河北工业大学编译原理实验报告
编译原理实验报告
组员：韦廷廷(112455)、熊敏(112456)、马昊(113042) 任课老师：吴清
一、任务概述
本次实验我们要完成的任务主要是实现一个简单语言集的词法、语法和语义分析程序，验证实际编译系统的实现方法。我们组的分工并不是词法分析、语法分析、语义分析每人负责一个，而是先确定每种分析按照哪一种方法实现，然后每个人写出自己的想法，按照自己的想法实验，最后总结到一起，有问题大家一起讨论，共同商量解决的办法。
二、系统设计
实验采用的实现方法和依据：
语言中的各类单词符号及其分类码表
实验采用的实现方法和依据：
文法：E → T | E+T | E-T T → F | T*F | T/F F → i | (E)
三、系统实现（包括必要的框图，各.h和.c文件说明，所有函数功能的说明，数据结构、各种表格、变量等的说明，以及函数调用关系图等）
（1）各.h和.c文件说明
Cifa.cpp的功能：字符串扫描识别。
Table.cpp的功能：存放SLR分析法需要用到的ACTION和GOTO表。
Yufa.cpp的功能：引用Cifa.cpp、Table.cpp两个文件进行语法、语义的分析。
（2）函数功能说明
词法分析部分函数说明：
int lookup (char *token) //比较是否是关键字
int GetChar(char ch) //每调用一次，就把扫描指示器当前所指示的源程序字符送入字符变量ch，然后把扫描指示器前推一个字符位置。
int HandleError (void)//报错函数
int EXCUTE (int state, int symbol)//状态转换
int lookup (char *token) //比较是否是关键字
void out(int a,char *token)//输出函数
void scanner_example (FILE *fp)//词法分析
语法、语义部分函数功能说明：
void REPORT_ERROR()//报错函数
void Accept()//语法成功接受
int INDEX(char a)//获取当前字符串对应的索引
void yuyi(int n)//语义子程序
void INPUT(int a)//语法分析程序
(2) 数据结构、各种表格、变量等的说明
Cifa.cpp中：
char *KeyWordTable[MAX_KEY_NUMBER]={"begin","end", "if", "then", "else", KEY_WORD_END}; //数组指针关键字
int w,n,p,e,d;//w尾数累加器，n小数位数计数器，p指数累加器，e指数符号标记，
int Class;//标识单词类型
Table.cpp
#define MAXROW 16 //行数
#define MAXCOL 11 //列数
int Table[MAXROW][MAXCOL]
Yufa.cpp中
#define NUMBER 9//表达式的个数
int State[MAXState];//状态栈
int CURRENTSTATE=0;//标识当前状态
int LENGTH[NUMBER]={1,3,3,1,3,3,1,3,1};//表达式右边的长度
int Yes=0;//判断是否结束
int tag=0;//判断是否需要调用词法程序
四、系统工作过程及运行说明（使用操作指南）
程序使用：在工程里创建一个b.txt文件以识别算数运算表达式
五、源程序清单（要求有详细注释）和实例程序运行结果
源程序清单：
Cifa.cpp
#include
#define DIGIT 1
#define POINT 2 #define OTHER 3 #define POWER 4 # define ID 6
# define UCON 7 # define LT 8
# define LE 9 # define EQ 10
# define NE 11
# define GT 12
# define GE 13
# define IS 14
# define PL 15 //+
# define MI 16 //-
# define MU 17
# define DI 18
#define zuokuohao 19 #define youkuohao 20 #define jin 21
#define ClassOther 200 #define EndState -1
#define MAX_KEY_NUMBER 20 /*关键字的数量*/ #define KEY_WORD_END "END" /*关键字结束标记*/
char
*KeyWordTable[MAX_KEY_NUMBER]={"begin","end", "if", "then", "else", KEY_WORD_END};
//数组指针
char TOKEN[20];
char ch;
int w,n,p,e,d;//w尾数累加器，n小数位数计数器，p 指数累加器，e指数符号标记，
int Class;//标识单词类型
int ICON;
double FCON;
static int CurrentState=0;
int result;
int start=0;//指示程序的开始
int end=0;//指示程序的结束
int GetChar (void);
int EXCUTE (int,int);
int HandleOtherWord (void)
{
return ClassOther;
}
int HandleError (void)
{printf ("Error!\n"); return 0;}
int lookup (char *token) //比较是否是关键字
{
int n=0;
while (strcmp(KeyWordTable[n], KEY_WORD_END)) /*strcmp比较两串是否相同，若相同返回0*/
{
if (!strcmp(KeyWordTable[n], token)) /*比较token所指向的关键字和保留字表中哪个关键字相符*/
{
return n+1; /*根据单词分类码表I，设置正确的关键字类别码，并返回此类别码的值*/
break;
}
n++;
}
return 0; /*单词不是关键字，而是标识符*/ }
int GetChar (char a)
{
char c=a;
if(isdigit(c))
{
d=c-'0'; //字符c与字符0的ascii码差值,返回类型为一个整数
return DIGIT;}
if (c=='.') return POINT;
if (c=='E'||c=='e') return POWER;
if (c=='+') return PL;
if (c=='-') return MU;
return OTHER;
}
void report_error( )
{
printf("错误\n");
}
void out1(int a,char *token)//输出函数
{
switch (a)
{
case 1:printf("(BEGIN, )\n");break;
case 2:printf("(END, )\n");break;
case 3:printf("(IF, )\n");break;
case 4:printf("(THEN, )\n");break;
case 5:printf("(ELSE, )\n");break;
case 6: printf("(ID,%s)\n",token);break;
case 8:printf("(LT,%s)\n",token);break;
case 9:printf("(LE,%s)\n",token);break;
case 10:printf("(EQ,%s)\n",token);break;
case 11:printf("(NE,%s)\n",token);break;
case 12:printf("(GT,%s)\n",token);break;
case 13:printf("(GE,%s)\n",token);break;
case 14:printf("(IS,%s)\n",token);break;
case 15:printf("(PL,%s)\n",token);break;
case 16:printf("(MI,%s)\n",token);break;
case 17:printf("(MU,%s)\n",token);break;
case 18:printf("(DI,%s)\n",token);break;
case 19:printf("((, )\n");break;
case 20:printf("(), )\n");break;
default: report_error( );break;
}
}
int out(int a)
{
switch(a)
{
case 7:return 6;break;//常量
case 15:return 2;break;//+
case 16:return 3;break;
case 17:return 4;break;
case 18:return 5;break;
case 19:return 0;break;
case 20:return 1;break;
case 21:return 7;break;
case 22:return 100;break;//判断是否是空格或换行
case 26: return 26;break;//标识符
default:return 001;report_error();break;
}
}
void scanner_example (FILE *fp)//文件扫描器
{
int i, c;
ch=fgetc(fp);
if(ch==' '||ch=='\n')
{
scanner_example (fp);
}
else
if (isalpha (ch)) //判断是否是英文字母{
TOKEN[0]=ch;
ch=fgetc(fp);
i=1;
while (isalnum (ch))
{
TOKEN[i]=ch; i++;
ch=fgetc (fp);
}
TOKEN[i]='\0';
fseek(fp,-1,1); /* retract*/
c=lookup (TOKEN);
if (c==0)
{
//printf("算术表达式不需要\n");
result=out(26); //标识符
}
else
{
if(c==1)
{
start=1;
out1 (c," ");
}
if (c==2)
{
end=1;
out1(c," ");
}
}
}
else
if (isdigit(ch)||ch=='.') //判断是否是数字或“.”
{
i=0;
//TOKEN[i]=ch;
if(isdigit(ch))
{
d=ch-'0'; //字符c与字符0的ascii码差值,返回类型为一个整数
EXCUTE(CurrentState,DIGIT);}
if (ch=='.') EXCUTE(CurrentState,POINT);
if (ch=='E'||ch=='e') EXCUTE(CurrentState,POWER);
if (ch=='+')EXCUTE(CurrentState,PL) ;
if (ch=='-') EXCUTE(CurrentState,MU);
while(CurrentState!=EndState)
{
TOKEN[i]=ch;
i++;
ch=fgetc(fp);
int c=GetChar(ch);
EXCUTE(CurrentState,c);
}
TOKEN[i]='\0';
fseek(fp,-1,1);
// printf("(UCON,%g)\n",FCON);
result=out(UCON);
}
else switch(ch) //关系运算符
{
case '<': ch=fgetc(fp);
if(ch=='=')out1(LE," ");
else if(ch=='>') out1 (NE," ");
else
{
fseek (fp,-1,1);
printf("算术表达式不需要\n");
// out (UCON);
}
break;
case '=': printf("算术表达式不需要\n");
//out(EQ, " ");
break;
case '>': ch=fgetc(fp);
if(ch=='=')
{
printf("算术表达式不需要\n");
//out(GE," ");
}
else
{
fseek(fp,-1,1);
printf("算术表达式不需要\n");
//out(GT," ");
}
break;
case ':':ch=fgetc(fp);
if(ch=='=')
{ printf("算术表达式不需要\n");
//out(IS," ");
}
break;
case '+':result=out(PL);
break;
case '-':result=out(MI);
break;
case '*':result=out(MU);
break;
case '/':result=out(DI);
break;
case '(':result=out(zuokuohao);break;
case ')':result=out(youkuohao);break;
case ';':result=out(jin);break;
case EOF:break;
default:report_error();
break;
}
return;
}
int EXCUTE (int state, int symbol)
{
switch (state)
{
case 0:switch (symbol)
{
case DIGIT: n=0;p=0;e=1;w=d;CurrentState=1;Class=UCON;break;
case POINT: w=0;n=0;p=0;e=1;CurrentState=3;Class=UCON;break;
default:
HandleOtherWord( );Class=ClassOther;
CurrentState=EndState;
}
break;
case 1:switch (symbol)
{
case DIGIT: w=w*10+d;break; //CurrentState=1
case POINT: CurrentState=2;break;
case POWER: CurrentState=4;break;
default: FCON=w;CurrentState=EndState;
}
break;
case 2:switch (symbol)
{
case DIGIT: n++;w=w*10+d;break;
case POWER: CurrentState=4;break;
default:
FCON=w*pow(10,e*p-n);CurrentState=EndState;
}
break;
case 3:switch (symbol)
{
case DIGIT: n++;w=w*10+d;CurrentState=2;break;
default:
HandleError( );CurrentState=EndState;
}
break;
case 4:switch (symbol)
{
case DIGIT: p=p*10+d;CurrentState=6;break;
case MU: e=-1;CurrentState=5;break;
case PL: e=1;CurrentState=5;break;
default:
HandleError( );CurrentState=EndState;
}
break;
case 5:switch (symbol)
{
case DIGIT: p=p*10+d;CurrentState=6;break;
default:
HandleError( );CurrentState=EndState;
}
break;
case 6:switch (symbol)
{
case DIGIT: p=p*10+d;break;
default:
FCON=w*pow(10,e*p-n);CurrentState=EndState;
}
break;
}
return CurrentState;
}
int cifa(FILE *fp)
{
CurrentState=0;//初始0状态
scanner_example (fp) ;
return(result);
}
Table.cpp
#include
#include
#include
#include
#include
#define MAXROW 16 //行数#define MAXCOL 11 //列数
#define S1 1
#define S2 2
#define S3 3
#define S4 4
#define S5 5
#define S6 6
#define S7 7
#define S8 8
#define S9 9
#define S10 10
#define S11 11
#define S12 12
#define S13 13
#define S14 14
#define S15 15
#define R1 21
#define R2 22
#define R3 23
#define R4 24
#define R5 25
#define R6 26
#define R7 27
#define R8 28
#define acc 100
//SLR(1)分析表，21~30表示规约，1~20表示移近,0报错int Table[MAXROW][MAXCOL]=
{{S4,0,0,0,0,0,S5,0,S1,S2,S3},
{0,0,S6,S7,0,0,0,acc,0,0,0},
{0,23,23,23,8,9,0,23,0,0,0},
{0,26,26,26,26,26,0,26,0,0,0},
{4,0,0,0,0,0,5,0,10,2,3},
{0,28,28,28,28,28,0,28,0,0,0},
{4,0,0,0,0,0,5,0,0,11,3},
{4,0,0,0,0,0,5,0,0,12,3},
{4,0,0,0,0,0,5,0,0,0,13},
{4,0,0,0,0,0,5,0,0,0,14},
{0,15,6,7,0,0,0,0,0,0,0},
{0,21,21,21,8,9,0,21,0,0,0},
{0,22,22,22,8,9,0,22,0,0,0},
{0,24,24,24,24,24,0,24,0,0,0},
{0,25,25,25,25,25,0,25,0,0,0},
{0,27,27,27,27,27,0,27,0,0,0}};
Yufa.cpp
#include
# define PL 15 //+ # define MI 16 //- # define MU 17
# define DI 18 #define acc 100
#define MAXState 20
#define NUMBER 9//表达式的个数
#define MAXTEMP 10//最多临时变量的个数
int State[MAXState];//状态栈
int i=0;
int CURRENTSTATE=0;//标识当前状态
int LENGTH[NUMBER]={1,3,3,1,3,3,1,3,1};//表达式右边的长度
int length;
int index;//索引
int Yes=0;//判断是否结束
int tag=0;//判断是否需要调用词法程序
//extern char * cifa();
double e1,t4,f7;//整形
char e12[20],t42[20],f72[20];//字符型
int TEMP[MAXTEMP];
int temp=0;
int biaoshifu=0;
FILE * fp;
void REPORT_ERROR()
{
Yes=1;
long f1=ftell(fp);
char ch=fgetc(fp);
fseek(fp,-1,1);
printf("语法错误,第%d个字符'%C'处\n",f1,ch);
}
void Accept()
{
Yes=1;
//printf("语法分析成功\n");
}
int INDEX(char a)//获取当前字符串对应的索引{
int i;
switch (a)
{
case 'E':i=8;return(i);break;
case 'T':i=9;return(i);break;
case 'F':i=10;return(i);break;
default: REPORT_ERROR();return(0);
break;
}
}
void Gen(int a,double i1,double i2,int t)//输出四元式{
switch(a)
{
case PL:printf("(+,%g,%g,%d)\n",i1,i2,t);
break;
case MI:printf("(-,%g,%g,%d)\n",i1,i2,t);
break;
case MU:printf("(*,%g,%g,%d)\n",i1,i2,t);
break;
case DI:printf("(/,%g,%g,%d)\n",i1,i2,t);
break;
default:break;
}
}
void yuyi(int n)//语义子程序
{
switch(n)
{
case 1:
{
temp++;//产生临时变量，
Gen(PL,e1,t4,temp);
e1=temp;
break;
}
case 2:
{
temp++;//产生临时变量，TEMP[temp]
Gen(MI,e1,t4,temp);
e1=temp;
break;
}
case 3:
{
e1=t4;
break;
}
case 4:
{
temp++;
Gen(MU,t4,f7,temp);
t4=temp;
break;
}
case 5:
{
temp++;
Gen(DI,t4,f7,temp);
t4=temp;
break;
}
case 6:
{
t4=f7;
break;
}
case 7:
{
f7=e1;
break;
}
case 8:
{
f7=FCON;
break;
}
default :printf("error\n");
break;
}
}
void Gen2(int a,char *i1,char *i2,int t)//输出四元式{
switch(a)
{
case PL:printf("(+,%s,%s,%d)\n",&i1,&i2,t);
break;
case MI:printf("(-,%s,%s,%d)\n",&i1,&i2,t);
break;
case MU:printf("(*,%s,%s,%d)\n",&i1,&i2,t);
break;
case DI:printf("(/,%s,%s,%d)\n",&i1,&i2,t);
break;
default:break;
}
}
void fuzhi(char *a,char *b)//将数组b赋值给数组a {
}
void yuyi2(int n)//语义子程序
{
switch(n)
{
case 1:
{
temp++;//产生临时变量
Gen2(PL,e12,t42,temp);
e12[0]=temp;
break;
}
case 2:
{
temp++;//产生临时变量，TEMP[temp]
Gen2(MI,e12,t42,temp);
e12[0]=temp;
break;
}
case 3:
{
//e12=t42;
strcpy(e12,t42);
break;
}
case 4:
{
temp++;
Gen2(MU,t42,f72,temp);
t42[0]=temp;
break;
}
case 5:
{
temp++;
Gen2(DI,t42,f72,temp);
t42[0]=temp;
break;
}
case 6:
{
//t42=f72;
strcpy(t42,f72);
break;
}
case 7:
{
//f72=e12;
strcpy(f72,e12);
break;
}
case 8:
{
//f72=TOKEN[0];
strcpy(f72,TOKEN);
break;
}
default :printf("error\n");
break;
}
}
void INPUT(int a)
{
index=a;
int index2=0;
if(Table[CURRENTSTATE][index]!=acc)
{
if (Table[CURRENTSTATE][index]==0)//报错
{
REPORT_ERROR();
}
else
if
(Table[CURRENTSTATE][index]<20)//移近
{ i++;
State[i]=Table[CURRENTSTATE][index];
CURRENTSTATE=State[i];
}
else //规约
{
tag=1;
length=LENGTH[Table[CURRENTSTATE][index]-2 0];
i=i-length;//指针回退
switch(Table[CURRENTSTATE][index]-20)
{
case 1:
case 2:
case 3:index2=8;break;
case 4:
case 5:
case 6:index2=9;break;
case 7:
case 8:index2=10;break;
default :REPORT_ERROR();
break;
}
if (biaoshifu!=1)//不是标识符
{
yuyi(Table[CURRENTSTATE][index]-20);//规约调用语义子程序
}
else
{
yuyi2(Table[CURRENTSTATE][index]-20);//规约调用语义子程序
}
CURRENTSTATE=State[i];
i++;
State[i]=Table[CURRENTSTATE][index2];
CURRENTSTATE=State[i];
}
}
else
{
Accept();
CURRENTSTATE=0;
}
}
void main()
{
int res;
State[0]=0;
if((fp=fopen("b.txt","r"))==NULL)
{
printf("file open error!\n");
exit(0);
}
else
{
res=cifa(fp);
if(start==1)//文件以begin开始
{
do
{
res=cifa(fp);
if(end==0)
{
fseek(fp,-1,1);//文件指针回退一个*/
do
{
if(tag==0)
{
res=cifa(fp);
}
tag=0;
if (res==26)
{
biaoshifu=1;
res=res-20;
}
INPUT(res);
}while(Yes!=1);//一个语法句子翻译完成
Yes=0;//归零
i=0;
}
cifa(fp);
if(ch==EOF)
{
end=1;
printf("没有end结束符\n");
}
fseek(fp,-1,1);
}while(end==0);
cifa(fp);
if(ch!=EOF)
{
printf("end结束标识符后程序没有结束!\n");
}
//文件结束
}
else
{
printf("缺少程序开始符!\n");
}
}
}
单独词法识别测试用例及结果截图：测试一：
if myid>=3e2+100 then x:=y
测试二：
begin
2.9+
3.0e-3
end
词法、语法、语义成语整合实例程序运行结果截图：
正确识别后的程序显示：
错误的程序显示：（括号不匹配问题）
六、体会和讨论
经过本次的实验，我们对编译原理中的词法分析、语法分析和语义分析有了基本的认识。
虽然只有简短的三个小程序，但是，只有在理解的基础上才能写出好的程序来。所以，我们觉得本次的实验重点在于理解编译的过程。由于采用的是小组作业的形式，通过组内同学的互帮互助，理解起来也轻松了很多。实验由于有了大家的辛苦和努力，才有了最后的结果。最后的遗憾是我们组的实验没有将字符和数字同时输入进行语义分析出来，如果有时间，我们会继续努力完善的。
编译原理实验报告实验一编写词法分析程序
编译原理实验报告实验名称：实验一编写词法分析程序 实验类型：验证型实验 指导教师：何中胜 专业班级：13软件四 姓名：丁越 学号： 电子邮箱： 实验地点：秋白楼B720 实验成绩： 日期：2016年3 月18 日
一、实验目的 通过设计、调试词法分析程序，实现从源程序中分出各种单词的方法；熟悉词法分析 程序所用的工具自动机，进一步理解自动机理论。掌握文法转换成自动机的技术及有穷自动机实现的方法。确定词法分析器的输出形式及标识符与关键字的区分方法。加深对课堂教学的理解；提高词法分析方法的实践能力。通过本实验，应达到以下目标： 1、掌握从源程序文件中读取有效字符的方法和产生源程序的内部表示文件的方法。 2、掌握词法分析的实现方法。 3、上机调试编出的词法分析程序。 二、实验过程 以编写PASCAL子集的词法分析程序为例 1.理论部分 （1）主程序设计考虑 主程序的说明部分为各种表格和变量安排空间。 数组 k为关键字表，每个数组元素存放一个关键字。采用定长的方式，较短的关键字 后面补空格。 P数组存放分界符。为了简单起见，分界符、算术运算符和关系运算符都放在 p表中 （编程时，还应建立算术运算符表和关系运算符表，并且各有类号），合并成一类。 id和ci数组分别存放标识符和常数。 instring数组为输入源程序的单词缓存。 outtoken记录为输出内部表示缓存。 还有一些为造表填表设置的变量。 主程序开始后，先以人工方式输入关键字，造 k表；再输入分界符等造p表。 主程序的工作部分设计成便于调试的循环结构。每个循环处理一个单词；接收键盘上 送来的一个单词；调用词法分析过程；输出每个单词的内部码。 ⑵词法分析过程考虑 将词法分析程序设计成独立一遍扫描源程序的结构。其流程图见图1-1。 图1-1 该过程取名为 lexical，它根据输入单词的第一个字符（有时还需读第二个字符），判断单词类，产生类号：以字符 k表示关键字；i表示标识符；c表示常数；p表示分界符；s表示运算符（编程时类号分别为 1，2，3，4，5）。 对于标识符和常数，需分别与标识符表和常数表中已登记的元素相比较，如表中已有 该元素，则记录其在表中的位置，如未出现过，将标识符按顺序填入数组id中，将常数 变为二进制形式存入数组中 ci中，并记录其在表中的位置。 lexical过程中嵌有两个小过程：一个名为getchar，其功能为从instring中按顺序取出一个字符，并将其指针pint加1；另一个名为error，当出现错误时，调用这个过程， 输出错误编号。 2.实践部分
编译原理实验报告
编译原理实验报告 姓名： 学号： 班级： 学院： 南昌大学信息工程学院计算机系 2014年6月
目录 实验一 (3) 实验二 (8) 实验三 (15)
实验1 词法分析程序的设计 学生姓名：学号：专业班级： 实验类型：□验证□综合□设计□创新实验日期：实验成绩： 一、实验目的 掌握计算机语言的词法分析程序的开发方法。 二、实验内容 编制一个能够分析三种整数、标识符、主要运算符和主要关键字的词法分析程序。 三、实验要求 1、根据以下的正规式，编制正规文法，画出状态图； 标识符<字母>(<字母>|<数字字符>)* 十进制整数0 |（1|2|3|4|5|6|7|8|9）（0|1|2|3|4|5|6|7|8|9）* 如有余力，则进一步分析八进制和十六进制整数，其正规式如下： 八进制整数0（1|2|3|4|5|6|7）（0|1|2|3|4|5|6|7）* 十六进制整数0x（0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|a|b|c|d|e|f）（0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|a|b|c|d|e|f）* 运算符和界符+ - * / > < =<= >=( ) ；{ } 关键字main if then else while do int (可根据需要添加) 2、根据状态图，设计词法分析函数int scan( )，完成以下功能： 1）从文本文件中读入测试源代码，根据状态转换图，分析出一个单词， 2）以二元式形式输出单词<单词种类，单词属性> 其中单词种类用整数表示： 0：标识符 1：十进制整数 2：八进制整数 3：十六进制整数 运算符和界符，关键字采用一字一符，不编码 其中单词属性表示如下： 标识符，整数由于采用一类一符，属性用单词表示 运算符和界符，关键字采用一字一符，属性为空 3、编写测试程序，反复调用函数scan( )，输出单词种别和属性。 四、实验环境 PC微机 DOS操作系统或Windows 操作系统 Turbo C 程序集成环境或Visual C++ 程序集成环境
编译原理语义分析实验报告——免费!
语义分析实验报告 一、实验目的： 通过上机实习，加深对语法制导翻译原理的理解，掌握将语法分析所识别的语法成分变换为中间代码的语义翻译方法。 二、实验要求： 采用递归下降语法制导翻译法，对算术表达式、赋值语句进行语义分析并生成四元式序列。 三、算法思想： 1、设置语义过程。 （1）emit(char *result,char *ag1,char *op,char *ag2) 该函数的功能是生成一个三地址语句送到四元式表中。 四元式表的结构如下： struct { char result[8]; char ag1[8]; char op[8]; char ag2[8]; }quad[20]; (2) char *newtemp() 该函数回送一个新的临时变量名，临时变量名产生的顺序为T1，T2，… char *newtemp(void) { char *p; char m[8]; p=(char *)malloc(8); k++; itoa(k,m,10); strcpy(p+1,m); p[0]=’t’; return(p); } 2、函数lrparser 在原来语法分析的基础上插入相应的语义动作：将输入串翻译成四元式序列。在实验中我们只对表达式、赋值语句进行翻译。
四、源程序代码： #include
编译原理实验报告
编译原理实验报告 班级 姓名： 学号： 自我评定：
实验一词法分析程序实现 一、实验目的与要求 通过编写和调试一个词法分析程序，掌握在对程序设计语言的源程序进行扫描的过程中，将字符形式的源程序流转化为一个由各类单词符号组成的流的词法分析方法。 二、实验内容 根据教学要求并结合学生自己的兴趣和具体情况，从具有代表性的高级程序设计语言的各类典型单词中，选取一个适当大小的子集。例如，可以完成无符号常数这一类典型单词的识别后，再完成一个尽可能兼顾到各种常数、关键字、标识符和各种运算符的扫描器的设计和实现。 输入：由符合或不符合所规定的单词类别结构的各类单词组成的源程序。 输出：把单词的字符形式的表示翻译成编译器的内部表示，即确定单词串的输出形式。例如，所输出的每一单词均按形如（CLASS，VALUE）的二元式编码。对于变量和常数，CLASS字段为相应的类别码；VALUE字段则是该标识符、常数的具体值或在其符号表中登记项的序号（要求在变量名表登记项中存放该标识符的字符串；常数表登记项中则存放该常数的二进制形式）。对于关键字和运算符，采用一词一类的编码形式；由于采用一词一类的编码方式，所以仅需在二元式的CLASS字段上放置相应的单词的类别码，VALUE字段则为“空”。另外，为便于查看由词法分析程序所输出的单词串，要求在CLASS字段上放置单词类别的助记符。 三、实现方法与环境 词法分析是编译程序的第一个处理阶段，可以通过两种途径来构造词法分析程序。其一是根据对语言中各类单词的某种描述或定义（如BNF），用手工的方式（例如可用C语言）构造词法分析程序。一般地，可以根据文法或状态转换图构造相应的状态矩阵，该状态矩阵同控制程序便组成了编译器的词法分析程序；也可以根据文法或状态转换图直接编写词法分析程序。构造词法分析程序的另外一种途径是所谓的词法分析程序的自动生成，即首先用正规式对语言中的各类单词符号进行词型描述，并分别指出在识别单词时，词法分析程序所应进行的语义处理工作，然后由一个所谓词法分析程序的构造程序对上述信息进行加工。如美国BELL实验室研制的LEX就是一个被广泛使用的词法分析程序的自动生成工具。 总的来说，开发一种新语言时，由于它的单词符号在不停地修改，采用LEX等工具生成的词法分析程序比较易于修改和维护。一旦一种语言确定了，则采用手工编写词法分析程序效率更高。 四、实验设计 1）题目1：试用手工编码方式构造识别以下给定单词的某一语言的词法分析程序。 语言中具有的单词包括五个有代表性的关键字begin、end、if、then、else；标识符；整型常数；六种关系运算符；一个赋值符和四个算术运算符。参考实现方法简述如下。 单词的分类：构造上述语言中的各类单词符号及其分类码表。 表I 语言中的各类单词符号及其分类码表 单词符号类别编码类别码的助记符单词值
编译原理实验报告语法分析程序的设计
编译原理实验报告语法分析程序的设计 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
实验5语法分析程序的设计（2） 一、实验目的 通过设计、编制、调试一个典型的语法分析程序，实现对词法分析程序所提供的单词序列进行语法检查和结构分析，进一步掌握常用的语法分析中算法优先分析方法。 二、实验内容 设计一个文法的算法优先分析程序，判断特定表达式的正确性。 三、实验要求 1、给出文法如下： G[E] E->T|E+T; T->F|T*F; F->i|(E); +*()i + * ( ) i 21）直接存放，2）为优先关系建立优先函数，这里由学生自己选择一种方式； 1、给出算符优先分析算法如下： k:=1; S[k]:=‘#’; REPEAT 把下一个输入符号读进a中； IF S[k]∈V T THEN j:=k ELSE j:=k-1; WHILE S[j] a DO BEGIN
REPEAT Q:=S[j]; IF S[j-1]∈V T THEN j:=j-1 ELSE j:=j-2 UNTIL S[j] Q 把S[j+1]…S[k]归约为某个N； k:=j+1; S[k]:=N; END OF WHILE; IF S[j] a OR S[j] a THEN BEGIN k:=k+1;S[k]:=a END ELSE ERROR UNTIL a=‘#’ 1、根据给出算法，利用适当的数据结构实现算符优先分析程序； 2、利用算符优先分析程序完成下列功能： 1）手工将测试的表达式写入文本文件，每个表达式写一行，用“；”表示结束； 2）读入文本文件中的表达式； 3）调用实验2中的词法分析程序搜索单词； 4）把单词送入算法优先分析程序，判断表达式是否正确（是否是给出文法的语言），若错误，应给出错误信息； 5）完成上述功能，有余力的同学可以对正确的表达式计算出结果。四、实验环境 PC微机 DOS操作系统或 Windows 操作系统 Turbo C 程序集成环境或 Visual C++ 程序集成环境 五、实验步骤
编 译 原 理 实 验 报 告
编译原理实验报告 课程：编译原理 系别：计算机系 班级：11网络 姓名：王佳明 学号：110912049 教师：刘老师 实验小组：第二组 1
实验一熟悉C程序开发环境、进行简单程序的调试 实验目的： 1、初步了解vc++6.0环境； 2、熟悉掌握调试c程序的步骤： 实验内容： 1、输入下列程序，练习Turbo C 程序的编辑、编译、运行。 #include
实验二词法分析器 一、实验目的： 设计、编制、调试一个词法分析子程序－识别单词，加深对词法分析原理的理解。 二、实验要求： 1.对给定的程序通过词法分析器弄够识别一个个单词符号，并以二元式(单词种别码，单词符号的属性值)显示。而本程序则是通过对给定路径的文件的分析后以单词符号和文字提示显示。 2.本程序自行规定： (1)关键字"begin","end","if","then","else","while","write","read", "do", "call","const","char","until","procedure","repeat" (2)运算符："+","-","*","/","=" (3)界符："{","}","[","]",";",",",".","(",")",":" (4)其他标记如字符串，表示以字母开头的标识符。 (5)空格、回车、换行符跳过。 在屏幕上显示如下： ( 1 , 无符号整数) ( begin , 关键字) ( if , 关键字) ( +, 运算符) ( ；, 界符) ( a , 普通标识符) 三、使用环境： Windows下的visual c++6.0; 四、调试程序： 1.举例说明文件位置：f：、、11.txt目标程序如下： begin x:=9 if x>0 then x:=x+1; while a:=0 do 3
编译原理实验报告(语法分析器)
. 编译原理实验专业：13级网络工程
语法分析器1 一、实现方法描述 所给文法为G【E】； E->TE’ E’->+TE’|空 T->FT’ T’->*FT’|空 F->i|(E) 递归子程序法： 首先计算出五个非终结符的first集合follow集，然后根据五个产生式定义了五个函数。定义字符数组vocabulary来存储输入的句子，字符指针ch指向vocabulary。从非终结符E函数出发，如果首字符属于E的first集，则依次进入T函数和E’函数，开始递归调用。在每个函数中，都要判断指针所指字符是否属于该非终结符的first集，属于则根据产生式进入下一个函数进行调用，若first集中有空字符，还要判断是否属于该非终结符的follow集。以分号作为结束符。 二、实现代码 头文件shiyan3.h #include
#include int a=0; cout<<"按1结束程序"< 学年第学期《编译原理》实验报告 学院（系）：计算机科学与工程学院 班级：11303070A 学号：11303070*** 姓名：无名氏 指导教师：保密式 时间：2016 年7 月 目录 1．实验目的 (1) 2．实验内容及要求 (1) 3．实验方案设计 (1) 3.1 编译系统原理介绍 (1) 3.1.1 编译程序介绍 (2) 3.1.2 对所写编译程序的源语言的描述 (2) 3.2 词法分析程序的设计 (3) 3.3 语法分析程序设计 (4) 3.4 语义分析和中间代码生成程序的设计 (4) 4. 结果及测试分析 (4) 4.1软件运行环境及限制 (4) 4.2测试数据说明 (5) 4.3运行结果及功能说明 (5) 5．总结及心得体会 (7) 1．实验目的 根据Sample语言或者自定义的某种语言，设计该语言的编译前端。包括词法分析，语法分析、语义分析及中间代码生成部分。 2．实验内容及要求 （1）词法分析器 输入源程序，输出对应的token表，符号表和词法错误信息。按规则拼单词，并转换成二元形式；滤掉空白符，跳过注释、换行符及一些无用的符号；进行行列计数，用于指出出错的行列号，并复制出错部分；列表打印源程序；发现并定位词法错误； （2）语法分析器 输入token串，通过语法分析，寻找其中的语法错误。要求能实现Sample 语言或自定义语言中几种最常见的、基本的语法单位的分析：算术表达式、布尔表达式、赋值语句、if语句、for语句、while语句、do while语句等。 （3）语义分析和中间代码生成 输入token串，进行语义分析，修改符号表，寻找其中的语义错误，并生 成中间代码。要求能实现Sample语言或自定义语言中几种最常见的、基本的语法单位的分析：算术表达式、布尔表达式、赋值语句、if语句、for语句、while 语句、do while语句等。 实验要求：功能相对完善，有输入、输出描述，有测试数据，并介绍不足。3．实验方案设计 3.1 编译系统原理介绍 编译器逐行扫描高级语言程序源程序，编译的过程如下： (1).词法分析 识别关键字、字面量、标识符(变量名、数据名)、运算符、注释行(给人看的，一般不处理)、特殊符号(续行、语句结束、数组)等六类符号，分别归类等待处理。 (2).语法分析 一个语句看作一串记号(Token)流，由语法分析器进行处理。按照语言的文法检查判定是否是合乎语法的句子。如果是合法句子就以内部格式保存，否则报错。直至检查完整个程序。 (3).语义分析 语义分析器对各句子的语法做检查：运算符两边类型是否相兼容；该做哪些类型转换(例如，实数向整数赋值要"取整")；控制转移是否到不该去的地方；是 学生学号0120810680316 实验课成绩 武汉理工大学 学生实验报告书 实验课程名称《编译原理》 开课学院计算机科学与技术学院 指导老师姓名何九周 学生姓名刘洋 学生专业班级软件工程0803 2010 —2011 学年第二学期 实验课程名称：编译原理 实验项目名称单词的词法分析程序设计实验成绩实验者刘洋专业班级软件0803 组别 同组者实验日期 2011 年 5 月 17日 第一部分：实验分析与设计（可加页） 一、实验内容描述（问题域描述） 实验目的： 设计，编制并调试一个词法分析程序，加深对词法分析原理的理解。 实验要求： 在上机前应认真做好各种准备工作，熟悉机器的操作系统和语言的集成环境，独立完成算法编制和程序代码的编写；上机时应随带有关的高级语言教材或参考书；要学会程序调试与纠错；每次实验后要交实验报告。 实验题目： 对于给定的源程序（如C语言或Pascal等），要求从组成源程序的字符行中寻找出单词，并给出它们的种别和属性——输出二元组序列。以便提供给语法分析的时候使用。要求能识别所有的关键字，标志符等，并且能够对出先的一些词法规则的错误进行必要的处理。 二、实验基本原理与设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，试验步骤等，用硬件逻辑或 者算法描述） 实验原理： 由于这是一个用高级语言编写一个词法分析器,使之能识别输入串,并把分析结果(单词符号,标识符,关键字等等)输出.输入源程序,输入单词符号,本词法分析器可以辨别关键字,标识符,常数,运算符号和某些界符,运用了文件读入来获取源程序代码,再对该源程序代码进行词法分析,这就是词法分析器的基本功能.当词法分析器调用预处理子程序处理出一串输入字符放进扫描缓冲区之后,分析器就从此缓冲区中逐一识别单词符号.当缓冲区里的字符串被处理完之后,它又调用预处理子程序来处理新串. 编写的时候，使用了文件的输入和输出，以便于词法分析的通用型，同时在文件输出时，并保存在输出文件output文件中。 从左到右扫描程序，通过初始化：1为关键字；2为标志符； 3为常数；4为运算符或界符。 三、主要仪器设备及耗材 计算机 实验一词法分析程序实现 一、实验目得与要求 通过编写与调试一个词法分析程序,掌握在对程序设计语言得源程序进行扫描得过程中,将字符流形式得源程序转化为一个由各类单词符号组成得流得词法分析方法 二、实验内容 基本实验题目：若某一程序设计语言中得单词包括五个关键字begｉｎ、end、if、then、elsｅ；标识符；无符号常数；六种关系运算符；一个赋值符与四个算术运算符，试构造能识别这些单词得词法分析程序（各类单词得分类码参见表Ｉ）。 表Ｉ语言中得各类单词符号及其分类码表 输入:由符合与不符合所规定得单词类别结构得各类单词组成得源程序文件。 输出：把所识别出得每一单词均按形如(CLASS，VＡLUE）得二元式形式输出,并将结果放到某个文件中。对于标识符与无符号常数，CＬASS字段为相应得类别码得助记符;V AL ＵＥ字段则就是该标识符、常数得具体值；对于关键字与运算符,采用一词一类得编码形式，仅需在二元式得CLASS字段上放置相应单词得类别码得助记符，V ALUE字段则为“空". 三、实现方法与环境 词法分析就是编译程序得第一个处理阶段，可以通过两种途径来构造词法分析程序.其一就是根据对语言中各类单词得某种描述或定义(如BＮF)，用手工得方式（例如可用Ｃ语言)构造词法分析程序。一般地,可以根据文法或状态转换图构造相应得状态矩阵,该状态矩阵连同控制程序一起便组成了编译器得词法分析程序;也可以根据文法或状态转换图直接编写词法分析程序。构造词法分析程序得另外一种途径就是所谓得词法分析程序得自动生成，即首先用正规式对语言中得各类单词符号进行词型描述,并分别指出在识别单词时,词法分析程 电子科技大学 实验报告 学生姓名：学号：指导教师： 实验地点：实验时间： 一、实验室名称：计算机学院软件工程实验室 二、实验项目名称：词法分析器的设计与实现 三、实验学时：4学时 四、实验原理 1.编译程序要求对高级语言编写的源程序进行分析和合成，生成目标程序。词法分析是对源程序进行的首次分析，实现词法分析的程序为词法分析程序。 2.词法分析的功能是从左到右逐个地扫描源程序字符串，按照词法规则识别出单词符号作为输出，对识别过程中发现的词法错误，输出相关信息。 3.状态转换图是有限有向图，是设计词法分析器的有效工具。 五、实验目的 通过设计词法分析器的实验，使同学们了解和掌握词法分析程序设计的原理及相应的程序设计方法，同时提高编程能力。 六、实验内容 实现求n！的极小语言的词法分析程序，返回二元式作为输出。 七、实验器材（设备、元器件） 1.操作系统：Windows XP 2.开发工具：VC6.0 3.普通PC即可 八、实验步骤 （1）启动VC6.0，创建空白工程项目。选择菜单中的“文件”->“新建”->“项目”，在弹出的对话框中，左边的“项目类型”框中，选择“Visual C++ 项目”，在右边框中，选择“空项目(.Net)”，在对话框下边，选择工程文件存放目录及输入名称，如Example1，单击“确定”。 （2）建立相应的单词符号与种别对照表； （3）根据状态转换图编写相应的处理函数； （4）完成词法分析器； （5）编译与调试以上程序； （6）生成相应的*.dyd文件，作为后面语法分析的输入文件。 九、实验数据及结果分析 可以对源程序进行词法分析，如果有错给出出错信息和所在行数，如果无错则生成二元式文件。 十、实验结论 本实验程序较好地完成了词法分析程序的设计与实现，能够对所给文法的程序进行词法分析，在没有词法错误的时候生成相应的二元式文件。该实验程序可一次性给出源程序中的词法错误。 十一、总结及心得体会 通过该实验，对词法分析程序的设计，以及运用C语言进行编程有了更深刻的理解，同时加深了自己对词法分析程序的原理的理解与掌握，提高了自己的动手能力。 十二、对本实验过程及方法、手段的改进建议 程序设计合理，代码可进一步优化。 报告评分： 指导教师签字： 《编译原理》实验报告软件131 陈万全132852 一、需求分析 通过对一个常用高级程序设计语言的简单语言子集编译系统中词法分析、语法分析、语义处理模块的设计、开发，掌握实际编译系统的核心结构、工作流程及其实现技术，获得分析、设计、实现编译程序等方面的实际操作能力，增强设计、编写和调试程序的能力。 通过开源编译器分析、编译过程可视化等扩展实验，促进学生增强复杂系统分析、设计和实现能力，鼓励学生创新意识和能力。 1、词法分析程序设计与实现 假定一种高级程序设计语言中的单词主要包括五个关键字begin、end、if、then、else；标识符；无符号常数；六种关系运算符；一个赋值符和四个算术运算符，试构造能识别这些单词的词法分析程序。 输入：由符合和不符合所规定的单词类别结构的各类单词组成的源程序文件。 输出：把所识别出的每一单词均按形如（CLASS，VALUE）的二元式形式输出，并将结果放到某个文件中。对于标识符和无符号常数，CLASS字段为相应的类别码的助记符；VALUE字段则是该标识符、常数的具体值；对于关键字和运算符，采用一词一类的编码形式，仅需在二元式的CLASS字段上放置相应单词的类别码的助记符，VALUE字段则为“空”。 2、语法分析程序设计与实现 选择对各种常见高级程序设计语言都较为通用的语法结构——算术表达式的 一个简化子集——作为分析对象，根据如下描述其语法结构的BNF定义G2[<算术表达式>]，任选一种学过的语法分析方法，针对运算对象为无符号常数和变量的四则运算，设计并实现一个语法分析程序。 G2[<算术表达式>]： <算术表达式>→<项> | <算术表达式>+<项> | <算术表达式>-<项> <项>→<因式>|<项>*<因式>|<项>/<因式> <因式>→<运算对象> | (<算术表达式>) 若将语法范畴<算术表达式>、<项>、<因式>和<运算对象>分别用E、T、F和i 代表，则G2可写成： G2[E]：E → T | E+T | E-T T → F | T*F | T/F F → i | (E) 输入：由实验一输出的单词串，例如：UCON，PL，UCON，MU，ID······输出：若输入源程序中的符号串是给定文法的句子，则输出“RIGHT”，并且给出每一步分析过程；若不是句子，即输入串有错误，则输出“ERROR”，并且显示分析至此所得的中间结果，如分析栈、符号栈中的信息等，以及必要的出错说明信息。 3、语义分析程序设计与实现 对文法G2[<算术表达式>]中的产生式添加语义处理子程序，完成运算对象是简单变量（标识符）和无符号数的四则运算的计值处理，将输入的四则运算转换为四元式形式的中间代码。 输入：包含测试用例（由标识符、无符号数和+、?、*、/、(、)构成的算术表达式）的源程序文件。 输出：将源程序转换为中间代码形式表示，并将中间代码序列输出到文件中。 若源程序中有错误，应指出错误信息 二、设计思路 1、词法分析程序设计与实现 1)单词分类 为了编程的实现。我们假定要编译的语言中，全部关键字都是保留字，程序员不得将它们作为源程序中的标识符；作了这些限制以后，就可以把关键字和标识符的识别统一进行处理。即每当开始识别一个单词时，若扫视到的第一个字符为字母，则把后续输入的字母或数字字符依次进行拼接，直至扫视到非字母、数字字符为止，以期获得一个尽可能长的字母数字字符串，然后以此字符串查所谓保留字表（此保留字表要事先造好），若查到此字符串，则取出相应的类别码；反之，则表明该字符串应为一标识符。 学生学号实验课成绩 武汉理工大学 学生实验报告书 实验课程名称编译原理 开课学院计算机科学与技术学院 指导老师姓名饶文碧 学生姓名 学生专业班级 —学年第学期 实验课程名称：编译原理 实验项目名称单词的词法分析实验成绩 实验者专业班级组别 同组者实验日期 第一部分：实验分析与设计（可加页） 一、实验内容描述（问题域描述） 完成对某一种常用高级语言（如Pascal、C语言、PL/0语言）的各类单词进行词法分析，即对源程序从左到右进行扫描，对组成源程序的字符串拼接成为单词；并把其转换成属性字输出。 实验要求： （1）选择常用高级程序设计语言（如 Pascal、C语言、PL/0语言）的源程序作为词法分析对象。 （2）根据教学要求和学生具体情况，从上列语言之一中选取它的一个适当大小的子集，可以选取一类典型单词，也可以尽可能使各种类型的单词都能兼顾到。其基本要求是：对源程序从左到右进行扫描，对组成源程序的字符串拼接成为单词，并把其转换成属性字输出。 二、实验基本原理与设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，试验步骤等，用硬件逻辑或者算法描述） #include 《编译原理》实验报告 班级：计C104 姓名：李云霄 学号：108490 实验一词法分析程序实现 一、实验目的与要求 通过编写和调试一个词法分析程序，掌握在对程序设计语言的源程序进行扫描的过程中，将字符形式的源程序流转化为一个由各类单词符号组成的流的词法分析方法。 二、实验内容 选取无符号数的算术四则运算中的各类单词为识别对象，要求将其中的各个单词识别出来。 输入：由无符号数和+，－，*，/, ( , ) 构成的算术表达式，如1.5E+2－100。 输出：对识别出的每一单词均单行输出其类别码（无符号数的值暂不要求计算）。 三、实现方法与环境 1、首先设计识别各类单词的状态转换图。 描述无符号常数的确定、最小化状态转换图如图1所示。其中编号0，1，2，…，6代表非终结符号<无符号数>、<余留无符号数>、<十进小数>、<小数部分>、<指数部分>、<整指数>及<余留整指数>， 1，2和6为终态，分别代表整数、小数和科学计数的识别结束状态。 图1 文法G[<无符号数>]的状态转换图 其中编号0，1，2，…，6代表非终结符号<无符号数>、<余留无符号数>、<十进小数>、<小数部分>、<指数部分>、<整指数>及<余留整指数>， 1，2和6为终态，分别代表整数、小数和科学计数的识别结束状态。 在一个程序设计语言中，一般都含有若干类单词符号，为此可首先为每类单词建立一张状态转换图，然后将这些状态转换图合并成一张统一的状态图，即得到了一个有限自动机，再进行必要的确定化和状态数最小化处理，最后据此构造词法分析程序。 四则运算算术符号的识别很简单，直接在状态图的0状态分别引出相应标记的矢 实验一词法分析程序实现 一、实验目的与要求 通过编写和调试一个词法分析程序，掌握在对程序设计语言的源程序进行扫描的过程中，将字符形式的源程序流转化为一个由各类单词符号组成的流的词法分析方法。 二、实验内容 选取无符号数的算术四则运算中的各类单词为识别对象，要求将其中的各个单词识别出来。 输入：由无符号数和+，－，*，/, ( , ) 构成的算术表达式，如1.5E+2－100。 输出：对识别出的每一单词均单行输出其类别码（无符号数的值暂不要求计算）。 三、实现方法与环境 1、首先设计识别各类单词的状态转换图。 描述无符号常数的确定、最小化状态转换图如图1所示。其中编号0，1，2， (6) 表非终结符号<无符号数>、<余留无符号数>、<十进小数>、<小数部分>、<指数部分>、<整指数>及<余留整指数>，1，2和6为终态，分别代表整数、小数和科学计数的识别结束状态。 图1 文法G[<无符号数>]的状态转换图 其中编号0，1，2，…，6代表非终结符号<无符号数>、<余留无符号数>、<十进小数>、<小数部分>、<指数部分>、<整指数>及<余留整指数>，1，2和6为终态，分别代表整数、小数和科学计数的识别结束状态。 在一个程序设计语言中，一般都含有若干类单词符号，为此可首先为每类单词建立一张状态转换图，然后将这些状态转换图合并成一张统一的状态图，即得到了一个有限自动机，再进行必要的确定化和状态数最小化处理，最后据此构造词法分析程序。 四则运算算术符号的识别很简单，直接在状态图的0状态分别引出相应标记的矢线至一个新的终态即可。根据自己的习惯，也可以将其转换为状态矩阵形式。 2、词法分析程序编写 根据描述语言中各类单词的文法状态转换图或状态矩阵，利用某种语言（C语言或JA V A 语言）直接编写词法分析程序。 3、词法分析程序测试 用于测试扫描器的实例源文件中应有词法正确的，也应有错误的字符串，对于输入的测试用例的源程序文件，以对照的形式将扫描器的分析结果信息在输出文件中表示出来。四、参考资料 实现无符号数识别的参考方法：将设计的状态转换图直接转化为一张程序流程图，并在外层再增加一个以EOF为循环终止条件的while循环，即形成能连续识别各类单词的词法分析程序。 各类单词的编码建议如表1。 表1 单词的内部编码 河南工业大学实验报告 课程编译原理实验名称实验二 LL(1)分析法 实验目的 1．掌握LL(1)分析法的基本原理； 2．掌握LL(1)分析表的构造方法； 3．掌握LL(1)驱动程序的构造方法。 一.实验内容及要求 根据某一文法编制调试LL（1）分析程序，以便对任意输入的符号串进行分析。本次实验的目的主要是加深对预测分析LL（1）分析法的理解。 对下列文法，用LL（1）分析法对任意输入的符号串进行分析： （1）E->TG （2）G->+TG （3）G->ε （4）T->FS （5）S->*FS （6）S->ε （7）F->(E) （8）F->i 程序输入一以#结束的符号串(包括+*（）i#)，如：i+i*i#。输出过程如下： 步骤分析栈剩余输入串所用产生式 1E i+i*i#E->TG ............ 二.实验过程及结果 代码如下： #include string edge::getlf() { return left; } string edge::getrg() { return right; } string edge::getfirst() { return first; } string edge::getfollow() { return follow; } string edge::getselect() { return select; } string edge::getro() { string str; str+=right[0]; return str; } int edge::getrlen() { return right.length(); } void edge::newfirst(string w) { int i; for(i=0;i 实验一词法分析器的设计与实现 (1) 1）实验目的 (1) 2）实验内容 (1) 3）实验要求 (1) 4）实验原理 (1) 5）实验步骤 (1) 6）状态转化图及词法分析程序 (2) 7）测试 (7) 实验二语法分析器的设计与实现 (9) 1）实验目的 (9) 2）实验内容 (9) 3）实验要求 (9) 4）实验原理 (9) 5）实验步骤 (9) 6）语法分析程序 (10) 7）测试 (16) 编译原理实验报告 专业：计算机科学与技术 学生姓名： 学号： 48 完成时间：2020年11月25日 实验一词法分析器的设计与实现 1）实验目的 ①掌握正规式、状态转换图、C语言单词符号的划分及词法分析器的实现 ②掌握词法分析程序的作用和接口。 2）实验内容 设计及实现C语言程序的词法分析器。 3）实验要求 ①对任给的一个C语言源程序，能够虑掉空格、回车换行符、tab键及注释。 ②识别各类单词符号，如关键字、标识符、运算符、常数、界符，结果以二元式形式 输出。并构造符号表。 ③输出有词法错误的单词及所在行号。 4）实验原理 根据扫描到的单词符号的第一个字符的种类，分别转到相应的程序进行处理。这些程序的功能就是识别以相应字符开头的各类单词符号。 5）实验步骤 ①根据C语言各类单词的正规式，构造能识别各类单词的状态转换图。 ②根据状态转换图，构造识别各类单词的词法分析器。 6）状态转化图及词法分析程序 #include "" #include "" #include "" FILE *fp; int id; void main() { char cbuffer; char alphaprocess(char buffer); char digitprocess(char buffer); char otherprocess(char buffer); if ((fp=fopen("","r"))==NULL) /*以只读方式打开文件""，NULL在文件中已被定义为0*/ printf("error"); else { cbuffer=fgetc(fp); /*文件不为空则从文件中取字符*/ while (cbuffer!=EOF) /*EOF文件结束标志*/ { if(cbuffer==' '||cbuffer=='\n') /*掠过空格和回车符*/ { cbuffer=fgetc(fp); id=4; } 编译原理实验报告 实验一 一、实验名称：词法分析器的设计 二、实验目的：1，词法分析器能够识别简单语言的单词符号 2，识别出并输出简单语言的基本字.标示符.无符号整数.运算符.和界符。 三、实验要求：给出一个简单语言单词符号的种别编码词法分析器 四、实验原理： 1、词法分析程序的算法思想 算法的基本任务是从字符串表示的源程序中识别出具有独立意义的单词符号，其基本思想是根据扫描到单词符号的第一个字符的种类，拼出相应的单词符号。 2、程序流程图 （1 （2）扫描子程序 3 五、实验内容： 1、实验分析 编写程序时，先定义几个全局变量a[]、token[]（均为字符串数组),c,s( char型)，i,j,k（int型），a[]用来存放输入的字符串，token[]另一个则用来帮助识别单词符号，s用来表示正在分析的字符。字符串输入之后，逐个分析输入字符，判断其是否‘#’，若是表示字符串输入分析完毕，结束分析程序，若否则通过int digit(char c)、int letter(char c)判断其是数字，字符还是算术符,分别为用以判断数字或字符的情况，算术符的判断可以在switch语句中进行，还要通过函数int lookup(char token[])来判断标识符和保留字。 2 实验词法分析器源程序： #include 编译原理实验报告总结
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