青春的烦恼为题目的作文

青春的烦恼为题目的作文

（篇一：青春的烦恼）

英国的史帝文说过：“青春时期的任何事情都是考验。”我觉得这句话说得很好，每

一个人都有过青春期，而在度过这些青春期的时候，每一个人都会有自己的烦恼。

现在青少年在青春期最多的烦恼就是：1、不是很愿意与爸妈谈心，有心事宁愿找好

朋友聊聊，也不跟家长说；2、越来越不喜欢爸妈的管教；3、盼望着有一个属于自己独立的，有“安全保障”的空间和小天地；4、有一些人的脾气很暴燥。

我的青春的烦恼就有两个：一。不是很愿意与爸妈聊天。我总是觉得我与爸妈的的距

离越来越远了，有时，我也不是很想与自己的父母沟通，宁愿跟自己的好朋友说，也不跟

他们说出我的烦恼。二。我想要一个属于我自己的空间，我觉得我在父母的心目中永远是

底下的，我的什么事情也逃不过他们的手掌心，令我没有什么秘密了。他们总是把我和那

些学习成绩好的学生来比较，搞到我永远是一个底下的人。

青春期是青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过度的时期，也

是人生观和世界观逐步形成的关键时期。之所以，我们因该适当的调节自己的心情，让我

们每天都有一种好心情，才会让自己觉得在青春期里安心满意的度过。

（篇二：青春的烦恼）

洽谈青春，何人不曾再七彩斑斓的青春中留下一点遗愿，一点烦恼，一段回忆，而在

这回忆的背后隐藏了多少幼小心灵的痛楚，辛酸与泪水，我今天就打开我的心灵之门，带

领大家去了解我青春的烦恼。

曾几何时，我踏入了中学的大门，告别了金色的六年时光，随着进入中学我的烦恼也

随之增多。回忆起那段经历，我禁不住会流下痛楚的泪水。

有一次放学时我正在无忧无虑的走着，刚走到走廊门口，就有两名青年男子拦住我，

并向我控诉着；小孩，有钱吗，老子最近缺钱，就算先借给我一点，不多50元就可以了，等我有了钱我再还给你”。

我满怀疑问的对他们说“你们是谁我又不认识你们凭什么借给你钱啊”他狂傲的对我

说“小子你最好韩式老实一点，你要是不给或者告诉老师的话，出去我就打死你或让你在

这里混不下去，记住今天我先放你走，明天你必须给我拿钱来”

走在回家的路上我在心里默默的想，我要是不给我就会被他们打，要是给了我就会助

长他的歪风邪气，久了这意思就会有下一次。经过一夜的苦思冥想和反复的心里斗争。

我喊是被恐惧所征服，不得不把那50元钱给了他。

结果又到了第3天我又见到了他，他又要向我索要金钱

但是这次我并没有向他屈服，我故意找了个理由脱身，趁这个机会我把老师教了过来，把他们捉了个正着，并让其突出了所有的赃款。

青春的烦恼其实这是一个美丽的景点，只有这些烦恼才能衬托出青春的美妙。

（篇三：青春的烦恼作文）

人们总说青少年是八九点的太阳，朝气蓬勃，但是对于我们来说青春时候的我们并没

有像早晨那么美好，烦恼一直都是与青春同在，没有不会烦恼的青春。

不必说堆积如山的作业，忙碌的作息安排；也不必说父母的考分阶级，严格的教诲要求。更不必说……

作业之多"难为”了嬉戏，老师之严肃"阻抑"了欢笑，压力之沉重，"造就”了在梦幻

中的我们成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不忍回眸的一些往亊。

记得曾经有一段时间，在一连几次的测试中，我的成绩都不是很理想。数学是这样，

英语亦是如此。所以，从那以后我便失去了对自己的信心，失去了数学的兴趣，随之得到

的就是对考试的惧！令我很是烦恼。

眼看成绩一天不如一天，分数一次不如一次，就连性格也变得孤僻起来。于是，我也

意识到了情况的“危急”，便暗暗地告诉自己：“不能再这样下去了，我要总结成功的经验，吸取失败的教训，改头换面，重新做回那个原本自信、开朗的我！”于是，从那刻起，我便一直都在向我的目标努力看齐，终于，通过一学期的断努力，我再一次感受到了黎明

的曝光，寻找回了往日的自信，拾起了对学习的热爱与信心。这令我快乐无比！

经过了那件事后，我对成长中的烦恼又有了更深一层的认识：烦恼的存在，对于有些

人来说是成长道路上的绊脚石，使他们从此以后一蹶不振、心灰意冷，最终放弃了自己向

往的目标；而有些人却会把它看成是生命海洋中的一道波澜，不但要努力地去克服它，还

要从中获取经验，使失败时的烦恼成为帮助自己前进的动力！

其实这些青春的烦恼只是我们成长路上的并经过程，只要我们正确对待，那就不再是

烦恼，它会成为你生命中另一道美丽的风景线。

（篇四：青春的烦恼）

“春暖的花开带走冬天的感伤/微风吹来浪漫的气息/每一首情歌忽然充满意义……”

听着JOLIN和ＤＴ的《今天你要嫁给我》让我突然想到在我成长的过程中让我记忆尤新的事。

那是一个夏天，我开始慢慢暗恋一个人——小A。我也不知道自己是从什么时候开始

注意他。只是有一次我的几个好朋友在谈论班上的男生，我无意间听到了他的名字，就从

那时起，上课时我总是偷偷的看这他（我是属于长的比较高的女生，所以做在最后的排，

即使我看着他他未必知道）。小A的成绩很好，而且人缘也不错，班上的同学都是他的好

朋友。他最喜欢的运动是打篮球，喜欢看他投漂亮的3分球，喜欢他那头迷人的头发（至

少我认为他的头发很迷人）打好球乖乖的自然垂在他的耳边；喜欢……虽然我喜欢着他，

我也不会对他说什么的，因为我知道自己没那个资格。一，我人长的不怎么样二，学习成

绩也很一般般三，我知道现在不是谈这些的时候所以我对他也不报什么希望，每天能静静

的看着他我已经很满足了……

后来小A转学了，我始终也没有告诉他，我心里的感受。也许这个秘密除了我就在也

每人知道了，现在我只想知道他现在过的还好吗？真的，只剩这些了，我除了在心里偷偷

的关心他，我还能做什么呢？还能奢望什么呢？日子一样在过着，地球一样在转着，或许

对于他来讲只不过换了一个学习场所而已，而我只是将这个秘密永远锁在心底……

现在回想起来那时的我真傻，喜欢就是喜欢，说出口不就好了，不就简简单单的两个

字而已。可是就这么简单的两个字，有谁能大大方方的说出口呢？也许这就是懵懂的爱情吧！

（篇五：青春的烦恼）

随着青春期的到来，我的烦恼越来越多，这不是吗？又来了一个让我头疼的烦恼——

我长胡子了。

中午吃过饭，妈妈说我脸太脏，嘿嘿，早晨起来又忘记洗脸了。我便用了洗面奶，把

整张脸洗了一遍。特别是鼻子下面，我用手使劲搓了搓。等我用毛巾擦过后，妈妈又说：“怎么洗的？鼻子下面还很黑。”我惊道：“不会吧，我都搓疼了，还没干净？”我往那

里摸了摸。“是不是长胡子了？”妈妈笑道。我便拿起镜子对着阳光照起来。哎呀，还别说，真的长胡子了。我这时又高兴又苦恼。高兴的是我长大了，苦恼的是脸上有了黑黑的

胡子，不好看了。妈妈好像不当回事似的说：“呵，叫你在外面买零食吃？个子没长多高，胡子到长多了。”这时的我真是一头雾水，难道长胡子是吃零食吃的吗？爸爸从不吃零食，他不是也长胡子了吗？我心里很伤感：看来以后不能吃零食了，要不然，我的胡子得比爸

爸的长，多难看呀。

来到学校，同桌拿出虾条让我吃，我刚想拿，一想到胡子，便把手又缩回来了。同学

问我为什么不吃，我就偷偷地把我长胡子的事给他说了。不料，他却乐得张着大嘴哈哈笑，过一会他拍拍我的肩膀说：“你真是笨啊，你忘了上一星期我们生理课？老师说，长胡子

是说明已经进入青春期了，说明我们长大了。所以长胡子根本不是你说的是吃零食过多了。”我恍然大悟，原来我是进入青春期了呀。看来我可以继续吃我喜欢的零食了。趁同

学不注意，我把他的食品袋子抢了过来，大快朵颐。同学忽然坏坏地笑道：“唉，你呀！

不过你妈说的也对，零食里有激素，或许就是吃零食吃的。”啊，看来这零食还真不敢吃了。

晚上回到家里，我照常躺在床上看书，突然我发现床头多了一本新书。一定又是妈妈

买的，拿起来一看，原来是一本《青春期读本》，打开书，还有一张字条，果然是妈妈熟

悉的字体：圆圆，祝贺你进入青春期！祝贺你长大了！

青春期成长过程中的困惑于烦恼——青春期心理活动课方案

心理健康教育辅导与解惑 第一节《烦恼何去何从》教学设计 指导思想与理论基础：应用认知心理学原理、心理咨询中团体辅导原理，结合初中生青春期成长过程中容易出现的情感问题，及相关知识，按照团体辅导原则进行设计。整个过程按照认知心理学原理逐级推进。 教学效果评价设计： 1、根据教师对教学节奏控制情况进行评价。 2、根据学生的参与面及参与程度进行评价。 3、根据学生讨论分享时与教学的结合程度进行评价。 教案使用要求：最好是以一个班为单位进行教学。如果是几个班的大型团体辅导，一定要增加助手才能保证效果；如果是几个班的大型讲座，只需按讲座形式进行就可。特别要强调的是：组织团体辅导时，一定要遵守团体辅导的规则和程序，教师最后的分享和提升是十分重要的环节，最好不要省略。 活动对象：本教案是针对初中学生进行的设计，最好是以一个班为单位进行教学。如果是几个班的大型团体辅导，一定要增加助手才能保证效果；如果是几个班的大型讲座，只需按讲座形式进行就可。 学生身心发展实际：初中生自身的生理发育日趋成熟，对异性的渴望不断加强。在这个真实却又朦胧的季节里，颗颗悸动的心，还未起航，无数的期待，已经随风在远处深深的呼唤；刚绽蓓蕾，果实的冲动已经在心之田园诗一般地吟唱。应该说这是个敏感的话题，也是一个不容忽视的问题。尽管教师和家长一再强调初中学生要把精力放在学习上，不要因过早地谈恋爱，耽误了学习。但早恋现象却时有发生，教师和家长对此现象过分压抑和禁止，反而导致“禁果是最甜的”的效应。我经常就听到学生这样说“总是想看到他”“我总想和他在一 起”“我和她说话心情总是很兴奋”，甚至于会说“我爱上了我的某某老师”，由此感到“烦躁不安，吃不下，睡不香”，成绩开始下降。由于走进了恋爱的误区，心理冲突加剧，产生种种心理病态反映。因此中学生的早恋问题是最令家长和教师棘手的问题，也是学生最感困惑的问题。 活动主题：青春期的烦恼与困惑 活动目标： 1、首先让学生从性别和人是怎么来到世间入手，使学生认识自己初中学生产生情感问题与学生的生理成长和心理健康产生联系，这种联系是必然的。 2、其次，了解青春期间的心理特点，懂得早恋是异性间的相互吸引是自然的，适度的异性交往是心理健康的0标志。使学生体会到：青春期间，当遇到成长中的烦恼时，人人都需要关爱，人人都应有关爱的能力，都会遇到困惑和烦恼。 3、再次，使学生认识和体会到：当爱来临的时候，不要恐慌和害怕，我们必须采用恰当措施处理。只要措施得当，我们都会健康安全地成长的。 4、最后，使学生认识和体会到：面对烦恼和恐慌，要珍惜同学友谊、谨慎对待爱情，我们应该、必须去选择放弃爱情，会用恰当的方式处理早恋关系，并且能够在生活中力所能及地进行实践，学会保护自己。 活动方式：心理团体辅导 活动步骤：

以关爱为话题的作文 [1000字]

以关爱为话题的作文 以关爱为话题的作文（一） 关爱，就像一盏明灯，照亮我们前进的方向；关爱，就像一个太阳，给予我们无穷的力量；关爱，让人充满信心。 生活中，人与人之间的爱是必不可少的，它拉近了人们的距离，它让这个世界更有朝气，更加多姿多彩！有一件事，它长期存有我的脑海里，使我永远不会忘记。一个湿漉漉的下午，雨一直淅淅沥沥的下着，大街上依旧人来人往，热闹非凡。五颜六色的雨伞像一朵朵漂在水面上的鲜花，很美；来来往往的行人欢笑地走过，双脚溅起一朵朵晶莹剔透的水花，“噼噼啪啪”地奏着动人的乐章。一个瘦弱的小女孩，混杂在热闹的人群中独自静静地走着，她没有打伞，雨水一滴一滴顺着她的脸颊慢慢地滑落，她不禁打了个寒颤，“好冷”，她想。她是个孤儿，从小失去了父爱和母爱，加上先天的哑巴，让弱小的她承受了很大的打击。“啪！”她脚下一滑，跌倒在地上，雨水湿透了她的全身，她在地上痛苦地挣扎着。过往的行人很快就把她围住，小声地议论着：“看，她多可怜呀！”“她为什么不打伞呢？”行人的怜悯使她更加地难过，她想告诉人们，她需要的不是怜悯，但她无法说出口。正在她思潮澎湃的时候，忽然感觉到有人在向她走近，她抬起头，看见一个黝黑的小男孩正站在她的面前，左手撑着一把破旧的小雨伞，脏乎乎的右手友善地向她伸来。女孩想了想，感激地把她那双颤动的手放在小男孩的手里。小男孩笑了笑，露出一排洁白的牙齿，小心地把她从地上拉了起来，并把左手的旧雨伞交给了女孩，然后转身消失在茫茫的细雨中。女孩怔在那里，一切还没有来得及表达，望着小男孩渐行渐远的背影，流下了幸福的泪水。 雨，还在淅淅沥沥地下着，天气也越来越冷，而在女孩的心中，此刻却感到无比的温暖，她迈着坚定的步伐，幸福地向着家走去。 这件事已经过了一年多了，每当我生活或学习中遇到挫折的时候，它便会在我的脑海中出现，告诫我这个世界到处充满爱，让我们勇敢地面对困难。

青春期的烦恼作文_优秀作文

青春期的烦恼作文_优秀作文 青春期的烦恼作文（一） 树叶被风吹得沙沙作响，灰尘随着车尾扬起，漫天都是昏黄一片。蓝天失去了色彩，变成灰色。 在电脑上漫游，在游戏中放松自己，偶然想起还有三四天就中考了。自己却么悠哉乐哉。或许你认为我和你们不一样，或许认为我就是一个坏小孩，不爱学习的差生。其实，并非如此。我爱学习，我和你们一样。我不是坏孩子。 潜游了一会，从脸庞滑落了一滴温热的泪珠。想起刚才和她的争吵，我觉得委屈，真的真的委屈。 是这样的。我打开电脑后，登上QQ。这时候一个不认识的网友发了一条：你好。出于礼貌，我回复了他，然后他就和我聊天，这次打开电脑的目的是查找中考作文的，看一下别人写的自己写的有多大差别，另外学习一下。因为这个原因，故没理他。之后那个网友发了很多，说怎么不回答他了？还说是不是我忙了？。等等。哎。人就是这样子，越不理他，越来劲！这时候，看了他的消息，就想立刻告诉他我在学习。不过没等打字，一个大巴掌落在我的肩上，之后又再一次落在我的脸上，很响很痛。 脸上火辣辣的，我歇斯底里的对她说：你干嘛？为什么偷看我聊天？她说：怕看吗？都干些啥了你！不务正业！干嘛啊这是？我极力捂住受伤的脸，怕她再。我没敢说话，我很伤心、问自己。我做错了吗？ 刚刚的风雨过后，心中好难受。我有压力，我很想找我个朋友诉说，但是朋友都是些墙头草，我能怎么办？ 青春期的男孩女孩，都会有好多烦恼。家长的不理解，孩子的顽固。各有各的思想，各有各的苦衷。然而互相体谅一点不好吗？ 玩个电脑都要管，况且这不是玩啊？我怀疑妈妈进入更年期了。青春期和更年期真的没话说啊。除了不理解还有什么？ 妈妈，您真的误会我了，我没有做什么不好的事情。我对网上聊天没兴趣这你知道。希望您以后不要偷看我聊天了。这是对我隐私权的侵犯。我不希望你是这样的人。您对我的爱我知道，您为我好我也明白。可您爱的方式可以改变一点，可以放松一点吗？ 我已经大了，做什么不该做什么我知道。如果在您的意识里，只按照您的做法去做在您认为是对了的，那您就错了。我有自己的思想，我有自己的意识。我知道什么应该做而什么不该做。您这是在约束我，这叫做溺爱也叫做定式了。若把我局限在一个小笼子里面，我怎么展翅高飞，怎么搏击蓝天呢？

以关爱为题目的作文

以关爱为题目的作文 作文一：关爱 关爱，是幸福的，也是无私的。它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，在生活上也缺少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该用心去关心爱护他人，这样世界才会充满爱！ 关爱他人可以从小事做起：比如你帮助一个同学辅导功课；你扶一个盲人过马路；同学不小心跌倒时，你扶了他一把；空闲时，陪老人谈谈心……这些都是关爱他人的表现。如果你给予了别人关爱，那你心里一定会很开心。正因为爱，世界才会变得那么美好。老师给予了我们关爱，他们的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，学会关爱他人，学会奉献！ 关爱是一句问侯，给人春天的温暖；关爱是一个眼神，给人无声的祝福；关爱是一盏明亮的灯，照亮人们美好的未来……生活中只有充满爱，才会让我们的心灵变的博大。在我成长的岁月中，有很多别人关心我的事情，现在拾起记忆中的几朵浪花，与你们分享。 记得三年级时，我早上吃了些不干净的食物，上午第二节课时，肚子感觉很不舒服，接着越来越疼，我的胃特别难受。突然，一股恶心的感觉泛了上来，只听“哗”的一声，我吐了。老师知道了，连忙跑过来，问我怎么啦，虽然我说没事了，但她还是不放心我，带我去她办公室里，急忙给我到了杯热水，让我好好休息一下。那时，我真想对老师说声谢谢，可老师又急忙打电话给我父母，为我忙里忙外的。

我心里有说不出的感激。我把那杯热水握在手里，热流立刻传到了我心里，我感觉心里暖洋洋的…… 还有一次，我去外婆家探望姥爷和姥姥，在那里，我帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪姥姥、姥爷聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的日子不多了，我们做子孙的就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？我想他们心里一定特别开心！ 听：只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……这首歌唱得真好！让我们像这首歌里唱的那样，用心去关爱他人，让世界变成美好的人间吧。 被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人。在此我真诚呼唤全世界的友们： 关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！ 作文二：关爱别人 我相信每个人都对自己都很关爱吧，但我们在关爱自己的同时也可以尝试着去关爱别爱人，因为关爱别人就是自己。 得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福，关爱别

青春期成长的烦恼作文400字

青春期成长的烦恼作文400字 导读：篇一： 在成长的过程中，一次次快乐的景象总会让我很兴奋，但成长中的烦恼也一次次的浮现在我的脑海里。 就拿那件事来说吧。记得那一次，星期五下午，我的弟弟要搬新房子，我去他那玩，一直玩到星期天。回到家才想起作业还没完成呢!真是喉咙里放鱼钩——提心吊胆。于是匆匆忙忙地拿来起笔，刷刷的就写起，中间不断的想着，老大懒汉老二勤——一不做二不休，但妈妈还是提醒我，字要写端正。我一听，心里一震，我坚定之中下了一个决心，就算是做不完，书写也要端正，而且这个决心绝对不会动摇。做着做着，呀!不好，五点半了，马上就要去学奥数了，这回真是插翅难逃了。我心想：“如果去学奥数，作业就做不完。可不去学奥数，这一讲我就不懂，以后遇上这类题可怎么办?”两个问题使我心里忐忑不安，可到底去还是不去呢?唉，还是去吧，作业回来继续做。在奥数课上，我一个字也听不进去，一直到结束，我的心还是揪在一起……晚上九点了，我的作业终于完成了，不但书写端正，而且正确率也高，真是临阵磨枪——不快也光。 成长中不但有快乐，还有伤心、生气……只有快乐是不够完美的，烦恼也是成长中的一部分，只有你亲自体会到了，你才会是真正在成长! 篇二：

不知听过多少遍，在多少个地方听过人们常常把我们—朝气蓬勃的青少年比作早晨八九点钟的旭日。那是希望和美好的象征。但他们不知道，我也不知道，从什么时候开始青春与烦恼竟然成为一对孪生子。 进入了青春的殿堂也就意味着烦恼将会伴随你的左右。 不必说堆积如山的作业，忙碌的作息安排;也不必说父母的考分阶级，严格的教诲要求。更不必说…… 作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们—成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回避的一些往事。 记得曾经有一段时间，在一连几次的测试中，我的成绩都不是很理想，数学是这样，英语亦是如此。所以，从那以后，我便失去了对自己的'信心，失去了对学习的兴趣，得到的是对考试的恐惧!这令我很是烦恼。 眼看成绩一天不如一天，分数一次不如一次，就连性格也变得孤僻起来。于是，我也意识到了情况的“危机”，便暗暗地告诉自己：“不能在这样下去了，我要总结成功的经验，吸取失败的教训，改头换面，重新做回那个原本自信、开朗的我!”从哪一刻起，我便一直都在向我的目标努力看齐，终于，通过一学期的不段努力，我再一次地感受到了黎明的曙光，寻找回了往日的自信，拾起了对学习的热爱与信心，令我快乐无比!

2021年以关爱为话题的作文600字左右

以关爱为话题的作文600字左右 关爱是无价的，只要我们细心去发现，就会知道它的足迹。下面是第一的初中生关于写关爱的600字优秀，供大家参考! 关爱给予人温暖给予人幸福，它时时刻刻都在我们身边，给了我们许许多多美好的回忆。 关爱是无价的，只要我们细心去发现，就会知道它的足迹。 在一次暑假中，我就发现了关爱的足迹。暑假中的一天，我由于上午出去玩回到家就中暑了，那天下午刚好妈妈从老家回来，妈妈看见我那么没精神，就抚摸我的头部，妈妈突然焦急地问：“梦莹，你没事吧?都发烧了啊!”我说：“我今天一直感到头很晕。”妈妈立刻把我扶到房间里，让我躺下来，叫我先休息，她去买退烧药。我抓住妈妈的手说：“妈妈，不用了，你刚回来也累了，您休息一下吧!”妈妈急躁的说：“这怎么行呢，生病了就应该吃药!乖，听话。妈妈先去买药，你先躺一会。”妈妈急冲冲地走出门买药去，而一旁的爷爷奶奶也在为我担心。叮咚!是妈妈回来了，我在房间里听见妈妈的脚步声一直走来走去，可能是为我倒杯水吧，过了一会妈妈进来了，她拿着退烧片和一杯白开水，她急忙扶我起来让我把药吃了，我看见妈妈的脸全是汗水，眼神很紧张的样子，似

乎我生病对她来说就像发生了一件大事一样。我把药吃完后也就睡了，晚上只是喝碗粥就继续睡觉。 这一天妈妈一直在照顾我，半夜三更她悄悄地睡在我旁边，悄悄地把被子为我盖上，生怕吵醒我，而我却只是装睡，因为今天我睡了很长时间，也睡不着，我心想：我干嘛要生病啊，妈妈已经很累了，我还要增加她的劳累。哎!到第二天早上，我的病全好了，妈妈也为我高兴，我心里充满了幸福。 这件事令我深深感受到了妈妈对我的关爱，同时我也明白了：人与人之间只要多一份关爱，就会得到幸福与快乐，世界也将会美好。 人们之间相互关爱的事无处不在，只需我们去体味，就会发明此中的打动;但它多是一件眇乎小哉的大事，但却表现了此中关爱与了解。 爱是在别人生病时的时候，给予一个亲切的问候;爱是在别人哭泣的时候，递给的一张纸巾;爱是在别人烦躁时，讲的一个笑话…… 那是去年的事了，爸爸带我出去玩，望着车外灿烂的阳光，我的心情就特别好。公共汽车到了一站，停下了，我刚要下车我玩一

青春的烦恼话题八年级作文500字

青春的烦恼话题八年级作文500字 青春期的烦恼，真的可能说不清吧。经历过青春期的人应该都知道那应该是最难熬的一段日子了，所有人都不理解你来的莫名其妙地小情绪，你脸上时不时冒出来的几颗红痘痘，又红又肿，更是让一些外协的人对你的印象不好了，痘痘在青春期简直算是家长便饭了吧……一起来看看关于青春的烦恼话题八年级作500字，欢迎大家查阅! 青春的烦恼话题范文1 烦恼与快乐共存。如果烦恼多了，生活就会失去光彩。只有拥有快乐，才能拒绝烦恼。 --------题记 刚刚步入中学时代，步入青春期，烦恼便增多了。冰心曾说：“智慧的果里，却结着烦恼的核。”可见连伟人也惧怕烦恼。只有拒绝烦恼，生活才会多彩，只有拥有快乐，才能拒绝烦恼。 那是一个寒冷的下午。狂风“袭击”了江南，乌云“控制”了天空，雨点“拍打”着大地，街上的行人蜷曲着身子，吐着白雾，在

雨伞的庇护下踩着水洼行走。不幸的是在这么恶劣的日子里我还要等公交车。 “烦”！我小声地嘀咕，唯恐被老天爷听见。但老天爷听力太好了，立即给了我处罚——风刮跑了我的伞。“喂！喂！”我不顾越下越大的雨，冲过去捡伞。老天爷似乎觉得处罚太轻了，又给了我处罚——伞再次被刮走。我哭笑不得，做了个苦脸，然后用力一跺脚，咬牙切齿的骂道：“该死的老天爷！该死的老天爷！” 老天爷的听力太好了，小时候英语听力一定是满分，他用更恶劣的环境来处罚我。那似刀般的狂风，诠释了“锋利”；那豆粒般大小的雨，噼哩哗啦敲在我头上，发出敲锅盖的声响。雷声滚滚，乌云密布，我决定当回好汉——好汉不吃眼前亏，拿了伞就跑，一路上还在抱怨。 我踉踉跄跄的到了车站，雨伞被刮得不成样了，校服湿了一半，校裤有一半显露出与众不同的颜色。这时，我想起了一首歌：“随着年龄的增长，小小少年的烦恼也增加了。”是呀，小学时无忧无虑，过着“前不见作业，后不见试卷，念天地之悠悠，独电脑而好玩”的生活。中学呢？早起晚归，作业如山，试卷似海，每天还得等50路公交回家。烦恼太多了！ 这时，另一个同学跑了过来，他也是等50路的，我向他诉苦：“唉，小学多自在!想玩什么玩什么。到了中学，作业多，还要在恶劣的日子里等50路！”他笑着一挥手：“那是你过于忧郁，

如何克服青春期的烦恼

青春期综合症的防治 青春期综合症是青少年特有的一种心理现象，是青少年在青春期，因适应能力和心理防卫机制尚不成熟而出现的具有心理失调特征的心理异常，其表现是因人而异、各具特色的。在现实生活中，青春期综合症的主要表现是： 1.苛求体貌。一些青少年对自己的容貌和衣着相当敏感，以至于过分挑剔；有些同学会对客观存在的某一些“丑陋”，如体胖、肤黑、眼小、狐臭等忧心忡忡、烦恼不已，以至难以接受。 2.异性敏感。进入青春期后，随着性意识的发展，青少年对异性的言行举止过分敏感。他们常会把异性对自己的好感当作对自己的“倾心”，而把自己对异性的好感当作“爱情”，从而造成不必要的苦恼。 3.情感危机。由于青少年情绪波动大，自我控制能力不强，因而当他们在学习、交友、生活等方面出现重大波折时，很容易在极度失望和沮丧的情况下，做出莽撞之事。 4.心灵空虚。这是一种生活无聊、闲散寂寞的心态，表现为对任何事物都缺乏兴趣，提不起精神，似乎生活中根本没有能引起其兴趣的因素，整天无所事事。心灵空虚是青春期综合症中，负面影响最为严重的心理失衡现象。 此外，青春期综合症还表现为严重厌学、社交障碍，离家出走等现象。 尽管青春期综合症不属于严重的心理异常的范畴，可其对青少年心理的良好发展和人格的健全却是十分有害的，如果不能迅速地走出这种心理误区，则有可能导致较为严重的心理障碍。 预防青春期综合症应注意以下几方面： 1.正确认识自己和接纳自己。认识自己就是自我认识，自我认识与行为适应心理健康的关系是极为密切的。一般说来，自我认识与其本身的实际情况越接近，社会适应能力就越强，也就越能保持心理的健康；相反，自我认识与其本身的实际情况差距越大，则社会适应能力就越弱，也就越容易产生心理问题。 2.逐步提高受挫折的能力。挫折锻炼是利用随时随地都可能发生的挫折情景，有目的地进行锻炼，从而增强应付各种难以预料的挫折的能力。挫折具有的实质是获取挫折的心理体验，并在此基础上，通过自己的努力去克服挫折以提高对挫折的承受能力。 3.努力控制自己的消极情绪。良好稳定的情绪是心理健康的基本条件。控制自己消极的情绪，首先，应该是具有正确的思维方法，懂得万事都不可能按自己的主观愿望顺利发展；其次，必须纠正自我评价的偏差，避免不必要的消极情绪的产生。 4.要有意识地扩大人际交往的范围。积极参加各种感兴趣的活动，如打球、下棋、游泳等，以分散青春期综合症对自己的影响，尽可能摆脱这种顽症。 进入青春期以后，我们青少年的身体会发生一些变化，如第二性征的出现和性的成熟等。伴随着生理的变化会出现一些心理反应和心理烦恼。你出现的问题应该属于青春期的心理烦恼。这些是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，不必惊慌失措，但是如果不及时克服这些烦恼，就会影响到我们的身心健康。下面向你介绍几种克服青春期烦恼的方法。 首先，要树立正确的自我观念，以积极的心态接纳自己的形象，接纳自己的青春

小学二年级关于关爱的话题作文

2015小学二年级关于关爱的话题作文范文一：关爱父母 关爱，大多数父母亲都会让自己的孩子们感受自己给他们的关爱。然而有一件却时常在我的脑海中浮现。记得那时是在我十岁的时候发生的事了，那时候我读四年级。 那一天早上第三节课是上数学课，快放学的时候。陈老师对我们说：“同学们，现在我把昨天考的试卷发下去。”听了老师的话，我心里像兔子“咚咚”乱跳，太紧张了，因为我在数学方面是个白痴。陈老师接着说：“这第一单元非常差，还有十几个不及格。”我的心情更加紧张了。组长发下试卷来。糟了，我接过试卷只得了70分。“怎么办?我回去妈妈一定会骂我的。”我自言自语地说。 回到家里，我慢慢地走进家里，妈妈叫了一声我，我都毫无反映，妈妈再叫一次，我才听见了。妈妈说：“你怎么啦?三魂不见七魄。”我吞吞吐吐地说：“我

……考试得了……得了……70分。”我看见妈妈生气了，她仔细地把试卷看了一遍，拍拍我的肩膀，语重心长地说：“你这一道题你不是不会，而是因为你太粗心了，是吗?你想想3*6怎么可能得9呢?这次是给你一个教训，让你牢牢记住：做题时，只要会的就一定做对。”妈妈说完就带着试卷走开了，过了几分钟才出来。原来，她放下手头的工作来给我解释给我错的问题。妈妈一边给我讲解，一边写出思考的方法，我也一直认真地听着。 听完妈妈的解释题目的话，我想：妈妈为了我的学习不知花费了多少心血，可以连工作都不做，来给我讲解。我一定要好好学习，考出优异的成绩来报答父母才是啊! 范文二：关爱老人，从我做起 老人，我们应该都知道是我们的长辈，如果没有他们的精心教养，妈妈有可能就不会活到现在了那就没有我们的今天了，我们是不是应该像对待我们妈妈一样对待他们呢?

【初三作文】青春期的烦恼

【初三作文】青春期的烦恼 没有烦恼的青春怎能说是青春呢？我常常这般安慰自己。 我的青春期大约更加地特别吧，因为它正好与我母亲的更年期相遇。这种情况下，腥 风血雨必然是少不了的。 考试这个恶魔几乎每天都会来找我的麻烦，并且将我打得头破血流。这不，今天它又 找上我了，真是让人头痛无比呵。我又考砸了。每次与它的战斗，几乎都是以我的惨败收场。 傍晚放学后，我拖着灌了铅似的双脚往前挪。刚回到家，便走进了房间，重重地把自 己摔倒在床上，从书包里翻出那张面目狰狞的试卷，双手举起并仰视着。我越看越不爽， 恨恨地将它揉作了一团，丢向了门外。这时妈妈进来了，见到了门口的那张试卷。 “这是什么？”她将试卷拾起，看着我问道。 我腾地从床上弹起来，一个健步冲上前去，夺过她手中的试卷，拿到身后。“没…… 没什么……”我支吾着说。 “到底是什么？拿来我看看！”她似乎有些生气了。 我很不情愿地将放在身后的那张试卷给了她，站在了一旁，垂着头。母亲看到试卷后 的脸瞬间变得铁青了。 “怎么就这一点分数？你怎么考的？”她声调不高，但声音里充满了张力。我只是一 声不吭。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 “整天就知道在学校里鬼混，一点也不知道好好学习。”她开始数落我。 忽地，她的目光移到了我的床上。在我的枕边，放着一本科幻小说——《三体》。她 走过去，拿起那本书狠狠地砸在我的书桌上。 “课内的书都读不好，还有心思读课外书。以后再让我看见你读课外书，我直接把你 的书都扔了。”她给我下了一道禁令。 “不行！”我抗议道。 “不行也得行，没什么好说的。”面对她半点没得商量的语气和完全不容置疑的态度，我只好暂时放弃抵抗的意图了。 她走到了我的书柜前，将那些我喜爱课外书一网打尽之后便离开了我的房间。这场战 争宣告落幕，母亲的战利品是剥夺了我阅读课外书的权利。

关于处于青春期的青少年的烦恼及解决方案

《关于处于青春期的青少年的烦恼及解决方案调查报告》 1、背景说明 处于青春期的青少年们，生理以及心理更发生着重大的变化，这些变化会使青少年们高兴也会使他们忧愁，那么到底有哪些变化呢？这就是我们调查的课题。 2、课题意义 面对这些令人欢喜令人忧的烦恼，青少年面对它们的方式有所不同，而有些烦恼会让青少年焦虑、痛苦，从而可能影响学业。所以我们研究这个课题就是找到那些烦恼并想出解决的办法，帮青少年走出困境，健康成长。 3、课题介绍 研究成员： （1）目的：找出青少年青春期的烦恼以及解决方法 （2）方法：调查法、资料搜集法、讨论法 1、苛求体貌 一些青少年对自己的容貌和衣着相当敏感，以至于过分挑剔，同学们会对客观存在的某一些“丑陋”而忧心重重。比如：体胖、肤黑、眼小等，而在调查中尤其严重的就是青春痘的烦恼，随着年龄的增长，我们脸上渐渐冒出一颗颗红色痘痘，且以迅雷不及掩耳之势迅速占领了根据地，布满了我们的脸颊，我们的烦恼由此而生，每天都为痘痘愁眉苦脸，忧心忡忡，上课也时不时地拿出镜子来照，从而影响学习。 2、异性敏感 进入青春期后，青少年对异性的言行举止过分敏感，他们常把异性对自己的好感当作对自己的倾心，把自己对异性的好感当作“爱情”，从而造成不必要的烦恼。在调查过程中，大多数同学为这类问

题而烦恼不已。 3、情感危机 由于青少年的情绪波动大，自我控制能力不强，因而当他们在学习、交友、生活等方面出现重大波折时，很容易在极度失望和沮丧的情况下，做出莽撞之事。 ⑴不平衡性高中生的生理发展迅速走向成熟，而心理的发展却相对高中生的生理发展迅速走向成熟，而心理的发展却相对 ⑵动荡性高中生心理发展的动荡性表现在知、情、意、行等各个方面。他们思维敏锐，但片面性较大，容易偏激。他们热情，但容易冲动，有极大的波动性。他们的意志品质日趋坚强，但在克服困难中毅力不够，往往把坚定与执拗，勇敢与蛮干、冒险混同起来。在行为举止表现出明显的冲动性。在对社会、他人与自我之间的关系上，容易出现困惑、苦闷和焦虑，对家长、教师表现出较普遍的逆反心理与行为。 ⑶自主性高中生在观念上和行动上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来，开始积极尝试脱离父母的保护和管理。对许多事物有自己的见解和主张，并为坚持自己的观点而争论不休。对成年人的意见不轻信、不盲从。 ⑷进取性高中生精力充沛，血气方刚，反应敏捷，上进心强，不安于现状，颇具“初生牛犊不怕虎”的劲头。他们对未来满怀希望，乐于开拓。 ⑸闭锁性高中生的内心世界变得丰富多彩，但又不轻易表露出来。他们非希望有单独的空间，好像有什么秘密的东西不愿让别人知道。心理发展的闭锁性使高中生容易感到孤独，因此又产生了希望被人理解的强烈愿望。他们热衷于寻求理解自己的人，对“志同道合”的知心

以关爱为话题的作文500字(6篇)

以关爱为话题的作文500字（6篇） 【第1篇】父母的关爱 父母的爱像一缕缕阳光，无时无刻都温暖我心；又像一阵阵春风，每时每刻抚摸着我的心；又像一片花园，让美丽灿烂充满我的心田。 记得有一次，我去买梨子，可谁知那卖梨子的阿姨忙中出错多给了我5元钱，我像捡了个大元宝似的，一路上哼着小调子往家走准备报喜。我刚到家就兴奋地大声对妈妈说：“妈，真好，卖梨子的多给了我5元钱！”妈妈听完，脸突然由晴转阴，意味深长地对我说：“孩子，把那5元钱还给卖梨子的人吧，诚实不止5元钱，不要让5元钱成为你人生的污点。”我听了这话，立刻脸红红的。对啊，我怎么能为了这点小便宜就丢弃诚实。于是，我来到那个卖梨的地方，把多找的那5元钱还给了卖梨人。卖梨人说：“你这个小孩子真好，真懂事。”我听了心里比吃了蜜还甜几百倍。 不光妈妈经常教育我，对我好，爸爸对我也很好。一次，我数学考试由于粗心错了道应用题，一下子跌落到了85分。心想回家要迎接“腥风暴雨”了。可我一回家把分数告诉了爸爸，爸爸却说：“幸好没考100分，我要的就是这种真实的成绩。”说完，便为我讲解了一下错题。此时我才明白：一个人的诚实，真分数比什么都重要；如果你表面上是100分，可里面却有一些小动作，不懂装懂，一点一

点的小错终会酿成大错。 笔停了，心中却不知什么滋味；思绪断了，心中不断涌现出父母关爱的话语。我一定不负重望，成为一个有用的人。 【第2篇】无处不在的关爱 她，白净的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，忽闪忽闪，显得特别有神，只要一笑，嘴边就会露出两个小酒窝。你猜她是谁？她是我那温柔而美丽的丹姐。姐。 记得在暑假的一天夜晚，下着蒙蒙小雨，我在小区下面和朋友们一起玩捉人，突然一不小心摔了下去，我不敢看那正出血的膝盖，“糟了，妈妈一定会骂我的，下次就不能出去玩了”我忐忑不安地想。不知不觉，我的眼泪不听话的流了下来，幸好是在下雨，分不清哪是泪，那是雨水，忽然雨停了，背后传出温柔的声音说道“小敏，没事吧，摔跤了吗？”说着便把我扶起来，我抬头看，才知道原来雨并没有停，而是一把红色的雨伞在我头顶上发出滴滴嗒嗒地作响，而丹姐姐背后却湿了。她扶我走到门口，上楼时，我的膝盖在痛，丹姐姐见我站在那里，就把我抱起来，上完两层楼梯时，丹姐姐的脸已涨得通红。我轻声在她耳边说“谢谢你！” 她把我抱到她的房间，转身跑去拿药箱。她把消毒水擦在那流血的膝盖上，虽然很痛，然而这痛并不和普通的痛一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道。 爱心如冬日的一片阳光，使饥寒交迫的感受到人间的温暖；把

致青春期作文小学

致青春期作文小学 1致青春 生命如手摇纺车的轮子不停的旋转于日子的转轴有朝一日这轮子不在旋转人们就丈量你织就的布幅曾经我以为像蔷薇花刺一样的悲伤不会属于我但后来就是这样跌跌撞撞奔跑时它却悄然以至，我欲哭无泪，声音沙哑却依然守护来自灵魂的信仰。十六岁不哭。可是我知道，我们每个人的笑脸背后都有一个无奈的黑洞，它是那样模糊，那样的深不可测。我们也不知道那里面有什么，可以装下什么，只是相信它是让我们的稚气消失而变的世俗的一样东西，现在的我好象就是这样，一点一点随波逐流。该得到的尚未得到，该丧失的早已丧失。或许以后的以后我们不在拥有纯净的笑容，不用担心那也只是我们青春路上的小小磨难，因为我们的青春是早已注定成为辉煌的过去。那些花儿，那些盛满夏季忧伤的花儿终将在我们的心中常开不败。想起三毛，想起过去，岁月带走的实在太多，十六岁可以默默体会落日坠落的缠绵和大海分娩红日的悲壮。青春的大梦做尽之后世界还是那个世界十六岁，一条河，一条让人看的平静而伤感的河在我们的心底缓缓流过。天空下那些飞鸟正像我们的青春一样，满慢离开天空，有些事情就这样远了，淡了。我哭着挽留的事情也散了。2青春期青春期的我们都在各个角落生长着，青春期的到来，带给我们的是长大了的标志，同时青春期的到来带给我们的既是焦考也是快乐。

它的到来，不仅给我们带来了喜悦同悲哀，还给我们带来了心理上的变化，它给我们带来心理性变化的同时也在时时刻刻的考验着我们。它考验着我们是否能够用正确的科学方法来解决青春期的烦恼，同时更反映了我们是否能真正的摆脱心中的恶魔重新的生活，青春的到来告诉了我们已经长大了，我们应该学会独立的生活，独立的思考人生的问题，不依赖老师、父母的督促，但是真正能做到这样的，这个世间如今又有多少人呢？真是难以想象啊！正是由于青春期的到来，让我们对异性产生了好感、渴望与异性交流、更渴望去了解他们，这是正常的表现，只要不要太过于沉迷就是了，我们应该以适当的态度去面对，这次青春期的到来，可能会影响你的一生、影响你的前程，千万切记我们要正确地对待每一件事，更要百分之百的认真对待!3青春期的我们 懵懵懂懂的我们，总在不知不觉中，犯错。犯错过后的我们，还总以为我们是对的，在心里总不服大人的训斥。这就是我们，青春期的我们。我们叛逆，不代表我们永远都会叛逆。我们冲动，不是改不了的。不要轻易的否认我们，别对我们90后不抱任何希望。我们现在再怎么堕落，再怎么叛逆，再怎么冲动。我们都会改，我们终究会长大，我们也有我们的优点。我们充满活力，我们知错能改，我们乐于助人。别看我们表面上那么可憎，其实，你们走进我们的心来，你会发现其实不是你们想象的那样。我们会对新鲜的事情充满兴趣，会对预期的事情充满激动，会对很多事情充满好奇。我们对我们自己喜爱的东西执着，当我们发现有些东西我们不该喜欢的时候，我们会放

青春期的烦恼精选作文1000字

青春期的烦恼精选作文1000字 树叶被风吹得沙沙作响，灰尘随着车尾扬起，漫天都是昏黄一片。蓝天失去了色彩，变成灰色…… 在电脑上漫游，在游戏中放松自己，偶然想起还有三四天就中考了。自己却么悠哉乐哉……或许你认为我和你们不一样，或许认为我就是一个坏小孩，不爱学习的差生。其实，并不是如此。我爱学习，我和你们一样。我不是坏孩子…… 潜游了一会，从脸庞滑落了一滴温热的泪珠。想起方才和她的争吵，我觉得委屈，真的真的委屈…… 是这样的。我打开电脑后，登上qq。这时候一个不认识的网友发了一条：你好。出于礼貌，我回复了他，然后他就和我聊天，这次打开电脑的目的是查找中考精选作文的，看一下别人写的自己写的有多大差别，另外学习一下。因为这个原因，故没理他。之后那个网友发了很多，说怎么不答复他了？还说是不是我忙了？……等等。哎……人就是这样子，越不理他，越来劲！这时候，看了他的消息，就想立即告诉他我在学习。不过没等打字，一个大巴掌落在我的肩上，之后又再一次落在我的脸上，很响很痛…… 脸上火辣辣的，我歇斯底里的对她说：你干嘛？为什么偷看我聊天？她说：怕看吗？都干些啥了你！吊儿郎当！干嘛啊这是？我竭力捂住受伤的脸，怕她再……我没敢说话，我很伤心、问自己。我做错了吗？

刚刚的风雨过后，心中好难受。我有压力，我很想找我个朋友诉说，但是朋友都是些墙头草，我能怎么办？ 青春期的男孩女孩，都会有好多烦恼。家长的不理解，孩子的顽固。各有各的思想，各有各的苦衷。然而互相谅解一点不好吗？ 玩个电脑都要管，况且这不是玩啊？我疑心妈妈进入更年期了。青春期和更年期真的没话说啊……除了不理解还有什么？ 妈妈，您真的误会我了，我没有做什么不好的事情。我对网上聊天没兴趣这你知道。希望您以后不要偷看我聊天了。这是对我隐私权的侵犯。我不希望你是这样的人。您对我的爱我知道，您为我好我也明白。可您爱的方式可以改变一点，可以放松一点吗？ 我已经大了，做什么不该做什么我知道。假如在您的意识里，只按照您的做法去做在您认为是对了的，那您就错了。我有自己的思想，我有自己的意识。我知道什么应该做而什么不该做。您这是在约束我，这叫做溺爱也叫做定式了。若把我局限在一个小笼子里面，我怎么展翅高飞，怎么搏击蓝天呢？ 写到这里，心中那股怨气已经消失的无影无踪了。知道你是爱我的。请你也为我想一想我的妈妈。。 青春期，别烦恼了。都一样，互相理解就好。不要冲动就好！

以关爱为主题的作文450字_四年级记叙文

以关爱为主题的作文450字_四年级记叙文 以关爱为主题的作文450字 在每一个家庭中都会有老人，他们是我们的长辈。当然，我的家里也有两个老人。爷爷对我疼爱有加，奶奶对我关心体贴。我们应该无微不至地关心他们，爱护他们。那么，我们应该为他们做些什么呢？ 九月份的一个双休日，我独自一人做在客厅无所事适，简直是无聊透顶。我在房间里走来走去，手里翻弄着一本日历。一页有一页，翻着翻着，我惊讶地叫道：“啊？”于是三步并作两步地跑到厨房问妈妈：“妈妈，是几号？”妈妈思索了一会儿，然后说道：“好像是10号吧！”听了妈妈的话，我更加确信明天就是… 下午，我从书房里拿出我的小猪储蓄罐，依依不舍地将它打碎。拿着钱我便开始忙活起来。订蛋糕，买菜等，整整折腾了一个下午。 一回到家，我飞快地冲到厨房，系上了妈妈的围裙，一副特级厨师的架势。妈妈见了我，感到奇怪：“你要做饭吗？”我一本正经地说：“是啊，今天就看我的吧！”妈妈见我如此认真，笑眯眯地说：“不用我帮忙吗？”“当然，我可以的。”我拍拍胸膛神气活现地说道。 很快夜幕降临，桌子上已经摆满了我的拿手好菜。我把爸爸、

妈妈、爷爷、奶奶、都叫过来，我们围做在一起。爸爸好奇地问：“今天是什么日子啊？让我的宝贝亲自下厨。“我看了看大家，说：“今天是奶奶64岁的生日。虽然这不是大寿，也没有丰盛的酒菜。但是这是我小小的心意。在你们出门在外的日子，我受到了奶奶的关心和呵护，她付出了她所有的爱，花了所有的精力照顾我。没有她，我不能努力学习，你们也不能安心工作。所以，奶奶是我们家的大功臣。今天，我在奶奶的生日只际，我真心地祝她生日快乐，身体健康。”等我说完，奶奶的眼眶湿润了。她的眼里闪着晶莹的泪花，她抚摸着我的头说：“奶奶不苦，只要你们好我就高兴。”“祝你生日快乐，祝你生日快乐…”我们沉浸在欢声笑语中。 每个家庭都有老人，他们为我们付出了太多太多。亲爱的朋友们，让我们多多关心身边的老人，让他们快乐地安享晚年，过上幸福的生活。 以关爱为主题的作文450字 爷爷，奶奶今年年纪已经接近70岁了，可是口齿依旧清晰，身子骨依旧硬朗，依旧精神焕发。还拥有一颗乐于助人，关心别人的心。 一天，退休的老人们举行了一次野炊活动，因为没有说的太仔细，所以很多老人们都没有带吃的。而爷爷奶奶却带了许多吃的，爷爷奶奶看着那些没有带吃的老人，再看看自己带的，毫不犹豫的拿去几个馒头，面包和俩瓶水，朝他们走去，面带笑容地

青春作文之青春的烦恼作文800

青春的烦恼作文800 【篇一：懂得分享作文800字】 懂得分享作文800字 懂得分享作文800字（一） 当春天的第一缕阳光照耀在窗前，不要忘记鸟儿自己收获温暖时的 幸福；当夏天的第一阵凉风吹过自己的脸颊，别忘记告诉知了夏风 轻轻吹来的快乐；当秋天的第一片落叶在空中飞舞时，请记住婉转 吟唱的黄莺分享自己在落叶中感悟的人世沧桑；当冬季每一场雪飘 然而至时，要记得给远方的朋友带去祝福??这，就是分享的快乐。 一直以来，我把自己尘封在一个小小的世界里，那里的世界隐藏着 我的喜怒哀乐，我的成功与失败，我的理想与追求，隐藏着我的一 切一切。我习惯一个人承受一切和独享成功。伤心时，静静地仰望 着不是很璀璨的满天的星星，带走我的痛苦；失意时，独自听着那 些忧伤的曲调，让一个个跳动的音符带走我的烦恼；成功时，总是 默默地在自己的日记本上记下喜悦的心情，??喜欢静静地临窗看雨，独自咀嚼着心事儿；喜欢大声呼喊，当风儿带走烦恼，越过中南半岛，掉到太平洋中；喜欢无遮无拦地在雨中尽情冲刷尘封已久的记忆。 我不知怎样形容自己？是多愁善感，还是神经质？总之，找不出合 适的文字来表述，我喜欢默默看天，静静听雨；我也喜欢时不时编 造一些文字来填补心灵，表达自己的感受。可是那些华丽的文字里 却往往渗透着愁绪、悲叹。人生短暂，青春易逝，因为我的神经质 无法与他人的欢乐相融，所以我写的那些无关痛痒的文字，也没有 人分享，没有人花太多的时间来琢磨我的悲观和时隐时现的愁绪。 我在无知中慢慢长大，我在成长中慢慢懂得，我在改变中慢慢回转，我在交往中慢慢快乐，我在幸福中慢慢分离。我知道，应该与别人 分享的更多的应该是快乐，而不是永无止境的惆怅。于是，我心里 的阴霾被太阳蒸发了，心头剪不断理还乱的愁绪也被风吹落了，我 的快乐开始有人分享。这时，我才感受到，有人与自己分享的感觉 真好。 雨依然下着，风依然吹着，但是只是一瞬间，午后的阳光便透过云 际撒下缕缕金光。渐渐地雨停了，清新的世界被定格在了太阳明媚 的笑颜里。

以爱为主题的作文500字600字800字五篇

以爱为主题的作文500字600字800字五篇以爱为主题的作文800字 爱是五颜六色的，甚至有时你还确定不了它是什么颜色？爱，是没有国度，没有界限的！爱能融化冰雪，让心与心再也没有距离。爱能感动天地，它使蓝天下涌动挚爱的潮汐，让阳光中镀满最真的情谊。 母爱是一缕灿烂的阳光，让你的心灵既使在寒冷的冬天也能感到温暖如春，母爱是一泓飞泻的青泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明镜。 父爱是一座高大的山峰，让你的身心即使承受风霜雪地也沉着坚定，父爱是一片汪洋的大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。 师生爱是一杯浓浓的咖啡，让你的身体既使疲惫不堪也精神饱满。师生爱是一道清澈的小溪，让你的心头即使柒上以往的阴影依然清溪映月。 同学之间的爱是一盏明亮的路灯，让你的躯体即使走上罪恶之路也情同手足，同学之间的爱是一片万古长青的松柏，让你即使承受死的痛苦也压不跨的。

世上有无数的爱，是你道不尽，写不完，读不到，想不透，猜不准的。爱让你的一生没有遗憾.爱似轻风拂过你的脸庞，让你心旷神怡，爱似春雨清澈你的心灵，让你嫣然一笑。世间万物没有你---爱，就等于残垣断壁。人们赞美你，喜爱你，拥有你，那就不枉费白过这一生。没有你,纵使富丽堂皇的宫殿，也只是一片空墟;没有你，纵使有思维能力的人类，也只是行尸走肉。 爱，人类为你而生，为你而死;爱，是你支持人们走过他们的一生，人的一生有辉煌，有渺小。而人的生命似长久，似短暂，不同的人过着不同的人生。爱，你不用担心，人们心中永远揣着你，人们永远也不会忘却你;爱，是你感化了人类，有一颗感恩的心。 爱，让我告诉你，是你让世界上不的肤色，不同的民族，不同的国家来拥有你，同时也释放你绚丽的青春。 爱，我为拥有你而感到骄傲，我不枉世上走这一回，因为你从我的心里流过，也从我心里生根萌发，同时，你也在五十六个华夏儿女心中同样流过，同样的生根，发芽...... 爱，我再次请求你，继续向人类撒下你爱的种子吧，你的一生是无限的，你的爱也是无限的......

青春期的烦恼

1 课题：青春期的烦恼 主备人：马彦波 审核人：谢崇辉 课 型：复习课 授课时间：2013.3.1 一、教学目标： 1.知识目标：知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。 2.能力目标：正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。 一、教学重点（考点）： 1、正确认识青春期的烦恼。 2、调节情绪的方法。 二、教学难点：青春期的心理和生理烦恼。 三、教学流程 （一）设疑自探： 1、填空： （1）正确认识青春期心理矛盾： ① 青春期心理充满着_______，这是__________的__________现象。 ② 青春期心理矛盾构成了我们向前发展的_______，但如果处理不好的话，它们也会成为阻碍我们发展的_______。 ③ 要学会调控青春期心理矛盾 A.向___________、___________、___________寻求帮助。 B.自己也要学会当自己的“___________”。 ④ 保持心理健康将有助于我们_______________________，_____________________。 （2）情绪的多样性 人的情绪是复杂多样的，通常把情绪分为四大类：_____、_____、_____、_____，在此基础上又可以组合成很多复杂的情绪。 4、情绪对人们生活的影响 ① 情绪影响着人们的_______，影响着人们的_______。 ② 情绪犹如双刃剑。一方面，情绪可以____________________，提高个人的 ____________________，促使我们____________。这是情绪对人的____________；另一方面，情绪也会使人____________，抑制人的____________，降低人的___________和___________，做出一些令自己后悔甚至违法的事情，这是情绪对人的___________。 5、学会调控情绪 ① 情绪是可以_________。青少年需要调控情绪，我们可以通过____________________来控制自己的情绪。 ② 学会调节情绪的方法：______________、______________、______________等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活的加以运用。 （二）解疑合探： 1.青春期生理变化有哪些？ 2.丰富多样的情绪及影响。 3.学会调控情绪（调控情绪的方法）。 （三）质疑再探：学会克服青春期的烦恼。 （四) 巩固训练： 1．初中生小强思维活跃，勇于探索、渴望独立，但遇到挫折容易悲观失望、情绪容易失控。对此认识正确的是（ ） A 、青春期的心理矛盾，是一种不正常的心理现象 B 、青春期的心理矛盾只有消极作用，没有积极作用 C 、青春期的心理矛盾，自己都无法解决 D 、青春期的心理矛盾需要而且能够调控 2．青春期的男女，生理和心理都发生了一系列的变化。对此，下列观点不正确的有（ ） A ．他们开始关注异性，甚至可能萌发对异性的好感和爱慕之情，这是正常的 B ．男女同学之间的情感需要慎重对待，理智处理 C ．他们渴望接触、了解异性，这是早恋现象 D ．当男女同学在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择 3、我们应如何看待自己？（ ） ① 要多看优点，少看缺点； ② 用全面的、发展的眼光看待自己； ③ 要多看缺点，少看优点； ④ 既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点 A ①② B ②③ C ②④ D ①③ 4．考试中，往往因过度紧张而没考出原有的水平，甚至很容易做的题目都会失误。这说明（ ） A 、人不能有任何情绪 B 、情绪都是消极的，没有积极影响 C 、情绪是无法调控的 D 、不良情绪会影响正常水平的发挥 （五) 教学反思：