【人教版】六年级下册数学《期中考试试题》及答案

2020-2021学年度第一学期期中测试

六年级数学试题

学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________

时间：90分钟满分：100分

一．填空题（共10小题,满分20分）

1．（3分）（2020?魏县）5立方米＝立方分米；

3吨40千克＝吨．

2．（3分）（2019秋?天河区期末）3：5＝＝：35＝＝（填小数）．

3．（3分）（2019秋?宝鸡期末）按4：5把360本图书分给四年级和五年级,四年级分得本,五年级分得本．

4．（2分）（2020?苏州模拟）把5米长的绳子平均分成8段,每段占全长的,每段长米．5．（2分）（2019秋?汉南区期末）的是,一个数的是,这个数是．

6．（1分）（2020?通许县）甲仓库存粮的和乙仓库存粮的相等,甲仓库存粮：乙仓库存粮＝（：）．已知两仓库共存粮340吨,甲仓库存粮吨,乙仓库存粮吨．7．（2分）（2020?路北区）与0.8的最简单的整数比是,它们的比值是．

8．（2分）（2019秋?温县期末）和互为倒数,的倒数是它本身．

9．（1分）（2019秋?渭滨区期末）妙想有48枚邮票,奇思的邮票数是妙想的,笑笑的邮票数是奇思的,笑笑有枚邮票．

10．（1分）（2020?雄县）把2：1化成最简整数比是,比值是．

二．判断题（共5小题,满分5分,每小题1分）

11．（1分）（2020春?上蔡县期末）一班学生人数的和二班学生人数的相等,一班人数一定比二班人数多．（判断对错）

12．（1分）（2019秋?保定期中）东偏南30°方向与南偏东30°方向相同．（判断对错）

13．（1分）（2019秋?濉溪县期末）3.2：0.25＝（3.2×10）：（0.25×100）＝32：25．．（判断对错）14．（1分）（2018秋?海口期末）把3：5中的比的前项加6,要使比值大小不变,比的后项应加6．（判

断对错）

15．（1分）一个等腰三角形,它的顶角是100度,它的顶角与一个底角的比是5：4．（判断对错）三．选择题（共5小题,满分10分,每小题2分）

16．（2分）一个数增加了它的后是100,这个数是（）

A．75B．80C．125

17．（2分）（2019秋?广饶县期末）在、、中最小的数与最大的数分别是（）A．,B．,C．,

18．（2分）（2019秋?天峨县期末）两个正方体的棱长比是5：2,它们的体积比是（）A．5：2B．25：4C．125：8

19．（2分）（2019秋?郓城县期末）两个数的积是84,一个因数不变,另一个因数除以2,则积是（）A．84B．168C．42D．82

20．（2分）（2019秋?大田县期末）体育馆在学校的北偏西30°方向600米处,下面能正确表示体育馆与学校位置关系的图是（）

A．B．

C．D．

四．计算题（共4小题,满分34分）

21．（8分）（2019秋?荔湾区期末）口算下列各题．

＝＝1＝＝＝

1÷＝＝÷3＝5＝＝

22．（12分）（2020春?宝鸡期末）计算下列各题,能简算的要简算．

﹣+﹣（+）

×0.25﹣

23．（8分）（2019秋?中山区期末）直接写得数．

（1）化简比：

①：＝②81：27＝③0.5：0.35＝

（2）求比值：

①80：25＝②1.2时：36分＝③24cm：1m＝

24．（6分）（2019秋?和平区期末）解方程．

8x÷1.2＝423（x+3）＝73.6

x+0.4x﹣0.28＝3.5 3.2x﹣1.2×2.8＝0

五．操作题（共1小题,满分6分,每小题6分）

25．（6分）（2019秋?铜官区期末）小明用10米长的绳子把牛栓在他家东偏北30°方向离家60米处的小树上．

（1）请画出小树的位置,用字母O表示．

（2）画出牛能吃到的草的面积（接头忽略不计）．

六．应用题（共5小题,满分25分,每小题5分）

26．（5分）（2020春?湘东区期末）有一根绳子用去了48米,用去的比剩下的多16米,这根绳子长多少米？

27．（5分）（2019秋?孝昌县期末）一堆货物,甲货车每次运35吨,12次可以运完．乙货车每次运28吨,多少次可以运完这堆货物？

28．（5分）（2019秋?永州期末）一个县前年西瓜总产量是560万千克,比去年少了．去年全县西瓜总产量是多少万千克？

29．（5分）（2020?炎陵县）水果超市运进苹果和梨一共180箱,其中苹果箱数的等于梨箱数的,超市运进苹果和梨各多少箱？

30．（5分）（2019秋?昌乐县期末）冬天防治感冒,我国民间常常用生姜、红糖和水按照1：3：24的质量比熬制“姜汤”．要熬制5.6千克姜汤,需要生姜、红糖和水各多少千克？

答案与解析

一．填空题（共10小题,满分20分）

1．（3分）（2020?魏县）5立方米＝5000立方分米；

3吨40千克＝ 3.04吨．

【分析】（1）高级单位立方米化低级单位立方分米乘进率1000．

（2）把40千克除以进率1000化成0.04吨再加3吨．

【解答】解：（1）5立方米＝5000立方分米；

（2）3吨40千克＝3.04吨．

故答案为：5000,3.04．

2．（3分）（2019秋?天河区期末）3：5＝＝21：35＝＝0.6（填小数）．【分析】根据比的基本性质3：5的前、后项都乘7就是21：35；根据比与分数的关系3：5＝,根据分数的基本性质分子、分母都乘9就是；都乘20就是；把化成小数就是0.6．

【解答】解：3：5＝＝21：35＝＝0.6．

故答案为：45,21,60,0.6．

3．（3分）（2019秋?宝鸡期末）按4：5把360本图书分给四年级和五年级,四年级分得160本,五年级分得200本．

【分析】先求出总份数,是4+5＝9份,再用除法求出一份的数量,是360÷9＝40本,四年级分得这批图书的4份,五年级分得这批图书的5份,再用份数乘每份的本数解答即可．

【解答】解：4+5＝9

360÷9＝40（本）

40×4＝160（本）

40×5＝200（本）

答：四年级分得160本,五年级分得200本．

故答案为：160,200．

4．（2分）（2020?苏州模拟）把5米长的绳子平均分成8段,每段占全长的,每段长0.625米．【分析】求每段长的米数,平均分的是具体的数量5米,求的是具体的数量；求每段长是这根绳子的几分之几,平均分的是单位“1”,求的是分率；都用除法计算．

【解答】解：1÷8＝

5÷8＝0.625（米）

答：每段占全长的,每段长0.625米．

故答案为：；0.625．

5．（2分）（2019秋?汉南区期末）的是,一个数的是,这个数是．【分析】要求的是多少,用乘即可；

把这个数看成单位“1”,它的对应的数量是,由此用除法求出这个数；

【解答】解：×＝

÷＝

答：的是,一个数的是,这个数是．

故答案为：,．

6．（1分）（2020?通许县）甲仓库存粮的和乙仓库存粮的相等,甲仓库存粮：乙仓库存粮＝（8：9）．已知两仓库共存粮340吨,甲仓库存粮160吨,乙仓库存粮180吨．

【分析】1）根据“甲仓存粮的和乙仓存粮的相等”,可得出等式：甲仓存粮×＝乙仓存粮×,把此等式改写成一个外项是甲仓,一个内项是乙仓的比例,则和甲仓相乘的数就作为比例的另一个外项,和乙仓相乘的数就作为比例的另一个内项,据此写出比例,再化成最简比即可；

（2）要分配的总量是340吨,按照甲乙两仓的比进行分配,先求得总份数,再求得甲乙两仓的存粮分别占总存粮的几分之几,进而分别求得甲乙两仓的存粮．

【解答】解：（1）因为甲仓存粮×＝乙仓存粮×,

所以甲仓存粮：乙仓存粮＝：＝（×12）：（×12）＝8：9；

（2）总份数：8+9＝17（份）,

甲仓存粮：340×＝160（吨）,

乙仓存粮：340×＝180（吨）或340﹣160＝180（吨）；

故答案为：8,9,160,180．

7．（2分）（2020?路北区）与0.8的最简单的整数比是15：32,它们的比值是．【分析】（1）先把比的后项化成分数,再根据比的基本性质作答,即比的前项和后项同时乘一个数或除以一个数（0除外）比值不变；

（2）用比的前项除以后项即可．

【解答】解：（1）：0.8,

＝：,

＝（×40）：（×40）,

＝15：32,

（2）：0.8,

＝,

＝×,

＝,

故答案为：15：32；．

8．（2分）（2019秋?温县期末）和互为倒数,1的倒数是它本身．

【分析】根据倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数．求一个分数的倒数把分子和分母调换位置即可,1的倒数是它本身．

【解答】解：和互为倒数,1的倒数是它本身．

故答案为：,1．

9．（1分）（2019秋?渭滨区期末）妙想有48枚邮票,奇思的邮票数是妙想的,笑笑的邮票数是奇思的,笑笑有28枚邮票．

【分析】妙想有48枚邮票,奇思的邮票数是妙想的,是把妙想邮票的枚数看成单位“1”,用妙想邮票的

枚数乘即可求出奇思邮票的枚数,再把奇思邮票的张数看成单位“1”,笑笑的邮票数是奇思的,用奇思邮票的枚数乘即可求出笑笑邮票的枚数．

【解答】解：48××

＝32×

＝28（枚）

答：笑笑有28枚邮票．

故答案为：28．

10．（1分）（2020?雄县）把2：1化成最简整数比是51：40,比值是．【分析】（1）根据比的基本性质作答,即比的前项和后项同时乘一个数或除以一个数（0除外）比值不变；

（2）用比的前项除以后项即可．

【解答】解：（1）2：1＝：,

＝（×24）：（×24）,

＝51：40；

（2）2：1,

＝÷,

＝×,

＝,

故答案为：51：40；．

二．判断题（共5小题,满分5分,每小题1分）

11．（1分）（2020春?上蔡县期末）一班学生人数的和二班学生人数的相等,一班人数一定比二班人数多．√（判断对错）

【分析】把一班学生人数（或二班学生人数）看作单位“1”,根据分数乘、除法的意义,求出二班（或一班）人数,通过比较即可作出判断．

【解答】解：设一班学生人数为“1”

则二班学生人数为1×÷＝

1＞

一班人数一定比二班人数多．

原题说法正确．

故答案为：√．

12．（1分）（2019秋?保定期中）东偏南30°方向与南偏东30°方向相同．×（判断对错）【分析】因为东和南之间是90°,所以东偏南30°方向上,还可以说成南偏东60°的方向上,据此解答即可．

【解答】解：东偏南30°,还可以说成南偏东60°,所以本题说法错误；

故答案为：×．

13．（1分）（2019秋?濉溪县期末）3.2：0.25＝（3.2×10）：（0.25×100）＝32：25．×．（判断对错）【分析】根据比的基本性质,即比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数（0除外）比值不变,进而把比化成最简比；据此解答然后判断即可．

【解答】解：3.2：0.25

＝（3.2×100）：（0.25×100）

＝320：25

＝（320÷5）：（25÷5）

＝64：5

故答案为：×．

14．（1分）（2018秋?海口期末）把3：5中的比的前项加6,要使比值大小不变,比的后项应加6．×（判断对错）

【分析】在3：5中,如果前项加上6,由3变成9,相当于前项乘3；要使比值不变,根据比的性质,后项也应该乘3,由5变成15,即加上10；据此解答．

【解答】解：在3：5中,如果前项加上6,由3变成9,相当于前项乘3；

要使比值不变,后项应乘3或加上5×3﹣5＝10；

所以原题说法是错误的；

故答案为：×．

15．（1分）一个等腰三角形,它的顶角是100度,它的顶角与一个底角的比是5：4．×（判断对错）【分析】由已知条件等腰三角形顶角等于100°,根据等腰三角形两底角相等和三角形的内角和定理求出一个底角,再用顶角比底角即可．

【解答】解：因为顶角等于100°,

所以一个底角为（180°﹣100°）÷2＝40°；

100°：40°＝5：2．

故答案为：×．

三．选择题（共5小题,满分10分,每小题2分）

16．（2分）一个数增加了它的后是100,这个数是（）

A．75B．80C．125

【分析】把这个数看作单位“1”,则它的（1+）是100,求这个数,用除法计算即可得解．

【解答】解：100÷（1+）

＝100÷

＝80

答：这个数是80．

故选：B．

17．（2分）（2019秋?广饶县期末）在、、中最小的数与最大的数分别是（）A．,B．,C．,

【分析】分子相同,则分母小的分数大；依此即可求解．

【解答】解：因为＞＞,

所以在、、中最小的数与最大的数分别是,．

故选：A．

18．（2分）（2019秋?天峨县期末）两个正方体的棱长比是5：2,它们的体积比是（）A．5：2B．25：4C．125：8

【分析】根据两个正方体的棱长之比为5：2,第一个正方体的棱长是5,第二个正方体的棱长是2,再根据正方体的体积等于棱长乘棱长再乘棱长,先分别求出体积的份数,再求出相应的体积比即可判断．

【解答】解：假设第一个正方体的棱长是5,第二个正方体的棱长是2,

第一个正方体的体积：5×5×5＝125

第二个正方体的体积：2×2×2＝8

体积比：125：8．

答：它们的体积比是125：8．

故选：C．

19．（2分）（2019秋?郓城县期末）两个数的积是84,一个因数不变,另一个因数除以2,则积是（）A．84B．168C．42D．82

【分析】根据积的变化规律：两数相乘,如果一个因数不变,另一个因数扩大或缩小几倍（0除外）,积也会随之扩大或缩小相同的倍数,据此解答即可得到答案．

【解答】解：根据积的变化规律可知,

两个数的积是84,一个因数不变,另一个因数除以2,则积是84÷2＝42．

故选：C．

20．（2分）（2019秋?大田县期末）体育馆在学校的北偏西30°方向600米处,下面能正确表示体育馆与学校位置关系的图是（）

A．B．

C．D．

【分析】根据地图上的方向,上北下南,左西右东,以学校的位置为观察点,即可确定体育馆的方向,解答即可．

【解答】解：体育馆在学校的北偏西30°方向600米处,下面能正确表示体育馆与学校位置关系的图是

；

故选：A．

四．计算题（共4小题,满分34分）

21．（8分）（2019秋?荔湾区期末）口算下列各题．

＝＝1＝＝＝

1÷＝＝÷3＝5＝＝【分析】根据整数加乘除法的计算法则口算即可．

【解答】解：

＝＝1＝＝4＝1÷＝＝÷3＝5＝＝0.8 22．（12分）（2020春?宝鸡期末）计算下列各题,能简算的要简算．

﹣+﹣（+）

×0.25﹣

【分析】（1）运用加法的交换律进行简算；

（2）运用减法的性质进行简算；

（3）直接进行约分计算即可；

（4）把小数化成分数,再计算即可．

【解答】解：（1）﹣+

＝+﹣

＝1﹣

＝

（2）﹣（+）

＝﹣﹣

＝0.6﹣

＝0.225

（3）×

＝

＝

（4）0.25﹣

＝﹣

＝

23．（8分）（2019秋?中山区期末）直接写得数．

（1）化简比：

①：＝

②81：27＝

③0.5：0.35＝

（2）求比值：

①80：25＝

②1.2时：36分＝

③24cm：1m＝

【分析】（1）根据比的基本性质,即比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数（0除外）比值不变,进而把比化成最简比；

（2）根据求比值的方法,就用最简比的前项除以后项即得比值．

【解答】解：（1）化简比：

①：

＝（×12）：（）

＝8：9

②81：27

＝（81÷27）：（27÷27）

＝3：1

③0.5：0.35

＝（0.5×20）：（0.35×20）

＝10：7

（2）求比值：

①80：25

＝80÷25

＝3.2

②1.2时：36分

＝1.2时：0.6时

＝1.2÷0.6

＝2

③24cm：1m

＝24cm：100cm

＝24÷100

＝0.24

24．（6分）（2019秋?和平区期末）解方程．

8x÷1.2＝4

23（x+3）＝73.6

x+0.4x﹣0.28＝3.5

3.2x﹣1.2×2.8＝0

【分析】（1）根据等式的性质,方程两边同时乘1.2,再同时除以8即可；

（2）根据等式的性质,方程两边同时除以23,再同时减去3即可；

（3）先化简方程得1.4x﹣0.28＝3.5,根据等式的性质,方程两边同时加上0.28,再同时除以1.4即可；

（3）先化简方程得3.2x﹣3.36＝0,根据等式的性质,方程两边同时加上3.36,再同时除以3.2即可．【解答】解：（1）8x÷1.2＝4

8x÷1.2×1.2＝4×1.2

8x÷8＝4.8÷8

x＝0.6

（2）23（x+3）＝73.6

23（x+3）÷23＝73.6÷23

x+3﹣3＝3.2﹣3

x＝0.2

（3）x+0.4x﹣0.28＝3.5

1.4x﹣0.28＝3.5

1.4x﹣0.28+0.28＝3.5+0.28

1.4x＝3.78

1.4x÷1.4＝3.78÷1.4

x＝2.7

（4）3.2x﹣1.2×2.8＝0

3.2x﹣3.36＝0

3.2x﹣3.36+3.36＝0+3.36

3.2x÷3.2＝3.36÷3.2

x＝1.05

五．操作题（共1小题,满分6分,每小题6分）

25．（6分）（2019秋?铜官区期末）小明用10米长的绳子把牛栓在他家东偏北30°方向离家60米处的小树上．

（1）请画出小树的位置,用字母O表示．

（2）画出牛能吃到的草的面积（接头忽略不计）．

【分析】（1）根据比例尺和实际距离,计算牛的位置与小明家的图上距离,结合图上确定方向的方法确定小

树的位置．

（2）根据题意可知：牛吃草的范围是以O为圆心,10米为半径的圆,利用圆的面积公式计算即可．【解答】解：（1）60÷10＝6（厘米）

小树位置如图：

（2）3.14×102＝314（平方米）

答：牛能吃到的草的面积314平方米．

六．应用题（共5小题,满分25分,每小题5分）

26．（5分）（2020春?湘东区期末）有一根绳子用去了48米,用去的比剩下的多16米,这根绳子长多少米？

【分析】把这条绳子用去48米后剩下的长度看作单位“1”,由“用去的比剩下的多16米”可知,（48﹣16）米所对应长度是用去部分的,根据分数除法的意义,用（48﹣16）米除以就是用去48米后剩下的长度,再加上48米就是这根绳子原来的长度．

【解答】解：（48﹣16）÷+48

＝32÷+48

＝56+48

＝104（米）

答：这根绳子长104米．

27．（5分）（2019秋?孝昌县期末）一堆货物,甲货车每次运35吨,12次可以运完．乙货车每次运28吨,多少次可以运完这堆货物？

【分析】根据题意,用35×12先求出这堆货物的总吨数,进而用总吨数除以现在乙货车每次载重的吨数28,就是需要的次数．

【解答】解：35×12÷28

＝420÷28

＝15（次）

答：15次可以运完这堆货物．

28．（5分）（2019秋?永州期末）一个县前年西瓜总产量是560万千克,比去年少了．去年全县西瓜总产量是多少万千克？

【分析】把去年的总产量看成单位“1”,前年的产量是去年的（1﹣）,它对应的数量是560万千克,由此用除法求出去年的总质量．

【解答】解：560÷（1﹣）

＝560÷

＝640（万千克）

答：去年全县西瓜总产量是640万千克．

29．（5分）（2020?炎陵县）水果超市运进苹果和梨一共180箱,其中苹果箱数的等于梨箱数的,超市运进苹果和梨各多少箱？

【分析】把苹果的箱数看作“1”,则梨的箱数就是1×÷＝,根据比的意义,苹果与梨的箱数比是1：＝4：5,再把总箱数平均分成（4+5）份,先用除法求出1份的箱数,再根据乘法分别求出4份（苹果）、5份（梨）各是多少箱．

【解答】解：把苹果的箱数看作“1”,则梨的箱数就是1×÷＝,

苹果与梨的箱数比是1：＝4：5

180÷（4+5）

＝180÷9

＝20（箱）

20×4＝80（箱）

20×5＝100（箱）

答：超市运进苹果80箱,梨100箱．

30．（5分）（2019秋?昌乐县期末）冬天防治感冒,我国民间常常用生姜、红糖和水按照1：3：24的质量比熬制“姜汤”．要熬制5.6千克姜汤,需要生姜、红糖和水各多少千克？

【分析】首先根据题意,把姜汤的重量看作单位“1”,然后根据分数乘法的意义,分别用姜汤的重量乘生姜、红糖和水占姜汤的重量的分率,求出它们各需要多少千克即可．

【解答】解：5.6×＝0.2（千克）

5.6×＝0.6（千克）

5.6×＝4.8（千克）

答：需要生姜0.2千克,红糖0.6千克,水4.8千克．

人教版六年级数学期中考试题

大西xx 年11月六年级上学期期中质量评价 数 学 试 题 ( 满分：100分，时间：100分钟 ) 题号 一 二 三 四 五 六 七 总 分 得分 一、我来想一想、填一填（共27分，每空1分）。 1、113+113+113=（ ）×( )，求6千米的4 3 列式为（ ）。 2、某小学六年级有学生150人，其中男生有80人，女生人数占全班人数的（ ），男生人数与女生人数最简单的整数比为（ ）。 3、0.25 ×（ ）= 1 = 153 ×（ ）。 4、公园植树360棵，成活了98 ，活了（ ）棵，死了（ ）棵。 5、 3平方米：60平方分米的最简整数比是（ ），比值是（ ）。 6、（ ）÷16 = 0.125 = 12 ：（ ）= () 5 7、比较大小，在○里填上＞、＜或＝。 139×32○139 87÷10 9○87 8、把一根长3米的木条锯成同样长的4段，每段长度是这根木条的（ ），每段长（ ）米。 9、 5 3 米=（ ）厘米 20分 =（ ）时 10、15千米的31与（ ）千米的4 1 同样长。 11、用一根长36厘米的铁丝围成一个边长比为2:3:4的三角形，这个三角形的三边分别为（ ）厘米、（ ）厘米和（ ）厘米。 12、认真观察，按规律填数。 ① 64、 16、 4、 1、 （ ）、（ ） ② 21 、 43、 89、 16 27、（ ）、（ ） 二、我会慎重判断对与错，对的打“√”错的打“×”。（共6分） 1、1的倒数是1， 0没有倒数。 （ ） 2、一个数（0除外）乘假分数，所得的积一定大于这个数。 （ ） 3、松树的棵树比柳树多51，那么柳树的棵树比松树少5 1 。 （ ） 4、因为71+76=1，所以7 1和76 互为倒数。 （ ） 5、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也适用。 （ ） 6、正方形的周长与该正方形的边长的比为4:1。 （ ） 三、我能准确选择，将正确答案的序号填在括号内。（共6分） 1、修路队修一条长4千米的公路，每天修这条公路的8 1 ，（ ）天可以修完。 A 2 1 B 32 C 8 2、小敏的妈妈绣一幅十字绣，第一周绣了31，第二周绣了5 2 ，这幅十字绣还有（ ）没绣。 A 152 B 154 C 1511 3、比91大而比97小的分数有（ ）。 A 3个 B 5个 C 无数个 4、将6:5的前项加上12，要使比值不变，后项应该加上（ ）。 A 10 B １2 C 15 5、在中枢镇冬季运动会中，小芳和小丽参加了800米跑步比赛，小芳用了4分钟，小丽用了5分钟。小芳和小丽速度的最简整数比为（ ）。 A 4:5 B 41：51 C 5:4 6、等腰直角三角形的三个角的度数比为（ ）。 A 1:2:3 B 1:2:2 C 1:2:1 四、我能养成仔细计算，认真检查的好习惯。（共28分） 1、直接写出得数。（共10分，每题1分） 13 10÷5= 127×4= 51+61= 83 ÷32= 157×145= 45 ÷ 119= 4021÷87= 61×43 = 8－ 83－ 85 = 125×187×5 12= 2、脱式计算，③和④要简算。（共12分，每题3分）

人教版六年级下学期数学期中试卷及答案

1 小学数学六年级(下)期中质量检测试卷 （时间：80分钟） 题 号 一、基础知识30分 二、基本技能34分 三、解决问题36分 合 计 得 分 一、基础知识（30分） 一、填空我行（每题2分，共20分） 1、在－3，＋1，0，－5，6中，正数有 ，分数有 。 2、在“ ”上填上“＞” “＜”或“＝”。 －4 0 21 －5 －21 －31 1001 －99 3、在比例题2:7＝1.8:6.3中，两个外项是 和 。 4、如果a b ＝92，那么a × ＝b × 。 5、因为速度×时间＝ （一定），所以 和 成 比例。 6、 这个比例尺表示,图上1厘米相当于实际距离 千米,将这个比例尺改写成数值比例尺是 。 7、甲、乙两地的距离是1500米，在地图上长5厘米，这幅地图的数值比 例尺是 。 8、一个圆柱，底面半径是3厘米，高10厘米，它的一个底面面积是 平 方厘米，体积是 立方厘米。 9、一个圆锥，底面直径10厘米，高12厘米，它的体积是 立方厘米。 10、如果圆柱体的侧面展开是一个边长为3.14分米的正方形，圆柱体的高 是 分米，底面积是 平方厘米。 二、明辨是非（每题1分，共5分） 1、比标准长度多的数量记为正，那么0米表示没有长度。……………（ ） 2、比例尺一，图上距离和实际距离成反比例。…………………………（ ） 3、圆锥的体积等于圆柱体积的31。……………………………………（ ） 4、比例尺10:1表示图上长底是实际长度的10倍。……………………（ ） 5、一个圆柱和一个长方体等底等高，则它们的体积相等。……………（ ） 0 20 40 60 千米 ……………………………装………………………………订………………………………线…………………………… 班级 学号 姓名 成绩

新人教版小学六年级数学下册教案完整版

学习必备 欢迎下载 学 校：钦堂中心学校 六 年 级： 级 班 学 学 数 科： 张 国强 教师：

学习必备欢迎下载 本册教材分析 日期： _________ 这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。 圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。 在数与代数方面，这一册教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。 在空间与图形方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。 在统计方面，本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单事例，使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或预测，但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测，明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究“抽屉原理”的过程，体会如何对一些简单的实际问题“模型化”，从而学习用“抽屉原理”加以解决，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知

人教部编版小学六年级数学下学期下册试卷试题(含答案)

(有答案） 一、选择题 2：3：5，这个三角形是（）。 A. 直角三角形 B. 锐角三角形 C. 钝角三角形 D. 不能确定 2.袋中有3个相同的球，分别标上了数字1，2，3，从袋中任意摸出1个，摸出“1” 的可能性（）摸出“3”的可能性。 A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 不能确定 3.2014年的2月份、3月份、4月份一共有（）天。 A. 92 B. 89 C. 91 D. 90 4.下列分数中不能化成有限小数的是（）。 A. 7 25 B. 7 8 C. 1 4 D. 7 15 5.买同样的书，应付的钱数与所买的本数（）。 A. 成正比例 B. 成反比例 C. 不成比例 二、填空题（题型注释） 3∶2 ，有一面五星红旗长是150厘米，这面五星红旗的宽 是（_______）厘米。五星红旗长比宽多（_____）％。 7.按规律在括号里填上适当的数。 ，，，，（__________），（__________） 8.在一个长10cm，宽8cm的长方形中，截取一个最大的圆，圆的周长是（______）厘 米，面积是（______）平方厘米。（用含π的式子表示） 9.在比例尺是1：6000000的地图上，量得重庆到北京的图上距离是24厘米，那么重 庆到北京的实际距离是（_______）千米。 10.48时＝（________）日吨＝（________）千克 11.妈妈今天给小丽10元，买本子和笔用去了10元。小丽收入10元记作＋10元，用 去10元，记作（______）。 12.(1)在数轴上的□里填上适当的数。 （2）比较大小： -2( )+2 （3）数轴上，0左边的数是（）数。 13.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 3 5 ×0○ 3 5 3 5 × 5 2 ○ 3 5 ÷○ 14.某路口是1路公交车和2路公交车的起点站。有两辆车：1路公交车和2路公交车， 1路车10分钟一趟，2路车15分钟一趟，早上7时这两辆车同时发出第一趟车，那 么下一次同时发车的时间是（__________）。 15.一个圆柱的底面半径和高都是1分米，它的侧面积是（________）平方分米 （π 3.14 取）。 三、作图题

2017人教版小学六年级-上册数学期中测试卷及内容答案

人教版六年级上册数学期中试卷 一、PK 擂台赛，我能在括号里填上唯一正确的答案。(每题2分,共20分) 1． 141 ×7和7×14 1它们的 相同， 不同． 2．87 吨＝ 千克 52 小时＝ 分 4 3 日＝ 小时 25 13 千米＝ 米 3．2的倒数是 ，8 3的倒数是 ，的倒数是 ． 4．把 =?311311 9改写成两道除法算式 ， ． 5．雨天占晴天天数的7 2 ．把 天天数看作单位“1”， 天天数 是它的7 2 ． 6．两个数相除，又叫做两个数的 ．a ：b (b ≠0)其中“：”叫做 ，这个比的前项是 ，后项是 ． 7． : 1的前项扩大10倍，要使比值不变，后项1也应该 ，这是 根据 性质． 8．两个三角形面积相等，它们底边长的比是7：8，它们高的比是 ． 9．已知右图是一个直角梯形， A B ∠C 是∠D 的3 2 ，∠B 是∠C 的2倍，∠B 是 度． D C 10．六（1）班有男生25人，女生20人．女生与男生的人数比是 ，男生与全班人数的比是 ． 六年级数学第1页（共6页） 二、我是公正小法官，能准确判断是与非。(5分) 1．2米铁丝，用去3 2或用去3 2米，剩下的一样长． （ ） 密 封 线 内 不 得 答 题 学校 班级 姓名 考号

2．乘积是1的两个数互为倒数． （ ） 3．0和1都没有倒数． （ ） 4．把一个数平均分成n 份，求每份是多少，可以用这个数乘n 1． （ ） 5．一个三角形三条边的比是5 : 6 : 7，周长是54分米，这个三角形三条边的长度分别是15分米，18分米，21分米． （ ） 三、快乐ABC ，我选得又快又准。(每题2分，共10分) 1．从学校走到电影院，甲用8分钟，乙用9分钟，甲和乙每分钟行的路程比是（ ） A ．8：9 B ．9：8 C ．8：9 1 2．2 1=÷B A （A 、B 都不为0），A B ． （ ） A ．＞ B ．＜ C ．＝ 3．一个数乘5 4 ，积是3 2，这个数是多少？列式是：（ ） A ．5 43 2÷ B ．3 254? C ．3 254÷ 4．60的52 相当于80的：（ ） A ．8 3 B ． 10 3 C ．4 1 5．比4 1 的5 4少6 1的数是：（ ） A ． 20 1 B ． 30 1 C ． 40 1 四、仔细又认真，我是计算小能手。(共38分) 1．直接计算（每小题2分，共12分） 44 251511? 50 133925? 069 10 ?? 六年级数学第2页（共6页）

【最新】人教版六年级下册数学作业本

人教版六年级下册数学作业本 第一章负数（一） 1、题目略正数：1/2 +3 4.55 506 +2.7 负数：-5 -0.4 -3/4 -12 2、+10 -10 0 3、填空。 （1）-1000 （2）+3000 支出3000元（2）-6 +9 胜5场 （3）-11034 （4）-2 88 ( 二) 1、填表。①-1 ②-60 ③向北走52米④-10 ⑤10 +10级 2、-8 -6 -3 -2 4 5 3、-2.5 -1 -1/4 3/2 +3 4、填空。 （1）左右（2）相等相反（3）大小（4）505 495 （5）140 练习一 1、（1）√ （2）ⅹ（3）ⅹ 2、略 3、-10.5 -7 0 1 +8 4、（1）D B （2）27 19 5、-2 -11 150 +8 第二章折扣 1、（1）八 80（2）60 40（3）180 2、①480×90%=432 480-432=48（元）②480×（1-90%）=48（元） 3、（1）350××80%=280（2）280×（1-80%）=56（元）（3）2100×80%×90%=1512 4、480÷600=0.8 八折720÷80%=900 成数 1、题目略第一行：九四五第二行：7 6 第三行：70 60 90 2、120 90 3、（1）300×30%=90 （2）300×（100%+30%）=390 4、800×（100%-12%）=704 5、（480-400）÷400=0.2=20% 增产二成 480÷（100%+60%）=300（台）

税率 1、（1）120×1.5%=1.875（万元）（2）100×3%=3（万元） 2、500×（100%-20%）=400（万元） 3、300×5%=15（万元）15×7%=1.05（万元）=10005（元） 4、800+（2520-800）÷（1-14%）=2800（元） 利率 1、6000×1×1.50%=90 2、10×3×4.75%=1.425（万元） 3、10000×5×5.32%+10000=12660（元） 4、30×5×4%=6（万元） 30+6=36（万元）36÷（5×12）=0.6（万元）=6000（元） 5、5000×0.35%=17.5 5000×（1.6%÷4）=20 5000×0.5×1.8%=45 5000×1×2%=100 5000×2×2.5%=250 5000×3×3%=450 存三年，到期可取5450元 解决问题 1、甲3000×5%=2250 乙3000-200=2800 相比较而言，甲省钱 2、甲12×4÷5=9.6 乙12×0.85=10.2 甲超市划算 3、10 12 0.2 2000 10 13.5 3.5 1750 4、32.5÷2=16.25（吨）16.25+10=26.25（吨） 练习二 2、（1）75% 七五折（2）八折（3）七折 3、（4600-3500）×3%=33

人教部编版小学六年级数学下学期下册试卷试题答案---人教版

(含答案） 一、选择题 2：3：5，这个三角形是（）。 A. 直角三角形 B. 锐角三角形 C. 钝角三角形 D. 不能确定 2.袋中有3个相同的球，分别标上了数字1，2，3，从袋中任意摸出1个，摸出“1” 的可能性（）摸出“3”的可能性。 A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 不能确定 3.2014年的2月份、3月份、4月份一共有（）天。 A. 92 B. 89 C. 91 D. 90 4.下列分数中不能化成有限小数的是（）。 A. 7 25 B. 7 8 C. 1 4 D. 7 15 5.买同样的书，应付的钱数与所买的本数（）。 A. 成正比例 B. 成反比例 C. 不成比例 二、填空题（题型注释） 3∶2 ，有一面五星红旗长是150厘米，这面五星红旗的宽 是（_______）厘米。五星红旗长比宽多（_____）％。 7.按规律在括号里填上适当的数。 ，，，，（__________），（__________） 8.在一个长10cm，宽8cm的长方形中，截取一个最大的圆，圆的周长是（______）厘 米，面积是（______）平方厘米。（用含π的式子表示） 9.在比例尺是1：6000000的地图上，量得重庆到北京的图上距离是24厘米，那么重 庆到北京的实际距离是（_______）千米。 10.48时＝（________）日吨＝（________）千克 11.妈妈今天给小丽10元，买本子和笔用去了10元。小丽收入10元记作＋10元，用 去10元，记作（______）。 12.(1)在数轴上的□里填上适当的数。 （2）比较大小： -2( )+2 （3）数轴上，0左边的数是（）数。 13.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 3 5 ×0○ 3 5 3 5 × 5 2 ○ 3 5 ÷○ 14.某路口是1路公交车和2路公交车的起点站。有两辆车：1路公交车和2路公交车， 1路车10分钟一趟，2路车15分钟一趟，早上7时这两辆车同时发出第一趟车，那 么下一次同时发车的时间是（__________）。 15.一个圆柱的底面半径和高都是1分米，它的侧面积是（________）平方分米 （π 3.14 取）。 三、作图题

【精品】最新人教版-六年级上册数学期中考试卷及答案

六年级数学上册 期中试卷及答案 一、填空 1、31 2 吨=（ ）吨（ ）千克 70分=（ ）小时。 2、（ ）∶（ ）=40 ( ) =80%=（ ）÷40 3、（ ）吨是30吨的1 3 ，50米比40米多（ ）%。 4、六（1）班今天出勤48人，有2人因病请假，今天六（1）班学生的出勤率是（ ）。 5、0.8：0.2的比值是（ ），最简整数比是（ ） 6、某班学生人数在40人到50人之间，男生人数和女生人数的比是5∶6，这个班有男生（ ）人，女生（ ）人。 7、从甲城到乙城，货车要行5小时，客车要行6小时，货车的速度与客车的速度的最简比是（ ）。 8、王师傅的月工资为2000元。按照国家的新税法规定，超过1600元的部分应缴5%个人所得税。王师傅每月实际工资收入是（ ）元。 9、小红15 小时行38 千米，她每小时行（ ）千米，行1千米要用（ ） 小时。 10、用一根长12.56米的绳子围成一个圆，这个圆的直径是（ ），面积是（ ）。 11、在一块长10分米、宽5分米的长方形铁板上，最多能截取（ ）个直径是2分米的圆形铁板。 12、请你根据图形对称轴的条数按照从多到少的顺序，在括号里填上适当的图形名称。 圆、（ ）、（ ）、长方形。 二、判断 1、7米的18 与8米的1 7 一样长。 …………………………………………（ ） 2、周长相等的两个圆，它们的面积也一定相等。………………… （ ） 3、1 100 和1%都是分母为100的分数，它们表示的意义完全相同。……（ ） 4、5千克盐溶解在100千克水中，盐水的含盐率是5%。…………… （ ） 5、比的前项增加10%，要使比值不变，后项应乘1.1。…………………（ ） 三、选择 1、若a 是非零自然数，下列算式中的计算结果最大的是（ ）。 A. a × 58 B. a ÷ 58 C. a ÷ 32 D. 3 2 ÷a 2、一根绳子剪成两段，第一段长37 米，第二段占全长的3 7 ，两段相比（ ）。 A. 第一段长 B. 第二段长 C. 一样长 D. 无法确定

人教版六年级下册数学练习题答案【数学书18

人教版六年级下册数学练习题答案【数学书18 准备了以下内容，供大家参考。 第18页 1、略 2、图(1)是以长方形的宽边为轴旋转而成的。这个圆柱的底面半径是2cm，高是1cm。 图(2)是以长方形的长边为轴旋转而成的。这个圆柱的底面半径是1cm，高是2cm。 第19页 1、略 2、长：2×3.14×5=31.4(cm) 宽：20cm 21页2×3.14×5×20=628(cm2) 第22页 1、(1)1.6×0.7=1.12(m2) (2)2×3.14×3.2×5=100.48(dm2) 2、3.14×8×13+3.14×(8÷2)2=376.8(cm2） 第25页 1、75×90=6750（cm3） 2、3.14×(1÷2)2×10=7.85(m3) 26页 1、3.14×(8÷2)2×15=753.6(cm3) 1L=1000cm3 703.627页 3.l4×(6÷2)2×10=282.6(cm3)=282.6(mL) 第34页 1、1/3×19×12=76(cm3) 2、1/3×3.14×(4÷2)2×5×7.8≈163(g) 37页 1、第1、2、6幅图是圆柱。圆柱的两个底面都是圆，并且大小相同；圆柱的侧面是曲面，侧面沿高展开后是一个长方形（或正方形）； 圆柱有无数条高。 第3、4、5幅图是圆锥。圆锥的底面是一个圆； 侧面是一个曲面，侧面展开后是一个扇形； 圆锥只有一条高。 2、圆柱的侧面积=底面周长×高 圆柱的表面积=圆柱的侧面积+两个底面的面积

圆柱的体积计算公式是通过把它转化成长方体导出的；圆锥的体积计算公式是经过试验导出的。 3、(1)3.14×10×20+3.14×(10÷2)2×2=785(cm2) (2)3.14×(10÷2)2×20=1570(cm3)=1570(mL)=1.57(L) 1.5人教版六年级下册数学练习题答案【数学书18-37页】

人教版小学数学六年级下册全册教学目标

人教版小学数学六年级下册全册教学目标《数学课程标准（2011年版）》对课程目标的表述是具有层次结构的，即把课程目标分成“总目标”、“总目标的四个具体方面”以及“学段目标”三个部分展开。“总目标”带有全局性、方向性、指导性；“总目标的四个具体方面”，即知识技能、数学思考、问题解决、情感态度这四个方面，也可以称为数学课程的四个具体目标；“学段目标”分三个学段叙述，每个学段也按照知识技能、数学思考、问题解决、情感态度这四个具体目标展开。 一：第二学段课程目标(知识树附后） 在知识与技能方面: 1、认识万以上的数；理解分数、小数、百分数的意义，了解负数的意义，掌握必要的运算技巧；理解估算的意义；能解简单的方程。 2、了解一些几何体和平面图形的基本特征，了解确定物体位置基本方法，掌握测量、识图和画图的基本方法。 3、掌握简单的数据处理技能；体验随机事件和事件发生的等可能性。 4、能借助计算器解决简单的应用问题。 在数学思考方面： 1、感受符号和几何直观的作用。 2、发展数据分析观念。 3、发展学生合情推理能力，并能清楚地表达自己的思考过程 与结果。 4、体会一些数学的基本思想。 在问题解决方面：

1、尝试从生活中发现问题并提出问题，并运用一些知识加以 解决。 2、了解解决问题方法的多样性。 3、尝试解释自己的思考过程。 4、初步判断结果的合理性。 在情感态度方面： 1、主动参与数学学习活动。 2、体验克服困难、解决问题的过程。 3、在运用数学知识和方法解决问题的过程中，认识数学的价 值。 4、养成良好的数学品质。 二：第十二册课程目标：(知识树附后） 知识与技能目标 1、让学生在具体情境中理解比例的意义和基本性质，认识成正比例和成反比例的量，体会不同领域数学内容的内在联系，加深对相关数量关系的理解。 2、让学生通过观察、操作、实验和简单推理，认识圆柱和圆锥的基本特征，探索并掌握圆柱和圆锥的体积公式以及圆柱表面积的计算方法；在具体的情境中，初步理解图形的放大和缩小，初步理解比例尺的意义，初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法，并能应用这些知识和方法进行简单的操作或解决简单的实际问题。 3、让学生通过系统复习，进一步掌握数与代数、空间和图形、统计和概率等领域的知识和方法，进一步明确相关内容的发展线索和逻辑关联，加深对现实问题中数量关系、空间形式和数据信息的理解，

人教版六年级下册数学期中考试试题及答案

人教版六年级数学下册期中考试试卷 一、填空 1.填一填。 （1）一栋大楼，地面以上第4层记作+4层，那么地面以下第1层记作（ ）层，地面以下第2层记作（ ）层。 （2） （如图）一个长方形，如果以AB 边为轴旋转一周，所得到的几何形体 是一个（ ），它的底面半径是（ ）厘米，高是（ ）厘米，体积是（ ）立方厘米。 （3）等底等高的圆柱和圆锥，已知圆柱的体积是3立方米，圆锥的体积是（ ）。 （4）在一个比例中，两个比的比值等于3，这个比例的内项分别是10和60，这个比例是（ ）。 （5）一种酸奶，瓶数与总价如下表： 由以上信息我们可以看出（ ）和（ ）成（ ）比例。 （6）一座礼堂长150米，宽90米，在一张平面图上用30厘米长的线段表示礼堂的长，这幅图的比例尺是（ ），宽应画（ ）厘米。 （7）一个正方形边长8cm ，按1：4缩小，得到的图形面积是（ ）cm 2，缩小后的面积是原来面积的（ ）。 （8）已知x 、y 均不为零，如果4x=8y,x 和y 成（ ）比例；如果x 3 =4 y ，x 和y 成（ ）比例。 2.辨一辨，对的画“√”，错的画“×”。 （1）在数轴上，左边的数比右边的数大。 （ ） （2）如果两个圆柱底面半径相等，那么它们的表面积也一定相等。 （ ） （3）等底等高的圆柱的体积是圆锥体积的3倍。 （ ） （4）在比例中，两个内项互为倒数，那么两个外项也一定互为倒数。 （ ） （5）把一个正方形按3∶1的比例放大后，周长和面积都扩大到原来的3倍。 （ ） B 4厘米 6 厘 米

3.选一选，将正确答案前的字母填在括号里。 （1）把三角形X 按1∶2缩小后得到的图形是（ ）。 （2）三角形的面积一定，底和高（ ）。 A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例 （3）一个圆柱的侧面展开后是正方形，这个圆柱的高和底面直径的比是（ ）。 A.∏∶1 B.1∶∏ C.1∶1 4.解比例 8.5：x=4：12 0.1：0.5=0.4 x 13 ：x=56 ：59 1.2：3=2 5 ：x A B C X

2018最新人教版小学6六年级数学下册全册教案

新人教版六年级数学下册全册教案 （新教材） 特别说明：本教案为最新人教版教材（新版）配套教案，各单元教学内容如下： 第一单元负数 第二单元百分数（二） 生活与百分数 第三单元圆柱与圆锥 第四单元比例 自行车里的数学 第五单元数学广角——鸽巢问题 第六单元整理和复习 1 数与代数 2 图形与几何 3 统计与概率 4 数学思考 5 综合与实践

人教版六年级下册数学教学计划 一、学情分析 六（5）班上学期期末检测，平均分为85.92，合格率为97.4%，优秀率为52.7%。本班大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点，具有一定的学习习惯，有良好的学习态度，学习数学的信心较强；学生分析能力有一定的提高。由于各种原因部分学生数学基础较差，同时分析问题的能力、灵活性解决问题的方面也欠缺，需要下大力量来培养训练。同时也存在个别学生学习习惯较差，家长配合不到位现象，影响学生学习数学的态度。本班的学生能够听从老师的教导，但是自主创新的意识还是比较缺乏，针对这现象在教学中对学生要加强培养自主探究意识及能力；对那些学习基础较差、家长常于疏忽的学生，应在课内课外加以帮助，使其树立学习数学的信心和兴趣，尽快养成良好的学习习惯，并同时提高学习成绩。 二、教学目标 1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。 2、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。 3、会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。 4、认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥

(人教版)六年级上册数学期中测试题及答案

（时间：80分钟满分：100分） 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 一、填一填。（16分） 1.（） 3 :109 5 ==÷（）=（）（小数） 2.一块铁与锌的合金，铁占合金质量的2 9 ，那么铁与锌的质量之比是（）：合金的质量是销的质量的 （）倍。 3.海洋动物乌贼每分钟游 9 10 km，15分钟游（）km，1小时游（）km。 4. 1 2: 4 的比值是（），把这个比化成最简单的整数比是（）。 5.甲、乙两数的比是2:7，它们的平均数是，乙数是（）。 6.比的前项扩大到原数的10倍，后项缩小到原数的 1 10 ，比值（）。 7.比值为的最简单的整数比是（）。 8.确定一个物体的位置需要（）和（）两个条件。 9.8t的3 4 是（）；（）的 4 9 是3.6m。 二、判一判。（正确的画“√”，错误的画“×”。）（5分） 和1的倒数都是它本身。（） 2.1 3 的分子加上2，要使比值不变，分母也应加上2。（） 3.比的前项和后项可以是自然数、分数和小数。（） 4.5352 1 6263 ?÷?=（）

5.一种商品先降价1 3 ，后又提价 1 3 ，价格不变。（） 三、选一选。（5分） 1.计算 27 27 28 ?的简便方法是（）。 A.按整数乘法的法则进行计算 B. 27272727 27(281)28 28282828?=-?=?- C. 271 272727 2828 ?=+? 2.某种商品，降价后的价格是90元，比原价降低了1 4 ，求原价的算式是（）。 A. 1 901 4 ÷- （） B. 1 901 4 ÷+ （） C. 1 901 4 ?- （） 3.甲3 5 小时做18个零件，乙做21个零件要用 3 4 小时，（）的工作效率高。 A.甲 B.乙 C.无法比较除以b，商正好是b的倒数，a是（）。 5.下面（）杯中的糖水最甜。 四、算一算。（30分） 1.直接写得数。（10分）

人教版小学六年级数学下册全套试卷及答案(标准版)

新人教版六年级数学下册全套试卷 （新教材） 特别说明：本试卷为最新人教版教材配套试卷。 全套试卷共22 份（含答案）。 试卷内容如下： 1.第一单元测评卷1 2.分类测评卷（三） 2.第二单元测评卷1 3.阶段测评卷（四） 3.第三单元测评卷1 4.分类测评卷（五） 4.阶段测评卷1 5.分类测评卷（六） 5.第四单元测评卷1 6.分类测评卷（七） 6.期中测评卷（一）1 7.期末测评卷（一） 7.期中测评卷（二）18.期末测评卷（二） 8.期中测评卷（三）19.期末测评卷（三） 9.第五单元测评卷20.期末测评卷（四） 10.分类测评卷（一）21.期末测评卷（五） 11.分类测评卷（二） 22.期末测评卷（六）附：参考答案

六年级数学（下） （RJ 版） 一、填空。（28 分） 第一单元测评卷 （满分：100 分 时间：90 分钟） 姓名： 得分： 1．像-3，-2.4，- 2 ……这样的数叫做( )，像+15，23，1600……这样 3 的数叫做( )，其中- 2 读作( )，+15 读作( )。 3 2. 在直线上表示数时，所有的负数都在 0 的( )边，所有的正数都在 0的( )边。 3．一个数既不是正数，也不是负数，这个数是( )。 4．所有的负数都比 0( )，所有的正数都比 0( )，负数都比正数 ( )。 5．写出点 A 、B 、C 、D 、O 、M 所表示的数。 点 A 表示( )，点 B 表示( )，点 C 表示( )，点 D 表示( )，点 O 表示( ) ， 点 M 表示( ) 。 这些数按从大到小的顺序排列为 ( )。 6．大于-1 小于+2 的整数有( )个，它们分别是( )。 7．写出下面温度计上表示的度数。 ( )℃ ( )℃ ( )℃ 8. 某农村信用合作社在国庆期间吸纳存款 150 万元，记作( )万元，支出现金 60 万元，记作( )万元。 9．如果用+88 表示股指上涨 88 个点，那么下跌 29 个点应记作( )，下跌 95 个点应记作( )。 10.在直线上，从表示 0 的点出发，向右移动 8 个单位长度到点 A ，点 A 表示的数是( )；从表示 0 的点出发，向左移动 5 个单位长度到点 B ，点 B 表示的数是( )。 二、判断。（对的画“√”，错的画“×”）（10 分） 1

课本六年级数学下册人教版答案

课本六年级数学下册人教版答案 第1章 ?第4页做一做答案 ?1、-18℃温度低。 2、-7读作负七； 2.5读作二点五； +4/5读作正五分之四； 0读作零； -5.2读作负五点二； -1/3作负三分之一； +41读作正四十一。 正数：2.5，+号，+41； 负数：-7，-5.2,-3。 ?练习一答案 ?1、+126(或126) -150 2、悉尼时间：+2时； 伦敦时间：-8时。 3、(1)+5（或5）-8 (2)+1.5（或1.5）-3 (3)-3 4、A(-7) B(-4) C(-1) D(3) E(6) 5、+8844.43(或8844. 43) -155 6、+2000 -2000 -100 -400 -800 -1000 -2000 余额：5200+2000-2000-100-400-800-1000-2000=900(元) 7、略 8、30 10 -5 0 ?第2章 ?第8页做一做答案 ?52.00 73.50 30.80 ?第9页做一做答案 ?15000÷(1+20%)=12500（人次） ?第10页做一做答案

?(5000-3500)×3%=45（元） ?第11页做一做答案 ?利息：8000×4.75%×5=1900（元） 取回的钱：8000+1900=9900(元) ?第12页做一做答案 ?（1)在A商场买：120-40=80（元） 在B商场买：120×60%=72（元） （2)80>72，选择B商场更省钱。 ?练习二答案 ?1、（1)1.5×50%=o. 75（元） 2.4×50%=1.2（元） 1×50%=0.5（元） 3×50%=1.5（元） (2)答案不唯一，如：3÷0.75=4（个），可以买4个原价是1.5元的面包。 2、120×80%=96（元） 80×80%=64（元） 400×80%=320(元) 180×80%=144（元） 3、9.6÷(1-80%) =48(元) 4、2.8×(1+30%)=3.64（万吨） 5、1.3÷(1+30%)=1（万辆） 6、300×3%=9（元） 7、100×25%=25(元) 8、2000×1%=20（元） 9、分析：存期为半年，年利率为2. 80%。 解答：3000×2. 80%×1/2+3000=3042(元) 10、(3000-800)×20%=440（元） 11、(1) 32万元-320000元 320000×96%=307200（元） (2)307200×1.5%=4608（元） 12、1万元=10000元 国债：10000×4. 5%×3=1350（元） 理财产品：

2019人教版六年级数学期中考试试卷(有答案)

2019--2020学年六年级数学第一学期 期中质量检测卷 一、填空。（每空1分，共16分） （1）36千克比（ ）千克多1 2 ，比（ ）千克少12 。 （2）（ ）米的2 5 是12米，5米的 ( )( )是37米。 （3） A 的1 4 与B 的15相等，如果A 是100，B 是（ ）。 （4）一件工作，8小时完成，每小时完成这件工作的（——）， 3小时完成这件工作的(——)。 （5）把2 1米长的绳子平均剪成10段，每段是全长的（—）， 每段长（ ）米。 （6）一根钢管，用去它的4 3后，还剩下6米，用去了（ ）米。 （7）比一比，在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 5 7 ÷4○57 910÷34○9 10 13÷23○13 512÷1○512 16÷15○15÷16 78÷1 4 ○78÷4 二、选择正确答案的序号填在括号里。（每题1分共4分） 1.同样长的两根绳子，第一根用去它的4 1 ，第二根用去4 1米，剩下的相比较（ ） A 、一样长 B 、第一根剩下的长 C 、第二根剩下的长 D 、无法比较 2.一套西装调价，先上调18 ，再下调18 ，现在的价格（ ） A. 比原价提高了 B. 比原价降低了 C. 与原价相同 D. 无法确定

3.一个大于0的数除以（ ）所得的商比被除数大。 A. 真分数 B. 假分数 C. 1 D. 0 4.女生人数占全班人数的5 3，则男生人数相当于女生人数的（ ）。 A 、5 2 B 、12 1倍 C 、3 2 三 、判断。（对的在括号里打“∨”,错的打“×”。每小题2分，共10分） 1.10克盐溶解在100克水中，这时盐和盐水的比是1：10。（ ） 2.比的前项乘5，后项除以5 1。比值不变。（ ） 3.男生比女生多5 2，男生与女生人数的比是7:5. （ ） 4.5 9既可以看作分数，也可以看成一个比。（ ） 5.任何数都有对应的倒数。 （ ） 四、计算。 1. 直接写出得数。（每题0.5分，共4分） 56÷5= 12÷12= 1514×75= 2.4×6 5 = 13÷23= 38÷58= 12×83= 2.5×5 3 = 2. 能简算的要简算。（每式3分，共12分） 3 4 ×29 ÷718 311÷15÷5 22 （3 4 － 524）÷124 413÷37＋9 13÷37

最新人教版六年级数学下册全册教案

1、第一单元负数 单元分析: 现实世界中存在着许多具有相反方向的量，或某种量的增大和减小，也可用这种量的某一状态为标准，把它们看作是向两个方向变化的量。从而产生了负数，正数和负数的学习过去安排在中学中学习，现在提前到六年级学，是算术数到有理数的衔接与过渡，并且是以后学习数轴、相反数、绝对值以及有理数运算的基础。 教学要求： 1、经历在熟悉的生活环境中认识负数的过程，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。 2、能对现实生活中有关负数的数学信息作出合理解释。 3、能用负数描述并解决一些现实世界中的简单问题。 教学重点： 负数的意义 教学难点： 用数轴表示正负数 课时安排： 1、负数的初步认识及读写……………………1课时 2、用数轴表示正负数…………………………1课时 第一课时负数的初步认识及读、写 教学内容：负数的初步认识及读写例1、例2 教学目标： 1．使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。 2．使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。 3．使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的

能力。 教学重点： 初步认识正数和负数以及读法和写法。 教学难点： 理解0既不是正数，也不是负数。 教学方法： 教学过程： 一、游戏导入（感受生活中的相反现象） 1、游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反我反我反反反》。游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。 ①向上看（向下看）②向前走200米（向后走200米）③电梯上升15层（下降15层）。 2、下面我们来难度大些的，看谁反应最快。 ①我在银行存入了500元（取出了500元）。②知识竞赛中，五（1）班得了20分（扣了20分）。 ③10月份，学校小卖部赚了500元。（亏了500元）。④零上10摄式度（零下10摄式度）。 3、谈话：周老师的一位朋友喜欢旅游，11月下旬，他又打算去几个旅游城市走一走。我呢，特意帮他留意了一好出门前衣物的准备。下面就请大家一起和我走进天气预报。（天气预报片头） 二、教学例1 1、认识温度计，理解用正负数来表示零上和零下的温度。 先来认识温度计，请大家仔细观察：这样的一小格表示多少摄式度呢？5小格呢？10小格呢？ （1）现在你能看出长沙最低气温是多少摄式度吗？（是0℃。）你是怎么知道的？（那里有个0，表示0摄式度）。 （2）上海的气温：上海的最高气温是多少摄式度呢？（在温度计上拨一拨）拨的时候是怎样想的呢？（在零刻度线以上四格） 指出：上海的气温比0℃要高，是零上4摄式度。 （3）了解首都北京的最高气温：北京又是多少摄式度呢？与长沙的0℃比起来，又怎样了呢？（比长沙的0℃要低）你能用一个手势来表示它和0℃的关系吗？（对，北京的气温比0度低，是零下4摄式度）你能在温度计上拨出来吗？

课本六年级数学下册人教版答案讲解学习

课本六年级数学下册人教版答案

课本六年级数学下册人教版答案 第1章 ?第4页做一做答案 ? 1、-18℃温度低。 ? 2、-7读作负七； ? 2.5读作二点五； ? +4/5读作正五分之四； ? 0读作零； ? -5.2读作负五点二； ? -1/3作负三分之一； ? +41读作正四十一。 ? 正数：2.5，+号，+41； ? 负数：-7，-5.2,-3。 ? ?练习一答案 ? 1、+126(或126) -150 ? ? 2、悉尼时间：+2时； ? 伦敦时间：-8时。 ? ? 3、(1)+5（或5）-8 ? (2)+1.5（或1.5）-3 ? (3)-3

? ? 4、A(-7) B(-4) C(-1) D(3) E(6) ? ? 5、+8844.43(或8844. 43) -155 ? ? 6、+2000 -2000 -100 ? -400 -800 -1000 -2000 ? 余额：5200+2000-2000-100-400-800-1000-2000=900(元)? ? 7、略 ? ? 8、30 10 -5 0 ? ? 第2章 ? ?第8页做一做答案 ?52.00 73.50 30.80 ?第9页做一做答案 ?15000÷(1+20%)=12500（人次） ?第10页做一做答案 ?(5000-3500)×3%=45（元） ?第11页做一做答案 ? 利息：8000×4.75%×5=1900（元） ? 取回的钱：8000+1900=9900(元) ? ?第12页做一做答案

（1)在A商场买：120-40=80（元） ? 在B商场买：120×60%=72（元） ? （2)80>72，选择B商场更省钱。 ? ?练习二答案 ? 1、（1)1.5×50%=o. 75（元） ? 2.4×50%=1.2（元） ? 1×50%=0.5（元） ? 3×50%=1.5（元） ? (2)答案不唯一，如：3÷0.75=4（个），可以买4个原价是1.5元的面包。? ? 2、120×80%=96（元） ? 80×80%=64（元） ? 400×80%=320(元) ? 180×80%=144（元） ? ? 3、9.6÷(1-80%) =48(元) ? ? 4、2.8×(1+30%)=3.64（万吨） ? ? 5、1.3÷(1+30%)=1（万辆） ? ? 6、300×3%=9（元）

小学数学六年级下册第一

小学数学六年级下册第一、三、四、六 单元教材培训材料 胶南实验小学分校曲振华 总说明 六年级下册是小学阶段的最后一册教科书，本册把教学内容编排成六个单元，前五个单元教学新知识，完成《数学课程标准（实验稿）》规定的内容和任务。第六单元是总复习，将小学阶段学过的知识进行系统整理，完善学生的知识结构，明晰学习数学的思想与方法，提高综合能力。 总体来说，本册教材在教学内容编排上具有创新性，突出表现在以下两个方面： 一、知识的呈现方式 本册教材中的百分数的应用、圆柱与圆锥、比例、比例尺及统计的知识在传统教材中都有，知识点上没有太大的变化。编排时，立足于学生自主学习，突出了学习方法的渗透，使学生在学习知识的同时也学会学习。 1．创新的知识结构 如圆柱和圆锥知识的学习，教材也改变了传统教材的编排思路，将圆柱和圆锥编排到一起，先认识圆柱和圆锥，再学圆柱的表面积，最后学习圆柱和圆锥的体积。这样，突出知识的本质。又如，传统教材是先学习比例尺，再学习正反比例的知识；而本册教材是先学习正反比例的知识后再学习比例尺，这样更有利于学生理解比例尺的意义，促进知识的迁移。 2．突出学习方法 例如百分数应用的编排，传统教材当中安排了多个例题，一个一个地为学生讲解。本册教材在编排时，将一步的乘除法编排到一起，两步的乘除法编排到一起，目的是突出解决问题的方法，即都先找单

位“1”，理出基本的数量关系，只不过已知的条件与问题不同而已。这样编排更有利于学生比较学习，同时有利于学生构建知识。 二、总复习的编排 总复习改变了传统教材中为复习而大量练习的特点，真正体现对知识的回顾与整理。 教学中需要注意的问题： 1．课时少，统筹科学地安排好时间。由于小学数学的课时较传统教学时少了，而学习的内容并没有减少，尤其是这一个学期要将小学阶段所学的知识进行系统地回顾与整理。时间更为紧张。因此，学期初要科学安排时间，提高课堂教学的效率与质量。 2．适当把握教学目标，注重数学思想方法的教学。教材呈现的知识面已经很宽泛了，教师不需再向外扩展，教学时教师要注重教材所提示的数学思想与方法的渗透。 以下是第一、三、四、六单元的教材解读。 第一单元山东假日游——百分数(二) 百分数是特殊的分数，与分数知识的学习有着紧密的联系，学生有较扎实的知识基础；同时在六年级上册学生学习了百分数(一)单元，理解了百分数的意义。另一方面，生活中百分数可以说随处可见，学生又有着丰富的生活基础。本单元在知识的编排及情境的选择上都是立足于此基础之上。