作文范文之难忘师恩作文
作文范文之难忘师恩作文
难忘师恩作文
【篇一：师恩难忘作文600字】
师恩难忘作文600字
师恩难忘作文600字（一）
时间的消逝往往会使我淡忘太多太多的事情然而老师的一点一滴都印在了我的脑中老师的教诲之恩让我永生难忘！
师恩如山是一份最深重的情；师恩似海是一份最深远的爱。是谁像蜡烛燃烧自己点燃别人的希望？是谁像园丁辛勤付出呵护幼苗的成长？又是谁像蔚蓝而又宽阔的大海向小鱼们张开自己知识的胸怀？——是您我敬爱的老师们。老师的一生奉献给了讲台。老师您给我们带来了知识、欢乐和希望却带走了无知、悲伤和失落。老师您为了我们学习进步每天兢兢业业地工作中午也不休息一直守在办公桌前一本本地、认真地批改大家的作业。老师为了让最后一排的学生学到知识您不顾惜因高烧而变得嘶哑的嗓子用最大、最洪亮的声音给我们讲课。老师您身患腰椎盘突出身体无法动弹但您忍着常人无法忍受的巨痛腰上套着一个巨大的铁环站在讲台上认认真真、全心全意地给我们上课。巨痛来袭时您只是用手轻轻地扶扶桌子或靠靠黑板然后又面带微笑地、全神贯注地给我们上课。看到这一切我的心里流过一股股暖流。老师您为我们付出了太多太多我真不知如何才能报答您。明天是教师节我要送给您最诚挚的祝福：“老师祝您节日快乐！”我要用最优异的成绩来报答您请您放心。我要用心记住您关爱我们的点点滴滴让它激励我好好学习不断努力。
师恩难忘作文600字（二）
忘不了校园的清晨，忘不了课堂的铃声，忘不了啊亲爱的老师！没有那不倦的播种耕耘，哪有这今天的果实盈盈；没有那辛勤的汗水浇灌，哪有这今天的林木青青??
有的人把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人；有的人把老师比作园丁，默默的培育祖国的花朵；有的人把老师比作一盏明灯，在黑暗中给人们指出正确的路；有的人把老师比做一块指南针，在有人迷失了方向时“勇敢献身”；有的人把老师比作人类的灵魂净化师，让我们的心更加纯洁??
老师啊，你严谨治学，热爱学生，诲人不倦，以身作则；老师啊，你如一缕晨光，驱散我们心中无知的黑暗，你如一股智慧之泉，浇灌我们求知若渴的心田，把株株小苗培育成栋梁之才；老师啊，你是教育事业的坚强基石托起祖国的希望！
古人云：师者，传道授业解惑也。从老师那里我们懂得了大地的广袤，宇宙的渺茫，海洋的无际；从老师那里，我们懂得了做人的道理；从老师那里我们懂得了天文地理，化学物理??
老师是那样的勤奋，孜孜不倦。“老黄牛”是对他们最好的的比喻。多少个日日夜夜他们不停的翻着早已能倒背如流的教科书，研究教法，台灯为证，晨星为伴；多少次他们不厌其烦的为同学讲解问题想之又详；又有多少老师到中年却还在进修学习一期提
高知识水平。
小鸟感谢天空，是因为天孔让它自由飞翔；溪流感谢大海，是大海然它交上了许多朋友；而我，感谢老师，是老师让我从无知的种子变成了懂事儿的小苗！
师恩难忘作文600字（三）
我是一只迷失的蝴蝶，虽然美丽却看不到前景；我是一只柔弱无力的小鸟，虽有翅膀却无法飞翔。可自从遇上靖老师，我的生活便有了生气。
靖老师没有世人所赞美的美丽容颜，没有大家所欣赏的柔情细语。可她的每一言、每一行，都在传递着爱的暖流。同时也深深感染着她的学生。
我是一个被老师宠坏的学生，从一年级到三年级，是在老师的声声表扬中度过的。从四年级您接手，表扬之声顿时销声匿迹。可能您一直教高年级的学生，不像低年级老师那样，毫不吝惜去夸赞学生吧。我很不适应，也猛然找不到方向，心里空落落的。一次大扫除和同学之争，您又狠狠批评了我一顿。这对于我来说，是不能接受的。我想念我以前的老师，那些因我成绩好而迁就我的老师。曾经反感过，也曾经抵触过，最终我醒悟了，也正视自己了。现在想来，感谢老师，是您将我从童话拽回到现实，这才是真正的生活。在您的教育下，我的心智成熟多了，能接受以前所不能接受的，能包容以前所不能包容的。谢谢您—老师！
很多事情已经淡忘，但一件小事却记忆犹新：一个雨后的晴天，我们正在操场上准备举行升旗仪式，几只蚯蚓在艰难地爬行。此时的它们，已经奄奄一息了。我们都视而不见，仍旧有说有笑，等待升旗仪式的开始。虽然我们都知道，蚯蚓正在和死神赛跑，可对于这司空见惯的东西，小小的我们已经习惯了，也麻木了。忽然，靖老师做出了一个出乎我们所有人意料的动作，她捧起蚯蚓，把它们放到湿润的草丛中。几个同学竟窃笑了。靖老师严厉地说：“我们要有爱心。对人如此，对动物也是如此。”看着您郑重的表情，我明白了很多。
老师，感谢您让我从一个没经历风雨的孩子变成了勇敢在天空自由翱翔的“天使”。俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。师恩，一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。
谢谢您，老师！是您，让我的心灵刻满感恩的烙印。
【篇二：小学生作文师恩难忘】
师恩难忘
老师是我们的指路标，在我迷茫时会指给我们一条正确的道路。如果说老师是园丁，那我们就是花朵；如果说老师是春蚕，那我们就是蚕丝；如果老师是天空，那我们就是天空中翱翔的鸟儿；如果老师是
大海，那我们就是自由自在的鱼儿……。前两天，我和我的好友买了鲜花去看我们小学班主任李老师。老师见我们来了，十分热情地把我们迎进屋。在客厅的桌子上摆放着一束香水百合，我很好奇地就问了老师。原来在前一天，有几位同学已经来看过她了。当我们快要走时，又有好几位同学来看老师。
教师节那天，李老师在她的qq空间里发表了这样一段话，她说，当我们去看她时，她觉得特别感动，特别幸福，并且有一种成就感，心情久久不能平静下来。我想，应该所有的老师都一样吧。
现在再回想起小学六年时间老师对我们的关怀，就感觉有点对不起老师。她给了我们无私的爱，而我们却给她添了不少乱。去老师家时，老师的儿子也在，我们在贺卡上写着“李妈妈，节日快乐”，老师的儿子说，又有两个叫妈妈的。我们就跟他开玩笑，说他“吃醋”了。李老师说，他儿子在上幼儿园的时候，就已经开始嫉妒她的学生了，儿子经常哭着对她说，你就知道管你的学生，你就不管我。这句话我已经听过好几篇了，其实我心里也挺不舒服的。
李老师，你不仅是一个好老师，更是一位好妈妈，我们永远爱你！
【篇三：师恩深深深难忘(600字)作文】
精选作文:师恩深深深难忘(600字)作文《12月征文》师恩深深深难忘2013年
的六月，春末夏初，阳光正暖，百花飘香，离别的阴霾却弥漫在整个毕业季。没有人刻意提
起，但每个人都不曾忘记，我们相守的日子已屈指可数。时光易逝，独留回忆兜转千回。难
忘，难忘恩师情深。记忆里的?老师永远都是那么潇洒帅气，不管是行云流水的板书，还
是慷慨激昂的课堂，亦或是校园里处处走动的飒爽英姿。他总是很忙碌。不停地为学校和我
们奉献着，从不为索取一声谢谢。从小学六年级起，我的偏科就十分严重，文科总是名
列前茅。但理科却差的一塌糊涂。这是让父母和遇到的老师一直发愁的问题，但从未遇到过
他这样一位老师，时刻关怀我的学习和成长，给我最真诚的教导和鼓励。从?老师接任我
们班起，每次语文试卷发下来后，上面总会有他密密麻麻的批注，或是点出试卷上出现的问
题，或是几句温暖的鼓励，这些点点滴滴都如涓涓细流，滋润我的心灵。最让我感动的
是每次总成绩下来后，?老师总会去关注我其他科目的成绩，然后不厌其烦的一次一次找时间
和我谈话，分析我各科目的成绩，语重心长的告诉我偏科的危害，甚至是告诉我其他科目的
学习方法，鼓励我迎头赶上。这从来不是他分内的事，他却为我上了心，我一直很害怕，辜
负了那份期盼。敬爱的?老师，请允许我为您献上一首感恩的赞歌，这是灵魂深处最真诚
的叩问。您如一缕阳光暖暖照进我心里，赐给我飞翔的翅膀，让我的世界遍地花开。谢谢您，
虽然这声感谢我从未说出口，但一直埋在我心里，毕业的时候望着您伟岸的身影，我连上前
说声再见的勇气都没有，在离别时却偷偷红了眼眶。敬爱的?老师，我会努力，带着您的
期盼振翅高飞，不管飞得多高多远，师恩难忘。愿、安好无念。
篇一：难忘的故事
难忘的故事
回忆过去，每个人都
有许多难忘的故事。亲人的关爱，故乡的明月，儿时的趣事，都珍藏在我们的记忆中。
小时候，我有史以来
回忆往事，可以
使我们重温欢乐，也可以使我们认识生活；可以提醒我们珍惜今天，还可以鞭策我们更加努
力地创造明天！
难忘的故事
每个人都有一件难
忘的事，当然我也不列外。
那是我六岁的时候，
发高烧。妈妈背着我，健步如飞的到了附近的一家医院。医生把温度表，夹在我的腋下，过
了几分钟后，医生把温度表拿出来一看，我的体温到了39度，那时我就觉的头非常的疼，妈
妈就安慰我到：“没事儿的，输了液就不疼了。”我听着妈妈的话，连我平时最怕的针输入我
的皮肤，我都不怕了。妈妈把我抱到床上，非常关心的问道：“你饿不饿妈妈给你买吃的。”
“不用了妈妈。”到了晚上我睡了一会，醒来看到了一脸疲倦的妈妈坐在板凳上睡着了，这时
我感动得禁不住眼泪从我的眼眶里流了出来，我想：妈妈是如此的爱我，关心我，给了我生
命，现在我一定要好好读书，长大后我要好好的回报妈妈??想着想着妈妈睡醒了，妈妈问我：
“文欣你醒了啊，你饿不饿，妈妈去给你买晚饭。”妈妈站了起来向外面走去。
过了一会儿，妈妈买
回来了热腾腾的盒饭。我问妈妈：“妈妈你不累吗？”妈妈摸摸我的头笑着说：“妈妈为了你
做什么都行，天下那个母亲不爱自己的孩子，母亲做什么都是为了自己的孩子啊！”我听了妈
妈的话后，紧紧的把妈妈抱住了，泪水作也再次从我的眼眶流了出来，我说：“妈妈，长大后
我一定要好好孝敬您！”妈妈说：“只要你知道就行了。”此时无声胜有声。最后我在妈妈的关
爱与照顾下，我出院了。
这就是我最难忘的
一件事，不能忘记妈妈说的话，我为有个这样的妈妈感到自豪而骄傲。
在我的心田里，稻麦
满满的一片。一棵稻麦就好像是一件往事，捞获它，使我想起以往的点点滴滴。有一次，我
捞获了一棵小麦，使我想起一件难忘的事。
那是一次雨夜里。放
假了，我回到乡下，这里树木葱茏，花草遍地。在这里，有城里没有的东西，你可以闻到花
儿的芬芳；可以摸到苍劲的松柏；可以听到鸟儿的鸣叫与潺潺的流水；可以看到无限美好的
阳光。没一会，我就沉醉在这美丽的世界中了。玩累了，可以在树阴下休息；热了，可以用
小溪水洗脸，一切显得多么和谐！“啪哒”！下雨了。我急忙躲在树下，心想：这雨看来一时
半会停不了了，我先在树下睡一会吧！
不知过了多长时间，
我醒了。我感到浑身发热。迷迷糊糊中，我看到两个身影，
好像是爸爸和
妈妈，对，就是他们！这时，我听见爸爸焦急地说：“孩子都烧到39.2度了，这样吧！你先
回去告诉家人孩子找到了，我带孩子去医院看看！”原来我发烧了！妈妈附和说：“好！”。
就这样，爸爸背着我，
深一脚，浅一脚地走着，后来，爸爸摔倒了一脚，我就什么也不知道了。
老爷爷认出了
我们，他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向他会心地点了头，我们三个都开心地笑
了。
望着眼前着朴实的
老大爷，我还能说些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！
难忘的故事
大雪突袭京城，给人
们的生活带来了不便。
一月五日那天，下了
一场大雪，那天早上，我慢慢地起了床，雪花映入我的眼帘，往窗外望去，雪花静静地飘着，
一排排松树精心地把雪花积攒在浓绿的枝叶上，为自己披上一层洁白轻薄的绒毯，小区的温
度器上显示着零下十八度，我不禁打了一个寒噤“今天真冷啊！”
雪依旧在飘，像是漫
天的蒲公英，又像无数幼小的不可名状的生命，在茫茫的天空中颤抖，荡漾??
在这幽静的早晨，大
家似乎都在睡觉，但隐隐约约的，我看到了一个身影，非常矮，我分不清他是男还是女，只
是无端地觉得他非常老，好像已经五六十岁了。那位老人独自地扫着雪，他穿的并不太多，
而且扫得很慢，似乎还流着汗，显然他已经很累了。我并没有多停留，过了一会儿，吃过早
饭，我跟妈妈走出家门，去参加扫雪，很快，扫雪的人多了起来，大家都积极地参加扫雪活
动，人们不约而同地谈起那位老人。我震惊了--老人已五十多岁，却经常参加义务劳动，我
不由得看了看那位老人--他努力地铲着雪，还不停地擦着汗，他的脸冻得通红，衣服却越脱
越少，老人一直坚持着，没有因为累而放弃为大家服务??
过了一会儿，几
个小孩跑了出来，打起了雪仗，刚才好不容易扫道路旁的雪又被踢倒了，撒了一地，有一位
叔叔瞪着眼吼道：“别玩了！你看你看，这雪，怎么办？”两个小孩站在那儿，一句话也不敢
说，那位老人看见了，却喋喋说个不停：“不碍事，不碍事，孩子嘛，不行我再扫一遍，别难
为他们了！”
那天晚上，吃完晚饭，
已经九点多了，我扒在窗户上，看了看小区，我不由得怔住了------那位老人还在扫雪。此
时此刻，我觉得心里有一股异样的东西，霎时间洒满全身，在这寂静的深夜，几乎没有人察
觉，也没有人知道，在那一晚，我体会到了老人的这种精神，也学会了怎样做人。
??
下页余下全文篇二：简报1--深深
感恩心,浓浓尊师情
新疆师范大学生命科学学院
简报
的教师节。
同学们为教师精心准备的祝福贺卡
同学们全体起立向
老师致敬
学生代表向教师赠
送节日贺卡及礼物
学生代表向教师赠
送鲜花
主题词：教师节活
动报送：宣传部、组织部、学生处、校团委
抄送：各学院分团委
生命科学学院分团
委编2013年9月11日
篇三：2014高考语文高分突破指南作文专题：深刻
2014高考语文高分突破指南作文专题：深刻——府城深深深几许
阅卷老师是如何就“深刻”评分的
1．作文是否达到立意深刻，具体表现为三条标准要求
(1)透过现象深入本质
在作文中，通过记叙、描述、议论某种现象，进一步发现现象的真相，挖掘问题产生的根源，揭示其中蕴含的道理，总结出经验教训。
(2)揭示事物内在的因果关系
找出事物之间的联系，分析其发生的原因，预测其导致的结果。
(3)观点具有启发性提出的观点能促使读者产生联想、警醒和反思。
2．评卷老师具体的操作标准
(1)看立意
千古文章“意”为先。“意”是文章的中心和灵魂。“深刻”，首先看你文章的立意深刻与否。一看你能否化大为小，从小题材、小问题落笔，通过引申发挥，往往更能揭示出具有普遍意义的主题。二看你能否对材料作深入的挖掘，从中产生独特的见解，发“前人之未发”，道“同学之未道”。
(2)看“深刻”技法的运用
“深刻”是有具体标准的。在文中，看你是否使用了几种常用常见的“深刻”技法。如议论文，只能清楚是什么，有什么，不能回答为什么，怎么办，不会用内外因果法去分析问题，不会用辩证法去分析问题；记叙文，只会就事写事，就人写人，这样都不会使文章升华。
(3)看能否贴近现实、反映生活，使阅卷老师产生共鸣
3．考场作文要做到立意深刻，提升在“深刻”得分点上的等级，可以运用以下三种写作技巧
(1)深入追问法文章表现或引用了某一材料后，要进一步追问现象的真相、原因、结果等。
(2)扩展联系法由文章的材料、观点扩展开去，联系更大范围的现象展开分析说理。
(3)上升哲理法从文章的材料中概
括提炼出观点，从人生、处事、文化、历史等大方面展开思考。
现场佳作
清醒面对祖国巨变2011年河南高考优秀作文
近年来，中国的大国崛起可谓赚足了不少人的眼球，以至成为新世纪的最大新闻。而国人似乎也十分赞同。高呼“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”等乃是最值得展示的突出变化。
对于此，我在为祖国崛起而深感骄傲的同时，也有着一丝担心——我们是否在一些成就面前失去了清醒？
就“经济成就”而言，诚然，我国自改革开放以来，经济建设成就突出。我国已于去年成为gdp世界
“深刻”是《考试说明》中作文发展等级的
卷老师会心一笑。
(2)认真学习理论，掌握科学的思维方法
比如对于文科学生来说，要从政治理论的学习中真正汲取营养，这种得益于政治而收效于高考作文的事情，过去经常出现。学习政治，绝不只是死记硬背，关键在于树立正确的观点，学习辩证的分析方法，如透过现象看本质、透过个别看一般、透过偶然看必然等。这种辩证的分析方法，理科学生也应该掌握。
(3)善于多向思维、求异思维
善于多向思维，从不同侧面和角度观察问题，努力寻找新颖的见解；善于求异思维，反向、侧向思考问题，提出与常见观点不同的观点。
①反向(逆向)思维法
确立一个鲜明的中心，阐述一个深刻的道理，也可从问题的对立面去思考。但所持观点或所得见解要经得起自我反驳，使说理周密，不带片面性。用逆向思维法可能会有创新的、独到的深刻见解。例如：a.不要班门弄斧(弄斧要到班门，这样才能超越自我，符合当今社会的竞争形式) b．莫学杞人忧天(要有“忧天”意识，像环保、计划生育等)
c．名师出高徒(名师未必出高徒，一个人成才的关键是内因)
d．三个臭皮匠，赛过诸葛亮(臭皮匠不可能赛过诸葛亮，一般人才与精英人才之关系) e．癞蛤蟆想吃天鹅肉(癞蛤蟆为什么不能吃天鹅肉，只要有理想，有追求)
f．知足常乐(不知足才能常乐，人在不断进取中享受过程的快乐)