永小一年级语文上册第二次月考试卷分析

永小一年级语文上册第二次月考试卷分析

一、试题内容

整张试卷的题目质量还是能够的。首先把汉语拼音作为了重点，考查了学生以下几个方面的水平：

1、辨别声母、韵母、整体认读音节的水平。

2、生字、生词和音节的搭配水平。

3、组合音节的水平。

4、看图找音节的水平。

5、看拼音写笔画的水平。

6、给音节加声调的水平。

题目类型非常全面，不失为一份好卷。但是我认为这次月考试题对于一年级来说题量过大。在考试时，时间相当紧张，有的学生没有做完，第二页的题空白的很多。

二、试题分析

汉语拼音方面的题非常适合学生做，没有死板硬套的题目，灵活多样，把握住了汉语拼音的学习目标，很好地发展了学生的思维。其他方面的题偏难，超过了一年级学生的做题水平。譬如：第六、十一、十二、十四大题对于一年级学生来说这些字还没有学过，有的即便是知道，也是在比葫芦画瓢地写一写，没有要求写下来。如果真让学生写下来的话，也只能是要求用拼音写下来，这在试卷中都没有明确说明。如果想考查学生掌握汉字的情况，书中要求学生记住的汉字，让他们写一写，组组词，也是很必要的。

语文新课标中明确要求：一年级课本中凡是要求“会认”的汉字不

抄写，不默写，不考试。要求会认的字仅仅协助学生阅读，以后会随着年级的升高，逐一掌握。“会写”的字，要求学生读准字音、认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并准确书写。一年级学生会写的汉字不够多，当前才会30来个。所以，我们应该顺应一年级学生的学习水准，把拼音方面的题出得恰到好处。水平拔高题对于学生是一种锻炼，也能够出，但不要量过大，学生不会写的字能够要求书写拼音。

三、努力方向

一年级学生的汉语拼音如果学得扎实，就能够协助识字、学习普通话、查字典、大量阅读，那么考试无论出什么题，也难不住他们。为了学生能考出好成绩，我们教师应该借助拼音协助学生主动识字、独立识字，并在识字中巩固拼音，充分利用汉语拼音、识字、甚至阅读之间的相互作用，让学生在持续的语言实践中练习、巩固。以后随着我们的努力，在扎实的训练中，学生一定能如鱼得水，在考场上发挥自如。

人教版一年级语文上册第一次月考试题及答案

人教版一年级语文上册第一次月考试题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、我会读拼音，写词语。（20分） hòu lái wǒmen wèn hǎo xiàbɑ yǔshuǐbàn tiān búzài bǎshou 二、比一比，再组词。（10分） 现（_________）近（_________）明（________）原（________） 玩（_________）进（_________）民（________）泉（________） 三、读一读，连一连。（10分） 掰兔子大口地练习 追西瓜小声地吃着 摘玉米刻苦地说话 抱桃子 四、想一想，选词填空。（10分） 辆匹册架

①一（_______）飞机一（_______）车一（_______）书一（_______）马 再在 ②放学了，大家（__________）教室门口和老师说（__________）见。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 例：青蛙为什么 ．．．没参加？ _________为什么__________________？ 例：乌鸦把．小石子一颗一颗地放进瓶子里。 2._________把__________________。 例：蜗牛一家住在 ．．小树林的旁边。 3._________住在__________________。 六、阅读短文，回答问题。（20分） 海底世界（节选） 当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。 海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 1．根据文章内容，选词填空。 安静平静宁静幽静

一年级语文月考试卷分析

一年级语文月考试卷分析 一年级语文月考试卷分析 本星期我们进行了一年级下学期第一次教学质量检测，成绩只是对前段时间老师在教学方面和学生在学习方面的一种调查和检测。但是一次小检测，也能发现近段时间来的一些各种各种的问题。 一、试卷特点 纵观全局，本次测验成功地检验出了在教学中教师是否把握住了教学的重点和难点，也检测出了学生是否能够达到教学的目标。在难以程度上也有所区分，让学生能在自己原有的知识水平上稍有提升，达到了跳一跳，摘苹果的状态。从学生答卷情况来看，95%以上的学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，涂抹现象不是很明显，这是较以前一个很大的进步，因为在教学中应注意引导学生养成良好的学习习惯。 二、具体分析 第一题出错在两点：1.审题不清，把大写写成了小写；2.个别字母的大小写掌握的不牢，如T-tG-g出错率较高；3.在学习声母的时候bdpq就混淆，导致这里也混淆。还是应该用多种方法加强记忆，平时多书写。 第二题读一读，写一写。这道题有些超纲，本意是考察对一类字的认读以及是否能正确区分前鼻音和后鼻音。但是要求字归类写进田字格内，加大了难度，导致出错。

第三题看拼音写词语，出题内容很好，把词语放进句子中去拼写，但是由于格式和平时练习的不一样，出现了个别孩子不按拼音写，而是补充了其他词语。 第四题圈出不是同一类的词语。考察会认识的字掌握情况，出错率较低，掌握的较好。 第五题读一读，连一连，这道题内容为所要求背诵的文中的短语，得分率也比较高。 第六题组字组词。出现的情况是组词时候出现错别字，对于会写的字的组词练习上更加多样化，让学生掌握牢固。 第七题选词填空。考察了学生对形近字的掌握情况。但个别生字在书写上不规范，还得在平时的书写上多强调，多要求。 第八题照样子写句子，这道看似简单是送分的题反而失分率比较高，木了李、河水青此类因为马虎出现的错误层出不穷，也暴露了平时在教学中对学生认真的学习态度方面强调的不足。 第九题阅读理解。此类题目一直的一个难点，千变万化的题材内容，豪不固定的答题模式让学生总是晕头转向，可见对此类题目的做题方法上还是有所欠缺。同时也反映出孩子们对传统节日这些外知识并不了解。 第十题的看图写话，全班基本上所有同学都能做到开头空两格，但是扣分点在：1.标点符号使用不当，且不知道标点占一格；2.词汇量小，出现错别字，不会写的字用拼音代替时也出错。3.个别孩子写话能力较弱，不能说完整的句子，且前言不搭后语，没有条理性。

三年级语文月考试卷分析

三年级语文月考试卷分析 一、基本情况 本班30人，总分1869，平均分62.3，及格70%，优生率10%。 二、本次试卷的特点： 本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践水平，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。 1．重积累。作为语文学科来说，积累非常重要，只有厚积才能薄发，学生进入三年级第一学期，已经理解了很多常用汉字，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了几种基本的汉字方法。本套试题注重考查学生的积累情况，如：第一题拼音小帮手；第二题字词小伙伴，第三题句子小乐园。 2．重使用。学生学习词语要联系上下文来理解，通过对词语所在句子的理解，依靠语言环境提供的信息来认知词语，体会词语的意思。如：第三题的第4小题，我会选择合适的词语填在句子中；第四题填句子，写句子我能行；第五题我会根据课文内容填空；第六题我能读懂下面的短文。 3．重发展。试卷留给学生阅读、思考的空间。如课外阅读，读了短文，你懂的了什么？ 三、存有的问题及原因分析 1、看拼音写词语。此题中个别字出错率很高，如：昨天、盼望、播种。这也看出教师在教学过程中对于字的偏旁和同音字强调不够。 2、我理解下面的汉字，我会照样子连线组词。这些二类字平时也全部训练过，当仍有一部分学生出现错误，说明老师在平时训练时缺少反复性的练习。 3、按要求填空，我能行。比一比组词和积累的成语，准确率很高，极少部分学生有错别字现象。我会填空，极少部分学生对多音字把握不准。选择准确的词语填空。极少部分学生有错误，说明学生对词语的意思理解的不够透彻。 4、填句子，写句子我能行和 5、我会根据课文内容填空。基本上没有错误，只有个别学生有错别字现象。 6、我能读懂下面的短文。（课内阅读）有个别学生段尾的省略号表示的作用不清楚，主要原因是没有认真读要求。（课外阅读）这道题失分率最高的是联系上下文理解“觅食”的意思，说明学生对文章内容不够理解。读了短文，你读懂了什么？这道题直接考察了学生对于文章的理解水准和学生的发散性思维，能直接反映出学生的语文理解水平。绝大部分学

一年级语文上册第一次月考试卷及答案(完美版)

一年级语文上册第一次月考试卷及答案（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（20分） shūběn chǐzi zǎo shàng xiǎo dāo 二、比一比，再组词。（10分） 牛________ 已________ 刀________ 人________ 午________ 己________ 力________ 入________ 三、读一读，连一连。（10分） 春天草莓 夏天蘑菇 秋天雪花 冬天小树发芽 四、想一想，选词填空。（10分） 开了门 春天，桃花（_________）了。 爸爸推开（_________），走（_________）进来。

这个动画片我已经看过（_________）。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 1、碧绿碧绿的叶子，_________________的棉花。 2、小白兔割草，小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鱼儿游来游去，小鱼儿___________________________。 3、一（辆）车一（______）马一（______）尾巴一 （______）飞机 4、（看）报纸（______）足球（______）西瓜 （______）音乐 5、AABB式：开开心心_______________________________________ 6、ABAB式：碧绿碧绿_______________________________________ 7、小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边，小公鸡跟在小鸭子后 面，小公鸡（____________）跟在小鸭子后面。 六、阅读短文，回答问题。（20分） 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。 这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 1．这篇短文一共有________句话。 2．读短文，找出合适的词填在括号里。 ( )的枣树()的枣花 ()的大枣()的小灯笼 3．仿照写一写。 又高又大___________ ___________ ___________ 4．文中“小灯笼”指的是___________。

一年级语文第一次月考试卷分析试卷分析

一年级语文第一次月考试卷分析试卷分析 本班共有44名学生参加了考试，其中81%的学生都能及格；优秀10人，优秀18%；及格44人，及格率81%；现结合学生的考试情况，做如下分析：一、试题分析： 本套试题考查的知识全面、基础性强、难易程度适中。但考查的快乐写作是超编的，不符合一年级看图写作的实际。 （1）看拼音，看词语。少部分学生在此题书写不全，只会写其中的一个词，或者写出来多笔少划的问题存在。 （2）把下面的音节补充完整。大部分学生对于会认的字的拼音不熟悉，前鼻音没有补充完整，音调不对。失分严重。 （3）写出带有下面偏旁的字，各写两个。大部分顺利完成此题，少部分学生知道也不写，要么写错。 （4）火眼金睛，辫子组词。 （5）读一读，连一连。 （6）选择词语填空。 （7）读句子，然后加上标点符号。在平时的教学中，教师只是简单的提一提，没有详细的讲解，所以大部分学生不知道怎么回事，不知道怎么打标点符号。 （8）照样子，写句子。这题分为四个小题，大部分学生只对一半，另一半不知道怎么补充完整，乱写或者不写的人相当的多。 （9）快乐阅读。两道小题，第一小题的完成不是很好，学生没有认真读题，没有去文章当中找答案，都是简单的读一读，没有反复阅读文章。第

二小题因为是平时学生们都回家帮妈妈做家务，所以都会做。 （10）快乐写作。对于一年级的学生来说，写三八妇女节给妈妈写贺词上无疑给学生增加了难度，因为他们才刚刚接触看图写话，又来写作，对于他们来说很难，不知道怎么下手写作，不知道什么叫贺词，所以分数都不高。 二、主要优点： 1、班里百分之80以上的学生对基础知识掌握的比较牢固。在“看拼音写词语”、“把下面的音节补充完整”这几个题型上，学生表现尤为突出。 2、学生书写认真，字迹工整，卷面整洁。 三、主要缺点： 1、“照样子，写句子”是全班同学的弱点。学生在平时虽然练习说话，但是 补充句子有一定的难度，学生答题效果较一般。 2、“快乐写作”在课标上要求学生能写一句完整通顺的话，而三八妇女节给 妈妈写贺词上无疑给学生增加了难度。 3、个别学生的词语听写还是一个弱点。 四、今后要改进以下几个方面的工作： 1、继续加强对孩子进行学习习惯的培养。正如我们考前写在黑板上让孩子要做到的几点“写好名字和班级、认真听题、书写工整、卷面整洁、用心答卷、仔细检查。”严格要求学生。 2、注重在教学时让学生掌握好基础知识，做到逐一过关。发挥家长的优势，做好孩子的学习检查。 3、加强对于孩子进行阅读训练，特别是要鼓励孩子多读拼音读物，更好的巩固学过的汉语拼音。

三年级英语上册第一次月考试卷分析

三年级英语第一次月考试卷分析 刘文娟 一.基本情况分析 本次试题只有笔试部分，题量适中，分值100分，有的试题难度偏大。本班学生51人，及格人数17人，优秀3人，平均分为55.8分，及格率为33%，优秀率为6%，就本次考试的情况分析如下。 二.试卷题型分析 第一题，字母书写 学生的答题正确率在为84.3%，大部分学生字母书写规范正确，做错的几个同学主要是a,b,D,d的占格位置和书写错误。 第二题，将单词与汉语意思连接起来。 此题主要考查学生对单词的记忆，不仅仅是黑体单词，这次考试还有白体词，由于平时我过于重视黑体词而轻视了白体词，导致学生在这几个单词错误的比较多，另外赶进度勉强上完第二单元没来得及复习，大多学生将颜色白色单词和黄色单词弄混淆。 第三题，判断下面单词与所给图片是否相符。 全班有14个同学做错，包括一个没按题目要求来的，有的是把pen与pencil 刚好记反了，有的是把文具盒图片看成了书本的图片从而做错，有的是忘记尺子的英文单词。 第四题，选出下面每组单词中不同类的一项。 三年级的学生初步接触英语拿到这样的题是有难度的，最根本的是要知道每个选项单词的汉语意思，这就要求学生不光会认读黑体词，还要知道白体词的意思。由于我考虑到三年级学生英语刚起步，想尽量简单减轻他们的学习任务，上课没有做深刻的拓展，比如课本出现mum,我简单的提到了dad是爸爸的意思，并没有让他们着重记，也没有特别对课文Let’do部分的动词做积累归纳等导致大部分学生印象不深刻普遍出错。 第五题，选择正确的形式填空 此题考查比较细致，包括了重要句子和书本上看似简单但又容易忽视的句子。改编成填空题让学生选填，是有一定难度的，还记得黄石市教育科学研究院领导

一年级语文上册第一次月考试题及答案

一年级语文上册第一次月考试题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（20分） tāmen héshuǐgēge zhāo hu kuài lèhěn hǎo yīn yuèxǔduō 二、比一比，再组词。（10分） 巴（_________）马（_________）白（_________） 把（_________）妈（_________）自（_________） 三、读一读，连一连。（10分） 可爱的衣裳高大的尾巴好吃的小猫长长的松树暖和的小草弯弯的星星绿色的水果闪闪的月儿 四、想一想，选词填空。（10分）

跳踢讲听打玩下 例：( 跳)绳 （________）足球（________）故事 （________）音乐（________）象棋 （________）游戏（________）排球 五、照样子，按要求写句子。（15分） （1）例：他们又一起飞回窝里。（叽叽喳喳地） 他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里。 今天哥哥回来了。（高高兴兴地） __________________ （2）例：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 ________和________。 六、阅读短文，回答问题。（20分） 春妈妈的三个姑娘 春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。 雷姑娘天天敲着鼓儿玩儿，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。 雨姑娘天天洒着水儿玩儿，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。 风姑娘天天吹着气儿玩儿，吹柔了树枝，吹长了青草，吹得春天朝前长。 啊，春天回来了。春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1．短文一共有（_______）个自然段。 2．春妈妈带来的三个小姑娘是( )、( )、( )。 3．你能根据短文内容填空吗？ 春天，（）、（）、（）和（）都醒了，大树

新版一年级语文上册第一次月考模拟考试

新版一年级语文上册第一次月考模拟考试 （时间：90分钟） 班级：__________ 姓名：__________分数：__________ 一、填空题。（共40分） 1. 填空。 ______的小路______的天山 一______树一______飞机 一______书一______铅笔 2. 我能根据图画填空。 3. 给划线的字选择正确的读音。 临走______（líng lín）乘______（chén chénɡ）凉辛______（xīn xīng）苦 拨水______（bō pō）曾经______（jīn jīng）假山______（jià jiǎ） 4. 连线。 敏而好学______ 行万里路 桃花潭水深千尺______ 不耻下问 芝麻开花______ 不及汪伦送我情 早晨下雨当日晴______ 节节高 读万卷书______ 晚上下雨到天明

5. 给“青”加偏旁组成新字，并填在恰当的位置 今天，天气______朗，我和爸爸到公园玩。看到______的河水，绿绿的草坪，我们的心______很愉快!为了美丽的家园，______每个人保护好环境 6. 找出三拼音节的字。 笑着金贝挂活娃向蓝 ______ 7. 看拼音，写字词。 wǒmen hǎo de hǎo rén cháng duǎn ______ ______的______ ______短 8. 选字组词。(填序号) ①爸②巴尾______ 阿______ 下______ ①山②出______去大______ ______顶 9. 按课文填空。 ______眠______觉晓，处处闻啼______。 夜______，______落知______。——《春晓》 10. 选择恰当的词语填空。 抱摘追掰摘挑搬浇 小猴子下山:______桃子,______玉米,______西瓜,______小兔子。 小猴子上山:______水______花,______窝______家。 二、综合题。（共40分） 1. 听写生字词。 龙舟歌声经过万里无云碧绿干净难道恋恋不舍 2. 找出错别字并改正。 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻漂的衣袖佛去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却棒起沉甸甸的果实奉献人间。 3. 把下面字写到田字格里。 鹤嫌朱嗜哨恩 4. 描一描，写一写，并口头组词。

一年级语文第一次月考试卷分析试卷分析

一年级语文第一次月考试卷分析试卷分析 一（1）班方丽 本班共有54名学生参加了考试，其中81%的学生都能及格；优秀10人，优秀18%；及格44人，及格率81%；现结合学生的考试情况，做如下分析：一、试题分析： 本套试题考查的知识全面、基础性强、难易程度适中。但考查的快乐写作是超编的，不符合一年级看图写作的实际。 （1）看拼音，看词语。少部分学生在此题书写不全，只会写其中的一个词，或者写出来多笔少划的问题存在。 （2）把下面的音节补充完整。大部分学生对于会认的字的拼音不熟悉，前鼻音没有补充完整，音调不对。失分严重。 （3）写出带有下面偏旁的字，各写两个。大部分顺利完成此题，少部分学生知道也不写，要么写错。 （4）火眼金睛，辫子组词。 （5）读一读，连一连。 （6）选择词语填空。 （7）读句子，然后加上标点符号。在平时的教学中，教师只是简单的提一提，没有详细的讲解，所以大部分学生不知道怎么回事，不知道怎么打标点符号。 （8）照样子，写句子。这题分为四个小题，大部分学生只对一半，另一半不知道怎么补充完整，乱写或者不写的人相当的多。

（9）快乐阅读。两道小题，第一小题的完成不是很好，学生没有认真读题，没有去文章当中找答案，都是简单的读一读，没有反复阅读文章。第二小题因为是平时学生们都回家帮妈妈做家务，所以都会做。 （10）快乐写作。对于一年级的学生来说，写三八妇女节给妈妈写贺词上无疑给学生增加了难度，因为他们才刚刚接触看图写话，又来写作，对于他们来说很难，不知道怎么下手写作，不知道什么叫贺词，所以分数都不高。 二、主要优点： 1、班里百分之80以上的学生对基础知识掌握的比较牢固。在“看拼音写词语”、“把下面的音节补充完整”这几个题型上，学生表现尤为突出。 2、学生书写认真，字迹工整，卷面整洁。 三、主要缺点： 1、“照样子，写句子”是全班同学的弱点。学生在平时虽然练习说话，但是 补充句子有一定的难度，学生答题效果较一般。 2、“快乐写作”在课标上要求学生能写一句完整通顺的话，而三八妇女节给 妈妈写贺词上无疑给学生增加了难度。 3、个别学生的词语听写还是一个弱点。 四、今后要改进以下几个方面的工作： 1、继续加强对孩子进行学习习惯的培养。正如我们考前写在黑板上让孩子要做到的几点“写好名字和班级、认真听题、书写工整、卷面整洁、用心答卷、仔细检查。”严格要求学生。 2、注重在教学时让学生掌握好基础知识，做到逐一过关。发挥家长的优势，做好孩子的学习检查。

三年级第二次数学月考试卷分析

三年级第二次数学月考试卷分析 一 . 成绩分 析 全班参加考试的有11人,其中有3人考得80~100 分,7人考70~79分1人考不及格。优秀率是27%,及格率是91%，平均分82.5. 二 . 试卷反映情况分析 这次的试题基础分占的比例很大,体现在位置与方向,几位数除以一位数等知识占分较多,其它一些比较灵活的题也是围绕着这些基础知识来出的,从学生的考试情况看出,学生对基础知识掌握得还可以,但是一些灵活性的题学生丢分比较多,这说明了我在教学中至少存在以下几个方面的漏洞. 1、平时对学生做作业时出现的粗心大意的毛病虽然纠正了,但没有进行长期的严格要求,时严时松,使学生粗心大意的毛病不能得到彻底的纠正. 2、平时上课都是老师读题,然后进行条件分析,才让学生思考,这样就造成了学生的理解和分析能力得不到良好的锻炼,考试时容易出现学生读题难,理解难,分析更难的情况. 3、平时没有注重培养学生的钻研能力,学生遇到难题时就会束手无策. 三、改进措施 1 、对学生粗心这一毛病要长期的严格要求,使学生逐渐养成严谨的学习习惯. 2 、平时上课要充分发挥学生的独立自主性,放手让学生自己读题,自己分析题中的条件,教师只能在必要时进行一些引导或启发,只有这样才能使学生的能力得到全面的发展. 3 、要重视学生学习兴趣的培养,兴趣是最好的老师,只有让学生对数学生产兴趣,才能充分调动学生的积极主动性.要培养学生的学习兴趣,上课时就要多采用激励法,特别是对那些后进生,更要经常鼓励和表扬,因为他们基础差,学习中的困难比较多,表扬和鼓励可以使他们的脑细胞更加活跃.同时又可以避免他们产生消极情绪. 4 、要关住学生的校外时间的利用,要经常与家长联系,纠正一些家长不正确的教育方法.与家长一起,给学生营造一个良好的校外环境. 5 、要关注后进生的学习,对后进生的改造是个必须有耐心的,长期的工作,急于求成只会是适得其反

一年级语文上册第一次月考试题

学 校： 班 级：__________ 姓 名：__________ 考 号：__________ 密 封 线 内 不 要 答 题 一年级语文上册第一单元测试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总得分 得分 一、我会猜。（3分） 1．右下半圆是声母：（ ） 2．两扇门洞是声母：（ ） 3．一根拐杖是声母：（ ） 二、按顺序默写单韵母。（6分） 三、默写声母。（23分） 四、照样子，选音节填空。（12分） l ù b ā t ù p ó d ā m ǐ t í 例：b ā b ā d ā （ ） t í （ ） t ù （ ） l ù （ ） p ó （ ） m ǐ （ ） 五、在括号里写出音节的韵母。（12分） ì ǘ ǜ ù ǎ á en y á y （ ） m ǎ m （ ） d ì d （ ） l ǘ l （ ） b ù b （ ） zhen zh （ ） 六、看 图，在正确的音节后选“√”，错 的 选“×”。（8分） w ū y ā（ ） y ù m ǐ（ ） ū y ā（ ） y ǜ m ǐ（ ） ǘ（ ） l ù（ ） y ú（ ） l ǜ（ ） 七、帮字母找到自己的家。（8分） b ɑ d p f e u o m n i l t 单韵母之家 声母之家

八、看图完成音节。（10分） b y ǎ à í ù m e é d ǎ ǎ ā l xi ǎo t ǔ j ī d m y y 九、按要求选答案。（3分） （ ） （ ） （ ） 十、下面的音节中，声调符号的位置对吗？正确的打“√”错误的打“×”。（3分） ha í（ ） ɡūɑ（ ） hu ǒ（ ） r ùo （ ） d ā（ ） j íɑ（ ） 十一、写出音节中声母。（5分） c āi （ c ） zhu ó （ ） ru ì（ ） xi ōn ɡ（ ） y ǎn ɡ（ ） lu ó（ ） 十二、连一连。（7分） ɑ p á i d 声母 h m ǎ m ù u 韵母 ü f ú y n 音节

一年级语文上册第一次月考总复习及答案

一年级语文上册第一次月考总复习及答案 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（20分） shén me ài xīn yīn wèi ɡāo xìnɡzǎo wǎn fēi cháng kuài lèzhāo hu huǒbàn shēng bìng

什么爱心因为高兴早晚 非常快乐招呼伙伴生病 二、比一比，再组词。（10分） 请（_____）千（_____）金（_____）论（_____）象（_____）清（_____）午（_____）会（_____）伦（_____）像（_____） 三、读一读，连一连。（10分） 美丽的空气绿绿的天气 潮湿的眼睛透明的草坪 青青的夏夜闷热的荷叶 亮晶晶的假山圆圆的翅膀 四、想一想，选词填空。（10分） 跳踢讲听打玩下 例：( 跳)绳 （________）足球（________）故事 （________）音乐（________）象棋 （________）游戏（________）排球 五、照样子，按要求写句子。（15分） 例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。 小鸭子游泳。小鸭子_______________游泳。 2.例：小公鸡跟在小鸭子后面。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。 小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子__________游到小公鸡身边。

六、阅读短文，回答问题。（20分） 早晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。这颗珍珠，又大又圆又明又亮。绿绿的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。微风一吹，它就滚动起来。它一会儿滚到东，一会儿滚到西，像在荷叶上玩耍呢！ 过了一会儿，太阳出来了，荷叶上的珍珠就不见了。 1．课文有（________）个自然段，第一自然段有（________）句话。 2．荷叶上的珍珠什么样？用“”画出来。 3．荷叶上的珍珠去哪里了？你知道吗？写写看。 ___________________________________________。 七、看图写话。（15分） 提示：图上有谁，在干什么，会说什么？

部编版一年级语文月考试卷分析

一年级语文部编版第一次月考试卷分析 本次月考考试试题，内容大多是平时练过、做过的题型，主要检测学生对汉语拼音、基本笔画、所学汉字的掌握情况。试题总的来说比较简单。从学生答卷来看，90%以上的学生字迹工整，书写规范，卷面干。从答题情况来看，学生的基础知识学得比较扎实。大多数学生较熟练地掌握了汉语拼音，认识了一些基本笔画，对所学的生字能做到会读、会写、会用。本班40名学生，100分7人，90分以上26人，90分以下14人，有一个学生不与格。 一、存在的问题 1.第一题我会穿珠子。本题主要是考查学生对拼音的掌握情况。大多数学生能熟练背写，但有少数同学已经有点遗忘，出现书写错误。 2．第二题把音节补充完整。这一题班级的错误率较高，孩子也已经有了写声调的意识，但是有些孩子对生字不认识，标注不出拼音。 3.第三题给拼音分类。本题主要是考查学生对拼音的掌握情况。大多数学生能熟练背写，但有少数同学已经有点遗忘，出现分类错误。 4. 第四题:我会拼，我会填。本类题目以前出现过并做过练

习，要求学生能够灵活运用拼音单位加减来组成音节。出错点主要出现小ü见到j q x y要脱帽。 5．第五题连一连。这道题学生完成情况良好 6. 第六题：我会选。根据图画，选择正确的拼音，大部分孩子完成很好，个别学生对拼音掌握不牢固，出现错误。 7.第七题它们怎么叫连一连。这道题根据动物的叫声连线拼音，很多同学常识不够，不了解动物的发声选择错误，失分率较高。 8. 第八题用O画出两拼音节，部分同学对两拼音节理解模糊，出现错误。 9. 第九题把音节连成一句话，这一题是我最担心的一题。刚开始出现时，班级里的很多孩子写在黑板上抄也抄不下来。而这次失分也挺多，但大部分同学还是掌握了，这让我很欣慰。 10. 第十题看图，用拼音补充句子。孩子可以根据图画补充句子，但是很多同学没有理解题意，用汉字来补充句子，或者个别学生拼音或者声调标注不对，失分严重。 二、改进措施 对本次学生答题情况进行分析之后，我们从中找到了前阶段教学中存在的问题，针对以上出现的种种问题，我认为今后在改

三年级数学第一次月考试卷分析

河阴寄宿制学校2015---2016学年度第二学期 三年级数学第一次月调研试卷分析 一、总体情况 本卷共六大题，满分95分，考试时间为120分钟。试卷分为；填空题；判断题；选择题；位置与位置与方向;计算题；和解答题六部分。我班学生的平均分为81分,最高分是95分,最低分24分。优秀率为80%，及格率为93%. 二、试题分析 1．突出考查学生的基础知识、基本技能。 试卷紧密联系学生的生活实际设计问题，注重对数学核心内容的考查，加强了数学知识的有效整合，提高了试卷的概括性和综合性。 2．重视考查学生运用数学思想方法解决现实问题的能力 在直接考查基本技能的基础上，试卷注重考查学生运用数学基础知识、基本技能和数学思想方法解决现实问题的能力。 3．给学生提供一定的思考研究空间，较好地体现了数学课程标准倡导的教学方式和学习方式,试卷中开放性、探究性试题的设置分布广泛，力求通过不同层次、不同角度，实现对数学思想方法不同程度的考查。通过设置操作、观察、探究、应用等方面的问题，给学生提供了一定的思考研究空间，较好地考查了学生在数学思考能力和数学活动过程等方面的数学素养，体现了数学课程标准所倡导的学习方式和教学方式。 三、存在的问题 1、对基础知识掌握的不够牢固，透彻，使一些简单的题失分的原因。 2、粗心，不认真，理解能力较差导致答错题。 3、审题不细心，解题方法等掌握的不熟练。 4、时间分配不合理，更多的时间花在了前半部分的题上，其实后面的题并不难。却没有时间做，实在是很遗憾的。

四、整改措施 在今后的教学中将一如既往的努力，要注重培养学生对基本知识和基本技能的运用，提高计算能力，提高分析和解决问题的能力。注重学生对探究性学习、开放性思维的培养与提高，注重计算能力的培养，使学生的动手能力有所提高。特别要注重提高在具体情景中综合运用所学知识分析和解决简单问题的能力。 分析教师：余梅花 2016年4月1日 （注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

一年级语文上册第一次月考卷及答案

一年级语文上册第一次月考卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（20分） tài yáng zhāo hu huǒ bàn gāo xìng chūn fēng yīn wèi hóng dòu nà me 二、比一比，再组词。（10分） 小（________）同（________）又（________）长（________）少（________）问（________）对（________）比（________）把（________）早（________）刀（________）门（________）巴（________）是（________）力（________）问（________） 三、读一读，连一连。（10分） 跳河看作业 踢步写报纸 跑高拍水果 拔球送皮球

四、想一想，选词填空。（10分） ①在②左 （1）一只小黑狗正坐（____）大门口。 （2）小黑狗的（____）边有一块肉骨头。 ①后②右 （3）想发言的同学请举起（____）手。 （4）我们应该先举手，（____）发言。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 例：外婆包的粽子又黏又甜。 （1）妈妈买的苹果____________。（2）_________________又高又大。（3）小明画的太阳_____________。（4）_________________________。 六、阅读短文，回答问题。（20分） 端午粽（节选） 粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。 1．这个自然段共有（_________）句话。 2．请用“——”画出描写粽子样子的句子。 3．根据短文填空。 （______）的箬竹叶（______）的糯米（______）的枣 4．人们端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人（）。（填序号） A．李白B．孟浩然C．屈原 七、看图写话。（15分） 老师和小朋友们在做什么游戏？他们是怎么做的？他们玩得怎样？想一想，说

三年级数学下册月考试卷分析

三年级数学第一次月考试卷分析 阮进彪一、基本情况 熊乐小学三年级一共有31人参加考试，平均分分，最高分100分有1人，最低分25分，及格人数25人，及格率为80﹪，从这次成绩来看，两头成绩差距较大。分析了一下得出结论，考低分的同学在计算题方面还没有掌握。 二、试卷分析 本次试卷涵盖三年级数学下册教材的前三章知识体系，试题紧扣新课改标准，以课程目标为依据，以教材为根本，无偏题怪题，内容全面，知识覆盖面广，考察方式灵活，题目有新颖性，题型多样，题量适中，符合三年级学生的知识水平，既考查学生的基础知识掌握情况，又考查学生运用知识的能力，及数学思考和解决实际问题的能力。加强了数学与生活的联系，达到了《课标》的要求，促进学生素质的整体发展，现将我乡此次期末考试卷面作如下分析： （一）基础知识部分 1、填空题主要考察学生对本学期的基础知识掌握和应用，综合性大，错误率偏高。如第5、6、11小题，学生不能通过逆向思维进行计算；填错较多，失分较大，这说明教师在教学这一环节注重不够，学生掌握知识模棱两可，这以后需要改进。 2、判断题是一些常识或者是需要背诵的知识点，数学概念的理解比如0除以任何不是0的数都得0，最大的三位数等等。 3、选择题本题是考查学生数的计算，此题做得较好。 （二）计算部分 计算题少数学生计算不准确，不能准确的直接写出得数，竖式准确，横式写错，加法忘记加进位，减法忘记了退位，除法余数比除数大等。 （三）动手操作题 主要考查方位的知识，全年级四分之一的学生出现错误，主要没有掌握方位的具体步骤，没有明白应该站在谁那里观看，是以谁为参照物没有搞懂。（四）解决问题部分 这部分共有6道题，主要考查学生综合应用知识解决实际问题的能力，由于学生的综合分析差，绝大部分学生考得不理想，主要原因是不重视审题，匆忙列式，不注意数量间的关系，导致错误率偏高。 第1、2、3小题做得较好，满分较多。第4小题部分学生没有认真读题，错误按168×4的步骤来算，因为这是上学期所学的内容，倍数的认识，时隔一个学期没有复习，导致大部分学生都是惯性思维用来相乘导致错误的学生相当多。第5小题解答买票合不合算的问题，大部分学生都没有搞懂怎么买票，第一是在平时的练习当中涉及这种图形的练习较少，第二是买票问题平时讲的不多，所以导致错误的同学很多。第6小题，在大多数同学来说最后一题都是很难的题目，但是这个题做错的有成绩好的，做对的有成绩差的，我觉得是他们的心理问题或者说是惯性思维，比如说平时都是倒数的同学在这一题上竟然做对了，而平时考八九十分的同学反而做错了，这也跟他们的不细心有关。 三、试卷中存在的问题 1、概念的知识和理解差。 2、学生计算能力差，在直接写出得数仍有少数学生得分低。 3、学生书写格式差，写字不认真，有些卷面不清洁。

统编版一年级语文上册每月月考(八套带答案)

统编版一年级语文上册第一次月考（一） （测试范围：第一、二单元） 时间：60分钟满分：100分 一、写xiě出chū6 个ɡè单dān韵yùn母mǔ。（6分） 二、读dú一yi读dú，把bǎ缺quē少shǎo的de声shēnɡ母mǔ写xiě在zài括kuò号hào里lǐ。（14分） b p（）（）d（）（）l g（）（）j（） （）（）ch（）（）z（）（）y（） 三、读dú一yi读dú，找zhǎo一yì找zhǎo，写xiě下xià来lái。（12分） m zi si f t b zhi c wu zh g ri 1.声母： 2.整体认读音节： 四、我wǒ会huì拼pīn，我wǒ会huì填tián。（7分） l—（）→lǚ（）—（）→dú y—ǘ→（）（）—（）—（）→guā b—à→（）（）—u—（）→duō （）—ú→zhú（）—（）—（）→qiā

五、看kàn图tú，选xuǎn音yīn节jié填tián空kònɡ。（8分） zhīzhūmǔjīyāzi dúshū 六、选xuǎn出chū正zhènɡ确què音yīn节jié画huà“√”。（9分） 七、看kàn图tú，把bǎ字zì和hé对duì应yìnɡ的de图tú连lián起qǐ来lái。（8分） 日口鸟耳火羊竹月 八、汉hàn字zì小xiǎo能nénɡ手shǒu。认rèn真zhēn写xiě出chū汉hàn字zì的de笔bǐ顺shùn。（17分） 日共有（）画。 山共有（）画。 大共有（）画。 gēqǔ（） gēqǚ（） tuōdì（） tūo di（） xiǎo yǘ（） xiǎo yú（）

下 共有（ ）画。 九、我w ǒ 能n én ɡ 给ɡěi 生sh ēn ɡ 字z ì 宝b ǎo 宝bao 找zh ǎo 朋p én ɡ 友you 。（10分） 大 土 衣 读 骑 日 地 书 米 服 出 车 十、读d ú 一yi 读d ú，完w án 成ch én ɡ 练li àn 习x í 。（9分） 爸b à 爸ba 妈m ā 妈ma 和h é 我w ǒ 爸b à 爸ba 是sh ì 一y ì 棵k ē 大d à 树sh ù ， 妈m ā 妈ma 是sh ì 一y ì 棵k ē 大d à 树sh ù ， 我w ǒ 是sh ì 一y ì 只zh ī 快ku ài 乐l è 的de 小xi ǎo 鸟ni ǎo ， 在z ài 爸b à 爸ba 妈m ā 妈ma 中zh ōn ɡ 间ji ān 飞f ēi 来l ái 飞f ēi 去q ù 。 1.读一读，把声母是d 、k 、f 的字圈出来。（重复的只圈一次）（5分） 2.儿歌中的翘舌音节有： 。（4分）

一年级数学月考一试卷分析

一年级数学月考一试卷分析 一、考试内容：一、二、三单元单元检测。 二、试卷特点： 试题难易适中、涵盖全面，面向全体学生，重视了基础知识和基础能力的考核，大多数题目全面涵盖了前三单元学生应掌握的学习内容。从学生的答题情况能看出，多数学生掌握了5以内的认识和加减法，并会独立解决一些简单的看图列算式问题。 三、学生答卷情况分析：

从整个卷面来看：学生字迹不工整，基础知识的掌握、基本技能的形成不是很好。很多学生还没有养成良好的学习习惯，以至试卷中仍有不少单纯的计算错误、丢提、漏题，由于识字较少，有好多学生不理解题意，比如“接着画”和按要求画，学生根本就不理解是什么意思。还有部分学生跟不上老师读题，自己凭主观想象写答案。通过本次考试，发现了很多问题。有些同学根本就不适合上一年级。 四、今后教学工作要改进的地方 1、加强学生良好的学习习惯的培养。注重培养学生的倾听、书写、表达上的习惯，提高学生解题的正确率。课堂学习的方法和习惯，直接影响学生的做题方式和结果。因此，要提高教质量，并不仅仅是一次考试的问题，必须在日常的课堂教学中落实到每一节课，落实到每一个教学环节当中。 2、教师要引导学生“提问题”，给学生“提问题”的机会。要把培养学生“提问题”的能力渗透于基础知识

和基本技能教学的全过程。教学中如果教师只是一味地讲，不给学生创造质疑问疑的机会，这样既不利于培养学生的创造性思维能力，也不利于调动学生的积极性，只会促使学生靠死记硬背和机械模仿来学习数学。刚开始的时候可以把学生的问题一一写在小黑板上，让学生学会模仿，然后慢慢放手，让学生独立地提问题。 3、计算是小学阶段重要的学习内容，因此要扎扎实实打好基础。要想算得准、算得快，理解算理是关键，不论什么类型的计算教学，教师首先要把算理讲透，让学生深入理解算理、熟练掌握计算方法。其次，20以内加减法必须保证人人过关，既要有速度，又要提高准确率。口算能力的培养非一朝一夕之事，必须要做到天天练，持之以恒、常抓不懈。每天拿出几分钟进行有针对性的口算，使口算教学常规化，切实有效的提高学生的口算水平。

三年级语文第一次月考试卷分析

三年级语文第一次月考试卷分析 许丹周日上午我校进行了本学期第一次月考，现将试卷分析如下： 一、卷面出现的问题： 1、基础知识和基本技能掌握不够扎实。此次试卷测题，基本来源于课本，但学生作答效果却很差，有部分原因是没有好好复习。 2、个别学生错别字严重。在低年级出现错别字还情有可原，可三年级的卷面中错别字出现也很多，以后应加强训练。 3、阅读理解能力不够灵活。阅读理解方面呆板、狭窄，有的孩子懒于反复阅读，懒于动脑思考，答题随意性太强。课外阅读不够灵活，学生在课内学到的知识没有得到很好的迁移。 4、习作的指导欠缺。教师在习作教学中重视了学生自由表达，却忽视了对学生进行习作基本功的训练和指导。如，把要表达意思说清楚、说具体等训练，不少学生语言表达能力较低。 5、学生审题、读题不仔细、不认真，没有针对性的理解。 三、改进措施： 为了克服语文教学中存在的问题，全面提高语文教学质量，针对本次的月考情况，我准备从以下几方面着手改进自己的工作：1、重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，加强学生对知识的巩固次数，尤其是习作

的练笔。2、在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求学生积累名言，谚语，成语，背诵古诗，为语文学习打下坚实的基础。3、抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，课文中要求背诵的课文一定要严格过关，每个学生都要会背会写。4、细化自己的工作，提高自己的课堂效率。教学语文中，让学习课文与分析阅读短文相结合，在学课文中有机的进行阅读理解的训练。5、重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，鼓励学生将所积累的词句予以运用于口头和书面语言之中。6、培养学生良好的书写习惯。我们要重视学生的书写习惯和态度的养成教育，坚持长抓不懈。要通过培养学生良好的书写习惯，从而培养学生良好的学习态度，培养学生严谨认真的人生态度。7、多关注班级后进生，面对差生要耐心细致。可以说，制约班级前进的主要原因在“后进生”，究其原因态度不端正、贪玩，他们缺少的是习惯，缺少的是方法，有些家长疏于管理，有的同学不写家庭作业。面对他们，我们做老师的应该多帮他们，给他们信心，今后对后进生常抓不懈，争取学生家长的配合，双管齐下，让后进生变成奋进生。 总之，本次月考，不太理想。今后的教学要不断调整教学策略，争取期中考试时，每个孩子都能考出理想的成绩。