教师该如何提升自己的教育素养

教师该如何提升自己的教育素养

时代赋予了教师许多光环，诸如“人类灵魂的工程师”，“太阳底下最最光辉的职业”，成为学识与智慧的化身，神圣而庄严；学高为师，德高为范，教师的高山景行为世人所称颂，课堂上洋洋洒洒，成为时代进步的弄潮儿。毋庸讳言，也有的教育者在上课时尽管精心准备，教学环节逻辑缜密；可是在问题的讲解中，语言贫乏，缺少感染力，犹如一杯白开水，教学效果极为低下。我们不禁要问：难道是我们教师不会教书了吗？

庄子云：“水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。”我们教师之所以有捉襟见肘，黔驴技穷的痛楚；在于缺少阅读量，教学缺乏语言的美感，不能熟练的驾驭教材。我们可以苛刻的说：教师如果不读书，还能去教书吗？我国思想家张潮曾经说过：“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳”。教师的阅读，要读出教育的知识，读出教育的思想，读出教育人生的感悟，读出教师的个性，读出为人师表的真谛。读书能使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光茫，可以传承学习和创造的快乐。当然一线教师的工作很重，没有多少时间去专门读书。但是，作为一名教师，我认为有三类是必须认真读的。

1. 读中国古代文学中的经典作品

中化文化绵延五千年，历史悠久，有着独具特色的民族形式，美