一年级教师节主题班会教案
一年级教师节主题班会教案
【篇一：感恩教师节主题班会教案】
教师节感恩主题班会
一、教育主题：人生方圆――爱老师
二、教育目的：
通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；
以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自
觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的
高度。
三、教育形式：
以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。
五、教育内容：
1、课前准备：
（1）以小组为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。
2、教育过程：
主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓
浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：goodmorning,teacher.教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀
传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工
程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情
入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是
在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的
彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最
离不开的就是老师了。
（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师
徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在
仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座
右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故
事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。
（2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的
老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。
问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？
问题二：你打算今后怎样尊敬老师？
同学a：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要
顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的
道理。以后我一定虚
心接收老师的批评教育，并积极改正错误。
同学b：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影
响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应
该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成
作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。
同学c：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从
她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我
在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，
都要有礼貌。
主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。
（3）接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜欢x老师还有y老师？
正方：朋友型老师至上。
反方：师生不宜太亲近。
主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：
不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。
（4）下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》
（5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业
付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们
的调查报告。
班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，
他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师
让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，
是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图
回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值
得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重
教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以
表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否
时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、
每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
主持人：同学们，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作
顺利，万事如意！本次主题班会到此结束。
【篇二：感恩教师节主题班会教案】
“师恩难忘”教师节主题班会教案
七年级一班
一、教育目的：
通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；
以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自
觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的
高度。
二、教育形式：
以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
三，教育内容：
1、课前准备：
（1）以小组为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何
尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。
2、班会过程：
无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师
之情。教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切
的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时
代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，
当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地
指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨
无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵
深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说
学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是
老师了。一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，
他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师
让我
们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是
经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和
爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实
到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一
个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真
切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一
言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
3、我会
如：我会画画，我会读课文，我会背单词??
这些东西都是谁教我们的呢?(老师、父母)对,在我们成长的道路上,
父母、老师给予了我们许多无私的帮助。当你离开家，来到学校这
个大家庭，老师就像我们的家长一样，对我们悉心教导。明天就是
教师节了，让我们一起感恩教师。
4、教师知识问答
1.第一个教师节是在哪一年的9月10日？
2.说出“三人行，必有我师焉”的是谁？
3.说出一些对教师的比喻或者诗句
4、教师节是哪一年成立的？答案：1985年。
5 每年的几月几日是教师节? 答案：9月10日。
6、你们知道哪些伟大的人物与他们的老师的故事？答案：（答案不唯一）例：毛泽东向老师敬酒。1959年6月25日，毛泽东同志到阔
别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的毛禹珠老师一起用饭，席间热情地为老师敬酒，毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该。”
10.人们常把教师比作什么？答案：春蚕、蜡烛、园丁、工程师。
5、老师，我想对你说
好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，是最值得我们尊重的人。
美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们：老师比总统更重要！
1．让我们听听同学对老师的心声吧！！
是啊，老师就是这样的默默无闻，听听同学她想对老师说什么呢？
2.我们平时应该怎么做呢？
6、书写感恩
每个人把想要对老师说的话写在卡片上
同学们，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此结束。
【篇三：2016年教师节主题班会教案】
2015年教师节主题班会教案
活动目的：
尊敬老师是中华民族的传统美德，是学生德育的重要内容。国家为了弘扬“尊师重教”的传统，将每年的9月10日定为教师节。在教师节这一天，组织学生为教师祝贺节日，是对学生进行思想政治教育的一个良好的途径。通过这次中队活动，让学生理解教师工作的辛苦，在与教师情景互动中培养学生尊敬老师的思想品德。
活动主题：感恩教师，用心去体会教师的辛劳。
教学过程：
班主任：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称(谜底：教师节)
很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
二、教师节来历：
“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗?现在请同学为我们讲讲。“6.6”教师节。感恩教师节主题班会活动方案。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟
定每年6月6日为教师节。
“8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子
的诞辰8月27日为教师节。
“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会
共同商定，将教师节与五一国际劳动节合并一起。
“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式
通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
三、体会教师工作的辛苦。
我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工
作吗?谁来讲讲?(请几位同学讲)
现在请大家拿一张纸上来，在纸上打勾，时间一分钟。时间到，谁
来说说你的感受?
四、歌曲《我多想去看看》《小螺号》
老师：对，老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要载歌载舞，庆祝老师的节日。请同学为我们带来的歌曲：《我多想去看看》《小螺号》
五、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常
尊敬他们的老师，请听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事。在古
代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：
(1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当
时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到
他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是着名
的“程门立雪”的故事。
(2)1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信
的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你
将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。
六、制作贺卡
制作贺卡的活动不要强求学生去做，而要鼓励学生去做。只有发乎
真心，才会有真情涌
动。愿意向老师表达敬爱之情的学生，会做得特别用心，也让教师
特别感动。让教师节成为师生情感交流的纽带，方能更加体现出教
育的魅力。
我们都知道，9月10日是教师节，大家一定在想送一件什么礼物给
老师祝贺老师节日快乐，有的想送老师红花，有的想送老师贺卡，
那什么是老师最称心的礼物呢?
故事大概：一个小朋友送老师工艺品，另一个小朋友，是后进生，
他把作业本写的很整齐，把错的地方改正确，并在小纸上写上自己
的小心意和想法。
1、讨论：什么是老师最称心的礼物(小朋友讨论，发表意见)
小朋友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天
天送我这件最称心的礼物吗?
2、行为训练 (1)上课习惯训练预备铃响了，我们该怎么做? 老师
现在就看看你们是怎样送这件礼物的。(表扬坐姿好的小朋友，并做
示范)
七、诗朗诵
诗歌朗诵《老师，您辛苦了!》
教师总结：
今天我们这节庆祝教师节班会课听了故事、还学习了一首儿歌，更
重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，
以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。一个人，无论地位有多高，
成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上
所花费的巨大心血“国家兴亡，系于教育;教育兴亡，系于教师”是教
师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键。但尊师重教不是一句口号，而是实实在在
的行动不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中许多同
学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而
在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将
这种意识溶于自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同学能将
今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的
尊敬与爱戴。篇二：2015教师节主题班会教案2015教师节主题班会教案
活动目的：
尊敬老师是中华民族的传统美德，是学生德育的重要内容。国家为了弘扬“尊师重教”的传统，将每年的9月10日定为教师节。在教师节这一天，组织学生为教师祝贺节日，是对学生进行思想政治教育的一个良好的途径。通过这次中队活动，让学生理解教师工作的辛苦，在与教师情景互动中培养学生尊敬老师的思想品德。
活动主题：感恩教师，用心去体会教师的辛劳。
教学过程：
班主任：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
二、教师节来历：
“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗?现在请同学为我们讲讲。“6.6”教师节。感恩教师节主题班会活动方案。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
“8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与五一国际劳动节合并一起。
“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
三、体会教师工作的辛苦
我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗?谁来讲讲?(请几位同学讲)
现在请大家拿一张纸上来，在纸上打勾，时间一分钟。时间到，谁来说说你的感受?
四、歌曲《我多想去看看》《小螺号》
老师：对，老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要载歌载舞，庆祝老师的节日。请同学为我们带来的歌曲：《我多想去看看》《小螺号》
五、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常
尊敬他们的老师，请听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事。在古
代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：
(1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当
时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到
他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是着名
的“程门立雪”的故事。
(2)1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信
的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你
将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。
六、制作贺卡
制作贺卡的活动不要强求学生去做，而要鼓励学生去做。只有发乎
真心，才会有真情涌动。愿意向老师表达敬爱之情的学生，会做得
特别用心，也让教师特别感动。让教师节成为师生情感交流的纽带，方能更加体现出教育的魅力。
我们都知道，9月10日是教师节，大家一定在想送一件什么礼物给
老师祝贺老师节日快乐，有的想送老师红花，有的想送老师贺卡，
那什么是老师最称心的礼物呢?
故事大概：一个小朋友送老师工艺品，另一个小朋友，是后进生，
他把作业本写的很整齐，把错的地方改正确，并在小纸上写上自己
的小心意和想法。
1、讨论：什么是老师最称心的礼物(小朋友讨论，发表意见)
小朋友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天
天送我这件最称心的礼物吗?
2、行为训练 (1)上课习惯训练预备铃响了，我们该怎么做? 老师
现在就看看你们是怎样送这件礼物的。(表扬坐姿好的小朋友，并做
示范)
七、诗朗诵
诗歌朗诵《老师，您辛苦了!》
教师总结：
今天我们这节庆祝教师节班会课听了故事、还学习了一首儿歌，更
重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，
以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。一个人，无论地位有多高，
成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上
所花费的巨大心血“国家兴亡，系于教育;教育兴亡，系于教师”是教
师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键。但尊师重教不是一句口号，而是实实在在
的行动不仅
仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中许多同学在教师节
给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同
学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶
于自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同学能将今天所说的
一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。篇三：教师节主题班会教案教师节主题班会教案
一、教育主题：人生方圆――爱老师二、教育目的：通过伟人敬师
等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的
游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老
师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。三、教
育形式：以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和
自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学
生尊师、敬师、爱师。四、环境设置：利用多媒体设备展示课件，
学生分小组围坐。五、教育内容：1、课前准备：（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。（2）从平时生活中观察
老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单
位写一份调查报道。2、教育过程：主持人：无论是谁只要走进我们
学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤
的同学在校门口亲切地问一声：good morning, teacher. 教师节，
同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张
美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚
丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还
不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又
是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏
明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。（1）尊
师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许
多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立
老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是
我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，
为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。（2）各组尊师的故事都很精彩，接
下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可
能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。问题一：你以前有过那些不尊
敬老师的行为？问题二：你打算今后怎样尊敬老师？同学a：当我犯
了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其
实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一
定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。同学b：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的
讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专
心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。同学c：我有时在校园里碰到老师觉得有
些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老
师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是
不是我们班的任课老师，都要有礼貌。主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师
重道。（3）接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的
小品，然后开展一场辩论赛：你喜欢x老师还有y老师？正方：朋
友型老师至上。反方：师生不宜太亲近。主持人：经过大家激烈的
辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种
类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往
地尊重他们、爱戴他们。（4）下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》（5）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那
么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育
事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下
你们的调查报告。主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，
老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批
改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心
尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一
代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，
为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲
感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师
视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。主持人：那么我们该怎
样尊敬老师呢？同学甲：
要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，
我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声：“老师，您早！”或“老师，您好！”。同学乙：要尊重老师的劳动。
在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，
老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它
任务，争做优秀的学生，文明的学生。主持人：大家都说得很好，
下面请我们的班长说几句。班长总结：老师的职业既平凡又伟大，
是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我
们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我
做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，
我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表
示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师
的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻
苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一
代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。主持人：最后请我们的班主
任老师总结。班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如
果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们
告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教
师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提
高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师
们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作
牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，
热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅
仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师
节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们
同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识
溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所
说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与
爱戴。主持人：新年将近，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此结束。六、教学评价：本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培养学生尊师重
教的美好情感。通过一系列活动，在学生的自主安排下，同学们确
实体会到了老师工作的辛苦和意义，对老师的尊敬之情油然而生。
班会的形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，达到了预期的
效果。咐：老师，我们最尊敬的人同学们，在你的生活中，一定会
有许多值得尊敬的人。你也许会说：“我尊敬的是可爱的战士，他们
驻守边疆，驰骋疆场，用青春和生命保卫了祖国的安宁。”也许还有
人说：“我尊敬的是科学家，他们用劳动和智慧攀登科学的高峰，叩
开了科学迷宫的大门”?? 是的，他们确实值得尊敬。然而，你可曾
想到，无论是历史，还是今天，那些功勋卓著的伟大人物，在他们
成功的道路上，是谁曾用知识和智慧充实他们的头脑？又是谁曾用
心血和汗水浇灌他们理想的幼苗？是谁在他们踏上人生的道路时曾
默默地祝福？又是谁在他们不理解人生的时刻曾给予指导？我想，
我们都会毫不犹豫，异口同声地回答：老师！我们的老师。
同学们，当你读着李白的诗句时，你会赞美诗人横溢的才华；当你
读着鲁迅的杂文时，你会赞叹作者思想的深刻；当你谈着冰心的散
文时，你会赞赏她那清泉般的语言。但是，你是否想到，在他们的
成才道路上，曾经洒遍了老师的汗水？在他们闪光的作品里，怎能
不浸透着老师的智慧。
老师，是多么崇高、光荣的字眼！他们是培育幼苗的园丁，是我们
智慧的启蒙者，是人