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(重要)郑州大学研究生考试大纲

082064《材料科学基础》课程考试大纲

一、考试方法和考试时间

《材料科学基础》课程考试为闭卷笔试、考试时间为120分钟。

二、考试的基本要求

使学生掌握材料基础理论知识，诸如材料的结合键、晶体结构、相结构、晶体结构缺陷、材料的相图、凝固、材料中的扩散，材料的塑性变形与强化等。重点掌握晶体学基础知识，晶面指数与晶向指数，纯金属的晶体结构及特征，材料的相结构，离子晶体的结构规则，共价晶体的结构，高分子材料的结构；晶体结构缺陷（包括点缺陷、线缺陷和面缺陷）的特征，位错的柏氏矢量、类型、判断、运动、能量及交互作用，各类面缺陷；扩散现象和条件，扩散方程、扩散方程的解及其应用，扩散的微观机制，扩散驱动力，扩散的分类和影响扩散的因素；滑移与孪晶变形，纯金属及合金的变形强化，冷变形金属的回复与再结晶，金属的热变形、动态回复再结晶；相律及应用，纯金属的结晶理论、晶核的形成、晶核的成长；匀晶相图、共晶相图、包晶二元相图的分析；铁碳相图；固溶体的凝固理论、共晶合金的凝固理论；三元相图。

三、考试内容和要求

第一章原子的结构与键合

原子间的结合键的类型和特点，原子间的结合键对材料性能的影响。

第二章固体结构（以金属材料为主）

一些概念和术语，晶体学基础知识，晶面指数、晶向指数的标注，晶面间距和晶带定理，三种典型晶体结构（bcc、fcc、hcp）的特征；固溶体的分类、特点和性质，影响固溶体固溶度的因素，中间相的类型和特点；离子（硅酸盐晶体）晶体、共价晶体的特点。

第三章晶体缺陷

一些概念和术语，晶体结构缺陷（包括点缺陷、线缺陷和面缺陷）的特征，点缺陷的类型、特征和平衡浓度公式；位错类型（刃型、螺型、混合型位错）的判断及其特征，柏氏矢量的意义及特征，位错的运动、交割和增殖(F-R源、双交滑移机制等)，位错分解与合成，位错的能量及交互作用；各类面缺陷的类型和特征。

第四章固体中原子和分子的运动

一些概念和术语，扩散条件，扩散方程、扩散方程的解及其应用，扩散的原子理论（微观机制），扩散驱动力，扩散的分类和影响扩散的因素；离子晶体中的扩散的特点。

第五章材料的塑性变形与再结晶

一些概念和术语，晶体的塑性变形实质、方式—滑移、孪生；位错理论解释各类塑性变形等问题的应用：如：固溶强化、细晶(晶界)强化、弥散(沉淀)强化、形变强化(加工硬化)的机理；冷变形金属的回复与再结晶，金属的热变形、动态回复再结晶；高聚物材料变形的特点。

第六章单组元相图及纯晶体的凝固

一些概念和术语，相平衡、相律及应用，纯金属凝固的过程、结晶的热力学条件、动力学条件、能量条件和结构条件及相关公式；过冷度对结晶过程和结晶组织的影响；纯金属的结晶理论、晶核的形成、形核的类型、形核率及影响因素，晶核的成长，控制结晶组织的措施。

第七章二元系相图及其合金的凝固

一些概念和术语，相图的表示和测定方法，二元合金相图中的几种平衡反应，几种基本类型的二元相图（匀晶相图、共晶相图、包晶相图、共析相图）的分析，典型合金的平衡和不平衡结晶过程及室温组织。熟练杠杆定律在这几种相图中的应用（计算相组成物与组织组成物的百分含量）、相图与组织结构和性能的关系，固溶体的凝固理论(成分过冷的判据以及它对晶体生长形态的影响)、共晶合金的凝固理论。

C相图；标出各特性点、线、对于Fe-Fe3C相图特别要求：非常熟练的掌握并会画出Fe-Fe

相区。说明各特性点的温度、碳浓度及意义；各特性线的温度、意义（三个衡温反应）。Fe-Fe3C 相图中各区域相组成物和组织组成物，利用杠杆定律计算任意温度两相区的相组成物、组织组成物的百分含量；熟悉Fe-C合金中P、A、F、Fe3C、Ld、L’d、一次Fe3C、二次Fe3C、三次Fe3C、共晶Fe3C、共析Fe3C的特征；纯铁的同素异构转变：δ－Fe←→γ－Fe←→α－Fe；铁碳合金中七大类合金合金(工业纯铁、共析钢、亚共析钢、过共析钢、共晶白口铸铁、亚共晶白口铸铁、过共晶白口铸铁)的平衡结晶过程分析，室温组织；给出各类Fe-Fe3C合金的室温显微组织；铁碳合金成分、组织和性能之间的关系；普通碳钢的分类、牌号及用途；

铸锭与钢锭组织有何特点，形成的原因和控制铸态组织的工艺方法，铸锭与钢锭组织的缺陷。

第八章三元相图

一些概念和术语，三元相图的基本知识（成分三角形及特殊线、直线法则、重心法则、杠杆定律、相区接触法则、蝶形规律）；三元匀晶、三元简单共晶、三元复杂共晶相图的立体图、等温(水平)截面和垂直(变温)截面、投影图的认识和分析，不同区域合金的结晶过程分析。

四、考试题型及试卷结构

题型：填空题、判断题、名词区别和综合题等。

试卷结构：每年可以适当调整。

083151《金属热处理原理》课程考试大纲

一、考试方法和考试时间

《金属热处理原理》考试为闭卷笔试、考试时间为120分钟。

二、考试的基本要求

使学生掌握金属材料在加热和冷却过程中固态相变的基本原理和变化规律，以及金属材料的

成分、组织结构和性能之间的关系；掌握影响金属材料热处理相变的影响因素。

三、考试内容和要求

（一）重点掌握

1、金属固态相变的基本概念、类型和特点。

2、钢在加热过程中的转变奥氏体的晶体结构、组织形态和性能;奥氏体形成的热力学条件、形成过程、形成机制;奥氏体形成的动力学特点、经验公式、影响奥氏体形成的因素;奥氏体晶粒度概念、影响奥氏体奥氏体晶粒大小的因素及控制.

3、珠光体转变珠光体的形态、结构和力学性能、影响珠光体力学性能的因素;珠光体形成的热力学条件、形成过程、形成机制;先共析相的析出条件、组织特征;珠光体形成的动力学特点和影响因素.

4、马氏体转变马氏体的晶体结构,马氏体的形成的条件、马氏体转变的主要特征,马氏体的形态特征和影响因素,马氏体的形成的热力学条件、Ms点的物理意义、影响Ms点的因素,马氏体转变的动力学类型和特点,马氏体的性能特点、强化机制、性能与形态的关系.

5、贝氏体转变贝氏体转变的主要特征，贝氏体的组织形态和结构，贝氏体转变的热力学条件、Bs的物理意义、形成过程，贝氏体转变的动力学特点和影响因素，贝氏体的性能特点、上贝氏体和下贝氏体差异，魏氏组织及其对钢的力学性能的影响

6、

7、回火转变淬火钢在回火时的组织转变过程和产物的特征，淬火钢在回火时的力学性能的变化，合金元素对钢的回火转变的影响，回火脆性的特征、影响因素和防止或减轻的方法，回火转变产物与过冷奥氏体分解产物的区别

8、合金的时效机理合金固溶处理、时效的基本概念

9、实验实验原理、方法、过程与结果分析

（二）一般掌握

1、固态相变的热力学、固态相变的动力学，热处理的作用。

2、连续加热时奥氏体的形成，非平衡组织加热时奥氏体的形成，过热、过烧及其校正

3、珠光体转变晶体学，合金钢过冷奥氏体高温分解产物、非铁合金中的共析转变

4、马氏体转变的晶体学，马氏体转变的机理，马氏体转变的应用，形状记忆合金和弹性马氏体

5、贝氏体转变晶体学，魏氏组织及其对钢的力学性能的影响

6、钢的过冷奥氏体等温冷却过程的转变曲线和钢的过冷奥氏体连续冷却过程的转变曲线比较，二曲线的应用

7、钢在回火时的组织转变机理，回火脆性产生的机理

8、合金的时效机理，合金的时效时性能的变化

四、考试题型及试卷结构

题型：选择题、填空题、判断是非题、比较概念、简答题、综合题。

试卷结构：选择题15%、填空题15％、判断是非题10%、比较概念15％、简答题24％

综合题21％。

《材料科学基础》课程教学大纲

课程编号：082064

课程名称：《材料科学基础》

课程英文名称：《Fundamental of Material Sciences》

课程类型：限选课

总学时：96 讲课学时：80 实验学时：16

学分：6

适用对象: 材料科学与工程专业本科生

先修课程：《大学物理》、《物理化学》、《普通化学》、《材料热力学》

一、课程的性质、目的和任务

材料科学基础是材料科学与工程专业一级学科公共主干专业课。本课程将系统、全面地介绍材料基础理论知识，诸如材料的结合键、材料的晶体结构、晶体结构缺陷、材料的相结构与相图、材料的凝固、材料中的扩散，材料的塑性变形与强化、材料的亚稳态。本课程着眼于材料基本问题、从金属材料的基本理论出发，将高分子聚合物材料、陶瓷材料、复合材料等结合在一起，使学生能把握材料的共性，熟悉材料的个性。通过理论教学与实验教学，使学生不仅能掌握基本理论，善于分析和解决问题，同时也培养学生的动手能力、验证理论、探索新知识的能力。

本课程也是材料科学与工程专业的技术基础课，它为该专业学生的后续课程，如材料加工成型、材料热处理、材料的性能、工程材料学、材料测试、材料的近代研究方法、计算机在材料科学中的应用等提供基础。

二、教学基本要求

原子间的键合，晶体学基础、纯金属的晶体结构及特征、离子晶体的结构、共价晶体的结构、晶体的对称性、高分子材料的结构；晶体结构缺陷（包括点缺陷、线缺陷和面缺陷）、材料的相结构；相律、纯金属的结晶理论、晶核的形成、晶核的成长；匀晶相图、共晶相图、包晶二元相图及其分析、铁碳相图；固溶体的凝固理论、共晶合金的凝固理论；三元相图；扩散现象及本质，扩散方程的解及应用、扩散的微观机制、扩散驱动力、反应扩散、影响扩散的因素；滑移与孪晶变形、纯金属及合金的变形强化、冷变形金属的回复与再结晶，金属的热变形、动态回复再结晶，材料的强化理论等。

三、教学内容、要求及学时安排

本课程的课堂教学时数约为68时，具体章节及学时分配如下：

绪论 2学时第一章原子的结构与键合 2学时第一节原子结构

第二节原子间的结合键

第三节高分子链

第二章固体结构 10 学时第—节晶体学基础

第二节金属的晶体结构

第三节合金相结构

第四节离子晶体的结构

第五节共价晶体的结构

第六节聚合物晶体结构

第七节非晶态结构

第三章晶体缺陷 10学时第一节点缺陷

第二节位错

第三节表面与界面

第四章固体中原子和分子的运动 6学时第—节扩散现象及扩散方程

第二节扩散的原子理论

第三节扩散热力学分析

第四节反应扩散

第五节影响扩散的因素

第六节离子晶体中的扩散

第七节高分子的分子运动

第五章材料的塑性变形与再结晶 10学时第一节弹性和粘弹性

第二节晶体的塑性变形

第三节冷变形金属的回复与再结晶

第四节金属的热变形、蠕变及超塑性

第五节高聚物材料的变形

第六章单组元相图及纯晶体的凝固 4学时第一节单元系相变的热力学及相平衡

第二节纯晶体的凝固

第三节高分子的结晶特征

第七章二元系相图及其合金的凝固 12学时第一节相图的表示和测定方法

第二节相图热力学的基本要点

第三节二元相图分析及应用

第四节二元合金的凝固理沦

第五节高分子合金概述

第八章三元相图 8学时第一节三元相图的基本知识

第二节三元匀晶相图

第三节三元共晶相图

第四节三元包晶相图

第五节形成稳定化合物的三元相图

第六节三元相图的相平衡特征

第七节三元相图举例

第九章材料的亚稳态 2学时

第一节纳米晶材料

第二节准晶态

第三节非晶态材, , 料

第四节固态相变形成的亚稳态

合计共80时

四、实践环节

本课程安排4个与其内容相关的实验

实验一金属材料的硬度测试 4学时

实验二金相显微镜的构造与使用 4学时

实验三金相试样的制备 4学时

实验四铁碳合金平衡组织观察 4学时

合计共16学时

五、课外习题及课程讨论

适当安排学生课堂讨论，每章都留一定量的习题和思考题(除思考题外，书面作业一般在4～8题)。习题一般分知识性、理论分析题和计算题三类。在难度方面应有基本、深入和提高三个级别。针对一些拔尖的学生给他们布置一些特殊的作业。学生除完成课后作业外，完成教师布置的自学章节、完成教师布置的专题阅读。

六、教学方法与手段

采取启发式和互动式的教学方法，充分利用先进的教学手段，把课程教学与学生自学相结合，以教师讲解为主，适当安排学生课堂讨论和习题课。学生除完成课后作业外，自学教师布置的自学章节和阅读相关的资料、完成教师布置的专题阅读。

处理好一般与重点、课堂教学与实验教学、教师讲解与学生自学、知识与能力培养、基础知识经典理论与学科前沿等四个方面的关系。例如，在使学生牢牢掌握重点知识的同时，使学生对一般知识也应有较好的理解：充分利用现代化教学手段，提高课堂教学的信息量：同时，象金相组织等过去要

通过实验课观察的，可以通过课堂多媒体教学完成，使实验课更好地发挥培养学生思考和动手能力。有些内容教师必须讲，有些教师不必讲，有些可以让学生自己讲，注意培养学生的自学能力，让学生自己去知识的海洋里扑捉有用的信息，整理笔记，提出报告。特别要注意对学生创新意识和创新能力的培养。精选实验，提高学生的动手能力。

七、各教学环节学时分配

八、考核办法

考核办法采用闭卷考试和平时考核相结合的办法，按闭卷考试成绩、实验成绩、平时成绩按一定比例记入总成绩。

九、推荐教材和教学参考书

基本教材：

《材料科学基础》7-313-02480-0：胡赓祥、蔡珣主编，上海交通大学出版社

参考书目：(1)《材料科学基础》，刘智恩主编，西北工业大学出版社

(2)《材料科学基础》，石德珂、沈莲编，西安交通大学出版社

(3)《材料科学基础》徐恒钧主编北京工业大学出版社

(4)《材料科学基础》潘金生主编清华大学出版社

(5)《金属材料及热处理》崔忠圻主编机械工业出版社

十、说明

教学内容重点：晶体学基础、纯金属的晶体结构及特征、离子晶体的结构、共价晶体的结构、晶体的对称性、高分子材料的结构；晶体结构缺陷（包括点缺陷、线缺陷和面缺陷）、材料的相结构；相律、纯金属的结晶理论、晶核的形成、晶核的成长；匀晶相图、共晶相图、包晶二元相图、铁碳相图；固溶体的凝固理论、共晶合金的凝固理论；三元相图；扩散现象及扩散方程、扩散的微观机制、扩散驱动力、反应扩散、影响扩散的因素；滑移与孪晶变形、纯金属及合金的变形强化、冷变形金属的回复与再结晶，金属的热变形、动态回复再结晶等。

教学内容的难点：晶面指数与晶向指数、晶体的对称性、离子晶体的结构规则、高分子材料的结构、位错的柏氏矢量位错的能量及交互作用、相律及应用、三元相图、晶核的形成、成分过冷、扩散方程的解及其应用、冷变形金属的回复与再结晶。

教学内容的深广度：由于本课程内容广泛，而课程教学时数只有60学时，因此在教学过程中—定要抓住重点，讲深讲透，同时，要兼顾知识的系统性，内容的逻辑性。在讲授中，既要给学生打下良好的理论基础,又要有意识地引导学生走近材料科学的前沿。

本大纲仅规定基本内容和深、广度的要求，而对教学体系和层次未作详细规定，讲授时应根据各专业实际需求，可作适当调整。

郑州大学交通运输工程系导师简介

郑州大学交通运输工程系导师简介奥村运明，男，博士，1965年1月生，教授、日本注册建筑师，日本土木工程学会会员、日本地质工程学会会员，日本长崎县土质学会理事、日本法院选定翻译。在日本多年从事岩土工程方面的工作，特别是在地质灾害治理方面有多年的实际工作经验。回国后，利用这些理论知识和经验，以数字图像技术及虚拟仪器为技术核心，开发了数字图像技术在土木工程应用方面的无损检查仪器，又利用虚拟仪器技术为关键技术，开发出击音饰面墙检测仪、结构物加速度检测仪及锤击感应仪、智能压路机等。董新平，男，1970年5月出生，河南淇县人。1997年于西南交通大学获岩土工程专业硕士学位，1997年至2003年工作于中铁隧道集团，2006年于同济大学获道路与铁道工程博士学位，随后进入郑州大学工作。现承担郑州大学交通工程系《工程项目管理》、《工程项目管理概论》、《隧道与地下工程施工》等课程的教学任务，主要研究方向为隧道与地下工程。出版学术专著1部，学术论文20余篇，专利1项，软件著作权1项，获省部级科学进步奖2项，市厅级科学进步奖4项。李清富，男，汉族，1966年10月出生，河南林州人。1987年毕业于郑州工学院，1989年获郑州工学院水工结构专业硕士学位，1993年获大连理工大学结构工程专业博士学位，1993－1995年在清华大学土木系博士后流动站从事研究工作（博士后），1995年7月至今在郑州大学水利与环境学院从事教学和科研；1995年破格晋升副教授，1999年破格晋升教授，现任郑州大学水利与环境学院交通系系主任，同时兼任全国结构可靠度委员会委员、九三学社河南省委常委、九三学社郑州大学主委，曾任第八、第九届省政协委员、省人民检察院人民监督员、特约检察员、省人民政府纠风办行风政风评议代表督察员、省安全生产专家组成员。王复明，男，博士，教授，长期从事交通运输和水利等领域的教学与科研工作，先后主持河南省杰出青年科学基金、河南省高校创新人才工程培养计划、国家自然科学基金以及其他各类项目20多项，出版学术著作2部，发表论文120余篇。曾获国家科技进步二等奖和多项省级科技进步奖等。获河南省优秀中青年骨干教师、河南省跨世纪学术技术带头人、河南省高校创新人才培养对象、河南省“555”人才工程省级人选、郑州市青年科技专家、郑州大学教学优秀奖以及九三学社全国优秀社员、河南省优秀社员等多项荣誉称号。 1987年6月毕业与大连理工大学，获工学博士学位。1987年至今在郑州大学（原郑州工学院）任教。1991年3月-1993年4月在美国德克萨斯A&M大学做博士后研究，参加美国战略性公路研究计划（SHRP）。1996年负责组建河南省道路检测工程技术研究中心，任中心主任。2008年负责组建重大基础设施安全维护河南省工程实验室。2001年任郑州大学水利与环境学院院长。主要研究方向：水利与交通基础设施安全检测与快速修复。王复明教授留美回国十七年来，脚踏实地，艰苦创业，全身心投入到我国高速公路、桥梁、隧道、堤防、大坝等重大基础设施安全检测与快速修复关键技术研究与推广，解决了工程安全领域多项技术难题，成果在国内得到广泛应用。王复明教授主持完成国家和省部重点科研项目12项、重点工程科技项目60余项。1990年获中国青年科技奖，1996年获国家杰出青年科学基金，1997年享受国务院政府特殊津贴，并入选国家级“百千万人才工程”，1998年被评为国家有突出贡献中青年专家，2001年被评为河南省科技功臣、全国优秀科技工作者，2003年获全国优秀留学人员成就奖，2005年获首届华侨华人专业人士杰出创业奖，2008年被评为“中原学者”，其带领的工程安全学术团队被评为“河南省创新型科技团队”。2009年被评为国务院学位委员会第六届学科评议组水利工程学科组成员。2011年被评为河南省“十一五”优秀科技创新人才。

2018年郑州大学心理学考研招生简章

报考指导 2018年郑州大学心理学考研招生简章限时占未公布，根据力比多学院小编多年混迹心理学考研圈的经验来看，2018年郑州大学心理学考研大纲，招生简章，专业目录，参考书目每年变动都很小，如需了解2018招生简章请参考历年郑州大学心理学研招生简章。力比多学院教研组为各位心理学考研人整理出2017郑州大学心理学硕士研究生招生简章，希望能帮到准备考研的同学。院校介绍郑州大学于2000年7月由原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学三校合并而成，是“国家211工程”重点建设高校，2004年2月成为河南省和教育部共建高校。郑州大学研究生教育始于1978年，1981年成为全国首批博士、硕士学位授权单位。近年来，办学规模不断扩大，管理水平和研究生培养质量不断提高，为国家和社会培养了大批高层次专门人才。2012年，招收全日制硕士生3907人，博士生215人，招收在职攻读硕士专业学位学员457人，使各类在校研究生达到14000多人。郑州大学心理学系的前身为郑州大学教育学院心理学系，2010年郑州大学教育学院一分为二，分成马克思主义学学院与教育系两个独立的教学单位。心理学系边分在了教育

系的下面。郑州大学心理系为2001年成立，2002年招收第一届的应用心理学本科生，2006年获得基础心理学、应用心理学2个二级学科的硕士学位授权点。心理学专业目录/研究方向 2017郑州大学心理学研究生招生，研究方向，具体如下：

招生简章郑州大学于2000年7月由原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学三校合并而成，是“211工程”重点建设高校，2004年2月成为河南省和教育部共建高校，是河南省惟一一所入选国家“中西部高校综合实力提升工程”的高校。一、招生人数 2017年我校270余个专业（含21种专业学位授权点）意向招收硕士研究生4900名（含推荐免试生），其中学术型硕士研究生2400名，专业型硕士研究生2500名（含推荐免试生）；计划招收“退役大学生士兵专项计划研究生”30名，欢迎广大优秀考生报考我校。

郑州大学硕士研究生指导教师遴选暂行办法

郑州大学硕士研究生指导教师遴选暂行办法为了加强硕士研究生指导教师(以下简称硕士生指导教师)队伍建设，确保硕士生培养质量，根据国务院学位委员会和教育部有关文件精神，结合我校实际，制定本办法。一、遴选硕士生指导教师的基本原则 1.硕士生指导教师是指导、培养硕士生的重要工作岗位。 2.遴选硕士生指导教师要充分发挥专家的作用，坚持学术标准，严格遴选程序，公正合理，按需设岗。 3.遴选硕士生指导教师的工作，要有利于提高硕士研究生培养和学位授予质量，有利于调整学科研究方向，发展交叉学科、新兴学科。 4．校外兼职教授申请我校硕士生指导教师，应是已与相应硕士点形成比较稳定的合作关系，正式办理了兼职聘任手续，且其所在单位与我校已有协作关系。二、硕士生指导教师基本条件 1.热爱研究生教育事业，熟悉国家和学校有关学位与研究生教育的政策法规和规章制度，教书育人，为人师表，团结协作，具有高尚的科学道德、严谨的治学态度。能认真履行导师职责，身体健康，每年保证能有半年以上的时间在国内指导硕士生。 2.具有副教授、副研究员、副主任医师以上的专业技术职务或具有博士学位的在岗教学、科研、医疗人员，年龄不超过57周岁。 3. 具有较高的学术水平，近3年内在国内外有影响的学术刊物上发表学术论文5篇以上(其中至少1篇以第一作者身份发表在一级学术刊物上或被SCI、EI、ISTP 3大检索收录)。如果有学术专著(第一作者)和发明专利，其学术论文篇数的要求可适当放宽。

4. 有稳定的研究方向。目前主持或承担有科研项目，有一定的科研经费(人文社科类不少于3千元；理科不少于8千元；工科不少于1万元；医科不少于5千元)和科研条件。 5.有丰富的教学经验，已担任研究生一门课程的教学工作或协助指导过硕士研究生的学位论文。熟练掌握一门外国语(外语专业导师应掌握第二外语)。 6.有协助培养研究生的学术队伍。以上为担任硕士研究生指导教师的基本条件，各院（系）学位分委员会可根据具体情况，在不低于上述基本要求的基础上，制定本院系硕士研究生指导教师遴选条件。申请担任专业硕士学位研究生指导教师的基本条件可根据培养专业硕士学位研究生的特殊性，另行做出相应规定。三、遴选硕士生指导教师的工作程序 1.本人填写《郑州大学硕士生指导教师资格审批表》，向院（系）提交有关学术成果和科研项目等证明材料。所在院（系）研究生办公室对申请人的申报材料进行核实、公示后，报所在院（系）的学位评定分委员会。 2.学位评定分委员会根据申报材料、申请人的学术水平及学科建设的实际需要对申请人进行审议，提出初审意见。参加讨论表决的人数应不少于委员数的三分之二，表决有效；其中赞成票应不少于参加表决人数的三分之二，且不少于该委员会全体委员数二分之一以上，方为通过。 3. 各院（系）将学位分委员会审议通过的名单和申报材料一并报校学位办公室，学位办汇总后提交学部学位委员会审定。参加讨论表决的人数应不少于委员数的三分之二，表决有效；其中赞成票应不少于参加表决人数的三分之二，且不少于该委员会全体委员数二分之一以上，方为通过。 4.学部学位委员会审定名单在研究生院网上或以其他方式公示一周后，提交校学位评定委员会核准、备案，并由学校发文公布。四、组织与管理 1.选聘硕士生指导教师工作由校学位办公室组织实施，一般每2年进行一次。

郑州大学法学院2019年硕士研究生复试办法

郑州大学法学院2019年硕士研究生复试录取办法我院2019年硕士研究生复试录取工作按不同专业类别分别于2019年3月30日至4月2日进行。符合复试基本要求的考生及时查询各自专业复试分数线，下载、打印复试通知书，做好复试的各项准备工作。复试工作具体安排如下：一、复试报到及资格审查：科学学位复试考生持复试通知在2019年3月29日下午14:00至16:30，到各自报考的二级学科教研室报到（法学院办公楼三楼），提交相关个人相关材料，进行资格审查。过期不候，视为自动放弃复试资格。专业学位复试考生持复试通知（或者调剂申请表）在2019年3月29日上午9:00-11:30、下午14:00至16:30，到法学院研究生办公室（三楼219室）报到，提交个人相关材料，进行资格审查。过期不候，视为自动放弃复试资格。复试及资格审查时须携带以下本人资料： 1.准考证； 2.二代身份证、学生证原件及复印件一份； 3.学历（学位）证书原件及复印件一份（应届本科毕业生需持所在学校教务部门开具的证明）； 4.《国防生报考研究生审批表》（应届本科毕业国防生）、《入伍批准书》和《退出现役证》（报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生计划的考生）； 5. 能证明考生实践能力、培养潜质的各类获奖证书、资格证书和科研成果原件及复印件一份。与学信网上学籍学历信息不匹配的考生，复试时必须提交国家认证机构出具的《中国高等教育学历认证报告》原件。应届本科毕业生必须提交所在学校教务部门出具的在校生证明，同时登录学信网（https://www.sodocs.net/doc/498521827.html,/）进行学籍在线验证，并于复试时交至法学院所在学科（报考学术型研究生）或者研究生办公室（报考专业学位研究生）。认证未通过或未完成学历（学籍）审核的考生不列入拟录取名单公示或上报。 4.大学期间成绩单原件或档案中成绩单复印件（加盖档案所在单位公章）；

2020年郑州大学考研招生简章

根据教育部《郑州大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生，《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数（含推免生），实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体专业及拟招生人数将在初试成绩公布后另行公布。四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段

郑州大学现代远程教育网上考试7528综合性实践环节答案

一、作业要求 1.要求提交设计试验构件详细的设计过程、构件尺寸和配筋； 2.要求拟定具体的试验步骤； 3.要求预估试验发生的破坏形态； 4.构件尺寸、配筋、试验步骤以及破坏形态可参考《综合性实践环节试验指导》或相关教材（例如，混凝土原理），也可自拟。二、作业内容 1.正截面受弯构件——适筋梁的受弯破坏试验设计。 2.斜截面受剪构件——无腹筋梁斜拉受剪破坏试验设计。 3.钢筋混凝土柱——大偏心受压构件破坏试验设计。答: 1．正截面受弯构件——适筋梁的受弯破坏试验设计。适筋破坏-配筋截面加载：（注明开裂荷载值、纵向受拉钢筋达到设计强度fy 时的荷载值、破坏荷载值）加载：KN F 9.7cr = KN F 3.52y = KN F 56u = （1）计算的开裂弯矩、极限弯矩与模拟实验的数值对比，分析原因。理论计算：

1tk 1486.5 1.78981.25 0.69891.011.9210 0.6989 () 1.78981.25(486.5)0.8491220.8491 0.34662.45300981.25 117.7971.011.9210o tk s c cr s o cr cr y s c y y s h f A x mm f b x M f A h KN m M F KN a f A x mm f b M f A αα=?= ==??=-=??-====?===??=开裂时：开裂荷载：屈服时：1117.797 ()300981.25(486.5)125.87522125.875 51.382.45335981.25 131.541.011.9210 131.54 ()335981.25(486.5)138.322138.3 : 2.45 o y y yk s c u yk s o u u x h KN m M F KN a f A x mm f b x M f A h KN m M F a α-=??-====?===??=-=??-====屈服荷载：破坏时：破坏荷载56.5KN 通过分析对比，实验数据跟理论数据存在着误差，主要原因： 1实验时没有考虑梁的自重，而计算理论值时会把自重考虑进去； 2.计算的阶段值都是现象发生前一刻的荷载，但是实验给出的却是现象发生后一刻的荷载； 3.破坏荷载与屈服荷载的大小相差很小，1.5倍不能准确的计算破坏荷载； 4.整个计算过程都假设中和轴在受弯截面的中间。（2）绘出试验梁p-f 变形曲线。（计算挠度） 0178.0525 2105.025.9810686.05 .48621025.981108.21025 .48625 .98145 00=??== =????=?===te s te s c s E s A A bh A E E h A ρρα 当构件开裂时，M KN M k /8491.0=

郑州大学土木工程学院研究生导师简介及对比分析

郑州大学土木工程学院研究生导师简介及对比分析 2009-04-06 20:54 郑州大学土木工程学院老师很多，导师也不少，但“牛导”却数得着。研究生专业性不是很强，但导师选择实在是太重要了，因为你选择了一个导师就意味着你选择了一种三年研究生期间的生活。一般而言，工科专业选择导师都会考虑名气、锻炼机会、赚钱这三个方面，但所谓“熊掌鱼肉不可兼得”——名气大的导师一般都从政，平时会很忙，很可能就无暇顾及你的学业了；刚评上硕导的老师一般干劲大，刚开始带的学生是他要烧的第一把火，所以必然会用尽全部心思，只有带的好的话才会有利于他以后的招生。当然，每个人看法不一样，要求也不一样，选择的重点也就不一样了。不过，选导师就像买东西，一定要考虑“综合性价比”。就我个人体会而言，选择名气中等偏上、事业正处于如日中天阶段、平时工程实践机会比较多的导师比较好（给导师干活多钱自己挣钱自然也多）。下面我把院里比较好的几个导师做一简单介绍和对比，以供参考。特别强调，每位导师最后点评纯属个人观点，如对你形成误导，本人概不负责，吼吼！刘立新，男，1947年10月出生；1981年12月毕业于原郑州工学院土建系工业与民用建筑专业，获学士学位；1987年7月毕业于原郑州工学院土建系结构工程专业，获硕士学位；1981年7月加入中国共产党。1989.10-1997.10任原郑州工学院土建系副主任，1997.10-2005.3任郑州大学（原郑州工业大学）土木工程学院院长。现为郑州大学教授、博士生导师。注：老院长，德才兼备，能在他手下混当然不错了。他主要研究混凝土，科研型的，做实验比较多，所以需要耐得住寂寞，不过公认的一点好处是实验型的毕业论文比较好写。陈淮，男，1962年4月18日生于河南省淮阳县，博士学位，教授，博士生导师，郑州大学土木工程学院院长。1983年毕业于湖南大学，获学士学位；1986年毕业于重庆大学，获硕士学位；1993年毕业于中南大学，获博士学位。1986年10月在中南大学参加工作，任助教和讲师；1993年任郑州工学院副教授；1996年破格晋升教授；现任郑州大学土木工程学院院长，教授，河南省重点学科结构工程学科主要学术带头人，郑州大学结构工程专业博士研究生指导教师。注：现任院长，确实牛人，但学生从来没有机会参与工程实践项目，而且为人有

郑州大学法学院课程表

郑州大学法学院课程表 2016-2017学年第一学期法学2013级教学1班（1、2班）法学2013级教学2班（3、4班）法学2013级教学3班（5、6班）法学2013级教学4班（7、8班）课程名称教师教室课程名称教师教室课程名称教师教室课程名称教师教室星期一上1/2 午3/4 353013 诉讼法前沿讲座张嘉军王长水北3--103 下5/6 午7/8 星期二上1/2 午3/4 下5/6 午7/8 星期三上1/2 午3/4 354039 刑事法前沿讲座王立志北1--108 下5/6 午7/8 星期四上1/2 354068 知识产权法专题张德芬北2--304 午3/4 354038 民事法前沿讲座严冶翟新丽北1--108 下5/6 午7/8 星期五上1/2 午3/4 354041 经济法前沿讲座张素伦北1--108 下5/6 午7/8 法学院本科教学管理办公室2016年7月制

郑州大学法学院课程表 2016-2017学年第一学期法学2014级教学1班（1、2班）法学2014级教学2班（3、4班）法学2014级教学3班（5、6班）法学2014级教学4班（7、8班）课程名称教师教室课程名称教师教室课程名称教师教室课程名称教师教室星期一上1/2 353021 市场规制法王玉辉北1--108 353021 市场规制法王玉辉北1--108 午3/4 352018 国际私法X 宋纪萍北1--108 352018 国际私法X 宋纪萍北1--108 353022宏观调控法曹明睿北1--102 353022宏观调控法曹明睿北1--102 下5/6 352017 国际法马冉北2--302 352017 国际法马冉北2--302 352017 国际法吴定喜北2--303 352017 国际法吴定喜北2--303 午7/8 352014 行政诉讼法郑磊北2--302 星期二上1/2 午3/4 352014 行政诉讼法沈开举北1--108 352014 行政诉讼法沈开举北1--108 352014 行政诉讼法李永超北3--103 下午 5/6 352018国际私法宋纪萍北2--303352018国际私法宋纪萍北2--303352018国际私法王晓勇北2--304352018国际私法王晓勇北2--304 7/8 354029 仲裁法高辉北2--302 354029 仲裁法高辉北2--302 354029 仲裁法周庆北2--304 354029 仲裁法周庆北2--304 星期三上1/2 午3/4 354026犯罪侦察学马春娟北2--302 354026犯罪侦察学马春娟北2--302 354026犯罪侦察学张志英北2--304 354026犯罪侦察学张志英北2--304 下5/6 354069 民商事合同法实务张丽霞北2--403 354069 民商事合同法实务张丽霞北2--403 353018 票据法学张德芬北2--304 353018 票据法学张德芬北2--304 午7/8 353018 票据法学张德芬北2--304 353018 票据法学张德芬北2--304 354069 民商事合同法实务张丽霞北2--403 354069 民商事合同法实务张丽霞北2--403 星期四上1/2 午3/4 353022宏观调控法金香爱北2--303 353022宏观调控法金香爱北2--303 352018国际私法X 王晓勇北2--304352018国际私法X 王晓勇北2--304下5/6 354001 证据学张志英北2--302 354001 证据学张志英北2--302 354001 证据学靳建丽北2--304 354001 证据学靳建丽北2--304 午7/8 352017 国际法马冉北2--302 352017 国际法马冉北2--302 352017 国际法吴定喜北1--108 352017 国际法吴定喜北1--108 星期五上1/2 353019保险法学金东辉北2--302 353019保险法学金东辉北2--302 353021 市场规制法张素伦北1--108 353021 市场规制法张素伦北1--108 午3/4 353019保险法学金东辉北2--302 353019保险法学金东辉北2--302 下5/6 午7/8 注：课程名称后面标“X”的为单周才有的课程。法学院本科教学管理办公室2016年7月制

郑州大学考试客户端常见问题说明

考试客户端常见问题说明郑州大学现代远程教育学院福建榕基软件股份有限公司

1.1客户端对操作系统和浏览器的兼容问题新版考试客户端支持Windows 7 及以上，不支持XP系统。第一次安装客户端时，需要使用IE浏览器登陆支撑平台，进入网上考试的考试客户端页面，点【登陆】按钮进行下载安装。安装完成以后，系统会自动在电脑系统桌面上生成一个“郑州大学现代远程教育网上考试客户端”的快捷方式，以后登陆考试系统，直接点击该桌面图标即可进行登陆。 1.2网络不通时导致的安装中断问题在第一次点击【登陆】按钮进行下载安装客户端的过程中，当出现如下界面提示时表示网络不通：检查并恢复网络正常连接后，再重新点击【登陆】按钮进行下载安装。 1.3缺少语言包导致的安装中断问题在第一次安装客户端过程中，如果出现如下界面时表示缺少语言安装包：此时，点【确定】按钮关掉安装页面，登陆支撑平台，进入网上考试的考试客户端页面，下载“Microsoft .Net Framework ”，下载完成后对下载的压缩文件进行解压、安装。然后重新点【登陆】按

钮重新进行下载安装客户端。 1.4客户端安装文件可能损坏时的报错问题当第一次点【登陆】进行下载安装客户端时出现如下界面或不能自动下载安装客户端时：可以登陆支撑平台，进入网上考试的考试客户端页面，点击“考试客户端安装包下载”，进行手工下载，下载完后进行解压、安装。 1.5网络不通造成的登陆报错登陆考试客户端时，如果出现如下界面说明网络发生故障异常：检查并恢复网络正常后，再重新登陆考试客户端。 1.6二次验证不显示绿框或提示“找不到指定模块”的问题进入第二次验证时，如果只有一个红色框，没有出现绿色框时，说明电脑操作系统本身缺少Vc++运行库，如下图所示：或则进行第二次验证时，弹出如下图的提示时，也是说明电脑操作系统本身缺少Vc++运行库：

郑州大学研究生导师简介范文

韩捷，男，博士，教授，1957年生，郑州大学振动工程研究所所长, 河南省优秀教师，省管优秀专家，享受国务院政府特殊津贴。中国振动工程学会理事，全国故障诊断学会副理事长。长期从事设备故障机理及智能诊断技术的教学、研究和产品开发。指导研究生30 余名。主持或参与完成包括国家“八五”重大装备技术攻关、国家重大科技成果工程化、商品化示范项目等在内的国家和省部级项目20 余项。获得省部级以上科技进步奖12 项，其中主持获得国家科技进步奖一项，河南省科技进步奖10 项，化工部科技进步奖1 项等。发表学术论文80 余篇，其中EI 收录15篇。主编出版学术专著3 部。多年来注重产、学、研相结合，坚持走与企业结合及应用产品开发之路。累计开发设备状态监测与故障诊断类产品3 大系列10 余种，其应用覆盖包括吉林化学工业公司、武汉钢铁集团、洛阳炼油厂、长城铝业公司等数十家特大企业在内的石油、化工、冶金等领域。目前主持的项目有十余项，其中包括“863”计划项目、河南省重大科技攻关项目、河南省杰出人才创新基金等重大科技攻关项目10 余项张琳娜，教授，女，1957年生，1989年获工学硕士学位。长期从事制造业信息化理论及应用技术的研究，主要研究方向有：CAD/CAE/CAM应用技术、网络化精度CAD/CAE/CAT、工序精度CAPP及开发工具技术、面向制造过程的计算机辅助质量管理集成系统（CAQS）及其关键技术、几何精度的数字化设计与计量认证技术研究、产品几何技术规范（GPS）理论及集成应用工具系统开发技术研究、基于GPS的全面质量管理与控制技术、GPS不确定度理论及评价技术研究等等。围绕主导研究方向，发表学术论文50余篇，已有多篇被EI、ISTP收录；出版著作及工具书5部；取得主要科研成果10项，其中包括国家“八五”重点攻关、“863”子项、省部重大攻关及重大自然科学基金等；获得省部级科技进步奖励多项。目前承担有国家“十五”攻关、省重点攻关项目多项。黄士涛，教授，男，1946年生，1969年毕业于复旦大学数学系力学专业，1981年获清华大学工程力学系工学硕士学位。1983年到郑州大学工作至今。1986年作为国家公派的访问学者在美国堪萨斯州立进修学习。本人长期研究非线性振动、机械故障分析及其识别方法的研究。机械故障分析，就是在机械发生异常或故障时，对于可能发生的故障进行分析。正在研究的数据挖掘方法，在机械故障分析方面，是一种崭新的研究方法。马胜钢，教授，男，1954年生，1988年获大连理工大学工学硕士学位。主要研究方向为：流体传动与控制、机械加工自动化。国内首创产品“CNC通用感应淬火机床”、“高精粒度检验筛”、“散粮车自卸平台”分别在洛拖集团、上海宝钢集团等企业和国内近百家大型粮库获得应用，“液控振动筛”、“磨粉机”等项目即将全面推广应用。近年来发表论文20余篇，获省部级奖4项。张明成，教授，男，1945年生，1970年毕业于郑州工学院机械制造及设备专业。已完成的研究与开发项目有：活塞椭圆车床的研究、设计与制造；活塞群部等截面及变截面成型机构的研究;行星锥无级变速器的研究与设计；滚动轴承球推式行星减速器的研究与制造；磁驱动旋涡泵的研究、设计；W调速离合器的研究等专利2项。共发表论文30余篇，其中多篇论文获厅局级、省级优秀论文奖。科研成果获厅局级科研进步二等奖1项；获省级星火三等奖1项；获省级科技进步特等奖1项。目前主持在研省级攻关项目2项。华绍杰，教授，男，1944年生，1967年赴美国宾夕法尼亚大学进修。研究方向为润滑理

新版郑州大学材料与化工专业考研经验考研参考书考研真题

考研已落下帷幕考研虽然已经结束好长时间，而它对于我来说，就像是昨天刚发生一样，清晰且深刻。回首考研的这段经历，我收获了很多，也成长了许多。开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。 8月以后一直到临近考试的状态，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。考研一路走来，真的很辛苦，考研帮里学长学姐们分享的宝贵经验不仅能让我打起精神背水一战，还使我的复习有条不紊地进行。初试成绩出来的这两天，酝酿了一下，我也想为将要参加下一届考研的的学弟学妹们写一篇文章，希望你们从复习的开始就运筹帷幄，明年的这个时候旗开得胜。文章字数很多，大家有时间可以阅读，文末有真题和资料下载分享，谢谢大家。郑州大学材料与化工专考研初试科目：(101)思想政治理论(201)英语一(302)数学二(963)高分子化学与高分子物理郑州大学材料与化工专考研参考书目：

众所周知，真题是考研英语复习的treasure，正所谓真题吃透，英语不愁！那应该什么时候开始拿真题练手呢？假如你是从1月份开始准备考研，考虑到你第一个月刚入门，决心不定、偷工减料，并且觉得考研难不时地需要给自己做点心理建设，那么1月份等同于没学。真正投入考研事业要从2月份开始算：2、3月两个月的时间怎么也可以背完一轮单词并学到一点语法皮毛了，故在4月这个春暖花开之际刚好可以开始练习真题啦~ 千万不要单词没背多少或者跳过语法直接做真题，这样不仅做题过程很生涩，而且囫囵吞枣只能是浪费真题，关于真题大家可参考木糖的。 4月—12月差不多9个月的时间，真题练习该怎么规划呢？建议可以这样安排： ①4月—5月完成考研英语真题中的阅读部分； ②6月—8月完成考研英语真题中除作文外的部分； ③9月—11月除了近几年真题，将剩下的真题全都做完，包括作文； ④12月成套做最后三年的真题，当考前模拟，注意整体的做题效率，如一篇阅读最多最多20分钟内完成，同时也要确保正确率。不仅单词需要每天坚持背，贯穿考研全程，真题也是每天都要有接触，保持做题的“手感”、训练“语感”并培养英语的学习兴趣。

能动学院硕士研究生导师介绍

卢绪祥副教授简介 1、个人简介卢绪祥，男，1972年10月生，副教授，工学硕士，硕士生导师，湖南省普通高等学校青年骨干教师，中国电机工程学会、中国动力工程学会会员。长期从事动力机械及设备的状态监测与故障诊断、性能优化以及振动控制技术、新能源科技开发等方面的研究及应用工作。目前指导在读硕士生6名（含工程硕士2名），已毕业硕士9名。到目前为止，参与了2项国家自然科学基金项目和1项国家“973”计划项目子项，主持或参与了7项其他各类纵横向项目(详见附1)。近几年来，卢绪祥副教授取得了一批较高水平的理论与应用研究成果：在《ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART A》、《动力工程学报》、《振动与冲击》、《热能动力工程》、《中国电机工程学报》等国内外重要杂志及CSCD核心期刊上累计发表论文10余篇，其中，有6篇论文被SCI、EI收录，获国家授权发明专利3项（主要参与）、获国家授权实用新型专利10项（其中第一发明人3项），获湖南省科技进步二等奖1项（排名第3）、中国电力科学技术进步二等奖1项（排名第三），获国内领先水平省级鉴定成果1项（排名第3）。作为第二主编参与编写并出版国家“十一·五”规划教材1部、《汽轮机实验》实训教材1部、21世纪高等学校规划教材《汽轮机原理课程设计基础》，参编电力企业培训教材3部。 2、主要研究方向（1）动力设备结构强度与振动主要研究透平机械关键部件的强度与振动控制技术的研究、开发与应用工作，包括汽轮发电机组转子、泵与风机转子、带冠叶片结构振动特性的数值模拟与阻尼减振技术研究工作。（2）动力设备状态监测与故障诊断研究主要研究透平机械滑动轴承润滑状态的声发射监测、特征提取以及故障诊断研究工作，开发滑动轴承在线声发射状态监测与诊断系统及应用装置。目前在此技术领域已取得省部级科技奖励以及一批专利成果。（3）风力发电与可再生能源主要利用有限元分析以及测试实验研究风力机关键部件如桨叶在不同负载条件作用下的机械动力学特性；研究结冰气象条件下风力机桨叶结冰的数值模拟及气动力学设计；进行风力机桨叶的超声波除冰方法研究及装置开发与应用工作。目前在此技术领域已取得重要的发明专利成果。 3、申请的发明及实用新型专利 3.1 发明专利 [1] “风力机在线防冰除冰装置”（CN201010212475.9；李录平，卢绪祥，谭海辉，晋风华，饶洪德） [2] “一种透平自带阻尼结构叶片的减振实验系统”（CN200810030589.4；李录平，晋风华，饶洪德，卢绪祥）

郑州大学c语言考试题1

【HNCE网上考试系统 v9.6】本套软件使用权属于：郑州大学考试课程: 考试时间:100分钟考场:第一考场考试日期:2013.05.24 考号：11100000000姓名：剩余时间：99:41 保存交卷退出帮助有3道大题: 项选择题（50道小题，共50分）一个C语言程序是由（）。（1分） A、一个主程序和若干子程序组成 B、函数组成 C、若干过程组成 D、若干子程序组成一个C程序的执行是从（）。（1分） A、本程序的main函数开始，到main函数结束 B、本程序文件的第一个函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 C、本程序的main函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束 D、本程序文件的第一个函数开始，到本程序main函数结束以下叙述中，不正确的是（）。（1分） A、一个C源程序可由一个或多个函数组成 B、一个C源程序必须包含一个main函数 C、C程序的基本组成单位是函数 D、在C程序中，注释说明只能位于一条语句的后面若有语句：int x=3;do{printf("%d\n",x-=2);}while(!(--x));，则程序段（）。（1分） A、输出的是1 B、输出的是1和-2 C、输出的是3和0 D、是死循环下列四个选项中，都是合法的转义字符的是（）。（1分） A、'\''、'\\'、'\n' B、'\'、'\017'、'\"' C、'\018'、'\f'、'xab' D、'\\0'、'\101'、'x1f' 若有定义：int a=7;float x=2.5,y=4.7;，则表达式x+a%3*(int)(x+y)%2/4的值是（）。（1分） A、2.500000 B、2.7500OO C、3.500000 D、0.000000 若x,i,j和k都是int型变量，则执行表达式x=(i=4,j=16,k=32)后，x的值为（）。（1分）

人大考研-法学院研究生导师简介-王轶

爱考机构-人大考研-法学院研究生导师简介-王轶王轶法学博士、教授、博士生导师教育部人文社会科学重点研究基地一一中国人民大学民商事法律科学研究中心副主任中国人民大学发展规划处处长中国人民大学知识产权学院副院长 1972年6月生、蒙古族、河南南阳人新闻'> 2011年9月-2012年2月哈佛大学法学院，访问学者 2003年11月-2004年3月柏林自由大学法学院，访问学者 1996年9月-1999年7月中国人民大学法学院，获民法学博士学位 1993年9月-1996年7月吉林大学法学院，获民商法学硕士学位 1989年9月-1993年7月郑州大学法学院，获法学学士学位民法总则、合同法、物权法、侵权责任法、民法原理与民法学方法中国民法学研究会常务理事、秘书长中国立法学研究会常务理事中国审判理论研究会理事北京市消费者权益保护法学会副会长国家法官学院兼职教授北京大学财经法研究中心研究员华南师范大学客座教授河南师范大学兼职教授住房和城乡建设部法律顾问国家食品药品监督管理局专家咨询组成员国家工商行政管理总局合同监管评审委员会成员北京市人民政府行政复议委员会非常任委员北京市人民政府立法工作法律专家委员会委员北京市人民检察院专家咨询委员会委员中国国际经济贸易仲裁委员会仲裁员大连市仲裁委员会仲裁员青岛市仲裁委员会仲裁员厦门市仲裁委员会仲裁员珠海市仲裁委员会仲裁员哈尔滨市仲裁委员会仲裁员等 2012第六届吴玉章优秀教学奖

2012北京市师德先进个人 2011第六届全国十大杰出青年法学家 2011第二十五届北京青年五四奖章 2011第二届中国法学优秀成果三等奖（《民法原理与民法学方法》） 2010首届首都十大杰出青年法学家 2010宝钢教育基金优秀教师奖 2010北京市法学会优秀应用法学研究成果二等奖（《论物权法的规范配置》） 2009教育部新世纪优秀人才支持计划 2009北京高校第六届青年教师教学基本功比赛文科 A 组最受学生欢迎奖 2009中国人民大学第五届青年教师教学基本功比赛特等奖 2009中国人民大学优秀班主任 2009中国人民大学学士学位论文优秀指导教师 2008中国人民大学法学院优秀科研成果优秀奖（《论物权法的规范配置》） 2007首届“佟柔民商法发展基金青年优秀研究成果奖” 2006司法部第二届全国法学教材与科研成果奖二等奖（《民法价值判断问题的实体性论证规则》） 2005中国法学会优秀科研成果奖（民法学科论文类）（《民法价值判断问题的实体性论证规则》） 2005北京大学优秀博士后 2002北京大学法学院“优秀科研成果奖” （《物权变动论》） 2001北京大学“岗松奖教金” 2001中国人民大学优秀博士学位论文奖（《论基于法律行为的物权变动》） 1998第七届吴玉章奖学金 1998君合律师人才奖学金等代表性著作： 2009《民法原理与民法学方法》，法律出版社2009年版 2001《物权变动论》，中国人民大学出版社 2001年版 1997《合同法新论？分则》（合著，第二作者），中国政法大学出版社 1997年等主要论文: 2013 “论民事法律事实的类型区分” 2013 “论民法诸项基本原则及其关系” 期 2012 “合同当事人利益的类型化分析” （合著，第一作者），载《公民与法》2012年第10期 2012 “论合同行为的一般生效条件”，载《法律适用》2012年第7期 2011 “论中国民事立法中的’中国元素’ ”，载《法学杂志》2011年第4期 2011 “从‘照着讲’到’接着讲’”，载《法学论坛》2011年第2期 2010 “论侵权责任法中的损失分配制度”，载《社会科学战线》 2010年第9期 2010 “合同效力认定的若干问题”，载《国家检察官学院学报》 2010年第5期，载《中国法学》2013年第1期，载《杭州师范大学学报》（社会科学版） 2013年第3

郑州大学研究生综合管理系统使用说明(学生版)

研究生综合管理系统使用说明（学生版）一、如何登陆 1.1登陆郑州大学内部网站（https://www.sodocs.net/doc/498521827.html,）左边“应用信息系统”栏目中点击“研究生管理系统”。 1.2登陆郑州大学研究生院网站（https://www.sodocs.net/doc/498521827.html,）左边功能栏目中点击“综合管理系统”。二、系统设置 1.1如何修改密码输入账号（学号）和初始密码后登陆系统，在左上角点“修改密码昵称”，按照页面提示操作即可修改登陆密码和昵称，如下图所示。（提示：昵称也可以作为登陆账号使用，和学号作用相同。） 1.2如何进入操作页面点击左边栏每个模块前面的“+”号，即可展开下面的各级功能模块，找到需要操作的功能后点击即可在右边窗口显示相应的操作界面。 1.3如何退出系统点左上角的“退出系统”按钮，正常退出系统。以下说明各功能模块的具体内容：一、学生管理 1.1校外住宿 1.1.1学生校外住宿申请需要申请校外住宿的学生，选择申请学年，录入申请理由后，点“提交”按钮。同时登陆研究生院网站，“资料下载”栏目中下载“研究生外宿申请表”填写打印，按要求盖章并交院系、研工部备案，如下图所示。（说明：硕士新生第一学年原则上不允许申请外宿，特殊原因可在开学1周内申请，老生在期末<6月份>申请下个学年的外宿。）

1.1.2学生校外住宿查看申请过校外住宿的学生，可通过这个页面查看申请外宿的审核情况。 1.1.3研究生外宿须知申请外宿相关的条件和所需材料说明文档。 1.2贷款管理 1.2.1学生贷款须知显示需要申请助学贷款学生相应的办理流程和咨询方式。二、培养工作 2.1培养计划 2.1.1制定计划新生入校后第一周，要制定在学期间所修全部课程。进入培养工作--培养计划--制定计划页面后，点击“开始制定培养计划”，在下拉菜单中选择相应的培养方案后点“确定”，在课程列表中选择所要开设的课程，及课程属性。选择完成后点页面下方“提交”按钮上传数据，提交导师审核。（注意：选课过程中有学分、选修必修、是否学位课等很多限制和要求，新生请在院系研究生辅导员指导下进行选课，数据提交导师审核后就不能修改了。也可通过下面2.1.5复制计划模块内容的复制功能，复制已经制定好的培养计划进行修改提交。） 2.1.2学生查询学生可以通过此页面查询自己制定的培养计划详细内容，如下图所示。 2.1.3修改培养计划学生提交培养计划后，可以通过此页面进行修改。（提示：导师审核过的培养计划学生就不能再修改了。） 2.1.4打印培养计划通过此页面学生需要打印出自己的培养计划，交院系备案。 2.1.5复制计划学生可以复制与自己专业相同的其他学生已经制定好的培养计划。 2.2成绩管理 2.2.1核对学分成绩点击“核对已修学分（重新计算已修学分）”按钮，系统自动把近期录入的成绩学分计算在内，否则还显示上次登录系统时计算的学分结果。 2.2.2学生查询成绩单打开页面，显示学生培养计划中的全部课程，已修课程及成绩会在表格相应栏目显示（注意：刚考试过的课程成绩因为需要院系及研究生院录入和审核可能需要1个月左右的延时才显示在系统中），如下图所示。页面下面“英文成绩单打印”、“中文成绩单打印”按钮，可以生成PDF格式的文档以便学生打印保存。