校园电子小报

我校园重在每一举动。

只留足迹，不留垃圾。

校园是我家，卫生靠大家。

爱校园。

立锥之地，但在近现代中国文化史上却是浓墨重彩的一笔。

2020年全国中小学安全教育日电子手抄报模板(可编辑修改)

安全教育日主题 1996年:"全社会动员起来，人人关心中小学校安全工作" 1997年:"交通安全教育" 1998年:"注重防范，自救互救，确保平安" 1999年:"消防安全教育" 2000年:"保证中小学生集体饮食安全，预防药物不良反应" 2001年:"校园安全" 2002年:"关注学生饮食卫生，保障青少年健康" 2003年:"大力提高中小学生及幼儿的自我保护意识和能力" 2004年:"预防校园侵害，提高青少年儿童自我保护能力" 2005年:"增加交通安全知识，提高自我保护能力" 2006年:"珍爱生命，安全第一" 2007年:"强化安全管理，共建和谐校园" 2008年:"迎人文奥运，建和谐校园" 2009年:"加强防灾减灾,创建和谐校园" 2010年:"加强疏散演练，确保学生平安" 2011年:"强化安全意识，提高避险能力" 2012年:"普及安全知识，提高避险能力" 2013年:"普及安全知识，确保生命安全" 2014年:"强化安全意识，提升安全素养" 2015年:"我安全，我健康，我快乐" 安全教育日由来 1996年，国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部联合发布关于全国中小学生安全教育的通知，确定每年3月最后一周的星期一为全国中小学生的安全教育日。 设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低伤亡事故的发生率，切实做好 中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。 培养幼儿的安全自护意识应从培养其良好的常规习惯开始。习惯养成的好，终生受其益，习惯是自动化的条件反射， 是指不需要反复思考和再三选择的"自由"而生的行为。 习惯成了自然，轻松就在其中了。 安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一 死因。校园安全涉及到青少年生活和学 习方面的安全隐患有20多种:食物中毒、体 育运动损伤、网络交友安全、交通事 故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵 犯、艾滋病等.有专家指出， 安全教育日 1996年，国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫11996年，国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部联合发布关于全国中小学生安全教育的通知，确定每年3月最后一周的星期一为全国中小学生的安全教育日。设立这一制度是为全面深入地推动中 小学生安全教育工作，大力 降低伤亡事故的发生率，保护工作，促进他们健 康成长。

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文明校园手抄报内容 导读：本文是关于文明校园手抄报内容，希望能帮助到您！ 文明校园标语（一） 1、校园是我家，美化靠大家。 2、讲文明，懂礼貌，见到老师问个好。 3、团结务实，文明进取。 4、尊敬师长，团结同学。 5、好好学习，天天向上。 6、团结协作，互助前行。 7、高高兴兴上学，平平安安回家。 8、遵规守纪，自尊。自爱。 9、勤思好思，乐于探究。 10、平等待人，与人为善。 文明校园从我做起演讲稿（二） 亲爱的老师、同学们： 大家早上好！我是五（2）中队的张聘悦。今天我演讲的题目是“校园文明从我做起”。 中国自古以来就被誉为礼仪之邦，早在五千年前的中华祖先就已提出“文明礼仪”。但它永远不会过时，它对学校和大家来说，是一个永恒的话题。 那么文明在哪里？文明是什么？其实文明就在我们身边，文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人

相处时的和睦，是见到师长时的一声亲切问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 然而遗憾的是，环顾校园四周不文明的行为现象，仍然不时地出现在我们身边。例如：语言不文明，有些同学满嘴脏话，甚至还偶有发生打架骂人的事件；卫生意识差，很少看到有同学随手将身边的垃圾拣拾起来。值周过的班级都知道，我们的环保小卫士每天可以从校园里捡到多少垃圾；有的同学还故意破坏公物，课桌椅上乱涂乱刻乱画，少数同学用水后水龙头没关紧，水被白白浪费，大白天教室里的电灯不关；再比如刚才我们在升国旗时，还有同学衣着不整、站姿不正、态度不严肃、嬉笑、谈论等等，表现出了对国旗国歌的不尊重。类似以上不文明的现象虽然只发生在我们少数同学身上，但我们多么希望能引起全体同学的重视，并加以改正，互相监督。 同学们，我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格；文明礼仪时时刻刻都在我们身边。请大家一起将“校园文明从我做起”的口号变成行动！ 我的演讲完了，谢谢大家。 文明校园的诗歌（三） 绿色校园行 油青的大道上 有我闲暇的诗情 在蓝天里游

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开展“建设校园文明”主题演讲，弘扬优秀的校园文化同时让学生们各抒己见发表自己对于建设校园文明的看法、见解和期 望，组织开展自愿者活动，通过参与各种活动让学生亲身感 悟校园文化、了解校园文化、宣扬校园文化，推动校园文明 的建设；利用校园内的校广播电台、校报、社区生活版等宣 传媒介，宣扬先进的集体和个人的先进事迹，为学生提供行 为模范，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下 楼梯不能乱跑、见到老师和客人要用主动问好。 怎样建设文明校园 学生彬彬有礼，勤奋学习，尊敬师长确实应该，因为这是学生的分内之事，学生就应当尽可能地掌握知识，增长本领，这个过程又是在教师的辛勤培育下，尊敬师长也理所应当。 而教师是学生的榜样，是学生幼稚心灵中的模板，教师的一言一行无时不刻不在影响着学生，教师充分付出自己的爱心，用行动去感化学生，教育学生，敬业爱岗，这样才能受到学生的爱戴。 教师学生共同促进，才能共同营造一个和谐文明的校园，缺一不可。 任何对单一方面的过分强求都只能是徒劳的。 什么是文明校园 学校是人类文明成果的重要传播场所,也是展示人类文明的一个窗口。文明校园的建设不仅推动高校的发展且事关和谐社会建设的大计。创建“文明校园”既是高校贯彻落实党的十六届六中全会、第十五次全国高校党建工作会议精神的具体实践,实践证明,加强文明校园建设对于高校坚持社会主义办学方向,促进学校的改革、发展、稳定,对于优化育人环境,建立优良校风、教风、学风,培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人都具有十分重要的意义。 建设文明校园的意义

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好看的文明校园小报图片内容 好看的文明校园小报图片内容 今天晚上，我躺下去睡觉，不知不觉，睡着了。梦里，我看见了一只白云玉灵向我飞了过来，^_^哈哈!我终于见到梦寐以求的小神 灵了!我怀着开心的心情，请小神灵带我去游玩云飞星，我对小神灵 白云玉灵说道：“小神灵a，可以带我去云飞星吗?”二话不说，小 神灵带着我去了 噢，飞的过程，我免费地去看了美丽的星际，背景是点点星光混合着微亮的黑色，虽然说黑色，但是不是“末日的黑”。有黄澄澄 的木星、土星，和居住着“嫦娥”、“玉兔”的月球。还有强烈刺 眼得使人睁不开眼睛的火星——太阳?，蓝混棕绿的地球“老爷爷”。哦，水星还没去欣赏的呢，这就到了云飞星。随着“呼啦”一声， 我到了蓝白色带着发光光圈的云飞星。里面简直就是文明世界，地 上丝毫没有任何垃圾，也没有一点污染尾气、污水、死鱼、火烟……，啊，要是人们也有这么的文明，那么地球也不会如此不卫 生和肮脏。不说这个了，咋们先欣赏一下风景吧!看：有着漂亮个多 层楼的佝偻大厦，干净、漂亮、讲秩序的公共道路，互相谦让，不 打架不争吵的人们，处处是绿树小草红花，天空一片天蓝，绘成了 漂亮的.云飞星。啊，多么漂亮啊!此时要是全地球的人们都去看看 这美丽环保的云飞星，难道不会去清洁我们的家园? “叮铃铃……叮铃铃……”闹钟响了，我也醒了，原来这只是一个美妙的梦，虽然只是一个虚幻的梦，可是，这使我明白了——我 们要保卫我们共同的家园!

1、高高兴兴方便，轻轻松松冲刷。 2、向前一小步，文明一大步。 3、细微之处见公德，举手之间显文明。 4、设备真可贵，公德不可退。 5、冲一冲，路迢迢水漫漫，给别人些方便，你为何不干? 6、举手之劳，贴近文明。 7、将军有令，对准发射。 8、弹指神功弹入盆，勿让水滴落地痕。 9、让厕所成为真正的“卫生间”。 10、洗手间保持清洁，靠你靠我靠大家。 11、别把小草酷酷的发型弄乱了。 12、贴近文明，靠近方便。 13、情不在切，贴心就成;纸不在多，够用就行。 14、今天你冲了吗? 15、给自己养成好习惯，为别人留下好环境。 16、如厕冲水了无痕，道德水功告成。

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文明校园标语一1、社区是我家，温馨你我他。2、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境。3、文明创建我参与，文明成果我受益。4、说文明话，办文明事，做文明人，创文明城。 5、公德常记心中，文明贵在行动。 6、文明连着你和我，共创美好新生活。 7、加强道德修养，提高文明素质。 8、让我们把温馨带走，把真爱留下。 9、赠人玫瑰，手留余香，多点爱心，尽份善举。10、忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心献给他人，信心留给自己。文明校园作文二教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑每当唱起这温暖人心的文明之歌时，心里就无比激动。歌词就像一盏文明之灯，照亮着我们的心灵。自踏进校门的那一刻，老师就教导我们要做一个文明的小学生，因为不讲文明，无法成为一名合格的小学生，更别提将来担任建设祖国的重任了。记得有一次，我和妈妈去公园玩，在花坛旁休息时，突然，一个小姑娘走过来要摘花，我看见了，急忙走过去，制止了她的行为。我耐心的对她说小妹妹，请不要采花了，花儿们就像我们人一样也是有自己的生命呀！你把它摘下的话，它就会失去生命的，会很痛苦的呀。小妹妹惭愧地低下头对我说大哥哥，以后我会注意的。我听见了，说好妹妹，这就对了，再见！小妹妹微微一笑，说谢谢！再见。我忽然觉得我已成为

了花儿的保护神，好像也长大了许多是啊！文明礼仪伴我行，创建文明，不但要从我做起，还要对身边发生的一些不良行为大胆地去制止，这样文明之花才会到处盛开！伙伴们，让我们从现在起，讲文明语，做文明事，当文明人，争创文明班级、文明校园。我相信，只要我们一起努力，文明美好的校园一定伴着我们健康快乐地成长！文明校园诗歌三见师长，先问好，懂礼让，要热情。课堂上，要动脑，写作业，要仔细。课间操，认真做，眼保操，要做好。十分钟，备学具，不喧哗，不追跑。放学时，路队齐，出校门，守交规。新世纪，好少年，懂文明，有礼貌。

文明礼仪电子手抄报A3纸

什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬 人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程 和手段。文明礼仪， 不仅是个人素质、教 养的体现， 德和社会 公德的体 现。更是城市的脸 面，更是国家的脸 面。所以我们作为 具有5000 年文明 史的“礼仪之邦”， 讲文明、用礼仪，也 是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。 要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。 那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不 随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗 殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我 们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好 的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明 校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家 的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣 昌盛、灿烂辉煌！ 在 我 们 的 校 园 内 、 楼 梯 上 总 能 见 到 与 我 们 美 丽 的 校 园 极 不 和 谐 的 纸 屑 ， 教 室 里 、 校 园 内 食 品 袋 、 方 便 面 盒 随 处 可 见 ， 甚 至 有 的 同 学 认 为 ： 反 正 有 值 日 的 同 学 和 清 洁 工 打 扫 ， 扔 了 又 何 妨 ； 再 例 如 有 的 同 学 在 教 学 楼 走 上 追 逐 打 闹 ， 走 路 推 推 搡 习 以 为 常 ； 还 有 部 分 同 学 相 互 之 间 讲 脏 话 、 粗 话 ， 随 意 攀 爬 树 枝 ， 至 还 有 个 别 同 学 故 意 损 坏 学 校 的 公 共 财 物 。 我 们 很 多 同 学 把 文 化 知 识 的 学 习 放 在 首 位 ， 而 常 常 忽 略 了 社 会 公 德 的 培 养 ， 文 明 习 惯 的 养 成 ， 而 这 恰 恰 从 本 质 上 展 现 出 一 个 人 的 思 想 品 质 。 事 实 上 ， 良 好 的 行 为 习 惯 ， 是 保 证 我 们 顺 利 学 习 的 前 提 ， 也 是 树 立 健 康 人 格 的 基 础 。 在 学 校 没 有 良 好 的 行 为 习 惯 的 同 学 就 可 能 目 无 纪 律 ， 不 讲 卫 生 ， 扰 乱 班 级 的 学 习 环 境 。 相 反 ， 如 果 我 们 养 成 了 文 明 的 行 为 习 惯 ， 学 习 环 境 就 一 定 是 良 好 的 、 有 序 的 。 我 们 知 道 ： 一 个 学 校 的 学 生 具 有 良 好 的 文 明 行 为 习 惯 ， 才 能 构 建 出 优 良 的 学 习 环 境 ， 创 设 出 优 良 的 学 习 气 氛 。 现 在 ， 我 们 正 处 于 人 生 中 最 关 键 的 成 长 时 期 ， 我 们 在 这 个 时 期 的 所 作 所 为 ， 将 潜 移 默 化 的 影 响 到 我 们 自 身 的 心 理 素 质 ， 而 文 明 的 行 为 就 在 帮 助 我 们 提 高 自 身 的 心 理 素 质 ， 同 时 也 完 善 了 自 身 的 道 德 品 质 ， 如 果 我 们 不 在 此 时 抓 好 自 身 道 德 素 质 的 培 养 ， 那 我 们 即 使 拥 有 了 丰 富 的 科 学 文 化 知 识 ， 于 人 于 己 于 社 会 又 有 何 用 呢 ？ 所 以 ， 我 们 首 先 应 该 做 一 个 堂 堂 正 正 的 人 ， 一 个 懂 文 明 、 有 礼 貌 的 谦 谦 君 子 ， 然 后 才 是 成 才 ， 不 能 做 一 部 单 纯 掌 握 知 识 技 能 的 机 器 ， 而 要 成 为 一 个 身 心 和 谐 发 展 的 人 。 文 明 就 是 我 们 素 质 的 前 沿 ， 拥 有 文 明 ， 那 我 们 就 拥 有 了 世 界 上 最 为 宝 贵 的 精 神 财 富 。 1 、 爱 国 守 法 ， 明 礼 诚 信 ， 团 结 友 善 ， 勤 俭 自 强 ， 敬 业 奉 献 。 2 、 讲 文 明 ， 重 礼 仪 。 3 、 讲 文 明 语 ， 做 文 明 事 当 文 明 人 。 4 ， 笑 是 打 开 心 锁 的 匙 。 5 、 文 明 礼 仪 从 我 做 起 。 6 、 学 礼 ， 无 以 立 。 文 明 礼 仪 ， 从 我 起 。 8 、 病 从 口 入 ， 祸 从 口 出 。 9 、 愤 怒 从 愚 蠢 开 始 ， 以 后 悔 而 告 终 。 10 、 礼 仪 、 礼 节 、 礼 貌 、 文 明 、 文 雅 、 文 化 。 11 、 礼 仪 是 一 种 文 明 规 范 ， 礼 仪 是 一 种 素 质 修 养 。 12 、 礼 仪 体 现 的 细 节 ， 细 节 展 现 的 是 素 质 。 13 、 加 强 思 想 道 德 教 育 ， 弘 扬 中 华 传 统 的 美 德 。 14 、 争 创 国 家 卫 生 城 市 ， 美 化 庆 元 仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和 保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本 要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此， 每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又 洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、 搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。 1、恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。 2、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。 3、品行不好的人容易犯罪，犯罪的都是品行不好的人。 4、人生关键的几步是12至18岁。 5、不好学的人、无知的人是最危险的人。 6、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。

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校园活动应该注意什么呢1、拥挤踩踏伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。上下课时，学生大量聚集到教室门口、楼道，学生安全意识差，拥挤现象难以避免。一旦有一名学生失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命。 2、追逐打闹伤害。学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼地追逐打闹。在 追逐过程中，跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。奔跑时，在转角处最容易与人相撞而发生意外伤害。 课间十分钟 叮铃铃 只快乐的小鸟闪电般飞出了教室。 真是不可思议，刚才宁静的操场一下子变得热闹非 凡起来了。同 学们有的踢毽子，有的 在校园里跑来跑去，还有的围着老师请教问题。老 师们有的急急忙忙往教室走， 准备上课，还有的刚刚下课，准备回办公室。你们 猜我在干什么？告诉你吧，我在跳绳，因为体育课 老师让我们练习跳绳，很多同学一分钟内都能跳一 百多个，而我老是跳不过一百个， 要，交通规则要牢记，从小养成好习 惯，不戏。行走应走人行道，没有行 道往右靠，天桥地道横行道，横穿马 路离不了。横穿马路离。 所以我想利用下课时间多加练习。我拿着绳子找 了一块空地，开始跳起来，当跳到 难受，但我又一想，一定要坚持到底，这样才 能得咼分。 于是我咬着牙，使劲地跳呀跳呀，一直到一百二 十五个，我实在跳不动了，只能停下了。这次跳 绳使我知道了凡事都要坚持, 不然就会输在起跑线 3、危险游戏伤害。这是 发因素。送其原因，一是游戏本身隐含了 危险因素，尤其是持械游戏， 器械容易造成人身伤害； ,二是游戏的地点常常不 j y是在宽阔的操场，而是在教 学楼的走廊上、教室前， 尤其是有障碍物的场所容 易伤人。尤其是有障碍物 的场所 ”下课的铃声响了，同学们象一只 交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不 在路上玩游戏。 行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马 路离不了。 一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急 I红灯；转弯车速必减慢，抢行猛拐酿车祸。 全要注意，遵守秩乘车安全要注意，遵守秩序要排队； 交通安全很I 路上玩游 五十八个的时候，我已经觉得胸口发闷，非常L 安全儿歌 厂

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文明校园手抄报资料 文明校园标语（一） 1、社区是我家，温馨你我他。 2、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境。 3、文明创建我参与，文明成果我受益。 4、说文明话，办文明事，做文明人，创文明城。 5、公德常记心中，文明贵在行动。 6、文明连着你和我，共创美好新生活。 7、加强道德修养，提高文明素质。 8、让我们把温馨带走，把真爱留下。 9、赠人玫瑰，手留余香，多点爱心，尽份善举。 10、忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心献给他人，信心留给自己。 文明校园作文（二） “教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校园美，齐欢笑”每当唱起这温暖人心的文明之歌时，心里就无比激动。 歌词就像一盏文明之灯，照亮着我们的心灵。自踏进校门的那一刻，老师就教导我们要做一个文明的小学生，因为不讲文明，无法成为一名合格的小学生，更别提将来担任建设祖国的重任了。

记得有一次，我和妈妈去公园玩，在花坛旁休息时，突然，一个小姑娘走过来要摘花，我看见了，急忙走过去，制止了她的行为。我耐心的对她说：“小妹妹，请不要采花了，花儿们就像我们人一样也是有自己的生命呀！你把它摘下的话，它就会失去生命的，会很痛苦的呀。”小妹妹惭愧地低下头对我说：“大哥哥，以后我会注意的。”我听见了，说：“好妹妹，这就对了，再见！”小妹妹微微一笑，说：“谢谢！再见”。我忽然觉得我已成为了花儿的保护神，好像也长大了许多：是啊！文明礼仪伴我行，创建文明，不但要从我做起，还要对身边发生的一些不良行为大胆地去制止，这样文明之花才会到处盛开！ 伙伴们，让我们从现在起，讲文明语，做文明事，当文明人，争创文明班级、文明校园。我相信，只要我们一起努力，文明美好的校园一定伴着我们健康快乐地成长！ 文明校园诗歌（三） 见师长，先问好，懂礼让，要热情。 课堂上，要动脑，写作业，要仔细。 课间操，认真做，眼保操，要做好。 十分钟，备学具，不喧哗，不追跑。 放学时，路队齐，出校门，守交规。 新世纪，好少年，懂文明，有礼貌。

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八礼 仪表之礼、餐饮之礼 言谈之礼、待人之礼 行走之礼、观赏之礼 游览之礼、仪式之礼 四仪 入学仪式、成长仪式 青春仪式、成人仪式 仪表之礼：面容整洁、衣着得体、 发型自然、仪态大方 餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、 节俭用餐、食相文雅 言谈之礼：用语文明、心平气和、 耐心倾听、诚恳友善 待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、 宽容礼让、诚信待人 行走之礼；遵守交规、礼让三先、 扶老助弱、主动让座 观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、 专心欣赏、礼貌喝彩 游览之礼：善待景观、爱护文物、 尊重民俗、恪守公德 仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、 严肃庄重、尊重礼俗 7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐接触 校园生活、感知礼仪规范。 10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、 懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。 14岁：青春仪式，要让初中学生学会交往沟通，控 制情绪、包容，迈好青春第一步。 18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生 懂得成人之责，做守法公民，担社会责任， 不断完善自我，立志成才报国。 炎热夏日的正午， 站等久了的人们便蜂拥而上，争抢座位。这时，一位白 发苍苍、眼角布满了皱纹的老者迈着蹒跚的步伐登上了公交车， 他被不断摇晃的人群挤到了车厢的最里面，公交车的剧烈晃动他险些 摔倒。这时，一双结实的大手扶住了他，一位年轻力壮的小伙子微笑着说 “大爷，你当心些，别摔着了!” “谢谢你!”老者感激地说道。“没关系， 大爷你坐我这儿吧。”他微微起身，伸手扶住那位老者，慢慢地细心地扶他坐好 座位。老者坐定后，他淡淡地笑了，老者回应了他一个苍老而深切的微笑。就这 一老一少之间的相视一笑深深地触动了我的心。车到站了，小伙子 下了车。望着远去的背影，我更深地明白了何为礼让。车上有 无数的年轻人，但只有那位小伙子愿意给老者让座，若 是人人都有礼让的高尚品格，我们的社会将 会更加美好，让我们一起 行动起来吧！ 班级 姓名 学号 人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。我们中国 是传统的礼仪之邦。生在礼

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老师我想对你说 我的校园美丽如画，处处充满欢歌笑语。 走进校园，映入眼帘的是一幢崭新的教学楼，教学楼披着红黄相间的外衣，绚丽耀眼，引人注目，楼前是一座美丽的花坛，一到春天，五颜六色的花朵竞相开放，花丛中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙着采蜜。宽阔的操场中是一片人工草坪青青草坪为校园 间。告诉人们春天的消息。 春天的脚步轻轻的，它轻轻地来到了大地。小草探出了头，花朵露出了可爱的笑脸，好像在说：“春天来了！” 春天的脚步轻轻的，它轻轻地来到了小河边，柳树长出了点点嫩芽，那是春天的音符吧。 小溪听到了春天的脚步，就唱起了丁丁冬冬的歌儿，那是春天的琴声吧。 小朋友们听到了春天的脚步，也跟着朝前走呢！ 我们的校园座落在风景秀美的凤鸣湖畔，地处国家级经济技术开发区，是一个美丽的大 花园。我就让你饱览一下我们校园的美景吧。走进校门，首先映入眼帘的是一个奇特的“期望”雕塑喷泉。正前方是气派雄伟的 教学楼，清晨，教学楼里传出同学们郎朗地读书声 ，洋溢在整个校园里。左边是宽阔的操场，外围有四百米的跑道，中心有绿茵茵的足球场 。每到体育课或课间休息时，同学们就争先恐后地奔向操场，快乐地游戏着。教学楼与操场的后面就属我最喜欢的小树林了！此刻正值春天，小树林内到处洋溢着春天的气息。你看那边，有一株白玉兰。白玉兰树斜斜的伸展着枝干，无叶无绿，只是一朵朵白的有些清透的花朵在春阳下朵朵优雅宁静地绽放。一片片洁白如玉的花瓣，一丝丝星星点点的花蕊 校园周报 上海市包图小学 我们的校园座落在风景秀美的凤鸣 湖畔，地处国家级经济技术开发区，是一个美丽的大花园。我就让你饱览一下我们校园的美景吧。走进校门，首先映入眼帘的是一个奇特的“期望 ”雕塑喷泉。正前方是气派雄伟的教学楼，清晨，教学楼里传出同学们郎朗地读书声，洋溢在整个校园里。左边是宽阔的操场，外围有四百米的跑道，中心有绿茵茵的足球场。每到体育课或课间休息时，同学们就争先恐后地奔向操场，快乐地游戏着。教学楼与操场的后面就属我最喜欢的小树林了！此刻正值春天，小树林内到处洋溢着春天的气息。 ，一丝丝星星点点的花蕊，一个个灰色的花柄，组成了一朵洁白芬芳的玉兰，是如此的轻盈而又完美。课间休息的时候我就和同学在那里谈心，做小游戏，累了就欣赏那里香嫩的花朵；有时随着微风吹动把花香散发到每个教室里。美丽的校园，我们每个同学都要爱 父爱如山 六年级：包小图同学 你看那边，有一株白玉兰。白玉兰树斜斜的伸展着枝干，无叶无绿，只是一朵朵白的有些清透的花朵在春阳下朵朵优雅宁静地绽放。一片片洁白如玉的花瓣 ，一丝丝星星点点的花蕊，一个个灰色的花柄，组成了一朵洁白芬芳的玉兰，是如此的轻盈而又完美。课间休息的时候我就和同学在那里谈心，做小游戏，累了就欣赏那里香嫩的花朵；有时随着微风吹动把花香散发到每个教室里。美丽的校园，我们每个同学都要爱 护它，创造它，使它更加的美丽！ 你看那边，有一株白玉兰。白玉兰树斜 斜的伸展着枝干，无叶无绿，只是一朵朵白的有些清透的花朵在春阳下朵朵优雅宁静地绽放。一片片洁白如玉的花瓣 ，一丝丝星星点点的花蕊，一个个灰色的花柄，组成了一朵洁白芬芳的玉兰，是如此的轻盈而又完美。课间休息的时候我就和同学在那里谈心，做小游戏，累了就欣赏那里香嫩的花朵；有时随着微风吹动把花香散发到每个教室里。美丽的校园，我们每个同学都要爱 护它 创造它，使它更加的美丽！ 我们的校园座落在风景秀美的凤鸣湖畔，地处国家级经济技术开发区，是一个美丽的大 花园。我就让你饱览一下我们校园的美景吧。走进校门，首先映入眼帘的是一个奇特的“期望”雕塑喷泉。正

校园安全小报

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在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面： 1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。 2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。 3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。 4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁在楼梯扶手上面滑到下面。 5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。 6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。 7、午间用餐要服从教师的要求，不在用餐时讲话、嬉戏或做其他事情。 8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。 9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。 10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。 1、上课要遵守纪律，听从老师指挥，体育课、活动课上应在老师的指导下正确地使用体育器材。 2、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。 3、上下楼梯靠右走，不在楼道内玩耍，严禁在楼梯扶手上嬉戏。 4、 不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。 5、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备。 6、放学要按时回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头闲逛。 1．父母、师长要教育儿童养成不玩火的好习惯。任何单位不得组织未成年人扑救火灾。 2．切莫乱扔烟头和火种。 3．室内装修装饰不宜采用易燃可燃材料。 4．消火栓关系公共安全，切勿损坏、圈占或埋压。 5．爱护消防器材，掌握常用消防器材的使用方法。 6．切勿携带易燃易爆物品进入公共场所、乘坐公共交通工具。 7．进入公共场所要注意观察消防标志，记住疏散方向。 8．在任何情况下都要保持疏散通道畅通。 9．生活用火要特别小心，火源附近不要放置可燃、易燃物品。 10．发现煤气泄漏，速关阀门，打开门窗，勿触动电器开关使用明火。 11．电器线路破旧老化要及时修理更换。 1、不要推不要挤，关心别人爱自己。 2. 上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。 3. 若以追跑为开心，将以后悔而伤心。 4. 玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。 5. 高高兴兴上学来，平平安安回到家。 6. 危险地方我不去，学会保护我自己。 7. 红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。 8. 课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。 9. 学生就要爱学校, 上楼下楼不打闹， 10. 上楼下楼靠右走 ,遇到混乱手牵手。 11. 老师就像我妈妈, 安全知识要听她。 12. 不要推不要挤, 关心别人爱自己。 13. 自己摔倒不要慌,大喊呼救叫帮忙。 14. 同学摔倒楼梯上,自己伸手快帮忙。 15. 幸灾乐祸笑哈哈,自己出事没人拉。 16. 前面混乱我看见,不要走过去添乱。 17. 快快乐乐上学,平平安安回家。 18. 教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。 19. 幸福是棵树，安全是沃土。 20. 营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。 21. 安全伴我在校园，我把安全带回家。 22. 维护校园安全，营造和谐环境。 23. 增强师生防范意识，营造校园安全环境。 24. 我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。 刘李涛

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楼梯踩踏事故的预防 1、上下楼梯要按规则：靠右、慢行、礼让。 2、上下楼梯时，不系鞋带、不捡掉在地上的物品、 不攀肩而行、不高声喧哗、不搞恶作剧、不快跑乱窜。 3、要避免人员高峰期（上课、下课、放学、集合），可适当提前或延后上下楼。尤其是手上持有重物、身体有病或伤更应注意。 4、如有偶发事件发生，要沉着冷静， 立即停止脚步，千万不能惊慌失措、高喊大叫、乱挤乱窜，不能往人多的地方去探究竟，服从值勤老师或学生的指挥。 5、如遇晚间上下楼梯时突然停电，应在原地停住不动，等待重新供电。若楼梯安装有应急灯照明，可在值勤老师或学生的指挥下慢慢行进。 遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑， 上下楼梯靠右行，先后有序不争抢， 走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险， 进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。 校园安全儿歌 校 课间是指两节课之间的间隔时间，是学校为学生安排的休息时间。 又叫下课时间,时间通常为8~10分钟。 也是供学生休闲、娱乐的时间。 有时学校也会举行课间操等活动。 课间10分钟 1、拥挤踩踏伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼 道。上下课时，学生大量聚集到教室门口、楼道，学生安全意识差，拥挤现象难以避免。 一旦有一名学生失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命。 2、追逐打闹伤害。学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼地追逐打闹。在追逐过程中，跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。奔跑时，在转角处最容易与人相撞而发生意外伤害。 3、危险游戏伤害。这是课间活动时学生伤害事故的多发因素。究其原因，一是游戏本身隐含了危险因素，尤其是持械游戏，器械容易造成人身伤害。 校园活动注意事项 园 安全

文明校园手抄报内容

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文明校园手抄报内容 导读：本文是关于文明校园手抄报内容，希望能帮助到您！ 文明校园标语（一） 1、校园是我家，美化靠大家。 2、讲文明，懂礼貌，见到老师问个好。 3、团结务实，文明进取。 4、尊敬师长，团结同学。 5、好好学习，天天向上。 6、团结协作，互助前行。 7、高高兴兴上学，平平安安回家。 8、遵规守纪，自尊。自爱。 9、勤思好思，乐于探究。 10、平等待人，与人为善。 文明校园从我做起演讲稿（二） 亲爱的老师、同学们： 大家早上好！我是五（2）中队的张聘悦。今天我演讲的题目是“校园文明从我做起”。 中国自古以来就被誉为礼仪之邦，早在五千年前的中华祖先就已提出“文明礼仪”。但它永远不会过时，它对学校和大家来说，是一个永恒的话题。 那么文明在哪里？文明是什么？其实文明就在我们身边，文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的和睦，是见到师长时的一声亲切问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

然而遗憾的是，环顾校园四周不文明的行为现象，仍然不时地出现在我们身边。例如：语言不文明，有些同学满嘴脏话，甚至还偶有发生打架骂人的事件；卫生意识差，很少看到有同学随手将身边的垃圾拣拾起来。值周过的班级都知道，我们的环保小卫士每天可以从校园里捡到多少垃圾；有的同学还故意破坏公物，课桌椅上乱涂乱刻乱画，少数同学用水后水龙头没关紧，水被白白浪费，大白天教室里的电灯不关；再比如刚才我们在升国旗时，还有同学衣着不整、站姿不正、态度不严肃、嬉笑、谈论等等，表现出了对国旗国歌的不尊重。类似以上不文明的现象虽然只发生在我们少数同学身上，但我们多么希望能引起全体同学的重视，并加以改正，互相监督。 同学们，我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格；文明礼仪时时刻刻都在我们身边。请大家一起将“校园文明从我做起”的口号变成行动！ 我的演讲完了，谢谢大家。 文明校园的诗歌（三） 绿色校园行 油青的大道上 有我闲暇的诗情 在蓝天里游 在草埂上睡 音波的书音 曲曲萦绕在云心 开怀彤光的热 畅游自然的风 袅袅情蜜的蝶语 像是远古里的幽泉 饱含红豆的芽

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校园安全小报 课间十分钟 “叮铃铃……”下课的铃声响了，同学们象一只只快乐的小鸟闪电般飞出了教室。 真是不可思议，刚才宁静的操场一下子变得热闹非凡起来了。同学们有的踢毽子，有的 在校园里跑来跑去，还有的围着老师请教问题。老师们有的急急忙忙往教室走， 准备上课，还有的刚刚下课，准备回办公室。你们猜我在干什么？告诉你吧，我在跳绳，因为体育课老师让我们练习跳绳，很多同学一分钟内都能跳一百多个，而我老是跳不过一百个， 所以我想利用下课时间多加练习。我拿着绳子找了一块空地，开始跳起来，当跳到五十八个的时候，我已经觉得胸口发闷，非常难受，但我又一想，一定要坚持到底，这样才能得高分。 于是我咬着牙，使劲地跳呀跳呀，一直跳到一百二十五个，我实在跳不动了，只能 停下了。这次跳绳使我知道了凡事都要坚持，不然就会输在起跑线上了。 “叮铃铃……”上课的铃声响了，校园里很快又恢复了宁静。 校园活动应该注意什么呢 1、拥挤踩踏伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。上下课时，学生大量聚集到教室门口、楼道，学生安全意识差，拥挤现象难以避免。一旦有一名学生失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命。 2、追逐打闹伤害。学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼地追逐打闹。在追逐过程中，跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。奔跑时，在转角处最容易与人相撞而发生意外伤害。 3、危险游戏伤害。这是课间活动时学生伤害事故的多发因素。究其原因，一是游戏本身隐含了危险因素，尤其是持械游戏，器械容易造成人身伤害；二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场，而 是在教学楼的走廊上、教室前，尤其是有障碍物的场所， 容易伤人。

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第5期（总第20期） 2015年2月 主办： 主编： 指导： 小朋友，仔细听，安全常识有本经。过马路，眼要明，一路纵队靠右行。 拐弯处，莫急跑，以防对方来撞到。风扬尘，护眼睛，莫让脏手擦眼睛。 细小物，主意玩，千万别往口中送。吃零食，坏习惯，别人觉得也讨厌。 照明电，不要玩，用电常识记心间。电视剧，动画片，躺下床铺不要看。 遇火灾，1 1 9 ，火警电话记心头。家来人，不认识，接待不可太随便。 下雨天，路泥泞，团结互助讲文明。吃瓜果，先洗净，蚊叮蝇爬传染病。 玩游戏，远利器，无意也会伤人身。炎热天，汗淋淋，莫用凉水冲洗身。 过院落，别逗犬，被狗咬伤有危险。大热天，走远程，切记莫把生水饮。 青少年，莫玩火，星星之火可燎原。打乒乓，学投篮，都要按照规则办。 莫登高，莫爬树，当心高处稳不住。变压器，不能攀，高压电源很危险。 不打架，不骂人，文明礼貌树新人。德智体美全发展，人人争当接班人。 我 校 举 办 “ 安 全 知 识 竞 赛 ” 活 动 为 了 贯 彻 上 级 安 全 工 作 文 件 精 神 ， 我 校 于 2 月 17 日 举 办 “ 小 学 生 安 全 知 识 竞 赛 ” 活 动 。 本 次 安 全 知 识 竞 赛 由 校 长 亲 自 测 试 ， 安 全 知 识 竞 赛 的 内 容 广 泛 ， 涉 及 交 通 安 全 、 食 品 卫 生 安 全 、 消 防 安 全 、 校 内 安 全 、 自 然 灾 害 救 护 等 多 方 面 安 全 知 识 。 确 保 在 校 学 生 安 全 ， 使 同 学 们 掌 握 更 多 的 安 全 知 识 ， 进 一 步 引 导 广 大 学 生 学 习 安 全 知 识 ， 增 强 安 全 意 识 ， 掌 握 自 护 自 救 技 能 ， 达 到 教 育 一 个 学 生 、 带 动 一 个 家 庭 、 影 响 整 个 社 会 ， 强 化 安 全 防 范 意 识 。 1、上下楼梯应该注意什么？ 上下楼梯精力要集中，一律靠 楼梯的右边行走，前后要保持 一定的距离，不要并排，不要 跑跳，不要追逐打闹，不要前 推后拥；发现拥挤现象不要慌 乱，要靠墙或扶楼梯扶手止 步；不要将身体探过楼梯扶 手，更不要从栏杆上下滑。 小学生安全知识问答 2、课间活动是应该注意什么？ （1）不要在教室内跑、追逐打闹 和做游戏。（2）不要在门口追逐 打闹和做游戏。（3）不经老师允 许不得出校门。（4）在校园内活 动时不得急跑，不得追逐打闹， 不的做恶作剧。在人少的地方活 动或游戏，且不要危及他人安全。 不要做有危险的活动和游戏。 3、上、放学时应该注意什么？ (1）按规定时间到校，到校后立即到教 室做好课前准备。（2）放学时要以班为 单位站队下楼，不得私自提前或拖后。 （3）放学时要随队离校，不得私自提 前出校门或在校园停留。（4）出校门后 直接回家，不得在路上停留、打闹、游 戏或做其它事情。

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课间十分钟 “叮铃铃……”下课的铃声响了，同学们象一只只快乐的小鸟 闪电般飞出了教室。 真是不可思议，刚才宁静的操场一下子变得热闹非凡起来了。同学们有的踢毽子，有的在校园里跑来跑去，还有的围着老师请教问题。老师们有的急急忙忙往教室走， 准备上课，还有的刚刚下课，准备回办公室。你们猜我在干什么？告诉你吧，我在跳绳，因为体育课老师让我们练习跳绳，很多同学一分钟内都能跳一百多个，而我老是跳不过一百个，所以我想利用下课时间多加练习。我拿着绳子找了一块空地，开始跳起来，当跳到五十八个的时候，我已经觉得胸口发闷 校园安全儿歌 遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑， 上下楼梯靠右行，先后有序不争抢， 走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险， 进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。 不吃无卫生保障的生食食品，如生鱼 片、生荸荠；不吃无卫生保障的街头食品； 少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，这类 食品如制作不当会产生有毒物质。 校园活动应该注意什么 1、拥挤踩踏伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。上下课时，学生大量聚集到教室门口、楼道，学生安全意识差，拥挤现象难以避免。 一旦有一名学生失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命。 2、追逐打闹伤害。学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼地追逐打闹。在追逐过程中，跑在前面的常常会不由自主地回头探看。 这样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有竹棒等小物件. 危险程度就更高了。奔跑时，在转角处最容易与人相撞而发 生意外伤害。 3、危险游戏伤害。这是课间活动时学生伤害事故的 多发因素。究其原因，一是游戏本身隐含了危险因素， 尤其是持械游戏，器械容易造成人身伤害； 课间10分钟 课间是指两节课之间的间隔时间，是学 校为学生安排的休息时间。 又叫下课时间,时间通常为8~10分钟。 也是供学生休闲、娱乐的时间。 有时学校也会举行课间操等活动。 进了教室要文明

校园安全记心中小报手抄报交通安全电子小报

放学路上注意安全 1、遵守交通规则。 2、专心走路，不东张西望、看书看报、聊天而忘记观察路面情况，路边有车辆时要注意避让。 3、不在公路上嬉戏打闹、狂奔猛跑、追逐疯狂，三五成群，不能在马路上踢球、跳绳、做游戏。 4、注意来往车辆，不猛跑、追逐、斜穿或突然改变方向，要主动避让车辆，不与车辆抢行。 5、在马路上不多人并行，马路对面有人打招呼，不贸然横穿。 1.穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停” 。 2．穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 3．穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在 没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 横穿马路应该注意什么？ 文明交通伴我行 关于交通安全知识大家应该都知道，并且了解，但是在我们的生活之中还是有些不遵守交通规则的人们因不注重交通规则而发生交通事故给个个幸福的家庭带来了痛苦和悲伤，所以我们一定要遵守交通规则！据资料记载,上个世纪80年代末至今，我国交通事故死亡人数已经连续十余年位居世界第一。在我们生活生活周围这些血淋淋的教训，警示我们“安全----生命之保障”。安全，就是生命之影，生命之血，生命之根，生命之魂。只要我们大家都牢固树立安全意识，那么在我们身边就不会有那么多触目惊心的事故发生了。 交通安全儿歌 交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏。行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路离不了。一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯；转弯车速必减慢，抢行猛拐酿车 祸乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手头不能 伸窗外， 扶紧把手莫忘记。

电子小报手抄报模板 A4竖排 文明礼仪小报 中小学生八礼四仪

八礼 仪表之礼、餐饮之礼 言谈之礼、待人之礼 行走之礼、观赏之礼 游览之礼、仪式之礼 四仪 入学仪式、成长仪式 青春仪式、成人仪式 仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方 餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅 言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善 待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人 行走之礼；遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座 观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩 游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德 仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗 7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触 校园生活、感知礼仪规范。 10岁：成长仪式，让小学三到四年级的 学生学会感恩、懂得分享，理解 父母的养育之恩、师长的教诲 之恩、朋友的帮助之恩。14岁：青春仪式，要让 初中学生学会交往沟 通，控制情绪、包容，迈好青春第一步。 18岁：成人仪式， 让年满18周岁的 学生懂得成人之责， 做守法公民，担社会责 任，不断完善自我，立志 成才报国。 炎热夏日的正午， 我和妈妈排队等着公交车。车来了，在车 站等久了的人们便蜂拥而上，争抢座位。这时，一位白 发苍苍、眼角布满了皱纹的老者迈着蹒跚的步伐登上了公交车， 他被不断摇晃的人群挤到了车厢的最里面，公交车的剧烈晃动他险 些摔倒。这时，一双结实的大手扶住了他，一位年轻力壮的小伙子微笑着说“大爷，你当心些，别摔着了!” “谢谢你!”老者感激地说道。“没关系，大爷你坐我这儿吧。”他微微起身，伸手扶住那位老者，慢慢地细心地扶他坐好座位。老者坐定后，他淡淡地笑了，老者回应了他一个苍老而深切的微笑。就这一老一少之间的相视一笑深深地触动了我的心。车到站 了，小伙子下了车。望着远去的背影，我更深地明白了何 为礼让。车上有无数的年轻人，但只有那位小伙子愿 意给老者让座，若是人人都有礼让的高 尚品格，我们的社会将会更加美好， 让我们一起行动起来吧！ 班级 姓名