2019精选教育第八章运动和力复习教案.doc(最新整理)

教学过程

一、复习预习

本章我们通过实验探究阻力对物体运动的影响。引出了伟大的牛顿第一定律，然后又通过活动体验到一切物体都有惯性。感受到其实科学就在身边。本章的另一个重点就是摩擦力，他是初中所学三大性质力中的之一。通过对摩擦的分析，激发了我们用基础知识解决实际问题的热情，养成用所学知识联系生活、生产问题的习惯。

二、知识讲解

考点/易错点 1、牛顿第一定律

1.牛顿第一定律

(1)内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。

(2)牛顿第一定律不可能简单的从实验中得出，它是以实验为基础、通过分析和科学推理得到的。

(3)力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动的原因。

(4)探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从同一斜面上同一高度滑下，其目的是使小车滑至水平面上的初速度相等。

(5)牛顿第一定律的意义：

①揭示运动和力的关系。

②证实了力的作用效果：力是改变物体运动状态的原因。

③认识到惯性也是物体的一种基本性质。

2.惯性

(1)惯性：一切物体保持原有运动状态（匀速直线运动或静止）不变的性质叫做惯性。

(2)对“惯性”的理解需注意的地方：

①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。

②惯性是物体本身所固有的一种属性，不是一种力，所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等，都是错误的。

③要把“牛顿第一定律”和物体的“惯性”区别开来，

前者揭示了物体不受外力时遵循的运动规律，后者表明的是物体的属性。

④惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，但并不是“产生”惯性或“消灭”惯性。

⑤同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。惯性只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。

(3)在解释一些常见的惯性现象时，可以按以下来分析作答：

①确定研究对象。

②弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。

③发生了什么样的情况变化。

④由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出现了什么现象。

考点/易错点 2、二力平衡

1.力的平衡

(1)平衡状态：物体受到两个力(或多个力)作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。

(2)平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫做平衡力。

(3)二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。二力平衡的条件可以简单记为：同物、等大、反向、共线。物体受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力平衡。2.一对平衡力和一对相互作用力的比较

(1)己知一个力的大小和方向，可确定另一个力的大小和方向。

(2)根据物体的受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻求物体平衡的方法、措施。

4.力和运动的关系

不受外力静止状态

受平衡力的作用运动状态不变

（合力为零）匀速直线运动

受力情况运动状态

速度大小改变

受非平衡力的作用运动状态改变

（合力不为零）运动方向改变（拐弯）

考点/易错点 3、摩擦力

1.摩擦力两个相互接触的物体，当它们将要发生或已经发生相对运动时在接触面产生一种阻碍相对运动的力。

2.摩擦力产生的条件

(1)两物接触并挤压。(2)接触面粗糙。(3)将要发生或已经发生相对运动。

3.摩擦力的分类

(1)静摩擦力：将要发生相对运动时产生的摩擦力叫静摩擦力。

(2)滑动摩擦力：相对运动属于滑动，则产生的摩擦力叫滑动摩擦力。

(3)滚动摩擦力：相对运动属于滚动，则产生的摩擦力叫滚动摩擦力。

4.静摩擦力

(1)大小：0﹤f≦Fmax（最大静摩擦力）(2)方向：与相对运动趋势方向相反。

5.滑动摩擦力

(1)决定因素：物体间的压力大小、接触面的粗糙程度。

(2)方向：与相对运动方向相反。

(3)探究方法：控制变量法。

(4)在测量滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计沿水平匀速直线拉动木块。根据二力平衡知识，可知弹簧测力计对木块的拉力大小与木块受到的滑动摩擦力大小相等。

6.增大与减小摩擦的方法

(1)增大摩擦的主要方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度；③变滚动为滑动。

(2)减小摩擦的主要方法：①减少压力；②减小接触面的粗糙程度；③用滚动代替滑动；④ 使接触面分离(加润滑油、用气垫的方法)。

三、例题精析

【例题1】

【题干】下列关于惯性的说法中正确的是（）

A.质量大的物体惯性一定大

B.速度大的物体惯性一定大

C.跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性

D.航天员在宇航仓中没有惯性

【答案】A

【解析】惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性；惯性的大小只与质量有关，质量是物体惯性大小的度量。质量较小的物体惯性较小，质量较大的物体惯性较大。由此可知 BCD 都错，A 正确。

【例题2】

【题干】“春分”是二十四节气之一，在每年农历二月十五日前后（公历大约为3 月20-21 日期间），《春秋繁露·阴阳出入上下篇》说：“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。” 春分是玩竖蛋游戏的最佳时光，故有“春分到，蛋儿俏”的说法。如图所示当鸡蛋在水平桌面上竖起静止时，下列说法中正确的是（）

A.鸡蛋的重力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力

B.鸡蛋的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力

C.鸡蛋对桌面的压力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力

D.桌子受到的压力和桌子受到的支持力是一对平衡力

【答案】B

【解析】二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，四个条件缺一不可．A. 鸡蛋的重力作用在鸡蛋上，鸡蛋对桌面的压力作用在桌面上，二力方向相同、作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，不是一对平衡力，故 A 错误；B. 鸡蛋的重力和桌面对鸡蛋的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故 B 正确；C. 鸡蛋对桌面的压力和桌面对鸡蛋的支持力，两个力作用在两个物体上，是一对相互作用力，故 C 错误；

D. 桌子受到鸡蛋的压力、地面的支持力和重力的作用；桌子受到的压力和桌子受到的支持力，它们的大小不相等，不是一对平衡力，故 D 错误。

【例题3】

【题干】在奥运会上,体操运动员在上单杠之前,总是要在手上抹一些镁粉,而在杠上做回环运动时,手握杠又不能太紧,他这样做的目的是（）

A 、前者是增大摩擦,后者是减小摩擦； B、前者是减小摩擦,后者是增大摩擦；

C、两者都是增大摩擦；

D、两者都是减小摩擦。

【答案】A

【解析】镁粉是比较粗糙的，抹在手上，增大了手和单杠接触面的粗糙程度，从而增大摩擦；手握单杠不能太紧，是通过减小压力来减小摩擦的；故选 A.

【例题4】

【题干】如图所示，在水平放置足够长的平板上，重为5N 的铁块在水平向左的拉力F 的作用下铁块沿直线水平向左运动，此时铁块受到的摩擦力为1.2N。铁块运动过程中速度的大小随时间 t 变化的图像如图乙所示下列说法正确的是（）

A.0—2s 内，铁块做匀速直线运动

B.2—6s 内，铁块做匀速直线运动

C.0—2s 内，拉力等于 1.2N

D.2—6s 内，拉力等于 1.2N

【答案】BD

【解析】由图乙可知，在 0~2s 内，铁块的速度是变化的，不是匀速直线运动，故 A 错误。在 2~6s 内，铁块速度不变，做匀速直线运动，故 B 正确。

在2~6s 内，铁块在水平向左的拉力F 的作用下沿水平向左做匀速直线运动，受平衡力的作用，拉力 F 和摩擦力大小相等，所以此时拉力 F 等于 1.2N。在 0~2s 内，铁块对平板的压力和接触面粗糙程度不变，摩擦力大小不变，此时拉力F 大于摩擦力，铁块做加速运动，故 C 错误，D 正确。

答案为 BD。

四、课堂运用

【基础】

1、甲、乙两车发生相撞事故，两车司机均前额受伤，以下关于两车相撞的判断中错误的是（）

A. 运动的甲、乙两车迎面相撞

B. 甲、乙两车追尾相撞

C. 运动的乙车与静止的甲车迎面相撞

D. 运动的甲车与静止的乙车的迎面相撞

【答案】B

【解析】运动的甲、乙两车迎面相撞，两车司机由于惯性继续向前运动而使前额受伤；运动的甲车与静止的乙车迎面相撞或运动的乙车与静止的甲车迎面相撞时，两车司机由于惯性可能会使前额受伤；故 A、C、D 选项中的现象中，两车司机均前额受伤，都可能使前额受伤，B

选项中，追尾的话后边车上的司机会向后仰，前额不会受伤．故选 B

2、下列关于力和运动的说法中正确的是（）

A.物体所受两个力的合力为零时，一定处于静止状态

B.当物体静止时，物体所受合力一定为零

C.物体所受两个力的合力为零时，运动状态一定改变

D.物体只受到两个力的作用时，运动状态发生了改变，则这两个力的合力可能为零

【答案】B

【解析】若两个力的合力为零，则这两个力是一对平衡力，物体在受到平衡力作用时，会处于静止状态或者匀速直线运动状态，故A 错误；根据牛顿第一定律知道，物体不受力可以处于处于静止状态或者匀速直线运动状态，所以B 正确；两个力的合力为零时，这两个力是一对平衡力，物体的运动状态保持不变，故C 错误；物体受到两个力的作用时，物体运动状态发生了改变，这两个力不是一对平衡力，则这两个力的合力必不为零，故 D 错误，故选 B。

3、关于物体的惯性，下列说法正确的是（）

A.足球在静止时没有惯性，运动时才具有惯性

B.跳远运动员起跳以前要助跑，是为了获得惯性

C.赛车在高速行驶时不容易停下来，是由于速度越大，惯性越大

D.百米赛跑运动员到达终点时不能立即停下来，是因为运动员具有惯性

【答案】D

【解析】A．惯性是一切物体固有的属性，一切物体不管它是否受力，也不管它是否运动和怎样运动，都具有惯性，故 A 错误。B．跳远运动员起跳以前要助跑，是为了利用惯性，从而跳的更远，故 B 错误。

C．由于赛车具有惯性，在高速行驶时不容易停下来。惯性只与物体的质量有关，与物体运动

速度无关，故 C 错误。

D．百米赛跑运动员到达终点时不能立即停下来，是因为运动员具有惯性，故 D 正确为答案。【巩固】

1、某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某

段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如

图所示。根据图象可以判断（）

A.0 ~5s 内，小车的平均速度是 0.4m/s

B.0~7s 内，小车的平均速度是 1.5m/s

C.2s~5s 内，小车受到的合力不为零

D.5s~7s 内，小车受到的合力不为零

【答案】A

【解析】由图象知道，在 0-5s 的时间内小车运动的路程为 2m，小车的平均速度

v=s/t=2m/5s=0.4m/s，故 A 正确；由图象可知，在 0-7 的时间内小车运动的路程为 6m，小车的平均速度v=s/t=6m/7s≈0.86m/s，故 B 错误；由图象知道，在 2s-5s 的时间内小

车运动的路程为 0m，小车是静止的，静止状态时受到的是平衡力，故小车受到的合力为零，所以 C 错误；由图象知道，在 5s-7s 的时间内小车运动的路程和时间的图象是一条直线，即小车做的是匀速直线运动，匀速直线运动状态是一种平衡状态，小车受到的合力为零， D

错误，故选 A。

2、放在水平桌面上的电视机，受到彼此平衡的力是（）

A.电视机受到的重力和桌面对电视机的支持力

B.电视机受到的重力和电视机对桌面的压力

C.电视机对桌面的压力和桌面对电视机的支持力

D.电视机对桌面的压力和桌子受到的重力

【答案】A

【解析】电视受到的重力与桌面对电视的支持力，这两个力大小相等，方向相反，作用在一

条直线上、作用在一个物体上符合二力平衡的条件，故这两个力是一对平衡力，故 A 符合题意；B、电视机的重力和电视机对桌面的压力，这两个力尽管大小相等，但受力物体不同，一个是电视机，一个是桌子，而且方向还相同，B 不符合平衡力的条件；电视机对桌面的压力与桌面对电视机的支持力，这两个力尽管大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但是作用在两个物体上，是一对相互作用力，C 不符合平衡力的条件；电视机对桌面的压力和桌子受到的重力，

这两个力尽管作用在同一物体上，但大小不相等、方向相同，D 不符合二力平衡的条件，故选 A。

3、小丽同学在超市购物时，用 5 N 的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是N。突然，小丽发现前面有一小孩，她马上用 10 N 的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为N。【答案】5 15

【解析】当小车在水平方向匀速直线运动时，受力平衡，阻力等于推力为5N；由于小车对地面的压力不变，接触面也不变，所以在向后拉小车时摩擦力的大小不变仍为5N，此时小车仍向前运动，摩擦力与拉力的方向是相同的都向后，所以合力应等于两个力大小之和为15N。

【拔高】

1、如图甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑。

(1)在乙图代表小明的圆点A 上画出其竖直方向受到的力。

(2)小明再沿比杆粗糙的绳匀速下滑，其沿绳匀速下滑受到的摩擦力为f 绳，沿杆匀速下滑受到的摩擦力为f杆，则f绳f杆。(选填“＞”“＝”或“＜”)

(3)若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向。

【答案】= 竖直向上

【解析】小明匀速下滑，处于平衡状态，受到竖直向下的重力与竖直向上的摩擦力是一对平衡力，大小相等 f=G。小明受力示意图如下图所示：

由题可知，小明沿绳和沿杆都是匀速下滑，始终处于平衡状态，摩擦力与重力是一对平衡力，大小均等于重力，故f 绳=f 杆。

若小明沿杆匀速向上爬，则其重力与摩擦力是一对平衡力，两个力大小相等、方向相反，重力的方向竖直向下，因此摩擦力方向为竖直向上。

2、用弹簧测力计水平桌面拉着质量为5 千克的物体运动，在2 牛的水平拉力作用下，沿水平桌面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是，物体受到桌面的支持力是牛，此时物体处于状态，当测力计的示数为 3N 时，该物体受到的滑动摩擦力大小为N，物体运动速度。（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

【答案】2 49 平衡 2 变大

【解析】解答：物体在拉力作用下在水平桌面上做匀速直线运动，处于平衡状态，所以摩擦力与拉力 F 是一对平衡力.f=F=2N.在竖直方向上,重力和支持力是一对平衡力。所以支持力 F

′=G=mg=5kg×9.8N/kg=49N.匀速直线运动即平衡状态，所以此时物体处于平衡状态，摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体的运动速度无关，所以当测力计的示数为 3N 时，摩擦力不变，仍为 2N，因为拉力大于摩擦力，物体做加速运动即物体运动速度变大。

3、．质量为 5.0kg 的箱子放在水平地面上,地面对箱子的支持力大小为N 静止在粗糙的水平地面上，如果用 5N 的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力大小为 N，方向；如果水平推力增加到 10N，物体刚好做匀速直线运动，那么物体的受摩擦力的大小为N；若将水平向右的推力增加到 15N，此时物体所受的摩擦力大小为N。

【答案】49N 5N 水平向左 10N 10N

【解析】质量为 5.0 kg 的箱子放在水平地面上，地面对箱子的支持力和箱子的压力是一对相互作用力，大小相等，所以 F 支=F 压=G=mg=5.0kg×9.8N/kg=49N 。

如果用 5N 的力水平向右推它，没有推动，箱子保持静止状态，摩擦力和推力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以 f=F=5N，方向水平向左。

如果水平推力增加到 10N，物体刚好做匀速直线运动，则物体处于平衡状态，那么物体受到的摩擦力和推力大小相等，摩擦力的大小为 10N 。

由于箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力大小不变，所以若将水平向右的推力增加到 15N，此时物体所受的摩擦力大小仍为 10N。

五、课程小结

1.牛顿在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括出：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动或静止状态，这就是牛顿第一定律。

2.惯性是一种性质，不是力。物体保持静止或运动状态是物体自身的一种性质

惯性是物体本身的一种属性。物体在任何时候、任何情况下都有惯性。惯性的有无与物体受力情况无关

3.二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。

4、摩擦力的大小跟压力大小有关．压力越大，摩擦力越大．摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大

5、减小有害摩擦方法：（1）减小压力；（2）减小接触面的粗糙程度；（3）变滚动摩擦为滑动摩擦；（4）使接触面彼此分开（加润滑油或充气、磁悬浮列车）

六、课后作业

1、下列说法正确的是（）

A.物体不受力，一定静止

B.物体运动方向发生改变，则一定受到力的作用

C.物体受到力的作用，速度大小一定改变

D.作用在运动物体的力一定不平衡

【答案】B

【解析】物体不受力时，原来运动的物体将做匀速直线运动，故A 错；运动方向改变，也属于运动状态的改变，所以一定是受到了力的作用，故B 正确；如果物体受到平衡力的作用时，物体运动的速度是不变的，故C 错；如果物体在力的作用下处于匀速直线运动状，则所受的力一定是平衡力，故 D 错；应选 B。

2、一人用 300N 的力沿水平方向推着重 600N 的箱子在水平地板上做匀速直线运动，若此人突然将推力增大到 400N，则地板对箱子的摩擦力大小为（）

A. 200N

B. 400N

C. 300N

D. 100N

【答案】C

【解析】用300N 的推力使箱子做匀速直线运动，说明箱子与地面的摩擦力大小等于推力的大小300N，当推力增大时，由箱子对地板的压力大小及接触面的粗糙程度都不变，所以摩擦力大小不变，仍为 300N，故应选 C。

3、下列说法正确的是（）

A.作用在物体上的几个力一定是同时产生、同时存在、同时消失

B.两个不接触的物体之间一定没有力的作用

C.足球离脚后还能继续向前运动是由于受到惯性力的作用

D.竖直向上抛出的石子上升到最高点时处于非平衡状态（不计空气阻力）

【答案】D

【解析】A、作用在物体上的力可能同时产生，同时消失，也可能有的消失，有的仍然存在．例如地球表面及附近的物体始终受重力．此选项错误；

B、没有直接接触的物体可能存在力的作用，如重力、磁力．此选项错误；

C、足球离脚后还能继续向前运动是由于运动员具有惯性，而不是受到惯性的作用．此选项错误；

D、竖直向上抛出的石子，受到竖直向下的重力，由于惯性继续上升，上升到最高点时处于非平衡状态．此选项正确．

故选 D．

4、下列各物体的运动状态未发生变化的是（）

A.环绕地球做匀速转动的人造卫星

B.匀速直线下落的跳伞运动员

C.从阳台上向外抛出的小球

D.足球运动员踢出的绕过人墙直奔球门的足球

【答案】B

【解析】环绕地球做匀速转动的人造卫星，卫星的速度始终不变，但方向时刻在改变，所以运动状态发生改变，故 A 不符合题意；匀速直线下落的跳伞运动员，运动员的速度和方向

都没变，因此运动员的运动状态没发生改变，故B 符合题意；从阳台上向外抛出的小球，在下落过程中，速度逐渐变大，因此小球运动状态发生改变，故C 不符合题意；足球运动员踢出的绕过人墙直奔球门的足球，运动的速度和方向都在改变，故 D 不符合题意,故选 B.

5、体操运动员在上单杠之前，总是要在手上抹些镁粉，而在杠上做回动作时，手握杠又不能太紧，他这样做的目的是（）

A. 两者都是减小摩擦

B. 两者都是增大摩擦

C. 前者是减小摩擦，后者是增大摩擦

D. 前者是增大摩擦，后者是减小摩擦

【答案】D

【解析】体操运动员在上单杠之前，总是要在手上抹些镁粉，增大了接触面的粗糙程度，增大摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，以减小对单杠的压力来减小摩擦。因此，前者是增大摩擦，后者是减小摩擦。故 D 正确为答案。

6、下列说法中正确的是（）

A.踢出去的足球由于具有惯性，还能在水平草地上继续运动一段距离

B.花瓶静止放置在水平桌面上，花瓶受到的重力和花瓶受到的支持力是一对平衡力

C.孔明灯在上升过程中，只受重力

D.地面上的木箱必须持续用力推才能不停地向前运动，说明力是维持物体运动的原因

【答案】AB

【解析】惯性是物体保持运动状态不变的性质，故踢出去的足球由于具有惯性，还能在水平草地上继续运动一段距离，A 说法正确；花瓶静止放置在水平桌面上，花瓶受到的重力和花瓶受到的支持力大小相等、方向相反，作用在同一物体上，作用在同一直线上，故是一对平衡力，B 说法正确；孔明灯在上升过程中，受到的浮力的作用和重力的作用，C 说法错误；地面上的木箱必须持续用力推才能不停地向前运动，是因为木箱受到地面对它的摩擦力作

用，D 说法错误；答案选 AB。

7、下列说法正确的是（）

A.汽车突然开动时，站在汽车上的人会向后仰，是由于人具有惯性

B.竖直抛向空中的石块，运动得越来越慢，是由于石块的惯性越来越小

C.人沿水平方向推停在水平面上的车，车未动，车受的推力与摩擦力是一对平衡力

D.打乒乓球时，拍对球施力的同时拍也受到球的作用力。这两个力的大小一定相等

【答案】ACD

【解析】A．汽车突然开动时，由于人具有惯性，站在汽车上的人会向后仰，故 A 正确。B．竖直抛向空中的石块，由于石块受到重力的作用，运动得越来越慢，不是惯性越来越小，惯性只与物体的质量有关，与运动状态无关，故 B 错误。

C．人沿水平方向推停在水平面上的车，车未动，车处于平衡状态，车受的推力与摩擦力是一对平衡力，故 C 正确。

D．打乒乓球时，拍对球施力的同时拍也受到球的作用力。这两个力是相互作用力，大小一定相等，故 D 正确。

答案为 ACD

“”

“”

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2019年年度培训计划

2019 年培训总计划 起草人：日期：年月日审核人：日期：年月日批准人：日期：年月日 北京时珍堂药业有限公司

一原则：以实用性、有效性、针对性为培训的基本原则 二目的：加强年度培训工作的管理，提高培训工作的计划性、针对性、有效性、使培训工作更为切实的发挥作用。 三目标：打造一支高绩效卓越团队，使员工专业知识过硬、操作技能熟练、爱岗敬业。 具体培训目标如下 1、积极宣传企业文化，提高员工的凝聚力，增强员工对企业的认同感，加强制 药职业自豪感，自觉遵守职业道德，成为一名优秀的员工。 2、树立正确的质量理念和 GMP意识，充实巩固 GMP专业知识，提高员工的职业 素养，提高公司的管理水平。 3、强化员工在工作过程中自觉遵守 GMP规定，按标准操作规程（ SOP）操作，有 按标准操作规程（ SOP）操作的能力。 4、了解《药品管理法》《药品管理法实施条例》 5、强化安全意识，了解国家安全生产方针，了解《安全生产法》 四培训纪律要求 1 、授课老师有培训教材，最好做成PPT或其它直观易懂的教材。 2、听课时不得接打电话，把手机关机或调为振动，不得影响他人听课。 3、培训期间严格考勤，无故不参加或早退者按旷工处理。 4、带本带笔认真做好笔记。 5、培训过程中的课间休息由授课老师自行安排，听课者必需遵守时间。 6、授课老师负责出考试试题，开考前试题严格保密，考试后给改卷人员一份标 准答案。 7、按计划培训，一级培训提前 3 天通知待培训人员。 8、每次培训要有培训签到记录，培训考核记录，培训效果评估，并填写员工培 训登记。

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(完整版)2020年危化企业安全教育培训计划

~~~~~~~~~~公司 安全教育培训计划2019年12月 25日

~~~~~~~~公司 安全教育培训计划（2020年度）根据《安全生产法》、《生产经营单位安全培训规定》等有关规定及要求，为全面贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，认真开展安全生产教育培训和安全操作技能培训；按照“统筹组织，分层次、分系统、大规模、大力度”安全培训的要求，采取有力措施，切实把培训工作抓出成效。为切实加强安全生产教育培训工作，保障人身、设备、设施及行车安全，预防事故发生，为工程的安全生产工作提供有力保障，特制定公司2020年度安全教育培训计划。 一、培训工作的指导思想、目的 （一）指导思想 坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，认真贯彻落实《安全生产法》，以提高公司干部职工的安全意识、安全素养为目标，进而达到预防和减少各类伤亡事故的发生。 （二）培训目的 通过安全培训，进一步促使公司全体职工切实提高安全意识，牢固树立“安全第一”的安全理念，为构建公司二级标准化企业创造良好的安全氛围。使职工熟悉、了解《安全生产法》等法律法规，牢固树立“安全第一”的人本思想，杜绝各类安全生产事故的发生。并熟练掌握安全操作技能，为公司安全生产提供有力保障。 二、安全教育培训对象 公司全体人员：安全管理、应急管理、特殊工种和从业人员（包括新入职和转岗人员）。 三、教育和培训时间 根据《生产经营单位安全培训规定（安监总局80号）》、以及《北京市危化品生产企业地方标准》第33部分（DB11/T 1322.33-2018）、《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》以及《危险化学品应急救援管理人员培训及考核要求》等的规定和要求，公司各级人员培训课时安排如下：

第八章 运动和力知识点总结含答案

第八章运动和力知识点总结含答案 一、选择题 1．中央电视台《是真的吗》某期节目中，有这样一个实验：将一根绳子穿过内壁和端口光滑的空心圆筒，绳子上端系一个金属球，下端与装有皮球的网袋连接。转动空心圆筒，使金属球转动(如图)。随着转速加大，网袋由静止开始向上运动。下列判断正确的是（） A．金属球转动速度越大，惯性越大 B．金属球转动过程中，运动状态保持不变 C．网袋静止时，它对绳子的拉力和绳子对它的拉力是一对平衡力 D．网袋开始向上运动，说明所受到的拉力大于它的重力 2．如图摆球从A点静止释放，经过最低点B点，摆向另一侧的最高点C，在此过程中，下列说法中正确的是（） A．小球到达B点的瞬间，若剪断悬线，小球将沿水平方向做匀速直线运动 B．小球到达B点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态 C．小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将保持静止状态 D．小球到达C点的瞬间，若受到的力全部消失，小球将做匀速圆周运动 3．在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，可能会出现下列哪种情况（） A．落在车厢内原来起跳点之前B．落在车厢内原来起跳点之后 C．落在车厢内原来起跳点D．不确定落点的位置 4．如图，轻质弹簧竖直放置，下端固定于地面，上端位于O点时弹簧恰好不发生形变．现将一小球放在弹簧上端，再用力向下把小球压至图中A位置后由静止释放，小球将竖直向上运动并脱离弹簧，不计空气阻力，则小球（）

A．运动至最高点时，受平衡力作用 B．被释放瞬间，所受重力大于弹簧弹力 C．从A点向上运动过程中，速度先增大后减小 D．从O点向上运动过程中，重力势能转化为动能 5．如图所示，将轻质弹簧的一端固定在水平桌面上，在弹簧正上方O点释放一个重为G 的金属小球，下落到A点时与弹簧接触并压缩弹簧至最低点B点，随即被弹簧竖直弹出（整个过程弹簧在弹性范围内）。 A．小球在A点时速度最大 B．小球在B点时受平衡力 C．小球从A点到B位置先做加速运动再做减速运动 D．小球从A点到B位置做减速运动 6．在粗糙程度相同的水平面上，重为10N的物体在F=5N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，此过程中下列说法正确的是( ) A．物体在AB段摩擦力等于10N B．物体在AB段摩擦力小于5N C．物体在BC段摩擦力等于5N D．物体在AB段摩擦力大于BC段摩擦力7．一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示，鸡蛋会受到来自水的各个方向的压力，如果画出这些力的合力，则这个合力的方向是图中的 A．F1 B．F2 C．F3

2019年度培训计划方案

2019年度培训计划方案 培训就是培养+训练，通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。以下是整理的2019年度培训计划方案，希望能帮助到大家。 企业年度培训计划方案 为了提高员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展;务必进行有效的培训，做好培训的基础是要有可行完整实用的培训计划，现将2019培训工作计划如下： 一、培训的总体目标 1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策潜力、战略开拓潜力和现代经营管理潜力。 2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理潜力、创新潜力和执行潜力。 3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造潜力。 4、加强公司操作人员的培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的潜力。 二、原则与要求 1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司发展的

需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展资料丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。 2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则，组织职工利用周末和节假日集中授课。 3、坚持培训人员、培训资料、培训时间三落实原则。2015年，中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天;一般职工操作技能培训累计时间不少于30天。 三、培训资料与方式 1.组织各部门集中授课培训，再根据培训的实际状况进行做卷考核或者现场提问的方式进行考核评价。(附培训课程安排表) 2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开阔视野并加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广。 3、新员工入厂培训。2015年继续对新招聘员工进行强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。每项培训年不得低于8个学时;透过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训，试用期结合绩效考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给于必须的表彰奖励。

医疗质量与安全教育计划及培训记录全年

中西医科医疗质量安全培训计划 2019年度 一、需要改进的内容 （一）医疗制度、医疗技术 1.重点抓好医疗核心制度的落实：首诊负责制度、三级医师查房制度、疑难危重病例讨论制度、会诊制度、危重患者抢救制度、分级护理制度、死亡病例讨论制度、值班交接班制度、病历书写规范、查对制度、危急值报告制度、抗菌药物分级管理制度、知情同意谈话制度、抗菌药物分级管理制度、临床用血管理制度等。 2．加强医疗质量关键环节的管理。 3．加强全员质量和安全教育，牢固树立质量和安全意识，提高全员质量管理与改进的意识和参与能力，严格执行医疗技术操作规范和常规。 4．加强全员培训，医务人员“基础理论、基本知识、基本技能”必须人人达标。 （二）病历书写 1.《病历书写规范》的再学习和再领会，《住院病历质量检查评分表》讲解和学习； 2.病历书写中的及时性和完整性，字迹的清楚性； 3.体检的全面性和准确性； 4.上级医生查房的及时性和记录内容的规范性； 5.日常病程记录的及时性和完整性（包括上级医生的医疗指示，疑难危重病人的讨论记录，危重抢救病人的抢救记录，重要化验、特殊检查和病理结果的记录和分析，会诊记录、死亡记录和死亡讨论记录等）； 6.治疗知情同意记录的规范性（包括住院病人72小时内知情同意谈话记录，特殊检查、治疗的知情同意谈话记录，医保患者自费＜特殊＞药品和器械知情同意谈话记录等）； 7.治疗的合理性（特别是抗精神病药及抗生素的使用、更改、停用有无记录和药物的不良反应有无报告和记录，处方〈包括精神、麻醉处方〉的合格率等）； 8.归档病历是否及时上交，项目是否完整； （三）医院感染管理 1．各班职责落实情况； 2．清洁、消毒、灭菌执行情况； 3．手卫生与自身防护落实； 4．抗菌药物合理使用； 5．多重耐药菌的预防与控制； 6．加强医院感染预防与控制的各项工作。 二、改进措施 1．严格遵守医疗卫生管理的法律、法规、规章、诊疗操作规范和常规，加强对科室的质量管理、检查、评价、监督。 2．科室实施全程质量管理，重视基础质量，加强环节质量，保证终末质量。树立全员质量和安全意识，加强医疗质量的关键环节管理和监督。关键环节包括疑难危重抢救病人的管理，严重药物不良反应的管理，病历书写中的及时性和完整性的管理，治疗知情同意记录的规范性的管理，医院感染的管理，治疗的合理性等‘ 3．认真执行医疗质量和医疗安全的核心制度，建立病历环节质量的监控、评价、反馈，每本病历均由住院医师、副主任医师、科主任三级进行质控，每周科室医疗质量管理小组进行质量检查一次，每月科室医疗质量管理小组对科室医疗质量情况进行一次全面的分析、评估，半年总结一次，检查处理情况及时进行通报。 4．每月组织进行“三基”培训，每季度组织技能操作考核。 5．加强《病历书写规范》和《医疗事故处理办法》的学习和领会，严格按规定及时、准确、完整书写医疗文书。科主任为科室医疗质量第一责任人，并确定住院医师、副主任医师、科主任负责对科室病历归档前进行三级质量检查，查出缺陷及时反馈及改正。 6．提高科室业务学习的质量，保证业务学习的数量。每月进行业务学习一次，疑难病例讨论两次。

物理第八章 运动和力(讲义及答案)附解析

物理第八章运动和力(讲义及答案)附解析 一、选择题 1．如图所示物体A、B叠放在水平地面上，对A施加水平向右的拉力F，A、B一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（） ①A受的摩擦力向左，大小为F ②A对B的摩擦力向右，大小为F ③物体B水平方向受到两个力的作用 ④地面对B的摩擦力向左，大小为F A．只有②③正确B．只有①②正确 C．只有①④正确D．①②③④都正确 2．一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的是（） A．木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力 B．木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力 C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力 D．木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力 3．如图所示，一轻弹簧上端固定在天花板上，下端连接一小球。开始时小球静止在O 点，将小球向下拉到B点，释放小球，已知AO=OB，研究小球在竖直方向上的受力和运动情况，则（） A．小球运动到O点时将停止运动并保持静止 B．小球运动到A点时将停止运动并保持静止 C．小球从B运动到O的过程中弹力大于重力、速度不断增大 D．小球从O运动到A的过程中弹力大于重力、速度不断减小 4．一个竖直固定在水平地面上的管道如图甲所示，利用拉力F将一木块从管道的左端竖直拉进，右端竖直拉出。已知管道中的竖直管口对木块的挤压作用相同，并测得拉动全过程中拉力和木块移动速度随时间变化的图像如图乙所示。则下列说法正确的是（）

A．木块受到的重力为2N B．4～6秒，木块受到的摩擦力为8N C．0～2秒，木块受到的合力为7N D．2～4秒，木块受到的摩擦力最大 5．在粗糙程度相同的水平面上，重为10N的物体在F=5N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，此过程中下列说法正确的是( ) A．物体在AB段摩擦力等于10N B．物体在AB段摩擦力小于5N C．物体在BC段摩擦力等于5N D．物体在AB段摩擦力大于BC段摩擦力6．下列情况中，属于一对平衡力的是（） A．静止在桌面上的书，书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B．苹果下落时所受的重力和苹果对地球的吸引力 C．沿竖直方向匀速下降的跳伞运动员，运动员与伞的总重力和空气阻力 D．在平直公路上匀速行驶的汽车的牵引力和重力。 7．如下图所示，弹簧所受重力不计，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球处于静止状态．下列受力属于平衡力的是（） A．天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力 B．小球对弹簧的拉力和弹簧对小球的拉力 C．弹簧对小球的拉力和小球受到的重力 D．小球对弹簧的拉力和小球的重力 8．下列关于力的说法中正确的是（）。 A．只有直接接触的物体间才有力的作用 B．大小相同的两个力作用效果不一定相同 C．弹力是物体受到地球吸引而产生的力 D．摩擦力的大小与物体重力的大小有关 9．将一个物体竖直向上抛出，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将：（）

2019年培训计划

2019年干训、培训工作计划 2019年干训、师培工作以全面落实安图县教师能力素质整体提升三年行动计划（2019年度执行计划）为工作重点，把“安图县345中小学校长提升工程”、“教师成长一接一工程”、名师工作室活动作为我县常规工作并重点来抓。 一、干训工作 1．全面落实“安图县345中小学校长提升工程”。组织好参培领导的遴选、培训的组织、协调，培训前的培训需求调研。推进校长专业发展。落实全州中小学校长能力提升工程，积极参加中小学校长培训班和教学管理干部、德育管理干部及校级领导后备干部培训班，加强校长培训专家库建设和干部培训信息资源管理，重点加强农村地区、薄弱学校校长培训力度。 ２.组织本县领导参加州学院干训部组织的正职校长、教学副校长、德育副校长的培训工作，共计培训人次40。 ３.组织开展全县中小学校长论坛。（此项工作将与州教育学院组织开展的全州校长论坛活动相结合）。 ４.对20名后备干部培养对象进行培训。主要以挂职的形式开展。 二、师培工作 1.严抓校本研修 今年将在本土培训师的带动下，努力锻造各校的骨干培训者，

使各校校本研修主题融入到学校办学理念及办学特色中，各项校本研修的重点关注基于问题解决、基于以学习者为中心的教师培训、基于小课题研究等形式。将举办一次校本研修大赛。 2.落实教师成长一接一工程。组织、策划、监督全县涉及新任教师培训的所有学科完成教师成长一接一工程的规定动作。在新任教师参加一接一影子培训前进行为期3天的集中培训。 3.对32名第一批县级骨干教师进行重新考核认定。取消不合格的骨干教师资格，采取差额补充的办法，在将优秀的一线教师补充到县骨干教师队伍中来。 4.对首批名师重新考核并选拔第二批县名师。 对2015年认定的首批名教师进行重新考核认定，对不在一线教学、超龄及不发挥作用的名师取消名师资格。 重新选拔第二批县名师，将通过绩效考核、理论答辩、模拟教学等形式在全县中小学、高中、幼儿园教师中选拔出20名教师为我县第二批县名教师。 5.对全县20位名优班主任培养对象进行培训。主要以加担子、给任务的形式开展培训，让其提炼班主任工作特色及经验，形成文字，对全县班主任进行宣讲。 6.全员培训 落实《延边州中小学幼儿园教师全员培训工作指导意见》，制定《安图县中小学幼儿园教师全员培训实施方案》，培训内容以师德教育、专业理念、专业知识、专业能力“四个模块为重点，以课

2020年度安全教育培训计划书

2019年度安全教育培训计划书 为认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针、政策，广泛深入地开展安全教育活动，提高工区所管辖范围内全员安全生产意识，养成自觉遵守安全技术操作规程及各项规章制度的良好习惯，提高自身的安全防护能力，根据《安全生产法》等有关法律法规的规定，结合我工区的实际情况，特制定2019年度安全教育培训计划，以保证安全教育培训工作的正常运行。 一、工程概况 本合同段位于姚安县、大姚县境内，处于前场、仓街等几个谷坝区及山岭中，山势走向大致为东北—西南向，地势总体由西南向东北倾斜。预计工期为两年，工区全线由桥梁、隧道和路基组成。 桥梁13座，其中特大桥1座（曹家山特大桥左幅69X30米预制T型梁，右幅46X30米预制T型梁）。 大桥7座（三道箐大桥左幅10X30米预制T型梁，右幅11X30米预制T型梁；庄科大桥4X30米预制T型梁；滑石板大桥左幅12X30米预制T型梁，右幅11X30米预制T型梁；小团山大桥左幅16X30米预制T型梁，右幅12X30米预制T型梁；孙家大桥10X30米预制T型梁；观音寺大桥左幅15*20米预制T型梁，右幅9*20米预制T型梁；荞麦冲大桥左右幅均是9*20米预制T型梁）。 中桥4座（王小冲桥3X30米预制T型梁、滑石板中桥左幅2X30米预制T型梁，右幅1X30米预制T型梁；呼家湾中桥左右幅均是4*20

米预制T型梁；分水岭上跨桥22+32+22现浇箱梁）。 小桥1座（皮麦地桥1X30米预制T型梁）。 T梁板共计1360片，其中30米1110片，20米250片。 隧道两个（谢家1号隧道左洞K73+470～K74+085，长615米，右洞K73+410～K74+090，长680米；谢家2号隧道左洞K74+140～K74+415，长275米，右洞K74+110～K74+415，长305米）。 路基段：挖方246.6万方；填方406.3万方。 工区所管辖四个路基施工队、六个桥梁施工队、一个隧道施工队、一个钢筋加工厂和一个砼拌合站。 二、基本思路 为加强“安全第一、预防为主、综合治理”的安全意识教育。安全意识教育就是通过对员工深入细致的思想工作，帮助员工端正思想，提高他们对安全生产的重要性的认识。在提高思想意识的基础上，才能正确理解并积极贯彻执行相关安全生产规章计划，加强自身的保护意识，不违章操作，不违反劳动纪律，做到“四不伤害”：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不被伤害。同时对工区管理人员也应加强安全思想意识教育，确保他们在工作时做好带头作用，从关心人、爱护人的生命与健康出发，重视安全生产，做到不违章指挥。 三、培训的目标 （一）全员安全教育覆盖率达100%； （二）安全生产管理人员、特种作业人员持证上岗率达100%；

2019年销售培训计划表

2019年销售培训计划表 销售培训计划篇一 培训原因： 1、市场竞争激烈，传统的简单的销售方式已经很难赢得市场; 2、销售人员往往很难找到客户，很难创造客户和留下客户; 3、市场秩序的完善、竞争对抗的白热化、消费者的理性认识，对销售人员素质和能力要求更高。 4、主讲老师把握当今销售成功的关键，更加注重销售人员的专业能力和销售策略，并总结出一系列不销而售的方法。 目的目的： 1、帮助销售人员洞察市场的变化，建立危机意识; 2、客户需求驱动下，提升卓越销售胜任素质和能力; 3、学会客户需求变化的三个不同的销售策略和方法; 4、建立狼性销售意识，掌握高效的销售沟通技巧; 5、追求客户忠诚度，打造全员服务营销新思维; 6、掌握微利时代不销而售的策略，并活学活用。 培训项目： 1.体能的训炼 做为公司的销售人员没有好的身体是不行的，大家都知道“身体是革命的本钱”这句话，销售的工作挑战性强，南征北战是家常便饭，加上长时间生活没有规律，所以销售人员的身体素质十分重要。记得有一家公司聘请了一位非常有销售经验业务人员，这位销售人员由于以前长期在外，没注重个人卫生，得了肝炎。当这家公司正要进

行全国销售渠道建设的时侯，却因为这位的肝炎传染了好几位同事，顿时销售部一下瘫痪了，连客户都纷纷回避此公司所有的来人，害怕传染得病。由此可见，锻炼销售人员的身体是企业不可忽视的大事。 2.产品知识的培训 销售人员首先对自己销售的产品知识这一块，当然知道的越多越好，产品口感，包装，价格，功能等，但不是说产品知识培训越多越好，因为销售人员接受过多产品知识培训，而竟争，客户知识，销售技巧方面有可能被忽视，销售人员主要的任务是：销售。在和经销商交易中，经销商往往比销售人员更有经验和产品知识，这些人行业中的专业人。通过产品知识培训教会销售人员在签定合同或协议书时所需要的知识，对于客户提出深奥的产品知识问题，而销售人员可向企业内部专家咨询，上营销管理类网站等等来求教获得。许多企业把销售人员放到客户那里学习直接经验，那可是销售的前线战场，让他们学习如何满足客户的需求，消费者需求，如何解决问题，处理销售中的突发事情。锻炼一个时期，具体时间长短由企业而定。 3.销售技巧的培训班 销售人员学习销售技巧的方法有很多：讲师讲课，相关书籍，企业完整的教材。如寻找客户，挖掘潜在客户的技巧，产品介绍技巧，处理被拒绝和成交技巧，资金回笼技巧等。没有培训的销售人员往往认为光凭产品特征，能给客户带来多大利润，就可于客户达到共识。在现代的市场经济下，好的客户经销商并不是一味的追求利润最大化，他们更大程度上是想通过经销企业的产品，而获的更完善，更优质的服务，学习企业的先进管理经验，学习完善的制度，这些是经销

2019年度安全培训计划表 公司安全教育培训计划及安排表

2019年度安全培训计划表公司安全教育 培训计划及安排表 公司安全教育培训计划及安排表一、安全培训计划为贯彻企业的安全生产方针和目标，就必须不断提高全体职工的质量、健康安全意识和专业技术素质。只有这样才能使企业在激烈的市场竞争中生存，发展。企业职工培训工作重点是：对在作业过程中与质量、职业安全健康有影响的职工进行的培训，新规程及规范培训、继续教育培训、特种作业培训、特殊工程培训等，二、培训任务1、相关职工培训企业计划对新进入人员进行职业安全健康培训； 对原有部分职工进行整合型管理体系的补充培训。时间定为今年三月。 2、新规程、规范培训为进一步贯彻执行安全作业规程、规范及各项管理规定，拟定对在岗的部分专业技术人员进行以安全作业规程、规范为内容的培训。时间定为今年四月。 3、继续教育培训根据企业发展的需要，对专业技术人员进行知识更新培训。时间定为今年五月。 4、新职工的安全教育培训对于新进职工，为了使他们对企业有一个全面的了解，能够尽快达到上岗要求，拟定对新职工进

行以企业规章制度、安全知识为内容的教育培训。时间定为今年六月。 5、特种作业人员培训根据相关部门下发文件中“在特殊岗位作业人员必须持证上岗，并定期进行复检”的要求。组织在特种作业岗位工作已到复检期的职工进行复检培训。 三、安全教育内容1、安全技能教育(1)本岗位使用的设备、安全防护装置的构造、性能、作用、实际操作技能。 (2)处理意外事故能力和紧急自救、互救技能。 (3)使用劳动防护用品、用具的技能。 2、安全知识教育(1)本企业一般生产技术知识. (2)一般安全技术知识. (3)专业安全技术知识。 3、安全法规教育(1)国家安全生产法律. (2)行业安全生产法规. (3)企业安全生产规章. 4、安全思想教育(1)思想教育(2)纪律教育四、安全教育的方法1、新职工三级安全教育新职工（包括临时工、学徒工、实习生、代培人员）都必须进行企业（公司）、车间和班组的三级安全生产教育。经考试合格后，才准许进入生产岗位。 2、特殊工种教育《特种作业人员安全技术考核管理规则》规定：电工作业等特种作业。这些工种必须进行专门培训，考试合格后，持证上岗。 3、经常性安全教育经常性安全教育采用多种多样形式进行。如：安全日、安全周、安全月、百日无事故活动、安全生产学习班、看录像、图片展等形式，力求生动活泼。

新人教版八年级物理下册《第八章 运动和力》知识点总结

新人教版八年级物理下册《第八章运动和力》知识点总结 8.1牛顿第一定律（又叫惯性定律） 1、阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下，（控制变量法），是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度；阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现（转化法）。 2、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 3、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接验证。 4、惯性 ⑴定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性 ⑵性质：惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体任何时候、任何状态下都有惯性。 ⑶惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的形状、速度、物体是 否受力等因素无关。 ⑷防止惯性的现象：汽车安装安全气襄, 汽车安装安全带 ⑸利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘 ⑹解释现象： 例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？ 答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以……. 8.2二力平衡 1、平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态时，称为平衡状态。 2、平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。 3、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、作用在同一直线,这两个力就彼此平衡。（同物、等大、反向、同线） 4、二力平衡条件的应用： ⑴根据受力情况判断物体的运动状态： ①当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。 ②当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。 ③当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。 ⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。

2019年度集团公司培训计划方案

2019年度集团公司培训计划方案 年度培训计划作为人力资源部的工作重点之一，也是集团公司年度发展战略和经营目标的有力保障措施之一。通过对集团培训资源的有效整合与利用，优化培训效果，提高员工的工作绩效，增加集团公司的核心竞争力；通过培训计划的积极实施促进员工自身的发展，帮助员工制定有效的职业生涯规划，有力地增强企业的盈利能力，促进员工与企业的共同发展，增强企业的向心力和凝聚力，营造良好的学习氛围，塑造优秀的企业文化，进而打造学习型组织。 1、内容摘要 2019年度集团公司的培训计划是根据我公司的年度战略发展方向、年度经营重心、员工素质及组织素养等方面存在的问题开展了详实而充分的培训需求调查之后，汇总、整理、分析培训需求基础数据进而撰写2019年度培训计划。 从充分开展培训需求调查，确定2019年度培训工作目标，进而制定有效地培训计划到合理预估培训费用，选择科学合理的培训效果测量方法，提出保障培训效果的积极措施等方面制订出了实用性、经济性、可操作性的2019年度培训计划书。 2、培训需求调查 本次培训调查围绕公司战略规划、经营目标的实现，提升员工的业绩目标，优化工作业务流程，保证员工达到岗位胜任能力，促进员工的职务发展等五个维度，遵循客观性原则、灵活性原则和多向性原则，积极制定2019年度培训需求调查方案，跟踪落实方案实施情况，了解并掌握了各层次员工的培训需求。 调查范围：集团下属各公司 调查方法： 本次培训需求调查采取分层随机抽样调查方法，本次将集团下属品牌的全体员工分为三层，即基层员工（各

品牌经理级以下员工，不含经理级人员）、中层管理人员和品牌高管人员（销售总监、服务总监及品牌总经理）。基层员工抽样比例为本品牌基层员工的30%；中层管理人员抽样比例为本品牌中层管理人员的50%；高层管理人员抽样比例为80%。 调查组织部门及负责人： 集团人力资源部负责集团公司下属各品牌的培训需求调查工作；集团人力资源部、各品牌综合部经理及人事专员。 调查形式： 基层员工及中层管理人员采取调查问卷形式，高层管理人员采用面谈法。 调查时间： 调查实施时间为2017年12月8日-2017年12月15日 统计分析时间为2017年12月15日-2017年12月24日 调查结果分析： 统计分析 本次培训需求调查开展了10个品牌公司，采取抽样调查的方法，下图详细说明了调查人数和有效调查数量。 其中各公司提报培训需求调查问卷中有效问卷占比如下： 本次培训需求调查问卷调查人数共计195人，有效问卷占比平均为87%

2020年度安全生产培训计划

xxx项目部 2019年度安全生产培训计划 xxx有限公司 xxx项目部 二〇一九年五月

2019年度安全生产培训计划 为加强和规范安全生产培训教育，提高项目部全员的安全生产意识，防范安全生产事故，根据《国务院安委会关于进一步加强安全培训工作的决定》、《生产经营单位全培训规定》及公司相关规定，结合项目部生产实际，制定2019年度项目部安全培训计划如下： 一、指导思想 1、加强“安全第一、预防为主、综合治理”的安全意识教育。安全意识教育就是通过对员工不断的灌输安全理念，做好日常的安全培训，使员工在思想意识上重视安全。在此基础上，才能正确理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度，规范安全生产行为，提高自我保护意识和应急处置能力。 2、将安全教育贯穿于生产的全过程中，加强全员参与的积极性和安全教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的安全教育。 二、培训形式 1、会议形式。主要有：安全知识讲座、安全例会、月度工作会、事故案例分析会等。 2、张挂形式。主要有：安全宣传条幅、标语、安全宣传栏等。 3、影像形式。主要有：安全教育光碟、安全讲座录象、课件等。 4、现场观摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、应急演练及急救措施等。

三、培训要求 1、项目部三类人员初次培训时间不少于32学时、每年再培训时间不少于12学时；安全生产管理人员安全资格培训时间不少于48学时，再培训时间不低于16学时； 2、新员工、转岗、复工人员三级教育按2019年项目部三级教育培训大纲执行，考试按新编试卷进行考试。培训时间不少于50学时。 3、特种作业人员、特种设备作业人员，培训时间按照《四川省特种作业（设备）作业人员安全技术培训考核管理办法规定》执行； 4、施工员、班组长每年进行安全培训，时间不少于24学时； 5、项目部全员安全知识普及培训，时间不少于24学时。 6、项目部采用新工艺、新技术、新设备、新材料时，对相关人员进行有针对性的临时安全培训； 7、特种作业人员换证随时培训。 8、公司组织的安全培训，参加人员、学时等，按公司要求完成。 四、考核要求 1、培训计划由安质部组织实施，在计划内容基础上，根据生产实际情况制定具体培训时间、地点、培训方案等，报主管领导审批，由综合办公室备案后，再下达培训通知。 2、培训结束后，安质部根据被培训人员参加培训的态度、知识掌握程度等方面，给予全面考核，考核作为本人年度考核的一项重要指标，对表现突出者给予表扬和奖励，考核不合作者将按规定给予处罚或下

第八章运动和力

第八章运动和力 课题：牛顿第一定律序号：04 主备课人：审核人：备课时间：2013年3月5日 姓名：____________ 班级：____________ 导学目标知识点： 1、知道牛顿第一定律的内容。 2、知道物体的惯性。 导学方法：实验探究，分析推理。 课时：1课时 导学过程： 一、课前导学 1、．一切物体在没受到外力作用的时候，总保持或，这就是牛顿第一定律．原来静止的物体，在不受外力作用时，将；原来运动的物体， 2、什么是惯性及惯性现象：________________________________________ 二、课堂导学 学生观察教材P16图8.1-1，以及亚里士多德和伽俐略分别对上述类似现象进行各自形成各自看法，思考他们的看法谁对。 实验观察：（1）给水平面铺粗糙程度不同的物体；（2）让小东从斜面同一高度由静止滑下；（3）记下小东在不同表面上运动的距离。 实验条件：____________________________________________________________ 分析推理：_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 归纳1：牛顿第一定律：（1）内容____________________________________________。 （2）理解：____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 演示：小纸条上压重物，放在水平桌面上，快速抽去纸条，发现什么现象？ 讨论：①火车作同速直线运动，坐着的人竖直向上抛苹果，它还会落回手中？ ②用力击打一摞棋子中最下面的棋子，将会看到什么现象？上述现象是什么原因造成的？结合牛顿第一定律 归纳2：惯性：____________________________________________________________ （1）物体保持原运动状态：①____________________；②____________________。 （2）惯性是__________的__________，__________具有惯性，与__________有关。 （3）用惯性知识解释现象_________________________________________________。 （4）惯性的利用和防止__________________________________________________。 三、课堂练习

2019年度培训学习计划

2019年度培训学习计划 为适应煤炭工业发展，提高煤矿安全生产水平，创建高效、文明、本质安全型矿井，向一级调度室迈进，进一步培养调度业务素质，提高技术水平，规范调度工作、完善调度工作制度，充分发挥调度工作在煤矿生产协调指挥和保障生产安全中的重要作用，按调度室质量标准化要求规定，积极组织开展调度业务学习培训工作，确保调度室在安全生产中确定起到应有的作用。 一、所有在岗调度员必须具备煤矿安全生产相关专业中专（同等学历）及以上文化程度，并具有两年以上煤矿井下工作经历， 二、调度员必须每月进行不少于2次集中业务次学习，每次时间不少于2小时，每季度进行一次考试，成绩不合格者再进行培训，合格后准予上岗。 三、调度室对每月培训时间、培训内容、参加人员考核情况等作出详细的记录，归档管理。 四、每月的10日、20日由调度主任组织安排调度员参加业务知识和安全知识的培训，具体安排见附表：

日期 内容 授课人 培训地点 1月10日 煤矿安全生产规定、三大规程、各类安全生产技术措施 王 强 调度会议室 1月20日 赵金龙 2月10日 调度员岗位责任制、手指口述、安全生产责任制 赵金龙 2月20日 3月10日 调度员工作指南， 煤矿调度基本知识。 王 强 3月20日 4月10日 矿井机电基础知识 赵金龙 4月20日 5月10日 雨季三防知识、 煤矿矿井运输管理有关知 识 赵金龙 5月20日 王 强 6月10日 综采设备基础知识 赵金龙 6月20日 7月10日 矿规矿纪、煤矿安全生产管 理技术 王 强 7月20日 8月10日 信息调度质量标准化管理、 掘进工作面顶板管理 赵金龙 8月20日 王 强 9月10日 煤矿安全规程、 采煤工作面顶板管理 赵金龙 9月20日 10月10日 各类作业规程、 操作规程、措施 赵金龙

第八章 运动和力复习题附解析

第八章运动和力复习题附解析 一、选择题 1．如图所示，大小为8N的恒力F作用在物体A上，使A做加速直线运动。B处于静止状态，弹簧测力计的示数为4N，则水平面对A的摩擦力大小可能是（） A．3N B．4N C．5N D．6N 2．如图，用手握住装有水的瓶子，使其竖直且静止在手中，对此下列说法中正确的是（） A．瓶子能静止在手中，是由于手对瓶子的握力等于酒瓶的重力 B．瓶子静止在手中，此时瓶子受到竖直向下的摩擦力 C．手握瓶子的力增大，瓶子所受的摩擦力也随之增大 D．减少瓶子里水的质量，酒瓶受到的摩擦力也减小 3．如图所示，用细线将小球悬挂在无人机上，图甲中无人机带着小球竖直向上运动；图乙中无人机带着小球水平向右运动；两图中，小球与无人机均保持相对静止，不计空气阻力。下列说法中正确的是（） A．甲图中，小球可能做加速直线运动 B．甲图中，若悬挂小球的细线突然断了，小球立刻向下运动 C．乙图中，小球可能做匀速直线运动 D．乙图中，小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力 4．如图所示, “舞狮”是我国传统年俗活动，此时狮子静止在支架上，关于该活动说法正确的是

A．狮子对支架的压力和和狮子受到的重力是一对相互作用力 B．狮子受到的重力和支架受到狮子的压力是一对平衡力 C．当狮子向上跃起时，狮子受到的是非平衡力 D．狮子向上跃起后到达最高点的瞬间，受到的是平衡力 5．如图所示，重力为G的木块被沿竖直方向的两根绳子拉住处于静止状态，已知木块受绳子向上拉力为F1，向下拉力为F2，当上面绳子被剪断后，不计空气阻力，木块下落过程中所受合力大小和方向为 A．F1－G 竖直向上 B．F2＋G竖直向下 C．F1－F2竖直向下 D．F1＋F2竖直向上 6．小轩与爸爸乘火车去旅游时，用新买的数码相机拍下了许多珍贵的照片：如下图甲乙丙所示为车厢内桌面上塑料杯瞬间的不同状态，则下列关于火车运动状态的判断正确的是 A．甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向左减速 B．甲图中火车在匀速运动，乙图中火车突然向右加速，丙图中火车突然向左加速 C．甲图中火车在减速运动，乙图中火车突然向左减速，丙图中火车突然向右加速 D．甲图中火车在加速运动，乙图中火车突然向左加速，丙图中火车突然向右减速 7．甲、乙两同学进行拔河比赛,若甲对绳的拉力为F甲,乙对绳的拉力为F乙, F甲与F乙均沿绳子方向,比赛中绳子做匀速直线运动,最后甲取胜.绳重不计,则绳子受到的拉力F甲、F乙以及这两个力的合力F的关系是 A．F甲＞F乙,F＝F甲＋F乙B．F甲＜F乙,F＝F甲－F乙 C．F甲＝F乙,F＝0 D．F甲＝F乙,F＝F甲＋F乙 8．如图所示，用大小为F的垂直于墙面的力挤压黑板擦，黑板擦静止于墙面上，此时黑板 擦受到的摩擦力为f1；改变F的大小使其变成1 3 F，黑板擦恰好匀速下滑，此时黑板擦受 到的摩擦力为f2，请问f1和f2的大小关系是（）

模板-年度安全生产培训计划表

年度安全生产培训计划表 2019年年度安全培训计划表为加强和规范本单位安全培训工作，提高从业人员安全素质，防范伤亡事故，减轻职业危害，根据《中华人民共和国安全生产法》、国家安全生产监督管理总局令（第3号）《生产经营单位安全培训规定》、国家安全生产监督管理总局令（第44号）《安全生产培训管理办法》《深圳市生产经营单位安全生产主体责任规定》等有关法律、行政法规，制定本安全培训计划。 计 划实 施序号培训类别培训对象培训时间培训内容及要求组织部门培训学时培训形式 1 日常培训全体人员每月相关法律法规/安全管理制度/安全操作规程/劳保防护用品的使用/应急措施/相关职业卫生危害和防护知识等安全部 2（共24）授课/ 现场提问 2 日常培训主要负责人每季度国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准/安全生产管理基本知识、安全生产技术、安全生产专业知识/重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援组织以及事故调查处理的有关规定/职业危害及其预防措施/国内外先进的安全生产管理经验/典型事故和应急救援案例分析/其他需要培训的内容（初次安全培训时间不得少于32学时。每年再培训时间不得少于12学时。）安全部 3（共12）授课/ 现场提问 3 日常培训安全管理人员每季度国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准/安全生

产管理、安全生产技术、职业卫生等知识/伤亡事故统计、报 告及职业危害的调查处理方法/应急管理、应急预案编制以及 应急处置的内容和要求/国内外先进的安全生产管理经验/典型事故和应急救援案例分析/其他需要培训的内容（初次安全培 训时间不得少于32学时。每年再培训时间不得少于12学时。）安全部 3（共12）授课/ 现场提问 4 三级安全教育新员工 上岗前厂级：本单位安全生产情况及安全生产基本知识/本单位安全生产规章制度和劳动纪律/从业人员安全生产权利和义 务/有关事故案例等车间级：工作环境及危险因素/所从事工 种可能遭受的职业伤害和伤亡事故/所从事工种的安全职责、 操作技能及强制性标准/自救互救、急救方法、疏散和现场紧 急情况的处理/安全设备设施、个人防护用品的使用和维护/本车间（工段、区、队）安全生产状况及规章制度/预防事故和 职业危害的措施及应注意的安全事项/有关事故案例/其他需要培训的内容班组级：岗位安全操作规程/岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项/有关事故案例/其他需要培训的内容（新上岗的从业人员，岗前安全培训时间不得少于24学时） 安全部 24（共24）授课/ 考试 5 换岗、离岗培训换岗/复 工重新上岗前本单位安全生产情况和安全生产基本知识/本 单位安全生产规章制度和劳动纪律/从业人员安全生产权利和 义务/工作环境和危险因素/安全操作规程/自救互救方法和现 场紧急情况的处理/预防事故和职业病危害的措施以及应注意 的安全事项/其他需要培训的安全生产内容（从业人员在本生 产经营单位内调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时，应当重新接受车间和班组级的安全培训）安全部 16（共16）授 课/ 考试 6 “四新”培训从业人员投入使用前本单位安全生产情况和安全生产基本知识/本单位安全生产规章制度和劳