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(完整版)译林英语四年级下unit1单词词组知识点.(最新整理)

(完整版)译林英语四年级下unit1单词词组知识点.(最新整理)
(完整版)译林英语四年级下unit1单词词组知识点.(最新整理)

新译林4B U1归类汇总及练习测试卷

一、词组和日常用语

1.our school subjects我们的学校课程

2. our new timetable我们的新课程表

3. what subjects 什么学科

4. how many lessons多少节课

5. like Science and Music喜欢科学和音乐

6. an Art lesson一节美术课

7. my Chinese book我的语文书

8. go to the playground 去操场9 this afternoon 今天下午10. in the morning 在上午

11.on Monday在星期一

12. Welcome back to school. 欢迎回到学校。

13. Nice to see you. 很高兴见到你。14. What about you?你呢?

https://www.sodocs.net/doc/4c4289777.html,e and make a cake.过来做一个蛋糕。

16. a funny subject一门有趣的课程

二、句型

1. We have English, Chinese, Maths, Art, PE, Music and Science.

我们有英语课、语文课、数学课、美术课、体育课、音乐课和科学课。

2. What subjects do you like? I like Chinese and Maths. Me too.

你喜欢什么课程?我喜欢语文课和数学课。我也是。

3.What subjects do you like? I like English. It’s fun. 你喜欢什么课

程?我喜欢英语课。它很有趣。

4.4. It’s time for PE. Let’s go to the playground.

该是上体育课的时间了。让我们去操场吧。

5. 5. What lessons do we have this morning? We have Music and Maths.

今天上午我们有什么课?我们有音乐课和数学课。

三、语法小知识

1.subject和lesson的区别subject表示“课程,科目”,lesson表示“具体的课”。如:What subjects do you like?I like English and Maths. What lessons do you have this morning? I have English and Maths.

2.It’s time for…和It’s time to…是……的时候了。It’s time

for…后面跟名词或动名词。It’s time to…后面跟动词原形。It’s time for school. = It’s time to go to school. 该上学了。It’s time for lunch.= It’s time to have

lunch.吃午饭的时间到了。It’s time for bed. =It’s time to go to bed. 是睡觉的时间了。

3.morning和afternoon

this morning 今天早上this afternoon今天下午in the morning在早上in the afternoon在下午

on Monday morning 在周一早上on Monday afternoon在周一下午4. Nice to see you.和Nice to meet you. 见到你很高兴。但用法上有区

别。

Nice to meet you.用于初次见面时打招呼,应答也是Nice to meet you.而Nice to see you.用于两个认识的人见面打招呼,应答也是Nice to see you.

5. subject 和lesson的区别

subject

是指学科,课程。而lesson指的是具体的一节课。它们的区别还在于lesson可接在具体科目名称后面,如a Maths lesson一节数学课an English

lesson一节英语课。而subject一般不与科目名称一起出现。

6.学科类的单词第一个字母要大写,如English, Chinese, Maths, Art, PE, Music, Science等。还有一些其他的用法如:He’s an English boy. 他是一个英国男孩。We’re Chinese. 我们是中国人。I like listening to music.我喜欢听音乐。

7.—What day is it today? —It’s Wednesday.

问“星期几”的英语表达方式:What day is it today? = What’s the day today?

英语国家把“星期日”作为一个星期的第一天(“the first day of a

week。一个星期七天的英语表达方式:Monday星期一,Tuesday星期二,Wednesday星期三,Thursday星期四,Friday星期五,Saturday 星期六,Sunday星期天。

拓展:表示在具体的“星期几”的时候,要用介词on。介词on通常用

在表示具体的某一天之前。如:在周六on Saturday;在周六早晨on Saturday morning。而如果没有说具体某一天的早晨,我们仍然用介词in:in the morning/ afternoon/ evening 在早上/下午/晚上。

8. I have a swimming lesson. 我有一节游泳课。

“swim”是以重读闭音节结尾的单词,后面加上“ing”时,要先双写最后一个辅音“m ”。类似的动词有:run-running(跑、跑步, shop-shopping(购物、逛街,sit-sitting(坐,jog-jogging(慢跑, chat-chatting(闲聊、聊天,etc.。

9. Excuse me. 和I’m sorry.的区别

两者都是“对不起,请原谅”的意思,但是前者用于说话做事可能会引起对方不快或要麻烦别人或请示许可等场合。后者用于已经犯过错误,心有歉意的情况。

10、否定句:

be动词(am、is、are+not、

情态动词can+ not、

助动词(do、does+ not

如何将一个肯定的陈述句改为否定句:

1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。

2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not。分四个步骤:

(1肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物后,动词前。

(2确定助动词用do、does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,

(3在助动词后加not。

(4原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点,有some的要考虑是否要用any。

11、一般疑问句。

如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句:

1、看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首。分四个步骤:

(1肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物后,动词前。

(2确定助动词用do还是does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does

(3把助动词后提到句首。

(4原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点,有some的要考虑是否要用any。

“”

“”

At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!

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