劝学情景默写题及答案.doc

《劝学》情景默写答案

1.《荀子劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生

蛟龙设喻，引出“，，。”的观点。

2.《荀子劝学》中指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能

“，。”是用心专一的缘故。

3. 《荀子劝学》中说“青，，。”刘禹锡诗云“芳

林新叶催陈叶，流水前波让后波” ，都表达出学生可以超过老师或者后人可以超

过前人的思想。

4.《荀子劝学》中借助挺直的木头被弯曲后，即使又晒干也不能复原了，说明

事物经过人工改造，可以改变原来的状态的语句是

“，，。”

5. 《荀子劝学》中“，。”两句运用比喻论证的方法，通过“木”和“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，

可以改变原来的状态。

6. 《荀子劝学》中强调“，。”只有每天省察自己，才会智慧通达，行为没有过错。

7.《荀子劝学》中以“木受绳则直，金就砺则利”为喻，引出

“，。”的结论，强调学习能够改变人的禀性。

8.《荀子劝学》中体现君子涉猎广泛而且能深刻地认识到自己不足的两句是“，。”

9.《荀子劝学》中，强调空想不如学习的两句是

“，。”

10.《论语》中说“学而不思则罔，思而不学则殆”论述了学习与思考的关系。

在《荀子劝学》中，也有两句直接提到了学与思的关系：

“，。”

11.《荀子劝学》中通过对比的手法直接强调了学习的重要性的两句是

“，。”

12.《荀子劝学》的作者把他曾在下平地上抬起脚后跟往远处看与登上高处住远

处看两相比较的句子是“，。”

13.《荀子劝学》中强调学习要善于借助外物，连设四喻展开论证，第一个比喻

是“，，。”

14.《荀子劝学》中“，。”两句，

说明君子与一般人没有本质上的差别，只是善于利用各种客观重要任务罢了。

15.《荀子劝学》中通过对“见者远” “闻者彰”“致千里”“绝江河”原因的分析，最后得出的结论是“，。”

16.《荀子劝学》中，借助风雨形象地论述积累的重要性的句子是

“，。”

17.《荀子劝学》中指出，如果

“，。”那么就能达到“圣心备

焉”的境界。

18.儒道两家都曾用行路形象地来论述积累的重要性。《老子》中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”《荀子劝学》中说：

“，。”

19.《荀子劝学》中，强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的

句子是“，；，。”

20.《荀子劝学》中用博喻的方式强调学习必须日积月累、持之以恒，其中用

雕刻作比来正面说明坚持作用的句子是“，。”

21.《荀子劝学》中用“蚯蚓”不利、“筋骨”不强却上吃泥土、下饮泉水来证

明“用心专一的

，

好处，用相反的事例。”来揭示用心

不专的坏处。

《劝学》情景默写答案

1.积善成德，而神明自得，圣心备焉

2.上食埃土，下饮黄泉

3.取之于蓝，而青于蓝

4.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也

5.故木受绳则直，金就砺则利

6.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

7.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

8.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

9.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也

10.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也

11.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也

12.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也

13.登高而招，臂非加长也，而见者远

14.君子生非异也，善假于物也

15.君子生非异也，善假于物也

16.积土成山，风雨兴焉

17.积善成德，而神明自得

18.故不积跬步，无以至千里

19.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍

20.锲而不舍，金石可镂

21.蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者