计算机网络谢希仁版运输层知识点汇总
计算机网络谢希仁版运输层知识点汇总
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运输层
运输层之间的通信是进程与进程之间的，通过端口的
一、运输层协议概述
1、从通信和信息处理的角度看，运输层向它上面的应用层提供通信服务，它属于面向通信部分的最高层，同时也是用户功能中的最低层。
2、当网络的边缘部分中的两个主机使用网络的核心部分的功能进行端到端的通信时，只有位于网络边缘部分的主机的协议栈才有运输层，而网络核心部分中的路由器在转发分组时都只用到下三层的功能。
3、两个主机进行通信实际上就是两个主机中的应用进程互相通信。
4、运输层的一个很重要的功能就是复用和分用。通过端口实现。
5、网络层为主机之间提供逻辑通信，运输层为应用进程之间提供端到端的逻辑通信
6、当运输层采用面向连接的TCP 协议时，尽管下面的网络是不可靠的（只提供尽最大努力服务），但这种逻辑通信信道就相当于一条全双工的可靠信道。当运输层采用无连接的UDP协议时，这种逻辑通信信道是一条不可靠信道。
7、两个对等运输实体在通信时传送的数据单位叫作运输协议数据单元TPDU
8、UDP 在传送数据之前不需要先建立连接。虽然UDP 不提供可靠交付，但在某些情况下UDP 是一种最有效的工作方式；TCP 则提供面向连接的服务。
9、运输层的UDP 用户数据报与网际层的IP数据报的区别：IP 数据报要经过互连网中许多路由器的存储转发，但UDP 用户数据报是在运输层的端到端抽象的逻辑信道中传送的。
10、硬件端口与软件端口的区别：在协议栈层间的抽象的协议端口是软件端口。路由器或交换机上的端口是硬件端口。硬件端口是不同硬件设备进行交互的接口，而软件端口是应用层的各种协议进程与运输实体进行层间交互的一种地址。
11、端口用一个16 位端口号进行标志。
12、端口号只具有本地意义，即端口号只是为了标志本计算机应用层中的各进程。在因特网中不同计算机的相同端口号是没有联系的。
13、端口的分类：熟知端口和登记端口号合称为服务器端使用的端口号
?熟知端口，数值一般为0~1023。
?登记端口号，数值为1024~49151，为没有熟知端口号的应用程序使用的。使用这个
范围的端口号必须在IANA 登记，以防止重复。
?客户端口号或短暂端口号，数值为49152~65535，留给客户进程选择暂时使用。
二、用户数据报协议UDP
1、UDP只是在IP 的数据报服务之上增加了端口的功能和差错检测的功能。
2、UDP 的主要特点
?UDP 是无连接的，即发送数据之前不需要建立连接。
?UDP 使用尽最大努力交付，即不保证可靠交付，同时也不使用拥塞控制。
?UDP 是面向报文的。
?UDP 支持一对一、一对多、多对一和多对多的交互通信。
?UDP 的首部开销小，只有8 个字节。
?UDP没有拥塞控制，很适合多媒体通信的要求
3、发送方UDP 对应用程序交下来的报文，在添加首部后就向下交付IP 层。UDP 对应用层交下来的报文，既不合并，也不拆分，而是保留这些报文的边界。
4、UDP 的首部格式（每个部分各两个字节）
源端口（不需要回送时可填0），目的端口，长度（包括数据部分，最小为8字节），检验和
（检查用户数据报是否有差错）
5、IP 数据报首部检验和与UDP 数据报检验和的区别：IP 数据报只检验首部，UDP 则把首部和数据报部分一起检验了。
6、伪首部与检验和：为了计算检验和在UDP 首部之前再加入12字节的伪首部。伪首部不能向上递交也不用向下传送。接收方将UDP 数据报与伪首部按二进制反码求和，正确的结果应为全0，否则丢弃这个数据报。
7、伪首部包括源IP ，目的IP ，一个全0字节，一个协议字段，2字节的UDP 长度
三、传输控制协议 TCP
1、TCP 最主要的特点
? TCP 是面向连接的运输层协议。
? 每一条 TCP 连接只能有两个端点，每一条 TCP 连接只能是点对点的（一对一）。 ? TCP 提供可靠交付的服务。
? TCP 提供全双工通信。
? 面向字节流。
2、TCP 连接是一条虚连接而不是一条真正的物理连接。
3、TCP 连接的端点：不是主机，不是主机的IP 地址，不是应用进程，也不是运输层的协议端口，而是套接字(socket)或插口，是端口号拼接到IP 地址后面构成的。
套接字 socket = (IP 地址: 端口号) 192.168.1.1：80
TCP 连接 ::= {socket1, socket2}
= {(IP1: port1), (IP2: port2)}
4、同一个IP 地址可以有多个不同的TCP 连接，而同一个端口号也可以出现在多个不同的TCP 连接中。
四、可靠传输的工作原理
1、理想传输条件的两个特点：传输信道不产生差错，无论发送发以多快的速度发送，接送方总来的及接受数据。在这种条件下不需要采取何种措施就可以实现可靠传输。
2、停止等待协议：每发送完一个分组就停止发送，等待对方确认。确认后再发下一个分组
3、为了在出现差错时能够继续通信：在发送完一个分组后，必须暂时保留已发送的分组的副本；分组和确认分组都必须进行编号；超时重传，超时计时器的重传时间应当比数据在分组传输的平均往返时间更长一些。
4、确认丢失和确认迟到
5、使用确认和重传机制，我们就可以在不可靠的传输网络上实现可靠的通信。
6、可靠传输协议又称为自动重传请求ARQ
7、信道利用率：A
D D T T T U ++=RTT TD ：分组发送时间；RTT ：分组往返时间；TA ：发送确认分组所需的时间
8、停止等待协议的优点是简单，但缺点是信道利用率太低。
9、提高信道利用率的措施：采用流水线传输：发送方可连续发送多个分组，不必每发完一个分组就停顿下来等待对方的确认
10、连续 ARQ 协议：TCP 连接的每一端都必须设有两个窗口——一个发送窗口和一个接收窗口。发送窗口内的数据可以连续发送出去，不需要等待对方的确认，接收方采用累积确认，对按序到达的最后一个分组确认，表示：到这个分组为止的所有分组都已正确收到了。 发送方每接收到一个确认，就把发送窗口向前滑动一个分组单位。
五、TCP 报文段的首部格式
1、源端口和目的端口字段——各占2 字节。端口是运输层与应用层的服务接口。运输层的复用和分用功能都要通过端口才能实现。
2、序号字段——占4 字节。TCP 连接中传送的数据流中的每一个字节都编上一个序号。序号字段的值则指的是本报文段所发送的数据的第一个字节的序号。
3、确认号字段——占4 字节，是期望收到对方的下一个报文段的数据的第一个字节的序号。
4、数据偏移（即首部长度）——占4 位，它指出TCP 报文段的数据起始处距离TCP 报文段的起始处有多远，以四个字节为单位，其实就是首部长度，最大60字节。
5、确认ACK ——只有当ACK = 1 时确认号字段才有效。
6、复位RST (ReSeT) ——当RST = 1 时，表明TCP 连接中出现严重差错（如由于主机崩溃或其他原因），必须释放连接，然后再重新建立运输连接。
7、同步SYN ——同步SYN = 1 表示这是一个连接请求或连接接受报文
8、终止FIN (FINis) ——用来释放一个连接。FIN = 1 表明此报文段的发送端的数据已发送完毕，并要求释放运输连接。
9、窗口字段——占2 字节，用来让对方设置发送窗口的依据，单位为字节。
10、检验和——占2 字节。检验和字段检验的范围包括首部和数据这两部分。检验规则和UDP检验和一样。
11、紧急指针字段——占16 位，指出在本报文段中紧急数据共有多少个字节
12、MSS 是TCP 报文段中的数据字段的最大长度
13、选项字段——长度可变。包括：
?窗口扩大选项——占3 字节，
?时间戳选项——占10 字节，其中最主要的字段时间戳值字段（4 字节）和时间戳
回送回答字段（4 字节）。用来计算往返时间，处理TCP序号超过2的32次方的情况，防止序号绕回，时间戳可以做个标记
?选择确认选项
14、填充字段，填0，这是为了使整个首部长度是4 字节的整数倍。
六、TCP 可靠传输的实现
1、TCP的滑动窗口以字节为单位
2、窗口越大，发送方就可以在收到确认之前发送更多的数据，传输效率高，但是接收方必须来的及接收。
3、窗口的分类：发送窗口，可用窗口，未确认窗口
4、A 的发送窗口并不总是和B 的接收窗口一样大（因为有一定的时间滞后）。
5、TCP 要求接收方必须有累积确认的功能，这样可以减小传输开销。
6、缓存和窗口的关系：缓存一般大于窗口
7、发送缓存与接收缓存的作用
发送缓存用来暂时存放：
发送应用程序传送给发送方TCP 准备发送的数据；
TCP 已发送出但尚未收到确认的数据。
接收缓存用来暂时存放：
按序到达的、但尚未被接收应用程序读取的数据；
不按序到达的数据。
8、超时重传时间的选择：RTO = RTT S + 4 ? RTT D
平均往返时间
新的RTT S= (1 -α) ? (旧的RTT S) +α? (新的RTT 样本)
0 ≤α< 1 推荐=0.125
RTT 的偏差的加权平均值
新的RTT D = (1 -β) ? (旧的RTT D) + β?∣RTT S-新的RTT 样本∣
β推荐=0.25
9、如何判定一个确认报文段是对原来的报文段1 的确认，还是对重传的报文段2 的确认？采用Karn 算法:在计算平均往返时间RTT 时，只要报文段重传了，就不采用其往返时间样本。
修正的Karn 算法:报文段每重传一次，就把RTO 增大一些：
10、选择确认sack是解决：接收方收到了和前面的字节流不连续的两个字节块，怎样让发送方只发送没有到达的数据段
11、使用SACK时要将TCP首部中的SACK位置1，然后再选项字段填入未接受到的断块的边界值，每个边界值占4个字节，确定一个断块要用两个边界值，所以选项字段最多只能指明4个字节块的信息。另外还要一个选项指明是SACK选项，一个指明SACK占用的字节数
七、TCP 的流量控制：利用滑动窗口实现流量控制
1、流量控制(flow control)就是让发送方的发送速率不要太快，既要让接收方来得及接收，也不要使网络发生拥塞。
2、丢失报文导致互等死锁的解决办法：持续计时器
?TCP 为每一个连接设有一个持续计时器。
?只要TCP 连接的一方收到对方的零窗口通知，就启动持续计时器。
?若持续计时器设置的时间到期，就发送一个零窗口探测报文段（仅携带1 字节的数
据），而对方就在确认这个探测报文段时给出了现在的窗口值。
?若窗口仍然是零，则收到这个报文段的一方就重新设置持续计时器。
?若窗口不是零，则死锁的僵局就可以打破了。
3、发送方的发送窗口不能超过接收方给的接收窗口的数值，TCP窗口的单位是字节。
4、考虑到传输效率，要解决TCP 报文段的发送时机的选择:
?长度限制：第一种机制是TCP 维持一个变量，它等于最大报文段长度MSS。只要
缓存中存放的数据达到MSS 字节时，就组装成一个TCP 报文段发送出去。
?自己要求：第二种机制是由发送方的应用进程指明要求发送报文段，即TCP 支持
的推送(push)操作。
?时间限制：第三种机制是发送方的一个计时器期限到了，这时就把当前已有的缓存
数据装入报文段（但长度不能超过MSS）发送出去。
八、TCP的拥塞控制
1、在某段时间，若对网络中某资源的需求超过了该资源所能提供的可用部分，网络的性能就要变坏——产生拥塞，即资源需求>可用资源
2、拥塞控制与流量控制的关系：
拥塞控制是一个全局性的过程，就是防止过多的数据注入到网络中，这样可以使网络中的路由器或链路不致过载。
流量控制往往指在给定的发送端和接收端之间的点对点通信量的控制。流量控制所要做的就是抑制发送端发送数据的速率，以便使接收端来得及接收。
3、拥塞控制要解决好网络吞吐量与负载的关系
4、几种拥塞控制方法：慢开始和拥塞避免，快重传和快恢复
5、发送方维持一个叫做拥塞窗口cwnd 的状态变量。拥塞窗口的大小取决于网络的拥塞程度，并且动态地在变化。发送方让自己的发送窗口等于或小于拥塞窗口。
6、发送方控制拥塞窗口的原则是：只要网络没有出现拥塞，拥塞窗口就再增大一些，发送
更多的分组。但只要网络出现拥塞，拥塞窗口就减小一些，以减少注入到网络中的分组数。
7、“拥塞避免”不能完全避免拥塞，只是说在拥塞避免阶段把拥塞窗口控制为较多按线性规律增长，使网络比较不容易出现拥塞。
8、快重传算法：快重传算法首先要求接收方每收到一个失序的报文段后就立即发出重复确认。这样做可以让发送方及早知道有报文段没有到达接收方。发送方只要一连收到三个重复确认就应当立即重传对方尚未收到的报文段。
9、快恢复算法：当发送端收到连续三个重复的确认时，就执行“乘法减小”算法，把慢开始门限ssthresh 减半，然后执行加法增大。这是因为三个确认报文能够到达发送端，网络很可能没有拥塞
10、发送窗口的上限值= Min [rwnd, cwnd] 接收方窗口rwnd 和拥塞窗口cwnd
九、TCP 的运输连接管理
1、运输连接就有三个阶段，即：连接建立、数据传送和连接释放。
2、TCP 连接的建立都是采用客户服务器方式。主动发起连接建立的应用进程叫做客户(client)。被动等待连接建立的应用进程叫做服务器(server)。
3、TCP用三次握手建立连接：A表示发送方，B表示接收方
（1）A 的TCP 向B 发出连接请求报文段，其首部中的同步位SYN = 1，并选择序号seq = x，表明传送数据时的第一个数据字节的序号是x。
（2）B 的TCP 收到连接请求报文段后，如同意，则发回确认。 B 在确认报文段中应使SYN = 1，使ACK = 1，其确认号ack = x + 1，自己选择的序号seq = y。
（3）A 收到此报文段后向B 给出确认，其ACK = 1，确认号ack = y + 1。A 的TCP 通知上层应用进程，连接已经建立。
4、TCP 的连接释放：四次握手释放连接。A表示发送方，B表示接收方
（1）A 把连接释放报文段首部的FIN = 1，其序号seq = u，等待B 的确认。
（2）B 发出确认，确认号ack = u + 1，而这个报文段自己的序号seq = v。TCP 服务器进程通知高层应用进程。从 A 到B 这个方向的连接就释放了，TCP 连接处于半关闭状态。B 若发送数据，A 仍要接收。
（3）若B 已经没有要向A 发送的数据，其应用进程就通知TCP 释放连接。
（4）A 收到连接释放报文段后，必须发出确认。
5、数据传输结束后，通信的双方都可释放连接。
6、发送方确认后必须等待2MSL 的时间后才能真正释放连接理由如下：
第一，为了保证A 发送的最后一个ACK 报文段能够到达B。
第二，防止“已失效的连接请求报文段”出现在本连接中。A 在发送完最后一个ACK 报文段后，再经过时间2MSL，就可以使本连接持续的时间内所产生的所有报文段，都从网络中消失。
整理者：福州大学张毅
计算机网络技术学习心得体会.doc
计算机网络技术学习心得体会 21世纪是一个信息经济时代，信息尤为珍贵;信息即为财富，随着信息技术的高速发展并迅速渗透到社会生活的各个方面，计算机日益成为人们学习、工作、生活不可缺少的基本工具， 计算机逐渐的代替了传统的书本、去做为一个信息的载体。为了保护好信息的安全性，所以学好计算机网络技术尤为重要。 算机网络技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是按照网络协议，将地球上分散的、独立的计算机相互连接的集合。连接介质可以是电缆、双绞线、光纤、微波、载波或通信卫星。计算机网络具有共享硬件、软件和数据资源的功能，具有对共享数据资源集中处理及管理和维护的能力。 计算机网络可按网络拓扑结构、网络涉辖范围和互联距离、网络数据传输和网络系统的拥有者、不同的服务对象等不同标准进行种类划分。一般按网络范围划分为：（1）局域网（LAN）；（2）城域网（MAN）；（3）广域网（W AN）。局域网的地理范围一般在10千米以内，属于一个部门或一组群体组建的小范围网，例如一个学校、一个单位或一个系统等。广域网涉辖范围大，一般从几十千米至几万千米，例如一个城市，一个国家或洲际网络，此时用于通信的传输装置和介质一般由电信部门提供，能实现较大范围的资源共享。城域网介于LAN和W AN之间，其范围通常覆盖一个城市或地区，距离从几十千米到上百千米。 计算机网络由一组结点和链络组成。网络中的结点有两类：转接
结点和访问结点。通信处理机、集中器和终端控制器等属于转接结点，它们在网络中转接和交换传送信息。主计算机和终端等是访问结点，它们是信息传送的源结点和目标结点。 计算机网络技术实现了资源共享。人们可以在办公室、家里或其他任何地方，访问查询网上的任何资源，极大地提高了工作效率，促进了办公自动化、工厂自动化、家庭自动化的发展。 学好计算机网络技术尤为重要，进入大学以来，我们开展了计算机网络技术课程，我们尽可能的利用好学习时间，尽可能地学习更多的知识和能力，学会创新求变，以适应社会的需要。 知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识。因此，在以后的学习工作中，我还要继续学习、操作，熟练运用这些知识，不断完善和充实自己，争取做一个合格的当代大学生，将来做一名对社会有用的人。 不管是现在还是将来，我觉得每个大学生都应不断地加强学习，不断地给自己充电，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。
计算机网络技术考点个人总结
第一章概述 一、普遍传输技术：（1）广播式链接：广播网络（一对所有，机器选择接收）、多播网络（一对多，）（2）点到点链接：单播（点对点，一对一） 越小，地理位臵局部化的网络倾向于使用广播床书模式，而大的网络通常使用点到点的传输模式。 二、网络分类 按覆盖范围分：局域网（LAN）、城域网(MAN)、广域网(WAN) 广域网由通信子网连接起来的，通信线路和路由器（不包含主机）的集合构成了子网。 按传输媒介分：铜线、双绞线、光纤、无线链路 三、协议 概念：通信双方关于如何进行通信的一种约定，规定对等实体之间所交换的消息或者分组的格式和含义。 三要素：（1）语法用来规定信息格式; (2)语义用来说明通信双方应当怎么做； (3)定时关系详细说明事件的先后顺序。 接口：在每一对相邻层之间是接口，接口定义了下层向上层提供哪些原语操作和服务 服务：某一层向它上一层提供一组原语（操作），定义用户执行哪些操作，但不涉及如何实现。 实体：任何可以发送或接收信息的硬件或软件进程。在许多情况下，实体就是一个特定的软件模块。 网络体系结构：层和协议的集合称为网络体系结构。网络体系结构定义计算机设备和其他设备如何连接在一起以形成一个允许用户共享信息和资源的通信系统 四、面向连接与无连接的服务 面向连接的服务：为了使用面向连接的网络服务，用户首先要建立一个连接，然后使用该链接，最后释放连接，传输数据保持原来的顺序。面向连接的服务是基于电话系统模型的。如：文件传输、报文序列和字流节（远程登录）、数字化的语音 面向无连接的服务：每一条报文都携带了完整的目标地址，每条报文都可以被系统独立的路由，首先发送的报文会先到达（不排除延迟）。基于邮政系统模型。如：不可靠的数据报（电子垃圾邮件）、有确认的数据报（挂号信）、请求—应答（数据库查询） 五、参考模型 OSI参考模型：物理层（为数据链路层提供物理连接，以便透明的传送比特流） 数据链路层（传送以帧为单位的数据，采用差错控制与流量控制） 网络层（控制子网运行过程） 传输层（提供可靠端到端的服务，透明的传送报文） 会话层（会话进程之间的通信，管理数据交换） 表示层（所传递信息的语法和语义） 应用层（最高层，包含各种协议） TCP/IP参考模型：主机至网络层（相当于OSI的数据链路层和物理层） 互联网层（相当于OSI的网络层） 传输层（相当于OSI的传输层） 应用层（相当于OSI的应用层、表示层、会话层） 两模型的比较：OSI的核心：（1）服务；（2）接口；（3）协议 OSI的协议比TCP/IP有更好的隐蔽性，当技术发生变化的时候，OSI协议相对更加容易被替换为新的协议，且OSI更具通用性。协议一定会符合TCP/IP模型，但TCP/IP不适合任何其他的协议栈。OSI模型的网络层同时支持无连接和面向连接的通信，但是传输层上只支持面向连接的通信。TCP/IP的网络层上只有一种模式（即无连接通信），但是在传输层上同时支持两种通信模式。 缺点：
计算机网络技术学习心得体会
计算机网络技术学习心得体会： 1世纪是一个信息经济时代，为适应时代的发展，作为一名当代大学生，所受的社会压力将比任何时候的大学生都要来得沉重，因此在校期间，我们必须尽可能的利用好学习时间，尽可能地学习更多的知识和能力，学会创新求变，以适应社会的需要。 毕竟，不管将来是要从事什么样的相关行业，都需要掌握较为全面的计算机知识，因为小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，知道的更多更全面，那么对于自己以后找工作以及参加工作帮助就越大。在知识经济时代，没有一个用人单位会傻到和知识作对，不是么? 基于这样对社会现状的认识，让我积极、认真地对于学习计算机课程有了较为良好的心理基础。而我在第一次接触计算机就觉得很新鲜，觉得很奇妙，上网、玩游戏什么的操作都很是简单，但随着需求的变化，自己对电脑接触的不断深入，对计算机的认识越来越深，特别是进到大学，专业要求进行电脑利用数据画图、学习了各种操作并不简单的办公软件等等之类。 更令人恼火的是，当在制图、办公过程中，遇到一些电脑系统出错导致文件成果丢失的令人恼火的突发问题时，我才深深地感受到自己计算机知识是多么的欠缺，自己终归不是学计算机专业的，对计算机知识的掌握都是零散的，对这些突发问题只能束手无策。但大一并没有相关计算机课程，更多的时候只能自学，在第一个学年结束后，为了自己知识的充实，也为了响应学校计算机课程的改革的号召，我带着课程相关的两本教科书坐上了回家的火车，同时，也开始了一段并不一昧玩乐的大学第一个暑假。 翻开主教材的第一节，我不禁有点傻眼，和我想象中的第一节不一样，它不是什么我们会、却不精通的软件的相关学习(受大一专业课教材的影响)，而是在我的观念世界里地球人都能做到的----电脑开
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计算机网络工程师工作总结 总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身 工作实践为材料。以下是为大家精心整理的计算机网络 工程师工作总结，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容 请关注。 计算机网络工程师工作总结（一） 窗外枯枝寒风摧，又是一度年终时，翻开过去一年 的工作录，步履艰辛忐忑而又让人意味深长。过去的一年，在公司领导和同事的悉心指导和大力支持下，我对 工作稳步熟悉，取得了一定的成果，但也存在着诸多不足，现将本年度工作总结及下阶段工作计划汇报如下： 一、求真务实，脚踏实地，在技术工作开展的前提 上不断创新 刚到公司一段时间工作的过程也是我自己心态不断 调整、成熟的过程。因为初来乍到，很多东西都不适应，我有太多的茫然。当时我整天预想到某个项目现场大展 身手，但我发现现实离我预期有很大的差距，而莫名而 来的一些烦琐的标书协助制作更是让我抓狂。我甚至怀 疑我是否合适这份工作，但我一直不断的提醒自己要坚持，调整心态。经过了一段时间的磨合，我才慢慢适应 并逐渐进入工作状态。
作为公司技术部的一名员工，主要负责公司技术类 工作，本年度，在部门经理的安排指导及部门同事的配 合下，我参与了省人大方卡消费机建设项目、省政协会 议签到系统项目、省红十字会服务器升级项目、省信息 中心服务器采购项目、省档案馆服务器维护项目、XX区 教育局服务器采购安装项目、国电宜兴光伏智能化建设 项目、国电朗新明XX分公司机房建设项目、国电XXXX 旗视频监控建设项目、国电阿拉善左旗视频监控维护项 目等各种环节的工作。 在公司内部，我参加了公司网站建设升级项目，公 司XX网上购物商城建设项目的工作。 二、积极上进、沟通交流，在思想态度端正的基础 上创一流服务 在思想上我们部门与公司总体制度方针保持高度一致，遵守公司出台的各项规章，响应公司号召，积极参 加公司的各种活动。不无迟不旷工，遇事及时汇报，积 极与上级领导沟通交流。 在工作中，部门内团结互助，齐心协力，相互分享 工作经验，工作效率也因此大大提升；在工作外，部门 经理经常带领我们开展各种各样的活动，关心帮助大家，同事关系融洽。 在与客户沟通交流的过程中，我主动热忱，按时守
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这部分内容涉及的理论确实很多，仅各种概念、定义就得讲很久，学生才能了解。在听了施老师的课程设计之后，才明白还是任课教师现场工作经验稀缺，不知道我们的学生将来会接触怎样的工作，将要处理怎样的问题，面对怎样的困难。因此，也就不会把工作中可能遇见的问题，以任务的形式设计到课程中。而施老师在介绍他们的课程设计时，就能大量地引用了他们在现场调研、实习、工作指导时的各种案例作为场景，特别是在介绍IP地址规划与子网划分时，施老师引用的案例很具有代表性，环环相扣、恰到好处。这与他们有着丰富的现场经验密不可分。因此，我以为作为技能型人才培养的学校教师，应该争取更多的机会到现场去工作、调研，掌握第一手资料，为课程改革积累丰富的实践经验。 培训课程结束了，给了我很多的思考：我们学校的网络课程应该如何改革？作为一名教师，如何做到既教书又育人？如何关注学校今后发展方向、教改热点等问题？很多问题我会在工作中认真地去思考，争取能有所改进，有利于师生的共同进步。 感谢施晓秋老师的精彩讲授，感谢学校给了我一次向名师学习的机会。 2014-3-19
计算机网络总结
（1）计算机网络为什么采用层次化的体系结构？有利于分析与管理（2）通信子网的存储转发交换方式中，数据报和虚电路有何异同。一个不需要事先建立逻辑连接，一个需要建立逻辑连接 （3）IPV6的主要特点是什么？更大的地址空间，灵活的首部格式，允许协议的继续扩充，支持即插即用与资源的预分配 （4）请简述以太网的工作原理和数据传输过程。先听后发边听边发遇到冲突延迟后发 （5）请简述ARP协议的工作过程,什么情况下需要RARP协议。1）首先在本地ARP表查找对应的目标的物理地址，若没有，则进行ARP地址 解析；2）产生ARP请求分组；3）填充相关部分后，广播发送ARP 分组；4）目标节点发送ARP应答分组；5）源节点接受ARP分组， 同时刷新本地的缓存；6）组装完整的帧发送。当知道自己物理地 址，但是不知道自己的IP时，使RARP。 （6）简述为什么IP要进行子网划分？举例说明划分子网有什么好处和代价？如何弥补其缺陷？由于IP地址空间的利用率有时很低，给每个 物理网络分配一个网络号会使路由表变得太大而使网络性能变坏，两级IP地址不够灵活。 （7）TCP协议通过哪些差错检测和纠正方法来保证传输的可靠性。 检验和、确认与超时，TCP中的差错检验通过3种简单工具来完成：检验、确认和超时。每个TCP报文段都包括检验和字段。检验和用来检查报文段是否出现传输错误。如果报文段出现传输错误，TCP检查出错就丢弃该报文段。发送端TCP通过检查接收端的确认，来判断发送的报文段是否已经正确地到达目的TCP。如果发出的一个报文段在超时规定的时间没有受到确认，发送端将判断该报文段的丢失或传输出错。（9）试比较OSI参考模型与的TCP参考模型异同点 OSI参考模型有7层，第一层物理层，第二层数据链路层，第三层网络层，第四层传输层，第五层会话层，第六层表示层，第七层应用层； TCP／IP参考模型有四层，第一层主机－网络层，它与OSI的数据链路层和物理层相对应，第二层互连层，它与OSI的网络层相对应，第三层传输层，它与OSI的传输层相对应，第四层应用层，它与OSI的应用层、表示层、会话层相对应． 这两种模型的共同之处：是它们都采用了层次结构的概念，在传输层中定义了相似的功能．不同的是：二者在层次划分、使用的协议上是有很大区别的 （10）试分析和比较集线器、交换级、网桥的区别和联系。联系：都是中间设备；网桥：是数据链路层的中间设备。主要作用是根据MAC 帧的目的地址对收到的帧进行转发。网桥具有过滤帧的功能。；路由
计算机网络技术学习心得体会
计算机网络技术学习心得体会 如今已经是信息时代，作为主流信息工具的网络越来越重要，因此我选择了这门选修课程。 我个人对于电脑和网络是很感兴趣的，但由于学习的东西不多，经常是在玩游戏，真正运用到网络的技术性的东西实在少到可怜。象做博客，我只是会一般的做法，也能把它搞得与众不同，但我全然不知道其中的奥秘。象代码之类的东西，我以前只是耳闻，半点也不懂。学了这门课程后，虽然懂的不是很多，但已经不是什么都不知道的了，简单得运用一些代码还是会的，这也就行了。我并不要求学得很精深，毕竟我将来并不是干这行的。而制作网页的知识，学了一点，也会做一些简单的网页了，其实我觉得这就够了，我还没有想做自己的网页发布到网上的念头。但我不是说不要学习计算机网络技术，相反，我们学地越精深越好，我的观点只能代表我个人的想法，毕竟这个时代学得越多，活得更好的可能性就越大。只不过人的精力有限，只能学到你能承受的地步。如果精力旺盛，足够学一切技术，自然也没人反对。网络之中目前我最感兴趣的还是做博客，时不时写些自己的感悟或者转载些别人的好文章，上传一些漂亮的图片和朋友们分享，这让人感觉到难得的愉悦。好东西，大家一起分享才有意思。 计算机网络系统是一个集计算机硬件设备、通信设施、软件系统及数据处理能力为一体的,能够实现资源共享的现代化综合服务系统。计算机网络系统的组成可分为三个部分,即硬件系统,软件系统及网络信息系统。 1.硬件系统 硬件系统是计算机网络的基础。硬件系统有计算机、通信设备、连接设备及辅助设备组成,如图1.6.4所示。硬件系统中设备的组合形式决定了计算机网络的类
型。下面介绍几种网络中常用的硬件设备。 ⑴服务器 服务器是一台速度快,存储量大的计算机,它是网络系统的核心设备,负责网络资源管理和用户服务。服务器可分为文件服务器、远程访问服务器、数据库服务器、打印服务器等,是一台专用或多用途的计算机。在互联网中,服务器之间互通信息,相互提供服务,每台服务器的地位是同等的。服务器需要专门的技术人员对其进行管理和维护,以保证整个网络的正常运行。 ⑵工作站 工作站是具有独立处理能力的计算机,它是用户向服务器申请服务的终端设备。用户可以在工作站上处理日常工作,并随时向服务器索取各种信息及数据,请求服务器提供各种服务(如传输文件,打印文件等等)。 ⑶网卡 网卡又称为网络适配器,它是计算机和计算机之间直接或间接传输介质互相通信的接口,它插在计算机的扩展槽中。一般情况下,无论是服务器还是工作站都应安装网卡。网卡的作用是将计算机与通信设施相连接,将计算机的数字信号转换成通信线路能够传送的电子信号或电磁信号。网卡是物理通信的瓶颈,它的好坏直接影响用户将来的软件使用效果和物理功能的发挥。目前,常用的有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自适应网卡,网卡的总线形式有isa和pci两种。 ⑷调制解调器 调制解调器(modem)是一种信号转换装置。它可以把计算机的数字信号“调制”成通信线路的模拟信号,将通信线路的模拟信号“解调”回计算机的数字信号。调制解调器的作用是将计算机与公用电话线相连接,使得现有网络系统以外的计
计算机网络技术实习总结
学习生活已经结束了出来也差不多半年了，我在公司里主要是负责公司内网的管理，其涉及到公司内联网的正常登陆和访问，公司内各部门主机是否正常互联，有无被病毒感染、传播。使得公司内的计算机能够正常运行，做好公司内网的管理和维护工作。 从学生到实习工程师，短短几个月的工作过程使我受益匪浅。不仅是在专业知识方面，最主要是在为人处事方面。社会在加速度地发生变化，对人才的要求也越来越高，要用发展的眼光看问题，得不断提高思想认识，完善自己。作为一名IT从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。在单位里，小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，都需要一个人独立完成。可以说，近3个月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得： 第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去网络中心实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道老师怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“各位早上好”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了主任的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。 第二是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟同事有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到公司，同事并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做那些工作，不清楚你想了解的知识，所以跟同事很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。通过沟通了解，同事对我有了大体了解，边有针对性的教我一些知识，我对网络部线，电脑硬件安装，网络故障排除，工作原理应用比叫感兴趣，所以主任就让我独立的完成校内大小部门的网络检修与电脑故障排除工作。如其他部门办公室内局域网的组件，中心服务机房的服务器监测等，直接或间接保证了公司网的正常运行和使用，在这方面的工作中，真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，巩固了旧知识，掌握了新知识，甚至在实践中推翻了书本上旧有的不合实际的知识，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。 第三是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。在中心时，同事就跟我说，想做电脑网络这一块，激情与耐心必不
计算机网络总结归纳归纳,DOC
欢迎共阅一．填空题 1.网络覆盖覆盖范围：广域网、城（区）域网、局域网 2.网络传输:网络传输是指用一系列的线路（光纤，双绞线等）经过电路的调整变化依据网络传输协议来进行通信的过程。其中网络传输需要介质，也就是网络中发送方与接收方之间的物理通路，它对网络的数据通信具有一定的影响。常用的传输介质有：双绞线、同轴电缆、光纤、无线传输媒介。网络协议即网络中（包括互联网）传递、管理信息的一些规范。 3.数据传输 数据传输技术的两个特性(根据题目来选择最适合的两个) 可靠性、独立性、可扩充性、高效性、廉价性、透明性、易操作性。 TCP是一种面向连接服务的协议 IPUDP是一种无连接服务的协议。 数据帧：数据链路协议数据单元（包括：地址字段、控制字段、数据字段、校验码） 网络协议组成要素：语义、语法和时序。
语义规定了通信双方动作、控制和应答信息； 语法规定数据和控制信息的格式； 时序（同步）指出事件的顺序和速率匹配等 4.5.IP地址分类与计算 1.以下网络地址中属于私网地址(PrivateAddress)的是C A．．．． 2.IPv4版本的因特网总共有（C）个A类地址网络。 A．65000B．200万C．126D．128 IP地址，00001101，00000101，用点分10进制表示可写为 私有地址的范围： A类地址：～ B C A： 主机号全 主机号全 6. 6 总体式路由算法和分散式路由算法。采用分散式路由算法时， 器的信息——而没有网络中的每个路由器的信息。这些算法也被称为 总体式路由算法时，每个路由器都拥有网络中所有其他路由器的全部信息以及络的流量状态。这些算法也被称为LS（链路状态）算法。 路由算法的核心是路由选择算法，设计路由算法时要考虑的技术要素有： 1、选择最短路由还是最佳路由； 2、通信子网是采用虚电路操作方式还是采用数据报的操作方式； 3、采用分布式路由算法还是采用集中式路由算法； 4、考虑关于网络拓扑、流量和延迟等网络信息的来源； 5 7. 8.以太网 以太网的标准拓扑结构为总线型拓扑，为了最大程度的减少冲突，最大程度的提高网络速度和使用效率，使用交换机来进行网络连接和组织，这样，以太网的拓扑结构就成了星型，但在逻辑上，以太网仍然使用总线型拓扑和CSMA/CD的总线争用技术。 9．Internet协议 Internet参考模型相关概念如分为哪几层？某一层提供了什么服务？ 某一层有哪些协议？某一层相当于OSI模型的哪一层？ Inter网协议：①FTP：文本传送协议②简单邮件传送协议③远程登录协议 Internet参考模型分层: 应用层：应用程序间沟通的层，如简单电子邮件传输（SMTP）、文件传输协议（FTP）、网络远程访问协议（Telnet）等。应用层对应于OSI参考模型的高层
计算机网络技术学习心得体会
计算机网络技术学习心得体会 转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结计算机网络技术岗位工作实习这段时间自己体会和心得： 一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。 在计算机网络技术岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合计算机网络技术岗位工作的实际情况，认真学习的计算机网络技术岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。 在计算机网络技术岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在计算机网络技术岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对计算机网络技术岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据计算机网络技术岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成计算机网络技术岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。 三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。 从大学校门跨入到计算机网络技术岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要
计算机网络学习总结
计算机网络学习总结1 计算机在今天能如此流行，绝对离不开网络，网络将多个计算机连在一起，不再是独行侠，而大部分计算机使用者也是冲着它而来，可以说，若没有网络，全世界使用计算机者会少一大半。 世界国家网民分布： 世界部分国家网民分布 美国 俄罗斯 意大利 日本 巴西 英国 法国 韩国 德国 中国 网络的分类 按覆盖范围分： 局域网LAN（作用范围一般为几米到几十公里） 城域网MAN（界于WAN与LAN之间） 广域网WAN（作用范围一般为几十到几千公里） 按拓扑结构分类 总线型 环型 星型 网状 按信息的交换方式来分： 电路交换 报文交换 报文分组交换 最早的internet是由美国国防部高级计划局(APRA)建立的。现代计算机网络的许多概念和方法，如分组交换技术都来自ARPAnet。 ARPAnet不仅进行了租用线互联的分组交换技术研究，而且做了无线、卫星网的分组交换技术研究-其结果导致了TCP/IP问世。 1977-1979年，ARPAnet推出了目前形式的TCP/IP体系结构和协议。1980年前后，ARPAnet 上的所有计算机开始了TCP/IP协议的转换工作，并以ARPAnet为主干网建立了初期的Internet。1983年，ARPAnet的全部计算机完成了向TCP/IP的转换，并在 UNIX（BSD4.1）上实现了TCP/IP。ARPAnet在技术上最大的贡献就是TCP/IP协议的开发和应用。2个著名的科学教育网CSNET和BITNET先后建立。1984年，美国国家科学基金会NSF规划建立了13个国家超级计算中心及国家教育科技网。随后替代了ARPANET的骨干地位。 1988年Internet
网络技术总结
网络技术总结 本页是精品最新发布的《网络技术总结》的详细文章，希望大家能有所收获。篇一：网络技术部工作总结 20XX-20XX信息与智能工程系网络技术部工作总结 一、部门概况 随着期末临近，学生会20XX—20XX学年的各项工作也已接近尾声。网络部作为学生会的分支，一年来在校团委学生会主席团的领导下，在网络部各位部长的齐心努力下，在其他各兄弟部门的大力支持下，各项工作顺利进行，部门建设进一步完善，人员素质进一步提高，但是由于时间﹑精力和组织成员个人能力等各方面因素的制约，网络部本学年的各项工作中依然存在诸多问题。 二、网络部的工作 1．圆满完成纳新。新生入学初，在统一安排下开展纳新，共吸收新部员15人。男生13人，女生2人，构成了组织基础。精简了成员数量，并对精简后成员认真进行考察，并让其独立处理一些活动，提高办事能力，培养成员责任感，纪律性，加强部内团队协作性。在后期重点培养优秀成员，并取得显著成绩。 20XX—20XX学年网络部成员（17人）：思想汇报专题 部长：杜弘毅、朱建宇
部员：苏洲、陈凯、李旭、周岩岩、李乐、徐欣欣、吴昌兰、孙磊、洪洋、陈洪克、周典凯、朱旭升、朱鹏伟、邵琪、韦晓旭 2．实行部门例会制度。在学生会的统一要求下执行例会制度，每周举行一次网络部例会，时间为每周的周二中午十二点半并进行详细的会议记录。 3.为加强新生专业技能知识，指导他们进行ps、系统安装等技术的学习 4．相关活动： 20XX年5月网络部举办的“汉字英雄”活动 为了让同学打造展示自己掌握汉字水平和个性的机会，让同学们认识和重感中华文字的魅力，于是积极开办弘扬和传承优秀传统文化的原创文化。为同学打造展示自己掌握汉字水平和个性的机会，让同学们认识和重感中华文字的魅力。 在本次活动中也反映出一些问题，比如汉字书写的不规范，熟悉汉字书写的正确性以及只知读音不明其意等现象。所以我们建议同学们在今后的学习，生活中“学好语文、写好汉字”，加强对汉字的重视，创造性的学好语文知识，把汉字这一本民族特有的文化发扬光大。 赛后，同学们纷纷表示：这次《汉字英雄》的活动让大家受益匪浅，不但多认识了好多字，还了解了很多汉字知识，以后更要多读书、多认字，争当“汉字英雄”！
计算机网络知识点总结
2物理层 2.1基本概念 物理层的主要任务——确定与传输媒体接口的一些特性 四个特性：机械特性——指明接口所用接线器的形状和尺寸、引线的数目和排列、固定的所 锁定装置等 电气特性——指明接口电缆各条线上出现的电压范围 功能特性——指明某条线上出现的某条电平的电压表示何种意义 过程特性——指明对于不同功能的各种可能事件的出现顺序 2.2数据通信的基础知识 数据通信系统的三大部分——源系统、传输系统、目的系统 数据——运送消息的实体 信号——数据的电气或电磁表现 模拟的——表示消息的参数的取值是连续的 数字的——表示消息的参数的取值是离散的 码元——在使用时间域的波形表示数字信号时，代表不同离散数值表示的基本波形 单工通信（单向通信）——只能有一个方向的通信不允许反方向的交互 半双工通信（双向交替通信）——通信的双方都可以发送消息，不允许同时发送或接收 全双工通信（双向同时通信）——通信双方可以同时发送接收消息 基带信号——来自源的信号 调制——基带信号含有信道不能传输的低频分量或直流分量，必须对基带信号进行调制 基带调制(编码)——仅仅变换波形，变换后仍是基带信号 带通调制——使用载波调制，把信号的频率范围搬到较高频段，并转换为模拟信号 带通信号——经过载波调制后的信号（仅在一段频率范围内能通过信道） 基本带通调制方法——调幅(AM)、调频(FM)、调相(PM) 码间串扰——在接收端收到的信号波形失去了码元之间的清晰界限的现象 奈式准则——在任何信道中，码元的传输速率是有上限的，传输速率超过此上限就会出现严 重的码间串扰，使接收端对码元的判决成为不可能 数据的传输速率(比特率)——每秒传输的比特数即二进制数字(0或1)，单位bit/s、b/s、bps 码元传输率(波特率)——每秒信道传输的码元个数，单位 B 传信率(比特率)与传码率(波特率)的关系——（N为码元的进制数） 比特率=n*波特率(n为每个码元的比特,二进制时带1比特,三进制时带2比特,八进制带3bit) 信噪比——信号的平均功率和噪声的平均功率之比，记为S/N，单位分贝(dB) 信噪比(dB)=10log10(S/N)(dB) 如当S/N为10时信噪比10，S/N为1000为30 香农公式——信道极限信息传输率 C = W log2(1+S/N) b/s W信道带宽(单位Hz)、S信道内所传信号的平均功率、N为高斯噪声功率 奈氏准则公式——C=2WRb=2WRBlog2N 即每赫带宽理想低通信道的最高码元传输率是每秒2个码元 2.4通道复用技术 频分复用(FDM)——用户在分配到一定频带后，在通信过程中自始至终都占用这个频带 频分复用的所有用户在同样的时间占用不同的频率带宽 时分复用(TDM)——将时间划分为一段段等长的时分复用帧(TDM帧)，每一个时分复用用户 在每一个TDM帧中占用固定序号的间隙。（信道利用率不高）
计算机网络技术工作总结
计算机网络教学总结 东方市职业技术学校耿祥军 本学期我担任计算机班的《计算机网络技术》课的教学。通过上学期的教学对学生也有所了解，学生的生源比较复杂，计算机水平差异很大。有的学生经常上网聊天、玩游戏，接触计算机比较频繁；有的学生除了上课时间很少接触过计算机；有的学生能较好的掌握Windows操作系统、Office等基本操作；而个别学生打字也挺费劲。对计算机水平差别如此之大的教学对象，如何有效地开展《计算机网络技术》课程教学，对我们来说是一项巨大的考验。一共有26名同学，10男，16女，学习成绩优秀者18人，良好者5人，合格者1人，待优生2人。以下是本人在教学实践中进行的思考和探索以供交流探讨： 一、分层次开展教学，培养学生的健康心理 由于学生的基础参差不齐，分析能力和理解能力也各不相同，为了培养健康的学习心理，本着“面向全体”、“全面发展”的教育思想，我在工作中积极探索分层次教学法，把握差异，因材施教，力争使每个学生都能在自己原来的基础上有所提高。首先结合学生的基础情况成立学习小组，每组都包括基础较好、基础一般、基础较弱的同学，并选出基础较好的同学担任小组长、小老师。其次教学过程中按难、中、易分层提出不同的学习任务，学生根据自己的具体情况选择学习任务，譬如基础较弱的同学可以“易”级任务作为学习的起点，完成该级别的任务就算达到了学习目标，鼓励同学们在完成较易任务的基础上应继续研究较高级别的学习任务。在任务的驱动下，教师引导学生进行自主探究和小组合作学习，充分发挥学习小组的能动作用，互帮互学，相互促进，既调动学习基础好同学的学习积极性，也使基础较差的同学在合作学习中体验成功，激发兴趣。当然，学习成绩的评定也不再实行一刀切，同学们只要完成了与自己基础相当级别的任务就能得满分，完成较
计算机网络学习心得体会(精选3篇)
计算机网络学习心得体会（精选3篇） 【第1篇】计算机网络学习心得体会 通过为期一学期的计算机网络技术课程的学习，作为一个涉及计算机网络不久的我来说收益匪浅。那么以下就是在此次学习过程中我所总结出来的关于计算机网络学习中所体会到的一些值得记录的心得。 首先在学习课件制作时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上；要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以使自己对各项计算机命令有深刻和形象的理解，有利于培养自己应用各种计算机语言制作网页的能力。 其次WORD作为文字操作专家，它能使我们更加深入地理解、熟练文字操作的命令。要强迫自己做几个综合实例，分别详细地进行文字编辑，使自己可以从全局的角度掌握整个编辑过程，力争使自己学习完WORD之后就能够顺利有效的进行编辑工作。 在学习期间学会了很多东西，网络常用的操作命令：ipconfig/all、nslookup、ping、pathping、tracert、netstat。现在能了解并运用这些命令。还学习了一些计算机的软件，老师布置的作业是创建博客，以前不懂博客，不玩博客，现在可以熟练掌握并可以完成。而且我要继续用博客，发表东西。 最学习过程中我们很容易放松，而使得忽略了一些学习中出现
的问题，因此我认为在学习中我们应该把握住这么两点： 1、常见问题要弄懂对于经常出现的问题，要及时解决。如果推脱，那么问题就越堆越多，不利于今后的学习。 2、有比较，才有鉴别容易混淆的命令，要注意使自己弄清它们之间的区别。 所谓计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。这次在《计算机网络》中，我学到了许多知识，许多以前对计算机迷惑的地方。在林老师的讲解和实际演练下我渐渐明白了。我希望自己以后在计算机网络方面有更深的造诣。 在学习中，我进一步体会到了网络的神奇，是网络能够使远隔万里之遥的人面对面的聊天，是网络能够使人们可足不出户就掌握所有信息从而运筹帷幄，是网络使人们能够更快的掌握更多的信息，是网络…… 本学期已接近尾声，课程也已结束，本次学习让使我对计算机有了更新的认识，更是学到了很多实用技术，在此仅对本次学习略做总结并对为我们带课的林老师表示以真挚的谢意。 【第2篇】计算机网络学习心得体会 本学期，我选择了一门大学城公共选修课课程——计算机网络技术。这门课程，我是来到了信息学院是上课的，短短十来堂课的学
计算机网络技术培训总结
计算机网络技术培训总结 本学期，我选择了一门大学城公共选修课课程——计算机网络技术。这门课程，我是来到了信息学院是上课的，短短十来堂课的学习过程使我受益匪浅。不仅计算机专业知识增长了，还认识了许多大学城里其他兄弟院校的同学，更懂得了如何更好的为人处事。 我是纺院纺织化学工程系的一名大二学生。在纺院，我的专业是学习家用纺织品设计的，这是一门融工艺设计和美学设计于一体的知识涉及面极广的专业。一直以来，通过对该行业人才需求的了解，我认识到，要想在毕业后能从事与家纺行业相关的工作，我不仅要学习好本专业的知识和能力，还必须对计算机知识有相当程度的了解和掌握。因此，在选择选修课的时候，我毅然在自己的课程选项里勾了这门课程。 众所周知，21世纪是一个信息经济时代。为适应时代的发展，作为一名即将走出校园参加工作的当代大学生，所受的社会压力将比任何时候都要来得沉重，因此在校期间，我们必须尽可能的利用好学习时间，尽可能地学习更多的知识和能力，学会创新求变，以适应社会的需要。如果想从事与家纺设计相关的行业，那就更需要掌握较全面的计算机知识，因为小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，知道的更多更全面，那么对于自己以后找工作以及
参加工作帮助就越大。在知识经济时代，没有一个用人单位会傻到和知识作对，不是么? 我在读初三的时候第一次接触计算机觉得很新鲜。我清晰的记得，当时有一个清晰的想法，那就是一定要学好计算机。但随着自己对电脑接触的不断深入，对计算机的认识越来越深，特别是进到大学，学习了家用纺织品设计以后。我们做cad设计，学习了各种办公软件，可是在设计和办公过程中，当遇到一些电脑系统出错导致文件成果丢失的突发问题时。我才深深地感受到自己计算机知识是多么的欠缺，自己终归不是学计算机专业的，对计算机知识的掌握都是零散的，对这些突发问题只能束手无策。于是我暗自发誓，无论如何，以后如果关于计算机的选修课的，我一定要报名。 这次在《计算机网络》中，我学到了许多知识，许多以前对计算机迷惑的地方。在姜老师的讲解和实际演练下我明白了以前不太懂的地方。 所谓计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。计算机网络许多人以前都有接触，但真正了解网络的，一定要理解网络的层次结构。
计算机网络技术总结
计算机网络，以下为一些名词解释，简答，选择，判断比较容易混的，关键还是要结合课本的课后练习，然后没有出现的章节可能就是考计算题或者是不重要的章节，祝福四班的成员都顺利通过，圣母保佑你们，阿里路亚。 第一章 1、计算机网络从逻辑功能上可以分为两部分：资源子网和通信子网。 资源子网包括：终端，主机等 通信子网包括：路由器，交换机等 2、分组交换技术 在早期广域网的通信子网数据交换方式中，可以采用的方法基本可以分为两类：线路交换与存储转发交换。存储转发交换又可以分为两类：报文交换和分组交换。 3、列举几个典型的计算机网络：PRPANET, NSFNET Internet 4、IEEE802.16标准又称为无线城域网（wireless MAN,WMAN）标准; IEEE802.11标准又称为无线局域网（wireless LAN,WLAN）标准 IEEE802.15标准是以蓝牙为基础； IEEE802.3标准：定义CSMA/CD总线介质访问控制子层与物理层标准。 以下为名词解释： 5、计算机网络：以能够相互共享资源的方式互联起来的自治计算机系统的集合。 6、网络拓扑：通过网中结点与通信线路之间的几何关系来反映出网络中个实体间的结构关系。 7、Ad hoc网络：一种特殊的自组织、对等式、多跳、无线移动网络。 8、点对点线路：连接一对计算机或路由器结点的线路。 以下为选择 9、网络拓扑对网络性能和网络造价有很大的影响 10、建设宽带网络的两个关键技术是骨干网技术和接入网技术。 11、当通信子网采用虚电路方式时，首先要在通信双方之间建立起逻辑连接。 第二章 1、协议：是一种通信规约。 2、接口：是同一结点内相邻层之间交换信息的连接点。 3、网络体系结构：指网络层次结构模型与各层协议的集合。 4、国际标准化组织（International Standards Organization,ISO） 5、OSI参考模型（开放系统互联，Open System Internetwork）7层：物理层、数据链路层、 网络层、传输层、会话层、表示层、应用层。 OSI参考模型分哪几个层次？各层次的基本功能是什么？ 答：OSI参考模型从下往上依次是：物理层、链路层、网络层、传送层、会话层、表示层、应用层。其各层基本功能如下：（1）物理层：和数据通信设备之间的接口。（2）数据链路层（服务单位是：帧）：数据链路层提供在相邻两个结点间进行数据块可靠传输的功能。（3）网络层：网络层关系到通信子网的运行控制，其主要功能是实现整个网络系统内的连接，为传输层提供全网范围内两个终端用户只见数据传输的通路。（4）传送层：传送层的主要功能是为两个用户进程之间建立、管理和拆除可靠而有效地端到端连接，以及为会话层提供进程间连接的接口和服务。（5）会话层：会话层负责在应用进程之间建立、组织和同步会话，解决应用进程之间会话的一些具体问题。（6）表示层：表示层是为在应用进程之间传送的消息提供表示方法的服务。（7）应用层：应用层为OSI用户访问OSI环境提供一种手段，将来自不同系统的信息转换成“网络标准形式”，以实现终端用户之间的信息交换