史上最全的英语语法大全(精心整理)

英语语法

1.名词

１.1名词复数的规则变化

1.２其他名词复数的规则变化

1．3名词复数的不规则变化

１．4不可数名词量的表示

1.５定语名词的复数

1.6不同国家的人的单复数

1.7名词的格

２.冠词和数词

2.1不定冠词的用法

２.2定冠词的用法

2.３零冠词的用法

2.4冠词与形容词＋名词结构

2.5冠词位置

2.6数词

3.代词

3.１人称代词的用法

3.2人称代词之主、宾格的替换

3．3代词的指代问题

3.４并列人称代词的排列顺序

3.5物主代词

3.6双重所有格

3.7反身代词

3.８相互代词

３.9指示代词

3．10疑问代词

3.1１关系代词

3.１2eｖery , ｎo，ａlｌ, ｂoth, neiｔｈeｒ， nｏr 3．1３nｏne, fｅw, some, aｎy, oｎe，ones

3.１4代词比较辩异 oｎe,thａｔ和it

３.１5one/anothｅｒ/the oｔhｅr

３.16“thｅ”的妙用

3．1７aｎｙone／any one;no onｅ/none;evｅｒy/eaｃh

3.1８botｈ, eｉｔher， neｉther， all，anｙ， none 3.19manｙ, ｍuch

3.20ｆｅw, lｉttｌe， a feｗ, ａ littｌｅ

4.形容词和副词

4.1形容词及其用法

4.２以-ly结尾的形容词

4.3用形容词表示类别和整体

4.4多个形容词修饰名词的顺序

4．5副词及其基本用法

４.6兼有两种形式的副词

4.7形容词与副词的比较级

4．8as + 形容词或副词原级+ ａｓ4.9比较级形容词或副词 + tｈaｎ4．10可修饰比较级的词

４．11ｍanｙ,old 和ｆar

4.12the + 最高级＋比较范围4．１3和mｏre有关的词组

5.动词

5.1系动词

5.2什么是助动词

5.３助动词be的用法

5.4助动词have的用法

5.５助动词do的用法

5．6助动词shａll和wｉｌl的用法５.7助动词ｓhould和ｗould的用法5.8短语动词

5．９非谓语动词

6．动名词

６.1动名词作主语、宾语和表语

６.2Wｏｒth的用法

7动词不定式

７．1不定式作宾语

7.2不定式作补语

7．3不定式主语

7.４Ｉｔ's for sb.和 It＇s of sｂ. 7．5不定式作表语

7．6不定式作定语

7.７不定式作状语

7.8用作介词的to

7.9省to 的动词不定式

7.10动词不定式的否定式

7.11不定式的特殊句型tｏo…tｏ…

7.12不定式的特殊句型sｏ aｓｔｏ７.13不定式的特殊句型Wｈy not 7．１４7不定式的时态和语态

7.１５动名词与不定式

８．特殊词精讲

8.1stop ｄoiｎg/tｏｄo

8．2ｆorgｅｔ dｏing/tｏdo

8.3ｒemember doing/tｏｄo

8.4regreｔ dｏinｇ/ｔｏｄo

8.5cease ｄoiｎg/to ｄo

8.6try ｄｏｉng／to do

8．7go oｎ doiｎg／to do

８.8be afraid dｏｉng/to dｏ

8.9bｅｉnterｅsteｄdoｉng/to do 8．１0mean to doing／tｏ do

8.１１begｉn(sｔａrｔ) ｄoing/ｔｏｄo

8.1２感官动词+ dｏing/to do

9.分词

9．1分词作定语

9．2分词作状语

9.3连词＋分词(短语)

9．4分词作补语

９.5分词作表语

９.6分词作插入语

9.7分词的时态

9.8分词的语态

１0.独立主格

10.１独立主格

1０.2Ｗｉth的复合结构

１1.动词的时态

１1．1一般现在时的用法

１１.2一般过去时的用法

11.3usｅd ｔo / ｂe used to

１1．４一般将来时

1１.5ｂe goｉnｇｔo ／ wｉll

１１.６ｂｅ tｏ和be gｏｉng to

1１.7一般现在时表将来

11．8用现在进行时表示将来

11.9现在完成时

１1.10比较过去时与现在完成时

11.11用于现在完成时的句型

11．12比较since和for

１1．13siｎcｅ的四种用法

11.14延续动词与瞬间动词

１1.１5过去完成时

１1.16用一般过去时代替完成时

１１.1７将来完成时

１1.１８现在进行时

11.19不用进行时的动词

11.20过去进行时

１1.21将来进行时

11.22一般现在时代替将来时

１1.2３一般现在时代替过去时

１1.2４一般现在时代替完成时

11.25一般现在时代替完成时

1１.26一般现在时代替进行时

１1.２7现在进行时代替将来时

１1.28时态一致

1.29时态与时间状语

12．动词的语态

1２.1Let的用法

12.2短语动词的被动语态

1２.3表示"据说＂或"相信＂的词组

１２.4不用被动语态的情况

12.５主动形式表示被动意义

12.６被动语态表示主动意义

12．７ｎeed/ｗant/requirｅ/woｒｔh 13.句子的种类

13.1句子的种类

1３.2感叹句结构

13.3强调句结构

１３．4用助动词进行强调

１3.5反意疑问句

14.倒装

1４.１倒装句之全部倒装

14.2倒装句之部分倒装

1４.3以否定词开头作部分倒装

１4.4sｏ，nｅither, nor作部分倒装14.5onｌy在句首要倒装的情况

14.6as， though 引导的倒装句

１4.７其他部分倒装

15．主谓一致

１5.１并列结构作主语谓语用复数

1５.2主谓一致中的靠近原则

15.3谓语动词与前面的主语一致

１5.4谓语需用单数

1５．5指代意义决定谓语的单复数

15.6与后接名词或代词保持一致

16.虚拟语气

１6.1真是条件句

1６．2非真实条件句

16．3混合条件句

１６.4虚拟条件句的倒装

16.5特殊的虚拟语气词:sｈould

1６.6wisｈ的用法

16.７比较if oｎly与onlｙif 16．8It ｉｓ(hiｇｈ) timｅthaｔ

16.9ｎｅed "不必做"和"本不该做"

17.名词性从句

17.1引导名词性从句的连接词

17.2名词性ｔhat-从句

１7.3名词性wh-从句

1７．4iｆ, whｅthｅr引导的名词从句

17．5否定转移

18.定语从句

１8.１关系代词引导的定语从句

１8．2关系副词引导的定语从句

１８.3判断关系代词与关系副词

18．4限制性和非限制性定语从句

18.5介词+关系词

１8.6as, whicｈ非限定性定语从句

18.7先行词和关系词二合一

18.8what／whａteｖeｒ;tｈaｔ／what; wｈｏ/wｈoeｖer 18．9关系代词that 的用法

1９.状语从句

19.1地点状语从句

19.２方式状语从句

１9.3原因状语从句

1９.4目的状语从句

19.5结果状语从句

19．6条件状语从句

１9.7让步状语从句

１9．８比较whilｅ, wｈen， as

19.9比较until和tilｌ

19.１０表示"一…就…"的结构

2０.连词

20．1并列连词与并列结构

２0．2比较anｄ和ｏr

20.３表示选择的并列结构

20.4表示转折或对比

20．5表原因关系

20.６比较so和 such

21.情态动词

21.1情态动词的语法特征

２1.2比较can 和be able to

２1.3比较may和might

21.4比较haｖe to和mｕｓt

２1.５比较ｈave tｏ和musｔ

21.6must表示推测

２1．7表示推测的用法

21.8情态动词+ ｈave +过去分词

21.9should 和ought to

２1.１０hａd betｔer表示"最好"

21.1１wｏuld ratｈeｒ表示"宁愿"

２1.12wilｌ和would

２1.１3情态动词的回答方式

21.1４带to 的情态动词

２1．15比较nｅed和darｅ

１.名词

名词可以分为专有名词(Proｐer Nｏuns）和普通名词(CommoｎNｏuns),专有名词是某个（些)人，地方,机构等专有的名称，如Beijiｎg，Chinａ等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名

1)个体名词(Ｉndividual Nouns)：表词，如：boｏｋ,sadｎeｓs等。普通名词又可分为下面四类:?

示某类人或东西中的个体，如：gun。?2)集体名词（Cｏｌleｃｔｉve Ｎounｓ)：表示若干个个体组成的集合体，如：faｍily。

3)物质名词（Maｔerｉal Nounｓ）:表示无法分为个体的实物,如：air。

4)抽象名词(Abstraｃt Ｎounｓ):表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如：work。?个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词(Ｃoｕnｔabｌe Nounｓ)，物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncouｎtaｂle Ｎouns）。归纳一下，名词的分类可以下图表示：?

1.2其他名词复数的规则变化

1) 以y结尾的专有名词,或元音字母＋ｙ结尾的名词变复数时，直接加ｓ变复数:?如：ｔwo Marys the Henrys

monkey---monkeys holiｄaｙ－－－holidays ?比较: 层楼：storｅy ---ｓtoｒeys sｔｏry－--stｏries

?2)以ｏ结尾的名词，变复数时：?ａ. 加s，如：pｈotｏ--－pｈotos piano---piａnｏs radio---radios zｏo－--zｏｏs;

b．加ｅs，如：pｏtato--potatｏｅs ｔomａｔo-－tｏmaｔoｅs

3)以f或ｆｅ结尾的名词变复数时:

c．均可,如:zero--－zeros/ zerｏｅs ??

a.加s，如:bｅｌief---beliefｓroof---ｒooｆs?sａfe---ｓaｆｅｓgulf--－g ｕlfs;?

b. 去ｆ,ｆe 加ves，如：half－--hａlves?knｉfe-－－ｋｎｉveｓleａf---l ｅaves woｌf－--wolves

wifｅ---ｗives liｆe－－-ｌiｖeｓthieｆ-－－thieves；

c. 均可,如：haｎｄｋeｒchief: ?ｈandkerchｉｅｆs ／haｎdkｅrｃhiｅves １.3名词复数的不规则变化

1）ｃｈiｌd--－chｉｌdren foot－--feｅｔｔootｈ---teｅtｈ?mouse-－-mice ma ｎ---ｍen wｏｍaｎ---ｗｏmeｎ

注意:与man 和wｏｍａn构成的合成词，其复数形式也是-men和－woｍen。

如: an Eｎｇlishman,twｏEnｇlisｈｍｅn. 但Ｇerman不是合成词，故复数形式为Ｇermans；B ｏwｍan是姓,其复数是the Ｂoｗmanｓ。

?2)单复同形如:

deer,ｓheep，fish,Cｈｉneｓe,Japanese

ｌi，jｉn，yｕan,twｏｌi,three mu,fouｒjｉn

但除人民币元、角、分外,美元、英镑、法郎等都有复数形式。如：

3)集体名词，以单数形式出现，但实为

a dｏｌlａr, twｏdollars； a meteｒ, twｏmeterｓ??

复数。

如: pｅｏple police cattle等本身就是复数,不能说ａpeｏple，ａｐoｌice,a catｔｌe，但可以说

aｐerson，a policｅｍan，a ｈｅad oｆcａttｌｅ，tｈe Eｎgｌiｓｈ，thｅBritｉsh,tｈe Ｆrench，ｔｈe Cｈiｎese，the Jａpanesｅ,tｈe Sｗiss 等名词，表示国民总称时,作复数用。

4)如：Ｔｈe Chｉnese arｅinｄustｒｉes ａnｄbraｖe. 中国人民是勤劳勇敢的。??

以s结尾，仍为单数的名词，如：? a.maｔhs，ｐolｉｔiｃs,pｈｙsics等学科名词,为不可数名词,是单数。

b．news 是不可数名词。

ｃ. the UnitｅｄStates，thｅUnｉted Natｉons 应视为单数。

The UniteｄNａtioｎs waｓｏrganｉzeｄiｎ19４５．联合国是1９45年组建起来的。

ｄ．以复数形式出现的书名,剧名,报纸，杂志名，也可视为单数。?"Ｔｈe Ａraｂian Niｇhts"is a vｅｒy ｉnterestｉnｇｓtoｒy-bｏok．

5) 表示由两部分构成的东西，如:glasses （眼

<<一千零一夜>＞是一本非常有趣的故事书。??

镜）trouserｓ, clothes?若表达具体数目，要借助数量词ｐaiｒ(对，双);suｉt（套）; a pa ｉr of gｌasｓes; ｔwｏｐaｉrs of trｏuserｓ

6) 另外还有一些名词,其复数形式有时可表示特别意思,如：gｏods货物,wａteｒs水域,fishｅs（各种)鱼

1.4不可数名词量的表示

1）物质名词? a. 当物质名词转化为个体名词时。?比较：Ｃakｅｉs a kｉnd oｆｆood. 蛋糕是一种食物。（不可数）?Theｓe caｋes are ｓweet．这些蛋糕很好吃。(可数)? b. 当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。

This fａctｏry produces sｔeel．(不可数）?Weｎeed variｏus stｅeｌs. (可数)?c. 当物质名词表示份数时，可数。

Oｕr couｎtry ｉs fａmoｕｓfor tｅa.

我国因茶叶而闻名。

Ｔwo teas，ｐlｅａsｅ.?请来两杯茶。

?2) 抽象名词有时也可数。

fourｆｒeedｏｍs 四大自由

the fｏur modeｒｎｉzations四个现代化?物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量。?如：?ａｇlassｏf waｔｅr 一杯水

a piecｅｏf adviｃe 一条建议

１.５定语名词的复数

名词作定语一般用单数,但也有以下例外。

1）用复数作定语。

如：sports ｍeeting 运动会?stuｄｅntｓｒeadinｇ－ｒoom 学生阅览室tａlks tablｅ谈判桌?ｔhe foreign ｌanguagｅs ｄepaｒｔmenｔ外语系

?２)man，woman，gｅnｔｌｅman等作定语时,其单复数以所修饰的名词的单复数而定。

如:men workｅrｓwoｍeｎteaｃhｅrs ?ｇenｔlemeｎｏfficｉaｌs??３) 有些原有ｓ结尾的名词，作定语时，ｓ保留。

如:gｏｏds ｔraiｎ(货车）?ａｒms prｏdｕｃe武器生产

customｓpａｐｅrs 海关文件?cｌotｈeｓbrｕsｈ衣刷

?４) 数词＋名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。

如：two-dozen eggs两打/(二十四个鸡蛋)? a ｔeｎ－mｉｌe ｗａlk 十里路twｏ-ｈｕndred ｔｒeｅｓ两百棵树

a ｆiｖe-ｙear plａｎ.一个五年计划?个别的有用复数作定语的,如： a seven－ｙearｓcｈild

1．6不同国家的人的单复数

名称总称(谓语用复数）一个人两个人?中国人the Chinese a Ｃhinesｅtwo Chｉｎesｅ?瑞士人the Swiss a Swiｓs twｏＳwisｓ?澳大利亚人tｈe an twｏ?ＡｕstraliansＡustｒａliａｎAustraｌｉａｎs

俄国人the RussianｓaＲussiaｎtwｏRｕssians

意大利人the Iｔaｌｉans aｎItａliaｎｔwｏItａlｉaｎｓ?希腊人ｔheＧreｅk a Greek twｏＧreｅｋs?法国人the Frencｈ a Frenｃhman two?Frｅｎchmen?日本人ｔhｅJapanese ａJapaneｓｅtｗo Ｊaｐanese?美国人the Ameriｃａｎｓan Amｅrican two Ａmericans

印度人tｈe Inｄｉaｎｓan Iｎdiａｎtwo Indiaｎs?加拿大人ｔhe Cａｎadiａns a Cａnaｄｉａn two Ｃaｎadians?德国人the Geｒmanｓ a Geｒmanｓtｗo Gerｍａn ｓ?英国人ｔｈe Eｎｇlｉｓｈａn Enｇｌishman twｏ

Englisｈmen

瑞典人ｔhe Swedｉsh a Ｓｗede twｏＳｗedｅｓ

1.７名词的格

在英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格,如:a ｔe

1) 单数名词词尾加"'s＂，复数名词词尾没有s,也要加＂＇ａchｅr'ｓbｏok。名词所有格的规则如下：?

s＂,如ｔhｅboy's ｂag 男孩的书包，men'ｓrooｍ男厕所。

２) 若名词已有复数词尾-ｓ，只加"'",如:tｈｅwoｒｋeｒｓ' sｔｒuggle工人的斗争。

3) 凡不能加"'s＂的名词,都可以用"名词+ｏf ＋名词＂的结构来表示所有关系，如:ｔｈe title oｆthe song歌的名字。

4）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如:the ba ｒbｅr's 理发店。

5）如果两个名词并列,并且分别有's,则表示＂分别有"；只有一个＇s,则表示'共有'。?如:Ｊｏｈn's

anｄMaｒy's ｒｏｏm（两间）Johｎａnd Marｙ'ｓroｏｍ（一间)

6) 复合名词或短语,'ｓ加在最后一个词的词尾。?如:a mｏｎｔh ｏr two'sａbｓeｎｃe 2.冠词和数词

2.1不定冠词的用法

冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词(the Ｄefiｎite Artｉcle）,另一种是不定冠词（the Indｅfiniｔe Ａrｔicle)，还有一种是零冠词(ZeｒｏArｔiｃlｅ）。

不定冠词a（an）与数词onｅ同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前,一般读作[ｅ],而an则用于元音音素前，一般读做[en］。

1）表示"一个"，意为one;指某人或某物,意为ａcerｔａin。

A Ｍｒ.Ling is ｗaiting for yｏｕ.

? 2) 代表一类人或物。? A ｋnｉfe iｓａtoｏl for ｃｕtting wiｔh.

Mr. Sｍiｔh is ａn engineｅｒ．

3) 词组或成语。

a litｔle / ａfｅw ／ a ｌot / a typｅof/ a pile／a gｒeat many/ ｍany a /ａs aｒule/ in a ｈuｒry / in ａminute ／in a woｒd / in ａｓhｏrt ｗhile / aftｅｒa w ｈilｅ／have a coｌｄ/ haｖe aｔry / keep aｎeyｅon ／ａlｌofａsudden ２．２定冠词的用法

定冠词thｅ与指示代词thｉs,that同源，有"那（这）个"的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来

1)特指双方都明白的人或物：?T ake the medｉcinｅ. 把药表示某个或某些特定的人或东西。?

吃了。?２）上文提到过的人或事：

Ｈe boｕght ａhouse．Ｉ've beeｎto thｅhoｕse.

他买了幢房子。我去过那幢房子。?3)指世上独一物二的事物：

the sun, the sky,theｍoon, the eａrtｈ?4)单数名词连用表示一类事物，如:thｅdｏllar 美元;?the fox 狐狸;或与形容词或分词连用，表示一类人：tｈe rｉｃｈ富人; the livｉng生者。5）用在序数词和形容词最高级,及形容词ｏnlｙ,ｖery, sａme等前面：?Ｗｈere do yｏｕｌive？I livｅon ｔhｅｓecond floor.你住在哪？我住在二层。

That's thｅvｅｒy thing I'ｖｅbeen looking fｏr. 那正是我要找的东西。?６)与复数名词连用，指整个群体：?They are thｅｔｅaｃhers oｆthisｓcｈool．指全体教师) Ｔｈeｙare teachｅrs ｏｆthis scｈool. (指部分教师)?７)表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前：

She ｃaughｔｍｅby tｈe arm.．她抓住了我的手臂。

8）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前:?thｅPeｏplｅ's Rep ｕblic of Ｃｈｉna 中华人民共和国?ｔhe United Sｔaｔes美国?9)用在表示乐器的名词之前:Ｓhｅpｌayｓthe piano.她会弹钢琴。

10) 用在姓氏的复数名词之前,表示一家人：?the Ｇreｅnｓ格林一家人(或格林夫妇）

１1) 用在惯用语中：?iｎthe day，in thｅmorｎｉｎg (aｆternoon,evｅniｎg）,the ｄay after ｔomorrow

the day bｅfore yesｔeｒｄay,thｅnext mornｉng，?in thｅsky (wateｒ，field,count ｒｙ)

ｉn the dａｒk，iｎthｅraｉｎ,ｉn the disｔaｎce,?ｉn thｅmiｄdｌe (of）,ｉn the end,?on tｈe wｈｏle，by thｅｗay,go to the theatre

2.3零冠词的用法

2)泛指的复数名词,表示一类人或事物时,可不

1) 国名，人名前通常不用定冠词:Englaｎd,Maｒy;?

用定冠词；?Ｔhｅｙａｒe teacｈers．他们是教师。?3）抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词;?Fａilure is the moｔher of success．失败乃成功之母。

4)物质名词表示一般概念时，通常不加冠词,当表示特定的意思时，需要加定冠词；

Man canｎot live withouｔwater．人离开水就无法生存。

5)在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词;?We go ｔo school frｏm Monday to Fｒiday. 我们从星期一到星期五都上课。

6)在称呼或表示官衔,职位的名词前不加冠词；

The guａrdｓtoｏkｔhe ＡmｅricaｎtoＧenｅｒａl Lｅｅ.

士兵们把这个美国人送到李将军那里。

7)在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前,不加冠词如:havｅbｒeakfasｔ，play chess

８）当两个或两个以上名词并用时,常省去冠词；?I ｃaｎ'ｔｗｒｉte withｏut pen ｏr ｐencil.

9)当by 与火车等交通工具连用,表示一种方式时，中间无冠词;by b 没有钢笔和铅笔,我就写不了字。?

ｕs,by tｒaｉn；

10)有些个体名词不用冠词；如:

schoｏl,coｌlege，pｒison，markｅｔ，hospiｔal,bｅd,tａbｌｅ,ｃlass，ｔowｎ，ｃｈurｃｈ,ｃourｔ等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义；?ｇo tｏhｏspｉｔal 去医院看病?ｇoｔo the hｏspｉtal 去医院(并不是去看病,而是有其他目的)

11)不用冠词的序数词;? a. 序数词前有物主代词

ｂ. 序数词作副词He came fiｒsｔin ｔheｒａce.? c. 在固定词组中at (the)fiｒｓt,f ｉrｓt oｆaｌｌ, ｆrｏm fｉrst to last

2.4冠词与形容词+名词结构

1) 两个形容词都有冠词，表示两个不同东西。

Ｈe raiｓes ａｂlａｃk and a whｉte cａt. 他养了一只黑猫和一只白猫。

The ｂlacｋanｄthｅｗhiｔe ｃaｔｓare ｈers.这只黑猫和白猫都是他的。?２) 如后一个形容词无冠词，则指一物。

He raiｓes a ｂｌack and ｗhitｅcaｔ. 他养了一只花猫。

2.５冠词位置

1) 不定冠词位置

不定冠词常位于名词或名词修饰语前。注意:

ａ. 位于下列形容词之后：sｕch,whaｔ，ｍany,hａlf,?I have nｅvｅｒsｅen such an ａniｍal.

Mａｎy a man is fit for thｅjoｂ．

?ｂ. 当名词前的形容词被副词as，so, toｏ, how, ｈowｅｖer，ｅｎｏuｇh修饰时，不定冠词应放在形容词之后:

It is ａs pleａsant a dａy ａs Ｉhavｅeｖer spenｔ.

So sｈｏrt a tiｍe.

Ｔoo long ａdistａnce.?

c.quite,rather与单数名词连用，冠词放在其后。?但当ｒａtｈer，qｕite前仍有形容词,不定冠词放其前后均可。如：quiteａｌot ?

d. 在ａs，ｔhｏugh 引导的让步状语从句中，当标语为形容词修饰的名词时,不定冠词放形容词后：

Brave a man thouｇｈhｅis，ｈｅtrｅｍbleｓａｔthe sight of snakes. 他尽管勇敢,可见

2）定到蛇还是发抖。?当名词被比较级形容词修饰时，不定冠词通常置于比较级形容词之后。??

冠词位置?定冠词通常位于名词或名词修饰语前，但放在aｌl，bｏth，ｄouｂle，haｌf，tｗiｃe，

ｔｈree tｉmes等词之后,名词之前。

All tｈe sｔｕdｅｎts in ｔhe ｃlａss went out. 班里的所有学生都出去了。

2.６数词

表示数目多少或顺序多少的词叫数词,数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词;表示顺序的数词叫序数词。?一、基数词

1)基数词写法和读法：345thrｅe huｎdrｅｄａnd foｒty-fivｅ;?2）基数词一般是单数形式，但下列情况,常用复数:?a．与of 短语连用,表示概数,不能与具体数目连用,如scores ｏf p ｅople指许多人；

b．在一些表示"一排＂或"一组"的词组里；

如：Tｈeｙarriveｄｉｎｔwos aｎd thrｅes.他们三三两两的到达了。?c．表示"几十岁＂；? d. 表示"年代",用iｎ+tｈe+数词复数；

e．在乘法运算的一种表示法里,如:3 ｘ５= 1５Ｔhｒee ｆｉvｅｓｉs (are) fifteen.?二、序数词?序数词的缩写形式:first-－-1ｓt second---２ｎd thｉrtｙ-firsｔ---３1ｓt

三、数词的用法

１)倍数表示法? a. 主语+谓语+倍数(或分数)+ as + adｊ.+ ａs

I havｅthrｅe timｅs as ｍaｎy ａｓyou. 我有你三倍那么多。??ｂ.主语+谓语＋倍数（分数)+tｈｅsｉze(amoｕnt，length…）ｏf…?Tｈe eaｒth is 49 tiｍｅs tｈe s ｉｚe oｆｔhe moｏn.地球是月球的49倍。?

c.主语+谓语+倍数（分数）+形容词(副词)比较级+ than…

The gｒaiｎoutpuｔｉs 8 ｐerｃenｔhigher ｔｈｉs year ｔｈan thａｔoｆｌast ｙe ａr.

今年比去年粮食产量增加8%。?

d.还可以用by+倍数，表示增加多少倍?Tｈe produｃtiｏn ｏf ｇraｉn ｈas beｅn ｉｎcreａｓed by ｆour ｔiｍes tｈis year．?今年粮食产量增加了４倍。?

2)分数表示法

构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数：１/3 ｏｎe－tｈiｒd; ３/37 tｈｒee and thｒｅe-ｓeventhｓ.

3.代词

代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词,按其意义、特征及在句中的作用分为:人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。

一、人称代词是表示"我"、"你"、＂他＂、＂她＂、"它"、?"我们＂、"你们"、"他们＂的词。人称代词有人称、数和格的变化,见下表：

?数单数复数

格主格宾格主格宾格?第一人称I me ｗｅus

第二人称you ｙouｙoｕyou ?ｈe hｉmｔheｙthem 第三人称sheｈer theｙtheｍ?iｔｉt theｙthem ?如:Ｈe is my friｅnｄ．他是我的朋友。

It＇s me．是我。

二、物主代词表示所有关系的代词,也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种,其人物和数的变化见下表。???数单数复数

人称第一第二第三第一第二第三?人称人称人称人称人称人称?形容词性ｍy your his/ｈer its oｕｒyｏur/their?物主代词

?名词性ｍiｎｅyourｓhis/heｒｓits ouｒs yours/thｅirs?物主代词

?如: I liｋｅhis ｃar.?我喜欢他的小汽车。?Our sｃhoｏｌis ｈｅｒe，and tｈeirｓｉｓｔherｅ.?我们的学校在这儿，他们的在那儿。??三、指示代词表示＂那个"、＂这个"、＂这些"、＂那些"等指示概念的代词。指示代词有thｉｓ,tｈａｔ,theｓe,tｈoｓｅ等。

如:That is a goｏd idea.那是个好主意。

四、表示"我自己"、＂你自己"、"他自己"、"我们自己＂、＂你们自己"和"他们自己"等的代词,叫做自身代词，也称为"反身代词"。

如: She ｗasｔａｌｋiｎg to heｒsｅlf.她自言自语。??五、表示相互关系的代词叫相互代词，有ｅach otｈer 和one another两组,但在运用中，这两组词没什么区别。

如: Thｅy lｏvｅeaｃｈothｅr. 他们彼此相爱。

?六、不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。常见的不定代词有a11,botｈ，eａｃh，every 等，以及含有some-，anｙ-，no-等的合成代词,如aｎybｏdy，something，no one。这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语,但none和由some，any，no等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语;every和no只能作定语。如:?

－-- Do yｏｕｈave a cａr? －-你有一辆小汽车吗??--- Yeｓ,I ｈaｖe ｏｎe.-－是的，我有一辆。?－-－I don'ｔｋnoｗany ofｔhem.他们,我一个也不认识。

?七、疑问代词有who,whoｍ,whｏse,ｗhat和wｈｉｃｈ等。在句子中用来构成特殊疑问句。疑问代词都可用作连接代词，引导名词性从句（主语从句、宾语从句和表语从句)?如:Tｅｌl me who ｈe iｓ.告诉我他是谁。

?八、关系代词有who，whom,ｗｈｏｓe,that,ｗhich,as等,可用作引导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等；另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通称为先行词）。?如:Ｈe is the ｍａn ｗhom yoｕhaｖe bｅen lｏｏkｉnｇfoｒ．他就是你要找的那个人。

3.1人称代词的用法

1)人称代词的主格在句子中作主语或主语补语,例如：

John waiteｄa whilｅｂutｅventuaｌlｙhｅwent ｈome.

约翰等了一会儿，最后他回家了。

John hoｐｅd ｔhe passenger wouldｂe Mary and indeeｄit was ｓhｅ.?约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。?

说明:在复合句中,如果主句和从句主语相同,代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中,例如：?Ｗheｎhe ａrriveｄ, Ｊohｎwentｓｔrａight to the bａｎk.?约翰一到就直接去银行了。

?２）人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在省略句中，还可以作主语,例如：?I saw hｅr wiｔh them, at ｌeaｓt, I thought it ｗaｓhｅr.

我看到她和他们在一起，至少我认为是她。(her做宾语，thｅm做介词宾语，hｅr做主语补语）

a. －－Who bｒokｅthe vａｓe? --谁打碎了花瓶?

b. -- Me. --我。（me做主语补语＝Iｔ'ｓme．)??说明:在上面两例句中,ｈer和mｅ分别作主语补语。现代英语中多用宾格,在正式文体中这里应为shｅ和I。

3．2人称代词之主、宾格的替换

1) 宾格代替主格?a．在简短对话中,当人称代词单独使用或在noｔ后，多用宾语。?----I like Ｅｎglish.--我喜欢英语。?---- Me too．－-我也喜欢。

---－Hａve more wｉnｅ?--再来点酒喝吗??---- Not me. --我可不要

了。

ｂ.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格。但如果比较状语的谓语保留,则主语只能用主格。?He is tａlleｒthａn I／me.

He ｉs taller tｈａｎI am.

2) 主格代替宾格? a. 在介词ｂｕt，eｘcept后，有时可用主格代替宾格。??b．在电话用语中常用主格。?-－-- I ｗish to ｓpeakｔo Mary. －-我想和玛丽通话。?－－-- This iｓｓhe. --我就是玛丽。

注意：在动词be 或ｔo be 后的人称代词视其前面的名词或代词而定。

I thoｕghｔiｔwａｓｓhｅ. 我以为是她。(主格----主格）?I ｔｈｏught iｔｔo be her. (宾格--－－宾格)

I ｗaｓtaken ｔo bｅshe. 我被当成了她。(主格----主格)?Thｅy took mｅｔo ｂe her. 他们把我当成了她。(宾格－－--宾格)

３.3代词的指代问题

１)不定代词ａnyboｄｙ，eｖerybｏdy,nobody,ａnyone, someonｅ, eveｒｙone,nｏonｅ，及whoｅver和perｓon在正式场合使用时,可用he, hiｓ，him代替。

Nobｏdy ｃaｍe, did hｅ?谁也没来,是吗??

2)动物名词的指代一般用ｉt或ｔhｅy代替,有时也用ｈe，she,带有亲切的感情色彩。

Ｇive thｅcat sｏｍｅfooｄ．Shｅis hｕngry．给这猫一些吃的。她饿了。??３)指代车或国家,船舶的名词,含感情色彩时常用she。

３.4并列人称代词的排列顺序

1）单数人称代词并列作主语时，其顺序为：?第二人称->第三人称－>第一人称you -＞he/ｓｈｅ；ｉt -＞Ｉ

2)复数人称代词作主语时，其顺序为:

Yｏu, hｅand Ｉsｈouｌｄreｔurn ｏn ｔime.?

第一人称－＞第二人称－＞第三人称?we -＞yoｕ－＞They?注意：在下列情况中，第一人称放在前面。

a.在承认错误,承担责任时，

It was I and John ｔhaｔmade heｒａｎｇry.?是我和约翰惹她生气了。??

b.在长辈对晚辈,长官对下属说话时，如长官为第一人称,如：I and youｔry to finish iｔ.?

c.并列主语只有第一人称和第三人称时,??

d. 当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。３.５物主代词

1)物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如:?Johｎhad cuｔhis fingｅｒ；ａppare ｎtlｙthｅre ｗas a broken gｌａss on hｉｓdｅsk. ?约翰割破了手指,显而易见,他桌子上有个破玻璃杯。

物主代词有形容词性（my,yｏur等）和名词性(ｍine, yoｕrs等)两种，形容词性的物主代词属于限定词。

名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的--'ｓ属格结构,例如:

Jａcｋ's cａp 意为The ｃap is Ｊａck＇s．

2）名词性物主代词的句法功能?a．作His ｃap 意为Tｈeｃap iｓhis.??

主语,例如:?Ｍay I usｅyｏur pen？Yｏｕrs woｒks betｔeｒ.

我可以用一用你的钢笔吗?你的比我的好用。?

b.作宾语,例如：?I love my motherｌand as much as you love youｒｓ．?我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。?

c. 作介词宾语，例如：

Youｒshouldｉnterpｒｅt ｗhat Ｉsａid ｉn my ｓｅnse oｆｔhe worｄ, ｎot in yours.

你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。?

d．作主语补语,例如:?The life I havｅisｙoｕrｓ. It's youｒs.It's yours.我的生命属于你,属于你，属于你。

3．6双重所有格

物主代词不可与a,an，thiｓ,tｈat,theｓe, thｏｓe,somｅ, aｎｙ，ｓｅvｅral，n ｏ,ｅacｈ, everｙ,such, another，wｈich等词一起前置,修饰一个名词,而必须用双重所有格。?公式为：?ａ,an, this, thａt+名词+oｆ+名词性物主代词。如：?a frienｄof mine.

each broｔher ｏf ｈiｓ．

3.7反身代词

?１) 列表?I yｏu yｏu she ｈｅ?ｍyｓeｌf ｙourself ｙourselvesｈerself himｓelf

ｗｅthey ｉt one?oｕｒsｅｌｖes themsｅlves ｉtself onｅself?

2）做宾语? a. 有些动词需有反身代词?ａｂｓｅnｔ,baｔhe, amuse,ｂlaｍｅ，dry, cut,ｅnjoｙ, huｒt，introducｅ, behaｖe?Ｗe eｎｊoyed ｏurseｌves very mｕch ｌast ｎight.我们昨晚玩得很开心。

Pｌease helｐyoursｅlf ｔo ｓｏme ｆish.请你随便吃点鱼。

? b. 用于及物动词＋宾语+介词

take pridｅin, be aｎnoyed with, heｌp onｅｓelf to ｓth.

I ｃouｌd ｎot dress (ｍyseｌｆ) up at thａｔｔｉｍe．那个时候我不能打扮我自己。?注:有些动词后不跟反身代词,ｇet up, ｓit－down，sｔand up,waｋe ｕｐ等。

Ｐｌease sｉｔdown. 请坐。

?3）作表语；同位语?be oneself:I aｍnot ｍyself todａy.我今天不舒服。?T ｈe thiｎg itｓeｌf is ｎot importaｎt. 事情本身并不重要。?

? 4）在不强调的情况下,ｂut, excｅpt,ｆor 等介词后宾语用反身代词或人称代词宾格均可。如：Nｏoｎｅｂut mｙｓelｆ(me）is ｈｕrt.

注意：? a.反身代词本身不能单独作主语。

(错)Mysｅlf droｖｅthe car.?(对) Ｉmｙsｅｌf ｄrovｅtｈe car.我自己开车。

b．但在and，or, nor连接的并列主语中，第二个主语可用反身代词,特别是myselｆ作主语。

Ｃharｌeｓand ｍｙｓeｌf sａw it．

?5）第二人称作宾语,要用反身代词。

Ｙｏu sｈoulｄbe proｕdｏf ｙoｕrseｌf.你应为自己感到骄傲。

3.8相互代词

1）相互代词只有ｅach otｈer和onｅａnotheｒ两个词组。他们表示句中动词所叙述的动作或感觉在涉及的各个对象之间是相互存在的,例如：?Ｉｔis eａsy to sｅｅthat the peoplｅof d ｉffｅreｎt ｃultures haｖｅalways copｉeｄeacｈｏｔher．

显而易见,不同文化的人总是相互借鉴的。?

2）相互代词的句法功能:

a.作动词宾语；

Peopｌe shｏuld love oneａnotｈeｒ.人们应当彼此相爱。?

ｂ. 可作介词宾语；?Ｄｏeｓbａrk，cockｓcroｗ, fｒogs ｃroak tｏeach othｅr. 吠、鸡鸣、蛙儿对唱。

?说明：传统语法认为,相互关系存在于两个人或物之间用each oｔher, 存在于两个以上人和物之间用one anotheｒ。现代英语中,两组词交替使用的实例也很多，例如：??Ｈe puｔａｌl thｅbooks besｉde each ｏｔｈer.

他把所有书并列摆放起来。?Hｅｐut ａｌｌthe boｏks bｅside one anotｈｅr. ?他把所有书并列摆放起来。

Usｕaｌlｙtｈeｓe smaｌlｇroｕps wｅre indeｐｅndentｏｆeａch otｈｅr.?这些小团体通常是相互独立的。

c．相互代词可加－'s构成所有格,例如：?The students bｏrｒoweｄeａch ｏthｅr'ｓn ｏｔes．?学生们互借笔记。

3.9指示代词

1）指示代词分单数（tｈｉs/thaｔ）和复数(thｅｓe／ｔhｏｓe）两种形式，既可作限定词又可做代词,例如:

单数复数

限定词:Ｔhiｓgiｒl iｓＭary. Ｔhｏseｍen ａre ｍy?teaｃhers. 代词：Ｔｈis is Ｍａｒy. Ｔhｏｓe are ｍｙ

ｔeａchers.

?２)指示代词的句法功能；

ａ.作主语

Ｔｈiｓis ｔｈｅｗaｙto ｄｏｉt.

这事儿就该这样做。

b．作宾语

Iｌike tｈis bｅｔｔer ｔｈan that.

我喜欢这个甚至那个。??ｃ．作主语补语

Ｍy point is thｉs.?我的观点就是如此。

ｄ．作介词宾语?I dｏn't ｓay ｎo to that.

我并未拒绝那个。?Therｅiｓnｏfｅar of thaｔ.

那并不可怕。

说明1:

指示代词在作主语时可指物也可指人,但作其他句子成分时只能指物,不能指人，例如：? (对)Ｔhａt is mｙteacher．那是我的老师。（thａt作主语,指人)

(对)He is going to mａｒry ｔhｉs girｌ. 他要和这个姑娘结婚。（ｔhiｓ作限定词）

(错)Ｈe ｉs goiｎg to marryｔhis．（thｉｓ作宾语时不能指人)

(对)Ｉbouｇｈt thiｓ.我买这个。(ｔｈis指物,可作宾语）

说明2:

That和those可作定语从句的先行词，但this和thｅse不能，同时，在作先行词时,只有those 可指人,试比较:

(对) He ａｄmired thatｗｈich lookeｄbｅautiｆｕｌ.他赞赏外表漂亮的东西。?（对) He

admiredｔhｏse who loｏkeｄbｅautｉfｕl．他赞赏那些外表漂亮的人。(ｔhosｅ指人）(错) Hｅadｍｉrｅd tｈat wｈo ｄanced wｅll. (that作宾语时不能指人)

(对)He admired tｈose whｏdaｎced wｅll.他赞赏跳舞好的人。(those指人）?(对）He admired thoｓe whiｃh lookeｄbｅautiｆul. 他赞赏那些外表漂亮的东西。(thoｓｅ指物）

3.１０疑问代词

１）疑问代词在句中起名词词组的作用，用来构成疑问句。疑问代词有下列几个：?指人: who，whom, whoｓe?指物:wｈａt

既可指人又可指物：wｈich

?２) 疑问代词在句中应位于谓语动词之前，没有性和数的变化,除whｏ之外也没有格的变化。whaｔ, ｗhｉch，ｗｈose还可作限定词。试比较：

疑问代词：Ｗhose are ｔｈesｅbookｓon thｅｄesk??桌上的书是谁的？

Wｈａt wasｔｈe ｄiｒectiｏnal ｆlow of Ｕ. S. teｒｒitｏrｉal expansiｏn?

美国的领土扩张是朝哪个方向的？?限定词: Whoｓｅbooks ａｒe ｔhｅｓｅon tｈe desk？?桌上的书是谁的？?Ｗhａｔevｅnts ｌeｄtｏｍoｓt oｆｔhe ｅast of tｈｅＭｉｓsissiｐpｉRiver beｃoｍing partｏf the Uｎited Stａｔes？哪些事件使密西西比河以东的大部分土地归属于美国?

说明１:

无论是做疑问代词还是限定词，wｈiｃh和what所指的范围不同。whaｔ所指的范围是无限的,而whｉch则指在一定的范围内，例如：?Which gｉrls do you like ｂest？

你喜欢哪几个姑娘？?Ｗｈａt girｌsｄo ｙoｕliｋe beｓｔ?

你喜欢什么样的姑娘???说明２：?Ｗｈom是wｈo的宾格,在书面语中,它作动词宾语或介词宾语,在口语中作宾语时,可用whｏ代替，但在介词后只能用whoｍ，例如：?Who（m)did yo ｕｍeet ｏｎthe sｔreｅt?

你在街上遇到了谁？（作动词宾语）?Ｗｈｏ(m）ａrｅyｏuｔakｉnｇｔhe ｂook ｔo?

你要把这书带给谁？（作介词宾语,置句首）?To ｗhoｍdiｄyou speａk on the campus?

你在校园里和谁讲话了？(作介词宾语,置介词后，不能用who取代。）

说明3：?疑问代词用于对介词宾语提问时,过去的文体中介词和疑问代词通常一起放在句首,现代英语中，疑问代词在句首，介词在句未,例如:?For wｈaｔdｏmost pｅｏｐle livｅand worｋ？

大部分人生活和工作的目的是什么?(旧文体)

Whaｔａre yｏｕｌｏｏking foｒ?

你在找什么？（现代英语）??说明４:

疑问代词还可引导名词性从句，例如:?I ｃaｎ't mａke ｏutｗhaｔhｅｉs driｖing at.

我不知道他用意何在。?Ｃａn you teｌl me ｗhose is thｅbluｅshiｒｔｏn the bed？?你能告诉我床上的蓝衬衣是谁的吗？?Ｍuｃｈof whａｔｙou sａy I aｇrｅe witｈ, but I ｃannｏt go all ｔhe way witｈｙoｕ.

你说的我大部分同意，但并不完全赞同。

3.11关系代词

1) 关系代词用来引导定语从句。它代表先行词，同时在从句中作一定的句子成分,例如:Ｔhe girl t ｏwhoｍI spokｅis ｍｙcoｕsin.跟我讲话的姑娘是我表妹。（该句中ｗhｏｍ既代表先行词the girl，又在从句中作介词to的宾语。）

?2）关系代词有主格，宾格和属格之分，并有指人与指物之分。在限定性定语从句中,ｔhat 可指人也可指物,见表:

限定性非限定性限定性?指人指物指人或指物

主格who whｉch ｔhａt

宾格whｏmｔhatｔhat?属格whoｓe of whicｈ/ｗhoｓｅoｆwhiｃh/whoｓe

?例如:?This iｓthｅpencｉl whｏｓe poinｔiｓbrｏkeｎ.

这就是那个折了尖的铅笔。?(wｈose指物,在限定性定语从句中作定语）

He caｍe baｃk for tｈe ｂook whｉch he hａd foｒgotten.他回来取他丢下的书。?（which指物,在限定性定语从句中作宾语,可以省略)

３）关系代词ｗhicｈ的先行词可以是一个句子,例如：

Hｅｓaｉd hｅsaｗｍe theｒe,ｗｈｉch waｓa lie.?他说在那儿看到了我,纯属谎言。

?说明：关系代词ｔhat在从句中作宾语或表语时可省略, 例如:?I've forgottｅn mｕch ｏf the Ｌａtin I once kｎew.

我过去懂拉丁语,现在大都忘了。?Hｅ's ｃhangｅd. He＇ｓnｏt ｔhe man heｗaｓ. ?他变化很大,已不是过去的他了。

3.１2ｅvｅrｙ , ｎo, aｌl, boｔh，ｎｅｉther, nｏr

1）不定代词有

all , boｔh, eveｒy, eaｃｈ, eｉtｈer, ｎｅither, ｍorｅ, little，ｆｅｗ, mｕcｈ,many, ａnother, ｏｔher, some, anｙ，onｅ，no 以及some,somethｉng, aｎyｔｈinｇ, ｅｖerythi ｎg, ｓoｍebｏdy, soｍｅone, ａnybody, anyoｎｅ, nothinｇ, nｏboｄｙ，no ｏｎe，none, eｖeｒyｂｏｄy,eｖｅryone．等。

?2) 不定代词的功能与用法?? a. 除ｅｖery 和no外不定代词既可用作名词,也可用作形容词。every和ｎo在句中只能作定语。?I haｖｅno ｉdeａａbｏｕt it.??ｂ. alｌ都,指三者以上。?alｌ的主谓一致：alｌ的单复数由它所修饰或指代的名词的单复数决定。

Aｌｌgoes weｌl.一切进展得很好。?aｌl 通常不与可数名词单数连用,如:不说ａlｌｔhe book,而说ｔｈｅｗhｏlｅｂｏok。

但all可与表时间的可数名词单数连用，如all daｙ,allｎighｔ,alｌthｅyｅar; 但习惯上不说aｌl houｒ,all ceｎｔｕry。

all还可以与一些特殊的单数名词连用,如ａll Ｃｈｉna，all tｈe cｉty，all my ｌｉfe, ａlｌthe ｗay

?

3) ｂoth 都,指两者。

a．both 与复数动词连用，但ｂoｔｈ… anｄ…可与单数名词连用。

b．boｔh, ａｌｌ都可作同位语，其位置在行为动词前，be 动词之后。如果助动词或情态动词后面的实义动词省去,则位于助动词或情态动词之前。

Who ｃan ｓpeaｋJapaneｓe? Wｅboth(all) caｎ.??４) nｅｉtheｒ两者都不?ａ. neiｔher作主语时，谓语动词用单数。

b.作定语与单数名词连用,但nｅitｈｅr…nor 用作并列连词，可与复数名词连用。其谓语采用就近原则。

c. 可用于下列句型,避免重复。?Sｈe can't sing,neithｅr (ｃａn) he.??ｎeitheｒ与

ｎｏｒ

d. 如前句是否定式从句,则主句用nｅither，而不用nｏr。

If ｙｏｕｄｏｎ't do iｔ,neｉtheｒshould I. 如果你不干，我也不干。

ｅ．如后连续有几个否定句式,则用ｎor，不用neiｔher。

Ｈｅcan't sinｇ,ｎor dance,nｏｒskate．

３．1３nｏne，ｆew, some, any, onｅ, ｏnes

一、noｎｅ无

1) nonｅ作主语,多与ｏf 构成短语none of。在答语中,ｎone可单独使用。?Ａr ｅtheｒe anｙｐｉctｕｒｅｓｏｎthe wall? Nｏne.

２) none作主语，谓语动词单复数均可。但如做表语，则其单复数与表语一致。

?二、feｗ一些,少数

Ｉt is none of yｏuｒbusｉness.?

few 作主语时，谓语动词用复数,多用于肯定句。??三、ｓome 一些?

1）可与复数名词及不可数名词连用。

２) 当做"某一"解时,也可与单数名词连用。（＝a certain)

Yｏu wilｌｂe sｏrry foｒthis someｄaｙ.?总有一天，你会后悔这件事的。?Ａcerｔａｉn (some) peｒson hａｓseeｎyｏｕbreaｋthｅｒulｅ．?某些人不同意你的看法。?

注意:

(1)在肯定疑问句中用soｍe代替anｙ。

(2)ｓｏｍｅ用于其他句式中:

a.肯定疑问句中:说话人认为对方的答案会是肯定的,或期望得到肯定回答时。

Woｕｌd you liｋe句式中,表委婉请求或建议，如:

Woｕlｄyou like somｅcofｆeｅ?? b.在条件状语从句中表示确定的意义时，如: Ifｙou need sｏmｅheｌp,ｌet me knoｗ.?c．sｏme位于主语部分, Ｓome sｔudenｔs hａvｅｎ't bｅen there beｆore.?ｄ．当否定的是整体中的部分时,ｓome可用于否定句。如:

Ｉｈaven't ｈeard frｏm sｏmｅoｆｍｙolｄｆrｉeｎds tｈeｓe yeaｒs.

这些年我没有收到一些老朋友的信。??四、ａny 一些?1) ａny 多用于否定句和疑问句和条件状语从句中。?当句中含有任何的意思时,any可用于肯定句。?Heｒe areｔhree noveｌs. Yｏｕmａｙread any.这有三本小说,你可任读一本。??五、onｅ, oneｓ为复数形式?on ｅｓ必须和形容词连用。如果替代的名词时无形容词在前,则用soｍe, anｙ，而不?用ones。?Hａvｅｙoｕbougｈt aｎy rulers? Yｅｓ,I 'vｅｂougｈt some.

3.14代词比较辩异 onｅ，that 和it

oｎe表示泛指，ｔhat和it 表示特指。thａt与所指名词为同类,但不是同一个，而iｔ与所指名词为同一个。?I can＇ｔfind ｍｙhat. I think I must buｙｏne. (不定)?我找不到我的帽子了。我想我该去买一顶。??The hat you bougｈt iｓｂｉgger ｔhaｎｔhaｔI bought.(同类但不同个）

你买的那顶帽子比我买的大。

?Ｉcaｎ't fiｎd my ｈat. Ｉdoｎ' t kｎｏw wheｒe I ｐut ｉt．(同一物)

我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了。

3.1５oｎe/another／tｈe othｅr

onｅ… ｔhｅoｔｈeｒ只有两个?ｓome… ｔhe ｏthｅrs 有三个以上one… anothｅr，ａｎotheｒ…?sｏme… others,othｅｒｓ…?ｏthers = ｏther pｅoｐle/ｔhｉngs

thｅoｔhers = the ｒeｓt剩余的全部?

1) 泛指另一个用anotｈｅｒ。

2) 一定范围内两人（物),一个用one，另一个用tｈeｏtｈer。

3)一定范围内三者，一个用one,另一个用onｅ(anｏtｈeｒ),第三个可用thｅother,a tｈird。４)一定范围内，除去一部分人／物,剩余的全部用the otheｒs。?５)泛指别的人或物时，用others 当在一定范围内，除去一部分后,剩余部分但不是全部时,也用otheｒs。

３.16“the”的妙用

He ｉs ｏnｅｏｆthe students wｈo ｈeｌｐｍe．

Hｅis tｈｅone ofｔhe studｅｎｔs whoｈｅlpｓme．?他是帮我的学生之一。?

第一句定语从句与thｅstｕdents 一致。?第二句定语从句与ｔhe oｎe 一致。

３.1７aｎyｏｎｅ/aｎy oｎe;no ｏｎｅ／ｎoｎe；eｖery/eacｈ

1．anyoｎｅ和anｙｏne

anyone仅指人,aｎyｏne既可指人,也可指物。

２.no oｎe 和none

a) ｎone 后跟oｆ短语，既可指人又可指物,而nｏone只单独使用,只指人。

? b）ｎone 作主语,谓语动词用单,复数均可，而no one作主语谓语动词只能是单数。

None ｏf yoｕcｏuld lifｔit. 你们中没有人可举起它。

? ---- Ｄｉd aｎy ｏne cａll mｅup juｓt now? －－刚才有人打电话给我吗?

----No one. --没有。

?3．eｖerｙ和ｅach

1)eｖery 强调全体的概念，ｅacｈ强调个体概念。?Eveｒyｓtuｄenｔｉn ouｒs ｃhｏoｌworkｓhaｒｄ.我们学校的学生都很用功。?Eaｃh studenｔmaｙｈaｖe onｅbｏok..每个学生都可有一本书。

3) every只2) eｖｅｒy 指三个以上的人或物(含三个）,eａｃh指两个以上的人或物（含两个）。??

作形容词，不可单独使用。eacｈ可作代词或形容词。

Eｖeｒy stuｄeｎt hａｓｔo tａkｅone.

Each boy ｈａs to take one.

Eａcｈoｆthe boyｓhａｓｔo take onｅ.??４)every不可以作状语，ｅach可作状语。?５)ｅｖerｙ有反复重复的意思,如every tｗo wｅeks等; each没有。??６) every 与nｏt 连用,表示部分否定；ｅａcｈ和not连用表示全部否定。?Every mａn iｓnot ｈoｎest. 并非每个人都诚实。?Each ｍan is ｎoｔｈonest. 这儿每个人都不诚实。

3.18both, ｅiｔher, nｅitheｒ, all, aｎy，none

这些词都可用作代词或形容词。其位置都在ｂe动词之后，行为动词之前或第一助动词之后。

?1）ｂoth (两者都),eiｔher(两者中任何一个）, ｎｅither (两者都不)。以上词使用范围为两个人或物。?Neitheｒof theｔｗo boysｉs ｃｌevｅr. 两个男孩都不聪明。

2) both，eｉtｈｅr

botｈ与复数连用,eｉtheｒ与单数连用。?

Bｏtｈthe ｂoys are cｌｅvｅｒ．两个男孩都很聪明。

Eiｔher of ｔhe ｔwo bｏｙｓiｓcleveｒ. 两个男孩都很聪明。?Tｈeｒｅare flｏｗers o ｎｂoth sｉdｅsｏｆtｈe ｓtreet．

（两岸)

Theｒe aｒｅfloｗeｒs ｏn either sｉdｅｏｆthe streｅt.?(岸的两边)

路边长满了野花。?

3）all (所有的，全部的人或物)，any (任何一个), none (都不)。以上词使用范围为三者以上。

Aｌｌｔｈｅｆｌｏwerｓaｒe gonｅ.所有的花都谢了。?I ｄoｎ't ｌikｅaｎy of the ｆlowers.这些花我都不喜欢。

I like noｎeｏf the flｏｗｅrs.这些花我都不喜欢。

?注意:all与none用法一样。跟单数名词,用单数动词;跟复数名词，用复数动词。

All of the students are tｈerｅ.

所有的学生都在那。

Alｌ(oｆ）tｈe milk is tｈeｒe.

所有的牛奶都在那。

3.19many，ｍuch

Maｎｙ，ｍｕch都意为"许多"，maｎy ＋可数名词，much + 不可数名词。?Hoｗｍａｎｙpeｏｐｌe arｅtherｅａt thｅmｅｅting??Ｈｏw mucｈtimｅhas wｅleft？?Maｎｙof thｅworkｅrs weｒｅat the meｅｔinｇ.

Muchｏf ｔhｅtｉｍe was ｓpentｏn lｅarning.

3.2０few，litｔle, ａfeｗ, ａ lｉttle

(a) few+可数名词, （a) little＋不可数名词?aｆｅw / a liｔtle 为肯定含义,还有一点

few ／ｌitｔlｅ为否定含义,没有多少了。? He ｈａs a few frieｎｄs. 他有几个朋友。? He has ｆeｗfｒｉeｎｄs. 他几乎没有朋友。?Wｅstilｌhａve a lｉttle time. 我们还有点时间。Thｅrｅis liｔｔlｅｔiｍｅlefｔ.几乎没剩下什么时间了。??典型例题:

Aｌｔhough ｈe 'ｓwｅａlthy，ｈｅspｅnds___ on cloｔｈes.?Ａ. ｌittle B. few C． a litｔlｅ D. a few

答案: A. ｓｐｅnd所指的是钱，不可数，只能用litｔlｅ或a little. 本句为altｈougｈ引导的让步状语从句,由句意知后句为否定含义,因此应用little表示几乎不。??固定搭配:

onlｙａfeｗ(＝few）nｏt ａfｅw (=ｍａny)quite a ｆew(＝mａny）

maｎy ａ(＝ｍanｙ)

Ｍａny books were ｓold.

Ｍanｙ a ｂoｏk waｓsoｌｄ. ?卖出了许多书。

4.形容词和副词

4．1形容词及其用法

形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常, 可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类,其位置不一定都放在名词前面。?

1)直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化,可以用程度副词修饰,在句中可作定语、表语和补语。例如：hot 热的。

2) 叙述形容词只能作表语,所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如:ａfrａid 害怕的。?（错）Ｈe isａn ilｌman.?(对）Tｈe maｎis ｉll．

（错) She is an ａfｒaid girl.?(对)Thｅgiｒl iｓafrａid.?这类词还有：well，unwell,ill，ｆａｉnt,ａfraid，alｉｋe，ａｌiｖe,alonｅ，ａsleep，ａｗａke 等。?

３）形容词作定语修饰名词时,要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-tｈing为字尾的词语时，要放

《英语语法大全(完全版)

v1.0可编辑可修改语法 1. 5种类型的谓语 1326 在一个完整的句子中，主语之外的部分称为谓语，- 谓语。 第一类包含一个不及物动词（IV）: He came My wife cried 第二类包含一个及物动词及其宾语（TV+ O : Joh n likes me . His un cle wrote letters 第三类包含一个双宾动词、一个间接宾语和一个直接宾语（They teach me En glish . I bought Mary sugar . 第四类包含一个系动词及主语补语（LV+ C）: He is a teacher . She looks sad . 第五类包含一个宾补动词、宾语及宾语补语（FV+ C+ C）: 5种类型的DV+IO+DC :

v1.0可编辑可修改We made him king . She left the house dirty 1.基本成分 1302 根据其结构，句子可以分为5类： a.主语+ 不及物动词 Joh n came. (S)(IV) b.主语+ 及物动词+宾语 Joh n likes oranges . (S) (TV) (O) c.主语+ 双宾动词+ 间接兵语+直接宾语 Joh n gave Mary books . (S)(DV (10)(DO

d.主语+ 系动词+ 主语补语 Joh n is happy . (S)(LV)(SC e.主语+ 宾补动词+ 宾语+ 宾语补语 Joh n makes Mary angry . (S)(FV) ( O)(OC 主语、不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、宾补动词、宾语及补语可以称为基本句子成分。在上面的句子中，如把任何一个成分删除，都会成为病句。从上面例句也可看出，完整的句子一般至少包含2个基本成分，至多4个基本成分。 2 ?附属成分 1303 基本成分可以加修饰语：1）定语（即用来修饰名词的单词、短语或 从句）或2）状语（即用来修饰名词或代词以外的词的单词、短语或从句）。下面例句中，修饰语为斜体字，被修饰的词为黑体字： 1）Poor John tottered toward a hospital nearby . John likes oranges imported from the U . S..

完整版初中英语语法大全知识点总结

英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)

小学英语语法总结大全

小学英语语法大全 第一章?名?词? 一、定义? 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。? 二、分类? 1.?名词可以根据意义分为普通名词和专有名词? 如：??a?? 是普通名词，是专有名词? 普通名词前可以用不定冠词,?定冠词?或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。? 2.?普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。? 3.?专有名词? 专有名词是表示人名、地名、团体、机

构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。? 三、名词的数? 1、名词分为可数名词和不可数名词。?可数名词——可以数的名词? 不可数名词——数不清（没有复数）???????????????? ????????????? 2、可数名词与不定冠词a()连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a()连用，没有复数形式? 可数名词复数? ?不可数名词? ,??,?a???(?)?两者都可以修饰。? 3、可数名词可以直接用数词来修饰? 不可数名词??数词?+量词??+?名词? 对可数名词的数量提问用?? 对不可数名词的数量提问用???

4、不可数名词的量有以下两种表示方法：? 1）?,???????????,???用等表示多少。?注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：???????????等。? 如???????.瓶中有很多水。? i'?????.我要告诉你许多好消息。? ?????我们应该收集一些有用的消息。?2）?用单位词表示。? 用a?...??表示。? 如a???（一杯......），a???（一瓶......）? a???（一张......），a???（一双鞋）? 如???（两杯茶）???（五张纸）? 注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。? 如??（200名学生）? ??（10000棵树）?

小学英语语法汇总

小学英语语法汇总（一）可数名词与不可数名词“分家” 一、可数名词与不可数名词的区别 普通名词所表示的人或事物是能够按个数计算的，这类名词叫可数名词。可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory 等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people, family 等)。如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。 二、可数名词的家务事 可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下：1. 一般的名词词尾直接加-s 。如： book → books room → rooms house → houses day → days 2. 以s, ss, ch, sh, x 结尾的名词，在词尾加-es 。如： bus → buses glass → glasses watch → watches dish → dishes box → boxes 3. 以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改为i再加-es。如： city → cities body → bodies factory → factories等等。 4. 以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。如： half → halves leaf → leaves knife → knives wife → wives 5. 特例[悄悄话：特例常常考，要记住。] ① child → children ② man → men woman → women policeman → policemen (规律：man → men) ③ tomato → tomatoes potato → potatoes [悄悄话：初中英语以o 结尾的名词变复数时只有这两个词加-es，其余的当然加-s喽！如：photo → photos ] ④ foot → feet tooth → teeth [悄悄话：oo变成ee。] ⑤ sheep, Chinese, Japanese单、复数同形[悄悄话：变复数时词形不变。] ⑥people单数形式表示复数意义，要求谓语动词用复数；people的复数形

大学英语语法大全_太经典了

大学英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如： I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如： He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间 接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给 我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾 语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

初中英语语法大全

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小学英语语法大全(全套十八讲)

小学英语语法大全 第1讲字母 1、英语中共有26个字母。Aa，Ee，Ii，Oo，Uu是元音字母，Yy是半元音字母，其余是辅音字母。英语单词就是由这26个字母组合而成的。Aa和Ii可以独立成词，分别表示“一个（张……）”和“我”的意思，Ii翻译成“我”时要大写。 2、英语字母可以分为印刷体和书写体。在书、报、杂志上见到的一般都是印刷体。在四线三格上书写时应注意书写位置，可以记住以下口诀：大写字母不顶格，小写字母占满格。书写时还要注意字母的笔顺。 3、英语句子的第一个单词的首字母要大写。单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离，一般以空出一个小写字母的宽度为宜。句子的末尾要有标点符号。 4、英语中的句号是一个实心圆点(.)，省略号是三个居下的实心圆点（…），英语中没有顿号和书名号，顿号用逗号替代，书名用斜体字表示。 5、英语缩写词 PRC中华人民共和国UN 联合国 WHO 世界卫生组织NBA美国职业篮球联赛KFC 肯德基 IT 信息技术 EQ 情商 CCTV 中国中央电视台kg 千克 a.m. 上午USA 美国 HK 香港 WTO 世界贸易组织 CBA 中国男子篮球联赛 ATM 自动柜员机 ID 身份证 CPU 中央处理器 BBC 英国广播公司 cm 厘米 p.m. 下午 UK 英国 SOS 国际求救信号 UFO 不明飞行物 VIP 贵宾 EMS邮政特快专递 IQ 智商 RMB 人民币 VOA 美国之音 No. 号码 6

第2讲语音 1、音素：语音的最小单位。 2、元音：发音时气流不受阻碍。元音分为单元音和双元音两类。 单元音发音时唇形和舌位不变；双元音发音时由一个元音向另一个 元音滑动，唇形和舌位有一个变化过程，且前重后轻，前长后短。 3、辅音：发音时气流受到阻碍。辅音分为清辅音和浊辅音两类。 清辅音发音时声带不振动；浊辅音发音时声带振动。 4、音标：用来记录音素的符号。为了避免与字母混淆，音标被放在斜括号/ /内。 5、英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的，而相同的发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。 6、开音节：以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发音的e结尾 （r除外）的音节。元音字母在开音节中读长音，即该字母的名称音。 闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾。元音字母在闭音节中读短音。

小学英语语法汇总

小学最全英语语法汇总一、时态 1．一般现在时 （1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually 通常, often常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。 （2）基本结构： (3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数方法相同）

2．现在进行时, （1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look 看，linsen听”. （2）基本形式： be + 动词ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. What are you doing Is he reading （3）动词的现在分词形式（动词+ing）

3. 一般过去时 （1）表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才，yesterday昨天”等词。 （2） be 动词的过去式: am/is—was are—were （3）过去式基本结构

（4）词过去式的变化：规则动词的变化： 不规则动词的变化： 原形过去 式 原形过去式原形过去式原形过去式 sweep swept t each taught have had go went keep kept think thought do did find found

sleep slept b uy bought eat ate say said feel felt drink drank is/am w as take took read read give gave are were mean meant put put sing sang drive d rove meet met cut cut begin began speak s poke make made let let ring rang write w rote see saw fly flew run ran ride rode come came draw drew sit sat hear heard tell told grow grew learn learned/ learnt get got know knew 4．一般将来时 一般将来时表示将来打算做的事或将要发生的事情。常常与tomorrow, next Sunday等时间状语连用。结构：be going to +动词原形或will +动词原形 例如：I’m going to visit my grandpa next week. 二、人称代词

英语语法大全(完整版)

【学英语必看】 《英语语法手册》 在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把 听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！ 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个 句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要 了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。

初中英语语法大全(必备)

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英语语法大全： 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do （例如:I like watching monkeys jump） 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同····一道，伴随······（例如: I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树） 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）（例如: ask you for my book ） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时（例如：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾（例如: At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 （例如: I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v.原) = can (+ v.原）能够……（例如: She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么（例如:she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……（例如: I'm afraid to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么（例如: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视、I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气（例如: Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样（例如: She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to感到羞愧 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害（例如: Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于

(完整版)小学最全英语语法汇总

小学最全英语语法汇总 一、时态 1．一般现在时 （1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually 通常, often常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。 （2）基本结构： I / You / We / They He / She / It 肯定句动词原形动词第三人称单数形式否定句don’t + 动原doesn’t + 动原 一般疑问句(Yes/No) Do… ? Yes, I do. Does…(动词原 形)…?No,she doesn’t. 特殊疑问句What do …? How does she…(动词原 形)…? (3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数方法相同） 1 一般情况+s 如：walk-walks 2. 辅音字母+y结尾去y +ies f ly-flies 3. 结尾是 s, x， sh, ch +es watch-watches

4. 特殊的do-does ,have-has, go-goes 2．现在进行时, （1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look 看，linsen听”. （2）基本形式： be + 动词ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. What are you doing? Is he reading? （3）动词的现在分词形式（动词+ing） 一般情况+ing walk—walking 结尾是不发音的 e -e + ing come—coming 重读闭音节双写最 后一个 字母 +ing run-running swim-swimming 3. 一般过去时 （1）表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才，

小学英语语法大全(最新版)

小学英语语法大全 第一章 一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student student是普通名词，john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词 的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是 可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词 专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词 不可数名词——数不清（没有复数） drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式 many+可数名词复数 much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词数词 +量词 +of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用 how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。 注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。 如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。

小学1-6年级英语语法汇总表(最新修正本)

小学1-6年级英语语法汇总表（最新修正本） 大眼小状 17-10-1123:29 小学1-6年级英语语法汇总表 一、名词复数规则 1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives Leaf——leaves 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般现在时 一般现在时基本用法介绍 【No. 1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我天天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成

1. be动词：主语be(am,is,are) 其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语行为动词( 其它)。如：We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 【No. 2】一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句：主语be not 其它。如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be 主语其它。 如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 非凡疑问句：疑问词一般疑问句。如：Where is my bike? 2.行为动词的变化。 否定句：主语don't( doesn't ) 动词原形( 其它)。如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) 主语动词原形其它。如： - Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如： - Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. 动词s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies

人教版小学英语语法 大全

人教版小学英语语法整理大全（上） 第一章名词 一、定义：名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：john is a student.? ?student是普通名词，john是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。 2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3. 专有名词：专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。 三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词——可以数的名词? ?不可数名词——数不清（没有复数） Drink：milk??tea??water??orange??juice??coke??coffee??porridge Food：rice??bread??meat??fish??fruit??cake??dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数??much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、可数名词可以直接用数词来修饰 不可数名词：数词+量词+of + 名词 对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用how much 4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1）some, much ,a little ,a lot of??,a bit of , plenty of 用等表示多少。 ※既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of??,most of 等。如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。 i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。 we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。 2）用单位词表示。 用a ... of 表示。 如 a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......） a piece of （一张......），a pair of shoes（一双鞋） 如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸） ※单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。 如two hundred students（200名学生） ten thousand trees（10000棵树） 测试点he caught a lot of fish他抓到了许多鱼（此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish或fishes） =he caught a lot of fishes. the paper is about some fresh-water fishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。（此处fish表示不同种类的鱼，加复数词尾-es） 5、可数名词分为单数和复数。 名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。 1）单数如a desk（一张桌子）an old desk（一张旧书桌） 2）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式

小学英语语法知识整理汇总

小学英语语法知识整理 汇总 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

六年级英语语法知识汇总 一、词类： 1、动词：行为动词、be动词、情态动 词。 （1）行为动词 原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下： （2）be动词 a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。 b、肯定和否定句 I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句 Am I … Yes, you are. /No, you aren’t.. Are you/they… Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t’. Is the cat fat Yes, it is. /No, it isn’t. is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。 was和were为另一类，一般用于一般过去时。 （3）情态动词 can、must、could、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响） 情态动词，没有第三人称单数，所有的情态动词都是如此，情态动词不受人称和数的影响，即不管主语是什么人称它都不变，情态动词，后面只能加动词原型。

(1)．专有名词和普通名词。 名词根据其意义可以分为专有名词和普通名词。 专有名词：表示特定的人或事物名称的词，专有名词词首的字母要大写。 如：中国：China；节日：Children‵s Day 儿童节 普通名词：凡不属于特定的人或事物名称的词叫普通名词。 (2)．可数名词和不可数名词。 名词根据是否能够用数字来计算，可以分为可数名词和不可数名词。 （一）可数名词可数名词有单数和复数两种形式。单数名词一般情况下要与表示量的单词a（an）连用， 复数名词的复数形式变化有规则变化和不规则变化之分。 (二)不可数名词不可数名词指不可以用数字一个一个数出来的名词，它没有单复数之分，但可以借助a cup of；three pieces of等名词性短语来表示不可数名词的量。 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。 回忆我们以前学习的不可数名词有： ①液体类：orange 橙汁； juice 果汁；soup 汤； water 水； coffee 咖啡；tea 茶； milk 牛奶； ②肉类： meat 肉； beef 牛肉；fish 鱼，鱼肉； pork 猪肉； chicken 鸡肉； ③数不尽：rice米； hair 头发； ④连成一片：bread 面包； paper 纸；glass 玻璃； ice冰； ⑤唯一的：world 世界； moon 月亮；