《Itx27sraining》的重点学习的教学反思.doc

《It's raining. 》教学反思

1、在本节课中我首先创设生动有趣的情景，调动了学生的学习积极性，使学生乐学、好学，较好地培养了学生对英语学习的情感。

2、在教学中，充分考虑到学生已有的知识基础。（在第一课和第二课都学习了有关天气类

的单词）本节课无需在此处多浪费时间，合理的安排教学重难点，使知识深入浅出，便于学生理

解和掌握。

3、为学生提供充分思考的时间与空间，教师始终立足于培养学生的能力。通过第一个活动，引发学生思考问题：（1）Where are they going? (2)Why is it too bad?(3) What can he d

o? 然后通过第 2 个小组活动使学生知道：It's raining. You should take your umbrella./ Yo

u shouldn't go swimming. You shouldn't stand under the tree.这样可以说整个学习过

程中，学生是学习的主体，教学的重点和难点都是在学生的思考中、讨论中得以解决。