你应该了解的1200个西方典故大全集_马太效应

【溯源】源自《圣经·新约·马太福音》中的一则寓言。主人要出门远行，临行前叫来仆人，把他的家业交给他们，依照各人的才干给他们银子，一个给了五千，一个给了二千，一个给了一千。领五千的仆人把钱拿去做买卖，另外赚了五千。领二千的仆人也照样另赚了二千，领一千的仆人去掘开地，把主人的银子埋了。主人远行回来后和他们算账。领五千银子的仆人和领二千银子的仆人带着自己赚的银子来见主人。主人说："好，你们是良善又忠心的仆人。你们在很多事情上有忠心，我把许多事派你们管理。可以进来享受主人的快乐。"领一千的仆人说："主人，我知道你是忍心的人，没有种的地方要收割，没有散的地方要聚敛。我就害怕，去把你的一千银子埋藏在地里。请看，你的原银在这里。"主人回答说："你这又恶又懒的仆人，你既知道我没有种的地方要收割，没有散的地方要聚敛。就当把我的银子放给兑换银钱的人，到我来的时候，可以连本带利收回。"于是夺过他的一千来，给了那有了一万的仆人。后来，社会学家据此引申出"马太效应"这一概念，用来描述社会生活领域中普遍存在的两极分化现象。

【释义】指强者越强，弱者愈弱的现象。

科学活动中的“马太效应”

科学活动中的“马太效应” 在科技引领时代、信息铸就未来的当今时代中，强者愈强，弱者愈弱的现象越发地明显，并拉大了贫富差距。使一部分人生活在水深火热之中，一部分人生活在奢侈的天堂。原来一方净土的科学界，也受到社会现象的影响，“马太效应”也在科学界广泛传播。身份背景、人际关系盖过了科研活动本身的价值，使科研水平一般，人脉关系广泛的科研工作者崭露头角，斩获大小科研项目，与之而来的是荣誉和地位的提升。而那些一心扑在科研工作上，默默无闻、踏踏实实工作的科研工作者，却生活在一些大科学家的影子下，永远不得翻身。所得成果成为铸就别人成功的踏板。没有人记得，也无人问津。 早在1968年，美国科学史研究者Robert K. Merton就提出这个术语用以概括一种社会心理现象：“在科研成就水平相似的情况下，声名显赫的学者获得更多的声望相对于那些不知名的研究者。同样地，在同一个科研项目中，声誉通常赋予那些已经出名的研究者，例如，即使是一名普通研究生完成的科研成果，最后也会将科研所获得的荣誉颁发给最资深的研究者。因此，罗伯特·莫顿认为“马太效应”中任何个体、群体或地区，一旦在某一个方面（如金钱、名誉、地位等）获得成功和进步，就会产生一种积累优势，会有更多的机会取得更大的成功和进步。这种现象不仅发生在国外，在中国也十分明显。有数据显示，诺贝尔金奖获得者的论文被引用的次数几乎是一般作者的40倍。导致了容易引证的科研成果被更多人引证，不容易引证得更不容易引证。这会使一些有价值的科研成果遭到压制。当一个人的杰出成绩得到承认后，人们可能会追溯并重新评价其早期工作。大科学家获得的成绩累计起来，形成一种优势，并影响以后的评价。 在中国，莫言这个名字被大家所熟知，正是因为2012年他获得诺贝尔文学奖，以一本小说《蛙》声名大噪。但是试问，有几个中国人在此之前读过莫言的《蛙》。当我们徜徉在流行小说的世界中的时候，也许读过郭敬明的《梦里花落知多少》 的人都要比度过莫言的书的人多。但是一时之间，《蛙》在世界各 地脱销，从此，莫言的书在各大书店畅销。世人给了莫言极大的 关注，他的社会地位显著提升。但是其实正如莫言自己的笔名那 样。莫言，作为一个作家，他告诫自己要慎言。但是“马太效应”同样也席卷着他。有时候很无奈，但是无论是科研工作者还是文学家，自愿选择还是被迫选择，都受到其的影响。另一个典型的例子就是药学家屠呦呦，通过创制新型抗疟药———青蒿素和双氢青蒿素。于2011年9月获得拉斯克临床医学奖。得到中国社会各界的广泛关注，但是最终并未能问鼎 诺贝尔医学奖。现在恐怕她的名字被很多人淡忘了。但是她仍旧用她 的科研成果挽救一个又一个生命。虽然和莫言研究的领域不同，但是 我认为屠呦呦同样值得我们的尊重。没有诺贝尔文学奖光环的她，只 能默默地坚守在自己的岗位上。直到离开这个世界。 所以有时我不禁感慨，马太效应就像一枚毒药一样毒害着人的灵魂。影响科学的进步。有很多有才华的科学家失去本属于他们的荣誉，没有得到应有的尊敬，这是科学界的悲哀。

浅谈马太效应

浅谈马太效应 一、马太效应的含义 “马太效应”是指科学奖励中的一种不平等现象，即有声望的科学家得到了与贡献不成比例的更大的荣誉和奖励（受惠者），而不出名的科学家则得到了与他们贡献相比也不相称的更少的荣誉和奖励（受害者）。“凡有的，还要加给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来。”这句来自于圣经《新约?马太福音》中的庄严词句在某种程度上形象的描述了科学工作报偿与奖励的不当分配模式。 “马太效应”是一种连锁反应，它不仅仅存在科学界，其他领域也同样是存在的，如政界、军界、文艺界、教育界、金融界、企业界等等，甚至可以说“马太效应”存在于社会的各个领域，而且都时时刻刻在发挥着作用。因此，科学上还将“马太效应”归纳为：任何个体、群体或地区，一旦在某一个方面（如金钱、名誉、地位等）获得成功和进步，就会产生一种积累优势，就会有更多的机会取得更大的成功和进步。 二、马太效应的特点 1.认同趋向性个人或机构的科学成就一旦得到科学共同体的高度认同，就会产生所谓的波敦克效应和光环效应，个人和机构也更容易得到他人的认同。他人在做相关科学工作时，也会首先将其著作或成果拿来参考，当然也易被引用，产生权威的偶像崇拜。 2.优势积累性优势积累作用，也有利于集中人才。在人才辈

出的单位，由于“马太效应”的作用，更容易集中优秀人才，更容易得到各种资源，形成难以抗衡的巨大优势，成为一流的学术机构。 3.棘轮效应：科学家在他们的科学生涯中，如果做出了成就，获得了声望和地位，就很难回到原来的水平与位置；出名的人永远是名人，地位不会逆转；这种效应会引导科学家继续努力，取得更大的科学成就，来证明自己有更高的水平。 4.分配不公平性它所强调的优势积累，不仅仅是对知名科学家的更大的回报，还指对不知名的小人物的工作得不到应有报偿与荣誉。“相对于那些不知名的研究者，声名显赫的科学家通常得到更多的声望，即使他们的成就是相似的，同样地，在同一个项目上，声誉通常给予那些已经出名的研究者，例如，一个奖项几乎总是授予最资深的研究者，即使所有工作都是一个研究生完成的。”这种荣誉增强的作用导致荣誉分配的不公正。 三、马太效应的利弊分析 积极作用：激励名科学家，鞭策无名的科学家；提高名人的能见度，加速知识的传播；优秀的单位更易集中人才、得到资源，从而容易成为超一流的学术机构。可以防止社会过早地承认那些还不成熟的成果或过早地接受貌似正确的成果；促使无名者去奋斗，同时也促使科学精英和权威的形成，导致科学共同体出现社会分层。 消极作用：名人与未出名者干出同样的成绩，前者往往受上级表扬，结果往往使其中一些人因没有清醒的自我认识和没有理智态度而居功自傲，在人生的道路上跌跟头；而后者则无人问津，甚至还会

中国经济的“马太效应”分析

中国经济的“马太效应”分析 中国经济的“马太效应”分析 同时运用税收政策，协调地区经济发展，减少结构性失业。要通过运用税收政策影响投资方向来防止地区差异造成的结构性失业进一步加剧。如给予落后地区中的一些重要的产业部门和企业以投资抵免或加速折旧的优惠政策，提高资本积累能力，提供更多的就业岗位：对采掘业、矿产业这些利用自然资源较多的，同时吸收劳动力较多的中西部地区的重点产业，给予减免资源税，增加增值税抵扣项目的优惠，减轻其税收负担等。结合我国主体功能区规划的要求及地区之间产业结构布局和调整，考虑把东南沿海地区遭遇发展瓶颈的劳动密集型产业转移到中西部特别是中部地区，形成不同区域的比较优势和产业结构的合理布局。加大对小企业扶持力度，充分借鉴国外经验，以税收减免的方式，或者财政专款设立小企业基金，或者通过财政补贴的方法扶持中小企业的发展，扩大就业渠道。支持中小企业、劳动密集型产业和服务业发展，吸纳更多的劳动者就业是十分必要的，特别是在内外需严重不足的情况下，更是如此。即使走出眼下困境后，也不能忽视这个问题。中国作为一个人口大国，还处于工业化初期，存在大量没有受过专业培训的农民工，在一定时期内，这部分人员具有较强的就业需求。而劳动密集型企业是吸纳农民工就业的主渠道之一。要充分发挥我国人力资源充足的优势，发展劳动密集型产业，最大程度地吸纳其就业。 随着我国高等教育改革的发展，高校周边成为了各种人群众聚集的地方，由于高校周边的特殊性和社会治理相对滞后性，高校周边安

全隐患突出。这既有高校自身教育的因素，也有社会治理不到位的因素。为此，需要整合各方面力量，创新 论文格式论文范文毕业论文 【摘要】随着我国高等教育改革的发展，高校周边成为了各种人群众聚集的地方，由于高校周边的特殊性和社会治理相对滞后性，高校周边安全隐患突出。这既有高校自身教育的因素，也有社会治理不到位的因素。为此，需要整合各方面力量，创新高校周边环境治理路径，为大学生的健康成长营造良好的环境。 【关键词】 高校周边安全隐患创新治理路径高校周边环境是指以高校校园为中心，受到高校辐射带动，并与高校相互影响的自然环境与社会环境的总和。高校周边环境是因高校而存在，反过来对高校的改革发展又产生影响。高校周边良好的环境，能有效地促进高校的人才培养;反之，则直接影响高校的安全和教育教学改革的发展。就当前高校周边安全隐患和治理路径创新做一粗浅探析。 一、高校周边安全隐患主要问题随着我国高等教育改革的发展，我国逐步进入的高等教育大众化阶段。办学规模的扩大、在校生人数的剧增是高等教育大众化阶段高校最直接的一个表征。高校办学规模的扩大和高校学生消费水平的提高，使得高校成为了一个“商机无限”的地方，因此，高校成为了一个巨大的“吸铁石”，吸引了各式各样人群的到来。大量人口的聚集和相对滞后的社会治理，使得高校周边的安全隐患比较突出。高校师生人身安全存在隐患。高校的聚集功能十分明显，一方面，高校把各类优秀人才和学生招进校园，另一方面各类捕捉“商机”的人员也聚集到校园周围。聚集在高校周围的

马太效应

马太效应（Matthew Effect） 马太效应（Matthew Effect），是指好的愈好，坏的愈坏，多的愈多，少的愈少的一种现象。名字来自于《圣经·马太福音》中的一则寓言。在《圣经·新约》的“马太福音”第二十五章中有这么说道：“凡有的，还要加给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来。”社会学家从中引申出了“马太效应”这一概念，用以描述社会生活领域中普遍存在的两极分化现象 罗伯特·莫顿归纳“马太效应”为：任何个体、群体或地区，一旦在某一个方面（如金钱、名誉、地位等）获得成功和进步，就会产生一种积累优势，就会有更多的机会取得更大的成功和进步。 教育领域 基本特征 教育中的马太效果主要可从这么几个方面来看： 其一，越是教授、专家，得到的科研经费多，社会兼职越多，各种名目的评奖似乎就是为他们设立的。现在，在科研领域存在这样一种怪现象：科研经费的使用基本被垄断，从立项、评选、经费分配基本由少数专家控制。尽管某些项目从立题到完成与一些专家没任何关系，但是，

无论立项书还是最终成果也必须将某些知名专家的大名冠与首位。这样一来，一般学者的劳动果实都成了专家的“成果”，使少数专家成了科研寡头。据说，某市级教育科研项目基本都是几位知名评委瓜分。 其二，过度投资建设名校。众所周知，国家对于教育的总投入是个定值，故对某些学校的投入过多必然造成对另外一些学校的投入不足。古人说，“工欲善其事，必先利其器”，那些因投入充分而硬件和软件占绝对优势的学校想不成为名校恐怕都很困难；而那些投入不足的学校，则因“巧妇难为无米之炊”而陷入了发展的“瓶颈”。这种因教育资源分配严重不均而造成的名校与薄弱校的格局一旦形成，必将不断地被放大，形成所谓的“马太效应”，即“凡是少的，就连他所有的也要夺过来。凡是多的，还要给他，叫他多多益善。”人往高处走，水往低处流，于是，资金、师资、生源严重地向名校倾斜，而薄弱校却出现了人、财、物的全面危机。另一方面，就读名校也成了一种身份符号，满足了那些社会强势群体对于社会分层，以确定自身的价值与优越感的需要，加速了名校与薄弱校的两极分化。“马太效应”的出现实质是社会强势群体对于社会弱势群体平等的教育权的掠夺，必将加速社会财富与权力的两极分化，加剧社会矛盾，最终会引起社会的振荡；它造成了局部的繁荣，却扼杀了作为整体的教

马太效应分析

广义动量定理与系统思考——战争、管理学与经济学通论 3.2 系统分析之正反馈 反馈控制系统（feedback control system）是一种“闭环”系统，是控制理论的基本概念。反馈指将系统的输出返回到输入端并以某种方式改变输入，进而影响系统功能的过程。反馈可分为负反馈和正反馈。负反馈使输出起到与输入相反的作用，使系统输出与系统目标的误差减小，系统趋于稳定；正反馈使输出起到与输入相似的作用，使系统偏差不断增大，使系统振荡，可以放大控制作用。 如果没有反馈环节的控制称为开环控制。 下图为负反馈的框图，负反馈通过输入量和输出量的偏差来对系统进行调节，使系统趋于均衡和稳定。 下图为正反馈的框图，正反馈的输出量经过反馈与输入量相加，增加了系统的输入，从而使系统的输出增加，而系统输出的增加会经过反馈进一步增加系统的输入，从而使系统的输出越来越大。 1

3.2.1 马太效应 马太效应（Matthew Effect）来自圣经《新约·马太福音》中的一则寓言：“天国又好比一个人要往外国去，就叫了仆人来，把他的家业交给他们。按着各人的才干，给他们银子。一个给了五千，一个给了二千，一个给了一千。就往外国去了。那领五千的，随即拿去做买卖，另外赚了五千。那领二千的，也照样另赚了二千。但那领一千的，去掘开地，把主人的银子埋藏了。 过了许久，那些仆人的主人来了，和他们算账。那领五千银子的，又带着那另外的五千来，说：“主阿，你交给我五千银子，请看，我又赚了五千。”主人说：“好，你这又良善又忠心的仆人。你在不多的事上有忠心，我把许多事派你管理。可以进来享受你主人的快乐。”那领二千的也来说：“主阿，你交给我二千银子，请看，我又赚了二千。”主人说：“好，你这又良善又忠心的仆人。你在不多的事上有忠心，我把许多事派你管理。可以进来享受你主人的快乐。” 那领一千的，也来说：“主阿，我知道你是忍心的人，没有种的地方要收割，没有散的地方要聚敛。我就害怕，去把你的一千银子埋藏在地里。请看，你的原银在这里。”主人回答说：“你这又恶又懒的仆人，你既知道我没有种的地方要收割，没有散的地方要聚敛。就当把我的银子放给兑换银钱的人，到我来的时候，可以连本带利收回。夺过他这一千来，给那有一万的。” 因为凡有的，还要加给他，叫他有余；没有的，连他所有的也要夺过来。” 马太效应因取自圣经马太福音25章中耶稣的有关才干比喻的一节著名经文而得名：“因为凡有的，还要加给他，叫他有余。没有的，连他所有的也要夺过来”。 1968年，美国科学史研究者罗伯特·莫顿（Robert K.Merton）归纳“马太效应”为：任何个体、群体或地区，一旦在某一个方面（如金钱、名誉、地位等）获得成功和进步，就会产生一种积累优势，就会有更多的机会取得更大的成功和进步。 马太福音是一种正反馈现象，这一次的成功（输出）会增加此人的某种能

信息分布中的马太效应弊大于利吗

信息分布中的马太效应弊大于利吗？ 我的观点：弊大于利 论据一：在大量的信息资源中，由于马太效应会将使信息处于极端化，很多有价值的信息将因此不被发觉 实验路线：收集20个最热门版面、20个普通版面、20个最冷僻版面，分析它们的反馈贴/主题贴的比例。共得到3600条数据的统计结果。 实验结果：越是热门的版面，其反馈贴在全部文章中占的比例越高，在热门版面，一个主题贴平均有7个回帖，而这一比例在普通版面下降到1.6个，在冷僻版面下降到1.4个。说明了信息需求的马太效应。越“兴盛”的版面就越“兴盛”，越“萧条”的版面就越“萧条”，浏览人数高度集中，大部分的人始终停留在少量的热门版面中，而大量的版面无人关顾[1]。 从中可以看出，人们对于信息的关注点主要还是集中于热点新闻，并把研究和讨论的时间大量的花在热点信息上，使得冷僻信息的关注度下降，而存在冷僻信息中的很多有价值的东西将不会被人挖掘和研究，这样将会导致偏面化。 论据二：由于马太效应作用,信息鸿沟的出现不可避免，导致经济、文化发展不平衡 从目前的现状看，由于信息发展以产业为主导，利润的驱动让信息产业优先选择了经济较发达的地区，然后才逐步向经济欠发达和不发达地区普及。 信息鸿沟将进一步加剧贫富分化,威胁国家安全乃至全球政治经济的稳定,威胁世界文化财富和语言的多样性,剥夺一些人参与社会活动的权利[2]。 从我个人理解来说就是，这个地方我们关注的时候对信息的拥有量。也就是说越会寻找资源或者本身已拥有很多资源的人将更容易获得其他资源，而本身就资源匮乏的人将更难获得资源，这样就使得有些人资源越来越多，而有些人资源越来越缺乏。这样不仅导致文化发展不平衡，还将导致经济发展不平衡，不利于社会的发展。

科学奖励中的马太效应

科学奖励中的马太效应 马晓晓 17849941

摘要：从马克思主义中寻求科学界奖励的马太效应的根源和合理解释，及对照 其他领域马太效应，探索马太效应在科学奖励中体现出的规律，剖析在人类文明中马太效应的影响并对不同阶层社会生活做出合理预测。 关键词：马太效应，科学奖励，影响，预测 马太效应作为一种普遍现象，存在于社会各个领域，无论是单一的将马太效应看作一种原理或者一种现象的结果，这些都是片面的且不准确的。马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的学说，是科学的世界观和方法论，用马克思主义哲学和科学社会主义基本原理解释科学奖励的马太效应，揭示科学奖励中马太效应体现的基本原理与发展规律。 马太效应，名字来自圣经《新约·马太福音》一则寓言：“凡有的，还要加倍给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来”。这种强者愈强弱者愈弱的现象，广泛存在于社会心理学、教育、金融以及科学领域。先前已有很多学者关于马太效应的产生以及其影响做出了不同的解释，但大致都集中在心理领域、社会领域，在根本原因探讨上不一而足。从事物的根本寻起，发现其根本原因，为马太效应这一现象寻找出合理且令人信服的关键性证据显得尤为重要，但就目前而言，相关学者或从自身领域以其现有知识进行分析概括，最后未达成统一结果，这显然是不利的。 马太效应存在时间如此之长，竟难以寻到起点，或在人类文明产生之时马太效应便已经存在。当讨论马太效应的产生不得不说起货币的历史，货币作为人类社会发展进程中十分重要的一个枢纽，起着至关重要的作用。与除人之外的其他动物相比，人可以拿着一张纸币或者利用无形的电子支付交换到想要的东西，这在其他动物之中使难以想象的，一只黑猩猩利用一张纸向另一只黑猩猩交换其手中的香蕉，这显然是很难完成的。至于人，人们相信一张纸币的价值，并同意将手中的商品交换出去，获得的仅仅只是一张纸，如果人们不相信这张特殊的纸的效力，那么交易显然是不能够完成的，交易进程结束。 人作为一种奇特的动物，具有非凡的想象力，这些在其他动物身上是否体现尚不清楚。作为人，想象力的具象化即这种广泛存在且难以追踪其历史的契约关系一直延续到了现代，人们相信可预见性的后果和契约的效力，使得意志存在显得合理，这种存在依托于权力的集中，这种领导力的强化体现了严格的等级制度和相对完善的国家政权。在国家意志形成的进程中，对人肉体上的限制与精神上的束缚，将松散的个体社会化，成为国家机器的一部分，驱动国家机器快速运行，使生产力得到有效发展。 探讨相比较于其他大型猫科食肉动物的独居生活习性而截然相反的狮群的群居生活，南非萨比森保护区研究人员对南非狮群形成的原因进行了长达40年的调查研究，通过大量的数据分析归纳得出一个重要结论，狮群的形成不是因为非洲斑鬣狗的威胁，也不是因为其猎物诸如角马、水牛、牛羚体型较大，单一捕猎效率低，原因是为了抵御外敌保卫领地，将临近水源的便利领地控制起来，防止其他狮子的领地入侵。至于人类，或不能单一类比，生搬硬套将其他理论套用在人类社会上，人作为一种自主性远强于其他动物的一种特殊动物，发展至今，已经具备相当的自主性，会利用规律并作出相应调节。在一定程度上我们可以相信，国家的形成是源于保卫领地，这一点在现代显得极为明显与敏感。无论是涉及到前2017年下半年的印军非法入境还是南海争端抑或钓鱼岛争端，涉及到领

西方国家10个经典的历史典故

西方国家10个经典的历史典故 导读：西方国家10个经典的历史典故 1、潘多拉的盒子 潘多拉是希腊神话中第一个尘世女子。普罗米修斯盗天火给人间后，主神宙斯为惩罚人类，命令神用黏土塑成一个年轻美貌、虚伪狡诈的姑娘，取名“潘多拉”，意为“具有一切天赋的女人”，并给了她一个礼盒，然后将她许配给普罗米修斯的弟弟埃庇米修斯(意为“后知”)。埃庇米修斯不顾禁忌地接过礼盒，潘多拉趁机打开它，于是各种恶习、灾难和疾病立即从里面飞出来。盒子里只剩下唯一美好的东西——希望。但希望还没来得及飞出来，潘多拉就将盒子永远地关上了。“潘多拉的盒子”被用来比喻造成灾害的根源。 2、达摩克利斯剑 达摩克利斯是希腊神话中暴君迪奥尼修斯的宠臣，他常说帝王多福，以取悦帝王。有一次，迪奥尼修斯让他坐在帝王的宝座上，头顶上挂着一把仅用一根马鬃系着的利剑，以此告诉他，虽然身在宝座，利剑却随时可能掉下来，帝王并不多福，而是时刻存在着忧患。人们常用这一典故来比喻随时可能发生的潜在危机。 3、缪斯 缪斯是希腊神话中九位文艺和科学女神的通称。她们均为主神和

记忆女神之女。她们以音乐和诗歌之神阿波罗为首领，分别掌管着历史、悲剧、喜剧、抒情诗、舞蹈、史诗、爱情诗、颂歌和天文。古希腊的诗人、歌手都向缪斯呼告，祈求灵感。后来，人们就常用“缪斯”来比喻文学、写作和灵感等。 4、斯芬克斯之谜 斯芬克斯是希腊神话中以隐谜害人的怪物，埃及最大的胡夫金字塔前的狮身人面怪兽就是他。他给俄狄浦斯出的问题是：什么东西早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路?俄狄浦斯回答：是人。在生命的早晨，他是个孩子，用两条腿和两只手爬行;到了生命的中午，他变成壮年，只用两条腿走路;到了生命的傍晚，他年老体衰，必须借助拐杖走路，所以被称为三只脚。俄狄浦斯答对了。斯芬克斯羞愧坠崖而死。“斯芬克斯之谜”常被用来比喻复杂、神秘、难以理解的问题。 5、皮格马利翁 皮格马利翁是希腊神话中的塞浦路斯国王。他憎恨女性，决定永不结婚。他用神奇的技艺雕刻了一座美丽的象ya女像，并爱上了她。他像对待自己的妻子那样抚爱她，装扮她，并向神乞求让她成为自己的妻子。爱神阿芙洛狄忒被他打动，赐予雕像生命，并让他们结为夫妻。“皮格马利翁效应”后来被用在教育心理学上，也称“期待效应”或“罗森塔尔效应”，比喻教师对学生的期待不同，对他们施加的方法不同，学生受到的影响也不一样。

马太效应

马太效应（Matthew Effect），是指好的愈好，坏的愈坏，多的愈多，少的愈少的一种现象。来自于圣经《新约?马太福音》中的一则寓言。 1968年，美国科学史研究者罗伯特·莫顿（Robert K. Merton）提出这个术语用以概括一种社会心理现象：“相对于那些不知名的研究者，声名显赫的科学家通常得到更多的声望即使他们的成就是相似的，同样地，在同一个项目上，声誉通常给予那些已经出名的研究者，例如，一个奖项几乎总是授予最资深的研究者，即使所有工作都是一个研究生完成的。” 此术语后为经济学界所借用，反映贫者愈贫，富者愈富，赢家通吃的经济学中收入分配不公的现象。 “马太效应”在社会中广泛存在，以〖经济领域〗为例，国际上关于地区之间发展趋势主要存在着两种不同的观点：一种是新古典增长理论的“趋同假说”。该假说认为，由于资本的报酬递减规律，当发达地区出现资本报酬递减时，资本就会流向还未出现报酬递减的欠发达地区，其结果是发达地区的增长速度减慢，而欠发达地区的增速加快，最终导致两类地区发达程度的趋同。另一种观点是，当同时考虑到制度、人力资源等因素时，往往会出现另外一种结果，即发达地区与欠发达地区之间呈现“发展趋异”的“马太效应”。又如，人才危机将是一个世界现象，人才占有上的“马太效应”将更加显现：占有人才越多的地方，对人才越有吸引力；反过来，被认可的人才越稀缺。此外，在〖科学、学术〗研究中也存在“马太效应”，研究成果越多的人往往越有名，越有名的人成果越多，最后就产生了学术权威。

【导读】在职业发展上，为什么也是好的人越来越好，而差的人却总是霉运连连?职业生涯也有马太效应吗? 马太效应，是社会学家和经济学家们常用的术语，反映的社会现象是两级分化，富的更富，穷的更穷。职业生涯专家在十年来的职业咨询案例分析中发现，马太效应也存在于职场中，值得职场人深思。 发现没?我们经常听到这样的抱怨：XXX怎么运气那么好?工作好、体面、薪水高，周围贵人也多，做什么事情都有人帮。自己呢，总是碰上糟糕的老板，每天忙得要死薪水还是那么低，怎么就没一个好去处。 当心!很可能你已陷入职业生涯的马太效应中了。在职业发展上，也是好的人越来越好，而差的人却总是霉运连连?这是为什么?职业规划师为你揭晓其中的原因，并指点你如何走出怪圈。 案例 没有好运气，发展没指望 Tony毕业于一个二本大学的工业设计专业，之后去到一家广告公司做设计，每天应付乙方的各种需求，不是在准备加班，就是在加班ing。 一个好好的设计，总是在五花八门的要求下被改得面目全非。每每想到这里，Tony心里就憋得难受，这完全和他当初设想的不一样，如果不能发挥自己的设计才能，又有什么意义呢?老板不理解时，自己还要被骂两句。这样的工作还有什么意思?Tony垂头丧气的辞职了。 之后他在一个摄影工作室工作，当摄影师助理，帮忙制作宣传图片和海报。本来以为在这里会有较大的发展空间，但工作室不比公司，凡事以节约为主，当现有资源难以满足他的设计时，一阵阵的失落又袭上心头。 再接着，Tony好不容易应聘到一家小有名气的公司做网页设计，可状况依然没有得到改善：钱赚得不多，也学不到什么经验，好一点的项目都是由三个资深设计师完成，自己根本沾不上边，有什么意思呢? 工作一辞再辞，一挑再挑，不是这里有缺失就是那里不满意，没一份工作能有自己想象中那么好。“别人的工作都越换越好，工作五年了就有自己的项目或公司，我呢，偏偏运气总是那么差，别说薪水能涨，连个心水点的工作都找不到，我怎么就那么倒霉呢?这日子啥时候能时来运转?” 专家分析

马太效应

一、马太效应的概述 1. 马太效应的提出 马太效应是指好的越好，坏的越坏；多的越多，少得越少的一种现象。名字来自于《圣经·新约》的“马太福音”第二十五章中有所说的：“凡有的，还要加给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺来。” 1968年，美国科学史研究者罗伯特·莫顿用马太效应这个术语来概括一种社会心理现象，归纳为：任何个人、群体或地区，一旦在某一方面（金钱、名誉、地位等）获得进步或成功，就会产生一种积累优势，就会有更多的机会取得更大的进步和成功。 马太效应一个普遍的现象，并不是哪一个时代的特定产物，只不过在不同的时期，人们的这种心理现象表现的强度不一样。在人类产生之初或者是在原始社会这种现象表现得并不突出，因为马太效应这种现象所指向的对象是对资源的占有，而在原始社会那种生产力极端落后的条件下，人们所能占有的社会总资源是相当少的，即使少数的人占有了资源也无法依靠自身的能力去充分利用这些资源，因此人们对资源独自占有的欲望并不强烈，他们更多的是希望实现资源的共享，这时的马太效应只是一种观念性的或者只是少数人渴求的，并没有成为一种明显的社会现象。随着生产力的发展，尤其是在私有制出现以后，生产资料私人占有成为人们在社会中得以生存和发展的基础，为了使自己的利益得以实现或扩大，人们便想方设法扩充自己的私人占有，而且对于那些已经占有的相对较多的社会资源的人来说，他们会更容易去占有更多的资源，在一定的社会时期或一定生产力水平下，社会总资源不会发生太大的量的变化，一部分人占有的资源多，必然会导致其他人所占的社会资源相对减少，这样，马太效应便浮现为一种社会现象。在不同的社会，体现出的马太效应的程度是不一样的，总体上来说，在一个很长的时期内，生产力越发达，社会资源越丰富，资源占有的差距就会越大，马太效应这种现象表现的就会越突出，当然这段很长时期的前提是社会是以私有制为基础的。 2、马太效应无处不在的几种原因分析 （1）规模效应 在关于马太效应之所以产生的原因分析中，规模效应的解释最为大多数人所认同。在经过大致分析概括之后我们很容易发现，社会中的大多数领域的巨头都会具有一个共同的特征，就是体积大、规模大，尤其在经济领域，这种规模优势表现的尤为突出，规模化经营会给带来巨额利润、可以降低生产成本，特别是在信息化产品不断进入市场之后，这种传统经济规模化优势体现的则更加明显。规模优势导致竞争优势，市场竞争博弈的结果是强者越强，弱者越弱，弱者甚至没有生存空间，从而在这个领域就会很容易产生垄断，这种垄断就是在马太效应这种现象下所产生的结果，如果没有外界的制约，这还将会导致马太效应的进一步领域扩展。 （2）齿轮效应 了解钟表构造的人都会注意到这样一种现象：大齿轮转一圈时，小齿轮要转许多圈；时针走一圈，分针要走六十圈；分针走一圈，秒针要走六十圈。齿轮效应就是基于此种现象而提出的，也就是说，一个拥有社会资源较多的人要比一个拥有社会资源较少的更容易获得利益，而且，在相同付出的条件下，具有资源优势的人会获得更大的利益含量。换言之，要获得同质同量的利益，弱者要付出比强者多几倍、几十倍甚至更多的努力，这种状况不断被持续下去便会产生这种弱者越来越弱、强者越来越强的马太现象。 （3）领先效应 在大家都刚刚进入某一个新的领域的时，而且大家所具备的条件基本一样的时候，日后在这个领域也会产生马太效应，为什么呢？这就是因为在一开始，客观条件对每个人都比较平等的情况下，由于其中的一个人或一部分人主观方面的优势先迈出了第一步，之后这些人便“一

马太效应解释

马太效应解释 马太效应（Matthew Effect），是指好的愈好，坏的愈坏，多的愈多，少马太效应的愈少的一种现象，广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学等众多领域。名字来自于《新约·马太福音》中的一句话。在《圣经·新约》的“马太福音”第二十五章中有这么说道：“凡有的，还要加给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来。”社会学家从中引申出了“马太效应”这一概念，用以描述社会生活领域中普遍存在的两极分化现象。 关于此效应的诞生，作为一个中国人，不得不多说几句。《道德经·七十七章》：“天之道，损有余而补不足；人之道则不然，损不足以奉有余。”。其实老子看明白的更早，也更透彻，顺便把坏处也指明了。 与马太效应对应的是张弓效应。张弓效应是“天之道，损有余而补不足”，马太效应是“人之道，损不足以奉有余”。张弓效应的主要作用是“仗义疏财”机制，讲究的是公平；马太效应的主要作用是“赢家通吃”机制，讲究的是效率。张弓效应与马太效应，具有相辅相成的内在机制。 张弓效应来自老子《道德经》第七十七章，“天之道，其犹张弓欤？高者抑之，下者举之；有余者损之，不足者补之。天之道，损有余而补不足。人之道则不然，损不足以奉有余。”[1] 用现代语言说就是： 大同理想社会的法则，不就像开弓射箭一样吗？瞄准目标高了，就把它压低；低了就把它向上抬高；力道大了就减小一些，不够就补足一些。理想社会的法则，是减去有余的并且补上不足的；世俗经济社会的法则就不是如此，是减损不足的，用来供给有余的。 据此看来，世俗经济社会的法则，与马太效应有异曲同工之妙，惊人吻合！ 既然大同理想社会的法则与世俗经济社会的法则相对应，那么，有与马太效应相对应的相关效应吗？ 有。老子已经告诉我们，只是未被发现、命名而已，《三七理论》作者现姑妄名之，就是老子的张弓效应。张弓效应正如《道德经》第七十七章所云：“天之道，其犹张弓欤？高者抑之，下者举之；有余者损之，不足者补之。天之道，损有余而补不足。” 张弓效应是“天之道，损有余而补不足”，马太效应是“人之道，损不足以奉有余”。

马太效应(定律篇)

马太效应 马太效应（Matthew Effect），是指好的愈好，坏的愈坏，多的愈多，少的愈少的一种现象。来自于圣经《新约?马太福音》中的一则寓言。 1968年，美国科学史研究者罗伯特·莫顿（Robert K. Merton）提出这个术语用以概括一种社会心理现象：“相对于那些不知名的研究者，声名显赫的科学家通常得到更多的声望即使他们的成就是相似的，同样地，在同一个项目上，声誉通常给予那些已经出名的研究者，例如，一个奖项几乎总是授予最资深的研究者，即使所有工作都是一个研究生完成的。” 此术语后为经济学界所借用，反映贫者愈贫，富者愈富，赢家通吃的经济学中收入分配不公的现象。 目录 [隐藏] ? 1 马太福音中的寓 言 ? 2 马太效应的社会 现象 ? 3 股市马太效应 ? 4 品牌资本的马太 效应 ? 5 马太效应扩展 ? 6 老子提出的马太 效应 ?7 参与文献 马太福音中的寓言

新约全书中马太福音第25章的寓言： 天国又好比一个人要往外国去，就叫了仆人来，把他的家业交给他们。按着各人的才干，给他们银子。一个给了五千，一个给了二千，一个给了一千。就往外国去了。那领五千的，随即拿去做买卖，另外赚了五千。那领二千的，也照样另赚了二千。但那领一千的，去掘开地，把主人的银子埋藏了。 过了许久，那些仆人的主人来了，和他们算账。 那领五千银子的，又带着那另外的五千来，说，主阿，你交给我五千银子，请看，我又赚了五千。主人说，好，你这又良善又忠心的仆人。你在不多的事上有忠心，我把许多事派你管理。可以进来享受你主人的快乐。 那领二千的也来说，主阿，你交给我二千银子，请看，我又赚了二千。主人说，好，你这又良善又忠心的仆人。你在不多的事上有忠心，我把许多事派你管理。可以进来享受你主人的快乐。 那领一千的，也来说，主阿，我知道你是忍心的人，没有种的地方要收割，没有散的地方要聚敛。我就害怕，去把你的一千银子埋藏在地里。请看，你的原银在这里。主人回答说，你这又恶又懒的仆人，你既知道我没有种的地方要收割，没有散的地方要聚敛。就当把我的银子放给兑换银钱的人，到我来的时候，可以连本带利收回。夺过他这一千来，交给那两千和五千的。他们有生产的就会更多, 那没生产的话就会拿走。 因为凡有的，还要加给他，叫他有馀。没有的，连他所有的，也要夺过来。 另一版本： 《新约·马太福音》中有这样一个故事。一个国王远行前，交给三个仆人每人一锭银子，吩咐他们：“你们去做生意，等我回来时，再来见我。”国王回来时，第一个仆人说：“主人，你交给我的一锭银子，我已赚了10锭。”于是国王奖励了他10座城邑。第二个仆人报告说：“主人，你给我的一锭银子，我已赚了5锭。”于是国王便奖励了他5座城邑。第三个仆人报告说：“主人，你给我的一锭银子，我一直包在手巾里存着，我怕丢失，一直没有拿出来。”于是,国王命令将第

毕业论文浅谈教育公平.

论文题目：浅谈教育公平 系（院）：宜春职业技术学院教育系 专业班级：08高初等2班 学生姓名：黄思桃学号：04 指导教师：周艳职称：讲师 完成日期：2012年9月30日 【摘要】 教育公平的内涵《辞海》对“公平”是这样定义的:“作为一种道德要求和品质,指按照一定的社会标准(法律、道德、政策等)、正当的秩序合理地待人处事,是制度、系统、重要活动的重要道德性质”。党的十七大报告指出:“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。”教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待。我国在法律上规定了人人都有平等的受教育的权利和机会，教育公平有法律上的保障。但在现阶段，我国教育还存在许多不公平的现象。 【关键词】 教育公平、策略、教育现状、教育不公平 目录 一、从当今社会上的不同阶段来谈谈教育公平的现状-4 二、分析教育不公平对社会产生的负面影响 - - - - 7 三、研究制定解决教育不公平问题的策略- - - - - 8 四、总结 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 9 五、参考文献 - - - - - - - - - - - - - - - - -10

所谓教育公平，是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。既然是公平，当然是站在同一高度，但我们凭空谈公平，好像又有点太不公平，任何事都不是绝对的。分析任何一件事都要从实际情况，一定的周围环境考虑。那下面我们先来分析一下有关教育公平的现状。 一、从当今社会上的不同阶段来谈谈教育公平的现状： 1、学前教育阶段 起点公平，指的是市场经济的自由竞争应该在同一起跑线上，即竞争的规则必须是公平的，学前教育领域存在的许多严重的公平问题，这些不公平是使学前儿童个体之间的身心发展部平衡，影响儿童接受正规义务教育的质量，制约着全国学前教育事业的整体发展和国民教育质量的提高。当前，在市场经济的影响下，少数地区的一些托幼机构为了提高经济效益在激烈的市场竞争中求生存与发展，使学前教育资源的分配已“权力”和“金钱”衡量尺度，即已幼儿家长拥有的社会资源、职业以及经济状况为标准。同样的教育机会与资源的享用却要要不同的代价来换取，这对幼儿来说是很不公平的。按家长的经济状况选择收费标准不同、档次各异的幼儿园、也使幼儿幼小的心灵过早的感触到了社会的不公平和人与人之间关系与交往的不平等。 2、义务教育阶段 主要体现在以下几方面： （1）城市教育与农村教育的不公平 农村学生比起城市学生受教育机会少，享受的教育资源也非常有限，对于他们来说是不公平的。 （2）教育资源配置的不公平 主要是东西部资源分配不均。对于东部发达地区来说不论是师资、设施、培训机构，还是信息来源都优越于西部地

论马太效应对高校仪器管理的影响

论马太效应对高校仪器管理的影响 在高校仪器管理方面，“马太效应”具有正反两面的影响。分析了“马太效应”的积极意义和消极作用，并提出相应对策，希望能趋利避害，更好的管理高校仪器，使高校仪器提高使用效率，服务广大教师，出更多种研成果。 标签：马太效应；高校；仪器管理 “因为凡有的还要加给他，叫他有余。没有的，连他所有的也要夺过来。”这是出自于圣经新约《马太福音》中的一句话。也许大家对这句话并不熟悉，但由此而来的“马太效应”想必大家并不陌生。这个名词起初应用在经济学界，反映贫者愈贫，富者愈富，赢家通吃的经济学现象。美国科学史研究者罗伯特·莫顿(Robert K.Merton)归纳“马太效应”为：任何个体、群体或地区，一旦在某一个方面(如金钱、名誉、地位等)获得成功和进步，就会产生一种积累优势，就会有更多的机会取得更大的成功和进步。 如今“马太效应”在教育界中也常被提及，无论是在教育资源，或是教育管理，或是科技奖励等等各方面都能看到它的影响。本文将从正反两方面浅谈“马太效应”对高校仪器管理方面的影响，以及趋利避害的对策。 1“马太效应”在高校仪器管理中的积极影响 近年来政府越来越重视高等教育的教学和科研，为了保证高校教学的顺利开展，为了提高高校的科研水平，政府不断加大投入，特别是在硬件方面，投入大量资金用于购买仪器设备，这些设备诚然为教学科研的开展发挥了重要作用。而“马太效应”也在仪器设备的购置和使用分配上起到优化作用。 1.1“马太效应”优化仪器设备的购置方案 仪器设备充足与否决定了教学科研工作是否能顺利开展，所以学校拥有了多少仪器设备，教师可以使用多少仪器设备，都将直接影响科研成果的产生。虽然在基础仪器购置上可能没有太多的异议，但由于许多教师所做的科研方向不同，所需要的高精密贵重的仪器设备也有所不同，许多仪器几十万元，甚至几百万元，这实在不是教师自己申请的科研经费可以解决的，所以当使用学校有限的教学经费购置时就需要慎重的选择。这时“马太效应”客观上有利于处于金字塔顶层的少数代表学术权威的教师可以获得更多的关注与支持，为此，一般来说，在学校科研工作方面有突出贡献的教师就很容易申请购买到他科研时所需要用的仪器设备。这样，“马太效应”使学校对重点学院，重点学科，学术带头人等提供了更多资源，优化仪器设备的购置方案，可以产生“好钢用在刀刃上”的效果。 1.2“马太效应”优化仪器设备的使用分配 前面述及“马太效应”对高精密贵重仪器购买的影响，同样的，在基础实验设

《马太效应》读后感

西武的《马太效应》读后感 翻开西武编著的《马太效应》这本书，首先看到的就是一个富人和他三个仆人的故事，而美国科学史研究者莫顿正是由此故事归纳出了“马太效应”。他认为，任何个体、群体或地区，一旦在某一方面获得成功和进步，就会产生一种积累优势，就有更多的机会取得更大的成功和进步。当我再三品味这个故事、品味“马太效应”之后，竟从中感受到了一番别样滋味。我觉得这个故事其实也说明了这样一个道理，即：不行动，就永远也不会“在某一方面获得成功和进步”，因此也绝不会有后来的“积累优势”，更遑论会“有更多的机会取得更大的成功和进步”。 只有行动才是一切价值的真正证明，只有行动才会使“马太效应”成为现实。那么，到底怎样“行动”才能把我们送达成功的彼岸呢？首先我们要有明确的目标，而这个目标必须是个性化的、符合实际的，切实可行的。这就需要与自己“沟通”，即明确自己究竟喜欢什么，究竟想要什么，25岁前想要什么，30岁前想要什么，35岁前想要什么------当想明白这一切后，就可以确立自己行动的目标，它应该包括近期目标和远期目标。它的作用是，保证我们的行动有明确的指向性，使我们在前进的路上，始终保持清醒。 在明确了目标之后，我们还要具体分析一下，自己是否

具备了完成这个目标的条件，即是否拥有足以完成既定目标的知识和技能。作者西武在书告诉我们：“如果你能够比别人更专业，就会取得决定性的优势，并利用优势取得发展机会，从而使优势不断扩大。人类的文明史其实就是一个不断专业化的进程。”真是听君一席话，胜读十年书！如今的世界是个万花筒，诱惑人的东西实在太多了。与其这山望着那山高，“还不如看准一项适合自己的重要事业，集中所有的精力，全力以赴、埋头苦干，肯定可以取得杰出成绩”。这就需要我们在学习过程中，学会选择，学会放弃。即根据自己的既定目标，根据自身的条件，进行有目的、有针对性的学习，从而为成功夯实基础。 当我们具备了实现目标的有利条件后，最重要的“下一步”就是“行动”。无数事实证明，任何空想都是没有用的：无论多么优秀的天赋，只有通过行动才能显示其优越性，无论多么完美的计划，只有通过行动才能使其成为现实。而行动的实质就是付出千倍万倍的努力，用辛勤的汗水才能培育出成功的果实。除此之外，别无他法。这样的例证我们俯拾即是：司马迁的《史记》几乎耗尽了他一生的心血；马克思的《资本论》是他不辞辛劳几易其稿的结晶；袁隆平获得“世界杂交水稻之父”的称号的原因，就写在他那饱经风霜的脸上，就刻在他那布满老茧的手上；刘翔如旋风般冲过终点、将成功定格在12秒9的那一刻，世人不会忘记，这一个12

马太效应的正面效应及负面效应

马太效应的正面效应及负面效应 科学家作为群体一般的抽象存在形式,称为科学家集团或科学共同体。科学社会学研究表明, 科学共同体具有一种特殊的分层结构, 这种结构是共同体成员由于社会承认的不同而形成的无形等级体系。由于这种等级体系的存在, 加上共同体成员在科学成果上优势积累的不同, 从而出现了被默顿称为“马太效应”的一种现象。科学共同体内部“马太效应”现象也就是科学上的积累效应, 这种现象的形成是科学共同体特定社会运行机制所必然引起的现象。科学共同体内的“马太效应”与共同体内的分层结构一样同属于一种权威效应, 但它不同于由于权力的不同或财产的不同而形成的等级体系,科学上的这种权威结构的形成、权威的行使和对权威的信仰、服从等完全是建立在受动者自愿基础上的, 当某些科学家在科学成果的积累上达到某一优势而形成权威后,他就会受到人们的信赖、同行的崇拜。他们的论著将会以很高的频率被引用, 并不断获得种种科学荣誉。综上所述, 是科学研究系统的奖励结构这一科学共同体内的社会运行机制形成了“马太效应”。 正确分析“马太效应”对科技发展的作用和影响, 有利于我们对这种现象加以引导和规范。“马太效应”对科技发展具有以下一些积极的作用:①“马太效应”现象自然产生和形成了某学科的学术权威。在科学探索过程中,某学科领域形成了学术权威是这门学科逐步走向成熟的重要标志之一。学术权威可带领和指导广大研究者不断向科学的深度与广度探索,在研究探索过程中,这种“权威”角色对科技进步和推动学科发展有着重要作用。②由于“马太效应”从客观上有利于学术权威的迅速形成, 而学术权威的产生又对他们所在的科学研究集体在社会系统中的地位和影响得以提高, 从而使该科研集体在社会系统中能发挥更大的作用。③学术权威在某一学科领域能促使正确的学术思想和观念得到承认和发展。在科学工作中发扬科学民主和学术民主是科研工作的特点和规律所决定的, 但是学术问题在贯彻“百花齐放, 百家争鸣”基础上要有一个集中的结论, 而这个结论往往需要学术权威以其威望和影响力及时作出, 这有利于科学理论和学术观点不断向纵深发展。④科学群体形成的这种权威结构是一个科学群体得以维系、协调和巩固的保证。 同时, 我们还必须看到“马太效应”对科技发展的消极影响: ①一个科学(学术) 新人的成败与他们研究成果能否被及时承认密切相关, 而这种承认又往往取决于一些权威的态度, 由于学术权威们居高临下, 他们拥有对他人学术成果评价的大权, 从而增加了对“小人物”压制的机会。科学史上欧姆定律被推迟十几年之久才得以承认,致使欧姆60 岁时才进入他所向往的慕尼黑大学担任物理学教授职务就是“权威”们对其压制的结果, 如若他的发现早被权威们承认,早十年进入慕尼黑大学任教,也许他会为人类做出更大的贡献。②不利于学术民主的发扬, 有碍学术创新的进展。学术上的这种积累效应, 容易使人们造成对“权威”们的盲目崇拜, 从而把对科学成果的承认和评价演变为对人的承认。而对共同体内大多数成员的成果来说却往往由“权威”一锤定音。这种现象不利于对科学成果的公正评价, 致使一些有新意的学术成果难以脱颖而出。③“马太效应”现象导致科学群体内在研究成果承认上的“贫”“富”差距而形成一种等级体制, 使得大多数成员在心理上难以平衡从而造成内部矛盾。 充分发挥科技道德的影响力,防止和消除“马太效应”现象的消极影响 防止和消除“马太效应”现象的消极影响应从规范共同体内的科技道德入手,