C语言职工信息管理系统代码

#include

#include

#include

#include

#define N 100

int n,flag;

char a;

struct employee

{

int num;

char name[20];

char sex;

int age;

int wage;

char xueli[30];

char addr[30];

char tel[20];

}em[N];

void menu();

void input();

void save(int);

void display();

void del();

void add();

void search();

void search_num();

void search_xueli();

void search_tel();

void modify();

void main()

{

menu();

do

{

printf("请选择你需要操作的步骤(1--7):\n");

scanf("%d",&n);

if(n>=1&&n<=7)

{

flag=1;

break;

}

else

{

flag=0;

printf("您输入有误，请重新选择!");

}

}while(flag==0);

while(flag==1)

{

switch(n)

{

case 1:

printf("输入职工信息\n");

printf("\n");

input();

break;

case 2:

printf("浏览职工信息\n");

printf("\n");

display();

break;

case 3:

printf("按职工号查询职工信息\n");

printf("\n");

search();

break;

case 4:

printf("删除职工信息\n");

printf("\n");

del();

break;

case 5:

printf("添加职工信息\n");

printf("\n");

add();

break;

case 6:

printf("修改职工信息\n");

printf("\n");

modify();

break;

case 7:

exit(0);

break;

default :

break;

}

getchar();

printf("\n");

printf("是否继续进行(y or n):\n");

scanf("%c",&a);

if(a=='y')

{

flag=1;

system("cls");

menu();

printf("请再次选择你需要操作的步骤(1--7):\n");

scanf("%d",&n);

printf("\n");

}

else

exit(0);

}

}

void menu()

{

printf(" --------------------欢迎进入职工信息管理系统----------\n");

printf(" 1.输入职工信息\n");

printf(" 2.浏览职工信息\n");

printf(" 3.查询职工信息\n");

printf(" 4.删除职工信息\n");

printf(" 5.添加职工信息\n");

printf(" 6.修改职工信息\n");

printf(" 7.退出\n");

printf(" --------------------谢谢使用--------------------------\n");

printf("\n");

printf("\n");

}

void input()

{

int i,m;

printf("请输入需要创建信息的职工人数(1--100):\n");

scanf("%d",&m);

for(i=0;i

{

printf("请输入职工号:");

scanf("%d",&em[i].num);

printf("请输入姓名:");

scanf("%s",em[i].name);

getchar();

printf("请输入性别(f--女m--男): ");

scanf("%c",&em[i].sex);

printf("请输入年龄:");

scanf("%d",&em[i].age);

printf("请输入学历: ");

scanf("%s",em[i].xueli);

printf("请输入工资: ");

scanf("%d",&em[i].wage);

printf("请输入住址: ");

scanf("%s",em[i].addr);

printf("请输入电话: ");

scanf("%s",em[i].tel);

printf("\n");

}

printf("\n创建完毕!\n");

save(m);

}

void save(int m)

{

int i;

FILE*fp;

if ((fp=fopen("employee_list","wb"))==NULL)

{

printf ("cannot open file\n");

exit(0);

}

for (i=0;i

if (fwrite(&em[i],sizeof(struct employee),1,fp)!=1) printf("file write error\n");

fclose(fp);

}

int load()

{

FILE*fp;

int i=0;

if((fp=fopen("employee_list","rb"))==NULL)

{

printf ("cannot open file\n");

exit(0);

}

else

{

do

{

fread(&em[i],sizeof(struct employee),1,fp);

i++;

}

while(feof(fp)==0);

}

fclose(fp);

return(i-1);

}

void display()

{

int i;

int m=load();

printf("职工号\t姓名\t性别\t年龄\t学历\t工资\t住址\t电话\n");

for(i=0;i

printf("\n%d\t%s\t%c\t%d\t%s\t%d\t%s\t%s\n",em[i].num,em[i].name,em[i].sex,em[i].age,e m[i].xueli,em[i].wage,em[i].addr,em[i].tel);

}

void del()

{

int m=load();

int i,j,n,t,flag;

char name[20];

printf("\n 原来的职工信息:\n");

display();

printf("\n");

printf("请输入要删除的职工的姓名:\n");

scanf("%s",name);

for(flag=1,i=0;flag&&i

{

if(strcmp(em[i].name,name)==0)

{

printf("\n已找到此人，原始记录为：\n");

printf("职工号\t姓名\t性别\t年龄\t学历\t工资\t住址\t电话\n");

printf("\n%d\t%s\t%c\t%d\t%s\t%d\t%s\t%s\n",em[i].num,em[i].name,em[i].sex,em[i].age,e m[i].xueli,em[i].wage,em[i].addr,em[i].tel);

printf("\n确实要删除此人信息请按1,不删除请按0\n");

scanf("%d",&n);

if(n==1)

{

for(j=i;j

{

strcpy(em[j].name,em[j+1].name);

em[j].num=em[j+1].num;

em[j].sex=em[j+1].sex;

em[j].age=em[j+1].age;

strcpy(em[j].xueli,em[j+1].xueli);

em[j].wage=em[j+1].wage;

strcpy(em[j].addr,em[j+1].addr);

strcpy(em[j].tel,em[j+1].tel);

}

flag=0;

}

}

}

if(!flag)

m=m-1;

else

printf("\n对不起，查无此人!\n");

printf("\n 浏览删除后的所有职工信息:\n");

save(m);

display();

printf("\n继续删除请按1，不再删除请按0\n");

scanf("%d",&t);

switch(t)

{

case 1:

del();

break;

case 0:

break;

default :

break;

}

}

void add()

{

FILE*fp;

int n;

int count=0;

int i;

int m=load();

printf("\n 原来的职工信息:\n");

display();

printf("\n");

fp=fopen("emploee_list","a");

printf("请输入想增加的职工数:\n");

scanf("%d",&n);

for (i=m;i<(m+n);i++)

{

printf("\n请输入新增加职工的信息:\n");

printf("请输入职工号: ");

scanf("%d",&em[i].num);

printf("\n");

printf("请输入姓名: ");

scanf("%s",em[i].name);

getchar();

printf("请输入性别(f--女m--男): ");

scanf("%c",&em[i].sex);

printf("请输入年龄: ");

scanf("%d",&em[i].age);

printf("请输入学历: ");

scanf("%s",em[i].xueli);

printf("请输入工资: ");

scanf("%d",&em[i].wage);

printf("请输入住址: ");

scanf("%s",em[i].addr);

printf("请输入电话: ");

scanf("%s",em[i].tel);

printf("\n");

count=count+1;

printf("已增加的人数:\n");

printf("%d\n",count);

}

printf("\n添加完毕!\n");

m=m+count;

printf("\n浏览增加后的所有职工信息:\n");

printf("\n");

save(m);

display();

fclose(fp);

}

void search()

{

int t,flag;

do

{

printf("\n按职工号查询请按1; 按学历查询请按2; 按电话号码查询请按3；进入主函数请按4\n");

scanf("%d",&t);

if(t>=1&&t<=4)

{

flag=1;

break;

}

else

{

flag=0;

printf("您输入有误，请重新选择!");

}

}while(flag==0);

while(flag==1)

{

switch(t)

{

case 1:

printf("按职工号查询\n");

search_num();

break;

case 2:

printf("按学历查询\n");

search_xueli();

break;

case 3:

printf("按电话号码查询\n");

search_tel();

break;

case 4:

main();

break;

default:

break;

}

}

}

void search_num()

{

int num;

int i,t;

int m=load();

printf("请输入要查找的职工号:\n");

scanf("%d",&num);

for(i=0;i

if(num==em[i].num)

{

printf("\n已找到此人，其记录为：\n");

printf("职工号\t姓名\t性别\t年龄\t学历\t工资\t住址\t电话\n");

printf("\n%d\t%s\t%c\t%d\t%s\t%d\t%s\t%s\n",em[i].num,em[i].name,em[i].sex,em[i].age,e m[i].xueli,em[i].wage,em[i].addr,em[i].tel);

break;

}

if(i==m)

printf("\n对不起，查无此人\n");

printf("\n");

printf("返回查询函数请按1,继续查询职工号请按2\n");

scanf("%d",&t);

switch(t)

{

case 1:

search();

break;

case 2:

break;

default:

break;

}

}

void search_xueli()

{

char xueli[30];

int i,t;

int m=load();

printf("请输入要查找的学历:\n");

scanf("%s",xueli);

for(i=0;i

if(strcmp(em[i].xueli,xueli)==0)

{

printf("\n已找到，其记录为：\n");

printf("职工号\t姓名\t性别\t年龄\t学历\t工资\t住址\t电话\n");

printf("\n%d\t%s\t%c\t%d\t%s\t%d\t%s\t%s\n",em[i].num,em[i].name,em[i].sex,em[i].age,e m[i].xueli,em[i].wage,em[i].addr,em[i].tel);

}

if(i==m)

printf("\n对不起，查无此人\n");

printf("\n");

printf("返回查询函数请按1,继续查询学历请按2\n");

scanf("%d",&t);

switch(t)

{

case 1:

search();

break;

case 2:

break;

default :

break;

}

}

void search_tel()

{

char tel[20];

int i, t;

int m=load();

printf("请输入要查找的电话号码:\n");

scanf("%s",tel);

for(i=0;i

if(strcmp(tel,em[i].tel)==0)

{

printf("\n已找到此人，其记录为：\n");

printf("职工号\t姓名\t性别\t年龄\t学历\t工资\t住址\t电话\n");

printf("\n%d\t%s\t%c\t%d\t%s\t%d\t%s\t%s\n",em[i].num,em[i].name,em[i].sex,em[i].age,e m[i].xueli,em[i].wage,em[i].addr,em[i].tel);

break;

}

if(i==m)

printf("\n对不起，查无此人\n");

printf("\n");

printf("返回查询函数请按1,继续查询电话号码请按2\n");

scanf("%d",&t);

switch(t)

{

case 1:

search();

break;

case 2:

break;

default :

break;

}

}

void modify()

{

char name[20];

char sex;

int age;

char xueli[30];

int wage;

char addr[30];

char tel[20];

int b,c,i,n,t,flag;

int m=load();

printf("\n 原来的职工信息:\n");

display();

printf("\n");

printf("请输入要修改的职工的姓名:\n");

scanf("%s",name);

for(flag=1,i=0;flag&&i

{

if(strcmp(em[i].name,name)==0)

{

printf("\n已找到此人，原始记录为：\n");

printf("职工号\t姓名\t性别\t年龄\t学历\t工资\t住址\t电话\n");

printf("\n%d\t%s\t%c\t%d\t%s\t%d\t%s\t%s\n",em[i].num,em[i].name,em[i].sex,em[i].age,e m[i].xueli,em[i].wage,em[i].addr,em[i].tel);

printf("\n确实要修改此人信息请按1 不修改请按0\n");

scanf("%d",&n);

if(n==1)

{

printf("\n需要进行修改的选项\n 1.职工号2.姓名3.性别4.年龄5.学历6.工资7.住址8.电话\n");

printf("请输入你想修改的那一项序号:\n");

scanf("%d",&c);

if(c>8||c<1)

printf("\n选择错误，请重新选择!\n");

}

flag=0;

}

}

if(flag==1)

printf("\n对不起，查无此人!\n");

do

{

switch(c)

{

printf("职工号改为: ");

scanf("%d",&num);

em[i-1].num=num;

break;

case 2:

printf("姓名改为: ");

scanf("%s",name);

strcpy(em[i-1].name,name);

break;

case 3:

printf("性别改为: ");

getchar();

scanf("%c",&sex);

em[i-1].sex=sex;

break;

case 4:

printf("年龄改为: ");

scanf("%d",&age);

em[i-1].age=age;

break;

case 5:

printf("学历改为: ");

scanf("%s",xueli);

strcpy(em[i-1].xueli,xueli);

break;

case 6:

printf("工资改为: ");

scanf("%d",&wage);

em[i-1].wage=wage;

break;

case 7:

printf("住址改为: ");

scanf("%s",addr);

strcpy(em[i-1].addr,addr);

break;

case 8:

printf("电话改为: ");

scanf("%s",tel);

strcpy(em[i-1].tel,tel);

break;

}

printf("\n");

printf("\n是否确定所修改的信息?\n 是请按1 不,重新修改请按2: \n");

scanf("%d",&b);

}while(b==2);

printf("\n浏览修改后的所有职工信息:\n");

printf("\n");

save(m);

display();

printf("\n继续修改请按1，不再修改请按0\n");

scanf("%d",&t);

switch(t)

{

case 1:

modify();

break;

case 0:

break;

default :

break;

}

}

c语言程序设计课程计算器设计报告

课程设计说明书 题目计算器程序设计 起讫日期 2006 年 7月 3日至 2006 年 8月 6日 所在院系软件学院 专业机械+软件班级 04-2 学生姓名偶偶哦学号 指导教师 2006年 8 月日

摘要 当今社会是信息社会，科技经济高速发展的社会！为了更方便人们的工作生活和加速人们处理信息的速度，计算器应运而生。由于它体积小巧，携带方便，价格便宜，构造简单等诸多的优点成为人们生活中的必备品！ 随着科技的发展计算器的种类变得更多，功能变得更强大，体积变得更小！电脑的出现改变人们的生活习惯，很多事情都可以电脑来完成！电脑的更大一个优点就是可以通过软件的应用无限的延伸电脑功能的外延！下面我们将用我们学习的c语言编写一个简易的计算器程序！实现简单的初步的计算功能！ 本程序的编写基础是Tubro 汉化版,它在tubro c的原有基础上实现了多汉字的支持方便了我们的使用。生成的程序可移植性强兼容性好稳定！现在只实现了加、减、乘、除、求幂、求模，求平方根，求Sin，求Cos，求Log10，以及一个时钟原代码。这个系统是基于软件发展的生命周期来研制的，它可以直接输入数学表达式，不需要任何转换，就可以直接输出数学四则运算的结果。但是，每次只能运算一个表达式。不能运算多个表达式。在程序里面在添加一组选择函数即可。本论文主要介绍了本课题的开发背景，开发的过程和所要完成的功能。重点的说明了系统设计思想，设计的步骤、难点技术和解决方案。 关键词：C语言 Tubro c 汉化版计算器时钟

目录 第一章综述 (1) 1．1 课题的现实意义 (1) 1．2 软件环境 (1) 1．3 硬件环境 (1) 第二章系统设计流程图 (2) 2．1 系统流程图 (2) 2．2 主要功能表 (2) 第三章系统分析和设计 (3) 3．1 图形的绘制和输出 (3) 3．2 文本的输出显示 (3) 3．3 计算函数的调用 (4) 3．4 程序的运行和退出 (5) 第四章系统测试 (6) 4．1 系统测试 (6) 4．2 调试 (6) 4．3 错误原因分析一 (6) 4．4 错误原因分析二 (6) 第五章用户使用说明书 (8)

C语言课程设计 简单计算器程序

课程设计名称：C语言课程设计课程设计题目：简单计算器程序

目录 第1章需求分析 (1) 1.1设计要求 (1) 1.2任务 (1) 第2章总体设计 (2) 2.1设计简介及设计方案论述 (2) 2.2功能模块层次图 (2) 第3章详细设计 (3) 3.3由（后缀）逆波兰表达式计算中缀表达式原理 (8) 3.3.1算法描述 (8) 第4章调试分析 (10) 4.1程序设计中所遇到的错误及犯错的原因 (10) 4.2错误的解决方法 (10) 第5章用户手册 (11) 总结 (15) 参考文献 (16) 附录（程序清单） (17)

第1章需求分析 1.1 设计要求 （1）用 C 语言数据结构实现程序设计； （2）利用结构体、栈、进行相关信息处理； （2）系统的各个功能模块要求用函数的形式实现； （4）界面简单，可操作性高。 1.2任务 （1）定义一个结构体类型数组，输入0~9 及+、--、*等符号的信息，将其信息存储起来； （2）输入简单的加减乘除算术计算式，并在屏幕上显示逆波兰（后缀式）表达式和计算结果； （3）编写代码； （4）程序分析与调试。 说明： 本课程设计将实现一个简单计算器。在功能上尽量模仿windows 的计算器。系统界面不做牵制要求。该程序能实现标准型中+、-、*、/、（、）、.、的混合运算表达式（一般意义上的中缀表达式），将其转换成逆序波兰表达式（后缀表达式）并计算输出结果。在进行运算后可以选择继续运算或者结束当前运算。即时准确地获得需要的计算的结果，充分降低了数字计算的难度和节约了时间，对人们的生活有一定的帮助。

第2章 总体设计 2.1设计简介及设计方案论述 逆波兰表达式又叫做后缀表达式。在通常的表达式中，二元运算符总是置于与之相 关的两个运算对象之间，所以，这种表示法也称为中缀表达式。波兰逻辑学家 J.Lukasiewicz 于 1929 年提出了另一种表示表达式的方法。按此方法，每一运算符都置 于其运算对象之后，故称为后缀表达式。 后缀表达式的优点是显而易见的， 编译器在处理时候按照从左至右的顺序读取逆波 兰表达式，遇到运算对象直接压入堆栈，遇到运算符就从堆栈提取后进的两个对象进行计算，这个过程正好符合了计算机计算的原理。后缀表达式比前缀表达式更加易于转换，并且它的最左面一定为数字，这一点在实 际编程的时候就会体会到它的好处了。 逆波兰表达式有一个更大的优点，就是拆括号，根据运算符的级别将中缀表达式转 换成逆波兰表达式后，运算顺序就已经替代了运算符的级别，这样也避免了括号提高运 算级别的特殊处理。 2.2功能模块层次图 将算术表达式转化为逆波兰表达式 计算逆波兰表达式的值 简单计算器 表 达 式 格 式 转 换 系统 求 值 计 算 系 统

通讯录的制作(数据结构C语言版)

通讯录的设计 一、设计思路： 经过一个学期的程序设计学习，我逐渐了解了计算机的基本原理和c语言的基本常识，并可以逐渐自己来实现一些简单的程序任务。此次程序设计我选择了通讯录设计，通过函数、结构体的定义以及一些基本操作运用，经过一个多月的编写、调试、测试，最终完成了该程序的设计。以下为我的设计思路：首先，确定通讯录的功能，我初步设计了六项功能：输入（程序中对应 enter （））、删除（程序中对应delete（））、显示通讯录（程序中对应list（））、搜索（程序中对应search（））、保存（程序中对应save（））、装载（程序中对应 load（））。 其次，对于存储的数据结构，我则主要选择了一下几个方面的信息：姓名、性别年龄、籍贯、手机、下一个指针（用于链表的操作与实现）、当前指针（用于链表的操作与实现）。 二、程序源代码： #include struct address{ /*创建一个address结构*/ char name[10]; /*姓名*/ char sex[2]; /*性别*/ char age[2]; /*年龄*/ char native[10]; /*籍贯*/ char telephone[12]; /*手机*/ struct address *next; /*下一个入口的指针*/ struct address *prior; /*当前记录的指针*/ } list_entry; struct address *start; /*指向列表中第一个入口*/ struct address *last; /*指向列表中最后一个入口*/

c语言通讯录源代码

#include #include #include #include struct person //每个元素都是结构体类型 { char name[15]; //结构体数组，用于存储姓名 char celephone[22]; char QQ[20]; }per[500]; //定义一个per数组，它有500个元素 int num=0;//*外部变量num为文件中的纪录数*// FILE *fp; void mainmenu();//*主菜单*// **模块1** void newrecord();//新添纪录（括写入到文件）*// **模块2** void readfromfile();//*读取文件*// **模块2.1** void searchmenu();//*查询菜单*// **模块3** void searchbyname();//*按姓名查询*// **模块3.1** void searchbycelephone();//*按手机号码查询*// **模块3.2** void searchbyqq();//*按QQ查询*// **模块3.3** void xiugaimenu();//*修改菜单*// **模块4** void xiugaibyname();//*按姓名查找修改*// **模块4.1** void xiugaibycelephone();//*按手机号码查找修改*// **模块4.2** void xiugaixiangmu(int a);//*查找后要修改的项目（分名字和号码）*// **模块4.3** void deletemenu();//*删除菜单*// **模块5** void deleteall();//*删除所有信息*// **模块5.1** void deleteone();//*删除单个*// **模块5.2** void deletebycelephone(); //*按手机号码删除*// **模块5.2.1** void deletebyname();//*按姓名删除*/ **模块5.2.2** void showall();//*输出全部信息*// **模块6** void main()//*主函数*// { while (1) { mainmenu(); } } //*主函数结束*//

C语言简易计算器的实现

目录 一.课程设计目的 (1) 二.设计环境 (1) 三.设计内容 (1) 四.设计说明 (2) 五.设计程序流程图 (2) 六.调试 (4) (1)错误原因分析一 (4) (2)语法错误 (5) (3)逻辑错误 (5) 七. 调试结果图 (6) 八. 结论与心得体会 (7) 九.附录 (8) 具体代码实现 (8) 十．参考文献 (18)

一.课程设计目的 1.通过一个学期的学习，我认为要学号C语言程序这门课程，不仅要认真阅读课本知识，更重要的是要通过上机实践来巩固我 们的知识，特别是学计算机专业的，我们更应该注重这一环节， 只有这样我们才能成为一个合格的计算机人才。通过这一个课程 设计，进一步来巩固所学的语句，如：循环，和分支结构的运用。还要熟悉四则运算和函数的算法。 2.通过这次课程设计扩展自己的知识面，课本上的东西是远 远不够的，可以通过上网或去图书馆查资料等方式得到一些新的 知识， 3.通过课程设计，加深对课程化设计思想的理解，能进行一 个系统功能分析，并设计一个合理的模块化结构，提高程序开发 能力。 二.设计环境 1.硬件：一台完整的电脑，包括键盘、鼠标，最小硬盘空间1GHz 2.软件：安装有Microsoft visual c++6.0 三.设计内容 以简易计算器为例，通过对简单应用软件计算器的设计，编制、调试，实现

简单的加，减，乘，除等运算，以学习应用MFC库类编写对话框的原理，加深对C++类的学习及应用。 （1）定义一个结构体类型数组，输入0~9及+、--、*等符号的信息，将其信息存入文件中； （2）输入简单的加减乘除算术计算式，并在屏幕上显示计算结果； （3）画出部分模块的流程图； （4）编写代码； （5）程序分析与调试。 四.设计说明 1)包含的功能有：加、减、乘、除运算，开方、平方等功能。 (2)计算器上数字0—9为一个控件数组，加、减、乘、除为一个控件数组，其余为单一的控件。 (3)输入的原始数据、运算中间数据和结果都显示在窗口顶部的同一个标签中。 (4)计算功能基本上是用系统内部函数。 (5)程序可以能自动判断输入数据的正确性，保证不出现多于一个小数点、以0开头等不正常现象。 (6)“CE”按钮可以清除所有已输入的数据从头计算 五.设计程序流程图

C语言程序设计课程设计-通讯录管理系统

通讯录信息管理系统设计计算机学院计算机科学与技术专业 1.课程设计的目的 学习了C语言程序设计这门课程之后，使我对程序设计有了一定的了解，为了熟练掌握C语言的语法特点、及其数据结构，提高自身编写程序的能力。通过课程设计实现理论知识与实际情况的结合，使所学知识能够在现实社会中起到一定的作用，防止所编写的程序脱离实际，让程序可以更好的发挥作用，以便减轻实际工作中所遇到的繁琐步骤，提高现实工作中的效率。此外通过课程设计提高逻辑思考能力和解决实际问题的能力。程序设计中，语句的语法和常量变量的定义都有严格的要求，有时输了一个中文标点、打错了一个字母，编译就不通过，程序无法正常运行。因此，程序设计初学阶段，学生经常会犯这样的错误，可能要通过几次乃至十多次的反复修改、调试，才能成功，但这种现象会随着学习的深入而慢慢改观。这当中就有一个严谨治学、一丝不苟的科学精神的培养，又有一个不怕失败、百折不挠品格的锻炼。 通讯录信息管理系统是生活中不可缺少的部分编写了一个通讯录信息管理系统是十分必要的。 本程序设计具有通讯信息的录入，进行保存、查找、删除等功能，操作界面简洁美观，易于操作。程序用了条件、循环、指针、结构体等知识点，综合了文件的打开和保存编写的。软件运用菜单实现交互式管理，用户轻松的按键既可实现对软件的操作，操作简单易懂，功能丰富，可以很好的满足的需要。 通过对通讯录管理系统的设计，进一步理解和掌握C语言这门课程的知识点，能够熟练的调用各种函数，把各种C语句有机的结合起来，提高自己C语言程序设计的能力，为今后解决实际问题打下良好基础。

2.设计方案论证 2．1设计思路 建立一个函数，用来添加、显示、删除、查询、修改、保存通讯录等信息，完成通讯录的功能。主函数可以调用六个子函数，分别完成添加记录、显示记录、删除记录、查询记录、修改记录、保存记录、退出系统等功能。在主函数中可以以1、2、3、4、5、6数字键分别可以执行某个功能模块。 2.2程序设计 2.2.1根据图1定义数据类型建立函数 typedef struct { char Num; //编号 char Name[10]; //姓名 char Tel[15]; //电话号码 char Email[20]; //邮箱 char age[8]; //年龄 char adds[20]; //住址 }Person; 2.2.2主函数及其流程图 定义主函数main()和一系列的功能函数，只有通过这些函数才可实现程序

个人通讯录管理系统c语言源程序优秀版)

#include /*头文件*/ #include //包含最常用的系统函数 #include //关于字符数组的函数定义的头文件#include //控制台输入输出 //定义结构体 struct tongxunlu /*定义通讯录结构体变量*/ { char xingming[20]; /*定义输入名字的数组*/ char dianhua[20]; /*定义输入电话号码的数组*/ char dizhi[40]; /*定义输入地址的数组*/ } txl[100]; //默认100个数据 int n=0;//记录数据联系人数量 FILE *fp; /*定义文件*/ //程序用到的所有函数 void zhucaidan(); /*主菜单函数*/ void zengjia(); /*增加联系人函数*/ void readfile(); /*文件中读入函数*/ void writefile(); /*文件中写入函数*/ void xiugai(); /*修改联系人函数*/ void xiugai_xingming(); /*姓名修改*/ void xiugai_dianhua(); /*电话号码修改*/ void chazhao(); /*查找联系人函数*/

void chazhao_xingming(); /*按姓名查找*/ void chazhao_dianhua(); /*按号码查找*/ void shanchu(); /*删除联系人函数*/ void shanchu_quanbu(); /*全部删除*/ void shanchu_dange(); /*单个删除*/ void xianshi(); /*号码显示*/ //程序主函数模块六 void main() /*主函数main*/ { readfile(); /*读入文件*/ while(1) /* 循环（永远进行）*/ { zhucaidan(); /*调用主菜单函数*/ } } //读取文件函数部分开始模块七 void readfile() { if((fp=fopen("c:\\通讯录.txt","r"))==NULL) /*以只读方式打开判定文件是否为空*/ { printf("\n\t\t\t 通讯录文件不存在"); /*判断结论*/ if ((fp=fopen("同通讯录.txt","w"))==NULL) /*只写方式判断*/

C语言实现计算器功能

实验一多功能计算器 一、问题描述 设计一个多功能计算器,可以完成基本的计算。 设计要求: 1、具备整型数据、浮点型数据的算术(加、减、乘、除)运算功能。依次输入第一个运算数、运算符(+,-,*,/)、第二个运算数,然后输出结果。结果可以作为下一个运算的第一运算数。按‘C’清屏,按‘R’返回菜单。 例如:输入:2 + 5 输出:7 2、实现单运算符表达式计算的功能。输入的操作数可以包含整数或浮点数。输入表达式如下: 例如:输入:2+5 输出:7 二、算法说明 1.数据结构说明(可以图示说明,也可以文字说明) 本程序主要根据选择菜单编写了六个自定义函数,用于在main()函数中调用,在main()中,用一个字符变量num1来记录下菜单选项的标号,根据num1的值来决定调用哪个函数。 程序要完成的功能及所要用到的函数如下:

下面就是整个程序的流程图:

2.算法说明(即函数说明) void suanshuyunsuan() //做算术运算时调用的函数 void suanshuyunsuan2() //选择继续做算术运算调用的函数,将上次运算的结果做为下次算术运算的第一个操作数//判断算术运算就是否继续 void panduan() //判断算术运算就是否继续 void biaodashiyunsuan() //单运算符表达式实现函数 void qingping() //清除屏幕 void fanhuicaidan() //显示菜单 三、测试结果(这部分需文字与图示结合) 1.第一组测试用例 (1)测试输入: 测试目的:测试算术运算的功能 结果输出:

(2)再一次输入:1测试目的:测试算术运算就是否能继续 结果输出: (3)这时输入:0 测试目的:退出算术运算 结果输出:

大学计算机c语言计算器源代码

C++语言编写。。 #include #include #include using namespace std; const double pi = 3.14159265; const double e = 2.718281828459; const int SIZE = 1000; typedef struct node//为了处理符号而建立的链表(如: 1+(-2)) { char data; node *next; }node; typedef struct stack_num//存储数的栈 { double *top; double *base; }stack_num; typedef struct stack_char//存储运算符号的栈 { char *top;

char *base; }stack_char; stack_num S_num;//定义 stack_char S_char;//定义 char fu[18] = {'\n', ')', '+', '-', '*', '/', '%', '^', 'Q', 'L', 'C', 'S', 'T', 'c', 's', 't', '('}; int compare[1000];//表现出各运算符号的优先级 double shu[1000];//存储"数"的数组 double dai_result;//运算的结果，是为了处理M运算(简介函数里有M的定义) int biao = 0;//和dia_result一样，为了处理M运算 char line[SIZE];//输入的所要计算的表达式 void init()//初始化 { compare[fu[0]] = -2;//用数字的大小表现出符号的优先级 compare[fu[1]] = -1; compare[fu[2]] = 2; compare[fu[3]] = 2; compare[fu[4]] = 4; compare[fu[5]] = 4; compare[fu[6]] = 4;

C语言程序设计学生通讯录管理系统

C语言程序设计学生通讯录管理系统 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

#define null 0 struct record { char name[20]; char phone[20]; char adress[40]; char postcode[10]; char e_mail[30]; }student[500]; struct LinkList { struct record US; struct LinkList *next; }a; struct LinkList *head=null; int num=0; FILE *fp; int menu_select(); int adduser(); int list(); int search(); int display(); int add();

int listbyname(); int dele(); int save(); int exit(); void main() { system("cls"); for(;;) { switch(menu_select()) { case 0:adduser();break; case 1:list();break; case 2:search();break; case 3:add();break; case 4:dele();break; case 5:save();break; case 6:exit(0); } } } menu_select() {

char s[80]; int a; printf("*_* press any key enter menu! *_* \n"); getch(); system("cls"); printf("\t\t********************MENU*********************\n\n"); printf("\t\t 0. 输入记录\n"); printf("\t\t 1. 显示记录 \n"); printf("\t\t 2. 按姓名查找\n"); printf("\t\t 3. 插入记录 \n"); printf("\t\t 4. 删除记录\n"); printf("\t\t 5. 记录保存文件\n"); printf("\t\t 6. Quit\n"); printf("\t\t***********************************************\n"); do{ printf("\n Enter you choice(0~11):"); scanf("%s",s); a=atoi(s); } while (a<0||a>11); return a; } adduser()

计算器C语言程序

数码管显示计算器C语言程序如下： #include #include #define uchar unsigned char #define uint unsigned int uchar i,j,temp,num; uchar a0,a1,a2,a3,a4,a5,b0,b1,b2,b3,b4,b5; uchar flag,flaga,flagb,fuhao; long a,b,c,flagz; void init() { a0=0xc0;b0=0xc0; a1=a2=a3=a4=a5=b1=b2=b3=b4=b5=0xff; flag=0,flaga=0,flagb=0;flagz=0; a=0,b=0,c=0; } void qn() { b0=b1=b2=b3=b4=b5=0xff; } uchar code table1[]={ 0xf8,0x80,0x90,0, 0x99,0x92,0x82,0, 0xf9,0xa4,0xb0,0, 0,0xc0,0,0}; uchar code table2[]={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92,0x82,0xf8,0x80,0x90}; uint code table[]={ 7,8,9,0, 4,5,6,0, 1,2,3,0, 0,0,0,0 }; void delay(uint xms) { uint i,j; for(i=xms;i>0;i--) for(j=110;j>0;j--); } void display() { if(a5!=table2[0]) {P2=0x00; P0=a5; P2=0X01; delay(1);

通讯录C语言程序设计报告书

一、实践的目的和要求 加深对C语言课程所学知识的理解,进一步巩固C语言算法规则.学会编制结构清晰.风格良好.数据结构适当的C程序,从而具备解决综合性问题的能力. 二、内容 在熟练掌握C语言的基础知识:数据类型(整型.实型.字符型.指针.数组.结构等); 运算类型(算术运算.逻辑运算.自增自减运算.赋值运算等);程序结构(顺序结构.判断选择结构.循环结构);大程序的功能分解方法(即函数的使用)等.进一步掌握各种函数的应用以及文件的读写操作等. 三、实验任务:通讯录 设计要求:实现菜单设计,使用数据文件保存和修改,应用结构体和指针 功能要求:通讯录信息生成,存储,查询,修改,插入,删除,打印等. 四、设计思路 1.通讯录的主要信息包括:编号,姓名,性别,联系电话.住址,邮编. 2.用结构体数组来存储信息,有Data_Input函数来实现信息的录入,用Data_Show函 数来显示打印信息,用Data_Sreach函数来查找信息,用Data_Insert函数来插入信 息,用Data_Alter 函数来修改信息,用Data_Delete函数来删除信息,用Data_Save 函数来保存信息,用Exit函数来退出通讯录. 3.小组分工,每个人分配几个函数,按情况进行分配任务. 五、程序代码 #include/*字符函数和字符串函数*/ #include/*字符模式函数(调用getch()函数)*/ #include/*输入输出函数*/ int i; struct friend/*电子通讯录结构定义*/ { char num[5]; /*编号*/ char name[11]; /*名字*/ char sex[2]; /*性别*/ char phone[12]; /*电话*/ char address[26]; /*地址*/ char post_num[11]; /*邮编*/ }friends[50]; FILE *fp; void Data_load() /*数据载入函数*/ {int j; fp=fopen("friend.txt","r+"); /*打开文件friend.txt*/

设计一个简单计算器的C语言课程设计报告

C语言课程设计报告题目：设计一个简单计算器 目录 1. 设计目的 2. 内容

3. 总体设计（有流程图） 4. 源程序编写（附上了运行图） 5. 执行结果 6. 心得体会 一、设计目的 设计一个简单计算器，在功能上功能尽量模拟windows 操作系统中的计算器，系统界面不做强制要求。 全面熟悉、掌握C语言基本知识，掌握C程序设计中的顺序、分支、循环三种结构及数组、函数、指针和文件的操作，把编程和实际结合起来，增强对不同的问题运用和灵活选择合适的数据结构以及算法描述的本领，熟悉编制和调试程序的技巧，掌握分析结果的若干有效方法，进一步提高上机动手能力，培养使用计算机解决实际问题的能力，规范编程思想，为以后在专业

课程中应用计算机系统解决计算、分析、实验和设计等学习环节打下较扎实的基础。 二、内容 1、程序设计的一般步骤 a、确定数据结构 b、确定算法 C、编程 d、调试 e、总结资料 2、基本要求 a .设计正确，方案合理，能实现相应功能。 b .界面友好，使用方便。 c .程序精炼，结构清晰。 d .设计报告含程序设计说明，用户使用说明，源程序清单及程序框图。 e .上机演示。

三、总体设计（程序设计组成框图、流程图）

四、源程序编与 #in clude #in clude #in clude double jisua n( char a[]) { int i=1,j,k,m,cnt=0,t1=0,t2=0,t3=0; char nibo[50],zha n2[50]; double x,n, l,z=0,zha n3[20]; typedef struct { double d1; int d2; }dd; typedef struct {

C语言制作简单计算器

C语言制作简单计算器 一、项目介绍 我们要用c语言做一个简单的计算器，进行加、减、乘、除操作。本程序涉及的所有数学知识都很简单，但输入过程会增加复杂性。我们需要检查输入，确保用户没有要求计算机完成不可能的任务。还必须允许用户一次输入一个计算式，例如：32.4+32 或者9*3.2 项目效果图 编写这个程序的步骤如下： ?获得用户要求计算机执行计算所需的输入。 ?检查输入，确保输入可以理解。 ?执行计算。 ?显示结果。 三、解决方案 1.步骤1

获得用户输入是很简单的，可以使用printf()和scanf()。下面是读取用户输入的程序代码： #includeint main(){ double number1=0.0; //定义第一个操作值 double number2=0.0; //定义第二个操作值 char operation=0; //operation必须是'+''-''*''/'或'%' printf("\nEnter the calculation\n"); scanf("%lf%c%lf",&number1,&operation,&number2); return0; } 2.步骤2 接着，检查输入是否正确。最明显的检查是要执行的操作是否有效。有效的操作有+、-、*、/和%，所以需要检查输入的操作是否是其中的一个。 还需要检查第二个数字，如果操作是/或者%，第二个数字就不能是0。如果右操作数是0，这些操作就是无效的。这些操作都可以用if语句来完成，switch语句则为此提供了一种更好的方式，因此它比一系列if语句更容易理解。 switch(operation) { case'+': printf("=%lf\n",number1+number2); break; case'-': printf("=%lf\n",number1-number2); break; case'*': printf("=%lf\n",number1*number2); break; case'/': if(number2==0) printf("\n\n\aDavision by zero error!\n"); else printf("=%lf\n",number1/number2); break;

c语言课程设计学生通讯录管理系统精编版

c语言课程设计学生通讯录管理系统 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）

题目：学生通讯录管理系统任务说明：主要利用c语言的文件操作能力设计开发一个小型的通讯录管理系统，至少具有如下功能：①记录通讯录内的人员的学号、姓名、地址、电话号码。 ②显示所有人员的信息。 ③通过输入姓名查找人员信息。 ④通过输入姓名查找到要删除的人员信息，然后可以进行删除。 ⑤通过输入姓名查找到要修改的人员信息，然后可以进行修改。 ⑥添加人员信息。 系统功能描述： 本程序的功能是为用户提供简单的通讯录进行管理，通过该程序存储联系人信息，提供关键字（只能是英文关键字进行查找）查找功能，可以对数据进行修改、删除、添加等操作。 各按钮的功能如下： 查找记录：以姓名为关键字，查找并显示该记录。若查找不到，则显示“好象没有”； 添加记录：将当前记录按姓名序加入通讯录，然后显示第一条记录； 修改记录：修改当前记录，显示当前记录。姓名为关键字，不允许修改； 删除记录：删除当前记录，然后显示第一条记录； 第一条记录：将当前记录指针移动至首节点，若已为首节点，则不移动； 前一条记录：将当前记录指针向前移动一个节点，若已为首节点，则不移动；

后一条记录：将当前记录指针向后移动一个节点，若已为尾节点，则不移动； 最后一条记录：将当前记录指针移动至尾节点，若已为尾节点，则不移动； 加载：从文件中掉入已保存的通讯录数据； 保存：保存通讯录数据； 退出：退出系统； 设计思路： 根据要求，电话录数据以文本文件存放在文件中，故需要提供文件的输入、输出等操作；还需要保存记录以进行修改，删除，查找等操作；另外还应提供键盘式选择菜单实现功能选择。 图1 系统功能模块图 软件中使用的结构体和结构体数组，如： struct callmember { char name[20]; char address[20]; char code[20]; char callnumber[20];

c语言通讯录源代码打印

c语言通讯录源代码打 印 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

#include <> #include <> #include <> #include <> struct person { char name[15]; char sex[2]; int nianling; long int youbian; char addr[50]; char celephone[22]; char homephone[22]; char company[20]; char email[40]; long int QQ; }per[500]; int num=0;2aame); if(strlen(per[num].name)>15) { printf("对不起！您的输入有误！请重新输入"); goto name; } printf("\n请输入性别:\n"); sex: scanf("%s",&per[num].sex); if(strlen(per[num].sex)==0) { printf("对不起！您的输入有误！请重新输入"); goto sex; } printf("\n请输入年龄:"); nianling: scanf("%d",&per[num].nianling); if(per[num].nianling<10||per[num].nianling>1 10) { printf("对不起！您的输入有误！请重新输入"); goto nianling; } printf("\n请输入邮编\n"); youbian: scanf("%d",&per[num].youbian); if(per[num].youbian<10000||per[num].youbia n>999999) { printf("对不起！您的输入有误！请重新输入"); goto youbian; } printf("\n请输入地址\n"); addr: scanf("%s",&per[num].addr); if(strlen(per[num].addr)>50||strlen(per[num].a ddr)<4) { printf("对不起！您的输入有误！请重新输入\n"); goto addr; } printf("\n请输入手机号码:\n"); celephone: scanf("%s",&per[num].celephone); if(strlen(per[num].celephone)!=11) { printf("对不起！您的输入有误！请重新输入\n"); goto celephone; }

C语言课程设计--计算器(图形界面)

扬州大 学 题目一个简易计算器的设计与实现 班级 学号 姓名 指导教师 成绩 老师评语： 扬州大学信息工程学院 2010 年6 月25

目录 一、程序设计目的： (1) 二、程序设计内容： (1) 三、课程设计所补充的内容：补充的函数或算法…………3，4 四、系统总体设计 (4) 五、系统详细设计………………………………………5，6，7，8 六、运行结果………………………………………………8，9，10 七、系统调试…………………………………………8，9，10，11 八、课程设计体会总结………………………………8，9，10，11

1 课程设计目的 （1）.课程设计是一项综合性实践环节，是对平时实验的一个补充，课程设计内容包括课程的主要理论知识，但由于C语言对初学者较难掌握，因而对一个完整的C语言程序不适合平时实验。通过课程设计可以达到综合设计C语言程序的目的。 （2）通过本课程设计，可以培养独立思考，综合运用所学有关相应知识的能力，能更好地使用C语言的知识，更好地了解C语言的好处和其可用性！掌握基本的程序设计过程和技巧，掌握基本的分析问题和利用计算机求解问题的能力，具备初步的高级程序设计能力。为后续各门计算机课程的学习和毕业设计打下坚实基础！ （3）通过本程序训练程序设计的基本技能，掌握字符串的表示方法和字符串函数的功能、自学掌握四则运算的算法及WIN-TC的图形操作的基本知识、键盘上特殊键的获取及图形方式下光标的显示。 2 课程设计内容 目的：本课程的课程设计要求学生模拟实现一个简单计算器，要求（1）能够实现四则运算，并能支持优先级运算。（2）三角与反三角运算：如sinx，cosx等。（3）指数对数运算：如log（x）,lnx,e的x次方等。（4）其他运算：如X！，x 的累加等。（4）不允许调用库函数，使用自行开发的程序实现常用函数运算。（5）进一步考虑计算器外观设计，用可视化界面给出计算器外观、功能按键及输入界面。 使用说明：执行加法运算，'—'表示执行减法运算，表示执行乘法运算，'/'表示除法运算．‘Q’表示退出计算器‘C’表示清零,’=’表示得出结果'^'表示执行x的y次方,'e'表示执行e的x次方操作，'&'表示执行累加操作.，你可以可以用键盘上的上下左右键对光标进行移动，当光标移动到计算器按键上时，按ENTER即可执行该键的操作!最后按“=”则可得出结果。 3 课题设计的补充知识 本程序通过int specialkey（void）和#include来实现对屏幕的操作，通过调用int arrow（）函数，int specialkey（void）和#include来实现对光标的操作。计算机图形采用Turbo C 2.0绘图程序制作。因此涉及C的图形程序设计知识。此外，由于不允许调用库函数，则要自行开发程序实现sinx，cosx，e的x次方函数运算，则可以根据幂级数的展开式来设计实现其运算的算法，而x的阶乘和x的累加则可用for语句来实现。 最后，不得不说说四则运算的算法，有两种方法可以实现:(1)利用堆栈实现四则运算（2）还可以用递归整数的四则运算。 sinx函数 #include

C语言编写的计算器源代码

C语言计算器源代码 #include /*DOS接口函数*/ #include /*数学函数的定义*/ #include /*屏幕操作函数*/ #include /*I/O函数*/ #include /*库函数*/ #include /*变量长度参数表*/ #include /*图形函数*/ #include /*字符串函数*/ #include /*字符操作函数*/ #define UP 0x48 /*光标上移键*/ #define DOWN 0x50 /*光标下移键*/ #define LEFT 0x4b /*光标左移键*/ #define RIGHT 0x4d /*光标右移键*/ #define ENTER 0x0d /*回车键*/ void *rar; /*全局变量，保存光标图象*/ struct palettetype palette; /*使用调色板信息*/ int GraphDriver; /* 图形设备驱动*/ int GraphMode; /* 图形模式值*/ int ErrorCode; /* 错误代码*/ int MaxColors; /* 可用颜色的最大数值*/ int MaxX, MaxY; /* 屏幕的最大分辨率*/ double AspectRatio; /* 屏幕的像素比*/ void drawboder(void); /*画边框函数*/ void initialize(void); /*初始化函数*/ void computer(void); /*计算器计算函数*/ void changetextstyle(int font, int direction, int charsize); /*改变文本样式函数*/ void mwindow(char *header); /*窗口函数*/ int specialkey(void) ; /*获取特殊键函数*/ int arrow(); /*设置箭头光标函数*/ /*主函数*/ int main() { initialize();/* 设置系统进入图形模式*/ computer(); /*运行计算器*/ closegraph();/*系统关闭图形模式返回文本模式*/ return(0); /*结束程序*/ } /* 设置系统进入图形模式*/ void initialize(void) { int xasp, yasp; /* 用于读x和y方向纵横比*/

(完整word版)C语言简易计算器课程设计.doc

C语言课程设计报告书题目：简易计算器 院系： 班级： 学号： 姓名：

摘要 该软件为用户提供在windows 系统上的简易计算器，能进行简单的加、减、 乘、除四则运算与混合运算。目的是为了巩固和加深 C 语言课程的基本知识的理 解和掌握，利用 C语言进行基本的软件设计，掌握 C 语言的编程和程序调试 的基本技能，掌握书写程序设计说明文档的能力，提高运用 C 语言解决实际问 题的能力。 关键词： C; 简易计算器 ; 程序 ; 基本算法；混合运算 SUMMARY the software provides a simple calculator in Windows system for users ,can be a simple add,subtract,multiply,divide.The purpose is to consolidate and deepen the basic knowledge of C language courses to understand and master, The use of C language for software design basic, To master the basic skills of C language programming and program debugging, Master the writing program design documentation ability,improve the ability to use C language to solve practical problems.