朗诵稿 我们的校园

《歌唱我们的校园》

我们爱大地，爱蓝天；我们爱江河，爱山峦。

我们最爱最爱的是我们可爱的校园，我们温暖的家。

你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。

你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。

当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。

一棵棵小树挺直腰身，一朵朵鲜花扬起笑脸。

上课，有整齐的队列等待检阅。下课，有放飞的鸽群扑向蓝天，我爱你满载知识的黑板，我爱你整齐洁净的桌椅，

我爱你放声歌唱的震撼，我爱你俯首深思的宁静，

我爱你晴天飘动的国旗，我爱你雨水滴落的屋檐……

啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，

我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。

你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，

为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。

你是一个摇篮，多少人才在这里成长。

为了明天，去采矿，去航天，去向全世界宣布新的发现。

这，就是我们最爱最爱的，我们无比可爱的校园！

我爱我的校园作文600字5篇

我爱我的校园作文600字5篇 我们的校园可美了！走进校园，远处小山上的一片翠绿就映入眼帘，山上葱葱茏茏的树木就像一个忠实的卫士守着校园。下面是橙子整理的我爱我的校园作文600字，一起来看一下吧！ 我爱我的校园作文600字1 我的学校虽然坐落在不繁华的地段，但是胜在安静。历史也不算悠久，但是它及其美丽！ 在学校的门口呢，是学习的助手补习班，可以买零食和各种学习用品的小卖铺。我们很喜欢。 进入学校门口第一眼看到的就是那棵树，我一开始来到学校就对它印象深刻。它粗壮、高大。它已经守护学校和陪伴我们很多年了，像妈妈一样爱护着我们。再往里面走，我们可以看到一座雕像，时时刻刻在提醒着我们好好学习天天向上。 一眼望去整个教学楼好像已经被我看透，有教室、舞蹈房、电脑房、还有办公室。正前方呢是我们运动的操场，也是做早操的地方，它的一圈都是树，似乎是它的士兵一样每天守护着它。篮球场上的同学们在快乐的打篮球，足球场上的运动员们在尽情的挥洒汗水。 我的学校还有一排石子路，路旁边种了一些蔬菜和各式各样的花。走到石子路的尽头，是我们学校的食堂，我们每天都要在食堂排队打饭。里面的叔叔阿姨们很辛苦，真想对他们们说："你们辛苦了。"食堂旁边就是我们的游乐设施，每天小孩子们都要在里面嬉戏，

有滑梯、转圈圈……他就像我们小孩子的乐园。 走进教室听见同学们的朗读声，看见同学们都举起双手积极发言，这都是老师的功劳啊，老师有时像太阳保护着我们，有时像百科全书教会我们很多知识，有时像小丑时常把我们逗笑，都因为老师我们同学们才能变得那么优秀那么厉害，我真想对老师们说："你们辛苦了，谢谢你们为我们付出了这么多！" 走进学校后门的旁边就是我们的植物园，那里有美丽的花儿，五颜六色的非常美丽，用鼻子去闻一阵香气扑来。她们有时像在跳舞，有时在欢迎着我们的到来，我非常喜欢她们，所以不可以摘花。 我已经在学校度过了四个春夏秋冬，我爱我们的学校，我在我们的学校等你哟！ 我爱我的校园作文600字2 每个人都上过学，我的学校叫做“一完小”，我介绍介绍我那美丽的校园吧！ 这是一所文明的学校，校门口，干干净净，有值日生在校门口把关，只要有老师走过去，便有一声整齐而响亮的声音“敬礼，老师好”。校园内到处矗立着文明、礼貌的宣传牌，例如有祖国建设从娃娃抓起，有锻炼身体增强体魄，还有上下楼梯莫要跑，人人安全有保障……这是一所美丽的学校，刚进校门，便能听见老师的谈话声，同学们的读书声，小鸟叽叽喳喳的唱歌声…… 学校的后面是一个小院，校园虽小却是一幅美丽的四季画。一走到那儿香气扑鼻，仔细闻闻有桂花那淡淡的香味，有浓浓的栀子花香就连竹子也散发出淡淡、轻柔的香气，竹子长得老好老高了，竹叶又

综合与实践 我们的校园(教案)

我们的校园 【教学内容】 我们的校园（教材第106页及相关习题）。 【教学目标】 1.能认真仔细的观察插图（见教材第106页例题），解决“如果只有3000元，如何铺草皮”的问题，让学生用不同的铺草皮的方法计算出相应的费用。 2.在熟悉的校园生活情境中，体验到生活中处处有数学；能运用不同方法解决问题，体现“用数学”的意识。 3.在学习活动中，增强学习数学的兴趣，建立学习的自信心，获得成功的喜悦。 【重点难点】 1.解决“只有3000元，如何铺草皮”的问题； 2.感受生活中处处有数学，培养“用数学”的意识，渗透优化思想。 【情景导入】 师：小朋友们，你们喜爱我们的校园吗?校园就是我们平时生活学习的场所。绿茵茵的草坪多么可爱啊！可是你们知道吗，这些场所里面还有一些数学问题。这节课老师要带领你们再次走进我们美丽的校园，用我们所掌握的数学知识去解决校园中的一个个数学问题，看谁最灵活，好吗? 板书课题：我们的校园 【新课讲授】 （一）课件出示铺草皮例题：

找出已知条件和问题。 生1：两块草坪同样大，长28米，宽16米。铺草皮有3种种类：白三叶每平方米2元，高羊茅每平方米3元，天堂草每平方米4元。 只有3000元的费用。 师：有哪些铺草皮的建议？ 学生讨论交流。 学生汇报。 （1）先算出草地的面积。 生2：因为两块地同样大，是长方形的，根据公式长方形的面积=长×宽，所以列式为： 28×16×2=896（平方米） (2)铺草皮的建议。 生3：全部铺每平方米2元的白三叶草。 生4：全部铺每平方米3元的高羊茅。 生5：一半铺每平方米2元的白三叶草，一半铺每平方米3元的高羊茅。 生6：一半铺铺每平方米2元的白三叶草，一半铺每平方米4元的天堂草。 (3)计算不同铺法的费用。 方法一: 全部铺每平方米2元的白三叶草。 生7：896×2=1792（元） 1792元<3000元

我爱我们的学校作文

我爱我们的学校作文 时间：2016-12-26 09:17:31 | 作者：学霸 【篇一：我爱我们的学校】 我爱我们的学校，因为它美丽；我爱我们的学校，因为它和谐；我爱我们的学校，因为它文明；我爱我们的学校，因为它团结。 ——题记 晨光早读 清晨，校园笼罩着一层薄纱，就像一幅美丽的图画。当早晨第一缕阳光将柔和的色彩撒落在大地，降临在校园，校园里便传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们少年儿童的心声。 精彩课堂 上课了，在宽敞明亮的教室里，老师绘声绘色地给我们上课，是那么生动有趣，我们听得可专心啦！老师一提出问题，同学们纷纷举起手，争先恐后地回答，气氛真活跃。有时，大家沉浸在一片热烈的讨论声中，一节课便在这不知不觉中结束了。 课间活动 当欢快的音乐响起，同学们就像快乐的小鸟，飞出教室，来到操场上。校园里荡漾起欢快的笑声。从楼上俯视，清一色的校服，整齐的队伍正等待着广播体操的开始。不一会，轻快的节拍响起来了，大家整齐的动作，活泼的身影，成为校园里最美的一道风景线。广播操结束之后，我们做游戏，聊天嬉笑，老师与同学谈心、交流，耐心地回答同学提出的问题。课间的校园充满了生机勃勃的景象。 放学时分 放学了，我们排着整齐的队伍，在老师的带领下，来到了校门口，我们跟老师道别，跟同学说再见，跟一排排整齐的树木告别，然后依依不舍地离开亲爱而美丽的学校。 我们的学校，您是我们成长的乐园，我们爱您！ 【篇二：我爱我们的学校】

我的学校是一座闻名遐迩的省一级学校。校园环境优美，设施齐全。在这美丽的花园里，老师像园丁一样培养我们长大，同学们像花儿一样，茁壮成长。下面就随我走进春、夏、秋、冬中的市实验学校吧！ 春天，校园里的树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，小草偷偷地从地下探出头来。同学们在惊叹小草顽强生命力的同时，也为自己暗暗加油鼓劲。看，有的同学在写作业，有的在读课文，有的在讨论作文，还有的在默念单词呢，校园到处洋溢着一股浓浓的书香气息。 夏天，笔直的校道两旁的大叶榕郁郁葱葱，绿叶成阴，每当课余时间，老师、同学们都在操场上锻炼。看，有的在跳绳，有的在打球，有的在做游戏……师生们的欢声笑语使学校充满了生机勃勃的气息。 秋天，秋风扫过，树叶飘飘摇摇地落在地上，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。地上积满了黄叶，像铺了一地金毯。同学们在这金色的地毯上尽情地玩耍、做操，快乐极了！ 冬天，西北风呼呼地刮着，让人感觉很冷，但是同学们的学习热情却很高涨。你听，教学楼里不时传来了琅琅的读书声。教室后面的黑板上，同学们正在上面画画和创作诗歌呢！ 在我们学校这座美丽的大花园里，祖国的花朵正在竞相开放，争奇斗艳！ 我爱我们的学校！ 【篇三：我爱我们的学校作文】 我爱芳香四溢的滨江长廊；我爱景色迷人的西湖公园；我爱雄伟壮观的人民广场……但是，我最喜爱的还是我美丽可爱的校园。 一走进校园，首先映入眼帘的是一条笔直的校道。校道两旁绿树成荫，鲜花盛开，树上的小鸟还不时叽叽喳喳地叫着，好像在说：“欢迎你来到学校！” 操场上，红色的塑胶跑道中间那块碧绿的草地像是一张绿色的地毯。一阵微风吹过，小草向我们招手。这个宽广的操场是同学们欢乐的海洋。在操场不远处，有一个儿童乐园。每当做游戏的时候，那里就成了我们快乐的天地。同学们在哪儿尽情地玩耍，可高兴了。 沿着小路走来，来到了三号教学楼下的一个小花园，它叫得趣园。得趣园里种着许许多多花草树木。柳树披着一件绿衣裳婀娜多姿地立在绿在草地上。各种各样的花儿争先开放，有菊花、玫瑰花、月季花……它们谁也不让谁，都在展示自己最美的一面呢！ 在花园前面，有一个同学们最喜欢去的地方——图书馆。图书馆每天都洋溢着浓浓的书香。每逢周六，妈妈就会带着我兴高采烈地来到图书馆看书，增长课外知识。

部编版《道德与法治》一年级上册第5课《我们的校园》优质教案

《5 我们的校园》教学设计 教学目标 1、通过学生自己观察、访问、思考等实践手段，熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。 2、调动学生主体积极性，了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备，在浓厚兴趣中学习观察，在热烈气氛中相互交流。 3、通过实践活动，学生能为学校值得骄傲，也能为学校的不足之处出谋划策。 教学重点 通过学生自己观察、访问、思考等实践手段，熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。 教学难点 调动学生主体积极性，了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备，在浓厚兴趣中学习观察，在热烈气氛中相互交流。 教学准备 1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。 2、学生准备：做好预习。 教学课时 一课时。 教学过程 一、创设情景 1、导入谈话。 小朋友们，老师今天带来了一个好消息。想知道吗？请你用心听。 2、播放多媒体录音：“开家长会选拔引导员”。 3、提问：小朋友，你听到了什么好消息？能说一说吗？ 学生说，老师板书：我们的校园 二、活动准备 1、通过录象了解校园。 （1）说到我们的校园，你知道些什么呢？ （2）学生自由发言（示范小学、绿色学校）从哪里知道的？（家长、伙伴、邻居）（3）跟着摄影师叔叔的镜头参观我们的校园。（播放学校环境录象）

（4）咦？我发现大家脸上的表情都是喜滋滋，看来你们看录象时心里都有着自己的想法了，能说说你在想些什么吗？（开心、高兴、骄傲、自豪） （5）在开家长会时，你们也能像现在这么开心和骄傲地向爸爸妈妈介绍我们的校园吗？你打算介绍哪里呢？（学生说，老师板书：教室、办公室、操场、厕所、图书馆、会议室、医务室） 2、分类。 （1）我们的学校可真大啊，你们让老师写了满满一黑板不同的场所，真让人眼花缭乱！如果这样给爸爸妈妈介绍，他们肯定要被弄昏头了，我们来想个办法，给它们分个类，好吗？ （2）师生共同完成分类：（贴字） 上课场所：教室（微机、音乐、体育、网阅）、图书馆、游泳池 下课场所：操场、厕所、医务室 老师场所：办公室、会议室 （3）这样看起来既清楚又明白，引导员们才能在最短的时间内以最快的速度带着爸爸妈妈找到不同的地方。可是，你们真的知道这些地方在哪里吗？让我们去实地走一走。 （4）注意事项： 说话轻轻、走路轻轻。不影响别班上课。 不明白的地方可以有礼貌地询问老师。 三、参观校园 1、老师会带大家参观黑板上贴的每一个地方，小朋友们要认真观察，找一个自己最感兴趣的地方，用心记一记它在哪里？再想一想它的作用是什么？ 2、参观校园。 四、分组汇报 1、你最喜欢校园的哪个地方呢？请你说一说。 2、按照学生的发言分成三组，下课场所、上课场所、老师场所。插上不同的旗子。 3、请和组内的小伙伴商量： （1）这个地方在学校的哪儿？ （2）它有什么作用？ （3）需要注意些什么？ 4、分组汇报。 方位如：厕所在教学楼和科技楼中间，男厕所在三楼，女厕所在四楼；医务室在教学楼二楼中间；老师办公室在一楼。 注意事项如：上厕所要注意不拥挤，大便小便入槽，便后冲洗、洗手。接开水时排队，小心烫水。

我爱我的校园演讲稿五篇

我爱我的校园演讲稿五篇 分享给大家的我爱我的校园的演讲稿，希望对大家有帮助。 我爱我的校园演讲稿【1】尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好 今天，我代表初三（123）班全体同学做这次演讲。我演讲的题目是《我爱我的校园》。 时光匆匆，岁月无情，我从小学升入中学，转眼就两年多年了。在这两年岁月里，我从一个少不更事的小女孩变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部，从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我对我们学校的感情更深了，更浓了。再有八个月，我们就要初中毕业，离开学校了，这怎么可能不让我留恋啊 我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先，成为我们小百户中学每一个学生的追求。 我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。“非典”时期，我们学

校同全国各地一样，不论领导、老师和全体同学，都能统一认识，团结合作，这就更增加了我们对学校的了解，对学校的热爱。在这特殊的日子里，学校领导和老师们给予了我们亲人般的关怀、爱护，同学之间亲如兄弟姐妹，这一切都感动着我，温暖着我，使我对学校产生了一份特殊的浓浓的感情。 我们的学校是人才的摇篮。陆良的七月骄阳似火，世间万物充满生机，就连天空都升腾着希望。这对小百户中学来说，更是一个令人热血沸腾的收获季节。纵观全县、全市、全省乃至全国，五湖四海，各行各业，哪里没有小百户人在贡献，哪里没有小百户中学的毕业生？ 我们的学校是农村初级中学的样板。远的不说，单是近几年，我们的学校先后被省、市县评为先进示范学校、文明学校，上一年，又光荣地跃升为二级一等学校，跻身于名校行列。与此同时，我们学校今年在扩大办学规模的同时，又向名牌学校稳步前进，满怀信心地争取省级绿色学校称号，这对每一个小百户中学的人来说更是一件值得骄傲的事。 我爱我的校园，我爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把在小百户中学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆

关于描写校园生活的句子

关于描写校园生活的句子 关于描写校园生活的句子 牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。 当我倔强地独自背上行囊开始我全新的路程，我知道，只要仅有的几个朋友站在我身后凝望，他们的眼神像落日一样苍茫而深远，让我觉得沉重。 我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不但的回首，伫足，然手时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。 如果我不爱你，我就不会思念你，我就不会妒忌你身边的异性，我也不会失去自信心和斗志，我更不会痛苦，如果我能够不爱你，那该多好。 三年来，我承受住了4200节课，3150小时，120个星期，6个学期，但你们就此消失我却一时无力承受 你所深爱的那座教学楼。它会迎来新的一批。倔强的少年少女。还真是。喜新厌旧。 怀旧固然伤感。但依然温暖。最初的我们。 我常常在思索我们的青春，它真是一个奇形怪状的玩意儿，短短的身子偏偏拖了一个长长的尾巴，像翅膀一样招摇着，久久不肯离去。 我喜欢戴着耳机入眠，常常放一整晚，放到手机没电！然后第二天，飘去操场，飘去食堂，再飘回寝室，飘入教室，沉睡！

校园的生活是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮助者我们，患难见真情，在自己最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。清晨，晨雾弥漫的校园，已有一些爱好篮球的男生们正在努力的练习着打篮球的技艺，偶尔在操场上也能发现一些学生在温习，校园里一切看起来都那么的自然清新。打开宿舍的窗户门，让清新的空气随风飘进屋内，顿时有说不出的清爽，道不尽的畅快，立刻驱散了我们朦朦的睡意。校园的生活是苦辣酸甜的，学习是累，却可以从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志；在嬉戏中，是快乐的；在做题中，能锻炼自己的心志。校园的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志，让外来人都认为这里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。校园的生活是充满挑战的，只要一不小心，不认真，就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。深秋的黄昏，我漫步在静静的校园，只见花儿凋谢了，树叶干枯了，光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上，昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄。中饭时间到了，各个生龙活虎，争先恐后

部编版六年级语文上册教材课文目录【推品】

2019部编版六年级语文上册课文目录 （2019年5月版）

语文学习需要做的事情：阅读、背诵、日记、生活、作文 对于学好语文,提供以下几点建议：除了字、词、句、章等基础的识记知识掌握之外，还要做好以下几点： 1. 大量阅读。 博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。 根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名着，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来

读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。 博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。 这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中，就应该接触原著。我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。 2. 背诵经典。 背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。 如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。 3. 养成写日记的习惯。 日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网

我们的校园综合实践活动指导方案

我们的校园综合实践活 动指导方案 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

我们的校园 教学指导方案 指导教师：大足区高峰小学曹春燕 课题背景： 综合实践活动是一门主要由学校自主开发的课程，学生对课题的自主选择和主动实践是实施综合实践活动的关键。学生每天走进校园，在校园里学习生活，他们的大半时间都在校园里度过。学校是学生熟悉的场所，但是同时学生对校园的方方面面的了解却并不全面，为了更好地开发和利用校本资源，让学生深入的了解自己的校园，去热情的关注我们的校园，就制定了“我们的校园”这一课题。 活动目的： 1. 通过对校园的调查研究，丰富对校园的认识，发现学校的新变化，在活动中获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。 2. 在活动中发展实践能力，形成从生活中主动地发现问题，解决问题的态度和能力，养成合作，分享，积极进取等良好的个性品质。 3. 激发学生热爱校园的情怀, 能自觉保护学校的环境、爱护学校的公共设施。 活动形式： 1. 组织形式：小组活动，个人活动，班级活动相结合。 2. 实践形式：收集、调查、采访、记录、讨论、反思、设计、宣传等。 活动时间安排： 本次活动计划在三周内进行，具体时间安排如下： 1. 活动前指导（两课时）：确定研究课题，分组制定活动计划，作好活动准备工作。 2. 活动过程指导（一周）：实践体验，调查研究，收集资料。

3. 活动总结指导（一周）：分析、取舍、整理资料，为成果交流活动做准备。 4. 成果交流指导（两课时）：以小组为单位，展示研究成果。 一、活动前指导 1.创设任务情境：校园是我们的摇篮，我们在这里学知识、练本领、长见识、健康成长，它就是大家学习和生活的乐园！你了解我们的校园吗？如果有客人要到我们学校来参观，你会向他们介绍些什么？鼓励学生畅谈自己的想法,揭示活动主题。 2.这些关于学校的信息，我们怎么才能了解呢？有没有什么好办法？鼓励学生根据已有经验，初步探讨解决问题的办法。如：深入观察、实地调查、查找资料、采访校长和老师等。 3.现在，你对校园的什么最感兴趣呢？适时捕捉学生最有探讨兴趣的问题，引导其把可行性问题引申为可研究课题。因势利导，梳理研究课题。如：学校的操场、教学楼、食堂、学校的历史、学校的环境、学校的公共设施等。 4.学生自由分组，推选小组长，根据小组研究课题讨论制定活动计划。如：研究课题、调查内容、活动时间、预设问题及解决办法、具体成员分工和聘请指导教师等。（书面材料，一式两份。一份小组长保留，一份交给指导教师。） 5.注意事项提示：安全教育、带好活动过程中需要的物品、团结合作等。 二、活动过程指导 1.各小组清点人数,检查物品准备情况，在指导老师的组织下前往目的地，自主开展调查研究活动。 2.指导教师是实践活动的参与者，组织、指导、协作学生亲身参与、实践体验、发现问题、解决问题。 指导学生收集资料：（仅供参考，根据遇到的问题进行生成、调整。如：你对什么感兴趣？请想办法解决自己想知道的问题。） ①学校的历史：建校时间、发展历程、旧时的校园环境等。 ②学校的操场：面积、建材、作用、学生课间及体育课活动情况。

我的校园生活作文范文

我的校园生活作文范文 我的校园生活作文1 四年前，作为学前班的我走进了崭新的小学。光阴似箭，日月如梭。现在我已经是四年级的小学生了。 记得我上一年级的时候，我的语文老师是一个和蔼可亲的年轻女老师。有一次，我买了一个拼装玩具，老师在前面讲课，我就在下面拼，下课时，老师批评了我说：“以后不许上课玩这些东西，就把这些玩具给没收了。” 我真幸庆老师没打我，如果换做别的老师，肯定会打我，甚至是找家长。 二年级，我的老师是一位严肃的青年女老师，我一见到她就害怕，我就学乖点。没想到，我乖的时候，她不但不打我，还说我是一个乖小孩。 有一次，别人都出去做操了，我由于家庭作业找不到了，要在教室补。我补完了，给老师送去，老师说：“完成的很好，没有错的，字写得也好。这有一块蛋糕，作为奖励给你。”我拿着蛋糕，跑进了教室，两三口就吃完了。心想：如果我在学校能够再乖点三好学生的座椅就是我的了，所以我要再乖点。 三年级和四年级都是杨老师教我们，这位年轻女老师更是和蔼可亲，如果犯了错误也只是告诉我们以后不要这么做了，即使闯了“大祸”，也只是批评我们几句。

有一次，我在擦学校的多宝盒，陈晨过来了，我站起来向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下来，摔坏了，幸好里面的东西没有摔坏。 我们把事情向老师如实报告，老师批评了我们几句，我们各掏几块钱重新弄了一个盒子，即使这样，老师也没有打我们。 怎么样？我在校园的生活很是幸福吧？ 我的校园生活作文2 每一个人心中都有一种美好的愿望，它点缀着我们的人生之路，我的校园生活作文500字。在大家心中它却是我们的校园生活。它在我苍白的人生路上渲染出了一幅永不磨灭的记忆。 童年的桃花总是灿烂的，童年的日子是不知愁的，校园生活是纯真的，一颗颗跳动的、心，一张张洋溢着青春气息的笑脸。真挚的我们编织着那曲动人的歌。 每当老师飒爽英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在那一个世界里感受新鲜的阳光、去领略别样的风情。一起去长篇大论、海阔天空。课间是愉快的，到处传来一片欢快的笑声。然而师思无尽处，每当我遇到挫折。因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯，照着我无助的灵魂。教导我做生活的强者。因为胜利的喜悦只属于生活的强者。 我的校园生活似一条潺潺流淌的小河。它欢快地奔流着，时时泛起一条条晶莹的浪花。即首是春，俯首是秋；月圆是画，月

部编版六年级语文上下册教材课文目录(最新)

记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。 博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。 这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中，就应该接触原著。我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。 2. 背诵经典。 背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。 如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。 3. 养成写日记的习惯。 日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。

综合实践活动教案-我们的学校教案

《我们的校园》 ——————综合实践活动教学设计 一、活动目标： 1.了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向 上，为校争光。 2.（1）培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、 音乐、相片等进行表达的能力。 （2）培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。 （3）通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合作。 3.学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我 们的学校。 二、活动计划： 1.调查时间：一周 2.调查内容：学校的规模、设施、环境、荣誉及办学情况等。

3.调查方式：实地观察；查找有关资料；自主选择调查对象进行 调查。 4.活动成果形式：学生习作、图画、相片、歌唱，学生谈经历体 验，心得体会。 三、活动准备： 1.教师设计引导性的问题，帮助学生了解学校各方面的情况。 2.学生通过调查了解学校各方面的情况，收集相关的资料。 3.指导学生进行采访。 四、活动过程： （一）导入 同学们，我们已经在学校学习生活了几年了，你们爱学校吗？这节课让我们 一起来学习活动三——《我们的校园》。大家说说学校的哪些地方值得大家爱呢？ （二）走近我们的校园。 1.检查调查了解的情况，导入新课

师：老师布置大家去调查了解我们学校各方面的情况，不知大家完成了没有？现在请各小组汇报一下，你们准备向大家介绍学校哪些方面？（各小组汇报，摆出自制台标。板书：历史、设施、师资、教学、学生）。 2.介绍学校历史。 ·历史悠久：我们学校建于1995年，至今有106年的历史；坐落在丽晶酒店对面，是直属小学，“全国奥林匹克示范校”“全国地方名校”、“全国红旗大队”、“全国青少年科普创新示范校”、“市文明单位”、“市文明礼仪示范学校”、“市科研实验基地学校”、“市教育科研先进集体”、“市科技教育先进学校”、“市家教示范学校”、“示范小学”、“现代信息技术示范学校”??一百多项奖项。 3.介绍学校规模。 ·规模宏大：学校占地40亩，建筑面积12000多平方米，学生活动场地近8000平方米。学生人数多，班数多，有68个教学班，有附属幼儿园10个班，小学部100多个班，在校幼儿和学生4600余名。 4.介绍学校师资。 ·师资雄厚：学校正式教职工210名，专任教师专科及以上学历者达87 %，中学高级教师3名，小学高级教师48名，市县优秀教师22名，市县骨干教师、学科带头人19名，形成了一支以校为荣、业务精良、乐于奉献、关爱学生的教师队伍。 ·介绍---校长、老师事迹。 5.介绍学校设施。

人教部编版小学一年级道德与法治上册《我们的校园》教案

第二元校园生活真快乐 第五课我们的校园 一、教学目标 1.情感、态度和价值观目标：引导学生逐步适应和熟悉学校里的生活，萌生对校园的喜爱，增进对校园的了解与亲近感。 2.能力目标：使学生学会利用学校中的设备、设施解决问题，初步具有观察能力、获得信息的能力及表达能力。 3.知识目标：让学生熟悉校园环、了解学校的规则和纪律，认识校园中与自己相关的设施，并能利用这些设施解决自己的问题。 二、学情分析 学生初入校园不久，对校园环境既陌生又充满好奇，渴望了解校园里的设备、设施、场馆等。但是一年级的学生认识事物缺乏全面性，他们的认知水平处于启蒙阶段，感知能力不强，不能直讲授大道理。同时，他们活泼好动、有较强的好奇心，喜欢一些直观影像和活动。因此，要让学生了解学校，喜欢学校，能为学校而骄傲，更能引导学生爱护公物，爱护学校设施，这就要求教师多动脑、多引导、多激励，从学生的特点入手，抓住学生的兴趣，让学生通过直观的生活现象和趣味活动去感受学习的乐趣，领悟书中的道理。 三、教学重难点及突破策略 教学重点及难点：了解校园、认识校园里各个场馆的名称和具体所在的位置，认识各个专业教室的名字、了解专业教室的具体用途；能够独立利用学校中的设施解决实际问题，尝试克服因年龄小认知能力有限而出现的对校园的紧张和焦虑。 突破策略：通过组织学生对校园中的设施、设备的参观，使学生对自己的学习环境有一个直观的了解；通过学生分享自己所看到的学校设施、设备的名称、功能等，帮助学生明白校园设备设施的作用和使用方法；通过“我最喜欢的地方”的活动，引导学生加深对校园的认识，增进与校园的亲切感；同时，让学生学会爱护公物，保护学校设施。 四、教学方法 讲授法活动法 五、教学过程 【新课导入】 师：亲爱的小朋友们，我们已经开学几周了，大家了解我们的学校吗？你知道学校的食堂、操场、微机室、美术室在哪里吗？ 生：有些知道，有些不知道。

我们的校园生活作文

我们的校园生活作文 篇一、我们的校园生活作文光阴似箭，日月如梭。时间过的真快呀。马上就要毕业了，真有些恋恋不舍，不论是对同学还是老师都一样。 我特别怀念小时三年级开始一直跟我们到现在的同学，例：朱德发同学他非常可爱，我们经常会那他开玩笑，他也不会仅仅计较，所以我们大家都非常喜欢他。还有：赵仁哲同学，也是一个很听话的人。不过他发起火来也是很牛的。 在这段生活中是他们给了我快乐，让我知道了什么是友谊，是他们鼓励了我，谢谢同学们给我的快乐和鼓励，再见了。 篇二、我们的校园生活作文今天下午，我盼望已久的电脑课终于到了，我们排好队，悄悄地上楼了。 老师给我们安排好座位，就开始讲课了。 我们打开书，老师对我们说，电脑分为主机、显示器、键盘、鼠标、音箱这五种组件，另外，还教了怎样开关机，电脑课就结束了。 电脑课上完之后，就是体育课，我们排好队，安静的下楼了。 体育老师给我们排好队形，然后就解散了，让我们自己玩游戏。

我们玩起了老鹰捉小鸡的游戏，我一会儿捉到他，他一会儿捉到我，就在我跑向黄硕的时候，老师喊集合了，我们才依依不舍地排好队向教室走去。 篇三、我们的校园生活作文叮铃铃铃，“同学们上课了，希望你们做好课前准备工作，安安静静等待老师来上课。”清脆悦耳的铃声响了。 上课了，我和同学们一起在宽敞明亮的教室里充满感情地朗读课文，动人的语调抑扬顿挫，真是好听极了！这时候，窗外变得十分安静，树叶不动了，鸟儿不唱了，连蝴蝶也不飞了，仿佛都被我们的琅琅书声给吸引住了。 最有趣的是跑来了几只小狗，这几个可爱的小朋友，静静地站在校园外面，是那样好奇地听着我们读课文。下课了，我和同学们一起开心地掰手腕、讲笑话，有的同学在饮水机前喝水，还有的同学在玩石头剪子布…… 这就是我的校园生活，幸福快乐的校园生活！ 篇四、我们的校园生活作文十年寒窗苦，一朝折桂展鸿图。 静静的教室，是什么在交织，是什么在发出声响？不用猜测，那是心灵交织的舞台，笔尖与心灵划过时的沙沙声响，看那儿正在思考，这儿正在填写，那儿正在小声讨论，这儿正在轻声诵读。虽不像大海那样肆意，却能像春风那样勤劳而吹绿漫山遍野。

《我们的校园》六年级综合实践活动展示课

《我们的校园》六年级综合实践展示课设计方案 晋中开发区杨盘小学校指导教师：程佳主持人：咦？这是什么地方？对，是我们生活了不到一年的新学校。 （出示课题）一个月来，我们游校园、访老师、查资料，对美丽的学校进行了更深入地调查研究，我们分了五个小组，分别从美丽、书香、平安、阳光、绿色进行研究，今天各小组都带着自己一个月辛勤劳动的成果来到这里，请听各小组汇报—— 第一组：美丽校园 王佳宁：我们的校园是美丽的，你能用一些词语形容吗？（大家谈） 我们组的同学经过实地调查，绘制了教学楼示意图。 （出示示意图）上面每个教室都是干什么用的，你都熟悉吗？希望大家利用课余时间走一走，了解我们教学楼的每一个角落。 闫亚梅：这段时间，我们走遍了校园的每一个角落，拍摄了这些照片，并给它们取好了名字，大家看（出示图片） 在此我们要感谢武泽天为我们提供了相机，让我们顺利完成了美丽校园采风任务。 范立春：我们的校园需要大家共同维护，你认为生活在美丽校园的我们应该怎么做呢？（大家谈） 王佳宁：最后，我想和大家分享我们组的一篇活动日记； 5月16日星期四 今天综合实践活动课上，我和范立春、闫亚梅一起确定了主题——美丽校园，经过商量，我担任组长，负责示意图绘制以及拟定汇报材料工作等；闫亚梅、范立春负责勘查学校、照片采集等工作；希望我们三人小组能顺利完成任务！ 王佳宁 主持人：多美的校园啊！我们一群农村娃娃在这里幸福成长！有请下一组。 第二组：书香校园 邢展鹏：（现场讲解）

通过一个月的调查，我们发现，我们学校是书香校园。上周，晋中开发区书香校园现场工作会在我校举行；我们班有4人参加书香校园解说工作；今天，我们几个带大家领略我们校园浓浓的书香。 （小讲解员现场讲解） 苗诗彩：（书香校园作品展示） 刚才，邢展鹏他们的现场解说很精彩，今天我们还给大家带来一些实物资料，大家看：（出示手抄报、诗配画、读后感作品） 解说：书香校园活动开展以来，我们举办了一系列活动：“一路书香伴我行”手抄报活动，“丹青绘诗意”诗配画及读后感，大家看看有没有你参与的作品。 （全体学生参观作品展） 张俊宇：在书香校园活动中，我们还关注了书香班级的建设，这是我们组收集到的图片。（出示各年级黑板报、图书角、墙报图片）各班有各班特点，相同的是每个班级都充满浓浓的书香。 穆利兵：（亲子诵读） 还记得我们学校举行的亲子诵读吗？我从程老师那里获得资料图片；大家看：有母女同台的，有母子同台的，有姐妹组合，也有邻居搭档……1——6年级，18对组合参加了比赛，给大家留下深刻印象的应该是咱们班的邢展鹏与他爸爸诵读《我和我的祖国》的场景。当时我在台下，心里想，如果我和妈妈能参加诵读该有多好！ 主持人：书香在校园里飘荡，我们班的同学已经沉醉在书香中了。有请下一组！ 第三组：平安校园 校园外 武泽天：我认为我们的校园是平安校园！同学们在我们熟悉的校门口，为了保证每位同学的安全，学校都做了些什么呢？让我们一起找找吧！（播放视频）王亚龙：（找到校门口的减速带） 武国亮：（找到路边的交通标志：学生通道，减速慢行） 赵子渊：（发现保安师傅放的锥形桶）

《我们爱我们的校园》演讲稿.

《我们爱我们的校园》演讲稿 2020-07-29 的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在日新月异的现代社会中，演讲稿对我们的作用越来越大，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的《我们爱我们的校园》演讲稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好! 今天，我为大家演讲《我们爱我们的校园》。 时光匆匆，岁月无情，我们从小学升入职高，转眼就两年年了。在这两年岁月里，我们从一个少不更事的孩子变成了一个能够独立思考、积极进取的学生，从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是，在时间的'匆匆流逝中，我们对学校的感情更深了，更浓了。再有一个学期，我们就要毕业，离开学校了，这怎么可能不让我们留恋啊! 我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我们常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先，成为我们职高每一个学生的追求。 我们爱我们的校园，我们爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我们更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把在职高的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆!

我们的校园生活三年级作文

我们的校园生活三年级作文 我们的校园生活三年级作文 在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的我们的校园生活三年级作文，欢迎大家分享。 我们的校园生活三年级作文1 我的学校是金鹗小学，我是金鹗小学三年级73班的一名小学生。我是上个学期转来的一名新生。我一进校门就看见了整洁的食堂，崭新的教学楼，宽阔的教室。这是金鹗小学吗？可比长炼小学美多了。 我们的校园里到处都飞扬着欢乐的气氛。校园里有乒乓球台和篮球场。一下课，男生们就都一窝蜂地跑向篮球场和乒乓球台，女孩子则在操场上兴奋地玩着游戏。说到游戏，我想向学校提几条建议：一、学校应该多举行几次活动，不要让学生对校园生活淡暗了下来。二、长炼小学比金鹗小学的操场大三倍，还应该多开展一些活动，例如足球等等，像

我也非常喜欢踢足球，女孩都想，更何况男孩子呢？ 可口的饭菜，奇趣的校园生活，体育课上丰富多彩的游戏，不得不让我们佩服，我喜欢这个美丽的大校园，这就是我们的校园！我要在这个校园里度过快乐的小学生活！ 我们的校园生活三年级作文2 对于学生而言，学校算得上是第二个家了。在这个“家”里，我们不但学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动，还从校园生活中体现出了酸、甜、苦、辣，无一不有。其中，令我难忘的却是巧克力的滋味，苦中带甜。 记得那是一节美术课，老师把题目写在黑板上让学生自己画。我望了几眼题目后，就飞快的拿着铅笔起草稿。可是，草稿起到一半，就遇到了一个要用尺子画的物品。我翻着书包，左翻右掀，颜色笔、铅笔、油笔都齐了，没有的事那套尺子，我想：肯定是漏在家里了。当时，我记得像热锅上蚂蚁，因为一下课就要交了。我尝到了苦味，那种着急的苦。忽然，一个声音响起：“怎么了？”原来是我以前的同桌。我急切地说：“我忘记带尺子了，而且这又要用尺子画，等一下下课就要交了，怎么办啊！”她听我这么一讲，就立刻把她的尺子放在我面前，说：“用吧。”我立刻心花怒放，感谢的说了声：“谢谢！”这就是得到别人帮助的苦的滋味了。 真是苦尽甘来啊！这块巧克力只是微苦，因为最后的.甜几乎盖过了苦。学校是我们第二个家，在这里，大家相亲

三年级作文：我爱我的校园

我爱我的校园 我们的校园座落在美丽的湘江河畔，是个远近闻名的小学，我已经在这里度过了近三年快乐的时光，我十分喜爱我们的校园。 春天，我们的校园是一个大花园。校园里最早迎接春天的是迎春花，她那芬芳的花香，让你刚进校园就被陶醉。校园门外的柳树随风轻轻摇摆，不由得使我想起《咏柳》里的千古名句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。 夏天，我们的校园是蝉的音乐厅。它们不约而同地从四面八方赶来，飞到树上齐声同唱“知了，知了”，好像在唱“热呀，热呀”，弄得我们哭笑不得。 秋天，我们的校园是落叶的大舞台。每当秋风来临，金黄的落叶就会随风飘舞，它们像是在用自己优美的舞姿告诉我们，秋天来了，冬天也不会远了。 冬天，我们的校园是我们的“游乐场”。每当大雪刚停，我们就飞也似地跑到操场上打雪仗，不一会儿，我们每个人的头上都开出了“白色的花儿”，校园里到处都撒满了我们欢快的笑声。 你喜欢我们的校园吗？有机会一定要来座客哟！ 我最爱学校的校门 我最爱学校的校门。 走近校门，就可以闻到一阵清香，原来是校门前的美丽的花朵：有的是紫兰花，有的是杜鹃花，还有的是七星花。这些花有许多颜色：有的是红的，有的是黄的，还有的是紫的，五彩缤纷，美丽极了。

这么多的花，看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这些花当作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。这些花围着一棵高大、粗壮的铁树，就像孩子们围着老师，认真地听老师上课一样。 花的后面是两根朱红色的柱子。左边的柱子上挂着一个牌子，上面写着：“肇庆市一级学校”，这根柱子的顶端还有一只展翅欲飞的雄鹰－－我们学校的校徽。右边的柱子上面刻着“育林小学”几个耀眼的大字，这些大字在灿烂的阳光照耀下，发出耀眼的光芒，就像天上闪闪的星星似的。 我们学校的校门真美啊！我每天放学或者上学都要停下来望它一眼，有时我还看得很入神，忘记了回家呢！我爱我们学校的校门。 保护环境 夏天的一个早上，天气晴朗。小明准备去公园，因为妈妈帮小明买了2只小鸟。 小明想：“小鸟的笼子没有一点花草怎么行呢，我应该找一些漂亮的花和一些嫩绿的小树苗来装扮一下。”到了公园，小明看见了一排排嫩绿的小树木。他想：“那么多的树拔一棵不要紧的吧。”于是他开始行动了，他先看看四周有没有人，然后偷偷摸摸把一棵小树拔了起来，就飞快的跑回了家，生怕警察叔叔发现。然后回到了家气喘吁吁的对妈妈说：“妈……妈妈……我找到了一个给小鸟装扮家的物品”。妈妈说：“是什么呢？”小明说：“是说小树木。”妈妈听了非常生气的说：“树木给我们人类带来了那么多的好处，你还要伤害它。”