三年级作文剪纸范文
三年级作文剪纸范文
【篇一：剪纸过程作文600字】
剪纸过程作文600字
1剪纸
每当我看见剪纸艺术家在一张纸上飞快地挥舞着剪刀创作栩栩如生
的作品时，我不进赞叹不已。但是，艺术家们得心应手的剪纸技术，对于我来说，是一种工序繁杂，技术难度大的事情。
今天，我们要完成一幅剪纸作品。老师说道，我顿时一愣，高难度
的剪纸，要在短短的一节课里完成，岂不是比登天还难？
可是我的想法却大错特错了，在老师的诀窍讲解和示范剪纸之后，
我恍然大悟，原来完成一幅剪纸竟然也是易如反掌之事。大部分剪
纸是轴对称的，只需要简简单单在用剪刀飞舞四分之一甚至八分之
一个图案便能整整齐齐地展现在我们眼前。
光说不练假把式。我不能纸上谈兵。我急不可耐地开始行动了。我
先在纸上勾勒出半个蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地赋予它生命.可
是这只蝴蝶仍然死气沉
沉的，没有一点点活力。
我决定在它的翅膀上加以点缀。我在蝴蝶翅膀边缘剪了一条花纹。
不料，我在剪的时候，一不小心边缘剪破了，留下了一道刺眼的伤疤,我便用一点胶带帮它疗伤.尽管如此，那道疤痕仍然清晰可见。我
更仔细地为蝴蝶化妆.
很快装扮一新充满活力地蝴蝶在我的眼前亮相.看！美丽精致的花边，仿佛给蝴蝶穿上了一件新衣。一颗颗如明珠般的圆点，仿佛给蝴蝶
戴上了一件件靓丽的首饰，在空中翩翩起舞。
通过这次剪纸的经历，我懂得了做什么事情都要尝试，你认为很难
的事情，在只要你尝试，掌握技巧，也许会变得很简单。
2学剪纸
星期三下午科技课，老师教我们学剪纸，我心里甭提有多高兴。老
师高兴地告诉我们：今天的科技课，学剪纸。话音刚落，课堂就像
是热锅里撤下一把盐似地炸开了，同学们个个脸上露出了笑容。
首先，老师把剪纸准确的材料：剪刀、彩色纸拿出来，做了剪纸的
示范。老师先把粉红色的纸剪成正方形，把纸对着角折三次；再用
剪刀顺着纸顶端边上剪成锯齿形，或半圆形；然后，在折叠的边上
剪成波浪形，或花草，或鸟兽；最后，展开来就是一朵栩栩如生的
花。我挠起大拇指，夸老师：耶，真棒！老师微笑着说：剪刀在你
们手中，一定会剪出许多更美的花，更机灵的动物呢？接着，大家
各显伸手，纷纷地剪起来了。我首先把淡红色的纸拿出来，剪成正
方形，并对折三次；然后，开始剪花边了。我小心翼翼地拿着剪刀，剪成锯齿形的花边，花边剪好后，展开一看，哎呀！不好了，我剪
歪了。我仔细地观看，认真地思考，又拿起剪刀重新修剪，再展开
一看，啊！淡红色的纸形成了一个圆形的花纹，然后，我在纸中间，剪一个三角形，一个圆形，一只小鸟，一只青蛙，啊！整个图案美
丽极了。
大家都剪好了，我们把杰作拿到讲台上展示，各种多样的形状：有
的像荷花，有的像小鸟，有的像小动物……老师认真评选，熊雅楠
获得了第一名，我荣获第二名，心里乐滋滋的。这次学剪纸，我真
是一举两得。既增长了科学知识，又悟出一个道理：世上无难事，
只怕有心人。只要认真学手艺，都能学成功。
3学剪纸
星期五，老师布置了一份特殊的作业，学习剪纸。我一听头就大了。小时候虽然已经跟爷爷学过了，可想起来唯一能想到的就是一张剪
纸在天边飘过的影子，更别说剪出来了，可偏偏老师还要求把自己
的一幅作品带到学校去，怎么办呢？
星期五回到家作业就被扔到了一边，看了会电视，很早就睡觉了。
星期六一天写完除剪纸之外的所有作业，剩下时间用来看书。
直到星期日的晚上，我还是没到剪纸。车到山前必有路。挺害人的。我一边望着面前桌上的纸和剪刀一筹莫展一边这样想。现在车到山
前的我想要找一条路，找起来真麻烦。老妈似乎看出我很为难，就
走过来拿起一张草稿纸刷刷几下一只憨态可掬的小狗便横空出世了，我的嘴巴一下变成了一个鸭蛋：天哪，老妈，你怎么剪的？就这么
简单？恩。你可别拿我的去摸冲你的哦。好的。
有了老妈的模本，我信心十足地拿起了剪刀，轮廓到是好剪，可里
边细小的花纹就难了，一不小心，哎，小狗一条前腿掉了，这还能
行吗？没本法，半天功夫报废了。只好重新剪了。重新剪的还没有
剪完轮廓，老妈又凑来看了。啊？你才剪了这么点？我只好把报废
的那张给她看，没想到她噗嗤一声笑了出来，我这下蒙了。她还真
是幸灾乐祸，可没有想到她笑完了对我说：你干嘛非得把小狗身上
的花纹剪下来呢？简单一点也可以嘛。我这才恍然大悟，很快剪完了。
通过这次剪纸。我真正了解了什么叫车到山前必有路。
4我爱剪纸
很小的时候，我就非常喜爱剪纸这门工艺。想着我要是会这门手艺，该多好啊。
今年暑假，爸爸终于同意我去少年宫工艺美术组去学习剪纸，那天，一开始，我的心情很复杂，我既高兴，又害怕。高兴的是我就要实
现自己的夙愿了；害怕的是我平时看见过那些漂亮的剪纸图，每个
图案都很复杂，我担心自己学不会。
来到教室，坐下来，我把准备的材料工工整整地放在桌子上，有剪刀、铅笔和橡皮，这时候一位白发苍苍的老爷爷走了进来，他就自
我介绍，老师姓刘，大家都叫他刘老师。介绍完自己，老师就发给
了我们每人两张红纸。
开始上课了，老师拿出一张红纸，说红色代表喜庆，他让我们跟着
他先剪一个双喜.老师边说边示范，我们也跟着剪，这图案十分简单，我一学就会了。
后来老师让我们剪一个比较难剪的剪纸——虎.老师先发下一张印着
虎的图纸，让我们照着样子先描下来，我拿起铅笔，照着图纸小心
翼翼地描起来，丝毫不敢马虎，虽然我还是画错了一次，我不泄气，还是认真地修改。
最后一步就是剪了！我拿起剪刀，手微微有些颤抖，头上大豆般的
汗珠也滴了下来，显然我很紧张。刘老师过来对我说：别紧张，细
心点就可以了。我镇静下来，先剪外面的轮廓，然后再把虎的爪子
等精心的雕琢，最后把里面的一个又一个小洞认真地剪开……我看
看周围，很多学生把自己的虎给剪坏了，我很自豪地完成了自己的
剪纸作品。并把它交给老师，经过认真的观看，老师直夸我剪得好。后来，老师还把我的剪纸放在小区的宣传栏里，让大家去那里欣赏。时间不长，大家便送我了一个很有艺术品味的雅号——小小剪纸迷！5感人的剪纸
一把把普普通通的剪刀，一张张普普通通的彩纸，结合起来就是渊
远流长的中国文化——剪纸。
一次，看书时，我无意看到了一张栩栩如生的剪纸。剪纸的样子大
致是这样的：在一个小屋子里面，一个姑娘正跪在一块手工编织的
花毯上看书，窗外，两只蝴蝶停留在一朵花上……
每当看到这个剪纸时，脑海中就会浮现出这样一个神话：在大草原
上的一个小村里，住着一群善良的村民，小玛丽也是其中之一。小
玛丽从小就对医术有浓厚的兴趣。有一天，村子里的人得了一种不
治之症，这种病极具传染性，只有跑出去玩的小玛丽幸免了。
为了救治乡亲们，小玛丽每天都翻看从各地搜集来的医药史书，看
完了，又到别处去借。几天过去了，村里死去的人越来越多，小玛
丽为此痛心极了，决心一定要尽快找到救治的办法。
功夫不负有心人，一个星期过去了，费尽心思的玛丽终于找到了关
于救治这个疾病的一
本医书。书上说只有找到冰山上盛开的雪莲才可以治好乡亲们的病。这天下午，小玛丽带上干粮和淡水，与乡亲们告别。她凭着惊人的
毅力和过人的智慧，克服了艰难险阻，登上了冰山顶。冰山顶上，
一朵洁白的雪莲正盛开着，小玛丽不顾疲劳，兴奋地摘下了雪莲。
小玛丽顺利返乡，乡亲们抱着病体出来迎接她。小玛丽高兴地捧着
雪莲，告诉乡亲们，只要喝了雪莲熬的汤，乡亲们就有救了。
【篇二：小学作文：剪纸】
剪纸
中国剪纸有着悠久的历史，它是民间传统艺术之一。因材料易得，
样式千姿百态，形象普遍生动而深受欢迎。它有时表现了中华名族
淳厚与隽永的民情民风，有时展现了节日的喜庆，有时表达了对新
婚夫妇的祝福…… 【开头稍显罗嗦】
星期天，我在书上欣赏着精美的剪纸作品。不禁心血来潮，也想试
试剪一个作品。我挑了张简单明了的剪纸作品仿照着剪起来了。伴
随着轻微的“沙沙”声和雪花般的碎纸片，可爱的小姑娘“活”了，美
丽的花“开”了，飞翔的小鸟“唱”出了动听的歌谣。一个在葡萄藤下
伏案读书的维族小姑娘跃然纸上，使我飞向了想象的王国。【为下
文铺垫】
筱云是一个善良又聪明的小姑娘。她的家里却很贫穷，甚至连写字
的地方都没有。她灵机一动，把又小又破的旧书桌移到了院子里的
葡萄藤下，坐在小板凳上看书。闻着葡萄的香甜，看着簇拥在她旁
边的牵牛花，再品尝着故事的美味，倒也有几番诗意。正在她专心
致志读书的时候，对门传来的一阵笑声吸引了她，原来是邻居在热
火朝天地盖小洋房呢！这个村子大多人都已经盖起了小楼层，筱云
望着自己家土得掉渣的破屋，强烈的自卑感使她低下了头：“为什么
别人家那么富有，我家却那么寒酸！”她伤心地连妖娆的花儿都无心
欣赏了。这时，筱云的父母正提着锄头从田地干活回来，他们脸上
挂着充实、喜悦的微笑！筱云一下子轻松了很多，她想：“无论富足
与贫穷，只要生活得快乐不就行了！”接着，她继续开始了学习。
也许，每个生动形象的剪纸背后都有一个神秘精彩的故事，就看你
能否发现！【升华了主题】
【篇三：六年级关于剪纸的作文(3篇)】
【内容导航】第1页：小学六年级作文：爱舞蹈的小姑娘第2页：
小学六年级作文：好朋友第3页：小学六年级作文：舞动的女孩
吕佳程
剪纸是我国著名的艺术，它可以剪出各种各样的剪纸，看起来形象
逼真，它可以抒发人们内心的感情，使人身临其境。
瞧！这一幅多么美丽呀！只见一个漂亮的小姑娘，穿着一件紫色的
长裙，左手往上举，右手往下放，头上顶几个碗，似乎在舞蹈，又
似乎在耍杂技，旁边的花也衬托出了她的迷人。欣赏着这栩栩如生
的一幅画，我的想象之花不由绽放开来：请1号选手上场！主持人
喊道。当这位穿着淡紫大长裙的小姑娘踏上第一个台阶时，观众席
传来一句句赞美的话：这小姑娘不错！小姑娘真漂亮！小姑娘站在
舞台上，那闪烁的瞳人忽上忽下地眨着，似乎那双眼睛会说话。小
姑娘开始表演了。只见她纹丝不动，忽然，灯光一黑，继而又渐渐
地亮了起来，小姑娘渐渐地扭动着身子，她那优美的舞姿，缓慢而
不失节奏，安静而不失热情，就像那雪白而美丽的白天鹅，翩翩起舞。但是，看！小姑娘忽然眼睛睁大，迅速地摇摆着，快速而不失
乱紊，节奏变快了！她火烈的舞蹈，在舞台上，在灯光下，加速！
交织！旋转！凝聚！升华！她那轻巧的舞姿，是烈马的奔腾，是猛
虎的热情，是降龙的翱翔！她尽自己最大的努力，展现给观众最漂
亮的舞姿！这些舞姿，使舒适的阳光变得飞溅了，使观众的喝彩声
变得响亮了！这些普普统统的舞姿，都让观众的留意力集中在这里，空气凝聚了，时间停止了，就连在自卑的小草也抬开端，欣赏着这
位小姑娘的表演，主持人的麦克风掉了
middot;middot;middot;middot;middot;middot;音乐融会在她的舞姿里，似乎她的舞姿会唱歌，唱出了抒怀，唱出了热情，唱出了美丽！忽然，音乐戛然而止，世界出奇的寂静，她以婉转的姿势结束
了这场优美、火烈的舞蹈。只闻声，小草在唱歌
多么美丽的舞蹈啊！我赞美你，中国的艺术，我赞美你，让它开释
出如此庞大的能量！
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曹申函
剪纸是中国的一种著名的民间艺术。剪纸可使人的思惟变得更加灵活，而且剪纸的样子也生动形象，活灵活现，使人叹为观止。
看，这是一幅多么有内涵的剪纸呐!一个小朋友骑着一头膘肥体壮的牛，骑在牛背上的小朋友双手拉着另外一个站在地上的小朋友的手，像是想把那个小朋友也拉上牛背，牛角上还站着几只喜鹊，右下角
还剪着好朋友三个字，剪得没错，真是一对友爱的好朋友啊！
看到这里，想象力丰富的我又开始了奇思妙想：从前，在一个鸟语
花香的村子里，正当炎炎夏日，晒得村子里家家畜生昏昏欲睡，只
有知了在不停地叫唤。大人们都戴着草帽，到农田你干活了，没有
人看管，小孩们都乐坏了，有两个牧童从牛圈里牵出一头膘肥体壮
的老黄牛，其中一个小朋友三下五除二地爬上牛背上，另外一个小
朋友由于背着东西，所以怕不上去，牛背上的小朋友也双手拉着他，他踮起脚，努力地想爬上牛背。牛角上的几只喜鹊在叽叽咋咋地叫着，像是在给他们加油，终究，经过他们的努力，那个小孩也爬上
了牛背。他们带着草帽，吹着竹笛，坐在牛背上摇摇摆晃的向着远
处的树林走去。