最新人教版 七年级语文上册 第一课 练习题

七年级语文第一周周末习题

一、给下列加粗的字注音

溃（）退歼（）灭纤（）维当（）真锐不可当（）

荻（）港芜（）湖要塞（）阻塞（）殷（）切殷（）红

二、填空

1．新闻又称_______，它________、________地报道国内外新近发生的具有社会价值的事实。

2．一篇新闻稿主要包括________、________和________三个部分。从表达方式上看，它以________为主，也可以适当穿插________。

3．选词填空

①和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷________（A．溃退B．溃败C．溃逃），毫无斗志。

②此处敌军抵抗较为________（A．顽固B．顽强C．坚强）。

③我已________（A．战胜B．消灭C．歼灭）及击溃一切抵抗之敌。

④这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸地区，正在向南________（A．扩大B．发展C．扩展）中。

4、名句填空

①少壮不努力，。②，山山唯落晖。

③乡泪客中尽，。④，波撼岳阳城。

⑤？烟波江上使人愁。

三、判断

1．对本文标题和导语分析不正确的一项是[]

A．本文的标题点明了军名、军队的数量，并概括了事件。

B．导语从兵力、战线和战绩等方面概述了渡江战役的情况。

C．导语和标题扣得很紧，导语是标题的扩展和具体化。

D．导语点明了时间，交代了背景，渲染了渡江作战的热烈气氛。

2．对本文中第⑧⑨句议论的用意理解不正确的一项是[]

A．赞扬我军英勇无畏、所向披靡的英雄气概

B．揭露国民党反动派拒签和平协定的反动本质姓名：

C．说明战犯汤恩伯指挥失当，懦弱无能

D．分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因

四、阅读与简析

（一）（新华社长江前线22日22时电）人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

1 导语的电头所写内容包括；这些内容说明了，。

2．导语点明的事件是，导语概括地介绍了报道的事实的词语是：_____ __，_____ _。“横渡”写出了怎样的气势？

3．导语点明新闻人物是，其中“百万”说明了。

将文中的“大军”改为“军队”，“冲破”改为“攻进”“横渡”改为“渡过”好不好？为什么？4．导语表达了作者怎样的感情？

5、导语在新闻中的作用是：。

6、“西起九江（不含），东至江阴”中“不含”的意思是。去掉可以吗？为什么？。

7、“……均是人民解放军的渡江区域”中的“均”，在这里表示的意思是，它在这里的作用是。

（二）21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2／3，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气，战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东西防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领杨中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。

1．文段报道的两个主要内容是：1________________________________________

2____ _________

2．文中的一段议论是：___________ _________________________

3．“战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。”此句从侧面写出了：

_________________________________________________________

4．本文准确地运用了系列动词，比如：_____________________

5．本文报道准确及时，试举例说明：_______________________

6.与“纷纷溃退，毫无斗志”形成鲜明对比的词语有哪些？这些词语表达了作者怎样的思想感情？

______________________________________________________

7.文中“此种情况“是指________________________________。作者在分析造成“此种情况”的原因时，前一个略写，后一个详写，这样安排材料有什么作用？

______________________________________________________

8.选文主要运用的表达方式是( )

A.记叙说明

B.记叙议论

C.议论抒情

D.说明议论

（三）和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。

1、这段文字写的主要内容是什么？

______________________________________________________

2、这段话分几层？层意是什么？

______________________________________________________

3、文中“此种情况”的“此”，在词类划分中属词，它具体指。

4、“这”指的是什么？“国民党的广大官兵……泄气”一句与上一句的关系是什么？

______________________________________________________

5、“……国民党反动派拒绝签订和平协定”是巧妙地交代这则新闻的，揭示了敌军溃退的，增强了新闻的思想性。

6、这段文字既有记叙，也有评论。第句是记叙，第句是评论；评论的语句有什么作用？

______________________________________________________

（四）（1）汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。（2）不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。（3）我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。（4）所有预定计划，都已实现。（5）至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。（6）此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。（7）我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。

1. 句（2）与句（1）形成鲜明对比。能说明敌人麻痹轻敌、我军出奇制胜的关键词是“”；句中的“又”字照应了段前写中路军战况、西路军战况时用过的“”一词和两个“”字，行文很严谨。

2. 从句（4）的“所有”“都”两词中，我们能感觉到作者发电时的感情。这种感情是（）

A.藐视敌人的豪情

B.胜利的自豪感

C.必胜的信念

D.对敌人的嘲讽

3. 句（5）中的“至发电时止”体现了新闻的什么特点？

______________________________________________________

4. 前几句中与句（6）“此处敌军抵抗较为顽强”相应的内容应是“”。

5.句（6）、（7）中能表现我军英勇无畏、锐不可当的一系列动词是：。

五、分析下列句中加黑词在句中的含义和作用。

1、人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江，西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

百万：

不含：

均是：

2、此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，……封锁长江。

较为：

然：

一切：

一、略

二、1．消息、及时、准确2．标题、导语、主体、记叙、议论3．①A②B③C④C 4、略

三、1．D2．C

四、（一）1．通讯社的名称、发电的时间、地点；消息发得及时，材料真实可靠。2．横渡长江；冲破敌阵、横渡长江；遇难而上，所向披靡的气势。3．人民解放军；渡江人数之多，声势之浩大；不好。改后语气没有气势，缺乏感染力，不能很好地表现我军迎难而上，所向披靡的英雄气概。4．表达了胜利的豪情和对我军英雄的赞美。5、概括报道的事实或中心。6、不包括；不可以，因为时九江还没有解放，这样写语意准确。7、都：表示战线之长、胜利之大。

（二）1．东路军和西路军渡江情况。2．此种情况……都很泄气。3．我军的英勇善战、锐不可当。4．歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断5．两次出现“至发电时止”。6.英勇善战，锐不可当。藐视敌军，赞扬我军。7.敌人纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱详略得当，略写点明我军渡江英勇善战是不言而喻的，详写则有力证明我军发起渡江战役在政治上完全正确。8.B

（三）1 写我西路军所遇敌人毫无斗志，抵抗甚微。2 分两层；第一句一层，写敌人纷纷溃退，毫无斗志；后两句为第二层，写敌人溃退无斗志的原因。3 代，敌军纷纷溃退，毫无斗志。4 指敌军纷纷溃退，毫无斗志；具体分析上一句的原因。5 背景；原因。6 ①；③；突出我军英勇善战，揭露了国民党反动派拒绝签订和平协定的反动本质及士气低落、不堪一击的军情，有力地鼓舞了我军的士气。

（四）1.不料首先已 2.B 3.真实，及时。 4.句（1）前半句 5.歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断

五、1 百万：从内容看，中路30万，西路35万，东路35万，约合百万。交代了人民解放军渡江的人数，同时，写出了解放军的所向披靡的气势。不含：不包括。因九江当时尚未解放，这样写体现了新闻必须真实准确的特点，不会产生歧义。均是：都是。写出了人民解放军渡江战线之长，烘托出战绩辉煌。

2 较为：比较。与上文中路军、西路军相比，抵抗比较顽强。同时呼应上文“汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的”，说明敌人确实负隅顽抗，做了垂死挣扎。然：但是，表示转折。充分写出人民解放军不畏强敌英勇善战的气概，也说明敌人的抵抗终究抵挡不住人民解放军的强大攻势。一

切：所有的。写出敌人失败得非常彻底，说明人民解放军力量强大。算“24”点公开课教案

执教者：谢少美

教学内容：教材第42—43页。

教学目标：

1、在玩扑克牌算“24点“活动中，掌握算“24点”的基本方法，知道不同的牌可以算成24，相同的牌有不同的方法算24。

2、在活动中进行加、减、乘、除的口算练习，提高口算能力。

3、在活动中主动探索解决问题的策略，培养合作精神，增强学习兴趣。

教学重点：在玩扑克牌算“24点”的数学活动中，掌握算“24点”的基本方法，进行加、减、乘、除的口算练习，提高口算能力。

教学难点：算“24点”的方法。

教具：A—10扑克牌各一张，多媒体课件。

学具：人人准备A—10扑克牌各一张。

教学设计

一、揭示活动内容

今天，我们都带来了扑克牌，它是一种娱乐的工具，他有很多种玩法，你们知道吗？说说看。（指名回答）