第六课第三框价值的创造和实现学案-辽宁省营口市第二高级中学统编版（2019）高中政治必修4

第六课实现人生的价值

第三框价值的创造和实现导学案

（1）理解劳动在人生价值实现中的作用。

（2）理解人生价值中个人与社会的关系。

（3）理解实现人生价值对自身的要求。

1.教学重点：理解实现人生价值对自身的要求。

2.教学难点：理解人生价值中个人与社会的关系。

（要熟记课本重点知识，加深理解，注意运用）

一．弘扬劳动精神实现人生价值

劳动是人类①的实践活动，也是人的②方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的③。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所作的贡献就越大，他自身的价值就越大。

在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的④。当代中国，人民对美好生活的向往就是中国共产党的奋斗目标，而美好生活必须通过全体人民⑤才能得到。

努力⑥的人是幸福的。走不出自我狭溢天地的人，不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福。爱我们的家人，爱我们身边的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的⑦，也是拥有幸福人生的⑧。

二．在个人与社会的统一中创造和实现价值

社会提供的①是人们创造和实现人生价值的前提。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用②

提供的各种物质条件和知识成果。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是③

的。人的价值只能在④中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在⑤中创造和实现自己的价值。

我们强调在与⑥的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会的独特的⑦方式。

三．在低砺自我中创造和实现价值

创造和实现人生价值，需要充分发挥①，需要顽强拼搏、自强不息的精神。人的先天条件是无法改变的，后天的努力却人人都能做得到，关键是看我们愿不愿做、怎样去做。在人生旅途上，每个人都难免会遇到挫折和失败。有的人遇到它们就失去继续前行的信心和勇气；有的人却在不断克服困难、战胜挫折中增强信心和能力，从而越走越远。新时代的今天，我们更要奋斗。只有②的人生才称得上幸福的人生，奋斗本身就是一种幸福。

创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干；全面提高③。人生价值的创造和实现过程是个人在实践和认识活动中施展自己能力的过程。一般来说，能力卓越的人，更有可能创造出卓越的人生。全面的能力可以帮助人们应对不同的生活场景；解决多样的人生难题，把握难得的人生机遇，从而为人生价值的创造和实现提供更加广阔的④。

创造和实现人生价值，需要有坚定的⑤，需要正确⑥的指引。人不可能生活在真空之中，各种错误思想和消极因素会对我们产生各种各样的冲击。这就需要我们学会辨别是与非，排除外界的干扰，坚持正确的理想信念，时刻用正确的价值观指导自己，沿着正确的⑦前进。

创造和实现人生价值，需要锤炼品德修为，不断打牢⑧根基。人无德不立，品德是为人之本。在人生的“拔节孕穗期”，应自觉树立和践行⑨，善于从⑩中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为，把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基。只有这样，我们才能在人生道路上走得更正、走得更远。