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抗疫先进事迹材料——战疫一线书写平凡人的感动和力量

抗疫先进事迹材料——战疫一线书写平凡人的

感动和力量

抗疫阻击战还在持续，在这场没有硝烟的战斗中，全 X 广大参战医生、

公安民警、社区工作者讲政治勇担当、迎严

寒战风雪，义无反顾地坚守在抗击疫 .情最前沿，为遏制疫 . 情蔓延做出了积极贡献，涌现出一大批事迹突出、感人肺腑的先进典型。一个个平凡而感动的故事背后，折射着他们的政治担当、疫情担当、责任担当 !

警医同心奋斗，是最长情的告白

“疫.情就是命令，作为人民警察，我必须扛起疫情和担当，和战友们并肩作战! ” “非常时期，作为医生，国家和人民都需要我，首当其冲、战斗在最前沿是我的职责和使命 !”

XX 是 XX 民警，妻子 XX 是 XX 医院呼吸科主任、长。一级应急响应后，两人第一时间

奔赴工作岗位。 XX 带头交上了自己的请战书，带领法医为骨

干力量的零距离应对疫 .情特殊情况的精干小分队，奔赴一线。作为此次疫 .情专家核心组成员，妻子 XX 更是枕戈待旦，日夜坚守在抗疫一线。

“疫.情不除，我们不退 ! ”他们以实际行动践行了人民警察的职责，的担当 !

最美“蓝+蓝”，战“疫”路上并肩同行 “爸，你和妈妈要注意保护好自己啊 ! ”

“知道了，你在家好好复习功课，代我们照顾好姥姥姥爷! ”电话里的孩子，是一

位 X 岁的小男孩。他的父母是一对警察夫妻。爸爸XX 是XX 民警。妈妈XX 是

XX 公安局出入境管理支队民警。

自打响防“疫”战开始，二人都坚守在各自的岗位上，没再见过面。人员的排

查，在海量数据中抽

丝剥茧，维护国家的政治稳定和安全； xx 不间断梳理排查在多种渠道推送疫 .情防控期间出入境管理维护涉外治安秩序。我们是子女，也是父母，但我们更是人民警察，面对疫 .情，我们理应冲在线……

”XX 作为双警家庭，注定要牺牲更多、付出更多。在这场没有硝烟的疫 .情防控阻击战中， xx 和 xx 只是双警家庭奋战防

疫一线的缩影，还有很多像他们这样的 “夫妻档”，舍小家

顾大家，勇往直前，为打赢这场战役贡献着自己的力量。医生遇上社区干部，携手上阵伉俪兵。 “今晚加班，我不回去了。 “我也加班，放心吧 !孩子我

已经交给爸妈安顿好了。 ” XX 是XX 医院血透科医生，

妻子 XX ,是XX 区XX 办事处科员。一个在00区，一个在XX 区, 家是他们想回又回不去的地方。疫.情防控第一线， xx 同志提交请战书，主动担当，投身到

医院防控任务最前线。 “累吗?怕吗?' “已经习惯了 ”。这也许就是 XX 现在最真实的回答。

“您好，最近有去过外地吗 ?有接触过 xx 人员吗 ? .......... ”

这已经是 XX 连日来的工作日常。平常总是担心当医生丈夫的安危，这一刻，从前胆小的她丝毫没有畏惧和退缩，面对

疫.情，她豪不犹豫地交上了请战书，冲锋在疫 .情防控第一线。夫妻俩对父母和孩子充满了内疚，婆婆对他们说： “你们放心去忙吧，国家的事是大事，家里的事是小事，家里有我帮你们撑着 !” 教授，担任 XX 专家核心组副组诠释了医者仁心

xx 主要负责重点 x 常住外国人情况，

工作问题解答和提示，

“疫”战一线，XX 的一个个平凡的家庭，用无私无畏、无怨无悔书写着不平凡的故事，向他们致敬!向他们身后默默支持的家属致敬!

小学生先进个人事迹材料(范本)

五年级二班王国强品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。勤奋学习、开阔视野在学习上，他刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在他作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。他喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读的津津有味。广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平。心地善良、礼貌待人他有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。殷浩东同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，他心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。在学校，他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，他总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。对于博大复杂的世界，他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。他劳动积极肯干，脏活、累活他总是枪在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，他都能够提前出色的完成，只要哪天他值日，他总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其他同学到校后，教室早就被他打扫得干干净净了。对于学校组织的大型劳动，他不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召力。

先进事迹材料怎么写模板

先进事迹材料怎么写十年代以来，党中央为加强社会主义精神文明建设，推出了一系列新举措，先进典型事迹报告就是其中之一，它是宣传先进典型的有力手段，为全党、全军、全国人民树立起学习的榜样。从徐洪刚、孔繁森，到李润五、李国安、徐虎、吴天祥、李素丽，到其他各级各类英模先进典型，他们的事迹在广大人民群众中产生了巨大的反响，起到教育群众的积极作用。研究先进典型事迹报告的写作，无疑对宣传好先进典型、推进社会主义精神文明建设有着积极意义。一、什么是先进典型事迹报告先进典型事迹报告是一种以介绍四化建设中涌现出来的先进人物或先进单位的典型事迹、先进思想为内容的报告。从文体性质来看，先进典型事迹报告是经验介绍总结、典型材料与演讲稿三种文体的交叉与融合：㈠先进典型事迹报告是一种综合性的经验介绍总结。它的写作着眼于突现先进人物或单位的典型经验，写作内容主要是介绍事实，总结使用的材料是先进人物、单位的具体事迹，而总结的表现手法则是叙议结合。这都符合经验介绍总结的特征。㈡先进典型事迹报告也是一种典型材料。它总是精心提炼具有特定时代精神的主题，认真选好写好典型事例，并强调写好其中一些细节，努力凸现先进人物的思想。这也都切合典型材料的写作要求。㈢先进事迹报告还是一种演讲稿。它以大量用讲故事的形式生动陈述出来的事实来说明一定的道理，充分发挥口头表达的效果，并总是用逻辑的力量与有力的结论去征服听众。它像演讲稿一样产生着强烈的宣传鼓动作用。

二、先进典型事迹报告的写作规律但以上都只是共性的东西，要写好先进典型事迹报告，重在认识其具有个性特征的写作规律。归纳起来，先进典型事迹报告的写作规律主要表现在以下三个方面：写作要点一：以突出的事迹表现侧重于思想和精神的带根本性的经验。举行先进事迹报告会的根本目的就在于推广典型的经验。在总结经验上先进事迹报告有着自己的个性： ①总结的经验带有根本性。先进事迹报告所总结的不是某个人或某单位做好某个方面的具体工作的典型经验，如果这样它的意义就很有限。它所总结的是既不脱离典型所从事的具体工作，又超脱于这种具体的工作，带有根本性的能在更广范围内产生指导意义的经验。例如李国安的先进事迹报告就不能写成总结“我是怎样在内蒙缺水地区找水打井的”，吴天祥的先进事迹报告也不能弄成总结“我是如何做好信访工作的”，因为人们听他们的报告不是去学如何找水打井，如何做信访工作。李国安总结的经验是《努力实践我党我军宗旨全心全意为人民服务》，吴天祥总结的经验是《牢记党的宗旨一生一世当好人民的公仆》，他们所总结的经验都是管总的，是对具体工作经验的综合与升华，内涵更深刻，指导面更宽泛，不是打井、搞信访的人也都能学习。当然，带根本性的经验不只是“为人民服务”，如一次知识分子的先进典型事迹报告会，就有人总结《立足国内同样大有可为》（北航傅惠民）这样的经验，一次青年志愿者先进典型事迹报告会，就有人总结《商海无情人有情》（黑龙江司季红）这样的经验，它们都同样具有根本性。 ②总结的经验侧重于思想和精神方面。先进事迹报告之所以感人，往往不在于典型人物具体做每一件事、每一项工作的本身，而在于他们的事迹、工作中表现出来的思想精神。听李国安、吴天祥的先进事迹报告，谁能记住他们所报告的如何做每一件事呢？更谈不上模仿了。但他们全心全意为人民服务、一生一世当好人民公仆的先进思想却给人以深刻的

平凡的感动作文400字

平凡的感动作文400字导读:平凡的感动作文400字3篇在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的平凡的感动作文400字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。平凡的感动作文400字篇1 在生活中，一件小事就可以感动一个人。可以为恩师的一句教诲而感动，可以为你跌倒时伸向你的那温暖的手而感动，可以为伤心时朋友的一句安慰的话语而感动……我则是为姐姐的行为而感动。记得有一次，我和姐姐一起走在路上，准备去超市买几本书回家看。谁知道，原本风轻云淡的好天气，转眼间像打翻的墨水瓶一样，乌云密布，接着又狂风大作，雷声震耳欲聋，不一会下起了倾盆大雨，我和姐姐东张西望找到避雨的地方。好不容易到了超市，没有买书，只买了两把伞就准备回家了。走到半路，我和姐姐发现路面被水淹了，已经淹过脚面了，我和姐姐向那边走去。行人正挽着裤管淌水过；骑自行车的绕路而行；骑摩托车和开汽车的干脆加大油门，迅速冲过路面，溅起一米多高的水花，看到这一切，姐姐心潮起伏。姐姐想到那边去看看。“我还以为是什么大事呢，不就是雨水淹了小路嘛，走，赶紧回家吧！”我心不在焉的说。姐姐不顾阻拦，向那边走去。姐姐从树下捡起树枝，往下水道里面捞东西出来。捞了一会，陆续捞出了手绢、塑料瓶、零食袋……姐姐准备拿树枝继续捞，只听见“啪”的一声，树枝断了。姐姐不管，把折断的树枝扔掉，把手伸进去捞，毛毛细雨不时打在姐姐的脸上，她也顾不得擦。

“哗”的一声，下水道通了，路人不停的表扬姐姐。我在旁边，红着脸。生活中有许多让我们感动的'事情，让我们去发现感动，体味感动。平凡的感动作文400字篇2 我是一个很容易感伤的女孩，在生活中经常被很多事情轻易地感动，或许是生活中一个很小的细节，电视里一个感人的镜头，妈妈的一句关爱，老师的一次鼓励，朋友的一片心意…… 雪纷纷扬扬地飘落下来，天很冷很冷，我极不情愿地走出温暖的家，向外面一片冰天雪地中走去。路很滑，我小心翼翼地走着，担心会摔倒在地上。路上来来往往上班上学的人都急匆匆地走，唯恐会迟到，时不时会有摔跤的声音传来。这时，在一个转弯处，两个骑车的人撞到一起，行人都渐渐地放慢了脚步，等待着一场好戏的开始。一个人的保温瓶里的鸡汤洒了一地，有一些还沾到了另一个人的衣服上。我心想：可能会有一场纷争吧!可是，令我万万没有想到的是：衣服上沾到了鸡汤的人从地上爬起来后，赶忙去扶另一个人，还连声说：“兄弟，真对不起。我赶时间，不小心撞到你了，你千万别生气。鸡汤多少钱？我赔给你。”被扶起的人很愧疚的说：“这怎么能怨你呢？是我拿着东西，单手骑车。这不？摔倒了，还连累了你，该说对不起的人是我呀！”就这样，一场可能争吵的事情在两人的宽容下和平解决了。围观的人散开了。我继续向前走，刚刚的那一幕如刻在我脑子里一样，挥之不去，让我感动。心思全在刚才的那件事情上，一不小心撞到一个人，差一点跌倒了，一双大手支起了我就要倒下的身子。大手的主人——那位险些被我撞倒的人。我的心里又是一阵感动。在生活中，处处留心，有很多很多平凡，但却是很感人的小事。这些感人的

平凡人感动事迹集锦900字范文

平凡人感动事迹集锦900字范文平凡人感动事迹1 我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友!”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间?曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。读书累了，父母为我们削个苹果，是感动;口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动;沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动;高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动;平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动…… 人啊，每天被多少平凡的事情感动着!或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢? 感动是什么?一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法

对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。朋友，请把心从泥淖中拔出来吧!请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧! 平凡人感动事迹2 “千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”弥漫的迷云遮蔽住太阳的光辉，鸟群在北风的吼叫中向南方飞去。风一起，浑身都冰凉了。深冬午后的校园里一片寂静，我们大队部的几个学生干部正在值日，寒风中校园气氛冰冷。这时传来一声：“喂，别把垃圾丢在地上，那边有个垃圾车!” 我们往声音来源的方向望去，是一个学校的清洁工，她老是戴着一顶军用帽，身穿深红色的大棉衣，一条黑色的裤子，脸上深深的皱纹说明她的年纪。

个人先进事迹材料范文

个人先进事迹材料范文导读：本文是关于个人先进事迹材料范文的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【篇一：干部个人先进事迹材料】 1975年9月出生，大学文化，1994年参加工作，1997年6月入党。参加工作以来，先后在******工作过。在工作和生活上，处处以一名国家公务员的标准严格要求自己，爱岗敬业，踏实工作，默默奉献，争创一流。由于工作的勤奋，取得了一定成绩。一、努力学习，争作业务骨干在县政协工作以来，***同志一直都勤于学习，刻苦学习，勤勤恳恳、孜孜不倦，不耻下问，向领导、同事请教，一方面努力学习书本上的政协理论知识，另一方面向领导同事学习政协工作的实践知识，经常一个人坐在办公室加班加点，看书学习作笔记，从一个完全不懂政协业务的工作人员到一名能懂全懂、能知全知的业务骨干，同时还是一名懂财务管理的财务人员。二、勤奋扎实，办公室工作就是要做到最好 ***于XX年8月从***调县政协工作，初来乍到的他，既自豪，又倍感压力，业务工作不熟悉，领导交办的任务完成起来感到十分吃力。为了尽快进入工作角色，***加班加点学习业务知识，熟悉政策文件，曾连续9周没有过休息日，很快提高了自身素质，适应了工作环境。办公室工作就是***全身心工作，用心品味的工作岗位。具体

到办文方面，***有这样的感受，即12个字，熟能生巧，巧能成风，妙笔出神。从熟练的完成承办工作，到灵活的掌握方法，形成自己的风格，都是他用心走过的历程。工作无止境。政协办公室工作繁杂、辛苦、清贫、事无大小皆关系大局，做为办公室工作人员，必须不断提高自身素质，开拓进取，守得住清贫，耐得住寂寞，在平凡的日常工作中，求上进，求特色，求成绩。在平凡的工作岗位上频繁地工作，从来不讲半点价钱，不说一声累，许多脏活累活都是他自己一个人干，通常在领导同志们上班前的一个小时就到单位打扫卫生，也通常在领导同志们下班后很久后才下班，在政协七届一次会议期间，他身兼多职，既是资料组的成员，又是会务组的人员，又还要处理办公室的日常事务，经常加班至深夜，并且在会议期间，他的直系亲届病重住院他都一直没有请一天假，各项工作是一项接着一项，但***始终牢记“办公室工作无小事，一旦出了问题就可能造成难以估量的影响。”他不断激励自己，主动工作，努力工作，力争把每一件工作努力完成，他还担任机关的财务会计，在财务室也要上班，平常正常上班时间就在办公室，午休或下班时间就在财务室处理账务，晚上经常是加班加点，休息日尽量不休息。有的同志对***说，“你上班有瘾啊？”***心想，换了你也是这个样。三、心境淡泊，德性修养好，是个热心人来办公室工作以来，由于工作上进，态度端正，吃苦耐劳，团结同志，为人忠厚，品德高尚，处事能力提高，逐渐成为工作骨干，这是办公室工作岗位对***的锻炼培养，今年，办公室调整了干部，与

平凡中的感动事迹素材集锦800字五篇

平凡中的感动事迹素材集锦800字五篇平凡中的感动事迹材料范文1 赠人玫瑰，手有余香。——题记在经济如此飞跃发展的21世纪，我们的精神家园是否被物欲横流的世界所迷惑，我们是否还会驻足看看我们这个生活着的五彩斑斓的美丽家园。难道所有人都已被生活所磨砺的坚硬，变得粗糙了呢? 夏日的暖流她并不是什么活雷锋。只是一个退休在家带着小孩享受着天伦之乐的奶奶。但她却在生活的点点滴滴中给予人们方便。小区的楼道已经很久没有拖了。台阶上左一块右一块的污渍很是显眼，再加上夏天的缘故，会时不时闻到一股食物腐烂变质的酸味，令人厌恶。正当人们打开楼道大门，却发现地上的摊摊水印以及锃亮的楼梯，显然是有人打扫过了。转上三楼，却看到一楼的阿婆拿着拖把带着小孙女在楼道上拖地。阿婆友好的笑笑说：“正好拖把要丢了，就想让他发挥最后的价值吧。呵呵呵……”来来往往的邻居看着阿婆乐天派式的笑容，就像有一股暖流从心中流淌过。脑中仍时时浮现祖孙两人其乐融融的画面。在生活中，平凡的小事折射出人性的美好。善良在交流时关切的目光中传递，在帮忙把铁门打开让道中隐现，在衣物掉落她好心帮忙捡起中体现。有这样一个邻居，时时把正能量传递，时时为他人带去方便，换来了他人的尊重。冬日的温情

街头，车水马龙。一双迷惘的眼睛无助的望着这个世界。他迷路了，一时走到一个陌生的区域，找不到方向。他不住的搓着小手，哈这气。当他转来转去都只会回到原地时，他落下了热滚滚的泪水。当他无能为力只得在路旁坐下时，便利店的大叔注意到了他，借给他了电话，才让他与家人及时联系，找到了家。在这个孩子心中，大叔真切的目光便是这冬日最最耀眼的一束光。心头微微一颤，才发觉，周边的人与事处处有着温情。当两颗心的距离不再遥远时，当“我为人人，人人为我”的精神再经久不衰些。我们每个人才能真切的体会到他人心弦的震动，我们的世界才会充满阳光。平凡中的感动事迹材料范文2 罗丹说：“这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”而我要说：“这个世界不是缺少感动，而是缺少接受感动的心灵。” 随着经济社会的飞速发展，人们似乎越来越不易被感动：公务员亲自在马路上俯拾垃圾，会被怀疑这是在作秀;儿童乞丐颤抖着双手求路人施舍，会被怀疑背后有人操纵;不久前佛山小悦悦被撞事件中十八名过路人不曾停下匆忙的脚步更是将这种冷漠推向了高潮……倘若任由这种灰色心态笼罩心灵，我们不就与发展经济的初衷——过上幸福美好的生活背道而驰了?时不待我，早该摩拳擦掌干起来了，接受感动吧，用爱心、诚信和宽容感动自己!

先进个人事迹材料的格式

先进个人事迹材料的格式事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。构成事迹材料由标题，前言，正文，结尾，落款五部分组成。标题通常有两种形式。单行标题，即“关于+先进对象的名称+先进事迹的主要内容(材料用途)+文种”。如，《关于评选×××党支部为市十佳党支部的事迹材料》;双行标题，采用正题和副题形式，正题高度概括文章的主旨，副题标明先进对象。如，《一心为乡亲倾力筑和谐——×××同志先进事迹材料》前言开门见山地对先进对象进行介绍。前言有三种写法：简介式、概括式、引题式。简介式即用简洁明了的语言交代典型人物的姓名、性别、年龄、工作单位、职务以及所获的荣誉和称号。概括式即概括典型的突出之处和先进事迹。引题式是通过具有代表性的事例或群众对先进对象的评价引出先进对象和主题。上报的材料可采用简介式，而登于报刊的材料则较多采用概括式和引题式。

主体事迹材料主体的写作以事迹为主要内容，写出先进单位或人物的工作经历、工作事迹及取得的成绩。为了达到写作目的，还要具体到典型事例、典型言论、典型行为、典型思想动机、典型精神品格和道德风尚以及获得的荣誉称号。在结构上可采取横式结构或纵式结构。横式结构按照材料的不同性质进行安排，纵式结构则以时间的前后或事物的发展规律为序。结尾结尾又称结语，此部分可进一步概括文章主旨;或表示先进人物或单位的努力方向和决心；或以所获荣誉、成就显示其先进性;或引用群众的评价、领导的表扬；或号召向先进人物或单位学习。结尾要简洁、凝练、意尽言止，切忌画蛇添足。实际运用中，在会议发言的事迹材料应当有个结尾，不能收束太快。以书面文章发表的事迹材料结尾可写可不写。落款一般在材料正文的右下方注明单位名称、写作日期和加盖公章。写先进事迹材料注意问题 (1) 事实必须真实、可靠。先进典型材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力。只有绝对真实才能使先进

在平凡中感动班主任教育案例

在平凡中感动，在感动中平凡 ——班主任班级管理浅谈舒兰三中兰艳华季忠斌星星点点，闪烁在昨夜的天空中；点点滴滴，溅落在记忆的长河里。用心，帮助学生健康成长；用情，培育出桃李芬芳。十几年的班级管理工作一直是我在平凡的教师岗位上最乐于探讨的问题，班级管理作为学校教育和管理的重要组成部分，关系着教育的成败，关系着学生的一生前途，总结下来，我认为方法很简单，班主任就是要学会放手，用智慧管理好班级，学会宽容，用真情感化学生，最后用情感升华——学会感动。一、习惯放手，让学生自主管理班级——学会感动作为班主任，如果班级的所有事情都要亲力亲为，这样的班主任会何等的累，我一直都坚信，一个好的班集体，不需要班主任每天坐班，而恰恰是班主任不在之时，班级学生学习、生活、秩序稳定，那才是一个好的班集体。放手去让学生去管理，并不是班主任什么都不插手去管，而是大方向把握和操控，一旦自主管理模式形成，班级将会有条不紊的运作，班级将会事事有人做，人人有事做。而且这种自主管理的方式，学生很易于接受。因为让学生自主去管理班级，学生的自主管理就能从事

情的本身出发，更多地考虑学生的心理特点和心理需求等方面的情况，容易被大多数学生所接受，学生自主管理的班集体，该是让全体学生参与管理，即无论班级的大小事情都让学生参与决策、参与行动、参与评价，从而体现他们在班集体中的主人翁地位。充分调动全体学生关心集体、热爱集体、创设先进班集体作出贡献。班级管理中，班主任尤其要学会放手，这样才能调动学生参与班级管理的积极性。事实证明，我的自主管理班级模式，确实让班级的各项事情良性运转，小到黑板有人擦，窗台有人管，班级的灯定点有人关闭，板报有人出，花有人浇水，晚自习的门有人锁，窗帘有人定期去洗，大到我不在时，班级纪律有人管，纪律班长全权负责，劳动的事情更是不用我操心。记得初一的一次扫雪劳动，天气特别的冷，早上，进入校园，校园的甬道，被厚厚的雪全部覆盖，所以早自习，每班都被分配到了扫雪的任务，我和我班的男同学，穿戴好衣帽后，来操场扫雪，工具有限，被学生抢走，我只能站在一旁，想指挥他们，可是学生总是说，老师，回班呆着去，你在这耽误我们干活，还很冷，您不用陪着我们，可是，我怎么能回去，学生干活，我回班，而且，我怕干不好，还真不放心，毕竟他们才来三个月而已，于是，我离开了，但并没回到楼内，而是在其他班的同学当中，偷偷观察情况，这些孩子们，排成一排前进，很快的完成了任务，并且站队回到了班级，眼前的一切，我看在眼里，喜在心上，他们果然离开了我，活干的很出色。我想：我们教育孩子时，确实要学会适当的放手，孩子们有尝试，才会有体验，他们的面前有困难，他们才会想办法解决困难，要学会放手，不要给孩子们包办的太多了，这样是百害无一利的。我们教师要学

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天公真是不作美，白天还艳阳高照，夜里气温急剧下降--不幸的是，我感冒了。晚自习时，我的鼻涕不住地淌，咳嗽声不断。这一异常却被细心的教师发现了，教师递给我一杯冒着热气的开水，那里满装教师的关怀。”回去要记得吃药，多添些衣服！”我受宠若惊，一时竟会可是神来。刚进入初中，还与教师不太熟悉，离开了父母温暖的怀抱，我却在那里找回了家的感觉。尽管只是普普通通的一句话，尽管只是一杯再为普通可是的水，却让我的心中泛起感动的浪花，眼前的这位教师，已在我的心中竖起了母亲的伟大形象。此时此刻，我已完完全全被眼前的这位母亲所感动。还记得军训的那三天真的很苦、很累，但尤其记忆犹新的是在这其中掺杂着的一丝感动。我一向生性好动，才刚跨进初中的大门，还没来得及迈出第一步，就已出现了一个拦路虎，令我意想不到的是自我竟要遭受如此之大的折磨--站军姿。烈日炎炎下，豆大的汗珠沿着脸颊顺势而下，又迅速化开，简单的军姿在此却成了一种煎熬。我耐不住枯燥，耐不住赤日当头的炎热。实在坚持不住了，这时的我已是头晕目眩，感觉就在即将倒地之际，我却在这节骨眼上听见了一个声音：”坚持住！你必须能行的！”我看了看，哦！是旁

先进事迹材料格式写法

先进事迹材料格式写法先进事迹材料格式写法写作先进事迹材料,一般有两种情况: 一是先进个人,如先进工作者、优秀党员、劳动模范等；二是先进集体或先进单位,如先进党支部、先进车间或科室,抗洪抢险先进集体等. 无论是先进个人还是先进集体,他们的先进事迹,内容各不相同, 因此要整理材料,不可能固定一个模式.一般来说,可大体的格式与写法有以下几个方面. (1)要拟定恰当的标题.先进事迹材料的标题,有两部分内容必不可少,一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称,使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹.二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途.例如《王鬃同志端正党风的先进事迹》、《关于评选张鬃同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选鬃处党支部为省直机关先进党支部的材料》等 (2)正文.正文的开头,要写明先进个人的简要情况,包括:姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等.此外,还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称号,或给予哪种形式的奖励.对先进集体、先进单位,要根据其先进事迹的主要内容,寥寥数语即应写明, 不须用更多的文字. 然后,要写先进人物或先进集体的主要事迹.这部分内容是全篇材料的主体,要下功夫写好,关键是要写得既具体,又不繁琐；既概括, 又不抽象；既生动形象,又很实在.总之,就是要写得很有说服力,让人一看便可得出够得上先进的结论.比如,写一位端正党风先进人物的事迹材料,就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹,在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现.又如,写一位搞改革的先进人物的事迹材料,就应当着力写这位同志

平凡生活中的感动

平凡生活中的感动灰烬，虽然总归要熄灭，可它毕竟燃烧过；流星，虽然最终要陨落，可它毕竟明亮过；落花，虽然难免脱落枝头，可它毕竟芬芳过；烟花，虽然终究烟消无踪，可它毕竟绚烂过．其实感动就是这么简单,源于微笑,蔓延于整个生命。 ——题记平凡的生活中，总是会生出一丝丝感动，从中透出温暖与在真情。这丝丝感动，往往使生活更加绚丽多彩。记得有一次春节回远在陕西的姥姥家，一家三口开着车行驶在省与省交界的山川之间。那是冬天，国道上满是厚厚的积雪，好几处都冻上了冰，一路走下来，看到的交通事故连续不断。身旁一片白茫茫的大地，一切都被积雪所覆盖，路上见不到一个人，也看不到一辆车。时时吹来一丝丝寒风，一切令我感到些许恐惧，生怕悲剧发生在自己身上。一切平平静静。然而突然，爸爸为了躲过迎面驶来的一辆摩托车，转动了一下方向盘，这一转不要紧，车正好走在了一层冰上。汽车开始打滑，疯狂的在路上拐来拐去。当时我的脑子一片空白，心好像突然停止了跳动，等待着接下来即将发生的事情。车完全不受控制了，冲向路旁的购中。当我反应过来时，车已经停止不动了。我爬出车子，看到了眼前的景象，心怦怦直跳。车子一半已陷进沟中，根本出不来。寒风呼呼的挂着，仿佛要穿透身体，刺透我的心。茫茫雪中不见一个人影，要怎么办？这是，迎面开来一辆卡车，停在了我们身边。车门开了，跳下来了一位其貌不扬、个子高大的叔叔。看样子像是一个农民。他看了看我们陷在沟里的车子，关心的问道：“要帮忙吗？看样子车还能动，只要拉出来问题不大。”一听有人愿意帮忙，我顿时有了精神。他查看了一下情况，转身对我们说：“车子旁边都是岩石，怕在拉的过程中将车划伤，我去给你们运些稻草来垫一下。”于是登上车向远处开去。不一会儿，满满一车稻草拉来了。他说家就在附近，那些稻草是家里存的。他转过头来看了看正在一旁冻得直哆嗦的我，笑着说：“把车子拉上来需要一些时间，先到我车上坐一会吧。虽然不算暖和，但是比站在外面吹冷风强。明天就过年了，冻感冒了可不行。”顿时，一股暖流涌上我的心头，坐在他的车上。我感到既安全又舒适。他将稻草从车上一捆捆扛下来，一点一点，严严密密的铺在车子周围。看到有些地方仍有被划到的危险，又将稻草微微铺开。细细检查一番，保证安全后，他从车上取下一大捆粗粗的绳子，一头系在我家车上，一头系在卡车上。他系绳子的手已被冻得通红，动作明显变得僵硬。我想，那粗糙的绳子用手系紧一定会很疼。但他二话没说，绳子系紧后，便上了车，慢慢移动。我们的车子也一点一点的从沟中爬了出来。我兴奋不已，拍手叫好。车子最终被安全的拉了上来。那些稻草起了很大的作用，车子丝毫没有受损。爸爸很感谢他，坚持要给他钱，而他却笑着说：“不用，不用。过年了嘛，大家都急着回家，应该的。”我们仍然坚持要给，他纵身上了卡车，发动了车子，带着那笑容大声说：“路上小心！新年快乐啊！”于是加速向前开去。望着那渐渐远去的车影，迎着白茫茫的雪地，我的内心有着说不出的感动。天气的寒冷怎么也阻碍不了我内心的温暖。一个普通的陌生人，却给了我无尽的感动。这使我平凡的路途更加温暖，回味无穷。来自生活中平凡的感动就像是一颗明星，永远闪烁在无尽的夜空中。九年级四班蒋宪

平凡的感动(作文)(20篇)

平凡的感动(作文)(20篇) 平凡的感动(作文) 第1篇：平凡的感动世界上有一种人，和你在一齐的时候，总是嘱咐要多穿件衣服，要注意自我的安全，你觉得很烦，却也觉得很温暖；缺钱的时候，他总会说些赚钱不易之类的话来训你，边教训边塞钱给你。这种人――叫做父母。少年时，总以为叛逆才是青春的色彩，也曾不屑父母的叮咛，直至走进一个完全陌的世界，才发现自我拒绝的是最崇高的爱。上高中以来，不管是晴空万里，还是寒风瑟瑟，每一天早晨爸爸都会早早的起来替我准备好早餐，叫我起床。而我却总是应和着却不肯动，然后总会听到爸爸在嗦嗦的喊着。天冷时或者碰上阴天，爸爸总是不厌其烦的嘱咐我要多穿件衣服，留意感冒，以免影响学习。出门前叫我带上雨具，可我执意不带就往外走，爸爸却追上来，硬把雨伞塞进我的书包，最终还是不忘提醒我路上注意安全。这些平凡得让人感觉到是理所当然的事，每一天都在发，惭愧的是有多少人能体会到这无私的关心。有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人的恩情视而不见。也许人就是这样，在幸福来临时，总是不屑一顾，当后悔时，却只留下一片疮痍，满目萧然。这么多年来，我总以为父母的爱是就应感天动地，轰轰烈烈的，以至于我认为父母对我的爱太过平凡，没有给我创

造出什么大感动，大恩惠，就连他们为我做的再平淡可是的小事也被我认为是理所当然的，直至我离开了家，离开了父母踏上求学之路后，我才真正体会到：我的父母亲，连同我都是世上极平凡的人，不会有什么轰轰烈烈，更不会有感天动地的事，但我就应为父母这朴素、平凡而又博大的情感骄傲！时间如秋风，把流逝了的和正在流逝的一切像落叶一般卷走，一年又一年，这极其平凡却无比深厚的感情，只要留在他们和我的心里，总会陪伴我度过一…… 让我们为天下永久把微笑写在脸上，永久把辛酸藏在心底的父母致敬！平凡的感动(作文) 第2篇：平凡的感动世上仅有妈妈好，有妈的孩子像块宝…… 岁月如梭，光阴似箭！随着时间的推移，我不知不觉已出14个年头了，身边的人和事在不断地过期和更新，有的事情想抓也抓不住，而有的人会一辈子不离不弃的陪伴你，那就是-―我的母亲。母亲无私的爱就是一份感动。网上流传着有这样的一句话：“我真想穿越到未来看谁会一向在我身边？”在此，我想说：能一向不离不弃地在你身边的人还真是不多，但毫无疑问，母亲绝对会是其中的一个。无论你是成功还是失败，是贫穷还是富裕，母亲会一向在你身边，默默地支持你、鼓励你，这难道不令人感动吗？母亲在我心目中就像天使那般高尚、纯美。但你看过天

先进事迹材料格式和写法

先进事迹材料格式和写法先进事迹材料格式和写法一、先进事迹材料定义：指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于应用写作范畴。(应用文主要使用规范的现代汉语，适当采用一些古语词汇，文章的语言庄重、简洁、严密，这一点和文学作品形成了鲜明的差异。体例体现了其规范性和严肃性。一般叙述方式是：做了什么，为什么这样做，做的结果是什么) 二、先进事迹材料特点：鲜明地体现特定的时代精神;以叙写先进事例为旨要;具有较强的触发力和感染力。(以本校为例：当突出“油魂”教育的理念，油魂，即：大庆精神、铁人精神。事迹材料应紧紧围绕大庆精神、铁人精神浸润下教师的学习、工作、生活等。中心提出了“12543”发展工程，从与时俱进、落实科学发展观的方面来说，作者应该吃透它的内容和实质，然后把自己的事迹融入到其中的一点或几点，深入阐述，以点带面，既要叙述事实，又要提升到一定的理论高度、思想高度) 三、先进事迹材料写作目的：为了引导读者认识先进，学习先

进。要吸引读者，感染读者。四、先进事迹材料格式和写法： 1、标题。要拟定恰当的标题。标题是一片文章的文眼，要让读者一目了然的通过标题了解到该同志的整个精神风貌。它包含正文中各部分典型经验的内容，又不是这些内容的简单重复，可以说就是典型经验的主题。例如：恪尽职守、真情育人春风化雨滋润桃李芬芳副标题：记ⅹⅹ教师先进事迹 2、正文。分三部分： a、正文的开头，要写明先进个人的简要情况，包括：姓名、性别、年龄、毕业院校、学历、参加工作时间、职称、现工作岗位等自然状况。 b、写明各级各类单位授予的荣誉称号，或给予哪种形式的奖励、要写明时间、授予部门、荣誉或获奖的等级、按先后时间顺序排列。要写主要的荣誉获奖励，根据其先进事迹的主要内容，寥寥数语即应写明，不须用更多的文字。 c、先进人物的主要事迹。这部分内容是全篇材料的主体，关键是要写得既具体，又不繁琐;既概括，又不抽象;既生动形象，又很实在。总之，就是要写得很有说服力，让人一看便可得出够得上先进的结论。在写这些先进事迹时，都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。(例如：宋金燕老师的爱生如子、孙刚老师积极投身数字化的教学，其白板的运用等。)为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条

平凡中的感动

平凡中的感动 “感动”是一个让人幸福的词语，令人感动的不一定是惊天动地的事，但却是触人心底最柔暖的一件事，甚至是一个瞬间；令人感动的不一定是人尽皆知的为人，也可能是一个再平凡不过的人，不凡得毫不起眼，然而这些微不足道的人却一直带给我感动，日复一日，年复一年，用汗水浇灌，用言语播种，用心血滋润，从青春的笑容直致双鬓斑白，带着对教育事业的憧憬与挚爱，在日月的穿梭轮回中奉献自己，成就孩子，她平凡而伟大，她就是我那平平凡凡的同事——成老师。记得我第一次来到中一班的时候，成老师那甜蜜的笑容就感染了我，看着孩子们呼啦一下像小鸟一样向她扑去，我的心弦被轻轻的拨动了。每天清晨，成老师都会带给孩子一个全新的笑容，让他们开心地度过每一天！她精心布置教室，是孩子们快乐游戏的天地，一个个生动有趣的活动，让孩子们知道了一年有四季，天空中有太阳,月亮和星星，更知道了我们都有一个家，名字叫中国……在她的教育下，孩子们懂得了各种知识，更是明白了笑对他人。每天，她都与孩子们一起嬉戏、一起玩耍，活动场地留下了他们用树叶拼成的美丽图案，也留下了孩子们那串串欢乐的笑声！圆圈是人类描述平等的一种象征，而成老师将这种平等注入了孩子们幼小的心田！当孩子们用渴望的、委屈的、求助的或是俏皮的眼光看着她、并向她倾诉时，她都会蹲下身来认真地聆听，用心去感知，用自己最真诚的心，平等地爱着身边的每一个孩子，她认为每个孩子都有被爱的权利，无论他相貌如何，无论她是否聪颖，尤其是那些常常被遗忘在角落里的“丑小鸭”，更是需要一份特殊的关爱。有一次，别的小朋友笑话萱萱长得丑，没人愿意和她玩，成老师立刻在班级里严肃地对小朋友说：“谁说萱萱丑？萱萱的笑容总是很灿烂，她总是愿意帮助他人，从来不欺负任何小朋友，这样的小朋友我们都称她为最可爱的人。”从那以后，再也没有人嘲笑萱萱长得丑，小朋友们也愿意和萱萱做朋友，她的一句话，改变的不只是一个人，而是一个班级。何谓师德？何谓师爱？看她，你就找到了答案。像这样微不足道却价值万分的事情，在班级里还有很多很多，当班级活动非常多的时候，她从不抱怨，总能笑着去面对，她常常牺牲自己的休息时间，每一天，从踏入幼儿园到孩子们接走，她的身影都是忙碌的，将孩子带好，将幼儿园的其他工作也能安排妥当。感动是一种发现，于人于自然；感动是一种感激，于理解于关怀；感动更是一种动力，于思想于志向于行动。总之，我们的生命少不了感动，是感动让我们记住过去，体味现在，憧憬未来。关爱让孩子热爱生命。俗话说："无爱不成教。"爱是教育的灵魂，热爱孩子是教师最基本的职业道德。是教师对孩子进行教育的基础。教师要用自己真挚温暖的爱同孩子们建立起深厚的感情，成为孩子心目中的"大姐姐""大朋友"。面对孩子，有时候我就会在想，我该如何正确的面对，而成老师每天清晨都踏着轻快的步子来到到幼儿园里，她跟我讲过：看着一张张纯净的脸，我就觉得世界是如此的美好，她们教会我以真心去面对所有的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为他的邋遢而放弃他，我将我的心融进所有的角落，不管自己开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒服时，给他们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜。我们班上有一个孩子不喜欢吃饭，都中班了，他一到吃饭就哭，因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜从来都不吃，在这样的情况下，成老师都没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开始先喂，再慢慢的让他自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮助其他的小朋友好好的吃饭。在

干部先进事迹材料范文4篇_事迹材料

干部先进事迹材料范文4篇_事迹材料时间：20XX年X月X日

干部先进事迹材料范文4篇时间：2021-05-11本文目录干部先进事迹材料范文下基层干部先进事迹材料优秀村干部先进事迹材料税务系统干部先进事迹材料我于1971年元月出生于xx县白xx乡xx村，1991年毕业于xx师范，1991年至1999年在xx县xx乡镇府工作，历任乡镇府秘书。计生办主任等职，1999年至xx年在xx县xx镇政府工作，历任武装部长。组织委员等职。xx年至今在xx镇政府工作，历任副科级干事，城建办主任，纪委副书记等职。参见工作二十多年，我从一个热情满怀的学生成长为一个经年丰富的乡镇干部，得益于组织的培养，得以与各位领导的关怀，得益于同志们的帮助，得益于实践的锻炼。现在我将我个人的思想和工作情况汇报如下：一，认真学习，不断提高自己。在乡镇工作二十多年，我处处留心，虚心的向领导学习，向同志们学习，向工作实践学习，向书本学习。工作之余，抓紧时间，参见了党校的函授，自学了经济管理的大专课程。通过学习，感觉自己的思想日益成熟。一是政治思想更加坚定，这些年我积极的参加了组织部门开展的三讲，三个代表，党员先进性教育，科学发展观教育等政治学习，写下厚厚的几本笔记，更加明白中国必须坚持共产党的领导，中国必须坚持改革开放，政治头脑清醒，时时处处与党中央保持高度一致，，政治立场坚定，政治敏锐性和政治鉴别能力不断提高。二是市场经济的意识不断增强。初步的掌握了市场经济的基本知识，基本原理，能够很快的顺应社会的发展，能够运用市场经济的规律来开展

工作。三是初步形成了自己的工作理念。在工作中，能够坚定的贯彻党在农村的各项方针政策，能够始终把群众满不满意，答不答应，拥不拥护作为自己的工作指南，有损群众利益的事情坚决不做。二大胆创新，不但创造佳绩分管和主管的工作，多次荣获县委县政府的肯定，个人也多次获得表彰。总结自己工作，认为有以下四个特点：一是工作积极性高，不畏艰难，敢挑重担。近二十年的工作中，先后从事和主管过计划生育，人民武装，组织，城建等急难险重的工作。只要是党委政府分配的任务，从不挑三拣四。二是思维活跃，善于创新。面对各种困难，从不低头服输。能够保持冷静的头脑，认真分析情况，能够创造性的提出新的思路。xx年担任xx镇城建办主任时期，面对征地难，补尚难的局面，提出城建建设要和当地村民一起共同发展的思路，认真的想失地农民之所想，认真解决失地农民的后顾之忧，很快的打开了局面。迅速完成征地60多亩。三是工作认真，能够吃苦耐劳。面对困难和硬骨头，能够身先士卒，冲在最前头。在胜利镇分管计划生育时候，常常亲自带着计生办的同志们一户一户的做工作，认真宣传计划生育的政策，认真做好计划生育对象的思想工作，一次不行就再次，再次不行就第三次。很多农户被他耐心细致的思想工作感动，主动的完成了节育手术。四是善于团结同志，善于发挥团队的积极性。不管是担任办公室主任，还是分管或主管一个方面的工作，都能和同志们同事们和睦相处，团结共事。要求同志们做到的，自己率先做到，遇到困难，自己带头上，遇到问题，自己先反省自己，从不推诿指责。是同

我的教育故事——平凡中的感动

我的教育故事 ——平凡中的感动感动是一种发现，感动是一种感激，感动更是一种动力。我们的生命少不了感动，是感动让我们记住过去，体味此刻，憧憬未来。当我幸运的成为一名小学老师时，我的这种感动就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们，是他们给了我无限的感动，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活，解读教师的神圣与伟大，也让我收获了快乐的人生。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师;我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我14 年来是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱，我教的孩子能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。当然，这里还有一个小故事呢！每当我在课上提出一个问题时，总有很多同学举起小手来回答问题，然而机会有限，我常提问自己喜欢的得意门生，优秀的同学享受着我无意间给予的更多的关爱，得到了更多的锻炼机会，不断提升，从一个成功走向另一个成功，犹如阳光雨露下滋润的小花愈加美丽芬芳，与此同时，有很多的背景中的无人注意的小草却呆在无人问津的角落里慢慢枯萎、凋谢。其中一小女生总爱用怯怯的眼神看着我，于是我总是在课堂上给予她回答问题的机会。一天下午下课后，这个女

孩匆忙的从人群中挤出，她悄悄地对我说：“老师你等一会好吗？”看到她可爱的样子我笑了，问道“有事吗”？只见她回到座位上从书包里掏出一个小纸盒，两手捧着轻轻地对我说“老师，请你打开看一看”。当我看到被文字和图画装饰的这么精致的小盒子时，我顿感一阵惊喜和欣慰，她那诚恳的笑容迫使我暂时收下。回到办公室后，我先是欣赏了这独具匠心的精心包装，然后打开了这个盒子，一个漂亮的音乐盒展现在面前，里面还有一封信件，更让我没想到的是看似平凡的孩子却写出了六百字的内心话语，从她的文字中我读出了她的成长，读出了她的进步，读出了她对老师的那份特别感激之情。事后我问她“你为什么这么感激老师？”她竟然说了一句“老师，只有你能看见我”。说完就哭了，过了一会儿她又说“一直以来，我举手时很少，有时我想发言，可是老师就好像看不见我，在您的课上，您总是能够看到我举手，我永远不会忘记。”当她说到这里，我心里不由一震，恍然大悟，是啊，我真应该少一些锦上添花，多一些雪中送炭。从此，我更加爱我的学生们了。感动，不仅仅是心中一片温暖，也不仅仅是热泪盈眶时的无言，也不仅仅仅是从内心顿生的冲动;它是如春风般无声的轻柔，它是像下雨过后晴空中彩虹般的灿烂，生命中的感动，不仅仅要用眼睛去发现，还要用心去体味。选取教师，我就选取了感动与快乐。南崴子街道中心校长兴小学校嵇娜