辽阳市小学语文2020年二升三暑期衔接训练：第1讲 拼音

辽阳市小学语文2020年二升三暑期衔接训练：第1讲拼音

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、单选题 (共15题；共36分)

1. （2分） (2019五上·平阳期末) 下面每小题中，都有一个选项是错误的，请找出来写在括号里（填序号）。

（1）下列选项中，字音有错的一项是（）

A . 誊（zhuàn）写

B . 堡垒（lěi）

C . 抵御（yù）

D . 步履（Iǚ）

（2）下列选项中，字形有错的一项是（）

A . 矫健

B . 呼箫

C . 歧途

D . 一如既往（）

（3）下列选项中，字形有错的一项是（）

A . 销毁

B . 噪声

C . 陷坑

D . 千真万却（）

2. （8分）下列词语中划线字的注音有误的一项是（）

A . 差使（chāi）颠簸（bǒ）懦弱（nuò）随声附和（hè）

B . 蹒跚（pán）不屑（xiè）热忱（chén）惟妙惟肖（xiào）

C . 脉络（mài）狭隘（ài）混浊（hún）相形见绌（chù）

D . 粘贴（zhān）执拗（niù）恣肆（zì）锐不可当（dāng）

3. （2分）下列加横线字注音全对的一项是（）

A . 搓手（cuō）杂拌（pàn）抽噎（yē）逛庙会（guàng）

B . 侵蚀（shí）蒜瓣（bàn）翡翠（fěi）万象更新（gēng）

C . 机械（xiè）爆竹（bào）摩平（mó）张灯结彩（jié）

D . 一番（fān）挪移（nuó）概括（kuò）逆时针（lì）

4. （2分）下列每组词语音节完全正确的是（）。

A . 莲蓬（lián pénɡ）骤降（zhòu jiànɡ）裸露（luǒlù）

B . 窟窿（kū lonɡ）湛蓝（zhàn lán）截肢（jié zhi）

C . 疼爱（téngài）缩回（suōhuí）淹没（yān mò）

D . 忧伤（yiōu shānɡ）叮嘱（dīnɡshǔ）把式（bǎ shi）

5. （2分）下列词语中都有一个下划线字的读音是错误的，把选项填在括号里。（）

A . 喑哑（àn）

B . 操纵（zòng）

C . 美哉（zāi）

D . 波澜（lán）

6. （2分）下面每组词语中都有一个下划线字的读音是错误的，把序号填在括号里。（1）下列读音不正确的一项是（）

A . 矿产（kuàng）

B . 薄弱（báo）

C . 渺小（miǎo）

D . 璀璨（càn）

（2）下列读音不正确的一项是（）

A . 枯竭（jié）

B . 滥用（làn）

C . 因为（wéi）

D . 设想（she）

（3）下列读音不正确的一项是（）

A . 目睹（dǔ）

B . 遨游（áo）

C . 即使（jì）

D . 介绍（shào）

（4）下列读音不正确的一项是（）

A . 毁坏（huǐ）

B . 提供（gòng）

C . 破碎（suì）

D . 遥望（yáo）

7. （2分）下列多音字组词完全正确的一组是（）。

A . jīn禁受禁区禁止禁药禁品

B . zhé折断折中折叠折腾折本

C . zhāo朝阳朝夕朝气朝霞朝晖

D . jiē结果结瓜结束结尾张口结舌

E . dàn炮弹炸弹弹药弹动弹簧

8. （2分）下列词语中读音错误的一项是（）。

A . 透明（tóu）

B . 窸窣（sū）

C . 嘟囔（nang）

D . 云彩（cai）

9. （2分）(2019·永定) 下边声母两格必占的选项是（）

zh z c r sh ch s

A . zh r ch

B . ch c r

C . z c s r

D . zh ch sh

10. （2分）(2017·北京模拟) 选出划线字读音无误的一项（）

A . 星宿xiù 字帖tiè 倔强juè载歌载舞zài

B . 哽咽yè 解剖pāo 角色jué 大腹便便pián

C . 模样mú 口供gòng押解jiè惟妙惟肖xiào

D . 湖泊pō 祈祷qí 贬谪zhé 忍俊不禁jìn

11. （2分） (2017四上·盐田期末) 下列词语中划线字读音完全正确的是（）

A . 痕迹（hén）竹竿（gāng）逐渐（zú）搜索（sōu）

B . 允许（shǔ）拆开（chāi）间隔（jiàn）平衡（héng）

C . 侍候（shì）伺候（cì）任凭（píng）砌墙（qì）

D . 崭新（zhǎn）幻想（fàn）邻居（lín）暂时（zàng）

12. （2分）下面的加下划线字读音和部首都正确的是（）

A . 弥漫（mí）（弓）

B . 针剂(jí) (刂 )

C . 飞蛾（ér） (虫 )

D . 震撼（fǎn）( 心 )

13. （2分）下面每组词语中有一组划线的字的读音是错误的，把它选出来（）。

A . 颧（quán）骨熬（áo）夜抽噎（yē）保姆（mǔ ）

B . 收敛（liǎn）勉强（qiǎng ）青稞（kē）功勋（xūn）

C . 和（huó）面倔强（jiàng）衰（āi）弱事迹（jì）

D . 堵塞（sè）难（nán）题芦秆（gǎn）鬓（bìn）角

14. （2分）“龇牙咧嘴”音节完全正确的一组是（）

A . cīyáliězuǐ

B . zīyáliězuǐ

C . zīyálěi zuǐ

D . cīyáliězuǐ

15. （2分）下列音节中全是整体认读音节的一组是（）

A . qi yi shi ye wu yu yin

B . yi yu shi ye yue yin yuan

C . ri ji wu ye yue zhi

参考答案一、单选题 (共15题；共36分)

1-1、

1-2、

1-3、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、13-1、14-1、15-1、

人教版小学语文词语盘点拼音版

人教版小学语文词语盘点（四—六年级） 四年级上册词语盘点 第一单元 读读写写: 洞 dòng 庭 tíng 江 南 jiāngnán 玩 赏 wánshǎng 无瑕 wúxiá 扩 散kuòsàn 攀 登 pāndēng 泰山tàishān 骆驼luòtuó 屏 障 píngzhàng 浙 江 zhèjiāng 油 桐yóutóng 拥挤yōngjǐ 孔隙 kǒngxì 仰 卧 yǎngwò 臀部t únbù 稍 微 shāowēi 额角éjiǎo 擦 伤cāshāng 蜿 蜒wānyán 依据yījù 敬 jìng 亭 tíng 山 shān 波 澜 壮 阔bōlánzhuàngkuò 水 平 如 镜shuǐpíngrújìng 峰 峦 fēngluán 雄 伟 xióngwěi 红 叶hóngyè似sì火huǒ 拔地而起bádìérqǐ 奇峰qífēng 罗列luóliè 形态 xíngtài 万 千 wànqiān 色彩 sècǎi 明丽mínglì 危 wēi 峰 fēng 兀立wùlì 连 绵 不 断liánmiánbúduàn 突兀tūwù森郁sēnyù 读读记记： 翡翠fěicuì 凉 爽 liángshuǎng 高 耸gāosǒng 山 涧shānjiàn 透射tòushè 寂静jìjìng 增添zēngtiān 细碎xìsuì 马蹄mǎtí 柔嫩 róunèn 锦缎 jǐnduàn 绵 延 miányán 绚 烂 xuànlàn 白皑皑báiáiái 重 重 叠 叠chóngchóngdiédié 斑 斑 bānbān 点 点diǎndiǎn 第二单元 读读写写：

小学语文专项训练——拼音

小学语文专项训练——拼音6 一、判断下列加红字的变调是否正确。 yìqíyìzhǒnɡyíqiè 1．一齐（）2．一种（）3．一切（）yǒnɡɡǎn xiánɡwǎnɡxiǎnɡyì xiǎnɡ4．勇敢（）5．想往（）6．想一想（） 二、给下列加红字标声调。 水手（shui shou）鼓舞（ɡu wu）展览（zhɑn lɑn） 三、给下列句子中加红的字标出读音，注意变调。 请你和我一起去游泳。 四、读句子，完成练习。 国庆节时，妈妈在西安给爷爷买了一件皮袄。 1．在汉字上面用拼音把句子写出来。 2．用“○”把整体认读音节圈起来。 3．在读轻声的汉字下画上“△”。 4．加红的汉字按音序排列应该是：________________________。5．在读句子时，需要变音的字是：________________________。 五、读一读，给带红的字选择正确的读音，在下面画上横线。 皮开肉绽（zhàn dìnɡ）称心如意（chèn chènɡ） 汹涌澎湃（pài bài）猝不及防（cù cuǐ） 心急如焚（fén fěn）皓月当空（hào ɡào） 六、下列加红字的读音完全相同的一组是：（） A．妥帖请帖服帖字帖B．给以给予给水给养C．教育教益教材教唆D．应聘应酬应届应邀 七、下面带“头”和“子”的词，不读轻声一组是：（） A．孔子墙头 B．桌子里头 C．锤子石头 D．被子木头

八、判断下列各句说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”。 1．“人民”和“人名”两个词读音相同。（） 2．“呢、那、姥、奶、内、娘”这几个字的声母都是“n”。（）3．“一、二、三、四、五、六、七”这几个词是按字母表顺序排列的。 （） 4．“英”和“鹰”读音完全相同。（） 5．“鱼、月、支、丝、计、无”这六个字都是整体认读音节。（）6．“求”的音节是“qíu”。（） 7．“叶、谢、贴、介”这四个字的韵母都是“ie”。（） 8．“瑞、湍、端、喘、惴”这五个字的韵母都是“ɑn”。（） 九、读下面句子，加红的“啊”应读什么音，在括号里写上实际读音。 1．漓江的水真绿啊（），绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 2．桂林的山真奇啊（），一座座拔地而起，各不相连。 3．桂林的山真秀啊（），像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。 4．桂林的山真险啊（），危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 十、读拼音，写句子。 1．Shū shān yǒu lù qín wéi jìnɡ，xué hǎi wú yá kǔ zuò zhōu。 2．Xué’ér bù sī zé wǎnɡ，sī’ér bù xué zé dài。 3．Xué rú nì shuǐ xínɡzhōu，bú jìn zé tuì。 十一、给下列的词语加上声调。 倒映（dɑo yinɡ）藐视（miɑo shi）悠久（you jiu） 回归（hui ɡui）预约（yu yue）摇晃（yɑo huɑnɡ） 十二、看拼音，写字词。 piāo pí’ǎo jiānɡjī’ánɡ （）——（）（）——（） diàn dī’àn kuài kù’ài （）——（）（）——（） jièjī’èxiān xī’ān （）——（）（）——（）

小学语文第一册拼音教学教案集

汉语拼音 1． a o e 教学要求 1、学会三个单韵母的读音，掌握字母的形，能正确书写字母。 2、掌握单韵母的四个声调。 教学重难点 1、能正确书写3个单韵母。 2、能直接读出带调韵母的音。 教具准备 字母卡片，教学挂图和a o e四个声调的录像带。 教学课时 3课时。 教学过程 第一课时 一、谈话激趣 从今天起我们就开始学习汉语拼音了，在拼音王国里你们将认识许许多多的拼音朋友。你们高兴吗？同学们你们知道吗？汉语拼音的用处可大了，它可以帮助我们识字、学习普通话，读注音读物，是我们学习的好助手。你们想不想学好它呀？要想学好汉语拼音，你们上课就要积极动脑筋，专

心听讲才行呢！请你们跟读读这首小儿歌；学习拼音用处大，读书识字要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！这节课我们先认识3个朋友“a o e”。 二、学习3个单韵母的音形 （一）学习单韵母“a” 1、出示a的图片： （1）问：图上画的是谁？她们在干什么？你们让医生看过嗓子吗？会发出什么声音？ （2）讲：你们看医生在给小女孩看嗓子，小女孩同样也发出“啊”的声音。这个“啊”就是字母“a”的读音。发音时把嘴张大，舌头不动，舌面中间微微隆起，唇不动。自己试试？ （3）教师范读“a”。 （4）学生练读“a”。 2、学习“a”的形 （1）问：小女孩的头是什么形状的？她头后梳的是什么小辫子？比较一下“a”的什么地方相似？ （2）你们有什么好办法记住它的形？ （3）学记忆小儿歌：圆圆脸蛋翘小辫，张大嘴巴“a a a”。 （二）学习单韵母“o” 1、出示“o”图片 （1）观察后提问；图上画的是什么？ （2）讲：发出“窝窝”的声音，发音时嘴角隆圆，大小

人教版小学语文总复习拼音资料

人教版小学语文总复习资料－－汉语拼音部分 汉语拼音 一、复习要点。 1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。 2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。 3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。 4、掌握汉语拼音拼写规则。 5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。 二、知识平台。 1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。 （1）声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （2）韵母：ê ①单韵母（6个）：a o e i u ü ②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er（特殊韵母） ③鼻韵母（9个）：an en in un ün ang eng ing ong （3）整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。 （1）大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z （2）小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。 （1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí 构造狼狈驱赶红旗（2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。 Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng 漂亮巧妙小将边疆 4、读准声调。 字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。如： bāo（包）báo（雹） bǎo（饱） bào（抱）。 普通话只有四种声调，分为阴平（-），阳平（），上声（），下声（），它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 5、读记标调口诀。 声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：看见a母不放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说；i上标调不写点，遇上轻声不标调。如：休会（xiū huì）。 6、认识隔音符号的作用和用法。 在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号（’）隔开。隔音符号（’）写在前后两个音节中间的左上方。如：piǎo（漂） p í’ǎo（皮袄）。

小学语文一年级看拼音写句子

1．Chūn tiān lái lē，cǎo lǜ le，huā kāi le，zhēn měi a！ ( ____________________________________________________啊) 2 ér tóng gōng yuán lǐ dào chù néng tīng dào hái zi men de xiào shēng。 ( ___________________________________________________________________) 3. dīng ding fàng xué huí jiā xiān rèn zhēn wán chéng zuò yè，zài bāng bà ba mā ma zuò jiā wù。 ( ______________________________________________________________________ ___________________务) 4. xiǎo míng shì wǒ de hǎo huǒ bàn，wǒ men tiān tiān zài yì qǐ wán。 ( _________________________________________________________________) 5. wǒ men yào ràng shù gèng lǜ，shuǐ gèng qīng，ràng jiā yuán gèng měi。 ( _____________________________________________________________________) 6. lǎo shī jiào xiǎo hóng zuòzài zì jǐ de zuò wèi shàng，bié zǒu lái zǒu qù。

最新部编版五年级语文下册拼音专项专题训练

最新部编版五年级语文下册拼音专项专题训练1. 读拼音，写词语。 jīng quèmíng chán pǐn déxīqiáo yān zhǔ______ ______ ______ ______ ______ 2. 给划线字正确的读音。 毫______（háo hǒo）米慎______（zhēn shèn）重 挖掘______（juéjüé）倾______（qīnɡqínɡ）斜 抛______（pāo páo）出优良______（lánɡliánɡ） 搜______（suōsōu）索布置______（zhízhì） 3. 给横线的字选择正确的读音。 豆荚（jiájiā）______ 豌豆（wān wǎn）______ 僵硬（jiān jiāng）______ 洋溢（yì yù）______ 4. 下列加下划线字的读音全部正确的一组是（） A .狰狞（níng）目的（dì）刻薄（báo）不计其数（shù） B .尴尬（gà）喷（pèn）出枝干（gàn）含情脉脉（mò） C .陷（xiàn）入乐（lè）趣挑（tiǎo）战黑白相间（jiàn） D .镌（juān）刻蒙（méng）古效率（lǜ）高歌一曲（qǔ） 5. “清平乐·村居”中的“清平乐”是____，“乐”读_____。正确的一项是（） A .曲牌名yuè B .词牌名yuè C .古诗名lè D .散文名lè 6. 读拼音写词语。 huìjíbào fāqízhìjiǎn yuèlóng dōng ______ ______ ______ ______ ______ 7. 选择正确的读音。 司______（sī shī）跌______（diédiē） 弃______（pì qì）持______（cíchí）

小学语文基础拼音教学

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/4e9807207.html, 小学语文基础拼音教学 作者：程三娇 来源：《考试与评价》2017年第09期 【摘要】小学语文是学生学习的基础，语文成绩的好坏直接影响着其他的成绩。语文学 习锻炼学生的理解和思维能力，加强语文与其他学科之间的联系，而语文的拼音学习是基础中的基础，是学生必须掌握的基础。语文的拼音也是需要学生在理解的基础上学习的，不是死记硬背就能解决的，学生要抓住语文拼音的普遍规律和特殊之处，灵活地掌握和运用语文的拼音。教师也要根据新课程改革的新要求及特点，从学生的实际出发，运用灵活的教学方法，提高学生对拼音的兴趣，促进学生积极主动地学习，从而提高教学的效果。 【关键词】小学语文拼音教学 如果教师和学生通过有效结合及互动来增加课堂的趣味性，那么语文的拼音学习就不会那么的枯燥，学生对于拼音的学习就可以进入一个主动的学习过程。首先，教师要注意语文拼音教学的准确性；其次，教师可以创设学习拼音的课堂氛围，设计丰富多彩的课堂活动，让学生在快乐的学习氛围中“动”起来。使他们在乐中求学，学中享乐。教师可以指定发音准确的学生做小老师，这样可以激起学生竞争学习的意识，还可以激励学生更好地学习。 一、旧知识与新课程相结合 小学的学生年龄比较小，身心及思维发展还不完善，因此学习没有形成一个积极主动的模式，这就要求教师合适地引导，使学生形成其有特色的学习方式。课堂上教师采用的主要教学模式是新授予复习相结合的方法。首先，引导学生复习上一节课的内容，加深印象，巩固其学习效果；其次，情景引入新课的教学内容，引导学生认识拼音，对于重难点拼音的学习注意给学生一个深刻的教学印象，这样对于其学习拼音有很重要的作用。在新课教授后，要指导学生学会运用，将新授的课堂内容运用在朗读、诗歌、游戏中，要照顾各个不同理解力和层次的学生，有效地利用教材的情境，达到拼音与多种教学的有机结合，这样有利于学生对于拼音的掌握和运用。 二、汉语拼音教学的方法要新颖 新《语文课程标准》指出：“汉语拼音教学要尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。”因此，在汉语拼音教学中，必须选用富有变化、新奇有趣的教学方法，把拼音学习融入到孩子们喜爱的游戏中。 第一，编顺口溜。为了便于学生记住拼音的音和形，在教学时，我给每个字母编上顺口溜。例如我在教学汉语拼音四个声调时，即第一声（阴平，“ˉ”），第二声（阳平，“ˊ”），第

小学语文-人教版-三年级上册词语表(带拼音)[1]

小学三年级语文上册词语表 1、 píng bà chuān dài dǎ bàn huān chàng zhāo hū piāo yáng jìng lǐ 坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼 hú di? hào qí kǒng qua wǔ y?u xì zhāo yǐn ra nào 蝴蝶好奇孔雀舞游戏招引热闹 gǔ lǎo t?ng zhōng cū zhuàng fang wěi zhú ji? bái yáo huàng 古老铜钟粗壮凤尾竹洁白摇晃 2、 shang kāi wán shuǎ yī běn zhang jīng shǐ jìn r?ng máo jiǎ zhuāng 盛开玩耍一本正经使劲绒毛假装 zhai xiē yǐn r?n zhù mù diào yú guān chá huā bàn h? lǒng 这些引人注目钓鱼观察花瓣合拢 shǒu zhǎng yǒu qù 手掌有趣 3、 fēng dǐng sì hū hū rán bái fà cāng cāng zán men fan lì 峰顶似乎忽然白发苍苍咱们奋力 zhōng yú biàn zi yǒng qì ju? xīn jū rán lì liàng 终于辫子勇气决心居然力量 5、 jiāo wài sàn bù xiōng pú huān kuài miàn bāo zhā hu? zhě 郊外散步胸脯欢快面包渣或者 yán hán zì yán zì yǔ kě xī kěn dìng guǒ rán 严寒自言自语可惜肯定果然 huān bang luàn tiào ch?ng shí 欢蹦乱跳诚实

小学一年级汉语拼音知识练习题(复习)

一年级拼音练习卷1 一、我能默写韵母表。 二、我会拼读，我会写。 n—án→（nán）lā→( l )—( ā) j—ün→（）ɡūn→（）—（）n—ǚ→（）xuē→（）—（）l—ǘ→（）qù→（）—（）q—i—áo→（）chū→（）—（）三．我能把音节补充完整。 ______ú z___ sh___p___ b___c___ cháb__ q___q____ b___x___ héh___ b___l____ shuǐn___四、我会拼读，我会选。（在括号里打“√”） wūɡiū（）shùyè（）nǔhái（） wūɡuī（）shùyé（）nǚhái（） . dàhuǒ（）zúqiú（）húdéi（） dàhǒu（）zhúqiú（）húdié（）

五、我能把下面字的序号写在拼音旁的（）里。 ①田②九③走④电⑤里 ⑥口⑦牛⑧右⑨左⑩果 diàn ( ) niú( ) zuǒ( ) kǒu( )tián ( ) jiǔ( ) yòu( ) ɡuǒ( ) zǒu( ) lǐ( ) 六、我能找出音节中的韵母，把它们写在横线上。 pǒbùmǐfázhānɡ zǔzhēn nēnɡlǐx ué 一年级汉语拼音练习卷2 二、我会标声调。（8分） 第一声：i i i i 第二声：ɡou ɡou ɡou ɡou 第三声：qiu qiu qiu qiu 第四声：kuɑ kuɑ kuɑ kuɑ 四、照样子分解音节。（20分） 例：shùn→( sh )—( ùn ) chūn→( )—( ) d uǎn→( )—( ) —( ) qún→( )—( ) juàn→( )—( ) —( ) 五、我会连。（15分）

小学五年级语文汉语拼音专题练习

小学五年级语文汉语拼音专题练习 练习：给画线的字补充音节 iǎo ǔ ián uái íng ùn 藐视侮辱廉颇徘徊伶俐矛盾 练习：把下列音节补充完整。 m i j u k u w 灵敏毅然竣工妒忌魁梧橱窗翁 练习：给下面的音节标上声调。 W ang yang bu lao shan qiong shui jin 亡羊补牢山穷水尽 X iao ti da zuo wang en fu yi 小题大作忘恩负义 练习：看拼音写句子，划出整体认读音节。 wú yì kǔ zhēng chūn ,yírèn qún fāng dù,líng luòchéng níniǎn zuòchén,zhǐyǒu xiāng rúg ù. 练习：读下列音节，需要加隔音符号的请你加上。 píǎo xīān túàn hǎi ōu jīèfāng àn 皮袄西安图案海鸥饥饿方案 练习题： 2、带点字应该怎样读？把正确的读音画出来。 日积月累．（lěi lèi）一叶扁．舟（piān biǎn） 不计其数．（shǔ shù）朝．霞满天（cháo zhāo） 响应．号召（yìng yīng）安然无恙．（yǎng yàng） 3.用下列多音字组词。 便传荷乐降 biàn（）chuán（）hé（） lè（）jiàng（） p iān（）zhuàn（）hè（） yuè（）xiáng（） 当塞强中 dàng（）sāi（）qiáng（）zhōng（） dāng（）sài（）qiǎng（）zhòng（） 4.看拼音，把汉字工整、匀称地写在田字格里。 ｍòｙàｎｑｕàｎｆá 沙□火□债□处□ 所填写的四个字，按音序排列，依次是________________________ 5.给下面的拼音填上词语。 chéng fá fēng shōu hōng kǎo zhài quàn wǔ rǔ （）（）（）（）（） 6.把下列字母按大写顺序排列，再写出小写字母。 X G H Q A D B F E W Y N M C I 大写字母：________________ ____________________ 小写字母：____________________________ _________

小学语文拼音教学教案经典[]

(此文档为word格式，下载后您可任意编 辑修改！) 汉语拼音 1aoe 一、教材简说 本课包括三部分内容。 第一部分是三个单韵母ɑ、ｏ、ｅ，配有一幅图画。画面表现的是乡村的清晨，一个女孩儿正在小河边练唱“啊啊啊”，“啊”提示ɑ的音，女 孩儿的头部和小辫子构成的图形提示ɑ的形。一只大公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示ｏ的音。一只大白鹅正在欣赏自己美丽的倒影， “鹅”提示ｅ的音，水中的倒影提示ｅ的形。 第二部分是声调符号和ɑ、ｏ、ｅ三个单韵母的四声。 第三部分是ɑ、ｏ、ｅ的书写格式及笔顺。 ɑ、ｏ、ｅ的发音和韵母带调读是本课教学的重点，ｏ的发音及ɑ、ｏ、ｅ的第二声和第三声是教学的难点。 二、学习目标 1．学会ɑ、ｏ、ｅ3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2．知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的ɑ、ｏ、ｅ的音。 3．认识四线格，学会在四线格里书写ɑ、ｏ、ｅ。三、教学建议 (一)字母教学 教学ɑ、ｏ、ｅ的发音，可以从引导学生看图说话入手。利用插图学习ɑ、ｏ、ｅ的音。教师要重点指导发音方法，做好示范，在学生观察、模 仿的基础上反复练读。还可以编成顺口溜帮助学生记忆发音方法，如，“张大嘴巴ɑɑɑ，拢圆嘴巴ｏｏｏ，扁扁嘴巴ｅｅｅ”。要告诉学 生发单韵母ɑ、ｏ、ｅ的音时，口形不能变动。 利用插图帮助学生记忆ɑ和ｅ的形，可让学生仔细观察图画，找出图与字母形状相似的部分。学生对拼音字母的形状、发音，都有自己的理解， 记忆方法也不同。可让学生想一想：你还有什么好办法记字母的音和形吗? 声调教学，要讲清声调符号的形状和四声的读法。第一声起音高高一路平，第二声由低到高往上升，第三声先降然后再扬起，第四声从高降到 最底层。可以借助图画学习ɑ、ｏ、ｅ的四声：“汽车平走üüü，汽车上坡ááá，汽车下坡又上坡ǎǎǎ，汽车下坡ààà。”教师示范读声调 时，开始可以读得夸张一点，还可以用手势表示，帮助学生掌握四声的变化。练读四声，可以先按顺序读，再变序读，还可以引导学生联系日 常生活用语，借助汉字的读音帮助读准四声，尽可能减少机械重复。读准第二声和第三声比较难，要反复练习，矫正读音，还可以通过对比练 读，以进一步复习巩固。 (二)书写指导 先让学生认识四线格，观察ɑ、ｏ、ｅ在四线格中所占的位置，再指导

北京市小学语文汉语拼音的知识点归纳整理

小学语文汉语拼音的知识点归纳整理 篇一：汉语拼音的知识点归纳 一、音节 1. 汉语的一个汉字的读音就是一个音节。 2. 音节由声母、韵母和声调组成。 3. 有些音节开头没有声母，如en、ou、er，这些音节的声母是零，因此就叫做“零声母”。 二、声母 1. 23个声母： b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w (注意顺序，翘舌音在前，平舌音在后) 2. 声母儿歌：右下半圆b b b，右上半圆ppp。 两个门洞mmm，一根拐杖f f f。 左下半圆d d d，伞把朝下t t t。 一个门洞n n n，小小木棍l l l。 9字加弯ɡɡɡ，小鸟展翅k k k。 一把椅子h h h，一只小鸡j j j。 左上半圆q q q，一个大叉xxx。 像个2字z z z，半个圆圈c c c。 半个8字s s s，小芽出土r r r。 一个树杈y y y，小屋倒影www。 三、韵母（声母后面的都是韵母） 1. 单韵母：ɑ、o、e、i、u、ü（6个） 单韵母儿歌：圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴ɑɑɑ。 太阳出来红彤彤，公鸡一叫o o o。 青青池塘一只鹅，水中倒影e e e。 1上加点还念i ，发音牙齿要对齐。 嘴巴突突 u u u ，口吹哨子üüü。 2. 复韵母：ɑi，ei，ui，ɑo，ou，iu，ie，üe, er（9个）

复韵母儿歌： ①复韵母，真有趣，②ɑo和ɑi，两姐妹， 两个字母合一起，长得像，音不同， 前重后轻连着发，ɑ后加o，ɑo ɑo ɑo， 一口读出就是它。ɑ后加i，ɑi ɑi ɑi。 ③i和u，真淘气，④eee，把排站， 站排位置不固定。站在i后变成ie， i在前边变成iu，站在ü后变成üe， u在前边则成ui。站在r前变成er， 站在i前则成ei。 ɑi，ei，ɑo，ou，既可以与声母相拼，也可以单独为汉字注音；特殊韵母 er自成音节，不能与任何声母相拼，单独为汉字注音。 3. 鼻音韵母（9个）：前鼻韵母：ɑn，en，in，un，ün 后鼻韵母：ɑnɡ，enɡ，inɡ，onɡ 四、整体认读音节 1. 汉语拼音中有16个音节，不分声母和韵母，也不用拼读，而是整 个认读出来，称为整体认读音节。 2. ①zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si的发音，同声母zh，ch，sh，r，z， c，s发音相似，只是读得稍长一些，后面的i不读i（衣）音。②yi，wu，yu，ye，yue，yuɑn，yin，yun，yinɡ的发音，同韵母i，u，ü，ie，üe，üɑn，in，ün，inɡ的发音完全相同，但不能用y，w和后面的韵母相拼。 儿歌： i，u，ü，小弟弟，要给汉字来注音， 独自一人难承担，请来哥哥y和w。 哥哥站在弟弟前，变成音节yi，wu，yu。 五、标调 1．声母和单韵母相拼，声调标在韵母上； 2．声母和复韵母、鼻韵母相拼时，声调标在发音最响亮，开口度 最大的元音上（韵母iu例外）。排序是：ɑ，o，e，i，u，ü3． 标调歌 （1）有a别放过，没 a找o、e， i、u并列标调要标后，轻声上面不标调。（2）小i有礼貌标调就摘帽。

小学语文毕业升学专项练习：拼音与汉字(含答案)

小学语文毕业升学专项试卷 拼音与汉字 一、选择。（25分） 1.用“______”给下面的加点字选择正确的读音。（5分） 参．差（cān cēn shēn）行．伍（háng xíng hàng） 别墅．（sù shù yě）厌恶．（è wùě） 装载．（zǎi zhài zài）恐吓．（hè xià hē） 边塞．（sāi sè sài）目的．（dì dí de） 开辟．（pì bì pī）大厦．（xià shà sà） 2.下列加点字注音全都正确的一组是（）。（2分） A.发酵．（xiào）棘．手（jí）强．壮（qiáng） B.蓓．蕾（bèi）从．容（cóng）拘泥．（nì） C.提．防（dī）关卡．（qiǎ）歼．灭（qiān） D.冗．长（rǒng）猪肚．（dǔ）栉．比（jié） 3.给下列加点字选择正确的读音。（4分） （1）不．知不．觉不．卑不．亢络绎不．绝不．计其数 ①bú búbú bú bù bú②bù bù bù bú bù bú ③bù bú bú bú bú bù④bú bù bù bù bú bù 正确的一组答案是（）。 （2）争一．口气一．朝一．夕一．叶扁舟一．知半解 ①yì yì yì yí yì②yí yí yì yí yì ③yí yì yí yí yí④yì yì yì yì yí 正确的一组答案是（）。 4.下列各组词语中加点字的读音全都不相同的一组是（）。（2分） A.践．踏信笺．把盏．言欢临行饯．别 B.锋镝．贬谪．嫡．传弟子滴．水不漏 C.弹劾．遗骸．骇．人听闻言简意赅． D.稍．息口哨．刀剑出鞘．不屑．一顾 5.下列各组词语中加点字的读音全都相同的一组是（）。（2分） A.骁．勇甚嚣．尘上枭．雄气凌霄．汉 B.摹．本摩．肩接踵模．样顶礼膜．拜

小学语文低年级拼音教学方法研究实施方案

小学语文低年级拼音教学方法研究实施 方案 一、课题的提出 、我们学习各种科学文化知识，都是以语文为基础的，而要学好语文，首要的是要学好拼音，这才会为以后的学习打好基础。 2、学好拼音，进而学好语文，提高自己的口语表达能力，从而为自己以后的学习生活打好基础。 3、我们的学生在拼音学习中也存在很多问题,你会不理解他们为何出现这样那样你意想不到的错误。 二、研究的目的 、通过宣传使学生和家长从思想上和认识上明白学好拼音的重要性。 2、让学生掌握学好拼音的方法。 3、在学习拼音的过程中，让学生养成良好的学习习惯。 三、实施阶段 在教学过程中，让学生逐步认识到学习拼音的重要性，让学生养成良好的学习习惯，从而能够提高学生自主学习的能力，也能很好的掌握拼音。 四、研究内容 存在的问题及原因分析： 、家长、幼教教学不当，学生思维定势

出于不同原因，有的在孩子未上小学之前“补点课”。由于没有选对辅导老师或者自己对拼音的掌握也有限，导致很多刚上学的小学生还没真正上拼音课，已经有了错误的认知。在日后的学习中，由于思维定势，改正实属不易。 2、课堂枯燥、教学机械 很多教师没有将枯燥的拼音学习转变成趣味的“生活化”学习，课堂上自己讲的多，学生开口练习的机会少。学生学习形式单一，学生自然感觉无聊。 3、课后记读、练习时间不够 学校的生源较广，一半多的孩子父母多为外来打工者，这部分孩子的父母真正关注并帮助孩子学习的少之又少。刚入学的一年级学生还未养成良好的学习习惯，无法自觉地完成课后的巩固和复习。缺失了父母的监督和管理，就无法保证新授知识的落实，影响下一天的拼音学习。 4、学生基础参差不齐 在一个几十人的一年级新班里，就同时存在着好几种不同层面的学生。有部分学生对拼音一点儿也不会；有部分学生读的不规范，有错误、死板。 5、学生的思维水平差异 现在儿童的入学年龄越来越小，年龄越低，抽象思维能力越差，而拼音本身就是无意的抽象标音符号。 五、研究方法

小学语文六年级汉语拼音方法及技巧

小学语文汉语拼音总复习 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。 １、声母、韵母、声调 一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。 调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。 练一练 （1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。 声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ? 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ?e er 鼻韵母：an en in un ?n ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。 bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失 2、字母表和大写字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。 练一练 （1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。 Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）ＹY（）Ｔ（）Ｊ（） （2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B 3、变调 在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。 以表说明：阴平阳平去声轻声一y?单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前

小学语文专项训练——拼音2

小学语文专项训练——拼音2 一、在小写字母旁的括号里写出相应的大写字母。(6分) d( ) b( ) l( ) e( ) n( ) t( ) p( ) q( ) g( ) i( ) m( ) r( ) s( ) a( ) z( ) y( ) f( ) h( ) 二、判断下面各组是否按音序排列，是的打“√”，不是的打“×”。(3分) 1．R O P T S Q ( ) 2．O P Q R S T ( ) 3．I J K L H M ( ) 4．A B C D F E ( ) 5．H I J K L M ( ) 6．G H I J K L ( ) 三、给加红的字选择正确的读音。(4分) 1、不知不觉不卑不亢络绎不绝不计其数 正确的一组读音是( ) ①bú bú bú bú bù bú ②bù bù bù bú bù bú ③bù bú bú bú bú bù ④bú bù bù bù bú bù 2、争一口气一朝一夕一叶扁舟一知半解 正确的一组读音是 ( ) ①yì yì yì yí yì　②yí yí yì yí yì ③yí yì yí yí yí　④yì yì yì yì yí 四、写出下面加红字的声母。（10分) 害臊( ) 胜利( ) 栽花( ) 摘花( ) 瓷瓶( ) 谗言( ) 糟蹋( ) 召开( ) 抒发( ) 洒脱( ) 酿蜜( ) 困难( ) 腊梅( ) 囊括( ) 那边( ) 走廊( ) 捉拿( ) 奶奶( ) 天伦( ) 怒气( ) 五、写出下面加红字的韵母和声调。(6分) 拯救zh_______ 真迹zh_______ 身躯sh________ 花生sh________ 泥坑k________　恳切k_________　恒心h_________ 狠毒h_________ 树根g________ 更好g_________　本领b_________ 绷带b_________ 六、给加红的字选择正确的读音用“√”画出来。(10分) 解剖(pō pōu)　呈现(chén chéng) 玉屑(xiè xiāo) 拆开(cāi chāi) 尊敬(zūn zēn) 失信(sī shī) 判断(dàn duàn)　膝盖(xīqī) 湖水(hú fú) 拥挤(yōng yǒng) 跟着(gēn gēng)　水寨(zài zhài) 旅行(lǚ nǚ)　肤浅(qián qiǎn) 已经(jīn jīng) 蜡烛(zhúzhǔ) 蝙蝠(biān fú；biǎn fú；piān fú) 老鼠(lǎo shú；nǎo shú；láo shǔ)

人教版小学语文1-6年级带拼音生字表(最新、最全、音最准)

小学语文1-6年级生字表（带拼音） 收藏下来，不用翻书也可以随时检查孩子的学习进度啦！一年级上册生字： 100个识字（一）人教版一年级语文上册生字表 1、一yī二èr 三sān 2、十shí木mù禾hé 3、上(shàng) 下(xià) 土(tǔ) 个(gè) 4、八(bā) 入(rù) 大(dà) 天(tiān) 5、人(rén) 火(huǒ) 文(wén) 六(liù) 6、七(qī) 儿(ér) 九(jiǔ) 无(wú) 7、口(kǒu) 日(rì) 中(zhōng) 8、了(le) 子(zǐ) 门(mén) 月(yuè) 9、不(bù) 开(kāi) 四(sì) 五(wǔ) 10、目(mù) 耳(ěr) 头(tóu) 米(mǐ) 11、见(jiàn) 白(bái) 田(tián) 电(diàn) 12、也(yě) 长(cháng) 山(shān) 出(chū) 13、飞(fēi) 马(mǎ) 鸟(niǎo) 10、云(yún) 公(gōng) 车(chē) 识字（二） 1、牛(niú) 羊(yáng) 小(xiǎo) 少(shǎo) 2、巾(jīn) 牙(yá) 尺(chǐ) 毛(máo) 3、卜(bo) 又(yòu) 心(xīn) 风(fēng) 4、力(lì) 手(shǒu) 水(shuǐ) 5、广(guǎng) 升(shēng) 足(zú) 走(zǒu) 6、方(fāng) 半(bàn) 巴(bā) 7、业(yè) 本(běn) 平(píng) 书(shū) 8、自(zì) 已(jǐ) 东(dōng) 西(xī) 9、回(huí) 片(piàn) 皮(pí) 10、生(shēng) 里(lǐ) 果(guǒ) 11、几(jǐ) 用(yòng) 鱼(yú) 12、今(jīn) 正(zhèng) 雨(yǔ) 两(liǎng) 13、瓜(guā) 衣(yī) 来(lái) 14、年(nián) 左(zuǒ) 右(yòu) 一年级下册生字：250个 生字表（一） 识字1万(wàn)丁(dīnɡ)冬(dōnɡ)百(bǎi)齐(qí) 1说(shuō)话(huà)朋(pénɡ)友(yǒu)春(chūn)高(ɡāo) 2你(nǐ)们(men)红(hónɡ)绿(lǜ)花(huā)草(cǎo) 3爷(yé)节(jié)岁(suì)亲(qīn)的(de)行(xínɡ) 4古(ɡǔ)声(shēnɡ)多(duō)处(chù)知(zhī)忙(mánɡ) 识字2洗(xǐ)认(rèn)扫(sǎo)真(zhēn)父(fù)母(mǔ) 5爸(bà)全(quán)关(ɡuān)写(xiě)完(wán)家(jiā) 6看(kàn)着(zhe)画(huà)笑(xiào)兴(xìnɡ)会(huì) 7妈(mā)奶(nǎi)午(wǔ)合(hé)放(fànɡ)收(shōu) 8女(nǚ)太(tài)气(qì)早(zǎo)去(qù)亮(liànɡ) 识字3和(hé)语(yǔ)千(qiān)李(lǐ)秀(xiù)香(xiānɡ) 9听(tīnɡ)唱(chànɡ)连(lián)远(yuǎn)定(dìnɡ)向(xiànɡ) 10以(yǐ)后(hòu)更(ɡènɡ)主(zhǔ)意(yì)总(zǒnɡ) 11先(xiān)干(ɡān)赶(ɡǎn)起(qǐ)明(mínɡ)净(jìnɡ) 12同(tónɡ)工(ɡōnɡ)专(zhuān)才(cái)级(jí)队(duì) 识字4蚂(mǎ)蚁(yǐ)前(qián)空(kōnɡ)房(fánɡ)网(wǎnɡ) 13诗(shī)林(lín)童(tónɡ)黄(huánɡ)闭(bì)立(lì) 14是(shì)朵(duǒ)美(měi)我(wǒ)叶(yè)机(jī) 15她(tā)他(tā)送(sònɡ)过(ɡuò)时(shí)让(rànɡ) 16吗(mɑ)吧(bɑ)虫(chónɡ)往(wǎnɡ)得(de)很(hěn) 17河(hé)姐(jiě)借(jiè)呢(ne)呀(yɑ)哪(nɑ) 识字5谁(shuí)怕(pà)跟(ɡēn)凉(liánɡ)量(liànɡ)最(zuì) 18园(yuán)因(yīn)为(wèi)脸(liǎn)阳(yánɡ)光(ɡuānɡ) 19可(kě)石(shí)办(bàn)法(fǎ)找(zhǎo)许(xǔ)

小学语文拼音基础知识

小学语文拼音基础知识 基础知识回顾 汉语拼音中最重要的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。 要求孩子达到人人会背，人人会默写以及打乱顺序会听写。 至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方，一一进行说明。 ①23个声母： b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 其中zh ch sh r是翘舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音。 ②24个声母可以分为： 6个单韵母：ɑ o e i u ü 9个复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er 其中er为特殊复韵母，不和其他声母组成音节，只能自成音节。 9个鼻韵母：（包括5个前鼻韵母、4个后鼻韵母） ɑn en in un ün(5个前鼻韵母)ɑnɡenɡinɡonɡ(4个后鼻韵母) ③16个整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci i yi wu yu ye yue yuyinyun ying 其中最容易写错的是整体认读音节“ye，”学生容易写成“yie”。需重点记忆。声调、音节

其次是音节加声调的位置学生也容易写错，因此只要记住标调儿歌就能避免。标调原则：绝大多数情况下，声母+韵母+声调＝完整音节（零声母除外，比如说“安”an等），调号一定要加在韵母上，即a,o,e,i,u,ü。到底应加在谁头上呢？原则就是哪个韵母排名靠前，就加在谁头上。 例：好hao（韵母是a和o）a排第一，o排第二，应加到a头上。 再如，给ɡei，韵母中既有i,又有e, e排第三,i排第四，应加在e上。特殊情况就是，i和u并列时，标在位置最后的韵母上。 例：就jiu, u在最后，标在u上；再如，最zui, i在最后，标在i上。此外，i在加调号时，i上点去掉。ü在y、j、q、x后面时，上面两个点去掉。儿歌：“小ü小ü有礼貌，见了j,q,x就脱帽。” 标调原则总结儿歌如下：“有a先找a,无a找o,e，i u并列标在后，单个韵母不放过。” 其中，学生最容易出错的是复韵母iu和ui的标调。 隔音符号 当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。 如“ping’an（平安）”、“qi’e（企鹅）”。 拼音学习口诀 一单韵母：（6个） 单韵母很重要，发音口形要摆好 嘴巴张大a a a ，嘴巴圆圆o o o ， 嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐i i i ， 嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨üüü。

小学语文一年级拼音教学设计教案

小学语文一年级拼音教学设计教案 教材分析： “ang、eng、ing、ong”是小学语文一年级上册拼音教学的最后一篇课文。课文为了让学生能正确认读后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying。在每个后鼻韵母前都配一幅图和表明图意的音节。第一幅图是山羊，图下是“羊”的读音，借yang分析出ang的音。 第二幅图是台灯，图下是“灯”的读音，借deng 分析出eng的音。第四幅图是钟，图下是“钟”的读音，借zhong分析出ong的音。 为了让学生及时巩固四个后鼻韵母的读音，课文还安排了声母和ang、eng、ing、ong拼读音节的练习，包括两拼与三拼的音节。最后是音节taiyang的书写格式。本课课文图文结合，分散难点，让学生能够在轻松愉快的氛围中学会拼音。写字教学也是在前几课书写单个音节的基础上，尝试进行音节词的书写，体现循序渐进的原则。 学生分析： 班内学生男生占大多数，个个活泼、好动。由于他们刚刚入学不久，注意力集中时间不长久，喜欢在游戏中学习知识。班内学生大部分是独生子女，喜欢以自我为中心，小组合作学习意识不强。学生在前一课前鼻音的学习中，已掌握了鼻韵母的发音方法。

设计理念： 关注人是新课程的核心理念。每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人，在教师的课堂教学理念中，包括每一位学生在内的全班所有的学生都是自己应该关注的对象，关注的实质是尊重、关心、牵挂。关注本身就是最好的教育。 教学目标： 1、学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。 2、学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。 教学重、难点： 后鼻韵母的发音、声母和后鼻韵母组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点，eng、ing的发音和三拼音节的拼读是难点。 教学过程： 一、课前复习 1、师：上节课，我们在拼音王国中认识了几个新朋友，你们还能记得住吗？ 2、开火车认读an、en、in、un、ün。 师：听说我们班的同学这么喜欢学拼音，智慧爷爷