100个清华北大名校生的中学学习方法揭露
(2)不同学科的“听法”：理科边听边想，老师讲解的顺序为什么这么安排，两个例题之间又有什么相同点和不同点;文科比如政治，应注意听清哪些是观点，哪些是事例。
(3)上课积极回答问题是一种非常好的锻炼方式，本来被动的听课变成了一种积极、互动的活动。
(4)上课时多问几个“为什么”，用主动的辩证思维去学习是很有用处的。
(5)上课45分钟抓重点听，就根本不会觉得很漫长。
(6)专心听讲并注重与老师进行眼神和语言交流，不要只顾埋头记笔记。
(7)一堂课的前几分钟和后几分钟最重要。
(8)5分钟的课后静思=50分钟的课后复习。
(9)听课需要“批判地吸收”。
3.关于做笔记
(1)每门课准备两个笔记本：一本做课堂笔记，一本做改错笔记。
(2)根据不同科目特点做出不同形式的笔记。
(3)能画图的就用图形表示，能标注的就标注一下，不要把时间都放在笔记上。消化吸收并应用于以后的学习中，这才是最重要的。
(4)当老师板书很少的时候，一定要紧跟他的思维一起思考，同时要迅速捕捉到他关键性的语言并记下来。
(5)当听课与记笔记发生冲突时，一般以先听懂老师对问题的分析为主。
(6)可以在课本空白的地方记笔记，如果用笔记本，可以买那种中间用一条竖线把一页分成两部分的，左边记录讲授内容，右边写自己的心得。
4.关于复习
(1)知识相对完整的时候再进行复习。
(2)复习的时候要重点看自己不会的东西。不死记硬背所有知识，而是去抓住各知识点问题的实质，把要记的东西缩小到最低程度。
(3)“三遍复习法”：每天晚上做作业后复习当天的东西;周末复习这周学过的东西;考前安排较多时间复习自己比较差的科目。
(4)“目录——内容——联想——目录”四部曲复习法。
(5)复习时，要把握书本，紧贴书本。文科类课程期末复习非常重要，而数学、英语等课程，重在平时下功夫。
(6)复习环节把握好两点：一是时间，二是频率。
5.关于做作业
(1)作业=考试练习。
(2)做作业应遵循以下原则：仔细看题;广泛联系以前的知识;绝不拖拉、不抄袭，不会做的题目先放一放，写明原因;书写工整，步骤清晰详细。
(3)作业中有了错不能先看答案，应先分析问题出在什么地方，最终追溯到某个知识点的欠缺上。可以把错误用专门的本子记下来。
(4)做理科作业的四个步骤：一是审题，二是寻找解题途径，三是正确解题;第四步注意检查。
(5)要把作业转换成自己的东西。老师布置的题目都有一定的针对性，比自己漫无目的地做题要好。
6.关于自习
(1)想考高分就得进行深度的自学，短时间的零散自习不可取。
(2)把比较难的问题放在学校自习时间解决。
(3)自习时一定要讲究效率，尽量在课堂上不和同学讨论，自己独立思考。
(4)在自习中大量阅读相关书籍，拓展视野，锻炼思考能力，不但对本学科学习有力，而且对学习其他内容也是大有裨益的。
7.关于归纳
(1)归纳包括两个方面：一是课堂归纳，二是错题归纳。归纳时可按章节和知识块进行。
(2)每一科都有专门用来归纳的笔记本。
(3)对于语文，主要归纳诗词名句、成语俗语、文言实词、虚词、病句类型、作文写法等。数理化可归纳出整个知识结构图，有哪些重要的知识点，有哪些掌握得清楚，哪些还不够清楚。
(4)对于数学，可以从每个章节新概念为起点，得到一系列的概念和定理，在纸上大致画出一个知识网络。
(5)对于英语，可以在笔记本上对遇到的一些特殊问题进行总结。在不同场合下的日常用语也进行分类、总结，按问候、邀请、看病等等分类。
(6)将同一类东西放在一起加以类比和记忆，可以发现它们之间的关系和脉络。
(7)学习的过程就是把书读厚，再把书读薄的过程。
8.关于读书
(1) 看书不在于多，而在于精。
(2) 研读教科书是我的生命线。
(3)读课本的最佳方式：要学某一章前，我都会先大致看一遍书，标出自己觉得有疑问的地方。
(4)学会有重点地看书。
(5)我每天最大的娱乐活动就是读书，并且专心致志。我希望能成为一个知识渊博、眼界开阔的人。
(6)扩大读书范围是培养读书兴趣的一个方法。
9. 关于记忆：
没有记住知识是根本谈不上运用的。
(1)我把记忆的时间定在晚上，并且要在独自不受干扰的情况下。最好是睡前把背过的东西再回忆一遍，因为睡眠时没有新的信息输入大脑，刚刚记忆的东西就能不受干扰了;一次不能吃成个胖子，每天定量记忆;交叉变换科目来记忆，效果好。
(2)我特别喜欢记录所看过的好句子、好段落，从诗、散文扩展到英语、数学。
(3)对于理科课程我都是先理解再运用然后才记忆。只要善于发现规律，掌握重点，就不愁记不住。
(4)变换不同方法来记忆：重复记忆法、对比记忆法、归纳记忆法、联想记忆法等。
10.作息时间：有很多成功人士都得益于自己良好的作息习惯。
(1)学习是一个持之以恒的过程。给自己量身定制一个作息表，然后一直坚持下去，成功肯定就在前面不远处。
(2)时间这东西，或许本应该浪费一半、珍惜一半。浪费的一半方可领悟生命的乐趣;珍惜的一半，才知道生命的。
第二篇：学科学习
1.关于语文：
在学习语文的过程中，一个人的完整的特质也在逐渐形成。语文将会严重影响你个人的未来发展。
(1)具备一定的语文鉴赏能力是具有长期的语文学习兴趣的一个前提。
(2)我最喜欢《语文报》和《作文通讯》。每次阅读上面的文章都非常用心，逐步形成独立的鉴赏和思考能力。
(3)通过阅读文学作品逐步培养起来的文学素养是其他方法所不能形成的。
(4)我在阅读中碰到不认识的生字或生词，就会及时查字典，弄清楚它是什么意思，然后找一个专门的本子记录下来。
(5)从一年级就开始每天写日记。所以我对写作文从来没有怕过，不担心没有东西可写。
(6)选择一些电视节目来看，如《焦点访谈》、《东方时空》等节目，可以帮助我了解社会不同层面的人对事物的看法，进而不断加深自己看问题的深度。
(7)必须多阅读，多使用各类工具书，多练习写作技巧。
(8)我注重积累写作素材，从《青年文摘》中我学了不少的新的东西。
(9)一定要注重自己阅读能力和写作能力的锻炼，它是“学以致用”的主要体现，有很强的社会功效。
2.关于数学：
所有学科中逻辑性最强的一门学科，也是最难的一门学科。主要是由于它的变换高深莫测。
(1)超前一步，要迫使自己走在老师讲课的前面。
(2)重在基础和“一遍做对”。难题解答主要靠平时思想方法的积累，我对难题的态度是挑着做一些，点到为止。
(3)从最基本的定义开始去推敲。数学有一个非常严谨的体系，一般是先给出一个定义或公理，生出新的概念、新的定理等。
(4)我时刻都带着一个数学题目解题方法归纳的笔记本。
(5)数学逻辑性非常强，平时在生活中判断事情或分析问题尽量不想当然，追求有理有据，把起因、过程、结果看清楚。我还把自己做题的心得写下来，每次考试之前看一遍就能对自己了解许多。
(6)数学的关键是理解和运用，特别有利于训练自己的思维能力。
(7)数学的特点是课本上的知识讲解不深，需要通过做大量习题加以巩固提高。《数学精编》是很好的课外习题集。
(8)我不满足于课本上仅有的知识，大量涉猎了数学竞赛书籍，较一般同学而言“功夫较深”。
(9)做题时，看清楚题目在问什么，分析出题目所涉及的知识点。
(10)其实数学不存在旧题和新题的区别，区别在于题干的设计上。
(11)遇到一个好题目，我会好好研究。一定要注重数形结合能力的培养，往往图形比数字要直观的多。
(12)对于基础好的同学，在考试前一天晚上做数学题能给考好有力保障。
(13)重视典型的例题，而且要精做题、会做题(会挑题、会总结题目、会举一反
三)。
(14)数学就是建模的过程。就是把欲求解或求证的问题化为已知模型的过程。
3.关于英语
(1)要想提高语感的准确度，需要大量的阅读。
(2)我的时间分配为：背文章：读文章：做题：背单词=1：2：6：2
(3)英语一定要“见多识广”，多看一些英语文章。
(4)广泛阅读各种英语杂志。
(5)模范法，即学语音语调靠模仿。模仿不是完全照搬，而是学会用英语正确地表达我们的思想。
(6)对英语课文我先分类再阅读(人物传记类、故事类、戏剧类等)
(7)晨读要保证两点：一是有充足的时间;二是要坚持不懈。
(8)多读以增强语感，多记单词增加词汇量的情况下，定时练题。
(9)主要精力放在读英语课文上，培养语感，同时也锻炼了口语能力，做语法和完形填空题的速度和正确率大大提高了。
(10)学习英语的好资料是《英语辅导报》，在休闲阅读中可以学到很多英语知识。
4.关于理、化、生
(1)物理题都是对知识点进行考察，关键在于对基础知识准确掌握。
(2)对于物理，我体会最深的一点是“想”，每作一道物理题，我会紧紧盯住题干，看上二、三遍。
(3)我几乎花一半的时间在思考上，物理不同于数学，必须弄清楚其中的意义才能做出解答。
(4)只有基本概念和规律弄清楚了，才能进行下一步的学习，这是学好物理最基本的要求。
(5)物理考试三种基本题型：定量计算、定性分析、概念类型题。
(6)其他的同学既然能学好，就说明它不难，所以我也一定能学好。对于公式我一边做题一边记忆，用得多了，自然也就记住了。
(7)学习未来的过程就像是一个探秘的过程。从现实生活中学习物理是最好的方法。
(8)化学是一门规律性很强的学科。开始最重要的是掌握化学的概念，还要深刻理解。
(9)化学中各种细小知识点非常多，没有耐心和细心很难学好化学。
(10)把握知识脉络是学化学的关键。
(11)不一定每个实验都可以亲手做到，这时，我就想方设法找VCD看。
(12)熟练就能学好化学。熟悉各种方程式，各种物质的性质;在练习中开拓思维空间。
(13)学初中化学主要靠兴趣，学高中化学主要靠归纳。
(14)我是做化学推断题的高手。(猜测出题者的意图;找突破口;在大致范围确定的情况下，我就猜。)
(15)概念、性质、公式，一个也不能忘。
(16)小时候，我就从《十万个为什么》中接触了化学，对自然界中形形色色的元素、物质充满了好奇心。
(17)生物是研究生命的学科，而生命的存在与环境紧密相关。。我把生物书上的内容看得最为重要，并在总结归纳方面下了一些功夫。
(18)把生物分成两种知识点来复习(记忆类和运用类)
(19)刚开始学习时就要下功夫记忆，千万不能拖。
5.关于政、史、地
(1)把现实和过去联系起来就能学好历史。
(2)开动脑筋，挖掘深藏在历史现象内部的东西。
(3)在记忆时我注重比较，尤其是中国近代史和世界近代史的比较。历届高考题标准答案对我学习很重要。
(4)地理是一门知识性很强的课程，记忆便显得十分重要。
(5)自然地理和人文地理，虽然是两个性质截然不同的领域，但是二者之间有很强的内在联系。
(6)学地理我特别注重用地图。平时完成好练习册，掌握地图册上的知识，考试的时候再有条理地整理出来，重点记住容易混淆的各个概念和地理现象，不漏过知识点。
(7)我背诵地理的方法是在背诵的同时给之间出题，保证所背诵的内容中不管出什么题都不会错。中国地图和世界地图是我学好人文地理的关键。
(8)尽可能多地了解各国的地理环境、风土人情。
(9)政治是一种世界观。培养学生分析问题、判断问题的能力和行为准则。
(10)政治课的知识结构清晰：经济常识、哲学常识、政治常识。
(11)学好政治要抓住“新”，结合当前社会的实际进行具体问题具体分析。
(12)我常常不《一年时政》及《中学生时事政治报》上的重要内容剪下来，分类整理，用小夹子夹住。平时主要侧重分析思路方法，理解基本原理，找到应用它们分析它们的途径。
(13)通过读报，我对于政治理论的应用更加熟练了。
6.关于综合：
世界的知识本来就是综合存在的。
(1)把大量时间花在接触体型上。
(2)课外读物上有不少综合知识。
第三篇：重难点学习
1.写作文
(1)立题求准;立意求新;行文求稳。
(2)第一步：用以一、二百字引述所给材料;
第二步：对所引的材料进行分析;
第三步：联系身边的实际情况对材料进一步展开。
第四步：对照自己的论点进行总结。
(3)一篇高分文章就是闪光点的集合。中心句放在段落的开始;包含论点的那几句话最好能单独成段。
(4)经常分析别人文章中的观点，觉得新颖的观点记下来。注意强调开头和结尾的词句亮点和相互照应。
(5)多看别人的作文好处多。
2.文言文
(1)关键是了解中国古代文化。
(2)擦去文言文表面的尘土，它光泽如玉。
3.现代文阅读
(1)训练自己短时间内读长文章。
(2)现代文阅读的答案一般都出自文章里。
4.背单词
(1)总的规则是多回顾，有意识地多运用。
(2)通过阅读记单词。
(3)抽空背单词，积少会成多。
5.英文写作
(1)背课文、抄写范文、注意常用词句。
(2)多用地道的单词、短语以及一些短句;句子与句子
(3)之间善用各种关联词;句型多变;用一、二句概括性的话总结全文;特别注意图中的每一个细节，因为一个细节就是一个考点。
(4)用最有把握的结构，最熟练的句法和词汇来表达我的意思。
(5)特别注意检查，尽量避免小错误。
6.英语快速阅读
对于阅读来说…“速度和阅读效果”是最重要的。
(1)两遍阅读法很管用。(第一遍着重训练阅读能力，第二遍扩大词汇量并培养语感。)
(2)答案始终来自于文章。
第四篇：课外学习
1.辅导书的选择：
课外书一定要读。要想脱颖而出，必须给总结增加一些额外的优势，选择课外书是非常好的方式。
(1)《历届高考试题真题汇编》，不得不备。
(2)一门课选一本，最多选两本。
(3)适合自己的学习方式或思维方式。
(4)要选有80%的题基本会做的辅导书
(5)辅导书要即买即用。
2.课外辅导形式的选择：
一定要选择一个比自己的水平略微高一些的辅导班，但不要太高的那种。
3.辅助学习工具的运用：
新闻联播、世界你好等栏目，对政治学习有很大帮助。
随身的学习工具是复读机和收音机。
第五篇：非智力因素的影响
1.班级环境的影响
(1)一个好的班级环境对于班级中同学学习的最大作用是监督和促进，能使人发挥出自己全部的潜能，全身心投入到学习中去。
(2)心情舒畅让我倍感学习之乐。
2.家庭的帮助：
温馨的家、父母的爱给我力量。
3.心理调整
(1)把自己的心理状态有一个普通学生调整到一个优秀学生，即使遭遇挫折也决不退缩。
(2)用最节省时间、最适合自己的方式轻松轻松。
(3)要调整好心理先得使作息时间有规律。
4.信心的建立
(1)你永远是一块闪闪发光的金子。“你坐在考场里的时候就要想，这个考场如果只有一个人能考取，那个人就是我，也许我的分数不是最高的，但是我的志愿一定填得最好，一定能考进我理想中的大学。”
(2)失败从来都不应该成为信心的障碍，而应该是成功的阶梯。
(3)人的潜力是无穷无尽的，关键在于有没有适当的激励将这样的潜力激发出来。
(4)周围的赞扬声多，信心就开始建立了。
(5)我以前很棒，现在我同样也可以。
(6)你上清华的信心动摇了吗?你就这么容易放弃吗?既然我的目标从来就没有改变过，那我就要努力，就不能放弃，既然努力后我的成绩还不如意，那我就还要更加努力。
(7)信心的建立是一个过程，平常就应该注重培养自己的信心，比如作业独立完成等等。
5.学习的转变
(1)大家讨论到“我们为什么学习”，学习是为了理想，各种各样的理想，而且是自己的。
(2)对于学习中的弱项，不惜血本来弥补。只要努力，没有做不到的事情，学习也没有不可以转变的道理。
(3)我把讲题当成一种锻炼，在这个过程中，我学过的知识更扎实了，也了解到发生在其他同学身上的问题，避免了我再次犯同样的错误。
(4)只要在开始觉得枯燥乏味的科目上面多花一点时间，有了一点成绩，就会觉得这个科目其实也还是很有趣的。
6.应考经验
(1)考前那一会我都呆在一个僻静的角落。
(2)考前给自己顶一个最低目标，就是很有把握可以考上的那种，并且还是自己可以接受的。后路都有了，还有什么好紧张的?
(3)高中时我把每次考试都当成高考。答题时一定要先易后难。
(4)走进考场的那一刻制造“学科感觉”，比如英语，我就会自言自语两句英文，有利于思维向英语这个方向集中。
(5)考完一科丢一科。“如果你高考前晚上睡不着觉不用担心，第二天照样精神百倍地考试，人在考试时都会产生兴奋感，更何况是面临高考呢?”
100个清华北大名校生的中学学习方法
绝对干货：100个清华北大名校生的中学学习方法 2015-07-07 ???高中生家长会 学习除了勤奋努力，更重要的是要有正确的学习方法。学习中的每一个环节其实都很重要。《和他们一样会学习》一书中100个名牌大学生平时对预习、复习、笔记、作息时间、辅导班、辅导书籍、听课、语文、数学、英语等很多个方面是怎样做的为主题，来叙述什么是正确的学习方法。要点摘录如下，仅供学生学习参考。 第一篇：学习习惯 1.关于预习 (1)预习时间排在每天的复习时间之后。 (2)预习时，先以章节为单位通读课本，了解大概内容，插图、插图下面的标题或解说、每页底部注脚等不要疏漏。 (3)对于无法弄懂的地方，用铅笔画上记号。上课时注意听老师讲解或课前找同学讨论。 (4)各科预习侧重点：历史、政治默看书本;英语看、读单词表，然后看课文，把生词的中文注释标出来，还要听音频并朗读课文;数学预习重点在于对知识的思考。 (5)对于知识点繁杂的章节，可以在纸上列一个图表，分层次讲知识点列举出来。 (6)养成超前学习的习惯：一般在一个学期刚开始，甚至在学期开始前的寒暑假，就借来课本，进行预习。 2.关于听课 (1)听课时最关键的是能时刻跟上老师的速度。 (2)不同学科的“听法”：理科边听边想，老师讲解的顺序为什么这么安排，两个例题之间又有什么相同点和不同点;文科比如政治，应注意听清哪些是观点，哪些是事例。 (3)上课积极回答问题是一种非常好的锻炼方式，本来被动的听课变成了一种积极、互动的活动。 (4)上课时多问几个“为什么”，用主动的辩证思维去学习是很有用处的。 (5)上课45分钟抓重点听，就根本不会觉得很漫长。 (6)专心听讲并注重与老师进行眼神和语言交流，不要只顾埋头记笔记。 (7)一堂课的前几分钟和后几分钟最重要。 (8)5分钟的课后静思=50分钟的课后复习。
中学生的高效的学习方法
中学生的高效的学习方法 要制订科学合理的学习计划 科学合理的学习计划是使学习紧张、有序、高效地进行，实现既定目标前提和保证。 1全面分析，正确认识自己。要找自己的长处和短处，以明确自己学习的特点和发展 方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。 2结合实际，确定目标。订计划，不能脱离自己的学习实际，目标不能定得过高或过低，要依据：1 知识和能力的实际，2“欠缺”的实际，3时间的实际，4教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。学习目标分为：a 学习知识目标，b 培养能力 目标。c 掌握方法目标。d 达到成绩分数目标。 3长计划，短安排。长计划是指明确学习目标，确定学习的内容，、专题大致归划投 入的时间。短安排是指具体的行动计划。即每周每天的具体安排和行动落实。 4突出重点，不要平均使用力摩擦气，所谓重点，一是指自己的弱科，或成绩不理想 的课程，或某些薄弱点。二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中精力、集 中时间保证重点。 5计划要全面，要与班级计划相配合。计划里除了学习时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间。有保障睡眠的时间。时间安排不能和班级、家庭的正常活动和生活相 冲突。 6安排好常规学习时和自由学习时间。常规学习时间即基本学习时间，指的是用来完 成老师当天布置的任务，消化当天所学知识的时间， 7脑体结合，学习和其他活动应相结合。安排计划时，不要长时间的从事单一活动：a 学习和体育活动要交替安排，如学习了两个学时，就要去锻练一会，再回来学习。b 文科、理科要错开来学习，相近的学习内容不要集中在一起学习。c 同一学科的材料用不同的方 法学习。 8提高学习时间利用率。a 一天的开始和结尾的时间，可安排着重记忆的内容，b 心 情比较愉快，注意力比较集中，时间可安排比较枯燥的内容，或自己不大喜欢的内容。c 零星的，或注意力不易集中的时间，可安排最感兴趣的内容，或作习题。 9计划要留有余地。 10注意效果，定期检查，及时调整。检查的内容：a 计划中的学习任务是否完成?b 是否基本按计划去做?c 学习效果如何?d 总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从 而实现自我管理，自我控制，自我激励，自我调整。 掌握预习的方法和技巧
采访清华北大500名学霸总结出的经典学习方法
采访清华北大500名学霸，总结出的经典学习方法 学习的三要素：1.规范的学习行为；2.良好的学习习惯；3.有效的学习方法。 一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。 实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然！ 学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：1.计划管理；2.预习管理； 3.听课管理； 4.复习管理； 5.作业管理； 6.错题管理； 7.难题管理； 8.考试管理 一、计划管理——有规律 1、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。 2、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。 二、预习管理——争主动 1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。—建立预习本。 2、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。——读写同步走。 3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。 三、听课管理——重效益 听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型…… 更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50％——60％左右，而预习后懂的则能在80％——90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。—建立听
非常实用的各科学习方法大全
非常实用的各科学习方法大全 很多学生有这样的疑问，各科怎么学，如何学的具体方法，虽然介绍的非常简单，但是告诉大家各科学习的重点在哪里，掌握正确的方法、安排合理的时间、养成良好的习惯是提升成绩所必须的三个因素，下面就来具体了解一下。 非常实用的各科学习方法大全 一、语文学习方法 对于语文，我认为最重要的就是平时的积累。教课书上的古诗文言要会背，重点段落要会翻译和默写。生词表上的单词要会写。这是前面基础的10分。后面的阅读一定要注意平时的积累，首先要多读好的文章，注意积累其中的词汇。 读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析一定要透彻，这样才有助于阅读水平的提高。做题的时候一定要在把握文章中心的基础上。读不懂就再读，要是真的读不懂，那么就是基础功不够了……关于作文首先卷面一定要整洁，有必要的话练下字。平时要多读好文章好作文，并深刻解析，这样对作文也会有帮助。但关键还是靠自己的感觉。 二、数学学习方法 数学平时如果作业不多的话，自己多做一点题吧!一定记住：熟能生巧!这一点致关重要!。所以对于理科，做完了都要检查。检查的时候如果时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧!时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍。 三、英语学习方法 英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦!上课注意听讲，语法不仅仅要背得，而且要熟练，学习了语法就多用用，练习相信老师布置的已经够的多了。 单词也一定要努力背诵，不要一次性背诵，要反复巩固，多学多背多用才是硬道理!也不要忽略课外的培养，多看一点适合自己的英语杂志电视等等，并且我个人认为不要看中文
了，这样有一点适当的压力未尝不是好事。语感的培养同样重要，有了较强语感可以大大加强速度及正确率。这全依赖与课外培养。 四、物理学习方法 物理是一门理科，但同时又与日常生活密切相关，从某个角度所，物理就是生活的学科。平时的生活中可以注意观察一下周围的物理现象，比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功，它依靠惯性飞行;飞行过程中是动能转化为重力势能，重力势能又转化成为动能等等。 物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆，并且懂得举一反三的道理。做物理实验的时候不能马虎，注意观察，并且要亲自动手做一做。 五、化学学习方法 化学是一门基础与能力并重的学科。化学反应、反应原理、结构、实验这些基础知识构成了高中化学的基本框架，而高考更偏重的是对基础知识的应用还有能力的考察，更多的是对高中教材内容的创新，以高中没学过的物质为载体考察模仿创新能力。所以化学既有牢牢掌握基础知识不留死角，因为考试有可能会考一个冷偏知识点，又要培养化学素养，做一做相关的题目培养化学素养，尤其是化学的大题不可放过，虽然其中每一道小题分值不大但是常常出现错一个错一片的现象。化学也要有一个纠错本，纠错不应仅限于就题论题，要分析错因对不牢的相关基础知识再做梳理，如滴定管润洗操作不熟纠错时应在纠错本上对其他仪器的润洗操作做总结，甚至是滴定实验的操作，把书念薄。 对于中学生来说，晚自习时间是能自我支配的黄金时间，学习效果如何，直接影响到各科的成绩。方法君根据多位北大清华学子学习经验分享总结出来的晚自习学习规范经验，供同学们借鉴参考!建议走读生也可按照下面所说的在家做好“晚自习”利用! 晚自习时间如何安排 晚自习第一阶段：复习
最全的清华北大学子的学习方法和成功经验
清华北大学生的学习方法 归纳了考入清华、北大五百名的学习方法，无外乎以下这些方面： 都有一个错题本，即使没有错题本，也至少将自己常错的一类题目做了详细的总结。 都有一个好题本，即使没有好题本，也至少将自己做过的好题做了标记。 新课下来一定先预习，只有提前预习，才可以提高课堂效率。 先复习后做作业，或者是做完作业后总结作业中自己的漏洞所在。 做作业要计时，更要专心，不可以在做作业的时候三心二用，只有专心地在规定时间内做完作业，才可以达到作业的训练目的。 只有改造了孩子的学习过程，才有好的学习结果 三要素 1、规范的学习行为； 2、良好的学习习惯； 3、有效的学习方法。 八环节 1、计划管理 2、预习管理 3、听课管理 4、复习管理 5、作业管理 6、错题管理 7、难题管理 8、考试管理 要抓住这八个环节，一定考上清华,北大！ 1、计划管理，是学习时间上的通盘的计划，要遵照计划运行。 2、预习管理，听课为什么累，老师讲课可以不完全劳累的听，初中老师传达的二十分钟有效，高中也不超过三十五分钟，剩下的时间是孩子休息的，所以一定要有效预习。凡是高考状元，成绩好的、名校的都是预习的，预习的听课轻松了，自信了，学习知识是温故而知新，预习就是要获得不懂的地方，也就算听课的时候特别要注意的地方，预习是找到思维的断点，重点，听课有侧重了，懂的地方听课的时候就可以不听，闭着眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后做作业的时间也就缩短了，凡是增加了预习行为的，排名莫不上去。学习成绩衡量指标是位次，要提升位次必须预习，不看总分，要看位次，几个月的时间就足以改变了，预习是头等重要的。预习要有三个要素，读、写、练，就是阅读，书写，练习，三要素，两三分钟读一遍教材，记录不懂的地方，预习的目的是要形成问题，第二天听课就会校正到不懂的地方来，不懂的要写在预习本上，老师讲的时候就要迅速记录下来，写就是要把这些写下来，有效预习最后就是练，不要做多，做一道就够了，会做了就说明懂了，不需要重复，经过这样的过程，预习就变得有效了。这是三个层次，要逐渐的形成，用一个预习管理表监督孩子，预习了划勾，没预习的划×，要强化孩子，每门新课的预习，五到八分钟就够了，时间不用长，不要弄疲倦了，记录下来，预习能力提高后，水平也提高了。 3、听课管理，听课是主业，跟老师，抓重点，当堂懂，跟老师思路走，预习才能跟上老师的思路，预习了才能真正的跟上老师的思路，跟上思路了才能抓重点，首先是抓公共重点，所有学生都要掌握的重点就是公共重点，但重要的是要抓住自己个性化的重点，每个人的知识点是不一样的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重点，一定要有个性化，要听懂
初中生物学习方法大全
初中生物学习方法大全 一、记忆方法： 记忆是学习的基础，是知识的仓库，是思维的伴侣，是创造的前提，所以学习中依据不同知识的特点，配以适宜的记忆方法，可以有效地提高学习效率和质量。记忆方法很多，下面仅举生物学学习中最常用的几种。 （1）简化记忆法 即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位形成两条脱氧核酸链，成为一种规则的双螺旋结构。 （2）联想记忆法 即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。例如记血浆的成分，可以和厨房里的食品联系起来，记住水、蛋、糖、盐就可以了（水即水，蛋是蛋白质，糖指葡萄糖，盐代表无机盐）。 （3）对比记忆法 在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。例
如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。 （4）纲要记忆法 生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或语提炼出来，作为知识的纲要，抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂，但它也有一定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程，这十个字则成为记忆知识的纲要。 （5）衍射记忆法 此法是以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如，以细胞为核心，可衍射出细胞的概念、细胞的发现、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。 二、思维方法： 思维能力是各种能力的核心，思维方法是思维能力的关键，所以思维方法在学习方法中占有核心的位置。在生物学学习中常用的思维方法有分析和综合的方法、比较和归类的方法、系统化和具体化的方法及抽象和概括的方法。 （1）分析和综合的方法
100个清华北大名校生的中学学习方法揭露
(2)不同学科的“听法”：理科边听边想，老师讲解的顺序为什么这么安排，两个例题之间又有什么相同点和不同点;文科比如政治，应注意听清哪些是观点，哪些是事例。 (3)上课积极回答问题是一种非常好的锻炼方式，本来被动的听课变成了一种积极、互动的活动。 (4)上课时多问几个“为什么”，用主动的辩证思维去学习是很有用处的。 (5)上课45分钟抓重点听，就根本不会觉得很漫长。 (6)专心听讲并注重与老师进行眼神和语言交流，不要只顾埋头记笔记。 (7)一堂课的前几分钟和后几分钟最重要。 (8)5分钟的课后静思=50分钟的课后复习。 (9)听课需要“批判地吸收”。 3.关于做笔记 (1)每门课准备两个笔记本：一本做课堂笔记，一本做改错笔记。 (2)根据不同科目特点做出不同形式的笔记。 (3)能画图的就用图形表示，能标注的就标注一下，不要把时间都放在笔记上。消化吸收并应用于以后的学习中，这才是最重要的。 (4)当老师板书很少的时候，一定要紧跟他的思维一起思考，同时要迅速捕捉到他关键性的语言并记下来。 (5)当听课与记笔记发生冲突时，一般以先听懂老师对问题的分析为主。 (6)可以在课本空白的地方记笔记，如果用笔记本，可以买那种中间用一条竖线把一页分成两部分的，左边记录讲授内容，右边写自己的心得。 4.关于复习 (1)知识相对完整的时候再进行复习。 (2)复习的时候要重点看自己不会的东西。不死记硬背所有知识，而是去抓住各知识点问题的实质，把要记的东西缩小到最低程度。 (3)“三遍复习法”：每天晚上做作业后复习当天的东西;周末复习这周学过的东西;考前安排较多时间复习自己比较差的科目。 (4)“目录——内容——联想——目录”四部曲复习法。
【经验分享】中学各科老师总结的学习方法
【经验分享】中学各科老师总结的学习方法 语文老师：听说读写别落下 对于语文来说，高效的学习方法可以总结为“听”“说”“读”“写”四个字。 1.听听新闻，尽可能多地积累新闻标题、哲思名句，提高表达能力，丰富人生阅历。 2.每天跟家长做好沟通交流，把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表达出来。 3.读书充电。摘抄、打印或粘贴好的语句文段，整理成精美丰富的素材本，以备作文使用。 4.每天可以将自己的所思所想写下来，一笔一划，力求整齐、干净、美观。 数学老师：学习兴趣和学习方法都很重要 学习数学知识，学习兴趣和学习方法都很重要。 首先，要独立思考感兴趣的数学难题。回顾老师扩展的数学知识，在没有任何压力的情况下享受攻难克艰的乐趣，感受数学的魅力。 其次，强化运算能力。随着年级的增长，数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求会越来越高，要通过强化训练提升运算能力。
重要的是，要学习数学的思想方法。学习类比法引导我们探求新知，学习归纳猜想并以此作为我们创新的基石，把分类讨论的方法作为我们化难为易的突破口，利用等价转化来引导我们解决问题。 除此之外，一定要认真阅读数学课本。从整体上把握教材内容，仔细揣摩教材字里行间所蕴含的玄机，完成课后练习。 英语老师：培养语言习惯 学习英语，要注意方法，可以多利用零散的时间，养成学习英语的好习惯： 1.积极阅读的习惯。内容可以是教材或是课外读物，同时作好读书笔记。 2.自我检测的习惯。翻阅一些简单的练习题。 3.善于总结的习惯。遇到自己喜欢的句式、非常精彩的文章、运用出色的，都可以整理下来，作为自己的素材。 4.早起朗读的习惯。出声并大声地朗读，自我欣赏，自我陶醉。 5.听英语广播和英文歌曲的习惯。可以学习几首自己喜欢的英文歌，还可以在闲暇时观看几部英文电影或电视剧。 6.随时用英语和用英语思考的习惯。如坚持写英语日记、用英语与朋友交谈等。 7.给英语电影片段配音的习惯。既锻炼了英语口语，也能在配音的乐趣中掌握新的英语知识。
清华北大学霸的经典学习方法
清华北大学霸的经典学习方法 一、计划管理——有规律 1、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。 2、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。 二、预习管理――争主动 1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。―建立预习本。 2、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。――读写同步走。 3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。 三、听课管理――重效益 听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，
不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50%――60%左右，而预习后懂的则能在80%――90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。―建立听课笔记本 四、复习管理――讲方法 有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。 1、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。 2、查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。 3、看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。 4、写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本 5、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。
清华北大500名学霸的经典学习方法
清华北大500名学霸的经典学习方法，强烈建议收藏起来！ 前言： 一定要认真的看完,只要掌握了这套学习方法,自己或孩子的成绩一定会有很大的提升,这个是毋庸置疑的。 考入清华、北大五百名学习的方法，无外乎具备以下五大法宝： 都有一个错题本 都有一个好题本 新课之前一定先预习 先复习后做作业 做作业要计时（限时训练） 学习的三要素：1.规范的学习行为； 2.良好的学习习惯；3.有效的学习方法。一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。 实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。 过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然！ 学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：1.计划管理；2.预习管理；3.听课管理；4.复习管理；5.作业管理；6.错题管理；7.难题管理； 8.考试管理 一、计划管理——有规律 1、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。 2、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间
如何学好初中各科
如何学好初中各科 ☆人生是一种体验，一种经历，一种探索，一种生活，而人生目标，则是一种自我的设定。 ☆人生的目标在于追求，这种追求不仅是纵向的拓展，更是横向的探索。 ☆每个人都有自己不同的人生目标，它不一定是鸿鹄大志，不一定撼天动地，但要有一个切实的规划，目标既定，就要朝着你的目标勇敢前进。 ☆所有的成绩都是努力的结果，都是勤奋的结晶，给自己确立一个通过努力能实现的目标，然后朝着这个目标努力，一个人要想生活得无怨无悔，就只有努力拼搏；只有努力拼搏过才能无怨无悔。 ☆认真学习，加快生活、学习的节奏，排除一切杂念，全身心投入到学习中去，加入到竞争的行列中去，战胜自己，成为执掌自己命运的主人。 ☆有人说自信是驾驭理想的风帆，是成功的基石！成绩一时不理想并不可怕，可怕的是丧失了信心，可怕的是没走上战场就倒了下来。 ☆人的生命是有限的，可它的广度、高度、深度是无限的，让自己有限的生命活出质量活出品味。 学法指导之一: 怎样学好数学 要回答这个似乎非常简单:把定理、公式都记住，勤思好问，多做几道题，不就行了。 事实上并非如此，比如:有的同学把书上的黑体字都能一字不落地背下来，可就是不会用；有的同学不重视知识、方法的产生过程，死记结论，生搬硬套；有的同学眼高手低，“想”和“说”都没问题，一到“写”和“算”，就漏洞百出，错误连篇；有的同学懒得做题，觉得做题太辛苦，太枯燥，负担太重；也有的同学题做了不少，辅导书也看了不少，成绩就是上不去，还有的同学复习不得力，学一段、丢一段。 究其原因有两个:一是学习态度问题:有的同学在学习上态度暧昧，说不清楚是进取还是退缩，是坚持还是放弃，是维持还是改进，他们勤奋学习的决心经常动摇，投入学习的精力也非常有限，思维通常也是被动的、浅层的和粗放的，学习成绩也总是徘徊不前。反之，有的同学学习目的明确，学习动力强劲，他们拥有坚韧不拔的意志、刻苦钻研的精神和自主学习的意识，他们总是想方设法解决学习中遇到的困难，主动向同学、老师求教，具有良好的自我认识能力和创造学习条件的能力。二是学习方法问题:有的同学根本就不琢磨学习方法，被动地跟着老师走，上课记笔记，下课写作业，机械应付，效果平平；有的同学今天试这种方法、明天试那种方法，“病急乱投医”，从不认真领会学习方法的实质，更不会将多种学习方法融入自己的日常学习环节，养成良好的学习习惯；更多的同学对学习方法存在片面的、甚至是错误的理解，比如，什么叫“会了”？是“听懂了”还是“能写了”，或者是“会讲了”？这种带有评价性的体验，对不同的学生来说，差异是非常大的，这种差异影响着学生的学习行为及其效果。 由此可见，正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石。这两大基石的形成又离不开平时的数学学习实践，下面就几个数学学习实践中的具体问题谈一谈如何学好数学。 运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有
五百名考入清华北大学生的学习方法总结
五百名考入清华北大学生的学习方法总结 （声明：此博文的目的不是为了让所有的孩子都去考清华北大，而是从中要领略的习惯和态度。） 通过对他们的研究总结出来了共性的部分：学习能力三要素；高效学习八环节。八环节是三要素的具体化。 学习能力三要素 1.规的学习行为； 2.良好的学习习惯； 3.有效的学习方法。 规的学习行为，良好的学习习惯，有效的学习方法，这三句话不是在同一个平面上，是三个层面，规的学习行为、良好的学习习惯是高效学习方法的基本要求和基础组成部分。没有规的行为，就养不成习惯，养不成习惯就形不成个性化的学习方法，所以对学生的指导，要从行为开始。只有改造好学习过程，才有好的学习结果。
归纳了考入清华、北大五百名的学习方法，无外乎具备以下法宝： ●都有一个错题本 ●都有一个好题本 ●新课下来一定先预习 ●先复习后做作业 ●做作业要计时 只有改造了孩子的学习过程，才有好的学习结果。 高效学习八环节 ●1.计划管理 ●2.预习管理 ●3.听课管理 ●4.复习管理 ●5.作业管理 ●6.错题管理 ●7.难题管理 ●8.考试管理 只要抓住这八个环节，一定考上清华,北大！ 调查发现，清华北大100％的学生在高中都有错题本，30％的还有好题本。
追踪调查还发现，清华北大学生，他们多数其实只做到这八大环节中的5-6个，做到6个是最多的，如果一个学生能做到7个，那简直就了不起了。做到这5-6个环节，就调整了学习行为，就改变了学习过程，学习能力就会得到提升，那必然带动成绩直线上升。 1.计划管理 计划管理是学习时间上的通盘的计划，要遵照计划运行。每天按部就班，从早晨起床到晚上睡觉期间，非常明确什么时间干什么，预习、听讲、复习、做题、整理错题，有规律按计划执行，每科知识、每个知识点都在这种环环相扣的过程中不断得到巩固。由于按部就班，环环相扣，习惯成自然，所以可以在轻松快乐中高效学习。 2.预习管理 很多学生感觉听课很累，其实听老师讲课完全可以轻松不累地听，这就必须要预习。有效预习才能有的放矢、有有弛轻松高效听课。高考状元、成绩好的都
初中各科学习方法大全
初中学习方法 刖言 做情绪恒温器” 经常使自己的情绪保持在一种稳定积极的状态是状元们的一种共同能力。积极的情绪能帮助你保持良好 的学习状态，要学会一些调节情绪或发泄情绪的方法。比如今天心情不好，可以去做运动，听音乐，找老师或好朋友聊天，看看最新的电影等等。又或者把不开心的事情写在一张纸上，然后把它撕碎！把坏 心情一起撕掉，只留自信快乐的笑容常伴！ 学生在长期的学习生活中，形成了一整套怎样才能学得最优的学法。即把学习过程归纳为制订学习计 划T课前预习（重点难点）T精心听讲T课后复习T解决疑难T独立作业T同学互考T系统小结或小考T课外学习等九个有机联系的学习环节，形成较为完整的“学法”体系。学生在掌握了“学法”后， 就会得心应手地运用“学法”，达到“十会”，即：会看书，会抓要点、重点；会分析问题思路；会自己做笔记；会自己复习；会归纳学过的知识，形成新的知识结构；会自己归纳出解决某些问题的方法；会用工具书，找资料，列表格；会看参考书；会操作现代化教学工具、模型、做实验。 1. 不要迷上网 2. 不要过度看电视 3. 不要为人际关系问题分心 4. 不要讨厌你的老师 5?每门课程买一本练习册，坚持做就会有收获（数学杜绝用计算器） 6. 坚持预习,复习 中学生作业多，预习的时间境确实不多。这就要求一方面安排好学习时间，另一方面要有灵活的预习策略。 预习政治可以安排在一些零碎的时间内进行，如中饭后晚饭前，甚至是课间十分钟。 7. 上课认真听讲 8. 自己完成作业 9. 不懂得问题一定要向老师请教，搞懂搞透 10. 各科准备一本错题本，好题本，没事就看 11. 注意休息，可以听听音乐放松 12. 制定每天的学习计划（可以放在日记中或用便携本），一定要详细，制订学习计划并学会定期小结（天天小结，每周系统总结《写在错题或好题本中，分科目记》） 13. 睡前七问” 睡前七问”（20分钟内完成） 完成了一天的学习，准备休息之前，同学们可以问问自己七个问题再睡觉： 第一个问题：我今天上课前都准备好了吗？因为只有做了充分的课前预习，才能在上课时跟上老师的思路，和老师同步进入角色。（预习） 第二个问题：今天在课堂上我与老师互动得如何？我主动参与了吗？我是今天的主角吗？（课堂互动）第三个问题：从这堂课中，我在知识、能力、方法、技能、情感上有所收获吗？第四个问题：在课堂上 我投入了激情吗？有激情地学习，才是有兴趣的学习。（学的知识记得多少） 第五个问题：我今天的得与失在哪里？善于总结才能有所进步。（写在日记本上） 第六个问题：明天我还有哪些任务？（明天的学习计划） 第七个问题：今天我过得快乐吗？我们要学会享受学习，才能体会到学习的乐趣。 语文学习方法总结 其实学习语文很简单，下面我就将我的学习方法告诉大家： 一.课前预习法： 预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内容。
清华北大学霸的经典学习方法
清华北大学霸的经典学习方法 令狐采学 考入清华、北大五百名学习的方法，无外乎具备以下五大法宝： （1）都有一个错题本；（2）都有一个好题本； （3）新课之前一定先预习；（4）先复习后做作业； （5）做作业要计时（限时训练） 学习的三要素：1.规范的学习行为；2.良好的学习习惯；3.有效的学习方法。 一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。 实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。 过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然！ 学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：1.计划管理；2.预习管理；3.听课管理；4.复习管理；5.作业管理；6.错题管理；7.难题管理；8.考试管理 一、计划管理——有规律
1、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。 2、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。 二、预习管理——争主动 1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。―建立预习本。 2、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。――读写同步走。 3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。 三、听课管理——重效益
中学生正确的学习方法
中学生正确的学习方法 一、总是站在系统的高度把握知识很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。 二、追根溯源，寻求事物之间的内在联系学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。 三、发散思维，养成联想的思维习惯在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。学习的重点就是学会如何思考。 1.认真安排好你的时间 你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够
清华北大才子的十大学习秘诀及3641系统学习方法
清华北大才子的十大学习秘诀及3641系统学习方法 十大学习秘诀 根据教育专家和清华北大才子的意见，总结主要有以下十项： 1、以学为先。在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。 2、随处学习。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观 3、讲究条理。将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。 4、学会阅读。学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。 5、合理安排。该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。总之做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。 6、善做笔记。尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。
来自北大部分清华高考状元的高效学习方法总结
来自北大部分清华高考状元的高效学习方法总结 李瑶（661分，长治市理科状元，北京大学）： 一.课本是最好的老师。在高中阶段，特别高三复习阶段，要注重基础，反复研读课本，巩固基础知识。每看一遍课本，都会有许多新的想法和收获。 二.要养成良好的学习习惯。为了深刻地理解课本，要注重课前的预习，课堂上认真听讲，课后及时总结。良好的学习习惯是高效率掌握知识的保障。 三.要多与代课老师交流。谨记老师的教导，代课老师有丰富的教学经验，也清楚地知道学生的薄弱点。有句话这样说：学生只参加一次高考，老师却经历了许多次高考。我们有什么理由不听老师的呢？ 四.要保持良好的学习状态，自信踏实，刻苦努力，以饱满的精神迎接新一天的挑战。 胡晓（北京大学）： 一、学习习惯。 一个好的学习习惯可以帮助我们达到事半功倍的效果，也会让学习变得有条不紊，不杂不乱。 首先，上课要认真听讲。上课的时间是要充分利用的，因为那是同学们注意力能够高度集中的时候。所有的知识需要当堂理解，并且紧跟老师的思路，避免开小差。有一个小方法，就是上课时目光跟着老师移动，可以尽量避免走神，也便于老师监督。特别要提一下，有些老师讲课有时会出现“离题”的状况，同学们一是可以提醒老师，二还可以将刚才老师讲的东西巩固一遍，充分利用课堂时间。 其次，要养成预习和复习的习惯。如果在上课前已预习，甚至只是浏览过课本内容，上课时思路就会更活跃，也有助于理解课堂内容，加深记忆。还可以记下不懂的地方，上课时着重注意。所谓“温故而知新”，复习自然也是必不可少。在高一、高二时，同学们往往只在考试来临的几天里抓紧复习功课。但如果每天将学到的内容巩固一遍，效果也是十分显著的，通常只需要大致将重点知识记一遍即可。 再者，要与老师交流，勤学好问。记得刚上高中时，看到有同学下课了拿着书去问老师难题，还觉得好生奇怪。然而到高年级以后，自己也成天“缠”住老师不放，并由此受益匪浅。尽管遇到难题可以问同学，但向老师提问时，老师会将一些类似的知识串联起来，提高学生的跨越理解能力。因此，请大胆地向老师提问吧！我们的口号是：“不让难题过夜！” 最后，重视笔记。许多科目都需要记笔记，而笔记的记法也不尽相同。例如我们的历史书上空隙很多，就不用专门的笔记本，而是直接写在书上；英语要记的新单词较多，所以要准备特殊的笔记本。而记笔记也是一门学问，看到清晰有条理的笔记，心情也会好很多，也可以提高学习效率，例如记英语单词student：student n. (C.) 学生is a student.通常记笔记可用红蓝黑三色笔记，既缓解眼部疲劳，又有醒目清楚的效果。 二、学习心态 首先，把学习当作快乐的事情。虽然做到这一点很难，但是每个学生都不应该从心里厌恶或放弃学习，如果那样，就等于放弃了自己。在这一条里，老师起很大的作用。怎样变枯燥为生动，怎样引起学生的兴趣，怎样让学生喜欢，都是很重要的。只有师生配合默契，才
中学生学习方法指导
中学生学习方法指导 一、制定合理的学习计划 凡事预则立，不预则废。恩格斯说：“没有计划的学习，简直是荒唐。”教育学家们一致认为先进学生和后进同学的差异，重要的一点是先进学生都有比较明确具体的学习计划，而后进学生大多是学到哪里算哪里，或教师指向哪里自己就到哪里，或教师指向哪里，自己也到不了那里，自己又管不住自己，每天在无所事事中度过。因此每位学生在开学伊始，必须制定自己的计划。 1、制定的一般步骤：第一步是要分析现有的条件，即个人所处的具体环境和自身已经具备的条件；第二步，是确定目标。它是主客观两方面因素相结合的产物，并不是空中楼阁。第三步是选用措施。它是实现目标执行计划的保证，包括作息时间的调整，各学科之间的调换和搭配，文体活动的安排等。第四步，也是最后一个步骤，是安排步骤，它要求符合认知的一般规律和秩序渐进的原则。 2、计划制定要遵循的原则： （1）、确立明确的目标任何计划的制定都需要明确的目标，目标是一个人前进的灯塔，它是学生向更高层次迈进的基础。作为中学生，应对自己的学习提出目标、明确努力方向，对自己的学习将达到什么样的水平有个大致的设想，对自己要发展那种兴趣有个打算。同时，对于自己学习上的不足，也要有正确的认识，以便确立改进的目标。这样，才能把自己的注意力集中到目标上。凡事预则立、奋则进，所以学习的目的越明确，学习行动的意志也就越坚决，尤其是在高尚学习动机支配下的行动目的，更能使我们不顾生活条件的艰辛，不顾各种内部和外部困难，全力以赴来搞好自己的学习。 （2）、参照生物钟原则。“生物钟周期律”对人起着一定的影响，我们应因势利导，在高潮时，增加任务量，提高效率。在低潮时，保持正常的任务量，做好充分的心理准备，防患于未然。人由于心理和生理条件的不同，其最佳的“生物钟周期”也不尽相同，即其学习的最佳期也不尽相同，因此只有正确利用生物钟的调节作用，才能更好地制定一套完美的计划，圆满地实现自己的目标。 （3）、难易适度性原则。计划的制定是以实现为目的的，不能过易或过难，只有基于一定基础之上，遵照维果斯基的“最近发展区”理论才能更好的发挥它的最终作用。维果斯基的“最近发展区”理论认为，人应该基于自己的实际情况，选择适合自己的目标，目标的选定应据有适当的
北大清华状元最高效的学习窍门
《北大清华状元最高效的学习窍门》编辑推荐：不管你现在是优等生、中等生，抑或是成绩暂时稍差的学生，《北大清华状元最高效的学习窍门》都能让你从中找到适合自己的学习窍门。 借鉴北大清华状元的学习方法，这就好比有一群手艺精湛的师傅在前面为你引路，你定能以最快的速度接近自己的理想！当然，别人的方法并不一定完全适用于你，但只要结合自己的情况稍加“改良”，就会化腐朽为神奇，成为你学习中的神奇“魔力”！ 一网打尽高效学习妙招，少走弯路，少做无用功，从苦学到会学、乐学，实现实力大飞跃！ 目录 第一章高效学习，方法最重要——北大清华状元首推的10个学习窍门 1 轻松抓住学习重点——重点总结本 2 让错误变得有价值——错题本 3 不让问题过夜——有疑就问 4 狠抓基础——基础题一分都不能丢 5 学期预习法——笨乌先飞早入林 6 当天所学，必须当天复习 7 学习“预则立”——制定学习计划 8 不管喜不喜欢老师，都要认真听课 9 抗拒一些会让你“成绩差”的外界诱惑 10 结交一个积极上进的朋友 第二章每个知识最少“嚼"三遍——巧用复习的几种形式 1 日复习——每天必须不“欠账” 2 阶段复习——把知识串威一条链 3 考前复习——考前复习需要注意的四要点 4 最实用的五种复习方法——战无不胜的复习利器 第三章巧妙利用学习资源——课本和课外资源“两手抓” 1 千万不要忘“本”——“啃”课本的学问 2 参考书在精不在多 3 要尽量多和老师交流 4 汲取同学的优点 5 网络——一种新兴的学习渠道 第四章作好时间规划才能更有效率——充分利用你的24小时 1 自习课提高自修的质量和效率 2 科学安排双休日 3 高效利用寒暑假 4 巧用“零布头”时间 5 用最佳用脑时间做最有成效的事情 第五章语数外各得其法——三大主科窍门各不同 1 语文学习——重在熏陶感染，贵在日积月累 2 语文阅读——不看“热闹”，要读出“门道” 3 文言文的学习——课本打基础，课外多涉猎 4 语文作文——读写结合 5 数学学习——多做题，重视基础，重视总结 6 英语学习(一)——单词是重中之重 7 英语学习( )——弱点难点，各个击破