在这个特别的日子里

在这个特别的日子里

这个特别的日子，我终于明白了，其实人这一

生永远都在追求已失去或求不得的东西。一旦得

到了，也便不会再珍惜了。我想，对于父母的爱，就像是这样吧。

天，亮了。万恶的铃声打断了我和周公他老人

家的谈话，把我从梦中拉回现实。闹铃声在死气

沉沉的屋子里愈发刺耳。今天爸爸妈妈都出门了，只剩我一个人在家。

穿衣、洗脸、刷牙、梳头，这重复了几千几万

遍的动作虽然依旧干净利落，但总是感觉少了些

什么，少了些很细微却很重要的我猛地把脸抬了

起来，直勾勾地盯着镜子中自己的眼睛。哦，是了，是因为太安静了。没有妈妈千篇一律的唠叨，没有爸爸叮叮当当的做饭声，那些平时总是嫌烦

的声音此刻却让我产生了一丝丝的想念。我赶快

狠狠地摇了摇头，像是想把这一丝丝自认为荒唐，却在内心深处默认了的想法丢出去。

推开大门，早上的寒风吹得我有些哆哆嗦嗦的。我从来都没有养成过看天气预报的习惯。因为从

我有记忆开始，就有那么两个人，每一天都会在

我耳边一遍又一遍地说着天气，提醒我增减衣物。

到了补习班，我收拾好情绪认真学习。中午放学，我拿出手机，一看，居然有好几条短信。第

一条：今天早上有点冷，多穿。是妈妈发的。第

二条：上课别玩手机，认真听课第五条：一会儿

下课回家要注意车第八条：吃午饭要多吃一些菜，少吃不好的东西。直到最后，我的手有些开始发抖。这就是他们对我的爱吧！怎么会让我的心如

此内疚？时间一点点流逝，晚上的课结束后，我

果然找到了爸爸妈妈的身影。坐在车上，爸爸妈

妈一直在问我这半天过得怎么样，唠唠叨叨的话

语飘进我耳朵时，却变了一个音调一般，有些悦耳，有些动听。

因为从我一出生，他们就如此爱我。以至于，

我从未想过，若失去他们，我会怎样。也从未想过，一次次的不在乎他们的关爱是犯了多大的过错。还好，我明白了，还好，我还未失去，还好，

这个特别的日子将会永远提醒我，去珍惜。

特别的日子教学设计

《特别的日子》教学设计 情感目标：学会感恩，学会珍惜亲情友情，并把自己的快乐传递给更多的人。 能力目标：锻炼学生的续编故事的能力和口头表达能力。 一、导入 1．小朋友，你觉得今天是个特别的日子吗？（是的） 为什么？（因为今天学校里有很多客人老师来；因为今天老师要给我们讲绘本故事； 因为今天是星期五……） 是啊，在人的一生中有很多很多特别的日子值得我们怀念，值得我们留恋。有些日子我们甚至终身难忘。在你的印象中哪一个日子非常特别，非常难忘呢？ 2．今天蒋老师带给你们的绘本题目就是：特别的日子（板书课题）。主人公是一只青蛙，它的名字叫“弗洛格”（板书） 3．简介作者： 《特别的日子》是青蛙弗洛格成长故事中的一个。青蛙弗洛格成长故事有一系列，包括《弗洛是个英雄》，《弗洛格去旅行》，《弗洛格吓坏了》等等。它的作者是荷兰最伟大的儿童画创作者马克思维尔修思。 二、讲述故事 今天对于青蛙来说为什么特别呢？让我们一起走进故事。 1．“今天是个特别的日子！“他激动地想。野兔昨天这么说的，可是今天为什么特别，弗洛格就不明白了。 你们帮青蛙好好想想，为什么今天特别？（生交流） 2.继续故事“非常特别到底是……昨天的昨天还是这样。于是青蛙决定去问问鸭子。（板书：鸭子） 鸭子知道今天为什么特别吗？我们来看看青蛙和鸭子的对话。读第三四五页青蛙和鸭子的对话。 3．继续故事：鸭子也不知道，所以青蛙想去问谁了呀？（生猜：小猪。教师：你真聪明，被你猜对了） 小猪会知道吗？读青蛙和小猪的对话。 青蛙还是不明白，这次他又去问谁了呀？（生猜老鼠，教师：你真是个编故事的高手） 4．继续故事：青蛙看见老鼠怎么问？老鼠怎么回答呢？ 朗读老鼠的话：每一天都是特别的！看看你的身边，世界多么美好！生命中的一切都是特别的。……“那我就不知道了。”老鼠不紧不慢地说，“对我来说，每一天都是特别的！” 看来老鼠也不知道为什么特别，“野兔肯定在骗我！”弗洛格气鼓鼓地想。 “大骗子！今天根本不是什么特别的日子，跟以前没一点不同！我讨厌今天！”弗洛格越想越气，打算去找野兔问个明白——为什么要这么戏弄朋友！ 5.继续讲故事：野兔不在家，只在门上留了一张纸条。弗洛格看不太懂，只知道好像是关于一个聚会的事。 青蛙来到野兔家看到了什么？看看图（纸条） 看到是关于聚会的消息，青蛙会怎么想？（生交流）

经典绘本阅读

经典绘本阅读《猜猜我有多爱你》 猜猜我有多爱你 作者：山姆·麦克布雷尼著；安妮塔·婕朗图；梅子涵译 年龄层：2～9岁 出版社：少年儿童出版社 小兔子要上床睡觉了，他紧紧抓住大兔子长长的耳朵。 他要大兔子认认真真地听他说。 “猜猜我有多爱你？” “噢，我想我猜不出来。”大兔子说。 经典绘本阅读《逃家小兔》 【导读】经典绘本故事阅读《逃家小兔》，适合0-3岁的宝宝来看，妈妈们快给宝宝讲讲吧！ 儿童绘本对幼儿的“药用”价值 【导读】绘本的作用有时在“绘本”之外——父母和宝宝阅读绘本，能帮助宝宝建立健全的人格，为一生的幸福打好精神基础。 更多绘本请点击进入专题：0-6岁儿童绘本阅读指南>> “我爱你有这么多。”小兔子说着，使劲儿把两只手臂张得大大的。 大兔子的手臂更长，他也张开手臂，说：“可是，我爱你有这么多。” 小兔子想：嗯，这确实很多。 “我爱你，就和我举得一样高。”小兔子说。 “我爱你，和我举得一样高。”大兔子说。 这真的很高，小兔子想：要是我的手臂可以和他一样，该多好啊。 小兔子又有了个好点子。他脚顶着树干，倒立起来。一边说：“我爱你一直到我的脚趾头！”

“而我爱你，一直到你的脚趾头。”大兔子说着，把小兔子抛起来，一下子抛过了他的头顶。 小兔子格格笑着说：“我爱你，和我跳得一样高。”他跳来，又跳去。 大兔子微笑着说：“可是，我爱你和我跳得一样高。”他说着往上一跳，耳朵都碰到树枝了。 跳得真高，小兔子想。要是我也能跳得和他一样高，该多好啊。 小兔子大叫：“我爱你，一直穿过小路，到远远的河那边。” 大兔子说：“我爱你，一直穿过了小河，到山的那一边。 小兔子想，那真是好远啊。 他快要睡过去了，什么也想不起来了。 这时，他看看树丛前方，无边的黑夜之中，再没有什么比那天空更遥远了。 “我爱你，一直到月亮上面。”小兔子说着，闭上了眼睛。 “噢！那可真远，”大兔子说，“真的是非常、非常远了。” 于是，大兔子轻轻地躺在小兔子的旁边，带着一个微笑，小声说道： “我爱你，从这儿一直到月亮上面，再—— 绕回来。” 推荐阅读： 经典绘本阅读《逃家小兔》 【导读】经典绘本故事阅读《逃家小兔》，适合0-3岁的宝宝来看，妈妈们快给宝宝讲讲吧！ 绘本书目推荐听绘本上的故事 【导读】绘本是图画书的一种，属于儿童文学。妈妈可以拿着它给宝宝讲故事，也可以让宝宝看着绘本，充分发挥想象力。在此，我们将为大家推荐一些有趣的绘本。 史上最全圣诞节主题绘本总动员 【导读】在梦幻美丽的圣诞树下，与孩子们一起进行亲子阅读，享受融融亲情美

初三作文：特殊的日子

初三作文：特殊的日子 妹妹的生日 我的妹妹，说起她，大家一定不是很熟悉，而对我来说，是再熟悉不过了！ 她很肥，和我差不多，体重有80斤左右。不是很高，身高差不多是1米40厘米。她常常把头发扎成马尾辫，这样，更加显出了她的肥胖。 知道今天我为什么写她吗？是因为过几天就是她的 生日了。这个生日呀，就是她天天想夜夜盼的日子。早在“八百万年前”，她就开始盘算起离自己的生日还有几年几月几天几夜几时几分几秒，不过，她也是一世数数，一时糊涂，有一次把日子算错了，差一点就误了自己的良晨佳日。 这一天，她终于等到了，她――简直――快要疯了！一个早上嘻嘻哈哈的，吵得人元气大伤。 下午，爸爸妈妈开车出去，是干什么呢？哦，是是专程去给妹妹买生日蛋糕和其他吃的东西去了。 晚饭时间终于到了，这一刻，就是妹妹最盼望的时刻。她在我们的唱歌声中许了愿，吹了蜡烛之后，哈哈，就开始进餐了。妹妹真是“口”福不浅呀，一顿猛吃――吃得人们

心都加快了速度，呼吸都困难！什么虾呀、肉呀、鱼呀、菜呀……妹妹刚塞嘴里一个，就又盯上一个；刚吃完一个，就又夹了一个。真是大饱“眼”福呀，不吃自饱了！ 蛋糕吃完了，饭菜也吃了，可我们，饱死了！ 特殊的日子 ――妹妹的生日 我的妹妹，说起她，大家一定不是很熟悉，而对我来说，是再熟悉不过了！ 她很肥，和我差不多，体重有80斤左右。不是很高，身高差不多是1米40厘米。她常常把头发扎成马尾辫，这样，更加显出了她的肥胖。 知道今天我为什么写她吗？是因为过几天就是她的 生日了。这个生日呀，就是她天天想夜夜盼的日子。早在“八百万年前”，她就开始盘算起离自己的生日还有几年几月几天几夜几时几分几秒，不过，她也是一世数数，一时糊涂，有一次把日子算错了，差一点就误了自己的良晨佳日。 这一天，她终于等到了，她――简直――快要疯了！一个早上嘻嘻哈哈的，吵得人元气大伤。 下午，爸爸妈妈开车出去，是干什么呢？哦，是是专程去给妹妹买生日蛋糕和其他吃的东西去了。 晚饭时间终于到了，这一刻，就是妹妹最盼望的时刻。她在我们的唱歌声中许了愿，吹了蜡烛之后，哈哈，就开始

初中生满分作文：在这个特殊的日子 (1)

在这个特殊的日子 （13） 喜欢阳光的天，看着一朵朵阳光爬到书桌上，然后慢慢地，慢慢地跳跃着，绽放在书页上。对我来说，有阳光的天就注定不会平凡，更何况是在今天――在这个特殊的日子里。 今天是个特殊的日子――元宵节，这是我特别喜欢的一个节日。大概是从我能够独立吃东西起，若是这天阳光好得很，爷爷就会带我去庙会，几乎每次都是步行去，无论多远，都是如此。那时候，我常常没走几步就喊累，哭着闹着，死活就是不肯走。爷爷也不发脾气，弯下身子来，沐着跳跃着的阳光，背着我继续往前走。 就算爷爷背着我，我也不会罢休，便哭着闹着喊饿，爷爷只是笑笑：“你若不哭闹了，爷爷便给你买糖葫芦，好吧？”听到这句话，我立刻停止了哭闹，心里美滋滋的，就差在爷爷背上跳起来。 到了一处卖糖葫芦的，爷爷停下，紧握着我的手，穿过一团团的人，带着一簇簇的阳光，一“变”，就“变”出了两串糖葫芦。也不怕累了，也不要爷爷背了，像那一朵朵的阳光，蹦跳着向前去。 回家的路上，自然不会安稳许多，想方设法的从爷爷手中“骗”两个棉花糖。那棉花糖啊，像雪一般，轻盈的，长了羽毛似的，也伴着那样柔，那样软的阳光。路上累了，便嚷着让爷爷抱，却不愿靠着爷爷的脸，因为总是被爷爷脸上的胡子，扎得生疼。 已经有很久，每年的这一天，都没有再同往年那样，踩着阳光，沐着微风，同爷爷一起去庙会。 当人生开始变得忙碌与复杂，幸好还有个童年，幸好还有童年里的那些事，那些人，可以让我们回味，让我们依偎，让

我们留恋，成为我们最后的温暖。 轻盈着，跳跃着，小雨似的，阳光就这样落下来，挂在了我的童年上，让冬日的阳光也有了春天的温暖……在这个特殊的日子里……

绘本的价值

绘本的价值--打开一扇阅读的门，开启一生幸福的旅程 绘本能给孩子什么？绘本是儿童人生的第一本书，对儿童发展具有独特的价值。绘本正越来越展示出它的魅力，它对于儿童语言的发展、思维的训练、情感的丰富、美感的养成、想像力的培养等都有着不可替代的作用，更重要的是，它能够让孩子从此爱上阅读，帮助孩子打开阅读的大门，给人生增添了无数可能；它教会孩子如何去感受生活，开启幸福的人生。这将使孩子受益一生。 1.告诉他们生活和爱 好的故事绝不是胡编乱造出来的，它必定是生活中生长起来并带有生活气息、表现出生活中的喜怒哀乐的。让儿童在对生活的感悟中丰富情感世界——在对生活的美、丑、阴暗、希望、死亡、战争的全面感受中去成长，从而成为一个情感丰富的人。优秀的绘本并不回避悲伤、阴暗、挫败、暴力、战争和死亡，并且它能让儿童在幽默中体验恐惧，在快乐中触摸未知，在审美中洞穿死亡，在关爱中描述战争。 2.语言能力得到潜在发展 儿童的言语发展在0-6岁期间是最为显著的。有研究指出，0-3岁婴幼儿的言语发展机会有大约50%是在绘本中获得的。拥有丰富绘本阅读经验的儿童在语言表达、词汇量、理解能力、倾听能力等方面的言语表达能力上都要优秀于那些较少有绘本阅读经验的儿童。绘本创作者使用儿童可以解读的词汇，熟悉的语句结构，再将主题巧妙涵盖进去，汇聚成结构完整与内容丰富的故事。绘本无形中便培养出儿童精湛的语言能力。 3.带给他们富有审美的、诗意的判断 绘本让孩子欣赏到不同国家各种风格的艺术作品，能丰富孩子的艺术体验，提高孩子的审美能力，为以后进行独立地自我创作和鉴赏做好准备。绘本中的图画部分，都是世界上知名插画家作品，他们运用各种形象，营造故事情节，让孩子在阅读过程中，享受文学，也感染到美学。 4.教会孩子观察身边丰富的生活细节 学前儿童的观察力没有目的性，也极不稳定。要对学前儿童进行观察力的训练，首先要找到一个可以吸引他们观察的刺激物。就这一点，绘本无疑极具优势。赏心悦目的画面原本就吸引了孩子们的眼球，更何况绘本中还有丰富的细节供孩子寻找和回味。通过儿童自己的观察探索才能发现细节，这种乐趣让儿童兴趣盎然。 5.让孩子感受幽默，酣畅淋漓的释放想像力 绘本故事横跨国界，穿越各种文化背景，透国文字与画面，孩子得以进入不同的世界，让创意无限扩大。绘本中的幽默感和想像力于故事中自然发生，并极具张力，能让孩子释放出心里的快乐和想像。

珍惜现在的一切,好好享受现在的一切

日志 [转] 珍惜现在的一切，好好享受现在的一切2012-2-2 23:25阅读(3)转载自忘忧草 下一篇：山东省临沂市马头... |返回日志列表 赞赞赞赞 转载(3) 分享 评论 复制地址 更多 把苹果弄到四五千元一个的乔布斯可以说是无所不能，但是在病痛面前却是无能为力的！乔氏西去，敬告各位： 1、别总是在压力下工作，累坏了自己，特傻！ 2、别忘了身体是一切，没有了健康，无法享用人生所有的乐趣，特亏！ 3、别以为能救命的是医生，其实是你自己，养生重于救命，特对！ 4、别以为付出就有回报，凡事只有不计回报，才能终有好报，特灵！ 5、别忽视了与你有缘者，等繁华落尽，你才明白知音难觅，特悔！顺其自然的工作吧！慢慢享受生活，快乐享受人生每一天！ 多年前我跟悉尼的一位同学谈话。那时他太太刚去世不久，他告诉我说，他在整理他太太的东西的时候，发现了一条丝质的围巾，那是他们去纽约旅游时，在一家名牌店买的。那是一条雅致、漂亮的名牌围巾，高昂的价格卷标还挂在上面，他太太一直舍不得用，她想等一个特殊的日子才用。讲到这里，他停住了，我也没接话，好一会儿后他说：“再也不要把好东西留到特别的日子才用，你活着的每一天都是特别的日子。” 以后，每当想起这几句话时，我常会把手边的杂事放下，找一本小说，打开音响，躺在沙发上，抓住一些自己的时间。我会从落地窗欣赏淡水河的景色，不去管玻璃上的灰尘，我会拉着家人到外面去吃饭，不管家里的饭菜该怎么处理。生活应当是我们珍惜的一种经验，而不是要捱过去的日子。 我曾将这段谈话与一位女士分享。后来见面时，她告诉我她现在已不像从前那样，把美丽的瓷具放在酒柜里了。以前她也以为要留到特别的日子才拿出来用，后来发现那一天从未到来。 “将来”、“总有一天”已经不存在于她的字典里了。如果有什么值得高兴的事，有什么得意的事，她现在就要听到，就要看到。 我们常想跟老朋友聚一聚，但总是说“找机会”。 我们常想拥抱一下已经长大的小孩，但总是等适当的时机。 我们常想写信给另外一半，表达浓郁的情意，或者想让他知道你很佩服他，但总是告诉自己不急。 其实每天早上我们睁开眼睛时，都要告诉自己这是特别的一天。每一天，每一分钟都是那么可贵。 有人说：你该尽情地跳舞，好像没有人看一样。 你该尽情地爱人，好像从来不会受伤害一样。 我也要尽情地跳舞，尽情地爱。

在这个特殊的日子里作文600字-初二作文

在这个特殊的日子里作文600字-初二作文【篇一：在这个特殊的日子里作文600字】 “去吧，出去锻炼一下也好，都快成大人了。想当年……”爸爸刚要说光荣史。“现在外面多乱啊”妈妈提高嗓门。哎放寒假了，我先独自去看远方的姥姥，妈妈一百个不放心。 最终，妈妈还是同意了。一再叮嘱我：“有什么紧急情况，马上给妈妈打电话，妈妈二十四小时开机啊”“嗯嗯嗯，记住了，我冲妈妈做了一个鬼脸，妈妈深深的叹了口气” 第二天早上，我愉快的坐上了汽车，去了火车站。刚到火车站附近，我一下子傻了眼。黑压压的人群挤在火车站门前的广场上，大大小小的行李密密麻麻的挨着，广场的两边有几个车次牌，几乎被拥挤的人群淹没，火车站大厅更是人满为患。 更要命的是，我记得妈妈曾带我去姥姥家时，就是在大厅检票的。我攥着火车票，努力的找检票口，却怎么也找不到，我急的直跺脚。想给妈妈打电话，可又一想，打了电话后妈妈更不会让我出门了。哎，这时我旁边的一个土掉渣的男青年问：“是不是找不到检票口了”人这么多。我瞥了他一眼，没有理由。“给我看看车次。”我狐疑了一下还是把票举起了。男青年一下子紧张起来：“外面几个站牌是临时设立的检票点，正在检票呢，快点。”说完男青年疾步向外走，我紧跟这他挤出了人群。 终于到了检票口，男青年轻松的笑起来：“再见，小朋友。”说完

消失在人群中。 当我从姥姥家安全返回的时候，才知道那天早上爸爸和妈妈商量后决定“秘密保护”我。爸爸特意请了假，不近不远的跟着我，当我找不到检票口的时候，爸爸替我捏把汗；当我和一位男青年谈话时，爸爸的心简直提到嗓子眼；当我被男青年领走是爸爸竟摊在地上…… 啊，在那个特殊的日子里有一份来自亲人和陌生人的的关爱，像一杯清茶，流进我的内心，历久弥香。 【篇二：在这个特殊的日子里作文600字】 又是一年春节到，街道处处都洋溢着年的味道。 一大早起来我和爸爸妈妈就忙着收拾东西准备回家过年，简单吃过早饭后，遍踏上了回家的路。 经过了一个小时左右的车程，我们终于到家了。一进门就看到奶奶跟婶婶在包饺子，爷爷坐在沙发上，见到我们来了，都笑着问候我们：“来了啊。”而我跟他们打过招呼后还跟往年一样去房间里找妹妹玩。 我走进房间，妹妹见了我，说：“到了。”“嗯，姐姐他们还没来呢？”“嗯，一会来呗。”“哦。”跟妹妹玩了一会儿，外边就姐姐和奶奶的说话声，我和妹妹一听，马上跑着出去迎上去。结果却被奶奶催着去贴春联和福字。我们把春联拿出来，等奶奶弄好浆糊，盛到盆里，用笤帚蘸上一点，抹到春联上边，然后贴着门的两边，和屋门上，最后一个大大的“福”字倒贴在大门上，听妈妈说，这是“福到”的意思，所以要倒着贴。我们有说有笑的，虽然忙碌，却也掩盖不住我们

挖掘绘本价值

挖掘绘本价值，有效开展阅读活动 新成幼儿园周丽琴 -------------------------------------------------------------------------------- 《幼儿园教育指导纲要》提出：“利用图画、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”曾经我们也会给孩子讲述各种各样的故事，随着这些年许多经典绘本进入我们的视线，它的使用价值越来越为我们熟知，优秀的绘本越来越多的被运用到我们的日常教学活动中。随着对绘本教学的实践研讨，我在使用的时候不再是随意的选取或者凭个人的喜好作为活动的素材。而是根据大班孩子的年龄特点和阅读特点、考虑到孩子学习的兴趣和发展需要有目的地选择适合的绘本作为素材开展活动。以下是我在开展大班绘本教学活动中的一些体会。 一、分析绘本，梳理有效的价值点。 一般我会根据主题的走向，考虑到不同节日、热点事件的发生以及孩子社会性情感发展的需求选择了一部分适合大班孩子阅读的绘本作为常规性课程资源的补充。绘本的构成决定了它由画面和文字构成，有的绘本尽管没有一个字，但是孩子照样看得懂，喜欢阅读。因此我在设计集体教学活动之前，首先对选择的绘本进行精读，反复揣摩，梳理核心的价值点，在这个前提之下才会思考采取怎样有效的教学手段实现教育价值。解读分析作品→目标价值定位→开展实践活动是我开展阅读活动的三部曲。我觉得一般绘本的价值体现在以下几方面。 1、以情感表达为主。 充满爱的绘本有很多，比如：包含父母对孩子的关爱《逃家小兔》，对朋友的关心等等。记得残奥会召开的时候，我选择了绘本《没有什么不方便》，这是一个非常朴实的故事，就发生在孩子生活的幼儿园，讲述了一个残疾孩子在幼儿园集体生活中发生的事情。这是一个非常接近现实生活的故事，就好像发生在我们的周围。引发孩子懂得有爱，拥有一颗善良同情的心，主动去帮助弱者。它的价值点在于：理解故事内容，能用较完整的语言表达故事内容；了解残疾人的特殊需要，懂得尊重残疾人，并乐意帮助他们。《一封奇怪的信》，慈母龙妈妈把自己的孩子当成一封信，让雷龙送信。在充满趣味的故事情节中感受到雷龙一路呵护信的温馨场面。从中让孩子懂得帮助别人给予别人关心一定会给自己带来快乐。 2、以诙谐风趣为主。

善待自己每一天

善待自己每一天 1月一切皆有可能 第1天新生活是从选定方向开始的 第2天随兴做某件事 第3天了解某位艺术家 第4天用心设计你的家 第5天换件衣服，换个心情 第6天从今天开始学会一种乐器 第7天花点时间改掉自己马虎的坏习惯 第8天想象自己拥有一个充满爱的大家庭第9天换一种眼光看世界 第10天忘记它才能得到它 第11天生命的价值 第12天听听自己喜爱的音乐 第13天为你和未来的伴侣做一块"梦幻板" 第14天寻找微笑的理由 第15天写随笔 第16天给你所爱的人发出你的问候 第17天节约利用你这一天的时间 第18天送一束花给挚爱的人 第19天留意自己的反应 第20天制造偶然，并发现偶然 第21天不要在心里为自己设限 第22天快乐源自于生活中的小事 第23天做不寻常的自己

第24天挑战自己 第25天留心小的惊喜 第26天大胆说出"我爱你！" 第27天想象你所期待的事发生 第28天学习一样新本领 第29天为孩子写一份成长日记 第30天想人非非 第31天绝不错过任何事情 2月生活原来可以更美的 第1天布置你的卧室 第2天想象今天是你生命中的最后一天第3天真诚赞美你周围的人 第4天注意自己的言行 第5天原谅别人的过错 第6天分享微笑 第7天记住别人的名字 第8天交个忘年之交的朋友 第9天感谢别人的帮助 第10天相信每件事最后都会好转 第11天玩一次信任的游戏 第12天养成制定计划的习惯 第13天说出你的感受 第14天享受一次浪漫的烛光晚餐 第15天释放你的激情 第16天善意地去容忍别人

第17天向你所伤害的人说"对不起" 第18天自由选择你可以不去做的事情 第19天学会节俭 第20天给家人拍一组生活照 第21天感受虚拟中的美好爱情 第22天给心情放个假 第23天DV生活，记录生命中的温暖瞬间第24天忘记那些不应该记住的 第25天任何时候都要留有余地 第26天从你的生活清单上划掉烦恼 第27天睡觉前回忆一天最快乐的事情 第28天保持乐观的心态 3月每天多爱一点点 第1天做一点举手之劳的事情 第2天尽情地享受一次沐浴 第3天记住别人的赞美 第4天来一次双人瑜伽 第5天和一个老人聊聊天 第6天纯粹为了自己做点事情 第7天和心爱的人相依一个周末 第8天让心中永远充满阳光 第9天大胆表露心声 第1O天开怀享用食物 第11天自己创立几个节日 第12天植树节，请种下一棵树

在这个特殊的日子作文600字

在这个特殊的日子作文600字 时间：2017-12-31 11:10:12 | 作者：学霸 【篇一：在这个特殊的日子作文600字】 喜欢阳光的天，看着一朵朵阳光爬到书桌上，然后慢慢地，慢慢地跳跃着，绽放在书页上。对我来说，有阳光的天就注定不会平凡，更何况是在今天——在这个特殊的日子里。 今天是个特殊的日子——元宵节，这是我特别喜欢的一个节日。大概是从我能够独立吃东西起，若是这天阳光好得很，爷爷就会带我去庙会，几乎每次都是步行去，无论多远，都是如此。那时候，我常常没走几步就喊累，哭着闹着，死活就是不肯走。爷爷也不发脾气，弯下身子来，沐着跳跃着的阳光，背着我继续往前走。 就算爷爷背着我，我也不会罢休，便哭着闹着喊饿，爷爷只是笑笑：“你若不哭闹了，爷爷便给你买糖葫芦，好吧？”听到这句话，我立刻停止了哭闹，心里美滋滋的，就差在爷爷背上跳起来。 到了一处卖糖葫芦的，爷爷停下，紧握着我的手，穿过一团团的人，带着一簇簇的阳光，一“变”，就“变”出了两串糖葫芦。也不怕累了，也不要爷爷背了，像那一朵朵的阳光，蹦跳着向前去。 回家的路上，自然不会安稳许多，想方设法的从爷爷手中“骗”两个棉花糖。那棉花糖啊，像雪一般，轻盈的，长了羽毛似的，也伴着那样柔，那样软的阳光。路上累了，便嚷着让爷爷抱，却不愿靠着爷爷的脸，因为总是被爷爷脸上的胡子，扎得生疼。 已经有很久，每年的这一天，都没有再同往年那样，踩着阳光，沐着微风，同爷爷一起去庙会。 当人生开始变得忙碌与复杂，幸好还有个童年，幸好还有童年里的那些事，那些人，可以让我们回味，让我们依偎，让我们留恋，成为我们最后的温暖。 轻盈着，跳跃着，小雨似的，阳光就这样落下来，挂在了我的童年上，让冬日的阳光也有了春天的温暖……在这个特殊的日子里…… 【篇二：在这个特殊的日子作文600字】 新年，象征着什么？象征着喜悦，象征着快乐，象征着幸福，同时也象征着团圆。在这个特殊的日子，一家人其乐融融，围坐在一起，美好幸福。 一年的最后即是春节，除夕当天便回了奶奶家。春节，是喜庆的象征，所以家中早就贴好了福字、春联，已是一派红火景象，洋溢着热闹的气氛。

儿童英语绘本阅读的意义知识讲解

儿童英语绘本阅读的 意义

儿童英语绘本阅读的意义 在母语学习中，大家都有过这样的切身体验，我们最早接触的书本绝对不是一本正经的文本，而是画满了图画的绘本。同样，较之白纸黑字的英文经典文本阅读，儿童更倾向于感官性的绘本阅读材料。这是因为，儿童积累的英语词汇、语法相对较少，类似于教材的纯文本阅读会受到更大的阻碍，兴趣容易泯灭。而英文绘本图画形象生动，语句简洁流畅，更符合儿童的口味，更能激发儿童的情绪，更能满足儿童的心理需求。具体来说，儿童开展英文绘本阅读具有如下现实意义。 1.英文绘本阅读能架起儿童从课堂走向课外的英语阅读通道。 我们的学生学习英语一个最大的问题是课堂学习英语，课外不闻不问。一则是因为我们缺少像母语一样的语言氛围，二是儿童的现状为很多人仅有一本英语书，大量缺乏课外英语阅读材料。而英文绘本阅读恰恰提供了丰富的阅读资料，改变着儿童的阅读方式，打通了儿童的英文学习的课内外通道。 2.英文绘本阅读能够给儿童提供学习英语的完整学习经验。 每一个绘本基本上都是一个相对完整、独立的故事，而故事本身就是一个整体的语言应用实例，儿童阅读一个绘本故事，所收获的不只是故事内容的了解，还包括词汇、句子、语法的认识与运用，语意的辨析以及阅读的良好策略等。 3.英文绘本阅读能让儿童浸润在西方文化中感受语言的本来魅力。 英文绘本虽然也可以自行创编，或者用一些分级读物，但瑞思学科英语中采用的英文绘本是英语国家原创的英文绘本,文学体裁，获奖作品为主。它所展示的大多是这些国家的生活文化，因此儿童阅读英文绘本实际是处在西方文化之中感受原汁原味英语的魅力。 4.英文绘本的多样化题材可以扩展儿童的生活经验。 英文绘本一般作为教材的补充资源，但是绘本来源广泛，种类繁多，每一个绘本都反映着某种生活经验。这种多样化的题材对成长中的儿童来说，不仅是学会一种语言，同时丰富着他们的人生经历。而且优质绘本精美的图画和内蕴丰富的故事情节能够很快地吸引儿童的注意，改变儿童的英语学习习惯，激发他们学习英语的兴趣。 5.英文绘本能够提供儿童学习英语的真实和丰富的词汇，能协助发展儿童的语言能力。 绘本中展示的很多词汇和句子都是鲜活的、是儿童未曾在教材中接触过的，这种潜移默化地学习可以不断丰厚儿童的积累，提升他们的语言运用能力。同时，英文绘本阅读通常还结合多元的教学活动展开，这能极大地促进儿童的英语听说读写能力。 6.优质绘本的深远主旨能激发儿童的情感，涵养儿童的生命。 绘本的价值和魅力在于： 它没有一句教条，却能满足孩子的成长需要； 没有一丝说理，却能启发孩子的深入思考； 没有一点儿喧闹，却能激起孩子的会心大笑。 正如美国诗人惠特曼一首诗中所说： “有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西/他就变成那东西/那东西就变成了他的一部分……”通过英文阅读绘本，儿童不断进行着情感的体验，凭借着阅读，情感得到了提高和升华。

人生哲理美文精选(158篇)

人生哲理美文精选（158篇）人生哲理美文精选（158篇） 当你做错了时——从心里说对不起 思考力可以支撑起人生 一篇马斯洛的文章… 做一个善意响应的人 最有价值的事物不是眼睛能够看到的事物 走与不走之间 自我激励九法 珍惜所有 勇气与成功 以己为镜 一切都是最好的安排 一杯鲜奶 学习的智慧 悬崖上的一朵花 幸福与否，只在乎你的心怎么看待 幸福三诀 想做的事就去做！ 听听幸福的声音 三分之一的人生 人生是自己的 其实你也有问题 你的时间在那里，你的成就就在那里！ 秘诀 路已尽头，该弯了 苦瓜的故事 空中牛肉面 减轻压力的十种简易方法 价值百万元的一课 机会 花自开水自流 蝴蝶的飞吻 改变你自己 奋斗人生 放慢脚步走对路 聪明的人为「你」，胡涂的人为「我」 传给你想珍惜的人 成功路上的四盏灯 成功的秘诀 财富、成功和爱 别让任何人偷走您的梦想 「7／38／55」定律

信念是一粒种子 制度的力量 决定成功的十种积极心态： 小事情就是一切 人生的时间管理法则 成功是因为态度 我是最棒的我一定会成功！生命的最后一分钟 不要等到比原来还少 还有一个苹果 坏脾气与钉子的故事 把木梳卖给和尚 成功的法则 倒过来试试 成功的标准 谁是傻瓜 感谢你的敌人 天堂与地狱的区别 溺爱意味着什么 这条小鱼在乎 人生最好的教育 怀才不遇 杜拉克的工作 神奇的小卡片 最后一美元 分粥制度 超级思维 一美元的汽车 守住你的金矿 世界上最伟大的推销员 每桶四美元 分段实现大目标 打翻的牛奶 吴士宏面试 走向职场成功的十个习惯 自私的小树（伊索寓言） 装水桶的学问 赚钱智慧只需一点点 执着的流浪汉 赞扬莫迟疑 有一位花贩告诉我 依侔的故事 有效沟通 一张空白纸条价值2.5万美金

在这个特殊的日子里作文600字

在这个特殊的日子里作文600字 时间：2017-12-31 11:10:41 | 作者：学霸 【篇一：在这个特殊的日子里作文600字】 “去吧，出去锻炼一下也好，都快成大人了。想当年……”爸爸刚要说光荣史。“现在外面多乱啊”妈妈提高嗓门。哎放寒假了，我先独自去看远方的姥姥，妈妈一百个不放心。 最终，妈妈还是同意了。一再叮嘱我：“有什么紧急情况，马上给妈妈打电话，妈妈二十四小时开机啊”“嗯嗯嗯，记住了，我冲妈妈做了一个鬼脸，妈妈深深的叹了口气” 第二天早上，我愉快的坐上了汽车，去了火车站。刚到火车站附近，我一下子傻了眼。黑压压的人群挤在火车站门前的广场上，大大小小的行李密密麻麻的挨着，广场的两边有几个车次牌，几乎被拥挤的人群淹没，火车站大厅更是人满为患。 更要命的是，我记得妈妈曾带我去姥姥家时，就是在大厅检票的。我攥着火车票，努力的找检票口，却怎么也找不到，我急的直跺脚。想给妈妈打电话，可又一想，打了电话后妈妈更不会让我出门了。哎，这时我旁边的一个土掉渣的男青年问：“是不是找不到检票口了”人这么多。我瞥了他一眼，没有理由。“给我看看车次。”我狐疑了一下还是把票举起了。男青年一下子紧张起来：“外面几个站牌是临时设立的检票点，正在检票呢，快点。”说完男青年疾步向外走，我紧跟这他挤出了人群。 终于到了检票口，男青年轻松的笑起来：“再见，小朋友。”说完消失在人群中。 当我从姥姥家安全返回的时候，才知道那天早上爸爸和妈妈商量后决定“秘密保护”我。爸爸特意请了假，不近不远的跟着我，当我找不到检票口的时候，爸爸替我捏把汗；当我和一位男青年谈话时，爸爸的心简直提到嗓子眼；当我被男青年领走是爸爸竟摊在地上…… 啊，在那个特殊的日子里有一份来自亲人和陌生人的的关爱，像一杯清茶，流进我的内心，历久弥香。 【篇二：在这个特殊的日子里作文600字】 又是一年春节到，街道处处都洋溢着年的味道。 一大早起来我和爸爸妈妈就忙着收拾东西准备回家过年，简单吃过早饭后，遍踏上了回家的路。

绘本阅读对儿童发展的重要性

绘本阅读对儿童发展的重要性 绘本是以图为主的书，其语言简洁、图画优美、故事有趣，能大大激发儿童的阅读兴趣。优秀经典的绘本，只要看图就能读懂故事的主要情节，不识字的幼儿也能通过图画进入故事世界，并从中发现乐趣。阅读绘本对儿童阅读能力的培养乃至一生的成长发展都有着不可估量的作用，主要可概述为以下几个方面。 有助于提高儿童的语言表达能力 母亲和儿童在图画书阅读过程中的相互作用，不仅是理解图画的基石，也是掌握语言的基石。好的绘本能让宝宝走进故事里，激发宝宝表达的兴趣，从而提高语言表达能力。 对于语言发展尚不成熟的儿童来说，像“爱”、“高兴”、“痛苦”等这些抽象的词，是很难理解和掌握的，而绘本能以图的方式传达这些概念，并以图文并茂的方式让孩子在栩栩如生的画面中建立其准确、生动而形象的语言运用图式。例如在《猜猜我有多爱你》中，大兔子和小兔子不断通过肢体语言的变化表达对对方的爱，并不断升华爱的内容，使孩子生动形象地感受到爱的内涵和本质。另外，美国桑达克的三部曲《野兽国》、《厨房之夜狂想曲》、《在那遥远的地方》，三个故事表现同一个主题“儿童如何掌握各种感觉——气愤、无聊、恐惧、挫败、嫉妒，并设法接受人生的故事”，让儿童通过故事来体验各种情绪，从而理解这些情绪的意义。 有助于促进儿童品格的健康发展 著名教育家罗素认为，品格教育在孩子6岁前就已基本完成，6岁以后只是在以前的基础上加以巩固。中国有句古语.. “五岁成习，六十亦然”。对人的一生来说，很多知识都可以通过继续教育或其它方式来弥补，唯有人格的养成是从小塑造并基本定型的，且定型后很难纠正。因此学前是儿童人格塑造的奠基石，是进行品德教育的重要时期，也是良好心理品质形成的最佳时期。阅读关于优秀

在这个特别的日子里

在这个特别的日子里 这个特别的日子，我终于明白了，其实人这一 生永远都在追求已失去或求不得的东西。一旦得 到了，也便不会再珍惜了。我想，对于父母的爱，就像是这样吧。 天，亮了。万恶的铃声打断了我和周公他老人 家的谈话，把我从梦中拉回现实。闹铃声在死气 沉沉的屋子里愈发刺耳。今天爸爸妈妈都出门了，只剩我一个人在家。 穿衣、洗脸、刷牙、梳头，这重复了几千几万 遍的动作虽然依旧干净利落，但总是感觉少了些 什么，少了些很细微却很重要的我猛地把脸抬了 起来，直勾勾地盯着镜子中自己的眼睛。哦，是了，是因为太安静了。没有妈妈千篇一律的唠叨，没有爸爸叮叮当当的做饭声，那些平时总是嫌烦 的声音此刻却让我产生了一丝丝的想念。我赶快 狠狠地摇了摇头，像是想把这一丝丝自认为荒唐，却在内心深处默认了的想法丢出去。

推开大门，早上的寒风吹得我有些哆哆嗦嗦的。我从来都没有养成过看天气预报的习惯。因为从 我有记忆开始，就有那么两个人，每一天都会在 我耳边一遍又一遍地说着天气，提醒我增减衣物。 到了补习班，我收拾好情绪认真学习。中午放学，我拿出手机，一看，居然有好几条短信。第 一条：今天早上有点冷，多穿。是妈妈发的。第 二条：上课别玩手机，认真听课第五条：一会儿 下课回家要注意车第八条：吃午饭要多吃一些菜，少吃不好的东西。直到最后，我的手有些开始发抖。这就是他们对我的爱吧！怎么会让我的心如 此内疚？时间一点点流逝，晚上的课结束后，我 果然找到了爸爸妈妈的身影。坐在车上，爸爸妈 妈一直在问我这半天过得怎么样，唠唠叨叨的话 语飘进我耳朵时，却变了一个音调一般，有些悦耳，有些动听。 因为从我一出生，他们就如此爱我。以至于， 我从未想过，若失去他们，我会怎样。也从未想过，一次次的不在乎他们的关爱是犯了多大的过错。还好，我明白了，还好，我还未失去，还好，

今天是一个特殊的日子作文(精华作文)

今天是一个特殊的日子作文 【篇一：今天是一个特殊的日子作文】 冬日的太阳散下点点的光辉，留下阵阵柔和的暖。勾起了我对那个特殊日子的怀想。 在那个期盼已久的十五岁，一切都如同一场华美的梦境。装饰精致的蛋糕，朋友真挚的祝福，一起簇拥着我。光鲜的背后，妈妈却在不停奔波。我注意到我们吃饭时，妈妈在一旁的桌子后坐下，和姥姥压低声音谈话，尽量不打扰我们。在那温暖的午后逝去，清静的晚来临时，妈妈终于放松下来，对着我，含笑问道： “今天玩得开心吗？” “当然啦。妈，我看你累了一整天了，我帮你捏捏肩吧？”我看着一脸倦容的妈妈，心底不知不觉地酸了一下。双手自然地搭上她的主肩头，指腹微微用力压了下去。一种坚硬的触感传来，磨痛了我迟钝的神经。曾几何时，妈妈竟这样瘦了！她凸出的肩胛骨硌痛了我的关节，支起厚重的衣物，可她体态的变化却刺痛了我的心。她就是这样把我抚养大的！可因为我的任性，原本圆润的她如今是那样消瘦。内心的愧疚刹那间如潮水般涌来，打在我的头脑上，一句想说很久都没好意思说的话自然地冒了出来： “妈，您辛苦了。” 妈妈猛然一回头，看见了我伤感的表情，轻轻笑了了，“懂事了，好孩子。”她微微叹口气，把头微微向后仰，把一只温暖而坚硬的大手压在我手背上，来回抚摸着，我的手背被她干燥的皮肤划得微微有些发疼。我突得发现，比起以往的稚嫩，我已经变得长大了许多。我肩上的担子也在一天天变重。可我的肩头，也在岁月的磨砺中日益坚强。 那个特殊的日子，铭记我的成长。如一抹冬日的太阳的暖光，点亮生命的暖，在无尽的岁月里，化作温馨的永恒。 【篇二：今天是一个特殊的日子作文】 每天都多姿多彩，或喜或悲，对日子的看法取决于我们每个人的心情，而对于我来说，这是个特殊的日子。 周末我们早早的起了床，洗漱完毕后我们便去了姥爷家，外面风景很好很适合游玩，而且是个大晴天，路上游玩的人也多了不少，我们无暇顾及风景只由得向目的地出发，开门的是弟弟，只见他手里玩弄着生日蜡烛，见到了我们来后快乐的像只小鹿在屋子里跑来跑去，还硬拉着给我看纸质的生日小帽，我们有说有笑，而姥娘呢？她一直在厨房里不停劳作，给我们

那是一个特殊的日子作文500字

那是一个特殊的日子作文500字 以下是关于那是一个特殊的日子作文500字，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 那是一个特殊的日子作文500字 山西省晋中市榆次区泰山庙小学五年级段艺伟 夕阳西下，我走在大街上，脑海里还是回忆着那句话：苏秀花要回老家上学，已经办好转学手续了。 这一消息，对我来说就像是一个炸弹，炸得我久久回不过神来。 现在，展现到我面前的没有那一个人影了，再也没有人听我诉苦了。她，转学。 忽然，苏秀花出现在我面前。我伸手想要去抓住，却猛然发觉这只是我的幻想。她，我再也见不到了。她的离去，让我想起了我们在一起的点点滴滴…… "哎喲喂！苏秀花你别跑！"我一边大叫，一边追去。等我追到她时，我们俩个不约而同的喘气，默契地看了对方一眼，相视而笑。"过来，终于让我抓到你了。""行行好吧，段姐姐我求你了，别让我回去写作业，行吗？"只见她苦着一张脸，向我哀求道。看她那可怜兮兮的脸，我好不容易板住脸，又笑了。"不行"我故作严肃。"不要""那就写一道题。""好吧！" ·

"那个，新同学，你叫什么名字呀！"我有些不好意思地问，这也难怪，老师刚才刚说了名字。这不，一转眼，我就忘了。我真是比金鱼的记忆力还差。我懊恼地拍拍自己的脑袋。"嗯，我叫苏秀花。"她很明显的愣了一下，才回答。"噢，原来你叫苏秀花呀。"对于我这种自来熟的人，不容她多说什么，就挽起她的胳膊，向她介绍起了新同学。 "苏秀花，过来，陪我去一下老师办公室。""又怎么啦！""当然是帮你申请换组啦！"我一副理所当然的样子说，"哎呦，你可别，这几天，你就消停会儿吧！""要不我帮你去和你组长说说……" 我望着校园，想从茫茫人海中找出那一道人影来，可却依旧失望而归。 "劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。"我不禁想起了那一句诗。可是，周围的情景依旧，却少了那一道常和我相伴的人。 ·

一年中特别的日子教案

一年中特别的日子教案 【篇一：年月日的认识教案】 《年、月、日的认识》教学设计 桂平市垌心乡中心小学黄文福教学目标： 1、认识时间单位年月日，掌握他们的相互关系；知道大月、小月和二月的知识。 2、通过自主探究、合作交流等活动，培养学生的观察、判断、推理能力。 3、体会年月日的概念，能够学习在观察中总结知识的学习方法。教学重难点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，知道大月、小月和二月。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、复习旧知。 师：同学们还记得以前学过有哪些时间单位？ 生：（时、分、秒） 师：那你们还记得它们之间的进率是多少吗？ 生：1时=60分， 1分=60秒，它们之间的进率是60。 3时=（）分5分=（）秒 10分=（）秒 8时=（）分 二、创设情境，引入新课 1、播放2016年的年历图片。 师：你们知道今天的日期吗？ 生：今天是5月30日。 师：你知道哪些特别的日子？（播放植树节、劳动节、儿童节、教师节、国庆节的节日图片） 情况预设： 生1：我知道元旦节是1月1日。 生2：我知道我们的节日在6月1日。 生3：我知道9月10号是教师节。 2、同学们，年、月、日是常用的时间单位，那关于年、月、日你都知道什么？ 板书课题：年月日的认识 三、你问我说，探究新知。

1、出示学习目标。（全班读一次） 2、大月、小月和二月。 (1)填一填：同学们观察书本76、77页的年历卡，请你观察年历卡，将每月的天数记录在表格中。 小组交流：一年有多少个月？ 有31天的月份有哪些呢？大月有多少天？ 有30天的月份有哪些呢？小月有多少天？ 2月有什么特点呢？ 学生讨论，选小组代表发言。根据学生发言板书，知识树架构。 1 年有12个月。 31天的有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。 30天的有4月、6月、9月、11月。 2月可能是28天也可能是29天，2月既不是大月也不是小月。 （2）年、月、日的关系和记忆法 拳头记忆法： 师：现在请同学们观察白板上的大月、小月和二月，你有什么好的 方法可以快速地把它们记下来吗？ 生：我知道可以用拳头点数法来记。 师：你能把你的拳头举起来数给大家看一看吗？ 在学生示范的基础上，引导学生用拳头法记忆大月和小月，指着拳 头指关节处的凹凸记忆：“一月大，二月特殊月，三月大，四月小， 五月大，六月小，七月大，八月大，九月小，十月大，十一月小， 十二月大。” 歌诀记忆法： 师：还可以用什么方法来记忆大月小月？ 生：还可以用歌诀记忆法。 课件出示歌谣：一三五七八十腊，三十一天永不差。师：谁知道“腊”是什么意思？ 生：“腊月”是指12月。 师：对了，在我们的国家，人们习惯把十二月叫做腊月。 四、巩固练习 1、填空。 （1）一年里有（）个大月，( )个小月。 （2）大月有（）天，小月有（）天。 （4）四月份有（）个星期零（）天。 （5）你的生日是（）月（）日。

命题作文“在这个特殊的节日里”优秀范文

35．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 ．．．． 题目一： 传统节日作为非物质文化遗产，蕴含着华夏文明。三月三，各色风筝飞满天；七月七，坐看牵牛织女星；九月九，登高望远插茱革……还有傣族的波水节、彝族的火把……这些特殊的日子里会发生怎样的与节日相关的故事？这些故事如何温暖自已，温暖他人，凝聚人心？请以“在这个特殊的节日里”为题，写一篇文章。 题目二： 从呱呱坠地到成长为少年学生，你已经有了十多年的人生经历；你和家人、同学师长相处日久，一定发现了他们身上的闪光点；经过一个学期的认真阅读，你对《红星照耀中国》中领袖们坚定的信仰，必然有了更为深刻的理解。 以“小传”为题，写一篇文章。 要求：（1）请将完整的题目写在作文纸上。（2）不少于500字。（3）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】在这个特殊的节日里 春节，在中国文化中，最特殊却又最平凡的节日。因为家家户户都要在一年之初团聚，不论是上学的学生，还是已工作的上班族，他们的假期都会为这个重要的节日“让道”。 “喜庆”二字似乎是对这个特殊节日的最平常描述了。远在他乡的人回到老家，与家人团聚；门户上贴着红底黑字的对联；大门外倒贴着“福”；除夕夜里的年夜饭，一道道摆上桌的炒菜……这些无不透露着“喜庆”。 在我小时候，记忆中的过年都是回到老家后，父母总是在各种“老祖宗留下的讲究”下，在不同的日子干着不同的事，而我因为从小不在老家长大而没有几个朋友，只得成天与电视机或与比自己大许多的堂兄堂姐相伴。可过年的日子

却也不是全被无趣充斥的，因为过年走访认识与不认识的亲戚时，我总能捞到不少“好处”，不过这些“好处”最终难逃离开我的命运，都被父母一句“你还小，我们替你保管着”为由，收走了。后来我才明白，这些压岁钱其实最终还是被我穿在了身上。 随着年龄的增长与时代的进步，好像过年的味道在不断变淡，虽然除夕夜里坐在桌边的还是一大家子，但我却总是会有意无意地怀念童年时过年的气息。 在这个特殊的日子里，是不特殊的我们。我们用中国人特有的“人情味”，温暖了我们这“一大家子人”。

儿童阅读绘本的意义与价值

儿童阅读绘本的价值和意义 广西幼儿师范高等专科学校吴丽莉 【摘要】绘本是以图码为主、语码为辅(甚至完全没有语码)，展现低幼儿童视域中的审美世界图景，并能与低幼儿童这个接受主体产生积极的、有意义的互动效应的一种读物。它作为一种以图画为主要表现内容和形式的读物，构图巧妙、造型生动、色彩优美，对于幼儿具有很大的吸引力，其中富含节奏韵律感，幽默诙谐，拟人夸张的语言也符合幼儿语言的年龄特点。而绘本中与生活经验密切相关的故事情节能够引起儿童的情感共鸣。因此绘本受到了大多数儿童欢迎和喜爱，如果能将绘本广泛运用到早期阅读教育中，培育幼儿阅读的兴趣，帮助其认识图与文的相互关系，为将来的继续阅读活动打下基础。绘本是国外备受重视的一种阅读方式，近年来，我国的儿童文学专家方卫平教授、梅子涵教授也一直呼吁让孩子阅读绘本，认为绘本是“人生第一本书”。 【关键词】绘本阅读早教价值与意义 一、为什么选择绘本阅读 （1）给阅读一个轻松的起点 图片是一种直观的书面语言信息, 具有图解文字的功效, 因此, 更容易被幼儿接受和理解, 借助于图片经验采用文字配对的方式建 立相应的联系, 能达到理解和阅读的效果。读图的过程同时也是幼儿发现探索的过程, 当幼儿在绘本中寻找到画者隐藏在图中的小标志

时, 在幼儿跟随着这样的标记继续探索的时候, 幼儿的身心都得到了很大的提高。绘本的图像和文字韵含默契，像呼吸、像音乐、像双打运动员般紧密配合，能让小读者轻松愉快地阅读。 （2）能改变语文教学沉闷的情况 精选的绘本, 图画大都是大师创造的作品, 它们经过时间的考验,虽然已经经历了数十年甚至上百年, 还能被现在的孩子所喜爱, 而且很多孩子都深受影响。绘本不受时空、地域的限制, 这不是没有道理的, 绘本的作者必须在限定的篇幅里把一个故事讲得既清楚又好看。这就要求绘画者在有限的空间里表达出大量的信息, 而图画就可以达到文字所不能达到的作用, 一本好的绘本,能让一个不识字的孩子仅看画面也能“读”出个大意。 （3）增长认知学习 著名艺术家、最了解儿童心理的美术家画的图，他们出色地运用绘画技巧，通过优美的图画来诠释生动的故事，使得绘本既有色彩、线条、构图的美，又有语言、韵律和故事情节的美。图画书的内容包罗万象，举凡天文、地理、历史、人文、社会、自然、科学等种种常识皆有所描述，对阅历不多，经验有限的孩子而言，它犹如百科全书般，提供各种观察性，思考性与感受性的认知学习经验。 （4）能帮助幼儿找到真善美的钥匙 我们希望孩子能学会感恩和善待别人,这些抽象的大道理不是灌输在幼儿的脑海里, 而是通过在一个个绘本中让孩子慢慢地接受和理解,起到润物细无声的作用。