卧床老年生活照护技术操作流程

卧床老年生活照护技术操作流程

目录

任务1：洗手法法

任务2：协助半自理老人刷牙

任务3：为完全不能自理老人清洁口腔

任务4：协助半自理老人洗脸

任务5：为卧床老人洗手

任务6：为卧床老人床上洗手

任务7：为卧床老人床上梳头

任务8：协助半自理老人洗脸

任务9：协助卧床老人服药

任务10：为卧床老人更换尿垫垫

任务11：协助卧床老人翻身侧卧

任务12：为卧床老人床上洗头

任务13：为卧床老人床上洗脚

任务14：协助卧床老年人使用便盆

任务15：为卧床女性老人冲洗会阴部

任务16：为卧床老人擦身

任务17：为卧床老人穿、脱衣服--换开襟上衣

任务17：为卧床老人穿、脱衣服--换套头上衣

任务17：为卧床老人穿、脱衣服--换裤子

任务18：协助老人安全移动一----从床上移到轮椅上

任务18：协助老人安全移动二----平车安全移动法（单人）

任务18：协助老人安全移动三----平车安全移动法（双人）任务18：协助老人安全移动三----平车安全移动法（三人）任务18：协助老人安全移动三----平车安全移动法（四人）任务19：铺空床法

任务20：为卧床老更换卧单

任务1：洗手法

准备物品：洗手液，清洁毛巾或一次性纸巾，流动水设备注意事项：

●操作前、后均应认真洗手，各环节要搓揉到位

●洗手时身体勿靠近手池，以免污水喷溅导致湿污衣服标准程序

↓

←

↓

↓←

任务2：协助半自理老人刷牙

准备物品：漱口水、水杯、牙膏、牙刷、毛巾、小脸盘

注意事项：对部分自理的老人要鼓励并协助其自己清洁口腔，以便发挥老人的潜力

标准程序

→

→

→

→

→

任务3：为完全不能自理老人清洁口腔

准备物品：治疗碗、水杯、毛巾、温开水、棉球、止血钳、镊子、压舌板、弯盘、润唇膏或石蜡油、溃疡药、手电筒、记录单、软垫

注意事项：

擦洗中要注意老人的安全，盐水棉球的数目要清楚、湿度要适宜，以防老人误吸

如老人的意识清楚，应随时询问老人的感受与要求，以便调整操作方法，满足老人需要如无棉球和血管钳等设备，可自己制作棉签，用棉签帮助老人擦洗牙齿和口腔各部位

帮助老人清洁口腔是，注意老人的体位要舒适、省力，护理员在操作时动作要轻柔、敏捷、准确，并将口腔各部位擦洗干净擦洗舌面及硬腭部位时，勿触舌后部及咽部，以免引恶心标准程序

仪表仪容标准

最新卧床老年人生活照护技术操作流程图

目录 任务1：洗手法 (2) 任务2：协助半自理老人刷牙 (3) 任务3：为完全不能自理老人清洁口腔 (4) 任务4：协助半自理老人洗脸 (5) 任务5：为卧床老人洗脸 (6) 任务6：为卧床老人床上洗手 (7) 任务7：为卧床老人床上梳头 (8) 任务8：协助半自理老人洗脸 (9) 任务9：协助卧床老人服药 (10) 任务10：为卧床老人更换尿垫 (11) 任务11：协助卧床老人翻身侧卧 (12) 任务12：为卧床老人床上洗头 (13) 任务13：为卧床老人床上洗脚 (14) 任务14：协助卧床老年人使用便盆 (15) 任务15：为卧床女性老人冲洗会阴部 (16) 任务16：为卧床老人擦身 (17) 任务17：为卧床老人穿、脱衣服--换开襟上衣 (18) 任务17：为卧床老人穿、脱衣服--换套头上衣 (19) 任务17：为卧床老人穿、脱衣服--换裤子 (20) 任务18：协助老人安全移动一----从床上移到轮椅上 (21) 任务18：协助老人安全移动二----平车安全移动法（单人） (22) 任务18：协助老人安全移动三----平车安全移动法（双人） (23) 任务18：协助老人安全移动三----平车安全移动法（三人） (24) 任务18：协助老人安全移动三----平车安全移动法（四人） (25) 任务19：铺空床法 (26) 任务20：为卧床老更换卧单 (27)

任务1：洗手法 准备物品：洗手液，清洁毛巾或一次性纸巾，流动水设备 注意事项： ● 操作前、后均应认真洗手，各环节要搓揉到位 ● 洗手时身体勿靠近手池，以免污水喷溅导致湿污衣服 标准 程序 标准 《仪表仪容标准》 检查并整理仪表仪 取下手部饰物 卷起衣袖 打开水龙头 充分冲湿双手 取洗手液擦出泡沫，适量均匀涂抹整个手掌、手背、手指和 指缝 双手掌心相对，手指并拢，相互搓揉数次 手心对手背沿指缝双手分别相互揉搓 双手掌心相对，双手交叉指缝相互搓揉 两手掌分别包绕对侧手的拇指旋转揉搓 弯曲手指食指关节在另一手掌旋转揉搓，交换进行 将五个手指尖并拢 以环形动作 用流动水 彻底冲洗双手 关水龙头 用清洁毛巾（或纸巾）擦干双手（或烘干机烘干） 不要直接触摸水龙 头，可先用纸巾包裹着水龙头，把水龙头关上；或泼水将水龙 头冲洗干净 全部揉搓时间

9 失智老年人照护职业技能等级标准

失智老年人照护职业技能等级标准（2019年9月试行）

目次 前言 (1) 1范围 (3) 2规范性引用文件 (3) 3术语和定义 (3) 4面向院校专业 (5) 5面向工作岗位（群） (5) 6职业技能要求 (5) 参考文献 (11)

前言 本标准按照GB/T 1.1—2009《标准化工作导则》起草。 本标准由北京中民福祉教育科技有限责任公司提出并归口。 本标准起草、参与起草、审定的单位：民政部培训中心、北京社会管理职业学院、中民民政职业能力建设中心、解放军总医院、兰州大学护理学院、深圳健康养老学院、共好福报（北京）养老科技有限公司、广东省社会福利服务中心、河北仁爱医养服务集团有限公司、浙江绿康医养集团有限公司、山东颐合华龄养老咨询有限公司、深圳市万虹大健康产业投资有限公司、三河市燕达金色年华健康养护中心、上海九如城企业（集团）有限公司、山东青鸟软通信息技术股份有限公司、成都市老年康疗院、北京市第一社会福利院、上海和佑养老服务有限公司、湖南康乐年华养老产业集团有限公司、泰康健康产业投资控股有限公司、湖南康乃馨养老产业投资置业有限公司、江苏经贸职业技术学院、北京中育教育与产业发展研究中心、青岛市长期照护协会、中国老龄产业协会、石家庄市春晖养老评估服务中心（石家庄市银隆养老院）、百城康养（北京）教育科技有限公司、北京劳动保障职业学院、天津城市管理职业学院、中国健康养老职业教育集团、中日养老服务及产业合作项目办公室、北京社会管理职业学院民政部政策理论研究基地、北京市养老服务人才教育培训学院等。 本标准主要起草人：杨根来、谭美青、屠其雷、李惠菊、娄方丽、张雪英、倪赤丹、武卫东、陈怡剑、谭宇双、周钢、林娜、张文玉、韩晓婷、冯翠平、迟玉芳、仝伟、李继宗等。 本标准修改与审定人：王虹峥、王军、张伟、邹文开、张玉兰、肖成龙、赵红岗、孙钰林、周素娟、许世杰、卓永岳、张登国、陈洪涛、于保荣、杨丽

《老年护理》第6章 老年人日常生活护理试题及答案

《老年护理》第6章老年人日常生活护理试题及答案 一、单项选择题 1、老年人易得糖尿病的原因是由于哪项对葡萄糖的敏感性降低造成的（ A ） A.胰岛素及胰岛B-细胞 B.胰岛素及β细胞 C.胸腺素及淋巴细胞 D.高血糖素及胰岛素 E.脂肪及胰岛素 2、老年人易出现负氮平衡，故蛋白质的摄入应该是（ B） A.优质足量 B.优质少量 C.以动物蛋白为主 D.以植物蛋白为主 E.多样化 3、亚洲人正常BMI为（ D ） A.15～18.5 B.23.5～25.5 C.26.5～28.5 D. 28.5～30.5 E.18.5～22.9 4、60岁以上老年人中发生便秘的比例为（C ） A. 30～50% B. 18～30% C. 28～50% D. 30～60% E. 60～65% 5、为减少老年人肛门疾病，温开水坐浴的温度为( C ) A. 20～30℃ B. 35～40℃ C. 30～35℃ D. 35～40℃ E. 45～50℃ 6、老年人运动后最宜心率为（ D ） A.150-年龄 B.130-年龄 C.150-年龄 D.170-年龄 E.180-年龄 7、刘某某，男性，62岁，其运动后的最佳心率是( A ) A．108次/分 B．120次/分 C．130次/分 D．140次/分

8、案例：张三，男，68岁，每天晚上十点钟上床睡觉，凌晨五点醒后再也睡不着，老人常常抱怨睡眠不好。请问张三每天需要睡眠的时间为（ C ） A.4小时 B.5小时 C.6小时 D.7小时 E.8小时 9、案例2：王大娘，71岁，每晚7小时睡眠过程中，鼻或口腔气流暂停每次超过10秒，暂停发作超过30次以上有时每小时睡眠呼吸暂停超过10次以上。 导致王大娘以上情况的原因是( A ) A.SAS B.PAS C.PCI D.SARS E.COPD 10、案例2：王大娘，71岁，每晚7小时睡眠过程中，鼻或口腔气流暂停每次超过10秒，暂停发作超过30次以上有时每小时睡眠呼吸暂停超过10次以上。 该病多发于( C ) A.儿童 B.男性 C.老年人男性 D.女性 E.老年女性 11、案例：李大爷，74岁，最近常出现软弱、头晕现象，朋友也觉得他最近性格有点异常，口腔黏膜干燥，测量血压正常，尿量正常，无明显的口渴和多饮行为。 该患者的诊断为（B ） A. 抑郁症前期 B.脱水 C.营养缺乏 D.心肌缺血 E.脑缺血 12、案例：李大爷，74岁，最近常出现软弱、头晕现象，朋友也觉得他最近性格有点异常，口腔黏膜干燥，测量血压正常，尿量正常，无明显的口渴和多饮行为。 估计该患者的脱水量约为体重的( E ) A.6% B.5% C.4% D.3% E.2% 13、老年人蛋白质供给能量应占总热量（ A） A.15% B.20% C.20～30％ D.50%

失智老年人照护职业技能等级标准

失智老年人照护职业技能等级标准

目次 前言 (2) 引言 (3) 1 范围 (4) 2 规范性引用文件 (4) 3 术语和定义 (4) 4 面向工作岗位 (6) 5 面向院校专业领域 (6) 6 职业技能等级 (8) 7 职业技能等级要求 (9) 8 培训 (13) 9 评价 (14) 10 职业技能等级证书 (15) 参考文献 (16)

前言 本标准按照GB/T 1.1—2009《标准化工作导则》起草。 本标准由北京中民福祉教育科技有限责任公司提出并归口。 本标准起草、参与起草、审定的单位：民政部培训中心、阿尔茨海默病防治协会、北京社会管理职业学院、中民民政职业能力建设中心、兰州大学护理学院、深圳健康养老学院、共好福报（北京）养老科技有限公司、广东省社会福利服务中心、河北仁爱医养服务集团有限公司、浙江绿康医养集团有限公司、山东颐合华龄养老咨询有限公司、深圳市万虹大健康产业投资有限公司、三河市燕达金色年华健康养护中心、上海九如城企业（集团）有限公司、山东青鸟软通信息技术股份有限公司、成都市老年康疗院、北京市第一社会福利院、上海和佑养老服务有限公司、湖南康乐年华养老产业集团有限公司、泰康健康产业投资控股有限公司、江苏经贸职业技术学院、北京中育教育与产业发展研究中心、青岛市长期照护协会、石家庄市春晖养老评估服务中心（石家庄市银隆养老院）、北京社会管理职业学院民政部政策理论研究基地、北京市养老服务人才教育培训学院等。 本标准主要起草人：杨根来、谭美青、王虹峥、娄方丽、张雪英、李惠菊、倪赤丹、武卫东、陈怡剑、谭宇双、周钢、林娜、张文玉、屠其雷、韩晓婷、冯翠平、李继宗等。 本标准修改与审定人：王军、张玉兰、肖成龙、邹文开、赵红岗、孙钰林、许世杰、周素娟、卓永岳、张登国、陈洪涛、于保荣、杨丽霞、刘华、王伟、赵云午、石晓燕、刘晨、贾德利、臧少敏、陶娟、刘日安、王婷、贾雪华、迟玉芳、仝伟等。 本标准的知识产权归属北京中民福祉教育科技有限责任公司。 未经同意和书面授权，不得印刷、销售和出版发行。

卧床老年生活照护技术操作流程

卧床老年生活照护技术操作流程

目录 任务1：洗手法法 任务2：协助半自理老人刷牙 任务3：为完全不能自理老人清洁口腔 任务4：协助半自理老人洗脸 任务5：为卧床老人洗手 任务6：为卧床老人床上洗手 任务7：为卧床老人床上梳头 任务8：协助半自理老人洗脸 任务9：协助卧床老人服药 任务10：为卧床老人更换尿垫垫 任务11：协助卧床老人翻身侧卧 任务12：为卧床老人床上洗头 任务13：为卧床老人床上洗脚 任务14：协助卧床老年人使用便盆 任务15：为卧床女性老人冲洗会阴部 任务16：为卧床老人擦身 任务17：为卧床老人穿、脱衣服--换开襟上衣 任务17：为卧床老人穿、脱衣服--换套头上衣 任务17：为卧床老人穿、脱衣服--换裤子 任务18：协助老人安全移动一----从床上移到轮椅上 任务18：协助老人安全移动二----平车安全移动法（单人）

任务18：协助老人安全移动三----平车安全移动法（双人）任务18：协助老人安全移动三----平车安全移动法（三人）任务18：协助老人安全移动三----平车安全移动法（四人）任务19：铺空床法 任务20：为卧床老更换卧单

任务1：洗手法 准备物品：洗手液，清洁毛巾或一次性纸巾，流动水设备注意事项： ●操作前、后均应认真洗手，各环节要搓揉到位 ●洗手时身体勿靠近手池，以免污水喷溅导致湿污衣服标准程序

↓ ← ↓ ↓←

任务2：协助半自理老人刷牙 准备物品：漱口水、水杯、牙膏、牙刷、毛巾、小脸盘 注意事项：对部分自理的老人要鼓励并协助其自己清洁口腔，以便发挥老人的潜力 标准程序 → → →

老年人的日常生活护理

老年人的日常生活护理 老年人的年龄划分：世界卫生组织对老年人年龄的划分有两个标准，在发达国家将65岁以上的人群定义为老年人。而在发展中国家（特别是亚太地区）则将60岁以上人群称为老年人。 人口老龄化是世界人口发展的普遍趋势，是科学与经济不断进步的标志。世界各国的平均寿命都有不同程度的增加·19世纪许多国家的平均寿命只有40岁左右，20世纪末则达到60至70岁，一些国家已经超过80岁。2002年世界平均寿命为66.7岁，日本平均寿命接近82岁，至今保持着世界第一长寿国的地位。 我国1999年进入了老龄社会，目前是世界上老年人口最多的国家，占全球老年人口总量的1/5。 老年期不同于人生的其他阶段，此期个体因老化而是健康受损和患各种慢性疾病的比例较高。对老年人我们不仅要重视其生理状况，而且应看重老年人的生活功能方面是否健康。所以，老年人日常生活护理应强调帮助老年人在疾病和功能障碍的状况下恢复基本的生活功能，使其适应日常生活，或在健康状态下独立方便地生活。 第一节日常生活护理的注意事项 一、对老年人主动性的关注：老年人由于疾病治疗或卧床不起而无法独立完成日常生活活动时，需要我们提供部分协助或完全性护理。老年人由于疾病及衰老的原因，往往会对护理人员产生强烈的依赖心理，甚至有些老年人只是为了得到他人的关注和爱护而要求护理。因此，在拟定护理计划前要对老年人进行全面评估，在生活功能方面，既要注意其丧失的功能，还应该看到残存的功能；在心理方面，要通过观察、交谈等途径了解其是否存在过度的依赖思想和其他心理问题如抑郁、孤独等。护理人员要明确包揽一切的做法有害无益，应鼓励老年人最大限度地发挥其残存功能的作用，使其基本的日常生活能够自理，而不依赖他人，同时提供一些有针对性的心理护理。总之，既要满足老年人的生理需要，还要充分调动老年人的主动性，最大限度地发挥其残存功能，尽量让其作为一个独立自主的个体参与家庭和社会生活，满足其精神需要。 二、对老年人安全的保护 （一）、针对相关心理进行护理：一般有两种心理状态可能会危及老年人的安全，一是不服老，二是不愿麻烦他人。尤其是个人生活上的小事，愿意自己动手，如有的老年人明知不能独自上厕所，但却不要别人帮助，结果难以走回自己的房间；有的老年人想自己倒水，但提起暖瓶后，就没有力量将瓶里的水倒进杯子。对此要多做健康指导，使老年人了解自身的健康状况和能力。另外护理人员要熟悉老年人的生活规律和习惯，及时给予指导和帮助，使其生活自如。 （二）、其他防护措施： 1、放坠床意识障碍的老年人应加床档；睡眠中翻身幅度较大或身材高大的老年人， 应在床旁用椅子护挡；如果发现老年人靠近床边缘时，要及时护挡，必要时把老年人推向床中央，以防坠床摔伤。 2、防止交叉感染老年人免疫功能低下，对疾病的抵抗力弱，应注意预防感染。所以不宜多会客，病人之间尽量避免互相走访。尤其患呼吸道感染或发热的老年人更不应串门。三、对老年人个别性的保护 （一）、对个别性的关怀 个别性是指每个人所具有的生活行为和社会关系，以及与经历有关的自我意识。 个体由于有着自己独特的社会经历和生活史，其思维方式和价值观也不尽相同。人们常能从自己的个别性中发现价值。尤其是老年人有丰富的社会经验，为社会贡献了毕生精力，为家庭做了很大贡献，从生活经历而来的自我意识很强，如果受到侵害，其尊严将被损伤。

老年照护技术实训流程(上册)

协助摘戴和清洁义齿 一、工作准备： 1. 环境准备：环境整洁，温湿度适宜。关闭门窗，必要时遮挡屏风。 2. 护理员准备，服装整洁，洗净并温暖双手。必要时戴口罩。 3. 老年人准备：老年人取坐位或卧位。 4. 物品准备：水杯2个、纱布数块、软毛牙刷1把、自来水设备、吸管1支、治疗巾1块、义齿清洗剂或假牙清洁片。 二、向老年人解释，以取得合作。 三、摘取义齿: 护理员叮嘱老年人张口，一手垫纱布轻轻拉动义齿基托将义齿取下。上牙轻轻向外下方拉动，下牙轻轻向外上方拉动。上下均为义齿，先摘取上方，再摘取下方。 四、协助老人漱口，并按摩牙龈。 五、清洗义齿：打开水龙头，左手垫纱布捏住义齿，右手用牙刷刷义齿上的食物残屑并冲洗干净。 六、浸泡义齿：护理员刷洗水杯，取义齿清洗液5-10毫升倒入杯中，加入冷水至液面浸没义齿。无使用义齿清洗液时可直接在水杯中盛装清洁冷水，将义齿浸泡其中，放于老年人床头桌上。 七、佩戴义齿：护理员将义齿在流动自来水下冲洗后，叮嘱老年人张口，一手垫纱布轻轻上推义齿基托将义齿戴上。叮嘱老年人上下齿轻轻咬合数次，使义齿与牙组织完全吻合。

特殊口腔护理 1.评估老人并解释（需要：压舌板，弯盘，手电筒，盛有温水的水杯，棉签）：?核对床号、姓名 ?解释操作目的、过程及配合注意事项 ?评估口腔情况（口唇干燥者，先用棉签蘸温水湿润口唇，再张口，压舌板辅助，手电筒检查口腔） 2.自身准备：着装整洁、修剪指甲，洗手，戴口罩 3.物品准备：口腔护理包（弯盘、治疗碗、血管钳、镊子、压舌板、16-18枚 棉球、治疗巾）、吸水管和水杯、手电筒、棉签、漱口液（按病情准备）、口腔外用药（按需准备，如石蜡油），必要时备开口器 4.推车至床前，再次核对解释。 5.环境准备：温暖，空气清新，无对流风 6.打开口腔护理包，取出包内物品，倒漱口液于治疗碗内浸湿棉球并清点数量、 倒漱口液于水杯内。 7.协助老人侧卧或仰卧头偏向一侧，铺巾于颌下、放弯盘至口角旁。 8.用止血钳夹取棉球，并拧至半干，湿润口唇 9.用手电筒和压舌板观察口腔，如有义齿用纱布裹住取下。 10.清醒老人漱口，吐水到弯盘中 11.用弯血管钳夹取漱口液浸湿的棉球，拧至半干，按顺序擦拭（随时询问是否 舒服，需不需要吐水） （1）请老人咬合上下牙齿，用压舌板轻轻撑开左侧颊部，从臼齿向门齿纵向擦洗左外侧面。同法擦洗右外侧面 （2）请老人张开上下齿，纵向擦洗左上内侧面、左上咬合面、左下内侧面、左下咬合面，最后以弧形擦洗左侧颊部（需压舌板辅助）。同法擦洗右侧。 （3）擦洗硬腭及舌面、舌下 12.清点棉球数量 13.观察口腔情况 14.用漱口液漱口，擦净口唇，撤去弯盘及毛巾 15.酌情润唇及涂药

卧床老年人生活照护技术操作流程图

目录 任务1:洗手法 (2) 任务2:协助半自理老人刷牙 (3) 任务3 :为完全不能自理老人清洁口腔 (4) 任务4:协助半自理老人洗脸 (5) 任务5: 为卧床老人洗脸 (6) 任务6:为卧床老人床上洗手 (7) 任务7:为卧床老人床上梳头 (8) 任务& 协助半自理老人洗脸 (9) 任务9:协助卧床老人服药 (10) 任务10:为卧床老人更换尿垫 (11) 任务11:协助卧床老人翻身侧卧 (12) 任务12:为卧床老人床上洗头 (13) 任务13:为卧床老人床上洗脚 (14) 任务14:协助卧床老年人使用便盆 (15) 任务15:为卧床女性老人冲洗会阴部 (16) 任务16:为卧床老人擦身 (17) 任务17:为卧床老人穿、脱衣服--换开襟上衣 (18) 任务17:为卧床老人穿、脱衣服--换套头上衣 (19) 任务17:为卧床老人穿、脱衣服--换裤子 (20) 任务18:协助老人安全移动一----从床上移到轮椅上 (21) 任务18:协助老人安全移动二----平车安全移动法（单人） (22) 任务18:协助老人安全移动三----平车安全移动法（双人） (23) 任务18:协助老人安全移动三----平车安全移动法（三人） (24) 任务18:协助老人安全移动三----平车安全移动法（四人） (25) 任务19:铺空床法 (26) 任务20:为卧床老更换卧单 (27)

任务1:洗手法 准备物品：洗手液，清洁毛巾或一次性纸巾，流动水设备注意事项： 操作前、后均应认真洗手，各环节要搓揉到位 洗手时身体勿靠近手池，以免污水喷溅导致湿污衣服

-3 - 标准 程序 《仪表准容标准》 检查并整理仪表仪 卷起衣袖 打开水龙头 充分冲湿双手 手心对手背沿指缝 双手分别相互揉搓 两手掌分别包绕对侧 手的拇指旋转揉搓 关水龙头 不要直接触摸水龙 头，可先用纸巾包裹 着水龙头，把水龙头 关上；或泼水将水龙 头冲洗干净 弯曲手指食指关节 在另一手掌旋转揉 搓，交换进行 用流动水 彻底冲洗双手 以环形动作 揉搓双手腕及前臂 全部揉搓时间 不少于20秒

养老护理医疗照护培训项目技术文件

养老护理（医疗照护）培训项目技术文件 目录 一、养老护理（医疗照护）培训项目简介 (2) 二、养老护理(医疗照护)培训机构职业设置条件 (3) 三、养老护理（医疗照护）培训计划 (5) 四、理论知识评价要素细目表 (12) 五、操作技能评价要素细目表 (20) 六、养老护理（医疗照护）评价方案 (23)

一、养老护理（医疗照护）培训项目简介 一、职业名称 养老护理（医疗照护）培训项目 二、职业定义 对高龄老人生活进行医疗护理为主，生活照料为辅的服务人员 三、工作内容 从事的工作主要包括：对老年人进行清洁护理、饮食护理、排泄护理、睡眠护理、临床护理、康乐护理及紧急情况处理等工作内容。 四、建议培训课时 170课时； 五、评价申报条件 参照《上海市职业技能鉴定申报条件》中规定职业资格五级鉴定申报条件。 六、评价方式 养老护理（医疗照护）项目水平评价项目的鉴定方式为一体化考核，内容包括理论笔试及操作技能现场考核方式，理论知识考试和操作技能考核项目合计实行百分制，成绩60分及以上者为合格。考核不及格者可按规定补考。

二、养老护理(医疗照护)培训机构职业设置条件 一、编制说明 本文件按照每班30人/班的规模制定，如学员人数超过30人，配备的教师人数及实训设备也应相应增加。原则上办班人数不超过40人/班。 二、师资配置 1、专业理论课教师基本要求： （1）人数要求：3人 （2）从教资格：具有人力资源和社会保障行政主管部门或教育行政主管部门核发的教师资格证书。 （3）从业经历：具有医疗或护理专业技术职务中级及以上，同时在本专业领域从业5年及以上。 2、实习指导教师基本要求： （1）人数要求： 2人 （2）从教资格：具有人力资源和社会保障行政主管部门核发的实训指导教师资格证书或教育行政主管部门核发的实习指导教师资格证书。 （3）从业经历：具有医疗或护理专业技术职务初级及以上或养老护理员（三级）职业资格证书，同时在本专业领域从业3年及以上。 3、其他要求： 注：在同时满足专业理论课和实训指导教师要求的情况下，专业理论教师和实习指导教师可兼用。 二、硬件配备 1、场地要求 （1）理论教学教室：面积：80㎡或以上（可容纳40人），座位数应该满足每人一位；有完备的照明条件；有完好的空调设备；有相应的电化教学设备。 （2）实习操作场地：80㎡或以上，工位数在10个以上，有完好的照明条件；有完好的空调设备；有足够的供操作使用的电源插座；有足够的储存实训用品的橱柜或货架。

卧床老年人生活照护技术操作流程图

- 1 - 目录 任务1：洗手法 (2) 任务2：协助半自理老人刷牙 (3) 任务3：为完全不能自理老人清洁口腔 (4) 任务4：协助半自理老人洗脸 (5) 任务5：为卧床老人洗脸 (6) 任务6：为卧床老人床上洗手 (7) 任务7：为卧床老人床上梳头 (8) 任务8：协助半自理老人洗脸 (9) 任务9：协助卧床老人服药 (10) 任务10：为卧床老人更换尿垫 (11) 任务11：协助卧床老人翻身侧卧 (12) 任务12：为卧床老人床上洗头 (13) 任务13：为卧床老人床上洗脚 (14) 任务14：协助卧床老年人使用便盆 (15) 任务15：为卧床女性老人冲洗会阴部 (16) 任务16：为卧床老人擦身 (17) 任务17：为卧床老人穿、脱衣服--换开襟上衣 (18) 任务17：为卧床老人穿、脱衣服--换套头上衣 (19) 任务17：为卧床老人穿、脱衣服--换裤子 (20) 任务18：协助老人安全移动一----从床上移到轮椅上 (21) 任务18：协助老人安全移动二----平车安全移动法（单人） (22) 任务18：协助老人安全移动三----平车安全移动法（双人） (23) 任务18：协助老人安全移动三----平车安全移动法（三人） (24) 任务18：协助老人安全移动三----平车安全移动法（四人） (25) 任务19：铺空床法 (26) 任务20：为卧床老更换卧单 (27)

- 2 - 任务1：洗手法 准备物品：洗手液，清洁毛巾或一次性纸巾，流动水设备 注意事项： ● 操作前、后均应认真洗手，各环节要搓揉到位 ● 洗手时身体勿靠近手池，以免污水喷溅导致湿污衣服 标准 程序 标准 《仪表仪容标准》 检查并整理仪表仪 取下手部饰物 卷起衣袖 打开水龙头 充分冲湿双手 取洗手液擦出泡沫，适量均匀涂抹整个手掌、手背、手指和 指缝 双手掌心相对，手指并拢，相互搓揉数次 手心对手背沿指缝双手分别相互揉搓 双手掌心相对，双手交叉指缝相互搓揉 两手掌分别包绕对侧手的拇指旋转揉搓 弯曲手指食指关节在另一手掌旋转揉搓，交换进行 将五个手指尖并拢 在另一手掌心旋转揉搓，交替进行 以环形动作 揉搓双手腕及前臂 用流动水 彻底冲洗双手 关水龙头 用清洁毛巾（或纸巾）擦干双手（或烘干机烘干） 不要直接触摸水龙 头，可先用纸巾包裹着水龙头，把水龙头关上；或泼水将水龙 头冲洗干净 全部揉搓时间 不少于20秒

老年人长期照护评估工具

老年人长期照护评估工具 持续加剧的人口老龄化带来了失能人口规模的扩张，老年人的长期照料需求日益增加。长期照护是缓解失能老年人家庭照料负担、提高其生存质量的关键性措施。对长期照护制度的探索和尝试已经成为中国应对人口老龄化的重大战略举措。但目前对于失能老年人的判定方式并未达成一致，对于长期照护制度受益人群的界定存在很大差异，阻碍了照护资金的可持续性评估和规划，长期照护制度的公平性难以从根本上得到保障。 长期照护本质上是在特定社会环境下对失能者的支持，与个体的生活方式和生活环境密切相关；随着人们生活质量的提高，照护服务的内容也将日益丰富。如何有效识别失能人群，并根据他们的需求对其进行精准分类，成为关系到长期照护制度能否有效实施并长期运行的关键要素。鉴于此，研究者希望能够结合发达国家长期照护制度发展过程，分析失能评估工具的发展演化脉络，探讨如何构建多层次、模块化的失能动态评估标准，以适用不同阶段、不同社会经济背景下的长期照护制度发展需求。 1长期照护评估工具的发展过程 健康老龄化是“发展和维护老年健康生活所需的功能发挥的过程”，功能的缺损会导致个体在身体、精神或社会领域的失能。失能是由健康引申出来的一个复杂的多维概念，这种多维复杂性给评估的操作化过程带来了很大的不确定性。随着经济社会进步与时代变迁，个体需求日益增加，失能评估所包括的内涵与维度也在不断丰富。正如需求理论中所提到的，人类的需求会随着生活质量的提高而改变，与此同时人们也提升了对基本日常活动的要求，而失能的判定标准也随之由较低层次向较高层次转变，更加符合健康概念多维度的特性。 在发达国家的长期照护体系建设过程中，长期照护评估工具经历了从简单到复杂的发展历程。第一代长期照护评估工具聚焦于躯体活动能力，通常是使用单一指标日常生活自理能力进行测量。第二代发展为多维度的综合健康评估工具，整合了不同的失能测量指标，普遍包含躯体功能、认知心理、疾病情况、社会环境等维度，并纳入预防、成本管控等因素。第三代是模块化的综合评估工具，在多维度综合性失能评估工具的基础上，纳入了对于照护场所类型的考虑，扩展出多场所多用途的兼容模式。

卧床老年人生活照护技术操作流程图

卧室照明设计 27 目录 任务1：洗手法 (1) 任务2：协助半自理老人刷牙 (2) 任务3：为完全不能自理老人清洁口腔 (3) 任务4：协助半自理老人洗脸 (4) 任务5：为卧床老人洗脸 (5) 任务6：为卧床老人床上洗手 (6) 任务7：为卧床老人床上梳头 (7) 任务8：协助半自理老人洗脸 (8) 任务9：协助卧床老人服药 (9) 任务10：为卧床老人更换尿垫 (10) 任务11：协助卧床老人翻身侧卧 (11) 任务12：为卧床老人床上洗头 (12) 任务13：为卧床老人床上洗脚 (13) 任务14：协助卧床老年人使用便盆 (14) 任务15：为卧床女性老人冲洗会阴部 (15) 任务16：为卧床老人擦身 (16) 任务17：为卧床老人穿、脱衣服--换开襟上衣 (17) 任务17：为卧床老人穿、脱衣服--换套头上衣 (18) 任务17：为卧床老人穿、脱衣服--换裤子 (19) 任务18：协助老人安全移动一----从床上移到轮椅上 (20) 任务18：协助老人安全移动二----平车安全移动法（单人） (21) 任务18：协助老人安全移动三----平车安全移动法（双人） (22) 任务18：协助老人安全移动三----平车安全移动法（三人） (23) 任务18：协助老人安全移动三----平车安全移动法（四人） (24) 任务19：铺空床法 (25) 任务20：为卧床老更换卧单 (26) 任务1：洗手法 准备物品：洗手液，清洁毛巾或一次性纸巾，流动水设备 注意事项： ●操作前、后均应认真洗手，各环节要搓揉到位 ●洗手时身体勿靠近手池，以免污水喷溅导致湿污衣服 标准程序标

卧床老年人生活照护技术操作作业流程图

卧床老年人生活照护技术操作作业流程图

目录 任务1：洗手法 (3) 任务2：协助半自理老人刷牙 (4) 任务3：为完全不能自理老人清洁口腔 (5) 任务4：协助半自理老人洗脸 (7) 任务5：为卧床老人洗脸 (9) 任务6：为卧床老人床上洗手 (10) 任务7：为卧床老人床上梳头 (12) 任务8：协助半自理老人洗脸 (13) 任务9：协助卧床老人服药 (15) 任务10：为卧床老人更换尿垫 (17) 任务11：协助卧床老人翻身侧卧 (18) 任务12：为卧床老人床上洗头 (20) 任务13：为卧床老人床上洗脚 (21) 任务14：协助卧床老年人使用便盆 (23) 任务15：为卧床女性老人冲洗会阴部 (24) 任务16：为卧床老人擦身 (26) 任务17：为卧床老人穿、脱衣服--换开襟上衣 (28) 任务17：为卧床老人穿、脱衣服--换套头上衣 (29) 任务17：为卧床老人穿、脱衣服--换裤子 (30) 任务18：协助老人安全移动一----从床上移到轮椅上 (32) 任务18：协助老人安全移动二----平车安全移动法（单人） (33) 任务18：协助老人安全移动三----平车安全移动法（双人） (35) 任务18：协助老人安全移动三----平车安全移动法（三人） (36) 任务18：协助老人安全移动三----平车安全移动法（四人） (38) 任务19：铺空床法 (39) 任务20：为卧床老更换卧单 (40)

任务1：洗手法 准备物品：洗手液，清洁毛巾或一次性纸巾，流动水设备 注意事项： ● 操作前、后均应认真洗手，各环节要搓揉到位 ● 洗手时身体勿靠近手池，以免污水喷溅导致湿污衣服 标准 程序 标准 《仪表仪容标准》 检查并整理仪表仪 取下手部饰物 卷起衣袖 打开水龙头 充分冲湿双手 取洗手液擦出泡沫，适量均匀涂抹整个手掌、手背、手指和 指缝 双手掌心相对，手指并拢，相互搓揉数次 手心对手背沿指缝双手分别相互揉搓 双手掌心相对，双手交叉指缝相互搓揉 两手掌分别包绕对侧关水龙头 用清洁毛巾（或纸巾）擦干双手（或烘干机烘干） 不要直接触摸水龙 头，可先用纸巾包裹着水龙头，把水龙头

卧床老年生活照护技术操作流程

任务1：洗手法法 任务2：协助半自理老人刷牙 任务3：为完全不能自理老人清洁口腔 任务4：协助半自理老人洗脸 任务5：为卧床老人洗手 任务6：为卧床老人床上洗手 任务7：为卧床老人床上梳头 任务8：协助半自理老人洗脸 任务9：协助卧床老人服药 任务10：为卧床老人更换尿垫垫 任务11：协助卧床老人翻身侧卧 任务12：为卧床老人床上洗头 任务13：为卧床老人床上洗脚 任务14：协助卧床老年人使用便盆 任务15：为卧床女性老人冲洗会阴部 任务16：为卧床老人擦身 任务17：为卧床老人穿、脱衣服--换开襟上衣 任务17：为卧床老人穿、脱衣服--换套头上衣 任务17：为卧床老人穿、脱衣服--换裤子 任务18：协助老人安全移动一----从床上移到轮椅上 任务18：协助老人安全移动二----平车安全移动法（单人）任务18：协助老人安全移动三----平车安全移动法（双人）

任务18：协助老人安全移动三----平车安全移动法（三人）任务18：协助老人安全移动三----平车安全移动法（四人）任务19：铺空床法 任务20：为卧床老更换卧单

任务1：洗手法 准备物品：洗手液，清洁毛巾或一次性纸巾，流动水设备注意事项： 操作前、后均应认真洗手，各环节要搓揉到位 洗手时身体勿靠近手池，以免污水喷溅导致湿污衣服标准程序 ↓ ← ↓

↓ ← 任务2：协助半自理老人刷牙 准备物品：漱口水、水杯、牙膏、牙刷、毛巾、小脸盘 注意事项：对部分自理的老人要鼓励并协助其自己清洁口腔，以便发挥老人的潜力 标准程序 → → → →

→

任务3：为完全不能自理老人清洁口腔 准备物品：治疗碗、水杯、毛巾、温开水、棉球、止血钳、镊子、压舌板、弯盘、润唇膏或石蜡油、溃疡药、手电筒、记录单、软垫 注意事项： 擦洗中要注意老人的安全，盐水棉球的数目要清楚、湿度要适宜，以防老人误吸 如老人的意识清楚，应随时询问老人的感受与要求，以便调整操作方法，满足老人需要如无棉球和血管钳等设备，可自己制作棉签，用棉签帮助老人擦洗牙齿和口腔各部位 帮助老人清洁口腔是，注意老人的体位要舒适、省力，护理员在操作时动作要轻柔、敏捷、准确，并将口腔各部位擦洗干净擦洗舌面及硬腭部位时，勿触舌后部及咽部，以免引恶心 标准程序 仪表仪容标准