八年级的下册的政治教学总结.doc
八年级下册政治教学总结
是最新的《八年级下册政治教学总结》，感觉很有用处。篇一：八年级思想品德下册教学工作总结
20XX 年度第二学期思想品德下册学科小结红庙中心学校黄
生平我担任八年级（ 1）班思想品德的教学任务。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较
完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
教材的内容，是由一个个单元构成的。每个单元都蕴涵
着特定的生活主题。新教材注重培养学生的实际操作能力，
和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近学生
的生活，吸引他们的注意力。在教学方面，努力做好备课上
课工作。
第一、根据教材中的每一单元的四个板块。引起学生的
学习兴趣，感知、体验、领会、探究学习内容，探索好的、
最适合自己的学习方法。思想品德八年级新教材，最大的特
点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提
出问题、探索问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一
个道理。事实证明课堂上，让学生的思维更活跃，就越能提
出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的
道理就越深刻。第二、课后及时批改作业，通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况，最全面的写作站并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。
课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并
使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。
第三、为了提高整体教学质量，对学生分对象进行适当的培优辅差活动。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。
第四、兴趣是学习最好的老师。要长时间使学生对思想品德这一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，通过“自我展示” 、“说句心里话”活动调动他们的积极性，以促进教学效果的实现。
下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我
做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句
话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握
知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能
教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、
方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包
括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动
学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的
情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂
语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体
学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置
好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
及时处理好课堂突发事件。我十分清楚八年级学生的特
点 , 他们都是半大小孩, 课堂上坐不住, 多动这是在所难免的, 因此 , 对于一些违反课堂纪律的同学 , 我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们 , 而是及时指正提醒 , 课后耐心做好思想工作 , 因此 , 我深受同学的喜欢 . 我从不怕突发事故 , 作为思想品德教师 , 我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品
德教育的素材, 变被动为主动, 使违反纪律的同学自己感到不好意思 , 主动承认错误, 使其他同学又能得到一次思想教育。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的
学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成
作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的
思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还
要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸
摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望
得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
思想品德知识的掌握重在运用 , 因此 , 我多强调学生实践能力的提高 , 经常布置一些实践作业 , 让学生多观察发生在自己身边的事情 , 思想汇报专题用在课堂
上学到的知识去解决问题 , 思考问题 , 从而极大的提高了学生理论联系实际的能力。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，
博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的
提高 , 教学方法更丰富 , 我不但经常听同科组老师讲课, 和同
科组老师交流教学经验 , 而且还经常听其他科组的老师讲课,
了解其他科组老师的教学方法, 吸取他们先进的东西用到自
己的课堂教学上去. 。
4、培养多种兴趣爱好，到络书店中博览群书，不断扩
宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不
断的提高 , 我不满足于自己现在的知识水平, 利用时间自学 ,
不断地更新和补充自己的专业知识。
以上是我的一些体会，我选择了做老师，所以我会争取
做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，
有艺术的干。希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前
辈的指导下，取得更好成绩。
总之，作为新课程改革下的政治老师，我一定与时俱进，与学生一起成长，与新课程一起成长！
篇二：八年级思品下册教学总结
八年级思品教学工作总结
邵原二中齐亚丽
一学期以来，本人认真备课、上课、范文 TOP100听课、评课，及时布置学生搜整信息资料，做好课前后指导工作，
广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学
生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育
教学任务。回顾本学期的工作，现总结如下：
一、全面、具体、认真做好教学计划工作
八年级的教学工作非比寻常，我们每位老师心中都很清
楚，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负
责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们
的决心，在学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了
教学计划书，每位老师都全面、具体、认真制定了自己的教
学计划。凡事早安排，做事有章法，禁止“前松后紧” 。使得之后的教学工作循序渐进，有条不紊。
二、认真备课
备课是教学中的重要环节，一年来，我都严格要求自己
认真备好每一节课。不但备学生，而且备教材、备教法。根
据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学
方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，
认真写好教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备，范文写作并制作各种利于吸引学生注意
力的有趣的教具，课后及时对该课做出总结。
三、增强上课技能，提高教学教学质量
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流。
使学生学得容易，学得轻松，觉得愉快。备课充分，能调动学
生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，
因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上
课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易
适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都
要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课
就事半功倍。
四、针对性、高质量地布置作业，认真批改作业
作业的布置我不仅要求数量适中，而且要求有针对性，
有代表性，高质量地布置作业，让学生每一次作业都有收获。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，
将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲
评，并针对 ( 来自 : : 八年级下册政治教学总结 ) 有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不
同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是
学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
六、虚心学习，重视集体的力量
作为青年教师，工作时间才两年，为此我平时工作非常
努力、认真，一有不懂的问题就及时向老教师请教。而老教
师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给我们。在我
们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮助，其乐融融。老师们并
没有忽视集体的力量，备课组隔周都准时进行活动，由组内
教师轮流主讲，大家统一教学进度、重点、难点。即便不是
在规定的备课时间，老师时常会围坐在一起研究教学，这一
情景在办公室随时可见。
七、鼓励学生树立远大理想，营造良好的学习氛围
我们平时不仅注意鼓励学生树立远大理想，向重点高中
冲刺。而且每次月考后，对学习成绩优秀和有明显进步的学
生进行大张旗鼓的表扬，激发学生勤奋刻苦、自觉学习的热情。通过树立身边的榜样，激励每一位同学再接再厉，你追
我赶，形成良好的竞争氛围。引导学生做好长计划、短安排，抓紧每一天、每一小时、每一分每一秒的时间，积少成多，
提高时间的利用率和效率。树立争分夺秒的时间观念，师生
均有较强的紧迫感。
八、树立良好的纪律观念，以严明的纪律作保障
纪律是搞好备考工作的根本保证，年级领导小组、班主任、学科老师和学生家长等多方面努力，让学生能严格执行
学校和年级部制定的各项制度，做到纪律好，学风浓，班风正。
九、全面提高各层次学生的水平
1.抓尖子生的培养
年级部定期集中研讨、分析各学科问题，交流体会，倡导合作、竞争。对成绩处于年级前列同学后期进行周考，成绩跟踪分析，发现问题及时解决，根据学科情况进行个别交流、查缺补漏等，使尖子生全面发展，树立争进名牌和夺取状元的信心。
2.抓学困生的培养
对学困生，我非常注意关心他们的思想、学习、生活等各方面情况，及时经
常与班主任联系；安排优秀学生负责监督检查，课堂上对一般问题对给予他们回答的机会，增强他们的自信心。
3.抓临界生的培养
对于这部分学生思想教育是关键，给他们施加一定的压力，向前面的同学看齐，并加强试卷、作业监督检查，及早发现知识薄弱环节并进行补救，促使这些学生再上一个台阶。
十、重视教学信息的收集和选用
我十分注意收集权威部门及报刊上有关中考的政策和
命题方向，关注专家们有关《考试大纲》的分析意见和应试策略，定期交流收获，指导中考方向，提高复习质量提供有益帮助。
十一、坚持考后质量分析制度，善于发现问题并及时解决
每次考试后尽快做好成绩统计，按经验划出分数线，进
行横向纵向比较分析，肯定成绩，表扬进步，同时找准存在
的问题，调整复习的方向、进度和方法，提出下一阶段的工
作目标和措施。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我下一学期的教
学工作带来更大的动力。不过我也清醒地认识到工作中存在
的不足之处。在处理班级工作时还缺乏经验和方法，有几位
学习极其困难的学生出现了极度厌学的情况，甚至严重违反
校纪校规，旷课、逃学、上课玩手机、考试作弊、抽烟等等，更为严重的是影响到班级及整个年级的学习风气。学生的思
想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的
养成是今后我们在工作中不断努力的方向。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，把教学工作搞得更好。
篇三：八年级思想品德教学工作总结
八年级思想品德教学总结
本学期，本人自承担我校八（3）班和八（ 4）班的思想品德课教学工作以来，能够按照开学初制定的教学工作计划，有条不紊地完成各项教学工作。现对本人的教学工作总结如下：
一、仔细研读教材和课程标准，使教学工作做到心中有数。人教版八年级思想品德上册共有四个单元十课内容，主
要给学生讲授的是怎样处理我与他人的关系。前两个单元其
中包括我与家庭、我与父母、我与同学、我与朋友、我与老
师的关系，讲授了是什么、为什么、怎么做。第三单元讲授
了多元文化及络交往，第四单元主要的关键词是礼貌、礼仪、合作、竞争、宽容、平等和诚信。理清了教学内容和重点，
在开学初我就有了清晰的教学思路，明白了本学期本学科的
教学目的是通过师生的合作交流，是学生明白人际关系对我
们的学习和生活会产生重要的影响，一定要妥善处理我与他
人、我与集体及我与社会的关系，这将有助于提高学生的综
合素质和实施素质教育。
二、认真研究分析学生，使教学做到有的放矢
八年级学生已经具备一定的世界观和价值观，能够独立
思考和分析问题。但同时也正处于青春的叛逆期，是非观念
还很模糊，易受社会风气和不良行为的影响，由于年龄还小，自我约束能力有限，开始有了逆反心理。在这个重要时期，
必须要加强对他们的正确引导。因此，在上课时，教师必须
要改变思品课传统的说教方式，多采用讲故事、举例子等方
式来激发学生的学习兴趣，运用开展辩论赛等方式使学生增
强明辨是非的能力，注重过程与方法，重视对学生的情感、
态度和价值观教育。
三、综合运用各种教学方法提高教学质量
在教学中，为了提高课程的吸引力和教学质量，我不断
摸索和改进思品课的教学方法，探索出了“初中思想品德课
四步教学法” 。该教学法包括：自学、讨论、质疑、总结
四个环节。自我学有利于培养学生阅读教材、抓重点的能力
和习惯，讨论环节有利于培养学生的自
主学习、合作学习的能力，质疑环节有利于培养学生的问题意识和探究能力，总结环节有利于培养学生的归纳能力。在教学过程中，本人能做到教学民主，平等对待每一位学生，不歧视成绩差的学生，对所有学生一视同仁。能够精心组织
课堂教学的每个环节，重视教学情境的创设和教育智慧的运
用，做到突出重点，突破难点，充分发挥学生的主观能动
性，调动学生的积极性，重视培养学生思考问题、研究问题和
解决问题能力，使教学做到了有的放矢，完成了教学任务。同时，重视对学生进行社会主义核心价值观教育，用正确的言行
有喜爱那个学生，充分发挥思想品德课的育人功能，出色地完
成了思想品德课教师的政治任务。
四、积极参加教研活动，不断提高自身的专业素质
在教学过程中，本人能够按照学校的要求积极参加教研
组组织的校本教研活动，积极参加三课活动，主动承担公开课
的教学任务，按要求参加校本培训和骨干教师培训活动，积极
撰写写教学论文，今年以来共参加了三项课题研究工作，积极
完成课题组分配的各项任务，使自己的专业素质得到了进一步
的提升。
这是篇好内容，主要描述学生、教学、学习、工作、提高、思想、他们、问题，希望大家能有所收获。