用爱激励学生进步

用爱激励学生进步

赵慧洋

【期刊名称】《金色年华(教学参考)》

【年(卷),期】2012(000)004

【摘要】后进生转化工作是教育工作者的一项不可忽视的艰巨任务，是全面提高教学质量的客观要求。苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们：对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。在日常的工作实践中，我特别注意后进生的转化问题，对后进生的成因及其对应的教育教学策略总结如下：

【总页数】1页(21-21)

【关键词】激励学生;后进生转化工作;教育工作者;苏霍姆林斯基;教育教学策略;教学质量;转化问题;教育者

【作者】赵慧洋

【作者单位】河南省滑县大寨乡第一初级中学,河南滑县456467

【正文语种】中文

【中图分类】G623.5

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