，包挂人员在工作中深入工作现场及时排查隐患，并督导职工遵章作业，杜绝三违及习惯性违章现象发生。 继续贯彻落实安全质量标准化工作，提高本厂安全管理水平。提高人的安全意识和操作技能，规范人的行为，是实现不断提高安全质量标准化的重要基础。通过标准化的执行，杜绝了违章指挥、违章作业、违反劳动纪律，将事后处理，转变为事前预防。一是各项操作规程、制度进一步的完善健全，生产作业现场有了很大的改进及完善，现场的作业安全得到进一步加强。二是使职工按标准化的要求来规范自己的行为，杜绝了违章操作和不安全行为。职工的安全标准化意识进一步增强，综合安全素质得到提高，强化了现场安全管理，促进了规范操作的落实。 为了更好的抓好安全生产，在6月份主要做好以下工作。继续巩

(完整版)课题研究心得体会(8篇)

首先我很高兴能和大家一起分享一下关于个人课题研究过程中的一些感受，有许多不成熟的想法还请各位批评指正。 相对于国家级、省级、市级、区级和校级等集体课题，“个人课题”是由教师个人自主申报，独立主持，为了自身的专业发展，研究个人在教育教学中具体而微观的教育问题的课题，也属于教育科学研究课题范围。 我主要负责的是后期资料的整理和结题报告的撰写，很高兴能够参加到我们这个课题的大家庭里，大家群策群力，为课题的顺利开展都做出了自己的贡献。 华东师大博士生导师叶澜教授认为“没有教师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有教师的精神解放，就没有学生的精神解放；没有教师的主动发展,，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。”而个人课题项目，最重要的意义就是引导教师自我解决教育中遇到的问题、难题，促进教师专业化成长。教师在个人课题研究中，紧密联系日常工作，积少成多，使科研进入常态化。只有这样，教师自身生命质量的提高才能更好的让学生得到发展。

走上工作岗位十年的时间，在这十年的教学中，我不断地摸索教学方式，不断地尝试改变传统的教学方式，对新的教学模式（课题学习）慢慢的有了一点点理解。课题学习作为新课程教学内容的一部分，它有一些这样的特征，首先它有一个主问题，在这个主问题的引导下，学生可以根据问题的要求，去搜集资料组成小组，寻找资源，最后解决问题。 一、课题学习的的意义 1、课题学习有助于学生感受英语，体验英语，把英语与实际生活联系起来，真正的做到学以致用，用英语知识来解释生活中的现象，提高我们的生活品质。 因为我们的学校在农村，现在学生家长买地下六合彩的现象还比较严重，由此我设计了研究性课题，让学生在研究性课题中理解，收到了较好的效果。 2、课题学习有利于向学生渗透英语思想方法 在初中英语教学中，我认为适时适度地向学生渗透英语思想方法和用英语思维解决问题是很有必要的。课题学习中蕴涵着大量的英语思想、英语方法，需要我们去挖掘。面对生活、生产中的实际问题，通过抽象、概括、分析、综合将生活问题转化为英语问题。 3、课题学习有利于培养学生的探究能力 和接受性学习相比，课题学习具有更强的问题性、实践性、参与性和开放性。通过学生自主独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力发展有很大的帮助。

学雷锋见行动心得体会

学雷锋见行动心得体会 阳春三月，万物复苏，春回大地，到处流淌着春天的气息，在这美好而又充满希望的季节里，还洋溢着另一种浓郁强烈的气息——那就是雷锋精神。下面是xx 小编为您整理的“学雷锋见行动心得体会”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击xx查看。学雷锋见行动心得体会1 “学习雷锋，好榜样，忠于革命忠于d，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”这首古老而不失雄伟气概的歌谣还是那么扣人心弦，蕴含着丰富的哲理，使我们终身受益匪浅。雷锋，一个普通战士的名字，一个人尽皆知的名字。他是善良和正义的化身。在他身上，人们经常用过一个词——好事。所谓的好事，无非就是使他人得到方便的事情。好事的海洋永远是无穷无尽的。生活中点点滴滴的好事比比皆是。别以为好事是很难的，其实并不难，就像是看见垃圾捡起来；公交车上给老人让座等等，仅此而已。你做的到吗？一定可以的！你瞧，火辣辣的太阳炙烤着警察叔叔那红彤彤而挂满汗珠的脸庞，可是警察叔叔依然全神贯注、坚持不懈地指挥着交通。我们为他为什么，他回答说：“全心全意的为人民服务，这是我们的宗旨。” 你再瞧，天空乌云密布，像要塌了一般。顿时狂风大作，电闪雷鸣，雨倾盆直下。此刻，正是放学时间。有些同学毫不犹豫地把伞借给了路远的同学，而自己冒着倾盆大雨跑回了家，变成了落汤鸡，第二天却因为冒了雨而感冒了。这就是雷锋精神！古人云：“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”这句话相信大家都耳闻能详了吧。意思就是不要因为觉得小小的错误没什么就去犯错，也不要因为觉得小小的善举不起眼就不去行善。因为积少成多，小事会变大。所以小错误犯多了也会严重，善举做多了就是很大的了。俗话说“小时偷针，大了偷金”“千里之堤，溃于蚁穴”，讲的就是这个道理。“我为人人，人人为我”这就是雷锋精神。只要你真心实意的为他人付出，他人也会用真诚的心回报我们，就像佛说的“种善因得善果。”“种瓜得瓜，种豆得豆”一个意思。一切都要从我们的行动中做起，一定牢记我们的重大使命——让做过强大起来！富饶起来！少年富则国富；少年强则国强；少年独立则国独立；少年自由则国自由……我们今天的美好生活皆是伟大的d给予的，所以我们应该报答d的辛勤养育之恩。做好事、全心全意地为人民服务是我们分内之事。我们是共产主义的接班人，应该行动起来，以雷锋为榜样，从我做起，从小事做起，从今天做起，从现在做起，伸出

学习教师怎样作教育行动研究学习总结

学习“教师怎样作教育行动研究”的总结 高永林在假期里，我学习了教师怎样作教育行动研究，主要学习了以下的内容，1、什么是教育行动研究2、教育行动研究为什么特别适用于教师3、教育行动怎么展开4、教育行动研究特别注重哪些关键工作5、教育行动研究采用哪些具体方法6怎样表达教育行动研究的成果等内容。通过学习，使我明白了： 教师行动研究是指：教师对自己的思想、信念、知识及其实践进行有目的、有系统、批判性研究的方式，是提升自身教育实践理性，获得专业成长的过程。通过学习《教师如何做行动研究》，我感受很深，尤其是“理想与行动研究有什么关系”这个话题。建议我们：强化自己对目标实现的期望和体验，淡化对外在评价的追求。首先，我们不是为了哪一个人干的这件事情，我们做教师本身是一种职业。教师的职业追求最终实现的标志是自己的教育理想的实现，而不是别人说你是否实现了理想，这就是教师职业的天性。其次，要客观、坦然看到外在评价的不够客观公正。这些忠告对于我们这些勤劳质朴、积极钻研、勇于创新却很少被重视的一线年轻教师真是太有意义了！因为平时太多的“不公平”让大一些人的得不到公正的评价，而大家又太在意那些外在的评价，于是我们长期被烦恼困扰。外在功利的追求，给自己的生活和工作造成过大的压力。 通过今天的学习我明白了：公正是相对的，不公正是绝对的。我们应该淡然地对待、坦然地接受外在评价的不够公正，我们要努力提

升个人的境界。我们要专注于想做的事情，一心只想把这事情做成功，有自我成就感。让自己得到一种美妙深刻的体验。 教师了解行动研究的意义及发展历程有助于增强自己研究信心。理论与实践联系、研究与行动结合、在研究中改进行动是教师行动研究的特征。教师进行行动研究也需要一定的工具和科学的程序，教师在自省的计划、实施、反思的行动研究的进程中，不断审视自己的实践知识和教学行为，不仅能够提高教师教学质量，而且能够使教师个人的、缄默的、隐性实践知识转变成供他人分享的、明确的公共知识，促进自己教学理论的创生与建构，逐步摆脱外来的”权威理论”束缚和禁锢。 批判性思维和所有重要的知识技能一样，都来源于学习者逐步解决问题的学习过程。因此，培养学生对问题的兴趣是教师的重要任务之一。本书提出了运用广泛及效果显著的教学方法以激发主动性学习、多样性写作和批判性思维，更给予了教师成百上千条将多样性积极思维活动结合到教学中去的建议：如何规划课程，如何设计作业，如何利用课堂时间，如何证券学生表现，以及如何自我示范批判性思维。教学中可设计：课堂小组讨论、探究讨论，案例分析、模拟教学、课堂辩论等。纵观全书，这些教学活动的目的就是将学生从被动地接受知识转化为主动地学习民探究，从而全面提高他们的理解能力、思考能力与学习能力。

食品安全百日行动总结

食品安全百日行动总结 坚持把食品安全工作作为一项民生工程列入重要议事日程，确保食品安全工作各项目标责任落到实处。今天小编给大家为您整理了食品安全百日行动总结，希望对大家有所帮助。 食品安全百日行动总结范文一： 为认真贯彻落实20xx年2月25日省政府和省食安办召开的20xx年食品专项整治视频电话会精神，结合县食安办要求，从20xx年2月至20xx年7月，峨边县教育系统认真进行了学校食堂食品安全专项整治“百日行动”工作。现将此次活动开展情况总结如下： 一、“百日行动”主要工作 1、明确职责：教体局于3月7日组织召开了学校食品安全管理工作会议，认真学习了有关学校食品安全的法律、法规和《教体局食品安全“百日行动”方案》，明确了专项整治的主要内容和工作。签订了20xx年学校食品安全责任书，进一步明确了学校校(园)长为第一责任人的食品安全责任制，有力推进了学校食品安全专项整治工作的进一步落实。

2、认真自查：各校(园)根据整治要求，对学校食堂食品安全开展了认真细致的自查工作，及时发现和消除了食品安全隐患，分阶段写出了“学校食品安全百日行动自查报告”并于6月中旬上交到了教体局安全管理办公室。 3、强化督查：在“百日行动”专项整治期间，教体局对从业人员晨检登记、食品原料及食品添加剂进货索证索票、食品采购验货、餐具消毒、食堂的食品(原料)出入库、存放、食品加工、餐饮具和操作工具消毒、登记，食品试尝留样、废弃物处置等十一项内容制成10个表册，全县各校(园)统一使用。教体局于3月20日“暗访”杨河小学、毛坪中小学食堂食品及营养餐工作; 5月13日至17日，教体、药监、卫生分三个组对全县中小学幼儿园食品安全专项整治工作进行了一次拉网式检查;6月3日至4日，6月17日至19日，教体局两次分五个组对全县食品安全整治工作进行再次督查。检查组通过现场检查和查验登记表册，全面掌握学校食堂食品专项整治工作开展情况，对检查中存在问题当场出具《意见监督书》，并提出整改期限，实行整改落实“回销”制。 4、示范引领：结合专项整治工作，进一步深入推进食品安全示范工程建设。峨边县继峨边中学、新场中心校成功创建“市级示范食堂”以来，有力推进了学校食堂食品安全工作。教体局与县食品药品监督管理局密切配合，以“检查”促规范，使大堡小

教学行动研究心得体会

“教学行动研究”心得体会 _______教学反思的重要性 杨建林 2014年9月18日

教学反思的重要性 近段时间我系统研读关于“教学行动研究”的相关书籍和相关资料，对于“教学行动研究”所提出的观点我有如下体会。 音乐课的备课不同于语文、数学，不需要把注意力过多地放在某些知识点或者技能技巧的掌握程度上。如在设计“民歌”课教学方案时，就可以先给自己设计这样的几个问题以供反思。例如：“学生对本课的民歌熟悉程度如何”，“怎样设计学习民歌的教学方式会更容易引起学生的兴趣”、“在学唱民歌的教学环节中会出现哪几种问题，如何对症”等等。这样，在教学的过程中，教师就会有的放矢，备课也不会流于形式。因为音乐课的教学目的是提高学生对音乐的兴趣，所以在备课中设计的反思还是以提高兴趣为主。如果在实施教学的过程中发现学生特别有兴致，或者无动于衷，就该问问自己是什么原因，积累经验教训，并在平等班尝试不同的教学方法，以求得最佳效果。 教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么，即使是有“20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复；除非……善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进”。他可能永远只能停留在一个新手型教师的水准上。我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长模式。叶澜教授说：

一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。 教学反思可以激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新呈现方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。它是我们教师成长的“催化剂”，是教师发展的重要基础。是否具有反思的意识和能力，是区别作为技术人员的经验型教师与作为研究人员的学者型教师的主要指标之一。教学反思同时也是进行教学行动研究的基础。 那么教学反思究竟反思什么？简单地说，教学反思就是研究自己如何教、如何学；别人如何教、如何学；如何在教中学、学中教的问题。教师要反思的内容很多，但以下几方面是反思的重点。 1、反思成功得意之处。如教学中引起师生共振效应的做法；课堂上一些精彩的师生对答、学生争论等；教学思想方法和教学原则运用的体会; 教法改革和临时应变的教学措施；感受最深的教材改进和创造性的处理。这些可供以后教学时参考，有不断改进和完善教学的功效。 2、反思失误之处。侧重审视自己课堂教学的失误之处，以及解决问题的办法、对策。如问题情境的创设有没有给学生思考的空间; 学习活动的组织是否有利于学生的自主学习；小组合作学习有没有流于形式；是否关注学生的情感、态度、价值观的发展；学生学习的兴趣如何等等。对他们进行回顾、梳理，并作出深刻反思、探究和剖析，使之成为以后

讲看齐见行动第二专题发言稿：突出示范引领凝聚强大正能量

讲看齐见行动第二专题发言稿：突出示范引 领凝聚强大正能量 XX年2月2日，习近平总书记在省部级主要领导干部“学习贯彻十八届四中全会精神，全面推进依法治国专题研讨班”开班式上，强调全面依法治国必须抓住领导干部这个“关键少数”。XX年1月12日，习近平总书记在十八届中纪委六次全会上多次讲到“关键少数”。党的十八届六中全会审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，都聚焦领导干部示范引领作用的发挥，突出强调党内政治生活要以领导干部特别是高级干部为重点的问题。在党内政治生活中突出“关键少数”，就是要发挥领导干部的表率作用，引领“最大多数”，把标杆立起来，一级做给一级看、一级带着一级干，营造一种风气、提倡一种追求、引导一种方向，形成上行下效的正向效应，带动广大党员群众，凝聚起全面从严治党的强大正能量。 首先，领导干部带头加强和规范党内政治生活，必须增强思想自觉。一是坚定理想信念。要对接时代要求，抓好理论武装，真学真懂真信真用党的理论，学好用好习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，对照检查自己的思想和行为。要坚守共产党人精神追求、牢记“两个一百年”奋斗目标，坚定对中国特色社会主义的道路自信、

理论自信、制度自信、文化自信，不断增强党性修养和政治定力。要从经济社会发展中、全面从严治党推进中，感悟党中央和习近平总书记的英明领导，坚定对以习近平同志为核心的党中央的信赖，以实际行动让党员群众感受到理想信念的强大力量。二是坚持党的基本路线。要把以经济建设为中心同坚持四项基本原则、坚持改革开放这两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践，任何时候都不能有丝毫偏离和动摇。着眼统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，抓好发展这个党执政兴国的要务，把党的基本路线体现到具体工作部署中。三是坚决维护党中央权威。要切实认清维护党中央权威是党和国家前途命运所系，是全国各族人民根本利益所在，自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。要牢固树立大局意识和全局意识，在领导工作中向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，正确处理保证中央政令畅通和立足实际创造性开展工作的关系，任何具有地方特点的工作部署都必须以贯彻中央精神为前提。做到知行统一、以知促行、以行促知，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。 第二，领导干部带头加强和规范党内政治生活，必须增强纪律自觉。一是遵守政治纪律。要对党忠诚老实、光明磊落，说老实话、办老实事、做老实人，如实向党反映和报告

百日行动工作总结

“百日行动”工作总结 为确保我合同段安全施工的顺利进行，根据承德市交通局《关于印发汛期暑期百日安全生产隐患排查整治行动实施方案的通知》及监理部的相关要求，结合我合同段安全生产工作实际，认真开展安全生产“百日行动”活动,现将有关工作汇报如下： 一、加强组织领导，落实隐患排查工作责任 成立了省道邦宽线宽城城区段改线工程2合同段安全生产“百日行动”工作领导小组，以王海宾（项目副经理）为组长，龚培军（项目总工）为副组长，项目部各部室负责人为成员。领导小组办公室设在项目部综合办公室，负责我合同段安全生产“百日行动”工作日常管理工作。明确责任，层层抓落实，确保我合同段的安全生产“百日行动”有关工作顺利开展。 二、开展隐患排查，努力消除隐患 根据文件精神，在针对我合同段桥梁工程施工和高边坡施工中存在的安全隐患进行逐一排查，并要求各施工队对本队的施工工序和作业现场进行检查。从活动开展以来，我合同段共排查治理隐患项目7个，其中排查一般隐患6项，目前已整改6项，整改完成率达100%；排查较大隐患1项，已整改1项，整改率100%。从检查的情况看，各施工队基本上能遵守监理部和项目部有关安全生产工作的法律法规和标准规范。 三、安全隐患管控上遗留的问题及为控制安全隐患所采取的措施有效程度

自活动开展以来，我项目部在安全生产上投入了安全设施，制定了相应的安全措施，安全文明施工程度比过去有所提升，但也存在一些问题。主要问题：一是一线作业人员的安全意识还是不够，须进一步加强安全教育；二是安全专项方案实施中，还须加强宣贯、学习，落实到每个人，片面性太强；三是临时用电、起重设备、脚手架等作业与规范要求还存在一定差距；四是部分施工操作人员还不能完全按安全技术操作规程作业。在我项目部技术人员和安全管理人员的共同努力下，各施工队认识到自身的缺点，加强了对一线作业人员的安全教育，各施工队采取了班前教育和班后总结的方式，大大提高了员工的安全生产意识；在实施专项施工方案中，加大了安全检查力度，安全检查以定期检查为主，专项检查为辅（每月5、15、25日定期检查），对查出的问题或隐患，能立即整改的当场整改，不能立即整改的，下整改通知书，定时定人整改消除，不能消除的将隐患降到最低；对特种作业人员进行了每月一次的学习，并针对性进行了操作人员经验交流，大家互补有无，提高了操作人员的技术水平，降低了安全风险。 四、加大对施工沿线的排水工作，确保安全度汛 虽然汛期接近尾声，但我项目部意识到排水工程对工程顺利进行有着重要作用。工程技术部和安全部对沿线的排水工程进行了深入细致的排查，对涵洞、施工便道、弃土场、和挖方排水沟的施工进度进行了调查，并将排水工程作为一项重大任务要求各施工队在规定时间内完成，同时制定了一系列的奖惩制度。

百日行动活动总结

安全生产重点整治百日行动活动总结 根据福州市琅岐路桥建设有限公司印发的《关于印发福州市琅岐路桥建设有限公司开展交通建设安全生产重点整治百日行动实施方案》的通知，我项目部编制了《百日行动实施方案》。按照上级各部门关于开展以“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”为原则的“安全生产重点整治百日行动”的相关要求，我项目部紧扣主题，结合自身实际，从2013年7月至2013年9月在项目部深入开展了“百日行动”活动。本次活动，项目部坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，结合“生产必须安全、安全促进生产”的主题，开展了一系列的安全生产活动，如安全生产动员会、班组长座谈会、安全专项检查等。活动期间，项目部成立了专门领导小组，加大安全监察力度，切实推动各项安全工作的落实，为项目安全生产管理起到了积极的推动作用。现将项目部开展“安全生产重点整治百日行动”工作情况简要总结如下： 一、积极宣传发动成立领导小组 活动初期，项目部结合自身情况，编制活动方案，采取挂横幅、贴海报、组织人员参加安全教育培训等措施，提升全体人员对“百日行动”创建活动的认识。活动期间，总共宣挂横幅15条，张贴海报20张，组织安全教育培训4次，参加人员180人次。并结合生产调度会、日常安全培训教育以及月度安全会议，宣传“百日行动”活动理念，做到人人知晓，人人参与，人人感觉身在其中。为活动全面、扎实、有效的开展营造了良好的氛围。

项目部成立了“百日行动”专项活动小组，以叶成顺（项目经理）为组长，李划（项目书记），蓝斌（总工）及各生产副经理为副组长，项目部各部室负责人为成员。办公室设在劳安部，负责我合同段“百日行动”日常协调监督工作。明确责任，层层落实，确保了我项目“百日行动”有关工作顺利展开。 二、活动全面开展扎实排查隐患 项目部结合“平安工地”、“防坍塌、防坠落、反三违”专项活动，组织进行全面排查、整治。重点对消防设施、临时用电、支架搭设、临边防护、作业人员行为、特种设备状况、爆破、吊索具等进行了检查，活动期间，共组织了专项检查4次，一般检查4次，共查出隐患42处，对所查出隐患都定时、定责任人、定措施进行了整改，隐患整改合格率100%。并将隐患登记到安全隐患整改台账中，针对长期存在的、反复发生的隐患进行了分析，采取可靠措施，消除痼疾。三、活动结束收尾经验教训总结 通过“安全生产重点整治百日行动”活动的开展，项目部在安全生产管理上取得了相当大的进步，切实做到了“安全生产，重在落实”。项目全体工人提高了安全生产意识，项目管理人员都增强了安全责任心，施工现场排查整改了大量安全隐患，大大的降低了施工事故发生的可能性，为工程安全完成进一步提高了保障。这次活动的主要经验有以下三点： （一）领导重视是安全生产隐患排查治理工作的重要基石。提高认识，加强组织领导，充分认识进一步开展安全生产隐患排查治理工

课题结题心得体会

课题结题心得体会

课题结题心得体会 【篇一：小课题结题学习心得体会】 毕原路学区道北小学小课题结题会学习心得体会 文林路小学张丽 2015年9月22日参加了毕原路学区道北小学的小课题结题汇报会活动，本次结题会共有7个课题，分为两个环节，课题汇报和答辩。每个课题汇报和答辩控制在25分钟左右。这次课题中有2个数学课题，是《低年级计算错误类型矫正方法的研究》、《数学教学中讲练结合得研究》。这次活动使我在小课题研究方面受益匪浅。所谓小课题，指的是教师以教学过程中发现的具体问题为研究对象，以问题的解决为研究目标的课题。小课题研究属于校本教研的范畴，研究的目的是解决教师个人教育教学中出现的问题、困惑，并总结经验。小课题的特点是小、近、实、真。小就是从小事、小现象、小问题入手，以小见大；近就是贴近教学，贴近现实，不好高骛远；实就是实实在在的关注；真就是要真研究、真讨论、真实践。通过听道北小学这几位老师的小课题结题汇报，她们的研究都能体现出这写特点，这正是我迫切需要学习的。 小课题研究的目的是解决教学中存在的各种具体问题，小课题的研究首先要发现和提出问题，再学习理论，查找资料，分析问题，提出解决问题的方法，最后结合实际和实践，得到解决问题的有效方法，这时我就必须要注意原始资料的收集与整理，做过的事情，要随时注意记录、反思和总结，对自己教学经验进行系统梳理和理性分析，发现自己的教育教学的亮点、成功之处，并且取他人之长出，来弥补 自己的不足，促进个性化发展。尤其是《低年级计算错误类型矫正方法的研究》，所涉及的研究领域，和解决的问题很值得我借鉴和学习，在今后的教学中少走弯路。

安全生产百日行动工作总结

安全生产百日行动工作总结 Summary of 100 day action of safety production 汇报人：JinTai College

安全生产百日行动工作总结 前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的 理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作 顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和 经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容 可按需编辑修改及打印。 自开展百日安全生产督查工作以来，我局按照上级有关 文件精神，结合本部门实际，成立了领导小组，研究制订督查工作方案，明确督查内容、要求和责任。按照我局百日督查工作方案的步骤，我局主要围绕“五一”小黄金周、汛期交通 安全生产检查等开展本行业“迎奥运、保安全”检查活动，成立四个督查组，重点围绕水上交通、道路运输、道路养护、在建工程四个方面，并对全行业深入开展检查，督促系统各部门、单位落实交通安全保障各项措施、层层推进隐患排查治理等重点工作。 一、组织机构。 成立了交通局百日安全生产督查工作领导小组，组长由 石俊远担任，副组长由何勇副局长担任，系统各部门负责人为成员。

二、根据部门实际制订了百日督查专项行动工作方案。 以水上交通运输、道路交通运输、交通在建工程、民爆 物品、汽车站等领域作为督查范围。以安全生产目标责任书的.完成情况；贯彻执行国家、省、州、县关于交通行业和领域 开展隐患排查和治理工作情况；重大安全隐患治理情况及隐患整改措施、责任人、整改时间、整改资金、隐患治理工作预案执行情况；开展安全生产隐患排查治理专项行动“回头看”再检查工作的部署和落实情况；今年确保安全生产的各项安全措施、责任的落实情况；检查隐患排查治理，交通运输超限、超负荷运行的源头治理工作情况；突发公共安全事件的应急救援预案、救援队伍、救援物资等组织及落实情况；各下属工作部门安全生产监管责任、企业安全生产主体责任落实情况作为督查内容。同时分三个阶段进行落实。 三、广泛宣传。 在系统内部层层实行百日督查宣传活动，同时会同上级 部门安全生产工作宣传组下各乡镇进行交通安全生产宣传。四、全面落实。 根据上级文件要求，结合节前、汛期以及受四川汶川地 震余震影响等，我们组织下属相关部门对道路路面、挡墙、边

关于参加课题研究心得体会

关于参加课题研究心得体会心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面是搜集的关于参加课题研究心得体会范文5篇，希望对你有所帮助。 关于参加课题研究心得体会(1) 我参与了我镇《传统文化与语文教学》课题的研究。我是语文科教研组长，在研究过程中我负责的工作主要有：参与课题研究、教学实践等工作。在参与课题研究过程中，对于我来说，感受良多。下面我将从几个方面谈谈自己做课题这个过程中的体会： 一、在课题研究中提高了科研理论水平和教学能力通过这次课题研究，填补了我科研活动零的空白。课题研究，不能只是根据个人的喜好而制定出来的，它需要科学理论做依据，有实践经验做支撑，这就迫使自己认真地去学习，研究。 在课题研究前期，我们在课题主持人的组织下，通过听讲座，了解模式的框架;在教研组活动上，学习了与课题有关的资料，案例。自己也查阅了专家的学术著作，这些都极大地丰富了我的知识量，提高了自身素质。随着理论素养的提升，教学实践能力也不断增强。 尤其体现在文本解读的深度和教学设计的效度上。课堂上，我努力实践有效教学，突出年段教学特点，引导学生初

读感知、熟读感悟、美读抒情、读后延伸，提高阅读教学效益，与学生共享成长。 二、课题研究需要好的研究氛围。课题研究需要好的研究氛围。我庆幸，能成为课题组研究成员之一，能参与到这支高素质的团队中来。就拿我们低年级四读教学模式来说，从模式的环节，内容的修改到模式名称的敲定，模式的定稿，经过多次修改。 这需要我们课题组通过备课，说课，听课，评课，反复地进行讨论、分析。我们正是靠在这样的研究氛围中不断地修正观点与思路，不断地产生碰撞与求索，研究工作才得以顺利开展，取得预期的研究成果。有了这次课题研究的经验，我们已经形成了一支科研能力较强的队伍，我们一定会勇于接受更多的挑战，为我们共同的教学事业而努力。 关于参加课题研究心得体会(2) 去年，我校申请了桂林市级b类重点课题《农村中学生学习现状及对策的研究》，我有幸参与其中，可以说是受益匪浅。一年以来，理论学习、培训及课题研究工作的开展，使我更深地理解了课题研究的意义及思路，也使我对留守学生有了新的认识，给予更多的关注，促使我在教育教学工作中尽力去关爱留守学生，分析他们的学习现状，寻找相应的对策。下面就谈一谈一年多来我个人的一些心得体会： 一、开题会议令我豁然开朗

学校食品安全专项整治百日行动活动总结

学校食品安全专项整治百日行动活动总结 为认真贯彻落实XX年2月25日省政府和省食安办召开的XX年食品专项整治视频电话会精神，结合县食安办要求，从XX年2月至XX年7月，峨边县教育系统认真进行了学校食堂食品安全专项整治“百日行动”工作。现将此次活动开展情况总结如下： 一、“百日行动”主要工作 1、明确职责：教体局于3月7日组织召开了学校食品安全管理工作会议，认真学习了有关学校食品安全的法律、法规和《教体局食品安全“百日行动”方案》，明确了专项整治的主要内容和工作。签订了XX年学校食品安全责任书，进一步明确了学校校长为第一责任人的食品安全责任制，有力推进了学校食品安全专项整治工作的进一步落实。 2、认真自查：各校根据整治要求，对学校食堂食品安全开展了认真细致的自查工作，及时发现和消除了食品安全隐患，分阶段写出了“学校食品安全百日行动自查报告”并于6月中旬上交到了教体局安全管理办公室。 3、强化督查：在“百日行动”专项整治期间，教体局对从业人员晨检登记、食品原料及食品添加剂进货索证索票、食品采购验货、餐具消毒、食堂的食品出入库、存放、食品加工、餐饮具和操作工具消毒、登记，食品试尝留样、

废弃物处置等十一项内容制成10个表册，全县各校统一使用。教体局于3月20日“暗访”杨河小学、毛坪中小学食堂食品及营养餐工作；5月13日至17日，教体、药监、卫生分三个组对全县中小学幼儿园食品安全专项整治工作进行了一次拉网式检查；6月3日至4日，6月17日至19日，教体局两次分五个组对全县食品安全整治工作进行再次督查。检查组通过现场检查和查验登记表册，全面掌握学校食堂食品专项整治工作开展情况，对检查中存在问题当场出具《意见监督书》，并提出整改期限，实行整改落实“回销”制。 4、示范引领：结合专项整治工作，进一步深入推进食品安全示范工程建设。峨边县继峨边中学、新场中心校成功创建“市级示范食堂”以来，有力推进了学校食堂食品安全工作。教体局与县食品药品监督管理局密切配合，以“检查”促规范，使大堡小学、五渡小学也走入了创“市级示范食堂”行列。这些“已创”和“在创”的市级示范食堂，充分发挥了示范食堂的引领和辐射作用，使全县食堂食品安全工作得到进一步巩固和提升。 5、加强防控：各校严格落实《餐饮服务食品安全操作规范》；严格实行大宗食品定点采购，为防学校食物中毒事故的发生把好了关口；指导学校制定食品安全事故应急预案，提高防控水平及应对能力；实施营养餐学校与供餐企业

心得体会：坚持以新发展理念引领高质量发展(最新)

心得体会：坚持以新发展理念引领高质量发展（最新） 发展理念是发展行动的先导，是管全局、管根本、管方向、管长远的东西，是发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，深刻揭示了实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展的必由之路。 发展理念是否对头，从根本上决定着发展成效乃至成败。当前，我国经济发展正处在从“量的扩张”转向“质的提高”的重要关口，处在从“有没有”“够不够”转向“好不好”“优不优”的重要节点，处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。如果思维方式还停留在过去的老套路上，不仅难有出路，还会坐失良机。这就要求我们将新发展理念作为推动高质量发展的行动指南，努力实现创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的的发展。 一是坚持创新发展，解决好发展动力问题，让创新驱动力不断提升。当今世界，经济社会发展越来越依赖于理论、制度、科技、文化等领域的创新，国际竞争新优势也越来越体现在创新能力上。特别是新一轮科技革命和产业变革方兴未艾，科技创新

正在成为创新发展的核心，创新驱动成为许多国家谋求竞争优势的核心战略。谁在创新上先行一步，谁就能拥有引领发展的主动权。正如总书记所指出的：“谁牵住了科技创新这个牛鼻子，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机、赢得优势。”可以说，能否实现高质量发展，归根结底取决于能否充分发挥创新的第一动力作用。 坚持以新发展理念引领高质量发展，就要使“创新成为第一动力”，着力实施创新驱动发展战略，在高端引领、成果转化和释放创新潜力等方面下大气力。要加快实施科技创新攻坚计划，在战略性、基础性、前沿性领域集中力量进行联合攻关，建设一批产学研用紧密结合的技术研发平台、技术转移平台和新型研发机构，突破一批战略性新兴产业的核心技术，推进传统产业新型化、新兴产业集群化、特色产业品牌化；要把数字化、网络化、智能化、绿色化作为提升产业竞争力的技术基点，打通科研成果转化的通道，有效解决科研成果转化少、转化慢、转化难等问题，推动创新创业创造深度融合，让各类主体、不同岗位的创新人才都能在科技成果产业化过程中得到合理回报；要最大程度地释放全社会的创新潜力，鼓励一切有益的微创新、微创业，将创新创意转化为实实在在的创业活动，推动小微企业向“专精特新”发展，形成人人崇尚创新、人人渴望创新、人人皆可创新的社会氛围。

讲看齐 见行动-

“讲看齐见行动”材料 习近平总书记在党的十八届六中全会上发表重要讲话，对新形势下加强和规范党内政治生活、加强党内监督作出总体部署，是推进全面从严治党、开创党的建设新局面的行动纲领。“讲看齐、见行动”学习讨论，就是要贯彻落实中央部署要求，确保十八届六中全会精神真 正体现和落实到工作的实践中。 开展“讲看齐、见行动”学习讨论，是“两学一做”学习教育深化和推动的重要抓手，是对学习教育载体内容的再延展、再提升，确保学习教育实现“四个进一步”(即进一步坚定理想信念，进一步增强“四个意识”，进一步树立清风正气，进一步强化宗旨观念)的目标。 我觉得“讲看齐，见行动”想要得到失效必须坚持以下几点： 第一，要坚定不移树牢核心意识。确立习近平总书记为党中央的核心、全党的核心，是我们党的郑重选择，是众望所归、名副其实、当之无愧，我们坚决拥护、坚决捍卫。怀着对党的无限忠诚、对人民的深厚感情，自觉以习近平总书记为最高标杆，发自内心地认同、旗帜鲜明地拥护，做到态度坚决、言行一致、始终如一。 第二，要坚定不移向党中央看齐。坚决服从党中央集中统一领导，绝对听从党中央指挥，这是方向性、原则性问题，是党性，是大局，是规矩。从我自身所处的学校来看，就是要坚决服从学校党委和系部党总支的坚强领导，紧跟学校发展方向和进取步伐。同时教育学生党员坚决贯彻落实各级党委的政策部署。做好党建排头兵。 第三，要坚定不移向党的理论和路线方针政策看齐。党的理论和路线方针政策是指导党的一切活动的行动指南，是推动党的各项事业发展的根本遵循。作为学校教师党员更应该及时的准确的理解掌握党的新知识、新理论和新路线，将其牢牢的掌握起来，并及时传达给学生，树立正能量。 第四，要坚定不移向党中央决策部署看齐。中央决策部署是硬要求、硬任务，我们所有的工作，集中到一点就是贯彻中央决策部署。 “讲看齐、见行动”是各级党组织和党员干部的重大政治责任，是一项需要长期坚持的重要任务。要严格按照方案要求，只有把三个步骤衔接起来、互相贯穿，采取具体措施，解决突出问题，聚焦主要内容，才能确保学习讨论有力有序有效开展。作为学校教师党员，我将严格遵守学校党委和系部党总支的要求，全面向上级看齐，并及时准确的落实到行动中去，以行动见真章。真正做到内化于心，外化于行。

百日行动总结

xxxxxx有限公司 安全生产“百日行动”工作总结 一、检查时间 从年月到月。 二、行动重点及内容 （一）检查重点范围：这次安全生产检查的重点在于消防安全、生产安全、锅炉、压力容器（气瓶）、在建工程、厂场内机动车辆等特种设备进行开展安全生产大检查。 （二）检查内容： ⒈全面贯彻落实安全生产有关会议精神，认真分解落实任务和责任，周密部署继续深化开展“安全生产年”活动重点工作情况。 2.强化隐患排查治理，严厉打击违规违章行为；强化特种设备安全及生产安全管理，督促企业开展自纠自查安全隐患排查的工作。 3.加强我司安全生产管理工作，特别是消防安全、生产安全、在建工程、厂场内机动车辆等设备安全监管，督促特种设备使用单位做到“三落实、两有证、一检验”，深化企业安全主体责任落实。 4.加强隐患的排查，将排查出的隐患逐一登记，建立档案，督促负责人整改，建立事故隐患排查治理登记台账和信息记录。 三、强有力的组织保障 为确保安全生产“百日行动”工作顺利进行，成立以生产总经理为组长，生产经理设备安全分管领导为副组长，安全管理监察工作人员为成员的“百日行动”安全生产大检查工作。 （一）开展安全培训。 我司组织个单位负责人和管理人员进行安全教育培训，并邀请龙文消防大队到我司经行消防安全培训，通过安全培训确保我司安全形式稳定发展，以良好姿态促进安全生产向良好的势头猛进发展。 （二）召开安全例会和法制宣传。

分管领导对近期安全生产监管工作进行部署。在开展工作过程中，还定期和不定期召开安全会议，结合实际工作中困难和问题提出解决对策。通过安全生产宣传教育活动的开展，不断提高我司广大员工安全生产知识水平，提高安全防范意识，预防事故发生取到良好的效果。 （三）开展专项整治行动工作。 1.特种设备专项治理。并联负责制人对厂内标段进行特种设备专项检查。检查情况是货用电梯2台，正在安装2台；电动叉车有5台；航车1台，锅炉4台。特种设备作业人员有全部持证上岗。工作人员在对各标段的检查过程中，认真宣传相关文件精神和特种设备相关知识，使他们对特种设备安全生产安全意识得到进一步提高。此次检查，确保重点特种设备使用安全运行得到良好的保障。 2. 开展安全专项整治工作。及时组织安全管理人员人员进行专项检查，特别对我司的液氨及锅炉设备以及应急设备详细检查，对发现的问题及时整改，并做好了相关的记录。 3.开展气瓶专项整治，存在的问题主要为不按规定存放，并当场整改。 （四）开展安全生产标准化管理建设工作。 （五）下一步工作计划。 下一步将在原有的监管成果基础上加大督导检查和监管力度，捍卫前期取得的成果，着力“百日行动”安全生产“打非治违”工作常态化，开展“安全生产月”活动。进一步强化事故预防基础工作，促进辖区内对特种设备安全生产形式朝着稳定的良好势头发展。工作人员在行动中发挥积极的作用、认真履行职责。对检查发现安全生产方面的安全隐患问题及时督查负责人采取有效的措施消除安全隐患，确保广大人民群众生命及其财产安全。 xxxxxx有限公司 年月日