晋升中教高级条件

31522晋升中教高级条件

一、基本条件：

1、教师资格要求

具有与申报职务相对应的教师资格，提供教师资格证书。

2、普通话要求

1955年1月1日以后出生的中小学教师，普通话水平达到二级乙等以上，其中语文教师的普通话水平达到二级甲等以上，须提供相应的普通话水平测试等级证书。

3、继续教育要求

任现职以来，结合本职工作，参加继续教育培训，修满当年的学分，并提供相应的继续教育培训档案。晋升中学教师职务必须2006年以来参加市教育学院组织的教师职务培训，并取得合格证。

4、计算机要求：申报高级教师职务须取得四个模块的合格证书，根据有关文件规定，如符合以下，可免试：（1）计算机专业毕业且现从事计算机专业教学；（2）50岁以上。

5、新课程培训要求

晋升中、高级教师职务须参加太原市教研科研中心组织的专项培训，并取得“实施课标，使用教材”合格证。

6、考核要求

晋升高、中级教师职务，须在任期内取得两次考核（截止2009年，年度考核或任职期满考核）优秀。二、中学高级教师任职条件

1、学历和任职时间符合下列条件之一：

（1）大学本科毕业后，取得中学一级教师任职资格并受聘中学一级教师职务5年以上。

（2）大学专科毕业，在贫困县、乡镇中学担任初中教师，教龄满20年，取得中学一级教师任职资格并受聘中学一级教师职务8年以上，讲课优、答辩良以上。

2、支援农村学校要求

凡申报晋升中学高级教师专业技术职务的城镇教师，必须有在农村支（任）教一年以上的经历。参评教师须提供《城镇教师支援农村教育工作登记表》与评审材料一起报送。受援学校所在地的县教育行政部门，出具对支（任）教教师的考核评价意见。没有参加支（任）教的教师不准参加职称评审，提供假证明的教师三年内不得参加职称评审并通报相关学校校长（支援农村教育工作考核要求详见附件一）。

3、符合正常晋升的教师教育教学工作业绩要求

（一）教育工作要求

积极参与学校教学组织与管理工作，成绩优秀。

①任现职以来担任过班主任（提供班主任工作手册或工作

记录、经验材料）、教研组长（提供教研组长工作记录）、年级组长（提供年级组长工作记录）、备课组长（提供备课组长工作记录），或担任过3年以上学生社团的辅导教师（提供工作记录或相关经验材料）。工作尽职尽责、成绩突出，获得过校级及以上表彰奖励（须提供相关的经验材料或研究成果）。

②积极参与学校学生管理工作和学生德育工作。在课堂教学中渗透德育教育，在学生心理健康教育、学习教育、配合家庭教育等方面有思考、有实践、有成效（须提供受家长、学生好评的相关材料）。任现职以来，所带班组、年级组、团队、课外活动小组或本人获得校级以上表彰奖励（提供相关材料）。

（二）教学工作要求

教学工作认真负责，成绩优秀。

⑴具有所教学科系统、坚实的基础理论知识和专业知识，掌握所教学科的课程标准，胜任本学科各年级的教学。近年来担任过一次大循环（初一至高三）或两次小循环（初一至初三或高一至高三）的教学工作，或连续担任三届以上毕业班的教学工作。任职期间能够根据课程改革及校本课程需要，开设选修课，独立指导学生开展实验、实习、社会实践和研究性学习（学校提供参评教师2009-2010学年度的课程安排表）。

⑵提交任职以来的述职报告。要求教师对所教的最近一届毕业班学生的入学人数、毕业人数、中途转入（转出）人数、留级辍学人数有详实说明；教师本人对提高教学成绩、教学质

量所做工作的追述；对教学业务能力优势与不足的客观分析和自我评价；今后努力的方向和采取的措施等（按附表要求填写）。

⑶完成规定的教学工作量，提供近一年的规范教案（教学设计）。如系电子教案，须经学校核实为本人所写并加盖公章，提交一年来的听课笔记和参加教育活动记录。

⑷教学成绩显著。在教学过程中，能根据课程标准要求，正确理解和处理教材，能结合本学科发展的需要不断更新、充实教学内容；掌握现代化教学手段，应用科学的教学方法，注意培养学生的全面素质和综合能力，尤其是培养学生的独立思考能力、创新精神和实践能力，促进学生全面发展；教学态度认真严谨，教学经验丰富，教学效果好，在教学质量检测中成绩良好，所教学生对其教学评价良好，是学校公认的教学骨干（须提供学校教师、所带班及学生的评价材料）。

⑸积极参与教研、培训、教学观摩等活动，在学校或区域教师队伍建设中做出积极贡献。任现职以来，在县区级教学评比中评为优质课；或在各类教学竞赛中获得县区级以上各奖励（提供获奖证书）；在校级以上做教学研究课、示范课或学科讲座不少于2次，并获得好评（提供研究课、示范课教案或讲稿。课堂教学评价表和县区级以上教研部门的证明等原始材料）；

⑹积极参与课程改革，在国家课程以外的各类教学活动

中勇于探索、富有成效。提供任现职以来，开设选修课（校本课程）的情况，并体现教师课程开发能力及重视实践能力培养的有关材料；或参与特长生的培养并体现教师对学生兴趣、爱好、特长的发现、培养、指导水平的有关材料。

4、教研科研工作要求

⑴提供一篇以上以教育教学时间与研究为基础，以正确的教育教学理论为指导，论点正确，论据充分，对所任教学科教育教学工作具有普遍指导意义或借鉴作用的2000字左右的专业性论文（须在正式专业期刊公开发表）。或经省高评委委托省教育学会组织评审，获三等以上优秀论文。或为公开发表的论文，须经市高评讲课答辩组3位专家集体鉴定达到中学高级教师水平（附论文鉴定证书）；

或提供正式出版发行，本人撰写2万字以上的论著、译著（若为教材、教参必须是市以上教育主管部门组织编写并正式出版·，本人撰写在2万字以上）。

⑵提供一份以上教学案例，教学案例须符合要求，即须是教师和学生就某一具体教学过程相互作用的叙述，是以教学情景中出现的事件为基础所展开的课堂讨论载体。并有对教学研究价值的教学反思或观点阐述。案例须经省高评委审查达到合格以上（C等）。（对教学案例的具体要求详见附件二）。

⑶课题研究报告和教改实验报告作者，须通过市级以上教育研究机构认定，并附成果认定证书。

⑷任职以来，经学校安排，有计划地指导过2—3名青年教师，被指导者在教育教学等方面取得了明显成绩（提供能反映指导青年教师过程的原始材料，近两学年的指导小结）。

5、破格晋升要求

对师德高尚、教学成绩特别优秀的教师可以破格晋升中学高级教师职务。破学历晋升申报要求年龄在45岁以上，具有大专学历、专业工作年限满20年，聘任中学一级教师7年以上(不允许同时破学历、破任期晋升)。同时，破格晋升须具备以下条件中的两条：

⑴在学科教学工作中起骨干示范作用，教学经验丰富，形成较为系统的教学体系和独特的教学风格，教育教学成绩显著，任职期间在市以上范围的教学研究和交流活动中做示范课（需提供教学设计与评价意见）或业务专题讲座2次以上（提供原始讲稿）。除至少有一篇由省高评委评为A等的教育教学案例外，还需提交5篇有关教育教学方面的材料，其中须有由正式期刊发表或省级学会评为一等的2篇论文，其他3篇可以是由正式出版社出版的论著、经验总结、课题研究报告、教改实验报告，由市教育主管部门组织编写并正式出版的教材或教参等。

⑵任职期间获市以上名师、教学能手、学科带头人、模范教师、劳动模范、人民教师奖章或省部以上表彰奖励的模范班主任、先进思想教育工作者、优秀少先队辅导员。

⑶连续在农村任教15年以上，经5年来连续带毕业班课程，学生巩固率95%以上，在严格执行学校有关学生作息制度、教学管理制度以及学生作业安排规定的前提下、所带学科学生毕业练好率和及格率不低于全区平均成绩。或连续在农村初中担任班主任10年以上，学生巩固率95%以上，连续三届毕业生均分与良好率、及格率不低于全区平均水平。

6、教研室申报评审中学高级教师专业技术职务任职资格须提供的材料、证件及有关事项到教育局参阅文件。

支援农村教育工作考核要求

支援农村教育，是加强农村教师队伍建设的一项重要措施。为了做好我市城镇教师支援农村教育工作，现根据山西省教育厅晋教人〔2006〕24号《关于城镇教师支援农村教育工作暂行办法》，就支教工作提出如下考核要求：

一、凡各县（市）区城镇教师和市直各学校（单位）拟申报晋升中学高级教师职务人员须支援农村教育工作，并经考核合格后，方可申报晋升高级职务。

二、对支教工作的考核，由校、县、市三级实行逐级考核，采取定期考核与不定期检查相结合、工作报告与实地考察相结合的方式进行。

三、各支教学校（单位）须在每年3月15日前上报本单位支教工作计划和支教人员名单，确定离岗全职支教和在职兼职支教人员，填报《城镇教师支援农村教育工作基本情况表》。定期或不定期对本单位支教工作进行检查、督促，并建立支教工作档案。

四、各受援学校要对支教人员的现实工作情况进行认真考评。对支教人员的到岗情况、教学业务工作等进行写实记录，并组织受援学校师生对支教人员进行同行评议、学生评教等形式考评。每一学期向县教育行政部门书面报告在本校支教人员

工作的情况，每年度对支教人员的现实表现写出考评意见，并建立支教工作档案。

五、各县（市）教育行政部门均应对本辖区支教工作制定计划、统筹安排，定期或不定期地深入各支教点检查指导支教工作，帮助协调解决支教工作中的实际问题，建立支教工作制度，健全支教档案资料。

六、市教育局将对各县、各校的支教工作进行不定期的检查、督促、指导，以实地抽查、召开座谈会、查看有关资料、听汇报等多种形式，对各县、校的支教工作进行考核，协调解决支教工作中存在的问题，通报支教工作情况。

七、支教人员完成支教工作后，须写出支教工作报告和填写《城镇教师支援农村教育工作登记表》。并将其同支教期间的教学业务原始材料（如教学计划、课表、教学设计、教科研活动记录、公开课、业务培训、业务讲座记载等）和受援学校所在县（市）的考评意见，交本学校建档保存，在本人申报晋升中学高级教师职务时，与申报材料一并上报审核。

教学案例要求

教学案例指“具体情景下发生的典型事件”。“具体情景”，指的是事件发生的时间、地点、人物、起因和条件等背景信息；“典型事件”，指的是在“具体情景”下发生的最具有代表性的、最能反映事务本质的有价值的实例。它也可以是具体情景的某一项决策。

学校教育教学中有许多典型事例和疑难问题，案例可以从不同角度反映教师在分析处理这些问题时的行为、态度和思想感情，提出解决问题的思路和例证。教学案例是教师在教学过程中，对教学的重点、难点、偶发事件、有意义的、典型的教学事例处理的过程、方法和具体的教学行为与艺术的记述，以及对该案例纪录的剖析、反思、分析、总结。

案例不仅记述教学行为，还纪录伴随行为而产生的思想，情感及灵感，反映教师在教学活动中遇到的问题、矛盾、困惑，以及由此而产生的想法、思路对策等。它既具有具体的情节、过程、真实感，又从教育理论、教学方法、教学艺术的高度进行归纳、总结，得出其中的育人真谛，予人以启迪。可以说，教学案例就是一个具体教学情境的故事。在叙述这个故事的同时，人们常常发表一些自己的看法——点评。所以，一个好的案例，就是一个生动真实的故事加上精彩的点评。

参加省里讲课（述职）答辩人员须知

(1)参评教师接到讲课时间通知后，带上身份证和近期二寸照片二张，提前一天到讲课点熟悉环境，查看自己的具体讲答时间与讲答教室方位。

(2)讲课当天提前2小时抽取讲课内容，并办理讲课证。（如上午8：30讲课的于6：30抽题，其后类推。）备课地点、备课纸张统一安排解决。

(3)讲课使用的教材高中教师为高一、高二。请参评教师带上自己的学科教材。述职人员在抽取述职题目后，和参评教师一样在指定地点和规定时间内准备。

(4)参评人员面对评委讲课时间掌握在20分钟，拖时或欠时的评委要酌情扣分。

(5)讲课答辩终了，评委当面进行点评，并当场分别亮出讲课答辩成绩。有质疑的，可以提出不同意见，或以书面形式向职称办反映。讲课答辩成绩的等级分为：优秀（85分以上）；良好（84—75分）；一般（74—60分）；较差（60分以下）。正常晋升要求一般以上，破格晋升要求为双优。属于政策上照顾的教师讲课要求优秀，答辩（考试成绩在70分以上）。

(6)对各学科的讲课要求是：语文教师讲分析课，不讲起始和终结课；英语教师用英语讲课，答辩时提倡用英语；理化

生教师，在讲课时遇有演示实验的，可用语言准确的描述（不做实验）；体育教师在室内讲课，但要与室外一样调度学生，用示范动作示范，并用语言叙述动作的内容和要领。由于各地使用教材版本不同，评委出题时已考虑到，参评教师按抽取的课题内容备课，不需考虑教材的版本问题。

(7)对音、美、劳、技、计等小学科教师的教材，必须提前一天交职称办，供评委出题使用。因教师本人原因未提供造成耽误讲课答辩的，以自动弃权处理。

(8)请自觉遵守评审工作纪律，不得在讲课答辩场所喧哗，营造一个良好的讲答环境。

申请晋升中学高级教师申报材料：

1、证件类

⑴学历证件（原件、复印件）（第一学历、后取学历）

⑵《中华人民共和国教师资格证书》（原件、复印件）

⑶《普通话水平测试等级证书》（原件、复印件）

⑷继续教育合格证（原件）

中学教师须提交《太原市教师职务培训合格证书》和《山西省中小学幼儿园教师继续教育证书》；小学（幼儿）教师须提交《山西省中小学幼儿园教师继续教育证书》或《中小学幼儿园教师继续教育学分登记证书》；校级领导须提交《山西省中小学校长培训证书》（原件、复印件）

⑸《全国专业技术人员计算机应用能力合格证》（四个模块、原件）

⑹原任《专业技术职务任职资格证书》、聘任证书及聘任文件（原件、复印件）、聘任后工资进档审批表（原件、复印件）

⑺《实施课标、使用教材》合格证（原件）

2、业务类

述职报告、教育教学案例、师徒合同及小结、公开课、示范课原始材料等。

⑴教师提供2009.9—2010.6一个学年度的教学计划、教学设计（教案）和听课评课笔记、业务学习笔记，以及2009—2010学年度第二学期（2009.2—2009.6）所带一个班学生作业25本，语文教师需同时再提供一个班的作文25本，音、体、美教师提供课外活动计划、安排、活动情况记载。

⑵教研人员提供2007—2009年两年的听课笔记和讲座稿。

（1）（2）（3）条要求参评者在讲课时自带交给评委审查评价。

3、科研类

论文、论著、科研成果、校本教材、经验总结等。

4、荣誉类

任职以来获奖证书、证件（原件、复印件）

5、表格类

⑴《中小学教师专业技术职务任职资格评审表》（一式四份）

⑵《山西省中、高级教师职务任职资格评审情况一览表》（表一、两份）

⑶《晋升教师专业技术职务同行评议表》（表二、一份）

⑷《晋升教师专业技术职务写实评价表》（表三、一份）

⑸《晋升教师专业技术职务公示表》（表四、一份）

⑹《晋升教师专业技术职务诚信签字表》（表五、一份）

⑺《晋升教师职务教案、学生作业批改评价表》（表六、一份）

⑻《城镇教师支援农村教育工作登记表》（一份）

⑼教学成绩表（一份）

⑽原任专业技术职务评审表（原件、一份）

⑾近5个学年度考核表和任职期满考核表（含任职期内考核优秀的考核表）（原件）

另附本人近期同底版一寸红底彩色照片4张

申请破格晋升者须按文件中破格晋升要求，提供相关材料。

江西省高级职称护理专业晋升条件

护理专业 主任护师 （一）必备条件 1、具备本科以上学历，持有护士执业证，从事护理工作20年以上，其中护理管理8年以上。 2、全面掌握各项急救技能和本专科诊疗技术配合，能组织全院性大型临床抢救工作。 3、能主持编写和修订全院疾病护理常规、护理制度以及护理操作规程（见原始资料）。 4、为本专科护理学科带头人，对本部门科学管理成绩突出，达到三级甲等医院管理水平，在省内医院中具有一定的影响（省市级护理学术团体担任主任或副主任委员）。 （二）选择条件（省级、设区市级要求6条，县级要求5条） 1、能对院内外疑难病例进行护理会诊。 2、能对多个护理专科进行专题学术答辩（晋升论文答辩）。 3、主持开展护理新业务、新技术不少于2项（印证材料）。 4、能组织全院性护理业务查房，每年6次以上（原始记录）。

5、了解国内外本专科发展动态，能承担大、中专教学和全院较高水平的护理业务讲课（提供课件）。 6、主持或参与医疗护理差错事故鉴定，参加评审护理论文及护理科研成果（见学术团体或有关部门证明）。 7、能对下级医院进行业务指导或理论讲座，每年1-2次（见有关单位或学术团体证明）。 （三）工作质量 从事本专业副主任护师工作期间，具有管理过3个以上科室的临床管理经验，能系统的完成整体护理个案病例及疑难病例护理专科查房，熟练掌握各种常用仪器的使用、维护和保养，及时进行故障排除，掌握计算机办公软件和有关的专业应用软件的使用。 副主任护师 （一）必备条件 1、具备本科及以上学历，持有护士执业证，从事本专科工作15年以上，为本专业技术骨干。 2、熟练掌握基础护理操作技术，五项急救技能和本专科诊疗技术配合，能对下级护士进行考试、考核。 3、参与制订本专科疾病护理常规及操作规程（见原始资料）。

高级职称晋升条件

『广告人』新疆卫生职称评审新疆医师晋升新疆医生职称答辩 发表日期：2010-8-26 7:59:29 专业代发医学核心期刊--湘雅医学网（ https://www.sodocs.net/doc/4f9564391.html, ） 专业代发医学核心期刊--湘雅医学网（ https://www.sodocs.net/doc/4f9564391.html, ） 专业代发医学核心期刊--湘雅医学网（ https://www.sodocs.net/doc/4f9564391.html, ） 专业代发医学核心期刊--湘雅医学网（ https://www.sodocs.net/doc/4f9564391.html, ） ————评审材料的准备 根据自治区人口计生委当年《关于做好人口计生系统专业技术职务任职资格评审工作的通知》的精神，准备以下材料。 一、外（汉）语考试成绩单、业务考试成绩单、计算机应用能力考试成绩单、资格证书、聘书（文件）、毕业证书原件、复印件各一份； 二、专业技术工作总结一份； 三、近两年专业技术人员年度考核表各一分（复印件）； 四、能代表个人学术水平并在任现职期内公开发表的论文、著作（发表刊物原件）； 五、申报中级职称填写《自治区评审卫生技术任职资格推荐审批表》一式十三份； 六、破格晋升人员需填写《破格推荐评审专业技术任职资格审批表》两份（原件）； 七、继续教育证书、下乡医疗服务证明原件。 八、各单位报送评审材料的同时附《中级专业技术任职资格推荐评审花名册》一份。 ————正常晋升条件 一、学历、资历 1.计划生育宣教技士：中专毕业见习一年期满。 2.计划生育宣教技师：中专毕业从事计划生育宣教技士工作五年以上；大学专科毕业，见习一年期满后，从事本专业工作两年以上；大学本科毕业见习一年期满。 3.计划生育宣教主管技师：大学本科毕业或取得学士学位见习期满后从事计划生育宣教技师工作四年以上者；大学专科毕业担任计划生育宣教技师职务五年以上者；中等专业学校毕业，担任计划生育宣教技师职务五年以上并连续从事本专业工作二十年以上者；硕士学位获得者。 4.计划生育宣教副主任技师：大学本科以上学历，从事计划生育宣教主管技师职务五年以上者；在地、州（不含乌鲁木齐地区）及以下单位先工作后取得本专业大专学历的人员，从事本专业工作二十五年以上，担任计划生育宣教主管技师职务五年以上，并符合本系列（专业）任职资格条件，除学历以外的其他条件者；在县以下（含县及县级市行政区划）和三类地区工作的专业技术人员，中专毕业后从事本专业工作二十五年，担任计划生育宣教主管技师五年以上，并符合本系列（专业）任职资格条件，除学历以外的其他条件者；获得博士学位者。 “文革”前入学的大专毕业生；“文革”期间高等院校大学普通班毕业，从事计划生育宣教主管技师职务五年以上者。 5.计划生育宣教主任技师：大学本科以上学历，从事计划生育宣教副主任技师职务五年以上

申报中学高级教师职称个人工作总结

申报中学高级教师职称个人工作总结,具有较强的教科研能力教育教学经验丰富,形成了系统的教育教学体系和独特的教学风格,符合中学高级教师任职条件。,合格以上现任初中英市级骨干教师。本人历年综合考核均为申报中学高级教师职称个人工作总结一、个人简历 月6,1992年,1989男,1970年12月出生。年7月毕业于武胜师范学校普师班杨智,月再次通过长线自考取得汉语言文6,2006年通过长线自考取得汉语言文学专业专科学历担任学校安全管理办公室主任工作和初中英语教学,学专业本科学历。供职于鸣钟初级中学工作。 二、继续教育情况教育理教师必须要学识渊博,,,任职以来,我感到作为教师不仅要为人师表,更要教书育人 ,,参加不同形式的学习念与教育技能能够与时具进。因此我抓住点滴时间,抓住每一个机会教育水平高超的优秀努力使自己成为一名教育理念先进、完善自己不断充实自己,提高自己,, 老师。不断汲取新的教育思想和、自学。平时我能充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读, 1拓宽知识面。网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的教,丰厚自己的文化底蕴教育理念, 学信息。这让,我先后被评为县市级骨干教师,每年都有很多外出学习的机会,2 、观摩。任现职以来我得以多次聆听到全国各地、各大高校知名的专家、学者、教授、特级教师传授先进的教育让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教学水,理念和方法。这些学习的机会平。认真听取每,抓住每次中考研讨会的机会,任职以来 3、交流。,担任多年毕业班的教学工作平吸取他们的成功经验。探讨初三教学中存在的问题一位与会者的发言,与同行们仔细切磋,, 使得自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高。时我和本校同行更是每日交流,参加校本教材的,本人主持了市级教研课题,、研讨。积极参加学校的市级课题研究工作4 ,,在研究中提升自己努力使自己成为研究型教师。编订、复习资料的编写工作,参加县、市级骨干教师培训加强业务,广泛学习,,提升能力。参加了多种培训班 5、培训。均以优异的成绩一次性通过各级现代教育技术、学科教学研究、计算机多媒体技术等培训, ,考试使自己的教学水平逐渐提升。三、思想素质方面 提高道德素质。认真学习《教师法》、《义,,我认真加强师德修养任现职以来的8年里严格按照有事业心、有责任心、;务教育法》、《骨干教师管理条例》等相关的教育法律法规有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自团结协作、:己的行为。对待学生做到民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导对待同事做到:;以身作则、互相尊重、友好相处;:严于律已、积极沟通;对待自己做到对待家长做到:主动协调,我被评为2008年,,对待学校行政工作做到:乐于奉献任劳任怨。由于表现突出,于;为人师表。;2012优秀党员年被评为县安全工作先进个人了县四、主要工作业绩 )教育教学工作方面 (一我始终坚持教书育人的原则。从思想上认真引导、教育学生树立正确,在教育教学工作中 价值观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。自参加工作以来一直担任人生观,的世界观,自己率先做到。教育学生不仅,二十几年如一日坚持早来晚走。要求学生做到的班主任工作,。以自己高尚的人格魅力感身教晓之以理仅是停留在口头的动之以情,,更重要的是注重我所担任的班级每年再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。因为这一点,染学生的心灵,我一直是,并多次被评为县级、市级优秀班级体。特别是任现职都是校级优秀班级体,8年来我班每年升入重点高中重点班的人数总是居平经过我的精心教导和管理毕业班的班主任,, 行班第一位。而且英语学科的考试成绩也始终名列全县农村中学前列。师德要模范、班级管理,我深知自己肩上的担子很重,作为一名骨干教师和学校中层干部 随着教育教学改?要优秀、教育教学成绩要突出、安全管理要到位……要不怎么有说服力呢学习

高级农艺师申报条件

高级农艺师条件 第一条资格标准 系统掌握本专业基础理论和技术知识，熟练掌握本专业有关的法律、法规、标准、规范，熟悉相关专业知识；及时了解本专业国内外最新科技动态和市场需求，能将新技术成果应用于工作实践，因地制宜制定本部门或本地区主管工作范围内的生产发展规划、重大科研、推广项目、工作方案并指导或组织实施；能运用先进的理论和技术，独立解决生产或科研中难度较大的技术问题，业绩显著，取得有较大价值的科技成果，或在引进、消化、吸收、推广新技术，开发新产品，发展产业化经营，推进依法治农中取得良好收益；发表、出版或撰写本专业有较高水平的论文、著作或学术、技术报告；有培养专门技术人才和指导农艺师工作的能力；能熟练地运用外语和计算机获取信息和进行学术交流；有良好的职业道德和敬业精神。 第二条适用范围 本资格条件适用于本省从事作物、园艺、桑蚕、食用菌等的良种选育、引进、繁殖、栽培、耕作改制、生产调节剂、土壤调查、土壤管理与应用、土壤改良、肥料利用及新型肥料研制与开发、土地利用规划、病虫草鼠等有害生物预测预报与防治、植物检疫、农药质量及残留量检测、农药与植保机械的开发与应用、农业环保、蚕种保护、蚕茧收烘、农产品质量检测、农产品储藏保鲜与加工及相关专业的规划、设计、技术研究与推广和科技管理与教育、服务体系建设、农业法制建设、农业产业化经营等专业技术工作的人员。 第二章申报条件 第三条政治素质、职业道德要求 遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。取得农艺师资格后，年度考核均为（合格）称职以上。 取得农艺师资格后，出现下列情况之一，在规定的年限上延迟申报。 （一）年度考核基本称职（基本称职）及以下或受警告处分者，延迟1年以上。（二）受记过以上处分者，延迟2年以上。 （三）伪造学历、资历，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以上。

晋升中高级职称的基本条件

晋升中、高级专业技术职务人员的 基本条件 1、教师资格。必须具备相应的教师资格。 2、学历。初中、小学教师应分别达到专科、中师及以上学历。其中，小学教师晋升中高职务应达到专科及以上学历。 3、继续教育和年度考核。普通话水平等级测试应取得二级乙等证书（1954年1月1日以前出生的人员除外），教学四项基本技能达到三等级，每年应完成继续教育80学时，近五年完成400学时；近五年年度考核为称职以上，其中小中高至少有三学年考核为优秀（如只有两年优秀，则必须有一年受到市级表彰）。 4、学生思想政治的教育工作要求。任现职期间要有2年担任班主任工作（含学校团委、少先队辅导员工作）。中小学教师对学生进行的宪法所规定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动等，都应作为做学生思想政治教育工作经历，其从事学生思想政治教育工作的经历可计算为担任班主任工作的年限，在申报材料中必须要有相关的证明。申报人的“班主任工作的情况和业绩”必须在《评审表》“任职期满考核表”注明。 5、支教工作。指在农村（县及以下学校）工作。 6、计算机应用能力和信息技术等级测试。男50、女45周岁以上的教师或在农村工作的教师，职称计算机应用能力考试可免考，属于年龄免试的提交本人身份证复印件，属于在农村工作的教师提供《免试审批表》。 7、任职年限。小学高级：工作在小学教育教学岗位上，担任小一5周年以上；本科毕业工作1年以上。 中学一级：工作在中学教育教学岗位上，担任中二4周年以上；获得硕士学位者（低转高评人员，当年不能晋升高一级职务）。 中学高级：工作在中学（中专）教育教学岗位上，担任中一或讲师5周年以上；获得博士学位者。 8、教学、科研方面

申报中学高级教师职称述职报告

申报中学高级教师职称述职报告 我名叫***，女，1973年出生。1993年7月毕业于**省**师范并分配到**县***中学任教，1999年调入延川县永平中学任教，现在在延安市行知中学从事语文教学及班主任工作，执教已20年。XX年9月被评审通过为中学一级老师。 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”多年来，我一直勤勤恳恳、扎扎实实高质量地完成教学工作任务。在德、能、勤、绩方面成绩显著。根据专业技术职称晋升规定，我符合申报中学语文高级教师条件，现将申报中学语文高级教师的理由阐述如下： “投身教育即为家”，从走上三尺讲台的那一天起，我就把教育教学确立为自己的人生选择，把教育教学研究视为自己生命存在的方式。在这静默的岁月中，我无怨无悔，如同一个苦行僧，完全放弃了应有的娱乐和休息，又象一个虔诚的宗教徒，怀着坚定的信仰，朝着心中的圣地默默走去。我给人的印象总是精力充沛，言行儒雅，谦恭中透出几份刚毅与豁达，是一个对生活充满激情与追求的人。默默的像一条黄牛，埋首于自己真爱的教育事业。 我有高尚而健康的师德，对教育事业无限忠诚，爱岗敬业。我在各方面都能严格要求自己，品德言行堪为学生表率。热爱每个学生，对他们关怀备至，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建伟大功业的追求和志向。人常说，最有才华的历

史学家，即是那种总是用精血与激扬生命的情感去温热和再现曾经有过的历史的那种人。优秀的教师当如是。家学的渊源和多年的勤学不辍，使我不仅拥有浓厚知识功底，更使我对知识的尊崇与膜拜根深蒂固。中外古今那些辉煌灿烂、闪耀着优秀人文精神光芒的优美文字，曾是我艰苦岁月的精神支柱，我要以自己的才华与心血使更多的人终身受益。在自己的生命舞台--讲台，我全副身心地投入进去了。我深知兴趣是最好的老师，只有培养学生学习语文的兴趣，才能言及其他。为此，我经常孤身于窗前悉心备课，精益求精地设计课堂教学，耐心细致地指导课外阅读，废寝忘食地配合学校各项工作，字斟句酌批阅学生习作，循循善诱引导学生步入文学殿堂，饱览其间瑰丽奇异的景象，把爱和美播撒进学生的心田，将知识的占有提升为对精神的追求，形成了良好的语文教学氛围。 我有正确先进的教育思想和观念。我认为，教育必须为社会和人的发展服务，即为社会主义现代化和提高国民素质服务。在实际教学中，我注重教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自我。 语文学科的知识性决定了语文教师应具有“专”与“博”的知识结构。从教十九年，我一直在继续学习语文专业知识、教育专业知识、文化科学知识，以广博的知识开拓学生的视

辽宁省教授、研究员级高级工程师、高级农艺师任职资格评审标准

辽宁省教授、研究员级高级工程师、 高级农艺师任职资格评审标准 为落实科学人才观，客观公正评价工程、农业系列专业技术人员的能力和水平，鼓励专业技术人员多出成果和技术创新，支持辽宁老工业基地振兴，结合我省实际，制定本评审标准。 一、适用范围 本评审条件适用于在我省国有、非国有企、事业单位中，从事工程技术和农业技术研究、开发、推广的人员。 二、评审专业 教授、研究员级高级工程师评审专业：建筑、交通、机械、建材、电子电气、技术监督、冶金、化工、纺织、环保、测绘、地质、医药、粮食、综合等15个专业； 教授、研究员级高级农艺师评审专业：农学、植保、蚕学、蔬菜、果树、土壤农化、畜牧、兽医、林学、农机、水产、水利等12个专业。 三、申报及评审条件 （一）凡申报教授、研究员级高级工程师、高级农艺师任职资格评审人员，必须具备良好的职业道德和敬业精神，遵守中华人民共和国宪法和法律，且任职内年度考核综合结果均达到合格。 （二）学历、资历要求 1.大学本科以上学历或学士以上学位，取得高级工程师或高级农艺师资格5年以上。

2.虽不具备规定学历（学位），但取得高级工程师或高级农艺师5年以上；或具备规定学历（学位），取得高级工程师或高级农艺师资格满3年，在达到正常晋升专业技术理论要求、工作经历与能力要求、论文和著作要求、外语、计算机要求的同时，工作业绩和成果符合下列条件之一，可破格晋升教授、研究员级高级工程师、高级农艺师：（1）获国家科学技术奖、星火奖三等奖以上及相当奖励项目的等级内额定人员； （2）获得省、部级科学技术奖、星火奖、新产品奖二等奖1项或三等奖2项及相当奖励项目和等级内额定人员； （3）获得副省级市科学技术奖一等奖1项或二等奖2项的等级内额定人员； （4）获市（厅）级科学技术奖一等奖2项的等级内额定人员。 （三）外语、计算机要求 1.申报教授、研究员级高级工程师、高级农艺师任职资格评审人员，需取得全国统一组织职称外语考试A级合格证书。申报高级工程师、高级农艺师已取得的职称外语A级合格证书可重复使用；符合免试条件人员，或免于参加职称外语考试。 2.申报教授、研究员级高级工程师、高级农艺师任职资格评审人员，需取得省计算机应用能力高级证书或参加全国计算机应用能力两个模块考试合格。符合免试条件人员，可免于计算机应用能力考试。 （四）专业技术理论要求 1.系统掌握本专业理论和技术，了解相关专业及计算机应用等专

高级职称评定条件

交通运输高级工程师职称评条件及论文要求、高级职称论文评审条件 适用范围本条件适用于从事道路与桥梁的规划、勘察、设计、科研与技术开发、工程管理、施工、监理、养护和从事汽车运输管理、汽车运用与维修、车辆检测、公路机械运用与管理；从事港口与航道工程中的规划、勘察、设计、标准及规范编制、定额编制、科研与技术开发、施工、监理、维护、港口机械应用以及从事地方铁路运输专业的组织高度、机务管理与维修、电器工程、设备更新与技术改造、科研与技术开发等工作的工程技术人员。 学历、资历获得博士学位后，从事本专业技术工作，取得工程师资格2年以上；或大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，取得工程师资格5年以上。 外语、计算机： 1、较熟练掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。 2、较熟练掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。 专业技术工作经历（能力）条件： 取得工程师资格后，具备下列条件： （一）从事规划、勘察、设计等工作人的员，具备下列条件之一： 1、主持完成过一个以上省级或二个以上市级公路规划项目，并负责完成主要技术工作和有关文件的编制或完成过一个以上大型或二个以上中型工程项目的初步设计或施工图设计，并负责完成主要技术工作，该项目已通过评审或交付施工。 2、作为主要技术骨干主持完成过一个以上区域性布局规划或水系航运规划或二个以上综合性港口或内河航运规划项目，并负责完成本专业规划报告的编制。 3、作为主要技术骨干主持完成过三个以上大、中型或五个以上小型港口、航道工程项目的测量或勘探，并负责提出技术报告。 4、主持完成过一个以上大、中型或三个以上小型港口、航道工程项目的设计，或作为专业负责人，完成过三个以上大、中型或五个以上小型项目的设计。 5、主持或作为技术骨干完成过一项以上不低于由二百个主要零部件组成的汽车或工程机械专用保修设备的设计。 （二）从事科研、技术开发工作的人员，具备下列条件之一： 1、作为主要技术骨干参加完成过一个以上省部级或主持完成过二个以上市

中小学教师高级职称评审申报指南

中小学教师高级职称评审申报指南 （修改稿） （温馨提醒：指导参评人理清思路，先按《指南》的顺序整理好材料，确定无误后，再着手扫描上传；上传过程中，确认无误后再点击，尽量减少点击次数，可提高上传速度和效率） 依据豫人社办【2018】95号要求，参考各地市的经验做法，制订以下中小学高级职称评审申报指南。请及时关注评委会公布的“职称申报、单位审核、县级审核（或主管部门审核）及评审委员会承办部门审核时间。请务必遵守，按时申报和审核，逾期无法受理。 网上申报信息： 一、总体要求 1.所有要求填写或上传的项目不能空；没有的可以填写“无”。 2.每个上传扫描件的地方，均可上传多个扫描件。除视频外，其他材料均须扫描成PDF格式，正向上传；若需同时上传多个扫描件，必须按照申报指南要求的顺序上传。 3.在同一个上传处，需上传多类材料的，要分类制作PDF,将同一类材料放在一个PDF里（按所列顺序）。如能力经历（四）-学生管理，需上传以下5类材料，就相应制作5个PDF:1.证明；2.本人任班主任情况一览表；3.班主任工作表

彰；4.班主任工作考核材料；5.班主任计划总结。其中，第4类“班主任工作考核材料”里，包含3个考核材料，需将这3个考核材料，按年度顺序放在1个PDF里。 4.所有上传扫描件，需将本人姓名用醒目颜色圈划； 5.凡作为业绩使用的证书，须在其扫描件右上角，标注“表彰文件号”； 6.单位经办人上传：①申报人的《专业技术人员年度考核登记表》原件所有页面。（按文件规定最低任职年限提供，丢失的，需上传当年年度考核文件。用人单位出具的年度考核结果不适用；②《单位推荐意见书》：内容包含年度、推荐晋升职称名称、推荐人选数量、推荐人员名单等；③公示报告及公示截屏或张贴图片。 经办人上传操作方法：点击蓝色姓名，下拉至底部“单位上传附件（年度考核表）”处，点击“添加”即可上传。 7.必须在指定申报时间范围内，完成网上申报； 8.用人单位和各级审核部门，请务必按照此申报指南严格审核；审核时，一定要点开上传的附件，查看其内容是否符合要求，上传是否有效。有的附件上传过程中，可能被杀毒软件拦截无法预览，遇到这种情况要重新上传。 9.网上申报信息市级审核只有两次被退回修改的机会，若第二次修改提交后，仍不符合要求，直接审核为“不通过”，系统将自动取消本年度申报资格。

关于晋升高级职称的管理办法(2)

皋兰县人民医院专业技术人员 晋升聘用高级职称的管理办法（试行） 一．关于晋升高级职称报名的管理办法 1.当年符合报考条件的人员将上级部门规定的全部材料上交相应职能科室审核，其中医务科负责审核医技人员报送的资料，护理部负责审核护士报送的资料。 2.医务科和护理部经认真审核后，对于达到晋升职称条件的报送资料提交办公室复核；对于未达到晋升职称条件的报送资料予以退回。 3.办公室对报送资料复核无误后，提交院务会讨论，决定是否同意向卫生局申请晋升高级职称的报名。 4.经院务会讨论决定后，由办公室负责对报名人员相关信息进行公示，公示期3天。公示期无异议后，再由办公室和护理部具体负责指导并审核专业技术人员填报报名所需的资料。 二．关于聘用已经通过高级职称评定专业技术人员的管理办法 1.专业技术人员通过上级部门组织的高级职称评定后，将职称证书复印件和文件交到办公室，并进行登记。 2.医院聘用高级职称专业技术人员的名额以人事及卫生主管部门的核定人数为准。 3.如果人事及卫生主管部门核定的聘用高级职称专业技术人员名额数量少于已经通过高级职称评定的人数时，必须依据待聘专业技术人员通过高级职称评定的时间、中级任职期间的综合得分等因素进行排名，按照排名先后，根据相应的名额依次进行聘用。具体办法如下：

（1）待聘人员排名办法： ①待聘高级职称专业技术人员首先按照通过高级职称评定的时间（年度）进行排名。 ②具备优先晋升高级职称条件的专业技术人员可提前批次聘用，与上一年度通过高级职称评定的专业技术人员同时排名。 ③符合延迟聘用的待聘高级职称专业技术人员，应按照延迟的时间（年度）聘用，与下一或二三年度通过高级职称评定的专业技术人员同时排名。④同年度通过高级职称评定的专业技术人员和具备优先晋升高级职称条件的专业技术人员，按照中级职称任职期间综合成绩进行排名。 ⑤聘用前由办公室负责对待聘高级职称专业技术人员进行排名公示，公示期为三天，公示无异议后进入聘用程序。 （2）待聘人员的聘用办法： ①办公室根据人事及卫生主管部门核定的聘用高级职称名额数量，依据当年待聘高级职称专业技术人员的排名顺序，确定被聘用人员，经院务会讨论通过后，报卫生及人事主管部门办理聘用手续。 ②同年度待聘专业技术人员因排名靠后未能聘用时，必须等待下一批次人事和卫生主管部门核定许可的高级职称名额再次排名聘用。 ③高级职称聘用实行年度优先，即上一年度待聘高级职称专业技术人员未聘完时，不能聘用下一年度的待聘人员。 ④如果人事及卫生主管部门核定的聘用高级职称名额数量，多于上一年度待聘高级职称专业技术人员人数时，应首先聘用上一年度的待聘人员，然后根据下一年度待聘人员的排名先后进行聘用。 （3）可优先进行高级职称聘用的条件： ①被确定为市级及以上级别重点学科的科室主任或副主任，可提前一年度

申报中学高级教师职称个人工作总结

申报中学高级教师职称个人工作总结 教育教学经验丰富,形成了系统的教育教学体系和独特的教学风格,具有较强的教科研能力,现任初中英市级骨干教师。本人历年综合考核均为"合格"以上,符合中学高级教师任职条件。 申报中学高级教师职称个人工作总结 一、个人简历 杨智,男,1970年12月出生。1989年7月,毕业于武胜师范学校普师班,1992年6月通过长线自考取得汉语言文学专业专科学历,2006年6月再次通过长线自考取得汉语言文学专业本科学历。供职于鸣钟初级中学,担任学校安全管理办公室主任工作和初中英语教学工作。 二、继续教育情况 任职以来,我感到作为教师,不仅要为人师表,更要教书育人,教师必须要学识渊博,教育理念与教育技能能够与时具进。因此我抓住点滴时间,抓住每一个机会,参加不同形式的学习,不断充实自己,提高自己,完善自己,努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平高超的优秀老师。 1、自学。平时我能充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读,不断汲取新的教育思想和教育理念,丰厚自己的文化底蕴,拓宽知识面。网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的教学信息。 2、观摩。任现职以来,我先后被评为县市级骨干教师,每年都有很多外出学习的机会,这让我得以多次聆听到全国各地、各大高校知名的专家、学者、教授、特级教师传授先进的教育理念和方法。这些学习的机会,让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教学水平。 3、交流。任职以来,担任多年毕业班的教学工作,抓住每次中考研讨会的机会,认真听取每一位与会者的发言,与同行们仔细切磋,探讨初三教学中存在的问题,吸取他们的成功经验。平时我和本校同行更是每日交流,使得自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高。 4、研讨。积极参加学校的市级课题研究工作,本人主持了市级教研课题,参加校本教材的

江西省农业专业高级农艺师资格条件

江西省农业专业高级农艺师资格条件 第一条评定标准 高级农艺师须系统掌握本专业基础理论和专业技术知识，熟练掌握本专业有关的标准、规范、规程和法律法规，熟悉相关专业知识，及时了解本专业国内外最新技术状况和发展趋势，能将农业新技术成果推广应用于实际工作；有丰富的农业专业技术工作经验，能独立解决本专业复杂疑难技术问题，业绩显著，取得较大价值的农业科技成果或在引进、消化、吸收、推广农业新技术中取得良好效果；公开发表、出版本专业有较高水平的论文、著作；有培养专门技术人才和指导农艺师工作的能力；较熟练运用外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条适用范围 本条件适用于我省从事农作物栽培、育种、植保、土肥、经作、农业微生物、农业环保、农业技术推广等工作的在职在岗的专业技术人员。 第三条基本条件 一、思想政治条件 遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神，任现职期间年度考核合格以上。 任现职期间，出现下列情况者，在规定年限上延期申报或不得申报： （一）年度考核基本合格者，延期1年申报；年度考核、工作质

量及职业道德评估不合格者，延期2年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延期3年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延期2年申报。 （二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延期3年申报。二、学历、资历条件 符合下列条件之一： （一）获博士学位，取得农艺师技术资格后，受聘农艺师职务2年以上者； （二）获大学本科以上学历或学士以上学位后，取得农艺师技术资格，受聘农艺师职务5年以上者； （三）不具备上述规定学历人员，在取得农艺师资格后，受聘农艺师职务5年以上；或者具备上述第（二）点规定学历（学位）后，取得农艺师资格，受聘农艺师职务3年以上者，在任现职期间，如其业绩和论文、论著条件符合本条件第七条的要求，则可破格申报。 三、外语条件 除符合免试条件的外，均须取得由政府人事部门颁发的有效合格证。 第四条专业技术工作经历（能力、水平）条件 任现职期间，具备下列条件之一： 一、参加国家、省（部）级重点农业科研、推广、开发项目者； 二、参加设区市、厅级农业项目二项以上的骨干实施者； 三、负责本部门、本单位农业生产规划的制订；或负责重要项目

高级职称晋升常见问题及处理

高级职称晋升常见问题解析 晋升职称对一个从事医务工作的人来讲，是职业生涯中的大事。但如何做好晋升的准备工作，不是每一个人都很清楚的。近几年，随着专业技术资格评审趋向规范化，评审程序科学，明确，评审标准客观公正，操作性也较强。为帮助我院申报职称人员做好评审或应试准备，我们结合近几年有关文件和参加评审工作的经验，对评审工作中的常见问题进行了解析，供申报人参考。 一、2006年高级职称晋升与2005年有哪些变化 变化之一是计算机申报条件要求更加严格。陕人办发[2005]34号《关于中、高级专业技术人员计算机应用能力考试有关问题的通知》文件中要求卫生系列申报高级专业技术任职资格评审或考试，必须通过全国计算机应用能力考试13个模块中的4个模块，申报中级资格评审或考试，必须通过13个模块中3个模块的考试。 计算机免试条件中由原来的“硕士研究生以上学历认定中级专业技术资格的免试”变为“全日制硕士研究生以上学历初次认定专业技术资格者免试”，年龄免试条件统一规定为“1960年12月31日前出生者”。 计算机证书原件及复印件在职称申报时作为申报材料一并提供. 变化之二是论文的范围，从2005年陕西省职改办就划定了981种职称评审认可的中文生物医学期刊目录，今年又进行了修订。这就要求大家在准备材料时，要根据目录要求提供参评论文。省卫生职称评审认可的中文生物医学期刊目录，可登录“陕西卫生网”（网址：https://www.sodocs.net/doc/4f9564391.html,），在“人事管理”栏目中“卫生职称”部分中查询2005年6月15日的《陕西省卫生职称评审认可的中文生物医学期刊目录》（如在当前页面中找不到，可点击“卫生职称”部分右下角的“>>更多”符号）。 晋升正高论文全文字数一般不少于1500字,副高级不少于1000字. 二、高级职称申报、评审程序及对申请者的基本要求 1、严格按照卫生系列高评委要求报送相关材料，申报条件包括思想政治、学历资历、外语、计算机、科研能力、继续教育等。其中对于中专学历晋升副高级资格的,陕西省人事厅在陕人发[2003]71号《关于当前职称评审工作若干补充规定（试行）》文件第5条中做了说明“从2005年起，省、市级单位（含市辖区域内单位）专业技术人员申报副高级职称必须具备国家认可的大专以上学历”. 2、审核上报程序（1）个人申报（2）医院人事部门初审（申报材料中所有复印件应审查原件后加盖公章），业绩公示。（3）上级主管部门对报送材料进行核定、盖章。 4、将审查合格人员材料上报省卫生厅高评委员会。 三、任现职时间和后取学历的关系 在实际评审过程中,曾碰到这样的情况：一位申请人任主治医师5年,后取学历为学士学位,申报副高,但未获通过。原因是其在任职期间进行了2年的脱产（以毕业证书上所写为标准）学士学位学习，把这2年时间从任职时间中剥掉，就不符合“本科学历，取得中级资格，并任现职不少于5年的规定”。 在省卫生专业技术职称的文件中，对拟晋升高级专业职称人员的学历资历条件均做了极为详细的规定。在申报相应职称时，认真阅读文件，严格按照文件规定申报，必要时要向主管部门咨询。 四、评审程序 1、评委主要从职业道德、学历、资历、外语、答辩情况、诊治疑难病和解决问题的能力、处

(2019高级职称材料要求)中小学教师系列

中小学教师系列高级职称评审材料要求 一、《职称评审材料（一）》种类及要求 1．相应学段教师已验证的复印件（1份）。 2．最高学历、学位证书已验证的复印件（各1份）。 3．任现专业技术职称的《书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）。 4．《专业技术人员年度考核登记表》原件或已验证的复印件。申报高级职称提供近五年（2014—2018年度）的考核表（每年1份），申报中级职称提供近四年（2015—2018年度）的考核表（每年1份）。 5．农村学校或薄弱学校工作经历的佐证材料（幼儿园教师提供送教下乡、送培到县等对口支援工作佐证材料；教研和校外教育机构人员提供在相应的基层单位工作经历佐证材料；职业中学教师或提供任现职以来企业实践工作经历佐证材料）。 6．资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。 7．证明其属于留学回国、军转、党政机关调入企事业单位的相关材料。 8．任现职以来反映其受处分的处分决定复印件、现实表现和结论有关材料（各1份）。 9．符合政治思想和师风师德要求、教育教学、科研基本条件的结论说明。 10．已验证的复印件（1份）。

11．有必要提供的其他材料。 二、《职称评审材料（二）》种类及要求 1．《省中小学教师系列专业技术职称（职称）评审表》（一式2份，A4纸双面打印）。表式（见表1）。 2．《个人述职评议情况表》（1份）。 3．个人述职报告（1份）。 4．外语、计算机水平材料。 5．省专业技术人员继续教育合格证明原件（1份） 6．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件。 7．教学反思（1份）。总结本人任现职以来教学实践的得失，对教学实践中所秉持的教学理念（价值、目标、策略）以及教学体验（成功体验及失败体验）进行回顾、分析和审视，2000字左右。 8．任现职以来近五年所讲授的与申报学科一致的一堂完整课的教学设计（1份）。 9．《教育教学工作考核表》（见表2），其他与教学质量考核有关材料一套（如任现职以来承担公共课、示课、观摩课、专题讲座以及教研活动安排等）。 10．任现职以来一学年的原始课表（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导等业务工作计划；幼儿园教师提供一个学年《活动安排表》）。

工程系列初中高级职称评审条件

工程系列初中高级评定条件 职称条件 1、具有完成一般性技术工作的实际能力。 2、能够运用本专业的基础理论知识和专业技术知识。 3、获得硕士学位或取得第二学士学位，经考察合格；获得学士学位或大学本科毕业，在工程技术岗位上见习一年期满，经考察合格；大学专科毕业，从事技术员工作二年以上；中等专业学校毕业，从事技术员工作四年以上。 助理机械工程师职称的评定 初级职称（助理工程师）很好评，各地的程序大同小异，只要符合条件，持相关资料，填表上交就成了。更详细的内容可以到当地人事局咨询。下面助理机械工程师职称的评定要求及注意事项供参考： 有关要求： 1、申报对象：在专业技术岗位上工作的人员。（公务员就不行） 2、初定职称级别及条件：（不同学历评定时间不一样） （1）中专毕业，工作满一年，可初定“员级职称”；初定“员级职称”后从事本专业技术工作满四年，可再初定“助理级职称”；

（2）大专毕业，工作满一年，可初定“员级职称”；再从事本专业工作两年，可初定“助理级职称”； （3）大学本科毕业，工作满一年，可初定“助理级职称”； （4）硕士学位获得者，再从事本专业工作三年，可初定“中级职称”； （5）博士学位获得者，可初定“中级职称”； 3、需提供材料： （1）拟申报职称人员身份证、学历证书、员级职称证书原件及复印件； （2）近期一寸免冠照片四张； 4、申报程序及手续： （1）对拟申报职称人员进行资格审核，**查验，发放《初级专业技术职务任职资格申报表》空白表； （2）本人填写《初级专业技术职务任职资格申报表》一式二份； （3）单位人事部门对其德、能、勤、绩进行全面考核，经考核合格的，将有关材料报市人才市场。 （4）市职称办审核后，下发任职资格文件和资格证书。注意事项编辑 （1）大中专毕业生毕业后所从事的专业技术工作应与所学专业相同（或相近）方能初定职称；

中学高级教师职称申报材料

中学高级教师职称申报材料 以下是为大家整理的中学高级教师职称申报材料的相关范文，本文关键词为范文,网,材料,申报,高级教师,职称,中学,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在申报材料中查看更多范文。 各位校领导、各位评委大家好： 我于72年参加教育工作，1974年毕业于天津市南郊区师范学校，在随后的工作中，86年取得天津教育学院地理大专学历。曾在大港区太平村中学、远景中学担任地理等教学工作，1986年调入大港油田二中即现在的海滨二校至今，从事初高中地理教学，兼任电教员等项工作。95年评选为中学一级教师，最近几年一直担任本学校七、八年的级地理教学工作。 在我从事教育工作三十六年的教学实践中，一直拥护党的领导。积极贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，做到对工作兢兢业业，认真进行教育教学，深入钻研教法，掌握本科教学所需的文化知

识。注重素质教育，为学校的教育教学工作做出了一定的贡献。 主要工作与业绩： 1、认真钻研新教材和新大纲。搞好素质教育，教学水平不断提高 平时认真备课写好教案，精心准备好地理课件，备好每一节课。课上认真组织教学，从学生的实际出发，不断改进教学方法，坚持知识联系实际，采用多种教学方法，激发学生独立思考和创新思维，在培养学生获取知识、应用能力以及分析与解决问题的能力上下功夫。教学手段上强化直观教学，能够熟练的运用录像、投影、电脑等多媒体电教手段进行教学，增强了学生学习兴趣、加强了师生之间的互动与交流。课下积极的辅导学生的学习，在思想上耐心的教育帮助他们，使学生喜欢自己所教的学科，每年自己所教班级学生考试成绩均处于油田范围中上等水平。今年08年七年级地理考试油田第二名，07年与08年我校八年级参加天津市地理会考，地理成绩名列前茅。全部达标，其中08年八年级的学生地理会考成绩90%为优秀与良好的最好成绩，提高了我校的地理教学水平。 2、开展素质教育组织学生积极地参加全国地理科技大赛

农业系列高级专业技术资格评审办法文档

中国烟草总公司文件 中烟办〔2008〕229号 中国烟草总公司关于印发烟草行业农业系列高级专业技术资格评审办法的通知 行业各直属单位，中国烟草机械集团有限责任公司，中国烟草实业发展中心，中国烟草国际有限公司： 现将《烟草行业农业系列高级专业技术资格评审办法》印发给你们，请遵照执行。 二○○八年七月二十五日（此件不上网）

主题词：烟草人事职称办法通知 分送：国家局、总公司领导，机关各部门、各单位。 中国烟草总公司办公室2008年7月25日印发

烟草行业农业系列高级专业技术资格评审办法 第一章总则 第一条为规范烟草行业农业系列高级专业技术资格评审工作，制订本办法。 第二章组织 第二条中国烟草总公司农业系列高级专业技术资格评审委员会（以下简称评委会）在中国烟草总公司职称改革工作领导小组（以下简称总公司职改领导小组）领导下，负责行业高级农艺师资格评审工作。 第三条总公司职改领导小组办公室（以下简称职改办）负责与评审有关的组织协调等工作。 第四条评委会由12—17人组成，由总公司职改领导小组指定主任委员1人，其他委员由职改办与驻国家局监察局在评审前从评委会专家库中随机抽取产生。

第三章基本条件与评审条件 第五条基本条件 （一）政治条件： 拥护中国共产党领导，热爱祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，具备良好的职业道德和敬业、奉献精神。 （二）学历、资历符合下列条件之一： 1．获得博士学位，取得中级专业技术资格后，从事本专业工作2 年以上； 2．大学本科以上, 取得中级专业技术资格后，从事本专业工作5 年以上。 （三）外语条件： 符合中国烟草总公司有关外语条件要求。 （四）考核条件： 近5年考核为“称职”以上。 第六条评审条件

1晋升高级职称基本要求.

晋升高级职称基本要求 一、晋升高级职称者，任职须满5年；博士学位获得者，从事本专业2年以上可申报副高职称。任职截止时间均为2011年12月。 二、外语要求： （一）外语成绩必须达到国家或自治区规定的合格标准分数线，2011年成绩合格标准参照下表。 （二）符合下列条件之一的专业技术人员，可不参加职称外（汉）语考试。 1 、任现职以来具有国家认定的相应留学或工作一年（含一年）以上的（以留学证明书或签证为准）； 2 、申报副高级职称时职称外（汉）语考试成绩达到自治区要求，申报正高级职称需再次参加同一级别考试的； 3 、任现职以来独立或合作（排名前三）出版外文专著、译著的，民考民独立或合作（排名前三）出版汉文专著、译著的； 4 、获得博士学位的； 5、从事具有中国特色、民族传统的临床中医药、民族医药、工艺美术、古籍整理、历史时期考古等专业技术工作的； 6、男55 岁、女50 岁以上，从事专业技术工作的（年龄截止时间为评审当年12 月31 日之前）； （三）符合下列条件的专业技术人员，可放宽外（汉）语成绩要求。

1 、年龄在45 岁以上( 含45 岁，年龄截止时间为评审当年1 2 月31 日之前) 的专业技术人员，其外( 汉) 语考试成绩在上述第二条第二款外( 汉) 语考试标准的基础上降低10 分。 三、专业考试要求： 正高不参加业务考试，副高须参加业务考试且成绩须达到自治区合格分数线，即：2009年总分122分，2010年总分125分，以上成绩均保持三年有效。2011年成绩尚未公布。 四、计算机考试要求： 取得硕士学位证或年龄达到50岁人员计算机免考，其余拟晋升人员必须参加人事厅组织的计算机应用能力考试，2009年（含2009年）以前参加考试三门成绩均在60分以上的有效期为5年。2010年参加考试者4个模块均达到35分有效期为两年（含2010年），2011年参加考试者4个模块均达到45分有效期为两年（含2011年）,2010年以后参加考试者四个模块均达到60分者有效期为5年。 五、论文要求： 是指在经国家新闻出版部门正式批准、有国际国内统一标准刊号（ISSN/CN）的刊物上刊发的论文。个案（6例及以下）、论文摘要、综述、短篇（1000字以下）、列题或论文集上论文均不认可。 论文要求为第一作者或第二作者，第三及以后排名作者不予认可；通讯作者不算第一作者，作者排名按先后顺序认定。 正高要求提交：任现职期间，在公开出版的省级以上刊物上发表本专业学术论文5篇以上，其中至少2篇为核心期刊；3篇以上为第一作者。5篇论文要求全部为汉文。 副高要求提交：任现职期间，在公开出版的省级以上刊物上发表本专业学术论文4篇以上，其中至少1篇为核心期刊；2篇以上为第一作者。少数民族职工申报副高职称，论文或论著可以使用本民族语言，但不得超过2篇（含2篇）。 六、任期内有两次以上（含两次）患者有效投诉者；有违法违纪行为

江苏省高级职称评审条件

第一章总则 第一条资格标准 系统掌握本专业基础知识和技术知识，熟悉相关专业知识，熟练掌握本专业的标准、规范、规程，及时了解本专业国内外最新技术状况和发展趋势，能将新技术成果应用于工作实践；有丰富的专业技术工作经验，能独立解决本专业复杂疑难技术问题，业绩显著，取得有较大价值的科技成果或技术创新成果；出版、发行、撰写本专业有较高水平的论文、著作等；有培养和指导本专业技术人才工作的能力；具备外语和计算机的应用能力；有良好的职业道德和敬业精神。 第二条适用范围 本资格条件适用于本省从事建设工程科研、勘察、规划、设计、施工、科技管理、技术咨询、科技信息以及新技术、新产品、新工艺、新材料的开发、生产、推广应用等专业技术工作的人员。 第二章申报条件 第三条政治、职业道德要求 遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。取得工程师（建筑师、城市规划师，下同）资格后，年度考核均为合格(称职)以上。 取得工程师资格后，出现下列情况之一，在规定的年限上延迟申报。 （一）年度考核基本合格(基本称职)及以下或受警告处分者，延迟1年以上。 （二）受记过以上处分者，延迟2年以上。 （三）重大工程质量、安全事故的主要负责人，延迟3年以上。 （四）伪造学历、资历，伪造申报材料，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟4年以上。 第四条学历、资历要求 必须具备下列条件之一： （一）博士研究生学历(博士学位)，取得工程师资格后，从事本专业技术工作2年以上。 （二）硕士研究学历(硕士学位)，取得工程师资格后，从事本专业技术工作4年以上。 （三）大学本科学历(学士学位)，取得工程师资格后，从事本专业技术工作5年以上。 （四）大学专科学历且累计从事本专业技术工作20年以上或取得大学专科学历后从事本专业技术工作15年以上，取得工程师资格后，从事本专业技术工作5年以上。