语言学概论——语言和语言学

第一章语言和语言学

第一节语言的性质和功能

一语言与言语

（一）语言

语言是一种特殊的社会现象，是人类用于交际和思维的最重要的工具，是音义结合的符号系统。

人类语言与动物“语言”（交际）有着本质区别：

1.人类语言的功能开放性。

2．人类语言的构造灵巧性。

3.人类语言的习得性。

4.人类语言的易境性。

（二）语言和言语的关系

广义的语言包括语言系统、言语活动和言语作品。狭义的语言只指语言系统，而言语则包括言语活动和言语作品。

语言是存在于全社团成员大脑里的相对完整的抽象符号系统；言语是个人在特定语境中对语言的具体运用。

语言与言语既有一系列区别，又有密切联系。主要区别在于：

1．语言是抽象的，言语是具体（物质）的。

2．语言是社会（全民）的，言语是个人的。

3．语言是现成的，言语是临时的。

4．语言是有限的，言语是无限的。

5．语言是稳定的，言语是多变的。

6．语言是后时的，言语是先时的。

语言与言语又有密切联系，二者互相依存：一方面，语言来自言语，依存于言语。语言系统是从言语中抽象概括出来的。没有言语，就没有语言。另一方面，语言又制约着言语，指导人们的言语实践。语言系统一旦形成，又是人们进行言语交际的依据。

二语言的性质

（一）语言的符号性

用甲事物代表乙事物，而甲乙两事物之间没有必然的联系，甲事物就是代表乙事物的符号。其中甲事物就是符号的能指（形式），乙事物就是符号的所指（内容、意义）。

符号都具有任意性和约定性。

任意性是指能指与所指之间没有必然联系。是符号最根本的属性。

约定性是中指能指与所指之间的联系是人为约定的，

一旦约定人们就要遵守这种社会共同的约定。

(二).语言的系统性

所谓系统，是指由若干互相联系的元素构成的整体。所谓系统性，就是指系统元素之间的联系性。

（三）.语言的社会性

语言是一种社会现象，社会性是语言的本质属性：

首先，从音义结合的关系看，语言具有社会性。语言符号中的音义结合是任意性的，是由社会“约定俗成”的。

其次，从语言与社会的相互依存关系看，语言具有社会性。

一方面语言依存于社会，语言是随社会发展而发展，并随社会消亡而消亡。另一方面，社会的存在与发展也受到语言的制约。语言是社会交际的工具，社会不能没有语言。

（四）语言的线条性

（五）语言的层级性

（六）语言的民族性

三语言的功能

（一）语言的社会功能

语言的社会功能主要有交际功能和标志功能。

1.语言的交际功能

语言与社会有着十分密切的联系。一方面，人类社会不能没有语言，因为语言是人类社会最重要的交际工具，是社

会联系最主要的纽带。另一方面，语言也离不开社会，离开了社会交际，语言既不可能产生，也不可能发展。

社会交际功能是语言的本质功能，是其他功能的基础。

2.语言的标志功能

在一般情况下，每个民族都有自己的语言，一个民族的不同地区有地域方言，一个民族的不同社团有社会方言。每一个人仿佛都随身披戴着一枚语言徽章，标明他属于某个民族，属于某个地区或社会阶层。

（二）语言的文化功能

文化是指人类所创造的一切物质产品和精神产品。语言是一种特殊的文化，它本身就是人类所拥有的最重要的一种文化，而且它还是文化的记录者和传播者。

（三）语言的心理功能

主要的有思维功能、认知功能等。

1.思维功能

关于语言与思维的关系，可以归结为两种对立的观点：一是认为语言不仅不是思维必要的工具，反而语言干扰思维；一是认为思维离不开语言，语言是思维的唯一工具。最新的研究成果表明，这两种观点都有偏颇。

现在，思维分为三种类型：形象思维、逻辑思维（又称抽象思维）和动作思维。任何思维都必须凭借一定的思维工具，这三种思维所凭借的思维工具是不相同的。其中逻辑

思维是运用概念、判断、推理等方式进行的抽象思维。概念、判断、推理是由词语、句子乃至篇章构成的，因此，逻辑思维所凭借的思维工具是语言。逻辑思维是最重要的思维类型，因此，语言是最重要的思维工具。而形象思维等可以不依赖语言，但思维的结果也必须依赖语言表达出来。

语言与思维的联系表现在：

(1)语言离不开思维。语言是音义结合体，如果脱离语义

内容的，语言的声音就同自然界的声音一样起不到交际作用。

(2)思维离不开语言。因为语言是思维的重要手段（工

具）；思维活动的成果需要依靠语言来巩固。

它们区别表现在：

(1)功能不同。

语言的主要功能是交际；思维的功能是认识和改造客观世界。

(2)规律不同。

思维的规律是客观规律的反映，具有全人类性；语言的规律具有民族性。

(3)范畴不同。

语言的单位是词、句子；思维的单位是概念、判断、推理。词和概念，句子和判断分属不同的范畴。

2.认知功能

由于人类绝大部分的知识积淀于语言之中，因此语言对认知有着非常重要的作用。

3.心理调节功能

4.审美愉悦功能

第二节语言学的分类及发展

一语言学

语言学是研究语言及其相关问题的科学。

早期的语言研究，附庸于其他学科。１８世纪末历史比较语言学兴起，语言学才成为一门独立的科学。在语言学界，把历史比较语言学及其后来的语言学称为语言学。

二语言学的类型

语言学的研究可以分为三类：基础研究、应用研究和交叉研究。

（一）基础研究

1.从研究对象的范围上分，语言学可以分为具体(专语)语言学和一般(普通)语言学。

具体语言学以某一具体的语言（如汉语、英语、俄语、法语等）为研究对象，探讨其结构及规律。

一般语言学以人类的所有语言为研究对象，重在探讨语言的共性和语言的本质，语言与社会的关系等，从而形成语言的普遍理论。我们所讲的问题，就属于一般语言学。

2.从研究对象的时间（即动态和静态的性质）上来看，语言学可以分为历时语言学和共时语言学。

历时语言学又称动态语言学，主要研究语言的发展演变及其规律。是对语言的纵向研究，如汉语发展史、英语发展史等。

共时语言学又称静态语言学，主要研究语言的结构系统,是对语言的横向研究。如现代法语、近代汉语等。

3，从研究方法上来给语言学分类。

用比较的方法对有亲属关系的语言进行研究，称为历史比较语言学；

用对比的方法对没有亲属关系的语言进行研究，称为对比语言学。

此外还有结构主义语言学、描写语言学、转换生成语言学等。

4，从研究对象上看，可以把语言的某一子系统或某一方面作为研究对象，从而形成语音学、词汇学、语法学、语义学、方言学、语用学等等。

（二）应用研究

语言学的应用研究统称应用语言学。应用语言学是指运用语言学的理论、方法和基础研究的成果，阐明、解决其他领域中的语言问题。

应用语言学最大的研究领域是语言教学，因此狭义的应

用语言学只指语言教学。语言教学包括本族语教学、外语教学。

广义的应用语言包括语言学的一些分支学科：

社会语言学：用社会学的方法研究语言变异等问题。

人类语言学（国外称为“文化语言学”）：研究语言和文化的关系。

地理语言学：研究语言和方言的地理分布。

心理语言学：主要探讨语言行为和心理过程之间的关系神经语言学：研究言语活动的大脑机制,分析语言失调等问题。

数理语言学：用代数、计算机科学、统计学等领域中的概念和方法研究语言的数学属性等问题。

计算语言学：用计算机科学的技术和概念研究语言。

实验语言学：用各种试验仪器分析语音，研究语音的识别和合成等问题。

三语言学的发展

（一）、传统语言学（古代语言学、前语言学、语文学）人们一般将19世纪历史比较语言学产生以前的历史时期称为传统语言学或古代语言学，也有不少学者将之称为古典语文学。一般认为古代语言学有三个传统：古代希腊传统、

古代印度传统和古代中国传统。

1．古代希腊语言学

在语言哲学上，语言的形式和意义的关系是古希腊的学者们关心的重要问题之一。分成两派：一派是以柏拉图为代表的本质论。认为形式和意义之间有一种本质的、必然的联系；另一派是以亚里士多德为代表约定论。认为词的形式和意义之间的联系是任意的、约定俗成的。

在语法研究上，公元前1世纪，狄俄尼修斯·特拉克斯（Dionysus Thrax）写了第一部系统的希腊语法《语法术》。

在欧洲，著名的罗马语法学家瓦罗著有《拉丁语研究》。

此外，法国波尔?罗瓦雅尔修道院的隐士阿尔诺（Antoine Arnauld）和兰斯洛（Claude Lancelot）《普遍唯理语法》对当代语言学有巨大的影响，它是《转换生成语法》的主要理论来源。

2．古代印度语言学

印度语言研究几乎涉及了语言共时研究的各个领域。

在古印度语法学家中，最著名的是巴尼尼（Panini），他在公元前4世纪就写了《梵语语法》，被公认是保存至今的最早的有关印欧语言的语法描写。

3.中国古代语言学

我国古代语言研一类是关于语言哲学、语言理论方面的研究，另一类是语文学研究。

春秋战国时期（公元前770—前221）在《荀子·正名

篇》中，荀子深刻地阐述了语言的社会性质，正确地指出了名实之间的约定俗成关系。

早在秦汉之际，我国就开始了系统的语文研究，这种研究被称作“小学”。“小学”研究以汉字为核心，以书面文献为基础，经过长时间的发展，成为包括以研究语义为主的训诂学，研究语音为主的音韵学，研究文字为主的文字学等学科。

在训诂学方面：

《尔雅》是中国最早的一部解释词义的书，是中国古代的词典。“尔雅”就是使语言接近于官方规定的语言。《尔雅》是后代考证古代词语的一部著作。

西汉时期扬雄的《方言》（全称《輶轩使者绝代语释别国方言》）；

东汉时期刘熙的《释名》，我国第一部词源学著作。

在音韵学方面：

隋朝陆法言的《切韵》（公元601年）。

宋代陈彭年编修的《广韵》（公元1008年）等。

元代周德清的《中原音韵》（1324）

在文字学方面：

东汉时期的许慎《说文解字》，开创了我国以“六书”为理论中心的文字学。

1898年清代马建忠的语法著作《马氏文通》（我国第一

部语法著作）的出版，标志着中国的语言研究真正从语文学走向（现代）语言学。

（二）历史比较语言学

历史比较语言学的先驱是英国学者威廉·琼斯（William Jones），1786年他在亚洲学会年会上宣读的论文中，认为梵语和许多欧洲古代的语言可能具有共同的来源，他指出了希腊语、拉丁语和梵语某些语词之间具有惊人的相似性：

历史比较语言学的奠基人主要有葆朴（F. Bopp）、拉斯克（R. C. Rask）和格里木（J. L. K. Grimm）。

1816年，德国语言学家葆朴发表了《论梵语动词变位系统，与希腊语、拉丁语、波斯语和日耳曼语相比较》1818年，丹麦语言学家拉斯克发表了《古代北方语或冰岛语的起源研究》

德国语言学家格里木对历史比较语言学的建立也做出了重要贡献。在1819年出版的《德语语法》中，格里木受拉斯克有关观点的启示，提出了著名的格里木定律，进一步

揭示了日耳曼语与其他印欧语之间的语音对应关系：

历史比较语言学集大成者是德国语言学家施莱赫尔，其贡献是：

其一.构拟原始印欧语；其二提出了欧洲语言的谱系树模式。

转折时期：

青年语法学派（维尔纳、布鲁克曼等）以及洪堡特等的语言学著作启迪了索绪尔。

（三）、现代语言学――结构主义语言学

一般认为20世纪上半叶是现代语言学时期，这一时期占统治地位的是结构主义语言学。

1．结构主义语言学的兴起

结构主义语言学的创始人是瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔（Ferdinand de Saussure）。他深切地感受到历史比较语言学的局限，经过深入的思考，形成了包括一系列新理论与方法的语言学思想，并于1906－1911年在日内瓦大学开设普通语言学课程。1916年去世后，他的几个学

生根据听课笔记为其整理并出版了《普通语言学教程》。该书所阐述的语言学思想引起了巨大的反响，索绪尔因此被称为现代语言学之父。

2．索绪尔语言学理论主要包括以下内容：

第一，区分语言与言语。

索绪尔把潜存在语言集团的头脑中的语言系统同实际的语言现象（言语）区别开来，分别称为langue（语言）和parole（言语）。

第二，指出语言是一个符号系统，论证了语言符号的任意性（能指和所指）和线条性。

第三，指出在语言符号系统里，有两种基本关系：组合（句段）关系和聚合（联想）关系。

若干较小的语言单位组合成较大的语言单位，其构成成分之间的关系就是组合关系，又称线性序列关系或句段关系。

具有相同组合功能的语言单位之间的关系，就是聚合关系，又称联想关系。例如：

（１）老刘买菜。

（２）小王穿鞋。

（３）陈兵喝酒。

第四，区分共时与历时。

索绪尔认为共时研究和历时研究是语言研究的两个基本方面。两个方面有各自的研究方法和原则，但他更强调共

时研究的重要性。

第五，区分内部语言学与外部语言学。

语言的内部因素指的是构成语言符号系统的结构要素。语言的外部因素指的是语言和与之密切相关的事物之间存在的联系。研究语言内部因素的学科是内部语言学，研究语言外部因素的学科是外部语言学。

索绪尔的上述语言理论构成了结构主义语言学的理论基础，同时也开辟了语言研究的新时代。

3．结构主义语言学的流派

1〕布拉格学派

布拉格学派的代表人物主要有特鲁别茨柯依（H. C. Trubetzkoy）、马德修斯（V. Mathesius）和雅可布逊（R. Jakobson）等。他们强调要把语言看作一种功能体系。这个学派最突出的成就是在音位研究上。

2）哥本哈根学派

哥本哈根学派代表人物有叶尔姆斯列夫（L. Hjelmslev）和布龙达尔（V. Br?ndal）等。

3）美国描写主义学派

是结构主义语言学中影响最大的一个学派。其代表人物：

萨丕尔1921出版了《语言论》，主张语言的实地调查，然后对它的结构作客观的描写和归纳研究。

布龙菲尔德（L. Bloomfield）1933年出版了《语言论》，这部著作标志着美国描写语言学派的正式诞生。布龙菲尔德从行为主义的立场出发，把语言看成是一系列刺激和反应的行为。提出了层次分析法。

海里斯（Harris）1951出版了《结构语言学的方法》，在语言结构分析过程中，“切分”和“归类”是两个基本的操作程序，依据是“分布”。

（四）当代语言学

20世纪中叶以后，占主流地位的主要有转换生成语言学、系统功能语言学

1．转换生成语言学

转换生成语言学，又称转换生成语法（Transformational Generative Grammar，简称TG），是当代语言学中最有影响的一种理论。它是由美国语言学家乔姆斯基（N. Chomsky）于20世纪50年代创立的。乔姆斯基1957年出版《句法结构》，标志着转换生成语言学的诞生，被称为针对结构主义语言学的一次革命——“乔姆斯基革命”。

乔姆斯基的转换生成语言学理论主要有以下特点：

从研究对象上看，转换生成语言学以人的语言能力为研究对象，乔姆斯基反对行为主义的语言观，认为美国描写语言学缺乏解释力。乔姆斯基区分语言能力（competence）和语言运用（performance）。语言能力表现为语言知识，语言

知识包括两部分：一部分是人类共有的普遍语法知识（转换生成语法），是先天具备的人类遗传机制；另一部分是个别的语言知识，是通过后天经验获得的知识。语言运用只是语言能力的外在表现。

从研究目的来看，转换生成语言学试图建立一种人类语言共同的普遍原则——普遍语法，并且试图解释人们生成和理解话语的心理机制和心理过程。

从研究方法上看，转换生成语言学使用演绎法研究语言；而结构主义语言学主要采用的是归纳法。

2．功能语言学

系统功能语言学派（新弗斯学派），是在结构主义语言学分支之一的伦敦学派（弗斯学派）的基础上发展起来的。以英国韩礼德为代表，

此外，属于功能主义阵营的认知语言学影响也越来越大。

功能主义与以乔姆斯基为代表的形式主义的根本区别在于对语言的自足性的看法。形式主义认为语言是自足的，因此只需要从语言内部去寻找对语言现象的解释，不需要考虑语言的外部因素。而功能主义否认语言的自足性，认为语言的结构形式是由语言的社会功能决定的，主张联系社会文化、语言环境、认知心理等外部因素来解释语言现象。例如：

父亲、公婆、婆媳等。（文化制约）

冷水与冷冰冰的水。（认知解释）

自我测试一

一、填空

1、我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的（），通称为“小学”。

2、“语言学概论”课程内容在语言学学科分类中，属于（）语言学。

3、狭义的应用语言学一般是指（）。

4、17世纪，法国波尔?罗瓦雅尔的修道院里有两位学者阿尔诺、兰斯洛合编了一本（）。

5、（）语言学的出现，?标志着语言学走出传统语文学，成为一门独立的科学。

6、传统语文学一般主要指古代（）、古代（）和古代中国三个地方的语文学。中国传统的语文学通常叫（）。

7、语言系统的两种基本关系是（）和（）。它们是打开语言的两把钥匙。

8、1786年，英国的（）在皇家亚洲学会宣读的论文《三周年演说》。为了纪念这一新发现，这一年被认为是（）诞生的一年。

9、历史比较语言学的奠基人是丹麦的（）、德国的（）和格里木。

10、语言的分类一般从两个方面进行：第一，按照语言的（）特点分类；第二，按照语言的（）关系分类

11、美国结构主义语言学的代表人物是（），?他的代表著作是《语言论》。

12、转换生成语言学的代表人物是（），?他被称为“标准理论”的著作是《句法理论问题》。

13、根据语言的结构或者形态特点，一般把语言分为（）、（）、（）和（）四种。

14．19世纪20年代，丹麦的语言学家拉斯克等开始用历史比较的方法去研究语言，从而建立了。

15．研究某一语言从一个时代到另一个时代的变化及其发展规律的语言学叫。

16．理论语言学可以分为两大类别，它们是

和。

17．最先提出“语言是一种符号系统”的语言学家是。18．从语言的上分析，语言是一种符号系统。19．说语言是一种特殊的社会现象是从语言与关上看的。

20．公元前4世纪，古代印度出现了写的《梵语语法》。

21．美国结构主义语言学的代表人物是。他的代表作是《》。

22．用于交际和思维的语言分别叫做和。

答案：1、语文学 2、理论 3、语言教学 4、普遍唯理语法 5、历史比较 6、印度、希腊、小学 7、组合关系、聚合关系 8、Sir William Jones（威廉?琼斯）、梵语跟希腊语、拉丁语以及日耳曼语、语言学 9、拉斯克、葆朴10、结构（形态）、亲属（来源） 11、布龙菲尔德 12、乔姆斯基 13、孤立语（词根语）、粘着语、屈折语、多式综合语

14.

二、选择题

1、下列材料，属于组合关系的是（）。

Ａ、b p m f Ｂ、不足改革

Ｃ、a h o t Ｄ、哈额击妈

2、人类语言和动物的交际方式（）。

??? Ａ、在本质是一致的Ｂ、有着根本区别Ｃ、有不大的差别Ｄ、基本一样

3、什么样的声音与什么样的意义相结合，取决于约定俗成的社会习惯。这里的“约定俗成”的内容（）。???? Ａ、只有任意性Ｂ、只有强制性???? Ｃ、既有任意性，也有强制性

Ｄ、没有任意性，也没有强制性

4、社会语言学、人类语言学等边缘学科属于（）。

Ａ、个别语言学Ｂ、一般语言学

Ｃ、狭义应用语言学Ｄ、广义应用语言学5、现代汉语属于（）。

?? Ａ、比较语言学Ｂ、共时语言学

Ｃ、历时语言学Ｄ、一般语言学

?6、汉语属于（）。

????? Ａ、屈折语Ｂ、词根语

Ｃ、多式综合语Ｄ、粘着语

7、中国的传统语文学研究的薄弱环节是（）。????? Ａ、文字学Ｂ、语音学?????

Ｃ、词汇学Ｄ、语法学

8、下面错误的一个是（）。

????? Ａ、思维可以不依赖于语言

Ｂ、语言对思维有固定和改造作用

????? Ｃ、思维是语言的服务对象?????

Ｄ、思维中的概念与语言中词不是一对一的

9、在时间线条的某一位置上，可以相互替换的语言符号之间的关系是（）。

???? Ａ、组合关系Ｂ、聚合关系

Ｃ、层级关系Ｄ、表里关系

10、在语言结构的某一环节上能够互相替换，具有某种相同

作用的各个单位之间所形成的关系叫（）。??????Ａ、转换关系Ｂ、组合关系

Ｃ、层级关系Ｄ、聚合关系??????

11、研究语言亲属关系的语言学是（）。

? Ａ、结构主义语言学Ｂ、小学

Ｃ、历史比较语言学Ｄ、转换生成语言学 12、一个词尾可以同时表示多个语法意义的语言属于（）。? Ａ、屈折语Ｂ、词根语 ?

Ｃ、多式综合语Ｄ、粘着语

14、使语言学成为一门独立的科学的是（）。

Ａ、结构主义语言学Ｂ、描写语言学

Ｃ、转换生成语言学Ｄ、历史比较语言学

英语语言学概论大纲(DOC)

一、课程性质及其设置目的与要求 （一）课程性质和特点 《英语语言学概论》课程是我省高等教育自学考试英语专业（本科段）的一门重要的专业理论课程，其任务是培养应考者系统地学习英语语言学的基本知识，掌握语言系统内部语言学各分支之间的关系和各分支的重要概念和基本理论，了解语言学在其它学科领域的应用，熟悉现代语言学重要的流派及其代表人物；通过该课程的学习，考生可以从不同的角度了解语言（的性质），了解语言学习和语言教学，为日后进一步学习语言学、从事语言教学实践和语言学研究打下扎实基础。本课程的特点是：专业术语多，概念多，内容抽象，所以，考生最好在学习本课程之前先学习提高语言读写能力的课程，如高级英语、泛读（三）、写作等，这样可以减少语言障碍，有利于学好语言学的理论知识。 （二）本课程的基本要求 本课程共分为本书共分四编，计十三章。第一编（一至二章）介绍了语言和语言学；第二编（三至八章）介绍了语言学的主要分支—语音学、音位学、形态学、句法学、语义学和语用学；第三编（九至十二章）为跨学科领域与应用—话语分析、社会语言学、心理语言学，以及语言学理论与外语教学；第四编（十三章）介绍了现代语言学流派。通过对本书的学习，要求应考者对英语语言学有一个全面和正确的了解。具体应达到以下要求： 1、掌握语言的性质、功能，以及语言学的研究范围、语言学的分支和重要的语言学概念； 2、掌握语言系统内部语言学各分支之间的关系和各分支的重要概念和基本理论； 3、了解语言学在其它学科领域的应用； 4、熟悉现代语言学重要的流派及其代表人物。 （三）本课程与相关课程的联系 英语语言学概论是一门基础理论课程，其含盖范围很广，既涉及语言系统内部的语音学、音位学、形态学、句法学、语义学和语用学，又涉及许多交叉学科，如话语分析、社会语言学、心理语言学、应用语用学（包括语言学理论与外语教学），以及本教程未涉及的神经认知语言学、计算机语言学、人工智能与机器翻译等。语言学的进一步研究甚至会涉及到哲学、逻辑学等领域。 在自考课程中，词汇学与语言学关系最为密切，词汇学的许多概念、理论和研究方法都来源于语言学。高级英语、泛读（三）、写作、翻译等课程则是学好语言学的基础。文学与语言学并非对立的关系，这两个领域的研究方法可以互相补充、互相借鉴，日后无论从事语言学还是文学研究，这两个领域都必须同时涉猎。 二、课程内容与考核目标

2019南开大学语言学概论和现代汉语考试大纲

2019南开大学语言学概论和现代汉语考试大纲 一考试性质 本考试是全日制语言学及应用语言学专业、汉语言文字学专业、少数民族语言文学专业的入学资格之专业基础课考试。 二考试目的 本考试的目的是选拔全日制语言学及应用语言学专业、汉语言文字学专业、少数民族语言文学专业的硕士研究生。 三考试要求 考生应具备“语言学概论”“现代汉语”的基础知识，理解这两门课程的基本概念，能用所学的知识和方法分析简单的语音、词汇、语义和语法的事实。 考生要用汉语答题，书写工整，卷面整洁。 四考试内容 “语言学概论”部分 第一部分语言的性质，包括语言和言语、语言是人类最重要的交际工具、语言的其他派生功能、语言是自然形成的符号系统。 第二部分语音，包括语音的物理属性和生理基础、音素、音位、音位的组合。 第三部分语法，包括语法的性质和单位、构词法、构形法、句法。 第四部分语义，包括词汇、词义、词聚、句义、歧义。 第五部分语言的发展，包括语言发展的原因和特点、语言的分化和统一、语言的接触、语言系统的发展。 题型 一名词解释（略） 二判断 示例：洋泾浜不是自然语言。 答：对。洋泾浜是两个不同民族的人在某些特定场合临时把各自的语言混合在一起而造成的交际工具，不当作母语使用，离开特定的交际场合双方都不再使用它，所以不是自然语言。 三简答 示例：两个同义词可以在哪些方面有差别？ 答：同义词之间的差别：a语体色彩或风格色彩、b感情色彩、c形象色彩。 四分析 示例：指出下面每个词是单纯词还是复合词，还是派生词： 剪刀克隆taller 绳子棕色菠萝氧吧dancer 质子actually 答案：单纯词有“克隆、菠萝、taller”，复合词有“剪刀、棕色、氧吧、质子”，派生词有“绳子、dancer、actually”。

语言学概论 语音

语音 元音和辅音 一、元音和元音舌 元音的不同是由于共鸣腔（口腔）的不同形状造成的。口腔形状改变的方法： 1.口型大小（由舌头位置的高低决定）； 2.舌头前伸或后缩； 3.嘴唇撮起或展平。 据此，请看舌面元音的舌位图： 二﹑辅音 辅音的发音特点：气流在一定部位受到阻碍（发音部位），通过某种方式冲破阻碍（发音方法）发出音来。据此，可以确定一个辅音。 辅音发音特点。 1.清和浊（声带是否颤动） 2.送气和不送气（通过喉部的气流的相对强弱性） 3.鼻音和口音（软腭的作用） 辅音的发音部位 顺序：以身体为参照物，气流由内而外的途径。 喉音舌面后（舌根音）舌面中 舌面前舌叶舌尖（舌尖前后齿间音）唇齿双唇 三﹑音位 确定音位的条件 1.必须是同属于某种特定语言中的几个音 2.语音相似性 3.互补分布性

音位的归纳方法 1.准确记录语音 2.互补分配原则 3.语音相似条件 4.音位的系统性 5.方便简单原则 6.重视本地人的感觉 四﹑音位变体 音位变体的分类：条件变体；自由变体 非音质音位：音高、音强、音长 五﹑音位和音素的关系 1.研究角度不同： 音素：可以超越具体语言或方言，自然属性角度； 音位：具体语言或方言，自然属性+社会属性。 2.切分角度不同： 音素：只能从音质角度 音位：语音四要素均可 3.系统和个体的角度： 音素：一次发音即可分析出来 音位：涉及一类发音 六﹑音位的聚合 一、音位的区别特征和具体的音位系统的关系 不同的音位彼此完全不同，处于对立地位，是因为语音不同，语音承载了一定的意义，所以，音位又能够区别意义。音位之间的对立实质上是发音特征有区别。一个音位的发音特征是由发音部位和发音方法组成的，那么，寻找音位之间的差异就应该从这两方面入手。 如：/p/ 双唇闭塞不送气清 /ph/ 双唇闭塞送气清 /t/ 舌尖前闭塞不送气清 /th/ 舌尖前闭塞送气清 /k/ 舌面后闭塞不送气清 /m/ 双唇鼻音浊 /b/ 双唇闭塞浊 /d/ 舌尖前闭塞浊 /g/ 舌面后闭塞浊 由上表可得出以下结论： （1）区别特征即区别音位作用的发音特征。 （2）一个音位具有怎样的区别特征是由特定的音位系统决定的，即由这个音位在该语言的音位系统中所处的地位决定的。 （3）每个音位实际上是由许多区别特征构成的，因此，音位即一束区别特征。 二、区别特征和音位的聚合关系 音位的区别特征不仅可以使不同的音位通过不同的区别特征互相区别开来，形成对立，而且还可以使不同的音位通过相同的区别特征聚合成群。例： t d n k p t

27037 本科自考英语语言学概论精心整理 Chapter 4 Phonology

Chapter 4 Phonology(音位学) 4.1 phonetics and phonology:语音学与音位学的区分 Both phonetics and phonology are concerned with speech.语音学和音位学都士对语音的研究。 定义区别 -Phonetics is a study of the production, perception and physical properties of speech sounds. 语音学是研究语音的生产、感知和物理性质的。 -Phonology studies how speech sounds are combined，organized，and convey meanings in particular languages.研究语音如何在在特定的语言中结合、组织和表达含义。 ---Phonology is language-specific.it is the study of how sounds are organized and used in natural languages.音位学是特定于语言的。它的研究对象是自然语言中的声音是如何组织和使用的。 ---Phonetics is a study of speech sounds while phonology is a study of the sound syst em of a language.语音学是一个研究语音的然后音位学是研究一种语言的声音系统的学科。 4.2 Phonemes，phones and allophones 音位、音子、音位变体 Different languages have different phonological systems.不同的语言有不同的语音系统。 定义： ①Phones are the smallest identifiable phonetic unit or segment found in a stream of speech. 音子就是在连续的发音中可辨认的最小语音单位或片段。 ②Allophones are the phones which represent a phoneme in a language and cannot change word meaning by substituting any of the set for another.音位变体是指代表语言中音位的音子，即使以一个取代另一个也不改变词义。 ③Phonemes are the minimal distinctive units in the sound system of a language.音位是语言系统中最小的独特的单位。 Allophones are the realization of a particular phoneme while phones are the realizatio n of phonemes in general.音位变体是一个特定音素的认知而音子则是一般的音素。 4.3Minimal pairs 最小对立体 The phonologist is concerned with what difference are significant or technically speaki ng, distinctive. Minimal pair---a pair of words which differ from each other by one sound. Three conditions（情况）: 1）the two froms are different in meaning意义不同 2）the two forms are different in one sound segment声音片段不同 3）the different sounds occur in the same position of the two words.不同声音发生在两个单词的相同位置 Minimal set: a group of words can satisfy（满足）the three conditions . Minimal pairs help determine phonemes. 最小对立体用来定义音位。 4.4 identifying phonemes 识别音素 4.4.1 contrastive distribution，complementary distribution and free variation 对比分布，互补分布和自由变异 The distribution of a sound refers to the collective environments in which the sound concerned may appear.一个声音的分布是指其有关的声音可能出现的集体环境。 1）contrastive distribution对比分布 If two or more sounds can occur in the same environment and the substitution of on

英语语言学概论精选试题学生版

《英语语言学概论》精选试题1 1. Which of the following statements about language is NOT true A. Language is a system B. Language is symbolic C. Animals also have language D. Language is arbitrary 2. Which of the following features is NOT one of the design features of language A. Symbolic B. Duality C. Productive D. Arbitrary 3. What is the most important function of language A. Interpersonal B. Phatic C. Informative D. Metalingual 4. Who put forward the distinction between Langue and Parole A. Saussure B. Chomsky C. Halliday D. Anonymous 5. According to Chomsky, which is the ideal user's internalized knowledge of his language A. competence B. parole C. performance D. langue 6. The function of the sentence "A nice day, isn't it" is . A. informative B. phatic C. directive D. performative 7. Articulatory phonetics mainly studies . A. the physical properties of the sounds produced in speech B. the perception of sounds C. the combination of sounds D. the production of sounds 8. The distinction between vowels and consonants lies in . A. the place of articulation B. the obstruction of airstream C. the position of the tongue D. the shape of the lips 9. Which is the branch of linguistics which studies the characteristics of speech sounds and provides methods for their description, classification and transcription A. Phonetics B. Phonology C. Semantics D. Pragmatics 10. Which studies the sound systems in a certain language A. Phonetics B. Phonology C. Semantics D. Pragmatics 11. Minimal pairs are used to . A. find the distinctive features of a language B.find the phonemes of a language C. compare two words D. find the allophones of language 12. Usually, suprasegmental features include ___ ,length and pitch. A. phoneme B. speech sounds C. syllables D. stress 13. Which is an indispensable part of a syllable A. Coda B. Onset C. Stem D. Peak 三、判断

现代汉语与语言学概论 (132)

语言学概论第三次作业 第四章语法 一、概念解释（10分，每小题2分） 1．词类 词类是根据词的语法功能划分出来的词的类别。 2．语法形式 语法形式是语法意义在语言中的外部表现，是语法意义的外部标志，表现语法意义的形式就是语法形式。 4．复合词 复合词就是完全由词根语素与词根语素结合构成的词。 5．语法范畴 语法范畴是通过词的变化形式表现出来的语法意义概括出来的类别。 二、填空（25分，每空1分） 1．（语法规则）是大家说话的时候必须遵守的习惯，不是语言学家规定的。 2．语法的（组合规则）和（聚合规则）构成一种语言的语法规则。 3．句子按其语气可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等不同的类型，例如“什么书他都喜欢看”是（陈述句）。 4．从意义和作用看，词可以分为（实词）和（虚词）两大类。 注意：有些同学解题答案是单纯词、合成词，这两个概念是从结构角度划分出来的单位。 5．语法研究通常以词为界，词以上的规则叫（句法），词以下的规则叫（词法）。 6．根据在词中的不同作用，一般把语素分成（词根）、（词缀）、（词尾）三类，例如“学习”中的两个语素是（词根），“being”中的ing是（词尾），“reader”中的er是（词缀）。 7．（词尾）的主要作用是改变一个词的形式，但不能构成新词。 8．根据语素在词中的不同作用，把词根和词缀叫作（构词语素）语素，把词尾叫作（变词）语素。 9．由词根语素按一定的规则组合起来构成的词，称为（复合词）。由词根语素和词缀组合起来构成的词称为（派生词），其构词规则又叫作（派生构词法），或叫（附加法）。 10．（主谓结构）、（述宾结构）、（述补结构）、（偏正结构）、（联合结构）是语言里最基本的结构格式。 11．直接组合起来构成一个更大的语法单位的两个组成成分叫做（直接成分）。 12．从语法结构角度分类，一般把世界上的语言分为（孤立语）、（屈折语）、（粘着语）、（复综语）四种类型，汉语属于（孤立语）。 13．孤立语的主要特点是缺乏（词形变化）；屈折语的主要特点是有丰富的（形态变化）。 三、单项选择（20分，每小题1分） 1．下列说法正确的是（ B ） A．语法的组合规则是潜在的 B．语法的聚合规则是潜在的 C．语法的组合规则存在于书面语言中 D．语法的聚合规则存在于书面语言中 2．下列说法不正确的一项是（A）。

语言学概论——语音学.

第二章语音 第一节语音的性质 语音是人的发音器官发出的负载一定意义的声音。语音是语言的物质形式。 （一）语音的声学（物理）性质 声音都是由物体的振动而产生的，语音也不例外。 语音的声学性质表现在语音四要素上： 1.音高。声音的高低。它决定于频率。 频率与发音体自身的性状有关，男子声带长而厚，说话声音低；女子的声带薄而短，说话声音高 音高在语音中的作用是构成各种声调和语调。 2．音强。即声音的强弱。它决定于声波振幅的大小。振幅大，声音就强，振幅小，声音就弱。 振幅的大小跟发音体受到的外力大小有关，语音的强弱跟发音时用力的程度有关。发音时用力越大，呼出的气流越多，声音就越强。反之，声音就弱。 音强在语音中的作用是构成重音和轻音。 如?content con?tent 地道［ti51tau55］［ti51tau］ 3.音长。即声波振动持续时间的长短。声波振动持续的时间长，声音就长，持续的时间短，声音就短。 语音的长短跟发音的速度快慢有关。

音长在语言中可以具有区分元音的长短。如英语］粤语等。 sheep [?i:p]----- ship [?ip] 三［sɑ:m］----心［sɑm］ (广东话) 4.音质。即声音的性质、特色，它是语音最重要的属性。音质在所有的语言中都发挥作用，主要是构成不同的音素（元音或辅音）。 一般来说，音质的变化决定于三方面的条件： 一是发音体的不同； 二是发音方法的不同； 三是共鸣器的形状的不同。其中每一方面的差别都会造成不同的音质。 （二）语音的生理性质 语音的生理性质是由发音器官决定的，发音器官的活动部位或活动方式不同，就形成不同的语音。 人类的发音器官可以分为三部分。 1．动力部分：肺、支气管和气管。 2．发音体：声带、喉头。 3．共鸣腔：口腔、咽腔和鼻腔。 （三）语音的社会性质 语音不仅具有生理、物理等自然属性，而且还具有社会属性。 首先，音义结合的功能是由社会赋予的。即什么音表什

英语语言学—中文版

单元练习...．..７6页 英语语言学概论 —自学指导 主编: 支永碧王永祥

英语语言学概论 —自学指导 主编: 支永碧王永祥 副主编：李葆春丁后银王秀凤

前言 本书主要为参加英语专业(本科段)自学考试和全国研究生入学考试的考生而编写,是《英语语言学概论》(王永祥、支永碧,2０0７）的配套辅导用书。 自2０0７年起,《英语语言学概论》（王永祥、支永碧，２007)被确定为英语专业(本科段)自学考试的指定教材。在此期间，许多参加自学考试的考生希望能再出一本配套的辅导教材。他们中的不少人不仅希望自学考试轻松过关,还希望和全国其他学生一样将来能参加全国统一的研究生入学考试继续升造求学。而现有的教材内容和相关练习似乎还不能充分满足他们的需求。其一,配套练习尚不够全面,缺少问答题的参考答案；其二，和研究生入学考试真题相比,配套练习的类型也不够全面；其三,参加自学考试的学生往往很难得到老师的亲自授课和指导，而英语语言学理论和概念往往抽象难懂，再加上其它各种原因,不少考生不能轻易地掌握各章的所有重点、难点，因此,他们迫切需要有一本简单实用的自学考试指南和辅导练习帮助他们解决问题；此外，在英语专业研究生入学考试中，英语语言学是一门必考科目。入学以后,英语语言学也是英语专业研究生的一门必修课。鉴于此,他们希望了解更全面的英语语言学基本理论，多做一些更实用的英语语言学练习和真题，以备将来需要。为了满足广大自考学生和准备参加英语专业研究生入学考试的考生的需要,我们在广泛征求了各方面的意见之后,精心编写了本书。本书的编写除了主要参照王永祥、支永碧主编的《英语语言学概论》以外，我们还参考了胡壮麟主编的《语言学教程》(修订版）和戴炜栋、何兆熊主编的《新编简明英语语言学教程》和其它一些高校使用的语言学教程。 本书第一部分为英语语言学核心理论和概念，主要包括:本章主要考点，课文理解与重点内容分析;第二部分为英语语言学概论的十三章单元配套练习,和原教材中的练习稍有不同的是，在本部分，我们选编了部分自学考试真题和各个高校历年考研真题，以便考生更好地了解本章重点。这样，学生可以更有针对性地进行各章节的学习和复习。虽然该部分略有难度,但对考研和自考的学生都很有帮助；第三部分为英语语言学综合模拟试卷, 内容紧扣《英语语言学概论》，针对性很强,适用于英语专业各类考生；第四部分为江苏省自学考试英语语言学概论部分考试样题及参考答案。本书的习题主要包括以下七种类型:问答题、选择题、填空题、名词解释、是非判断题、汉英术语互译题、操作题。另外,为便于学习者了解考试重点，本书附加了江苏省英语专业(本科段）《英语语言学概论》自学考试新大纲2007版；另外，为便于自学者查询深涩难懂的语言学词汇，我们按照汉语字母顺序编写了常见的英语语言学术语汉英对照表，以补充原教材的些许缺失。 本书力求充分满足广大考生学习和考试的需要,帮助他们了解各章的主要考点和复习要点。祝参加英语专业自学考试的考生轻松克服《英语语言学概论》的学习难题，祝参加英语专业研究生入学考试的考生在本书的帮助下能轻松通过英语语言学这个难关，实现自己的梦想。 支永碧 20０9年2月于南京师范大学随园

语言学概论复习重点

1.phonetics(语音学) A branch of linguistics which studies the characteristics of speech sounds and provides methods for their description, classification and transcription. e.g:p. bilabial, stop.：（1）articulatory phonetics(发音语音学), from the speakers’ point of v iew（2）acoustic phonetics(声学语音学), from the hearers’ point of view（3）auditory phonetics(听觉语音学), from the physical way or means by which sounds are transmitted from one to another. 2.pragmatics(语用学)，a field of study to take care of that part of meaning of language in use.In many ways, pragmatics is the study of speakers intended meaning, or even the “invisible meaning”. Pragmatics can also be defined as the study of speaker meaning.Micropragmatics(微观语用学)：The research on the analyses of larger chunks of language, such as a whole conversation, an article or even a chapter of a novel or one act of a play in the user interaction concerning the mechanisms by which speakers encode their message in skilful ways and how hearers arrive at the intended meanings in spite of the differences between the literal meaning and the intended meaning is called macropragmatics. To study the meaning of such pieces of language in smaller contexts is called micropragmatics.” R eference(指称)，deixis（指示），anaphora(回指) and presupposition(预设)” are all topics in this field. 3.phonology(音位学)：phonology is the description of the systems and patterns of speech sounds in a language（1）phonemes, the smallest phonological unit that can distinguish meaning(eg:sip\zip)2.minimal pairs and sets minimal pairs: a pair of words, identical in every way except for one sound segment in the same position minimal set：a group of words differential by one sound segment in the same position3. free variation(自由变体) when two or more sounds occur in the same position without any apparent change of meaning, they are said to be in free variation (eg: either 的两种发音)Cooperative principle there is a set of assumptions guiding the conduct of conversation this is what called cooperative principle. It means that we should say what is true in a clear and relevant manner. 4.Syntax(句法) If we focus on the structure and ordering of components within a sentence, we are studying what is known as the syntax of a language. It means the rules governing the combination of words into sentence.Every sentence is a sequence of words, but not every sequence of words is a sentence.The prescriptive Approach（规定的方法）: This view of

英语语言学概论复习

《英语语言学概论》复习纲要 1.复习的基本原则：第一，理解和吃透各章的重点内容。第二，以 各章的题目为统领，理解各章节下的具体内容。第三，动手书写和记忆重要内容，部分语言学理论会应用到实际中。 2.各章节复习要点如下 Chapter 1 Invitations to Linguistics Definitions of the following terms: language, linguistics, arbitrariness, duality, creativity, displacement, descriptive VS prescriptive, synchronic VS diachronic, langue VS parole, competence VS performance Study of the origin of language What are the functions of language Which subjects are included in macrolinguistics Chapter 2 Speech Sounds Definitions of the following terms: articulatory phonetics, acoustic phonetics, auditory phonetics, phonetics, phonology, consonants, vowels, allophones, broad transcription VS narrow transcription Analyze the complementary distribution, free variation with examples The classification of English consonants and English vowels and the features involved in the classification Understand some processes of phonology: nasalization, dentalization, velarization

(完整word版)英语语言学概论--整理

Chapter 1 Language语言 1. Design feature (识别特征) refers to the defining properties of human language that distinguish it from any animal system of communication. 2. Productivity (能产性) refers to the ability that people have in making and comprehending indefinitely large quantities of sentences in their native language. 3. arbitrariness (任意性) Arbitrariness refers to the phenomenon that there is no motivated relationship between a linguistic form and its meaning. 4. symbol (符号) Symbol refers to something such as an object, word, or sound that represents something else by association or convention. 5. discreteness(离散性) Discreteness refers to the phenomenon that the sounds in a language are meaningfully distinct. 6. displacement (不受时空限制的特性) Displacement refers to the fact that human language can be used to talk about things that are not in the immediate situations of its users. 7. duality of structure (结构二重性) The organization of language into two levels, one of sounds, the other of meaning, is known as duality of structure. 8. culture transmission (文化传播) Culture transmission refers to the fact that language is passed on from one generation to the next through teaching and learning, rather than by inheritance. 9. interchangeability (互换性) Interchangeability means that any human being can be both a producer and a receiver of messages. 1. ★What is language? Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication. This definition has captured the main features of language. First, language is a system. Second, language is arbitrary in the sense. The third feature of language is symbolic nature. 2. ★What are the design features of language? Language has seven design features as following: 1) Productivity. 2) Discreteness. 3) Displacement 4) Arbitrariness. 5) Cultural transmission 6) Duality of structure. 7) Interchangeability. 3. Why do we say language is a system? Because elements of language are combined according to rules, and every language contains a set of rules. By system, the recurring patterns or arrangements or the particular ways or designs in which a language operates. And the sounds, the words and the sentences are used in fixed patterns that speaker of a language can understand each other. 4. ★ (Function of language.) According to Halliday, what are the initial functions of children’s language? And what are the three functional components of adult language? I. H alliday uses the following terms to refer to the initial functions of children’s language: 1) Instrumental function. 工具功能 2) Regulatory function. 调节功能 3) Representational function. 表现功能 4) Interactional function. 互动功能 5) Personal function. 自指性功能 6) Heuristic function. 启发功能[osbQtq`kf`h] 7) Imaginative function. 想象功能 II. A dult language has three functional components as following: 1) Interpersonal components. 人际 2) Ideational components.概念 3) Textual components.语篇

语言学概论和现代汉语考试大纲

语言学概论和现代汉语考试大纲 一考试性质 本考试是全日制语言学及应用语言学专业、汉语言文字学专业、少数民族语言文学专业的入学资格之专业基础课考试。 二考试目的 本考试的目的是选拔全日制语言学及应用语言学专业、汉语言文字学专业、少数民族语言文学专业的硕士研究生。 三考试要求 考生应具备“语言学概论”“现代汉语”的基础知识，理解这两门课程的基本概念，能用所学的知识和方法分析简单的语音、词汇、语义和语法的事实。 考生要用汉语答题，书写工整，卷面整洁。 四考试内容 “语言学概论”部分 第一部分语言的性质，包括语言和言语、语言是人类最重要的交际工具、语言的其他派生功能、语言是自然形成的符号系统。 第二部分语音，包括语音的物理属性和生理基础、音素、音位、音位的组合。 第三部分语法，包括语法的性质和单位、构词法、构形法、句法。

第四部分语义，包括词汇、词义、词聚、句义、歧义。 第五部分语言的发展，包括语言发展的原因和特点、语言的分化和统一、语言的接触、语言系统的发展。 题型 一名词解释（略） 二判断 示例：洋泾浜不是自然语言。 答：对。洋泾浜是两个不同民族的人在某些特定场合临时把各自的语言混合在一起而造成的交际工具，不当作母语使用，离开特定的交际场合双方都不再使用它，所以不是自然语言。 三简答 示例：两个同义词可以在哪些方面有差别 答：同义词之间的差别：a语体色彩或风格色彩、b感情色彩、c 形象色彩。 四分析 示例：指出下面每个词是单纯词还是复合词，还是派生词： 剪刀克隆 taller 绳子棕色菠萝氧吧 dancer 质子 actually 答案：单纯词有“克隆、菠萝、taller”，复合词有“剪刀、棕色、氧吧、质子”，派生词有“绳子、dancer、actually”。 五论述

《英语语言学概论》重、难点提示

《英语语言学概论》重、难点提示 第一章语言的性质 语言的定义：语言的基本特征（任意性、二重性、多产性、移位、文化传递和互换性）；语言的功能（寒暄、指令、提供信息、询问、表达主观感情、唤起对方的感情和言语行为）；语言的起源（神授说，人造说，进化说）等。 第二章语言学 语言学定义；研究语言的四大原则（穷尽、一致、简洁、客观）；语言学的基本概念（口语与书面语、共时与历时、语言与言学、语言能力与言行运用、语言潜势与语言行为）；普通语言学的分支（语音、音位、语法、句法、语义）；；语言学的应用（语言学与语言教学、语言与社会、语言与文字、语言与心理学、人类语言学、神经语言学、数理语言学、计算语言学）等。 第三章语音学 发音器官的英文名称；英语辅音的发音部位和发音方法；语音学的定义；发音语音学；听觉语音学；声学语音学；元音及辅音的分类；严式与宽式标音等。 第四章音位学 音位理论；最小对立体；自由变异；互补分布；语音的相似性；区别性特征；超语段音位学；音节；重音（词重音、句子重音、音高和语调）等. 第五章词法学 词法的定义；曲折词与派生词；构词法（合成与派生）；词素的定义；词素变体；自由词素；粘着词素（词根，词缀和词干）等。 第六章词汇学 词的定义；语法词与词汇词；变词与不变词；封闭词与开放词；词的辨认；习语与搭配。第七章句法 句法的定义；句法关系；结构；成分；直接成分分析法；并列结构与从属结构；句子成分；范畴（性，数，格）；一致；短语，从句，句子扩展等。 第八章语义学 语义的定义；语义的有关理论；意义种类（传统、功能、语用）；里奇的语义分类；词汇意义关系（同义、反义、下义）；句子语义关系。 第九章语言变化 语言的发展变化（词汇变化、语音书写文字、语法变化、语义变化）； 第十章语言、思维与文化 语言与文化的定义；萨丕尔-沃夫假说；语言与思维的关系；语言与文化的关系；中西文化的异同。 第十一章语用学 语用学的定义；语义学与语用学的区别；语境与意义；言语行为理论（言内行为、言外行为和言后行为）；合作原 320240*********

英语语言学概论

英语语言学概论 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-

Chapter 1 Language语言 1.Design feature (识别特征) refers to the defining properties of human language that distinguish it from any animal system of communication. 2.Productivity (能产性) refers to the ability that people have in making and comprehending indefinitely large quantities of sentences in their native language. 3.arbitrariness (任意性) Arbitrariness refers to the phenomenon that there is no motivated relationship between a linguistic form and its meaning. 4.symbol (符号) Symbol refers to something such as an object, word, or sound that represents something else by association or convention. 5.discreteness (离散性) Discreteness refers to the phenomenon that the sounds in a language are meaningfully distinct. 6.displacement (不受时空限制的特性) Displacement refers to the fact that human language can be used to talk about things that are not in the immediate situations of its users. 7.duality of structure (结构二重性) The organization of language into two levels, one of sounds, the other of meaning, is known as duality of structure. 8.culture transmission (文化传播) Culture transmission refers to the fact that language is passed on from one generation to the next through teaching and learning, rather than by inheritance.