【五年级作文】有趣的跳蚤市场

【五年级作文】有趣的跳蚤市场

我又回想起了在跳蚤市场发生的事，有苦、有甜、有酸。

老师带领我们来到了跳蚤市场。跳蚤市场其实就是人们把自己不需要的，没用的东西

拿出来售卖。我们18组要开始当老板啦！

没走几步，我们就来到了自己的摊位，上面赫然写着“第18组”。我刚坐下，就发

现别的小组都已经开始摆东西了，我也慌忙地把东西拿出来。摆好摊，我就和伙伴们商量

定价。“要不这些吃的都一块钱一个吧。”我征求着大家的意见。“不要，这些都是我辛

苦做好的。才一块钱，太少了，至少三块！”他怒气冲天地说，头顶仿佛有一股熊熊燃烧

的火苗。我和诗香都被吓到了，我连忙妥协：“好，好……那就三块钱一个。”见他好像

被安抚住了，我们赶紧把其他东西的价格定好。

随着老师的一声“开始”，热火朝天的叫卖声也开始了。我们的第一位顾客上门了，

是一位穿着粉红色上衣的可爱小妹妹。她的眼睛直勾勾地盯着那四瓶闪闪发光的荧光粉，

我见她喜欢，就连忙说：“这个荧光粉1元2瓶，你要买吗？”话音刚落，她立马掏出那

泛着金光的一元钱。

感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。

之后，我们以为生意还会像刚才那么顺利，但事不遂人意。“嘀嗒”，“嘀嗒”，时

间一分一秒地过去了，眼看一个顾客都没有，我的心仿佛被火炙烤得难受。终于有一位顾

客上门，他仿佛是带着光环来拯救我们的救世主。我急忙上前问道：“你要买什么吗？我

们这里的东西实用又便宜。”“这个布丁多少钱？”“三块钱一个。”他好像被这个数字

吓到了，灰溜溜地走了。

我们组的生意又变得冷清了。看着别人应接不暇地卖东西，我心里憋闷得快要窒息了。我想：是我们的价钱太高，还是我们的东西太平凡？就在这时，又有人来光临。“你要什么？”我微笑着问。“这个布丁多少钱？”“三块钱。”话到嘴边，我又改成：“一块钱

一个。”终于，她从口袋掏出钱，我们的生意起死回生。我们将布丁的价钱降低，果然吸

引了很多顾客。尽管有时候顾客空手而去，可我们还是收获了很多。

这次跳蚤市场活动让我受益匪浅，我的胆子变大了，也不再那么腼腆。同时我也明白了：钱财来之不易，做生意也要讲究诚信、技巧。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

跳蚤市场作文30篇

跳蚤市场作文30篇 跳蚤市场作文（一）： 今日我们迎来了学校读书节最大的活动跳蚤市场 午时广场热闹起来了，有举牌的，有吆喝的，有收银的，更多的是看书买书的顾客，顾客中最多的是学生，也有一些教师光临。没错这就是我们的跳蚤市场人头攒动，热闹非凡同学们脸上洋溢着兴奋和喜悦，大概是买到了自我心爱的书或物品。有的顾客还在和售货员讨价还价，最终售货员以失败而告终，因为顾客看上另一个摊位，走过去了，买到书后，咧着嘴笑呢。售货员看到满摊的书，开始焦虑起来，最终使出秘密武器麦，声音吆喝，同学们都围了过来，不一会儿，满摊的书所剩寥寥无几了。 快接近六点，市场陆陆续续散场了。 虽然书的封面已经烂掉，但我们需要的是资料。就像做一件事重要的不是结果，而是过程。 跳蚤市场作文（二）： 跳蚤市场 跳蚤市场开始啦铃声一响，同学们就像开了闸门的水龙头一样一拥而出……这是怎样回事呢？原先这就是我们学校每年都要举办的跳蚤市场。 星期四放学后，徐教师对我们说：明天我们学校举办跳蚤市场。

请同学们把自我已经用过的或对自我用处不大的东西拿来卖。同学们听到这个消息后，个个都欢呼雀跃。 回到家，我把部分书、玩具等找出来，准备明天带到学校里卖。第二天，教师让同学们把自我带来的东西都贴上标签。在标签上注明商品名称、商品价格以及商品的拥有人等信息。午时，铃声一响，同学们就像开了闸门的水龙头一样一拥而出，向各个班级奔去。当然我也不例外。 我走进一个教室，顿觉眼前琳琅满目。桌子上摆满了书本、玩具、光盘、卡片……多的令人眼花缭乱。那里的售货员也很热情。一见到顾客拿着一样东西爱不释手，便会极力将这样物品的好处或优点。 我像走马观花似的一个教室一个教室地游览。最终我只买了两本书。跳蚤市场结束后，徐教师又给我们每人发了自我所卖出去的商品的钱数。在这次活动中，我悟出了一个道理：自我用不着的东西有可能对别人有帮忙。 跳蚤市场作文（三）： 跳蚤市场 今日，听教师说，明天中午我校三年级部所有班级的学生都要在操场上参加一个趣味的活动：跳蚤市场。同学们听了，个个都高兴的跳了起来。 晚上，我把这个好消息告诉了妈妈，妈妈笑着说：好啊，你自我先去找一下你不想再玩的玩具和不想再看的书，整理一下，我帮你粘价格。于是，我找了一些不想要的玩具和书，让妈妈粘上价格明天去

学校作文之校园图书跳蚤市场作文

学校作文之校园图书跳蚤市场作文

校园图书跳蚤市场作文 【篇一：跳蚤市场作文】 跳蚤市场作文800字明天就是跳蚤市场的举行之日了，今晚我彻夜未眠，兴奋的等待着明天的事情??今天下午，老师叫我下去操场布置商店。呀！操场上彩旗飘扬、秋风送爽，使我精神大振。布置中我跑上跑下，不知时间的过去，忽然，一个同学提醒老师：“何老师，怎么那边的商铺已经开始卖东西了呢？”我也朝同学指的方向看去，呀，真的开始卖东西了！这时老师也说：“那我们也开始卖吧。” 开始活动后，我们四处奔走，挑选我们喜欢的商品。忽然，我看到李浩一边正目不转睛地看着一样东西，一边正与人激烈地讨价还价：“这样东西再便宜一点吧！”“不行，已经最低价了！”“不再低点我就不买了！”那位同学终于松了一点，说：“好吧好吧，最后价格：3元。”可李浩还不松口，“不行，两元吧。”“行——行——行吧。”同学望着李浩说，“诶，这样的话，利索点，直接1元吧！”“你这同学怎么这样呢？这分明坐地起价呀！”“我可是讨价还价的高手！”李浩回答说，“算了，遇到你算我倒霉，成交！”李浩笑着说：“哈哈，7元变1元，赚了！”那位同学又想了一想说：“厉害呀！你真是个讨价还价的高手！”类似这样的情形还有很多，可我去买东西就非常厉害了。比如这件事： 我看到了一本8元钱的书，很想买，可手里的钱不够，就说：“同学，这本书能便宜点吗？”“可以，7元吧，行吗？”“还是太贵，1元吧！”“1元？怎么可能这么便宜呢？4元给你！”“还是太贵了，三元吧！”“好——好——好吧，给你。”“那这样吧，我们都这样了就2元卖了吧，好吗？”“好——好的。”“你说话别这样了，干脆呀，5毛，我买了！”“5毛！你砍价砍过头了吧。”“别这样啦，卖了吧，增加一下你们班的业绩！”“额——额，好??好??吧??吧。”“你这个人也太能砍价了！”此时，我就只能拿着这商品，乐呵呵地离开这个倒霉的同学了。

难忘的“跳蚤市场”作文500字五年级

难忘的“跳蚤市场”作文500字五年 级 难忘的“跳蚤市场”作文500字五年级 同学们，你们知道什么是“跳蚤”吗？听说过“跳蚤市场”这个词吗？亲身感受到过“跳蚤市场”那热火朝天的场面吗？如果你都不清楚，那就听我给你分解一回，聊一聊我们“瓯北一小”举办的一次令人难忘的“跳蚤市场”吧！ 今天我刚进教室，就看见同学们纷纷介绍着自己带来的已经不需要的玩具、文具等各种等待出售的“商品”。 同学们准备就绪后，拿着自己的物品开始“走亲访友”，每个摊位上的商品都琳琅满目，同学们奇招百出，有的送礼品，有的抽奖…… 金老师把我们带到了一个阴凉的地方，我和我的几个好朋友一起找了一个地方坐了下来，把我们的书摆了下来，我们等了好久，终于有一个小同学来看我们的书了，我给那位同学介绍了一下我们的这些书，她一眼就看中了我的书了，急忙问我这本书多少钱。我说的价钱稍微高了一点，说太高了，我又把价钱降低了，她还说贵，我把价钱降到最低

的了，5元，“大姐姐再低一点，可以吗？”那位同学说，“好吧，好吧。”我说“5元，这可是最低的了。”那位同学同意了。过了许久，跳蚤市场就结束了。虽然，我只卖了一本书，但也赚了五块钱呢！这本书叫心中有座独木桥是着名大师郑渊洁写的，里面有很多内容是可以提高我们的作文水平，所以至今我都非常喜欢“跳蚤市场”这个活动。我自己也不敢马虎，我也买了四本书，分别是：女生日记，非常女生，天才制造机，我的同桌是班长。我在买的时候就翻阅了一下里面的内容，看起来都不错，但为了砍价我还是一直在说这本书都成这样了，应该卖便宜点！ 五年级:钱欧静 难忘的“跳蚤市场”作文500字五年级 同学们，你们知道什么是“跳蚤”吗？听说过“跳蚤市场”这个词吗？亲身感受到过“跳蚤市场”那热火朝天的场面吗？如果你都不清楚，那就听我给你分解一回，聊一聊我们“瓯北一小”举办的一次令人难忘的“跳蚤市场”吧！

爱心义卖活动作文1000字

20xx年12月12日，我们中学举办了一次别开生面的“爱心义卖活动”，全体师生以这种特别的方式迎接20xx年的到来。我们踊跃捐物、购物，将义卖募得的资金捐给需要帮助的小伙伴。通过这次活动，大家在帮助别人的同时也感受到了那份温暖与快乐。 正午十二点整，义卖活动正式开始。各班的商铺在班主任的指导下分工有序，每个义卖摊位上摆满了各式各样的小物品，如学习用品、图书、长毛绒玩具和手工艺品，真是琳琅满目、丰富多彩。各班的摊主都非常有商业头脑，推销货物煞有介事，个个使出浑身解数。为了吸引更多的顾客，各班门前都张贴了色彩鲜艳的海报，摊主们还扯开嗓门大声叫卖起来：“做过路过不要错过！”“大家赶紧买呀，买一送一！”“凡一次购物满40元者，附送布娃娃一只！”叫卖声此起彼伏……同学们你一群、我一簇，聚集在每一个摊位前，说说笑笑地买着自己心宜的物品。每件生意成交，买方兴高采烈，因为价廉物美；卖方兴致勃勃，因为爱心得款。 我和同伴在每个商铺里穿梭，每到一个摊位便仔细地看一看，感受着不同寻常的义卖场面，同时也在寻觅自己中意的物品。这时，我来到了初一班的门前，他们班的海报上的一句话吸引了我：“爱心义卖——助人亦自助，献出你的一份爱，一切从心开始。”我对着身边的同学说：“你看，这句话写得是不是很有道理？通过义卖活动，我们既可以买到自己喜欢的物品，又可以帮助生活上又困难的同学，我们何乐而不为呢！”说着，我们转身走进教室。此时，一只明黄色的小熊维尼正朝我微笑，我俯下身子仔细一看，原来它是一只标价18元的暖手宝。我暗自思忖着：妈妈是我们家里最怕冷的人，为此她常常要灌热水袋暖手。 今天，我为何不为妈妈买下这只小熊暖手宝送她呢？她见了这只暖手宝一定会很开心的，而且会更加喜欢我这个孝顺儿子的。于是，我上前去和摊主砍价。“这只暖手宝18元太贵了吧！便宜点卖不卖，12元成交如何？”小摊主冲我微微一笑，说：“我看你是诚心诚意想买，这样吧！给你抽个奖，看你手气好不好，它能抵扣这只暖手宝的价格。”“还有这等好事？”我睁大了眼睛，惊讶地说道。我随即就从抽奖箱中摸了一张奖券，我飞快地展开它，“一等奖，抵扣现金十元！”我惊喜地读出声来。“哇，你运气真好，居然中了我们班设立的头奖！好吧，8元成交。”摊主面露喜色地说道。我高高兴兴地付了八元钱，心满意足地捧着小熊维尼暖手宝离开了初一班。 那天，我们班所得的爱心款为四百九十多元，是年级组里最高的。这些钱对急需帮助的人来说，可能微不足道，但是表明了我们浓浓的爱心。虽然每个人花的钱并不多，但是大家通过此次活动体会到：在帮助别人的同时，就是收获快乐的时刻！

四年级跳蚤市场作文400字_四年级作文

四年级跳蚤市场作文400字 【篇一：四年级跳蚤市场作文400字】 许泽文 “什么三块钱，两块，这么贵呀，那我不买了。”哇塞，这个玩具真可爱，我们班正在举行一个特别热闹的活动——跳蚤市场，我拿这准备卖出去的书，去三年级的教室卖。 走进教室那里，热闹非凡，许多同学都在推销自己的物品，我自信地到各个同学面前推销，他们却说太贵了，没钱买。12块钱的书，我卖了五块，贵吗？我看他们手中都是十元20元，我失望的走了。 回到教室里，我看到有一个同学在桌面上摆了许多小玩具，我问他：”你这个小玩意儿怎么卖？”他从裤袋子里掏出一个骰子，我疑惑不解，心想，我卖小玩具，你骰子干什么，他似乎知道我心里想什么，就冷冷的说了一句：“你拿骰子转一下，看到哪一面就可以拿几个。”我问多少钱，一块。我闭上眼睛把骰子往手里扔了一下，最后停了下来，六个点的这一面朝上，我兴奋极了，感觉自己中了大奖。 陆老师看我有许多东西没卖出去，就带我来三年级同学的教室，老师让所有人都看我手上的书，问有谁想看。但一个人都没有，老师又把我的《笑猫日记》取了起来，这时有一个同学跑过来问我：“《笑猫日记》多少钱？”我说五块，他把五块开心地给我。然后拿着书走了，我暗暗窃喜。 今天我明白了父母赚钱是多么的不容易，在这次小市场里，我有

了很大的收获。 【篇二：四年级跳蚤市场作文400字】 刘筱楠 “瞧一瞧，看一看啊，两块钱。”仪式是在干啥，如果你不知道，就往下仔细看吗，原来一场规模庞大的跳蚤市场降临，小桔灯全体师生做好了一切准备，准备化身富商。用自己的小金库增添一笔钱财。 随着老师一声令下，教室里砰的一声炸开了。而我们的公司正式开业，一个又一个外班人来到我们四号教室，我很快吸引了一个一年级的小孩，我用话给小朋友说的那叫一个天花，小朋友很快就掏出五块钱买下了我的小手枪玩具，我一阵开心，突然崔老师抓住手枪，知道小朋友买这个玩具用了五块，就夺回我手中的钱，还给我两元，又说：“就你的东西还卖五块。”“我当时买了十块，我已经降价了，不行。”我的心凉了半截，恨不得咬下老师一块肉来。 我拿起小蜘蛛玩具到处转悠，终于我找到一个三年级的学生，他好像很想买我的玩具。于是我向她推销起来，但他却挑我的刺儿：“你看中间有条缝，这说明他摔断了，可以再组装起来，只要两块。”他看了看，若有所思，于是掏钱买了下来，我心中一阵欢喜。 市场结束了，收获不少，我成功了，我终于感受到，父母的钱是他们花精力努力得到的，以后我一定要感恩。 【篇三：四年级跳蚤市场作文400字】 张宇驰 “来一来，看一看啊。”这是哪里的声音，原来是小桔灯在举办

六年级作文跳蚤市场可爱

六年级作文跳蚤市场可爱 又是一个金秋时节，“可爱”的跳蚤市场如花般，在这金桂飘香的季节里默默地绽放了…… “跳蚤市场开始喽——我要……”大家都像炸了窝似的，兴高采烈地讨论着。近处，一阵秋风吹过，树叶儿“沙沙”地抖了抖身子，毫不犹豫地飘落到了地上，欢愉地为周围的同胞们供给着营养。看着这人山人海的仿佛连根针也装不下操场，我随着喧闹的人群走了进去。这操场也不抱怨，热情地接待着我们这群客人。 我站在操场中间，张望四周，只见一个绿色的小圆点在阳光下闪闪发亮，它不断闪烁着，犹如潺潺流水间的一颗金子，让人眼前一亮。“看！”我指着那个小绿点，惊讶地说，“那是什么呀？”说着，我便不由得拉起邹羽珊的手，急匆匆地跑了过去。“呀！”我立刻止住脚步，“多可爱的小乌龟呀！”我情不自禁地伸出双手，轻轻抚摸着它的小脑袋：“还是用瓷制作的呢！你说是不是呀？邹羽珊？”我转过身去，只见她直愣愣地盯着那只小乌龟。小乌龟不断摇晃着身子，圆溜溜的小脑袋上还镶嵌着一双珍珠似的，乌黑的大眼睛。扁豆大凡的小脚丫子在大海一样的蓝色课桌上攀爬着，遨游着。 “要买这只瓷制的小乌龟么？”一位扎着马尾辫的小妹妹用她那温柔的目光望着我，说。小妹妹又接着吞吞吐吐地说：“这只乌龟十五元，你看……它——它还能动呢！” “能省钱一……一点——儿吗？”我胆小地问道。 小妹妹立刻抓起操场上的一把沙子，将沙子洒在桌子上。霎时间，一切仿佛都活了大凡。大凡粗笨的乌龟，到了“海”里立刻成为了一个身手矫健的游泳健儿。它灵敏的四肢不断的摇摆，还时不时地爬上“沙滩”玩耍，休息。一切都被赋予了生命的活力！ “我要买这只乌龟！”“小妹妹，卖给我！”……不了一会儿，这儿——原一个冷冷清清的地方，便变得热烈起来。几个人将手伸到前面，争抢着。“二十元——我买了——”一个人踉踉跄跄地走过来，坚强不已地说。

图书义卖活动作文4篇

图书义卖活动作文4篇 导语：“卖书了卖书了！我们的书削价大甩卖喽！”随着一声声的叫卖声很快把我吸引了过去原来是我们学校在举行献爱心图书 义卖活动 1记一次图书义卖活动 天空像海一样湛蓝一朵朵云彩排成了巨大的笑脸仿佛在迎接令人激动的义卖活动 等啊盼啊！终于等到了爱心义卖的到来我迫不及待地拿起钱用最快的速度来到操场上左顾右盼起来 看！原本寂静的操场一下子沸腾起来人山人海热闹非凡仿佛变成了一家跳蚤市场个醒目的招牌“拔地而起”一声声叫卖飞入耳畔“走过路过不要错过啊便宜卖了便宜卖了！”同学们摇身一变一下子了经验的售货员和推销员“你们的爱心的诚心超值抽奖活动开始啦！”操场上的吆喝声不绝于耳 商家们也各有各的妙招来吸引顾客！瞧！五7班的女同学在“店”门口跳起了白族舞蹈微笑每时每刻都挂在脸上美丽的舞姿吸引了众 多“顾客”前来观看商铺有卖玩具书籍的有卖学习用品的有卖饰品的还有卖叫不上名来的小玩意的…… 大家忙来忙去可真是不亦乐乎看！六3班的几个推销员蹬着椅子手举几样毛绒玩具在空回上下舞动脸涨得通红卖力的大声叫喊着：“快看快看！买玩具书籍抽奖了啊买一件抽一次百分百中奖！”小会计们也不甘落后有条不紊的记录着每一样东西所的钱数还不时的帮

着销售进货的同学更是想出了千奇百怪的招数采购精美的物品在操 场上一圈一圈的搜索着低价收购高价卖哈哈！真不愧有着小商人的称号啊！ 班的店铺此时也被挤得前胸贴后背大个子杨鹏琨两手举着书在空中左右挥舞大声喊道：“超值侦探小说10元一本！好运不可错过！快来买啊！”说着他踮起脚尖眼睛瞪得溜圆身体也在的左右摇摆着售货员蒲文轩也不闲着左手拿着收到的钱右手把东西递给顾客并迅速 找钱给还向后边记账的同学报着数目：“谢谢您的惠顾！yes10元！” 就在我也开始了大搜索“嗯先从自家店铺搜起！”我自言自语道橙色的封面吸引了我的眼球呵这我最心仪的《感动世界的一百个名人》我顿时高兴的大叫起来：“我就要这本书蒲文轩给你钱不用找了！” 小时仿佛像流水一样飞快的义卖也结束了操场上又恢复了往日的宁静分分角角虽少蕴含的是一份爱心一份奉献；零零碎碎虽小凝聚成的却是巨大的力量这次义卖让买到了许多喜爱的物品也为民族伙 伴的到来尽了的一份力献了一片爱心 2爱心图书义卖活动 “卖书了卖书了！我们的书削价大甩卖喽！”随着一声声的叫卖声很快把我吸引了过去原来是我们学校在举行献爱心图书义卖活 动 今天下午原本冷冷清清的篮球场顿时变成了热闹非凡的“大街”了只见桌子连着桌子像一条长龙桌子上放的图书像一座座小山而且 山连着山连绵不断

跳蚤市场作文

跳蚤市场作文800字 明天就是跳蚤市场的举行之日了，今晚我彻夜未眠，兴奋的等待着明天的事情…… 今天下午，老师叫我下去操场布置商店。呀！操场上彩旗飘扬、秋风送爽，使我精神大振。布置中我跑上跑下，不知时间的过去，忽然，一个同学提醒老师：“何老师，怎么那边的商铺已经开始卖东西了呢？”我也朝同学指的方向看去，呀，真的开始卖东西了！这时老师也说：“那我们也开始卖吧。” 开始活动后，我们四处奔走，挑选我们喜欢的商品。忽然，我看到李浩一边正目不转睛地看着一样东西，一边正与人激烈地讨价还价：“这样东西再便宜一点吧！”“不行，已经最低价了！”“不再低点我就不买了！”那位同学终于松了一点，说：“好吧好吧，最后价格：3元。”可李浩还不松口，“不行，两元吧。”“行——行——行吧。”同学望着李浩说，“诶，这样的话，利索点，直接1元吧！”“你这同学怎么这样呢？这分明坐地起价呀！”“我可是讨价还价的高手！”李浩回答说，“算了，遇到你算我倒霉，成交！”李浩笑着说：“哈哈，7元变1元，赚了！”那位同学又想了一想说：“厉害呀！你真是个讨价还价的高手！”类似这样的情形还有很多，可我去买东西就非常厉害了。比如这件事： 我看到了一本8元钱的书，很想买，可手里的钱不够，就说：“同学，这本书能便宜点吗？”“可以，7元吧，行吗？”“还是太贵，1元吧！”“1元？怎么可能这么便宜呢？4元给你！”“还是太贵了，三元吧！”“好——好——好吧，给你。”“那这样吧，我们都这样了就2元卖了吧，好吗？”“好——好的。”“你说话别这样了，干脆呀，5毛，我买了！”“5毛！你砍价砍过头了吧。”“别这样啦，卖了吧，增加一下你们班的业绩！”“额——额，好……好……吧……吧。”“你这个人也太能砍价了！”此时，我就只能拿着这商品，乐呵呵地离开这个倒霉的同学了。 呵呵，这次活动中我学到了很多社会上的道理和技能，希望这种活动继续发展，让我们从这种有益并且有趣的活动中，玩耍中，继续快乐地吸取、学会、明白更多的知识、技能、道理！啊，让我们在乐而不疲的学习中，得到快乐的童年吧！ 跳蚤市场作文800字 在我的学生时代中，有很多事值得去回忆，它们就像一片片叶子，飘进了我的心上，而我最想拾起的一片叶子，是我逛跳蚤市场的那一次。那天，同学们个个都很兴奋，盼着时间

【四年级作文】四年级跳蚤市场作文400字

【四年级作文】四年级跳蚤市场作文400字【篇一：四年级跳蚤市场作文400字】 许泽文 “什么三块钱，两块，这么贵呀，那我不买了。”哇塞，这个玩具真可爱，我们班正在举行一个特别热闹的活动——跳蚤市场，我拿这准备卖出去的书，去三年级的教室卖。 走进教室那里，热闹非凡，许多同学都在推销自己的物品，我自信地到各个同学面前推销，他们却说太贵了，没钱买。12块钱的书，我卖了五块，贵吗？我看他们手中都是十元20元，我失望的走了。 回到教室里，我看到有一个同学在桌面上摆了许多小玩具，我问他：”你这个小玩意儿怎么卖？”他从裤袋子里掏出一个骰子，我疑惑不解，心想，我卖小玩具，你骰子干什么，他似乎知道我心里想什么，就冷冷的说了一句：“你拿骰子转一下，看到哪一面就可以拿几个。”我问多少钱，一块。我闭上眼睛把骰子往手里扔了一下，最后停了下来，六个点的这一面朝上，我兴奋极了，感觉自己中了大奖。 陆老师看我有许多东西没卖出去，就带我来三年级同学的教室，老师让所有人都看我手上的书，问有谁想看。但一个人都没有，老师又把我的《笑猫日记》取了起来，这时有一个同学跑过来问我：“《笑猫日记》多少钱？”我说五块，他把五块开心地给我。然后拿着书走了，我暗暗窃喜。 今天我明白了父母赚钱是多么的不容易，在这次小市场里，我有了很大的收获。 【篇二：四年级跳蚤市场作文400字】 刘筱楠 “瞧一瞧，看一看啊，两块钱。”仪式是在干啥，如果你不知道，就往下仔细看吗，原来一场规模庞大的跳蚤市场降临，小桔灯全体师生做好了一切准备，准备化身富商。用自己的小金库增添一笔钱财。 随着老师一声令下，教室里砰的一声炸开了。而我们的公司正式开业，一个又一个外班人来到我们四号教室，我很快吸引了一个一年级的小孩，我用话给小朋友说的那叫一个天花，小朋友很快就掏出五块钱买下了我的小手枪玩具，我一阵开心，突然崔老师抓住手枪，知道小朋友买这个玩具用了五块，就夺回我手中的钱，还给我两元，又说：“就你的东西还卖五块。”“我当时买了十块，我已经降价了，不行。”我的心凉了半截，恨不得咬下老师一块肉来。

关于义卖活动的作文八篇

关于义卖活动的作文八篇 今天是一年一度的六一国际儿童节的前一天我们学校组织每个班级举办一次义卖活动我们班选了几个售货员而我是负责记录的义卖会的现场热闹极了同学们的叫卖声、呼喊声响彻云天就连九霄云外的神仙也听得见呢！ 想卖出去东西还真是件挺不容易的事我们四处吆喝也不见有人来买我们的东西不过俗话说的好万事开头难！我们是不会轻易放弃的别看一开始没有人来买我们的东西过了一会还真别说来看的人一下子多了起来“这个多少钱”“那个多少钱”询问声此起彼伏生意红火起来了！有些同学开始砍价我们只好把价钱降了又降售货员忙的不亦乐乎我也跑前跑后的记录那些卖出去的东西小摊上人山人海水泄不通、人声鼎沸大家都抢着买我们班的物品 最后桌子上还剩下几本书实在是卖不出去了又降低了价格变成了一块钱一本这样总会有人买吧！我虽然是记录的但是我帮着售货员推销“又便宜又好看的书啊！快来买啊！”来看书的人一下子多了起来“给我看看这本！”“我要那本！”同学们争先恐后的买书场面火爆的不得了！书很快买完了有的同学甚至还为抢不到自己喜爱的书而懊悔呢！ 等我记完了这笔生意来到买玩具的摊位我才发现摊上的东西早已卖出一大半了因为我们卖的东西几乎都是崭新的质量也很好不少客人都带着自己的朋友再次来光顾我们摊位

一个半小时下来我们的东西基本上都卖的差不多了这次的义卖会也就在欢笑中画上了一个圆满的句号虽然卖的钱不多但包含了我 们对贫困地区的小朋友沉甸甸的祝福： “祝贫困地区小朋友能像我们一样过一个快快乐乐的儿童节！” 今天是六一儿童节孩子们的节日上午到学校看完六一文艺汇演后就开始图书玩具义卖了几个大块头男生齐心协力抬起几张桌子摆 放到操场上 我手里篡着妈妈早上给我的五十块钱东张西望看看有没有令我心仪的东西学校里人山人海把桌子围得水泄不通售货员大声叫喊：来买呀大减价买一送一喽杂志一元一本！还有的人试图向别人推销玩具图书我都回避那些推销图书的往熙熙攘攘的人群里走去我尽量往上 跳在高处看看有没有我心爱的《冒险小虎队》和《寻宝记》可惜这种书实在太稀少了我没有看到一本我垂头丧气去其他地方看看在我眼 中有些书我看过了；有些书非常精致但是太幼稚了；还有一些书虽然吸引眼球不过包装不太好有的已经折页、甚至散架了妈妈说不仅要买好书书还要精致一点 我边走边瞧突然发现了一本《冒险小虎队》我像发现了一堆金元宝一样伸手去拿谁知道刚拿到手又有一只手伸来我一看原来是我 们班的乔彬哲他说他付过钱了我不得不把手缩回来这时我的余光一 扫见到了一本《赛车总动员》我一把抓起欢欢喜喜地去结账我把五十元大票子儿拍到售货员面前大声问：这书多少钱售货员回答：这本书一元我的天我不是在做梦吧！这本书原价是二十四元现在一下子减了

写跳蚤市场的作文

写跳蚤市场的作文 写跳蚤市场的作文（一） 今天，我校举行了一场盛大隆重的红领巾跳蚤市场活动。 我来到自己的摊位前，匆匆忙忙地摆好自己带来的物品，等待活动的开始。 终于，2：30的时候，活动终于开始了，顿时低年级的小弟弟、小妹妹们蜂拥而上，把我们这个店的周围围得个水泄不通，纷纷抢购，不一会儿，人群渐渐散去，我们这个摊点上的上等货差不多全部被清理得一干二净了。看着人群逐渐散去，我们的宣传委员彭子泰忙抽出一把椅子站上去，大声吆喝：“跳楼大减价。”正在我四处观察时，突然有人拍我的肩膀，把我吓了一大跳，我回头一看，原来是李鹤，她见我呆在那里，边说：”都没人买东西了，赶紧去推销！“我抬头望去，竟然只有一个人在书架那儿徘徊，看样子是想买《知音漫客》，于是我赶紧冲过去推销，马洁也过来推销：”买吧，只要2.5元呢！“那位客人犹豫着说：”能不能2块？“马洁说：”不行，这是最低价！“那位客人转身要走，马洁忙不迭地拉住他，我也赶快叫道：”别、别，刚刚说错了，就2元，就2元！“那个小弟弟快乐地买走了我们的书！ 啊，真是一次有趣的活动啊！ 写跳蚤市场的作文（二） 深受同学们喜爱的跳蚤市场活动终于开始了，大家都带来了很多

物品，我也不例外。 在“跳蚤活动”中，我们学校每个班一个铺面，其中最引人注目的是三年级同学的铺面，他们班的店铺装饰得格外漂亮，物品也新颖繁多，很多同学都喜欢去那里购买心动的商品。我们的店铺生意也不错，因为我带来的东西都很别致，那些小芭比娃娃，深受一年级小女生的喜爱，四个娃娃20分钟不到就抢够光了呢！ 在店铺没有人来光顾的时候，我会托同学看管一下，去‘淘’一些物品：我来到了深受同学们喜爱的三年级同学店铺，哇，这里的东西价格实惠，款式新颖，看得我眼花缭乱，我在这些花花绿绿的物品中选了一个现在十分流行的新式魔方，一问价格，哇，好便宜啊，才两元钱，要知道这个魔方市场价要12元呢！如果我把它摆到我班的旺铺里，可以卖3元，还赚了一元呢，我毫不犹豫的把它买了下来，放在店铺上，果然，不出十分钟，魔方就被买走了。 在后面的时间里，我又在跳蚤市场里买了很多我认为很好看或很实用的物品涨价摆在了店铺上了，大部分的物品都卖出去了，没有卖出去的就留着自己用，我的销售方法好吧？ 这次“跳蚤市场”活动让我懂得了做生意的辛苦，体会到了爸爸妈妈的劳累，我一定要好好学习，不辜负他们对我的期望！还有，这次学校的“跳蚤市场”活动让我学到了知识，锻炼了自己，让我成为了一个名副其实的小商人！这都是学校的功劳啊！ 写跳蚤市场的作文（三） 微风拂面，阳光明媚，大地上的每一株花，每一丛草都享受着这

跳蚤市场作文500字_1

跳蚤市场作文500字 导读：本文跳蚤市场作文500字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一：跳蚤市场作文500字 今天是星期五，又到开展班活动的时候了，这次班活动的主题是：“跳蚤市场”. 同学们纷纷把自己的旧书、旧物带到班里低价出售给其他同学，我也不例外。我把家里堆积如山的玩具搬出一小部分来卖。 活动开始了，我旁边的买主吆喝着：“低价出售书籍，快来买吧！”我也毫不示弱：“卖玩具了，天下最低价啊！”也许是我嗓门大吧，许多同学在我的摊前光顾。一个同学目不转睛地盯着我的小汽车，我学着市场里小摊小贩的样子对他说：“既然你这么喜欢小汽车，我就把这辆五元的小汽车三元卖给你吧！”他立刻掏钱买下了小汽车。面对我的“第一桶金”,我笑容满面。 久而久之，我的“腰包”渐渐鼓起来了，心想：该是去“淘宝”的时候了！我走着走着，目光停留在一个书摊上了，我毫不犹豫地问卖主：“这本《动物百科》多少钱？”“五元！”我虽对这本书爱不释手，但凡是买东西都得“货比三家”.于是我便左一家右一家地询问，最后终于问出一份便宜的价格了：三元。我毫不留情地使出最后的杀手锏：砍价！卖主只好乖乖地以两元的价格把《动物百科》卖给我。

这次活动令我受益匪浅，我不但赚到了我的“第一桶金”,又买了一本书，还学会了买东西的重要“技能”:砍价。 湖南株洲株洲县育红小学五年级：王诏坤 篇二：跳蚤市场作文500字 跳蚤市场对于大家来说是不是很熟悉呢，我们学校就举行了一次淘书乐跳蚤市场可热闹了，我们一起去看看吧！ 在老师的组织下我们来到“市场”开始了买卖。我们的“市场”设在操场上，以往的操场立刻变了样，变成了一个热闹，喧哗的大市场，到处都在讨价还价，到处都是宣传的声音。每一个摊位都生意很好，有些摊位人多的挤不进去、我们每一个人都是那么兴奋不停看不停争价格到处都是热火朝天。 每个摊位有着不同的方式吸引顾客，大家都希望自己的摊位有更多顾客。有的摊位在摊前大声吆喝吸引顾客，还有的就把书拿在手上见人就推荐，大家各自以自己的方法吸引顾客。 瞧！远处传来了一阵争吵声。发生什么事了呢！让我们一起去看看吧！原来这个小摊说大减价全场的书全部减价许多顾客都被吸引就都去买，一位六年级的女同学看中了一本《鲁滨逊漂流记》可店主一看生意好了便不打折了原本只要4张票他还买5张票。顾客可不依说：“你这是不守信用。”买家灵机一动说：“那是刚才的价格现在时间不一样了价格当然不一样了。”顾客说：“你的传单上写的事清仓大甩卖，难道现在就不甩卖了。”买主被说的哑口无言、只好把这本书买给了她。就这样到处都是减价的讨价的。

五年级上册语文《有趣的汉字》教案

五年级上册语文《有趣的汉字》教案 导读：一、活动目标 1.策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 2.通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。 3.认识10个生字。 二、课时安排 “有趣的汉字”整个综合实践活动安排五课时。具体安排如下：第一课时：制定和交流小组活动计划。 第二、三课时：分组活动。根据制定的计划，通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。 第四、五课时：展示、交流活动成果。 三、活动过程 制定和交流小组活动计划(一课时) 1.激趣：汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇。 2.介绍活动内容：搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣;查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流;搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。 3.分组：自由组合成合作小组。每组7-8人，选出小组负责人。

4.制定计划： 例 “有趣的汉字”活动计划 活动时间：x月x日 活动地点：xx家 活动内容：1.搜集或自编字谜 2.查找谐音笑话、谐音歇后语 3.了解汉字的起源 成果展示：把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。 分工：组长：xx搜集资料：xx 编辑：xx抄写：xx 插图：xx 日期：x月x日 5.交流：各小组交流计划，并张贴在教室里。 搜集和调查资料(两课时) 通过上网查询，阅读书籍、采访、看电视等多种途径进行探究，感受汉字的神奇、有趣。 交流活动成果 一、猜字谜 1.激趣：现在请大家张开想象的翅膀，一起领略汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。 2.猜教材中列出的字谜。

跳蚤市场作文1000字5篇

跳蚤市场作文1000字5篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 篇一：跳蚤市场今天下午，学校操场上人声鼎沸、人山人海、热闹非凡，叫卖声、笑声、讨价还价声，声声入耳，啊，原来学校在举行“跳蚤市场”这个义卖活动。我和田耕、任松杰、庞昕熠合在一个摊位卖东西，我们带的东西都是花花绿绿的：田耕带了许多小恐龙，有凶猛无比的霸王龙，有十分狡猾的窃蛋龙，还有慈眉善目的铁甲龙……任松杰、庞昕熠和我都带来了各式各样的图书，有文学类、漫画类、科普类、小说类、航空类……一开始，我们摊的生意十分冷清，几乎无人光临，偶尔来一个，也是转一圈就走了。庞昕熠对我说：“咱们要喊，不喊就没人来买。”于是，我们就扯着嗓子喊了起来：“走过路过千万不要错

过，过了这个村儿没这个店了啊，不来你会后悔的！走过路过千万不要错过……”我一遍又一遍地喊着，终于，顾客来了，一个、两个，小摊慢慢地被人群包围了……有一位五年级同学看中了我的《兵器大世界》。“这本书多少钱呀？”“三元。”“太贵了，二元吧。”“不行，卖二元我就赔本了。”大哥哥看我没有要降价的意思，又十分喜欢这本书，就说：“三元就三元吧。”大哥哥付完钱，美滋滋地捧着书离开了。接着，我们又卖了几本书，由于恐龙买二赠一，所以很快就被抢光了。过了一会儿，我对田耕说：“你帮我看会儿摊儿，我也出去逛逛。”我走到其它摊上一看，嘿，别的摊上的商品琳琅满目的，有精致漂亮的笔记本，有十分可爱的毛绒具……我看中了陈玮琪他们摊的小仓鼠，便问她：“这只仓鼠真可爱，多少钱呀？”“五元钱，你买吗？”“太贵了，这种毛绒玩具在别的摊才卖三元，你这就卖五元，我不买了。”我转身刚要走，她就叫：“行，三元就三

人教版五年级上册语文《有趣的汉字》教案设计

人教版五年级上册语文《有趣的汉字》教学设计 教材教学简析 本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。本课的内容有《字谜七则》、《有趣的谐音》、《仓颉造字》和《“册”“典”“删”的来历》。《字谜七则》让学生感受汉字的有趣，初步认识字形往往表示着一定的意义。《有趣的谐音》介绍了使用谐音的几种传统语文形式，使学生感受到汉字的神奇和有趣。《仓颉造字》和《“册”“典”“删”的来历》主要让学生了解到：没有文字非常不便；汉字的历史已经非常久远；最早的汉字是从模拟事物的形状开始创造的；以及汉字的来历；以此激发学生学习汉字的兴趣，加深了对汉字的热爱之情。 教学目标 1．通过猜字谜、读对联的活动，感受汉字的有趣现象，尝试编字谜，增强热爱汉字文化的情感。2．通过了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。 3．初步了解汉字的起源，汉字的来历，激发学生学习汉字的兴趣。 4．通过学习，能增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情。 5．通过实践活动，提高学生的合作意识及自主学习的能力；培养学生搜集、整理资料的能力，引导学生在生活中学习语文。 教学重难点 通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起 源，引发学生对汉字的兴趣。 教学准备 1．预习课文，分组按要求准备有关字谜、谐音的资料。 2．搜集有关汉字来历的资料。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、谈话导入，明确学习目标 1．上节课我们一起制订了《畅游汉字王国》的活动计划，根据分工，每个小组都承担了具体的任务，大家完成了吗？游览了“汉字王国”，一定有很多收获。这一节我们进行展示、交流，相信同学们会体味出更多的妙趣。 【设计意图：这样导入既是对上一节学习活动的总结，同时也明确了本节课的学习任务，激发学生的学习兴趣。为展示交流活动做好铺垫。】 2．板书课题。 二、交流汇报学习成果 活动一：有趣的小字谜 1．出示教材中的字谜。（课件出示） 2．小组代表出示小组成员搜集整理的字谜，并宣布竞猜规则，开展竞猜比赛，教师做好组织。

有趣的跳蚤市场作文

有趣的跳蚤市场作文 导读：本文有趣的跳蚤市场作文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 有趣的跳蚤市场作文 吆喝声、讨价还价声、喧闹声……哪里这么热闹呀？哈，那就是我们学校举办的“红领巾爱心跳蚤市场”活动正在操场上热火朝天地举行着呢！ 上周五临近散学，杨老师发放了一张告家长书，我定睛一看，不由惊呼起来：学校又要举行爱心跳蚤市场活动啦！去年我因为得水痘而错过了，今年可要大显身手啊！一回到家我就四处搜罗物品，我找来两本故事书、一大一小两个兔娃娃、一个水壶、一根粉色的蜡烛和两个挂件，分别标好价格，准备了一些书签作为赠品，还制作了一块“你买我就送”的爱心宣传牌。妈妈说：“光卖这些没特色，你可以制作水果拼盘去卖，肯定会生意兴隆。”我像小鸡啄米似的连连点头：“这个主意不错！” 盼星星盼月亮，终于迎来了“跳蚤市场”。这天中午，我和好朋友孟星沅一起精心制作了几十个西红柿小兔子，并分装在几个杯子里，看上去很有卖相。下午第二节课下课铃一响，同学们就像箭一般往操场冲去，只见操场上挨挨挤挤都是人，大家有的在忙着铺垫子，有的在摆放物品，有的已经开始交易。我和“摊友”孟星沅、于佳洋、蔡文杰摆好各自带来的五花八门的物品，激动万分地等待着第一位顾客

的光临。 一会儿，来了一位女老师，她左翻翻，右翻翻，挑了三本故事书，问道：“小朋友，多少钱啊？”“5元一本。”我答道。就这样，一场价格拉锯战开始了： “3本10元吧。” “15元，一口价，不还价。” “11元，怎么样？” “14元吧，因为你是老师，所以便宜1元。” “就11元吧，我身上已经没钱了哦。” “唉，好吧，谁让我总是心太软呢，11元成交。” 就这样，我以11元的价格卖出了3本书，虽说亏本了，但旗开得胜，也很值得庆贺呀！ 高兴之余，一位大人物光临本店，他就是刘校长。我极力推荐爱心番茄：“刘校长，这是我亲手做的番茄小兔子，原价3元，给你算便宜一点儿，2元，买一杯吧！”刘校长不领情，摇摇手，走了。我想：刘校长真小气，太不赏光了。转念又想：嘻嘻，也许他是不敢戴着校长的“帽子“大庭广众之下吃水果吧！ 一眨眼，我的东西都卖光了，我就委托两个男生看守店铺，自己开心地逛市场去了。一圈看下来，怎么净是些玩具、笔啊之类的东西，没有新奇玩意儿，我只好两手空空地“打道回摊”。突然，一只可爱的小熊挂件出现在我的眼前，我问它的主任孙政北多少钱，孙政北说：“只要1元，你买不？”耶，太合算了，我立马买下这个挂件，然后

跳蚤市场作文600字

跳蚤市场作文600字 内容简介：翻开厚旧的相册，走进时间的长廊，回忆过去的往事，那些开心，高兴，惊险，激动的记忆都伴随在我的成长.. 本文《多彩的活动作文600字》由笔者整理。 翻开厚旧的相册，走进时间的长廊，回忆过去的往事，那些开心，高兴，惊险，激动的梦境都伴随激动在我的成长中，偶尔还有紧张和 恐惧的恐怖。 那是一个星期二的一天，班里顺利开展了一个活动-----心理惊魂 游戏。组长把我们分为两个小组。每组都有一个面罩人拿眼罩和小纸块。一个人先戴上眼罩，由另一个同伴扶着他。我听后，心想：这么 简单，难不到我的。我经常闭着眼睛走路，平时练就的本事，是时候 展示一番了。我胸有成竹地鼓励队友不用担心，有我在，必胜。于是，我让同伴先戴上眼罩，领着队友准备工作闯关 准备就绪后，仅听老师一声令下。我扶着队友，帮助他迅速通过 关卡。第二趟，轮到我了。我深深地吸了半天，满怀信心地，在队友 的搀扶下，大摇大摆地走了起来。但是，好景不长，我感觉到老师在 场上设置了很多的障碍物。我顿时紧张起来，我的手脚一次又一次地 踏空。我心里一凉，非常惊恐，不够知道平地在哪里，像失控了的小鸟，没有了头绪。不知道方向在何处。我的手心不由自主地冒出汗排 尿来，同伴催促着我。我更着急了。眼前一片漆黑，我跌跌撞撞。突然，一个高昂的压死障碍物把我绊倒了，我像一个冬瓜一个落在地板 地板上为，膝盖瞬间麻木了。我挣扎着，想躺下好好睡一觉。但是， 我想起了，MAO的名句：世上无难事，只怕有心人。我的心亮堂起来，强忍着疼痛，一步又一步，我踏踏实实地走稳了每一步。我终于战胜 了自己内心的紧张和恐惧。我轻轻地舒了立马，这惊魂游戏终于结束了，心里轻松极了。

五年级上册《有趣的汉字》

有趣的汉字 活动目标 1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 2．通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。 3．认识10个生字。 课时安排 “有趣的汉字”整个综合实践活动安排五课时。具体安排如下： 第一课时：制定和交流小组活动计划。 第二、三课时：分组活动。根据制定的计划，通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。 第四、五课时：展示、交流活动成果。 活动过程 制定和交流小组活动计划（一课时） 1．激趣：汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇。 2．介绍活动内容：搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣；查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流；搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。

3．分组：自由组合成合作小组。每组7－8人，选出小组负责人。 4．制定计划： 例： “有趣的汉字”活动计划 活动时间：x月x日 活动地点：xx家 活动内容： （1）搜集或自编字谜 （2）查找谐音笑话、谐音歇后语 （3）了解汉字的起源 成果展示：把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。 分工： 组长：xx搜集资料：xx 编辑：xx抄写：xx 插图：xx 日期：x月x日 5．交流：各小组交流计划，并张贴在教室里。 反思： 搜集和调查资料（两课时） 通过上网查询，阅读书籍、采访、看电视等多种途径进行探究，感受汉字的神奇、有趣。

相关资源介绍。 交流活动成果（两课时） 一、猜字谜 1．激趣：现在请大家张开想象的翅膀，一起领略汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。 2．猜教材中列出的字谜。 （1）画时圆，写时方；冬时短，夏时长。 （2）千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。（3）一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。（4）有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。（5）这里是两幅画：一个人靠在树旁休息，钟指向了十二点 （6）一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。 篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员信不过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么？ 3．小组同学间相互猜字谜。 4．公布答案：（1）日（2）香（3）立（4）曼（5）休（6）林杜刘孟

跳蚤市场作文

跳蚤市场作文800字 明天就是跳蚤市场的举行之日了，今晚我彻夜未眠，兴奋的等待着明天的事情 今天下午，老师叫我下去操场布置商店。呀！操场上彩旗飘扬、秋风送爽，使我精神大 振。布置中我跑上跑下，不知时间的过去，忽然，一个同学提醒老师: 的商铺已经开始卖东西了呢？” 我也朝同学指的方向看去，呀，真的开始卖东西了！这时老 师也说：“那我们也开始卖吧。” 从这种有益并且有趣的活动中，玩耍中，继续快乐地吸取、学会、明白更多的知识、技能、 道理！啊，让我们在乐而 不疲的学习中，得到快乐的童年吧! 跳蚤市场作文800字 在我的学生时代中， 有很多事值得去回忆，它们就像一片片叶子， 飘进了我的心上，而 我最想拾起的一片叶子， 是我逛跳蚤市场的那一次。那天，同学们个个都很兴奋, “何老师，怎么那边 开始活动后，我们四处奔走，挑选我们喜欢的商品。 忽然，我看到李浩一边正目不转睛 地看着一样东西，一边正与人激烈地讨价还价: “这样东西再便宜一点吧！” “不行，已经 最低价了！” “不再低点我就不买了！”那位同学终于松了一点，说：“好吧好吧，最后价 格：3元。”可李浩还不松口，“不行，两元吧。”“行一一行一一行吧。”同学望着李浩 说，“诶，这样的话，利索点，直接1元吧！ ”“你这同学怎么这样呢？这分明坐地起价呀! “我可是讨价还价的高手！ ”李浩回答说，“算了，遇到你算我倒霉，成交！”李浩笑着说: “哈哈，7元变1元，赚了！ ”那位同学又想了一想说：“厉害呀！你真是个讨价还价的高 手！ ”类似这样的情形还有很多，可我去买东西就非常厉害了。比如这件事: 我看到了一本8元钱的书，很想买，可手里的钱不够，就说: “同学，这本书能便宜点 吗？ ”“可以，7元吧，行吗？” “还是太贵， 1元吧！ ”“ 1元？怎么可能这么便宜呢？ 4 元给你！” “还是太贵了，三元吧！ ”“好一一好一一好吧，给你。” “那这样吧，我们都 这样了就2元卖了吧，好吗？ ”“好一一好的。”“你说话别这样了，干脆呀, 5毛，我买 了！” “ 5毛！你砍价砍过头了吧。” “别这样啦，卖了吧，增加一下你们班的业绩！” “额 额，好……好……吧……吧。” “你这个人也太能砍价了！ ”此时，我就只能拿着这商 品，乐呵呵地离开这个倒霉的同学了。 呵呵，这次活动中我学到了很多社会上的道理和技能, 希望这种活动继续发展，让我们 盼着时间