教学大纲编制格式要求
课程类别:计算机网络
适用专业:计算机网络技术、计算机信息管理
授课学时:64
课程学分:4
一、课程性质、任务
《计算机网络》为计算机网络技术,计算机信息安全、计算机信息管理、计算机应用的主干课程,是计算机专业的一门重要的专业基础课程,主要研究计算机网络的体系结构及协议、局域网组网原理、最新的组网技术、网络互联以及组建对等网、B/S域模式网络的实用技术、INTERNET接入技术以及数据通信的相关基础知识。
本课程的重点是网络体系结构与网络协议、数据通信技术、局域网基础及应用、网络互连及应用,因此在教学中应重点注意这些内容;同时由于本课程是一门应用课程,在教学过程中应做到理论联系实际,在讲授这些基本概念和原理的同时,还必须结合实际应用,指导学生完成一些相关的实验。
二、课程培养目标:
知识目标
1.了解计算机网络的形成与发展过程。
2.了解网络计算研究与应用的发展。
3.掌握计算机网络的组成与结构的基本概念。
4.掌握计算机网络拓扑构型的定义、分类与特点。
5.掌握OSI参考模型及各层的基本服务功能。
6.掌握TCP/IP参考模型的层次划分、各层的基本服务功能与主要协议。
7.掌握域名系统、电子邮件、文件传输FTP、WWW服务的基本工作原理。
8.掌握密码体制的基本概念及应用。
9.掌握防火墙的基本概念。
10.掌握网络入侵检测与防攻击的基本概念与方法。
11.了解网络病毒防治的基本方法。
12.了解网络管理的基本概念与方法。
技能目标
1.具有一定的网络性能分析能力
2.具有一定的网络设计能力
3.具有基本的网络配置与查错能力
素质目标
本课程具有理论性较强,逻辑思维能力较高的要求,要求学生能够快速适应当前信息产业发展要求,从根本上理解网络技术与信息工程之间不可分割的重要性。职业素养目标为:能熟练将网络技术应用于信息工程中,同时能够清晰的区分二者之间职业发展的不同。为自身的职业目标打下坚实的基础。
三、选用教材与参考资料
教材版本信息
《计算机网络技术及应用》,主编:刘枝盛、张敏、杨勇,电子工业出版社,2009.6,ISBN 978-7-121-08759-2
教材使用评价
本教材从介绍计算机网络基础知识入手,阐述了组成计算机网络的硬件设备、局域网技术、服务器配置、广域网技术、网络系统集成等,使用者通过对网络技术和网络设备的了解,掌握计算机网络的架设和维护技能,并能够根据企业实际情况合理选择设备,组建出适合企业需求的网络。本书很适合高等职业院校计算机网络相关专业的学生使用,实用性强、易学易懂。
选用的参考资料
[1] 徐其兴,计算机网络技术及应用(第3版).北京:高等教育出版社,2008
[2] 睢丹,网络设备基础教程与实验指导.北京:清华大学出版社,2007
[3] 吴功宜,计算机网络技术及应用(第3版).北京:电子工业出版社,2004
[4] 谢希仁,计算机网络(第四版).北京:电子工业出版社,2004
[5]吴功宜,《计算机网络》.清华大学出版社,2003年
[6]袁家政,《计算机网络(第二版)》.西安电子科技大学出版社,2001年
[7]刘兵,《计算机网络实验教程》.中国水利水电出版社,2005年
四、本课程与其他课程的联系与分工
先修课程:计算机基础、电子工程制图及计算机绘图、C语言程序设计、计算机组装与维护后续课程:网络管理、信息资源管理、现代通信系统
五、课程教学内容与基本要求
第一章计算机网络基础知识
教学目的、要求:
(1)了解网络的定义、数据通信的相关基本概念
(2)理解网络的功能和分类;数据通信的相关概念,如信息、数据和信号、信道及其分类、数据包和数据帧及其相关技术指标等。