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江西省九江一中高一下学期第一次月考(生物)

九江一中高一下学期第一次月考生物试题

满分：90分考试时间：70分钟命题人：况淼滚审题人：汪早花

一、选择题（每小题只有一个正确选项，每题2分，共50分）

1．下列有关酶的说法，正确的是( )

①能够产生酶的细胞都有分泌功能 ②酶的基本单位都是氨基酸 ③胰岛素与呼吸酶可来自于同一个细胞 ④酶是生物催化剂

A ．1个

B ．2个

C ．3个

D ．4个 2．下列关于细胞内合成ATP 的叙述，不正确的是( ) A ．细胞质基质中ATP 的形成与氧气无关

B ．线粒体和叶绿体产生的ATP 所需能量来源不同

C ．菠菜叶肉细胞能形成ATP 的细胞器有线粒体和叶绿体

D ．在线粒体中合成ATP 所需要的能量都是来自[H]和氧气结合时释放的 3．下列关于ATP 的说法中，错误的是( )

①参与ATP 形成的元素包括C 、H 、O 、N 、P ②ATP 脱去两个磷酸基团是组成DNA 的基本单位③细胞的一切生命活动所需能量都来于ATP ④ATP 是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物

A ．①③

B ．②④

C ．②③

D ．①④ 4．ATP 分子简式和中文名称分别是：

A.A —P —P ～P 和脱氧核苷酸

B.A —P ～P ～P 和三磷酸腺苷

C.A ～P ～P ～P 和三磷酸腺苷

D.A ～P ～P ～P 和三磷酸核苷

5．有关反应式ATP ADP Pi ??→++←??

①

②

能量的叙述中，错误的是（） A 、该反应式中物质是可逆的，能量是不可逆的

B 、剧烈运动时，骨骼肌细胞中有反应②，没有发生反应①

C 、饥饿时，细胞中A TP 和ADP 的相互转化维持着动态平衡

D 、有氧呼吸时，反应①过程主要发生在[]H 与氧结合生成水时

6．下列对“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验结果分析，正确的是( )

A ．在过氧化氢酶的作用下，过氧化氢分解最快，是因为20%的肝脏研磨液的浓度高于3.5%的FeCl 3溶液

B ．3.5%FeCl 3对过氧化氢分解速率慢是因为其提供给过氧化氢的能量过少

C ．肝脏研磨液中过氧化氢分解速率快，是因为酶的催化效率比一般无机催化剂催化效率高

D ．如果将四支试管放在90 ℃水浴中，第4支试管(加肝脏研磨液的试管)反应速度仍为最快

7．细胞有氧呼吸中，水作为反应物参与的过程是( ) A ．葡萄糖→丙酮酸 B ．丙酮酸→二氧化碳和[H] C ．[H]与O 2结合生成水 D ．ADP 和Pi 形成ATP 8．下列关于有氧呼吸与无氧呼吸的相同点归类正确的是( )

①都在线粒体中进行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应

A ．①②⑤

B ．①④⑤

C ．②③⑤

D ．②④⑤

9．下列各图，能正确表示显微镜下观察到的紫色洋葱表皮细胞质壁分离现象的是 ( )

10.如右图为不完整的人体细胞呼吸示意图，其中产生ATP

最多的过程是( )

A．① B．②

C．③ D．④

11．下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是( )

A．细胞呼吸必须在酶的催化下进行

B．人成熟红细胞无线粒体，是通过无氧呼吸产生所需A TP

C．酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸

D．植物组织细胞无氧呼吸产物都为酒精

12．如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是()

A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官

B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱

D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等

13．关于生物膜的流动镶嵌模型的叙述中，错误

．．的是

A．磷脂双分子层构成生物膜的基本支架

B．蛋白质有的覆盖在磷脂分子层上、有的嵌入磷脂双分子层中

C．组成生物膜的蛋白质和磷脂分子大多数可以运动

D．在生物膜内外表面，均含有糖蛋白

14．下图表示一个酶促反应，它所能反映酶的一个特性和A、B、C最可能的物质依次是

A．高效性蛋白酶蛋白质多肽B．专一性麦芽糖酶麦芽糖葡萄糖

C．专一性淀粉酶淀粉麦芽糖D．高效性脂肪酶脂肪甘油和脂肪酸15．如图所示，图中功能多、联系广的细胞结构A是指 ( )

A.高尔基体膜

B.叶绿体膜

C.内质网膜

D.液泡膜

16．将酵母菌培养液离心处理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为：只含有酵母

菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌破碎液分别放入甲、乙、丙3个试管中，并向3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液在有氧的条件下，最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是

A丙. B. 甲和乙C甲. D.丙和乙

17．右图是由3个圆构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。下列符合这种类别关系的是（）

A、Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸

B、Ⅰ为淀粉、Ⅱ为糖原、Ⅲ为纤维素

C、Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D

D、Ⅰ原核生物、Ⅱ细菌、Ⅲ酵母菌

18．细胞是除病毒以外的生物体结构和功能基本单位。下列关于细胞共性的描述，正确的是（）

①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构②ATP为细胞绝大多数生命活动的直接能量来源③都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”④遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中⑤生物的一切生命活动都离不开细胞

A、只有①②③

B、只有①④⑤

C、只有①②③⑤

D、①②③④⑤

19．下图表示细胞中各种化合物和主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列，正确的是( )

A．水、蛋白质、糖类、脂质； N、H、O、C

B．蛋白质、糖类、脂质、水； O、C、N、H

C．蛋白质、水、脂质、糖类； C、O、H、N

D．蛋白质、水、脂质、糖类； O、C、H、N

20．关于细胞结构、功能的描述，错误的是（）

A、同时具有中心体和叶绿体的细胞可能是低等植物细胞

B、能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体

C、液泡内有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质，它对植物细胞内的环境起调节作用

D、内质网与细胞膜相连，不与核膜相连

21．假设氨基酸的平均分子量为128，由100个氨基酸脱水缩合形成一个具有10条肽链的蛋白质分子，下列说法正确的是（）

A. 形成的蛋白质分子中N原子数至少为100

B.最多含有10个氨基

C. 形成该蛋白质分子时需要核糖体、内质网和高尔基体

D. 形成了99个肽键

22．关于酶本质的探索过程中，下列各项评价叙述中不正确的是：（）

A 巴斯德认为发酵与活细胞有关是合理的，但是认为发酵是整个细胞而不是细胞中的某些物质在起作用是不正确的。

B 李比希认为引起发酵的是细胞中的某些物质是合理的，但是认为这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用是不正确的。

C 毕希纳实验说明：酵母细胞中的某些物质能够在酵母细胞破碎后继续起催化作用，就像在活酵母细胞中一样。

D 萨姆纳把引起发酵的物质称为酿酶，并从刀豆种子中提取出了脲酶，而且用多种方法证明脲酶是蛋白质。

23．图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙表示将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中不正确的是（）

A、To表示淀粉酶催化反应的最适温度

B、图甲中，Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别

C、图乙中Tb到Tc的曲线表明随温度的升高，麦芽糖不再增加，酶的活性已达到最大

D、图乙中A点对应的温度为To左右

24．在探究影响酶活性的条件的实验中，如果要探究不同的pH值对酶活性的影响时，关于变量的描述，不正确的是

A. 温度是无关变量B． H2O2分解速度是因变量

C．pH值是自变量 D．pH值是因变量

25．“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”古人为了吃到鲜荔枝，需要动用大量人力、物力。而现在通过控制下列哪组条件便可轻松获得新鲜荔枝

A．低O2、高CO2、零上低温 B．低O2、高CO2、零下低温

C．无O2、高CO2、零上低温 D．低O2、低CO2、零下低温

二、非选择题（除标注外，每空1分，共40分）：

26．（7分）法囊藻是一种海生绿藻，下图所示为经化学测定所得的法囊藻细胞及周围海水

中各种离子的浓度。图中灰色部分表示法囊藻细胞液中离子的浓

度，白色部分表示海水中各种离子的浓度。请据图分析并回答下

列问题：

(1)法囊藻细胞液中的成分与海水的成分很不相同，如K+和Cl-在

细胞内含量高，而Ca2+和Mg2+在细胞内含量较低。这一事实表明细

胞对矿质元素离子的吸收具有，这与法囊藻细胞膜上的有关。

(2)法囊藻细胞吸收K+和Cl-的方式是，判断依据是。

(3)法囊藻细胞吸收K+和Cl-的方式对活细胞生命活动的意是，这种吸收方式的实现，必须依赖的生理活动是。

(4) 图A、B、C表示的是物质运输的三种方式，以下说法中错误的是（）

A．图A是自由扩散 B．图B运输速度的限制因素是能量

C．图C是主动运输 D．图C细胞内物质浓度不断升高，说明该物质进行逆浓度运输27．（4分）现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们分别

置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内，各加入适量(等量)

的水。在25 ℃的条件下，瓶内O2含量变化如图所示。请回答：

(1)在t1～t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子的__________________引起的，A种子比B种子的呼吸速率________，A、B种子释放CO2的量的变化趋势是__________。

(2)在0～t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是________________________。28．（12分）请据图回答下列问题。

⑴左图细胞中能产生ATP的部位有（用图中标号回答）。若该图要表示唾液腺细胞，则图中不应该存在的结构是（用图中标号回答），应该添加的结构是。

⑵研究右图中的细胞生命活动过程，一般采用的研究方法是。从该图中还可以看出，通过以囊泡形式相互转化的生物膜是。外来的信号分子作用于该细胞时，首先与细胞膜上的结合，引起该细胞原有的生理活动发生改变，这一过程体现了细胞膜的哪一功能？。⑶左图细胞中易被碱性染料染色的结构是[ ] 。11中使膜的面积大大增加的结构是：，其意义。

29．(10分)下图为定量测量过氧化氢酶与过氧化氢反应放出O2的实验装置，水槽内注有清水，倒转的量筒内也充满了清水。

实验一：

①制备新鲜动物肝脏的研磨液，制作大小相同的圆形小滤纸片若干；

②将4片圆形小滤纸片在肝脏研磨液中浸泡吸收后取出，并贴在反应小室上侧的内壁上（如图A所示）；

③向反应小室内加入10mL3%H2O2溶液（如图A所示），并安装好装置；

④将反应小室上下旋转180度，使滤纸片与H2O2溶液接触，呈图B所示状态；

⑤每隔30s读取并记录一次量筒中水面的刻度，连续进行5min。

试验二

除了将圆形小滤纸片的数量改为2片外，其它均与实验一相同。请回答下列问题：

(1)进行上述两个实验的目的是：探究与酶促反应速率的关系。

(2)如果上述两个实验的现象、结果无明显差异，则需如何进行改进？

。

⑶如果根据实验一得到的数据绘制出了右图所示的曲线。

那么实验二的大致曲线应该是怎么样的？请在下图中添

画该曲线。

(4)如果要利用上述实验的试剂、材料、装置等研究温度对酶促反应速率的影响，则与上述实验相比，不同的做法是：

①在各次实验中，清水的温度不同（如0℃、30℃、100℃等）；

②

③

30．(7分)用小刀将数十只萤火虫的发光器割下，干燥后研成粉末状，取两等份分别装入两只小玻璃管中，各加入少量的水，使之混合，可见到玻璃管中发出淡黄色萤光，约过15 min 萤光消失。这时，再将ATP溶液加入其中一只玻璃管中，将葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中，发现加ATP溶液的玻璃管中发出萤光，而加葡萄糖溶液的管中不发萤光（见下图）。

请回答：

(1)向A、B两管中加水后，两管均发萤光，这能说明水对生物正常的生命活动有何重要意义? ________________________________________________。这也说明了发光器研磨成的粉末中含有哪种物质?_____________________。

(2)以上现象说明了：萤火虫发光是将_______________能转变成光能的过程；这一过程所需的能量由__________直接提供； ______________不是生命活动的直接能源。

(3)若向刚切下的萤火虫的发光器上滴加葡萄糖溶液，你认为会发萤光吗?___________ __，原因是______________________________。

九江第一中学高一生物入学测试答题卡

一、单项选择题（每小题只有一个答案，每小题2分，共计50分）

（共40分） 26．（7分）（1） _______ _____ ___ ______ 。

（2）。（3）_____ _____ __________. （4）。

27．（4分）（1）

（2）。 28.（12分）（1）________ （填序号）。（2））_________ 。

（3[ ] 。 29. (10分)（1）。

（2）。（3）

（4）② 。

③ 。 30. (7分)(1)_________________________________ 。 (2)_____________ 。

（3）。

参考答案：1-5BDCBB 6-10CBDDB 11-15DBDCC

16-20ACDCD 21-25ADCDA

26．(7分) (1)选择性运载各种离子的载体数量(2)主动运输逆浓度梯度由海水向细胞中运输

(3)能保证细胞按照生命活动的需要主动地选择吸收营养物质呼吸作用

(4)B

27．(4分) (1)有氧呼吸快先快后慢(2)种子的无氧呼吸产生了CO2

28．（12分）⑴3、4、11 2、4、14 中心体

⑵同位素标记示踪法内质网膜、高尔基体膜、细胞膜糖蛋白细胞间信息联系

⑶7 染色体（质）线粒体内膜增加有氧呼吸酶附着面积

29．（每空2分，共10分）⑴酶的浓度

⑵再用更少（1片、1/2片、1/4片等）和更多的圆形滤纸片（6片、8片等）进行实验

⑶略（注意达到一定量的时间更长）

⑷②在各次实验中，圆形滤纸片的数量不变

③要在H2O2溶液的温度达到与清水相同的温度后再把反应小室旋转180度

30．(7分) (1)生物体内许多重要的生物化学反应均要在水中才能进行

少量的ATP

(2) 化学ATP 葡萄糖

(3)会葡萄糖进入组成发光器的细胞中后可被氧化分解，使细胞中生成ATP供发光用

(完整版)高一学年下学期生物期末考试

高一学年下学期期末考试生物试题试卷说明 1、本试卷满分90 分，答题时间90 分钟。 2、请将答案直接填涂在答题卡上，考试结束只交答题卡。一、单项选择题（每题1分，共30分） 1.孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是（） ①F1体细胞中各基因表达的机会相等②F1形成的配子数目相等且生活力相同 ③雌、雄配子结合的机会相等④F2不同基因型的个体存活率相等 ⑤等位基因间的显隐性关系是完全的⑥观察的子代样本数目足够多 A.①②⑤⑥ B.②③④⑤⑥ C.①②③④⑤ D.①③④⑥ 2.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是（） A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体 B.豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3：1 C.豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性 D.玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性 3.下列对孟德尔遗传定律理解和运用的说法正确的是（） A.基因分离和自由组合规律不适用于伴性遗传 B.细胞质中的基因遗传不遵循孟德尔遗传定律 C.孟德尔遗传定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝藻、各种有细胞结构的生物 D.基因型为AaBb的个体自交，其后代一定有四种表现型和9种基因型 4.下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是（） A.酵母菌的遗传物质主要是DNA B.真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是DNA或RNA C.生物体不同体细胞中，DNA一般相同，而RNA会有所变化 D.正常情况下，细胞能以RNA为模板逆转录形成DNA 5.碱基A与T的互补配对可以发生在人体下列哪些细胞结构中：（） ①细胞核②线粒体③叶绿体④细胞质基质⑤核糖体 A.①② B.①②③ C.①②⑤ D.①②③④ 6.生物界这样形形色色、丰富多彩的根本原因在于（） A.蛋白质的多种多样 B.DNA的分子的复杂多样 C.自然环境的多种多样 D.非同源染色体组合形式的多样 7.下列属于相对性状的是（） A.豌豆的高茎和黄粒 B.猫的白毛和狗的黑毛 C.人的白化病和虎的白化病 D.人的单眼皮和双眼皮 8.下图A、B、C、D分别表示某哺乳动物细胞(2n)进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。试判断c所代表的结构物质、基因重组可能发生的时期（） A.染色体 B→C的过程中 B.染色体 C→D的过程中 C.DNA A→B的过程中 D.DNA C→D的过程中 9.如果将含有2对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记，并培养在含14N的培养基中，那么该细胞进行一次有丝分裂后再进行减数分裂产生的8个精子中，含15N的精子所占的比例是（） A.50% B.75% C.100% D.以上均有可能 10.已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的35.8%，其中一条链上的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%，则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的（）

人教版高一物理第二学期第一次月考测试卷含答案

人教版高一物理第二学期第一次月考测试卷含答案一、选择题 1．如图所示，一块橡皮用细线悬挂于O点，用铅笔靠着线的左侧水平向右匀速移动，运动中始终保持悬线竖直，则橡皮运动的速度 A．大小和方向均不变 B．大小不变，方向改变 C．大小改变，方向不变 D．大小和方向均改变 2．如图所示,一个物体在O点以初速度v开始作曲线运动,已知物体只受到沿x轴方向的恒力F的作用,则物体速度大小变化情况是（） A．先减小后增大B．先增大后减小 C．不断增大D．不断减小 3．甲、乙、丙三船在同一河流中渡河，船头和水流方向如图所示，已知三船在静水中的速度均大于水流速度v0，则 A．甲船可能垂直到达对岸B．乙船可能垂直到达对岸 C．丙船可能垂直到达对岸D．都不可能垂直到达对岸 4．下列四个选项的图中实线为河岸，河水的流速u方向如图中箭头所示，虚线为小船从河岸M驶向对岸N的实际航线，已知船在静水中速度大于水速，则其中正确是（） A． B．

C ． D ． 5．如图所示，在一次救灾工作中，一架沿水平直线飞行的直升机A ，用悬索（重力可忽略不计）救护困在湖水中的伤员B ．在直升机A 和伤员B 以相同的水平速度匀速运动的同时，悬索将伤员吊起，在某一段时间内，A 、B 之间的距离以l =H －t 2（式中H 为直升机A 离地面的高度，各物理量的单位均为国际单位制单位）规律变化，则在这段时间内 A ．悬索的拉力等于伤员的重力 B ．伤员处于失重状态 C ．从地面看，伤员做速度大小增加的直线运动 D ．从地面看，伤员做匀变速曲线运动 6．质量为2kg 的物体在xoy 平面上运动，在x 方向的速度—时间图像和y 方向的位移—时间图像如题图所示，下列说法正确的是：（） A ．前2s 内质点做匀变速曲线运动 B ．质点的初速度为8m/s C ．2s 末质点速度大小为8m/s D ．质点所受的合外力为16N 7．如图，斜面与水平面之间的夹角为45°，在斜面底端A 点正上方高度为6 m 处的O 点，以1 m/s 的速度水平抛出一个小球，飞行一段时间后撞在斜面上，这段飞行所用的时间为（210/g m s ）（）

江西省九江市第一中学2011-2012学年高一下学期第一次月考语文试题

江西省九江市第一中学2011-2012学年高一下学期第一次月考语文试题第Ⅰ卷客观题（36分，每小题3分）一、基础知识与理解 1、下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（） A、瞋（chēn）目懵（m?ng）懂手帕（pāi）惫（bai）懒 B、凋（diāo）伤朔（shuò）漠青冢（zǒng）鱼凫（fú） C、冷涩(sa)呕（ōu）哑虾（há）蟆拗（niù ）不过 D、石栈（zhàn）霓裳（shāng）红绡（xiāo）马嵬（w?i） 2、下列各组词语中，字形完全正确的一组是（） A、蹙缩踌躇纨绔荸荠 B、窈陷缪种韶光惘然 C、两靥寒喧潦倒咨嗟 D、宵柝荻花牲醴放涎 3、依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是（） ①大革命期间，许多知识分子在白色恐怖中如戴望舒那样，着不知该往何处去。 ②据诗人回忆说，大堰河曾经把诗人画的的关云长贴在灶边的墙上。 ③然而这意见后来似乎逐渐了，到底忘却了，我们从此也没有再见面。 A、徘徊大红大绿淡泊 B、彷徨大红大绿淡薄 C、徘徊大红大紫淡薄 D、彷徨大红大紫淡泊 4、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）

A、儒学是儒家的学说，由孔子创立，薪尽火传，经过漫长的岁月，儒学得以延续和发展。 B、王懿荣与“龙骨”第一次相遇，就刮目相看，从中发现了甲骨文，并成为巴甲骨文考证为商代文字的第一人。 C、近几年来，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对着江河日下的情况人们开始冷静地思考环保的问题。 D、他不重视使用标点符号，写起文章来文不加点，让人没法读。 5、下列句子没有语病的一项是（） A、由于有消息称张含韵将进入山东卫视主持“笑声传中国”节目，使广大“韵迷”表现出极大地热情，他们纷纷致电该栏目表示支持。 B、日本是动漫生产大国，其产品种类繁多，内容丰富，对我国观众并不陌生。 C、百年老字号“王致和”商标，目前在德国恶意抢注，在与对方协商未果后，王致和集团表示，将在德国柏林提起诉讼，追讨商标权。 D、中国湖泊资源破坏严重。专家指出，水污染、无序开发和过度围湖造田，是造成天然湖泊及其湿地面积锐减的重要原因。 6、下列各句标点符号使用正确的是（） A、我国的四大发明：火药、印刷术、指南针和造纸术对世界历史的发展有巨大贡献。 B、蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点——矮树、篱笆、野草、灌木枝等来脱掉身上的皮 C、他犹豫不决，自言自语地说：“是去好呢，还是不去好呢？” D、张华考进了北京大学；李平考进了高等技术学院；吴丽考进了一所师范大学。 7、《琵琶行》中音乐描写非常精彩。从“转轴拨弦”开始，琵琶女弹奏的曲子富于变化，其变化顺序是（） A、悠扬流畅——高亢激越——低沉冷涩——凄凉抑郁 B、凄凉抑郁——悠扬流畅——低沉冷涩——高亢激越 C、高亢激越——低沉冷涩——凄凉抑郁——悠扬流畅 D、低沉冷涩——悠扬流畅——凄凉抑郁——高亢激越

部编版2020 学年高一生物下学期期末联考试题(新版)新目标版

2019学年高一下学期期末联考生物试题一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意） 1.下列关于单细胞生物和多细胞生物的比较，错误的是 A.单细胞生物大多通过分裂产生子代 B.单细胞生物在生命系统中可占有多个层次 C.多细胞生物体细胞的增殖方式为有丝分裂 D.多细胞生物不一定都有“系统”这一生命层次 2.下图甲、乙依次为蛋白质、核酸的单体结构示意图。下列叙述错误的是 A.①可为羧基或氨基，R基的种类决定了单体的种类 B.图甲的种类、数量及排列顺序影响蛋白质的多样性 C.若④是脱氧核糖，则图乙是SARS病毒核酸的单体 D.若⑤是胞嘧啶，则图乙可代表胞嘧啶脱氧核糖核苷酸 3.棉子糖是一种由半乳糖、果糖和葡萄糖结合而成的非还原性三糖。下列相关叙述，正确的是 A.棉子糖和纤维素的水解产物相同 B.棉子糖是由三分子单糖脱水缩合而成 C.棉子糖可直接作为细胞的能源物质被利用 D.棉子糖与斐林试剂反应可产生砖红色沉淀 4.下图为某真核细胞局部结构的模式图，下列说法中，正确的是 A.①与②有相似的化学组成，均为双层膜结构 B.③处发生某种蛋白质的合成及核糖体的形成 C.④为细胞核内行使遗传功能的结构，细胞内的遗传物质均位于其上

D.细胞核控制细胞器进行物质合成的信息可通过⑤到细胞质 5.下列有关物质进出细胞方式的叙述，错误的是 A.某些物质运输过程受氧气浓度的影响，但可能不需要载体 B.组成膜结构的蛋白质、磷脂与膜的选择透过性有关 C.质壁分离和复原实验不能确定洋葱细胞液的准确浓度 D.葡萄糖进入不同细胞时，细胞中ATP/ADP的值都会变大 6.卡尔文用以14C标记的14CO2供小球藻进行光合作用，最终探明了CO2中的碳在光合作用中的转化过程，即卡尔文循环，如图所示。下列说法错误的是 A.图示过程将光能转变成ATP中活泼的化学能 B.图示中的a为光反应产生的ATP和NADPH C.14CO2中的碳原子经光合作用转移到b物质中 D.卡尔文循环发生在小球藻的叶绿体基质中 7.下图表示洋葱根尖细胞分裂过程中染色体的变化过程，下列相关叙述，正确的是 A.①过程可以发生在有丝分裂的间期 B.②过程可以发生在有丝分裂的中期 C.③过程中染色单体不分开使染色体数目加倍 D.d细胞中染色体数是DNA分子数的两倍 8.下列关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，错误的是 A.在适宜时段剪取洋葱根尖，可得到较多的处于分裂期的细胞 B.用盐酸和酒精混合液处理，可使根尖中的细胞相互分离开 C.实验的操作过程为：取材→解离→漂洗→染色→制片→观察 D.在显微镜下可观察到细胞有丝分裂过程中染色体的连续变化

高一下学期生物第一次月考试卷第3套真题

高一下学期生物第一次月考试卷一、单选题 1. 下列属于相对性状的是 A . 玉米的黄粒和圆粒 B . 家鸡的长腿和毛腿 C . 绵羊的白毛和黑毛 D . 豌豆的高茎和豆荚的绿色 2. 某养猪场有黑色猪和白色猪，假如黑色（B）对白色（b）为显性，要想鉴定一头黑色公猪是杂种（Bb）还是纯种（BB），最合理的方法是（） A . 让该公猪充分生长，以观察其肤色是否会发生改变 B . 让该黑色公猪与黑色母猪（BB或Bb）交配 C . 让该黑色公猪与白色母猪（bb）交配 D . 从该黑色公猪的表现型即可分辨 3. 基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（） A . 4和9 B . 4和27 C . 8和27 D . 32和81 4. 已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆甲，要确定甲的基因型，最简便易行的办法是（） A . 选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若有矮茎出现，则甲为杂合子 B . 选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现高茎，则甲为纯合子 C . 让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎的出现，则甲为杂合子 D . 让甲与多株高茎豌豆杂交，子代若高矮茎之比接近3：1，则甲为杂合子 5. 已知子代基因型及比例为1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，并且知道上述结果是按自由组合定律产生的。那么，亲本的基因型是（）

A . YYRr×YyRr B . YyRR×YyRr C . YyRr×YyRr D . YYRR×YYRr 6. 下列曲线能正确表示杂合子连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是（） A . B . C . D . 7. 人眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色是由显性遗传因子控制的，蓝色是由隐性遗传因子控制的。已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人（这个女人的母亲是蓝眼）结婚，这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性是（） A . 1/2 B . 1/4 C . 1/8 D . 1/6 8. 下列有关精子和卵细胞形成的说法正确的是（） A . 二者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象 B . 二者形成过程中都有染色体的均分，但细胞质在精子形成过程中均分，卵细胞形成过程中不均分 C . 精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形，卵细胞不需要变形，其余完全相同 D . 形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞 9. 下列各组杂交组合中,只能产生一种表现型子代的是（） A . BBSs X BBSs B . BbSs X bbSs C . BbSs X bbss D . BBss X bbSS

江西江西省九江第一中学复数最新高考试题精选百度文库

一、复数选择题 1．已知复数1z i =+，则2 1z +=（） A ．2 B C ．4 D ．5 2．已知复数2z i =-，若i 为虚数单位，则 1i z +=（） A ．3155i + B ． 1355i + C ．113 i + D ． 13 i + 3． 212i i +=-（） A ．1 B ．?1 C ．i - D ．i 4．若复数(2)z i i =+（其中i 为虚数单位），则复数z 的模为（） A ．5 B C ．D ．5i 5．已知复数3 1i z i -=，则z 的虚部为（） A ．1 B ．1- C ．i D ．i - 6．已知复数5i 5i 2i z =+-，则z =（） A B ．C ．D ．7．若复数z 满足421i z i +=+，则z =（） A ．13i + B ．13i - C ．3i + D ．3i - 8．若复数1211i z i +=--，则z 在复平面内的对应点位于（） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 9．已知复数()2 11i z i -= +，则z =（） A ．1i -- B ．1i -+ C ．1i + D ．1i - 10．已知2021(2)i z i -=，则复平面内与z 对应的点在（） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 11．在复平面内，已知平行四边形OABC 顶点O ，A ，C 分别表示25-+i ，32i +，则点B 对应的复数的共轭复数为（） A ．17i - B ．16i - C ．16i -- D ．17i -- 12．设a +∈R ，复数()() () 2 4 2 121i i z ai ++=-，若1z =，则a =（）

高一下学期期末生物试卷(含参考答案)

高一下学期期末生物试卷一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分） 1．下列有关一对相对性状遗传的叙述中，正确的是（） A．在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型 B．最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比例为3：1 C．若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交 D．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量 2．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上，利用“假说﹣演绎法”成功提出基因分离定律．下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（） A．孟德尔所作假说内容之一是“遗传因子在体细胞染色体上成对存在” B．孟德尔所作假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” C．孟德尔在进行“演绎推理”的过程中运用了减数分裂的相关原理 D．孟德尔通过“测交实验”对演绎推理过程及结果进行了检验 3．甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复．分析下列叙述，正确的是（） A．乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程 B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等 C．甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 D．甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为和 4．基因的自由组合定律发生于图中那个过程（）

A．①B．①②C．①②③D．② 5．已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性．用纯合的高茎与矮茎杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有F2植株都能成活，F2植株成熟时，拔掉所有的矮茎植株，假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传的基本规律．从理论上讲高茎F3植株中能稳定遗传的比例为（） A．B．C．D． 6．某种植物的花色性状受一对等位基因控制，且红花基因对白花基因显性．现将该植物群体中的白花植株与红花植株杂交，子一代中红花植株和白花植株的比值为5：1，如果将亲本红花植株自交，F1中红花植株和白花植株的比值为（） A．3：1 B．5：1 C．5：3 D．11：1 7．从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞染色体组成如图所示．如果不考虑交叉互换，关于这两个精细胞的来源不正确的说法是（） A．不可能来自一个精原细胞 B．可能来自一个初级精母细胞 C．可能来自两个初级精母细胞 D．不可能来自一个次级精母细胞 8．将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，该细胞分裂两次后形成4个大小相等的子细胞．下列有关说法正确的是（） A．若子细胞中染色体数为2N，则其中含3H的染色体数一定为N B．若子细胞中染色体数为N，则其中含3H的DNA分子数为 C．若子细胞中染色体都含3H，则细胞分裂过程中可能会发生基因重组 D．若子细胞中有的染色体不含3H，则细胞分裂过程中可能发生了同源染色体分离 9．关于减数分裂和受精作用的叙述，不正确的是（） A．1个精原细胞经减数分裂形成4个子细胞，而一个卵母细胞则形成1个子细胞 B．受精作用的实质是精子的核和卵细胞的核融合 C．受精作用过程中，精子和卵细胞的相互识别与细胞膜上的糖蛋白有关

2019-2020年高一下学期第一次月考(语文)

2019-2020年高一下学期第一次月考（语文）一、基础知识（每小题2分，共12分） 1、下列加点字的注音完全正确的一项是 A、后裔．（yì）汨．（mì）罗江枷．（jiā）锁溘．（hè）然长逝 B、旌．（jīng）旗抛锚．（máo）殷．（yīn）红自怨自艾．（yì） C、谥．（yì）号逡．（qūn）巡取缔．（dì）刚愎．（bì）自用 D、猝．（cù）发肇．（zhào）锡缇骑．．（tíjì）否．（Pǐ）极泰来 2、下列各组词语中，没有错别字的一项是 A、迟暮僵硬斡旋迁移默化 B、逡巡户牖骷髅舐犊情深 C、滞笨苍穹庚寅直接了当 D、撕打枷锁招展沁人肺腑 3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是 A、要更好地理解肖邦音乐同波兰风光的联系，可以说任何地方也无法同这朴素的马佐夫舍的村庄——热那佐瓦沃拉相比了。乍一看，这种说法或许显得有些荒诞不经．．．．。 B、尤其是黄昏时分，水面散发出阵阵幽香，宛如船歌的一串琵音，而那银灰、淡紫的亭亭玉立的树干，排列得整整齐齐，有条不紊．．．．，宛如f小调叙事曲开头的几节。 C、清风徐来，树影婆娑，花园里充满了簌簌的声响。这簌簌声，这芬芳的香味，使我们心荡神驰，犹如是在聚精会神地倾听这匠心独运．．．．的音乐的悠扬的旋律，清丽的和声。 D、上有危崖如欲倾坠，下有深潭不可逼视。轰隆的巨响，震耳欲聋．．．．，游人打着手势在夸张地交谈，却好像失去了声音。 4、下列各句中，没有．．语病的一句是 A、语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。 B、王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。 C、几天前，他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导来到县里，专门调研返乡农民工问题。 D、现代科学技术发展日新月异，研究领域不断拓展；科学无禁区，不过并非没有科学伦理的规范。 5、依次填入下列各句子横线处的词语，最恰当的一组是 ①毋庸____________，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。 ②小男孩一下子___________索然了，站在那里没有目标地东张西望。 ③当浮力大于物体所受重力时，物体上浮，_____________-物体下沉。 A、置疑兴味反之 B、质疑趣味反之 C、质疑趣味否则 D、置疑兴味否则 6、下列有关文学常识的表述的不正确的一项是A、一般墓碑记通常记述死者的姓氏籍贯、生平事迹、生卒年寿等大概情况，但是《五人墓碑记》站在历史的高度，突出赞颂五位义士强权英勇不屈的反抗精神，深刻阐发“匹夫之有重于社稷”的重大意义。通过这篇碑记，作者也表明了自己的政治立场和历史观。B、《离骚》是屈原的诗歌总集，由西汉刘向编辑，东汉王逸作章句。C、艾青，原名蒋海澄，其成名作是长诗《大堰河——我的保姆》。D、普希金，俄罗斯人诗人，俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯文学语言的创建者。二、现代文阅读（共16分） (一)阅读下面一段文字，完成7－9题。

2020学年高一生物下学期第一次月考试题人教版

2019学年高一下学期第一次月考生物试题试题总分:100分考试时间:90分钟第Ⅰ卷选择题一、选择题（每题1.5分，共60分） 1．下列是孟德尔提出的关于分离现象的假说，其中不正确的是（） A. 生物的性状是由遗传因子决定的 B. 配子中遗传因子是成对存在的 C.生物体在形成配子时，遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中 D. 受精时，雌雄配子的结合是随机的 2．下列关于纯合子和杂合子的叙述，不正确的是（） A．纯合子之间相交，后代不一定是杂合子 B．杂合子之间相交，后代全是杂合子 C．前者形成配子时，无等位基因分离，后者有等位基因分离 D．前者自交不发生性状分离，后者自交会发生性状分离 3．孟德尔用豌豆作为实验材料的原因不包括（） A．豌豆花大，易操作 B.豌豆自花传粉，自然状态下是纯种 C.豌豆有易观察的相对性状 D.豌豆花颜色鲜艳，容易发现 4．下图为舞蹈症某家庭遗传系谱，若图中7和10婚配，他们生一个孩子出现该病的概率为 A．5/6 B．3/4 C．1/2 D．100％ 5．下列有关“性状分离比的模拟”试验的叙述，不正确．．．的是（） A．彩球大小、性状、质地、质量等要一致 B．甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官 C．每次抓彩球以前必须摇动小桶，使彩球充分混合 D．每次抓彩球，统计的彩球必须放回小桶内 6．下列各对性状中，属于相对性状的是（） A. 棉花的掌状叶和鸡脚叶 B. 狗的长毛和卷毛

C. 玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D. 豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 7．在下列遗传实例中，属于性状分离现象的是( ) ①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆 ②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近于1∶1 ③圆粒豌豆自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4 ④开粉色花的紫茉莉自交，后代出现红花、粉花、白花三种表现型 A．②③④B．③④ C．②③ D．③ 8．“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列有关叙述中，不正确的是( ) A. 孟德尔在分析生物性状时，由易到难，首先针对一对相对性状的遗传情况进行研究 B. “假说—演绎法”的一般程序是：发现问题—提出假设—设计实验、验证假说—总结规律 C. 由F1高茎豌豆植株自交，F2出现了“3:1”，推测豌豆产生配子时成对遗传因子彼此分离，这属于“演绎”过程 D. 孟德尔运用定量分析的方法对大量实验数据进行处理，从中找出规律 9、西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）为显性，但在另一白色显性基因（W）存在时，基因Y和y都不能表达.现有基因型为WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是（） A. 4种，9：3：3：1 B. 2种，13：3 C. 3种， 12：3：1 D. 3种，10：3：3 10、某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDdEEFf,此个体能产生配子的类型为 A.5种 B.8种 C.16种 D.32种 11、已知A与a、B与b、C与c 3对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是（） A．表现型有8种，AaBbCc个体的比例为1/16 B．表现型有4种，aaBbcc个体的比例为1/16 C．表现型有8种，Aabbcc个体的比例为1/8 D．表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1/16 12．基因的自由组合定律和受精作用分别发生于下图中哪个过程（）

2018高一生物下学期期末试卷(带答案)

—、选择题(本题包括30个小题，每小题2分，共60分。）在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采戚的措施是 ①开花前人工去雄②开花后人工去雄③去雄后自然授粉④去雄后人工授粉 ⑤授粉后套袋隔离⑥授粉后自然发育 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.①④⑤ 2.性状分离是指 A.遗传因子的分离 B.染色体的分离 C.杂合子后代表现出相对性状的不同类型 D.以上说法都对 3.下列不属于相对性状的是 A.豌豆子叶的黄色和绿色 B.小麦种子的白粒和红粒 C.狗的黑毛和卷毛 D.大麦的有芒和无芒 4.孟德尔利用“假说-演绎”法发现了两大遗传规律。下列对其研究过程的分析，正确的是 A.在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题 B.假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C.为了验证所作出的假说是否正确，设计并完成了正交和反交实验 D.先研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对相对性状的遗传 5.下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者, 其余为表现型正常个体）。近亲结婚时'该遗传病发病率较高，假定图中第IV代的两个个体婚配生出一个患孩遗传病子代的概率是1/8,那么得出此概率值需要的限定条件是 A/I -2 和I -4必须是纯合子 B. Ⅱ-l、Ⅲ -1和Ⅲ -4必须是纯合子 C. Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅲ -2和Ⅲ -3必须是杂合子 D. Ⅱ -4、Ⅱ -5、Ⅳ-1和Ⅳ-2必须是杂合子 6.果蝇的X、Y染色体(如图）有同源区段（I片段）和非同源区段（Ⅱ-1、Ⅱ-2 有关杂交实验结果如表。下列对结果分析错误的是杂交组合一P:刚毛（♀ ) x截毛（♂ )→F1全刚毛杂交组合二P:,截毛（♀ ): x刚毛（♂）→F1刚毛（♀ ):截毛(♂ ) = 1: 1 杂交组合三P:截毛（♀）x刚毛（♂) →F1截毛（♀）：刚毛（♂) =1：1 A.I片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异 B.通过杂交组合一，判断刚毛为显性性状 C.通过杂交组合二，可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ-l片段 D.减数分裂中，X、Y染色体能发生交叉互换 7.某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇迸行杂交，子代中圆眼长翅：圆眼残翅：棒眼长翅；棒眼残翅的比例，雄性为3: 1：3：1，雌性为5: 2：0: 0,下列分析错误的是 A.该果蝇中存在两对基因显性纯合致死现象 B.只有决定眼形的基因位于X染色体上 C.子代圆眼残翅雌果绳中纯合子占1/3 D.子代圆眼残翅雌果蝇的基因型为bbXAkA或bbXAXa 8.已知蝴蝶的性别决定为ZW型，有一种极为罕见的阴阳蝶，即一半雄性一半雌性的嵌合体，其遗传解释如右图所示。据此分析，下列说法正确的是

高一下学期第一次月考英语试卷

高一（下）学期英语月考试卷满分：150分时间：100分钟第一部分（共20小题；每小题2分，满分40分）第一节阅读理解（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并将答案写在答题卡上 A Ireland has had a very difficult history. The problems started in the 16th century when English rulers tried to conquer(征服) Ireland. For hundreds of years, the Irish people fought against the English. Finally, in 1921, the British government was forced to give independence to the south of Ireland. The result is that today there a re two ―Irelands‖. Northern Ireland, in the north, is part of the United Kingdom. The Republic of Ireland, in the south, is an independent country. In the 1840s, the main crop, potatoes，was affected by disease and about 750,000 people died of hunger. This, and a shortage (短缺) of work, forced many people to leave Ireland and live in the USA, the UK, Australia and Canada. As a result of these problems, the population fell from 8.2 million in 1841 to 6.6 million in 1851. For many years, the majority of Irish people earned their living as farmers. Today, many people still work on the land but more and more people are moving to the cities to work in factories and offices. Life in the cities is very different from life in the countryside, where things move at a quieter and slower pace. The Irish are famous for being warm-hearted and friendly, Oscar Wilde, a famous Irish writer, once said that the Irish were ―the greatest talkers since the Greeks‖，Since independence, Ireland has revived(复兴) its own culture of music, language, literature and singing. Different areas have different styles of old Irish songs which are sung without instruments. Other kinds of Irish music use many different instruments such as the violin, whistles, etc. 1．What does the author tell us in Paragraph 1? ________ A. How the Irish fought against the English. B. How two ―Irelands‖ came into being. C. How English rulers tried to conquer Ireland. D. How Ireland gained independence. 2．We learn from the text that in Ireland________. A. food shortages in the 1840s led to a decline（下降）in population B. people are moving to the cities for lack of work in the countryside C. it is harder to make a living as a farmer than as a factory worker D. different kinds of old Irish songs are all sung with instruments 3. What can be the best title for the text? ________ A. Life in Ireland B. A Very Difficult History C. Ireland, Past and Present D. The Independence of Ireland B When newspapers and radio describe the damage caused by a hurricane named Hazel, girls named Hazel are probably teased（取笑）by their friends. To keep out of trouble, the Weather Station says,‖ Any resemblance between hurricane names and the names of particular girls is purely accidental.‖ Some women became angry because hurricanes are given their names, but many other women are proud to see their names make headlines. They don’t even care that they are the names of destructive storms. Because more women seem to like it than dislike it, the Weather Station has decided to continue using girl’s names for hurricanes. In some ways a hurricane is like a person. After it is born, it grows and develops, then becomes old and dies. Each hurricane has a character of its own. Each follows its own path through the world, and people remember it long after it gone .So it is natural to giv e hurricanes’ names, and to talk about them almost if they were alive. 4. What happens to girls named Hazel according to the passage? ________ A. Others often make fun of them. B. The Weather Station look for them. C. They suffer from hurricanes. D. T hey can’t find boyfriend. 5. The underlined word ―resemblance‖ probably means ______ A. trouble B. difference C. sameness D. success 6. According to the passage, which is more reasonable? ________ A. Some women feel unhappy because hurricanes are given their names. B. A lot of women complain of the Weather Station. C. Many women want to be known. D. All the hurricanes are caused by women. 7. It is natural to give hurricane names because ______ A. they become old and die B. each hurricane has its own character C. each hurricane has its own day to come D. all of them should be remembered C Do you want to improve the way you study? Do you feel nervous before a test? Many students say that a lack of concentration (注意力) is their biggest problem. It seriously affects their ability to study, so do their test results. If so, use these tips to help you. Study Techniques ●You should always study in the same place. You shouldn’t sit in a position that you u se for another purpose. For example, when you sit on a sofa to study, your brain will think it is time to relax. Don’t watch TV while you are studying. Experts warn that your concentration may be reduced by 50 percent if you attempt to study in this way. Always try to have a white wall in front of you, so there is nothing to distract (make less concentrated) you. Before sitting down to study, gather together all the equipment you need. Apart from your textbooks, pens, pencils and knives, make sure you have a dictionary. If your study desk or table is needed when you are not studying, store all your equipment in a box beside it. ●Your eyes will become tired if you try to read a text which is on a flat surface. Position your book at an angle of 30 degrees. ●Be r ealistic and don’t try to complete too much in one study period. Finish one thing before beginning another. If you need a break, get up and walk around for a few minutes, but try not to telephone a friend or have something to eat. Test-taking Skills ●All your hard work will be for nothing if you are too nervous to take your test. Getting plenty of rest is very important. This means do not study all night before your test! It is a better idea to have a long-term study plan. Try to make a timetable for your study which lasts for a few months. ●Exercise is a great way to reduce pressure. Doing some form of exercise every day will also improve your concentration. Eat healthy food too. ●When you arrive in the examination room, find your seat and sit down. Breathe slowly and deeply. Check the time on the clock during the test, but not too often. Above all, take no notice of everyone else and give the test paper your undivided attention. 8. Which of the following statements is true according to the passage? A. You sh ould study in a different place every day, so you don’t get bored. B. Your concentration will improve if you study and watch TV at the same time. C. Check the time during the exam at a certain time. D. Staying up all night and studying is tiring, but you will learn a lot using this method. 9. What does the underlined word ―it‖ in the paragraph3 refer to?