学校管理规章制度样本
教职工代表大会制度
一、学校教职工（代表）大会是在学校党总支的领导下，宽敞教职工民主治理学校的一种组织形式。学校定期召开教职工（代表）大会。
二、教职工（代表）大会要坚持四项差不多原则，贯彻党的路线、方针、政策和国家的法令、法规，执行教育行政部门的条例决定、决议和指令，在学校党支部的领导下，正确处理国家、学校和教职工个人三者利益关系，维护和落实教职工的各项民主权利，协调学校内部矛盾，支持和监督行政领导的工作，调动宽敞教职工的积极性，为提高教职工政治、业务素养，提高教育教学质量而开展工作。
三、教职工（代表）大会要坚持民主集中制，其决议、决定和重要议案，都要执行少数服从多数的原则，以全体代表的过半数同意方为有效。
四、教职工（代表）大会的代表由教职工群众民主选举，报学校党总支审查批准产生，由本校享有公民权的教职工均有选举权和被选举权，代表名额可依照学校教职工总数确定合理比例，代表应包括学校党政工团在内的各类人员，代表名额视学校规模可占全校教职工总人数的1/4到1/3，其分配体现教师为主，具有群众性和代表性，教师一般不低于代表总人数的60%。代表产生后，编成代表队（组）参加大会。依照需要可邀请领导干部、
教职工和其他人员为列席代表或特邀代表参加会议。列度代表和特邀代表有发言权，但不享有选举权和表决权。
五、在一般情况下，教职工（代表）大会每五年一届，每学年召开一次。每次会议必须有三分之二以上代表出席，遇有重大事项，应三分之一以上代表的要求，能够召开临时会议。
六、教职工（代表）大会托付学校工会委员会作为其闭会期间的常设工作机构。学校工会委员会要会同有关部门负责做好教职工（代表）大会的组织、筹备工作，会议期间的会务工作。
七、大会主席团成员由筹备小组征求各方面意见后提名，经党总支审查同意，由教代会预备会议正式表决产生。主席团一般为5—8人，主持召开本届教代会的大会。
八、教职工（代表）大会行使以下五项职权。
（一）听取和讨论校长的工作报告，讨论学校的进展规划、工作打算、改革方案、财务方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。
（二）讨论学校岗位责任制方案、教职工奖惩方法与教职工有关的差不多规章制度，并提出意见。
（三）讨论教职工的福利费治理使用方案以及其他有关教职工生活福利的重大事项，并提出意见。
（四）监督学校各级领导，定期民主评议干部。
（五）收集、审议和讨论教职工提案，提请（并监督）有关
部门研究办理。
九、教职工（代表）大会形成的决议、决定，全体教职工都应遵守。
十、教职工（代表）大会要尊重和支持校长行使职权，维护校长的指挥权威。校长要尊重和支持教代会参与治理学校工作的民主权利，定期向教代会报告工作，为教代会正常活动提供条件，自觉同意教代会的民主监督。
行政工作会议制度
一、学校行政工作会议是学校行政领导人员的经常性工作会议，要讨论、研究和决定学校行政工作的重要问题，部署学校日常行政工作任务。
二、学校行政工作会议的参加人员要紧是学校中层以上干部。
三、学校行政工作会议由校长主持召开，也可由校长托付一
名副校长主持召开。
四、学校行政工作会议一般一周进行一次原则上是每周五下午进行。具体时刻应排入学校工作日程表，必要时可临时召开或变动原定日程。
五、参加会议的同志应本着对工作极端负责的态度，充分发表意见，并服从会议决定。
六、会议讨论通过的决议，有关领导应不折不扣地贯彻执行，不能随意推翻或改变决定的事项。在贯彻执行中因实际问题，必须更改决议的，应在下次会议中提出讨论修正。
七、校长布置工作任务应具体明确，要符合部门的实际，部门应积极主动同意任务，不推诿，应按时保质保量完成。
八、做好会议记录，对未能出席会议的同志要做好转达工作。
民主生活会制度
一、学校领导干部（包括校级和中层领导者）的民主生活会每学期进行一次，教职工的民主生活会每学期进行一次，校级领导干部除参加领导干部民主生活会，还应参加（或蹲点）的基层民主生活会。
二、领导干部的民主生活会要对比《领导干部守则》，岗位职责、学校规章制度和教师日常行为规范等进行对比检查。
三、本着统一思想，团结同志，共同进步，促进工作的精神，以自我教育为主，正确开展批判与自我批判。
四、民主生活会要做好预备工作，按时召开，任何人不得迟到早退，不得无故缺席。
五、严肃纪律，反对会上不讲，会后乱讲，当面不讲，背后乱讲等自由主义倾向。
六、做好民主生活会会议的记录。会后，主持者应积极向上一级领导汇报会议情况。校级领导干部民主生活会，一般由党总支书记主持。
七、对民主生活会提出的正确批判意见，应切实改正。
教研活动制度
一、学期初，教导处、教研组须依照学校工作意见和教学打算订立学校、学科教研组的教学研究打算，安排活动。
二、每月召开一次教研组长会议，每两周进行一次备课组活动，每周进行一次教研活动。
三、有目的、有打算地组织观摩课（研究课），探究教学规律，推动教学改革。
四、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。关心新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。
五、有打算地了解、掌握学生的学习情况。教师布置作业和批改作业的情况，进行试卷抽查，了解、分析教学情况，召开学生座谈会，听取学生对教学工作的意见和要求。
六、学校要关怀和组织多种形式的进修活动。青年教师要制订文化学习和业务进修打算，教学科研打算，不断提高教师的教学水平和科研能力。
七、提倡写教学专题总结或教学论文，鼓舞教师向报刊或出版社投稿，每学期召开一次教学经验总结交流会，每两年举办一次论文评奖活动，推广先进经验，奖励优秀论文作者。
八、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教导处报告工作，反映教师的意见和要求，以便于领导改进工作。
九、学期结束时，做好教研工作组总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案，作为转正、调资、晋级、评比的一个依据。对教学教研有突出成绩的教研组，给予精神和物质奖励。
十、每学期结束前，做好第二课堂教育教学成果的登记和材料归档工作，成果材料包括学生的文章发表，作品发表，各种形式的获奖等等。对比学校奖惩制度及时给予一定的物质奖励。
教科研课题治理制度
一、课题的申报治理：
（一）校级研究课题由学校教科室统一规划治理，教研组或个人主动要求承担校级课题研究任务，则须填写华罗庚实验学校教科研打算表，由校教科室审批确认，并报金坛市及科研课题治理部门备案。
凡承担过校级课题研究任务的部门或个人主动要求承担溧阳市级课题研究任务，须经校教科室向上申报，填写《金坛市教科研规划项目申请协议书》，一式三份，报市教育学会或市进修学校教科室审批确认。
凡承担过市级或校级课题研究任务，并取得一定成果的部门或个人主动要求承担常州市级课题研究任务，应向校教科室递交
课题实验方案，由学校审议批准后，填写《常州市教育科学研究规划项目申请协议书》一式三份，报市教科所（教研室）或市教育学会审批确认。
二、课题的档案建设：
校课题分级治理范围建立档案。个人专题档案：专题打算，公开课教案，经验总结等，校级课题档案内容：课题实验方案，教科研打算表，学期工作打算表，研究进展情况登记表，公开课教案，论文总结等，市级以上课题档案内容：规划项目申请协议书，规划项目立项批文，课题实验方案，学期工作打算表，研究情况登记表，研究资料（含教案、论文、测验试卷、测试分析等），成果报告等。
三、课题组的常规治理：
（一）各课题组应依照规划项目申请协定书的研究目的，研究内容，研究制定具体的课题实验方案。
（二）各课题组每学期期初应依照课题实验方案制订学期工作打算，认真做好课题研究活动动情况的登记工作。
（三）各课题组扎扎实实把好实验过程关，并把课题研究与日常的教研活动与教育教学工作结合起来。定期向教科室口头或书面汇报课题研究的进展情况。
（四）各课题组成员应相对稳定，并较好地掌握系统的教育理论知识和教育科研方法。
四、科研成果的评价、鉴定和推广：
（一）校教科室应研究建立评价教育科研成果指标系统和评价方法，逐步形成科研成果的科学评价制度。
（二）建立定期科研成果评奖制度。市级以上课题由上级主管部门组织评比（两年一次），校级课题每年评一次。对在教育科研上作出贡献的部门和个人，给予精神和适当的物质奖励。
（三）科研成果应通过观摩课、展览成果、作讲座、作报告、论文交流等多种形式宣传推广。
教学工作检查制度
一、学校领导要分不深入1—2个教研组，每学期参加有关教研组，教研活动或集体备课活动，定期检查集体活动记录，督促教师按时参加集体备课活动。
二、检查备课情况。每学期在期中前后抽查教师备课笔记，特不是抽查青年教师和新教师的备课笔记，看备课是否认真，教案是否规范，发觉用老教案上课或无教案上课的教师要及时关心，批判教育，做好检查记录，还要结合平常听随堂课，对教师的备课情况进行检查。
三、每学年举办一次评选优秀教案活动，以进一步提高备课的质量。
四、建立听课制度。负责教学的中层以上干部每周至少听二节课，教师每学期听课许多于20节。
五、听课者认真记好听课笔记，提出教学意见或建议，课后要及时与授课教师交换意见，以便改进教学。
六、教研组长每月都要检查本组教师的听课笔记，教导处每月都要检查组长听课笔记，校长每月都要检查领导干部的听课笔记。
七、分管教学的领导每学期要普遍检查学生的作业1—2次，并作好必要的记载。检查的形式是定期和不定期结合。具体检查作业是否规范，作业份量是否恰当，习题难易是否适中，发觉问题，及时研究并与任课教师交换意见，改进教学工作。
八、各学科严格执行《常州市小学学科教学建议》。
九、为了解教师及学生的情况，学校可不定期的在部分年级，部分学生学科进行调研或质量抽测，但次数必须从严操纵。
教职工学习制度
一、教职工的政治、业务学习，以自学为主，每周集中学习两小时。集中学习的时刻安排应相对固定，无专门情况不得变动。
二、学校党支部和行政应对全学期的政治、业务学习制订打算，确定要紧内容、步骤、方式。
三、教职工必须按学校规定的时刻参加集体学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病因事不能参加学习的要履行请假手续。
四、集体学习时必须严格遵守学习纪律，全神贯注，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，一般可不能客，要备好有关学习的资料，认真讨论，积极发言，做好学习记录。
五、自觉关怀时事政治，依照部署完成自学任务，写好学习心得，学校要定期组织交流。
六、教师的业务学习，要遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，每个教师要在教学改革中不断探究，不断创新，不断总结经验，每学期要完成一篇或几篇教学专题总结或教研论文。
七、职员与工作的业务学习，要结合工种特点，选择有关的学习材料，每学期要完成一篇业务学习心得。
八、学校行政部门应鼓舞和支持教师、职工的业务进修，要视学校具体情况，关心教职工解决好在职进修的困难，积极为提高教职工业务素养制造条件。
九、对政治、业务学习的成效，学校有关职能部门可组织专门的考核，也可与“岗位考评”一并进行。
教职工请假制度
一、教职工请假需先写请假报告（病假需有医院证明）送交有关部门，经研究批准后，方可施行。
二、教职工若因急病或其他专门情况，不能预先办理请假手续，需在事后向有关领导讲明情况并补办请假手续，否则作旷工处理。
三、教职工上班时刻应坚守岗位，因公因私外出需向级部或教导处或总务处负责同志口头请假。
四、级部、处室批准假期权限：
级部：事假半天，病假1天。
教导处、教科室、总务处：事假1天，病假3天。
事假1天，病假3天以上需经校长室研究批准。
附有关各种假期的规定。
1．国家法定假日：元旦、五一国际劳动节、国庆节、春节。
2．寒暑假（限教师享受）
3．结婚假三天。
晚婚假（男25周岁，女23周岁）十五天。
考虑到教育工作的专门性和教师享有寒暑假，教师的婚假应尽量安排在寒暑假，以保证教学秩序的正常）
4．产假3个月，难产假3个半月，晚育兼难产假4个月。因医院节育手术事故造成的打算外孕流作公假，计20天。
五、探亲假：
凡享有寒暑假的教师一般应在寒暑假中安排探亲，以不阻碍教育工作。
六、丧假：
丧偶、父母、岳父母、公婆、子女假期3天。
七、后勤人员寒暑假时刻的规定：
依照国家有关规定：凡国家干部工龄在十年以上不足二十年的休假十天，工龄二十年以上不足三十年的休假十五天，工龄四十年以上休假三十天。
八、教职工一学期事假累计不得超过七天。
校园治理制度
一、坚持安全适用、勤俭办校的原则，按照规范化的要求，从学校的实际情况动身，对校园建设作好整体规划，有打算地实施，不断提高校园环境质量，努力实现校园环境优美典雅，富有
教育性，体现较高的文化品位。
二、配备必要的卫生用具和设施。室内要有面盆、毛巾、扫帚、水桶、鸡毛掸、抹布卫生器具，校园内设有公共厕所、垃圾箱，食堂内有专门的消毒和灭蝇设备，没有烟、尘等空气污染。
三、落实卫生包干，坚持检查评比。教室、清洁区由学生负责打扫保洁，食堂由炊事员负责打扫保洁，教师办公室、实验室、会议室等由教师、职工负责打扫保洁。室内外坚持每天一小扫，每周进行一次大扫除，做到校内墙壁无污迹，地面无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹。厕所和垃圾箱由专人每天进行打扫、冲洗或清理。卫生检查小组和值日师生坚持每天一次检查，一月一评比。
四、落实绿化治理责任制，搞好校园绿化。采取专职人员治理和师生共同治理的方法，将花木分片包干治理，做到管活、管好、管成材。多种树木，多栽花草，绿化面积达到40%以上。凡破坏绿化者，视其情节，给予赔偿或罚款等处分。
五、环境布置朴素美观，体现教育性。校园的整体布局和各个部位的建筑造型及其装饰，都要规范、和谐，有利于教育教学工作。板报和橱窗内容定期更换，新奇悦目。布告、通知等正确使用简化字，字体工整，行文规范。校园广播电化内容健康，形式爽朗。
六、校舍设备齐全，保持清洁卫生。教室、实验室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，各类物件
安置有序。图书室、实验室洁净整洁，图书资料、报纸杂志、实验用品摆放整齐，方便使用。各类用房定期作安全检查，及时做好维修，不准接着使用危房。自行车存放车库或指定地点，排列整齐。
七、学生宿舍制订和执行文明卫生公约，开展评比活动。室内经常打扫，保持清洁卫生，床铺整齐，物品安放有序、门前实行三包。校园内不准饲养家禽家畜，不准随意搭建房屋和堆放杂物，不准乱拉电线。
八、食堂桌椅擦净，排列整齐，地面、洗碗池及其他地点无乱倒的饭菜，食堂内无蝇、无鼠。
红领巾监督岗制度
一、红领巾监督岗的目的是为了配合值日教师检查、督促小学生日常行为规范的实行，促进校风建设。
二、红领巾监督员由各中队推举工作能力强，乐意为大伙儿服务，以身作则的少先队员担任。
三、红领巾监督员的工作实行地段负责制，必须定时上岗，值岗时刻必须佩戴值日标志，认真作好监督记载。
四、红领巾监督岗的要紧地段有：前操场、1号楼一层、（包括前院）二层、三层、四层、中院，2号楼一层、二层、三层、四层、后操场，东西校门。
五、原则上每4名监督员包干某一地段，值日时刻实行每两人一组，隔天值日。
六、要紧监督内容：检查佩戴队员标志情况，维护公共场所的清洁卫生，维护课余活动纪律，禁止吃零食和损坏公物的行为。
七、在监督过程中，监督员遇到重大事件或难以解决的困难，
应及时和值日教师联系，妥善解决。
八、红领巾监督岗工作由教导处、大队部统一负责和领导，实行周一周六两次例会制度，大队部每两周总计一次，及时公布监督情况。
九、红领巾监督岗记栽情况将列入中队实绩，作为期末文明中队评比内容。学期结束，对表现突出的监督员进行表彰奖励，对不能胜任此项工作的队员，大队部有权及时调整。
十、红领巾监督岗每周由两位大队委员领导值勤。
十一、红领巾监督岗负责每日中午、晚上放学的路队督查、治理、评比，每日把成绩报大队部，由大队部一周公布一次。
广播操及体育课外活动制度
一、学校坚持“两课”、“两操”制度，学生都应该积极参加广播操和体育课外活动。
二、学生必须以班级为单位，按时到指定的地点做操。
三、体育教师要提早到场，做好领操工作。
四、广播操由值日教师和红领巾监督员负责检查，并进行情况记载。、
五、期初由体育组制订体育课外活动安排表，分配好活动场地。
六、各班应将体育活动安排表张贴上墙，并严格执行。非经教导处批准，不得随意停止活动。
七、体育课外活动由体育组专人负责监督检查，分发器材，并作好活动情况记载。
八、担任各班体育课外活动辅导的教师，要加强安全教育，改进活动方法，促进学生躯体素养全面进展。
值日护导制度
一、护导教师由全体行政人员和教师按周每日轮流担任。少先队组织选派工作认真负责的队员配合教师搞好护导值周工作，值周师生上岗时要佩戴值勤标志。
二、值日护导教师除上课时刻外，都要带领值日学生在分管区域巡回值勤，不能擅离岗位或敷衍失职。
三、值日师生在值勤时要认真维护课间活动秩序和安全，指导学生开展有益的课间活动，发觉问题要及时处理。
四、护导教师要认真负责检查学生佩戴校徽、红领巾、衣着情况和“行为规范”的执行情况。
五、值日教师要注意保持分管区域内的环境卫生，经常督促学生做好清洁卫生工作，放学时，做好各班级的清洁卫生检查工作。
六、学生放学回家时，值日师生应负责学生整队离校，要加强护送。
七、值日师生要认真记载好值日护导情况，并及时公布，表彰好人好事，存在的问题提出批判和建议。
八、护导教师早上、中午要提早到校，放学后，要检查教室和办公室的门窗和灯是否关好，一周结束后，做好日志和标志或袖章的交接。
电教活动制度
一、进展电化教育是教育现代的重要内容，教师都要积极进行电化教育，努力探究电教规律，每学期每位教师至少要上学校规定的电教课节数，把专题汇报课上成优质电教课。