实验室建设方案
（二）、标准配置方案
方案按照56个学生一班配备标准，分7组，教师一组，共8组。
基本设施
序号品名技术参数与规格要求单位数量价格金额1 书写板规格：2400mm×1000mm。墨绿色，磁性，能吸附磁体。张1
2 教师演示台基本规格：2400×700×850（mm）（以学校实际情况为准），板木结构。台面:采
用美国威盛亚防火板贴面，素材25mm优质刨花板。台身: 采用18mm厚环保型三
聚氰胺板,截面用优质PVC封边条机械高温热压封边,ABS专用连接件连接,带可调
底脚；电源插座到位；预留多媒体设备(显示器,主机,实物展台,中控、媒体设备)的
位置。所用板材应符合国家E1级标准。
张11000
3 教师操作台1400×600×780mm（以学校实际情况为准）；钢木结构。①台面为40mm厚硬实木
齿接板材表面涂环保亚光清漆；②桌面铺设3mm厚水晶防护垫，耐酸碱防腐蚀、
耐磨抗污抗冲击，有效减少噪音污染；③台身：立腿采用规格不小于40×60mm、
壁厚不小于2mm金属型材经喷塑或烤漆处理,含有独立分类工具柜,材质18mm厚环
保型三聚氰胺板,截面用优质PVC封边条机械封边；④桌脚下配橡胶减震垫，嵌入
式防水电源插座220V五眼（有安全防护盖及开关）；⑤0.5m高多孔钢制活动式防
护网。所用板材符合国家E1级标准。
张11000
4 水槽430×330×200mm；一体化台面；台身: 采用18mm厚环保型三聚氰胺板,截面用优
质PVC封边条机械高温热压封边,立腿及底边用铝合金型材镶装；实验室专用5mm
厚PP水槽，实验室专用高压三联铜芯包塑水嘴（一高二低），瓷芯水阀。所用板材
符合国家E1级标准。
个170
5 学生实践桌基本规格1400×1200×780mm(以学校实际情况为准)，钢木结构。①台面为40mm
厚硬实木齿接板材表面涂环保亚光清漆；②桌面铺设3mm厚水晶防护垫，耐酸碱
防腐蚀、耐磨抗污抗冲击，有效减少噪音污染；③台身采用钢木结构，立腿均采用
规格不小于40×60mm、壁厚不小于2mm金属型材经喷塑或烤漆处理,含有独立的
分类工具柜,材质18mm厚环保型三聚氰胺板,截面用优质PVC封边条机械封边；④
桌脚下配橡胶减震垫，嵌入式防水电源插座220V五眼（有安全防护盖及开关）；⑤
0.5m高多孔钢制活动式防护网。所用板材符合国家E1级标准。
张7800
6 边柜（重型工作
台）
1200×600×780mm；①台面为40mm厚硬实木齿接板材表面涂环保亚光清漆；②
桌面铺设3mm厚水晶防护垫，耐酸碱防腐蚀、耐磨抗污抗冲击，有效减少噪音污
染；③台身：立腿采用规格不小于40×60mm、壁厚不小于2mm金属型材经喷塑
或烤漆处理,含有独立的分类工具柜,材质18mm厚环保型三聚氰胺板,截面用优质
PVC封边条机械封边；④桌脚下配橡胶减震垫，嵌入式防水电源插座220V五眼（有
安全防护盖及开关）；⑤0.5m高多孔钢制活动式防护网。所用板材符合国家E1级
标准。
张 2 700
7 学生凳钢木结构。方形实木凳面，结实牢固；凳面高450mm；钢制部件经酸洗、磷化、
喷塑处理；凳面静负荷不小于1600N；参照家具力学性能试验国标。
个54 20
8 操作流程板有机玻璃板激光刻字，规格：500×800，4mm。包括技术制作与试验实践室说明、
教师职责、学生守则、设备操作流程（每种各1副）。
副 4
9 工具墙、柜1800×450×2000MM ；材质采用18MM厚环保型三聚氰胺板，截面用优质PVC
封边条机械封边，上部根据需要设置各种挂钩，定位挂放工具，便于取用及管理。
下部为板式对开门，内设活动隔板层。所用板材符合国家E1级标准。放置教室侧
面和后面
组 3
10 作品陈列柜约1000×420×2000，铝合金框架结构，基材采用三聚氰胺板，上部为铝合金玻璃
门，有玻璃活动隔板，下部为木质对开门，有隔板。放置演示仪器、学生作品等
组 3
11 地面处理及水
电安装
①配置总控电源:带有防雷击设施,有可靠接地保护；②给水：采用优质专用PPR管，
每套水嘴设一控制阀门；③排水：采用优质PVC管，连接处密封；④地下配电：
采用PVC阻燃塑料管，内穿塑铜线；⑤地上采用铝塑护套管，内穿塑铜线并有效
固定；⑥地面涂刷彩色弹性防滑涂料，以不同颜色进行区域划分。
套 1
防护器才
1 防护眼镜符合国家防冲击眼镜检测标准；①带有侧翼保护和眉棱保护；②聚碳酸酯镜
片，透明度高，视野开阔清晰，防紫外线；③可调节镜腿，长度为四位调节，
镜腿末端内镶防滑按摩橡胶,使用时更为安全方便,舒适，具有极好的柔韧性
能,可任意揉捏,不易变形，抗冲击；④质轻约为35克。
副54
2 防尘口罩专用口罩。副54
3 工作服蓝色卡其布，长衫，袖口可扣紧。套54
4 工作帽蓝色卡其布，松紧式，有帽檐。副54
5 套袖蓝色卡其布对54
6 防滑手套棉线手套，手掌覆胶副54
7 急救箱
药品：碘酒（25mL）2瓶（有药品生产许可编号）、红药水（25mL）2瓶
（有药品生产许可编号）、双氧水（100mL）1瓶（有药品生产许可编号）、
医用酒精（100mL）1瓶（有药品生产许可编号），医用棉签1包（有药品生
产许可编号，原包装）、医用棉球1包（有药品生产许可编号，原包装）、无
菌纱布（50mm×50mm）1包（有药品生产许可编号，原包装）、胶布（布）
1卷、创可贴50张、烫伤药膏2支（有药品生产许可编号），均为保质期内。
个 1
8 教学区灭火
器
MFZ(L)4；4公斤；灭火剂量(kg)：4±0.08；有效喷射时间(s)：≥9；有效
喷射距离(m)：≥4；使用温度(℃)：-20~55；灭火级别(B)：9B、2A；工作
压力(MPa)：1.2；水压强度试验压力(MPa)：1.5。
个 1
9 加工区灭火
器
MT3二氧化碳灭火器；3公斤；灭火剂量(kg)：3±0.08；有效喷射时间(s)：
≥8；有效喷射距离(m)：≥1.5；使用温度(℃)：-20~55；灭火级别(B)：3。
个 1
公用设备
1 激光切割机雕刻面积：500*700mm；外型尺寸：1170*860*980 mm；控制系统：高速DSP；
升降高度：＞300 mm
激光功率：＞80W；电源电压：220v±10%；频率：50Hz；分辨率：0.0254 mm；
最小成型文字：汉字1.5 mm 、英文0.5 mm；工作速度：0--100000 mm／s；
前后送料功能：有工作温度：5—36℃；工作坏境湿度：5％--70％；旋转装
置：选配智能温控：正常使用温升不超过1℃；电动升降：速度连续可调，
手动﹨电动自由切换整机功率：≤800W；使用软件：AUTOCAD2002以上版本
直接输出；CorelDraw11,12；直接输出；专用独立软件lasercut输出。适
用文件格式: bmp,plt,cdr,dmg,dxf
台 1
2 微型机床组
合
专业型套装可以组装8种不同功能的机床（锯床、锣床、车床、铣床、钻床、
磨床手持工具、分度钻床），一次能使用其中3种功能的机床。
套 2
3 小型精密钻
铣床
台式,加工精度：0.02mm；最大钻孔直径：13mm；最大铣削直径：16mm；
横向形成（X）：100mm；纵向形成（Y）：220mm；输出功率550W；T型宽
度：12mm
台 1
4 小型砂轮机砂轮外径125mm，厚度16mm；带透明防护罩。符合JB/T6092 台 1
5 小型砂带机交流220V，50HZ；电机功率约400W，带吸尘功能。台 1
6 手电锯电圆锯，锯片直径不大于Φ110mm，符合QB3883.5 台 2
7 电动曲线锯220V或低压充电、锯割能力：木材厚度不小于50mm。符合QB3883.1。台 1
8 电热丝切割
器
全亚克力材质：【6mm厚透明黄色】尺寸：400*370mm
激光雕刻板面刻度，0-180度刻盘，
额定电压：交流220v，50HZ；
电热丝电流：0.8A-1.5A连续可调；
电热丝规格：0.3mm镍烙丝；
最大切割宽度：18cm；
最大切割高度：17cm；
最大斜切角度：55，
可进行任意曲线的造型切割。性能、安全、外观等应符合JY 0001要求。有
安全保护装置。
台 4
9 塑料弯曲机*总长度810mm；
*加热长度710mm；【大大增加了需要弯曲的塑料板或是亚克力、有机玻璃】
*加热宽度0mm--25mm；【大大提高了折弯的精度】；
*无级变温调温控制【台湾产】
*加热管功率不低于600W
*电压：220V
*分离式三插插头内嵌保险丝，安全稳定。
*厂机出厂老化时间约为72小时无故障【连续工作】
*产品终身维护，严格执行国家三包规定。
台 4
11 塑料焊枪热风型，220V，可调温，三线插头，安全符合国家标准把 2
12 手电钻交、直流各二。钻头直径最大10mm，符合国家标准GB3883.1 把 4
13 台虎钳符合QB/T1558.2；可旋转；钳口宽不小于100mm。台9
14 钢锯锯架符合QB/T11108；30cm，金属手柄，锯弓尺寸可调节式。把9
15 竹弓钢丝锯钢丝长500mm左右，竹弓用料宽不小于30mm，厚不小于10mm，钢丝锯两
端用钩固定。（备20根钢丝）
把9
16 绘图工具包绘图工具包，配15中常用绘图工具，工具包含擦图片；三角板（250mm）；
圆规（长150mm，能用铅芯）；分规（长150mm，）；绘图模板、曲线板、椭
圆模板、画圆模板；橡皮擦；砂皮纸；美工刀；绘图铅笔（3支）；笔芯；透
明胶带；有机玻璃直尺（200mm）。另配绘图板（3号）；丁字尺（600mm）；
套54
17 电工工具箱含22种必备常用工具。工具包括：电工胶布，5m，1卷；芝麻柄螺丝批，
6*100mmPH2# （十字一字各一），2把；芝麻柄螺丝批，5*75mmPH1#，（十
字一字各一），2把；芝麻柄螺丝批，3*150mmPH0# （十字一字各一），2把；
钢卷尺，3m，1把；吸锡器，铝塑吸锡泵，1个；剥线钳，磨齿剥线钳、剥
线经0.6-2.6mm、后面切线功能，1把；刷子，软毛刷，1把；焊锡丝，1.0mm
FLNX 2.0%，1卷；迷你钢锯，1把；测电笔，氖管，1支；活动扳手，8”，
1把；羊角锤，0.25KG钢管柄，1把；钢丝钳，6”，1把；尖嘴钳，6"，1
把；斜口钳，6"，1把；数显万用表，DT830B数字，1台；精密螺丝批，PH00
PH0 -3.0 -2.0 -1.2，6把/套；电烙铁，30W，1把；美工刀，包胶，1把；烙
铁架，1付。
箱27
18 木工工具箱含18种必备常用工具。工具包括：木工凿子，3/4”，1把；美工刀，包胶，
1把；木工锉，8"半圆，1把；多用剪刀，1把；羊角锤，0.5KG木柄，1把；
鸟刨，1把；手推刨，1把；钢角尺300mm，1把，；螺丝刀，6*125+-铬钒钢，
芝麻柄，1把；老虎钳，8"黄黑双色柄，1把；卷尺，5m，1把；G形夹，2"，
1把；有机玻璃钩刀，钩刀带两把刀片，1把；磨齿锯（锰钢三面齿），1把；
木工铅笔，1支；小水平尺，S93型，塑料，三水泡，45°、90°、180°，
1把；墨斗，新型迷你墨斗，1个；磨刀石1块。
箱27
19 金工工具箱含26种必备常用工具。工具包括：钢丝钳，7"，1把；尖嘴钳，6"，1把；
钢直尺，300mm，1把；扁锉刀，200mm黄黑塑料柄，1把；半圆锉刀，200mm
黄黑塑料柄，1把；三角锉，200mm黄黑塑料柄，1把；圆锉刀，200mm黄
黑塑料柄，1把；划针，200mm，1把；划规，150mm，1把；样冲，1把；
什锦锉，6件/套（轴承钢，半圆锉、三角锉、方锉、圆锉、尖头扁锉、齐头
扁锉）；钳工锤，300g木柄，1把；圆头锤，0.45kg木柄圆头，1把；丝锤、
扳牙扳手，12件/套；钢卷尺，5m，1把；两用扳手，4件/套；内六角扳手，
箱27
1.5-10mm，6件/套；三叉扳手，1套；螺丝刀，6*100mm+-PH2，2把；螺丝
刀，5*75mm+-PH1，2把；活动扳手，8，1把”；钢丝刷，6排木柄，1把；
钢锯架，铁皮活动钢锯架，1把；铁皮剪，8”美式铁皮剪，1把；自行车钢
丝扳手，1把；三角尺，20*40mm不锈钢，1把。
20 宽座直角尺（量具专业厂家生产），160mm 把27
21 万能角度尺（量具专业厂家生产），0～320°，精度2＇，符合GB/T6315 把27
22 游标卡尺（量具专业厂家生产），0.02mm，0～150mm，符合GB/T1214.2 把27
23 外径千分尺（量具专业厂家生产），0～25mm，符合GB/T1216 把27
24 电子秤电子式挂钩秤（40kg），电子台秤（5kg）。台 2 准备室设备
1 准备台2400×1200×780mm；①台面为40mm厚硬实木齿接板材，硬度高，强度大，
不易变形；②桌面铺设3mm厚水晶防护垫，具有耐酸碱防腐蚀、耐磨抗污
抗冲击，可有效减少噪音污染。
③台身采用钢木结构，立腿均采用规格不小于40×60mm、壁厚不小于2mm
金属型材经喷塑或烤漆处理,安装抽屉式工具柜及宽大柜橱，材质18mm厚环
保型三聚氰胺板,截面用优质PVC封边条机械封边，方便工具分类存放和取
用，轻松储存大型工具及物品,抽屉内配置3mm厚抽屉垫，保护桌体。④桌
脚配橡胶减震垫，有效减少噪音和对地面的冲击，加大操作台稳固程度。⑤
嵌入式防水电源插座220V五眼（有安全防护盖及开关）；⑥0.5m高多孔钢
制活动式防护网。
张 1
2 材料架用金属型材制作,设活动隔板层,便于取用及管理组 1
3 材料柜1800×450×2000MM(根据学校实际情况) ；材质采用18MM厚环保型三聚
氰胺板，截面用优质PVC封边条机械封边，内设活动隔板层,便于取用及管
理。所用板材符合国家E1级标准。
组 1
4 吸尘器符合GB4706.7。立式；功率：1200W，坚固钢制壳体，噪音小，经久耐磨，
超大可洗布袋，适用于大房间，配有多种吸头，用途广泛。
台 1
5 仪器小车采用不锈钢板制作，不锈钢车体，万向滚轮，双层物架。台 2
6 绘图纸A 3#，100张/包包10
7 绘图纸B 4#，100张/包包10
8 坐标纸A 16K，100张/包包10
9 坐标纸B 32K，100张/包包10
10 红蓝记号笔支54
11 钉子25mm，100/包包 5
12 钢锯条粗齿4盒（18牙），细齿6盒（24牙）100根/盒；符合GB/T14764。盒10
13 锯条100根∕捆，500mm长，配合竹弓钢锯架使用。捆 5
15 美工刀刀片大号，18*100mm，10片∕盒盒27
16 木砂纸0#～2#各种，符合行业标准。张200
17 聚醋酸乙乳
液
250g 瓶 5
18 胶水502胶，橡胶型白得胶两瓶一组组54
19 三合板600cm*600cm 张27
20 铁板150*100*2mm；钻床、台钻配套耗材。块54
21 塑料棒直径：15mm；长：150mm；车床加工用。根54
22 钻头2mm、3mm、4mm、到10mm，共9种规格。套18
23 有机玻璃400*400*3mm，三种以上颜色，透明和不透明各半（用于激光雕刻、切割，
如方案没配备激光雕刻机，则此项无需配备）
片10
24 灭火器MFZ(L)4；4公斤；灭火剂量(kg)：4±0.08；有效喷射时间(s)：≥9；有效喷
射距离(m)：≥4；使用温度(℃)：-20~55；灭火级别(B)：9B、2A；工作压
力(MPa)：1.2；水压强度试验压力(MPa)：1.5。
台 1
(二）、标准配置方案
方案按照54个学生一班配备标准，分九组，教师一组，共十组。
基本设备
序号名称技术参数与规格要求单位数量价格金额1 书写板规格：2400mm×1000mm。墨绿色，磁性，能吸附磁体。符合WS99-1998张 1
2 教师演示台基本规格：2400×700×850（mm）（以学校实际情况为准），板木结构。台面:采
用美国威盛亚防火板贴面，素材25mm优质刨花板。台身: 采用18mm厚环保型三
聚氰胺板,截面用优质PVC封边条机械高温热压封边,ABS专用连接件连接,带可调
底脚；电源插座到位；预留多媒体设备(显示器,主机,实物展台,中控、媒体设备)的
位置。所用板材应符合国家E1级标准。
张 1 1000
3 水槽430×330×200mm；一体化台面；台身: 采用18mm厚环保型三聚氰胺板,截面用优
质PVC封边条机械高温热压封边,立腿及底边用铝合金型材镶装；实验室专用5mm
厚PP水槽，实验室专用高压三联铜芯包塑水嘴（一高二低），瓷芯水阀。所用板材
符合国家E1级标准。
个 1 70
4 学生设计桌每桌可坐6人，整体可移动、可组合，下有工具柜，结实。可满足绘制图纸时特殊
需要
张9 800
5 学生凳塑钢或钢木结构，(塑钢结构凳面采用工程塑料ABS注塑成型)；凳面高450mm；
钢制部件经酸洗、磷化、喷塑处理。符合国家标准。
张54 20
6 仪器柜基本规格：1200×500×2000mm（以学校实际情况为准）。板木结构。柜身：板材
采用18mm环保型三聚氰氨板,截面用优质PVC封边条机械高温热压封边；上部为
木框玻璃对开门,设二层活动隔板,下部为板式对开门,内设一层活动隔板；带可调底
脚。所用板材符合国家E1级标准。
组 2 500
7 学生作品柜基本规格：1200mm×500mm×2000mm（以学校实际情况为准）。铝合金框架，板
材采用18mm环保型三聚氰氨板,截面用优质PVC封边条机械高温热压封边；上部
为5mm钢化玻璃左右推拉门,二层不小于10mm厚钢化玻璃活动隔板,下部为板式对
开门,内设活动隔板一层；带可调底脚；所用板材符合国家E1级标准。
组 2 600
8 技术发展有机玻璃双面夹层，使用广告钉安装，规格：550×800×6mm。技术发展史，每套副 1
文化墙两幅。
9 技术时代
文化墙
有机玻璃双面夹层，使用广告钉安装，规格：400×800×6mm。包括旧石器时代、
新石器时代、青铜时代、铁器时代、蒸汽时代、电气时代、信息时代、未来时代8
幅。
副 1
10 水电管线安
装
配置总控电源:带有防雷设施,有可靠接地保护；给水；采用优质专用PPR管，每套
水嘴设一控制阀门；排水：采用优质PVC管，连接处密封；地下配电：采用PVC
阻燃塑料管，内穿塑铜线；地上采用铝塑护套管，内穿塑铜线并有效固定。
套 1
教学试验器材
1 板凳组件模
型
三种以上不同结构板凳模型，有机玻璃材，可外带方便套 1
2 梁的横截面
实验套件
全手工木质，清漆覆盖，梁柱中包含三个试验点，分别为三角形、圆形、长方形，
在每个试验点上分别配有挂钩，在挂钩处可让学生试验每个点的承受力的情况。
套 1
3 硬币分拣流
程装置
可分拣一元、五角、一角硬币，可改变分拣流程套 1
4 纺车模型规格：500×130×420，木质结构，高仿真纺车组合式模型，含有底座、横式及竖
式纺锤两种，纺线，纺锤等结构性散件，配有组合图示说明，可由学生自行组装完
成。
套9
5 恒温箱模型
【制冷片】
单片机及制冷片控制；双风扇控制，该试验模型可制冷及制热，可完成《技术与设
计2》教材中的开环控制及闭环控制；温度传感器感应温度及可单片机控制调节温
度；12V电源输入，包含了数值及曲线的显示功能。
1、工业级液晶12864中文显示温度数值；
2、具有XY轴曲线显示；
3、测量精度可达到0.1度；温度升降正负0.1度。
4、五档制热调控；
5、全亚克力箱体；两个高速风扇，配备制冷片一起工作，
6、可设置0°至62°之间；
7、所有显示灯都以贴片LED制作。
套 1
6 桥梁模型采用木质包边橙色底板，底板带四减震塑胶脚垫，两个桥墩，桥墩上各放置两个压
力传感器接受信号，可直接连接主板控制器上进行测试两个桥墩所受到的压力，压
力显示由12864工业中文液晶显示屏显示，可以显示压力数据同时可以同步检测压
力所产生的曲线形态，控制以PCB为主台面，含12V-2A以上电源输入口，配备重
力小车以及相关说明书及演示光盘。
套 1
7 自动门模型*电路板均采用SMT贴片工艺；
*采用全亚克力材质制作而成；
*采用薄膜开关控制；贴片LED灯显示工作状态。
*传感器采用：人体传感器、光敏传感器、声控传感器、红外传感器
*具有五个按键【从左至右依次顺序：复位键、方案一、方案二、方案三、方案四】
四种方案。
*方案一模式：声控传感器与光敏传感器组合应用。
*方案二模式：人体传感器与光敏传感器组合应用。
*方案三模式：声控传感器与光敏传感器与红外反射传感器组合应用。
*方案四模式：密码开门，遮挡三次光敏传感器后靠近人体传感器再遮挡一次光敏
传感器，门打开；在以上步骤任意一步不进行下去即会报警警告！报警两次后自动
门全部断电。
该装置符合《技术与设计2》教材中关于开环控制的设计内容；可由教师指导学生
进行试验。
套 1
8 自动升国旗
装置
电路板均采用SMT贴片工艺；
底座采用木板及亚克力材质制作而成；
采用薄膜开关控制；
传感器采用：限位传感器1、限位传感器2.
具有七个按键【从左至右依次顺序：上/加、下/减、暂停、运行、定时、定时开启、
复位】。
上下可手动调节国旗的升降；加减可在定时功能中调节时间增加或减少。
暂停可在电机运转中随时停止工作，将国旗停止在任意一个位置。
运行可在调试好时间后进行运转工作。
定时可让学生自由定制时间的开启工作状态；
定时开启可在定时结束后进行定时后的运转；
套9
复位可还原到出厂状态。可允许教师学生利用电脑使用KEIL软件进行编辑C语言来进行更改程序来控制，必须提供程序的源代码文件、以及KEIL软件光盘。该装置符合《技术与设计2》中教学内容；
9 水塔水位控
制装置
技术要求：
1、该装置需要满足《技术与设计2》教材中关于闭环控制内容的实验要求；
2、能让学生动手组装、了解水塔的组成结构，工作原理
3、双水泵可以各自独立控制
4、装置能使用定时器控制供水
5、装置能使用手动控制供水也能自动供水
6、可以模拟水箱水位自动控制过程，具备单传感器、双传感器等多种自动控制
方案
7、预留程序烧写接口，可允许教师学生利用电脑使用KEIL软件进行编辑C语言
来进行更改程序来控制，必须提供程序的源代码文件。
8、薄膜开关控制
9、双水位（高与低）磁性浮子传感器
10、电子调节出水的大小及速度
11、可实现秒数位延时工作状态
12、本装置必须既可以作为教具又具有学具功能，既可由教师演示、分析，也可
由学生自行实验、体验设计过程
套9
10 交通信号灯
控制系统模
型套件
*铝合金箱300*190*55*可进行红绿灯控制流程演示，具备5种可执行方案，不包括
复位、运行、等功能按键。
*信号的灯具备闪烁功能（可自由编辑）
*具备学生可自由调节红、黄、绿灯的数值显示的增减设定（可自由编辑）
*可单独设定每个灯的时间秒数（0-99可自由编辑）
*具备复位功能
*真正仿真交通红绿灯的所有功能。
套9
8 塔式起重机
模型
1、塔吊臂总长度不小于1米；塔吊总高不小于90CM；底座25CM方形木质底板。
2、全钣金金属材质附加黄色喷漆而成，配备有螺丝螺母及手拧螺丝可让学生自行
装配。
3、高仿真塔吊臂三角形结结构状；
套9
4、采用仿真型U字滑动小车车体，车体采用四个金属轴承构成滑动体，车体上附带两个全金属齿轮减速电机，分别作用于带动小车的前后动作以及吊钩的上下吊起；
5、配重体：附带仿真T字型配重体不少于6个每个配重体重量均等。
6、起重机负载不小于2公斤重物。
7、散件可装配塔吊机体，可无限制垒高。
8、所有电机都采用全金属齿轮减速电机以增加更大的扭力。
9、配备6V电源适配器供电。
9 物体稳定性
测试仪
材料：亚克力；尺寸大小：230*180*30；*高精度SCA60C倾角传感器；*测量角度
90度；*双位数码管显示；*STC单片机控制；*5V的蜂鸣器等*可测量0-90°倾斜
数据，由数码管显示，当角度大于=90°报警器即可报警。*供电电源：6V1A；学
习：即可学习物体的稳定性又可学习到单片机控制的数码管电路
台 1
10 路面重力测
试仪
*采用带AD采集功能单片机控制；
*采用双压力传感器；
*采用12864带中文白屏显示；
*采用亚克力材质路面；
*可分别采集双向对流车道车辆来往产生的力的大小；
基础部分采用木质结构，路面采用亚克力材质，高仿高架路面模型；控制器采用工
业级液晶显示屏，控制器测试传感器数据及XY轴曲线数据的采集及显示。
套 1
11 农林室内培
育示范模型
1、材料使用亚克力材质，仿真大棚模型；
2、具有温度及湿度二合一测量传感器；
3、电源为220V；和6V双电源供电；
4、 STC单片机控制盒（可控制相对湿度及
温度并进行设定，参数值达到一定后即可停止工作，而参数值于一定后即可开始工
作，实现一个开闭环的电路学习）；5、具有工业级液晶屏12864；屏幕尺寸大小：
72*40mm；6、除有数字显示温度及湿度以外；还可以由X\Y轴曲线显示.7、可通
过一段时间的连续实验观察模型内植物的培育过程
套 1
12 液压机模型带有压力表，具有透明的油路系统，油路、阀门均装在有机玻璃壳内,使其构造清
晰可见,直观性强。
仪器技术数据：大活塞直径1.4cm 小活塞直径4.8cm 小活塞面积1.54cm2；大活塞
面积18cm2；正常压强2-2.2Mpa。
套 1
13 温湿度试验
箱
1、材料使用亚克力材质；
2、具有热丝加热功能；250*300*200mm；
3、具有温
度及湿度二合一测量传感器；4、电源为220V；和6V双电源供电；5、STC单
片机控制盒（可控制相对湿度及温度，可完成温度达到一定后即可停止工作，而温
度低于一定后即可开始工作，实现一个开闭环的电路学习）；6、具有工业级液晶
屏12864；屏幕尺寸大小：72*40mm；7、除有数字显示温度及湿度以外；还可以
由X\Y轴曲线显示.
台 1
14 机械制图模
型
材料：PVC塑料（5件/套）；1、轴承座三视图；2、画面三视图：长方体和三棱柱
的组合立体图；3、剖视图；4、千斤顶组成：顶杆、螺母、尖端螺钉、支座四部分；
5、正投影形状：长方体
套 1
15 三视图模型亚克力材质，激光扫描三面影像，中间配有正方体模型及支架。三视面板均由铰链
连接而成。
套 1
16 机械传动套
件
涡轮、蜗杆、皮带、齿轮传动
套 1
17 结构与设计
试验套件
【材质】ABS注塑件工程塑料、无污染、环保。
【规格】300×160×100
【功能】1、可以完成《技术与设计2》中“结构及设计”里的设计及试验，颗粒组
合件，数十种规格。
3、含板、砖、梁、摩擦链接销、齿轮、齿条、平轴、高轴、轴承、L形颗粒件、光
面件、可弯曲颗粒件、超长型柱型件、16*16底板等
4、能搭建简易小屋、桌子、人字梯、四杆框架、桥、墙、相片架、农家屋架、躺
椅、货架、吊顶、篮球架等结构模型。
5、具有配套搭建手册及光盘。
6、同时配备拓展项目
5、所有结构组合件均为精准型颗粒搭建组合颗粒之间具有一定数学算法意义。
套54
18 流程与设计
试验套件
【材质】ABS注塑件工程塑料、无污染、环保。
【规格】300×160×100
【功能】1、可以完成《技术与设计2》中“流程及设计”里的设计及试验，颗粒组
合件，数十种规格。
3、含板、砖、梁、摩擦链接销、齿轮、齿条、平轴、高轴、轴承、L形颗粒件、光
面件、可弯曲颗粒件、超长型柱型件、16*16底板等。
套54
4、能搭建火中逃生、积木分检、盖房子、华容道、机械手等流程演示模型。
5、具有配套搭建手册及光盘。
6、同时配备拓展项目
5、所有结构组合件均为精准型颗粒搭建组合颗粒之间具有一定数学算法意义。
19 系统与设计
试验套件
材质】ABS注塑件工程塑料、无污染、环保。
【规格】300×160×100
【功能】1、可以完成《技术与设计2》中“系统及设计”里的设计及试验，颗粒组
合件，数十种规格。
3、含板、砖、梁、摩擦链接销、齿轮、齿条、平轴、高轴、轴承、L形颗粒件、光
面件、可弯曲颗粒件、超长型柱型件、16*16底板等。
4、能搭建自行车、转向小车、步行机、旋转木马等系统演示模型。
5、具有配套搭建手册及光盘。
6、同时配备拓展项目
5、所有结构组合件均为精准型颗粒搭建组合颗粒之间具有一定数学算法意义。
套54
20 控制与设计
试验套件
材质】ABS注塑件工程塑料、无污染、环保。
【规格】300×160×100
【功能】1、可以完成《技术与设计2》中“控制及设计”里的设计及试验，颗粒组
合件，数十种规格。
3、含板、砖、梁、摩擦链接销、齿轮、齿条、平轴、高轴、轴承、L形颗粒件、光
面件、可弯曲颗粒件、超长型柱型件、16*16底板等。
4、能搭建简易控制装置、风扇、霓虹灯、磁控灯、自动配货装置、升旗简易控制
装置等控制演示模型。
5、具有配套搭建手册及光盘。
6、同时配备拓展项目
5、所有结构组合件均为精准型颗粒搭建组合颗粒之间具有一定数学算法意义。
套54
三、电子控制技术与简易机器人教室
（二）、标准配置方案
基本设备
序号名称技术参数与规格要求单位数量价格金额1 书写板规格：2400mm×1000mm。墨绿色，磁性，能吸附磁体。符合WS99-1998张 1
2 教师演示台基本规格：2400×700×850（mm）（以学校实际情况为准），板木结构。台面:采用美国威
盛亚防火板贴面，素材25mm优质刨花板。台身: 采用18mm厚环保型三聚氰胺板,截面用优
质PVC封边条机械高温热压封边,ABS专用连接件连接,带可调底脚；电源插座到位；预留多
媒体设备(显示器,主机,实物展台,中控、媒体设备)的位置。所用板材应符合国家E1级标准。
张 1 1000
3 学生桌整体可移动，结实，台面具有电源接口嵌入式万用表。可满操作电路时特殊需要张5
4 800
4 学生凳塑钢或钢木结构，(塑钢结构凳面采用工程塑料ABS注塑成型)；凳面高450mm；钢制部件
经酸洗、磷化、喷塑处理。符合国家标准。
张54 20
5 水电管线安
装
配置总控电源:带有防雷设施,有可靠接地保护；给水；采用优质专用PPR管，每套水嘴设一
控制阀门；排水：采用优质PVC管，连接处密封；地下配电：采用PVC阻燃塑料管，内穿
塑铜线；地上采用铝塑护套管，内穿塑铜线并有效固定。
套 1
操作设备
序号名称技术参数与规格要求单位数量单价总价
1 通用技术专
用数控电源
1.ABS塑料外壳；液晶屏显示数据，STC单片机控制器程序控制（中端型）
2.直流：
功能一、稳压输出：0~16V连续可调＝；最大电流可达2.5A，工作精度正负
0.1V；可在同一时间输出固定电压。
功能二、智能保护：可手动设定保护值，电压（最大30V）、电流（最大2.5A）、
功率（最大40W），任意一项达到保护值后数值将不再增加；可做到三项保护：
台54
电压保护、电流保护、功率保护。
功能三、保险丝保护：电流超过后2.5A后保险丝将熔断
3.交流：0-2-4-6-8-10-12-14-16V 有级调节额定电流2A，电流超出后保险丝将熔
断，误差约在0.15-0.2V。
2 电子控制试
验箱
铝合金实验箱；八种试验模块，模块各子独立，各连接线可将八种模块相互连起组
合成不同的电路试验，试验模块包含了：元件模块、芯片模块、装置模块、等八个
模块。其功能分：1、传感器放大电路2、热敏演示电路、光敏演示电路电、干簧
管（磁敏传感器演示电路）、声控传感器演示电路，霍尔电路演示，全部传感器与
元器件都可随即连接，学生可按单个实验电路使用，外接电源，利用万用表和示波
器来了解各种传感器的特性，了解传感器把物理信号变为电信号的原理和过程。
2、放大（转换）电路区对应于课程标准的数字电路主题，另外把承担放大（转换）
功能的半导体器件也归在这个区域，该区域预留了一个16口的外接单元，可以根
据实验要求接入16脚以内任意器件，比如可以接入2个运放之类的8脚电路和NPN、
PNP、功率不同的晶体管多个。
3、执行（显示）对应于课程标准的电磁继电器主题，这个区域除了配有可开盖直
接观察内部结构和动作现象的电磁继电器，还放置了电机、喇叭、蜂鸣器、LED数
码显示块和发光二极管阵列。
台27
3 传感器认知
套装
便携式试验仪器
技术要求：教材中“控制与设计”的教学内容,依据教材中“黑箱理论”，只需要合
理选择“输入”和“输出”,便可以设计出各种简单的开环控制系统,实现跌倒、光
控、声控、温控、磁控、人体感应、强弱光控制等多种控制方案,并进行相关的功
能控制并另有外接常开和常闭两个输出口,可以外接小电动机、台灯等器件,完成多
种控制设计。零件全部次采用压接式连接方式和拨动开关,不需要使用电络铁焊接,
组拆容易,使用方便,教学效果显著。
台27
4 红外发射及
接收装置
铝合金箱，内配电源，含电路板及设计原理；红外发射及接收元件，可让学生自己
完成红外发射及接收电路实验项目。
台9
5 常见继电器
认知与应用
套件
白底黑子PCB台面，台面由全铜嵌入埋件构成，可直接使用橡胶线链接电路，橡胶
线采用网状插头，便于拔插；含电机、开关、继电器、LED、两位的拨码开关，台
面具有各种元器件的名称以及原理图，尺寸不小于128mm*80mm；裸露的电子元件。
套27
6 光敏报警电白底黑子PCB台面，台面由全铜嵌入埋件构成，可直接使用橡胶线链接电路，橡胶套27
建筑施工专业实训室建设方案
吉安职业技术学院建筑施工专业实训室建设方案 （修改稿） 为加强建筑工程施工专业现代化建设，本着立足教学、服务行业与地方经济、产学结合、校企共赢的原则，强化建筑专业教育相关课程内容与职业标准、企业行业实际需求的相互沟通与衔接，提出建筑工程施工专业实验实训设备配置标准与使用要求。为了规范专业实验、实训室建设，同时考虑学校之间的差异性，根据专业岗位（群）的职业能力要求，开设围绕工程施工过程的相应实验、实训项目，建设与课程体系和教学内容相适应的实训条件，制定确保实训质量的相应管理文件。 实训基地建设应理论与实践相结合，课程单元与工程任务相结合，传统工艺与高新技术相结合，专业通用与特色相结合的原则。 一、实训室： （一）建筑制图室（手工）实训室 （二）CAD绘图实训室 （三）建筑材料实训室 （四）建筑力学实验室 （五）建筑工程测量实训室 （六）砌筑工操作实训室 （七）钢筋工操作实训室 （八）抹灰、镶贴工操作实训室 （九）架子工操作实训室 （十）土工实训室 （十一）建筑构造展示室 （十二）建筑管理软件综合实训室
二、总体定位 三、整体规划
四、实训基地设施设备配置方案 （一）建筑制图室（手工）实训室：数量1间拟布局 2 楼 1．功能与要求 （1）进行建筑制图一体化课程教学。让学生掌握国家标准制图的基本知识、投影法及模型制作的基本概念，能够按照国家及住房与建设部颁发的国家建设制图标准绘制图纸。 （2）完成建筑制图技术实训。让学生学会圆规、三角板、比例尺、擦图片等常用制图工具的基本工作原理，能够正确使用制图工具进行图纸绘制。学会图纸绘制过程的基本方法，能够正确绘制一般的建筑施工用图纸和建筑模型的制作。 2．设施配置 （1）实训室1间，面积120㎡，拟布局2楼； 其中贮藏室：1间，面积不小于30平方米（用于存放各类模型及绘图仪器） （2）绘图专用课桌椅56套； （3）多媒体教学系统1套。 3．设备配置参考方案
实验室建设规划方案
实验室建设规划方案 院（部）（盖章） 年月日
一、实验教学中心概况 含：二级学院概况（学科、专业、生师数等）； 实验中心概况（中心设置、实验室数、面积数、设备总值等）； 人员概况（专任管理员和实验教学老师等） 用1－2段文字叙述。 二、实验室建设指导思想 1、基本原则和依据 2、建设思路（含总体规划：分三阶段进行建设） 3、实验中心组织结构图（如下例）
三、实验室管理队伍 实验室管理人员概况简述 XXX学院实验室管理人员一览表 注：实验教学中心主任应由具有副高及以上职称教师担任，同一人不能兼任两个及以上中心主任。 四、实验室建设规划平面图（详附件1） 实验大楼实验室要求用CAD格式
五、实验室建设规划阶段 建设阶段规划概述 实验室建设规划一览表
六、特色实验室或特色实验项目介绍 各学院应根据本学科专业特点，结合学校应用型人才培养定位，有针对性的重点建设若干间特色鲜明，能体现我校地方性和应用性人才培养特色实验室，并开设一些特色实验项目。在此做300－800字左右的介绍。 七、实验室建设情况 （一）XXX实验教学中心 1、XXX实验室 按各实验教学中心，对各实验室进行介绍，主要包括： （1）实验室简介 （2）在人才培养过程中所起的作用，如实验室服务的专业、承担的实验课程等内容。 （3）实验项目开设情况一览表。 XXX实验室实验项目开设情况一览表 注：1、实验类型分为：演示/验证/综合/设计性实验； 2、实验隶属课程信息应按按人才培养方案填写；其中课程类型分为：公共基础、学科基础、专业（核心和拓展）、专业方向。简写为“基础/学科/专业/方向”。 （二）XXX实验教学中心 1、XXX实验室 ……..
实验室建设规划
计算机应用技术系实验室、实训基地建设规划 1、实验室建设现状： 包括：专业设置、学科建设情况、实验室设置、实验室设备拥有量、资金额、基本实验开出情况、组数、创新性实验开出率、现有实验用房面积、实验人员队伍现状等。 2、实验室建设的指导思想 3、2005-2007年的建设目标。 4、各实验室的具体发展规划： 基础实验室目标定位、新增哪些实验完善哪些实验 专业实验室淘汰哪些特色实验事例；创造什么品牌； 5、实现发展规划的资金预算安排（按现有仪器设备总额每年递增10%计算） 必须完善补充的实验装备主要设备的名称、功能、实验 形成特色的实验装备内容、预计机时数、服务的学 更新换代的实验装备达到何种水平 具有较高展示度的实验装备预计所需资金。 6、实验室队伍建设、人员配备情况、通过培训进修使现有人员达到何种水平，拟采取稳定实验人员队伍具体措施。 7、实验室环境建设。 供参考 实验室建设规划书 系部：计算机应用技术系
单位负责人签字： 填表日期： 2004年7月1日 实验设备处制 填表日期：2004年7月1日 目录（成稿后编制） 一、数学与信息科学学院专业实验室现有情况 现有建制实验室名称及发展沿革： 现有两个实验室：计算科学实验室（三个分室）、数学建模实验室建立于2001年。 人员情况：兼职教师2人，具有高级职称的1人。 场地情况：计算科学实验室（三个分室）位于15号教学楼502、504、506室；数学建模实验室位于15号教学楼501室。设备情况：计算科学实验室现有三个分室，共有140台微机，其中两个网络机房，一个普通机房（机器老化，不能使用）。两个网络机房中有一个能够用于专业上机，另一个只能用于基础课上机。数学建模实验室现有一个网络机房，共有50台微机，可用于专业上机。两个实验室能用于专业上机的只有两个机房，共100台微机。 承担实验教学内容及工作量：计算科学实验室服务课程有：计算机语言、算法与数据结构、数学实验、数学模型、计算机辅助教学、程序设计、软件工程、数值分析、操作系统、计算机网络、计算机图形学、数据库原理、计算机集中训练和毕业设计等。数学建模实验室服务课程有：数学实验、数学模型、计算机辅助教学、计算机网络、计算机图形学、计算机集中训练和课程设计等。 二、数学与信息科学学院专业实验室建设目标与规划论证 1. 规划依据（必要性） 实验室是进行教学、科学研究和技术开发的重要基地，是课堂教学的延伸，是理论联系实际的重要手段，是学校教学和科研工作的重要组成部分，是体现学校办学水平的重要标志之一，是培养学生的素质和能力的主要实践基地，因此实验室的建设是专业建设的重要组成部分。 2. 建设基础及方案 根据学院整体发展规划及本系目前专业设置情况并考虑到下一步的发展需要，计划将计算科学实验室的三个分室进行改造，保留两个分室，撤销第三分室（第三分室现只有30台微机，全部不能用于正常上机，只能用于部分语言类课程设计和毕业设计）。将“数学建模实验室”更名为“应用数学实验室”。为满足新上统计学本科专业的教学需要，需新建“应用统计实验室”。各实验室的具体规划如下： 1) 计算科学实验室
市场营销实验室建设方案
实验室建设项目申报书 项目名称：市场营销实验室 建设类型：新建√□ 扩建□ 系部名称：管理系 系部项目负责人： 项目负责人： 申报时间：
一、建设实验室的意义 现今是计算机技术、网络技术和通信技术飞速发展的时代，中国的入世、电子商务的普及都给国际贸易领域带来了翻天覆地的变化。目前在我校的教育手段还是处在以课堂教学为主的阶段，互联网通讯技术正在发展，而虚拟现实仿真技术的使用还几乎没有。我校市场营销专业从20世纪??年代初起步建设，在??多年的建设过程中得到了长足的进步发展，但实验室建设严重滞后,而当今专业实验室对学科建设和人才培养的重要作用日益凸现。市场营销专业需要建设实验室，市场营销专业能够建立实验室。这已经得到了社会的承认。我们认为市场营销专业建立实验室的意义如下: 1、是社会经济发展的必然要求 21世纪是一个充满竞争和创新的世纪。信息化和信息技术应用将成为国家、企业综合竞争力的重要条件，对教育教学的作用也必然更为突出。信息化、电子化将成为教育的重要基础。当前，知识经济初见端倪，国际竞争日趋激烈。新世纪的高等教育改革必然要面向经济全球化、新经济、管理信息化和管理科学化等外部环境和经济管理学科发展的大趋势。 对于市场营销学科高等教育来讲，必须在人才培养、学科发展和科学研究等方面全面适应新的国际大趋势和国内大环境。长期以来，我校市场营销学科高等教育一直沿用“一支粉笔，一块黑板”搞教学，“一支笔，一张纸”搞科研的传统观念和思维定势，这与市场营销学科面对的国际大趋势和国内大环境是不相符的，改革和创新是市场营销学科建设和专业教育面临的一个重要课题和挑战。 在人才培养方面，面向21世纪的市场营销人才，必须适应信息化和国际化要求，具有综合能力强和富有创新欲望的基本素质。高等教育由“精英教育”向“大众教育”的转变、实施素质教育、以及对创新精神和综合能力的
【优质】实验设计方案怎么写-优秀word范文 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 实验设计方案怎么写 实验设计方案怎么写 首先要知道实验目的，然后找到适合的实验方法，再根据实验方法设计实验步 骤（如果是现成的方法更好），根据步骤归纳总结所需要的仪器试剂等，最后 按照实验目的，实验原理，实验方法，仪器试剂，实验步骤，数据处理这几部 分进行总结即可。 开放实验室管理系统设计方案怎么写 在学校实验室的管理中，发现了一些问题，其中如：在统筹安排各班级上实验 课的时间需要人工实现，而且经常会出现同时有多个班级要使用实验室的冲突，并且调课后没有及时通知老师和班级同学。为了方便实验室的管理，我们提出 利用网络来管理实验室的上机情况。以学校的网络实验室为背景，开发一个开 放实验室管理系统设计方案......... 六. 实验室管理信息系统??功能描述：??实验室的使用情况、查看实验信息、增加实验项目、增加实验材料。实验室的管理员通过本系统可以清楚的掌握实 验室当时的使用情况；同时管理员还可以通过系统的操作界面清楚地了解其中 任何一个实验室的试验信息（例如：实验项目的个数、预约的实验时间、实验 项目的名字、所需要的实验器材、实验人数等）；当外界人员需要申请在某一 实验室做项目时，管理员可以通过查看实验室的使用情况而合理的给申请者安 排做实验的时间；为了方便增加实验项目输入实验信息，在系统中备份一些实 验常用的实验器材，但是每个实验对器材的要求是不一样的，在系统中我们可 以任意的加进实验所需器材，为了提高管理效率系统将器材分为大型中型和小 型三类 学校下周让交一份自己设计的实验方案！基本要求??a、实验题目。（如测量某一物理量）??b、写出实验的理论依据及实验公式的推导过程。??c、根据实验 要求合理选择所需仪器。??d、实验步骤、注意事项。??e、对结果进行分析， 得出结论。??当然不是自己做的也差不多，推荐些网址也行。 实验目的：验证上端开口盛水容器底部小孔出水速度v与小孔离液面高度h之 间的关系??实验器材：底部侧面钻有小孔的大容器、米尺、软木塞、铅直器。??实验步骤：??1．用软木塞封闭小孔；??2．将容器置于一定高度H处，并向其 中加深度为h的水，??3．拔开软木塞让水流流动一小段时间后再封闭小
实验室建设方案
崇左至靖西高速公路土建施工第六-2分部 工地试验室标准化建设方案 编制： 审核： 批准： 中铁一局集团有限公司 崇靖高速公路土建工程第六-2分部项目经理部 2013年1月20日
1、工程概况 中铁一局集团有限公司崇左至靖西高速公路土建施工第六-2分部项目经理部承担K110+550～K114+850段施工。项目全长4.3公里，位于广西省靖西县湖润镇，线路沿线经过新群村、坡州村和湖润镇。主要工程分布为：隧道3座，分别为坡州隧道、弄猴1号隧道、弄猴2号隧道，隧道总长1330m。桥梁5座，分别为新群大桥、湖润1号大桥、湖润2号大桥、湖润3号大桥、湖润4号大桥，桥梁全长1720m。路基5段，路基全长1250m。涵渠3座。 2、工地试验室建设目的 以科学发展观为指导，围绕试验检测工作更好地适应和服务于施工建设，促进工地试验室规范化管理，提高工地试验室的综合能力和检测数据的准确性，充分发挥工地试验室在施工质量控制中的重要作用。 3、试验室选址 受地形条件限制、及根据线路结构物分布情况，工地试验室建设于我分部搅拌站场内。具体位置为K112+900左侧800米处,距离316省道1100米。此处地形较为平坦，有乡村道路与316省道连接，路况较好。电力电线已牵至场内，满足用电要求。饮用水及施工用水经检测均符合使用。 4、试验室建设 4.1、人员配备
按照合同及标准化建设要求，试验室人员均持证上岗，建立完善的组织机构，设立人员岗位职责。 4.2、仪器设备 按照合同及工程管理实际需要，配备合格的试验检测仪器设备，设专人进行管理。 （1）、建立仪器设备档案、并定期对试验仪器进行效验检测。 （2）、所有检测仪器实行标识管理，表明其状态。仪器设备采用“三色标识”，表明其受控及检定或校准状态，并由设备管理人员将三色标识张贴在仪器醒目处。 （3）、所有检测仪器设置设备管理卡，标明其生产厂家、出场编号、管理编号、购置日期、启用日期、管理人等信息。 4.3、办公及试验场所配置要求 4.3.1、试验室驻地建设 工地试验室设置于搅拌场内、场地内底面均已全部采用砼硬化，水电满足使用要求。工地试验室采用活动板房材料拼建而成，试验室主任（李友存） 试验工程师（田刚刚） 试验员（胡云富） 试验员（李杨路） 试验员（张辽） 力学室 土工室 水泥室 样品室 标养室 资料管理 混凝土室
测绘实验室建设思路与规划实施方案
一、建设意义 1998年，美国副总统戈尔首次以美国政府的名义提出数字地球的概念，测绘科学在原有的基础上，密切集成了空间技术、计算机技术、通讯技术、信息技术等多种现代高新技术，从而得以迅猛发展。它已不再是简单意义上的以获取地理坐标为目的的测量工程，而是成为一项重要的与地理相关的信息产业。测绘行业的服务范围和对象在不断扩大，已经从单纯的测绘基本地形图扩大到国民经济和国防建设中与空间数据有关的各个领域，包括农业、林业、水利、军事、城市规划、环境、交通、土地利用等等。美国劳工部在Nature上发表文章，将测绘技术、纳米技术、生物技术并称为21世纪最具发展前途的三大技术，是劳动力需求增长最快的领域之一，这一点已经从日益流行的地球空间查询系统“Google Earth”上得到证实。现在，通过“Google Earth”上的高分辨率卫星图像，加上功能强大的信息管理功能，可以很方便地查找到任何一个地面建筑，小到楼梯口，甚至马路上的窨井盖。强大的微软公司也不惜代价开发了类似的基于测绘信息的虚拟地球系统“Virtual Earth”，以求在这一极大的潜在市场中占有一席之地。可以预计，未来的几年中，真实世界中的整个空间将会大量地出现在虚拟的计算机世界中，而这一切都离不开最基础的空间测绘数据和地理信息技术。 我国也同世界先进国家一样，充分认识到基础空间测绘技术的重要性，在863计划中，特别在近年增加了“对地观测与导航领域，成为863计划的十大领域之一。由于我国耕地的稀缺性和重要性，为了保住18亿亩耕地的底线，国家在两年之内要完成第二次全国土地详查，并在以后进行常规性土地变更调查；此外，由于我国的城市化建设还处于开始阶段，公路、铁路、各种输电、输油管路等大量基础设施建设项目也持续增长；这一切都离不开大量的测绘人才。因此，许多高校或职业技术学院或者增设了测绘专业，或者在相关专业中增设了测绘相关的课程，以满足日益增长的测绘人才需求。 江苏省“两个率先”的全面建设，淮海经济区的迅猛发展和振兴徐州老工业基地的快速推进都需要大批实践能力强、综合素质高、极富创新精神的测绘专门人才和相关专业人才。徐州师范大学作为苏北地区的省属重点建设的高水平大学，将会在社会经济的诸多方面承担自己的人才培养、科学研究、服务社会的责任，对苏北地区乃至整个淮海经济区的经济发展，尤其是科学技术文化的发展，起到重要作用。 测绘学科是一个以应用为基础的工程学科，基础测绘数据的采集离不开大量的野外测量或室内计算机处理；测绘与地理信息技术的结合，是现代测绘服务于社会的重要形式。无论是在基础测绘数据采集，还是在地理信息服务的过程中，都需要大量的测绘仪器操作或计算机应用软件使用。这些特性决定了测绘专业人才必须要具有强大的实践能力和与时俱进的创新能力。作为拥有江苏省“测绘工程”特色专业的徐州师范大学测绘学院，在基础课实验教学示范中心的建设过程中，将会进一步增强学生实践能力的培养，提高学生的专业技术水平，从而适应经济发展和社会需求。
浅谈实验室建设规划方案的编制
浅谈实验室建设规划方案的编制 前言 在版面的管理过程中，会时常发现广大板油苦于一个问题，那便是实验室建设方案，也可称作为实验室建设可行性方案。不知从哪几方面入手，如何写才能打动高层领导，使高层领带肯花钱，建设实验室，这是一个普遍的问题。 在具体的操作工作中，一定会有不知如何编写方案、编写多次被返工、编写后领导不 同意的现象。 规划方案没有通过评审会有很多不可预知原因。在这里我们将排除领导不支持不可改 变原因，在其他情况下，如何编写实验室建设规划方案，让高层了解知道你想做什么？如何做？做了有什么利弊？ 在这里跟大家分享的只是一种思路，因为实验室同样存在多样化、多面性。同时大家 可以在帖文后跟帖讨论，希望我们相互学习、进步、改善。 正文： 言归正传。 在这里，实验室建设规划方案包括申请前与申请后两种情况。 申请前主要针对于实验室建设的申请与初步规划方案。涉及的内容不易过多， 概况阐述即可，让高层有个概念就好。实施细节，批准后再进行细化、充分考虑。 申请审核、批准后，具体实施建设方案。这方面涉及的内容、条款、资源、物 力、财力、分项目等等等项目要复杂的多、专业的多。 我们只拿第一种情况举例来说，也就是最基础的一步，申请方案。 首先，大家要意识到一点，高层最缺少的是什么？对！是时间。 所以我们要抓紧这一个关键点，建设规范方案不要冗长，更不要废话连篇。要直接了当，开门见山。当然，不能是秃山，还要有一些风景点缀。 我们的报告的最基本的编写原则就是：用最精炼的语言，表示最重要的事情。
在这里实验室建设方案的骨架，我为大家提供一个思路工具：6W3H。 即： What——事件 Why——目的 When——时间 Where——地点 Who——对象 Which——根据前面5个W，做出各种备选方案 How——如何做 How Many ——数量 How Much——费用 （不分先后顺序） 通过6W3H，我们就可以写出思路清晰、目的明确的实验室建设规划方案。 1. what 首先要明确你向高层申请的事件是什么？事件的性质是什么？事件的规模是什么？ 依次回答：建立实验室；力学试验室（医药、玩具等等）；实验室的性质是内部 （第三方）实验室。实验室的基本规模是多少平方米、几个课题、几个科室、人员机构图等最基本的建设规划。 效果：这样会使高层脑中有一个实验室的基本轮廓。让其了解自己花钱换来的是什么。
专业实验室建设方案987
**专业实验室建设方案 基地负责人： 成员： 实验室建设意义 建设****专业实验室就是为适应当下这个发展趋势，为社会培养急需的人才，实现实训基地与市场的无缝对接。由于手机与web开发的各类门槛，使得人才的缺口巨大，建设**专业实验室就是为了跨过这些门槛，一方面从项目开发所需软、硬件环境需求入手，满足开发及教学的软硬件要求，另一方面从人才培养的教学角度出发，通过以项目为主导的方式通过项目进行专业人才的培养。实验室建设目标 ***实验室建设目标是，以实验室为平台，教师带领优秀学生建立研发团队，开展教科研和承接商用项目，参加有关.ne t平台下的各类比赛。设备条件在数量满足约20余人同时研发情况，性能上电脑等真机设备基本满足.ne t平台下web 开发与手机开发。学生机能满足.ne t普通开发机的的配置要求，教师机达到高级应用开发机器的配置。后台服务及数据库应用使用专业级服务器。 在效益目标上，利用实验室资源，开展项目设计、专业培训等社会服务。最终建设成特色显著，形成区域性web与手机开发的人才、师资和教育实践中心。为尽快的适应市场对于人才需求的变化，急需建立一个功能较完备的实验室进行专门人才的培养，使得学校能迅速地培养出市场所急需的人才。 实验室建设地点 初步拟定长春工业大学软件职业技术学院五楼实验室（3501），实验室面积65M2，能够容纳20名学生同时进行实验。
实验室建设组织成员 组织有专业教师带队，主要集合以专升本与11 界优秀学生的项目团队。实验室功能 1.通过实际项目的锻炼，培养包括移动与web 应用策划、开发、测试、设 计相关、项目管理等等的专门人才 2.参加有关手机开发，web 开发相关的大赛。 3.支持承接的商业项目、横向课题研发环境。 4.同时作为网络教研室教师的专业实验室，开展教科研工作。 5.开展web，与手机应用开发的社会培训。 6.针对企业的需求，制定并执行订单式的人才培养，使得学校与市场需求 无缝对接，人才与就业无缝对接。 详细配置清单 表1 ****专业实验室详细配置清单 产品名规格数用途 电脑 书柜 茶几白板2 1
实验(实训)室规划建设方案
实验(实训)室规划建设方案 篇一：实验室建设规划(模板) 成都五月花计算机专业学校 计算机程序设计专业 实训室建设发展规划 一、实验室建设现状： 包括：专业设置、学科建设情况、实验室设置、实验室设备拥有量、资金额、基本实验开出情况、组数、创新性实验开出率、现有实验用房面积、实验人员队伍现状等。二、实验室建设的指导思想 三、XX-2019年的建设目标 四、专业实验室建设目标与规划论证 1.规划依据（必要性） 2.各实验室的具体发展规划：（1）基础实验室目标定位、新增哪些实验？完善哪些实验？实验室名称、主要实验科目、规划建设金额。（2）专业实验室目标定位、新增哪些实验？完善哪些实验？特色实验事例；创造什么品牌；实验室名称、主要实验科目、规划建设金额。五、实验室规划建设附表 1. 实验室的教学服务功能规划表 篇二：土木工程实验室建设规划及方案 土木工程实验室建设规划及方案土木工程实验室现状目前土木工程专业的实验室有建筑材料实验室、土工实
验室、力学实验中心、建筑结构实验室、建筑综合实训室、预算软件实训室、建筑测量实训室、建筑成品及模型展示室、建筑施工实训室、项目管理沙盘实训室。 土木工程是一门实践性很强的课程，很多专业课程是由实践发展而来的，如混凝土结构设计原理、土木工程施工、概预算等课程都是与实践密不可分的，这些课程中很多理论都是在基本知识的基础上修正得来的，修正时需要考虑的因素很多由于缺少实际认知，学生在学习的时候对这些影响因素不了解，因此也很难理解为什么要进行修正，对一些专业性的设备或部件的认识只能靠任课老师课堂上放的图片或视频中获得，缺少真实感，每次上课都固定在相同的教室里也会让学生产生疲惫感，没有新意，如此下来导致学生的上课积极性越来越低，最后使得大部分学生不来上课，学生学不到应有的知识，老师也逐渐丧失了上课积极性。因此实验室的建设对土木工程专业的发展具有重大意义。 近年来，土木工程专业生源趋向好，学院重视本专业的发展，给予较大的发展优势。 土木工程专业学生情况： 根据现有的学生人数，目前土木工程实验室资源是远远不够。实验教学部门，主要负责本科生的实验教学工作、土木工程创新人才培养基地的运行管理工作，以及土木工程科普基地的日常管理工作，并为科研和社会提供技术服务工作。
实验室建设方案
——您身边的实验室工程专家 实验室建设方案 南京拓展科技有限公司(https://www.sodocs.net/doc/5717041480.html,/)是专业从事恒温恒湿、生物安全、理化检测等实验室整体规划设计、安装和运行保障为一体的高科技服务型企业，是实验室综合解决方案的提供者。拓展融合现代国际先进实验室设计理念，凭借多年来在实验室领域的专业积累基础,不断吸收发达国家的先进技术与工艺，并结合国内的工程施工管理实践，为国内众多客户提供了优质的整体实验室工程和全面的技术支持，应对国内、国际日益加剧的技术竞争发展的需要。 概述： “实验室工程一站式解决方案”，就是按照标准化的设计和施工流程、规范化的运作提供的高度可靠的实验室整体解决方案。“整体解决方案”由实验室建筑布局和装修系统、空气调节、通风、给排水、气体供应、电气工程、安全集中监控系统、实验室家具和配套辅助设备、用户培训、维护服务等部分组成；包含了综合实验室建设的全部过程：从前期的规划选址，到内部系统的设计施工，到系统的培训和交付，到后期的维护保养等。“整体实验室”整合了设备供应商、工程承包商及服务提供商的综合能力，确保实验室系统的安全和规范。用户无需对系统的细节问题作过多考虑，所有工作都由项目专业总包服务商统一解决。“整体实验室”的设计施工依据国家相关的标准和规范，强调为用户提供最专业最完善的系统工程，集成了各级别实验室的设备及功能要求，各专业都按统一的设计和操作程序进行，使最终完成的系统是一个有机的整体，而不会使系统的各部分相互脱离，造成安全和操作上的隐患。 无论你的实验室建设是下面哪种情形，我们都可为你提供一站式整体解决方案 实验室建筑建设形式新建实验室工程规划设计旧楼功能改造 综合楼改实验楼 办公楼改实验楼 实验室更新改造 实验室整体配套设计专业分项平面布局规划 室内装饰工程 电气及智能自动化给排水系统 通风控制 空调及空气净化处理
试验室建设实施方案{项目}
长城路桥建设集团有限公司工地试验室临建方案 编制： 复核： 审核： 宜宾至彝良高速公路南绕三分部 2015年5月
目录 一、前言................................. 错误!未指定书签。 二、选址................................. 错误!未指定书签。 三、规划................................. 错误!未指定书签。 四、环境建设............................. 错误!未指定书签。 五、其他设施............................. 错误!未指定书签。 六、标牌、标志........................... 错误!未指定书签。 七、人员配备............................. 错误!未指定书签。 八、设备配置............................. 错误!未指定书签。 九、办公设施............................. 错误!未指定书签。 十、交通工具............................. 错误!未指定书签。十一、体系建设........................... 错误!未指定书签。十二、试验室平面图....................... 错误!未指定书签。
工地试验室建设方案 一、前言 根据厅质监字〔2012〕200号交通运输部办公厅关于印发工地试验室标准化建设要点的通知和川交函〔2011〕98号关于四川省高速公路工地标准化建设指导意见，结合公路工程工地试验室标准化指南和该项目的实际内容,本着工地试验室标准化建设坚持因地制宜、务求实效和经济适用的工作原则，保证试验检测数据的客观和准确性,不盲目过分加大投入，片面追求表面效应的基本要求，特制定此实施方案。 二、选址 1、本着安全、环保、交通便利、及工程质量管理要求等因素，试验室驻地选址在佛现山隧道出口驻地区，周围无山体崩塌、滑坡、泥石流、地面坍陷、地裂缝、地面沉降等隐患。房屋采用7.5彩钢活动板房，两层，位于佛现山隧道出口办公楼后面，相距8M。 2、安全环境均满足标准化要求，交通畅通，有水源、能源、信息交换和协作条件、通信畅通，满足信息化办公需求。 三、规划 1、试验室根据工作、生活所需面积，结合实际情况合理利用地形、地貌、地物和空间以及现有的设施等合理规划。 2、试验室新建房屋一栋两层，其中一楼为功能区，一楼功能区房间共九间，二楼为办公室资料室和试验室职工宿舍。功能室分别为
试验室建设规划设计方案规划报告
试验室建设方案 规划报告 拟制： 校对： 审核： 湖南计算机股份有限公司二ＯＯ一年四月
目录 一. 试验室建设的必要性和目的 (3) 二. 试验室的职责 (3) 三. 试验室的总体规划 (4) 1. 指导思想 (4) 2. 试验室组成 (4) 3. 场地安排 (4) 四. 试验室的建设方案 (5) 1. 中试生产室 (5) 2. 物理性能试验室 (6) 2.1. 电源测试 (6) 2.2. 试制产品调测及设备 (7) 2.3. 环境性能试验 (8) 2.4. 其它测试办公设备 (8) 3. 应用正确性试验室 (9) 五. 试验室投资预计 (9) 六. 人力资源需求 (10) 七. 试验室的管理 (10) 1. 日常工作管理 (10) 2. 运作经费管理 (11) 八. 试验室建设的进度计划 (11)
试验室建设方案规划 (V3.0) 一.试验室建设的必要性和目的 1、试验室的功能为：为公司的新产品提供功能与质量的测试平台 与环境； 2、产品的功能与质量的测试是公司的任何产品在研制、设计、制 造、销售等过程中的一个必经的关键环节； 3、试验室的建设对提高公司产品的质量具有不可替代的作用，而 产品的质量是公司生存与发展的基石，是产品具有市场竞争力的保证； 4、试验室的建设可加速公司新产品研制与生产进度，为公司的产 品尽早投入与抢占市场提供保证； 5、目前公司尚没有能够对产品功能与质量进行完整测试的平台与 环境。 二.试验室的职责 试验室以产品工程化为中心，在试制生产到生产线接产的过程中为生产制造中心和项目组提供试制、测试的环境和平台。试验室提供公司主要产品的测试平台和环境，供各项目组和事业部进行产品测试。
康复实验室建设方案
康复实验室建设进展 康复医学作为一门新兴学科，在我国发生着日新月异的变化，临床上对康复专业人才的需求量也日益增加。我校于今年起招收康复治疗学专业学生。在借鉴参考首都医科大学、昆明医科大学等高校康复实验室的建设经验，并结合我校实际情况，初步制定了我校康复实验室建设方案。经专家论证、提议后，进一步修订，总投资57.8万元，在紧锣密鼓中完成建设。基本满足了我校以培养物理治疗师为主、作业治疗师为辅的教学需要。 一、实验室面积 2×390mm，分别作为物理因子实验室、运动疗法康复实验室共实验室、作业疗法实验室。 二、内部设施的数量、规格及排布 康复实验室共三间，分别为物理因子实验室、运动疗法实验室、． 作业疗法实验室。
物理因子实验室（physical therapy，简称PT）内配有常用物理因子治疗仪及实验桌。物理因子治疗仪包括紫外线治疗仪、红外线治疗仪、激光治疗机各一台，磁疗机，蜡疗仪，超声治疗机各一台，高频电治疗机、中频治疗机、低频治疗机、直流电治疗机各一台，功能性电刺激仪、生物反馈治疗仪各一台，冷热两用敷袋6个。实验桌八张，环实验摆放，理疗仪器置于实验桌上，便于学生观摩操作。
运动疗法实验室配有常用训练设备。包括PT床5张、PT凳10个，活动平台1个，下肢功率车2台，股四头肌训练椅2张，微电脑腰椎牵引治疗仪1台，微电脑颈椎牵引治疗仪1台，绑式系列沙袋2套及系列哑铃1套，平衡杠及附件1套及姿势矫正镜1个，训练用扶梯1
套，肩、腕关节训练器各2套，助行器4个、肘拐4副、轮椅4张等。在布局上，PT床居中，其余设备环绕摆放，平行杆套件及姿势矫正镜相对放置。为节约空间，训练用扶梯可靠墙放置。 作业治疗实验室（occupational therapy ，简称OT）配有日常生活
计算机专业实训室建设方案
阳泉市第一高级职业技术学校 计算机专业实训项目综合解决方案 1. 问题分析及设计理念 1.1 当前存在问题分析 实训室作为培养学生实践动手能力，实现知识技能转化的平台，对于职业院
1. 问题分析及设计理念 (1) 1.1 当前存在问题分析 (1) 1.1.1 缺乏系统的顶层设计及规划 (1) 1.1.2 缺乏必需的实训设备 (1) 1.1.3 硬件设备的质量及附加值无法保障 (1) 1.1.4 缺乏实训教学、指导、评价体系 (2) 1.1.5 缺乏实训室的有效管理及应用 (2) 1.2 实践为导向的设计理念 (2) 1.2.2 实训管理平台及工具，仿真实训软件及硬件装备一体化创新3 1.2.3 内涵丰富、化繁为简，可视化教学实训资源有效搭接 (3) 1.3 计算机专业实训室体系简介 (4) 1.3.3平面设计实训中心 (5) 1.3.4多媒体制作实训中心 (6) 2. 计算机专业实训室体系解决方案 (6) 2.1 计算机软件实训室解决方案 (6) 2.1.1总体规划及服务 (6) 2.2网络布线实训室解决方案 (16) 2.2.1总体规划和装修服务 (16) 2.3网络综合实训室 (19) 2.3.1总体规划和装修服务 (19) 2.4平面设计实训制作室 (20) 2.4.1总体规划和装修服务 (20)
2.5 多媒体实训制作室 (21) 2.5.1总体规划和装修服务 (22) 2.6整体建设规划汇总 (23) 2.6.1总体规划及装修服务 (23)
1. 问题分析及设计理念 1.1 当前存在问题分析 实训室作为培养学生实践动手能力，实现知识技能转化的平台，对于职业院校人才培养至关重要。然而，在实训室建设中存在以下较为突出的问题： 1.1.1 缺乏系统的顶层设计及规划 部分院校实训室建设缺乏从自身实际需要出发的顶层设计规划，往往片面追求大而全、一味效仿、盲目采购、缺乏特色，及本校专业课程匹配度、教学实训的实际需要及当地对应岗位实际要求相脱节，导致大量设备闲置，无法得到有效利用或利用率极低，造成严重的浪费。 1.1.2 缺乏必需的实训设备 现有的操作设备，只有计算机，不能满足学生学习，就业的需求。学生只能在计算机上“纸上谈兵”，需要购置计算机相关配套设施，以便于提高学生动手操作能力，更有利于及就业接轨，提高实训效果。 1.1.3 硬件设备的质量及附加值无法保障 国内绝大多数教育硬件设备厂商规模小、融资难，财力、人力等资源有限，缺乏对研发及创新的投入，最关键的是缺乏对教育的深刻理解及钻研。加之由于市场恶性竞争导致利润下降，部分厂家偷工减料，使得设备质量难以保证，更无法紧跟“中国制造2025”的脚步，满足未来发展的需求；同时，缺乏对实训室建设后的持续服务投入，
高校创新实验室规划建设方案
高校创新实验室规划 建 设 方 案 XXX年XXX月
目录 第一章众创空间创新实验室设计思想 (2) 1.1指导思想 (2) 1.2建设框架 (2) 1.3建设目标 (3) 1.4优势特点 (3) 1.5校企合作 (4) 1.5.1智能硬件产业基地 (4) 1.5.2众创空间理念 (5) 1.5.3 众创空间丛书 (6) 1.5.4众创空间实训项目 (7) 1.5.5 众创空间部分作品展示 (8) 1.5.6 众创空间服务 (16) 1.5.7众创空间行业对接 (16) 1.5.8众创空间就业对接 (16) 1.5.9 众创空间产学合作 (17) 第二章众创空间创新实验室实施方案 (18) 2.1空间设计 (18) 2.2开源智能硬件云平台 (19) 2.3开源设备功能和清单 (20) 2.4开源设备技术描述 (21) 2.4.1智能硬件原型实践开发平台 (21) 2.4.2工业机器人创新实践开发平台 (24)
第一章众创空间创新实验室设计思想 1.1 指导思想 “创客”概念源自国外，来源于英文单词“Maker”，意指热衷于创意、设计、制造的群体。创客教育是指以培养学习者创新、创业所需知识、能力、视野以及意志品质方面的教育行为，以及活动、课程和环境的总和。 创客很重要的精神之一是开放性。准入开放，思想开放。普通人都能加入进来进行发明创造，制作的思路与方法也不拘一格。当前，我国政府明确提出发展众创空间，培育创客文化，是对创新培育的巨大推动，也必将把中国教育推向一个基于创新型人才培养的崭新模式。 1.2 建设框架 目前国内创客培养基本有三种形式： 一是体验式培养； 二是素养式培育； 三是平台式教育。 第一和第二种形式已经有了很多实践和方法，这里我们的建设框架围绕第三种形式展开，即平台式教育。 让每个学生在一个很自主、很开放的空间里，辅以技术支撑和导师支持，便能更好地激发学生的兴趣，培养学生的创造力和应用能力，充分发挥创意。此外，这个过程还可以培养学生的团队合作、解决问题的能力。这样的综合性平台是目前高校众创空间创新实验室建设的成熟模式。 众创空间创新实验室具备了如下属性： 一要摆脱只靠听和看的学习方式，真正动手去做一些东西。并且要把更多的精力放在“做”上，而不是“准备去做”上，就是说，那些工具、门槛都可以不必太在意，要在意的是“想法本身”； 二是创新应该有一个固定的空间。不仅应当具备开源硬件、3D打印机、激光切割机等设备，还要有学习者可以合作和分享创新成果的位置和平台。因为创意和创新往往不是一蹴而就的，总是需要多次交流、思考、探索和完善。只有营造出这种群体创新空间，塑造起创客文化，才能形成培育创客的氛围，才能增强学习者们的信心。 我们相信，通过众创空间创新实验室的建设和推广，未来的高校学生实践场景就是：一个学生主动对一个内容感兴趣，他可以在众创空间创新实验室里，通过我们提供的案例作品和案例教材，在收集资料、查找文献，通过我们的在线社区找到行业的大牛和志趣相投的合作伙伴，通过跨界交流，集体学习和制作，借助我们提供的在线元器件电子商城完成产品原型的实现，并上传至我们构建的全国高校众创空间创新项目展示平台，参加全国、全球范围
学院建筑施工专业实训室建设方案
XX职业学院建筑施工专业实训室建设 方案
为加强建筑工程施工专业现代化建设，本着立足教学、服务行业与地方经济、产学结合、校企共赢的原则，强化建筑专业教育相关课程内容与职业标准、企业行业实际需求的相互沟通与衔接，提出建筑工程施工专业实验实训设备配置标准与使用要求。为了规范专业实验、实训室建设，同时考虑学校之间的差异性，根据专业岗位（群）的职业能力要求，开设围绕工程施工过程的相应实验、实训项目，建设与课程体系和教学内容相适应的实训条件，制定确保实训质量的相应管理文件。 实训基地建设应理论与实践相结合，课程单元与工程任务相结合，传统工艺与高新技术相结合，专业通用与特色相结合的原则。
一、实训室： （一）建筑制图室（手工）实训室（二）CAD绘图实训室 （三）建筑材料实训室 （四）建筑力学实验室 （五）建筑工程测量实训室（六）砌筑工操作实训室（七）钢筋工操作实训室（八）抹灰、镶贴工操作实训室（九）架子工操作实训室（十）土工实训室 （十一）建筑构造展示室 （十二）建筑管理软件综合实训室
二、总体定位 序号项目学校定位备注 1 学生规模人三年制按二年在校，五年制按四年在校算 2 总面积平方米 3 实训室数量个 4 实训工位个 三、整体规划 序号类型实训室名称（个） 面积 ㎡工位（个） 专业课程实训 （门） 总价（元） 1 实 训 中 心建筑制图室（手工）实 训室 150 56 建筑制图52060 2 CAD绘图实训室 300 56 CAD计算机辅 助设计绘图 682700 3 建筑材料实训室150 56 建筑材料295800 4 建筑力学实验室 400 112 建筑工程力学、 土木工程力学 571660 5 建筑工程测量实训室500 35 建筑工程测量1474710 6 砌筑工操作实训室400 56 砌筑工操作1482300 7 钢筋工操作实训室200 56 钢筋工操作916800 8 抹灰、镶贴工操作实训 室 600 19 抹灰、镶贴工操 作 2422400
心理实验室建设方案
解放军第四医科大学心理实验室建设方案 一、心理实验室建设的必要性。 现代战争对军人心理的影响主要反映在对军人的整体心理素质提出了更高的要求，高新技术的普遍应用使现代战争具有更高的突发性、致残率和死亡率，因此建设心理实验室，加强军人的心理素质培养与训练具有重要的意义和紧迫性。 目前大部分的心理实验室关注的是军人的个性心理方面，但是对于18岁参军的军人来说，想对个性心理进行矫治和改变已经非常困难，因此，我校心理实验室建设的重点放在通过后天的矫正和训练容易改变的认知方面（感觉、知觉、注意、记忆、想象、思维等）。 目前大部分的心理实验室关注的是理论研究、神经机制研究等，并没有考虑到战时的实际需要，因此，我们心理实验室的建设重点放在战时需要的心理能力和素质训练上（注意、观察、记忆、思维能力），切实提高战士的战斗力。 目前跟多关注的是普通战士的心理健康情况，而忽略了特殊兵种的心理能力要求，因此，我们心理实验室的建设不仅关注普通战士的心理健康问题，更加注重特殊兵种的心理能力的训练。 我校的心理学科发展的要求。。。。。。。。。。。（需要结合实际补充） 二、心理实验室建设目的 1.用于本科和硕士生开展认知和生物反馈方面的实验课程的教学和实 践。 2.用于本科和硕士生学位论文实验的开展和相关课题的研究。 3.用于部队官兵认知能力训练，提高官兵注意、观察、记忆、思维能力，切实提高战斗力。 4.用于部队官兵进行生物反馈训练（脉搏、心率、心率变异性、α波、δ波、β波、γ波、专注度、放松度） 5.用于侦察兵、特勤兵等特殊兵种的选拔和任用。
三、心理实验室建设的内容 1、注意力训练项目 注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。注意有两个基本特征，一个是指向性，是指心理活动有选择的反映一些现象而离开其余对象。二是集中性，是指心理活动停留在被选择对象上的强度或紧张。指向性表现为对出现在同一时间的许多刺激的选择；集中性表现为对干扰刺激的抑制。它的产生及其范围和持续时间取决于外部刺激的特点和人的主观因素。 主要指标： 多参数记录：系统自动记录正确反应、错误反应、反应时 训练报告：系统自动比较多参数测历史变化情况，并给出变化折线图。 个性训练方案：根据训练者的要求，调整训练的难度，包括多参数的调节。
工程实验室建设方案
AFC工程实验室建设方案 一、背景 随着高铁和地铁的快速发展，AFC系统大量使用，AFC系统在测试及维修方面存在测试难、维修难度较大等问题，为解决以上问题，并为维修及检修工作提供可靠的测试及数据，是十分有必要及迫切的事情，综合西安地铁一、二号线多年运营经验，立足解决实际问题，为生产工作服务的态度，我们建立了AFC系统工程实验室，通过搭建AFC设备主要模块的测试平台，可有效解决以上存在的问题，为提高设备的测试和维修准确率和效率提供了的数据。 二、AFC系统测试实验室拟突破的技术方向 AFC实测试实验室发展定位：一个目标——提高生产水平；两个方向——为公司、部门发展节约成本、减少浪费；为AFC专业培养高层次人才及实验室自身的学科带头人。从现有的只能更换、调整部件发展为可以自主维修、制造部分部件，并以此为技术发展方向。 该工程实验室建设需要突破纸币系统、票卡发售系统、紧急控制系统测试平台、喇叭系统测试平台及模块数据提取平台等测试功能等多个技术难题，实验室的成立可以进一步开展AFC系统设备各模块的模拟试验，研究成果能够保证形成一套完善的培训体系及检测体系。 工程实验室的主要功能包括：对纸币模块进行系统测试、对票卡发售模块进行系统测试、对扇门模块进行系统测试、对紧急控制系统进行测试、对网络连接状况进行监控。能够直观反映AFC系统设备中各主要模块的工作状态，准确检测各模块的故障原因。从而达到对新进员工直观系统的培训任务以及完成各模块故障的深度检修任务。 三、建设内容 本项目在西安地铁渭河车辆段的综合维修基地内实施，车辆段内地势平坦，所处地理位置较优越，车辆段绿化较好，可充分实现水、电、路、通讯、排污和场地的通畅。该项目的水、电均利用西安地铁公司已有的公用工程和配套设施，