if函数的用法1
1.根据身份证号自动填写“性别”（男、女）
每个单位一般都有“职工花名册”，其中有“身份证号”和“性别”两列数据，有没有想过
让表格根据身份证号自动填写性别呢?方法如下：在C4单元格中输入
“=IF(MOD(RIGHT(D4),2)=0,"女","男")”，以下单元格复制即可。
说明：根据目前我国居民身份证的编号规则，男的末尾数是奇数，女的末尾数是偶
数。Mod()是求余数函数，RIGHT()是截取右侧字符串函数，上述Right(D4)也可写为
Right(d4,1)，即截取D4单元格中数据的最右侧一位。
2.去除计算列中的“0”
表格中有些列是根据其他列中的数据计算得来的，一旦输入公式，表格中往往会出
现许多“0”，影响美观。去除“0”的方法如下：在G15单元格中输入
“=IF(E15+F15=0,"",E15+F15)”其余复制即可。（注：本例中G列=E列+F列，即应发工
资=基本工资+岗位津贴）
3.去除“#DIV/0！”等乱字符
表格公式中时常会用到除法，当除数为空或“0”时，单元格中就会出现“#DIV/0！”等
字样的乱字符，非常影响美观，去除它的方法如下：在E13中输入
“=IF(D13=0,"",C13/D13)”，其余复制即可。（注：本例中E列=C列/D列，即单价=金额
/数量）
[0292]Excel中IF函数的使用
2008-10-15
第一部分：《Excel中IF函数的使用》教案
教学对象：文秘班
课时：45分钟（1课时）
教学目标：要让学生理解Excel中IF函数的意义；知道它的使用格式；掌握它的基础使用方法，最后能灵活地运用IF函数解决问题。
教学方法：引导、层层深入、任务驱动
教学条件：多媒体教室
教学过程：
一、复习回顾：在Excel中比较运算符的运用。教师提问，学生回答
甲比乙高根据实际情况回答是(TRUE)还是不是(FALSE)
一班比二班少人根据实际情况回答是(TRUE)还是不是(FALSE)
猴子比大象轻 TRUE
6>4 TRUE
6<4 FALSE
强调TRUE和 FALSE两个答案，引起学生的注意：通过比较后答案只有两个其中之一，就是TRUE或 FALSE。
二、新课导入
提出问题：有没有办法可以改写上面问题比较后的答案？如用’yes’和’no’、’ok’和’bad’、’1’
和’2’、’好’和’差’、’对’和’错’等。说明：用来替代‘TRUE’和‘FALSE’的两个值是我们自定义的两个值。[学生思考]
教师肯定回答：可以，那就是IF函数来帮你解决这个问题。怎么样来解决呢？
让学生带着问题来学习
三、新课讲授
1、列出IF函数的使用格式：=IF(条件表达式,值1,值2)
2、说明IF函数的意义：如果条件表达式经过判断结果是对（真值TRUE）的，则返回值1；如果条件表达式经过判断结果是错（假值TRUE）的，则返回值2。
3、利用前面复习例子剖析IF函数使用时的固定不变的格式。系统定义值和自定义值时的表达。指明哪是表达式，哪是值。[要详细分析讲解]
如：=IF(6>4,TRUE, FALSE) =IF(6>4, YES,NO)
=IF(6<4, FALSE,TRUE) =IF(6<4, 错,对)
还可以把值换成其它的，让学生在草稿本上书写出来，教师查看，对于能写出表达意思符合格式要求的学生给予肯定。
4、例子上机演示。取学生书写的式子上机验证，分别拿写错的和写对的来演示。
由错的例子演示时运算结果不符或出错，让学生发现：为何意思符合格式上机却会出错呢？
5、说明IF函数使用时的注意事项以及关键地方
1）IF函数格式里的参数只能有‘条件表达式，值1，值2’三部分，并且是用逗号分隔，不可超过三部分；
2）条件表达式是用比较运算符建立的式子，无比较就无判断；
3）两个值若是数值数据可直接书写，若是文本数据则要用双引号括住；
4）参数里面所有用到的标点符号都是英文状态下的标点符号。
把错误的纠正过来，如：应该为=IF(6>4, “YES”,”NO”)=IF(6<4,”错”,”对”) 等并上机演示。
要求其它同学检查自己书写的式子并改正。教师抽查辅导
6、实例任务
打开Excel数据，
提出问题：1）在E列中利用IF函数计算成绩大于或等于60分以上的，则为合格，成绩小于60分的则为不合格。说明：问题中谁与谁比较形成表达式，值是哪两个。
要求学生：在稿纸上写出式子，并认真较对。[教师检查]
拿学生书写的式子上机演示，有以下两种情况：E2=if(c2>=60,”合格”,”不合格”)
E2=if(c2<60,”不合格”,”合格”)
再次点评学生书写式子时出错的地方，对于理解能力强的学生给予高度评价。
学生练习题：2）在F列中利用IF函数计算，可否申请入团要看他的年龄，年龄等于或大于28则不可以申请，小于
28才可以申请。
抽查学生上机演示
点评式子中仍然存在的问题
四、小结：根据该节课学生表现与实际存在的问题进行总结，更多的肯定学生学习中表现的聪明智慧，展望学生未来美好前景，鼓励学生继续创造佳绩。
五、课外作业[思考]：为下节课作准备，深入学习IF函数的高级用法。
用IF函数对成绩进行评定：成绩大于或等于85分以上的，则为优秀，而成绩大于或等于60分且小于85分的才是合格，小于60分的为不合格。
提示：IF函数里可以嵌套函数；从值1或值2里进行嵌套时，可以这样：
=IF(条件表达式1,值1,IF(条件表达式2,值2,值3))
或 =IF(条件表达式1, IF(条件表达式2,值1,值2),值3)
第二部分：板书设计
Excel中IF函数的使用
一、IF函数的使用格式：=IF(条件表达式,值1,值2)
二、意义：如果条件表达式经过判断结果是对（真值TRUE）的，则返回值1；如果条件表达式经过判断结果是错（假值TRUE）的，则返回值2。
三、例子：
系统定义值：自定义值时：
=IF(6>4,TRUE, FALSE) =IF(6>4, “YES”,”NO”)
=IF(6<4, FALSE,TRUE) =IF(6<4, “错”,”对”) [双引号在完成“四”后再加上]
四、IF函数使用时注意：
1）IF函数格式里的参数只能有‘条件表达式，值1，值2’三部分，并且是用逗号分隔，不可超过三部分；
2）条件表达式是用比较运算符建立的式子，无比较就无判断；
3）两个值若是数值数据可直接书写，若是文本数据则要用双引号括住；
4）参数里面所有用到的标点符号都是英文状态下的标点符号。
五、实例：
1）在E列中利用IF函数计算成绩大于或等于60分以上的，则为合格，成绩小于60分的则为不合格。
在单元格E2中输入：=if(C2>=60,”合格”,”不合格”)或
=if(C2<60,”不合格”,”合格”)
2）在F列中利用IF函数计算，可否申请入团要看他的年龄，年龄等于或大于28则不可以申请，小于28才可以申请。
在单元格F2中输入：=if(D2>=28,”否”,”是”)或
=if(D2<28,”是”,”否”)
六、课外作业[思考]：
用IF函数对成绩重新进行评定：成绩大于或等于85分以上的，则为优秀，而成绩大于或等于60分且小于85分的才是合格，小于60分的为不合格。
提示：=IF(条件表达式1,值1,IF(条件表达式2,值2,值3))
或 =IF(条件表达式1, IF(条件表达式2,值1,值2),值3)
第三部分：《Excel中IF函数的使用》教学设计
一、教材分析及处理
1.教材内容和地位
所使用的教材是科学出版社一九九八年出版的《计算机信息技术基础》。IF函数是《计算机信息技术基础》课第十四章第四节“使用工作表函数”提到的其中一个函数之一。教材上几乎是没有提到过任何一个函数的具体用法，而函数的应用是Excel作为数据统计方面的优势，最能体现Excel与众不同的风格，也是最能吸引人去使用它的功能之一。生活与工作经常要进行数据计算，一般都会用到Excel来进行统计。学生每年进行计算机统考函数应用必不可少，所以学生必需掌握常用的函数的使用。而IF函数是必考和必需掌握的函数之一。
2.教学目标
函数是Excel难点之一，而IF函数是教纲要求学生要掌握的几个常用函数中本人认为是最难的函数。基于函数的抽象性，加上学生本身质素，所以本人认为要花一个课时的单位时间来专门与学生学习IF函数的使用，除了要学生掌握IF函数的一般用法外，还要学生初步接触函数的嵌套，这也与计算机统考密不可切的问题。
⑴知识目标方面：
①首先学生要知道IF函数使用的格式：=IF(条件表达式,值1,值2)；
②明白IF函数的使用意义（即条件表达式与两值的关系）：当条件表达式为真时，返回值1；当条件表达式为假时，返回值2；
③学生要明白IF函数里面的参数意义：条件表达式一般是用比较运算符建立的式子，而值1与值2在实际应用中是自定义的两个逻辑值。
⑵能力目标方面：
要学会运用IF函数解决实际例子（返回两个值的一般情况）。
3.重点和难点
理解IF函数的运算意义，如果不能理解两值与条件表达式的关系是不可能会解题的；条件表达式的建立，因条件表达式关系到后面的取值问题，能否写好很关键。
二、学生分析
前面一章节已学习了Excel的各种运算符，对比较运算符结果是逻辑值有了一定的印象，IF函数其实是一个逻辑判断函数，而文秘班的学生往往就是最缺少这种逻辑思维能力，因此要以实际例子来贯穿整个课堂才行，帮助学生理解IF函数使用时的意义。
三、教学方法的选取
这节课紧紧围绕一个掌握IF函数的用法为任务活动中心展开，在一系列问题驱动下，由老师引导学生进行自主探索
和互动协作的学习，使学生带着真实的任务在探索中学习。过程分为：老师提出问题→发现问题→引导学生寻求解决问题的方法→学生自主解决问题→学生对问题深刻认识并提高，符合任务驱动形式。
四、教学准备
学生准备：要求带备笔、稿纸、笔记。
老师准备：准备好上课板书课件，准备充足的与教学过程相应的学生上机指导材料。
五、教学过程
1.从复习比较运算符开始，实例运算引入，提出问题，由学生经过判断后说出对错
如：6>4 提问对不对？答案是：TRUE
6<4 提问对不对？答案是：FALSE
反复举例提问，让学生深刻领悟到一点：比较运算符运算结果只可能取两个值之一TRUE（真值、对）或FALSE （假值、错）。
说明判断结果就是比较运算符运算结果的其中一个值，启动Excel演示……
2.提出任务
通过观看演示，发现所有问题都只有两种‘TRUE’或‘FALSE’答案之一（好单调呵），可否把这个‘TRUE’与
‘FALSE’用另外的答案来代替？如’yes’和’no’、’ok’和’bad’、’1’和’2’、’好’和’差’、’对’和’错’等。让学生思考……
3.引入IF函数
告诉学生IF函数能为你实现这个愿望，以上用来替代‘TRUE’和‘FALSE’的两个值就是我们自定义的两个值。
讲解IF函数的使用格式：=IF(条件表达式,值1,值2)
讲解IF函数运算的意义：如果条件表达式经过判断结果是对（真值TRUE）的，则返回值1；如果条件表达式经过判断结果是错（假值TRUE）的，则返回值2。要令学生明白并记住表达式是正确的则取前面的值；表达式是错误的则取后面的值。
如：前面6>4、6<4等就是一条件表达式，TRUE、FALSE就是该函数里的值1或值2。
4.应用IF函数解决任务
要求学生套用IF函数写出以上例子表述的式子，对能够写出=IF（6>4,TRUE,FALSE）、=IF(6<4,FALSE,TRUE)等这样
的式子的学生加以表扬，对表述式子欠缺或错误的学生利用该函数格式和意义帮助他们纠正。
然后要求学生用自定义值替代‘TRUE’和‘FALSE’书写表述式子。
上机演示，可以拿学生书写的式子来实证，这时大家就会看到相当一部分同学写的式子运算结果不符甚至出错，引起学生思考：为什么？
说明问题的关键所在：
其一 IF函数格式里的参数只能有‘条件表达式，值1，值2’三部分，并且是用逗号分隔，不可超过三部分；
其二条件表达式是用比较运算符建立的式子，无比较就无判断；
其三两个值若是数值数据可直接书写，若是文本数据则要用双引号括住；
其四参数里面所有用到的标点符号都是英文状态下的标点符号。
如=IF（6>4,”对”,”错”）
指出实证例子中学生书写式子中不当的地方并正确演示。
任务练习：给出上机任务，用IF函数解决一些实际问题，如：成绩大于或等于60分以上的，则为合格，成绩小于60分的则为不合格；可否申请入团要看他的年龄，年龄等于或大于28则不可以申请，小于28才可以申等等。
然后抽学生演示处理过程，同一个问题，不同的学生可能有不同的表述，最后对学生的操作进行点评。
日常工作中常用函数
AVERAGE函数 主要功能：求出所有参数的算术平均值。 使用格式：AVERAGE(number1,number2,……) 参数说明：number1,number2,……：需要求平均值的数值或引用单元格（区域），参数不超过30个。 应用举例：在B8单元格中输入公式：=AVERAGE(B7：D7,F7：H7,7,8)，确认后，即可求出B7至D7区域、F7至H7区域中的数值和7、8的平均值。 特别提醒：如果引用区域中包含“0”值单元格，则计算在内；如果引用区域中包含空白或字符单元格，则不计算在内。 COUNTIF函数 主要功能：统计某个单元格区域中符合指定条件的单元格数目。 使用格式：COUNTIF(Range,Criteria) 参数说明：Range代表要统计的单元格区域；Criteria表示指定的条件表达式。 应用举例：在C17单元格中输入公式：=COUNTIF(B1：B13,">=80")，确认后，即可统计出B1至B13单元格区域中，数值大于等于80的单元格数目。 特别提醒：允许引用的单元格区域中有空白单元格出现 DATEDIF函数 主要功能：计算返回两个日期参数的差值。 使用格式：=DATEDIF(date1,date2,"y")、=DATEDIF(date1,date2,"m")、=DATEDIF(date1,date2,"d") 参数说明：date1代表前面一个日期，date2代表后面一个日期；y（m、d）要求返回两个日期相差的年（月、天）数。
应用举例：在C23单元格中输入公式：=DATEDIF(A23,TODAY(),"y")，确认后返回系统当前日期[用TODAY()表示）与A23单元格中日期的差值，并返回相差的年数。 特别提醒：这是Excel中的一个隐藏函数，在函数向导中是找不到的，可以直接输入使用，对于计算年龄、工龄等非常有效。 IF函数 主要功能：根据对指定条件的逻辑判断的真假结果，返回相对应的内容。 使用格式：=IF(Logical,Value_if_true,Value_if_false) 参数说明：Logical代表逻辑判断表达式；Value_if_true表示当判断条件为逻辑“真（TRUE）”时的显示内容，如果忽略返回“TRUE”；Value_if_false表示当判断条件为逻辑“假（FALSE）”时的显示内容，如果忽略返回“FALSE”。 应用举例：在C29单元格中输入公式：=IF(C26>=18,"符合要求","不符合要求")，确信以后，如果C26单元格中的数值大于或等于18，则C29单元格显示“符合要求”字样，反之显示“不符合要求”字样。 特别提醒：本文中类似“在C29单元格中输入公式”中指定的单元格，读者在使用时，并不需要受其约束，此处只是配合本文所附的实例需要而给出的相应单元格，具体请大家参考所附的实例文件。 INDEX函数 主要功能：返回列表或数组中的元素值，此元素由行序号和列序号的索引值进行确定。 使用格式：INDEX(array,row_num,column_num) 参数说明：Array代表单元格区域或数组常量；Row_num表示指定的行序号
在Excel中If函数的使用方法
在Excel中If函数的使用方法 ▲在“成绩表”工作表中，在“等级”字段下用粘贴函数的if 函数将“英语”成绩小于60分的用“不及格”表示；60～89分的用“合格”表示；大于等于90分的用“优秀”表示。 ▼=IF(E7>=90,"优秀",IF(AND(E7>=60,E7<90),"合格",IF(E7<60,"不及格"))) ■高中同学遇到了一个在excel中的函数问题，我们探讨了一下，感觉还可以，基本上可以实现目前想要的结果，就是在excel 中把两列的数值进行对应，输入一个值就出来另外一个数值．这样的问题可以用if函数来解决的，通过if函数自然就可以看到结果．不过这样的if最多就７个，不能满足需要，我觉得通过计算机其他语言的学习，我完全可以用case语句，如果case语句用不了，不知道还能用什么语句了． D2小于等于50,D3小于等于1800便为"合格"反之为:"不合格",公式应该是输入? =if(and(d2<=50,d3<=1800),"合格","不合格") 在B1单元格编辑公式 =IF（A1>=500,"一级",IF(AND(A1>=450,A1<500),"二级","三级")) 回车确认即可。 可以用填充柄把B1中的公式向下复制到相应的单元格。 就这些语句就足够了． 只要掌握了他的语句格式，和他的语法，基本上就可以解决的．不
过excel中应该还有很多其他的功能和算法需要研究． 眼镜小熊的问题：我在学校里做成绩单，老班要求每一个人列出自己的追赶目标是谁，为了在成绩单里体现每个同学的追赶成功与否，要把同学本人的成绩与被追赶同学的成绩加以比较，再返回Yes或No。可是用手工一个个向单元格里制造函数太累了，谁能帮我想个一劳永逸的办法？ 增加K列，显示追赶成功与否的结果(如上图所示），在K4中输入公式： =IF(ISNA(MATCH(J4,$B$4:$B$9,0)),"",IF(H4 IF条件函数在Excel中的应用案例 Excel基础知识练习题附参考答案 IF条件函数在Excel中的应用案例 大家好，今天我分享的内容是Excel函数中的IF条件函数，为什么选IF函数呢？首先它应用广泛，实用性强，其次这个函数的参数变化相对较大，学习起来有难度，如果通过自己的分享，能让更多人运用好这个函数是一件很开心的事。 1、IF函数的使用格式和功能 IF函数从属于Excel函数类别中的逻辑类函数，由于经常用于条件判断，人们习惯性称其为条件函数。 其格式：IF(Logical_test,Value_if_true,Value_if_false)。 参数Logical_test的英文意思是逻辑检测，实质是条件判断； 参数Value_if_true的英文意思是条件值为真，提示用户逻辑判断成立（真）时，在此处工作； 参数Value_if_false的英文意思是条件值为假，提示用户逻辑判断不成立（假）时，在此处工作。 翻译整理后，其格式：IF( 条件参数，执行参数1，执行参数2)。 功能：判断是否满足条件参数设置的条件，如果满足返回执行参数1运行后结果，如果不满足则返回执行参数2运行后的结果。如下图所示 说明：条件参数（Logical_test）是逻辑表达式或逻辑值。 执行参数1或执行参数2，可以是文本、数值、表达式或函数等多种形式，看下图中的“任意”就能说明问题。 2、IF函数使用的案例 执行参数为文本的案例：根据学生的身高进行判断，如果身高大于或等于160CM，在备注栏显示“身高正常，继续锻炼”，否则显示“身高不足，加强锻炼”。 =IF(C2>=160,”身高正常，继续锻炼”,”身高不足，加强锻炼”) 目录 一、IF函数——————————————————————————————————2 二、ASC函数—————————————————————————————————4 三、SEARCH函数——————————————————————————————4 四、CONCATENATE函数———————————————————————————4 五、EXACT函数———————————————————————————————5 六、find函数—————————————————————————————————5 七、PROPER函数——————————————————————————————7 八、LEFT函数————————————————————————————————7 九、LOWER函数———————————————————————————————7 十、MID函数————————————————————————————————8 十一、REPT函数———————————————————————————————8 十二、Replace函数——————————————————————————————9 十三、Right函数———————————————————————————————10 十四、UPPER函数——————————————————————————————10 十五、SUBSTITUTE函数———————————————————————————10 十六、VALUE函数——————————————————————————————12 十七、WIDECHAR函数———————————————————————————12 十八、AND函数———————————————————————————————12 十九、NOT函数———————————————————————————————13 二十、OR函数————————————————————————————————13 二十一、COUNT函数—————————————————————————————14 二十二、MAX函数——————————————————————————————15 二十三、MIN函数——————————————————————————————15 二十四、SUMIF函数—————————————————————————————16 二十五、OFFSET函数————————————————————————————17 二十六、ROW函数——————————————————————————————20 二十七、INDEX 函数————————————————————————————21 二十八、LARGE函数—————————————————————————————22 二十九、ADDRESS函数————————————————————————————23 三十、Choose函数——————————————————————————————24 三十一、HLOOKUP函数———————————————————————————24 三十二、VLOOKUP函数———————————————————————————26 三十三、LOOKUP函数————————————————————————————29 三十四、MATCH函数————————————————————————————29 三十五、HYPERLINK函数——————————————————————————30 三十六、ROUND函数————————————————————————————31 三十七、TREND函数—————————————————————————————32 IF函数的使用方法及操作实例 分步阅读 IF函数：假设条件性的函数，即执行真假值的判断，根据逻辑计算的真假值，返回不同的结果。EXCEL中IF函数的使用非常广泛，特别是在单条件判断的时候，用好 IF函数可以帮我们完成很多功能。现结合具体的实例操作，进行说明：方法/步骤 1.一、IF函数的基本应用。 if（logical_test,value_if_true,value_if_false) IF是条件判断函数：=IF(测试条件,结果1,结果2)，即如果满足“测试条件” 则显示“结果1”，如果不满足“测试条件”则显示“结果2”。 例一： 图1中，成绩结果60分以上(含60分)为及格，60分以下为不及格。执行IF 函数如下： 在C2单元格中输入：=IF(B2>=60，“及格”，“不及格”），再把此单元格格式往下拉动，即可。 注意：“及格”，“不及格”的双引号，要在英文输入法情况下输入的引号（" ）。 如下图1。 2.二、IF函数的复杂应用。IF 函数条件带复合运算。 例二：股票佣金计算。在股票交易中，经常要考虑成本，而佣金占很大的成本。 佣金怎么计算？佣金：佣金费率最高千分之三，最低5元，不足5元，按5元收取。现在佣金费率以千分之三，运用IF函数进行计算。 图2中，红色单元格为佣金值。佣金 = 成交金额 * 佣金费率0.003 。在红色单元格D7中输入：=IF(D4*B7>=5，D4*B7,5) 就会自动计算佣金费。图 2.1为大于或等于5元时的情况，图2.2为不足5元时的情况，仍会显示5。 如下图2 3. 3 三、IF函数高级嵌套应用。 例三：IF函数嵌套运用。某公司销售提成的计算，销售额大于80万元(含80万)，提成按40%计算；销售额为80-60万(含60万)，提成按30%计算；销售额小于60万，提成按20%计算。计算方法：在C2单元格输入：=IF(B2>=800000，B2*0.4，IF(AND(B2<800000，B2>=600000)，B2*0.3，IF(B2<600000，B2*0.2))) 如下图3。 END 注意事项 IF函数的嵌套，有几层IF条件，后面就有几个反括号。嵌套最多不要超过7层。 数学和三角函数 ABS返回数字的绝对值 ACOS返回数字的反余弦值 ACOSH返回数字的反双曲余弦值 ASIN返回数字的反正弦值 ASINH返回数字的反双曲正弦值 ATAN返回数字的反正切值 ATAN2从 X 和 Y 坐标返回反正切 ATANH返回数字的反双曲正切值 CEILING将数字舍入为最接近的整数，或最接近的有效数字的倍数COMBIN返回给定数目对象的组合数 COS返回数字的余弦值 COSH返回数字的双曲余弦值 DEGREES将弧度转换为度 EVEN将数字向上舍入为最接近的偶型整数 EXP返回 e 的指定数乘幂 FACT返回数字的阶乘 FACTDOUBLE返回数字的双阶乘 FLOOR将数字朝着零的方向向下舍入 GCD返回最大公约数 INT将数字向下舍入为最接近的整数 LCM返回最小公倍数 LN返回数字的自然对数 LOG返回数字的指定底数的对数 LOG10返回数字的常用对数 MDETERM返回数组的矩阵行列式 MINVERSE返回数组的逆矩阵 MMULT返回两数组的矩阵乘积 MOD返回两数相除的余数 MROUND返回按指定倍数舍入后的数字MULTINOMIAL返回一组数字的多项式 ODD将数字向上舍入为最接近的奇型整数 PI返回 Pi 值 POWER返回数的乘幂结果 PRODUCT将所有以参数形式给出的数字相乘QUOTIENT返回商的整数部分 RADIANS将度转换为弧度 RAND返回 0 到 1 之间的随机数RANDBETWEEN返回指定数字之间的随机数ROMAN将阿拉伯数字转换为文本形式的罗马数字 ROUND将数字舍入到指定位数 ROUNDDOWN将数字朝零的方向舍入 ROUNDUP将数朝远离零的方向舍入SERIESSUM返回基于公式的幂级数的和 SIGN返回数字的符号 SIN返回给定角度的正弦值 SINH返回数字的双曲正弦值 SQRT返回正平方根 SQRTPI返回某数与 Pi 的乘积的平方根SUBTOTAL返回数据库列表或数据库中的分类汇总SUM将参数求和 SUMIF按给定条件将指定单元格求和SUMPRODUCT返回相对应的数组部分的乘积和SUMSQ返回参数的平方和 SUMX2MY2返回两个数组中相对应值的平方差之和SUMX2PY2返回两个数组中相对应值的平方和之和SUMXMY2返回两个数组中相对应值差的平方之和TAN返回数字的正切值 TANH返回数字的双曲正切值 TRUNC将数字截尾取整 excel常用函数及使用方法 一、数字处理 （一）取绝对值：=ABS(数字) （二）数字取整：=INT(数字) （三）数字四舍五入：=ROUND(数字,小数位数) 二、判断公式 （一）把公式返回的错误值显示为空： 1、公式：C2=IFERROR(A2/B2,"") 2、说明：如果是错误值则显示为空，否则正常显示。 （二）IF的多条件判断 1、公式：C2=IF(AND(A2<500,B2="未到期"),"补款","") 2、说明：两个条件同时成立用AND,任一个成立用OR函数。 三、统计公式 （一）统计两表重复 1、公式:B2=COUNTIF(Sheet15!A:A,A2) 2、说明：如果返回值大于0说明在另一个表中存在，0则不存在。 （二）统计年龄在30~40之间的员工个数 公式=FREQUENCY(D2:D8,{40,29} （三）统计不重复的总人数 1、公式：C2=SUMPRODUCT(1/COUNTIF(A2:A8,A2:A8)) 2、说明：用COUNTIF统计出每人的出现次数，用1除的方式把出现次数变成分母，然后相加。 （四）按多条件统计平均值 =AVERAGEIFS(D:D,B:B,"财务",C:C,"大专") （五）中国式排名公式 =SUMPRODUCT(($D$4:$D$9>=D4)*(1/COUNTIF(D$4:D$9,D$4:D$9))) 四、求和公式 （一）隔列求和 1、公式：H3=SUMIF($A$2:$G$2,H$2,A3:G3) 或=SUMPRODUCT((MOD(COLUMN(B3:G3),2)=0)*B3:G3) 2、说明：如果标题行没有规则用第2个公式 （二）单条件求和 1、公式：F2=SUMIF(A:A,E2,C:C) 2、说明：SUMIF函数的基本用法 （三）单条件模糊求和 说明：如果需要进行模糊求和，就需要掌握通配符的使用，其中星号是表示任意多个字符，如"*A*"就表示a前和后有任意多个字符，即包含A。 （四）多条求模糊求和 1、公式：=SUMIFS(C2:C7,A2:A7,A11&"*",B2:B7,B11) 2、说明：在sumifs中可以使用通配符* （五）多表相同位置求和 1、公式：=SUM(Sheet1:Sheet19!B2) 2、说明：在表中间删除或添加表后，公式结果会自动更新。 1、ABS函数 函数名称：ABS 主要功能：求出相应数字的绝对值。 使用格式：ABS(number) 参数说明：number代表需要求绝对值的数值或引用的单元格。 应用举例：如果在B2单元格中输入公式：=ABS(A2)，则在A2单元格中无论输入正数（如100）还是负数（如-100），B2中均显示出正数（如100）。 特别提醒：如果number参数不是数值，而是一些字符（如A等），则B2中返回错误值“#VALUE！”。 2、AND函数 函数名称：AND 主要功能：返回逻辑值：如果所有参数值均为逻辑“真（TRUE）”，则返回逻辑“真（TRUE）”，反之返回逻辑“假（FALSE）”。 使用格式：AND(logical1,logical2, ...) 参数说明：Logical1,Logical2,Logical3……：表示待测试的条件值或表达式，最多这30个。 应用举例：在C5单元格输入公式：=AND(A5>=60,B5>=60)，确认。如果C5中返回TRUE，说明A5和B5中的数值均大于等于60，如果返回FALSE，说明A5和B5中的数值至少有一个小于60。 特别提醒：如果指定的逻辑条件参数中包含非逻辑值时，则函数返回错误值“#VALUE!”或“#NAME”。 3、AVERAGE函数 函数名称：AVERAGE 主要功能：求出所有参数的算术平均值。 使用格式：AVERAGE(number1,number2,……) 参数说明：number1,number2,……：需要求平均值的数值或引用单元格（区域），参数不超过30个。 应用举例：在B8单元格中输入公式：=AVERAGE(B7:D7,F7:H7,7,8)，确认后，即可求出B7至D7区域、F7至H7区域中的数值和7、8的平均值。 特别提醒：如果引用区域中包含“0”值单元格，则计算在内；如果引用区域中包含空白或字符单元格，则不计算在内。 4、COLUMN 函数 函数名称：COLUMN 主要功能：显示所引用单元格的列标号值。 使用格式：COLUMN(reference) 参数说明：reference为引用的单元格。 应用举例：在C11单元格中输入公式：=COLUMN(B11)，确认后显示为2（即B列）。 特别提醒：如果在B11单元格中输入公式：=COLUMN()，也显示出2；与之相对应的还有一个返回行标号值的函数——ROW(reference)。 5、CONCATENATE函数 函数名称：CONCATENATE 主要功能：将多个字符文本或单元格中的数据连接在一起，显示在一个单元格中。 使用格式：CONCATENATE(Text1，Text……) 参数说明：Text1、Text2……为需要连接的字符文本或引用的单元格。 应用举例：在C14单元格中输入公式：=CONCATENATE(A14,"@",B14,".com")，确认后，即可将A14单元格中字符、@、B14单元格中的字符和.com连接成一个整体，显示在C14单元格中。 特别提醒：如果参数不是引用的单元格，且为文本格式的，请给参数加上英文状态下的双引号，如果将上述公式改为：=A14&"@"&B14&".com"，也能达到相同的目的。 6、COUNTIF函数 函数名称：COUNTIF 主要功能：统计某个单元格区域中符合指定条件的单元格数目。 使用格式：COUNTIF(Range,Criteria) 参数说明：Range代表要统计的单元格区域；Criteria表示指定的条件表达式。 excel函数中 if函数的使用非常广泛，特别是在单条件判断的时候，用好if函数可以帮我们完成很多功能。 最简单的 excel if函数应用 例子：下图数据在d列显示如下结果：如果数据1大于60则显示合格，否则显示不合格。 那么在d2单元格输入以下公式： =if(a2>60,"合格","不合格") 然后向下拖拽，自动生成数据，如下图D列效果。 if函数必须的条件： 每一个 if函数必须使用英文的括号括起来； 括号内为三个数据，第一个数据是条件（如上例中的a2>60），第二数据为满足第一个数据后返回的结果，通常使用英文的引号括起来，第三个数据是不满足第一个数据时需要返回的结果；（如果不输入第三个数据可以吗，当然可以，返回什么结果自己试试吧） 经常出现的错误： 其中的符号如逗号和引号皆为英文（也就是所谓的半角）； if的右括号放在了条件的后面；（这是在多个条件使用if函数进行嵌套时非常容易犯的错误） if函数嵌套用法 例子：下图数据，在e列显示如下结果：如果数据1小于60则显示不合格，如果大于等于60而小于80则显示合格，如果大于等于80而小于90显示良好，如果大于等于90则显示优秀。 这是经典的if嵌套应用例子，需要我们使用 if函数的嵌套。 if嵌套书写前，首先你要理解要求，并将要求数学化，也就是使用数学的模式表达出来，if函数多重嵌套一般情况下我们可以将它看做分段函数，那么问题就很容易解决了。例子可以在E2单元格使用如下代码： =if(a2<60,"不合格",if(a2<80,"合格",if(a2<90,"良好","优秀"))) 当数据1小于60时，显示不合格，这时在“不合格”逗号的右侧默认就是>=60的情况，那么根据题意，只需再满足<80即可显示合格，于是我们将最简单的 if 函数的第三个数据变成了一个if函数，依次类推，每一次可以将一个if函数作为每一个基本函数的第三个数据，从而形成多种嵌套。 （图例中多余在最后一个 if前后加了一个括号，当然这种方法也正确，但不是最简单的。） 其实还有另一种写法，也就是将嵌套的if写在基本if函数的第二个数据的位置，如下图，不过这种写法不常用，也比较不好理解，并且容易写错，不推荐大家使用。 在Excel中If函数的使用方法 电脑资讯2007-10-15 16:58:46 阅读3614 评论0 字号：大中小订阅 ▲在“成绩表”工作表中，在“等级”字段下用粘贴函数的if函数将“英语”成绩小于60分的用“不及格”表示；60～89分的用“合格”表示；大于等于90分的用“优秀”表示。 ▼=IF(E7>=90,"优秀",IF(AND(E7>=60,E7<90),"合格",IF(E7<60,"不及格"))) ■高中同学遇到了一个在excel中的函数问题，我们探讨了一下，感觉还可以，基本上可以实现目前想要的结果，就是在excel中把两列的数值进行对应，输入一个值就出来另外一个数值．这样的问题可以用if函数来解决的，通过if函数自然就可以看到结果．不过这样的if最多就７个，不能满足需要，我觉得通过计算机其他语言的学习，我完全可以用case语句，如果case语句用不了，不知道还能用什么语句了． D2小于等于50,D3小于等于1800便为"合格"反之为:"不合格",公式应该是输入? =if(and(d2<=50,d3<=1800),"合格","不合格") 在B1单元格编辑公式 =IF（A1>=500,"一级",IF(AND(A1>=450,A1<500),"二级","三级")) 回车确认即可。 可以用填充柄把B1中的公式向下复制到相应的单元格。 就这些语句就足够了． 只要掌握了他的语句格式，和他的语法，基本上就可以解决的．不过excel中应该还有很多其他的功能和 算法需要研究． □在Excel中If函数的使用方法https://www.sodocs.net/doc/574726644.html,/question/15517131.html https://www.sodocs.net/doc/574726644.html,/qdike/blog/item/6f639f58c48be7de9c8204cb.html 回答眼镜小熊的问题：我在学校里做成绩单，老班要求每一个人列出自己的追赶目标是谁，为了在成绩单里体现每个同学的追赶成功与否，要把同学本人的成绩与被追赶同学的成绩加以比较，再返回Yes 或No。可是用手工一个个向单元格里制造函数太累了，谁能帮我想个一劳永逸的办法？ 增加K列，显示追赶成功与否的结果(如上图所示），在K4中输入公式： =IF(ISNA(MATCH(J4,$B$4:$B$9,0)),"",IF(H4 Excel if函数用法及实例 Excel中IF函数是根据指定的条件来判断其“真”（TRUE）、“假”（FALSE），从而返回相应的内容。 我们下面给出一个实例——“快速判断给定值是否在指定区间”来讲解IF函数的用法。 在本例数据表的B列（上限）与C列（下限）中显示了一个数据区间。通过IF函数可以判断D列的值是否在B列与C列的数据之间。具体如下图： 选中E2单元格，在编辑栏输入公式：=IF(D2 把两个表达式用关系运算符(主要有=，<>，>，<，>=，<=等6个关系运算符)连接起来就构成条件表达式。 4．IF函数嵌套的执行过程 如果按等级来判断某个变量，IF函数的格式如下： IF(E2>=85,"优",IF(E2>=75,"良"，IF(E2>=60,"及格"，"不及格"))) 函数从左向右执行。首先计算E2>=85，如果该表达式成立，则显示“优”，如果不成立就继续计算E2>=75，如果该表达式成立，则显示“良”，否则继续计算E2>=60，如果该表达式成立，则显示“及格”，否则显示“不及格”。 下面表格中统计了两个卖场的销售金额。本文利用excel中ABS函数来比较两个卖场的销售金额，并相应的加上“多”或“少”字样。 如下图： 第一，选中F2单元格，在编辑栏输入公式：=IF(E2>C2,"多","少")&ABS(E2-C2)，确定，即可比较出两个卖场的女式连衣裙的销售情况。 第二，选中F2单元格，并向下复制公式，就可以快速比较出两个卖场的产品销售情况。 我们在使用Excel制作表格整理数据的时候，常常要用到它的函数功能来统计处理表格中的数据。今天我们介绍下面七个常用函数： EXCEL中常用函数及使用方法 Excel函数一共有11类：数据库函数、日期与时间函数、工程函数、财务函数、信息函数、逻辑函数、查询和引用函数、数学和三角函数、统计函数、文本函数以及用户自定义函数。 1.数据库函数 当需要分析数据清单中的数值是否符合特定条件时，可以使用数据库工作表函数。例如，在一个包含销售信息的数据清单中，可以计算出所有销售数值大于1,000 且小于2,500 的行或记录的总数。Microsoft Excel 共有12 个工作表函数用于对存储在数据清单或数据库中的数据进行分析，这些函数的统一名称为Dfunctions，也称为D 函数，每个函数均有三个相同的参数：database、field 和criteria。这些参数指向数据库函数所使用的工作表区域。其中参数database 为工作表上包含数据清单的区域。参数field 为需要汇总的列的标志。参数criteria 为工作表上包含指定条件的区域。 2.日期与时间函数 通过日期与时间函数，可以在公式中分析和处理日期值和时间值。 3.工程函数 工程工作表函数用于工程分析。这类函数中的大多数可分为三种类型：对复数进行处理的函数、在不同的数字系统（如十进制系统、十六进制系统、八进制系统和二进制系统）间进行数值转换的函数、在不同的度量系统中进行数值转换的函数。 4.财务函数 财务函数可以进行一般的财务计算，如确定贷款的支付额、投资的未来值或净现值，以及债券或息票的价值。财务函数中常见的参数： 未来值(fv)--在所有付款发生后的投资或贷款的价值。 期间数(nper)--投资的总支付期间数。 付款(pmt)--对于一项投资或贷款的定期支付数额。 现值(pv)--在投资期初的投资或贷款的价值。例如，贷款的现值为所借入的本金数额。 利率(rate)--投资或贷款的利率或贴现率。 类型(type)--付款期间内进行支付的间隔，如在月初或月末。 5.信息函数 可以使用信息工作表函数确定存储在单元格中的数据的类型。信息函数包含一组称为IS 的工作表函数，在单元格满足条件时返回TRUE。例如，如果单元格包含一个偶数值，ISEVEN 工作表函数返回TRUE。如果需要确定某个单元格区域中是否存在空白单元格，可以使用COUNTBLANK 工作表函数对单元格区域中的空白单元格进行计数，或者使用ISBLANK 工作表函数确定区域中的某个单元格是否为空。 6.逻辑函数 使用逻辑函数可以进行真假值判断，或者进行复合检验。例如，可以使用IF 函数确定条件为真还是假，并由此返回不同的数值。 WPS表格常用函数应用教程 一、函数应用基础 （一）函数和公式 1.什么是函数 WPS表格函数即是预先定义，执行计算、分析等处理数据任务的特殊公式。以常用的求和函数SUM为例，它的语法是“SUM(数值1, 数值2,......)”。其中“SUM”称为函数名称，一个函数只有唯一的一个名称，它决定了函数的功能和用途。函数名称后紧跟左括号，接着是用逗号分隔的称为参数的内容，最后用一个右括号表示函数结束。参数是函数中最复杂的组成部分，它规定了函数的运算对象、顺序或结构等。使得用户可以对某个单元格或区域进行处理，如确定成绩名次、计算三角函数值等。 2.什么是公式 函数与公式既有区别又互相联系。如果说前者是WPS 表格预先定义好的特殊公式，后者就是由用户自行设计对工作表进行计算和处理的公式。以公式“=SUM(E1:H1)*A1+26”为例，它要以等号“=”开始，其内部可以包括函数、引用、运算符和常量。上式中的“SUM(E1:H1)”是函数，“A1”则是对单元格A1 的引用(使用其中存储的数据)，“26”则是常量，“*”和 “+”则是算术运算符(另外还有比较运算符、文本运算符和引用运算符)。如果函数要以公式的形式出现，它必须有两个组成部分，一个是函数名称前面的等号，另一个则是函数本身。 （二）函数的参数 函数右边括号中的部分称为参数，假如一个函数可以使用多个参数，那么参数与参数之间使用半角逗号进行分隔。参数可以是常量(数字和文本)、逻辑值(例如真值或假值)、数组、错误值(例如#N/A)或单元格引用(例如E1:H1)，甚至可以是另一个或几个函数等。参数的类型和位置必须满足函数语法的要求，否则将返回错误信息。 1.常量 常量是直接输入到单元格或公式中的数字或文本，或由名称所代表的数字或文本值，例如数字“2890.56”、日期“2003-8-19”和文本“黎明”都是常量。但是公式或由公式计算出的结果都不是常量，因为只要公式的参数发生了变化，它自身或计算出来的结果就会发生变化。 2.逻辑值 逻辑值是比较特殊的一类参数，它只有真或假两种类型。例如在公式“=IF(A3=0,"",A2/A3)”中，“A3=0”就是一个可以返回真或假两种结果的参数。当“A3=0”为真时在公式所在单元格中填入“0”，否则在单元格中填入“A2/A3”的计算结果。 巧用IF函数，实现Excel表格的条件充填 Excel提供了丰富的函数用于数据处理。除一些常用函数外，IF函数也是一个比较实用的函数。本文以几个应用实例介绍IF函数的使用方法。 一、IF函数的格式及功能说明 1．函数格式 IF(logical_test，value_if_true，value_if_false) 2．功能说明 logical_test：叫“逻辑表达式”，是用比较运算符（=，>,<,>=,<=,<>）连接起来的式子。 例如，A10=100就是一个逻辑表达式。其功能描述为：如果单元格A10中的值等于100，则表达式的值为true（逻辑“真”），否则为false（逻辑“假”）。 value_if_true：是“当为真时的值”。即当“逻辑表达式”的值为“真”时，本函数的结果。 value_if_false：是“当为假时的值”。即是当“逻辑表达式”的值为“假”时，本函数的结果。 例如，函数IF(A10=100，”满分”，”不是满分”)的返回值是：当A10单元格的值等于100，为“满分”；当A10单元格的值不等于100时，为“不是满分”。 显然，对于执行真假值判断，根据逻辑测试的真假值，在某些单元格填写不同的结果的操作，可以使用IF函数。 二、应用实例一 1．问题 有一登记学生数学成绩的Excel工作表，请根据“数学”成绩，在“是否补考”一栏填写“补考”或“不补考”字样。 2．操作方法 （1）选中D2单元格； （2）在编辑栏中直接输入 =IF(C2<60,"补考","不补考") 然后按编辑栏中的“√”即可。注意，式中圆括号、小于号、逗号及引号等须使用半角字符。 （3）对于其它单元格的充填，先选中D2单元格，用鼠标拖动单元格右下角的自动充填句柄向下拖动即可。 3．说明 在Excel中输入函数，也可以使用如下方法： （1）选中D2单元格； （2）点击“常用”工具栏中的粘贴函数按钮“fx”，在弹出的“粘贴函数”对话框中选择IF函数，点击“确定”，弹出图3所示的IF函数功能对话框； （3）在对话框的“Logical_test”栏输入“C2<60”，在“value_if_true”栏输入“补考”，在“value_if_false”栏输入“不补考”，然后单击“确定”按钮即可。 4．技巧 在本例中，如果在“value_if_false”栏中输入“-”（一个空格），则不需要补考的同学本单元格将什么都不充填，让人看起来更一目了然。 三、应用实例二 电子表格常用函数公式及用法 1、求和公式： =SUM(A2:A50) ——对A2到A50这一区域进行求和； 2、平均数公式： =AVERAGE(A2:A56) ——对A2到A56这一区域求平均数； 3、最高分： =MAX(A2:A56) ——求A2到A56区域（55名学生）的最高分；4、最低分： =MIN(A2:A56) ——求A2到A56区域（55名学生）的最低分； 5、等级： =IF(A2>=90,"优",IF(A2>=80,"良",IF(A2>=60,"及格","不及格"))) 6、男女人数统计： =COUNTIF(D1:D15,"男") ——统计男生人数 =COUNTIF(D1:D15,"女") ——统计女生人数 7、分数段人数统计： 方法一： 求A2到A56区域100分人数：=COUNTIF(A2:A56,"100") 求A2到A56区域60分以下的人数；=COUNTIF(A2:A56,"<60") 求A2到A56区域大于等于90分的人数；=COUNTIF(A2:A56,">=90") 求A2到A56区域大于等于80分而小于90分的人数； =COUNTIF(A1:A29,">=80")-COUNTIF(A1:A29," =90") 求A2到A56区域大于等于60分而小于80分的人数； =COUNTIF(A1:A29,">=80")-COUNTIF(A1:A29," =90") 方法二： （1）=COUNTIF(A2:A56,"100") ——求A2到A56区域100分的人数；假设把结果存放于A57单元格； （2）=COUNTIF(A2:A56,">=95")－A57 ——求A2到A56区域大于等于95而小于100分的人数；假设把结果存放于A58单元格；（3）=COUNTIF(A2:A56,">=90")－SUM(A57:A58) ——求A2到A56区域大于等于90而小于95分的人数；假设把结果存放于A59单元格； （4）=COUNTIF(A2:A56,">=85")－SUM(A57:A59) ——求A2到A56区域大于等于85而小于90分的人数； …… 8、求A2到A56区域优秀率：=(COUNTIF(A2:A56,">=90"))/55*100 9、求A2到A56区域及格率：=(COUNTIF(A2:A56,">=60"))/55*100 10、排名公式： =RANK(A2，A$2:A$56) ——对55名学生的成绩进行排名； 11、标准差：=STDEV(A2:A56) ——求A2到A56区域(55人)的成绩波动情况（数值越小，说明该班学生间的成绩差异较小，反之，说明该班存在两极分化）； 12、条件求和：=SUMIF(B2:B56,"男"，K2:K56) ——假设B列存放学生的性别，K列存放学生的分数，则此函数返回的结果表示求该班男生的成绩之和； 函数： “=IF(A ，B ，C)”，意思是“如果 A ，那么 B ，否则 C 。” 如“=IF(A1<60,"不及格","及格") ”，意思是“如果 A1<60,那么‘不及格'，否则‘及格'。” 有时候，情况不是这么简单，比如及格的成绩中又要分为 “及格”“良好”“优秀”三个等级，这时就可以在 C 中重复应用函数 IF ，正如你举的例子。实际上， “=IF(A ，B ，C)”中的 A 、B 、C 三处都可以再用函数 IF 。 具体例子请看附件。 如果 A2 是“男”，以 B2>100 为判断条件，否则以 B2>95 为判断条件；符合条 件的为合格，不符合条件的为不合 格。 IF( IF(A2=" 男",B2>100,B2>95) ," 合格"," 不合格") A ： IF(A2=" 男",B2>100,B2>95) B ："合格" 如果 B9 是数值，则划分等级，否则复制 IF(ISNUMBER(B9),IF(B9>=60," 及格"," A ：ISNUMBER(B9) B ：IF(B9>=60," 及格"," 不及格") C ：B9 [0292]Excel 中 IF 函数的使用 2008-10-15 第一部分：《 Excel 中 IF 函数的使用》教案 教学对象：文秘班 课时： 45分钟( 1课时) 教学目标：要让学生理解 Excel 中 IF 函数的意义；知道它的使用格式；掌握它的基础使用 方法，最后能灵活地运用 IF 函数解决问题。 教学方法：引导、层层深入、任务驱动 教学条件： 多媒体教室 C ："不合格" B9 的内容。 不及格") ,B9) 教学过程： 一、复习回顾：在Excel 中比较运算符的运用。教师提问，学生回答 甲比乙高根据实际情况回答是(TRUE)还是不是(FALSE)一班比二班少人根据实际情况回答是(TRUE)还是不是(FALSE) 猴子比大象轻 TRUE 6>4TRUE 6<4FALSE 强调TRUE和FALSE 两个答案，引起学生的注意：通过比较后答案只有两个其中之一，就是TRUE或FALSE。 二、新课导入 提出问题：有没有办法可以改写上面问题比较后的答案？如用' yes' 和' no'、' ok'和' bad'、' 1'和' 2'、'好'和'差'、'对'和'错'等。说明：用来替代‘ TRUE'和 ‘ FALSE'的两个值是我们自定义的两个值。[ 学生思考] 教师肯定回答：可以，那就是IF 函数来帮你解决这个问题。怎么样来解决呢？ 让学生带着问题来学习 三、新课讲授 1、列出IF 函数的使用格式：=IF( 条件表达式, 值1, 值2) 2 、说明IF 函数的意义：如果条件表达式经过判断结果是对(真值TRUE)的，则返回值1；如果条件表达式经过判断结果是错(假值TRUE)的，则返回值2。 3、利用前面复习例子剖析IF 函数使用时的固定不变的格式。系统定义值和自定义值时的表达。指明哪是表达式，哪是值。[ 要详细分析讲解] 如：=IF(6>4,TRUE, FALSE) =IF(6>4, YES,NO) =IF(6<4, FALSE,TRUE)=IF(6<4, 错, 对) 一、IF函数的使用方法（入门级） 1、单条件判断返回值 =IF(A1>20,"完成任务","未完成") 2、多重条件判断 =IF(A1="101","现金",IF(A1="1121","应收票据"，IF(A1=1403,"原材料"))) 注：多条件判断时，注意括号的位置，右括号都在最后，有几个IF就输入几个右括号。 3、多区间判断 =IF(A1<60,"不及格",IF(A1<80,"良好","优秀")) =IF(A1>=80,"优秀",IF(A1>=60,"良好","不及格")) 注：IF在进行区间判断时，数字一定要按顺序判断，要么升要不降。 二、IF函数的使用方法(进阶) 4、多条件并列判断 =IF(AND(A1>60,B1<100),"合格","不合格") =IF(OR(A1>60,B1<100),"合格","不合格") 注：and()表示括号内的多个条件要同时成立 or()表示括号内的多个条件任一个成立 5、复杂的多条件判断 =IF(OR(AND(A1>60,B1<100),C1="是"),"合格","不合格") =IF(ADN(OR(A1>60,B1<100),C1="是"),"合格","不合格") 6、判断后返回区域 =VLOOKUP(A1,IF(B1=1,C:D,F:G),2,0) 注：IF函数判断后返回的不只是值，还可以根据条件返回区域引用。 三、IF函数的使用方法（高级） 7、IF({1,0}结构 =VLOOKUP(A1,IF({1,0},C1:C10,B1:B10),2,0) {=VLOOKUP(J15&K15,IF({1,0},A1:A2&B1:B2,C1:C2),2,0)} 注：利用数组运算返回数组的原理，IF（{1,0}也会返回一个数组，即当第一个参数为1时的结果放在第1列，为0时的结果放在数组第二列。IF条件函数在Excel中的应用案例
Excel中常用函数及其使用方法简介
IF函数的使用方法及操作实例
excel sumif函数用法和使用实例
Excel常用函数及使用方法
Excel常用函数的使用方法
excel if函数 if函数嵌套用法
在Excel中If函数的使用方法
Excel if函数用法及实例
EXCEL中常用函数及使用方法
WPS表格常用函数应用教程(经典版)
巧用IF函数,实现条件充填
常用函数公式及用法
(完整版)excel中if函数用法
IF函数的使用方法(入门级)