从变态心理学的角度分析电影《美丽心灵》

这部影片是关于20世纪伟大数学家小约翰?福布斯-纳什的人物传记片，讲述了小约翰?福布斯-纳什在念研究生时，便发表了著名的博弈理论，该理论虽只有短短26页，却在经济、军事等领域产生了深远的影响。

但就在小约翰?福布斯-纳什蜚声国际时，他的出众直觉因为精神分裂症受到困扰，然而这并没阻止他向学术上的最高层进军的步伐，在深爱他的妻子艾丽西亚的鼓励和帮助下，他走得虽然艰缓，却始终没有停步，而最终，凭借十几年的不懈努力和顽强意志，他如愿以偿得在1994年获得了诺贝尔奖的故事。

影片中纳什深受精神分裂症的困扰，而他的症状也正符合精神分裂症的常见类型：偏执型。影片中他表现出以下症状：

（1）感知觉出现障碍。他出现了幻觉，自己虚构了三个人物，并且幻想自己正在参与军事机密活动，自己是一个英雄，用自己深爱的数字和逻辑拯救世人。

（2）出现了被害妄想，感觉自己一直被前苏联的间谍组织所监视并企图将其抓走。电影中当精神病院的人员将他强制带走时，他认为自己是被前苏联的神秘组织给抓走了。

（3）对待家人，他情感淡漠。深爱他的妻子默默地为他奉献着，但他也从未想过要为其分担过。影片中他抱着自己未满一周岁的儿子，即使儿子哭的再伤心，他也不以为意。

（4）他的认知功能出现了障碍。患病的他，不能再思考数学难题。

在影片中没有直接说明纳什患病的原因，但在我看来是纳什的性格所致。

在影片中，学生时代的纳什争强好胜，性格内向却总是有强烈的表现欲。他恃才傲物，不去上课，专注于自己的研究，甚至要求老板请爱因斯坦来倾听自己的学术观点，在窗户的玻璃上涂写繁复的公式，在校园里旁若无人地观察鸽子的争食，画下谁也不明白的图案……后来工作后，他仍对大部分人瞧不起，讲课潦草，为了显示自己多牛还把教科书扔到了垃圾筒里。然而不幸的是，他内向又不善交际的性格使得他：敏感、脆弱、神经质。他渴望成功，

渴望被认可，渴望证明自己，渴望出人头地。

因此他就幻想出了幻想出了三个人物，而这三个幻视幻听的对象，表达了他内心的三种渴望。或许正是现实中不能获得，所以他们才会出现在纳什的幻想中。

第一个出现的对象是他的室友，代表着永不背叛的友谊，最知心的朋友，然而实际上他一直是一个人住。这个幻想中的室友填补了他的寂寞，分担了他的困惑，在任何他需要的时候会马上出现在他的身边。而这体现着纳什对归属感的需要。或许正是纳什不善与人交往的性格使得他没有朋友，缺乏他们的关心，才使这个虚构的“室友”出现了。

第二个对象是一个自称供职于美国国防部的人，他要求纳什为军方破译俄国的密码，后来他们受到俄国人的追杀，这直接导致了纳什时精神崩溃。而帕彻的出现正好体现了纳什渴望成功的一面。

第三个出现的对象是一个小女孩，是室友的外甥女，最开始出现在室友的口中，后来他真的见到了她，一个永远也长不大的失去了父母的可爱漂亮的小女孩。也许是一种是依赖感，就像需要保护的小孩。

因此，在我看来纳什患病的原因，多半是因为自己的性格。

而影片中对纳什疾病的治疗主要体现了两方面，一方面是前期的医院治疗，纳什在精神病医院被迫接受了如今已被西方医学界停用的胰岛素昏迷治疗：大剂量注射胰岛素，让精神病人陷入昏迷状态。而病人清醒时，也状如行尸走肉。后来纳什“变正常”出院后也一直靠吃药来维持病情。后来纳什因为妻子的原因，偷偷地不按时吃药。以至于病情复发，险些失手伤害了妻子。因为之前在精神病院治病的痛苦经历，纳什不想再去医院治疗。他和妻子选择了靠自己的努力来克服疾病。电影中也没有讲明白纳什到底是如何痊愈的。

我在查阅相关的资料时看到了一篇文章中有位异常心理学的教授这样提到：“纳什不借助药物治疗而康复的案例引起了许多精神病学家的兴趣。他们研究他的生活起居和周边环境，

希望他的病例有推广价值。不过在我看来，真正治好纳什的也许不是他过人的智力和意志力，而是荣誉。七八十年代，博弈论在经济学上飞速发展，纳什声名渐隆。1994年他夺得诺贝尔经济学奖后，一夜间开朗了许多，简直变了一个人。领奖后他在街上散步，常常有陌生人向他致敬，‘纳什教授，祝贺你。’”

心理学教授的这番评论并非无稽之谈，引用这位教授话的作者这样说道：

纳什发疯之时，自恃甚高的他正苦苦追求数学界最高的菲尔兹奖而不得。倘若他能及时得到菲尔兹奖，也许就不会在失落和压力下发狂了。更进一步讲：荣誉降低了社会标准的尺度，在荣誉的光环下什么都变美了、变正义了。狂乱的行为在正常人身上被贬斥为“发疯”，在诺贝尔奖得主身上便被赞美成“特立独行”。那么，有没有可能纳什教授的疯癫并没有被治愈，倒是普罗大众治愈了他们审定疯癫的标准呢？版权归作者所有，任何形式转载请联系作者。

纳什教授已经从疯癫康复了；或者说，自诺贝尔奖和《美丽心灵》后，不再有人觉得他的不正常是件非纠正不可的事情。

因此，要想真正地治疗一位精神疾病患者，最重要的还是要求来自社会的关心与认可。家人与朋友的理解与支持，或许是他们战胜疾病的最大动力。

正如影片最后纳什获得诺贝尔奖时的发言：我几乎不相信数据、逻辑、理性，但一直在追求，我问自己什么是逻辑，谁定义了理性，我的问题让我在物理世界里旋转，我不经意有了发现，但在我的生命中最重要的是我拥有一生的爱，如果有什么理由的话，那就是因为你，我的爱，你是我所有的动力！

(完整版)社会学视角下的当代大学生人际关系浅析

社会学视角下的当代大学生人际关系浅析 社会生活中的每一个生活都生活在人际关系网中，每个人的成长和发展都依存于人际交往。人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平、社会适应能力的综合体现。大学生处于一种渴求交往、渴求理解的心理发展时期，交往能力越来越成为其心目中衡量个人能力的重要标准。他们开始尝试独立的人际交往，并有意识地发展交际能力。可是，有很多的大学生不能处理好人际关系，存在各种各样的交际问题。不良认知、情绪及人格等心理因素，都不利于良好人际关系的建立。而人际关系不好，又会进一步导致原有心理问题的加重或产生新的心理问题。培养良好的人际效能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。 2013年复旦大学医学院2010级硕士研究生黄洋惨遭室友投毒，于4月16日下午经抢救无效在医院不幸去世。这起校园投毒案的发生再次让我们把关注的目光投向了大学生的人际关系上。对于正在学习、成长中的大学生来说，人际交往是生活的基本内容之一。同学之间、师生之间、老乡之间、室友之间、个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往，构成了大学生人际交往的网络系统。但现在大学生的人际关系紧张，宿舍关系不好引发的恶性事件时有发生：1995年清华大学化学系女生朱令被用铊盐投毒；2004年，云南大学学生马加爵杀害寝室4名同学；2011年，中南大学一男学生持刀将该校一女生杀死，随后自杀……综上几个案例，我们可以看到，现在大学生的人际关系并不乐观，不管是嫉妒，还是 仇恨，去杀害自己的同学，这无疑是社会责任，是我们教育的失败。 为了使大学生能更好的处理人家关系，下面我们从社会学的几个角度来分析目前的大学生人际关系。首先，市场经济浪潮的冲击导致学生难以确立相对稳定的价值观念。随着市场经济体制的确立，竞争机制渗透到社会各个领域。大学扩招，并且提前进入社会，大学生的生活方式，价值观念发生了重大变化。当代大学生身处东西方价值观并存互相冲突的复杂环境中，各种外来思潮的涌入，直接影响大学生的价值选择。其次，相关制度改革的不完善导致学生无法获得相对平等的教育权利，社会分层阻碍了大学生人际关系的发展。社会分层的根源在于社会不平等、稀缺的普遍存在，使人们对社会性资源的占有不可能是均等的，因而人们的社会地位总是存在不同的高低层次。社会分层作为最重要的社会不平等的表现方式，已经成为社会的一种存在状态。大学校园中的社会分层主要是指由于家庭、经济、文化等背景因素的介入使得大学生群体的生存状态与心理状态产生差异与分化的现象。我国的大学教育逐步由精英教育转入大众教育，作为大学的主体大学生源于中国社会不同阶层，他们的生活方式选择和生存状态差异是家庭阶层的直观影射。来自社会不同阶层的大学生在角色转换的过程中，将经历生活方式的转型乃至阶层的转换。原有家庭背景和经济状况的巨大差距，使得进入同一学校的学生在人际交往方面显示出不同的表现，大学生人际关系有了新的特点。还有，相关教育真空导致学生心理素质得不到充分发展。尽管社会的急剧变化确实冲击着大学生的精神家园，但内因才是事物变化的根源，有人说没有失败的学生只有失败的教育是颇有道理。大学生需要受到的教育并不只是知识教育，更重要的还有人格教育。目前来看，整个社会的价值取向仍是看重学生成绩是否优秀，能否发表论文，最后能否找到工作等，对大学生的心理辅导还比较薄弱。 每个成长中的大学生，都希望自己生活在良好的人际关系气氛中，如何提高个人的人际魅力，保持良好的人际关系状态，这是每个大学生值得思考的问题。良好的人际交往和沟通能力不是与生俱来的，它需要在社会交往实践中学习，锻炼和提高。所以大学生在处理人际关系时要遵从一定的原则，真诚待人。和身边的人相处，要正直、平等和诚信，营造互帮互学、团结友爱、和睦相处的人际关系氛围。决不能搞拉帮结派，酒肉朋友，无原则、不健康的人际交往。在与人交往时，一方面要真诚待人，既不当面奉承人，也不在背后诽谤人，要做到肝胆相照，襟怀坦荡。另一方面，言必行，行必果，承诺事情要尽量做到，这样才能赢得别人的拥戴，彼此建立深厚的友谊。同时要学会宽容、换位思考，在交往中注意互补互

从心理学角度看电影

从 心 理 学 角 度 瞧 电 影 学号: 专业班级: 姓名: 《盗梦空间》观后感 在“世界就是不就是真实得”这方面得冲击力,《盗梦空间》对个体得冲击力更大,因为它得基石就是心理学,它直接作用于每个人得身体与心理层面,所以每个人都会有感触。比如电影里说:您记不得梦就是怎么开始得,您记得得梦都就是中间得部分。同样得,我们也可

以联想到:您记不得就是怎么来到这个世界上得,您记得得人生就是 从中间开始得。(人类最早得几年没有记忆,虽然较权威得说法就是因为婴儿没有语言,所以不能把经历用理解得方式记忆下来。)这么一想,人生就更像一个大梦了。 《盗梦空间》有很多符合普通人感受得东西,比如潜意识。潜意识就是人类在大脑中隐藏起来得意识。柯本得潜意识中,因为对妻子有负罪感,所以她意识中得妻子总就是凶恶得出来杀人,而到最后她 改变了对妻子得负罪,她意识里得妻子于就是变得温柔了。这样得例子有很多。 这就是一部“不怕剧透”得电影,导演与编剧为了故事得成立给予观众很多假设与规则,包括人得潜意识、梦中梦、重新诠释得“穿越”等等。其实最伟大得造梦师应该就是影片以导演诺兰为首得制作团队,能将自己得想法变成一部电影,我们观影时又何尝不就是进入 了她得梦境。 值得一提得就是电影带来得欢乐笑场,这恐怕就是导演也始料未及得。在睡梦中始终保持高雅微笑,又会使坏骗吻得亚瑟一角在影片中充满喜感,一举一动都牵动着观众得嘴角。而莱昂纳多关于“jump”得台词也得到了网友们得热议,许多人瞧完后大叹:“《泰坦尼克号》里莱昂纳多对露西说:‘you jump,I jump！’,《盗梦空间》里莱昂纳多对梅尔说:‘If you jump,I will not jump with you!’果然男人成熟后就不会再相信爱情这回事了。”这让我不禁联想到《麦田里

电影《美丽心灵》的个人观后感800字5篇

电影《美丽心灵》的个人观后感800字5 篇 《美丽心灵》讲述了患有精神分裂症的数学家约翰·福布斯·纳什，在博弈论和微分几何学领域潜心研究，最终获得诺贝尔经济学奖的故事。这里给大家分享一些关于电影《美丽心灵》的个人观后感800字，希望能帮到各位。 电影《美丽心灵》的个人观后感800字1 每个人都有着对未来的渴望，都有着对生活的憧憬，都有自我之私，每个人都有公共之德，这一切的一切，都源于人的内心深处。 在《美丽心灵》这部影片中，主人公是约翰纳什，一位伟大的数学家，他凭借自己长期的不懈努力推翻了爱因斯坦的理论，并因此做了教授。在给学生讲课的过程中，他找到了自己的人生伴侣，相处了一段时间后两人结婚生子。可是好景不长，在不久之后，他总是幻想被任命破译国家机密，进行着危险的工作甚至遭人追杀，在他一次讲课时精神病专家带人将他强制带到精神病医院并对他进行治疗，原来他患有非常严重的幻想症，在医院他接受痛苦的治疗，终于病情有所好转，但仍需长期服药才能保持正常。在他回到家中后，由于考虑到服药带来的不良影响，纳什自己停止服药，于是他的幻觉又出现了，他神志不清，甚至差点杀掉自己的妻子和儿子。后来在他妻子的鼓励和教导下，即使再出现幻觉他也能克制住自己，分辨出真假。 纳什在自己和妻子共同的努力下，终于抑制了自己的幻想，其

实很简单，就像他妻子说的：不要用你的眼睛去看事物，而是要用你的心去看事物，这样才能辨别出真假。其实，事物的本质很简单，不要用大脑把它想复杂，只要我们用心去真正的体会，世间的每一个角落都会充满美丽，就像生活中常说的那样，看一个事物，不能光看外表，要看它的内心深处，内心深处的美丽才是真正的美丽。 过多的幻想，过高的期望，就像不知飞向何方的鸟儿一样，永远也无法到达目的地。生活中的许多事情都是有自己来主宰的，对生活过于憧憬，甚至超出自己力所能及的范围，那么憧憬就成了幻想，变得难以实现。所以说，生活需要目标，但目标的实现必须是自己能够达到的，这样你才会对自己的生活充满信心，才不会出现幻想，我们所做的一切事，都不是用脑想出来的，而是需要用心去体会并完成的。 用心去聆听世间的声音，用心去呼吸这片新鲜的空气，用心去感受世间其他事物的存在。生活就像一杯苦咖啡，耐人寻味;生活就像一块奶糖，越嚼越甜;生活就像琴弦，能弹出动人的旋律;生活就像风筝，带你飞向遥远的天空。生活，需要我们无时无刻的用心去体会。 电影《美丽心灵》的个人观后感800字2 “精神分裂症”是在三院心理科预见习的时候开始接触到的，当时科室的病人以精神分裂症为主。精神分裂症主要症状为“思维障碍”大致有思维速度障碍、思维形式障碍、思维资料障碍等。病人还可出现幻觉，主要有幻听、幻视、幻触。对这些病人的治疗，医院以药物为主，精神性的药物副作用很大，科室里大部分病人精神萎靡，处于半睡半醒状态。由于精神分裂症目前临床上还查不出具体原因，

我看社会学终审稿)

我看社会学 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

杭州电子科技大学 人文与法学院 期末考察 课程名称：社会学 任课教师：褚倩 姓名：柯伟仁 学号： 成绩： 我看社会学 对于社会学，感觉有很多话想说，但是一时竟不知从何说起。先讲一下这门课，是我一个同学跟我推荐的。刚开始对社会学基本没有什么认识和了解。接触之后感觉很对我胃口，觉得很有意思，是我上过的最感兴趣的一门课。这门课上完之后竟觉得有一种意犹未尽的感觉。就像一部自己很喜欢的电视剧，看完之后那种还想有续集的感觉。随着课程的推进，慢慢地对这个世界有了另一种视角，一种“社会学的视角”。对这个世界，这个我们时刻身处其中的社会，有了更加深刻的认识和了解。我觉得社会学很广泛，要定义真的很难。但是就我现在的理解阶段，我觉得社会学是一门研究人类社会发展规律的学科。其实也不能说是规律，因为社会学研究的方向跟自然科学不一样，社会学研究的事物时刻在变化着，不存在长久的不变的事物。一个时期有一个时期的特点。比如价值观。不同时期，不同地区，人们有着不一样的价值观。人们的价值观会随着的推移而改变，但是不能说是因为时间而改变的，而是随着时间的推移，人周围的环境会发生变化，这个范围就很宽泛了。价值观会受很多因素影响，比如经济，科技，教育，甚至是看起来风牛马不相关的事物，都有可能会影响人们的价值观。怎么好像扯到哲学去了呢-_-||不过想想，社会学跟哲学有很大的相关性。不知道是不是上过这门课的原因，我感觉社会学无处不在，生

活着随处可见社会学的影子。很多事情，很多现象都可以用社会学来分析。就比如另一门公选课《WTO与全球化资本投资》，老师讲的是滔滔不绝，侃侃而谈，深度剖析解读国际大事背后的不为人知的事情。但是，我感觉有很多社会学的影子。比如他讲到荷兰这个国家，红灯区合法化，吸大麻合法化。荷兰是一个典型的高福利的发达国家，社会已经进入一个高度发达的阶段了。那里生活很悠闲，因为极高生的产效率极大地解放了生产力。但是老师说那里的人并不是都很幸福，荷兰失业率很高自杀率也很高。因为有些人找不到工作，他们的工作很大部分都被机器取代了，这些人过久了这种生活感觉不到自己存在的价值，然后就自杀了。还有荷兰吸大麻的合法化。在荷兰。吸食大麻已经到了一个触目心惊的程度，控制不住，到这种程度严抓严打反而不如让它合法化，这样危害会降低。这个和老师在课堂上讲到的我国的红灯区问题是一个道理。既然产生问题的根源还在，那么消灭它是不太可能的，那最好的结果就是让危害降到最低。至于我们政府为什么不这么做，应该肯定是有原因的，可能还有其他考量。至于政府的做法是不是正确的，这个我保留意见。由此可见，社会学真的是一门非常有用的学科，也是非常科学的学科。一些社会上的问题，最好的解决办法往往是从社会学的角度出发，去研究，去分析，然后再对症下药。这样往往效果奇佳，比那种硬性的死办法好多了，从根本上解决问题。 社会学不仅是一门很有趣的学科，还是一门很实用的学科。社会学让我变得更理性，也让我变得更成熟，还让我的，怎么说，“格局”，变得比原来的大。以前，只会关注自己的一亩三分地，现在会看到更多的东西，也会关注了解一些看起来跟自己不相关的事。对这个社会更加了解，全面。可能看起来我了解这些没什么用，改变不了什么。但是了解这些，我会改变自己。比如，课上学到有关镜子的理论，就感觉很有道理，虽然这个道理和平时大家经常说的尊重别人有点像，但其实是不一样的，这个范围更加广，尊重他人仅仅只从这个理论出发得出的其中一个观点。有了新的理解和体会。我们是彼此的镜子，知道这个以后，我们就会知道要学会换位思考，从别人的角度出发，想想我们的所作所为会

心理学必看的30部经典电影

心理学必看的30部经典电影1.《充气娃娃之恋》lars and the real girl 心理学看点：孤僻症，妄想症。 虽然不是RYAN的经典之作不过他表现得很好 2.《吮拇指的人》thumbsucker

心理学看点：ADHD Ritalin，注意缺陷与多动障碍。 3. 《大象》elephant

心理学看点：电影以一种难以想象的时间－空间语言挑战了传统电影的现实主义，从这个角度，讨论自然而然地进入到一个哲学层面，对一件已经发生的事实，时间已经过去，以回忆和和判断建立的感知体系能够还原事实本身吗？从现象出发如何抵达真相？经验事实是否就是事物的本质？电影的艺术虚构性与现实的真实性之间到底是怎样的关系？这个题域从胡塞尔的现象学开始一直到德勒兹的“影像-时间理论”似乎一直在延伸，加斯想我们在这部电影中看到，任何理性，无论是意识形态的权力话语还是纯粹的理论/话语推导，在现象的丛林中是多么盲目和无知。他说，“我就像哥仑布，我对一切将一无所知”，也许正像《疾走罗拉》的开场白那样，“电影只进行90分钟，剩下的都是理论了！”--gus van sant 这个GAY带给我们的全是心里上的震撼 4. 《秘窗》secret window

心理学看点：DID，多重人格。 5.《致命ID》Identity 心理学看点：分离性身份识别障碍，旧称MPD，多重人格障碍。DID 身份识别障碍多重人格 6. 《火柴人》matchstick men

心理学看点：洁癖、强迫性人格。 7.《歌西卡》gothika 心理学看点：犯罪心理学，失忆。

8. 《失眠》insomnia 心理学看点：严重失眠症。 9.《异度空间》inner senses

从心理学的角度学习电影

我们前面不断的提到电影是心理学的问题，而且一再重复我在夏威夷大学讲课时巧遇一位心理学博士对电影现象的看法：她听了我的讲课之后，告诉我说我讲的都是心理学。我跟他说我不懂心理学，没有学过理学，就是大学的时候为了凑学分选了一堂心理学课，也没仔细读。他说你放心，我是心理学博士，你讲的都是心理学，他说他觉得很奇怪的是，为什么他的老师在给他讲心里学的时候没有用电影的例子，他说我讲电影的角度对她是一个极好的例证，他以后得改从电影的角度来研究心理学。这件事情给了我很大启发，尤其因为他不是搞电影的，只不过是偶然听了一堂电影课。他的态度很客观，她的看法跟1916年蒙斯特堡（他是德国的一名心理学家）的那本著作《Photoplay – A Study of Psychology》的观点完全一样，跟心理学家爱因汉姆的那本著作《Film as Art》(那标题不是“电影是艺术”，而是“电影作为艺术”，准确，明了！)也是一致的。这个认识非常重要。在传统的艺术里面有这么个说法，即心理学和艺术是没有关系的，在艺术里，心理学是个接受问题和创作没有直接的关系，可是现在我们知道了，电影全部是心理学，电影的存在直接依靠心理学。我知道这个事实对许多人来说，不是听不懂，这么简单的事有什么听不懂的，可就是转不过这个弯儿来。现在通过有意识地大量实证我绕过来了。所以现在我在教你们的时候，完全是从心里学的角度出发的。现在大家都知道，似动现象的illusion，（这个心理学的概念来怎西方。到了中国被翻译成错觉。我极不同意，错是可以纠正的。电影的似动错觉是无法纠正的，所以我宁肯用英文的illusion, 而绝对不用错觉这个概念。）是产生在看的那个人心里的。看的人也就是观众就没有似动，因为似动不是在荧幕上产生的，是在观众脑子里产生的，是观众的心理作用产生了这个illusion。脱离了观众，离开了看的人，没人看，那银幕上出现的只是一幅幅连续闪现的静态的画面，没有运动。有人看银幕了，于是那个看的人自己通过看银幕上那些连续出现的一幅幅静态的视觉形像而感觉到一种似动的illusion。总的来说就是这样，我们在继续研究，我们的学习就是一种研究。还得声明一点，我不再用“画面”这个错误的概念。因为它的原文，无论是英语还是法语都是image, 源自拉丁语的视觉形像。五十年代以后，中国大陆的一批电影专业翻译（包括我在内，所以我既是犯错误的人之一，又是知情人），由于不懂电影，就沿用了在电影创作界一向用的一个概念“画面”，因为那一向是画出来的，又是平面的。不无一定的道理。但是当理论深入的时候，就会造成许多错误的概念。“画面”没有纵深空间，也没有运动。 但是有个问题，比如说在昨天同学们的讨论过程中，Tonelf 给自己原来的镜头加上了声音，先是加在镜头的开端，持续了镜头的四分之一的长度就没有了。大家建议他试试把那声音放在镜头的后面，与镜头一起结束，看看会是什么样的效果。结果大家觉得那个镜头的声音放在后面比声音放在镜头前面要短。有些人不知道这是为什么，可我有过不止一次这样的失败经验。有一次我拿出一个镜头来给同学看。达到了预期效果。后来我又换了一个看来动作更劇烈的镜头给同学看，效果适得其反，大家都说拖了。两个镜头的长度一样，动作劇烈的感觉反而拖了。这是什么原因？后来我想起北师大心理学系的彭教授在谈到人的记忆力时说过，一个镜头的最后一格，观众记得清楚，因为它最近，其次是第一格，因为那是第一印象，新鲜，记得住。而中间的则是模糊的。我那第二个镜头失败的原因就是因为我在镜头的结尾让那辆被撞坏的车一直滑到前景，直到停。观众得到的最近的印象就是停。拖了。同样一句话，加在同一镜头的前面就感觉长，加在后面就又感觉短了呢。。这正是彭教授所说的，印象最深的是在最后面。因此把加在前面的声音挪到后面去之后，印象就变深。而在最后一格你要处理更多的信息，你就忙了，你得的最后印象就是整个镜头都变快了，这是在观众身上造成的主观感觉。 在反反复复做各种实验时，开始多少带有盲目性，如果你试验做的多了，当你学会了有意识地去总結经验，寻找规律，那逐渐地就不会那么盲目。比如昨天几个变化，那个捡破烂的大包装到车上去，大家觉得它是长还是短？我把大包的特写去掉，在后面加长，保持时间不变，感觉是不是变了？变了。这是我的心理学的经验，特写和远景的时间感觉是不一样的，汽车从远到近是三秒钟，从近到远也是三秒钟，但是这两个镜头给观众的感觉是一个短一个长。从远到近的你可以让镜头长点，没关系。但是从近到远的不能长，因为越走越远你就感觉它长，你不从心里学角度你研究不出什么来。 要随时不断的进行实验，因为心理学这门学科至今尚未臻于完善，而且还有认为心理学该淘汰了，因

夏洛特的网观后感

夏洛特的网观后感 夏洛特的网观后感 这是一部关于友情的故事，一部美丽的童话。 在美国的一个小山村里，有普通的人，普通的生活，普通的动物。然而这一切被一个充满爱心的小女孩菲尔的一个举动改变了。 那是一个风雨交加的夜晚，小女孩菲尔冒着雨来到牲畜棚……并在这个牲畜棚里救下了一头可爱而又发育不良的小猪，并给它命名为威伯。她带着它上学，带着它散步，喂她牛奶。。。。。。可惜，好景不长，可爱的威伯还是被小女孩的父母卖给了小女孩的舅舅。 在这个新的环境里，威伯并不是受人喜爱的，在它孤独的时候，它结下了蜘蛛夏洛特。在夏夜的清甜气味中倾诉衷肠，猜疑，喜悦，还有对彼此好奇的模仿。。。。。。历经风霜的老羊告诉了无忧无虑的威伯：它的命运将是熏肉火腿，威伯不敢相信命运会如此残酷。夏洛特是被轻视的动物，一只微不足道的蜘蛛，马要踩她，鸟要吃她，可她对朋友许下了诺言：我来救你。为了拯救威尔伯，夏洛特在蛛网上织出了种种不可思议的词语，用她全部的生命创造了一幕幕“神迹”，沸腾了整个牧场和小镇。。。。。。生命是会消失的。当小镇居民沉浸在博览会的喧嚣中时，夏洛特死了。威伯独自回到谷仓，带着荣耀与繁华归来，那是夏洛特的一诺千金。

冬天来了，威伯坐在谷仓的门口看到了雪。啊!雪，威伯咯咯地笑。雪花缓慢而优美地降落，威伯好像看到了夏洛特的招手。春天又来了，威伯长大了。他坐在谷仓里面，看着成百上千地小蜘蛛，好像勇敢的小伞兵，拖着长长的蛛丝，在和煦的南风中飞向远方。生命会消失，有时候也会轮回。威伯抬头看着微风中舞动的蛛丝，再见!再见呀!亲爱的夏洛特!Ordinary Miracle的音乐响起，是什么让一只蜘蛛在生命的最后时刻创造了奇迹?那真的是普通得再普通不过的生命。你会轻视卑微的生命吗?任何卑微都有可能创造神迹，因为有理想，还有爱。 每一个字母都倾注了夏洛特的爱和友情，化作了一股不可抗拒的力量，注入夏洛特体内，这股力量使她决心要帮助这头可爱的小猪，也是爱和友情点燃了她智慧的灯。同样是爱和友情感化了所有的人，夏洛特感化了威伯的心，棚中每一只小动物的心，甚至是那颗冷漠的心。她让人知道蜘蛛并不是一种可怕的动物，她们一样有爱。她的所作所为，改变了人们的看法。。。。。。 心中有爱，天高地阔。 夏洛特的网观后感 美丽的事物并非那么不凡，天空知道什么时候该下雪，你也不必教一粒种子如何发芽，这些都只是今天又一个平凡的奇迹。他们说生命就像一件礼物，每天打包为你送上,打

《美丽心灵》观后感：当爱在 精神分裂也并不可怕

《美丽心灵》观后感：当爱在精神分裂也 并不可怕 原创：刘超宁双胞胎生活笔记 其实，这是一篇作业。 一直在中科院心理所学习儿童教育与发展心理学，在《儿童创造力培养》课上老师要求对《美丽心灵》这部影片写一篇观后感，并带着对创造力的认识去思考。 所以，这篇命题作文诞生了。 《美丽心灵》一部获奖无数的影片，根据真人真事改编，讲述了英俊而又十分古怪的数学家约翰·纳什在念研究生时发明了他的博弈理论，短短26页的论文在经济、军事等领域产生深远的影响，他开始享有国际声誉。但纳什出众的直觉受到了精神分裂症的困扰，使他向学术最高层次进军的辉煌历程发生了巨大改变。 面对疾病带来的身体和精神的多重挑战，纳什在深爱着他的妻子艾丽西亚的相助和支持下，与被认为只能好转、无法治愈的疾病作斗争。经过十几年的不懈努力，完全通过意志的力量，他一如既往地坚持工作，并于xx年获得诺贝尔奖，他在博奕论方面颇具前瞻性的工作也成为20世纪最具影响力的理论。而纳什也成了一个不仅拥有美好情感，并具有美丽心灵的人。 整部影片带着观众深度认识了一遍精神分裂症患者的精神世界，悬念重重让人欲罢不能，当影片结束，心头升起一股由衷的敬佩之情。放下演员的诠释与影片的情节，有些感受一遍遍冲击着自己。

内心的抱负奠定了成功的基础 影片一开头是一群刚刚入学到普林斯顿这座世界顶级学府的学子们，纳什也是其中之一。通过这个前提，让我认识到高创造力的人必然拥有高智商，但在普林斯顿这个高智商人群的聚集地，并非每一个高智商的人都能够具有高创造力。（嘎嘎，轻松get到一个知识点。）影片中在纳什发明博弈理论之前，因为迟迟无法递交论文加之其孤僻怪异的性格，遭到了同学们多次的嘲讽，尤其是与同学进行围棋博弈的片段，看着纳什踉跄的撞翻棋盘跌倒在地，那一刻身为观众也能深深体会到备受奚落和打击的内在痛苦。 经过自暴自弃之后，可以说精神分裂患者内心渴望成功的潜意识反倒进一步激发了他对于博弈理论的研究。来自于纳什心中一直不灭的远大抱负和对于数学满腔的热爱，同时还有于孤独中继续坚持使得纳什最终走向成功。而这种抱负、热爱和坚持可以说贯穿了纳什的一生，这也是最终带领纳什走向诺贝尔奖的重要原因之一。 孤独中的坚持是成功的“陪伴者” 整部影片看下来，孤独感一直萦绕心头。从最初纳什研究博弈理论内心的孤独挣扎，到病发虽有妻子陪伴但依旧孤独的进行治疗，再到最后带着极强的理性和觉察力继续孤独的在读书馆一角研究，虽然影片描述的是身患精神分裂的纳什的一生，但相信这依旧是其他杰出的高创造力领袖所必然经历的感受。 --越是优秀越会曲高和寡； --越是优秀前行道路上的同行人必然越来越少；

从社会学文化角度分析影片《刮痧》

从社会学的文化角度分析影片《刮痧》 影片中，移民美国的中国传统父亲徐大同小有成就，事业上已经是美国人的他，但作为文化人的他却是一个秉承着中国传统文化的父亲，他不忘“打是亲骂是爱，笃信中医，尊敬父亲。而这也同时为后来的以他及其父亲为代表的中国传统文化与美国文化之间的冲突埋下伏笔。儿子的丹尼斯闹肚发烧，在家的爷爷因为看不懂药品上的英文说明，便用中国民间流传的刮痧疗法给丹尼斯治病，而这就成了丹尼斯一次意外事故后许大同虐待孩子的证据。法庭上，一个又一个意想不到的证人和证词，使许大同百口莫辩。而以解剖学为基础的西医理论又无法解释通过口耳相传的经验中医学。面对控方律师对中国传统文化与道德规范的“全新解释”，许大同最后终于失去冷静和理智……最终判决儿子离开自己被监护起来。为了是孩子回家夫妻两人只有分居。最后昆兰来到美国，终于了解到在中国这是一种在普通不过的小偏方，最后在他的努力下，撤诉，一家团圆。 影片从中医传统疗法的一种——刮痧入手，通过中西方对刮痧的不同看法以小见大，反映了中西方文化﹑教育等差异。 文化的冲突常常在无形中发挥作用，当人们还没意识到它时，后果已经形成。在《刮痧》这部电影中，由文化引起的法律冲突就正是如此。法律冲突的产生可以有多种多样的原因，文化差异是引发法律冲突的一个非常重要的方面。我

们生活在一个法律多元的世界中，当相互接触时，文化观念差异和相互不了解就很可能导致价值观甚至是法律或法律观的冲突。大同的父亲认为，刮痧这个事儿在中国几千年了，这怎么到了美国就说不清楚了？其实很简单，因为在美国的文化里就没有一种要把人搞得“伤痕累累”的治疗方法，就没有用“精”、“气”、“神”、“经”、“脉”对人体生理系统进行解释的“科学”。在这种文化背景下，美国的法律就不可能为刮痧留下合法的位置，把一个人弄得伤痕累累不是虐待还能是什么？只有当文化差异或者说文化盲区被认识后，冲突才可能解决。影片中，大同的麻烦来源于他的老板、儿童福利局的官员、法官对刮痧一无所知，来自于美国法律对中国文化的认识盲点。而大同的转机则始于这些美国人逐渐认识、理解刮痧，进而理解大同（以及其父亲）的行为。他们对异文化的认识态度令人感动，因为文化差异而导致的法律冲突，最终只能通过文化的交流和理解而得到真正地解决。 当一个人到一个和自己的文化有很大差异的地方，往往会发现身处于一个陌生的世界。即使语言相通但仍可能不知道怎样的行为才是恰当的或礼貌的，甚至还会因为对规范的不了解导致误会或冲突的发生。这是因为文化具有整合功能，使一个社会的价值观念、规范、社会结构趋向于整体化，来自不同文化的个体融入必将很困难。就像电影里的大同，抱着“打是心疼骂是爱”的想法对待自己的儿子却换来老师的严厉批评；大同的老板就是不明白为什么大同打丹丹是给自己

从心理学角度看电影

从心理学角度看电影 Revised by Liu Jing on January 12, 2021

从 心 理 学 角 度 看 电 影 学号： 专业班级： 姓名： 《盗梦空间》观后感 在“世界是不是真实的”这方面的冲击力，《盗梦空间》对个体的冲击力更大，因为它的基石是心理学，它直接作用于每个人的身体和心理层面，所以每个人都会有感触。比如电影里说：你记不得梦是怎么开始的，你记得的梦都是中间

的部分。同样的，我们也可以联想到：你记不得是怎么来到这个世界上的，你记得的人生是从中间开始的。(人类最早的几年没有记忆，虽然较权威的说法是因为婴儿没有语言，所以不能把经历用理解的方式记忆下来。)这么一想，人生就更像一个大梦了。 《盗梦空间》有很多符合普通人感受的东西，比如潜意识。潜意识是人类在大脑中隐藏起来的意识。柯本的潜意识中，因为对妻子有负罪感，所以他意识中的妻子总是凶恶的出来杀人，而到最后他改变了对妻子的负罪，他意识里的妻子于是变得温柔了。这样的例子有很多。 这是一部“不怕剧透”的电影，导演和编剧为了故事的成立给予观众很多假设和规则，包括人的潜意识、梦中梦、重新诠释的“穿越”等等。其实最伟大的造梦师应该是影片以导演诺兰为首的制作团队，能将自己的想法变成一部电影，我们观影时又何尝不是进入了他的梦境。 值得一提的是电影带来的欢乐笑场，这恐怕是导演也始料未及的。在睡梦中始终保持高雅微笑，又会使坏骗吻的亚瑟一角在影片中充满喜感，一举一动都牵动着观众的嘴角。而莱昂纳多关于“jump”的台词也得到了网友们的热议，许多人看完后大叹：“《泰坦尼克号》里莱昂纳多对露西说：‘you jump,I jump！’，《盗梦空间》里莱昂纳多对梅尔说：‘If you jump,I will not jump with you!’果然男人成熟后就不会再相信爱情这回事了。”这让我不禁联想到《麦田里的守望者》中塞林格借霍尔顿之口说“一个不成熟男人的标志是他愿意为某些事去死，而一个成熟男人的标志是他愿意为某些事卑贱地活着。”这

以心理学角度看《雨人》

立信会计学院 07 张依婷传播心理研究 203 从心理的角度看《雨人》 搜索关键词心理学电影后发现和心理学有关的电影大多都是恐怖 惊悚片。随后终于锁定了一部名为《雨人》的励志喜剧。 电影海报非常简单，是两个男人走在一条公路上。并没有让我获得更多电影内容方面的信息。这使得我对《雨人》这个影名和电影的内容充满疑惑难道剧情跟下雨有关。在看完一遍电影后还是没能解答我的疑惑。在仔仔细细得看了第二遍后终于知道原来是主人公雷曼因自闭症的缘故口 齿不清，才把自己的名字Raymond念成发音近似rain man。中文按意思译成雨人。因为电影中的雷蒙虽然是个自闭症患者却在记忆数字方面非常出色可以说是天才。据说之后雨人就成了一个专门指那种具有某种突出才能但本身却有缺陷的人的专用名词。 电影讲述了一个非常感人的亲情故事，主人公查理是一个经营汽车公司的小老板，年轻气盛，比较自我主义不怎么考虑别人的想法和感受。因从小和父亲关系不好而离家出走独自生活所以生活并不富裕。某一天得知父亲去世的消息，与女友一同去参加追悼会。虽然对父亲只有不好的回忆，但一直作为独生子的查理听到父亲只把别克车和玫瑰园留给了自己，其他近3百万美元的资产却另有受益人。心理非常的不平，他虽然觉得父亲不爱他，但万万没有想到连去世了都不打财产留给他惟一的儿子。经多番调查找到了那个受益人，并且这个患有自闭症的男人竟然是是查理的亲哥哥。查理突然萌生出了一个利用雷曼从他的监护人那里获得本该属于自己的一半遗产。于是他连哄带骗得带走了雷曼离开了疗养院，他们打算要去查理的拉斯维加斯的住处去。 从这一刻查理就要和刚刚认识的患有自闭症基本没法正常交流的哥哥开始一天24小时的相处了。起初他无法适应，雷曼住的房间必须是他习惯有的格局摆放，一日三餐都必须照着他原来的习惯，喜欢的电视节目开始时必须坐在电视机前，以上任何一项没有达成都会使他发狂，尖叫更有可能做出伤害自己的事情。查理不知道要怎么和雷曼相处，只能用恐吓和武力对付他。可是在相处中查理慢慢得了解了雷曼，他渐渐学会如何照顾雷曼和他相处。因为雷曼不愿做飞机查理就开车到拉斯维加斯，导致他无法工作欠了一屁股债。因为一次雷曼喜爱的电视节目快要开始了而却无法赶

感动中国观后感5篇

感动中国观后感5篇 在神州大地上，有这样一群人，他们默默坚守、无私奉献在各自的岗位上，用青春与热血、热爱与无畏，创造着属于自己的人生传奇，感动着华夏儿女，正是这些人，在鸡年的春天里，唱响了“中 国人的年度精神史诗”，传递着温暖人心的力量。这里给大家分享 一些关于感动中国观后感，方便大家学习。 感动中国观后感1 春天，是一个充满生机的季节。在这个季节里，我们一起观看了《感动中国》，收获了一份难言的感动。 回忆节目中十位平凡而特殊的人物，给我留下深刻印象的是朱敏才老师。我的心跟着故事的发展不停地起伏，故事中年轻的朱老师 毕业后，不知去了何处，有人认为他会回北京，但是朱老师并没有 回到家乡，而是和他妻子来到农村，给那里的小朋友们上课。那里 的条件差得让我吃惊，卧室竟然就在厕所旁边，有时他们睡觉时一 股臭味悄悄地跑到了他们的床前，臭得他们捂着鼻子，连觉都睡不好。但是就在这样的艰苦条件下，朱老师依然坚持着自己的教育， 一直为孩子们着想。一次他出国了，做的第一件事就是把孩子们安 顿好，然后才能安心地离开。这样的朱老师，孩子们谁不喜欢啊！ 看着电视里那所小小的学校，老师在为孩子们辛勤的工作，孩子们 也非常努力的学习，再苦的日子也在欢声笑语中度过。 然而，让我特别心疼的是这么善良的朱老师，身体一直不太健康。有一次朱老师给孩子们上课时，突然间倒了下去。朱老师被送进了 医院，昏迷了几天，医生查出他得了脑溢血而中风，孩子们听到消 息后，伤心的哭了，他们哭着说：“朱老师您辛苦了！”这句话令 我特别难忘，眼睛也看得湿湿的。朱老师醒来后，用颤抖的手写了 一句话：我想去上课，我想见孩子们。朱老师嘴里还咿咿呀呀说着。看到这里，我的鼻子酸酸的，为什么世界上有这么伟大的老师啊？

英文影评A Beautiful Mind(美丽心灵)

1102班周昊亮201119010201 A beautiful mind A beautiful mind --a movie tells us a story about a mathematician, Nash who is involved in schizophrenia during his study but under his wife's help he gets rid of this disease and makes a great achievement in mathematics. And finally he becomes one of the Nobel Prize winners. Just in terms of this movie's plot, it is easy for us to understand and we can know more about the things happened to him. He is diligent and patient to his study. Not until his wife Alicia forces him to go to bed will he stop his study and work. It is his diligence and patience that have touched me when I saw this movie this week. Shouldn't I learn from Nash? I can also learn something else from him. The movie's latter portion shows us that Nash is struggling against the roommate Charles, the little girl and the so called Defense Minister who are all imaginary people. But it also reflects his insistence and will. I want to say everything that once you are determined to do, as long as you persist to do and then you will be successful. Last but not least, the most important thing I want to share is the love between the couple. It does touch me. When the husband is out of his mind, the wife never fails him, and tries her best to help him

运用社会学的角度分析电影《人生》

运用社会学的角度分析电影《人生》 电影《人生》描述了发生在20世纪八九十年代中国农村青年的生活，展现了在当时社会体制下城乡在生活方式、价值观念等方面的差异性，揭示了当时城乡结构不合理、城乡发展不协调的社会现状。 本片讲述的虽然是一个传统“痴心女子负心汉”的故事，但由于男主角高加林的心态和遭遇，恰好能切实地反映出当时大陆知识青年渴望从农村回归城镇，并且不惜一切往上爬的时代风气，因而能引起广泛的讨论和共呜。高加林原是小镇中的教师，被干部的儿子三星挤掉，让他再做农民，高情绪上无法适应，活得相当痛苦。村姑巧珍对高加林一向仰慕，乃主动接近他。正当二人恋情公开之时，高的叔叔当上本县大官，安排他到城里…… 高加林高中毕业后，本可以留在小学任教，但这个名额却被大队长高明楼拿去给了自己的儿子。加林对此非常生气，并受到很大打击。村里的善良姑娘刘巧珍虽然一字不识，却欣赏并恋慕有文化的加林。巧珍时常帮他，并向加林表白了自己的心意。巧珍的爱使加林感到格外温暖，也热情给予了回应。两个人一起在村里搞起了卫生革命，治理井水，干得有声有色。但他的兴趣还是在写作上，不愿意永远就这样生活在村里。高加林的叔叔转业后当上了地区劳动局局长，高明楼怕顶高加林名额的事会得罪他，便想办法将加林安排进县委当通讯干事。加林的老同学黄亚萍倾心于工作出色的加林，并努力帮他在报社谋得职位。虽然远在乡下的巧珍一直思念着加林，但加林留恋城里的优越生活，决定与巧珍分手。但本以为能留在城里的加林，因黄亚萍前男友的母亲气愤于儿子被抛弃的事情举报高加林到县委工作的手续有问题，加林的叔叔不循私情，将加林解职。加林回到村里，发现巧珍已被迫嫁给他人，他开始重新思考自己的人生。 从电影中我们不得不反思一个问题，在占我国人口总数一半多的农村人口中，有多少像高加林这样出身贫寒又想改变命运的人因为受到城乡体制的压抑而失去机会，一辈子无法实现个人价值呢？伦理社会学讲到成功的要素有德、志、力、才、命五大要素。德为道德，志为志向，力为后天努力程度，才为天资、天赋，命则是命运，在这些要素里，命运总是最先发挥作用的。而泾渭分明的城乡体制决定了个人命运的不同。以高加林为例，他出生在一个落后的农村，贫寒的家境首先就让他成为弱势群体的一部分，而又因为他是农村人，所以注定他只能拥有与城市人相比较少的资源，包括物质与精神资源，而农村落后的生产力也无法使他迅速脱贫致富，改变世代贫穷的面貌，而他又是一个接受了较高等教育，对人生有较高的追求，渴望实现他的人身价值的知识青年。所以，矛盾产生了，当他靠现有的力量和资源无法支撑他的理想和抱负时，他就只能利用外界的力量去改变自己获取资源的渠道，但是这种渠道单一而又不稳定，因此他的失败是必然的。 其实由于中国特殊的国情决定了中国的社会结构，早期中国历史发展致使阶级及城乡的划分尤为明显，城乡分化尤为突出，城乡之间的资源占有严重不平衡，社会机会、财富占有、职业地位以及教育、医疗卫生、社会保障等严重不平均。在这种体制下，农村居民在社会上的整体处于弱势地位，他们通常表现出来的特征就是有强烈的自尊心，担负这家庭的振兴，希望获得较多的社会财富，改变农村身份，获得比原始身份稍高的社会地位。其实他们的愿望很简单，没有像城市的孩子那样想成为科学家、商业大亨、明星、运动员什么的，这都是由他们从小的生活环境及生活阅历决定的。 中国作为一个社会主义国家，最终是要实现共产主义，而城乡的差异性正是实现共产主义，实现共同富裕的障碍，它使社会成员在资源的占有上产生了不均，在机会的选择上不平等，在财富的占有上不均衡，在人身价值的实现上不公平。 在社会主义建设中，要进一步调整城乡结构，缩小城乡差距，合理调整收入分配，改善农民生活水平和提高农民生活质量，完善和健全社会保障机制，促进社会公平的实现，调整

美丽心灵观后感700字精选三篇

美丽心灵观后感700字精选三篇 篇一 美，无处不在；美，不在于你的外表，不在于你的身份；美，只在于你的心灵。美，天天都在我们周围游荡，只要你认真去观察，用心去发现，你，就会察觉，原来在我们的身边有着许许多多的美，但这些美都美在不同的地方。观看了《美丽心灵》之后，体会到纳什有着一颗美丽的心灵，他为了承担家庭的重担，为了照顾儿子，为了满足妻子的需要，而停止了吃药。并在别人的嘲笑与医生的不赞同下，坚强地活着与心理疾病做斗争。他的心是洁净的，他的坚强意志使他的心灵得到美化。艾丽西娅是个美丽的天使，拥有着美丽的心灵，守护着她的爱人。面对得了患有精神分裂症的丈夫，面临受伤的威胁，抱着刚出生的儿子，她丝毫没有退缩，坚强地承担起了这个在风雨中摇曳的家。纳什的朋友阿芬问她：“你还撑得住吗？”她说：“有的时候我恨纳什，恨上帝。但每当看者纳什并告诉自己他是我的白马王子时，我便成了一个爱他的人，虽然这样的时候不多，但却足够了。”多么伟大的女人，至少也该是个了不起的女人。她是美丽的，她神圣的爱使她拥有一颗美丽的心灵。马丁·汉森等给予纳什帮助和鼓励及关怀的人都拥有一颗美丽心灵，他们用自己宽广并温暖的胸怀接纳了一个有着心理疾病的人。纳什、艾丽西娅、汉森等人都在用自己的爱架起了一座通往美丽心灵的桥梁。

天才与精神疾病只一步之遥，有出色优势时要防止负面问题的出现，不能戴有色眼睛看待生活中患有各类疾病特别是精神疾病的人们，要学会理解包容别人，要培养阳光思维。特别是从事心理咨询的职业人员，要有崇高的使命感与责任心，进则兼济天下，退则独善藏身。 有位名人说，世界上最难战胜的人是自己。我在无数次的亲身体验之后，不得不佩服这位哲人的先见之明是多么精准。人可以超越一切，却无法超越自己。但在看了《美丽心灵》之后，在体验了约翰？纳什博士痛苦而伟大的人生境遇之后，我不得不承认，人的精神和毅力是万能的！“精诚所致，金石为开”，这位唯一获得诺贝尔奖的精神分裂症科学家便战胜了自己，赢得了世上的最高胜利！他无比坚韧而美丽的心灵，为我们树立了一座永不动摇的丰碑！ 篇二 天才与精神疾病只一步之遥，有出色优势时要防止负面问题的出现，不能戴有色眼睛看待生活中患有各类疾病个性是精神疾病的人们，要学会明白包容别人，要培养阳光思维。个性是从事心理咨询的职业人员，要有崇高的使命感与职责心，进则兼济天下，退则独善藏身。 这是我观看完《美丽心灵》这部影片后首先想到的。 我认为这部电影之因此能够成为经典的心理电影，并且获得第74届奥斯卡：最佳影片、最佳导演、最佳改编剧本、最佳女配角，第59届金球奖戏剧类最佳影片、最佳男主角、最佳女配角、最佳编剧8项大奖。其出彩之处能够从两个方面来简要说。

社会学角度分析《爸爸去哪儿》

社会学角度分析《爸爸去哪儿》 摘要:，父亲参与育儿是当今世界的发展潮流。男性家庭角色的重构，是一个跨文化的具有现代性蕴意的发展趋势让孩子获得生活经历和成长、向父母传递教育孩子的方法，确实对青年家长有启发和指导实际应用的价值。从社会学视角看“爸爸去哪儿”收视热，似乎更应侧重于关注这档节目在当下的现代性意义。“爸爸去哪儿了”这一诘问，传递了家庭育儿父亲不宜缺位的现代新观念，也因其紧贴时代脉搏，注定将掀起一场讨论“父亲角色如何重建、亲子如何共同成长”的热潮。从社会学视角来看，这档节目所引发的，将不只是关于亲子教育理念和方法的讨论，还将或多或少承载起更新社会性别观念的功用，有助于推动性别角色多元化、弹性化的现代性转变。 关键词： 1.父亲角色, 2.性别角色多元化 3.父亲的缺失 4.亲子关系 5. 互动和交流 一:父亲角色在家庭教育中的地位和影响 社会学的相关研究均表明，父亲的育儿投入，不仅可加深父子间的相互了解，密切父子感情，有助于孩子的健康成长，还可增进婚姻关系，并让父亲获得更多的积极体验，促使父亲自身的成长和发展。

“父亲的育儿投入较多、质量较高，孩子受益更多”，已被不少研究验证。那些父亲承担了40％或以上照顾任务的学龄前孩子，在认知发展上得分更高，对环境更有控制感，也表现出更强的共情能力。研究结果还显示，父亲的育儿投入，不仅有助于亲子和婚姻关系的融洽，同时，在育儿过程中，他们自己也体验了为人父的喜悦和自豪，获得了被孩子需要的价值感。大量父亲认为，孩子成长的每一个进步，都令自己感到兴奋、骄傲；养育孩子，使自己更有爱心、更成熟、更有责任感，并激励自己积极进取、获得成功；与孩子的交流使自己变年轻、给自己带来乐趣和成就感，为此新学了很多知识，得到很多收获，还可扩展自身的社会资本。也就是说，如果父亲能积极参与育儿，能从中受益的，将不仅仅是孩子，而是整个家庭。 二:父亲角色与母亲角色的差异 父亲将社会带进家庭，也将家人带入社会，使子女在成长时能适应社会，并管理及训练子女，使他们脱离对母亲的依赖。相反地，母亲稳定家人间的人际关系，解除家庭成员间的紧张，有时还要缓冲父子之间及兄弟之间的冲突，安定子女的情绪。父亲要在家里、家外创造一个包括物质、精神两方面的环境,给母亲一个安心育儿的心情。家庭中男女分工协作,如果女性教育孩子的时候,要过多地考虑经济的原因、外在的原因,就会失去自己正常的心理。 另一方面,孩子越小母亲的作用越大,孩子慢慢长大到五六岁的时候,父亲的作用就显现出越来越重要。母亲更多地代表自然、生理、心理。父亲代表的是外在的秩序的世界,他懂得社会上的竞争规则与