(小升初真题)2019-2020年南京市六年级第二学期期末语文调研抽测试卷(有答案)

2019-2020年南京市六年级第二学期语文调研抽测试卷

第一部分积累与运用

一.看拼音，写词语。(10分)

c ù su àn r án f àng áo zh ōu h án hu l àng m àn

q ī x ī li áo ti ān q ī li áng d ài ku ǎn y án j ùn

二、按要求完成下面各题。(19分)

1.填入下面句予横线上的词语，最恰当的一项是( )。(1分)

生活中平凡的故事，常常给我们很多启迪。 它们， 它们，能 让我们在人生的道路上脚步更 ，步伐更 。 A 、感悟 阅读 踏实 稳健 B.阅读 感悟 踏实 稳健 C 、感悟 阅读 稳健 踏实 D.阅读 感悟 稳健 踏实 2.下列句子关于修辞手法的判断，错误的一项是( )。 (1分) A.他持在巴掌大的监狱里。(比喻) B.水稻笑弯了腰，高梁涨红了脸。(拟人)

C.这种像棉团似的云是什么?哦，原来是积雨云。(设问)

D. 清清的溪水，映照着蓝天，映照着彩霞，映照着山上的松树林。(排比) 3.下列句子中加点部分使用不恰当的-项是( )。 (1分)

A.陈老师的学生已考上了研究生、博士生，这真是青，取之于蓝而青于蓝

B.多年以后，我感谢田老师的培育之恩，而田老师却谦虚地说:“我不过是无心插柳成荫啊!”

C.本佳的父母平时工作很忙，生活上的事般都是李佳自理，李佳生气地说:“子欲养而亲不待，你们是不称职的父母。”

D. 被老师批评后，王小卫心里很难受，爸爸却对他说:“患言逆耳利于行，要听得进别人的批评，这对你的成长是有好处的!”

4.下列说法中不正确的一项是( )。(1分)

A.“聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”这句话是疑问句。

B.“最后把‘？'，拉直变成‘！' 找到了真理。”这句话中“?”是指发现问题不断发问，“!”是指通过探索解决了问题，发现了真理。

C.“这个力量就是父亲平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。”破折号表示转折。

D.《金色的鱼钩》《铁道游击队》《小兵张嘎》都是革命题材的小说。 5. 按要求写句子。(6分)

(1)秋天，红透了的枣子挂满枝头，在绿叶的映衬下就像 (补充为比喻句) (2)仿照例句，从下面的事物中任选一个，分别从正面和反面立意，写出两个有寓意的句子。(白雪 彩虹 竹子 火柴)

月亮 正面: 在清凉的夜里，总是你和最孤独的旅人做伴。 反面:因为靠别人发光，所以你白天不敢露脸。

( )正面

反面

6.下面是李雯雯琪写给好朋友刘诗琪的临别赠言，感情真挚，美中不足的是文中出现了一些错误，请用修改符号帮她修改一下。 (3分) 刘诗琪:

不能忘却我们共同学习的六年时光，失落时有你陪拌，高兴时有你分享。还记得我们一起制订并商量学习计划，一起编写班级小报“快乐的六一班"吗?它见证了我们的友谊和智慧，让大家赞叹不以。虽然分别就在眼前，但是，《海内存知己，天涯若比邻》，愿我们的友谊之花永远盛开!

2020年6月20日 你永远的朋友: 李雯雯 7.根据平时积累与理解填空。 （8分）

（1）古诗词浸润着我们:从韩愈的“ ， 。”中，我们感受到春光的美好;从苏轼的“ ? 。”中，我们领悟到要积极乐观地对待生活，不要因时光流逝而悲叹;从王维的“ ， 。”中，我们体会到朋友之间的依依惜别之情;从于谦的“ ， 。”中，我们感受到他大无畏的凛然正气。 （2）通过本学期的学习，我认识了 的鲁滨逊， 汤姆、 的李大钊;懂得了要珍惜时间，因为《匆匆》一文告诉我们日子会 ，《长歌行》也有类似的劝诫: “ ? 。” (3)小明的爸爸毛笔字特别好，小明经过爸爸的指导和自己的努力练习后，写得比爸爸还要好。小明的爸爸对此很满意，赞扬道:“这真是‘ ， 。’”啊！ 8.下面是-位同学给老师的赠言。请你仿写一段，献给你的师长或同窗。(2分

)

人生的岁月是一串珍珠，漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿您永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章!

. .

第二部分阅读

三．非连续性文本阅读。（6分）

九寨沟是我国著名的风景旅游胜地，它拥有

“世界自然遗产”和“世界生物圈保护区”两项

国际桂冠。自开放以来,旅游者蜂拥而至，每年游

客量都超过100万人次。右图是九寨沟某一年客

流量季节分布曲线图，看图后完成练习。 1.如果将九寨沟的旅游分为旺季、常态和淡季，那么你认为淡季大致在

( )(1分)

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

2.旅游旺季也会带来烦恼。旅游旺季时，九寨沟景区人满为患,超过了其环境承载量，有人提出了生态旅游的建议。下面有关九寨沟开展生态旅游所采取的措施的叙述，恰当的是

( )(多选)(2分)

A.关闭景区内的宾馆饭店,执行“沟内游,沟外住”

B.在景区内多移植世界各地的奇花异草,形成新的生态景观。

C.进行旅游功能区的规划,把旅游活动的线路、范围限定在核心区以外的地域。

停止生态旅游区的对外开放,促使生态环境的恢复。

3.如果你是九寨沟的游客，你会选择哪个月出行?说明理由。(2分)

. 。

4.如果你是一名九寨沟景区管理部门的工作人员,针对旅游淡季,你会用什么广告语来宣?(1分)

. 。

四．古诗文阅读。

浣溪沙

游蕲水清泉寺,寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

1.词中描绘的是时节的景色,由“”“”可以看出来。(1.5分)

2.“唱黄鸡”的意思是( )(1分) A.比喻时光流逝 C.黄鸡报晓 B.听黄鸡鸣叫,新的一天开始了

3.“谁道人生无再少?”这一句运用了的手法,意思是。 (1分)

4.下列诗句与本词表达的感情一致的项是( )(1分)

A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

B.老骥伏枥，志在千里;烈士暮年,壮心不已。

B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

D.天生我材必有用，千金散尽还复来。

5.古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西!”一句富含哲理。下面说法正确的一项是( )(1分)

A.词人由西流的溪水,想到人生再无少因此为时光流逝、人生短暂而叹息。

B.人可以青春常在，不必为光阴流逝、人生衰老而叹息。

6.判断对错,对的打“√”，错的打“×”。(1.5分)

(1)“浣溪沙”是这首词的词题。( )

(2)“游蕲水清泉寺，寺临兰溪,溪水西流。”这一句是词前的小序，简要介绍了作词的缘由。( )

（2）苏轼又名苏东坡,他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。( )

五．课外阅读。

(8分)

说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。

早在商代，筷子称为“快”，后来改称“箸”，大约过了上百年后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。

“快”表达了人们的肚子饿了，急于进食的愉悦心情，于是便拿起“筷子”美餐起来用筷子吃饭，得心应手，灵活自如，十分方便。a有人做过这样的测定，使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。b由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，而且还可以灵活手指、锻炼脑力，有益身心健来。c我们中国的筷子，各式各样，原料也各异。最为出名的有驰名中外，价廉物美的杭州天竺筷。这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成;有花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子下圆上方，漆花瑰丽，筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案;还有象牙、玉石雕刻而成的各类高档筷子. d今天，在全世界，凡吃中餐者，都用筷子。《简明不列颠百科全书》对中

国的筷子给予了很高的评价:“中国的筷子取代餐桌上的刀又，反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士。”

中国筷子还深受世界各国人民的喜爱，许多来旅游观光的外国客人总愿带回几把中国筷

子作为纪念。小小筷子传播了友谊，加深了中国人民和世界各国人民的互相了解。

1.“说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。”这句话中，“长”的意思是( )。(1分)

A.要从远古说起，有很长的时间、很长的历史。

B.内容很多，有很长的话说，能做长篇大论。

C.历史长、内容多，有很多话可说。

D.优点多，有中国特色。

2.“这样-一举多得的好事，何乐而不为呢?”这句话要是放人第三自然段，那么，最恰当的地方是( )。(1分)

1. a处 B.b处 C. c处D. d处

3.第三自然段主要运用了( )说明方法。(2分)

A.列数据分类别

B.举例子打比方

C.列数据打比方

D.下定义分类别

4.下面的句子与文章介绍的内容不一致的是( )。(2 分)

A. 中国人使用筷子有很长的历史了。

B.梜、箸、筷的意思是相同的。

C.天竺产于印度佛教名山天竺山。

D.福州漆筷和杭州天竺筷是名筷。

5. 给短文加个题目，你认为最恰当的是( )。(2分)

A 中国人 B.传播友谊 C.筷子 D.用筷子的习惯

六．经典诵读，课外名著阅读积累考查，对下面题目作出回答。(13 分)

(一)下面五道题目中，只有一项符合题目要求，把它找出来，并将这个答案填在括号里。(5分) l. 作文《同在蓝天下》的作者是( )。

A.肖晓. B 巴顿 C. 金铃 D.马驭

2.叶叶她患有( )。

A.青春期抑郁症

B.白血病

C.心脏病

D.脑瘤

3.《老人与海》中圣地亚哥是( )的一个老渔夫。

A.英国

B.美国

C.法国

D.古巴

4.“罗布鲁格德”的意思是( )。

A.伟大的自然

B. 上帝的恩赐

C.灵活的手臂

D.宇宙的骄傲

5.老人早上一般会喝( )，那是他一整天的营养。

A.米粥

B.咖啡

C.果汁

D.含矿物质的水

(二)连线题。(8分)

将诗词名句、作者与作品名称用线连起来。

帘卷西风，人比黄花瘦。范仲淹《渔歌子》

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。陆游《苏幕遮》酒人愁肠，化作相思泪。张志和《醉花阴》

零落成泥碾作尘，只有香如故。李清照《卜算子?咏梅》

第三部分习作

人生中不可或缺的东西很多，阳光雨露，挚爱亲朋，鞭策勉励，书香翰....你的人生中不能缺少的是什么呢?请以“如果没有你”为题写一篇400字左右的记叙文。习作中不要出现真

2020年第二学期六年级语文试卷答案

一．醋蒜燃放熬粥含糊浪漫栖息聊天凄凉贷款严峻

二、1.B 2.A 3.C 4.C 5．示例：(1)碧玉盘中的颗颗玛瑙 (2)彩虹生命虽然短暂，

但短暂的生命也要绽放出最绚丽的光彩。没有实实在在的本领，虽然美丽，却只是昙

花一现。 6．提示：①“拌”改为“伴”；②“制订”与“商量”调换位置；③“快乐

的六一班”的双引号改为书名号；④“以”改为“已”；⑤“《海内存知己，天涯若比邻》”的书名号改为双引号；⑥“你永远的朋友：王诗琪”与“2020 年 6 月 20 日”调换位置。7.（1）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。谁道人生无再少? 门前流水尚能西劝君更尽一杯酒西出阳关无故人粉骨碎身全不怕要留清白在人间

（2）坚强乐观敢于冒险坚守正义，关爱家人一去不复返少壮不努力老大徒伤悲青，取之于蓝而青于蓝

8.示例：人生的过程，是一段记忆；漫长的记忆，是一组图画。亲爱的老师，愿您永远拥有其中最美好的记忆，最美丽的图画！

三1.D 2.AC 3.示例:我会选择11月份出行，11月份是九寨沟的淡季，游客量较少，同时

11月的温度适中，秋季的九寨沟也很美。

4.示例:错峰出游九寨沟，不一样的风景，不一样的体验。

四．

1.早春兰芽子规

2.A

3.反问谁说人生不能再回到少年时代

4.B

5.B

6. ×√√

五．CCACC

六．

（一）CADDB（二）帘→李→醉西→张

→渔酒→范→苏零→陆→卜

苏教版六年级数学下册 江苏南京市

2018年小学六年级毕业测试数学试卷 一、仔细推敲，准确判断。（正确的涂“A ”，错误的涂“B ”。每题1分，共10分） 1.如果小刚站在小明北偏东45°方向处，那么小明就站在小刚西偏南45°的方向处。（ ） 2.游泳池平均水深1.2米，小强身高1.6米，因此即使他不会游泳，掉入池中也一定不会有危险。（ ） 3.一条4米长的绳子增加它的 41后，再减少4 1 ，结果还是4米。（ ） 4.李师傅做100个零件，合格率是95%，他再做2个合格零件，这时他做的零件的合格率就是97%。（ ） 5.所有的奇数都是质数，所有的偶数都是合数。（ ） 6.通过放大10倍的放大镜看一个10°的角，这个角是100°。（ ） 7.医生要记录一位发烧病人体温变化情况，选择折线统计图表示最合适。（ ） 8. 1512、161、125 1 都能化成有限小数。（ ） 9.棱长是4cm 的正方体木块可以加工4个棱长是1cm 的小正方体。（ ） 10.一个闹钟8点整敲8下需要7秒，那么8点整敲9下就需要8秒。（ ） 二、反复比较，慎重选择。（将正确答案涂在答题卡上，每题1分，共15分） 11.下列图形中，（ ）的对称轴最多。 A.长方形 B.正方形 C.等边三角形 D.等腰梯形 12.某足球评论员预测世界杯德国队有80%的机会战胜意大利队。与划线部分最接近的意思是（ ）。 A.德国队肯定会赢这场比赛； B.德国队肯定会输这场比赛； C.假如这两支球队进行10场比赛，德国队会赢8场左右； D.假如这两支球队进行10场比赛，德国队恰好会赢8场。 13.在一幅比例尺是（ ）的地图上，量得上海到杭州的距离是3.4cm 。上海

南京暑假小学语文辅导些什么

都说“得语文者得天下”，学好语文势在必行，暑假已经到来，每天各科都会去进行一定的补习，然而孩子每天花最多的时间在语文上面，但成绩却并不理想，在南京到底该如何帮助孩子学好语文呢，辅导些什么呢？ 一、课前预习怎么做？ 1、鼓励充分利用已有的资料，扫清障碍。一篇新的课文，总是含有许多生字、新词、生疏的语句，在生字的预习中，要求孩子做到会读、会写、认清部首及音标，并能组出“三词”：书本上含有这个字的词、两个课外的词汇；新词的预习要求弄懂三义：原意、引申意、课文中的含义。 2、多种方式鼓励先读起来。“读书百遍，其意自现”，大声朗读是感知课文的一种方式，不仅对口语表达能力有潜移默化的训练效果，而且有助于形成学习的自信心，利于记忆。此外还可以鼓励小孩在预习时，尝试分清条理、为文章分清段落，并简单概括出段落大意和主要内容。 3、持续预习，养成优良的自觉阅读习惯。“把功夫花在前头”，持之以恒、坚持不懈，

当预习时完成了生字障碍扫除、课文条理疏通、精致表达自悟等，课堂学习就轻松许多。 二、作文写不出来怎么办？ 1、既然不会写，那么就去抄。实在写不出，就请他抄范文。要求只有一条，范文什么样，你就怎么抄。工整、规范、按部就班。抄写。就是眼睛、手头、心头，三位一体的合作。抄得多了，可能会写，可能会慢慢培养，帮助他建构文章写作的图式。 2、合作完成。可以师生合作、生生合作，家长与孩子合作，促进其完成。在与他人的互动、交往中，借助他人的力量，共同完成一篇作文。但要申明最后的署名权只属于孩子一个人，让孩子有成就感。 3、记流水账。目的是先让孩子写出来，因为即使是流水账也有自己的条理，需要按照观察的先后顺序，按照思考的前后排位，有条不紊地表达。流水账式的片段写作让小孩在第一时间下笔将记忆思维中的信号转化为文字。文字相互间若即若离地关联，句式自由无限定，在完成的那一刻，必定迎来的是成功的喜悦。 三、不爱读书怎么办？ 1、多鼓励。当阅读疲劳或者阅读无果的时候，不要批评孩子。

(完整)六年级语文期末考试试卷分析

六年级语文期末考试试卷分析 （2017~2018学年度第二学期） 2011—2012学年度第一学期六年级语文期末试卷是一份偏重基础、覆盖面较广的试卷。参加考试学生34人，及格34人，及格率100%，优秀25人，优秀率74%，平均分82.4，最高分95.5.，最低分60。 一、试卷基本情况 本次语文试卷满分为100分。共分为三大部分：一、基础知识（占40分）；二、阅读(占30分)；三、习作练习（占30分）。试题突出了本学期语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。 试题以教材为载体，立足基础、适当增加难度、增大容量、课内外兼顾、注重了积累运用，体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，经过必要的字、词、句、段的理解和体会，去理解、去感受、去运用。考核学生综合运用知识的基本技能。 二、卷面分析 二、具体剖析： <一>、知识积累和运用。 1、根据拼音写同音字。学生对普遍掌握较好，可是对个别容易混淆的“机械”的“械”错误率较高。其原因有：平时学生对词语理解死板，不能在语境中形象的理解词语，这就要求教师在今后教学中应解决这一难题。 2、选择读音完全正确的一项。这一部分错误率不高。 从整体看，此小题错的较多。其做错原因有：⑴对字音所使用哪个的具体语境记忆不牢，区分不清⑵对易错字的读音积累不够。 3、按课文内容填空一题，失分率很低，说明对课本上日积月累的掌握比较扎实，只有个别学生审题不清，将出自那篇课文，错写成那部作品，导致失分。对于四大名著中，那部作品不是出自明代，并写出两个主人公，由于涉及到上册书中的内容，部分学生记忆不清，“林黛玉”的“黛”字书写起来也有一定的难度，导致这题失分率较高。 4、用所学名人名言写句话。有个别学生只将名人名言摆在那，而没有写成完整的句子，说明审题不清。 5、古诗积累。名言、诗句是学生喜闻乐见的事物，没有人失分。 6、按要求写句子。此小题失分率不高，说明学生对排比句掌握的较熟练。 <二>、阅读部分 本题在这份试卷中所占分值为30分，共有2篇短文。第一篇是课内阅读《伯牙绝弦》，由于平时在课堂上知识点已经梳理，所以普遍失分率不高，唯独解释加点的字之后的“你的发现”一项失分较多，原因是：之前没见过这类题型，学生不明白题意。 第二篇短文共有7个小题，在这47小题中，出问题最多的是2、3、7小题，1、5小题失分较少。究其原因，归纳如下：

江苏省南京市六年级上学期数学期末试卷

江苏省南京市六年级上学期数学期末试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、细心填空．（共15分） (共8题；共15分) 1. （2分） 27千米的倍是________千米。 2. （2分）(2018·浙江模拟) 3. （2分）每袋可以装0.65千克糖，18千克糖可以装满________袋？还剩下糖________千克？ 4. （2分）利用“三角形内角和等于180°，试着计算出下面两个图形的内角和各是多少度． 5. （3分） (2019六上·龙华) 圆的直径是6分米，它的周长是________分米，它的面积是________平方分米。 6. （1分）一个正方形花坛周长是6米，这个花坛的面积是________平方米 7. （1分）已知一个比的后项与比值互为倒数，则前项是________． 8. （2分）新华小学六年级计划到山上植树50棵，实际植树65棵，实际比计划增加了________ %。 二、火眼金睛，准确判断．（共5分） (共5题；共6分) 9. （2分）圆是轴对称图形，有无数条对称轴。（）。 10. （1分）判断对错. 把1克糖溶于100克水中，糖和糖水的比是1∶100．

11. （1分）一本书有100页，小明已经读了45%，还剩55%没读。 12. （1分） (2019五下·濮阳期末) 直径是7厘米的圆比半径是4厘米的圆的圆周率大.（） 13. （1分） (2019六上·灵宝期中) a是自然数，a的倒数是。（） 三、精挑细选，认真选择．（12分） (共12题；共12分) 14. （1分）车轮滚动一周，所行的路程是求车轮的（） A . 周长 B . 半径 C . 直径 15. （1分）如图，大圆内画一个最大的正方形，正方形内画一个最大的圆…，如此画下去，共画了4个圆．那么，最大的圆的面积是最小的圆的（）倍． A . 2 B . 4 C . 8 D . 16 16. （1分）下面几句话中错误的是（） A . 计算除法时，要从被除数最高位除起，每次除得的余数必须比除数小 B . 计算正方形面积时，可把正方形看成长、宽都相等的长方形，利用长方形面积的计算公式 C . 一年有4个季度，每个季度都有3个月，每个季度都是90天

(完整)六年级语文下册期末试卷分析

六年级语文下册期末试卷分析 一、试卷评价 纵观整份期末试卷，命题紧扣课程标准，以教材为基本点，以学生学习能力培养情况为主要对象，密切联系学生实际与社会生活，关注学生心灵，较好地渗透新课程理念。学生基础知识比较扎实，积累运用的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫。下面就本年级情况做具体分析： 二、基本情况 本次参加考试的人数为25人，平均分85.5分，及格人数25人，及格率100％，最高分98.最低分为73分。 三、试题分析 1. 从整个卷面来看，基础知识学生掌握较好。学生在拓展阅读的能力这方面知识欠缺太多。学生成语积累与运用能力失分率原因为：一是积累的量少，虽有一定的积累量，但错别字太多。可见学生平时的积累习惯没养成；在积累方法上只注重背，忽略写；语文课外阅读量不够。 2. 课内部分主要考查学生的课内阅读能力，反映出对学生阅读习惯的培养欠功夫。最集中的表现是学生联系上下文体会词语、句子的能力薄弱，一是对词语体会不准确，意义完全不对；二是体会句子的意思还停留在表层意义上；三是根本不做答。 语文阅读重在过程，学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。今后

要注意培养学生在积累方面的吸收与内化，逐步形成能力。 3. 课外阅读，失分相对教多，学生积累比较少，思维不够开阔，只要是老师没有讲到的，就不会做，做不好！反映出平时对学生阅读习惯的培养欠功夫。阅读部分学生在分析、概括、语言表达能力三方面失分率高，明显地反映出学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯。 4.习作部分主要考查学生的观察力和语言表达能力。但有的学生还没有养成修改文章的习惯，在分段、错别字、标点符号等问题上而被分也不少。 四、反思与建议 1．继续抓好语文知识能力的训练，特别是理解和阅读能力。平时注意培养学生良好的阅读习惯，认真思考的习惯。平时教学中多引导学生自主地对课文进行阅读理解，引导督促学生多阅读，多思考。要经常给学生介绍好的阅读材料，当然，还要多从方法上指导阅读方法。 2. 读写结合加强作文训练。 目前看学生的作文问题也很突出。要提高学生的习作水平，就必须要打开学生练笔的各个渠道。一篇篇优美的课文不应该再是师生分析讨论的中心，而应该成为学生进行语文实践活动的蓝本。老师的责任就是借助于这些课文和语境，创设各种各样的语言训练的机会，让学生进行口头语言和书面语言的训练，读写结合的渠道有很多，需要老师们不断地去摸索，去尝试。通过各种

南京市六年级数学测试

六年级数学寒假作业（七） 成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 一、填空。 1、在括号里填上合适的数。 2.6立方米=( )立方分米 2公顷50平方米=( )公顷 40分=( )时 4600毫升=( )立方分米 2、天平一端放着一大块巧克力，另一端放着2 3 块巧同样的克力和50克的一个砝码，这时天 平恰好平衡。一块大巧克力的重量是( )克。 3、6÷( )= （ ） 6 ＝（ ）: 40=75% 4、甲数比乙数多1 6 ，乙数与甲数的比是（ ），甲数占两数和的（ ）（ ） 。 5、两块一样重的合金，一块合金铜和锌的比是2：5，另一块合金中铜和锌的比是1：3。现 在将两块合金合成一块，新合金中铜和锌的比是（ ： ）。 6、甲数是乙数的78 ，丙数是甲数的2 5 ，乙数是丙数的（ ）。 7、一张周长是12分米的正方形纸，剪成一个最大的圆形， 那么圆的周长是（ ）分米，这张纸的利用率是（ ）%。 8、如图，AD ＝3BD ，BF ＝14 BC ，AE ＝1 4 EC ，则 三角形DEF 的面积是三角形ABC 面积的（ ） （ ） 。 9、有一杯盐水，盐与水的重量比是1：10，再放入2克盐，这时盐水共重46克，原来盐水中有盐（ ）克，水（ ）克。 10、欧美常用华氏度（°F ）为单位描述温度。华氏度的冰点是32°，沸点是212°,而在我国采用摄氏度(°C)为单位描述温度，摄氏度的冰点是0°，沸点是100°，人体正常的温度是37摄氏度，应是华氏（ ）度。 二、判断题。 11、体积相等的两个正方体，表面积不一定相等。………………………………………（ ） 12、一个长方形的长增加15 ，要使它的面积不变，宽应该减少1 5 。……………（ ） 13、一根铁丝分成两段，第一段长25 米，第二段占全长的2 5 ，那么两段一样长。（ ） 14、甲数除乙数的商是2.5，甲、乙两数的比是2：5。…………………………（ ） 15、“买十送一”比“九折优惠”便宜。………………………………………… （ ）

南京市小学语文知识点归纳总结

一、汉语拼音 1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母： 1) 单韵母：a o e i u ü 2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng i ng ong 3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。 4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。 6、字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号(‘)隔开。如海鸥hǎi ‘ōu 二、查字典的方法 1、音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序(D)，再查找音节(dǐn)及所对应的页码。 2、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到(扌)，再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查(1)画。

部编版六年级语文下册期末试卷分析之一

六年级语文下册期末试卷分析之一 一、命题指导思想、范围、要求 本次期末测试内容很全面命题紧扣课程标准，以教材为基本点，以学生学习能力培养情况为主要对象，密切联系学生实际与社会生活，关注学生心灵，较好地渗透新课程理念。这份试题，其内容注重题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，尽可能多地涉及到课本的各个知识点。汉字、词语、成语句子、古诗、篇章等方面有机融合，是一份难度不大，题目较灵活的试卷。 二、答题分析 第一部分基础知识。 1、写看拼音写汉字。这一题主要考察学生六年的语文学习基础字词的积累情况。出错较少，但有个别不会拼或粗心的现象，可见同学们对拼音的掌握能力不强，这也是他们经常写错别字的原因。 2、“读一读，给带点的字选择正确读音，打‘√’”本题学生得分较多，这和平时教师带学生总结多音字练习是分不开的。 3、补充成语，并按要求写成语。要求补充的成语都是本册教材中学生必须掌握的，是很简单的，失分不多，但也有极少数人因为马虎出错。，说明同学们对成语的出处、用途、类别等掌握不佳。 4、选词关联词语填空。题目相当简单，加上六年级练习较多学生掌握的好，所以失分不多。 5、按要求改写句子。这些题形平时都训练过，只要细心都能做对。但也有一些同学很大意，没有申审清楚题目就写了。以后应多加强这

方面的练习。 6、按要求把句子补充完整。所考查的内容是本册课本中要求背诵的古诗，应该是最简单的，但还是有令人不满意的现象。竟然有不少同学出错，究其原因，我想主要是平时的基础知识没有落实好，只注重背诵，而忽略了默写，特别是对进生没有抓好。 第二部分阅读积累（26分） 1、阅读（一） 这是考同学们对课文内容的理解，只有少数同学对课文内容和老师讲过的与课文相关的文学常识已有所遗忘，大多数做得还不错。 2、阅读（二） 这则短文篇幅不算太长、浅显易懂，大部分同学做得较好，然而有少数理解能力较差的同学回答问题抓不住关键，或是没有深入阅读把文章意思理解透彻。 第三部分习作表达（40分） 此次作文题目内容较宽，以今年最令你难忘的事为题，内容不作过多限制，大家都有话可写。从整体来看，好的方面大致有以下几点：一是畅所欲言，表达了真情实感，能够引起读者共鸣；二是语句通顺流畅，一气呵成；三是中心突出。然而暴露出的不足也不容乐观，主要体现在：语言积累欠缺，表述不清，遣词造句能力不强；习作选材方面还要加强。 本次检测让我深刻地认识到，我的教学工作面临的困难和问题很多，任务很重。我今后要朝这个方向奋斗——凭借简明的教学目标、

2020年南京市小学六年级数学上期末模拟试卷及答案

2020年南京市小学六年级数学上期末模拟试卷及答案 一、选择题 1．某校男、女生比例如右图,则男生占全校人数的( )。 A. 48% B. 52% C. 78% 2．一件毛衣降价5元后，按45元售出，降价了（）。 A. 9% B. 11.1% C. 10% 3．给7.5后面添上百分号，这个数将( )。 A. 扩大100倍 B. 缩小100倍 C. 大小不变 4．用一块长12米、宽8米的长方形铁皮剪成半径是2米的小圆（不能剪拼），至多能剪（）个。 A. 7 B. 8 C. 6 D. 13 5．在5：3中，如果前项加上15，要使比值不变，后项应（） A. 加15 B. 加9 C. 乘15 D. 乘9 6． （1）以超市为观察点，商场在（）。 A.正南方 B.正西方 C.正东方 （2）以超市为观察点，学校在（）方向上。 A.东偏南30° B.南偏东30° C.西偏北30° 7．一件衣服，上衣120元，裤子比上衣的价格少，裤子的价格是多少?列式为（） A. 120×（1- ） B. 120÷ C. 120÷（1+ ） 8．下图中，正方形的面积是16平方厘米，圆的面积是（）cm2。

A. 50.24 B. 47.1 C. 43.98 D. 37.68 9．吃了一包糖的后，剩下的是吃了的（）。 A. B. C. 3倍 D. 2倍 二、填空题 10．上周三，六（2）班到校上课的有38人，缺席2人，那么这一天的出勤率是________。 11．如图，半圆的面积是39.25cm2，圆的面积是28.26cm2，那么阴影部分的面积是________cm2。 12．下面是某学校教师喜欢看的节目统计图。 （1）喜欢《走近科学》的老师占全体老师人数的________%。 （2）喜欢________节目和________节目的人数差不多。 （3）喜欢________节目的人数最少。如果该学校有150名老师，那么喜欢新闻联播的老师有________人。 13．一个三角形三个内角的度数比是2：5：3，这个三角形是________三角形。 14．以猴山为参照点，说一说其他动物场馆的具体位置

南京重点小学TOP20大盘点!

南京重点小学TOP20大盘点！ 导读:本文介绍在房屋卖房，选教育地产技巧的一些知识事项，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 第一名：琅琊路小学对应中学：29中 校址：南京市鼓楼区琅琊路7号 学校简介：现有42个教学班，每个年级7个班学生2100余名，教职工95名，其中南京市名校长1名，省特级教师3名，市名师3名，市学科带头人5名，中学高级教师7名，市级以上骨干教师38名等。 办学理念：实践愉快教育思想，让学生在愉快中求发展，在发展中求愉快,塑造人格健全、自主创新的小主人！ 第二名：拉萨路小学对应中学：29中致远校区 校址：拉萨路7号 学校简介：一校三址，分校设备精良，分部宁静幽雅，本部人才济济，校园占地总面积达22000平方米，拥有50个班，近2100名学生，170名教职工。学校先后被评为“江苏省科技特色学校”，“江苏省青少年科技教育创新基地”“江苏省现代教育技术示范学校”“南京市先进教师群体”“江苏省红旗大队”…… 办学理念：让每个学生都得到发展，让每个学生在发展中拥有智慧！

第三名：力学小学对应中学：29中 校址：汉口西路120号 学校简介：由著名爱国和平老人邵力子、傅学文夫妇共同创办的，现有教职工近百名，其中市区学科带头人、优青有二十余人。近十年，学校大力普及科技教育，确立校本课程，注重学生的个性培养，着力打造现代化教育平台。 办学理念：以学生为本，以科研为先导，以教学为中心，全面实施素质教育。 第四名：南外仙林分校小学部 校址：仙林大道136号 学校简介：南京外国语学校仙林分校（下称南外仙林分校）是一所依托于南京外国语学校的股份制民办学校，坐落于仙林大学城仙林大道136号。学校筹办于2002 年，2003年9月开学，2004年2月新校舍启用。学校占地352亩，总建筑面积12.6万平方米，设有小学部、中学部和国际部，现有110个班级， 4200多名学生，555名教职工，外籍教师25名。 办学理念：全面实施素质教育，建设高质量、有特色、开放性、整体推进率高的国家一流外国语学校。 第五名：北京东路小学对应中学：34中 校址：北京东路47号 学校简介：北京东路小学现有36个教学班，近1900名

南京市小学语文总复习---句子专项训练题--参考答案

句子专项训练 一、改变句型 （1）把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？ 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？少先队员应该讲文明，有礼貌。 少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？ （2）把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ 人的聪明与愚笨，不是天生的。 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。 （3）把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 同学们把一项任务交给我。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。

姐姐把一件最有意义的礼物送给我。 陈医生看好了孩子的病。 陈医生把孩子的病看好了。 （4）下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 妖魔被森林爷爷战胜了。 蚂蚁吃了一条大虫。 一条大虫被蚂蚁吃了。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。 （5）把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” （6）将下列句子改为第三人称转述 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。（向秦王转述） 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。（向他人转述） （7）把句子改写成反问句和双重否定句 我有办法称出大象的重量。 我难道没有办法称出大象的重量吗？ 我不可能没有办法称出大象的重量。 为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。 难道为了避免暴露，他们不决定暂时断绝通讯联系吗？ 为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。 我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。 我难道没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗？ 我不是没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。 （8）把下面的句子改写成肯定句 如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

六年级语文期中考试质量分析及整改措施

六年级语文期中考试质量分析及整改措施 一、试卷分析 1、基础知识 试题说明：这部分试题的内容主要是检测学生对所学过教材中基础知识的掌握和运用情况。试题有两大特点：（1）考察知识注重语言文字的检测。（２）考察学生基础知识的综合运用能力。 取得成绩：多数学生掌握较好．以此说明学生基础知识较扎实．且具有一定的分析和坚决问题的技能。由此说明抓基础知识教学是提高教学质量的根本保证。在教学过程中要加强学生语言的基本积累，夯实生字词，切实完成教材的基本要求，真正关注学生的语文积累，回归语文教学的本位，丰富学生语文学习的素材库。 2、阅读理解 这部分试题内容主要是课外阅读。试题注重了对学生语言积累的考察。即考察了学生语言的积累，又考察了学生对文章的理解，从段篇的理解上看，侧重考查了学生依照阅读短文，结合短文理解来理解概括短文的能力，而且试题还进行了适当拓展，检测学生模仿短文的写作能力及想象和创造能力。 从答卷情况看，多数学生能够在仔细研读短文内容的基础上审题答题，概括能力较好，能根据要求正确作答，但有少数学生对理解题的答题标准和答题技巧还存在明显不足，失分较严重。另一失分比较严重的

原因是学生的应试能力比较薄弱，出现明显的审题失误、错答、漏答现象。

3、习作表达 试题说明：学生习作训练，应从长远考虑，让学生体验生活，表达生活。本次考试，作文结合六年级学生的特点。 二、反思与建议 1、加强学生的书写训练。 从试卷书写来看，虽然比较清晰，可是大多书写字迹不够规范、工整。因此，作为语文教师，在今后的教学过程中，要始终关注学生写字的姿势与习惯，重视书写的正确、端正、整洁，在日常教学中，应严格要求，加以训练。 2、要重视基础知识的落实，增加积累。 从学生的试卷中可以看出，很多属于语文基础知识的内容，学生掌握的并不理想，如看拼音写词语，以前书写过，还有造句，都有待提高。这充分反映出学生对基础知识掌握不够理想。因此，在倡导学生“理解”、“感悟”的今天，不能忽视语文基础知识的落实。 3、要立足于课堂培养阅读习惯和阅读能力。 阅读部分历来失分严重，本此考试也不例外。首先在平时教学中，应重在指导学生通过阅读课文，培养学生良好的阅读习惯。以此培养学生的阅读能力，但课文中出现过的写作方法，学生能够理解和运用，可一旦没有接触过的写法，以及需通过理解来回答并概括归类的方法，部分学生由于思维不够灵活，靠死记

南京小学期末考试真题

南京市小学苏教版六年级下册小学数学期末测试题 一、填空：（共15分） 1、30平方米比24平方米多（ ）% ； 比8千克多0.4千克是（ ）千克； 140千克比( )千克多40%； 5千克减少20％后是（ ）千克。 2、一个圆锥的体积是48立方厘米，底面积是16平方厘米，高是（ ）厘米。 3、某种盐水的含盐率是8 ℅，也就是在（ ）克水中放入8克盐。 4、把54、32、48、81四个数组成一个比例式（ ）。 5、大圆的半径是5厘米，小圆的半径是2厘米，大圆与小圆的周长之比为（ ），小圆与大圆的面积之比为（ ）。 6、把4∶15的前项加上2.4，为了要使所得的比值不变，比的后项应加上（ ）。 7、甲数的58 等于乙数的1 2 ，甲数∶乙数=（ ）∶（ ）。 8、x=5b －2b ，b 和x 成（ ）比例。 9、一根长3米的圆柱形木料，平均截成4段后，表面积增加了12平方分米，原来这根木料的体积是（ ）立方分米。 10、有一块长24厘米、宽18厘米的长方形硬纸板，小明横着卷成一个圆柱，得到圆柱的体积是（ ）立方厘米，小华竖着也卷成一个圆柱，得到圆柱的体积是（ ）立方厘米。（圆周率取3进行计算） 二、判断（共5分） 1、长方体、正方体、圆柱和圆锥的体积都可以用“底面积×高”计算。 （ ） 2、 在左图中，圆柱和圆锥的体积相等。 （ ） 3、在一个比例中，两个外项交换位置后仍是比例。 （ ） 4、一幅平面图的比例尺为10：1，它表示实际距离是图上距离的10倍。 （ ）

5、当ab=xy(a 、b 、x 、y 都不为0时)，a x 与b y 可以组成比例。 （ ） 三、选择（共5分） 1、甲、乙两数的比是4∶5，甲数比乙数（ ） A 、大15 B 、大14 C 、小15 D 、小1 4 2、把一个底面直径是2分米、高是3分米的圆柱形容器中注满水，现垂直轻轻插入一根底面积是0.6平方分米,高是4分米的方钢,溢出水的体积是( )毫升。 A 、2.4 B 、1.8 C 、2400 D 、1800 3、一张图纸长30厘米，王技术员打算把一个实际长度是2.1毫米的零件画到这张图纸上，可选用适当的比例尺是（ ）。 A 、 150 : 1 B 、1:150 C 、100:1 D 、1:100 4、某班男生人数是女生人数的11 7 倍，那么男生与全班人数的比为（ ）。 A 、8：7 B 、7：8 C 、815 D 、15 8 5、一个圆柱和一个圆锥的底面积相等，圆柱的体积是圆锥体积的2倍，圆柱的高是圆锥高的（ ）。 A 、 12 B 、 13 C 、 23 D 、 1 4 四、计算(共31分) 1、直接写出得数。（4分） 0.49÷0.7＝ 0.77＋0.33＝ 0÷2 3 ＝ 3.06－2.6 ＝ 815 ×200＝ 14 ÷8＝ 0.21×1 3 ＝ 0.52＝ 2、解方程或解比例（9分） 5.4X ＋2.6X=840 8X －31=9 1 78 : X ＝2.1: 815 3、怎样简便怎样算（18分） 20.2×8－10.2÷0.125 4×27%×2.5 1425 ÷（ 75 ＋ 14 25 ）

南京市小学语文知识点汇总

1、成语、歇后语。 2、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法： ①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语； ②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语； ③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。 3、近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。 4、词语的仿写。仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量) 5、常用的八种关联词。 二、句子 1、扩句、缩句、整理句子顺序。 2、句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。) 3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。 4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。 5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。

11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用) 四、阅读 1、朗读、默读和背诵。 2、联系上下文理解文中词语的意思。 3、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。 4、概括主要内容和中心思想。 5、体会文章详略的方法及作用。 6、体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。 7、人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。 五、作文 (一)应用文请假条(借条、收条和领条)、日记、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿。(二)大作文。 1、侧重叙事的记叙文。 ①六要素：人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。 ②记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙：事情发展顺序、时间顺序、地点转换。 2、侧重记人的记叙文。

2020年秋 六年级语文期末试卷分析

2020年秋六年级语文期末试卷分析 本次语文考试涉及的层面和内容很多；知识点也分布到方方面面.现对考试情况做如下分析： 一、试卷基本情况 本次考试；语文试卷从字词、语句、阅读、写作四方面对学生的知识和能力进行较全面的检测.整份试卷密切联系教材；关注学生的实际；题量不大；难易适中；覆盖面较广.内容结构稳中求变；稳中求新.与往年的试卷相比；这次的试卷带有明显的延续性、继承性和创新性.有拼音的考察；生字的掌握.学习是在阅读中进行的；离开了阅读；语文就成了无本之木；于是阅读中的积累；阅读中的理解；阅读中的运用一直是研究的重点.写作也体现了新课标的新理念；内容广；不完全限定学生；可最大限度的为发挥学生最好水平；同时还让学生学习审题；很符合小学高年级学生特点. 总而言之；整份试卷既有知识的检测；又涉及到能力的评估；如概括主要内容的能力、理解词语和短文的能力、表达能力等.题量适当；题型丰富；是能较为全面的检查学生语文素质的一份优秀试卷. 二、检测概况介绍 本次本班检测参考人数2人；其中总分为147.5分；均分为73.75分；优良率为50℅；及格率为100℅℅.；60-80分1人；80分以上的为1人. 三、学生完成情况 试卷考查的主要内容有： 1、字词；试卷中要考查的字音、字词、词语拼盘；都是本册教材中学生必须掌握的；应该是很容易的.从得分来看；学生对字音、字词的掌握不够好.部分同学失分的主要原因；一是答题时粗心大意；二是对字音、字词掌握得不牢固；答题时出现判断的错误.还有些同学不会拼音；给生字注音标声调错误从而丢分. 把词语补充完整完成的不够理想；把个别词语写错别字. 2、语句 按要求完成句子练习完成的不够好；没有按要求缩句；没能缩成最简单的句子.根据情境补充句子不能正确的填写；由此我们可以看出学生学得不够牢固. 3、阅读 阅读试题包括联系上下文理解语句、写出自己的疑惑、写对话练练口语交际能力等题型. 从卷面看；口语交际做得比较好.默写运用有不少的错别字；系上下文理解语句；从整体上看；此题得分率大致在60％左右.主要是不能理解语句和短文深层意思是失分的主要原

2016-2017 学年第一学期江苏省南京市鼓楼区期末统考六年级数学试卷答案

2016-2017学年度鼓楼区第一学期六年级 数学学科学业水平测试卷 2017.1 总分：100分 时间：80分钟 第一部分：概念理解（37%） 一、认真思考、正确填写。（31%） 1．（ ）÷5=0. 6=15 ( ) =（ ）:40=（ ）% 2．填上合适的单位。 （1）一个仓库占地400（ ） （2）一个集装箱的容积约是40（ ） 3．160毫升=（ ）升 3 4 平方米=（ ）平方分米 4．在括号里填适当的数。 1119（ ）?= 5577（ ）?< 44 55 （ ）÷> 5．在右图长方体中：（单位：厘米） ①它的左侧面的周长是（ ）cm 。 ②最大面的面积是（ ）cm 2，这个长方体的体积是（ ）cm 3。 ③如果用铁丝做成这样一个长方体框架，至少需要铁丝（ ）cm 。 6．23 :34的比值是（ ），化简成最简整数比是（ ）。 7．先找规律，再填数：3416 ,1,,,(),()439 。 8．王朋把5000元钱存入银行，定期三年，年利率是3. 40%，到期后赢得利息（ ）元。 9．孙阿姨每小时织布3 5，照这样计算23小时可织布（ ）米；织12米布要（ ）小时。 10．一根20米长的绳子，用去45，还剩（ ）米；如果再用去4 5 米，这时候还剩（ ）米。 11．六（1）班男生25人，女生23人，男生的人数比女生多（ ）%。 12．一个长4厘米，宽2厘米的长方形。这个长方形的长和宽分别增加1 2 后，现在长方形的面积是原来的() () 。 1.2

13．右图是用1立方厘米的小方块在桌面上搭起来的，它与桌面接触的面积是（ ）平方厘米；它一共有（ ）个这样的小方块；继续摆，至少增加（ ）个相同的小方块才能拼成一个较大的正方体。 14．六（1）班书法组人数是合唱组的 45，合唱组的人数是舞蹈组的56 ，书法组，合唱组和舞蹈组的三个小组人数比是（ ）。 15．甲有图书130本，乙有图书70本，乙给甲（ ）本后，甲与乙的图书本数之比是4:1。 二、反复推敲、慎重选择。（6%） 1．南京钢铁厂去年实际超产10%，是把（ ）看做单位“1”。 A. 实际产量 B. 计划产量 C. 超过的产量 D. 无法确定 2．一杯糖水，糖与水的比是1:16，喝掉一半后，糖与水的比是（ ） A. 1:4 B. 1:8 C. 1:16 D. 1:32 3．林场去年种植了10000棵树苗，年底抽查棵其中的1000棵，死亡率是2%。你预计一下，林场种植的这批树苗的成活率是（ ）。 A. 20% B. 80% C. 98% D. 2% 4．下面的图形中，能按照虚线折成正方体的是（ ）。 A. B. C. D. 5．两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的34，从第二根上截去3 4 米。余下部分（ ）。 A. 第一根长 B. 第二根长 C. 一样长 D. 无法比较 6．在一本科学幻象书上，玛格内行星的人们使用migs 、mags 及mogs 为钱币。已知1mags =8migs ，1mogs =6mags 。请问10mogs +6mags =（ ）migs 。 A. 108 B. 240 C. 480 D. 528

南京市小学语文1-6年级阅读知识点汇总

小学语文1－6年级阅读知识点汇总 解题步骤 1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。 2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。 3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 主要题型及其解题方法 第一部分：词语 一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。（注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！） 二、动词理解。 XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 答：不能。因为： （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；（2）该词与上文是一一对应的关系； （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！） 第二部分：句子 一、句子分析 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ 修辞的分析： （1）它本身的作用； （2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。 （3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用

六年级下册期末考试语文试卷分析

六年级下册期末考试语文试卷分析 本次六年级毕业试题由市教研室提供，按照镇教育办统一安排由中学老师进行监考并进行阅卷，组织严谨。本次集中组织评阅试卷，做到了公平合理。学生究竟学得如何，教师究竟教得如何，对测试后学生的试卷进行细致的分析，就是一种非常好的参照标准。 一、试题评价： 1、题量大，注重能力的考查。 本次试卷由三大板块构成：识字写字20%，阅读45%，习作35%。其中阅读和习作占了总分的80%。而习作的比重又相对较大，除了第三大题的两个作文外，还有阅读。基本没有难题、偏题。综观本次考试，较好地反映了学生六年来的语文学习情况。试卷对优等生、中等生、差等生都有所兼顾，适用于不同层次学生的考查。如本次试题中，抄写、“读拼音写词语”、“找出没有错别字的一项”、“将用得不恰当的字改正过来”、“一字多义的理解运用”“根据课文内容填空”等，这些题是对教师平时教学的一个检验，如果教师好高骛远，过分追求时尚，而忽视了基础知识的教学，那么就会造成基础知识不实，基本技能不高，各种能力不强的现状。本次试题能使程度稍差的学生看到自己六年来的努力成果，使每一位

学生都能品尝到成功的喜悦，都能通过本次考试有所得。 2、试题紧扣教材 整份试卷除了短文阅读和习作题外，还有8个小题，其中有5个小题的内容全部来自教材，包括像“选择没有错别字的一项”、“改正句子中用得不恰当的字”、“一词多义的理解运用”、甚至修改病句这样的题，句子都是选择的教材中的。 3、存在的问题 ①修改病句失分严重。我校整张试卷的得分率是 83.5%，而这题的得分率只有61%，是做得最差的一题。而这几个句子都是教材中的，哪怕是略读课文中的。这至少反映出两个方面的问题：一是学生的语感差，根本看不出这句话哪里有问题；二是学生对课文不熟，否则的话，他想都不用想就应该会做的。 ②习作能力欠缺。一是审题的能力，写小作文时没有很好地抓住“宣传语”这个关键词，语言贫乏，干巴。二是立意不新，缺乏独到、机智的构思，特别表现在大作文，90%左右的同学写的不是“他（她）变了”就是“家乡变了”，撞车现象严重。让阅卷老师读了，禁不住感叹“亏他想得出来！”（王蒙语）这样的作文太少了。 二、改进与建议： 六年级历年考试的试卷都考查了字词的正确书写，而且考查的不仅仅是六年级的生字词，有的甚至是三四年级学

2020-2021南京市小学六年级数学上期末一模试卷(及答案)

2020-2021南京市小学六年级数学上期末一模试卷(及答案) 一、选择题 1．鸡、鸭、鹅的只数比是3：2：1，画成扇形统计图后，表示鸡的只数的扇形圆心角的度数是( )。 A. 180o B. 90o C. 60o D. 30o 2．六（1）班今天出勤的人数是47人，有3人请病假，出勤率是（）。 A. 6% B. 93.6% C. 94% 3．1时的45％是( )分。 A. 4.5 B. 45 C. 0.45 D. 27 4．下面图案中，对称轴条数最多的是（）。 A. B. C. D. 5．已知一个圆的半径是R，且R满足3：R=R：4，则这个圆的面积为（） A. 7π B. 7 C. 12π D. 无法求出 6．修一条路，已经修了全长的，剩下的与已修的比是（）。 A. 3：4 B. 4：3 C. 4：7 D. 3：7 7．合唱队女生人数原来占，后来有6名女生加入，这样女生人数就占总人数的。现在合唱队有女生（）人。 A. 10 B. 16 C. 20 D. 36 8．以广场为观测点，学校在北偏东30°的方向，下图中正确的是（） A. B. C. 9．把 + + + + 改写成乘法算式，下面改写错误的是（） A. ×3 B. ×5 C. ×6 二、填空题 10．水果店运来25千克苹果，比杏子多5千克，苹果比杏子多________%。

11．把一个圆柱平均分成3段，变成了3个完全相等的圆柱，这时表面积比原来增加了50.24平方厘米，这个圆柱的底面积是________平方厘米。 12．六年级有50人，每人只能参加一项课外活动，课外活动情况如下图所示。 （1）喜欢打________的人数最多，是________人。 （2）喜欢打________的人数最少，是________人。 （3）喜欢打篮球的有10人，占全班人数的________％。 13．一辆收割机3 小时收割5 公顷小麦，那么，1小时收割________公顷，收割1公顷需要________小时。 14．如图，________在学校西偏北30°方向200m处． 15．赵大娘家养的母鸡比公鸡多80只，已知公鸡和母鸡只数的比是1：5，赵大娘家公鸡有________只，母鸡有________只。 16．有一堆2吨的煤，第一次先用去吨，此时还剩________吨；第二次用去剩下的，第二次用去________吨，此时剩下________吨煤。 三、解答题